人體工程學內容精選(九篇)

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第1篇：人體工程學內容范文

關鍵詞：人體工程學；環境藝術；設計

設計服務于人。人總是在某一個環境中使用著某些物質設施，或是生活和工作的工具，或是人類生活的空間環境。人的生活質量和工作效能很大程度取決于這些設施是否適合人的行為習慣和身體各方面特征，所以學習人體工程學，并將人體工程學的設計要素應用于設計之中，才能使設計更好的為人服務。

一、環境藝術設計專業人體工程學課程的教學目標

環境藝術設計專業涵蓋內容非常廣泛，既包括各類人們使用的家具、設施，又包括人們生活的各類室內外環境，作為設計專業課程之一的人體工程學的學習應該達到這樣幾個目的：

（一）為確定空間場所范圍提供依據。影響場所空間大小、形狀的因素很多，但最主要的因素還是人的活動范圍及設施的數量尺寸。

（二）為設計家具、設施等提供依據。家具、設施的主要功能是使用，因此，無論是人體家具還是儲存家具都要滿足使用要求。

（三）為確定感覺器官的適應能力提供依據。人的感覺器官在什么情況下能夠感覺到刺激物，什么刺激可以接受，什么刺激不能接受，這也是人體工程學的一大重要課題。

二、環境藝術設計專業人體工程學課程的現狀分析

筆者將多年在實踐教學中發現的問題，分析如下：

（一）學生

(1)積極主動性不夠，被動學習的情緒明顯。究其原因，是由于學生對人體工程學在大量環境設計實踐中的重要性缺乏廣泛的直觀、切身的體會；

（2）實踐中運用人體工程學在時，往往各種因素的復雜性會給學生的主動學習設置思想障礙。即便在教師的引導下，從學生日常接觸的繪圖桌椅、餐廳桌椅、會議室桌椅、學生寢室臥具、學生寢室環境、洗漱間環境、教室環境、餐廳環境及其他一些典型的室內、外環境入手， 引導學生思考并討論這些與自己日常生活密切相關的家具及環境在實際使用中造成的種種不便的原因，也會因為問題的復雜性造成積極主動學習的障礙。

（3）環境藝術類學生大都為藝術類考生，邏輯思維能力較差，思維方式大都注重感官而缺乏理性。在實例講解過程中，大量的尺寸分析，除考慮各種人體靜態尺寸、動態功能尺寸之外，還要考慮一定的使用狀態、使用方式等等，這些因素之間的相互作用，最終會導致設計結果的截然不同，因此，嚴密的邏輯思維能力、精益求精的設計態度，才能設計出真正符合人體工程學需求的家具或環境。

（二）教師

（1）大部分教師注重理論教學，而非以提高學生的興趣、建立學生正確的設計思維為主要教學目標。目前的人體工程學教材內容偏重理論、原理、公式、數據，較為枯燥，使藝術類學生容易產生厭學心理。這要求教師要根據學生的實際情況和專業的重心適時調整教學計劃，將以提高學生的學習興趣和鍛煉其人體工程學設計思維為主要培養目標。

（2）注重理論的全面性，而不注重解決單個實際設計問題的精確性。大量的理論使得學生有了一些人體工程學的設計意識，但針對實際問題的解決時，面對相對復雜的情況，導致學生手足無措，教師應注重設計實踐的有效設計及精確的指導。

三、教學改革的主要思路

（一）教學模式上

（1）以案例教學為主，拋磚引玉

課程各章節內容的安排應以經典案例空間為切入點，提出案例，先讓學生討論如果自己遇到這樣一個設計項目，應考慮人體工程學的哪些因素、應如何設計？讓同學充分討論，各抒己見，利用教學中相互作用的方法，全班討論、分組討論，既活躍課堂氣氛又加深了學生的印象。將學生的討論結論歸納并一一列出，同時記錄學生們疑惑的內容，讓學生帶著疑問去聽課，并要求課程之后讓同學自己解決剛才遇到的問題，不足之處教師再進行糾正和補充。

（2）以實踐教學為目的，理論指導實踐

環境藝術設計是一項實踐性較強的專業，所有的理論都是為了使學生在日后面臨實際設計項目時能有法可依、有據可循。人體工程學課程本身是直接服務于環境的使用者――人的，因此，環境藝術設計專業人體工程學課程應以面向實踐為主要目的。課堂之上教師講解的各種案例，學生總會感覺離自己很遙遠，是天方夜譚，針對這樣的情況，教師應帶領學生走出課堂，面向真實的設計項目，親身體驗設計項目時面臨的種種問題，這樣才會有更迫切的解決問題的欲望和沖動，從而上課時才能積極思考、主動學習，達到事半功倍之效。

（二）教學方法上

（1）納入豐富的多媒體手段

現在的多媒體已經廣泛而深入地應用到學校課堂里，教師上課不再是傳統的言傳身教，而是集言、聲、樂、動畫、媒體剪輯等等融為一體的生動有趣的視、聲覺盛宴，眾多高校每年一次的多媒體課件比賽，也證明了高校對教師多媒體技術的重視。為了削弱人體工程學給學生帶來的枯燥、乏味的感受，教師在多媒體制作上也應花一番心思，不僅僅加入圖片和文字，也可以加入一些視頻，例如國內外著名設計師的設計思想、某款著名家具的設計思路等等，拓展了學生的見聞、增加了對設計專業的喜愛。

（2）循序漸進的課程設計

人體工程學是設計的尺度基礎，對學生的設計思想有重要的指導作用，因此，它在設計專業課程中的地位和作用是毋庸置疑的。教師應在理論教學之后組織相應的課程設計，宜采用學生生活常見的現實生活現象為題材，可以先討論，教師再指導，最后學生自己完成設計。整個課程應完成5-6個課程設計，有效鍛煉學生的設計思維和設計能力。

環境藝術設計專業的人體工程學課程應該以培養學生以人為本的設計理念、縝密的設計思維，較強的獨立的設計能力為目的的一門基礎專業課程，希望通過教學改革，對人體工程學課程的教學及人才培養起到理論及實踐方面的示范作用。

參考文獻：

[1]劉昱初，程正渭.人體工程學與室內設計[M].北京：中國

電力出版社,2008.

[2]徐磊青.人體工程學與環境行為學[M].北京：中國建筑工

業出版社，2006.

[3]李文彬.建筑室內與家具設計人體工程學[M].北京：中國

林業出版社，2001.

[4]閆換新.面向實踐的人因工程學教學研究[J].浙江科技學

院學報,2011（6），P：239-243.

第2篇：人體工程學內容范文

 

《人體工程學》作為景觀設計專業基礎課程之一，利用生理學、心理學及其他相關知識學科來研究人 、 機、 環境系統之間優化的問題。以“以人為本”尊重自然環境的原則構建人與環境的和諧相處。其教學目標分為以下三點：

 

知識目標：人體工程學的知識基礎和人體工程學中人、室內外環境與設施之間的關系。

 

素質目標：創造出更加舒適、安全、高效的生活和工作環境，培養學生創新意識、開拓思維、增強藝術內涵和人文修養，激發學生自主學習及可持發展的綜合能力。

 

能力目標：室內外空間設計，形式美法則的靈活運用、人體工程學在景觀設計中的應用。

 

人體工程學以人為主體，研究人體結構功能、心理等方面與景觀環境之間的協調關系，以適合人的身心活動要求，取得最佳的使用效能，其目的是安全、健康、高效和舒適性。

 

2 體驗式教育模式在人體工程學上的創新與發展

 

人體工程學注重研究人的感覺，視覺和聽覺及觸覺，心理與空間行為和習性之間的關系，與景觀設計的比例尺度，功能氣場、道路劃分、植物綠化設計等的室外空間與設施的相互作用。

 

人體工程學未來將面向多元化的教學手段、人性化的設計理念、智能化的方向飛速發展。

 

而體驗式教學法創建的是一種互動的交互形式，強調重視師生的雙邊情感體驗。體驗式教學的核心在于激發學生的情感，引發和激發興趣的方式，培養他們的創造性思維。《人體工程學》需要學生有獨立自主、創新等精神為目標，親自測量、驗證才能獲得科學有效的數據，養成主動思考與反思。課程采用專題研討、實踐教學為教學手段。通過體驗式教學，使理論課程切實有效地服務于實際設計與生活。

 

2.1 體驗式教學促使學生不斷產生新創新、新認識

 

在高等教育大知識背景的前提下，體驗式教學使學生不斷產生新經驗、新認識，促進學生個性全面成長。景觀設計專業《人體工程學》使學生真切體驗、感受與認知相關理論知識，課程中實施體驗式教學，激發對抽象枯燥的數據理論知識的興趣。

 

體驗式教學內容包括四個階段：親歷階段即學生親身經歷某一件事或某一個情境階段。形成階段即學生對上述親歷過程進行抽象、概括，形成概念或觀念。檢驗階段即學生在新情境中檢驗所形成的概念或觀念的階段。反思階段即反思已經形成的概念或觀念，產生新經驗、新認識。

 

景觀設計專業注重生態的融合、人文的共鳴、群眾需求。

 

在講授不同人體數據時，要考慮到人體靜態與動態功能尺寸，還有一定的使用狀態和方式。學生要有嚴密的邏輯思維能力、精益求精的設計態度，才能設計真正符合人體工程需求的景觀環境。在教學過程中部分學生對單一的課堂實訓主動性不夠，被動學習的情緒明顯，由于不同環境因素的復雜性為主動學習設置障礙。因此，授課時應聯系學生日常環境，引導學生親自去體驗、感受、測量相關數據，主動思考與自己日常生活密切相關的公共設施和景觀環境等。

 

2.2 以專題創新研討教學為主，提升學生自主學習能力

 

《人體工程學》教學采用研討、生動直觀的教學方法，在課程重點章節內容安排專題任務研討，提出專題設計內容，讓學生分組展開討論。對項目進行分析討論和深入設計，學生分組討論制作 ppt,創造互相學習的機會，闡述設計的理念思路和設計方法，在切磋、研討中相互學習共同提高，在自主學習環境下發現問題解決問題。研討課中提倡以學生為主，培養學生自主、探究、合作觀念，也符合《人體工程學》多元化、人性化的發展，提升學習的能動性與個性體驗，既活躍課堂氣氛又加深了學生的印象。

 

2.3 理論與實踐結合，以實踐教學為目的

 

《人體工程學》是一實踐性較強的學科 , 為了使學生在今后實際設計時能有據可循。因此，課程面向實踐教學為主要依托。

 

教師在理論教學中穿插一些實踐課程，以學生常見現實生活現象為題材，讓學生走出課堂，講授不同人體尺寸與相關景觀環境設施時，讓學生調研本地區不同年齡層人體特征與生活習性，調研 300 多名來自不同年齡、不同職業人群，辦公與購物環境的消費心理需求等，收集分析大量人體尺寸，得出最佳舒適度，在教學過程中體驗獨立創造，參與合作的快樂，使學生在積極的體驗中完成教學任務，實現教學目標。有利于鍛煉學生的創造性思維，培養學生的適應能力。

 

3 結語

 

景觀設計是一個充滿生機、前景廣闊的專業。在社會教育體制轉型的背景下，景觀設計專業在我國教育界將迎來新的變革與發展。通過本文《人體工程學》課程體驗式教學研究體會了教學的樂趣。激發了學生的創新思維和實踐過程。在未來調整和革新高等教育的課程體系、結構、內容，構建符合高素質教育要求的新課程體系。是景觀設計專業還需長期探索研究的目標。

 

參考文獻：

 

[1] 殷陳君 . 人體工程學 [M]. 北京 : 化學工業出版社，2014.

 

[2] 王鑫，楊西文 . 人體工程學 [M]. 北京 : 中國青年出版社，2012.

第3篇：人體工程學內容范文

【關鍵詞】室內設計；人體工程學；應用

1 前言

隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于室內環境的要求也越來越高。近年來，人們不斷尋求完善室內設計的理論依據，使室內設計更符合當代人的需求，人體工程學作為一門具有完善室內設計功能的綜合性學科應運而生。人體工程學應用于室內設計的范圍較為廣泛，包括室內光設計、聲環境設計、光環境設計以及家具尺寸、擺設設計等內容。

2 室內設計及人體工程學相關理論

2.1 室內設計的含義

現代的室內設計內容已遠遠超出室內裝修的范疇，具體是指運用經濟手段及物質技術方法，以建筑物所處的具體環境情況為基礎，對建筑物的內部空間重新組織及創造，創設舒適、安全、優美以及衛生的生活、工作環境，滿足人們不斷增長的精神以及物質功能需求。

2.2 人體工程學的含義

人體工程學（Human Engineering），又稱為人類工程學或工效。人體工程學的理論起源于歐美國家，其作為一門獨立的綜合性學科由來已久。先后應用于工業社會領域和戰爭技術、工業生產、空間技術、建筑施工以及室內設計中。無論人體工程學應用于哪個領域，所追求的都是人、物及環境的協調統一，以人為本。

人體工程學應用到室內設計，其具體是指以人為主體，運用人體、心理以及生理計測的方法以及手段，對室內環境與人體的心理、結構功能以及人體力學之間的協調關系進行研究，使室內環境能更好地適應人體身心健康的要求，達到理想的使用效能。室內設計的目標是為人們生活、工作提供舒適、安全、健康的室內環境，以提高人們的生活水平及工作效率。

3 人體工程學在室內設計中的具體應用

人體工程學在室內設計中的應用主要體現在能為人在室內空間的活動范圍設計提供可靠的標準，確定室內的家具形狀、尺寸選擇以及確定擺放位置，為室內設計提供與人體相適應的氣候、溫度、光照以及聲音環境參數。

3.1 人體工程學確定室內設計中人在室內的具體活動范圍

人體工程學應用于室內設計，可以根據人的體型以及人的交際表現確定相應的室內活動范圍。建筑物室內空間的確定需要以人體的相關數據為依據，比如要從人的高度、體型、心理空間、動作范圍來對室內空間進行設計。室內設計中融入人體工程學，要求所確定的空間范圍必須滿足人體以及日常交往的要求，生活起居力求舒適。形狀不同的空間對人的心理影響是不一樣的，方形、圓形等規則嚴謹的空間，會使人產生平穩、嚴肅、凝重以及端正的感覺，而多邊形、八角形等不規則的空間，會使人產生自然、無拘無束以及隨意的感覺。小空間能使人產生親切、溫馨、親切以及人情味較濃的感覺，而高且廣的空間則使人產生開闊、高遠、宏偉甚至是神秘的感覺。

以起居室的設計為例，從現代建筑物來看，起居室是人們活動的主要場所，在設計起居室的空間范圍時必須綜合考慮其功能性，可以供人們進餐、玩耍、睡眠、休息，又可以供人們學習、會客、娛樂。基于此，在起居室空間確定時，盡量保證其范圍夠大夠寬，且為了人們生活起居的靈活、方便，起居室的形狀設計不宜過長。相對而言，廚房的空間范圍確定卻有不同的標準，廚房的功能主要是進行日常食物的烹飪，功能相對較為單一，一般情況下空間形狀設計以狹長、方形為宜，將洗滌、儲藏、配料以及烹調設施的安放位置安排在同一面墻的平臺上。這樣以人體的活動以及交際為前提，確定不同空間的功能，并針對空間功能設計該功能區的形狀以及確定其面積大小，這樣就能將無形的、靜態的空間與人的心理、生理感受聯接起來，將其綜合考慮，尋求最適宜的空間形式。

3.2 人體工程學確定室內設計中家具的擺設位置以及形狀

科學合理的室內設計，不僅可以使建筑物的空間范圍符合人們生活的需求，還可以使人們對室內環境產生舒適、美好的感覺。家具是建筑物室內的主要功能設備及主體，因而家具的形狀選擇以及擺設位置應與人體工程學的原理相一致。家具的設置是為了滿足人對其功能的需求，在為人們提供服務時，必須適當、舒適，使人們產生愉悅、美好的心理感受?；诖?，在進行室內設計時，要考慮到家具的形狀、尺寸、大小以及擺放位置，使家具的設置符合人體的高度、體型以及活動、交際規律，以實現室內設計舒適、安全、方便的目的。

在進行室內設計時，以人體的站立、坐下以及躺下的尺度為基準來確定人與家具以及家具與家具之間的關系，并以此確定家具的形狀及尺寸，這樣才能確保家具設置符合人的基本要求。如在設置不配有凳子的工作臺或者是衣柜等立式家具時，可以家具的立位高度及寬度進行定位，不需要考慮人體的尺寸，只需考慮人體活動的范圍。如電視柜的高度為65厘米左右，寬度為45-60厘米之間；櫥柜高度為2米左右，寬度為50厘米左右。而設置桌椅等坐位的家具時，不僅要考慮家具的坐位基準點，還需要考慮人體的構造，如要以人體的坐骨結節點位基準進行定位，沙發或者凳子以37厘米左右為宜，靠背角度則以105°為宜；床或者是躺椅的高度以20厘米為宜，靠背角度以115°為宜，這樣的家具設置才能符合人體的結構要求，提供舒適、健康的服務。[5]

此外，人體工程學要求，在進行室內設計時必須要考慮到人在使用家具以及相應的設備時，在家具及設備周圍保留人體活動所需要的空間，不能隨意的堆放，不僅缺乏美感，還嚴重影響人們的生活。

3.3 人體工程學為室內設計提供符合人體要求的溫度、光照以及聲音環境參數

室內的溫度過低容易引起人體顫抖、麻木、疼痛等。與之相反，室內溫度過高會造成人體能量的過度消耗，使人的注意力容易不集中，降低動作的正確率，減弱人的協調能力。由此可見，室內溫度影響著人們的生活質量以及工作效率。有鑒于此，在進行室內設計時，要充分考慮溫度因素，使室內保持舒適的溫度。舒適溫度的確定主要有兩種測量方法，一種是以人體現階段的感受為基礎來確定舒適溫度，另一種則是以人體的生理溫度為基礎確定舒適溫度，如人體溫度為35℃左右。兩種測量方法雖然側重點各有不同，但是都是以人的感受為基準的，人體工程學從人的生理、心理感受出發，為室內設計提供溫度參數。

人體對于光照有不同的要求，包括自然光的要求以及人造光的要求。因而在進行室內設計時，要充分考慮光照因素。人體工程學從人的需求出發，能為室內設計提供照明參數,如舒適的照度范圍、相鄰空間的適宜照度以及不同工作面的臨界照度等。

眾所周知，噪音會損傷人的聽力、造成人體心血管系統的紊亂，使人產生煩躁心理。目前解決噪音問題的主要方法有，一是選用具有隔音或吸音功能的建筑材料；二是，通過室內設計防止噪音。室內設計可以通過對室內房間的布局來實現噪音的隔離，如休息房間及需要進行腦力勞動的房間應遠離交通要道，用其他房間（如廚房、廁所）等將噪音隔開。

4 結束語

綜上所述，人們對環境質量以及身心健康的關注促進了人體工程學的發展，人體工程學的原理被廣泛應用于建筑物室內設計中，人體工程學對室內設計發揮著有效的指導作用。在進行室內設計時，以人體工程學中的人體測量數據為依據，確定適宜的室內空間范圍，確定家具尺寸以及擺放位置的選擇，并提供室內氣候、溫度、光照以及聲音環境參數，這樣的室內設計才是以人為本的人性化設計，實現室內設計使人們生活、工作更加舒適、安全、方便、高效的目的。

參考文獻：

[1]張斌.淺談人體工程學在室內設計中的作用[J].湖北成人教育學院學報,2010,(04).

[2]朱學穎.設計中不可忽視的人體工程學與環境心理學[J].中國商界(下半月),2009, (04).

[3]肖晨凱,朱曉娟.淺談人體工程學在室內設計中的應用[J].改革與開放,2011,(02).

第4篇：人體工程學內容范文

論文摘要:很多人通過多年來的積累，擁有了自己的住宅，所以在室內設計中，不僅僅要美觀大方，舒適感和便捷感也得到了人們的重視。人體工程學在室內設計中的應用，就是解決人們在居住空間中健康、高效、愉快工作和生活的需求，也是現代室內設計追求的標準。

一、概述人體工程學

人體工程學是一門關于技術和人的協調關系的科學，也是一門多學科的交叉學科。它首先是一種理念，把使用產品的人作為產品設計的出發點，要求產品的外形、色彩、性能等，都要圍繞人的生理、心理特點來設計；然后是整理形成的設計技術，包括設計準則、標準、計算機輔助設計軟件等；這些設計技術再和特定領域的其他設計技術及制造技術相結合，就形成符合人體工學的產品，這些產品讓使用者更健康、高效、愉快地工作和生活。人體工程學研究的核心問題是不同的作業中人、機器及環境三者間的協調，研究方法和評價手段涉及心理學、生理學、醫學、人體測量學、美學和工程技術的多個領域，研究的目的則是通過各學科知識的應用，來指導工作器具、工作方式和工作環境的設計和改造，使得作業在效率、安全、健康、舒適等幾個方面的特性得以提高。

二、概述室內設計

室內設計是指為滿足一定的建造目的（包括人們對它的使用功能的要求、對它的視覺感受的要求）而進行的準備工作，對現有的建筑物內部空間進行深加工的增值準備工作。目的是為了讓具體的物質材料在技術、經濟等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產品的準備工作。需要工程技術上的知識，也需要藝術上的理論和技能。室內設計是從建筑設計中的裝飾部分演變出來的。他是對建筑物內部環境的再創造。室內設計可以分為公共建筑空間和居家兩大類別。當我們提到室內設計時，會提到的還有動線、空間、色彩、照明、功能等等相關的重要術語。室內設計泛指能夠實際在室內建立的任何相關物件：包括:墻、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質、燈光、空調、水電、環境控制系統、視聽設備、家具與裝飾品的規劃。

三、人體工程學為室內設計奠定了基礎

人體工程學聯系到室內設計，其含義為：以人為主體，運用人體計測、生理、心理計測等手段和方法，研究人體結構功能、心理、力學等方面與室內環境之間的合理協調關系，以適合人的身心活動要求，取得最佳的使用效能，其目標應是安全、健康、高效能和舒適。人體工程學與有關學科以及人體工程學中人、室內環境和設施的相互關系。由于人體工程學是一門新興的學科，人體工程學在室內環境設計中應用的深度和廣度，有待于進一步認真開發，目前已有開展的應用方面如下：（1）為人際交往空間的確立奠定了基礎。根據人體工程學中的有關計測數據，從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。（2）為家具、設施的形體、尺度及其使用范圍奠定了基礎。家具設施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據；同時，人們為了使用這些家具和設施，其周圍必須留有活動和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學地予以解決。室內空間越小，停留時間越長，對這方面內容測試的要求也越高，例如車廂、船艙、機艙等交通工具內部空間的設計。（3）為室內設計的視覺環境奠定了基礎。人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素，人體工程學通過計測得到的數據，對室內光照設計、室內色彩設計、視覺最佳區域等提供了科學的依據。

四、人體工程學為室內設計要素提供了依據

（1）合理的空間布局。根據人體工程學提供的數據一句，空間的合理分布給人們以美的感受是設計基本的任務。（2）合理的運用色彩。室內色彩除對視覺環境產生影響外，還直接影響人們的情緒、心理。科學的用色有利于工作，有助于健康。（3）合理的采光。人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內，以消除室內的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內空間更為親切自然。光影的變換，使室內更加豐富多彩，給人以多種感受。（4）合理的裝飾。室內設計根據結構和人的心理需求，結合功能需要加以裝飾，可共同構成完美的室內環境。充分利用不同裝飾材料的質地特征，可以獲得千變完化和不同風格的室內藝術效果，同時還能體現地區的歷史文化特征。（5）合理的陳設。室內家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，在符合審美的條件下，結合人體工程學的要求，更能體現其特點和個性。（6）合理的綠化。室內設計中綠化以成為改善室內環境的重要手段。室內移花栽木，利用綠化和小品以溝通室內外環境、擴大室內空間感及美化空間均起著積極作用。

參考文獻：

[1]劉峰，朱寧嘉．人體工程學設計與應用[M]．遼寧美術出版社，2007

[2]劉昱初，程證渭．人體工程學與室內設計[M]．中國電力出版社

[3]張月．人體工程學[M]．中國建筑工業出版社

[4]劉盛璜．人體工程學與室內設計[M]．中國建筑工業出版社

第5篇：人體工程學內容范文

引言

人體工程學研究的主要內容是人、人和物品、人和環境之間的關聯，為了能夠更好更高效的實現各種訂立目標，為其提供科學的理論依據與定量依據。室內設計主要是通過對室內家具的陳設、組織的擺放、視覺環境的處理與物理環境的融合，以最大程度的滿足人們對生產生活的要求，單從室內設計的角度來說，人體工程學主要研究的是人、人和物品、人和環境彼此之間的內在關聯，但是室內設計是把這種內在聯系外在化呈現，彼此間的關系是靈魂和外表的關系。但是實際情況不是這樣子的，出現這種誤解的原因主要是因為人們對人體工程學與室內設計的認識不足，另外一個則是人們對二者間的關聯性理解不足。

人體工程學的基本參數

人體基礎參數具體包含以下幾個方面的內容，也就是人體組成結構、人體參照數據、人體工作范圍和人的心理因素等。

1.人體尺度大小與不同地區人種間的差異

人體尺度大小所指的是某一個部分或者某一個整體的尺寸大小，其中有身高、臂長、肩寬和腿長等等多個部分的內容。全球各個范圍內不同人種之間的生理尺寸之間有較大的差異。依照相關報道資料顯示，荷蘭人不僅男人個高，平均身高為182.5厘米，且女性身高也達170厘米，東方人到荷蘭常常因為無法夠到汽車的扶手手環而鬧笑話。這些因素直接決定了各個不同地區的實用工具與用品尺寸之間的差異。

2.人體動作范圍

室內設計過程中需要對尺寸大小有精準的把握，需要建立在不同空間與使用模式之下，從安全、高效、舒適的基準出發。人們在室內活動區域大小就是動作范圍，使用各種測量計算方式測定的人體動作范圍屬于人體工程學研究的一項基礎數據，而動作范圍指的是人在運動狀態下需要的活動空間，動態尺度與活動情景等與人體尺度有密切關聯。

3.人們心理范圍

人們對空間的滿意程度，絕大程度上來源于心理空間?？臻g對人的心理影響程度很大，人的心理空間會隨著人移動，同時還具有伸縮性。環境自身對人的心理會造成巨大影響，人長期在低矮、狹小、昏暗的空間中生活，會使得人心理產生負面情緒，外在表現便是壓抑、燥慮、精神難以集中等等。

人體工程學應用在室內設計

1.室內光環境設計

人們從外部環境中所接受的信息中，超過80%來自光引發的視覺體驗。所以打造一個舒適的光環境，是室內設計中的一項重要研究課題。室內采光主要分成了自然光與人造燈光。自然光不但對人們的視覺健康有更多的有利因素，而且人們可以從窗戶向外看到室外的風光，而且自然光的采集有助于能源的節約。自然光采集的主要部件是窗戶，窗戶分成了天窗和側窗，一般人們多見的天窗包括矩形天窗、水平天窗、鋸齒形天窗和下沉式天窗集中。側窗的窗型外形越寬，所獲視野越廣闊，越高光照的深度越大。一般在室內設計建設過程中出現較多的側窗類型為落地窗和高臺窗。落地窗可獲得廣闊的視野，能夠和室外建立密切的聯系，高臺窗能夠減少眩光的出現概率，同時可以給人帶來一定安定感與私密感。具體的窗型設計需依照室內環境的具體表現特點確定。

人造燈光的設計就是使用各種人造光源特點，使用燈具造型設計與分布設計，營造一種特定的人工光環境。照明程度是判定室內光環境的一項重要標準。室內照明設計過程中的照度分布需要和人體工程學標準相適應，例如工作范圍內，照明的均勻度需要保證在0.7lx以上；非工作區的照度相比工作區的照度要低一些。與此同時，室內的光照環境還需要確保有合適的亮度分布，一般被觀察物體的亮度如果是鄰近環境的三倍，會獲得較好的視覺程度。

2.室內色彩設計

室內色彩的利用需要有助于讓人們保持穩定的生活與工作情緒，同時滿足空間內的各項使用功能要求，此項要求屬于室內色彩設計的一般人機學要求。例如辦公空間與居室色彩的利用會對人們的生活造成直接影響，例如使用純度較低的灰色系能夠給人舒適、安靜的感覺。但是快餐店需要給人一種歡快、活潑的室內感覺，因此多用亮黃和紅色，例如肯德基、麥當勞等。

使用不一樣的色彩給人的心理感受都是不一樣的，同時也會對人的身體健康產生不同影響。像是粉紅色會給人一種舒適溫柔的感覺，可是長時間在粉紅色的環境中生活的話，會降低人的視力、聽力，加快脈搏的跳動，所以居室設計過程中不宜大范圍的使用粉紅色。小空間使用白色會讓人產生一種視覺寬敞感，可是孤獨癥患者與抑郁癥患者不適宜長期在白色環境中生活。

3.室內聲音環境設計

室內聲音環境的設計，最主要的一項內容便是避免噪聲的干擾，避免噪聲的方法有很多，例如可以使用有隔音消聲作用的樓板、門窗等，或者使用吸聲板當成室內的墻面設計，除了這些常規方法，不一樣的室內環境，對聲音環境的要求也大不相同，例如在教室和演講廳等室內，需要保證各個方位都有較好的語音清晰度；而在歌劇院、音樂廳等室內則要求能夠得到優美動聽的音質。這就需要聲環境將室內空間的容積、室內房間的形體與室內席位數目等一同納入考慮范圍，依照他不同的室內空間功能要求，選擇合適的處理方法，并且盡可能的將回聲、聲影與聲聚焦的聲音缺陷避免。

4人體工程學為家具設計提供的科學標準

人體的結構大小、人體的功能大小屬于室內設計中的一項基礎化參數與參照，也是滿足使用功能的本質性要求。其直接決定了家具原始的表現形態、組合方式與室內空間大小等。同樣的，在生理學方面的各項研究也為確保使用者的身心健康提供了必要的參數與制度指導。

人體工程學直接從家具和人、家具和物品之間的關系程度做衡量，但是把家具分成人體系類、準人體系類、建筑系類、能量系數類和裝飾系類等等。這種區分標準不但在于重視家具和人、家具和物品的緊密程度，而且對設計程度也有較高的重視。

人體工程學將人們的工作、生活與學習行為分解成了各種不同的生活表現狀態，而分列出了單獨的一類生活系類，再比如對生活系類細化，可以得出生活系類中的各種表現形式，舉個例子，依照人的各種姿勢的不同表現性質、空間大小、眼高位置等，將人的各種姿勢分別表示成立位姿勢、坐位姿勢、蹲靠位姿勢和臥位姿勢四種類型，依照姿勢的各種不同形式可以為家具設計提供不同的科學參照標準。

1.家具設計基準點的確定

對基準點與基準面做正確選擇屬于家具設計中的前提與基礎。人體工程學認為家具設計需要將坐位、立位等各種不同的基準點加入考慮范圍，像是坐位使用的家具和桌椅等等需要使用坐位當成基準點。這主要是因為人們處于坐位時，眼高的位置、肘部的位置等都必須從坐骨結節位置開始計算才可以將其當成是設計的零點標高，但是不可以用無關的腳底位置當成參照標準。在桌面高度確定的過程中，也只可以把桌面到座骨結節點的距離當成衡量標準，而不能夠是桌面到地面的整個高度。

2.明確家居設計的優化執行性能

例如人體工程學專家在對人睡眼狀態做肌電圖、腦電波、體壓分布、出汗、睡姿等各個軀體狀態做測量后，表示人們在睡眠的狀態下，體感的舒適程度受制于人體壓力分布，但是合理的壓力分布又必須是人體感覺敏感程度承受壓力小，人體感覺遲鈍部位承受壓力大。由此可以得出，軟床墊的各個部位需要分配不同的彈力要求，這樣也就改正了過去軟床墊各個部位彈力一致的誤區，確定了最優化床功能設計。

3.確定家具的最佳設計尺寸

人體工程學測量了各種有關人體各部位的尺寸，人體的肢體活動范圍和人在接觸某些家具的時候，體壓的分布，肌肉、神經、血液與呼吸的反映情況等都不一樣，從各個層面確定科學數據，以確定家具設計的最優尺寸。像是單人床寬度確定的時候，有研究報道顯示窗寬50厘米時因為床窄，因此翻身次數減少，減少次數大約比90厘米寬的床少30%，降低睡眠質量，但是窗寬在70厘米至130厘米間時，差別不大。由此可知，單人床寬度的最低標準應該是70厘米，最好的寬度大小應該是90厘米。

第6篇：人體工程學內容范文

【關鍵詞】人機工程學；生產工藝設計；人機料法環；主觀性驗證和客觀性驗證

人機工程學是以人體結構在生產勞動過程中的習慣性和耐受度為研究對象，結合人體在運動過程中的特質，對勞動力和制造業進行科學工程分析的一門學科，最早人機工程學由英國人首創，并迅速在全世界開展，隨著幾十年的發展，逐漸成為一門新興科學，并為之賦予了更加廣闊的內涵，我國進入80年代以后，也開始人機工程學（Ergonomics）的研究。對制造業而言，生產工藝設計是對于制造業從業人員在環境、設備、工藝方法和制造目標之間建立一種平衡，并通過規范性文件的方式固化起來，作為制造業的導引文件和作業指南，這樣生產工藝設計就同人機工程學建立了牢固的、相輔相成的關系，成為生產工藝設計過程的基礎指南，為制造業從業人員所重視，逐漸應用于生產工藝設計中與作業相關的各個環節中，成為工藝設計過程中的主要應用方法，在工藝設計過程中起著主導的作用。隨著大機器智能化生產的普及以及更多的工藝設備的應用，人機工程學應用的領域和頻次更加擴大，成為工藝設計過程中必須著重考慮的先決因素。

1人機工程學的主要研究對象

所謂人機工程學，需要考量的對象首先是人在作業過程中的身體耐受和心理耐受能力，因此人機工程學的主要研究對象是基于人體測量學、人體力學、勞動生理學以及勞動心理學的研究方法，通過對勞動過程中人體各部分的物理性質和配合情況，以及人體各部分在活動時的相互關系和可及范圍等因素進行分析和判斷，主要對一下諸多方面進行研究和計量。計量對象主要包括：視覺、聽覺、觸覺、膚覺。上述計量以耐受度計量尤為關鍵，同時也是人機工程學分析的基本出發點。計量的目標就是通過對人體直接感受的量化，分析人在各種作業過程中的生理變化、能量消耗、疲勞機理以及人對各種動作負荷的適應能力，同時野隊人在工作中影響心理狀態的因素以及對工作效率的影響等進行分析和量化。

2工藝設計過程對人機工程學研究的要求

對于人機工程學以人作為主要考量對象的研究而言，工藝設計過程并不是簡單的數據需求，更不是簡單的對人機分析，更重要的是應用成果，其主要目標是為了實現工藝設計的人性化和效益最大化，從而對生產制造過程參與要素建立更為合理的方案。通過工藝對人機料法環等形成一個更趨完善的綜合體，將生產各個要素進行有機的結合，以達到更加充分有效的發揮人的作用，最大限度的以達成目標為目的，同時對勞動者進行身體的保護，以更為科學的方式，為制造體系建設安全衛生舒適的作業環境，這不僅是制造過程持久性的需求，也是不斷提高制造過程效率，從而達到利益最大化的企業經營終極目標。因此，在工藝設計過程中，對于優于人機工程學本身的量化活動，工藝設計過程更加注重的是人機工程學結果的整體優勢，其具有代表性的分析方法就是人、機、人機結合面的建立和特性分析。生產工藝的設計是一個系統工程，其中規范和限定最多的就是制造系統的活動場所，制造系統的活動場所總是以人機料法環的資源型結構呈現的，按照類別我們也可以簡單的歸納為一個加工整體，這個整體包括人、機、人機結合面。工藝設計的目標就是對人進行動作規范，能力限制和引導，人是生產要素中最活躍的因素，同時也是有意識有目的的主動主體，因此對于生產要素的各個組成部分而言，人是最主要的，同時人也是可以主動的改變外部因素同時接受外部的反作用。因此生產工藝設計過程必須對上述主體的行為進行限制和引導，但同時也需要充分估計外部環境因素對人的反作用，并科學評估其反作用對控制過程的影響，并做好充分的安全評估和風險防范。廣義的機(Machine)，它包括勞動工具、機器(設備)、勞動手段和環境條件、原材料、工藝流程等所有與人相關的物質因素。生產工藝的目標就是對上述復雜因素進行特性分析和歸類，充分考慮人機工程學的研究成果，以效果目標為主要考量對象，以過程流暢性和順利達成為評估和審定標準，驗證人機工程學研究成果和工藝設計過程的適應性。

3工藝設計和人機工程學適應性分析驗證的主要方法

對于工程分析而言，所有的驗證方法都具有共通之處，無論研究問題的角度和著眼點有多少不同，工程分析的方法都是具有相似性的，我們不妨重溫一下工程分析驗證的方法。按照驗證方法的獲取渠道和來源我們可以將驗證分為主觀性驗證和客觀性驗證，通常會采用理論計算法和專家意見法對我們的研究和實驗成果進行驗證，對于有些項目還可能采用相關對象的調查問卷法以及測評驗證法，對工藝成果進行意見型的驗證。事實上對于工程分析而言，更多的試圖應用客觀性驗證方法，常用的驗證方法為實踐驗證法也叫生產驗證法，同時在大多數實踐活動過程中，我們也經常采用實驗法和模擬法。工藝設計過程是實踐性很強的項目，因此出于不斷改進和循環驗證的需要，我們會安排生產驗證以確定需要改進的不適應面和對資源進行重新平衡和分配，這是在制造系統最慣常使用的方法，對于方案目標，具體資源配置和過程驗證要求都必須遵循科學和穩妥的方案認可流程，這也是驗證過程能夠真正代表驗證目標的主要保障。

4工藝設計過程應用的主要內容和重點

對于工藝設計過程的實際應用，人機工程學是工藝過程內部設計各個要素間相互制約和相互影響的體現分析，工藝設計是對上述關系的制約和規避過程。因此，工藝設計過程應用的主要內容是根據人機工程學的需要和影響進行平衡設計的，工藝設計過程應用的主要內容和重點包含并不限定于以下各個方面，是工藝設計過程需要著重控制的內容。（1）人力資源的選擇，按照前述分析，對于不同的工藝過程，選擇合適的作業人員，不僅可以大大的提高工作效率，同時也是工藝過程流暢性的主體要求，對于不同的作業崗位，選擇不同耐受性的個體以及具有充分技能的人員至關重要，人的個體差異，使操作者對工作的適應程度不同，尤其是人機關系的協調性顯得更為重要，更何況對于特殊工種，從事特殊工種按人員配備的專用工具或裝備費，也是工藝設計需要考慮的問題。（2）要研究人機關系的協調性，動作科學合理人適其職，重點是研究人機之間分工及其相互適應問題。人機分工是這一需求的主要要義，只有科學的人機工程目標和理念，才能充分照顧人機各自特性，充分發揮人機配合應有的協調一致，從而達到安全生產，建立高效、安全、舒適、健康的生產作業整體。（3）信息工程學應用體現在人機信息傳遞過程中，信息傳遞的便捷和準確是過程設計的主要目標，其中在信息傳遞的及時程度和信息傳遞的有效性方面尤其要著重考慮。根據人體工程學設計的機器操作界面以及各種顯示和控制單元就需要配合人機工程，易用防錯，適合人使用。（4）安全人機工程學研究的目標，是要將這些因素控制在規定的標準范圍之內，使環境條件符合人的生理和心理要求，從而使操作者感到舒適和安全。研究作業環境，創造安全的條件。生產場所有各種各樣的環境條件，例如高溫、高濕、振動、噪聲、空氣中的有害物質、工作地的狀況等。這些因素，都會影響人的健康。（5）安全性設置和過程控制，是工藝過程控制的重要環節，采用安全裝置、屏障、隔板、外殼、將危區與人體隔開，是創造良好作業環境的主要方法，設計可靠的安全裝置，是安全人機工程學的任務，兼顧操作者疲勞的特點以及減輕疲勞和緊張度的措施，也是避免人員傷害的主要方式方法。（6）工藝設計的防錯性措施以及預防事故和危險情況的發生，也是研究人機工程的可靠性需求，其目的是過程保障能力達到最大化，危險系數降低到最低水平。

5結語

人機工程學研究是一項涉及多學科，融會多種工具和方法的新興課題，為生產工藝設計提供了強有力的技術支撐，只有充分挖掘人機工程學的基本理論和實踐方法，才是將這一科學充分的融入實踐當中，為制造系統的工藝科學性和實用性打下良好的基礎。

參考文獻

第7篇：人體工程學內容范文

關鍵詞： 人機工程學；夾具設計；人機環境；以人為本

0 引言

隨著現代化工業的發展，人機工程學的應用越來越受到人們的重視。人機工程學是研究人、機及環境相互作用的學科[1]，研究人和機器以及環境的相互作用，研究人在工作、生活中怎樣才能夠統一考慮工作效率、人體健康、安全和舒適等問題，是把人－機－環境系統工程運用系統科學思想和系統工程方法，正確處理人、機、環境三大要素的關系，探討人機環境系統最優組合的一門科學，如何實現人－機－環境系統的最優組合是我們研究的核心問題。已有研究表明，在設計、生產中應用人機工程學是必要和有效的[2]。本文利用人機工程學的原理對機床夾具設計過程中的有關工作效率、人的健康、安全和人機環境匹配等幾方面進行探討。

1 基于人機工程學的設計內容

將人機工程學應用于機床夾具設計過程應當包含兩個方面：1）應用是全過程的；2）應用是全方位的。全過程、全方位地應用人機工程學進行夾具設計，不僅體現其功能的科學性、使用的合理性，還要考慮到舒適、安全、省力和高效等功能[3]。人機工程學在夾具設計中的應用要體現在夾具設計的每個階段，具體內容如下：

按照這個要求，機床夾具設計從工作效率、人體健康、安全和人機匹配幾個方面來進行。

1.1 工作效率

機床夾具設計的總體目標就是“優質、高效、低成本”，在保證質量的前提下，高效率是我們追求的一直追求的重要方面，所謂“高效”是指夾具的工作效率最高，使用價值最大，這是對夾具設計提出的最根本要求之一。在夾具設計中，除了按照生產綱領合理配置夾具的定位裝置、夾緊裝置、對刀或導向裝置、分度裝置等夾具各個組成部分的自動化程度，提高生產效率外，裝、夾動作應準確、迅速、操作方便，安全省力[5]；各個部分的操作手柄、杠桿、開關、顯示裝置或其它輔助工具應放在操作者的最大工作范圍之內，并且要盡可能靠近操作者，但應避免放在操作者的正前方且按動作順序進行排列與布置；應使操作者手移動的距離和移動次數越少越好；夾具上的各種操作機構的位置應盡量使操作者在使用時不改變或極少改變身置；盡可能采用聯動夾緊機構。從而縮短輔助時間，提高人的工作效率。

1.2 人體健康、安全

所謂“安全”是指在系統中不出現人體的生理危害或傷害。在夾具設計中，要堅持“以人為本”的基本指導思想，夾具設計應安全可靠，確保操作者的人身安全。對于存在離心力的夾具，需采取的平衡措施，方法有兩種，一是在較輕的一側加平衡塊，平衡塊的位置最好可以調節。二是在較重的一側加減重孔[5]。設計夾緊裝置時，為防止工件在加工過程中因振動而松動，夾緊裝置要有足夠的夾緊力和自鎖性能；夾緊裝置的自鎖裝置性能應可靠，以防止產生松動，致使工件有飛出的危險；對于存在沖擊載荷的夾具設計時，夾緊力大小要求保證工件夾緊可靠，施力方向和作用點要恰當，必要時可采用輔助支承和浮動夾緊裝置，以提高夾緊剛度，因此夾具各元件要具有足夠的強度和剛度。在設計和布置定位元件時，應盡量使主要支承面大些，定位元件的支承之間要盡量遠些；還要注意防止夾具上的元件與機床的回轉件相碰，引發安全事故。夾具上盡可能避免有尖角或突出夾具體（或機床）輪廓之外的元件，必要時應加防護罩。

安全防護裝置的設計可以分為兩個部分：為保證安全設置在機床上的防護裝置設計和個人防護用品設計。防護裝置設計的結構和布局應設計合理，防止人體各部位均不能直接進入危險區，主要包括防止人的誤操作而引發的事故，要有防誤撞裝置，比如可以增大操作阻力或按鈕保護蓋板；防止操作者誤入危險區而設置的安全防護裝置，比如設置防護網或防護擋板；為防止切屑、切削液飛濺而危害操作者的健康和安全，可設置防護罩或防護擋板。安全防護裝置與夾具的配套設計，防護裝置設計要保證操作者容易對加工區進行觀察。最好有通過對系統進行自動監測與診斷的方式去避免或排除故障、避免事故發生的裝置。個人防護用品設計應符合人體工程學，包括防塵、防潮、隔聲用品的設計，為操作者提供良好的工作條件，減少不必要的危害。 轉貼于

1.3 人機環境之間的最佳匹配

人－機－環境系統強調“機宜人”、“人宜機”，將人、機、環境這三個要素看成一個相互作用、相互依賴的系統，并用系統工程的方法使系統處于最佳的工作狀態。要使人、機、環境三大要素相互之間達到最佳匹配，就要使人－機關系、人－環關系、人－機－環境關系的總體設計要合理。夾具的設計要符合人的生理、心理特點；工作環境要符合人的特性。

在機的總體布局時，夾具的高度應使操作者可以變換操作姿勢，可以坐、站交替，具有舒適感；夾具的操作手柄、杠桿、開關、顯示裝置或其它輔助工具應與人體尺寸相適應（人體平均身高大約1700mm），絕大多數人習慣用右手操作工具和做各種用力的動作，這一事實在人機系統設計時應該予以考慮。夾具設計要能夠降低工人的勞動強度和對工人的技術水平要求，雙手和身體的動作應該盡量以減少不必要的體力消耗為準則，過度消耗體力容易引發安全事故；夾具的結構工藝性要好，便于制造、裝配、調整、檢測和維修。維護作業應滿足人的要求，維護時間要短、維護費用低，滿足與維護有關的可靠性與安全性的要求；夾具的檢查點、點以及液壓氣壓系統的維護點都要布局在便于接近的位置；顯示器應盡可能安排在視野中心范圍之內，使人的視覺效果最優，避免產生視覺疲勞。

夾具使用過程中的噪聲、粉塵、切削液對人體、環境的污染也是不容忽視的，切削過程中的噪聲、粉塵、切削液往往會對操作者造成身體傷害、會對環境造成污染，在夾具設計時，就要考慮對噪聲、粉塵、切削液等污染物進行防治。

2 結束語

隨著我國社會和科技的發展，人們對工作條件、生活品質的要求會越來越高，對產品的人機工程特性也越來越重視。提高采用人機工程學原理設計的機床夾具，使人機環境的關系更加協調，對提高企業生產率、降低綜合成本，對構建和諧社會具有十分重要的意義。

參考文獻

[1]丁玉蘭，人機工程學[M].北京理工大學出版社，2005.

[2]Abrahamson L.Production economics analysis of investment initiated to improve working environment[J].Appl.Ergon.2000，31（1）：1-7.

[3]吳強等，基于人機工程學的設計實踐[J].機械設計與制造，2007（6）：45-47.

第8篇：人體工程學內容范文

中國傳統文化向來注重禮儀，蘊含著一種“藏”的精神，含蓄而內斂。具體到居室文化上，玄關空間的設計就是一個生動寫照。按照中國傳統的風水學觀念，居室玄關設計應具有防煞和防泄的作用，達到《易經》中所講的“陰陽和諧”“天人合一”的效果。但如果玄關空間設計不合理，那么，對居室主人來說，便是宅帶“氣煞”，是對客廳風水的大破壞?？梢姡擅畹男P空間設計不僅可以有效化解建筑設計前期的缺陷，而且還可以為消費者營造一個吉祥、和諧和舒適的居室生活氛圍。

二、“人體工程學”和“環境心理學”的合理運用

室內空間設計應把握“以人為本”的設計原則。一般而言，設計師都能注意到“人體工程學”和“環境心理學”在室內設計中的整體運用，但往往忽略將二者合理運用在玄關空間的細部設計中。因此，在玄關空間設計中，設計師更應注意將“以人為本”的設計原則貫徹始終，并將“人體工程學”和“環境心理學”合理運用在玄關空間處。

1.“人體工程學”的運用

在居室設計上，人體工程學旨在通過分析最佳的人——機——環境三者之間的協調關系，為人提供生理、心理需求滿足的活動，重心完全放在“人”上，玄關空間設計也應該符合以人為本這一設計理念。對于玄關空間設計應該根據建筑戶型的特定構造來確定鞋柜、隔斷等家具設計的形體、尺度及使用范圍，玄關區域內家具的形體、尺寸也應以人體尺度為依據，這些都需要依賴人體工程學的知識提供設計依據。人體工程學也可為居室玄關空間的照明設計、色彩設計、造型設計等提供最佳的科學依據。因此，即便是在局部的玄關空間設計時，設計師也應該注重“人體工程學”的合理運用。

2.“環境心理學”的運用

好的玄關空間設計不僅僅要滿足人的行為需求，同時還要求滿足人的心理需求。這里所說的“環境心理學”是研究環境與人的心理之間相互作用、相互關系的學科。具體到居室室內設計來說，一方面，環境心理學要研究居住環境對人的心理影響；另—方面要研究人的心理需求對居住環境提出的要求，并以此作為調整、改善和提高室內居住環境質量的依據。在處理玄關空間設計時，環境心理學給室內視覺環境提供了科學依據，比如顏色可使人產生冷暖的感覺，門廳吊頂的明暗給人產生寬敞或壓抑的感覺。這些都是“環境心理學”在玄關空間運用中可追求和塑造的效果。

三、美學裝飾性

玄關空間設計的實用性固然重要，但其展示性的美學裝飾也不容忽視。設計師在具體設計時，應根據建筑戶型結構和室內設計風格來進行綜合考慮，盡可能在玄關空間處墻、地、頂各界面創作出符合功能需要的裝飾性美感。此外，由于玄關區域是居室空間設計的一部分，所以，在設計風格上應與整個室內環境相和諧，應該做到相應的風格設計搭配相應的玄關空間設計，既要做到充分表現空間的內容，又要注重強化空間的氣氛，使玄關空間更完整地體現業主的審美需求，從而彰顯業主的生活品質和生活方式。

四、小結

第9篇：人體工程學內容范文

人體工程學（human engineering）也稱為人機工程學、人因工學、工效學，它是20世紀初在歐、美形成并發展起來的一門學科。人體工程學是利用人體科學的理論、方法與生產技術相結合，并將其成果直接服務于生產或生活實際的一門應用科學，是研究人與環境關系的科學。隨著人類社會的不斷發展和人類生活水平的不斷提高，人體工程學在各學科、各領域中也越來越廣泛地被應用。特別是近些年來，隨著對外交流的不斷加強，人體工程學在環境藝術設計中的應用越來越多地受到人們的重視，應用也更加廣泛。特別是在一些展示空間中的應用對于設計造物活動的完善起到了不可忽視的重要作用。

一、展示空間及其相關概念

空間一詞，前人對它的定義頗多，而從建筑學的角度來講是一個相對的概念。它是相對于建筑中的實體部分而言的，即“空的部分”?？臻g及其圍護物之間這種對立統一的辯證關系也就是所謂的虛實關系。由此可以得知，空間的效用與建筑實體之間是一種相輔相成的關系，要想充分實現空間的效用就必須同時考慮建筑空間的容積和建筑空間的形態。

展示空間是環境的一個組成部分，展示空間形態的生成與主題創意的表達也是通過空間的基本形態來反映的。展示空間不僅是個敘事的空間，還是一個人物互動和情感交流的空間。信息的傳遞，情感的交流都是通過展示形態的屬性和特有的功能來實現的。一個好的展示空間可以通過空間造型形式、形狀、光影、色彩等創造出不同的主題概念。

二、人體工程學在展示空間中的應用

在生活與工作環境的藝術設計及展示藝術設計領域，都會提到人體工程學問題。設計師必須妥善地解決和處理人體工程學問題，才能處理好人與展示空間及展品的和諧關系，使信息得到很好的溝通，人得到更多的精神享受和心理的滿足。

1.展示空間中人的觀展行為習性

環境的刺激會引起人的生理和心理效應，而這種人體效應會以外在行為表現出來，我們稱這種行為表現為環境行為。人類的環境行為是由于客觀環境的刺激作用，或是由于自身的生理和心理需求所產生的。人類具有許多適應環境的本能行為，它們是在長期的人類活動中，由于環境與人類的交互作用而形成的，這種本能稱為人的行為習性。而在展示空間的規劃與設計中要充分考慮行為習性。

（1）求知性

求知性是觀眾的主要行為動機之一。展品的選擇和介紹上要能給予觀眾知識，因此所展物品必須是觀眾所不熟悉的。

（2）獵奇性

獵奇性是人的行為本性，因此在該展示空間中要求展品新奇、有特色，給觀眾新奇感，能吸引住觀眾。

（3）漸進性

人對知識的追求是一個漸進的過程，這要求展品選擇有一個完善的內容，并按一定的秩序分區展示。

（4）抄近路

為了達到預定的目的地，人們總是趨向于選擇最短路徑，這是因為人類具有抄近路的行為習性。因此在展示空間的規劃與布局過程中要充分考慮到參展觀眾的這一習性。

（5）向左拐和向右看

多數觀眾進入展廳以后，習慣向左拐，特別是人多擁擠時更加表現出這一特性。此外，人習慣從左向右，從上至下觀看（文字等）。因此展覽路線要從左開始，序言最好設在入口左側，展覽從左至右布置。

（6）向光性

人的向光性要求在展廳設計的時候為了避免眩光問題的出現，要提高展品的亮度，一般情況下陳列背景不能太亮。因此展廳最好采用高側光或頂光，照度不夠時可加局部照明，一定要避免展廳環境照度過高而影響展示效果，并且絕度不能在觀展視野中出現炫目現象。

2.人體工程學在展示設計中的設計原則

首先，內部的展示空間必須以人的動態、靜態尺寸和比例為依據，同時采用動態的、有序列的、有節奏的空間展示形式。使人在流動性很強的展示空間中參觀或購物時感到舒適和安全，也使觀眾介入展示活動時，既滿足功能的需求，又得到精神上的享受；在空間處理上做到有節奏感和流暢性，感受到空間的連續性和變化的魅力，以及設計的無限趣味。

其次，在展示設計中使空間更好地服務于人，特別是一些無障礙設計，既要考慮到健全人群的需求，更要充分考慮殘疾人的這種參展需求，也是人性化因素的體現。聲色俱全的展示效果，信息豐富的展示內容，安全便捷的空間規劃，考慮周到的服務設施，等等。例如對于室外各功能空間，應設置導航牌和一些易懂的標志性的設施。從情感上講，內部空間環境設計應更注重細節，需要創造一個給人心理上親近溫暖感覺的空間，注重對人的精神層面的關懷和尊重，包括人的情感、隱私、歸屬感、渴望被承認等。

最后，必須將展示空間與展示的內容結合起來考慮，不同的展示內容有與之相對應的展示形式和空間劃分。同時要根據展品的不同加以裝飾，在展架和展柜的搭配上也給予相應系列化的設計，突出展示空間的和諧與系列化，以增強對人的視覺沖擊，給人留下深刻印象。

3.展示空間中的展示流線與向導

（1）展示流線

展示流線包括展廳的功能流線和觀眾及工作人員的活動流線。展示空間按的組合根據展示的性質、內容、規模和方式的不同也有所差異，一般都包含展覽區、觀眾服務區、庫房區、辦公后勤區。

展廳設計成功的關鍵在于對觀眾流向、流量、流速和行走方式的控制。

（2）展示布局

根據展廳的不同展示內容，滿足不同觀展路線的要求，同時保證靈活性。常見的布局方式有以下幾種，各種空間因為布局形式的不同而導致其又有各自的特點。

轉貼于

①串聯式

特點是各陳列室相互串聯，觀眾參觀路線連貫，方向單一，但靈活性差，易堵塞。適用于中型或小型管的連續性強的展出。

②放射式

特點是各陳列是環繞放射樞紐（前廳、門廳）來布置，觀眾參觀一個或一組陳列室后，經由放射樞紐到其他部分參觀，路線靈活，適用于大、中型館展出。

③放射串聯式

特點是陳列室與交通樞紐直接相連，而各室間彼此串聯。適用于中、小型館的連續或分段式展出。

④走道式

特點是各陳列室之間用走道串聯或并聯，參觀路線明確而靈活，但交通面積多，適宜連續或分段連續式展出。

⑤大廳式

特點是利用大廳綜合展出或靈活分隔為小空間，布局緊湊、靈活，可根據要求、連續或不連續展出。

展區面積與通道面積之比根據展示內容而有所不同，一般情況下約為1:3。

（3）展示導向

對于一個大型的展覽來說，為了讓觀眾有一個明確的觀展路線，正確把握自己所處的位置從而實現正確的觀展行為，就要求必須有一個合理的導向系統。

①按空間向導分類

水平向導系統包括出入口引導、樓層面介紹、服務設施、休息區、電話亭等。垂直向導系統：包括電梯、扶梯、樓層顯示等。

②按人的感覺系統分類

視覺導向包括文字、光色、圖形、影視等；聽覺導向是利用聲音或聲音與視覺結合；特殊導向是指盲人通道、機器人導向等。

三、展廳設計

1.展廳的平面布局

展廳平面布局的類型主要有袋式陳列、通過式陳列（雙線與三線）、單線連接式陳列和靈活布置的陳列等。當展覽內容是一個完整的系統時，展廳平面布局要考慮空間的相互銜接和展覽秩序，一般采用單線布置方式。當展覽內容不要求先后順序時，可采用平行布置的方式或者多線展示的布置方式。

2.展廳的空間尺度

根據展示活動的特點分析，與尺度有關的行為主要是行走與觀看。因此，展示環境空間和機具尺度的確定，都是以人體總高度和肢體某些局部的尺度作為依據和標準的。通道需要按可容空間來設定，一般來說通道寬度以每股60厘米計算，最窄處應能通過3～5股人流，最寬處可通行8～10股人流。環視展品的周圍至少應有2米左右寬的通道，如果低于這些標準，可能會造成人流堵塞或展品損壞。

3.展品的陳列及展示環境要素的關系

展品陳列是展廳設計的核心內容。展品的陳列除了考慮到展覽流線設計原則外，還要考慮人體尺度設計合理的展柜、展板、觀展距離等。

展廳設計除了包括空間尺度、空間形態和陳列尺度等因素以外還包括燈光、色彩及溫濕度環境和休息空間的因素也同等重要，這些因素對展覽效果有重要的影響。

（1）展示空間中的色環境

第一，色彩對人心理的影響。色彩是光的反射，有光才能看到色，有色才能看到形，有形才能感覺到空間的美妙。色彩不僅能表達感情，還能影響人的情緒，依靠不同色彩產生的不同心理感受。只有充分掌握各種色彩的不同屬性才能更好地將其應用到展示空間中去，才能夠營造更好的展示氛圍。

第二，展示空間設計對采光的要求。展示空間環境對采光有一定的要求：滿足照明需要，根據展示內容和展品；情況需要，區別對待不同空間和展品；引導方向位置，在大型展示場館里，展位復雜，可以采用大量的標志物、指示燈，明示于參觀者；突出展品，吸引參觀者的注意力，因此展品陳列區的亮度要高于通道區；保護參觀者的視力，在整個展廳中，參觀者的視野里不允許產生眩光，便于參觀和保護參觀者的視力；不可濫用彩色光，要慎重和恰當地使用確保用電安全，要有安全防火通道。

（2）展示空間中的光環境

光環境展廳的光源多為人工光源，原因就在于與自然光相比更易于控制。但是要注意的就是眩光的問題，為了避免該情況的出現，在布置燈光的時候盡量用高側光或頂光。

還應當考慮設計有足夠的導軌燈。例如垂直面的照明和為防止展品正面反射的照明處理等。

（3）展示空間中的溫濕環境

展示空間環境對于溫度、濕度都有嚴格的要求，尤其是在博物館、畫廊等場所。如果不合要求的話，一來會損傷展品，二來會使觀眾無法參觀，甚至危害健康。因此，必須注意這方面的問題。

展廳的溫度標準，在國際上對博物館和畫廊的室溫要求恒定在18-22度，晝夜溫差不超過1度。一般展廳室溫要求在16～18度之間。室內太冷，會降低參觀者的興趣：太熱給人煩躁的情緒，還會使參觀者的血流加快、心跳和出汗，甚至中斷參觀，影響展效。一般在這種情況下，就需要使用空調或風機來調節控制室溫。

展廳的濕度標準，博物館和畫廊的室內相對濕度一般在40％，不應超過60％。濕度小帶來的干燥會引起展品崩裂、油畫油彩碎脫，還會使參觀者口干舌燥，妨礙參觀。濕度過大，會使館內的紙、本、和竹質展品腐爛、發霉，還會使參觀者感到悶熱、出汗、心煩意亂，失去參觀的興趣。經驗告訴我們，濕度控制在44％左右，對參觀者來說最為適用。

（4）展示空間中的安全防護與休閑設施

防火、防霉、防蛀、防盜等安全問題都是展廳設計首要考慮的問題。其次就是休息室，公共空間和設施等的設置。