國際貿易的特性精選(九篇)

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第1篇：國際貿易的特性范文

【關鍵詞】貿易堡壘；農產品；影響

一、技術性貿易堡壘的概述

技術性貿易壁壘（Technical Barriers to Trade），是指進口國為了限制進口而規定的復雜苛刻的技術標準、公證檢驗標準、衛生檢疫規定以及有關商品包裝、標簽和嘜頭等的規定。這些標準和規定雖然本身可能不是有意設置的貿易壁壘，有利于現代化大生產，有利于保護消費者健康和安全、保護環境和維護消費者利益，然而在實踐中，卻往往起著貿易壁壘的作用。“技術性貿易壁壘”又稱“技術壁壘”，是以國家或地區的技術法規、協議、標準和認證體系等形式出現，涉及的內容廣泛，含蓋科學技術、衛生、檢疫、安全、環保、產品質量和認證等諸多技術性指標體系，運用于國際貿易當中，呈現出靈活多變、名目繁多的規定。由于這類壁壘大量的以技術面目出現，因此常常會披上合法外衣，成為當前國際貿易中最為隱蔽、最難對付的非關稅壁壘。

二、貿易堡壘的特點

廣泛性。從產品角度看，不但包括初級產品，而且涉及所有的中間產品和工業制成品，產品的加工程度和技術水平越高，所受的制約和影響也越顯著。從過程角度看，則涵蓋了產品的整個生命周期，從研究開發、生產、加工、包裝、運輸、銷售到消費；從領域角度看，已從有形商品擴展到金融信息等服務貿易及環境保護等各個領域；從表現形式看， 涉及法律、法令、規定、要求、程序等各個方面。

隱蔽性。技術性貿易壁壘在實行貿易保護方面有很強的隱蔽性。一是技術性貿易壁壘在理論上對所有國家一視同仁，沒有限定在某一國家，從而避免了進口配額、進口許可證等非關稅措施額度在分配中存在的明顯的不合理和歧視性問題；二是技術性貿易壁壘涉及面廣、內容復雜、形式靈活多變，使出口國、出口商難以適應，其限制進口的目的是通過間接途徑達到的。

合理性。設立技術法規、標準及檢驗程序，主要是為了保護國家安全及消費者利益，因而有其合理的一面。WTO有關技術性貿易壁壘的協議并不否認各國技術性貿易壁壘存在的合理性和必要性，只是要求技術性貿易壁壘不應妨礙正常的國際貿易， 不得具有歧視性。

復雜性。技術性貿易壁壘因其涉及的技術和適用范圍的廣泛性， 使其比配額、許可證等其他非關稅壁壘更為復雜， 而 WTO 允許各國根據自身特點如地理及消費習慣等制定與別人不同的技術標準，因此， 要證明技術標準是否妨礙正常的國際貿易并不容易。

三、技術性貿易堡壘對農產品貿易的影響

我國農產品遭受技術性貿易壁壘的范圍很廣，幾乎包括了所有我國具備競爭力的農產品，給我國農產品出口貿易帶來了很大的負面影響，減少了相當農民的收入水平，降低了出口企業的營業利潤等。

首先，制約我國農產品出口。這是技術性貿易堡壘對我國農產品出口最直觀的影響。隨著發達國家制定的技術標準越來越多，范圍越來越廣，標準要求越來越高，使得我國一些不符合國際標準或者進口國國內標準的特色傳統產品難以出口，我國農產品出口額受影響大為降低。因為我國勞動力成本較低，所以我國農產品的出口價格較低，在國際市場上是非常具有競爭力的。

其次，增加了我國農產品進入國際市場難度。一些發達國家和新興工業化國家利用不斷提高的技術準入標準，更加嚴格的農藥殘留標準、衛生檢驗等規定，大大增加了我國進入這些市場的難度，限制了我國農產品出口的國際化發展，也讓我國農產品出口貿易遭遇瓶頸，限制了我國食品對外貿易的規模，另外，技術性貿易壁壘具有顯著擴散性效應。一般一國對我國實行技術性貿易壁壘措施后，會引起其他國家的效仿，針對我國的技術性貿易壁壘就不僅僅是來自一國的，而是來自多國的壓力，這給我國農產品出口擴張帶來了更大的難度和限制。

最后，影響我國農產品品牌的建立，品牌的建立對商品價格的提高，對商品銷量的擴大都有很大的促進作用，尤其是具有國別品牌的創立更會使得該國的商品成為某種商品的代表。目前我國的食品雖然一直獲得物美價廉的好評，但在品牌的創立上仍然困難重重，沒有取得實質性的進展，歸其原因，都是因為技術性貿易壁壘的存在。嚴格而又苛刻的技術標準繁瑣復雜的評定程序都極大的增加了我國食品出口的成本，增加了其入關的時間，而一旦查出與進口國的技術標準不符合時，使擁有中國這一品牌的產品都會受到影響。

參考文獻：

第2篇：國際貿易的特性范文

論文摘要：國際貿易是高收益與高難度、高風險并存的，如何做到既要拓展國際出口業務又能有效地防范風險?作為企業的核心與骨干必須準確把握上述問題。本文首先闡述了國際貿易風險具有的兩個功能，其次，分析了國際貿易風險的特性。最后，就國際貿易中風險的規避方法進行了深入的探討，具有一定的參考價值。

1、引言

隨著我國經濟的快速發展，越來越多的國內企業與國際市場接軌，但機遇與挑戰并存，在國際貿易中還存在不少風險。國際貿易業務中，由于受不可知因素的影響，與外方發生貿易糾紛是不可避免的。國際買方可能采用以下手段損害賣方企業利益:利用中國出口商對國際貿易規則不熟悉而設圈套進行欺詐，從而侵吞貨款;因自身財務問題而拖欠貨款，甚至破產倒閉從而逃避債務;因市場問題，以各種理由中止與中國廠商的合同、并拒收貨物，或采用拒付貨款、要求降價等手段讓中國廠商蒙受損失;發生國際貿易糾紛時，中外雙方解決爭議因人力、物力的消耗造成的成本較高問題。

國際貿易風險主要是指在國際貿易業務流程中發生的風險。比如在交易前的準備環節，由于市場調查失真而引起的信用風險。由于國際貿易是一個緊緊依賴于環境的活動，尤其是對國際環境的依賴，所以，誘導國際貿易的風險因素極為繁多，國際市場競爭的激烈，國際國內環境的復雜多變，更使得國際貿易風險因素復雜化而難以準確把握，致使國際貿易風險事件經常發生，并導致重大的風險損失。然而，也正是環境的復雜多變，又給國際貿易帶來了有利的機會，使國際貿易活動有可能獲得風險收人。企業常常會對這種風險收人與風險損失、風險成本進行比較，在此基礎上進行決策并實施相應的管理行為。本文就國際貿易中風險的預見及規避方法進行深入的探討。

2、國際貿易風險的功能、特性及規避

2.1誘惑功能

誘惑功能是指國際貿易風險誘導經營者追逐風險利益。馬克思曾這樣評價過風險利益的誘惑功能:對于資本家來說，如果有20%的利潤，他們就會活躍起來;如果有50%的利潤，他們有的就會挺而走險;為了100%的利潤，他們就敢踐踏一切法律，敢犯任何罪行，甚至冒殺頭的危險。馬克思所描述的現象隨著市場經濟體制的逐步完善已經成為過去，但他所指示的風險對企業經營的誘惑功能卻是深刻的，反映了現代市場經濟條件下收益與風險伴生的規律。

風險誘惑功能的強弱，取決于風險收人與風險成本之間的比率或差額。風險收人是指國際貿易活動在風險因素構成的環境中所獲得的收人，它是國際貿易活動全部經營收人減去非風險經營收人的余額;風險成本是為克服風險因素的作用，企業所投人的資本、人力、時間、信譽和社會利益等。風險收人與風險成本之間的比率或差額越高，風險的誘惑功能越強，反之則越弱。

2.2約束功能

風險是一種帶來費用、損失與損害的不確定性。因此它在引誘貿易活動、追求風險收益的同時，也對貿易管理行為構成了約束。這種約束具體表現為國際貿易活動的威脅、抑制和阻礙，也就是風險成本與風險損失對國際貿易活動的約束。

國際貿易風險約束力的大小取決于風險損失的大小與風險成本的大小。當風險損失與風險成本都很大時，風險約束力就強;當風險損失較大、風險成本較小或風險損失較小、風險成本較大時，風險的約束力也較強;當風險損失與風險成本較小時，風險將更多地表現為對國際貿易行為的誘導。

2.3國際貿易風險的特性

(1)經營活動中風險的共性

風險是客觀存在的，任何經營活動中都有可能會遇到風險，經營活動中的所有可能遇到的風險都有其共同的特性。

第一，風險的客觀存在性。人類存在的歷史證明，無論是自然界中的地震、臺風、洪水等，還是社會領域中的戰爭、瘟疫、沖突、意外事故等，都不以人的意志為轉移，它們是獨立于人的意志之外的客觀存在，也就是說，風險處處存在，時時存在。人們無法回避它，消除它，只能通過各種技術手段來應對風險，從而避免費用、損失與損害的產生。

第二，風險的相對變化性。風險的相對變化性主要表現在以下幾個方面:①風險性質的變化。比如車禍，在汽車沒有普及以前，表現為特定風險，到20世紀在西方國家汽車成為主要交通工具后，車禍就成為基本風險。又如國際貿易貨物運輸中的海難，對船東和出口商或是進口商而言，是純粹風險，而對承擔大量貨物運輸風險的保險人來講，卻是一種投機風險。②風險量的變化。隨著社會的發展，人們認識風險、抗御風險能力的增強。在一定程度上對某些風險能夠加以控制，使其發生的頻率降低，導致損失的范圍減少和損失的程度降低。預測技術和方法的不斷完善，對風險的估測日趨精確，也在一定程度上減少了風險的不確定性。③某些風險在一定空間與時間范圍內被消除。比如，隨著通信技術和銀行業的發展，電子信用證和SWIFT格式成為信用證結算的主要手段，使得以涂改或偽造信用證進行欺詐的風險在一定程度上得以控制乃至消除。而同時，伴隨一項新活動的開始，又可能有新風險的產生。比如，EDI貿易方式的產生及發展，引起了電子提單及其他電子數據安全哇風險的產生和其他風險。

第三，風險的可識別控制性。所謂識別，是指可以根據過去的統計資料，通過有關方法來判斷某種風險發生的概率與風險造成的不利影響的程度，諸如費用、損失的損害;所謂控制，是指可以通過適當的技術來規避風險或控制風險發生導致不利影響的程度，現代管理科學的發展為風險識別與風險控制提供了理論、技術和方法支持。

(2)國際貿易業務中風險的特性

既然風險是自然界和人類社會客觀存在的能夠引起損失和損害的不確定性，而國際貿易風險則是這種不確定性事件發生、表現和影響于市場參與主體的經營活動和結果的特殊形態。因此，我們可以分析、推導出國際貿易風險所具有的特征。

第一，國際貿易風險的客觀存在性。國際貿易風險是國際經濟交往的必然產物，是不以人的意志為轉移的。國際貿易風險是國際經濟活動中客觀存在的，這種客觀性表現為形成國際貿易風險原因的客觀性和必然性。產生和誘發國際貿易風險的原因是多方面的，它主要源于企業生產經營活動規律的復雜性和市場經濟參與主體的認識及其他方面能力的局限性。由此國際貿易風險就有了存在的客觀基礎和依據，就必然以風險成因的角度表現出來。國際貿易風險的客觀存在性還表現為國際貿易風險的不可避免性，在國際貿易風險存在基礎消除之前，國際貿易風險是“必然事件”，國際貿易經營者只能將其控制在一定程度之內，但無法將其降低至零。另外，國際貿易風險的客觀存在性還表現在它是通過偶然性體現出來的。國際貿易風險的存在具有抽象性和不確定性，但風險的表現形式卻有個體性和差異性，風險的發生無論是范圍、程度、頻度，還是時間、區間、強度等都可以表現出各種不同形態，并以各自獨特的方式表現出來。

第二，國際貿易風險的無意識性。國際貿易風險形成于國際貿易主體在無意識的情況下發生的失誤，又在無意識的情況下承擔了這些失誤及其所產生的后果。總體說來，首先，國際貿易風險與有關經營商的主觀意識的無意識性密切相關。因為即使比較復雜的國際環境，在正常情況下，只要經營主體能夠準確意識到所處的環境，有意識地采取切實有效的避免風險的策略和措施，國際貿易風險在一定程度上就可以避免或降低。因此，國際貿易風險往往與經營行為主體的主觀無意識性相關，經營行為人的主觀無意識性包括其無意中做出了錯誤的判斷、無意中采用了不適合的貿易方式方法，無意中遺漏了貿易過程的某些環節，對貿易環境和競爭對手的分析失誤等。其次，國際貿易風險是經營主體無意中接受的，經營行為人事先對風險的發生并無足夠的覺察，或對風險的強度判斷失準，所采取對策與實際發生的風險不對等。再次，國際貿易風險不包括經營行為人故意行為所產生的后果。

2.4國際貿易中的風險規避方法

(1)廣泛咨詢收集貿易中的對方相關信息

現代社會是信息社會，誰掌握的信息量越多，勝出的機會就大大增加，就能避免國際貿易活動中的盲目性。到海外投資，一定要請國際政治專家幫助考證當地政治環境是否穩定，與周邊國家和地區關系如何等;與國外大公司、金融財團合作，一定要設法弄清楚他們與該國政府、議會之間的關系;雖然不能完全消除這些風險，但可以了解這些風險的發生規律。

(2)風險轉移

所謂風險轉移，就是將風險轉由其他主體承擔，自己不承保。保險是一種最典型的風險轉移技術，企業為避免火災、水災等可能帶來的經濟損失，通常會向保險公司購買保險。萬一企業遭受這類損失，保險公司將給予相應的賠償。這樣，企業就可以不承擔或不完全承擔這類損失，風險得以轉移。與保險類似的還有期權。對于將來準備以外幣支付來進口某項產品的企業來說，匯率上漲極為不利。于是，為避免匯率上漲帶來的損失，該企業將愿意支付一定的費用用以購買“保險”，即買入一個買權。保險是防范貿易風險的重要工具，企業應加強認識，積極利用。出口信用保險主要通過承保出口過程中面臨的政治風險和買家風險為出口企業提供風險保障。此外，信用保險還有其他一些重要的衍生功能:一是通過對買方信用風險的承保，推進銀行介入貿易融資，增強企業的融資能力;二是促進企業間交易由現金交易甚至易貨交易模式，變為更高效經濟的信用交易模式，企業的交易過程，提高交易效率，降低交易成本;三是保險后的應收賬款資產質量得以提高，從而改善企業總體財務狀況，改善財務報表;四是幫助企業采用靈活的貿易條件，進而提高企業競爭力，鞏固貿易關系。

第3篇：國際貿易的特性范文

關鍵詞：文化；國際貿易；比較優勢；差異性；互補性

中圖分類號：G05 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3198（2009）03-0087-01

1 文化及其特征

文化是人類在改造自然，社會和人本身的歷史過程中，賦予物質和精神產品的全部總和。文化體現在人類生活的各個方面，如人類所生產的物質產品上；人類與其他個體或群體的關系上，包括社會的政治法律制度，經濟制度，婚姻制度，家族制度以及人的行為方式等；文化還體現在意識形態上，通過宗教，哲學，道德，藝術等來表現，體現出不同民族的價值觀念，思維方式，審美情趣和民族性情等。

文化的民族性和時代性是文化的兩大特征。①文化的民族性。任何文化的產生與發展，都離不開特定的地理環境，經濟條件和社會結構。不同的國家和民族生成并發展了具有本土特色的差異文化。②文化的時代性。任何文化都反映了時代的精神，時代的內容，時代的審美要求和審美情趣，都具有明顯的時代特征。正是文化的民族性和時代性創造的文化差異為文化和國際貿易的契合提供了理論上的依據。

2 國際貿易的理論基礎――比較優勢

自從國與國開展貿易以來，通過深入的研究，經濟學家們提出了許多貿易理論。其中，比較優勢論一直占據著主導地位。建立在亞當斯密“絕對利益”學說的基礎上，大衛•李嘉圖提出了“比較利益”學說。自從誕生之日起，“比較優勢”始終是理論發展的線索。究其原因，“比較優勢”，這四個字本身就蘊涵了深刻的理論內核，它包含兩個內容：一是“比較”，比較就是差異性，是獨特性，是對兩個或兩個以上的客體在某一層面進行的對比。有了差異性或獨特性，客體之間才有可比之處。二是“優勢”，其核心在于“優”字。它說明比較客體在該對比層面上的強勢地位。正是因為國與國之間（比較主體）在可比內容（比較客體）上存在的我有你無，你有我優的差異，才使得交換成為必然，對外貿易得以產生。

3 文化與國際貿易的關系

從國際貿易理論上看，由文化的民族性和時代性推導出的文化差異性恰好在國際貿易的比較優勢中找到了生存的空間。

在國際貿易實踐中，文化較為普遍地存在于傳統的貨物貿易領域和新興的服務貿易領域。

（1）在傳統的國際貨物貿易領域，文化商品一直是貿易的主要內容之一。眾所周知，早在西漢時期，大量的絲綢，瓷器和茶葉從中國被運往地中海沿岸的國家。20世紀80年代以來，隨著文化產業的興起和蓬勃發展，文化產品更是鋪天蓋地。在追逐降低產品成本的競賽已經窮途末路的情況下，人們開始普遍地在商品中加入文化的因素，以獲取新的超值。

（2）在新興的服務貿易領域，文化包含的附加值更高。例如基于傳統文化之上的文學，戲劇，電影，音樂以及收藏和展覽等，其貿易的主要內容就是我們在前面所說的精神文化和行為文化。還有旅游服務，作為一項集觀光、餐飲、住宿以及游樂為一體的綜合項目，其獨具特色的文化內容和形式就是吸引國際消費者的重要條件。

4 國際貿易中文化差異的思考及啟示

每一種文化都會產生自己的價值體系，只有尊重并深入研究不同文化，才能更好地開拓國際貿易市場。

第4篇：國際貿易的特性范文

文化是人類在改造自然，社會和人本身的歷史過程中，賦予物質和精神產品的全部總和。文化體現在人類生活的各個方面，如人類所生產的物質產品上；人類與其他個體或群體的關系上，包括社會的政治法律制度，經濟制度，婚姻制度，家族制度以及人的行為方式等；文化還體現在意識形態上，通過宗教，哲學，道德，藝術等來表現，體現出不同民族的價值觀念，思維方式，審美情趣和民族性情等。

文化的民族性和時代性是文化的兩大特征。①文化的民族性。任何文化的產生與發展，都離不開特定的地理環境，經濟條件和社會結構。不同的國家和民族生成并發展了具有本土特色的差異文化。②文化的時代性。任何文化都反映了時代的精神，時代的內容，時代的審美要求和審美情趣，都具有明顯的時代特征。正是文化的民族性和時代性創造的文化差異為文化和國際貿易的契合提供了理論上的依據。

2國際貿易的理論基礎——比較優勢

自從國與國開展貿易以來，通過深入的研究，經濟學家們提出了許多貿易理論。其中，比較優勢論一直占據著主導地位。建立在亞當斯密“絕對利益”學說的基礎上，大衛•李嘉圖提出了“比較利益”學說。自從誕生之日起，“比較優勢”始終是理論發展的線索。究其原因，“比較優勢”，這四個字本身就蘊涵了深刻的理論內核，它包含兩個內容：一是“比較”，比較就是差異性，是獨特性，是對兩個或兩個以上的客體在某一層面進行的對比。有了差異性或獨特性，客體之間才有可比之處。二是“優勢”，其核心在于“優”字。它說明比較客體在該對比層面上的強勢地位。正是因為國與國之間（比較主體）在可比內容（比較客體）上存在的我有你無，你有我優的差異，才使得交換成為必然，對外貿易得以產生。

3文化與國際貿易的關系

從國際貿易理論上看，由文化的民族性和時代性推導出的文化差異性恰好在國際貿易的比較優勢中找到了生存的空間。

在國際貿易實踐中，文化較為普遍地存在于傳統的貨物貿易領域和新興的服務貿易領域。

（1）在傳統的國際貨物貿易領域，文化商品一直是貿易的主要內容之一。眾所周知，早在西漢時期，大量的絲綢，瓷器和茶葉從中國被運往地中海沿岸的國家。20世紀80年代以來，隨著文化產業的興起和蓬勃發展，文化產品更是鋪天蓋地。在追逐降低產品成本的競賽已經窮途末路的情況下，人們開始普遍地在商品中加入文化的因素，以獲取新的超值。

（2）在新興的服務貿易領域，文化包含的附加值更高。例如基于傳統文化之上的文學，戲劇，電影，音樂以及收藏和展覽等，其貿易的主要內容就是我們在前面所說的精神文化和行為文化。還有旅游服務，作為一項集觀光、餐飲、住宿以及游樂為一體的綜合項目，其獨具特色的文化內容和形式就是吸引國際消費者的重要條件。

4國際貿易中文化差異的思考及啟示

每一種文化都會產生自己的價值體系，只有尊重并深入研究不同文化，才能更好地開拓國際貿易市場。

第5篇：國際貿易的特性范文

［關鍵詞］國內商業銀行；國際貿易融資；風險管理

1 國內商業銀行在國際貿易融資方面存在的主要問題

1.1 國際貿易融資授信額度管理

目前，國內商業銀行大多把國際貿易融資納入客戶統一授信管理。在統一授信管理下，銀行往往會根據客戶的資信情況、財務狀況等為客戶核定一個最高綜合授信額度，并按授信業務品種的不同為客戶核定一個分項授信額度。但是從事國際貿易融資業務的新生力量——貿易型企業和中小企業由于普遍規模較小，這種狀況使得各行傳統的企業財務技術分析對其授信額度測算的指導意義大打折扣。而中、小企業方面，雖然不考慮報表情況，但是只注重有效房產抵押?？梢钥闯觯瑖鴥壬虡I銀行在對待貿易型企業、小企業貿易融資方面選擇的策略大多過于簡單，沒有跟上國際貿易融資發展的“節拍”。

另外，國內商業銀行國際貿易融資業務審批方式與傳統授信審批方式及審批重點缺少差別，時效性較弱且不能滿足業務需求，授信額度一旦核定，則一年內僅僅簡單地在額度內辦理業務，而非根據企業的經營變化隨時調整授信額度；而且缺乏有效的貸后管理，沒有充分利用貿易融資的特點，加強資金流和貨物流的配套管理。

1.2 貿易融資業務的前期調查匱乏

傳統的信貸評估模式下，國內銀行只注重企業自身的財務能力，缺少對企業貿易背景和上下游情況的前期調查。目前支行客戶經理極少到企業進行實地調查研究，對企業的了解只停留在企業所提供的資料上，尤其對上下游企業經營情況的了解更是匱乏，有的甚至對進口貨物的用途也不甚了解，如此信息的不對稱，將對各行的融資帶來極大的風險。

1.3 缺少針對性的貿易融資貸后管理

目前，國內商業銀行尚沒有針對貿易融資業務的貸后管理辦法，目前多數客戶經理仍按照傳統的貸后管理模式對貿易融資業務進行貸后管理。這會產生兩種風險：其一，一旦企業發生違約，作為第一還款來源的貨物可能已經被企業處理掉；其二，即使銀行手中掌握物權，但是缺少物權處置的能力和經驗，最終只能通過追索擔保的方式進行財產保全，處于比較被動的局面。而實際上貿易融資業務的特點就是以其業務流程本身進行風險防范，在加強對貿易融資企業經營狀況、財務狀況定期審核的同時，特別強調結合貿易融資的業務特性進行貸后管理。另外，在貸后管理方面，國際業務人員和信貸管理人員責任界定不清，容易出現相互推諉現象。

2 國內商業銀行國際貿易融資風險控制措施建議

2.1 建立適應國際貿易融資發展的信貸管理模式

貿易融資業務時效性強，快捷的審批流程是是否能夠獲得業務的關鍵。貿易融資業務更應注重貿易背景的真實性和貿易的連續性，信用記錄、交易對手、銀行的貸后管理和操作手續等情況的審查，并關注貿易過程所產生的銷售收入，以及期限嚴格與貿易周期匹配等。將貿易融資授信額度作為參考數值，根據業務本身特點，對貿易融資業務實施全面動態化管理。

（1）授信額度的評定不只注重財務報表的某些傳統指標，可以以應收賬款周轉率等這類更能體現貿易型企業業務特性的財務指標作為測算企業授信額度的標準；

（2）加強貿易融資授信額度評級的時效性和靈活性。針對進口商品價格波動較快的特點，改變以往一年一評審的思路，可為半年一評，也可每季一評，中途可以隨時追加或減少授信額度；更為靈活的可通過參與企業貿易流程的制定以及貨權控制，給予客戶臨時的單筆授信。在受理貿易融資業務的時候，需要將在靜態數據基礎上核定的授信額度作為參考值，對貿易企業的各項財務指標進行動態化的審查。授信額度應該是銀行對企業各項融資和擔保的風險控制上限，而不是努力爭取達到的風險暴露目標。

鑒于國際貿易融資業務風險的不確定性，以及復雜的貿易背景和票據交割背景，對于貿易融資業務的審查必須堅持動態化原則。如果簡單地使用授信額度，不考慮企業自身的變化和環境的變化，商業銀行最終會把自己逼迫到被動的地位。

2.2 加強國際貿易融資業務的前期調查，有效監控貿易全流程的物流和資金流

（1）國際貿易融資業務的前期調查對于貿易融資的風險控制具有重要的意義。通過對貿易真實性、上下游情況以及交易價格的調查，有助于銀行切實了解企業貿易融資的背景，對風險進行有效掌控。

加強貿易背景審核。對客戶的生產經營情況掌握得越全面，銀行與企業間的信息不對稱程度越輕，越有利于銀行降低業務風險。客戶經理要經常走訪客戶，掌握客戶所經營的主營業務，了解進口商品的市場行情，熟悉國內外貿易政策以及國際上非關稅壁壘等行業動態，掌握貿易融資業務的潛在風險。

（2）國際貿易融資自身的有償性是區別于一般貸款的最大特征，就單個企業而言，其主要銀行往往面對的只是貿易流的一端，而試圖僅從貿易流的一端來把握整個貿易過程顯然是徒勞的，那樣就不得不將單個企業本身的經營狀況作為主要的考察依據。如今，隨著商業銀行國際化腳步的進一步加快，使得銀行有能力和條件利用貿易流的特征和封閉管理的手段，通過境內外機構的合作，監控進出口雙方，把握貿易過程中的貨物流、資金流等，從而達到防范風險和提高整體收益的目的。

2.3 強化國際貿易融資業務的貸后管理

（1）在堅持動態審批的基礎上，根據每一種貿易融資產品的特點，建立一套行之有效的貸后動態跟蹤和管理制度非常有必要。這種制度的建立，至少要體現在兩個方面，一是要對企業本身的生產經營活動進行動態監控，包括對市場環境的變化對企業可能造成的影響進行跟蹤；二是一旦發生風險，或者確定即將發生風險時，要建立起應急方案，關鍵在于要盡可能地保全銀行資產不受或少受損失。

（2）貿易融資對銀行來說能夠掌握相關的貨權。因此掌握貨權在貿易融資中極為關鍵，而對貨物的監控，銀行有人力、物力不能及的地方，因此可考慮引入第三方監管，代銀行進行質押物的監管，這是控制風險的關鍵。

（3）加強行內的聯動機制，防范潛在風險。若貿易的進出口雙方都在同一銀行辦理業務，通過行內的聯動機制有利于銀行及時了解上下游企業情況，準確判斷貿易背景的真實性，同時一旦貿易雙方出現資信風險，及早采取措施、排查堵漏；協調各方面力量，合理分工，互相配合，上下聯動。

2.4 加大業務培訓力度，提升風險掌控能力

第6篇：國際貿易的特性范文

    一、國際貿易實務課程的實踐性特點

    國際貿易課程是一門具有涉外活動特點的實踐性很強的綜合性應用學科,專門研究國際間商品交換的具體過程,如交易的詢盤、發盤、還盤和接受過程,貿易合同的簽訂過程,申請開立信用證的過程,其中涉及到貿易術語的使用,貿易合同的簽訂以及合同的履行,違約的處理等各個環節,如交易磋商、租船、投保、報關、報驗等等內容,可見這門課程所包含的所有內容在都有具體的操作環節。

    二、國際貿易課程與信息技術的整合是實現實踐性教學的具體途徑

    世界經濟一體化形勢對國際貿易課程教學提出了新的要求,要求創新教學模式和內容,使教學手段和方法更加規范化、現代化、多元化,廣泛吸收先進的教學經驗,使國際貿易課程教學內容與形式能與時俱進,具有可持續發展的能力,真正體現新時期社會、政治、經濟、科技的發展對人才培養的新要求,更多地突出實踐教學的特色。根據本課程的特點,在培養學生的動手能力方面,國際貿易課程中信息技術的運用是非常有效的教學手段。

    三、實施國際貿易課程與信息技術整合的方式方法

    (一)國際貿易課程與信息技術整合的環境分析為了適應全球化的發展,順利從事國際貿易工作,國際貿易課程的教學工作必須具有開放的心態和全球的視野,具有精深的專業知識和寬厚的學科基礎,具有強烈的競爭意識和出色的交流能力,但目前我國高職院校的國際貿易理論與實務課程教學方法陳舊,教學中還存在一些比較突出的問題,難以完全適應當今經濟全球化對國際經濟與貿易專業人才的要求。

    1.建立供國際貿易課程與信息技術整合的網絡教學實訓室在實訓室教學中,教師可以對全部學生電腦進行控制,通過形象的步驟教學法進行教學,及時掌握學生的學習情況,了解學生的學習進度,可以隨時根據學生的理解程度調整教學進度,同時學生可以在教師的許可下連接到互聯網絡,實現對學校網絡資源的充分利用。

    2.完善由問題、實例認知工具、會話與協作工具等組成的國際貿易資源庫建造開放式教育網絡,以現代化的信息技術為手段,結合學科特點,創建信息技術與國際貿易課程整合的應用平臺。開設模擬教學平臺可以使學生能夠在模擬仿真的國際貿易專業實踐活動中,親身體會國際商品貨物進出易的全過程。

    (二)國際貿易課程與信息技術整合的應用

    1.通過開設國際貿易課程專題學習網站加強理論教學利用網絡資源豐富國際貿易領域最新進展與熱點問題及有關信息,保持教學內容與時展同步,就有必要建設一個具有動態、虛擬功能的網絡站點,充分利用課堂上傳授的理論知識優勢,如開設專題學習專欄,專題內容主要包含國際貿易理論精髓,還要反映國際貿易方面最新的動態和變化,從而探討國際貿易體系的發展趨勢,開設相應的專題課程體系,配備豐富的國際貿易實例,如貿易術語、貿易壁壘等等,使學生能夠把課堂中學過的理論知識真正與實踐結合起來。

    2.利用國際貿易仿真模擬教學平臺展開實驗教學活動國際貿易模擬教學平臺是借助于計算機網絡技術,提供完全仿真的國際商業貿易環境的軟件系統。模擬教學平臺改善了以往比較薄弱的專業實驗教學環境,改變了學生動手能力差,理論學習與實踐相脫節的問題,提高了學生的實踐能力。國際貿易模擬教學平臺實驗教學活動,在具體說明實驗目的、要求和主要內容的情況下,針對學生安排了三個角色:出口商、進口商和供應商,進口地銀行和出口地銀行可由指導教師扮演也可安排學生扮演。根據課程時間和內容安排,可將學生的角色進行輪換,每個學生分別要扮演三個角色。教師以平等的姿態參與和引導學生的實驗教學活動,使教學過程由傳統的傳承型轉變為探究型,從而加深學生對知識的理解的,提高學生的實踐能力。

    3.教師要善于運用網絡等資源,采用案例教學法把國際貿易實務的理論知識融合到案例中講授,使學生輕松地掌握知識的重點與難點,還可以結合實際情況不斷增加新的案例,讓學生的知識、技能跟上實踐的發展。這種結合案例進行教學的方法進行的課堂教學可以使學生思維一直處于積極狀態,活躍課堂氣氛,加深學習的印象與興趣,教學效果要比傳統的“滿堂灌”式教學法要好。另外,對于某些不方便現場考察的知識,如通關過程、國際商務談判過程等內容,可以通過網上下載的圖片或光盤等手段傳送給學生。通過以上國際貿易課程與信息技術整合的應用,大大縮短了從學?！靶ｉT”到國際貿易“行門”的空間和時間距離,學生們的積極性、主動性創造性被充分地調動起來,從而取得令人滿意的教學效果。通過模擬教學平臺的實驗教學,使學生能夠親身經歷商品交易的全過程,增長實踐經驗,提高實踐能力,使學習過國際貿易課程的畢業生走出校門后,能夠及早勝任實際工作的需要。

    四、國際貿易課程與信息技術整合的特點以計算機為核心的國際貿易課程與信息技術的整合,將為新型教學結構的創建提供更加理想的教學環境。

    (一)信息技術的使用有利于激發學生對國際貿易課程的學習興趣在通過信息技術創設的學習平臺中,學生可以按照自己的學習興趣選擇所要學習的內容進行練習,有效地激發學生的學習興趣,從而產生強烈的學習欲望。

    (二)信息技術提供外部刺激的多樣性有利于對國際貿易知識的獲取與保持多樣的外部刺激對于學生關于國際貿易知識的獲取、理解和保持,都是非常必要的。

第7篇：國際貿易的特性范文

關鍵詞：中間產品貿易；新貿易理論；現代企業理論

中圖分類號：F740

文獻標識碼：A

文章編號：1003－7217(2006)06－0006－06

一、中間產品貿易對新貿易理論的偏離

隨著全球貿易一體化與生產非一體化的迅猛發展，貿易模式更多地轉向以中間產品為載體的公司內貿易或公司間外包貿易，中間產品貿易已成為一種新的經濟現象。

Feenstra & Hanson(1998)使用投入產出表推測了美國的中間產品進口量，發現美國中間產品進口占總進口的比例從1972年的5．7％增至1990年的13 9％，Campa & Goldberg(1997)對加拿大、英國(但日本例外)的研究也發現了相似的結論。Hum－mels，Ishii，Yi(2001)與Yeats(2001)的研究都表明，國際貿易中零部件貿易比最終產品貿易的增長要快得多。在這些中間產品貿易中，美國商務部門(The Business Press)強調了與跨國公司內部相關的國際外包貿易增長的壯觀事實；Hanson，Mataloni，Slaughter(2003)記載了同樣引人注目的跨國公司內部貿易增長情況。Grossman & Helpman(2004)認為垂直專業化之所以會發生，就在于它背后快速增長的中間投入品、零部件和專業化生產服務的中間產品貿易。Spencer(2005)則以1986～2003年中國制造業為例，說明其出口從1988年的390億美元增加到2003年的3980億美元中，加工貿易的出口比例從1988年的35％增加到2003年的57％，其中至少有25％的比例是股權式公司內貿易，其余約22％的出口貿易是屬于公司間外包貿易。

這些事實表明，中間產品貿易已經成為國際貿易增長的重要方式。然而，由于這種貿易是國際貿易與國際直接投資相融合的直接結果，它既可以發生在要素稟賦不同的國家和地區，也可以發生在要素稟賦相似的國家和地區，還可以發生在要素稟賦完全一致的國家和地區。換言之，中間產品貿易與主流貿易理論發生了偏離。在以H－K為主要框架的新貿易理論框架中，雖然它并不像傳統比較優勢理論那樣，把中間產品貿易作為國內的生產結構問題來處理，但它只是合理解釋了發達國家之間的水平型產業內貿易，而對垂直型產業內貿易的完美解釋則顯力不從心。實際上，中間產品貿易主要發生在垂直型專業化貿易范圍內，而不是水平型產業內貿易中。具體來說，中間產品貿易對新貿易理論的偏離主要表現在：

其一，國際貿易的生產性與交易性。由于國際貿易與國際投資的高度一致性，中間產品貿易實際上就是以零部件、配件、組件及中間投入品等為載體的生產要素的國際流動，或者說是這些生產要素在國際間的直接流動，它既體現了商品的生產屬性，也體現了商品的交易特性。但在以H－K模型為主要框架的新貿易理論中，生產要素是不可以流動的，沒有中間產品的投入，生產技術不僅在每個部門內的各個品種間相同，而且在各部門間也相同，國際貿易活動只是最終產品的交易，因而商品的生產特性被忽視了。這從Krugman模型(1979，1980)、Helpman模型(1981)以及Helpman－Krugman模型(1985)的假設中就可以看出。盡管在Either(1982)模型中，出現了中間投入品的生產，但他采用的是單要素假定，其生產函數類似于Krugman所使用的――只不過他用投入品M代替了勞動。而在后來的新貿易理論進展研究中，盡管也吸納和擴展了Either的方法，將中間產品的投入置于模型假設之中，但都是采用了過于簡化的假定條件，即以一體化世界經濟作為參照物，并且都只是從產業層面上來考察貿易的原因、模式及其對福利分配的影響，企業只是作為一道簡化的裝置出現，企業內部組織方式、策略行為等都被簡化了。因此，現存的H－K貿易理論框架無法對國際貿易的生產性特征給予合理解釋。

其二，契約的不完備性與不完全市場結構。中間產品貿易是垂直專業化分工的必然結果，準市場的交易環節加劇了交易過程的復雜性。在國際外包方式下，由于信息不完全、當事人的有限理性與機會主義傾向，契約條款描述的完備性、履約方式及違約處理等各方面難以做到事前明確，契約只能考慮到數量有限的變量，或者是與契約直接相關的變量，或者是那些“法庭”容易驗證的變量，最終產品商和中間供應商之間很難簽訂一個完備的外包契約。即使在國際FDI形式下，最終產品商和中間制造商之間也同樣面臨著雇傭契約和激勵契約等，這些契約也是難以對未來的偶然事件及其責任、權利做出明細規定，因而契約也是不完備的。然而，在現有的H－K貿易理論框架中，雖然突破了傳統理論中完全競爭、規模報酬不變的假設，強調不完全市場結構、規模經濟對國際貿易的影響，使理論進一步逼近現實。但是，在H－K模型中，不完全市場結構是用廠商數目、產品差異化及價格變化來體現的，對于信息不完全這一條件卻被簡化了，更沒有涉及到微觀企業內部行為問題。因此，H－K貿易理論沒有考慮到中間產品貿易中契約的不完備性。

其三，貿易模式的網絡性、內部性與外部性。隨著國際生產的全球化發展，貿易活動越來越圍繞跨國公司而展開。在母公司的控制下，最終產品商既可通過獨資、控股、參股等股權式的一體化形式，也可借助于品牌、協議、分包、許可證等非股權控制的非一體化形式，在全球范圍內進行“垂直一體化生產”(vertical integrated production)或“零散化生產”(fragmented production)。相應地，大量的原材料類中間投入品、零部組件類中間產品，將頻繁地流轉于各子公司、分公司或外包企業網絡之間，從而產生了大量的中間產品貿易。顯然，發生在“垂直一體化生產”方式下的中間產品貿易是典型的公司內貿易模式，體現了貿易模式的內部性；而在“零散化生產”方式下發生的中間產品貿易則是公司間外包貿易模式，體現了貿易模式的網絡性，即貿易各方之間都承擔了關系專用性投資(relationship specific invest－ment)，是介于企業與市場之間的中間形態，用Spencer的觀點來看，這種外包模式最好描述為合資

關系(a joint venture)而不是市場關系(an arm’slength relationship)(Spencer，2005)。這兩種貿易模式都不能簡單地以產業間貿易和產業內貿易來區分。但在H－K貿易理論框架中，國際貿易是水平型產業內貿易模式，體現了與產業間貿易模式的外部性相比較的內部性質。因此，中間產品貿易模式的網絡性和內部性與H－K貿易理論中貿易模式的性質發生了偏離。

二、新貿易理論對現代企業理論的吸納

中間產品貿易與新貿易理論之間的偏離，客觀上促進了新貿易理論不斷改進理論假設，增強理論解釋力，其中最突出的就是表現在對跨國公司的研究上。近些年來，新貿易理論學者們嘗試將跨國公司的行為分析納入其分析框架之中，承認在不完全競爭的市場結構中，跨國公司行為會對貿易模式、貿易量、貿易結構以及社會福利都產生重要影響，并且依據產業組織理論和寡頭壟斷競爭理論提供了分析跨國公司為何出現的基礎。尤其是隨著大量中間產品貿易現象的不斷凸顯，Mclaren(2000)開始將現代企業理論融入國際貿易模型之中，利用要素稟賦差異和現代企業理論，解釋了契約不完備條件下企業內貿易行為及中間產品貿易現象。此后，西方學者從不同視角對這一研究進行了探索，為新貿易理論開辟了一個嶄新的局面。從整體上看，這些研究主要是從以下四個視角展開：

1．交易成本分析。Mclaren(2000)首先使用了一個簡單的交易成本模型(USF－DSF Pairs)，將企業組織理論融入國際貿易模型之中，分析了國際開放對垂直一體化的影響及其所產生的福利效應。在模型中，他放棄了新貿易理論中規模經濟和壟斷競爭的假設，引入了“市場厚度”(thickness of the market)的概念。他認為，最終產品商獲得專業化的中間投入品，既可以通過叫價機制從市場上獲得，也可以通過合并供應商從一體化內部獲得，企業通過對市場貿易的敲竹杠問題(hold－up)與垂直一體化貿易的治理成本問題進行權衡。他強調這種權衡主要與市場厚度相關，即投入品市場厚度決定了企業組織方式和貿易模式的選擇，從而影響貿易利得和貿易效率。盡管Mclaren將交易成本理論與市場厚度概念結合起來，但這一模型抽象掉了對最終產成品的影響，也忽視了一般均衡貿易模型中的要素稟賦差異特征。

Grossman & Helpman(2002)在Mclaren(2000)的基礎上，把對垂直一體化與外包之間的組織方式選擇發展到一般均衡、壟斷競爭框架中，并考慮了最終產品行業的產品差異程度。不過，在他們的模型中，網絡性市場貿易是通過不完全契約而不是叫價機制來進行。這樣，專業化零部件的生產成本是在討價還價(bargaining)之前就是沉沒的，通過利潤分享形式，零部件的購買可在零邊際成本上進行，最終產成品通過中間生產商選擇供應的零部件數量受到限制。然而，由于這一模型是假定在封閉經濟環境中進行，這就妨礙了對國際FDI與國際外包活動的全面考察。

不過，Grossman & Helpman(2005)將這一模型引入到一個兩個國家、兩個企(產)業的一般均衡的生產和貿易模型中，以市場厚度的外部性為特征，運用要素稟賦差異假設和交易成本方法，分析了在全球化經濟中，最終產品生產商必須為企業外包出一些必要的服務或零部件，以及企業進行外包決策時必須要考慮的區位選擇問題。并利用這一模型檢驗了國家規模(用勞動力參數來表示)、外包技術(用定制模具樣品的費用參數來表示)、搜尋技術、契約環境對外包行為及國際貿易模式、貿易增長的影響，從而說明垂直生產網絡下企業通過國際外包方式獲取專業化中間投入品的必然性。

評論：通過交易成本的分析方法，以H－K為主要框架的新貿易理論建立了一個不完全契約條件下的一般均衡生產和貿易模型，一定程度上解釋了中間產品的生產行為和貿易性質。但是，這一方法沒有考慮生產組織的權力配置影響，因而對中間產品貿易的企業內部行為考察是很有限的。

2．產權理論分析。Antras(2003)首先將GHM財產所有權理論嵌入到一般均衡壟斷競爭貿易模型中，根據所有權結構、要素密度和壟斷競爭條件來解釋國際貿易。在解釋美國23個跨部門的制造業行業貿易模式特征時，Antras遵循了Grossman &　Hart(1986)的核心思想，認為專業化投入品的生產成本是非契約性的，最終產品生產商通過借助資本的前向性投資，能夠消除貿易中的敲竹杠問題，解釋了資本密集型商品多公司內貿易，而勞動密集型商品卻多發生在市場交易中。在解釋美國28個跨部門的國家貿易模式特征時，他將局部均衡框架嵌入H－K(1985)模型中，將企業邊界同國際生產選址結合起來，解釋了美國與資本富裕國家傾向于公司內貿易，而與資本稀缺國家傾向于外包貿易，而且資本一勞動比率越高，美國與其附屬企業之間的進口占美國總進口的比率也越高。不過，在這一模型中，最終商品是被假設為非貿易品，世界貿易都是中間投入品貿易。

在Antras(2003)的基礎上，Antras & Helpman(2004)把Melitz(2003)的產業內異質性模型融入Hart & Moore(1990)財產權模型中，建立了一個北一南國際貿易模型，根據企業生產能力水平選擇所有權結構和供應商的區位，從而決定了中間投入品的貿易模式。他們認為，最終產品商與零部件供應商之間是關系專用性投資(relationship specificinvestment)，并通過不完全契約來治理。在對供應商的區位選擇時，最終產品商要在南方的較低可變成本收益與北方較低固定成本收益之間進行權衡；在選擇貿易模式時，最終產品商要在垂直一體化所有權優勢的收益與獨立供應商的高能力激勵的收益之間進行權衡。這樣，均衡模式取決于要素稟賦差異、所有權優勢、事后納什討價還價能力和總部密度技術。因此，高生產能力企業在外國一體化或外包獲得中間投入品，低生產能力企業在母國外包。

Feentra & Hanson(2003)將GHM財產所有權模型應用到對中國外包貿易實踐中，對產權理論分析方法進行了經驗性應用。模型根據1997～1999年中國加工出口的1位數SITC產品數據和企業類別的詳細數據進行經驗檢驗，發現在中國從事加工貿易出口的跨國企業，最普遍的企業組織形式是外國企業至少擁有部分所有權，中方控制投入品采購權，這一結論支持了GHM所有權分析方法。

評述：由于考慮到企業內部的權力配置問題，通過產權理論方法建立起來的一般均衡壟斷競爭貿易模型，一定程度上揭示了中間產品生產性質、貿易模式和企業組織形式之間的相互關系。然而，在全球生產網絡下，如何考慮非物質權力對企業間貿易模

式和貿易行為的影響，對這一方法來說，無疑是個挑戰。

3．激勵機制分析。Grossman & Helpman(2004)首先將Holstrom & Milgrom(1991)多重委托一模型與Grossman & Helpman(2002)的企業組織研究相結合，納入北一南國際貿易模型中，研究了在垂直一體化方式和國際外包方式之間獲取中間產品的權衡問題。認為委托人為了生產出異質性的最終商品，需要獲取中間投入品，但投入品必須由擁有專有技術(know how)的人生產，這個人可以是雇傭經理，或者是獨立的供應商。但無論哪種情形，人交付恰當投入品的能力都是不確定的，并與人的努力程度密切相關。如果委托人雇傭了人作雇員，他能監督到人部分多重任務中的努力水平，如果他雇傭了一個獨立的供應商作為人，監督是不可能的。因此，垂直一體化方式的較好監督性與外包方式的高能力激勵之間就存在一種權衡。激勵機制分析表明，委托人偏好垂直一體化而不是市場契約仍是可能的。另一方面，由于供應商能夠承擔一些初始投入成本和生產不成功時的爛呆帳成本，同時引誘高水平努力所需要的必要激勵成本要比雇傭經理小，因而委托人也會偏好外包方式。這樣，模型較好地解釋了垂直生產網絡下存在著中間投入品、零部件和專業化生產服務的快速增長現象。

Feentra & Hanson(2003)在將GHM財產所有權模型應用到中國加工貿易的經驗性檢驗工作的同時，也對比應用了Holstrom & Milgrom(1991)的激勵機制分析方法。認為在價值增殖較低或人力資本專業化投資水平較高時，在投入品搜尋比在加工過程中的激勵問題更為敏感，因此，如果經營者報酬與所監督到的能力相稱，工廠的所有權和投入品采購的控制權安排給同一方是有效率的。否則，應該分配給不同的兩方。通過對人力資本專業化投資參數、外國企業納什談判權重參數以及合同不能實施概率參數的實證檢驗，其結果也證實了這一理論。

評述：盡管激勵機制方法也是從財產所有權理論出發，但由于它考慮到外部選擇的影響，因而在解釋國際貿易中企業行為對中間產品貿易性質和模式的影響方面，激勵機制分析方法為新貿易理論的研究開辟了一個新的視角，成為產權理論分析方法的一種有力補充。

4．控制權授權理論分析。Marin & Verdier(2002)在一個解釋扁平化層級制度(a flatter hierar－chy)的授權模型中，首先將Aghion & Tirole(1997)控制權模型進行擴展，認為在不同生產方法反映到特定的競爭項目上，企業存在三種組織方式：即委托人集權控制(P組織或一體化)，授權給人(A組織或外包)，以及無內部等級制度的單體企業(O組織)。然后將這一授權模型嵌入到Dixit－Stiglitz的壟斷競爭模型中，在一般均衡框架內考察了企業內部權力的動態性和組織形式的變化。認為在其他條件相同時，沒有發生貿易的兩個相似國家可能有不同的企業組織方式(A形式或P形式)。由于趨同性的影響，全球經濟一體化趨勢能夠導致外包浪潮(由PA)或者并購浪潮(由AP)，但由于市場規模本質上對控制權形式沒有影響，因而增大規模的一體化企業數量會越來越少，而降低規模的外包企業數量會越來越多。Marin& Verdier(2005)進一步研究了企業等級制度與國際貿易的關系，表明在非常大或非常小的國家，將有一體化企業組織方式，而在中、高規模國家將實行外包，激烈的市場競爭最終會導致外包。

Marin & Verdier(2003)將上述分析擴展到了一個兩部門、兩要素、北一南兩國模型中，考察了企業選址決策行為會造成熟練與不熟練勞動力比率的變化，從而對企業組織方式產生影響。當熟練與不熟練勞動力比率增大時，企業組織方式傾向于從OAP；在技術先進的北方國，企業會選擇P組織，而在技術差的南方國，企業在貿易開放之前，會選擇O組織方式，然后隨著世界經濟一體化導致的外包浪潮下，企業會轉向中等的A組織方式，這就涉及到了權力授權問題。

評論：通過控制權授權分析方法，新貿易理論建立了一個企業組織與壟斷競爭關系模型，一定程度上揭示企業之間市場力量競爭與企業內部行為之間的互動影響。但是，由于權力的觀點也是來源于所有權，因而它對國際貿易中企業組織行為的考察是不全面的。

三、簡要評析

綜上所述，以H－K為主要框架的新貿易理論，通過吸納交易成本理論、產權理論、激勵機制和控制權授權理論等現代企業理論觀點，解釋了現有貿易理論不能解釋的中間產品貿易現象，突破了現存薪貿易理論中規模經濟、收益遞增的局限性。盡管這些研究成果都只是初期性的，但卻為貿易理論的研究提供了新思路，對新貿易理論的發展具有深遠意義。

首先，人們思考國際貿易的方法正在發生根本性變化。將現代企業理論融入H－K貿易理論分析框架中，世界貿易就是小麥模式+福特(一體化)模式+耐克(外包)模式的貿易，而不再僅是小麥模式或小麥模式+飛機模式的貿易了。貿易的對象也從最終產品貿易轉向了最終產品貿易+中間產品貿易，要素流動已成為國際貿易的必然組成部分。這些變化，意味著人們思考國際貿易的方法已經從單純技術性因素轉向了與非技術性因素相結合，由單純的經濟學方法轉向了經濟學方法與企業管理學方法的融合，這種分析方法的根本性變革，正在逐步彌補新貿易理論與現實偏離的缺陷。

其次，為國際貿易中企業行為的研究提供了理論基礎。國際貿易是各國的企業所為，企業行為對貿易模式起著決定性的作用。然而，長期以來，貿易理論關注市場和流通性，卻忽視了企業和生產性，企業行為被大大地簡化了。隨著全球貿易一體化和國際生產非一體化的迅猛發展，中間產品貿易在國際貿易總額中所占的比例越來越大，貿易的生產性、契約的不完全性、貿易模式的網絡性與內部性，越來越成為國際貿易的新特性，對這些特性的了解和把握，顯然是離不開對企業內部行為的研究，尤其是要考察企業組織形式、企業決策等行為對國際貿易的影響。將現代企業理論引入貿易理論的研究，克服了壟斷競爭貿易模型中簡化企業行為的缺陷，為國際貿易中企業行為的研究開拓了道路。

最后，對新貿易理論進行了有力補充和完善。在新貿易理論的三大發展主線中，應對貿易投資一體化現象的挑戰而備受關注的國際貿易與直接投資理論的發展，并很可能成為新貿易理論發展的新臺階。但這一研究還是初期的和嘗試性的，缺乏一個系統的分析體系來合理解釋全球貿易、投資和跨國公司的行為。將現代企業理論融入H－K貿易理論分析框架中，以企業作為研究主體，為國際貿易與直接投資理論的融合建立起共同的微觀基石，尤其是在契約不完全條件下，以要素稟賦差異、壟斷競爭和產品差異化構建的一般均衡分析模型，使得新貿易理論擁有一個統一的分析框架。這樣，既避免了不完全競爭市場模型的處理問題，又彌補了新貿易理論框架中缺失微觀理論的局面。

第8篇：國際貿易的特性范文

【關鍵詞】實踐導向；應用型外貿人才；教學改革【中圖分類號】F74

【文獻標識碼】B2008年以來，北方工業大學經管學院圍繞國際貿易實務課程進行了一系列教學改革探索，初步總結出了一套以實踐為導向的國際貿易實務教學方法體系，為培養應用型國際貿易人才奠定了堅實的基礎。

一、以實踐為導向進行國際貿易實務教學改革的原因以實踐為導向包括兩個層面，一方面是指國際貿易實務教學必須以提高學生的實踐能力為導向，另一方面是指實踐教學是國際貿易實務教學改革的方向。前者是國際貿易實務教學改革的目的，后者是實現該目的的手段。以實踐為導向進行國際貿易實務的教學改革主要基于以下原因：

（一）是培養應用型外貿人才的客觀需要2010年對北京多所高校的國貿專業應屆畢業生的就業情況進行調查，發現外貿企業“招聘難”和國際貿易專業學生“就業難”同時存在。企業對外貿人才的需求不再體現在數量上，而是更加注重人才質量。他們往往更加青睞應用型人才，即重視人才的綜合實踐能力，包括溝通交流能力、專業知識的掌握和綜合運用能力、貿易糾紛處理和解決能力等。由于傳統的國際貿易實務教學方法大多重理論而輕實踐，從而導致人才培養與企業需求相脫節。為了培養符合社會需求的應用型外貿人才，以實踐為導向的國際貿易實務教學改革勢在必行。

（二）是國際貿易實務課程特性的內在要求國際貿易實務具有實踐性、綜合性和涉外性的特點。首先，國際貿易實務專門研究國際商品買賣的具體過程，包括貿易合同的磋商、簽訂和履行、貿易術語的選擇、商品定價、國際結算、貨物運輸和保險、商檢索賠和仲裁等各個環節。以上環節最終都要落實到具體的業務操作實踐，僅憑理論知識紙上談兵無法真正理解國際貿易的實質。其次，國際貿易業務涉及知識面廣。例如一則貿易糾紛的解決和處理需要運用商務談判、國際結算、外貿單證實務、貨物運輸與保險、國際商法、國際貿易規則和慣例、外貿英語等各方面的知識，而以上知識的學習和運用必須與貿易實踐相結合。最后，國際貿易實務的絕大部分教學內容，包括進出口業務環節、單證制作、貿易術語、合同文本、交易磋商等必須通過外語來實現，而學生的外語溝通能力也必須通過實踐來提高。因此，國際貿易實務課程的內在特征決定了教學改革必須以實踐為導向。

二、以實踐為導向的國際貿易實務教學目標

（一）知識目標具備扎實全面的國際貿易專業知識反映了外貿人才的專業知識基礎和發展潛力，是企業對外貿人才的基本要求。國際貿易專業知識可分為貿易理論、業務知識和貿易政策三部分。國貿專業學生在學習國際貿易實務課程之前一般都具有一定的國際貿易理論基礎。由此，國際貿易實務教學的知識目標重點是業務知識和貿易政策兩部分。在業務知識方面，要求熟練掌握進出口各個業務環節的一般操作流程，包括交易磋商、國際貿易運輸和保險、國際結算、成本核算、商檢、索賠等。在貿易政策方面，不僅要掌握相應的國際貿易慣例和法律，如《跟單信用證統一慣例》、《國際貿易術語解釋通則》、《聯合國國際貨物銷售合同公約》等，還要了解國內外經貿法律法規、國際條約和協定、WTO規則等。

（二）能力目標調查發現，大部分企業希望招聘具有實踐操作能力、溝通交流能力和創新思維能力的外貿人才。實踐操作能力包括進出口合同的操作能力、單證的繕制和審核能力、貿易糾紛的處理能力等。溝通交流能力是指語言表達能力、外語交流能力和跨文化交流能力。創新思維能力是指能夠創造性地運用新技術、新方法解決實踐中遇到的問題的能力。因此，以實踐為導向，對學生進行全方位能力培養應該成為國際貿易實務教學改革的重點目標。

（三）素質目標傳統教育模式重視專業知識的傳授，卻忽略了素質培養。根據近百家進出口企業的網上招聘要求來看，約有76%的企業把求職者的職業道德和工作態度等素質擺在首要位置。誠實守信、吃苦耐勞、愛崗敬業、責任心強成為外貿企業招聘人才的基本準則。因此，國際貿易實務實踐教學也應把提高學生素質作為重要目標。

三、以實踐為導向的國際貿易實務教學方法

（一）引入案例討論式教學討論式教學是指在教師的引導下，圍繞著某一問題或社會現象的某些特定方面，以小組為單位，在老師與學生、學生與學生之間展開積極的討論，各抒己見，互相啟發，以求弄懂問題、解決問題的一種教學方法。國際貿易實務知識根植于外貿業務實踐，對于書本中抽象的貿易術語、支付方式、運輸保險、貿易糾紛等重點難點內容，如果采用傳統的講授式教學方法，學生往往難以理解，更無法運用。在這種情況下，引入適當的案例在師生之間或學生之間展開討論，將理論與實踐相結合，加深學生對知識的理解，提高其運用知識分析實際問題的能力。采取兩種案例討論方式：1.師生討論。由教師選擇與知識點結合緊密，體現國際貿易發展最新進展的案例，提出問題引導學生思考。要求學生以4~5人為一組進行分析、討論和判斷，并推舉代表對本小組意見進行總結和陳述，鼓勵學生向老師提出問題、進行爭論。案例討論不預設惟一答案，引導學生進行發散思維，尋求多種解決方式，開展開放式討論。2.學生討論。首先，組織學生以小組為單位運用所學理論知識，結合貿易實踐，課下查找資料，在小組內部分析和討論，設計原創案例或選擇實際案例，并提出可能的解決辦法。然后，各個小組分別走上講堂向其他小組成員演示案例，引導其他小組成員展開討論并提出意見或解決辦法，展開廣泛討論。最后，由教師對各小組表現和案例本身進行點評。案例討論教學法有利于加深學生對理論知識的理解，發揮創造性思維，培養獨立思考和解決問題能力，同時也增強了學生的溝通交流能力和團隊協作能力，從而受到學生的廣泛歡迎，取得較好的教學效果。

（二）積極開展雙語教學雙語教學主要有半英語型、混合型和全英語型三種模式。半英語型是指以中文授課為主，用英語講授貿易術語等內容，考試采取中文形式?；旌闲褪且杂⒄Z教學為主，采用英語板書和原版教材，在英語授課時輔以中文解釋和說明，學生作業、考試等用英語出題，但用中文回答。全英語型是指教學、教材、板書、試卷全部使用英文。國貿實務課程既包括商品品名、品質、數量、包裝，商品運輸和保險，合同的訂立和履行等相對容易理解的基礎知識，也包括國際貿易術語、國際支付等操作性強、較難理解和掌握的重點難點部分。因此，根據教學內容的難易程度可分別采取不同的雙語教學模式。對于基礎知識章節，主要采用混合型雙語教學模式，即以英文授課為主，課件內容主要是英文，同時對于難以理解的業務術語輔以中文解釋和說明。對于重點難點章節，采用半英語型雙語教學模式，即用中文難點部分進行深入詳細的分析，但案例討論、單證制作和作業則全部為英文。靈活的雙語教學模式有利于培養學生的外語溝通能力，增強他們用英語學習國際貿易實務的信心，也有助于學生理解和掌握重點難點知識，提高實際業務操作能力。（三）進行多媒體立體式實驗教學單純的課堂教學模式已經不能滿足學生和社會的需要，因此國際貿易實務雙語課程大大增加了實驗教學的比重，達到近20%。在實驗過程中注意引入多媒體立體式教學方法：

1. 充分利用國際貿易網絡資源網絡化和電子化是新時期國際貿易實務的顯著特征。國際貿易網絡資源涉及業務環節的方方面面，包括電子商務交易平臺、商品供求信息、外匯牌價、航運信息、金融保險、國際結算、電子海關、檢驗檢疫等業務環節，還包括國際商會、世界貿易組織、世界銀行等國際貿易協調機構，各國政府貿易政策法規的頒布和管理機構，如商務部、海關、外匯管理局等，還有各種外貿專業論壇，如福步論壇、精英外貿論壇等。把以上各類網絡資源以目錄索引的形式推薦給學生，培養學生利用網絡資源進行自主學習的能力。例如，在課堂講授交易磋商內容以后，可組織學生在實驗課上瀏覽一些著名的外貿電子商務網站，如英文版阿里巴巴等。要求學生選擇一種產品，采取角色扮演的方式，以進口商或出口商的身份尋找潛在客戶，了解國際市場供求信息和競爭對手情況，發送建交函、進行詢盤或發盤。網絡資源的利用激發了學生的學習興趣、培養了動手操作和創新思維能力，開拓了學生的國際視野。

2. 加強實驗教學環境建設加強實驗教學環境建設，不斷改善實驗教學條件。一方面，引入多種外貿模擬教學軟件，如世格外貿和TMT教學軟件等，為學生創造相對真實的貿易實驗環境。例如，在課堂講授運輸、保險和國際結算的理論知識后，組織學生利用世格外貿單證軟件制作提單、保險單、匯票、信用證等相關單據，提高學生的實際業務操作能力。另一方面，設立外貿模擬實驗室，在實驗室設立銀行、海關、商檢局、外管局等服務窗口。組織學生以小組為單位成立虛擬外貿公司，利用世格SIMTRADE軟件，以進口商、出口商、工廠、進出口銀行的身份在各個服務窗口模擬完成各個貿易環節。多媒體立體式實驗教學有利于提高學生的學習積極性和主動性，培養他們的實踐能力和創新能力。（四）注重過程教育英國教育哲學家懷特海在《教育的目的》一書中提出了過程教育的觀點，他認為，不是在一個動態的歷史過程中研究教育、課程與教學，而只是對過程中的某些結果進行靜態分析，這是現代教育和課程研究的最大弊端。傳統的目標式教育往往重結果輕過程、重期末輕平時、重知識輕能力、重記憶輕創新。過程式教育則強調教育激發學生的主觀能動性和創造力，讓學生真正成為學習的主體，教師則應該起到引領和示范作力，促進學生的自主發展。國際貿易實務的實踐性貫穿于國際貿易業務流程的整個過程，因此注重過程教育應該是縱貫國際貿易實務教學的主線。應以學生的能力培養為著力點，以引導學生自主學習為手段，堅持理論與實踐、課內與課外、校內與校外相結合，進行一系列的過程教育探索。除了在案例討論教學、雙語教學、多媒體立體式教學過程中時刻貫徹過程教育的思想以外，還可組織和鼓勵學生參加校內外有關競賽，包括國際貿易實務大賽和國際商務談判大賽等，讓學生“走出去”在競賽中鞏固知識，發揮學生的主動性和創造性。開展“專家進課堂”活動，把專家學者或外貿業務第一線的優秀往屆畢業生“請進來”，向學生講述實際外貿案例，解答業務知識和工作就業等各方面的問題。“走出去請進來”的教學方式使學生對國際貿易實務有更加切實的了解，也有助于培養學生的職業道德素質。另外，過程教育意味著必須對成績考評方式進行改革。改變重期末輕平時的傳統考核方式，使平時成績在總評中的比重達到或超過50%。除了閉卷筆試外，還增加了期末面試、課堂討論、課內實驗等考核方式?？己朔绞降母母锵驅W生傳遞了“功夫在平時”的思想，引導學生摒棄死記硬背的學習方式，有助于調動學生學習的積極性和主動性。四、結語國際貿易實務是一門實踐性很強的應用學科，隨著國際經濟形勢和科技水平的發展，新的國際慣例、新的運輸保險方式、新的國際結算方式、新的電子商務平臺不斷涌現，國際貿易實務教學也必須與時俱進，不斷改革和創新。國際貿易實務來源于實踐、服務于實踐，以實踐為導向是國際貿易實務教學改革必由之路。

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第9篇：國際貿易的特性范文

    一、重視國際貿易的綜合風險管理

    傳統國際貿易在獲利觀念上的“價格驅動”和在實踐流程中的“紙上貿易”的理念使商業信用的風險由來已久,也產生了諸如信用證、國際保理、出口信用保險等信用保障機制,其主要目標是保障出口方的收匯風險;出口方本身的交貨信用風險通常是外生的法律和慣例管轄的范圍。“馬肉風波”提出了一個重要的警示,即隨著現代國際貿易的不斷發展和異質性的日益凸顯,越來越需要一種內生化于貿易標的物之中的更加優化的信用保障機制,將出口方對貿易品的責任直接與貿易流程中的重要環節掛鉤。這種信用保障機制應當以市場運作為特性、以綜合風險管理為目標,對“價格驅動”下的貿易商形成足夠有力的信用保障和欺詐制約,確保經濟與社會的動態均衡與協調發展。金融危機留給人類最重要的教訓之一就是,不管是對一個企業來說,還是對一個行業甚至一個國家來說,經濟學上講的“成本—收益分析”都必須建立在對風險源、風險容忍度以及風險可控性等問題認真、深入、全面分析的基礎之上;只有這樣,才能最大限度地利用各種資源,減少成本、獲取收益,實現經濟和社會的可持續發展[1]?；诂F代國際貿易風險的綜合性、交叉性、動態性特點,我們應當盡快建立起一套綜合風險指標體系和風險預警管理系統。使用現代風險管理技術,分析當前國際貿易發展過程中的各種潛在和顯性的風險因素,建立經濟、社會、政治、環境等風險指標子系統。對各種風險的載體、主要風險誘發因素、風險的傳導機制、風險的容忍度等進行認真研究,探討防范、控制和管理風險的各種有效措施,由此為完善現代國際貿易的信用保障體系提供系統的思維框架和可靠的科學依據。

    適應現代國際貿易異質性特征需要的綜合風險管理的核心任務是,要從系統的角度來認識、識別、防范和管理國際貿易風險,從而對貿易商的惡性利益膨脹形成有效的制約,對相對弱勢地位的消費者形成合理保護,促進國際貿易的健康發展?！榜R肉風波”揭示了當前國際貿易的風險源主要來自于三個方面:首先,高度復雜、聯系廣泛且信用保障機制并不健全的貿易體系無法保障現代異質性突出的國際貿易健康發展的需要;其次,金融危機、歐債危機等世界經濟困境沖擊著國際貿易的道德底線,如果缺乏有效的制度保障,國際貿易秩序可能惡化乃至崩潰;再次,不協調的發展和失衡的結構導致社會矛盾激化,從而使國際貿易的持續、健康發展缺乏長久的動力?；谝陨戏治?當前國際貿易中有效的綜合風險管理機制應當具備以下功能:第一,以全球化的視野和高水平的監管識別風險點,建立風險防火墻,例如在經濟危機嚴重時期,應提高綜合風險管理的意識和水平。第二,辯證地認識風險,動態地識別、防范和管理風險,具備與時俱進的自我更新能力,結合生產、消費、貿易的適時特征,調險管理的具體措施和力度。第三,以高效率的協調進行有效的資源配置,形成超越國家發展程度的綜合風險管理社區,緩解國家之間不平衡發展的矛盾,增強貿易發展的動力[2]。

    二、綜合風險管理的模式選擇與信用提升效應

    順應現代國際貿易異質性的特征,綜合風險管理要為現代國際貿易的健康發展提供有力支撐,應當選擇異質社區風險管理模式。為此,可以在傳統國際貿易信用保障機制下強化異質性特征,對不同信用等級的貿易商形成合理的獎懲分明和自我完善的制度,同時激發信用提升效應。在綜合風險管理機制的選擇上,國際貨物保險具有獨特的優勢。國際貿易的流程中通常會涉及保險,保險的最大誠信原則和補償原則為綜合風險管理提供了堅實的基礎。從最大誠信原則出發,投保人應履行主要事實申報的義務:投保時應將自己知曉或在通常業務中理應知曉的有關保險標的的主要事實如實告知保險人,以便保險人判斷是否同意承保或決定承保條件。從補償原則出發,保險社區內被保險人正當行為過程中的損失、費用可以獲得相應的補償。在傳統保險原則的基礎上引入對貿易商異質性的界定和信用評級制度,并以保險費率、投保加成等直接的保險利益形成信用保障的內在動力,在一定保險社區內促進信用提升效應,具有較強的可行性。具體而言,在傳統國際貨物運輸保險中,如果能夠強化投保貿易合同雙方的信用評級,并將之與保險費率、投保加成等直接利益掛鉤,就能夠有效地促進貿易商的資信保障和信用提升[3]。