電氣信息工程及其自動化精選(九篇)

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第1篇：電氣信息工程及其自動化范文

關鍵詞：電氣工程；自動化；問題與對策

中圖分類號：F407 文獻標識碼： A

引言

電氣工程及自動化技術是現代工業領域發展中的關鍵，其對推動我國國民經濟在新時期的高速發展有著重要作用。但是，由于我國現代工業生產領域在發展中對電氣工程及自動化提出了更高要求，導致電氣工程及自動化在設計過程中出現了很多問題，為了更好將電氣工程及自動化技術的作用和價值發揮到現代工業生產領域中，要針對其發展中出現的問題來制定出一系列有效措施，這樣才能在提高我國電氣工程及自動化技術水平的基礎上，使其對推動我國工業生產領域的高速發展做出更多的貢獻。

一、新形勢下電氣工程及其自動化控制中存在的問題

1、工作效率偏低。電氣工程及其自動化的技術在實際應用的過程中，其應用效果最直接的影響因素就是效率，也是影響整個工程最終效果的關鍵因素。隨著社會發展速度不斷加快，工作效率已經成為企業競爭力中的一個重要因素。因此，電氣工程及其自動化技術必須加強應用效率的提升，以求滿足企業發展的需求。但是目前效率問題仍然是制約我國電氣工程及其自動化技術進一步發展的重要因素，盡管多次進行了技術的改革，在效率上有了明顯的提高，但是總體上來說，還是普遍偏低。導致這種情況的主要原因是我國企業應用電氣工程及其自動化技術的水平參差不齊，無法得到全面的進步。在這個效率決定成敗的競爭環境下，企業要想取得更好的發展機會，就必須提高電氣工程及其自動化技術的應用效率，從而提高自身的競爭力，在市場競爭中脫穎而出。

2、缺乏獨立性。現階段，我國電氣工程及其自動化技術大多應用在一些綜合性質較強的領域中，雖然這樣可以使其應用的范圍不斷推廣，但是其獨立性還存在不足。尤其是將其投入到實際工作中的時候，工作人員現階段只能與目前已研究出的技術結合，再通過自己在工作中總結出來的經驗，最后才得出企業需要的技術效果。在這個借鑒再應用的過程中，往往有些環節就無形之中提高了工程的經濟成本，最后導致工程的經濟投入總量也會有所提高。此外，現階段企業在運用電氣工程及其自動化的技術的過程中會根據企業自身發展情況而定，這樣電氣工程及其自動化技術的水平就會因企業的差異而出現不一致的情況。

3、數據傳輸的安全問題。電氣工程及其自動化技術最先是在工業領域中應用，在現代化工業革命的要求下，其技術研究也是越來越完善，也取得一些巨大的突破，與其他行業的兼容性有所進步。互聯網時代下，許多技術都與計算機網絡技術相互結合，其中就包括電氣工程及其自動化技術。特別是在商業領域中，兩者的結合顯得尤為突出。在這就要求在商業的交易過程中必須保證數據傳輸的安全性。然而，目前許多企業在進行信息交流時，企業之間利用的信息傳遞載體卻是千差萬別。這樣就極易導致企業之間的數據傳輸和通信變得較為復雜，不僅使電氣工程及其自動化運用成本提高，而且容易出現數據傳輸過程中的安全性被破壞。

二、新形勢下電氣工程及其自動化控制的有效對策

1、構建獨立且統一的平臺

由于技術水平的不統一，導致企業在應用電氣工程及其自動化技術中增加了許多不必要的成本，這顯然是不符合企業發展的要求的。因此，企業在應用電氣工程及其自動化技術的過程中需要增加研發投入，技術人員也要根據企業的發展要求，進行不斷地探索。進而解決技術中存在的難題并制定相關的計劃，最后根據技術設計相關的技術方案。實際工作情況就需要做到以下幾點：在進行設計方案之前，方案必須要有針對性，設計人員要根據企業情況和用戶的特點來進行設計，便于確定設計方向。設計方案的過程中，要綜合考慮各種因素，比如實施、運維等，并且要按照設計步驟有序地進行。同時，還要做好預算工作，包括時間預算和成本預算，以確保產品的運行是在企業的可控范圍內。考慮商業項目的運行特點和終端客戶的各種需求，并為此構建電氣工程及其自動化獨立且統一的平臺，達到縮減企業運行成本的目的。

2、加強電氣工程及自動化的節能設計

電氣工程及自動化在實際應用中的節能設計是其發展中的必然趨勢，要求電氣工程生產企業在設計階段不僅要滿足產品的實際需求，更要通過優化設計來降低電氣工程產品的整體能耗，這樣才能使其在實際使用中既能保證正常運行又能降低能耗，這對發揮電氣工程及自動化在使用中的社會效益與經濟效益有著重要作用。例如，供暖系統在設計過程中可以通過使用繞組阻值較小的變壓器來降低能耗，針對一些酒店、工廠、高層建筑等消防管理要求較高的場所，可以選擇低損耗節能型干式電力變壓器用于供電系統設計，或者充分利用自然光來降低照明系統的使用量等，這些電氣工程及自動化的節能設計在各領域中的應用效果十分明顯，對實現電氣工程及自動化節能降耗的可持續發展戰略有著重要意義。

3、加強電氣工程及自動化質量管理

電氣工程及自動化的質量問題是可以通過人為因素對其進行控制，首先要求企業管理者要通過加強質量管理力度來實現這一目的，企業同時也要加大電氣工程專業人才的培養力度，這樣才能通過電氣工程專業人才來不斷強化電氣工程及自動化質量管理。企業要針對新進員工進行嚴格的篩選與考察，并要對其進行系統的電氣工程及自動化技能培訓，只能在其考核通過后才能允許新進員工參與到實際生產中，爭取讓每一個員工都能掌握熟練的電氣工程及自動化專業技能，再者，要求企業管理人員在工作過程中要認識到質量管理對電氣工程的重要性，無論電氣工程的哪個環節都要通過人員管理對其進行質量控制，這樣才能確保電氣工程及自動化的質量管理可以滿足社會實際需求。

4、建立網絡系統統一的程序接口標準

數據傳輸安全性一直是電氣工程及自動化在應用中面臨的主要問題，為了確保其數據傳輸在實際應用中的安全性及有效性，應該基于電氣工程及自動化應用現狀，建立出一套科學、完善、有效的網絡系統，這樣不僅可以讓工業生產領域實現自動化過程，同時還可以讓電氣設備控制系統、技術監管、企業管理等有效連接在一起，這對優化電氣工程及自動化領域的資源配置有著重要意義。再者，統一程序接口標準是提高數據傳輸安全性的有效途徑，只有實現電氣工程及自動化系統數據的標準對接，才能確保各類數據信息在傳輸和使用過程中安全性、高效性。

三、電氣工程及其自動化的未來發展趨勢

現階段隨著電氣工程及自動化領域在新時期的高速發展，電力一次設備與電力互感器的智能化，已成為電氣自動化技術在未來發展中的必然趨勢，這是因為電力互感器在運用電氣工程及自動化技術后，可以將電壓和電流降低到可以應用的范圍內，但是將其完全實現自動控制，以目前的電氣工程及自動化技術難以實現，但是隨著電氣工程及自動化領域在新時期的高速發展，在未來勢必會實現電力互感器的智能化控制。電力工程及自動化的高速發展可以有效實現電力一次設備的智能化，這是因為傳統的電力設備在運行過程中需要靠大電流電纜對其進行連接，該種運行管理方式在安全性與管理效率上都無法滿足電力企業的發展要求，因此，隨著電力工程及自動化領域在新時期的高速發展，可以實現對電力系統設備的實時在線檢測，這對提高電力系統設備的使用壽命、工作效率以及安全性能有著重要意義。

結束語

隨著我國社會各領域在新時期的高速發展與人民生活水平的不斷提高，電氣工程及自動化技術在發展中面臨著更多的機遇和挑戰，這不僅要求電氣人員在發展中要注重科技創新，更要加強電氣工程及自動化的質量管理作為一項重點內容，這樣才能確保電氣工程及自動化對推動國民經濟發展做出重要貢獻。

參考文獻

[1]周覓.電氣工程及自動化工程的發展前景探討[J].高新技術產業發展，2013（15）：116-118.

第2篇：電氣信息工程及其自動化范文

[關鍵詞]電氣工程及其自動化 建設 發展趨勢

中圖分類號：TM76-4；G712 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）03-0286-01

一、引言

電氣工程及其自動化專業是一個工程性和基礎性都很強的專業。電氣工程的基礎性決定了其具有很強的學科交叉和派生能力，如今的通信工程專業、電子信息工程專業、自動化專業、計算機科學與技術專業乃至生物醫學工程專業都是從電氣工程專業派生或再派生而形成，這些專業統稱為電子與信息類專業而它們和電氣工程專業一起又被統稱為電類專業，電氣工程專業是電子與信息類專業的母體，而這些專業的產生和發展又大大推動了電氣工程專業的發展，這一特點就要求我們在制定專業培養方案時不能僅局限于電氣工程自身而應兼顧整個電類專業，基于上述思想我們認為該專業的目標是：培養能夠從事與電氣工程有關的裝備制造、系統運行、自動控制、信息處理、試驗分析、研究開發、經濟管理以及計算機應用等領域工作的應用型高級工程技術人才。

二、電氣工程及其自動化的發展歷史

希臘學者米利都是最早對電有認識的人，他觀察用布摩擦琥珀后，會吸引如羽毛等輕小的東西。但是最早對靜電有系統和科學的研究則是從17世紀開始的。17世紀的英國醫生吉爾伯特所著的書中，對“電”進行了最早的論述，英語“E-lectric”一詞即起源于希臘語 “Electrica”和拉丁語“Electrum”。隨后，英國人格雷發現了電的導體和絕緣體。法國人杜菲在眾多實驗中發現，幾乎所有物質都可以摩擦生電，并且他更仔細地發現，所產生的電有兩種，帶有異種電者會相互吸引，帶有同種電者會相互排斥。

18世紀美國人富蘭克林用“風箏實驗”證明了電的存在。19世紀上半葉，安培安培發現電流的磁效、法拉第發現電磁感應定律。19世紀下半葉，電磁理論集大成者麥克斯韋爾的理論為電氣工程奠定了基礎。19世紀末到20世紀初，西方國家的大學陸續設置了電氣工程專業。

1908年，南洋大學堂（交通大學前身）設置了電機專科，這是我國大學最早的電氣工程專業，至今已有一個世紀。1920年，東南大學設置了電機工程系。1932年，清華大學設置了電機系。1949年后，我國出現了一大批以工科為主的多科性大學，也出現了一批機電學院，這些學院基本上都有電機工程系。1958年，在北京電力學校的基礎上成立了北京電力學院，當時的電力工程系設有“發電廠電力網及電力系統專業”、“高壓電技術專業”等，它們就是現在的“電氣工程及其自動化專業”的前身。1961年，哈爾濱工業大學的發電教研室部分教師和學生并入北京電力學院，充實了該專業的力量。1961至1962年，哈爾濱工業大學又有發電、高壓和電自三個專業的10名研究生轉入北京電力學院，開啟了研究生培養的先河。1977年，恢復高考后，大部分學校的“電機工程系”陸續改為“電氣工程系”。1986年，國務院批準“電力系統及自動化”為博士學位授權學科。1988年，我國高校進行了大規模專業目錄調整，將電工類專業和電子與信息類專業和電子與信息類專業合并為“電氣信息類”，專業數大大減少，專業口徑大大拓寬。

三、電氣自動化技術專業學習的優勢

1、安全性

隨著國家制度法規的不斷完善以及科學技術發展的日新月異，人身安全的重視程度了逐漸凸顯。由于我國的工業自動化水平較低，使得一些較為危險的機器相當一部分是依靠人工操作的，一旦操作失誤或者機器出現故障，容易帶來極大的人身安全隱患。而自動化控制技術利用終端系統的操作，建立了選擇程序，通過自動識別操作規范問題，及時停止電氣操作或者切斷電源，能極大程度的避免事故的發生。

2、效率高

作為科技發展的核心產物，電氣自動化技術在處理數據信息的高速性和準確度上的優勢是巨大的。其運行模式是由接收特殊指令的應用設備來完成最終的執行指令。對于不同的設備自動生成不同的指令，減少了錯誤率，加之傳輸速度很快，電氣自動化系統的反饋校驗功能，機器運行的高效以及精準度就越發明顯，確保了運作的及時有效。

四、電氣自動化教學成果特點

1、便捷性

電氣自動化產品主要是把電子技術、計算機技術、網絡技術等集于一個產品上，達到產品的功能自動化，這就給人們的生活帶來了極大地便利，為社會節省了大量的人力物力，這在很大程度上促進了社會的進步和發展，推動了社會生產力的發展。

2、廣泛性

隨著人們生活水平的提高，人們對消費品的要求也越來越高，這就使自動化產品的市場很大，這個從大家日常生活中隨處可見的此類產品可見一斑，比如人們每天所坐的公交車的車門、市民經常使用的電梯等，人們逐漸適應了這種自動化產品所帶來的便利，這也使此類產品占據著很大的消費市場。

3、發展性

電氣自動化產品的發展一般都與計算機的發展相配套，這是因為自動化的過程需要計算機來操作，隨著電子技術和計算機技術的飛速發展，電氣自動化產品的發展會更加智能化，也就是自動化程度會更高，所能完成的任務量及速度也會更大和更快捷。

五、結語

電氣工程及其自動化專業集電子技術、計算機技術、電機電器技術信息、網絡控制技術及機電一體化技術等諸多專業技術于一體，是一門綜合性較強的專業學科，能夠適應各行各業的發展需求。該專業屬于信息產業，被人們譽為朝陽產業，發展相當迅速，市場對專業人才的需求巨大，是當今高科技發展的新趨勢。隨著我國工業化進程的不斷加快，電氣工程及其自動化專業在工業中的應用越來越廣泛，對推動我國工業發展發揮著重要作用。當今社會總的形勢是國家綜合實力不斷增強、人民生活水平及需求不斷提高，催生了自動化產品的大量普及，智能家居、智能交通等高新技術產品逐漸進入老百姓的家庭，為電氣工程及其自動化專業的發展開創了廣闊的發展前景。

參考文獻

[1] 劉海蛟.《科技創新與應用》2013年.

[2] 朱仲海.分析電氣工程及其自動化的建設與發展[j].城市建設理論研究，2012，（12）.

第3篇：電氣信息工程及其自動化范文

法學：法學

文學：英語、商務英語

工學：機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子科學與技術、通信工程、自動化、計算機科學與技術、軟件工程、土木工程、給排水科學與工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、化學工程與工藝、船舶與海洋工程、環境工程、建筑學。

管理學：信息管理與信息系統、工程管理、財務管理、物流工學。

第4篇：電氣信息工程及其自動化范文

 

1、 機械設計制造及其自動化  推薦指數: 4.6(375人推薦) 

 

2、 電氣工程及其自動化  推薦指數: 4.6(255人推薦) 

 

3、 土木工程  推薦指數: 4.5(231人推薦) 

 

4、 漢語言文學  推薦指數: 4.3(177人推薦) 

 

5、 材料科學與工程  推薦指數: 4.6(174人推薦) 

 

6、 熱能與動力工程  推薦指數: 4.4(124人推薦) 

  

7、 材料成型及控制工程  推薦指數: 4.6(82人推薦) 

 

8、 高分子材料與工程  推薦指數: 4.6(76人推薦) 

 

9、 經濟學  推薦指數: 4.0(76人推薦) 

  

10、 通信工程  推薦指數: 4.6(75人推薦) 

  

11、 會計學  推薦指數: 4.7(66人推薦) 

 

12、 金屬材料工程  推薦指數: 4.5(66人推薦) 

  

13、 自動化  推薦指數: 4.5(64人推薦) 

  

14、 建筑學  推薦指數: 4.5(56人推薦) 

  

15、 測控技術與儀器  推薦指數: 4.4(52人推薦) 

 

16、 生物科學  推薦指數: 4.4(52人推薦) 

 

17、 工業設計  推薦指數: 4.5(50人推薦) 

 

18、 電子信息工程  推薦指數: 4.5(48人推薦) 

 

19、 國際經濟與貿易  推薦指數: 3.8(45人推薦) 

 

陜西理工大學專業排名及分數線【理科】

 

專業名稱年份平均分考生類別錄取批次電氣工程及其自動化2016467理科二批會計學2016466理科二批機械設計制造及其自動化2016466理科二批經濟學2016463理科二批財務管理2016463理科二批通信工程2016461理科二批數學與應用數學2016461理科二批計算機科學與技術2016461理科二批建筑學2016458理科二批生物科學2016458理科二批電子信息工程2016458理科二批化學2016456理科二批物理學2016456理科二批自動化2016456理科二批土木工程2016456理科二批工業設計2016456理科二批工商管理2016456理科二批物流管理2016456理科二批環境工程2016456理科二批網絡工程2016456理科二批車輛工程2016456理科二批教育技術學2016456理科二批金屬材料工程2016456理科二批國際經濟與貿易2016456理科二批材料科學與工程2016456理科二批測控技術與儀器2016456理科二批能源與動力工程2016456理科二批高分子材料與工程2016456理科二批電子信息科學與技術2016456理科二批工程管理2016455理科二批旅游管理2016455理科二批電子商務2016455理科二批應用心理學2016455理科二批應用統計學2016455理科二批人力資源管理2016455理科二批信息與計算科學2016455理科二批化學工程與工藝2016455理科二批食品質量與安全2016455理科二批信息管理與信息系統2016455理科二批材料成型及控制工程2016455理科二批地理科學2016454理科二批市場營銷2016454理科二批應用化學2016454理科二批環境科學2016454理科二批生物工程2016454理科二批工業工程2016453理科二批圖書館學2016452理科二批 

陜西理工大學專業排名及分數線【文科】

第5篇：電氣信息工程及其自動化范文

1、工學類：機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料化學、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、物聯網工程、制藥工程、生物工程。

2、醫學類：臨床醫學、口腔醫學、護理學。

3、農學類：水產養殖學。

4、管理學類：市場營銷、財務管理、物流管理、電子商務、旅游管理。

5、藝術學類：音樂學、美術學、視覺傳達設計、環境設計。

6、文學類：漢語言文學、英語、日語、商務英語、新聞學、廣告學。

7、經濟學類：國際經濟與貿易。

8、法學類：思想政治教育。

9、教育學類：科學教育、教育技術學、學前教育、小學教育、體育教育。

第6篇：電氣信息工程及其自動化范文

關鍵詞應用性本科;實踐教學體系;電氣信息

中圖分類號G4文獻標識碼A 文章編號1673-9671-(2010)042-0184-01

應用性本科大學在培養方案的定位上主要突出兩個特點,1)堅定地走為地方經濟建設服務,與地方經濟建設相結合的道路;2)堅定培養應用性本科人才的基本定位。而實現這兩個目標的基本要求是明確應用性本科大學教育教學體系,本文以我院信息工程系為例,對應用性本科大學實踐教學體系的構建及實踐問題進行探討。

1實踐教學體系的概念及構成

實踐教學體系是應用性本科教學體系的重要組成部分,是培養面向生產第一線高級應用性人才的重要保障,是高等工程教育中各種實踐教學環節協調開展、高質運行的統領和大綱。根據各實踐教學環節的功能特點和實施要求,實踐教學環節可以從橫向劃分為現場實習、實驗教學、課程設計、科研、軍訓及社會調查、課外認證與競賽、綜合設計、畢業設計等幾大類;也可以按縱向劃分為基礎實踐教學、專業拓展實踐教學、綜合創新實踐教學等。

實踐教學是高等教育教學的重要組成部分,在人才培養過程中與理論教學相互配合、相互依托,是培養學生實踐能力和創新精神,提高學生綜合素質的重要途徑和手段。

建立實踐教學體系必須以科技進步和社會發展對人才的要求為背景,以基本能力訓練為基礎,以培養綜合素質為核心,以提高學生的科學實驗、專業拓展、工程設計等專業素質為目標,按照學生能力形成的不同階段和專業技能、素質結構要求來進行系統的整體優化設計,加強對學生綜合實驗能力、專業拓展能力、綜合創新能力及社會實踐能力的培養。

2構建實踐教學體系的指導思想和基本原則

當前,全球一體化進程的加劇使世界各國在政治、經濟、文化、科技等各個領域都表現出明顯的融合特點。反映在教育上,是教育思想、方法、體制、人員等的廣泛交流與融合。面對嶄新的網絡形式時代特征,高等教育所培養的人才必須在創新精神和實踐能力上有更高的要求。因此,改革高等教育中的實踐教學,是當前高等教育改革面臨的新課題。

摒棄實踐教學作為理論教學的輔助教學手段的陳舊教學觀,在應用性人才培養中突出實踐的重要性,將實踐教學放在與理論教學同等重要的地位,形成獨立教學體系,并建立與之適應的運行機制和模式,發揮實踐教學在學生實踐能力和創新能力培養中獨特作用,形成以技術應用能力和工程實踐能力培養為中心,注重學生科學素質和探索精神的培養,注重創新意識和創新能力培養的新的實踐教學理念。

2.1指導思想

以提高教育教學質量為目標,以培養學生實踐能力為核心,以強化學生創新能力為重點,以提高教師科研及工程實踐能力為基礎,堅持理論與實踐并重,能力培養與素質提高并行,課程實驗與工程訓練、創新設計、科學研究有機結合的教學理念;創造以學生為本的人文環境,把知識傳授、能力提高、素質培養貫穿于實踐教學始終;培養學科基礎厚、專業口徑寬、知識結構優、工程素質強的應用型、適應型、創新型人才。建立一個適應區域經濟和社會發展需要、符合本科教育規律的實踐教學體系。

2.2基本原則

1)目標性原則:實踐教學體系的構建必須緊緊圍繞專業培養目標和人才培養規格進行。

2)系統性原則:實踐教學體系的構建必須遵循認識規律和教育規律,運用系統科學的方法,結合專業特點,按照組成實踐教學活動各環節的地位、作用及相互之間的內在聯系,使其互相銜接,彼此關聯,具有連續性,并貫穿于整個教學過程。

3)整體性原則:實踐教學體系的構建不僅要做到實踐教學活動各要素之間的協調統一,還要從人才的全面素質和能力發展的要求出發,注意教學各環節的相互配合,注意實踐教學與理論教學的互相滲透,注重實踐教學與科研項目的相互滲透,與教學內容和課程體系改革相適應。

4)規范化原則:在培養方案中要規范實踐教學的內容、形式,制定出相應的考核標準和要求。

3實踐教學體系構建和基本內容

3.1構建實踐教學體系的基本步驟

實踐教學體系的構建與學院的辦學定位及人才培養模式是密不可分的,我院的辦學定位是教學型學校,人才培養定位是培養生產第一線應用性高級技術人才。下面以信息工程系電氣工程及其自動化專業為例,對實踐教學體系的構建,進行論述。

我院信息工程系現設有3個本科專業,均為工科專業,實踐教學是其培養合格專業人才的重要環節,從其實踐教學體系的共同特點來看,主要從基本技能培養、專業技能培養和綜合創新能力培養三個方面入手,下面以電氣工程及其自動化專業為例,討論實踐教學體系的具體內容。

3.2實踐教學體系的基本內容

電氣工程及其自動化專業是信息工程系的老專業,已有近25年辦學歷史,辦本科的歷史也已經有10年之久。電氣工程及其自動化專業是信息工程系3個本科專業當中設備最完善、實驗室最多、實驗能力最強的專業,將該專業的實踐教學體系構建好,對其他幾個專業具有指導和借鑒的功能。從本專業的培養目標入手,本專業學生能力結構分析及支撐環節框架圖如圖1所示。

圖1能力結構分析及支撐環節框架圖

4實踐教學的改革與實踐

按照新構建的實踐教學體系,我院對實踐教學進行了深化改革,促進了本科教學的進一步發展,取得了初步的實踐成果。

4.1實踐教學的改革思路

按照學院的辦學定位,以培養面向生產第一線高素質應用性人才為目標,按“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的原則,對信息工程系各專業實踐教學環節和實踐內容進行改革、整合和優化,確立了“三個層次”的教學模式,具體的實驗教學改革思路可總結為“一個中心、兩個結合、三個層次、四個模塊”。

“一個中心”是以人才培養為中心:根據新時期電氣信息技術迅速發展的情況和培養面向生產第一線高素質應用性人才需要,在實踐教學中全面推進學生知識、能力、素質協調發展,培養和造就“具有突出實踐能力和鮮明地方特色”的高素質技術人才,著力開展實踐教學建設與改革。

“兩個結合”是實踐教學與理論教學相結合、實踐教學與科學研究和工程應用相結合:學生在理論課中所學的知識要到實踐中去應用和提高,從而鞏固所學的各種知識、技能和方法。將工程應用中的實際問題進行分析、歸納和提煉,并及時融入到實踐教學之中,以更新實踐教學內容,改進實踐教學方法和手段,使學生學以致用,增強適應能力。

“三個層次”是指“基礎驗證、專業拓展和創新提高”的三層次實踐教學體系:

基礎驗證層:學生按照教材的要求,進行驗證性實驗。第一層次實驗課程的目標是使學生理論聯系實際,熟悉電氣與通信技術中常見的典型器件,熟悉信號產生、處理等各種電路,學會正確使用常用電子儀器,掌握電氣與通信技術的基本測量方法和技能。

專業拓展層:學生按照教材提出的設計要求,查閱資料,設計方案,完成實驗。第二層次實驗課程的目標是使學生系統地消化掌握本專業的基礎理論知識,了解電氣及通信工程前沿技術,增強學生利用實驗儀器進行系統性能分析測試的能力。

綜合創新層:學生需要獨立地解決一個個完整的實際問題。第三層次實驗課程的目標是培養學生綜合運用電工電子技術知識,獨立進行工程開發和科學研究的能力。

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“四個模塊”是按不同的專業特點劃分為“電工基礎實驗模塊、電子信息實驗模塊、工業控制實驗模塊和現代通信實驗模塊”的模塊化教學內容。

4.2實踐教學改革方案

實踐教學改革圍繞實踐教學內容改革和實踐教學管理改革兩個主題進行。實踐教學內容改革重點在于提高教育教學質量,培養高水平應用性人才;實踐教學管理改革重點在于提高管理水平,提升辦學效率。

其主要工作分為以下幾個方面:

1)明確學院定位,將實踐教學改革與學生培養目標緊密結合。學院的辦學定位是“立足唐山,面向河北,服務環渤海地區。把學院逐步建成規模適當、結構合理、特色鮮明的應用性普通本科高等院校”。本著這一辦學定位,我們把一切工作都落實到為應用性人才培養和為地方區域性經濟服務的目標上。

2)改革實驗項目,構建新型實驗教學模式。根據學生的不同年級、不同專業和不同層次,將實驗項目分為基本型實驗、拓展型(應用型、綜合型、設計型)實驗、綜合創新型實驗三個層次。開設多類別實踐教學,主要是教學實驗、教學實習、課程設計、畢業設計、電子競賽、科技活動、技能培訓等實驗教學類別。利用業余時間,增設大量選作實驗,特別是對于那些具有創新意識的學生,鼓勵教師主動吸收他們進入自己的科研團隊,深入實驗室進行研究性實驗,突出學生個性能力的發展,推動實驗教學內容與科研、工程、社會應用實踐密切結合,形成良性互動,促進學生自主學習、合作學習、研究性學習實驗教學模式的形成。

3)引進先進的實驗技術和手段,改善實驗環境,加強實驗教學資源建設。開放式教學是實踐教學發展的必然趨勢,是學生主動學習、自主學習和創新能力培養的必然要求。我院構建了開放式信息化網絡平臺,全方位改革實驗技術與手段,轉變實驗觀念、改變實驗運行管理方法,形成以學生為中心、以實踐能力和創新能力為目標的教學模式,充分發揮學生自主學習積極性,激發學生的創新熱情,全面提高學生的素質和能力。

學院組織精干力量大力開發虛擬實驗、數字實驗系統,自動控制原理、EDA等首批開發的虛擬實驗室已對學生網上開放。

4)積極支持和鼓勵學生課外科技活動,促進創新性實驗基地建設。現代電氣與通信工程技術給電氣與通信工程類課程教學提出了新的更高的要求,現代電氣與通信工程技術具有明顯的學科綜合性和技術復雜性等特點,其實踐教學具有很強的技術挑戰性和實用性,容易激發學生的學習興趣。創新性實驗基地開設的實驗項目以綜合性、設計性、研究性和創新性實驗為主,如大學生電子設計隊伍的培訓和競賽、學生科技活動等。將創新性實驗基地作為創新性人才培養基地進行建設,開展個性化教育,培養特色鮮明、實踐能力強的高素質人才。

5)強化教師工程實踐能力培養,打造雙師型教師隊伍。教師隊伍建設是實踐教學改革的重點內容之一,構建一支專業水平高、工程意識強的專職實驗教師、工程系列教師、任課教師三位一體的實踐教學教師隊伍是保證實踐教學改革與創新順利進行的關鍵所在。學院實行青年教師導師制,安排具有高級職稱和豐富教學及實驗經驗的老教師、具有工程實踐經驗的高級工程師擔任導師,對青年教師的教學、實驗及其他實踐教學環節進行全方位、長時間的跟蹤指導。學院注重培養青年教師的工程實踐能力,投入專項資金,支持每位青年教師每年完成一項具有實用功能的電子設計及制作,使實驗中心青年教師的實踐能力與動手能力有了顯著的提高,為培養應用性人才奠定了堅實的基礎。學院選派骨干教師參加ASEA、中興認證、DSP、嵌入式系統等師資培訓,已有多位教師獲得認證指導教師資格,為開展學生考級、認證工作創造了有力條件。

6)提高實驗考核比重,推進實驗考核方法改革。在實驗考核方面,將實驗考核從理論考核中獨立出來,并將其提高到與理論考核同等重要的高度,即學生只有同時通過了理論和實驗兩個考核后,本課程方可及格。這種措施的實施,極大提高了學生對實驗課的重視程度,經過教學實踐證明,收到了很好的教學效果。

7)引入工程背景,對本科生畢業設計進行深化改革。本科生畢業設計是學生在校期間的最后一個教學環節,也是學生在校期間最為重要的實踐環節,作為本課題的實踐部分,我們對唐山學院05級電氣工程及其自動化專業學生畢業設計進行了較大改革,主要內容是:引入某實際星級賓館的智能樓宇工程項目,以工程項目的設計標準作為學生畢業設計的任務要求,將整個工程項目分為11個子項目,采取項目負責人制,總共安排了14位指導教師和38名學生參與此項目的設計。目前該項目已經進入尾聲,從目前情況來看,此項目的設計,大大提高了學生工程實踐能力,同時由于各子項目之間存在的必然聯系,也培養了學生的協作精神。

5結束語

通過對應用性本科實踐教學體系的研究及其在電氣工程及其自動化專業的實踐,使學生的實踐能力、工程素質、創新意識都有了較大提高,有效的促進了我院高等工程教育的教學改革。

基金項目:河北省教育科學研究“十一五”規劃課題“應用性本科教育實踐教學體系的研究與實踐”成果之一,項目編號(06020350)。

參考文獻

[1]高林.應用性本科教育導論.北京:科學出版社,2006.

第7篇：電氣信息工程及其自動化范文

關鍵詞：郵電高校；電氣工程；通信原理

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）06-0158-03

近二十年來，我國信息通信業的發展速度遠遠高于國民經濟的速度增長，基本形成了一個世界級水平的信息通信網絡。進入21世紀，信息通信業仍迅猛發展，技術革命的浪潮風起云涌，正在引發信息通信領域的產業重組，三網（計算機通訊網、電信網和有線電視網）融合是其中的典型代表，具體到西安郵電大學就是“兩化融合”（信息化和工業化）（西安郵電大學是陜西省兩化融合中心承辦單位）。“兩化融合”宏偉目標的實現，不是單靠一個通信技術就可以實現的，需多學科融合在一起，尤其是通信技術和電氣技術的融合。通信技術迅猛發展的現實，使我們意識到在郵電類高校培養21世紀的電氣工程專業人才中，對專業培養方向和目標應有清醒的認識，必須結合當前形勢，進行細致的調查研究和科學分析，以便適應時代社會發展的需要。

一、電氣專業開設《通信原理》課程的必要性

電氣工程是我國高等工程教育的重要學科門類，而作為一個郵電類高校培養的電氣工程師除了應具備電氣工程專業的基本素質外，還應有郵電類高校的特色。《電氣工程及其自動化作為一個寬口徑專業，一定要更好地與信息技術發展的趨勢融合。在郵電類高校的電氣工程及其自動化專業開設《通信原理》課程，主動適應社會對人才的需要，是教育的本質決定的，也是高校人才培養工作的出發點和落腳點。

二、《通信原理》課程在電氣專業的基本內容和教學方法改革

《通信原理》課程的主要內容包括：信號和噪聲分析，信號設計理論，幅度調制系統，角度調制系統，模擬信號的數字傳輸，信道復用和多址方式，差錯控制編碼和同步原理等。作者將清華大學、北京郵電大學、天津大學、西安電子科技大學和我校（西安郵電大學）通信工程專業的《通信原理》教材進行了比較，其基本內容均大同小異。根據《西安郵電大學本科培養計劃》的要求，我校“信息工程”專業《通信原理》課程的教學環節包括理論授課64學時和實驗8學時。但是，將《通信原理》課程引入電氣工程及其自動化專業，顯然不能照搬信息類專業的教學計劃和要求，必須在教學計劃的安排、師資隊伍的建設、教學內容和環節等方面作出合適的配置，以適應電氣工程及其自動化專業學生的專業背景和方向。近幾年來，我們對通信原理課程的教學內容、實踐環節、教學手段等進行了全方位的改革與實踐，取得了一定成效。

1.精心安排講課內容。一般來講，所選教材章節的編排順序就是教師授課內容的順序，而《通信原理》課程的教材在“調制”方面的內容編排上一般采用的順序為：“模擬信號模擬調制”―“數字信號數字編碼”―“數字信號模擬調制”―“模擬信號數字編碼”。對電氣專業的學生講授這些內容時，教師一定要注意結合電氣專業的相關特點，把電氣專業所涉及到的有關模擬信號、數字信號的內容穿去，以便取得更好的教學效果。但作者經過多年的教學實踐，發現如果把“模擬信號數字編碼”提前到“數字信號數字編碼”的前面，授課效果會更好一些。但在講解數字系統之前，我們應向學生解釋兩個問題：①如何把模擬信息轉變成數字信號。②轉換精度如何控制。最后再來講解數字信號是如何傳輸的。作者認為這樣的改變使教學更有連貫性，更接近于實際的通信系統。學生在學習的過程中，將會更加清楚明了，對知識的掌握將更加牢固。

2.傳統和現代化教學手段相結合，有效提高教學質量。隨著現代科學技術的快速發展，教學手段也由過去的語言、黑板板書等傳統教學方式轉變為多媒體的方式教學。多媒體方式教學的優點是課堂的有效時間增加，信息含量高；缺點是學生在有限時間里接受不了那么大的信息量。《通信原理》是一門公式和推導過程相對較多的課程，采用多媒體方式教學，固然節省了板書時間，但是學生對公式和推導過程留下的印象并不是很深。但板書的教學方式就不一樣了。教師在書寫公式及公式推導的過程中，學生就對公式及整個推導過程有了深刻的理解和記憶。雖然花了一些時間，但聽課效果提高了很多。所以，作者建議為了有效提高教學質量，教師在選擇教學手段時要靈活多變，應以如何能讓學生更好理解、更深刻理解為標準，靈活選擇教學方式。把多媒體教學方式和板書教學方式結合起來，以達到更好的教學效果，進一步提高《通信原理》課程的教學質量。

3.改革實踐教學環節，提高實驗水平。實踐性教學對鞏固理論知識、培養學生分析與解決問題的能力及開發他們的創造力都有十分重要的作用。結合教育部提出的“卓越工程師培養計劃”是為貫徹落實黨的十七大提出的走中國特色新型工業化道路、建設創新型國家、建設人力資源強國等戰略部署，貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》實施的高等教育重大計劃。卓越計劃對高等教育面向社會的需求而培養人才，調整人才的培養結構，提高人才的培養質量，推動教育教學改革的發展，增強畢業生就業的能力，具有十分重要的示范和引導作用。作為郵電類高校，具體執行教育部提出的“卓越工程師培養計劃”，落實到教學上，就是增加實踐環節教學課時，改革實踐教學方法，提高實驗水平。作者在進行《通信原理》課程實踐教學改革時，對該課程的實踐教學環節也作了必要的改革。《通信原理》課程的實驗教學一直存在著實驗內容陳舊、實驗手段落后等問題。結合“卓越計劃”，作者在培養計劃中增加了學生自制相關實驗設備、裝置的內容。在具體執行前，首先增加了實踐環節課時，可采用多種形式進行。比如：老師自主出題，以開放實驗的形勢，分別從大一、大二、大三招收學生，針對不同年級學生的基礎和情況，題目從簡單到復雜，以適應不同年級學生的情況。教師授課時間比較靈活，晚上、周末或者實驗室有空的時間都可以，只要老師和學生提前溝通好就行了。其次積極把課內實驗、開放實驗的內容與全國大學生競賽結合起來，通過課內實驗、開放實驗的訓練，選拔出一批優秀的學生集中強化訓練，從而在大學生競賽中取得好的成績。經過一段時間的具體實踐后，收獲頗豐。作者帶領學生自制了廣播鐵搭通信演示儀、通信原理教學實驗裝置綜合實驗臺等相關設備。有的也應用到了大學生競賽當中，也取得了一些成績。雖然自制設備參考了一些現有設備，但自制過程對參與的學生來說有非常重要的意義和作用。整個設備的自制過程，自始至終由學生獨立思考，獨立設計，自己動手，既鍛煉了學生的實踐動手能力，又能讓學生充分發揮他們的聰明才智，培養了學生的創新意識與創新能力，使他們能夠在實踐中進一步提高自身的綜合素質。

隨著現代科學技術的發展，各學科間呈現出互相滲透、互相融合、交叉發展的趨勢，對本科應用型人才的培養帶來了更高的要求。針對郵電高校的電氣專業的學生來說，既要學好電氣專業的基礎知識，又要體現郵電高校的特點。教學改革內容應當著眼于如何能夠把電氣專業和郵電特色緊密結合，培養出具有特色的電氣專業的學生，是教師在教學過程中需要認真思考和面對的問題。通過在郵電類高校電氣工程及其自動化專業開設《通信原理》課程的教學改革與實踐，不僅豐富了教學的手段，提高了教學的效果，而且調動了學生的主觀能動性，有效地培養了學生的創新能力和科研能力，為全面適應新世紀我國工業現代化建設，尤其是通信行業對高級應用型電氣專門人才的需要，打下了良好基礎。

參考文獻：

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[6]趙發勇.通信原理課程的教學研究[J].中國電力教育，2008，（120）：71-73.

[7]樊昌信，徐炳祥等.通信原理（第五版）[M].北京：國防工業出版社，2001：1-12.

第8篇：電氣信息工程及其自動化范文

【關鍵詞】電氣工程；自動化；培養計劃

1 引言

電氣工程及其自動化專業是一個工程性和基礎性都很強的專業。它的特點決定了它具有很強的融合和交互能力，也是有很強的派生的能力。比如通信工程、自動化、電子信息工程等等專業都是從它派生或者再一次的派生而產生的，我們把這些專業統稱為電子與信息類的專業，再加上說過的派生之前的基礎電氣工程就是整體的電類的專業，其中電氣工程專業才是這個整體類型的主體，而其他的專業的不斷的出現和發展卻是在不斷的推動著主體的發展的，這就需要在不斷的發展電氣工程的時候不能關顧著本身，其派生和在派生的相關的專業都是要重視和看重的，這就需要在整個電類的專業展開，就要培養相關專業的所有的人才和技術人員，不斷的發展專業的更高的培養需求。

2 專業發展歷史簡介

有史以來,最早認識電的人是希臘學者米利都(Miletus,公元前六世紀),觀察用布摩擦琥珀后,會吸引 省略 如羽毛等輕小的東西。但對靜電有系統及科學的研究則是始于17世紀。

2.1 17世紀的1600年初英國醫生吉爾伯特(W. Gilber,t 1540~1603)所著的書中,對“電”進行了最早的論述,英語“E-lectric”一詞即起源于希臘語“Electrica”和拉丁語“Electrum”。

2.2 隨后,英國人格雷(S. Gray, 1696~ 1736)發現了電的導體和絕緣體,法國人杜菲(Charles du Fay,1698-1739)可說是當時深入探討靜電現象的第一人,它由眾多的實驗中發現,幾乎所有的物質都可以摩擦生電,并且他更仔細地發現,所產生的電有兩種,帶有異種電者會互相吸引,帶有同種電者會互相排斥。

2.3 18世紀美國人富蘭克林(B. Franklin, 1760~1790)更是以他著名的“風箏實驗”證明的電在自然界中的存在。

2.4 19世紀上半葉,安培發現電流的磁效應、法拉第發現電磁感應定律。19世紀下半葉,電磁理論集大成者麥克斯韋爾的理論為電氣工程奠定了基礎。19世紀末到20世紀初,西方國家的大學陸續設置了電氣工程專業。

2.5 1908年,南洋大學堂(交通大學前身)設置了電機專科,這是我國大學最早的電氣工程專業,至今已有近一個世紀。

2.6 1920年,擁有百年歷史的東南大學設置了電機工程系。

2.7 1932年,清華大學設置了電機系。

2.8 1949年后,我國出現了一大批以工科為主的多科性大學,也出現了一批機電學院,這些學院基本上都有電機工程系。

2.9 1958年,在北京電力學校基礎上成立了北京電力學院,當時的電力工程系設有“發電廠電力網及電力系統專業”、“高電壓技術專業”等,它們就是現在的“電氣工程及其自動化專業”的前身。

2.10 1961年,哈爾濱工業大學的發電教研室部分教師和學生并入北京電力學院,充實了該專業的力量。1961至1962年,哈爾濱工業大學又有發電、高壓和電自三個專業的10名研究生轉入北京電力學院,開啟了研究生培養的先河。

2.11 1986年,國務院批準“電力系統及其自動化”為博士學位授權學科。1994年,電力系統及其自動化學科的學術帶頭人楊奇遜教授被遴選為中國工程院首批院士。1995年,華北電力學院“電力系統及其自動化”學科被批準為博士學位授予點,同年華北電力大學成立。

2.12 1998年,華北電力大學電力系統及其自動化學科被批準為博士學位授權一級學科。

2.13 2002年,“電力系統及其自動化”學科被評為國家級重點學科。2003年,“電力系統及其自動化”學科博士后流動站獲得批準,通過“211工程”驗收。

2.14 2004年“高電壓與電磁兼容北京市重點實驗室”掛牌。

2.15 2006年“電力系統保護與動態安全監控教育部重點實驗室”正式評審通過。

3 專業的人才培養目標、基本要求

整體的人才的培養必須要按照實際的需要和整體的發展需要才進行，只有具有一定的專業的綜合的素質和不斷追求進步不斷創新的素質。這樣的人才才能在電氣工程及自動化方面各個方面的工作更好的完成任務，在整體的管理、科技的研發、整體的教育、整體的工程進行等等方面能夠很有特色的比較全面的技術人員。

對于專業的培養是需要有相關的知識要求的，數學、物理、自然等等最基礎的知識更要有一定的科學、管理等方面的知識才是重要的，外語也是必不可少的，可見社會的迅猛發展對于培養要求和人才的需要都是越來越高要求的。最重要的是掌握整個專業的最基本的知識基礎，計算機水平過關，對于電業方面的知識有相關需要的地方要了解和學習。對于電氣工程本行業的一些發展的方向和專業的知識等等都需要很好的掌握，整體的發展的方向和實際動態的過程有一定的把握。做好實際的實踐的工作，在工作中了解遇到的問題和解決的辦法，更好的學習本專業的知識。有很強的實際的學習能力，在實際的工作中不斷的學習不斷的研究，有很好的創新和研發的能力。在工作中做好團結和協作的工作，適應整體的不同的工作環境，有一定的組織和管理的方面的知識和能力。

4 電氣工程及自動化專業所需解決的問題

4.1 不斷的加強研究和實際的調查工作，加強整體的專業的研究，更好的了解專業的整體的規則和發展的方向，按照實際的發展的狀況和新的發展工程，不斷的完善培養的一些目標和整體計劃的修改工作。也正是因為這類專業的學生多數都是回到系統內來工作的，就可以做一定的調查工作，那么研究和定制新的培養的目標和內容分時候就要考慮到不一樣的時期對于電力方面的人才需要的不同。

4.2 不斷的提高教育的質量才是關鍵，對于教學質量的提高才是一個重要和必要的工作，更何況每一個技術人員都是在學校的先期培養和工作中后期的實際中鍛煉出來的，所以學校的教育很是重要。因為教學質量是關系著整個培養的規劃、最終人才的素質、師資的力量等等方面的一個重要的部分。所以提高教學質量很重要。

4.3 加強教師隊伍的不斷建設和完善是整體的專業的發展的一個關鍵和根本，要對年輕的教師不斷的加強培養，不定期的進行教研方面的交流和研究，相互的學習和發展，要快速和有效的培養新的年輕的教師不斷的發展，使他們不斷的成為教師行業的骨干和專業的教育者，不斷的完成電氣工程及自動化專業發展需要的教師隊伍。

5 制訂新的專業人才培養計劃的必要性

5.1 做好各個方面的課程和合理的方案培養人才。整體的培養的措施要免除和那些著名的學校進行攀比，要學習和接受新的好的方面，而不是一味的攀比模仿，要重點的做好實際的應用型的人才。對于學生的整體的全面的素質和實際的研發和出新的能力加強培養，也要加強實際的實踐的工作能力。按照培養的規劃，不斷的最好課程的整體體系的完善和改革，加強基礎知識的學習的同時不斷的強化實踐的能力，優化整體的課程，不斷的發展具有給各個院校自己特色的的培養的課程的方案。

第9篇：電氣信息工程及其自動化范文

專業：班級：學號：成績：

這次參觀實習很快就結束了，雖然只有短暫的三天，我們可以接觸的東西也是有限的，但是在一定的程度上卻開拓了我們的視野，實驗室的整齊規劃將我們吸引；老師的工作精神讓我們驚訝；實驗室規章制度的嚴格有序讓我們嘆服，最重要的是讓我們深切感受到理論聯系實際的重要性，近距離的了解社會，深入生活，受益匪淺．帶隊老師的耐心細致，讓我們在一種無比和諧的氛圍中，感受著電氣技術的飛速發展．在新奇和濃濃的求知欲的驅使下，同學們都能珍惜這來之不易的機會，提出了一個個好奇的問題．總之，這次實習讓同學們充分認識到知識的重要性，也認識到自身知識的欠缺，能力的有限．＂紙上得來終覺淺，須知此事要躬行＂，所以我們要充分利用在學校的時間，努力學好我們的專業知識，在學好理論的基礎上投身實踐，以適應知識經濟發展需要，更好應對市場經濟的挑戰

第一天

時間:7月16日

地點:北京建筑工程學院校本部

我們覺得學校真是為了培養我們下了大功夫啊，實驗室各個都是特別優秀的，而且在老師耐心的講解下，我們對電氣專業有了感性的認識，對本專業的發展前景有了更深刻的了解。今天的實習真可以說是讓我開了眼，用大飽眼福形容都不為過啊。

下午我在回來的路上想，我正在學習的巔峰時期，我應該好好利用學校給我提供的教育教學資源，好好上課，好好做試驗，為自己的將來作好準備。在工作崗位中不給建工丟臉，作合格的建工學子！

第二天

時間：7月17日

地點：北京建筑工程學院校本部

通過今天的學習，我更加了解到北京建筑工程學院是北京市屬的一所普通高等學校，在長達七十年的歷史發展進程中，歷經高工建專、中專和大學三個發展階段，為北京城鄉建設培養了四萬余名不同類型的高級人才。我院為全國普通高等學校教學工作合格學校。2002年被北京市確定為城市規劃、建設、管理人才培養基地。

通過學者們的畢業學姐的言傳身教，使我知道了學習的重要性。學習是人類生存和發展的基礎，在現代社會，學習已成為每個社會成員的終身行為.面對現行大學教育的種種弊端，諸多的限制因素，想要有所作為的我們要認識到大學學習的特點，掌握客觀規律，自覺培養崇高的科學精神與嚴謹的治學態度，通過大學學習我們要達到以下四點：一是要有很強的專業意識，二是要有專業所需要的寬厚的基礎知識和專業知識與技能，三是要掌握從事本專業科學研究的方法，四是要具有把專業知識運用于實踐的能力。

給我最深感受的是，也是最重要的就是對本專業（電氣工程）有了深入的認識。使我知道了本專業的業務培養目標：本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。還有業務培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。綜合起來想想，我們真是明天的棟梁，要使我們具有較強的適應能力，有什么理由不好好學習呢！

下午，掌管奧運工程的老專家為我們作了精彩的報告，我知道今天還是能體會到那位老專家的學術魅力，由衷的佩服他，要是我將來也能參與國家的奧運工程那該多好啊，既鍛煉了自己，又為國家作出了應有的貢獻。此次實習教育了我，立志扎根電氣行業！

可是，一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術革命的挑戰？經過本專業的老師和同學的共同努力，把電子工程及自動化專業拓展開來，分為“電力系統及其自動化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術”、“電氣絕緣與電纜”、“電機電器及其控制”、“電氣工程及其自動化”、“應用電子技術”和“光源與照明”等幾個專業方向。我認為，并以工業產品設計為基礎，應用計算機造型、設計、實現工業產品的結構、性能、加工、外形等的設計和優化。該專業培養適應社會急需的，既有扎實科學技術基礎又有藝術創新能力的高級復合型技術人才。本專業著重培養學生外語、計算機應用、產品造型、設計等實際工作能力，實現平面設計、立體設計等產品設計的全面智能化。囊括了電路原理、電子技術基礎、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術（語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、信號與系統、控制理論等課程。想想老專家給我們的忠告：“你們要在大學里多做點實驗，否則將來就業就不容易啊”。現在回想起來真是這樣啊！

對于本專業的就業情況，老師也做了具體的說明。由于本專業研究范圍廣，應用前景好，畢業生的專業素養相對較高，因此就業形勢非常好。如果我們能力足夠強，又在學習期間積累了比較好的研究成果，完全可以自己創業，闖出一片屬于自己的天空。我覺得需要指出的是，由于國外在該專業方向的研究要領先于我們，因此如果想要有進一步的發展，確立自己在國內該方向的領先地位，要多多學習西方國家的科研成果是十分必要的。電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。本專業生能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作，是寬口徑“復合型”高級工程技術人才。該領域對高水平人才的需求很大。據估計，隨著國外大企業的進入，在這一專業領域將出現很大缺口，那時很可能出現人才供不應求的現象。到時候我們正好畢業，我們可要大展身手啊。

第三天

時間：7月18日

地點：大興校區