學校網絡安全預案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學校網絡安全預案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學校網絡安全預案范文

1、如何防范QQ、微信、微博等社交平臺賬戶被盜？

賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復雜度，不要直接用生日、電話號碼、證件號碼等有關個人信息的數字作為密碼

密碼盡量由大小寫字母，數字和其他字符混合組成，適當增加密碼的長度，并經常更換

不同用途的網絡應用應該設置不同的用戶名和密碼

涉及網絡交易時要注意通過電話與交易對象本人確認

2、如何防范病毒或木馬的攻擊？

安裝殺毒軟件，定期掃描系統、查殺病毒  

及時更新病毒庫、更新系統補丁

下載安裝軟件要到官方網站進行下載

不隨意打開不明網站

對計算機系統的各個賬號都要設置密碼

定期備份，當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復

3、如何安全使用電子郵件？

不隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件

使用郵箱地址作為網站注冊的用戶名時，應設置與原郵箱登錄密碼不同的網站密碼

若有初始密碼，應及時修改密碼，適當設置找回密碼的提示問題

當收到與個人信息和金錢相關的郵件時，要提高警惕

4、如何防范社交網站信息泄露？

利用社交網站的安全與隱私設置保護敏感信息  

不要輕易點擊未經核實的鏈接

在社交網站謹慎個人信息

根據自己對網站的需求進行注冊

5、如何防范網絡虛假、有害信息？

及時舉報類似謠言信息  

不造謠，不信謠，不傳瑤

要注意辨別信息的來源和可靠度，要通過經第三方可信網站認證的網站獲取信息

要注意打著“發財致富”“普及科學”，傳授“新技術”的幌子的信息

在獲得信息后，應先去函或去電與當地主管部門聯系核實情況

6、如何預防網絡詐騙？

不要輕信網上，特別是手機上的各種信息，不要貪圖小便宜。

不要透露自己的私人信息

不要輕易相信網絡兼職、通知中獎等

任何打電話發短信給你，最后讓你轉賬的都是騙子

7、文明上網倡議

善于網上學習，杜絕瀏覽不良信息。 應該正確利用網上資源，汲取科學文化知識，瀏覽有效健康信息，辨明網上的善惡美丑，自覺抵制各種虛假、消極內容，做到“不信謠、不傳謠”

維護網絡安全，杜絕破壞網絡秩序。應該充分認識網絡安全的重要性，嚴格要求自己合理、合法地使用網絡資源，杜絕危害網絡安全的行為，增強網絡安全意識，監督和防范不安全的隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發展

第2篇：學校網絡安全預案范文

最近幾年，在國家對職業教育的大力支持下，各職業院校的辦學規模也不斷擴大，在校的學生不斷增多，再加上互聯網的普及更廣泛，日常運用更是生活化，因此通過互聯網而引起的安全問題普遍存在。職業學校學生年齡小，明辨是非能力低，往往會成為網絡安全問題的直接受害者。主要原因分析如下：1、中等職業學校學生網絡安全防范意識不夠強。中等職業院校的學生年齡比大學生普遍較小，知識結構不夠完善，法律意識淡薄，再加上中等學校學生容易受到所處的社會環境因素的干擾。他們在校期間容易受到網絡上傳播的種種不良信息的影響。從而成為直接的受害者。其次，片面的認為網絡安全教育光靠計算機基礎課程當中開設的網絡安全內容就能解決中等職業學校的《網絡安全教育》是完全不夠的。2、網絡安全教育的機制不健全。目前我國對青少年免受網絡信息的侵害，也在努力去采取一些措施。但由于是初步階段，機制體制不夠完善，因此還是需要做很多事情。作為中職院校更是存在這方面的漏洞。不光在基礎課程里或者在學校安全教育里參透一點網絡安全知識，更是需要建立專門的機制，有計劃，有組織的進行系統的教育。3、網絡安全教育更不上互聯網的發展。互聯網的發展非常迅速，而職業教育本身就存在跟不上社會發展的整體現象。現在在中等職業教育中運用的計算機基礎教材比較重視基礎知識和操作運用。對網絡安全教育方面的內容少之又少。再加上學校安全教育涉及的方面較多，因此網絡安全教育的宣傳也不夠到位。

二、做好中等職業學校網絡安全教育的看法

網絡安全問題自因特網誕生之日起就普遍存在，人們也不斷的對其想辦法解決好此類問題。這些存在的問題不會因為發展而消失，而網絡安全問題越來越突出。怎樣去針對性的解決，預防這些網絡安全問題對中等職業學校學生的侵害，是目前職業教育面臨的一個大挑戰。2.1建立學校網絡安全運行制度管理制度是做好網絡安全教育的必要保障，完善的網絡安全制度不僅是網絡安全教育的主要內容，而且是規范中等職業院校學生網絡行為的一個重要保障，通過完善制度不僅能規范中等職業學校學生的網絡行為，還能幫助他們養成一個良好的網絡安全習慣。通過網絡安全素質教育、理論知識、宣傳陣地和完善的管理制度就能使他們具備使用網絡的基礎知識、網絡安全的法律意識、明辨是非的分辨能力，以及網絡道德素質。從而能讓他們自覺抵制網絡垃圾的侵害，從而培養了能合理運用網絡資源的能力。2.2做好學生網絡安全意識的培養中職院校的學生年齡比大學生較小、知識結構不夠完善，法律意識不夠強的特點下，容易受到互聯網的負面影響。為了初步緩解這些問題帶來的直接侵害，學生入學開始就應該重視網絡安全教育。引導他們正確使用互聯網。學生進入學校開始職業生涯的學習過程中，我們應該規劃好，把網絡安全教育融入到學校各各層面，如：除了在計算機教學當中必須有網絡安全教育內容的同時，其他課程的德育目標也要參透網絡安全教育方面的內容。除此之外定期舉行專題講座，觀看警示片等形式提高學生的網路安全教育意識。還可以利用宣傳欄、板墻報等宣傳陣地做好網絡安全教育的宣傳工作。

三、結束語

第3篇：學校網絡安全預案范文

關鍵詞：校園網；運維體系；維護

隨著校園網接入Internet，作為開放網絡的組成部分，校園網就面臨著惡意攻擊、木馬施虐、未授權訪問等一系列安全問題。 校園網安全管理包括搭建防火墻、建立入侵檢測系統、增加系統密碼難度及重要數據備份等。研究大學校園網絡運維體系管理極其維護的問題具有重要現實意義，可有效地保證大學的教學科研正常進行。

1 防火墻

網絡防火墻是一種用來加強網絡之間訪問控制、防止外部網絡用戶以非法手段通過外部網絡進入內部網絡訪問內部網絡資源、保護內部網絡操作環境的特殊網絡互聯設備。防火墻對兩個或多個網絡之間傳輸的數據包如鏈接方式按照一定的安全策略來實施檢查，以決定網絡之間的通信是否被允許，并監視網絡運行狀態。

目前的防火墻產品主要有堡壘主機、包過濾路由器、應用層網關(服務器)以及電路層網關、屏蔽主機防火墻、屏蔽子網等類型。

堡壘主機是用一臺裝有兩個網絡適配器的主機做防火墻。主機用兩個網絡適配器分別連接兩個網絡。堡壘主機上運行著防火墻軟件，可以轉發應用程序，提供服務等。堡壘主機網關有一個致命弱點，一旦入侵者侵入堡壘主機并使該主機只具有路由器功能，則任何網上用戶均可以隨便訪問有保護的內部網絡。

2入侵檢測系統

    當前，平均每20秒就發生一次入侵計算機網絡的事件，超過1/3的互聯網防火墻被攻破，其中有80%來自于網絡內部。另外，有相當一部分黑客能輕易地繞過防火墻而攻擊網站服務器。所以僅靠防火墻仍然遠遠不能將“不速之客”拒之門外，還必須借助于一個“補救”環節一入侵檢測系統。

入侵檢測系統(Intrusion detection system，簡稱IDS)是指監視入侵或者試圖控制你的系統或者網絡資源的行為的系統。入侵檢測系統能有效地提升黑客進入網絡系統的門檻。

入侵檢測的主要技術——入侵分析技術。

入侵分析技術主要有三大類：簽名、統計和數據完整性。 

很多大學由于經費原因沒有購置入侵檢測系統，但入侵檢測系統是校園網運維體系中重要一環。一旦有了這個系統，校園網的安全性可以提高不止一個檔次。

3 大學校園網絡運維體系目前面臨的主要問題

3.1 用戶服務和網絡管理問題

    隨著校園網的不斷發展，大學對校園網的依賴程度及校園網的復雜度不斷加大，碰到的用戶問題也越來越多，如認證賬號、網絡配置、電子郵件、防病毒、網絡電視、教務系統等方面，當然最多的是網絡不通和網絡慢的問題。

3.2 運維安全管理問題

雖然防火墻、入侵檢測系統表面看很安全，其實不然。隨著網絡技術的不斷發展，網上的惡意攻擊屢禁不止，攻擊的手段五花八門，防不勝防，而且很多情況是校園內某臺機中招后，從內部進行任意攻擊，使保護內網的防火墻無能為力，入侵檢測系統忙不過來。網絡安全形勢嚴峻。這是運維體系中的安全管理方面面臨的問題。

3.3 運維體系中的病毒防治問題

防病毒軟件的不斷強大使網絡用戶的安全得到保障，但現在的計算機網絡病毒層出不窮，經常還會出現一些惡性病毒，危害很大，比如木馬病毒，用戶在網上沖浪時，在一些網站不小心就會感染木馬病毒，然后木馬病毒在校內爆發，到處傳播，影響很壞。所以病毒防治形勢也不容樂觀。這是運維體系中的病毒防治方面面臨的問題。

4 大學校園網絡運維體系面臨主要問題的處理和維護

4.1 運維體系中用戶服務和網絡管理方面的問題處理和維護

（1）按ITIL標準建立網絡服務體系：ITIL(信息技術基礎設施庫)是Information  Technology  Infrastructure Library的縮寫。

采用ITIL標準的網絡服務體系包括:建立符合ITIL標準的統一信息架構，建立服務臺，建設標準的配置管理數據庫和知識庫，規范工作流程，明確工作職責，實現事故管理、配置管理、變更管理、問題管理、管理，實現進度可視化，由角色分工向流程分工轉變，實行績效管理。

在這個基礎上，充分融合人、技術設施和流程這三大關鍵因素，使之形成統一的整體，在相關規則的作用下，形成對運維事件的快速響應、流程化處理，實現事件處理的高效性、效果可重復性和服務質量可期性，切實有效地提高客戶滿意度。

  （2）進行流量控制提高帶寬利用率：方法有A.實行QoS策略保障關鍵應用帶寬;B.對P2P等流量進行控制，將迅雷、BT、電驢等常用P2P應用歸類設為優先級最低，實施固定的限制策略。C針對單一IP地址//IP圍進行限制等特殊設定。采用獨立設定上行、下載固定帶寬的方法地址網絡范，進行有效控制。D控制應用最大會話數，阻止異常網絡行為。老設定老師和學生單個IP的最大連接數峰值。

4.2 運維體系中病毒防治方面的問題處理

最新的校園網病毒防治方法是采用集中式防病毒系統，這是防殺校園網病毒的最有效措施之一。它具有防護范圍廣、病毒庫更新及時、系統穩定、投資效益高等特點，適用于大學這種多用戶環境。病毒防殺中心可以對校園網內的聯網計算機進行管理，進行統一的病毒掃描和清除、進行自動更新和病毒庫升級及時對病毒防殺信息進行公告。

參考文獻：

[1] 蔡一聞.淺談如何優化高校網絡運維管理[J].科技資訊，2009, (10).

第4篇：學校網絡安全預案范文

一、成立校園網絡安全組織機構

組 長：

副組長：

成 員：

二、建立健全各項安全管理制度

我校根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《教育網站和網校暫行管理辦法》等法律法規制定出了適合我校的《校園網絡安全管理辦法》，同時建立了《鹿馬中學校園網絡安全應急預案》，《鹿馬中學校園網日常管理制度》，《鹿馬中學網絡信息安全維護制度》等相關制度。除了建立這些規章制度外，我們還堅持了對我校的校園網絡隨時檢查監控的運行機制，有效地保證了校園網絡的安全。

三、嚴格執行備案制度

學校機房堅持了服務于教育教學的原則，嚴格管理，完全用于教師和學生學習計算機網絡技術和查閱與學習有關的資料，沒有出現出租轉讓等情況。

四、加強網絡安全技術防范措施，實行科學管理

我校的技術防范措施主要從以下幾個方面來做的：

1.安裝了防火墻，防止病毒、不良信息入侵校園網絡、Web服務器。

2.安裝殺毒軟件，實施監控網絡病毒，發現問題立即解決。

3.及時修補各種軟件的補丁。

4.對學校重要文件、信息資源、網站數據庫做到及時備份，創建系統恢復文件。

五、加強校園計算機網絡安全教育和網管人員隊伍建設

目前，我校每位領導和部分教師都能接入因特網，在查閱資料和進行教學和科研的過程中，我校學校領導重視網絡安全教育，使教師們充分認識到網絡信息安全對于保證國家和社會生活的重要意義，并要求信息技術教師在備課、上課的過程中，有義務向學生滲透計算機網絡安全方面的常識，并對全校學生進行計算機網絡安全方面的培訓，做到校園計算機網絡安全工作萬無一失。

六、我校定期進行網絡安全的全面檢查

我校網絡安全領導小組每學期初將對學校微機房、領導和教師辦公用機及學校電教室的環境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查，對存在的問題要及時進行糾正，消除安全隱患。

第5篇：學校網絡安全預案范文

2021學校關于突發事故的應急預案

為了保證學校師生的安全，健全大型活動的安全防范制度，搞好學校的安全工作，特制定學校大型活動安全預案。

一、事故預防：

1.凡是外出活動，須嚴密組織，統一指揮。

2.凡是舉行大型活動，事先做好學生的學習動員和安全教育工作。

3.帶隊教師明確職責，做好學生的安全教育和管理工作，教會學生觀察好安全疏散通道。

4.凡是外出活動，學校校醫必須配備小藥箱，以便應急。

5.凡是外出活動，體育教師和班主任組織學生以班為單位排成兩路縱隊行進，前后呼應。嚴格行進紀律，注意行進安全。

6.到達活動目的地后，必須聽從當地的統一指揮。無論是參觀或是聽取報告，必須遵守各處的規定和要求。

7.凡是進展室參觀，參觀者需成一路縱隊，魚貫而入，遵守展室規定，不準隨意觸摸展品。

二、應急處理：

1.凡是在活動中發生傷害事故或發生病痛情況，應做出緊急處理，嚴重者需撥打120或直接送醫院醫治。

2.當事人要及時報告學校應急領導小組。

3.做好學生的情緒安撫工作，保持秩序井然。

2021學校關于突發事故的應急預案

本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、

體操、田徑運動等運動項目中。

一、體育活動事故的應急處理

1.在場人員發現險情后要及時報告在場老師、校醫和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；校醫應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打 120 救護電話。

2.及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3.保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4.重大的傷害事故要及時上報上級有關部門。

5.事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據上級有關規定，學校應承擔責任的。學校應視情況及時報告保險公司。

6.前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。

二、體育活動事故的預防

1.加強思想教育、增強防范意識。中小學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

2.完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修。

3.教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。

①建立良好教學秩序、重視課前準備。教師、學生著裝規范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。

②精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。

③培養學生自我保護、相互保護的意識。

④體育教師應掌握特異體質的學生情況，掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。

4.重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。

5.加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。加強組織領導，建立和健全規章制度。

2021學校關于突發事故的應急預案

為有效預防學校實驗室事故的發生，防止學校實驗室事故事態的擴大，保障在實驗室進行教育教學活動的師生的生命安全，制定本預案。

一、事故的處理：

1.火災事故按火災事故處理預案進行處理，按如下順序操作：報警、疏散等。

2.一旦發生學生傷害事故，立即送學校醫務室，由校醫視傷者情況決定是否送醫院，若情況嚴重則立即將傷者送醫院或撥打120電話。及時通知班主任。

3.通知受傷學生家長，如實告知情況。

4.保護現場。

5.重大事故必須立即向教育局匯報，先口頭、后書面。

6.進行善后處理，接待學生家長，進行理賠或補償協商。

二、事故的預防：

1.明確引發實驗室事故的原因：實驗室的易燃物品遇到明火、電火；實驗人員操作不當；學生違規自行接觸危險物品；易燃易爆物品管理不善。

2.實驗指導老師工作認真負責、專業知識豐富、合格、稱職。

3.學校加強對學生的行為規范教育。不隨意觸摸實驗室物品；教育學生不在實驗室隨便使用明火。

4.學生必須在教師的指導下，按規范的操作方法進行實驗。

5.實驗室易燃易爆或有毒物品必須做到“雙人雙鎖”保管。為防止劇毒物品外盜或外流，存放處需安裝報警裝置。

6.無關人員不得隨意進入實驗室。

7.實驗室電線、電器必須定期檢查，發現問題及時維修、解決。

8.按規定配備足夠數量的滅火器材。

2021學校關于突發事故的應急預案

為確保網絡正常使用，充分發揮網絡在信息時代的作用，促進教育信息化健康發展，根據國務院《互聯網信息服務管理辦法》和有關規定，特制訂本預案，妥善處理危害網絡與信息安全的突發事件，最大限度地遏制突發事件的影響和有害信息的擴散。

一、危害網絡與信息安全突發事件的應急響應

1.如在局域網內發現病毒、木馬、黑客入侵等

網絡管理中心應立即切斷局域網與外部的網絡連接。如有必要，斷開局內各電腦的連接，防止外串和互串。

2.突發事件發生在校園網內或具有外部ip地址的服務器上的，學校應立即切斷與外部的網絡連接，如有必要，斷開校內各節點的連接；突發事件發生在校外租用空間上的，立即與出租商聯系，關閉租用空間。

3.如在外部可訪問的網站、郵件等服務器上發現有害信息或數據被篡改，要立即切斷服務器的網絡連接，使得外部不可訪問。防止有害信息的擴散。

4.采取相應的措施，徹底清除。如發現有害信息，在保留有關記錄后及時刪除，（情況嚴重的）報告市教育局和公安部門。

5.在確保安全問題解決后，方可恢復網絡（網站）的使用。

二、保障措施

1.加強領導，健全機構，落實網絡與信息安全責任制。建立由主管領導負責的網絡與信息安全管理領導小組，并設立安全專管員。明確工作職責，落實安全責任制；bbs、聊天室等交互性欄目要設有防范措施和專人管理。

2.局內網絡由網管中心統一管理維護，其他人不得私自拆修設備，擅接終端設備。

第6篇：學校網絡安全預案范文

關鍵詞：網絡技術；計算機；安全隱患

中圖分類號：TP309 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599(2011)07-0000-01

Computer Network Security Management

Zhang Tianzhen

（Panjin Vocational and Technical College,Panjin124010,China）

Abstract:Computer information systems of the important areas in the country play the role can not be ignored,the computer network application gives us a lot of convenience,and gradually melt into our lives,learning andtheir work,the computer network to promote its development and progress.

Keywords:Network technology;Computer;Security risks

隨著計算機網絡在我國的迅速發展，特別是與國際計算機網絡互連之后，網絡系統的安全問題越來越受到重視。網絡系統的安全對于國家機關、學校、企業是至關重要的，特別是對于學校、科研機關甚至個人也是如此。然而，絕對安全的計算機是根本不存在的，絕對安全的網絡也是不可能實現的。美國國防部制定的可靠計算機標準評估準則將計算機安全劃分為從A到D四個級別，每個級別之內又再細分為若干次級等。其中A1級為最高，但除了放在一個無人知曉的地方又未插電的計算機可以算得上A1級外，其它的計算機均無法達到這個標準。網絡安全性越高，同時也意味著對網絡使用的限制越強。網絡的安全性與網絡使用的便利性是一對矛盾的概念，在考慮網絡安全時，必須兩者兼顧。

一、計算機網絡安全的基本特征

（一）整體的完整與保密

數據在存儲和傳輸的過程中沒有經過授權不能被修改、破壞和丟失，防治對網絡程序的修改，預防病毒、黑客的入侵，來保證數據和信息的完整和安全。 目前，國內開始出現了一些介紹防火墻及其產品的文章，但是對于防火墻內部的技術細節很少進行深入的分析。為此，我們根據國際上關于防火墻實現的技術文獻和自己的經驗，對防火墻的概念和實現技術進行了較深入的解析，希望能對讀者有所裨益。 防火墻的概念與構成 以前，人們常在木屋和其它建筑物之間修筑一道磚墻，以便在發生火災時火勢不會從一座建筑物漫延到另一座建筑物。非常自然地，這種磚墻被人們稱為防火墻。在現代的計算機網絡如Internet之中，類似的方法被用來保護重要的網絡資源免受危險的"火災"影響，這種災害有可能導致一個企業喪失與競爭有關或其它至關重要的信息。

（二）信息以及網絡的可控

具有控制數據和信息的內容和傳播的能力，所有的信息數據都要在一定的范圍內可以控制。客戶能夠順利的，并且按照需要的進行使用，能夠用戶和在服務器上進行所需要的數據的獲取。

二、計算機網絡安全管理存在的問題

（一）安全管理制度不健全。制度是促進管理最有效的手段，在計算機網絡安全管理上也是同樣的道理。但是在管理中這種意識相當的不足，管理辦法相對滯后。雖然對于這塊有著相應的制度和規定，也只是停留在嘴上，沒有真正的落實到實際的行動中。并且由于教育經費這個問題，許多院校為了降低成本，沒有采取對于網絡相應的防護措施，為安全管理工作埋下了隱患。

（二）安全管理組織效率不高。要進行科學的管理，光有經驗是遠遠不夠的，它必須有一個強有力的管理組織體系，制定科學的程序標準來進行控制和調節。高校的管理人員對于計算機網絡安全管理缺乏創新意識和整體觀念。相當一部分的領導者仍舊習慣于舊的管理模式，管理上存在著誤區，過度重視外界的保護，沒有考慮到內部人員的素質，重視已經發生的問題的解決，忽視了工作的計劃和預案。

（三）安全管理人員管理不到位。安全防范無論采用哪種手段，人都是管理中的重要的原因，近幾年的計算機事故的情況來看，許多都是由于工作人員使用不當造成的，工作人員對于網絡熟悉、應用程度直接導致了網絡使用的安全與否，因此全面提高機房管理工作人員的道德品質和技術水平是安全管理的最重要因素。

三、計算機網絡安全管理的對策

（一）加強計算機網絡安全中防火墻的作用。計算機網絡安全中防火墻的作用：防火墻技術是建立在現代通信網絡技術和信息安全技術基礎上的應用性安全技術。首先，可以說防火墻是網絡安全的屏障。因為只有經過選擇的安全的應用協議能通過防火墻，所以可以大大提高網絡質量，可以讓網絡環境變得更加安全。比如防火墻可以禁止大家都知道的不安全的NFS協議進出受保護網絡，比如說選項中源路由攻擊和ICMP重定向中的重定向路徑。防火墻可以拒絕所有以上類型攻擊的報文并通知防火墻的管理員。其次，防火墻可以大大的強化網絡的安全策略，可以對網絡存取和訪問進行監控審計。以防火墻為中心的安全方案配置，能將所有安全軟件，配置在防火墻上。與把網絡安全問題分散在每個主機上相比較，這樣的防火墻的集中安全管理就更為經濟了。再者，網絡使用統計對網絡需求分析和威脅分析等也是非常重要的。計算機網絡安全中防火墻的類型：防火墻是非常重要的網絡防護設備。

（二）對系統計算機網絡安全管理高度重視。管理要從職能部門開始，來構建計算機網絡安全的防護體系。學校領導班子要積極重視計算機的安全管理，此外，要建立專門的計算機安全管理的領導小組跟上物理的防盜、防火、防水、防雷等措施，來確保計算機網絡的安全應用。

（三）重視計算機網絡安全中的網絡規劃 網絡的安全是保證網絡使用安全的前提，網絡規劃是網絡安全運行的一項重要內容，強化網絡的監督手段，防止內網外聯現象，進行科學、合理的網絡規劃來確保系統網絡安全有效運行。學校要結合自身實際科學地進行網絡規劃，網絡安全意識不強，監督力度不夠，計算機安全存在著巨大的隱患。要結合自身實際利用多種技術加強網絡防護力度，發現違規應當及時的通知和處理。

參考文獻：

[1]龍冬陽.網絡安全技術及應用[J].華南理工大學出版社,2006

第7篇：學校網絡安全預案范文

一、學校信息化建設現狀分析

現階段各高校及中小學都基本普及了校園網絡，其中大部分也已開始進行信息系統的建設，以校園一卡通系統、校園安全監控系統、科研管理數據庫等為主。 還有一部分開始推行普及整個校園的身份認證系統，提供賬號支持師生設備上網。學校的教學和管理工作對信息系統的依賴性也越來越強。

隨著網絡規模的不斷擴大以及對信息系統建設的深入和完善，數據大量產生并持續快速增長，信息系統數據庫的規模也在不斷擴大，隨著其承載的信息量的不斷增加，這些信息的安全性也就凸顯出來，系統保護和數據防災就變得愈發重要。

二、威脅學校信息系統數據安全的因素

網絡故障、病毒侵害、非法訪問、軟件設計缺陷、數據庫破壞、拒絕服務攻擊、系統物理故障、使用人員人為失誤、信息泄密、自然災害等，都可對系統數據可用性、完整性和保密性的進行破壞，從而對信息系統構成威脅，由此而造成的安全后果是難以估量的。

三、學校信息安全管理體系的構建

學校信息系統應用是多方面的，一旦投入使用，就會產生大量的數據，面對來自多方面的威脅，稍有不慎就會造成災難性后果。所以，建立完善的信息安全管理體系，即Information Security Management System（簡稱ISMS），勢在必行。

1. 構建學校ISMS的方法和目的

針對信息安全在不同網絡層次上（物理層、網絡層、數據鏈路層、應用層、用戶終端層等）的需要，參照國際標準ISO/IEC27001信息安全管理體系（ISMS），明確信息安全的方針和目標，建立完整的信息安全管理制度和流程，制定完善的安全策略，強化安全技術的應用，采取行之有效的安全防范措施，保證信息系統的安全穩定運行。

2. 安全策略與防范措施

（1）強化安全技術

從安全技術實施上，進行全面的安全漏洞檢測和分析，針對檢測和分析的結果，完善安全策略，制定防范措施和完整的解決方案。

采用冗余技術 。學校信息網絡是運行整個學校業務系統的基礎，更是數據處理及轉發中心，首先需要通過增加設備及鏈路的冗余來提高其可靠性，包括電源冗余、處理器冗余、模塊冗余、設備冗余、鏈路冗余等技術。

部署網絡安全設備。在Internet出口處部署主動入侵防御設備（IPS）及流控設備，開啟實時防御和安全過濾，優化網絡帶寬，構建可視、可控、高效的網絡。通過防火墻與IPS的緊密配合，抵御來自校園網內外的各種惡意攻擊和病毒傳播，確保校園核心業務和核心資源的安全，真正實現校園網絡與應用的安全保障。

加強用戶終端管理。制定統一且便于管理的終端管理方案，強制準入制度，對特定區域、數據及設備設定訪問權限，保證整個網絡的安全性和可管理性。根據物理位置、功能區域、業務應用或者管理策略等分VLAN，對需要接入網絡的用戶與設備進行實名認證，并保證用戶帳號的唯一性。同時，部署上網行為管理設備，對校內終端用戶的網上行為進行有效監管，降低因終端用戶的違法網絡行為帶來的安全及法規風險。

強化數據安全。建立統一的數據存儲中心，增加負載均衡設備及同步磁盤陣列，提高數據庫服務器業務連續性及應用服務器負載能力，并針對整個信息系統進行統一定時的D2D2T備份，并結合重復數據刪除等技術，提高數據備份效率和數據保留周期。

（2）完善安全管理制度

第8篇：學校網絡安全預案范文

一、指導思想：

認真貫徹落實上級主管部門對學校安全管理工作的各項要求，堅持“安全第一、預防為主”方針，以師生的和諧發展和校園的平安穩定為目標，著力學校安全工作的網絡化、規范化、精細化管理，加強領導、突出重點、完善機制、精心組織、穩步推進，扎實做好學校安全管理工作。確保我校師生生命安全和學校財產安全，為建和諧校園、創品質教育保駕護航。

二、工作目標：

1.建立組織，加強領導。

2.健全制度，落實安全責任。

3.強化教育，提高師生安全防范意識。

4.全方位排查，消除學校各類安全隱患。

5.定期檢查，及時逐級匯總上報。

6.完善各種可能出現安全問題的應急處理預案，最大限度保障師生人身安全和學校財產安全。

三、工作原則：

教育先行、預防為主;屬地管理、責任到人;多方聯動、相互協同;預案充足、督查到位。

四、工作內容：

(一)教育教學安全。

⑴教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法育人，注重研究學生的心理、生理變化，加強對學生的心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生，謹防學生產生厭學情緒的產生。

⑵由學校或班級組織的各項活動時，首要考慮的必要因素是安全，并在此基礎上周密考慮、分工明確、責任到人、嚴格管理，確保師生活動安全。

⑶體育課及其它室外游戲，教師應全程指導并監督學生的活動。根據活動內容，針對不同學生的身體狀況，進行適量活動。

⑷課堂及活動中，學生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細致操作指導，確保學生使用和保管的安全。

⑸建立完善的學校、年級組及班級學生日常行為規范評比機制，做到要求明確、督查到崗、評比客觀、公布及時、指導到位，形成學生規范有序的學生一日學習生活氛圍。

(二)食品衛生安全：

⑴加強對學校食堂的安全管理工作，規范食堂操作程序。逐條對照并落實教育部頒發的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》辦好食堂。重點做好對食堂從業人員的培訓與檢查力度，堅持持證上崗、堅持落實進貨品質驗收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴防食物中毒發生。

⑵切實做好學校各室場及食堂、宿舍的衛生保潔工作。

⑶重視傳染性疾病的防治與管理工作，協調有關部門避免流行性疾病在校內流行和傳播。做好傳染性疾病的監測、控制、上報工作。

⑷定期檢查師生飲用供水，使用飲水機時要防止學生燙傷。

(三)交通、消防等生活中各類安全：

⑴充分利用各種教育陣地，對學生進行遵守交通法規及乘車安全教育。嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。

⑵加強家長自行組織包車接送的車輛管理。要求車輛和駕駛員證照齊全，并按指定路線行近學校和泊車，不得超載。

⑶各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。

⑷重視消防安全教育，學會使用應急消防設施。

⑸加強防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強師生的自我保護意識和能力。

⑹倡導健康、文明、安全學生的校外交往活動，保障學生人身安全。

(四)校產校舍安全：

⑴每學期開學前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發現安全隱患及時上報，并整改排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，按時巡查校園，檢查學校各種防盜防火設施是否正常。

⑷加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。

⑸加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑹定期檢查消防設施，加強操作培訓，設置警示標志。

⑺遵守學校財務存管制度，確保學校財產不受任何損失。

⑻加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校嚴格履行登記手續。

(五)網絡安全：

⑴網絡管理人員加強對全校師生的安全培訓與教育。

⑵加大網絡安全設備與軟件的投入，確保校園網絡暢通，學校網站正常。

⑶加強對學生進行網絡安全教育與管理，禁止學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。

(六)預防自然災害安全：

⑴注重對學生進行預防自然災害的教育，使他們了解自然災害，增加對自然災害的認識。

⑵學校定期舉行疏散演練等，增強自我防備應對能力。

五、工作措施：

1.充分利用學校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創造安全教育氛圍，加強對學生的安全教育。

2.出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責職。學年初各部門分別簽定安全管理責任書，落實責任，規范操作。

3.安全工作做到時時有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結。

4.抓住“全國校園安全日”和“學校安全管理月”等契機，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學校安全教育工作開展得有聲有色。

5.按照“規劃實施——檢查總結——調整提高”的步驟，積淀學校安全管理工作經驗，提升安全管理工作水平。

20xx年學校安全工作計劃

一、指導思想

為了認真貫徹落實上級有關學校安全工作要求，20xx年度第二季度要全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。

二、工作目標：

求新務實嚴管理，追求規范顯安全。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全、堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、具體措施：

1.高度重視，嚴格管理。

安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。

2.突出重點，落實措施

對校園安全既要預防，更要突出重點。根據季節特點，本期著重對學生加強防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切實有效的形式開展安全教育。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實，如校園內學生活動安全;上學路上的交通安全。

3.加強檢查，突出成效

安全管理是動態管理，循環往復的過程，不可能一勞永逸。按照安全工作制度，從長計議，抓好落實，堅持經常性地督促檢查，常抓不懈。

第9篇：學校網絡安全預案范文

[關鍵詞]數字化校園：管理；信息技術

[中圖分類號]G40―057

[文獻標識碼]A

[論文編號]1009―8097(2009)13―0112―02

引言

隨著數字校園建設理論日趨成熟，軟硬件建設均衡發展，重視管理、運行與服務得到了廣泛的認可。關于數字化校園軟硬件的建設問題，很多高校都提出了很好的解決方案，而對于建設之后的運行和服務，卻很少有系統的闡述。本文將結合本校及其他高校數字化校園建設管理的實際情況，分析當前高校數字化校園運行管理中普遍存在的問題并提出合理化建議。

一　高校數字化校園建設管理現狀與問題分析

數字化校園是指以網絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，實現從環境(包括設備、教室等)、資源(如圖書，講義、課件等)到活動(包括教、學、管理、服務、辦公等)全部數字化，在傳統校園的基礎上，構建一個數字空間，拓展現實校園的實踐和空間維度，提升傳統校園的效率，擴展傳統校園的功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高教學質量、科研和管理水平與效率的目的。

經過10余年的發展研究，高校數字化校園取得了可觀的成果。根據我國教育部科技發展中心的《2008年中國教育信息化發展趨勢研究分析報告》統計，目前國內幾所重點大學均實現了校園數字化，而近70％的高校在籌劃或實施數字校園工程，其中少數院校已經完成了數字化校園的基本建設。隨著部分高校數字化校園基礎設施的完成，運行管理中也逐漸突顯出來一些共性問題：

1　用戶信息化熱情不高，系統利用率低

人們很難擺脫傳統的辦公、教學模式，造成使用人員有限，系統功能利用率低，最后甚至成了擺設。大連民族學院自數字化校園啟動兩年來，門戶網站日平均訪問量約1400人次，應用系統除教務管理系統、網絡教學輔助系統、郵件系統保持一定的訪問數量外，其他系統登錄使用者幾乎很少。

2　提供服務粗糙，應用層次偏低

毫無疑問，數字化校園建設是基于高質量的校園網絡的，但僅靠傳統的WWW、FTP、E-MAIL、BBS、電子教室等服務遠遠不能滿足信息化建設的要求，短信平臺、消息中心、招生就業數據倉庫、知識庫、校園視頻播放等增值服務的作用越來越重要，但卻沒有充分實現。

3　資源庫建立容易，運轉難

數字化校園需要大量數字化教育資源內容的支撐，學校對教育資源庫產品的需求也不斷增大。資源庫建立容易運轉難。由于權威數據缺乏，大量資源盲目堆積，針對性差，更新慢，海量信息不能有效組織和管理，造成用戶普遍感到獲取有用信息難。

4　網絡要求高

數字化校園的啟動對校園網絡提出了更高的要求，運行通暢、穩定可靠是數字化校園得以順利開展的基本保障。但是隨著用戶范圍的擴大，網絡應用的增加和網絡服務的增多，網絡性能也受到極大影響：網絡出口很寬，但關鍵應用帶寬不夠用；信息點多，出故障幾率也隨之加大；用戶上網不良行為多，如：BT下載、在線視頻等，占用帶寬大，上網高峰時，網絡負載重；未知數據多，用戶計算機安全意識薄弱，網絡安全隱患大；用戶設備質量良莠不齊，系統各異，統一管理有難度。

5　技術力量明顯不足

隨著高校數字化校園的深入發展，越來越多的技術難題和工作任務需要技術人員來完成，技術人員也需要運用更多的新技術和新方法來解決新問題。工作人員沒有增加，但工作強度和技術難度卻加大，嚴重制約相關部門的工作效率。

二　幾點思考

通過以上分析，筆者認為科學有效的管理數字化校園，真正發揮其在學校建設中優化管理、提高效率的作用，主要應著力解決好以下幾個問題：

1　完善數字化校園運行服務體系

為了數字化校園的穩定運行，信息主管部門應做好用戶服務、技術支持、應用管理和系統管理四個方面的工作。用戶服務指直接為最終用戶提供問題解答、操作指導、密碼修改等服務；技術支持指為學校各部門提供軟、硬件系統運行過程中的技術指導與服務；應用管理指為保證信息系統的穩定、高效運行而相應應用系統進行的安裝、配置、優化、監視等運行維護工作；系統管理指設計、安裝、配置、優化、監視網絡、服務器及數據庫等基礎軟件系統，以及電子郵件、Web主頁、FTP等基本網絡服務系統的運行維護。該運行服務體系的形成將會明確數字化校園管理者的工作方向。

2　繼續提高網絡的安全性與可靠性

運行暢通、安全穩定、可控可管的“高可信”網絡是現代高校校園網絡的目標，也是數字化校園運行的有力保障。①推行校園網“三全機制”，即全網認證、全網監控、全網防毒，有效監管和記錄網絡用戶的上網行為并有針對性的制定用戶管理策略；②建立校園網絡應急預案，包括校園網絡安全應急預案、重要服務器和核心設備故障應急預案、數據中心異常應急預案等，以應對數字化校園運行過程中出現的異常狀況；③做好數據備份工作，包括異地備份、雙機備份、多介質備份等，以保證數據完整性和安全性；④建立校園網絡安全日志管理系統。

3　繼續加強教學資源庫建設

(1)多交流、巧下載、不斷充實與更新是資源的生命力所在

資源庫建設是個長期任務，應區分輕重緩急，擇重建設，分級制定切實可行的資源收集計劃，并備案，既能保證資源質量又可避免重復建設。信息主管部門一方面要加強與兄弟學校的資源共享，一方面要充分發揮各個學院的學科專業優勢，有力指導和組織專業教研室和教師參與資源庫建設，同時也要通過購買和下載一些資源內容以達到資源的持續更新。

(2)科學組織、合理分類是資源庫高效使用的關鍵

由于資源提供者不同，導致上傳資源的形式不一、類別不一、質量不一。這就要求信息主管部門必須對海量的資源進行二次分類和組織，并通過數據挖掘等技術手段進行信息的整合，為用戶瀏覽和使用提供方便的目錄和搜索引擎。

4　加強教師的信息素質教育

教師是數字化校園的直接受益者，更是主要使用者，他們的信息素質直接決定數字化校園的應用水平。信息主管部門應定期舉辦學校信息化建設講座，向廣大師生宣傳數字化知識，使其了解數字化校園、最新信息化技術，提高對數字化建設的認識；定期組織網絡教學競賽，鼓勵廣大師生運用信息技術獲得教學成果：定期通過網站、會議、論壇等形式向用戶告知學校數字化校園的發展情況，使用戶親身體會數字化校園的成果；另外學校也應建立相應的激勵機制，如為校內網絡精品課計算一定的科研積分、將網絡資源建設作為教改課題立項等，更好的調動教師及相關技術人員參與學校數字化建設的積極性。

5　加強技術管理人員的自我研發能力

數字化校園的運行給信息主管部門提出了更多的技術挑戰，除了常用的網絡技術、多媒體技術、數據庫技術等，還應逐漸向更多的技術領域探入，如云網格技術、流媒體技術、數據挖掘、虛擬現實技術等，同時隨著系統的深入使用，為了滿足系統更個性化需要，也要進行必要的二次開發甚至是三次開發。這就意味著技術人員必須不斷學習和參加培訓，不斷積累和創新，力求運用新技術和新方法來解決問題，以提供更好的技術管理和技術支持。

三　結束語

隨著數字化校園建設與管理的深入探討和不斷實踐，我們將會發現硬件加軟件的校園信息化模式遠不能發揮出校園網的優勢，更不能實現教育信息化所要求的對傳統教學模式的改革和對全新教育模式的建構。因此，數字化校園管理最終要實現通過對數字校園內的各種數據(環境、資源、活動)的挖掘，輔助以一定的統計分析，給予校園不同層次的管理者的分析決策提供有力的支持。

參考文獻：

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