醫院后勤保障預案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的醫院后勤保障預案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：醫院后勤保障預案范文

[關鍵詞]醫院；后勤保障；精細化管理

[DOI]1013939/jcnkizgsc201533134

1精細化管理的內涵和外延

11精細化管理的內涵

所謂“精細化管理”，其內容一般有三――即生產流程、產品質量控制、管理手段三者的精細化，而三者的最直接共同目的，則在于以各種形式實現利潤最大化。在此方面的著名案例當屬日本的豐田公司，21世紀初，該公司獲得的利潤超過了美國的福特和通用兩家同行公司利潤的兩倍，其手中的交易券總價則超過了美國“汽車三巨頭”――前述兩家公司和克萊斯勒公司之和。究其原因，不難看出其是豐田公司穩步推行精細化管理所獲得的成效。

12精細化管理的外延

精細化管理這一理念與現代社會發展節奏相合，故而其在發展過程中“自然而然”地獲得了向整個社會“各個角落”加以“滲透”的機會，故而精細化管理的理念也必然會獲得相應的外延。因為現代管理要求服務質量、社會分工兩者必須同步精細化，而這一時間的“外延”即精細化管理的前提為民主管理與制度建設，以此來將常規管理引向深入，在其過程中將管理責任進一步落實并具體化和明確化，同時把高標準的工作規范向其中每一工作步驟、每一環節、每一工作加以細化。

2醫院后勤保障精細化管理的范疇

21工作規程精細化

從客觀角度而言，醫院后勤崗位早就有相應的規程了，但由于諸多方面原因，其往往并不完善，尤其是難以有效地展示出崗位工作人員的權利和義務，故而應對其加以相應完善。如在病房中某一設施需更換，維修者應在接報后何時開展維修工作，維修時長情況如何，耗材數量，保用期長度、善后處理、工作質量考核、獎懲方案均應在規程中有所體現。

22消耗計量精細化

一般而言，醫院后勤保障層面上提到的“消耗”無非來自醫用供給和后勤保障崗位本身兩個方面。前者一般包括病房內家具、辦公用具、被服、印刷品、紙張、煤氣、暖氣制冷、水電之類的消耗，對其應有效做到或裝表計量，或文字精確統計以形成成本考核；后者的典型例子則是室外環境區域保潔活動中在用具用水等方面應制定出應有的統計和與之配套的計量標準制度。

23醫用供給及維修合同履行保障精細化

按照一系列現實情況而言，醫院多以招標采購的形式確定醫療設備物資供給方，并在其后以合同的形式予以保障，而在此層面上的“精細化”則包括兩個層面――即合同制定時的“條款精細化”和保障履行的“方式精細化”。如應明確規定醫療設備的違約責任、維修保用期、試用期、安裝調試期、到貨期等，從而盡可能做到“零庫存”，并且確定管理責任人，對一系列活動落實為翔實的文字記錄。

24成本核算精細化

大體上可以將醫院在后勤保障方面成本分為六個類型：一是聘用物業公司開支，二是后勤工作人員各方面費用，三是日常耗品資金，四是設備維修資金，五是購入設備物資資金，六是基礎建筑資金。在對此六者的核算精細化方面，一要做到基于精確統計來核算出總體后勤投入，并以之作為次年預算依據；二要精確核算出各科室和崗位在后勤保障層面上所需的成本，從而形成“成本消耗標準化”的基礎。

25醫院后勤保障系統結構和崗位編制精細化

在此方面的問題同樣來自兩個層面，其一是后勤保障系統的工作門類構成――一般而言，可以按其“社會化性質”將其劃分為“可完全社會化”者（包括非醫療救護汽車、電器維修、燃氣供給、被服清洗、綠化、餐飲、保潔、保安等）；“無法社會化”者（包括計算機網絡維護、供熱制冷、水電維修之類）；“無法與醫院分離”者（包括集中供氧、排污、消防監控等）。其二是應準確核計留存醫院編制的后勤工作崗位，從而盡可能減少冗員且不影響醫院運轉。

26緊急狀態醫院后勤保障措施精細化

“緊急狀態”一般指的是醫院災害性事故或社會緊急醫療救護任務，在此方面，醫院后勤保障方面也應有相應的人、財、物準備和與之配套的精細化應急預案。

3醫院后勤保障管理精細化的路線圖

31樹立醫院后勤保障精細化管理的正確觀念

實踐證明，“精細化管理”這一理念可以有效地推動社會發展，而其也在如今逐步滲透到全社會當中，對于這一趨勢，醫院方面有必要對其有一個深刻的認識和把握――在后勤保障方面的各種精細化管理活動，應定位為醫院精細化管理的重要內容；其核心應定位為基于降低成本這一目的，并盡可能地將工作成果和服務“精品化”，和“可持續發展”戰略相互符合；應長期、逐步地推行醫院后勤保障精細化管理，從而有效地調整其所涉及的各方面利害關系，并將其上升到醫院發展的戰略這一層面。

32普及精細化管理的理念

在此方面的主要工作方式在于推行激勵機制，從而在“人人參與”中將精細化管理“自愿化”乃至于“自覺化”。為此，首先要加強教育，將有關于“精細化管理”的知識內容加以普及，其次則應將參與精細化管理結果變為實際利益的獲得――如某鍋爐工借助于操作方法的改進而使得自身工作中的消耗標準煤這一方面每班下降了一噸，而在市場上，一噸標準煤平均定價為人民幣300元――在先前的粗放管理方式之下往往講究“節約部分充公”，但在精細化管理理念下“獎懲兌現”的規定，該鍋爐工就可以在其中分得相應部分的獎勵――而這樣的情況則勢必調動其同行的積極性，并且使醫院節約了資金，形成“多方共贏”的效果。

33逐步、穩定地推進精細化管理的進程

在此方面可采取以下步驟：逐步精細化崗位操作規程與相應的常規管理規程，在其間對不同崗位的“節流”目標加以明確和逐步實現；借助于“勞動組合”的形式，提升人員脫崗培訓方面的力度；開展“精細成本核算”活動，在其間形成包括后勤崗位在內的“成本投入標準”，并在操作中進一步實現盈虧自負；對后勤保障系統的結構加以優化，甚至可以將一些崗位“社會化”；對管理層次加以優化，逐步形成類似于董事會的“醫院后勤理事會”并管轄醫院建立的后勤公司，即形成所謂“多頭對一頭”模式。

參考文獻：

第2篇：醫院后勤保障預案范文

消防安全工作關系到全院職工和患者的生命、財產安全，人命關天，不得有絲毫馬糊。根據“預防為主”和“誰主管，誰負責”的原則，以預防杜絕特大火災為目標，進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作，落實醫院消防安全工作責任制，增強抵制火災事故的能力，盡力消除或減輕火災事故的損失程度，依據《消防法》以及《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，特制定此消防滅火應急疏散預案。

一、組織機構及職責

醫院成立消防安全應急指揮部，負責醫院火災現場指揮，由醫院主管院長負責，院辦、總務處、保安部及有關部門成員組成。

總指揮：

副總指揮：

成員：

下設六個專門工作組：滅火行動組（義務消防隊）、疏散引導組、

安全防護救護組、火災現場警戒組、后勤保障組、機動組。

消防安全應急指揮部職責：指揮協調各工作小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災，協調配合公安消防隊開展滅火救援行動。

1、滅火行動組（義務消防隊）

隊長：

一組組長：

成員：

二組組長：

成員：

主要任務是：發生火災時迅速組織人員盡快趕赴現場，指揮醫護人員進行救火，搶救被困人員。

要求：務必做到召之即來，來之能戰，沖得上，救得出。力爭把火災消滅在初級階段，盡量減少或避免人員傷亡、財產損失。

2、疏散引導組

組長：

副組長：

成員：

主要任務是：在醫務人員的配合下，迅速組織樓內人員從安全通道有序疏散，撤離火災現場。同時為即將前來增援的消部門人員、車輛清除障礙、開辟通道，引導其進入有利地形，積極配合消防部門進行撲救。

3、安全防護救護組

組長：

副組長：

成員：

主要任務是：盡快組織人力、物力趕赴現場對傷員實施救護，根據需要迅速派急救車輛，將危重傷員送往附近醫院進行救治。

4、火災現場警戒組

組長：

副組長：

成員：

主要任務是：控制各出口，無關人員只許出不許進，火災撲滅后，保護現場。

5、后勤保障組

組長：

副組長：

成員：

主要任務是：負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。

6、機動組

組長：

副組長：

成員：

主要任務是：受指揮部的指揮，負責增援行動。

二、火災處置一般程序

1、報警：醫院員工、值班人員發現火情后應立即向醫院保安部報警，根據火情可直接報“119”火警。

2、接警：保安部、消防控制中心接警后，應立即向院領導和消防安全應急指揮部報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。

3、處置：指揮各工作小組、義務消防隊迅速集結，按照職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。

4、清點：處置結束后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況告知火場指揮員。

三、應急救援措施程序

1、發現火災應立即呼救并撥打“119”電話報警,起火部位現場員工應在l分鐘內形成第一滅火力量,采取如下措施:

（1）火災報警按鈕或電話附近的員工,應立即摁下報警按鈕并電話通知消防控制室或值班人員；

（2）消防設施、器材附近的員工就近使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火;

（3）疏散通道或安全出口附近的員工應立即引導現場人員疏散。

2、火災確認后，消防安全應急指揮部，立即到達火災現場，下達指令，調集滅火行動組、疏散引導組、安全防護救護組、后勤保障組、火災現場警戒組，指揮滅火救援工作。

3、后勤保障組切斷電源，控制電路和配電設備。

4、火災區值班人員迅速打通一切疏散通道。

5、滅火行動組立即調集周邊滅火器，接好消防栓組織滅火，控制火源，等待救援。

6、安全防護救護組按醫護人員編號，對號入座，有目標，有條不紊的對病員和重要物品疏散轉移。

7、現場警戒組阻止無關人員進入火場,維持火場秩序。

8、未發生火災樓層，由負責人組織做好火災區支援工作，如火情蔓延，則組織本區的滅火人員做好火情控制，同時做好病員的疏散轉移的工作。

9、注意事項，在滅火時注意火災區域，對易燃、易爆、有毒、化學品等的隔離與轉移。

10、如夜間發生火情，由總值班、保安部進行信息報告，組織應急救援工作，滅火疏散搶救全過程同上。

四、教育、培訓

1、各科室要堅持開展經常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式（如黑板報、圖片、錄像等）宣傳、普及消防知識，提高全體人員消防安全意識，增強防火工作的自覺性。

2、加強消防安全人員和義務消防隊的管理和教育培訓，力爭使其做到“四懂”即懂本崗位火災的危險性、懂火災撲救方法、懂預防火災措施、懂火場逃生方法，“四會”即會報警、會使用消防器材、會撲救初期火災、會組織疏散逃生，不斷提高消防人員滅火救災能力。

第3篇：醫院后勤保障預案范文

一、演練目的

通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構

（一）領導機構

總指揮：張慶功

副總指揮：荊誠財

成 員：孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰

（二）演練活動工作機構

1.通訊聯絡組：武大全

主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作。

2.疏散指揮組：

（1）教室疏散：各班主任、任課教師

各班學生第一組、第三組走前門，第一組走完后第三組再走，從第一位開始；第二組、第四組走后門，第二組走完后第四組再走，從最后一位開始。

（2）疏散通道：

總負責：荊誠財

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中各樓層的秩序維護工作。

（3）。疏散線路及順序

疏散順序：教室前門出來的學生靠左行，教室后門出來的學生靠右行。

3.救護組：翟端國

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。

4.滅火消防組：肖明昌 蘇國

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，并且及時拉響警報。

5.場地組：劉杰

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6.后勤保障組：孫賓

主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

7.宣傳報道組：張桂琴

主要職責：負責本次演練工作的攝影攝像，做好相應的宣傳報道總結工作。

三、演練時間、地點、內容、參加人員

1.時間：2012年11月9日（周五）上午9:40

2.地點：安莊鎮寨子小學

3.內容：防火逃生演練

4.參加人員：全校師生

四、演練器材準備

1.師生每人一條毛巾或手帕。

2.各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1.學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2.教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1.值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《寨子小學防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2.通訊聯絡組：

武大全迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。

3.滅火消防組：

肖明昌根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火；蔡守勝指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4.疏散組：

荊誠財指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在教室出口協助疏散學生，維護秩序。

5.場地組：

劉杰等組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），并將統計情況情況及時匯報總指揮。

6.救護組：

翟端國在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。

7.后勤保障組：

孫賓及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8.總指揮進行演練總結，宣布逯家寨學校消防逃生演練結束。

第4篇：醫院后勤保障預案范文

一、本預案中“突發事故”主要指危及師生健康和生命安全的突發性意外事件。如：

1、傳染性、季節性或暴發性疾病；

2、群體性師生食物中毒事故；

3、來自校內外的襲擊、傷害性事故；

4、組織師生外出活動時的意外交通事故；

5、集體活動、樓道或課間大量學生的相互擠壓事故；

6、校內的火災事故；

7、建筑和設備的安全事故；

8、教職工、學生家長中可能激化的矛盾；

9、其它自然或人為的突發惡性事件。

二、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。

1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立“安全第一”的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持按章辦事，規范操作，及時排查和消除學校的各種隱患。

2、早發現。落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向，發現安全隱患和苗頭性問題及時采取相應措施。

3、早報告。嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，及時向相關領導和上級有關部門報告通報信息，必要時向公安和醫療、防疫等部門發出求助信息。

4、早救治早隔離。堅持“誰發現誰首先受理”的制度，發現事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治；發現疑似傳染性疾病的，對密切接觸病人的人群和班級，根據具體情況采取疏散、隔離、檢查和觀察等防治措施，并及時對相關場所進行消毒處理。

三、一旦學校出現突發惡性事件，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

1、突發事故應急處理指揮領導小組：由校長任組長，分管副校長任副組長，行政班子其他成員和工會主席為成員組成。其職責是：

（1）盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略。

（2）在第一時間向上級有關部門報告情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

（4）密切配合公安、醫療、防疫等機構對事故進行處理。

（5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

（6）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和落實責任。

2、現場控制組：由事故涉及部門的直接分管領導（含中層領導）任組長，事故涉及的直接工作人員、事故發現者、親歷者為成員組成，其職責是：

（1）控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。

（2）排查其他發病或受傷人員，組織力量送傷病員到醫院救治；

（3）接待家長，做好情況解釋說明及思想疏導工作，安撫家長情緒；

（4）組織班主任管好班內學生。

（5）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、通信聯絡組：由辦公室負責，職責是：

（1）按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報情況。

（2）做好學校內部的通信聯絡工作。

4、信息資料組：由辦公室負責，其職責是：

（1）采集突發事故全過程的各種信息資料。

（2）撰寫有關突發事故的書面報告，整理取證材料。

（3）作好相關數據的分類統計、分析工作。

5、醫療救援組：由值周教師負責，其職責是：

（1）組織護送受傷或發病者去醫院救治。

（2）配合醫院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態。

（3）接應趕到醫院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現情緒過激情況。

（4）隨時與分管領導保持聯系。

6、后勤保障組：由總務處負責，相關班主任參與，其職責是：

（1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援。

（2）配合醫療、防疫等機構進行消毒、取樣分析等工作。

（3）做好家長接待工作，做好上級工作組現場辦公的后勤服務工作。

（4）積極聯系保險部門，協助投保者的家長爭取保險理賠。

7、消防技術組：由學校電路維護人員負責，其職責是：

（1）做好消防栓和電源控制工作。

（2）迅速打開水源開關和斷開失火部位電源，并奔赴火災現場等待工作安排。

四、各類事故（件）應急預案

（一）食物中毒應急預案：

1、發現師生有食物中毒或疑似食物中毒癥狀時，應迅速將發病人員送鄉醫院會診，必要時撥打120急救（現場控制組、醫療救援組）。

2、領導小組組織成立臨時事故調查組，立即停止食堂的生產活動，并封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原材料、炊具等，以備衛生部門檢驗。迅速排查食用致毒食物的師生名單，并注意觀察檢查他們的健康狀況。臨時事故調查組由分管后勤副校長任組長，總務主任、食堂管理員為成員組成。

3 、及時通知家長并做好安撫工作，迅速向上級教育、衛生、政府等主管部門報告情況（后勤保障組、通信聯絡組）。

（二）傳染病（含師生突發疾病）應急預案:

1、師生在家中出現疑似傳染性疾病后，應迅速就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除屬非傳染病后，才能回校上學、上班。

2、師生若在校內出現疑似傳染病，要迅速到鄉醫院就診，學生出現疑似傳染病的，班主任還應立即通知家長或監護人。家長或監護人不能陪同的，由班主任送去醫院就醫。

3、立即對傳染病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所要組織人員進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散（后勤保障組）。

4、迅速將疫情報告市疾控中心和教辦（通信聯絡組）。

（三）交通事故應急預案:

1、發生交通事故后，及時通知受傷者家屬，緊急撥打“122”事故處理電話，迅速報告交警部門（現場控制組）。

2、迅速將傷者送到醫院進行救治（現場控制組、醫療救援組）。

3、組織人員保護現場，看住肇事車輛及肇事人，記下肇事車輛的牌照，以備交警部門進行處理（現場控制組）。

（四）發生地震、暴風雨等自然災害應急預案:

1、對可預見性自然災害，應在未發生災害前，做出安全部署，加強防范（學校分管領導）。

2、對不可預見性自然災害，對危險區域發出安全預警，劃出隔離帶，禁止師生通行，盡力采取保護和自救措施（值周小組）。

3、發生自然災害時，要樹立“生命至上，不戀錢財”的生命價值觀。根據情況，必要時采取停課等措施，將學生疏散到安全地帶，通知未上學學生在家等候通知（值周小組、班主任）。

4、教育教學活動（含放學）危及師生安全時，應及時取消活動，并做出合理安排，采取必要的防范措施，盡力避開危險區域和時段（活動組織者）。

5、在上（放）學途中，可能危及學生安全的，要避開危險地段。學校應及時告知家長接送（班主任）。

6、一旦突發地震、暴風雨等自然災害，應及時將事實情況匯報上級主管部門（通信聯絡組）。

（五）建筑物倒塌或發生火災應急預案:

1、發生火災和建筑物倒塌時，嚴格禁止學生參與救火，事故現場的教師要積極組織學生自救，并及時將學生帶至遠離火源和倒塌區域的安全地段。

2、事故現場的教師在一邊組織指揮學生緊急疏散時，還要以最快的速度將信息向學校領導報告。

3、學校要迅速組織力量（在校的全體教職工）到現場施救，采取先救人后救財，并利用一切救火設備組織自行撲火，并立即撥打“120”、“119”求助。

4、學校領導要立即通知消防技術組成員到達現場切斷電源，打開水閥。

5、疏散集結地點一般設學校操場，若遇緊急情況，則直接疏散出校園（后勤保障組、班主任）。

（六）其他突如其來的傷害事故（件）應急預案:

1、發現學生在校內受傷或身體不適，應當立即向分管領導報告，并送鄉醫院救治。班主任迅速通知家長，由家長陪同就醫，若家長不能陪同的，班主任陪同到醫院就醫。

2、外來人員未經允許強行闖入校園，門衛不得放行。追趕不及，應立即通知值周小組，及早將闖入者逐出學校。

3、發現校內有可疑人員在對師生襲擊、行兇、行竊和與師生斗毆，現場第一位發現事件的教職工，應迅速采取措施進行勸止，并將情況迅速報告學校領導或拔打“110”報警求助。

五、信息報告：

1、安全緊急事件發生或有可能發生的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校領導或相關部門領導匯報，事態嚴重的，學校應在第一時間向上級主管部門匯報。

2、向外事件情況，需經學校領導同意，不得主觀臆測，夸大其詞，任何人不得虛報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發事件，或擅自接受報刊、電臺等媒體的采訪。

3、事態應急期間，學校突發事故應急處理指揮領導小組成員和相關教職工必須保證通信暢通。

六、附則：

第5篇：醫院后勤保障預案范文

【中圖分類號】R197.324 【文獻標識碼】A 文章編號：1004-7484（2012）-04-0588-02

醫院數字化后勤管理系統是依托計算機技術實現對房屋土地、設施設備（固定資產）、管道線路、供水供電供氣供暖、環保綠化、消防、后勤人員、車輛管理等環節進行高效數據采集和處理分析，實現資源優化配置，提高醫院后勤保障水平的重要平臺。其使用既提高了工作效率、精簡后勤人員，又降低了管理成本［1］，為醫院的可持續發展創造條件。

1.建設目標

數字化后勤管理系統應全面涵蓋所有后勤管理業務，與醫院現有系統緊密結合，實現各平臺間數據的充分共享，改變各業務平臺互不兼容的問題，保證系統間數據的一致性，避免形成新的信息孤島，允許部門內部與部門間的橫向和縱向共享；建立符合醫院后勤管理現狀和業務流程的管理系統，規范醫院人、財、物管理，改變管理人員對后勤管理工作的舊有認識和不良習慣，為后勤管理人員提供現實幫助；實現無人值守自動化管理；對辦公及醫療設備實行條碼化管理；根據用戶類別提供不同使用界面，最大程度地方便用戶操作。

2.系統結構

后勤管理系統包含后勤保障資源信息查詢和后勤管理決策支持兩大功能模塊，提供車輛動態管理、通訊管理、被服管理、房產管理、設備保養維修管理、耗材（器材）動態管理、管線管理、綠化管理等信息的查詢。同時，對醫院的公共場所、重點部位、各個病區、各種倉庫、停車場等進行監控網絡，并轉換上網后實施網絡監視。此外，還要求決策支持功能，可提供房屋信息專題圖、院區規劃方案模擬、業務量化考核、消防預案自動生成、各類綜合報表和統計圖表、對比分析圖表、趨勢曲線分析圖并輔以分析說明文字或數據、歷史數據變化等信息為領導決策提供輔助支持。

3.基本要求

3.1 易用性需求：醫院后勤管理崗位上計算機技術人員極少，因此系統應該具有易用性，保證后勤管理人員經過培訓后能方便地操作系統。

3.2 適變性需求：后勤管理流程本身是一個不斷發展變化、不斷優化升級的過程，所以系統要能較方便地適應醫院后勤管理需要，通過管理信息的模型化和組件化技術改變相關配置就可以實現彈性適變的目標。

3.3 平臺的多用性需求：功能模塊全面、業務調整靈活、允許按需配置。

3.4 相關數據接口需求：醫院各業務平臺間存在聯系和信息交互，系統在保持一定獨立性的同時也要保證能通過靈活的數據接口與其它系統進行數據交換。

4.討論

隨著計算機技術的發展，后勤管理工作要更加規范化、科學化，建設一個后勤管理信息系統已顯得非常重要［2］。由于后勤管理系統的開發是一項系統工程，因此必須要以領導支持作為首要條件，開發過程中宏觀把握醫院信息化的發展規律和特點，安排足夠的時間進行有組織、有計劃、有步驟的用戶需求調研，了解醫院后勤管理的業務流程，借鑒國內外成功經驗，樹立“統一標準，統籌規劃、分步實施”的開發原則，避免急功近利、盲目推進。在硬件設施建設上遵循適度超前原則，既要利于程序優化又要防止資源浪費。

由于新的管理系統將打破原有的慣性思維模式和各級人員習慣性操作，甚至改變任務分工，因此容易造成操作人員的抵觸，形成技術瓶頸之外的“實施難、推廣難”問題，因此在后期人員培訓階段，要實施分層次、有針對性的各類使用人員培訓，提高后勤管理人員和平臺維護人員的培訓效果。在后勤管理系統的整個開發和實施過程中，樹立“為管理服務、為業務服務、為患者服務”的理念，依托信息技術來改革和創新后勤管理模式。

參考文獻

第6篇：醫院后勤保障預案范文

為有效防控和處置餐飲服務環節食品安全事件，防止和減少食品安全事件對人民群眾生命安全和身體健康造成損失，根據我鎮實際情況，特制定本預案。

一、指導思想

按照省、市、縣對食品藥品安全監管工作的目標要求，本著對全鎮人民群眾生命安全高度負責的態度，組織食品藥品安全成員單位認真做好食品藥品安全管理工作，保障全鎮人民的飲食、用藥安全。

二、組織領導

成立食品藥品安全應急處理指揮部，指揮長由黨委書記XX擔任，鎮長XX擔任副指揮長，XX、XX、XX為成員。指揮部下設辦公室和四個應急小組。

1、辦公室：設在XX鎮黨政辦公室內，由指揮長XX任負責指揮，鎮長XX協助指揮，黨政辦公室主任XX為工作人員。

2、搶救組：由醫院XX任組長，鎮衛生院全體醫務人員為成員。主要職責是對事故受傷人員的緊急搶救及護理工作，李卓洹、何明、楊曉蓉負責協助。

3、現場秩序維護組：由派出所XX任組長，派出所全體同志為成員，主要職責是事故發生后立即趕赴現場，維護好現場秩序，等待相關部門。鎮安全綜合辦負責協助。

4、交通運輸組：由鎮政府XX任組長，主要職責是保障事故中的車輛需求。賈向東負責協助。

5、后勤保障組：由鎮政府XX任組長，黨政辦、財政所、民政辦。主要職責是負責事故后勤保障工作及善后處理工作。

三、應急處理機制

1、發生一般安全事故，辦公室在接到報警后應在10分鐘內將信息報告給指揮部全體成員。

2、發生重、特大安全事故，辦公室在接到報警后應在10分鐘內將信息報告給指揮部全體成員及縣委辦、縣政府辦及縣急救中心。指揮部全體成員在接到報警后，在鎮內的要在10分鐘內趕赴現場，在鎮外的，要在最短時間內趕到現場。按職責分工做好本職工作。

四、工作要求

1、事故發生后，各部門必須第一時間趕赴現場，按照職能分工，各負其責，在指揮長統一指揮下，積極開展搶救工作。

第7篇：醫院后勤保障預案范文

學校預防火災的應急方案(2021)

學校根據上級領導的指示精神，結合我校實際，制定出罐裝液化氣安全使用組織網絡，形成以xx校長為組長，xx副校長具體負責的安全工作領導小組。對南、北兩個校區食堂液化氣的安全使用工作進行具體部署，實行分級管理，明確責任，層層落實，責任到位，責任到人。

小學食堂安全工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：

一、具體工作：

1、xx負責指導、檢查學校食堂的安全保障工作。

2、xx作為學校食堂安全工作的第一責任人，全面負責制定、落實、檢查食堂安全保障工作，特別是罐裝液化氣安全使用工作。

3、xx、xx作為食堂工作的直接責任人，每天負責檢查食堂水、電、煤氣的安全使用情況，及時發現和處置工作中的偶突發事件，并對檢查情況進行詳細記載。

4、xx、xx每天負責開、關煤氣罐閥門、煤氣包總、分開關，xx、xx每天負責檢查煤氣使用前后所有閥門是否關閉，使用過程中有無漏氣現象。

二、處置突發事故的組織程序：

1、發生偶突發事件，xx、xx負責關閉煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關，電源總開關，xx、xx、xx立即用滅火器、黃沙等滅火。xx、xx等負責開啟消防通道，負責人員疏散。

2、啟動報告程序：

立即向校長室匯報，校長室負責向xx區教體局領導匯報。

3、啟動報警程序：

⑴迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

⑵根據火勢情況，如需報警立即就近用電話報告消防中心（電話119），報告內容為：“發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。

⑶派出專門人員到顯眼位置或主要路口等待引導消防車輛進入現場。

4、組織實施：

⑴參加人員：在消防車到來之前，以校區內消防安全員和教師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。

⑵消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

⑶使用器具：滅火器、水桶、黃沙等。

⑷學校各級領導要立即迅速組織人員疏散，并保證消防通道暢通，原則上“先救人，后救物”。

⑸無關人員要立即遠離事故現場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作。

5、撲救方法：

⑴撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

⑵撲救液體物品火災，如食用油等，應使用AB滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不允許用水撲救。

6、注意事項：

⑴火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源，液化氣引起，應立即關煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關等。

⑵火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

⑶不得組織學生參加滅火。

⑷發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告教體局。

⑸搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

⑹積極配合消防人員滅火。

⑺在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

學校預防火災的應急方案(2021)

一、適用范圍

本預案適用于學校預防火災事故和火災事故發生后應急處置。

二、應急組織機構和職責

為確保學校發生火災時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護警戒組、后勤保障組。

（一）總指揮

由任照平校長擔任（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔任），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，并及時做好與各有關部門的聯絡工作。

（二）現場指揮

由學校XX校長、XX副校長擔任，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參與各行動組的組織指揮工作。

（三）滅火行動組

組長：XX負責按照預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，配合專業消防隊進行滅火搶險。

組員：XX、XXX、XX、XX、XX等。

（四）通信聯絡組

組長：XX做到及時報警，保持通信聯絡暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達。

組員有辦公室人員、信息中心人員和火災發生部位工作人員等。

（五）疏散引導組

組長：XX負責組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現場。

組員：XX、XX、XX、班主任教師和有關功能室的工作人員等。

（六）救護警戒組

組長：XX負責配合引導消防車及消防人員進入著火現場及醫護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學危險品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。

組員：XX、XX、XX、火災發生部位的工作人員、校醫和工會。

（七）后勤保障組

組長：XX負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物資、設施供應，做好滅火后現場的水、電、氣搶修、恢復等工作。

組員有后勤工作人員。

三、處置程序和措施

（一）報警接警處置程序

當火災發生時，現場人員應立即采取應急措施，迅速利用室內的消防器材控制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延。同時立即向學校領導、安全保衛辦公室報警，并撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。

學校安保辦XX主任接警后迅速發出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發生，立即啟動消防應急救援預案，并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。

總指揮、現場指揮及學校其他校級領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

（二）撲救初起火災的程序和措施

滅火行動組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，迅速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。

（三）應急疏散的組織程序和措施

疏散引導組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災威脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學生疏散。疏散時應遵循“先疏散現場師生，再疏散危險品及物資”的原則。

（四）通信聯絡的程序和措施

通信聯絡組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮領導的指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

（五）救護警戒的程序和措施

救護警戒組接到報警后，應準備必要的醫藥用品，立即趕赴著火現場，配合專職消防隊員及醫護人員有序開展救護工作。同時按照預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。

（六）后勤保障的程序和措施

后勤保障組接到報警后，應按照預案或指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

（七）現場保護

滅火工作結束后，救護警戒組要及時清點人數和派專人尋找可能被困人員，并對著火現場實施警戒保護，嚴禁非相關人員進入現場，確保現場的原始狀態，并配合公安消防部門做好事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。

（八）填寫事故報告

報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生后己采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。

（九）后期處置

1、善后處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。要重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災事故造成的精神創傷。

協同有關部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

2、信息。校園火災事故發生后，有關信息工作要嚴格按照信息歸口、統一對外的原則進行。對新聞媒體的信息，經研究決定后向社會。

四、監督管理

（一）宣傳教育

學校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學校網站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防安全教育。并按照消防安全應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結經驗，根據實際修訂預案內容。

（二）預防措施

1、圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。

第8篇：醫院后勤保障預案范文

根據《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規定，以推進學生素質教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發展的總要求，通過軍訓，培養參訓人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學生體質和協調能力，養成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優秀人才。。

二、軍訓目標：

1、通過近一個星期的艱苦訓練，強健學生的體魄，培養學生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習慣。 2、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防教育、法制教育、行規教育等方式，培養學生愛國愛校情感，規范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。

3、通過軍訓期間的集體生活，增進學生之間的友誼，形成良性的團隊協作精神與競爭氛圍。

三、具體工作：

1、組織機構：

總指揮：季建波 副總指揮：王順聯、余玲微

成 員：葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、

周長河、徐時良、陳建平、金優勝、李忠建、王良兵、

陳 驍、生活指導員及相關工作人員。

辦公室主任：余玲微（兼）

辦公室下設七個工作小組：

①策劃編排組：

組長：唐海瓊　組員：周長河、李忠建、王良兵、陳驍。 ②宣傳報道組：

組長：徐時良　組員：金成武 胡飛躍 潘勝鵬、張杰、

汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。

③學習生活指導組：

組長：葉文俊　組員：謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。

④住宿生活指導組：

組長：李永道 組員：各生活指導師

⑤后勤保障組：

組長：徐炯敏　組員：林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。

⑥安全保障組：

組長：葉明華　組員：金 武、甌北中心醫院醫生一人、

外聘放痧人員一人

⑦考勤考核統計組：

組長：金優勝 組員：楊張歡、陳建平、各班考勤員

2、工作人員職責：

（1）軍訓設立辦公室，主要負責有關對軍訓的具體事務的處理工作．主要工作內容有：與縣人武部聯系并商討軍訓的具體工作安排、布置并設計軍訓工作的各組織機構、策劃軍訓課程及活動內容、協調每一項目的工作、處理軍訓過程中出現的一些特殊情況等。

（2）策劃編排組：主要工作內容有：負責高三、高二學生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓的新生按一定的標準進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調度、軍訓活動的組織開展等工作。

（3）宣傳報道組：全面負責軍訓期間校園布置、標語張貼、攝影攝像、軍訓特刊、校園廣播等相關宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：

徐時良老師主要負責宣傳工作的策劃，落實校園環境的布置和宣傳標語的張貼等，并協調各宣傳隊之間的工作，同時負責宣傳方面的評優評先工作。

金成武老師負責法制教育、國防教育相關資料的收集及開展工作。

胡飛躍 潘勝鵬、張杰三位老師主要負責學校軍訓工作的有關隊員宣傳小團體的建設工作及對軍訓快報等的文字編輯等工作。包括：成立各班級通訊員，收集并整理軍訓稿件，定期刊出軍訓快訊、組織軍訓校廣播隊并每天進行定時的播音工作等。

汪建芬負責攝像，包海帆負責攝影，鄭建芬負責廣播，董忠賢負責油印。

（4）學習生活指導組：具體負責隊員的思想政冶、生活指導及幫訓工作。其主要工作職責：負責軍訓思想教育工作，特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規教育等；做好各連隊的集體化建設，組織各連隊組織機構，確定每連隊的通訊員、生活委員；關心學生在生活及軍訓等工作、嚴格要求隊員的作息時間、訓練前整隊、訓練中跟隊、訓練后集隊，全力配合教官和政教處作好學生的軍訓與生活上的工作。

（5）住宿生活指導組：主要負責軍訓期間學生住宿安排、住宿生活指導等工作。

（6）后勤保障組是軍訓工作得以順利進行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓典禮及結訓典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯系甌北中心醫院醫生工作等。

（7）安全保健組：全面負責安全保健方面的監督檢查及突發事故的處理工作。主要職責有：醫療咨詢、身體保健、安全防范預案制定、安全防范工作等。

（8）考勤考核統計組：對軍訓工作人員每天按照規定的時間進行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對各種考核的數據進行統計評比及軍訓評優工作、學分認定工作。

3、 軍訓團機構：

團長：謝時平

高三段：總政治輔導員：李忠建

一營： 營長：軍事教官1人

一連(高三1)：連長：軍事教官1人 政治輔導員：班主任

二連(高三2)：連長：軍事教官1人 政治輔導員：班主任

第9篇：醫院后勤保障預案范文

《大型活動申報制度》中所界定的活動舉辦期間，出現以下幾種情形，應及時啟動本預案：

1、活動場所建筑物（含臨建）坍塌；

2、活動場所發生火災；

3、現場秩序失控，發生擁擠、踩踏事故；

4、現場發生重大刑事、治安案件；

5、其它影響安全的、可能造成人員傷亡的事件。

二、工作原則：

1、以人為本，安全第一。把保障師生的生命安全和身體健康、最大程度地預防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務。

2、統一領導，分級負責。在學校黨委的統一領導下，活動主辦方、承辦方及各職能部門根據各自的職責和權限，分工協作、各負其責。

3、居安思危，預防為主。重視安全工作，增強憂患意識，將“預防為主、安全第一”的指導思想貫穿于活動的策劃、籌備、舉辦等各個環節。

4、快速反應，從容應對。加強應急隊伍建設，建立聯動協調機制，一旦發生安全事件，要統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效。

三、前期工作：

1、信息報告：

大型活動中發生安全事件后，要在第一時間向學校領導匯報同時報保衛值班室，并視事件發展及時續報有關情況。

2、先期處置：

每次活動的主辦單位領導為本次活動的第一安全責任人。活動的組織者為本次活動的安全責任人，活動期間組織者不得離開活動現場，隨時掌握現場情況。安全事件發生后，主辦方、承辦方以及在場的有關部門、人員，在上報的同時，要及時、有效、果斷的開展工作，控制事態、減少損失。

3、應急響應：

學校接報后，有關領導視情況及時啟動本預案。

四、應急處置：

在學校黨委的統一領導下，成立“應對大型群體性活動安全事故指揮部”：

總指揮：安全領導小組組長

副總指揮：領導小組副組長

成員：辦公室主任、學工部長、團委書記、保衛處長、后勤管理處長、后勤總經理、宣傳部長、

指揮部下設辦公室

（一）辦公室：

主任：辦公室主任

具體職責是：

1、掌握突發安全事件的全部情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關情況，下達上級指示精神。

2、統一調配人、財、物，負責做好處置事件的具體指揮、調度和協調工作。

3、負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況。

4、調動機動車輛。

5、接待安排上級主管部門的調查。

（二）疏導組：

組長由學工部長擔任，具體職責是：

1、對大型活動開展期間可能發生的不穩定事端提前進行預測、評估。

2、事件發生后，要以最快速度組織輔導員、班主任等有關人員即刻趕赴事發現場，面對面開展疏導、化解工作，引導現場人員有序撤離。

（三）后勤保障及救護組：

組長由后勤總經理擔任，具體職責是：

1、活動開展前做好醫務人員、救護地點、醫療器械、藥物的準備工作。

2、對受傷人員進行現場救護。

3、對重傷員送醫院繼續治療。

4、保護好水、電、暖等設施，保證安全用餐、用水、供電、供暖。

（四）供應組：

組長由后勤處長擔任，具體職責是：

1、搞好應對安全事件所需設備、設施物資的采購、供應工作。

2、提供救助用房及相關的儀器設備。

（五）財務組：

組長由財務處長擔任，具體職責是：

1、保障處置安全事故期間所需的資金。

2、搞好財產損失的評估和統計。

（六）善后處理組：

組長由工會主席、團委書記擔任，具體職責是：

1、做好受傷人員的慰問安撫工作。

2、做好受傷害人員親屬的接待、溝通和思想工作。

（七）宣傳組：

組長：宣傳部長

具體職責是：

1、掌握事件過程中張貼的口號、標語、大小字報及散發的傳單，積極把握好正確的輿論導向。

2、保證廣大師生的知情權，在事件的各個不同階段，及時向廣大師生通報相關情況。

3、負責媒體采訪的接待工作。

4、對網絡宣傳進行監控。

（八）保衛組：

組長由保衛處長擔任，具體職責是：

1、維護事發現場及周邊秩序。