中醫藥文化的核心精選(九篇)
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第1篇：中醫藥文化的核心范文
文章概述了中醫藥文化的含義和特色，論述了中醫院校以中醫藥文化為核心的文化育人工作的重要性，探索以中醫傳統文化為核心的文化育人新途徑：開展以校風、學風建設為內容的文化活動，打造中醫藥文化特色品牌；開展以志愿者服務為主要內容的社會實踐活動，培養學生醫者風范；開展以傳承歷史文化為核心的學術交流活動，營造校園學術氛圍。
【關鍵詞】
文化育人；中醫藥文化；途徑
中醫藥作為中華民族傳統文化的重要組成部分，在發展過程中不斷汲取中華文明營養，形成了獨具特色的中醫藥文化，是我國非物質文化遺產的杰出代表。傳承、弘揚、保護、發展中醫藥文化，煥發其時代光彩和現實價值，具有繁榮中華傳統文化、推動實現中華民族偉大復興的現實意義。在中醫藥院校思想政治工作中滲透中醫藥文化，對于增強中醫藥院校思想政治工作的吸引力，提高思想政治工作的成效具有積極作用。中醫藥院校應以黨的十精神為指引，在推動社會主義文化大發展、大繁榮的背景下，以弘揚中醫藥傳統文化為切入點，深入開展社會主義核心價值體系教育，打造校園文化精品，大力弘揚民族精神和時代精神，把中醫藥傳統文化教育切實滲透、貫穿到文化育人的實踐中去，推動文化育人工作全面深入開展，使其發揮出應有的效力。
一、中醫藥文化的含義及特色
中醫藥學是我國各族人民在生產生活實踐和與疾病做斗爭的過程中逐步形成并不斷豐富發展起來的醫學科學。在全國第八屆中醫藥文化研討會上，首次明確了中醫藥文化的定義：中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化中體現中醫藥本質與特色的精神文明和物質文明的總和。廣義的說，中醫藥文化是指中國人民幾千年來創造的中醫藥物質財富和精神財富的總稱；狹義是指中醫藥行業獨有的思想觀念、行為規范和人文習慣。從本質上講，中醫藥文化是構成中醫學的母體，是不同于其他任何文化的民族文化體系；從功能上講，中醫藥文化是傳承中醫藥學的載體，承載了中醫藥學的燦爛歷史，更是世界人民的醫學財富。
1、中醫藥文化體現著中國傳統文化的精髓
中醫藥文化是中醫藥學的思想理論基礎和核心價值內容，是中國傳統文化的重要組成部分。以天人合一、和而不同為思想基礎，以崇尚和諧、追求平衡為思維方式，以以人為本、大醫精誠為道德準則，深刻體現了中華民族的認知方式和價值取向，蘊含著豐富的中華民族優秀傳統文化精髓。中醫藥學的理論體系是建立在中國古代哲學等一批人文學科和大量臨床實踐基礎上的，人文的思辨是中醫藥學的核心，臨床實踐則是根本。中醫藥學的學術成果涉及哲學、天文、地理、環境、氣象、生命科學和醫藥學等諸多領域。
2、中醫藥文化體現著中國現代文化的軟實力
近年來，隨著中醫藥文化的普及、健康觀念的變化和醫學模式的轉變，中醫藥受到了國際社會和越來越多的國家、地區人民的廣泛關注和認可。中醫藥產品和服務已遍布全球160余個國家和地區，中醫藥對外交流與合作已形成全方位、多層次、寬領域的發展格局。作為中國特有的具有中華智慧的醫藥衛生、科技和文化資源，中醫藥正越來越顯示出廣闊的發展前景和旺盛的生命力。
二、對文化育人工作重要性的認識
1、文化育人是堅持社會主義辦學方向的必然要求
社會主義核心價值體系是社會主義先進文化的精髓，是社會主義意識形態的本質體現，要確保高校的社會主義辦學方向，就必須堅持用社會主義核心價值體系武裝思想。中醫院校不同于普通高等院校的最大特點就是專業特色和文化氛圍，因此，更應當在培養中醫藥人才的過程中自覺以文化為載體，以廣大學生為主體，切實做到文化育人。
2、文化育人是培養高素質人才的必然要求
大學教育，育人為本；德智體美，德育為先。校園文化是學生心靈塑造、情感培養、人格提升的重要動力。文化育人形于外化，重在內化，其效果更持久更深入。中醫藥文化包含的神奇、豐富、有趣的知識不僅能夠引起學生的興趣，更能激發學生學習熱情；蘊藏的德育、勵志的內容，如孫思邈的《大醫精誠》：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”等等，對于形成中醫學子高尚的醫德，端正其學醫信念具有促進作用；另有許多修身養性的觀念，如“恬淡虛無，真氣從之，精神內守，病安從來”等等，能夠引導中醫學子對簡樸生活的追求，自覺培養以德為上的價值取向。
3、文化育人是加強和改進大學生思想政治教育工作的客觀需要
用社會主義核心價值體系和大學精神去影響和感染學生，有助于大學生堅定信仰，有助于激發學生學習、成長的動力，有助于鍛造良好的人格修養。以塑造和培養大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀為目的的大學生思想政治教育工作，更需要大學文化的浸潤。
三、以中醫藥文化為核心的文化育人工作的重要性
中醫藥院校依托中醫藥特色資源，有著很強的專業優勢。如何在開展校園文化活動中將傳統特色與時代精神統一起來，營造中醫藥文化的育人氛圍，培養中醫藥人才，是中醫藥院校共同面臨的難題。對于中醫藥院校而言，以中醫藥文化為核心的文化育人工作的重要性，表現在以下幾個方面。
1、有利于弘揚中醫藥傳統文化
學生在特定的專業特色文化氛圍中活動，受到特定群體意識的熏陶和影響，就會在社會化過程中形成與群體一致的文化意識和文化品格。中醫藥院校作為傳承中醫藥文化的重要陣地，廣大學生通過參加各種與中醫藥相關的校園文化活動，可以進一步堅定投身中醫藥事業的責任感和使命感，進而毫不動搖地捍衛中醫，堅持不懈地傳承中醫，堅定不移地發展中醫。中醫藥院校圍繞中醫藥文化，以形式多樣的特色校園文化活動為載體，有利于在學生中樹立中醫藥文化理念，打造中醫藥文化品牌，營造利于中醫藥人才培養的中醫藥文化軟環境。
2、有利于提高學生的綜合素質
需要注意的是，目前中醫藥院校的大學生絕大多數在高中階段為理科學生，人文科學知識薄弱，缺乏文化素質教育的熏陶。進入大學后，由于中醫院校專業特色突出，專業課程繁重，導致學生只重視課業學習，往往忽視培養自身綜合素質的全面發展；另外，隨著就業市場競爭的日益激烈，無形中使學生不得不更多的考慮現實問題，重臨床輕文化現象嚴重。因此，加強校園文化建設，均衡學生文化素質和藝術修養、道德素質和實踐能力，通過開展豐富多彩的有著深厚中醫藥文化底蘊的活動，將全面提高學生對中醫藥文化的認同，幫助學生在活動中鍛煉提升綜合能力。
四、以中醫傳統文化為核心的文化育人新途徑
1、開展以校風、學風建設為內容的文化活動，打造中醫藥文化特色品牌
校園文化是師生在特定環境中創造的一種與時代密切相關，具有校園特色的人文氣氛和成長環境，體現著學校的管理方式和培養模式。中醫藥院校應依托傳統文化與中醫藥文化等文化元素，在校園文化的構建中充分發揮文化特色，例如，開展“誦中醫經典，品中醫文化”主題教育活動，以“誦典籍、評人物、說經典、傳故事”為主要內容，充分發掘校史資源，將參觀校史陳列館、醫藥博物館列為新生教育內容。豐富校園景觀內涵，進一步拓展文化育人范圍，打造多元校園文化。開展“走近名師名醫”系列活動。國醫名師是中醫藥大學精神的生動體現，可以定期開展國醫名師講座，通過與國醫大師、國學大師的零距離接觸，鼓勵學生以大師為范，樹立成才信念。
2、開展以志愿者服務為主要內容的社會實踐活動，培養學生醫者風范
中醫藥院校由于專業特點，更應注重學生的實踐能力，積極開展社會實踐活動，把社會實踐作為學生學以致用、用以促學、學用相長的有效途徑。在社會實踐活動的安排上，應注重發揮學生特長，圍繞“傳播中醫文化”、“醫療衛生知識宣傳”、“扶貧義診”、“志愿支教”等開展主題活動，以“青春、理想、責任、奉獻”為主導思想，引導學生參與此類社會公益活動，推動大學生社會實踐和志愿服務工作的深入開展，鍛造志愿精神，打造有中醫藥文化特色的志愿文化，充分發揮學生能力，提高學生服務社會的意識，培養學生醫者廣施仁德的風范，內化道德品質。
3、開展以傳承歷史文化為核心的學術交流活動，營造校園學術氛圍
傳統文化的修養并非一朝一夕之功，近代名醫秦伯末說：“專一的研討醫學可以掘出運河，而整個文學素養的提高則有助于釀成江海”，中醫藥文化在中醫藥人才培養中的重要作用幾乎成為了共識。因此，處于培養中醫藥人才最前線的中醫藥院校更應該發揮其陣地作用，開展中國傳統文化教育，加強校園學術氛圍，使中醫院校的學子能在這種文化“軟環境”下潛移默化的接受熏陶，培養民族自尊心和自豪感、從而激發對中醫藥事業的無限熱忱。可以通過文化沙龍、學術論壇、學術交流會等活動，不斷濃厚校園學術氛圍，開闊學術眼界，營造校園學術討論的生動局面，引導學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、迎接挑戰的信心和動力。
總之，新的時代背景和社會形式對中醫藥人才的培養提出了新的挑戰和要求，中醫藥人才的培養，應牢固遵循教育規律和人才成長規律，積極適應國家和社會的需要，在推動社會主義文化大發展、大繁榮的背景下，中醫藥院校應堅持以人為本，以文化育人為章，構建一個與時俱進，彰顯中醫藥文化特色的校園文化軟環境，使其在貫徹黨的教育方針、傳承中醫藥文化、培養中醫藥人才上起到更大更重要的作用。
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第2篇：中醫藥文化的核心范文
摘要：本文提出，在中醫藥院校構建社會主義核心價值觀的教育路徑，指導醫學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，是中醫藥院校人才培養的重要任務。醫德教育是社會主義核心價值觀教育的重要途徑；中醫藥傳統文化是社會主義核心價值觀教育的歷史淵源；實踐教學是社會主義核心價值觀教育的有效載體。
關鍵詞 ：社會主義核心價值觀 醫學生 教育路徑
醫學生是未來醫療服務的提供者，其核心價值觀的構成不僅關系到醫學生的品格、修養、醫德、學術水平和醫療技能，也直接影響祖國醫藥衛生事業整體水平和質量。當代社會正處于劇烈轉型的時期，紛繁復雜的社會思潮沖擊著醫學生脆弱的價值觀。如何使醫學生保持正確的核心價值觀取向，是中醫藥院校教育的必要內容。因此，在中醫藥院校中探索出一條社會主義核心價值觀的教育路徑，是中醫藥院校人才培養的重要任務。
一、醫德教育：社會主義核心價值觀教育的重要途徑
醫德教育作為醫學生核心價值觀培養的重要載體，其內容涵蓋醫德規范教育、醫學倫理學教育，醫事法教育等多方面，具有規模化、系統化、專業化的特點。目前我國中醫院院校普遍開設有醫德教育相關課程，為醫學生社會主義核心價值觀教育的實施提供了有效平臺。
1.加強醫學倫理學教育
中醫藥院校學生是中醫藥衛生事業的未來人才，醫德教育是社會主義道德教育的重要組成部分。因此，在當前的情況下，在醫療職業道德建設中，我們應自覺用社會主義核心價值體系引領醫學倫理學學科的發展，用社會主義核心價值的基本觀念來統領、支配、影響醫務人員的醫德價值觀。
醫學生對醫學倫理的認知是一個由淺入深，逐步積累的過程，應貫穿于醫學生在校學習的全過程。雖然人的價值觀具有不同的尺度和標準，但都有一個對最高價值的根本判斷的準則，即核心價值觀。核心價值觀決定著一個人價值取向的基本方向和道德判斷依據，也對其他價值觀的屬性有著重要影響，一個人他所有的價值觀取向總是體現著核心價值觀的內容。據于此，必須對醫學生的核心價值觀取向施以積極教育引導，使他們在醫療實踐中時時刻刻以核心價值觀作為判斷依據和動力。中醫藥院校對醫學生進行醫學倫理教育，要以社會主義核心價值觀為引領，將醫學倫理學中的道德指向與倫理要求與社會主義核心價值觀深入、融合，教育學生在學習過程中建立起“為人民健康服務”的醫學核心價值觀。
2.加強醫學生個人品德教育
社會的主流價值觀念，只有被個體的道德體系吸收認同，逐漸培養起道德情感，才能在道德行為中以堅定的道德意志自制、進取，以達到更好按照這些原則和規范調整個人和他人、個人和社會的關系的目的。個人品德還體現了現實個體對特定社會的道德準則和行為規范的認同，有助于提高社會道德規范在社會中踐行的實效性。由此可見，個人品德是核心價值觀的創造者、實踐者和推動者。醫德規范的全部內容，最終無一不指向從事醫療衛生行業個體的個人品德。個人對核心價值觀具有主觀能動性，他可以選擇所踐行的社會道德準則并將其轉化為道德實踐。保持醫療衛生行業價值觀始終處于一個高水準的穩定狀態，需要通過加強個人品德教育，通過提高自我修養來達到自我約束，自覺踐行醫德規范所要求的內容，從而保證醫學實踐始終處于核心價值觀的指導之下。
二、中醫藥傳統文化：社會主義核心價值觀教育的歷史淵源
1.中醫藥傳統文化是社會主義核心價值觀教育的寶貴資源
中醫文化循中國傳統文化的軌跡發展而來，蘊藏著中華民族優秀傳統文化的豐富內涵，其深刻的哲理性、科學性和倫理觀，橫跨自然科學、哲學和社會科學領域，以此為底蘊的中醫學理論體系，各家學說和診斷技術無不閃耀著智慧和東方思維的光輝。中醫藥傳統文化是中華傳統文化中體現中醫藥本質與特色的精神文明和物質文明的總和。中醫藥傳統文化孕育于中國傳統文化之中，既是一門獨立的醫學體系，又帶有濃厚的傳統文化烙印，融合了文、史、哲、藝術等多學科綜合知識，是中醫藥文化的精神標識，是中醫藥院校學生核心價值觀教育的寶貴資源。中醫藥傳統文化中的“人命至貴，有貴千金”，“醫乃仁術”，“大醫精誠”等思想即是中國傳統醫學的本質要求，也和社會主義核心價值觀有著一脈相承之處，是其民族化、傳統化的表現形式。
2.中醫藥學生社會主義核心價值觀教育必須借助中醫藥傳統文化
中華民族有著悠久歷史，從過去到現在，甚至是將來，外來文化都不能作為社會核心價值觀的主導文化。外來文化只能在中華民族歷史文化積淀的基礎上、結合適應社會和時展的要求，其優秀內容才能在核心價值觀。醫學生核心價值觀的建構必須由中醫藥傳統文化支撐，才能夠保持其鮮明的民族特色。因而，只有將社會主義核心價值觀教育和中醫藥傳統文化融會貫通起來，源于中醫藥傳統文化又符合當代醫學進步，才能保證中醫藥院校學生社會主義核心價值觀教育既時代鮮明，又不失歷史文化底蘊；既是對中醫藥傳統文化的傳承與凝練，也與社會主義核心價值觀保持一致。
三、實踐教學：社會主義核心價值觀教育的有效載體
醫學生社會主義核心價值觀教育的最終目的，就是使醫學生建立核心價值觀并有效指導醫德實踐。實踐教學是醫學生理想信念教育由理論轉變為現實的最有效載體。個人在社會實踐的過程中積極遵循社會主義核心價值觀的過程，既是社會成員認同社會道德規范和感悟真理的過程，又是社會成員通過實踐活動在頭腦中不斷進行核心價值觀內化的過程，是引導醫學生從理論知識走向具體行為的必經之路。在實踐中，醫學生真切感知醫德規范、獲得道德體驗，對自己的價值觀不斷修正、充實、完善。因此，我們要積極探索有益于核心價值觀教育和實踐相結合的具體方法和途徑，而醫德實踐能夠彌補當前道德教育注重知識傳播而較少涉及情感培養和行為訓練的這一缺憾。在思想政治理論課堂中，通過利用角色扮演法等教學方法，通過模擬真實場景，使學生親身感受到醫務工作者的權利、義務、責任與行為規范，具有很強的說服力。而在專業實習中，門診導醫、臨床陪護、危機干預等經歷使醫學生零距離接觸病患，感受到疾病背后的道德內核，使他們對生命的價值、人性的尊嚴、倫理道德有了全新而深刻的感悟，進一步升華了個人品德修養，建立起強烈的職業責任感。
四、小結
當下，我國醫療衛生領域正在經歷劇烈的轉型時期，醫患糾紛、暴力襲醫、天價藥費的新聞不斷見諸報端。隨著社會主義市場經濟的影響逐漸深入，生物—心理—社會醫學模式的轉變，中醫藥院校大學生的價值觀正面臨一場前所未有的沖擊與挑戰。因此，加強中醫藥院校學生社會主義核心價值觀教育是我們責無旁貸的重要責任。
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第3篇：中醫藥文化的核心范文
中醫與京劇、書法、武術并稱“四大國粹”,中醫藥是我國燦爛文化的重要組成部分,在國際上有著重大影響,深受中國人民和世界人民的熱愛和歡迎。作為基層中醫醫院可根據群眾的需求,結合本地實際和業務發展的需要,進一步加強中醫藥文化建設,增強群眾對中醫藥的認識,推動中醫藥的業務不斷發展,鞏固中醫醫院管理年活動成果和創建全國基層中醫藥工作先進單位工作成果,掀起中醫藥事業發展熱潮,以利提升中醫藥業務技術水平,開創中醫藥工作新的局面,同時造福社會。基層中醫藥文化建設是中醫藥工作的基礎和動力,在中醫藥的傳承和發展上具有重要作用,由于底子簿、基礎差、起步晚,這項工作的開展有一些難點和問題,可以考慮從以下幾個方面入手:
1 組織保障,政策引領,明確重點,統籌兼顧 中醫藥文化建設是一項長期而艱巨的工作,為切實做好這項工作,醫院須成立中醫藥文化建設工作領導小組,院長親自掛帥,由專人具體負責,根據《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》、《關于加強中醫醫院中醫藥文化建設的指導意見》、《中醫醫院中醫藥文化建設指南》、《全國基層中醫藥先進單位評審標準》的精神,結合本地實際,制訂中醫藥文化建設的具體計劃和規劃,明確目標任務和工作要求,針對繼往進展慢、內容少、投入低、特色差、措施弱等情況,強調“三個重點”,做到“四個堅持”。“三個重點是”:培育醫院核心、完善醫院行為規范,優化醫院環境形象;“四個堅持”是:一是堅持突出中醫藥文化特色,在繼承傳統的基礎上創新發展;二是堅持與醫院總體發展規劃相結合,努力做到價值觀念、行為規范、環境形象的有機統一;三是堅持從本地實際出發,從現狀、人員、資金、設備、程序、范圍、方式方法等多種因素綜合考慮,制定切實可行的措施;四是堅持緊緊圍繞醫院業務發展的中心工作,以中醫藥文化建設促進醫院管理、人才培養、學術研究、學科建設等工作水平的提高。
2 多措并舉,擴大宣傳,營造中醫藥事業發展的良好社會環境 中醫藥是中華民族的瑰寶,蘊含著豐富的哲學思想和人文精神,幾千年來人民群眾在認識生命、維護健康和防治疾病的過程中形成了天地一體、天人合一、天地人和、和而不同的思想基礎、整體觀、系統論、辨證論治的指導原則和以人為本、大醫精誠的核心價值。從實踐來看,中醫藥文化建設關系到中醫藥事業的發展,關系到保持發揮中醫藥特色優勢,關系到中醫藥的傳承與創新,關系到人民群眾對中醫藥的認識、理解與支持,關系到千家萬戶的健康和幸福。中醫醫院是中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所,更應當從傳承發展中醫文化的高度,從中醫藥事業發展的大局出發,充分認識加強中醫藥文化建設的重要意義。基層中醫醫院可以結合中醫醫院管理年活動和創建全國基層中醫藥工作先進單位,在各級主管部門的強力支持下,擴大宣傳,加大中醫藥文化建設力度,以中醫藥政策、理論、技術、演變、特色、成果等為內容,院內采取圖板、視頻、講座、帶教、參觀、自學、培訓等形式,院外采取城鄉義診、電視專題、知識競賽、對口支援、理論培訓、技術推廣、發送資料等形式,豐富內容,形式多樣,長期宣教,力求實效。
3 充分做好三項工作,努力奪取中醫藥文化建設的新成果 新的歷史時期賦予了基層中醫醫院更加光榮的、艱巨的歷史使命,必須通過中醫藥文化建設讓中醫藥事業發展充滿生機和活力,得到新的更大的發展。為烘托中醫氛圍,彰顯中醫藥特色優勢,需長期側重做好三項工作:一是大力弘揚中醫藥文化核心價值體系,經過廣泛深入的研究和實踐,普遍認為中醫藥文化核心價值理念可以概括為“仁、和、精、誠”4個字,即:以人為本、醫乃仁術、天人合一、調和致中、大醫精誠等,可把這些理念融入到醫院發展規劃、院訓、院歌、規章制度、工作規范、《員工手冊》、醫院管理及環境形象建設的方方面面,并以多種形式加強宣傳教育活動;二是突出中醫藥特色優勢,加強業務建設。主要是招聘中醫藥院校畢業生,推廣中醫適宜技術,創辦中醫特色學科,鼓勵中醫傳承創新,設立中醫發展基金,購置中醫診療設備等,不斷探索和完善診療行為、醫患關系、言語儀表、教學傳承、同道相處等方面的行為規范;三是在醫院環境形象體系建設上注意突出中醫藥元素,營造濃郁的中醫藥文化氛圍。在院內顯著位置布展華佗、李時珍、扁鵲、張仲景等中醫藥先輩的圖像資料、中醫名家名言警句、院訓、院歌、中醫藥防病治病圖板等,并向群眾制發宣傳圖冊資料;在新院建設上可與設計單位一起進行了整體籌劃,在建筑外觀、庭院建設、內部裝飾、醫院標識等方面,以彰顯中醫藥文化為主線。
總之,中醫藥文化建設需要有良好的內外環境,需要全社會的共同參與,需要加強組織,統籌協調,明確目標,突出重點,細化要求;同時,基層中醫醫院應在中醫藥的文化建設及業務發展上積極發揮龍頭作用,扶持、帶動鄉鎮衛生院、社區服務站和村衛生室的中醫藥業務的發展,使中醫中藥的影響更加廣泛、深入。
第4篇：中醫藥文化的核心范文
關鍵詞:中醫藥高職高專;中醫藥文化建設;主要任務;有效途徑
中醫藥文化是中醫藥院校的立校之本,決定著中醫藥高職高專學校的競爭能力和發展潛力,也是其樹立品牌的基礎。因此,積極加強中醫藥文化建設,是中醫藥高職高專學校一個極具現實意義的課題。
一、中醫藥高職高專學校中醫藥文化建設的主要任務
1.結合辦學實踐,學習繼承中醫藥文化的核心價值
中醫藥文化的核心價值,體現了中醫藥的本體觀、價值觀、道德觀和思維方式等。[1]其中,體現在精神文化層面的是“天人合一”的世界觀,體現在人際文化層面是“醫為仁術”的道德觀,體現在物質文化層面的是存世古籍、相關器物、診療實踐等各種物化的形式和過程。[2]只有學習繼承中醫藥文化的核心價值,才能充分認識、準確掌握中醫藥文化的精髓實質,從而更好地培育突出、開發利用中醫藥文化。所以,學習繼承中醫藥文化的核心價值,是中醫藥高職高專學校加強中醫藥文化建設的根本。
2.立足辦學目標,宣傳普及中醫藥文化的科學內涵和人文精神
一要弘揚歷史。即大力弘揚優秀的中醫藥歷史文化及其在人類社會中所起的作用,將中醫藥悠久的歷史及其豐厚的文化蘊藏予以開發、宣傳。二要傳播理念。即梳理中醫藥整體觀、系統論及辨證施治等基本理念和思維方式,并加以發揚廣大。三要崇尚醫德。即學習歷代醫家的倫理道德觀念、人格精神和中醫醫德的基本原則和規范,并將之作為加強學生德育教育的重要切入點。四要推廣普及。即推廣普及中醫藥基本理論知識,使更多的人了解、認識、認可中醫。只有宣傳普及中醫藥文化的科學內涵和人文精神等,才能使中醫藥文化深入人心,擴大中醫藥文化的社會影響力。所以,宣傳普及中醫藥文化的科學內涵和人文精神等,是中醫藥高職高專學校加強中醫藥文化建設的重點。
3.發揮學校優勢,開展中醫藥文化的研究
一方面要開展理論研究。即,開展以中醫典籍、中醫名家、中醫文物、中醫史跡等為對象,以中醫藥學發展史、中醫藥學的思維方式、價值理念、文化功能、人文精神等為主要內容的研究,探討其科學的理論體系和豐富的文化內涵等。另一方面要加強實踐研究。即,開展中醫藥診治方法研究。既加強中醫藥四診方法、辨證論治等獨到的診治方法的研究,探討其臨證特點和辨證施治規律等,又加強民間中醫絕技和中草藥的搜集、整理等,并進行提高和推廣的應用研究。同時,還要加強中醫藥文化建設研究。即,加強中醫藥文化建設自身研究,探索建立標準化和規范化的中醫藥文化建設體系等。只有開展中醫藥文化的研究探討,才能將中醫藥文化創新發展。所以,開展中醫藥文化研究探討,是中醫藥高職高專學校加強中醫藥文化建設的關鍵。
二、中醫藥高職高專學校加強中醫藥文化建設的途徑
1.建立中醫藥文化環境形象體系
環境形象體系是中醫藥文化的物質載體,是中醫藥高職高專學校展示與傳播中醫藥文化的重要途徑。建立環境形象體系,要注意做到兩點:
一要對校園進行科學的功能分區。即在校園的整體布局上,依據學校的學科特點和教學、科研、醫療、生活等需要,建設獨具特色的建筑群或單體建筑,并依據各建筑功能與風格的不同,加以命名和標識。從而以表征建筑折射學校的辦學理念、傳統精神,彰顯中醫藥文化精髓,突出中醫藥文化的底蘊,使校園成為弘揚中醫藥文化的教科書。
二要對校園環境進行精心規劃。即對校園的道路、廣場、園林綠化等進行中醫藥文化宣傳內容的布置,豐富和拓展各空間的中醫藥文化功能。包括實施中醫藥文化“上墻”,比如在走廊懸掛名醫畫像名言,中醫藥名篇、名著簡介,中醫藥主題字畫等;“下地”,比如在道路鐫刻或書寫中醫藥名篇、格言等;“矗立”,比如在廣場設立中醫藥勵志石、歷代名醫雕塑等。從而寓教于景,使之成為培育和展示中醫藥文化的重要場所。
2.策劃中醫藥文化活動體系
中醫藥文化活動體系,是中醫藥高職高專學校彰顯中醫藥文化特征的重要渠道。策劃中醫藥文化活動體系,主要從以下幾個方面入手:
一要開展中醫藥校園文化活動。其中,一方面要開展第二課堂活動,包括成立學生推拿協會、針灸協會、刮痧協會等學生社團,舉辦“杏林之春醫學節”、“藥膳美食節”、“中藥標本展”等藝術文化活動。另一方面要開展中醫藥文化學術活動,包括開展名老中醫學術講座、“杏林講壇”等學術活動,舉辦“中醫藥經典著作讀書班”、“傳統中醫教學班”等教學活動。此外,還要組織開展太極拳、氣功等中醫藥保健體育活動,讓師生在校園文化活動中,領略中醫藥文化的魅力。
二要開展中醫藥服務群眾活動。其中,或者利用節假日等時間,組織師生走進農村、社區,進行中醫專家健康咨詢服務、舉辦中醫藥知識講座、開展中醫健身方法演示等中醫藥文化宣傳活動;或者利用學生見習、實習的機會,開展醫療義診、養生保健知識宣傳等社會實踐活動;或者發揮專業優勢,建立并發揮學校附屬醫院專科專病的優勢和特色,提高中醫藥服務質量,擴大社會影響等等。
3.構建中醫藥文化傳播隊伍
構建中醫藥文化傳播隊伍,是中醫藥高職高專學校宣傳、弘揚中醫藥文化的基礎。構建中醫藥文化傳播隊伍,要重點抓好如下幾方面工作:
一是深化教學改革。即,以全面提升學生的知識、能力、素質為著眼點,積極開展教育教學改革。特別是要優化課程設置,提高傳統文化教育地位,加大中國傳統文化和中醫藥文化課程的教學,使專業教育與傳統文化教育相互滲透,培養既精通中醫學知識和技能,又具備中醫藥文化修養的應用型中醫藥人才。
二是加強理論培訓。即,以提高師生的中醫藥文化修養為立足點,定期舉辦中醫藥文化基本理論、基礎知識講座,組織學習文史書籍和中醫藥典籍等,引導師生理解中醫藥文化的精髓,掌握中醫道德觀念、價值取向、行為規范以及名家風范等,提高其宣傳中醫藥文化的本領。
三是建立宣講隊伍。即,以有效地開展中醫藥文化宣傳為出發點,組織成立以專家為主、全體師生共同參與的中醫藥文化宣講隊伍,并通過舉辦中醫藥書畫展、攝影大賽等群眾喜聞樂見的活動,開展群眾性中醫藥文化宣傳活動,擴大中醫藥文化在群眾中的影響力。
4.構建中醫藥文化建設組織和管理體系
構建中醫藥文化組織管理體系,是中醫藥高職高專學校有效開展中醫藥文化建設的保證。構建組織和管理體系,要抓好如下幾點:
一要建立組織機構。加強對中醫藥文化建設的指導、管理、組織與協調,實現中醫藥文化建設的調查研究、整體規劃、組織實施和協調推進科學化。
二要適當增加投入。確保中醫藥文化建設必需的場地、設備等資源和人才培訓、科學研究等,滿足中醫藥文化建設的需要。
三要做好統籌規劃。將中醫藥文化建設規劃與學校總體發展規劃相銜接,使之成為學校長遠規劃的有機組成部分和近期工作目標的重要內容。
四要制定評價機制。建立必要的管理制度和評估體系,確保將中醫藥文化建設納入全校教學、管理、服務業績等評定工作之中。
三、中醫藥高職高專學校加強中醫藥文化建設應注意的問題
一要做到“兩個堅持”。堅持統籌規劃:使中醫藥文化建設與學校總體發展規劃相銜接,實現計劃、措施等相互協調,使中醫藥文化建設成為促進提高人才培養、管理服務等工作水平的重要組成部分。堅持因地制宜:從學校實際出發,制定切實可行的措施,使中醫藥文化建設充分體現學校的個性特征和區域文化特征。
二要做到“兩個并重。[3]”硬件建設與軟件建設并重:既注重建筑風格、內部裝飾等硬件建設,又注重教育、管理和服務理念的更新,道德修養的提高等軟件建設。專業與科普并重:既強化專業教育,教育師生提高對中醫藥文化的認識和理解,堅定從事中醫藥工作的信念,又強化科普宣傳,創新建設載體,充分利用校報、網站、校園廣播等進行傳遞文化內涵。
三要做到“兩個把握”。把握中醫藥文化的內涵:正確理解中醫藥精神文化、制度文化、物質文化的精髓實質和獨特價值,注意建設的側重點和具體方法,從而增強其凝聚力和創造力。把握中醫藥文化建設的規律:對中醫藥文化建設的構成要素進行科學分解、合理設計,將中醫藥文化建設系統中的各要素、各項目間的時空順序、主次地位等有機地結合起來,形成中醫藥文化建設的整體模式。
參考文獻:
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第5篇：中醫藥文化的核心范文
【關鍵詞】中醫藥文化；文化社會學；文化傳播
【中圖分類號】R193；R212【文獻標識碼】ADOI：10．3969／j．issn．1673－5625．2016．02．004
中醫藥文化是傳統文化的重要組成部分，是中醫藥學的靈魂，是中醫藥事業的重要推動力，而中醫藥文化的傳播對復興傳統文化、實現中醫藥學價值、促進中醫藥事業的發展、滿足社會民眾的健康需求、提升國家軟實力具有重要的意義。當前，我國有關中醫藥文化傳承與傳播的研究仍然處于較為初級的水平，不僅研究的成果較少，而且研究范圍相對較窄，內容不夠細致深入［1］。文化社會學是一門從社會學角度對各種社會文化現象進行整體研究的一門學科，而整個中醫藥體系一直是具有相對獨立性的社會文化的一部分［2－3］。本文從文化社會學理論視角出發，探討中醫藥文化傳播的內涵，從文化傳播實現的4個條件入手，分析中醫藥文化傳播過程存在的問題，并就相關問題提出建議，旨在更好地推動中醫藥文化傳播。
1文化社會學的理論基礎
文化社會學認為，社會是人的各種關系的總和，而人則是社會活動的主體。因此，我們要研究文化傳播，就不能不研究人的社會活動，不能不研究人與人的關系及其所屬的集團、組織和社會。文化傳播是人的一種社會活動，是人在社會活動中對文化的分配和享受。任何文化傳播都是社會傳播，是人的社會活動的過程，離開了社會關系，離開了人與人的交往，文化傳播既不存在也不能實現。文化社會學將文化傳播定義為人們社會交往活動過程中產生于社區、群體及所有人與人之間共存關系之內的一種文化互動現象。文化實現傳播是有一定條件的，否則就無法實現傳播，文化傳播的條件是多方面的，但從整個傳播過程中看，可以概括為4個方面：①文化的共享性：是文化傳播的首要條件，指人們對文化的認同和理解；②傳播關系：所謂傳播關系，即社會關系，它是在文化傳播中發生的關系；③傳播媒介：是文化傳播的中介；④傳播方式：分為橫向傳播和豎向傳播［2］。
2中醫藥文化傳播內涵及其意義
2．1中醫藥文化傳播內涵
從文化社會學視角理解中醫藥文化傳播，可以概括3點內涵，第一，中醫藥文化傳播離不開人，同時也離不開社會，換句話說，中醫藥文化傳播離不開社會關系；第二，中醫藥文化傳播是一種社會活動，是人們在自己的社會活動中對中醫藥文化的分配和享受；第三，中醫藥文化傳播過程是依靠文化共享、傳播關系、傳播媒介、傳播方式4個條件得以實現的，缺少其中任意一個條件，其傳播過程都將無法實現。綜上所述，中醫藥文化傳播是人們在社會交往活動過程中產生在社區、群體及人與人之間共存關系之內的一種有關中醫藥文化的互動現象。實質上，中醫藥文化傳播是人與人之間有關中醫藥知識、信息、生活方式、思維方式、行為規范、價值理念等中醫藥文化內容的一種互動的社會活動。
2．2中醫藥文化傳播的意義
從中醫藥文化傳播與“人”“社會”兩個方面總結中醫藥文化傳播的意義主要有以下兩點：其一，中醫藥文化傳播有利于人們構筑健康的生活方式。中醫藥文化傳播是一種健康文化的傳播，特別是中醫養生防病知識的普及，是獲得健康的積極手段，中醫藥文化傳播對人們構筑健康的生活方式有重要意義［4］。其二，中醫藥文化傳播有助于構建和諧社會。中醫藥文化傳播的核心價值觀與社會主義核心價值觀二者具有深厚的文化聯系，通過中醫藥文化的傳播，其中內含的哲學內涵、倫理道德要求等都會深刻地影響著社會文化、意識形態，推進中醫藥文化的傳播，有助于構建和諧社會［5］。
3中醫藥文化傳播存在的問題分析
從文化傳播實現的4個條件即文化共享、傳播關系、傳播媒介、傳播方式入手，分析當前中醫藥文化傳播在其過程中存在的問題。
3．1中醫藥文化認同危機仍然存在
近10年來，隨著全球“中醫熱”的持續升溫，中醫藥文化傳播呈現出良好的發展勢頭［6］，但社會民眾對中醫藥文化不認同的現象仍然存在。2014年某西醫學者發起的“脈診驗孕約戰”再一次將中醫是否科學這一命題推到了社會輿論的面前，同時也把中醫與西醫的較量推向了，一時間有關中醫藥學“不科學”“沒療效”“不靠譜”的質疑和反對言論擲地有聲。這些不認同現象的本質是對中醫藥文化內涵缺少理解，而這種中醫藥文化的認同危機出現又主要由以下原因造成：一是傳統文化土壤的流失，中醫藥文化與傳統文化一脈相承，汲取了很多傳統文化知識，而傳統文化的淪陷使得整個社會群體缺少傳統文化的知識素養，給社會民眾與中醫藥文化在理解和互動造成了障礙；二是在西方科學主義占主導地位的情況下，中醫藥學顯然并不符合西方近現代的科學思維、效率思維、還原思維，實驗醫學成為主流醫學，相對于中醫藥學其占據了話語霸權地位［1］；三是中醫藥學發展的自身原因，由于中醫長久以來的劣勢地位，也使得中醫失去了臨床陣地進行的系統實踐，脫離了實踐經驗，中醫藥從業者的水平無法進步，甚至出現了嚴重的退化［7］。有些疾病相比西醫療效相對較弱，有些民眾沒有從中醫中受益，自然不會對中醫產生信任。
3．2中醫藥文化傳播機制不健全
近些年來，中醫文化的傳播機制上是一種單向的政府主導下的傳播，缺少政府、高校、社會組織和公眾的雙向和多向互動［5］。2010年國家中醫藥管理局下發了《國家中醫藥管理局［8］辦公室關于開展中醫藥文化科普巡講活動的通知》，隨后又印發了《國家中醫藥管理局關于印發2011年“中醫中藥中國行———進鄉村進社區進家庭”活動方案的通知》［9］，國家中醫藥主管部門對中醫藥知識的科普及文化宣傳的力度不可謂不大，但國家政府部門對中醫藥文化的宣傳活動仍是以“傳播者”為中心的傳播關系，是一種自我封閉的傳播機制，政府部門往往根據自己的宣傳意圖，進行中醫藥文化傳播活動并且傳播內容過于專業化，忽視民眾對中醫藥信息的接受度和理解程度，只將重點放在了活動的“過程”，而不是活動的“結果和產出”，使得傳播效果大打折扣。同時，社會其他組織和公眾主動參與中醫藥文化傳播的熱情并未被調動起來，只靠“傳播者”政府的吶喊，不去關注“接受者”社會民眾的需求，這樣的傳播機制不可能獲得很好的傳播效果。
3．3中醫藥文化傳播媒介監管不完善
近些年來，中醫類養生節目、中醫藥類報紙、中醫養生書籍等大眾傳播媒介成為了中醫藥文化面向社會傳播的主要途徑；同時，借助微博、微信、手機APP、網絡論壇等新媒體技術傳播的中醫藥文化傳播活動也正在興起，很多中醫學者、醫藥企業、醫院、藥店都開通了自己的官方微博或微信，在向社會民眾宣傳自己產品的同時，也會一些中醫藥養生小常識，間接地促進了中醫藥文化的傳播。但在這些大眾媒介和新媒體傳播中醫藥文化的過程中，出現了很多令人擔憂的現象。2013年國家中醫藥管理局第一季度監測到的虛假違法中醫醫療信息中，99％以上為變相廣告，打著中醫藥幌子的違法虛假廣告；2014年度，國家新聞出版廣電總局就中醫養生電視節目下發了《關于立即停止播出“健康365”和“杏林好養生”等養生類節目的通知》［10］規范性文件，這說明目前中醫傳播媒介中仍存在虛假宣傳、誤導觀眾的現象。中醫藥文化傳播的內容，大部分是關于中醫藥學對治療疾病、維護健康方面信息，其關乎人的生命及健康安危，所以中醫藥文化傳播內容及信息必須是準確的、科學的［11］。虛假、錯誤的中醫養生信息如若被觀眾采信或應用，將會對觀眾的身體造成傷害，進一步降低中醫藥學在社會群眾中的信任度，對中醫藥文化傳播產生阻力。所以，加強這些傳播媒介的監管和傳播內容的審查，對社會民眾的身體健康，對中醫藥文化傳播具有重要的意義。
4加強中醫藥文化傳播的建議
4．1增強中醫藥文化認同
只有得到社會民眾對中醫藥文化的認同，中醫藥文化傳播才能實現。增強中醫藥文化的認同應該從3個方面入手：第一，重視傳統文化教育，讓人們學習傳統文化知識，對于理解中醫藥學語言及理論具有基礎性作用。傳統文化教育需要全社會的共同努力，需要政府、媒體、學校、社會組織、社區、職場等各類社會主體廣泛參與，積極互動、采取各自擅長的方式方法，傳播和宣傳傳統文化［12］。社會傳統文化氛圍的形成，能夠給中醫藥文化傳播提供一個更好的語言環境。第二，建立中醫與西醫之間的文化共識。讓社會民眾了解到中醫和西醫都是醫學體系，它們兩者的智慧通過不同的思維方式呈現出來［13］，兩者并不是對立的，而是可以相互補充共同造福人類的，通過建立這種文化共識，避免出現用中醫打擊西醫或用西醫批判中醫的現象。第三，切實提高中醫藥學的療效。只有當人們運用中醫藥治療和防止疾病產生預期或良好效果時，才會從心理上產生對中醫藥學的信任和認同，從而對中醫藥文化傳播產生正能量，進而促進中醫藥文化的傳播。提高中醫藥學臨床療效任重而道遠，需要從繼承和創新中醫藥理論和技術、保護中藥資源、加強人才培養、提高科研水平等方面努力。
4．2完善中醫藥文化傳播機制
完善的中醫藥文化傳播機制應是政府主導下的社會協同、公眾參與的立體化的中醫文化傳播機制［5］。在中醫藥文化傳播的過程中需要注意以下問題：第一，制定針對性的傳播策略。中醫藥文化宣傳活動的目的是為了讓受眾了解中醫藥文化，受眾是傳播活動的核心，所以應建立以“接受者”為中心的傳播關系，要根據不同知識層次的人群，不同的地域、年齡、收入制定各自側重、全面可持續的。有針對性的文化普及策略，減小認知差異［11，14］。第二，努力構建全方位的傳播機制。如中醫藥文化傳播的雙向溝通機制，在傳播的主體和客體之間應該互相溝通；正面引導機制，對于中醫藥文化的積極影響和功能，需要大力宣傳；及時反饋機制，對于中醫藥文化的傳播公眾有什么意見和建議，需要相應的問卷調查和數據分析作及時反饋；評估機制，對于中醫藥文化傳播的成本和績效進行全面的分析和評估［5］。中醫藥文化傳播以社會民眾了解到中醫藥文化的本質及學習到中醫藥學知識為根本目的，要獲得良好的傳播效益，必須同時關注傳播關系的兩個主體，及時解決好在傳播過程出現的問題，以確保中醫藥文化傳播信息渠道的暢通。
4．3加強中醫藥文化傳播媒介監管和審查
加強中醫藥文化傳播媒介的監管和審查，是為中醫藥文化的傳播提供保障。第一，完善相關法律、政策、規定。通過這種強制力手段對中醫藥文化傳播活動進行規范，國家應繼續制定相關政策文件，讓中醫藥文化傳播活動有法可依，有章可循；第二，政府部門應建立專門的中醫藥文化傳播媒介的外部監督機制，加大對違反規定媒體的懲罰力度，堅決取締一些打著中醫藥幌子為牟取暴利的傳播活動，凈化傳播環境；第三，利用和研發先進的網絡技術，過濾和監測網絡存在的虛假中醫藥廣告和信息，確定社會民眾接收到的中醫藥知識和信息是科學的、真實的、實用的、權威的及對民眾的身體健康有利的；第四，加強對媒體行業的職業道德教育，提高自律意識，社會媒體具有很強的社會公信力和影響力，所以必須對所傳播的信息盡到審查義務，避免誤導觀眾和不良的社會影響。
5結語
從文化社會學角度探討中醫藥文化傳播，可以得出中醫藥文化傳播是一種社會活動，中醫藥文化的認同是其傳播的首要條件，中醫藥文化傳播機制是其重要的內容，中醫藥文化傳播媒介的監管是根本保障，同時中醫藥文化傳播需要全社會的共同努力，社會民眾、政府部門、媒體行業、高等院校、醫藥企業等多方面協調一致，多管齊下，才能促進中醫藥文化的傳播。
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第6篇：中醫藥文化的核心范文
英文名稱：Chinese Medical Culture
主管單位：上海市教育委員會
主辦單位：上海中醫藥大學
出版周期：雙月刊
出版地址：上海市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1673-6281
國內刊號：31-1971/R
郵發代號：4-449
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1984
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
Caj-cd規范獲獎期刊
聯系方式
第7篇：中醫藥文化的核心范文
一、指導思想、基本原則和主要目標
（一）指導思想和基本原則中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，中醫醫院作為中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所，堅持突出特色。以中醫藥文化為主體，融合時代文化特征，在繼承傳統的基礎上創新發展，與時俱進，充分體現我院中醫藥文化特色；堅持統籌規劃。中醫藥文化建設與醫院總體發展規劃相銜接，與醫院文化建設相結合，做到價值觀念、行為規范、環境形象的有機統一；堅持因地制宜。按照總體要求，從我院實際出發，制定切實可行的措施，使建設工作充分體現醫院個性特征和區域文化特征；堅持促進發展。緊緊圍繞醫院發展的中心工作，以中醫藥文化建設促進科室建設、技術服務、人才培養以及科學管理等各項工作水平的不斷提高。
（二）主要目標在價值觀念、行為規范、環境形象等方面充分體現中醫藥文化特色，進一步增強我院中醫藥文化底蘊，彰顯中醫藥文化氛圍，弘揚醫院“團結勤奮、敬業嚴謹、創新立業、博愛濟世”精神，提高中醫藥服務質量，擴大社會影響，實現物質文明、精神文明、管理文明的有機統一，通過中醫藥文化建設，使人民群眾從診療環境、就診方式、服務態度等方面切實感受到我院獨具的中醫藥特色優勢服務。
二、醫院文化建設的內容
（一）價值觀念中醫藥文化的價值觀念是中華民族深邃的哲學思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫藥中的集中體現，主導著中醫醫院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫藥文化中“醫乃仁術”、“大醫精誠”等價值觀念，認清自身價值需要、價值創造和價值實現的關鍵，在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現中醫藥文化。醫生和護士是直接為病人服務的人，必須確立和強化“文明行醫、親情服務、廉潔自律、人誠勤和”的服務理念，把維護患者的利益放在第一位，做到尊重人、關心人、理解人、幫助人、感動人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個整潔的環境”的活動，為病人提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務。各科室要在醫院價值觀念體系中充分體現中醫藥文化，切實改進科室建設、技術服務、醫德醫風建設等各方面的工作。
（二）醫院宗旨醫院是社會主義精神文明建設的窗口，與人民群眾的生命健康息息相關，我院充分認識到這一點，堅持“真誠關愛、信守承諾、規范服務、科學管理”的宗旨，推動醫院文化建設，行風建設，不斷提高醫院管理水平。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、講信譽，言必信、行必果，本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對弄虛作假。仁德即是要對患者做到想起所想，急其所急，心系患者。這反映時代特征，具有前瞻性；有利于激發員工的責任感和使命。
（三）醫院方針（發展戰略）近年來，我院堅持“科技興院，樹立品牌，患者之上，關愛生命”方針，不斷強化科技技術含量，引進現代化的診療設備，營造專科特點，打造專科優勢，為每一位患者提供科學化、標準化、規范化、人性化、現代化的醫療服務。同時，堅持以中醫為主的辦院方向、保持中醫藥特色優勢的靈魂，不斷改進醫院各方面工作、增強員工凝聚力。這是提高醫院創造力和核心競爭力的源泉，是中醫藥事業生存和發展的基本保證。（四）行為規范
、診療行為規范醫務人員要加強法律意識，要尊重病人的知情權、隱私權；在醫療活動中，要遵守衛生管理條例、行政法規和醫院的各項規章制度、操作規程，以免造成患者人身損害事件；要規范醫療文書的書寫，嚴格按照要求進行書寫；要加強醫務人員的責任心，避免在診治過程中出現誤診、漏診等現象發生，在診療過程中充分體現中醫藥特色。
2、言語儀表規范我院醫務人員在接待患者和家屬時，必須遵循文明服務用語規范，使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，大力提倡文明敬語，堅決禁止使用禁語醫生上崗統一著裝男性必須配長褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長統靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫院統一時間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶，每周換洗一次，特殊情況下隨臟隨洗。我院曾多次開展服務窗口崗位技能競賽及考核，今后這項工作還要繼續開展下去，要在全體員工中開展執行行為規范的先進典型評選表彰活動，立標桿，樹典型，發揮先進的模范帶動作用。
3、教學傳承規范規范教學傳承行為，有利于我院中醫文化的發展，也有利于我院人才的培養和醫院的長期發展。教學傳承規范，是傳道授業、學醫習業等方面的行為準則，應弘揚中醫尊師重教、教學相長的優良傳統，老師應為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規矩不示人以巧；學生應尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓、博采眾方，學貴專一、思貴沉潛，繼承創新、與時俱進。
（五）環境形象醫院環境形象是中醫藥文化的物質載體，是展示與傳播中醫藥文化的重要方面。我院在進行環境形象體系建設中充分彰顯中醫藥文化，有利于體現中醫醫院的基本特征；有利于鞏固中醫為主的發展方向，更好地保持發揮中醫藥特色優勢；有利于實現物質文明、精神文明、管理文明的有機結合，達到醫院內部的和諧統一；有利于提高醫院的競爭力。
1、建筑外觀和庭院建設目前，我院正在進行環境改造工作，建筑上將采用全新的環保材料，獨特的建筑風格，淋漓盡致地體現了“人文關懷”的精神。建筑的色彩，結合中國古代建筑習慣，選用紅、黃、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，體現中國傳統建筑風格。內部裝飾方面，我院內部的大廳、走廊、候診區、診室，住院部的大廳、走廊、護理站，辦公區域等都有許多的裝飾品，營造濃郁的中醫藥文化氛圍。尤其是一些醫院發展史和成功病例的展示板，弘揚中醫藥歷史和我院發展歷程，同時也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫藥治療的特色。還有宣傳中醫藥文化和介紹治療的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫藥的基礎知識、養生保健方法，以及中醫藥防治常見病、多發病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。
（六）醫院標識
1、標準院名。這是醫院標識中最直觀的基礎要素。醫院名稱按規定經有關部門核準的名稱，漢字使用規范，字體端莊易識別，外文字母應規范。做到整合醫院精神，規范行為文化，彰顯中醫特色。
2、醫院網站。我院也通過建立醫院網站來擴大醫院知名度，宣傳中醫藥文化。網站版面簡潔，樣式風格非常具有中國風，讓人感到中醫藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。
三、工作措施
（一）提高認識，加強領導。醫院中醫藥文化建設是黨和政府振興中醫、弘揚民族文化的重要舉措之一，不僅對促進文化和諧具有重要的意義，而且對促進人體的和諧、家庭的和諧、社會的和諧均具有不可替代的作用。醫院在充分認識開展中醫藥文化建設重要性的基礎上，成立了中醫藥文化建設領導小組，負責全院的中醫文化建設的領導，醫務科、護理部和門診部統籌協調，確保中醫藥文化建設規劃的有效實施；各科室主任負責各科門診室內、病房的文化建設，門診樓走廊、大廳由門診部具體負責，樓外庭院由總務科具體負責，辦公樓由醫院辦公室具體負責，明確工作職責和內容，制定年度工作目標和可持續發展計劃，形成職責分明、分工協作、有效落實、逐步推進的醫院文化建設責任體系。
（二）形式多樣，內容廣泛。加強中醫藥文化建設，以中醫人文關懷促進醫患關系和諧，把中醫藥文化建設成為一項群眾性的活動，通過群眾喜聞樂見的多種形式，宣傳普及中醫藥文化，一方面充分利用院內會議、學術講座等各種場合與途徑對醫院文化進行宣傳，以醫院網絡和宣傳欄等作為宣傳陣地，采用書法、圖版、標語等多種表現形式，切實把中醫經典、醫德警言警句等富含中醫哲學思想內容滲透到醫院文化建設中來，開設通俗易懂、形象直觀、科學實用的中醫藥科普教育專欄，介紹中醫藥的基本知識、診治原理，普及中醫藥防病治病知識，宣傳與人們日常生活相關的中醫藥知識、方法、觀念，力爭使人從中感受到中醫藥文化氛圍，接受中醫藥文化的陶冶。
（三）加強培訓，提高素養。各職能科室要采取有效措施，對從事中醫藥文化建設工作的人員進行必要的培訓，不斷提高其工作能力。加強對職工尤其是青年醫護人員的中醫藥文化以及中華民族傳統文化的培訓，努力提高全員的中醫藥文化素養，使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現中醫藥文化的內涵，鼓勵各科室建設富有自身特色的個性化科室文化。
第8篇：中醫藥文化的核心范文
中醫醫院的文化建設成效如何，中醫能否在現代社會站穩腳步，中華傳統文化精粹能否傳承，關乎傳統中醫藥學能否發揚光大。文章以中醫醫院宣傳文化建設的路徑為研究對象，力求以理論帶動實踐，實現中醫醫院的進一步發展。希望通過文章的研究能夠對中醫醫院的發展建設有一定作用，同時也能夠促進我國傳統中醫藥文化的進一步發展和傳承。
關鍵詞：
中醫醫院；中醫藥；宣傳文化建設；實踐途徑
理念為先，管理為實。價值取向的外化和行為的文化內核以及中醫傳統的藝術和醫德，這些是中醫醫院宣傳文化建設的內核所在，也是文化建設的主要路徑。
一、為何要加強中醫醫院宣傳文化建設
（一）弘揚中國傳統的中醫藥文化
以中醫藥治療為主的中醫醫院，能夠治病救人，也能夠在這個過程中促進人們對中醫藥的認識。近年來，社會上“中醫養生”、“中醫美容”等話題成為熱點，也帶動了許多私人店鋪的發展，“專家”們大談中醫之道，可以說，中醫逐漸得到了社會的關注，但是，值得注意的是，這種現象于中醫而言未必有利，非法行醫、違法行醫以及借中醫之名詐騙之人比比皆是，這給中醫造成了極大的負面影響。中醫醫院作為合法的中醫醫療機構，加強中醫醫院的宣傳文化建設，能夠帶給人們關于中醫的正確知識，使人們了解到中醫的博大精深和治療藥理，認識中醫文化，感悟中華文明的精粹，從而使社會建立起對中醫的正確認識、對中醫藥的正確認識。
（二）形成醫院的核心競爭力
目前，社會上中醫醫院并不少見，但卻極少能夠有較強競爭力的中醫醫院出現，雖然中醫醫院發展迅速，規模也在擴大，但影響力不足。更為重要的是，目前的中醫醫院大多是中西醫結合，雖然將中醫納入了醫院之名，但是實際行的卻是西醫之道，中醫醫院名存實亡的現象正在加劇，文化傳承面臨缺失危機。隨著我國社會主義市場經濟改革的不斷深入和醫療技術的不斷發展，醫院之間的競爭逐漸從硬實力競爭轉至軟實力的搏斗，服務理念、文化戰略成為醫院立足的重要因素。中醫醫院的困境在于如何發揮傳統中醫藥的特色和治療理念，形成獨特的中醫醫院特色，進行中醫醫院宣傳文化建設，能夠實現中醫藥的社會凝聚作用。
（三）中醫醫院是中醫文化宣傳的重要平臺
中醫醫院作為合法的醫療機構，具有以中醫藥行醫的合法資質，也是中醫藥宣傳的主要陣地，患者接受傳統中醫診療，恢復健康并進行身體保養，同時，了解中醫藥文化和藥理。中醫醫院作為一個重要的平臺，其醫院資質和中醫診療能夠取得人們的信任，對中醫文化方面的解答具有較強的權威性，民眾愿意從中醫醫院獲取相關知識，因此中醫醫院是重要的中醫文化宣傳基地。加強中醫醫院的宣傳文化建設，能夠系統地、潛移默化的宣傳中醫文化，例如，從醫院的裝飾風格、設施特色、診療手段等各方面出發體現中醫文化，同時將中醫思想融入醫院的價值理念和制度之中，將中醫醫院打造成為中醫診療的專業場所。
二、中醫醫院宣傳文化建設的現狀
（一）中醫醫院宣傳文化建設的內容
中醫醫院的宣傳文化建設要從三個方面進行。一是物質文化建設，即外化條件，從醫院建筑、裝飾風格、就醫環境、設施特色等要素入手，將中醫醫院與其他醫院區別開來，形成中醫醫院以中醫文化為核心的特色和服務，增強中醫醫院的競爭力。二是行為文化建設，即對從業人員的行為進行規范，通過與患者的親近和關懷，使其認識到中醫的不同，形成和諧的醫患關系，從而使得患者認同中醫的行醫理念和文化價值，在中醫醫院就醫時感受到傳統中醫文化的卓越，增強中醫醫院的社會影響力。三是精神文化建設，中醫精神是中醫醫院得以建立和運行的核心，也是其文化建設的靈魂，通過對醫院內部人員的價值觀建設，使其通過潛移默化的行為將這種精神傳遞給患者和民眾，通過傳統中醫理念與醫院精神的結合，形成中醫醫院特有的精神文化。
（二）宣傳文化建設的關鍵所在
外在形象上，以庭院、內飾、標識等宏觀和微觀上的中醫標志性符號向社會展示中醫醫院的個性和特色，從而與普通醫院相區別。行為建設貫穿“大醫精誠”，做到“普同一等，皆如至親”，傳統中醫講求醫者仁心，中醫醫院職工首先要學習的便是仁醫之道，給患者最直接的中醫文化宣傳，使其感受到中醫的服務理念，從而愿意接受中醫診療，從醫德醫風約束職工，提升其素養，一言一行皆有規范，將患者擺在第一位，建立和諧的醫患關系，與普通醫院形成立竿見影的差別，提升中醫醫院的社會形象。“仁、精、誠、和”的價值取向是中醫醫院文化建設的核心，生命為大，和諧至誠的行醫和服務理念，最重要的是勤謹的治學理念和行醫態度。
（三）建設過程中出現的問題
宣傳文化建設流于表面，即偏重形式和物質，而忽略了核心內容，即精神理念和價值觀建設以及其重要的外化行為規范，建設過于片面，達不到弘揚中醫文化的目的，中醫醫院也未能形成獨特的價值體系。價值觀不能深入員工的行為之中，則不能為民眾所感知，中醫醫院的價值取向依舊無法得到民眾的認同，且一些員工并未在思想深處形成中醫該有的仁醫之風，其過于表面的價值構建在遇到挑戰時立即分崩離析，從而使得中醫醫院與普通醫院并無實質上的區別。中醫醫院未能將網絡納入宣傳文化建設路徑之中，中醫醫院的宣傳活動雖然較多，例如義診、院報、電視等，但忽略了現在的中青年群體中網絡的普遍性，忽略了一個廣闊的宣傳平臺。
三、如何加強中醫醫院的宣傳文化建設
（一）以優秀精神創建文化品牌
中醫醫院要進一步進行宣傳文化建設，必須要有獨屬于中醫的文化價值理念并形成系統的體系。這種價值體系的實現依賴于管理實踐，這是一個不斷升華的過程，從體系化的管理到系統化的理念。具備中醫特色的管理體系是中醫醫院宣傳文化建設的基礎，是文化的著重體現。具體而言，建立符合傳統的中醫操守和品行要求，以具體的行為規范來實現中醫醫院的體系管理。建立嚴格的獎懲制度，以明確的價值取舍來體現價值取向，明確醫院的發展目標和方向，區分普通的現代醫院與中醫醫院的方向、理念，建立獨特的中醫醫院特色，使中醫醫院的價值體系由員工傳遞給患者、再由患者傳遞到整個社會。
（二）以精、誠理念緩和醫患關系
現代醫院逐漸向服務業靠攏，服務理念是否先進、是否得到有效執行成為衡量醫院綜合競爭力的重要考量因素。醫患關系幾乎成為現代醫院最為頭疼的問題之一，值得注意的是，醫院經營不僅需要醫學，還需要社會學、經營學，精、誠理念即是醫術精、服務誠，中醫醫院要加緊對傳統中醫藥學的鉆研，從傳統中尋找出路，致力于將中醫藥作為中醫醫院經營的王牌，進一步促進中醫藥的發展，研究其理論，促進其進一步發展壯大。同時，對患者做到以誠相待，提供人性關懷，以傳統中醫的仁心醫德緩和醫患關系，形成中醫獨特的醫療環境。中醫傳統的望聞問切、視觸扣聽等診療方法蘊含著中醫的核心技術，醫務人員要學會發揮中醫診療的優勢。
（三）發揮網絡宣傳平臺的作用
網絡在今天的宣傳作用不言而喻，其信息傳播快、傳播范圍廣、傳播方式廣、傳播成本低的特點使得網絡成為人們傳播信息的首選，尤其是青少年、中年群體，微博、微信幾乎是獲取信息的主要途徑，中醫醫院的宣傳文化建設必須將網絡平臺納入，并賦予其足夠的重視，加緊網宣平臺的建設。對醫院情況、門診信息、網上預約等進行系統的設計，尤其要注重中醫醫院緊扣中醫知識、中醫文化特色，不僅是看病診療，中醫養生護體的小妙招也可以實時更新，中醫醫院要將發揚中醫藥學作為自己的使命，以官方的權威信息來挽回民眾對于中醫的正確認知，使其重拾對傳統文化的信心。將中醫醫院的公益活動、義診等情況及時于網絡，例如傳統中醫的坐堂問診等優良傳統。
作者：王泳錕 單位：湖南省湘潭市中醫醫院
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第9篇：中醫藥文化的核心范文
Abstract： This paper explores the connotative development of Chinese medicine colleges and universities， trying to promote the connotative development of Chinese medicine education. It is necessary to highlight that the training of Chinese medicine talents should adapt to the needs of economic and social development， and the motive mechanism of the development of innovative talents in traditional Chinese medicine is established. From the cultural point of view， the fundamental path of the connotative development of Chinese medicine colleges and universities is to construct the Chinese medicine culture which embodies the essential requirements of the university of traditional Chinese medicine. The construction of Chinese medicine culture on the campus is the inevitable requirement of the connotative development of Chinese medicine colleges and universities and the inevitable requirement to train high quality Chinese medicine talents. From the psychological point of view， Chinese medicine culture construction and mental health education complement each other.
關鍵詞：心理學；中醫文化；中醫類高校；內涵式發展
Key words： psychology；traditional Chinese medicine culture；traditional Chinese medicine colleges；connotative development
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）15-0205-02
0 引言
內涵，是指概念所揭示的事物的本質特征，即事物質的規定性。所謂“內涵式發展”就是要抓住事物的本質屬性，強調事物“質”的發展。十報告提出“推動高等教育內涵式發展”，對于全面提高高等教育質量、推動高等教育科學發展具有重要而又深遠的意義。教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（高教三十條）系統建構了內涵式發展的目標圖示和實現路徑。中醫藥高校不僅要培養中醫人才，更要通過中醫教育向社會傳承中醫精神，中醫人才質量評價方式從注重在學培養質量向與今后中醫職業發展質量并重轉變。現代中醫藥類大學的功能應該擔負起中醫藥人才培養、中醫藥科學研究、中醫藥社會服務和中醫藥文化傳承創新四個方面。
1 提升中醫文化軟實力是中醫藥高校內涵式發展的迫切需求
中醫藥高校的內涵式發展最終要靠師生共同努力，落實到人這個行為主體上。而文化正是人們思想、信念及行為活動的結果，反過來，文化又會對每個人的心理和行為產生重要影響，其中文化可以影響人的價值觀，也可以通過無意識的方式影響人的思想、情感及行為方式。由此，在中醫藥高校重視中醫文化建設是十分重要也是十分必要的。不僅在知識層面傳授給中醫藥高校學生中醫藥知識和技能，更重要的是讓中醫藥高校生在思想、信念上對中醫藥文化信仰，在中醫藥高校率先樹立起良好的中醫藥文化氛圍，首先要讓中醫藥高校的學生自己要樹立起對自己所學中醫藥專業的熱愛之情，這樣才能真正培養出能傳承中醫精神的中醫藥工作者。
中醫藥高校內涵式發展核心問題是推動中醫藥科學的發展，要通過中醫教育向社會傳承中醫精神，其中傳播的途徑之一就是通過中醫藥高校的校園文化。中醫藥高校的校園文化包括中醫藥物質文化建設、中醫藥精神文化建設和中醫藥院校制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調、發展，將為中醫藥院校樹立起完整的中醫藥文化形象。由此，中醫藥高校的內涵式發展迫切需要中醫藥校園文化建設，中醫藥高校校園文化建設的終極目標是“用人文環境吸引人，用心理方法塑造人”。中醫藥校園文化是以傳統中醫藥文化為背景，以中t藥院校師生為主體，以中醫藥院校附屬醫院、中醫藥研究所、中醫藥企業為載體，以中醫藥文化的多學科、多領域廣泛交流為基本形態，具有中醫藥時代特點和中醫藥院校特色的一種群體文化和精神氛圍。完善中醫藥產業產學研體系，制定運作程序，形成“中醫藥教學質量立校、以中醫藥精神育校、中醫藥科研興校、中醫藥文化強校”的局面。可見，建設中醫藥高校的校園文化，提升中醫文化軟實力，是中醫藥高校內涵式發展的迫切要求。
2 著眼于現代中醫藥高校的功能，提升中醫文化軟實力
2.1 提升中醫藥人才培養質量
全面提高中醫藥人才培養質量，不僅在知識技能上要過硬，更重要的是中醫藥人才的心理素養要高。中醫藥人才不僅肩負著治病救人的使命，更肩負著傳承中醫事業的重任，因此人格和諧，有穩定、健全且良好的心理狀態，對人對事持積極樂觀的態度對于中醫藥高校生具有更加重要的意義。在這個樂觀積極的態度中，首先是要培養中醫藥高校生對自己所學中醫藥專業的熱愛之情，要發自內心的喜愛自己所學的中醫藥專業，并且堅信中醫藥事業在國際上的重要地位。這種熱愛之情不僅只表現在認真學習專業知識技能，更要在日常點滴中以積極樂觀的心態對待人和事。
所謂高質量中醫藥人才，就是能勝任自己的醫務工作，能把中醫藥事業傳承發揚光大，運用中醫藥方法治病救人，這也涉及到醫患關系的問題。作為一個中醫藥工作者，不僅要救死扶傷，完成一個醫務工作者的使命，更重要的是讓病人信任中醫，在治病中對中醫產生熱愛之情，這就需要中醫藥工作者自身先具有強大的人格魅力，自身對中醫藥事業充滿熱情，才能用這份熱情去感染病人。所以高質量的中醫藥人才，絕不是僅僅掌握中醫藥知識和技能，更應該具有人格和諧以及積極向上的心理狀態。具體可嘗試如下做法：
一是結合心理發展，在中醫藥專業課中穿行有針對性的中醫文化教育。讓學生更多地了解中醫藥文化，更多地了解一些相關的典故，讓學生在自主學習中更多地查閱相關的資料，從而樹立起對中醫藥事業的熱愛之情，進而在接下來的專業知識學習中才真正感受到中醫藥的博大精深，認識到所學專業的驕傲感和自豪感，才能發自內心的從老師要求掌握中醫藥知識的要學好轉變成學生自己認識到的必須學好，以此熱愛自己的專業找到人生的目標。
二是要考慮個體發展的獨特性，發揮個性教育的作用。每個個體具有下列發自的獨特表現，每個老師和每個學生都是不同的個體，心理健康沒有特別固定的模式可照搬，要針對每個個體的特點入手，塑造適合其個性的和諧人格。這就需要不僅密切關注每位學生，更要關注每位教師，了解師生各自的特點，在針對性的教育中，也要對教師進行心理健康的教育的傳播。當然，心理健康問題最終要落在對學生的教育中，落在學生自己身上，一個人格的塑造過程的一點一滴造就的，不是一蹴而就的，也不是哪個老師能手把手教會的，必須通過師生互動中自己體驗、認識才能得到提高。
三是要重視情感手段的應用，在教育過程中關愛當先。讓學生切實感受到對中醫人才的期望，在情感上認識到自己所學專業的神圣感，這樣在專業知識和技能的學習中才能更加自覺自愿，這樣的教育效果才更有保障。多組織一些義診活動和中醫藥方面的宣傳活動，利用現在發達的網絡手段比如微信公眾平臺等及時跟廣大學生建立情感上的聯系。
綜上，中醫藥高校的內涵式發展在與中醫藥高校中t文化的構建，中醫藥高校中醫文化的構建取決于中醫人才的培養，中醫人才的培養不僅是教學質量方面，更重要的是人格健全和諧，從而促進中醫藥高校內涵式發展。
2.2 加強中醫藥科學研究
要利用各種實體，中醫藥院所、中醫藥工廠和中醫藥公司以及中醫醫院，調動各界力量與中醫藥高校建立廣泛的聯系，包括實習基地建設，達到點面結合，理論與實踐相結合，讓中醫精神在大學教育的各個階段，課堂上和課堂外時時刻刻發揮作用，并以社團和志愿服務等方式發揮傳播中醫藥教育的功能，發揮師生和朋輩之間互動影響，將中醫藥高等教育融入社會和學校的方方面面，最終達到中醫藥高校文化與各中醫實體文化的契合與提升，從而促進中醫藥高校內涵式發展。
2.3 擴大中醫藥社會服務
中醫藥最根本的目的是要服務社會，服務大眾。以中醫藥高校師生隊伍服務社區是最簡單易行的方法。廣泛開展以中醫藥高校為主體的中醫藥社會服務工作，在實踐中提升中醫藥高校師生的專業素養，反過來以中醫藥社會服務為導向，營造良好的中醫藥高校校園文化，從而促進中醫藥高校內涵式發展。
2.4 實現中醫藥文化傳承創新
要把中醫藥文化建設和心理健康教育很好地融合在一起。在倡導中醫藥文化建設的同時，把心理健康問題并重，健康和諧的人才能在思想行為方面建構出高尚的文化氛圍，反過來積極向上的文化也會對人的心理產生積極的影響，兩者相輔相成。可見中醫藥文化建設工作離不開心理健康教育，兩者側重點不同，但終極目標都是促進人格健康發展，培養高質量的中醫藥人才，所以內容和方法上有許多相似之處。要正確把兩者結合起來，充分發揮兩者的互補效應。用心理學方法塑造人，不僅對中醫藥文化進行傳承，也是對中醫藥文化的一種創新理念，不僅重視中醫藥文化現象，更注重中醫藥文化的主體，以此促進中醫藥高校內涵式發展。
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