政治文化建設存在問題精選(九篇)

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第1篇：政治文化建設存在問題范文

（西華師范大學，四川 南充 637002）

摘 要：班級精神文化建設是高校班級文化建設的核心和靈魂，但當前班級精神文化建設存在班級成員集體觀念缺乏、學風日益淡化、班級成員心理不健康等不良狀況。為此，要通過分析其出現的原因，根據社會主義核心價值觀的指導和立德樹人的要求，從主體、理念和內容、空間三方面來尋求解決高校班級精神文化建設問題的有效對策。

關鍵詞：高校； 90后大學生；精神文化建設

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2015）08-0083-02

收稿日期：2014-12-05

作者簡介：曾慶亮（1970—），男，江西永新人，西華師范大學政治學研究所教授，主要從事政治學研究。

基金項目：四川省哲學社會科學重點研究基地項目“當代高校班級文化建設現狀及對策研究”（SC12E014）

關于高校班級文化的概念，學者們給出了多種觀點：物質精神說、意識形態說以及群體亞文化說等。在此，高校班級精神文化主要是高校輔導員通過引導班級全體成員參與集體生活、學習以及日常交往所形成的符合他們身心特征的共同思想特征、理想信念、價值取向的綜合。班級精神文化集中體現為一種團隊精神，側重反映了班級全體成員的精神風貌和價值取向，其互動性、滲透性和傳承性對班級文化建設具有重要意義。但當前我國高校班級在班級精神文化建設中出現了諸多問題，需要在深入分析中加以解決。

一、高校班級精神文化建設存在的問題

班級精神文化建設歷來備受高校的重視，在實踐中不斷得到了發展。但在社會主義建設新時期，高校班級精神文化建設出現了諸多問題。

（一）集體觀念缺乏，班級凝聚力弱

當前高校班級精神文化建設的主體是90后大學生，他們集體主義觀念缺失，班級凝聚力弱。主要表現在：首先，他們多為獨生子女，自我意識強烈，社會意識淡薄，在自我表現中常常以自我為中心。其次，他們具有獨立的行事作風。在各種活動中，部分學生對班級活動表現出無興趣，與班級想要通過組織活動來凝聚大學生的目的和想法相背離。最后，網絡是大學生日常生活必不可少的一部分，人與網絡互動頻繁，客觀上使人與人之間的交流和依賴相對減弱。因此，當前高校學生集體意識弱的特征弱化了大學思想政治教育功效。

（二）班風學風日益淡化

90后大學生是當前高校大學生群體的重要力量，是我國創造物質財富和精神財富的重要人力資源。但當前高校班級存在學風日益淡化問題，有調查顯示：“在學習風氣上，以及格為其學習目標的學生占56.11%，而對學習無目標的學生約占到10%。”[1]這一問題主要表現在：首先，在應試教育的模式中成長起來的90后，難以適應更注重學生進行自我合理安排、獨立計劃和合作學習的大學教育模式，對學習減少了興趣。其次，大學有多種活動，學生們更愿意將時間用在參與活動上面。最后，他們主體意識強，喜歡獨自學習，缺乏合作精神。這樣，班級的學習風氣就處于分散的狀態之中。

（三）班級成員心理健康存在問題，人際關系不和諧

當前高校大學生群體主要是90后，他們處在一個復雜的社會、學校和家庭環境之中，自身存在一些不健康的心理狀態。首先，他們大多為獨生子女，受到家里長輩的寵溺，缺少集體生活并難以適應。其次，當前大學生大多是通過電話、網絡來實現與他人的交往，容易與班級成員造成隔閡，選擇自我封閉。最后，宿舍是班級的一個小的組成部分，宿舍成員的生活習慣、地域等方面都存在差異，容易引起矛盾，造成人際關系不和諧。

二、高校班級精神文化建設存在問題的原因分析

高校班級精神文化建設存在問題與其各組成部分作用的發揮受限有著密切的關系。

（一）高校輔導員的引導作用和學生主體作用發揮有限

一方面，高校輔導員在班級精神文化建設中缺乏示范和引導。首先，輔導員自身面臨來自工作和生活等方面的壓力，對班級精神文化建設的重要性認識不足。其次，部分輔導員缺乏相應的知識儲備和經驗，難以將教育學和思想政治教育工作等理論知識和實踐進行有效的結合，缺乏相關經驗。除此以外，高校輔導員對班級未形成和諧民主的精神文化建設氛圍負有責任，難以使學生體驗到精神文化的魅力。

另一方面，高校學生在高校班級精神文化建設中參與不足。第一，他們重視個人的主體意識，忽視集體意識。第二，他們的價值觀多元，功利性明顯。當前高校學生價值觀的形成，一方面深受中國傳統思想文化的熏陶，另一方面，在一定程度上受到具有實用性和功利性的西方思想和價值觀的洗禮，對其主導價值取向產生了偏移。第三，他們人際關系淡薄。目前大學實施的是學分制，這加劇了學生的自我封閉。他們沉迷于網絡世界，難以融入到現實的人際交往中。

（二）班級活動理念滯后，內容單一

班級活動理念滯后。班級活動理念指導班級活動的執行，而班級活動理念與現實的班級活動有一定差距。當前高校實施的是學分制，但高校班級活動理念與學分制認可所有學生在智能以及個體意向方面的差異存在距離。班級活動理念滯后，忽視學生發展的差異性。

班級活動內容單一。班級活動是培養學生積極參與的源泉和動力，是班級開展精神文化建設的重要機制。高校班級活動內容單一主要表現在：一方面，班會和團會內容枯燥單一，流于形式；另一方面，班級活動內容開展形式單一。

（三）高校班級精神文化建設的空間受限

高校班級精神文化建設要充分利用不同場地。隨著網絡信息化的發展，網絡成為高校學生除宿舍、班級和校園外接觸最多的虛擬空間。當前高校開展班級精神文化建設的空間主要集中在班級、校園和校外等實體空間，利用網絡虛擬空間的寥寥無幾。

三、解決當前高校班級精神文化建設問題的有效路徑

面對當前高校班級精神文化建設日益突出的問題，高校班級精神文化建設要堅持與時俱進，秉承“解放思想，改革創新”的時代精神。

（一）發揮輔導員的引導作用和學生的主體作用

1.輔導員要發揮“引導員”作用。首先，高校輔導員要協調處理好各方面壓力，重視高校班級精神文化建設。按照蘇霍姆林斯基的說法，在集體活動中先進的思想發揮得越充分，班級就越優秀。在對高校學生開展道德教育的時候，要將學生個性的培養與集體活動相融合，一方面培養學生個性，另一方面也幫助學生樹立集體主義意識[2]。其次，高校輔導員要不斷自我“充電”，掌握和運用相關知識。高校輔導員有兩個基本職責，除了要在班級開展思想政治教育工作，還要進行學生事務管理工作[3]。因此，他們不僅要掌握理論知識，還要提高運用這些知識的能力。最后，高校輔導員要培養和諧民主的班級氛圍。輔導員要及時把握學生動態，有效地調節學生之間、師生之間的矛盾。

2.學生要發揮主體作用。學生主體作用的發揮在于要加強自我教育。首先，高校學生要不斷進行自我理想信念教育。崇高理想是學生成長成才的精神支柱，高校學生擔負著國家富強、民族振興的使命，是“中國夢”的引領者和主力軍。一方面，高校學生要接受社會主義核心價值觀等主流思想的熏陶，提高自身思想素養；另一方面，高校學生要明確自身的理想追求。其次，學生要進行心理健康教育。著名心理學家馬斯洛在其需要層次理論中提出：歸屬與愛、交往、自我實現等都是人基本的心理需要，因此，學生要利用多種渠道，提高學習和運用心理健康知識的能力。最后，學生要主動發揮主體作用。高校學生要積極主動發揮其在組織開展班級活動的主體作用，全面參與班級活動的籌劃、準備、實施和評價整個程序的各個環節。

（二）創新班級活動理念，豐富班級活動內容

1.創新班級活動理念。班級活動理念對一個班級精神文化建設的形成和發展至關重要。在新的時代背景下，高校輔導員和班級活動組織者要更新教育觀念，把握主流思想。首先，高校輔導員和班級活動組織者要更新教育觀。輔導員在肯定學生存在主體差異的基礎上，通過開展一些促進學生身心發展的班級活動，激發學生的潛能。其次，高校輔導員和班級活動組織者要把握主流思想。在社會主義核心價值觀引導下，以班級活動幫助90后大學生樹立正確的價值觀。最后，高校輔導員和班級活動組織者要在班級活動中引入人本理念和激勵理論。人本理念注重對人本身的尊重，注重對人性的正視[4]。激勵理論在于通過目標激勵、獎懲激勵和榜樣激勵，激發學生積極參與[5]。人本理念和激勵理論的引入，激發了學生動力，促使其把外部刺激轉化為指導自己的自覺行為。

2.開展豐富多彩的班級活動。班級精神文化建設需要通過班級活動來獲得發展。班級活動的有效開展在于其內容對班級成員具有較強的吸引力。班級活動的設計與組織要滿足學生身心發展和班級精神文化建設的需要。首先，改變傳統主題班會和團會活動內容單一、形式僵化等狀況，積極發揮學生的主動性和創造性，提高班級精神文化建設質量。其次，可以開展形式多樣內容豐富的其他活動，如學術創新活動、文娛體育活動、專業實踐活動和趣味知識競賽等合作型活動[6]。在輔導員的指導和班級全體成員的共同參與下組織和策劃豐富多彩的班級活動，旨在使學生得到鍛煉，提高團隊精神。

（三）充分利用班級精神文化建設的現實和虛擬空間

1.充分利用班級精神文化建設的現實空間。班級精神文化建設的現實空間依然是班級文化活動開展的主陣地。除此以外，班級文化活動還需要進一步向外擴展，占領社會這一更為廣闊的地域。高校學生可以積極參與國家和社會為促進青年發展而提供的青年志愿者服務活動和服務社區活動。

2.開發利用班級精神文化建設的虛擬空間。網絡是班級精神文化建設的陣地，高校輔導員要利用網絡這一與學生聯系密切的平臺，開發以高校學生為主的文化型、教育型、趣味型班級交流網站，以一種方便有效的、資源豐富的網絡教育形式對高校學生進行正確的引導和教育。

班級精神文化建設在高校班級文化中居于核心與靈魂地位，通過班級主體地位的充分發揮，班級理念的創新，班級活動的拓展和班級空間的擴大，高校學生能夠認識到班級精神文化建設的重要性，并樂于積極參與。

參考文獻：

[1]朱廣生.高校班級文化建設現狀與對策[D].上海：華東師范大學，2010.

[2]楊麗艷.蘇霍姆林斯基道德教育思想的當代價值研究[J].華中師范大學學報，2013，（10）.

[3]李愛民，高校輔導員專業化發展的基本內涵及實現路徑[J].國家教育行政學院學報，2009，（2）.

[4孫劍.人本理論在大學思想政治教育中的運用[J].工作研究，2010，（16）.

第2篇：政治文化建設存在問題范文

【關鍵詞】城市社區；社區管理；問題；對策

一、我國城市社區管理中存在的問題

（一）社區管理體制還不健全

建設和諧城市社區首先要解決社區管理體制的問題。我國的社區治理主體單一，政府組織依靠自上而下的行政命令壟斷社區所有的資源，這一問題在大多數城市社區的管理體制中都普遍存在著，其特征為行政主導、政府干預過多。但由于受“政社不分”傳統體制的影響，政府和社會組織的職能不明晰，這樣就導致了社區管理體制創新的動力不足，社會組織很難正常發育。

（二）社區成員參與不足，自治體制需要進一步完善

目前，我國的社區自治主要存在兩個方面的問題：一是政府職能轉變不到位，社區自治組織行政化色彩濃厚。二是社區成員缺乏自治意識，社區參與普遍不足，影響了社區自治工作的推進。這主要是針對社區居民、駐社區單位成員和社區中介組織而言的。他們所參與的往往是一些由政府設計的項目，所謂參與也多是為了完成特定的任務。由于參與渠道不暢，社區成員的力量也就不能得到充分發揮，其社區歸屬感較弱。

（三）社區服務主體單一，服務內容不能有效滿足居民的需求

從整體上看，我國城市社區服務體系還不完善，服務主體單一。健全的社區服務體系，其主體應該是多元化的，不僅要有承擔社會服務職能的基層政府組織、居民自治組織、社區專業服務組織，還要有社區志愿者組織、社區中介組織及其他民間組織等非政府組織。但由于非政府組織缺乏獨立性，資金、資源有限，整體實力不強，在參與社區服務時勢單力薄，未能有效發揮服務主體的作用，導致城市社區服務主體單一。

（四）諸多因素制約社區文化建設

由于我國社區文化建設起步較晚，在建設過程中難免會遇到一些問題，有些問題已成為阻礙社區文化進一步發展的“瓶頸”。這些問題的存在使城市社區文化發展面臨困境，甚至影響和諧社區建設工作。另外，社區教育形式單一、教育內容無法滿足居民的實際需求，也是社區文化缺乏吸引力的重要原因。在制約社區文化發展的諸多因素中，城市社區文化建設人才資源匱乏也是一個不容忽視的問題。

二、解決城市社區管理中存在問題的途徑

社區管理體制改革是經濟體制轉變的必然要求，是政府職能轉變的必然結果，也是克服當前社區管理中存在問題的客觀需要。社區管理體制改革的目標就是要在現有體制基礎上，通過整合社區資源，吸收社會力量參與，構筑與社會主義市場經濟相適應的社區治理新模式。

（一）創新社區管理體制，實現社區多元治理

城市基層政府要轉變職能，解決“越位”、“缺位”的現象。就城市基層管理體制而言，政府應通過轉變職能，按照“政社分開”的原則理順與社區的關系，使政府行政和社區民主自治有效結合、協調發展。要明確街道、職能部門必須獨立承擔的行政管理職責，政府部門把該由自己管理的事情管好，不推給社區。城市基層政府組織要將涉及社區公共事務的社會工作（如社區保障、環衛清掃、計劃生育、社區服務、群眾文化等）從行政職能中分離出來，按照“權隨責走、費隨事轉”的原則移交給社區去辦。要淡化社區管理的行政色彩。社區居民委員會等社區自治組織要不斷拓寬服務領域，提高服務質量，切實承擔起為社區居民提供服務的責任。要進一步發展社區中介組織和志愿者組織，充分發揮它們在社區建設中的作用。

（二）完善城市社區自治，促進社區居民參與

要理順政府部門與社區居委會的關系。政府部門要切實轉變職能，多指導、多協調、多服務，該由政府職能部門負責的工作不要推給居委會，以減輕居委會工作負擔。社區居委會應將更多的精力放在引導居民實現自我管理、自我服務和自我教育上，增強社區自治能力。要堅持擴大基層民主，不斷完善社區群眾自治制度，切實保障居民的參與權、知情權和監督權，激發社區居民主人翁意識和社會責任感，充分發揮他們在文明社區創建中的主力軍作用。社區居民的參與程度直接影響到社區的發展，提高社區居民參與積極性首先要培育社區居民的自治意識，拓寬居民參與社區事務管理的渠道，做到“大家的事情大家議、大家的事情大家辦”。在社區建設過程中，居委會等組織的作用始終是有限的，社區中介組織的存在有利于加強溝通，整合利益，促進居民參與。

（三）完善城市社區服務，創新社區服務機制

在當前的社區管理中，要完善社區服務首先要促進服務主體的多元化，特別是要大力培育社區中介組織等非營利性組織。通過制訂和完善有關的法律法規，使非政府組織獲得合法地位和法律支持。要為非政府組織從事社區服務提供必要的財政支持，財政支持可以體現在資金、項目、場地、稅收等方面，這樣能夠吸引更多的非政府組織參與到社區服務中。政府也要加強非政府組織的能力建設，提高非政府組織在社區服務方面的能力。要發揮社區居委會等社區組織在社區服務中的骨干作用，這是完善城市社區服務的重要保證。社區居委會在開展社區服務活動時應將重點放在積極引導社區居民為社區困難群體提供公益方面。

第3篇：政治文化建設存在問題范文

關鍵詞：大學生；寢室文化；綜合素質

寢室作為大學生日常學習、生活、休息的重要場所，是學生每天停留時間最長表現最真實的地方。寢室同學間如兄弟姐妹，他們之間在人生觀、價值觀，生活習慣等各方面彼此都有很大影響，所以，加強學生寢室文化建設對培養學生公德意識、團隊精神、意志品質、良好學習習慣等方面都有積極意義。我們看到寢室成員有的都拿獎學金，有的全體掛科，可見良好的寢室氛圍、寢室文化對大學生的成長具有十分重要的影響，對塑造大學生的性格以及正確人生觀價值觀等的形成起著重要作用，對于良好習慣的養成等都有很深的影響力。但目前大學生寢室存在問題較多，應引起關注。

一、大學生寢室存在的問題

（一）沒有目標

有些寢室總體氛圍消極，對大學生活沒有目標，沒有規劃，沒有斗志，因此沒有積極主動的學習熱情，稀里糊涂混日子，缺少年輕人應有的朝氣、活力、拼勁。

（二）沒有良好的生活習慣

晚上熄燈以后，不能保證正常休息，每晚總要海闊天空地侃很長一段時間才能正常就寢，這勢必對自身和寢室其他同學身體健康都有較壞影響，同時影響第二天聽課狀態，進而影響到學習質量。

（三）缺少為他人著想的全局意識

學習之余，在周末進行適當娛樂，解除精神疲勞很正常。但個別學生不顧他人正在休息，毫無顧忌放聲高歌，甚至熄燈以后仍在聲嘶力竭叫喊，似乎沒有意識到自己是生活在集體中，凡事不顧他人感受，只考慮自己。

（四）安全隱患

部分學生認為寢室是自己自由放縱的地方，因此在寢室里無所顧忌，不講究個人衛生。有些學生在寢室中自己做飯菜成為比較嚴重的現象。這種現象的漫延給寢室衛生、安全工作都帶來影響和威脅。

（五）缺少勤儉生活作風

寢室成員之間總有各種借口今天請一頓，明天餐一桌，這種現象給同學自己帶來了沉重的經濟負擔。另外，少數同學喝了酒后，借酒蓋臉發泄平時不好意思發泄的情緒與同學發生矛盾，引起糾紛，給校園風氣帶來較壞影響。

（六）娛樂消遣居多，學習氛圍不濃

受市場經濟大潮的沖擊，金錢的誘惑使部分大學生失去了平靜的心境，不能靜下心來潛心學習。一些學生上課期間在寢室睡覺、上網、玩游戲、打牌。在寢室談論一些低級庸俗的話題，發泄消極的情緒，罵天罵地罵社會，牢騷滿腹。

二、加強大學生寢室文化建設

（一）建立健全規章制度，規范學生行為

在大學生寢室文化建設中，必須建立健全一套行之有效的規章制度，使宿舍管理有章可循。如我校的《大學生住宿管理規定》《大學生公寓日常檢查規定》《大學生寢室內務衛生檢查評分細則》等，以此為依據對宿舍進行定期不定期檢查考核，評分作為大學生德育測評得分的一部分，計入學生總成績，作為評優、評定獎學金、入黨等的重要依據之一，客觀上對大學生的行為起到了約束、督促和激勵作用，使大學生寢室文化建設有了制度上的保證。

（二）抓兩頭帶中間加大檢查力度

平時對寢室的抽查不可能每次都逐個寢室查一遍面面俱到，那么，可采取抓兩頭帶中間的方式，如有黨員干部寢室或平時檢查問題較多的寢室，如有掛科較多的學生寢室，有愛曠課學生寢室等等，通過檢查寢室，可以發現問題，及時處理問題，使思想教育工作更有實效。對于那些各方面良好寢室，及時表揚樹立榜樣。

（三）樹立寢室典型，開展示范教育

第4篇：政治文化建設存在問題范文

關鍵詞：農村文化；建設；人才隊伍；現狀；對策

中圖分類號：G127 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）15-0254-01

農村文化建設是社會主義新農村建設的重要內容與任務，加強農村文化建設是新時期文化工作的重要使命，是文化惠民、文化民生的重要體現。為了更好的探索農村文化建設的發展走向，本文圍繞農村文化建設中存在問題及原因，并就繁榮農村文化的措施和辦法，不斷完善我區農村文化建設發展機制，進行芻議，以供參考。

一、明確戰略目標 打造公共文化平臺

近年來，農村文化工作扎實開展，農村文化活動豐富多彩，農村文化隊伍不斷壯大，農村文化市場逐步繁榮，農村文化網絡基本形成，農村文化建設總體趨勢良好。

1、建立以區文化館為龍頭，鎮、街文化站為載體，村居文化室為基礎的三級公共文化服務網絡，建成20個村級精品文化示范點，6個基地，即：民間藝術基地、民間繪畫基地、媽祖文化研究基地、莆仙戲藝術傳承基地、傳統文化基地和少兒藝術培訓基地；愛國主教育基地2個等。這些基地和示范點能成為農村基層公共文化服務體系的重要平臺，在弘揚先進文化，農村社會主義精神文明建設中發揮積極的作用。

2、加快建設農村公共文化設施。健全完善文化館的文化設施，使其成為了當地群眾文化活動和藝術培訓的良好場所。完善鄉鎮文化站，在各鄉鎮文化站建有農家書屋115個，率先完成村村按“十二個有”標準建立文化室，使先進文化進宮廟蔚然成風。建成92個農民體育健身工程（健身路徑），1個青少年校外體育活動中心、4個青少年校外體育活動場所、2個鄉鎮農民體育活動中心、1個城市社區多功能運動場，全區79%的行政材、城市社區已建好健身路徑，經常參加體育鍛煉人數比例占常住人口35%以上。全區共有79個村投入農民體育健身工程，農家書屋23個，在全市率先完成村村建立文化室。

二、普及農村文化活動 建設基層文化隊伍

1、據不完全統計，全區現有民間職業劇團32個，木偶劇團50個，各類民間藝術表演隊伍800多支，龍舟上百隊。其中僅黃石鎮就有民間職業劇團10個，木偶劇團26個，十音八樂隊50多支，男女車鼓隊70余支，舞龍、舞獅、舞九鯉、高蹺、葵花舞、花籃舞、清宮舞、春江游船、公背婆等各類文藝表演隊89支，腰鼓、軍樂隊17支。這些植根于民間，發展于民間，活躍于農村，農民群眾自娛自樂的民間藝術表演隊伍，是農村文化活動的主體，是活躍農村文化活動的生力軍。他們依托農村群眾喜聞樂見的莆仙戲開展現代文明小戲加演活動，每年演出達1500多場，觀眾30多萬人，豐富了群眾文化生活，也為傳播先進文化提供了重要載體。同時，各種形式的文化下鄉、電影下鄉活動，農村電影2131工程等，增強了農村公共文化服務的活力，不同程度地滿足了廣大農民群眾進行公共文化鑒賞，保障了群眾參與群眾樂的基本文化權益。

2、目前，各鄉鎮共有115位村級文化協管員。經過多次輔導培訓，文化協管員的文化素質、理論水平和工作能力進一步提高，農村文化隊伍建設得到進一步加強。這對于完善農村公共文化服務體系，促進農村物質文明、政治文明、精神文明協調起到了一定的作用，也填補了村級文化管理工作的一大空白。

三、現狀與對策

1、農村文化基礎建設相對滯后。近年來，有的鎮街在舊街改造時，缺乏一盤棋整體規劃，原有文化站不是拆除就是挪作他用，“有站無站址”，“空殼文化站”普遍存在。目前，6個鎮街僅有1個文化站建成投入使用。全區沒有圖書館、博物館，村級文化室的設施建設投入嚴重不足，無法形成農村公共文化服務網絡。上報的35個精品文化室示范點存在著不少問題：一是個別文化室設施不齊，藏書量全面偏少。二是文藝隊普遍存在形式單一，活動單調。所以我們要切實做好農村文化建設規劃，健全農村公共文化服務體系，將農村文化設施建設專項規劃納入城鄉總體規劃徹底改變“有站無站址”的局面。

2、農村文化建設經費相當匱乏。首先，各鎮街的文化活動經費和業務費用未列入地方財政預算，鎮街、村居也要相應配套投入經費，緩解文化陣地建設的資金不足等，農村文化建設資金缺口較大。其次農村公益文化事業無自身造血功能，雖然多次利用多種方式籌資建設，但仍存在僧多粥少的局面，比如35個示范村的建設，沒有財政的投入，無法在真正意義上實現示范典型的作用。文化館、站業務經費一直處于“貧血”狀態，基層文化隊伍待遇偏低，無活動經費的保障也制約了群眾文化活動的開展。

3、農村文化隊伍建設存在斷層。目前在崗的文化專干大部分變成了包片干部或機關內部管理人員，這是機制之痛。文化專干不專職，個別人員素質一般，經驗不足，文化站形同虛設，有站沒有人，工作很不應點，很難落到實處。農村文化事業的人才使用問題已經成了制約農村文化發展的一大憂患。同時，業余文藝人才青黃不接，文藝骨干、文化管理人員、文化專家、文化科研力量薄弱，出現斷層，許多民間藝術、民俗文化和民間口頭文學后繼乏人；村級文化協管員選聘機制不順，一人多崗的情況比比皆是，還有一些人缺乏文化工作的專業知識和技能等，農村文化隊伍建設現狀不容樂觀。

第5篇：政治文化建設存在問題范文

一、傳統的企業文化在企業發揮了潛移默化的影響力

企業文化建設是企業根據自身發展需要，結合時代精神和社會價值取向而不斷揚棄的一個動態發展過程。在計劃經濟條件下，從建廠初期，齊魯公司就繼承和發揚了大慶“三老四嚴、四個一樣”的精神，在引導職工立足本職本崗、敬業勤業、建功立業、加快生產經營建設和企業改革發展上起到了潛移默化的作用。20世紀80年代初期，企業文化建設在全國初步興起，作為特大型國有企業，齊魯公司企業文化建設也開始起步。1986年，公司發動全體職工開展企業精神大討論，提煉、總結出了一直沿用至今的“團結勤奮、爭創一流”的企業精神，在一定時期內對團結職工、凝聚力量、發展齊魯起到了積極的作用。在市場經濟條件下，國有企業的出資者與企業、企業與企業、企業與社會、企業與員工的關系發生了一系列變化，人們的思想觀念、價值觀等發生了一系列轉變，原有的企業文化不僅帶有明顯的計劃經濟時代的烙印和大而同、口號式的通病，還存在著只注重形式而沒有被全體職工共同遵循、認可的內在理念的問題，這與市場經濟的理念產生了碰撞，這就要求我們積極適應企業市場化運作要求，以市場為導向，以企業生產經營管理為中心，研究探索加強企業文化建設的新思路。

二、企業目前加強企業文化建設中存在的問題

當前，齊魯公司已有不少基層單位認識到加強企業文化建設的重要性，正在努力結合加強精神文明建設、加強思想政治工作，積極探索形式多樣的企業文化創建活動。但總體來講，工作中還存在著認識還不足、起點還不高、力度還不大的問題，具體表現為如下幾個方面。

一是對企業文化建設理解有誤區，重要性認識不足，理解不全面。不少基層單位尤其是管理者把企業文化建設片面理解為思想政治工作，或僅僅理解為文化體育活動。沒有認識到一些發展的思路、經營的決策、管理的規范，其文化含量愈厚重，效果也必然更好，而這些思想政治工作是不可能全面替代的。

二是沒有意識到企業文化建設應與經營管理緊密融合。有些單位看到了企業文化建設的重要性，也努力從培育企業精神、價值觀，提高員工的素質及物化的層面入手進行企業文化建設，但這依然是不夠的，容易走向為文化而文化的歧途。企業文化建設必須緊密融合到生產、經營、管理的業務中去，在經營、管理中凝煉出一些能抓住人心的經營管理觀念、規則，并認真付諸實施，企業文化才有靈魂。

三是共同的價值觀還沒有成為大多數人主動的心理意識。當前，由于體制與機制多方面的原因，我們的管理人員并沒有完全認識到自己對企業內存在問題的責任，可以說是管理人員的管理未完全到位，作為領導者的領導也不完全得法，管理與被管理之間還存在諸多矛盾。主要表現在企業僅僅為局部利益而戰，為指標而戰，沒有長遠思路，按程序辦事、靠制度管人的機制沒有健全，那么口頭上宣傳的東西只能成為標語口號，不可能在員工心里扎根。

四是共同的行為規范還沒有完全成為員工的自覺行動。按照企業文化建設的內涵，制度規范層面內容在我們這樣一個傳統企業有基礎，也很豐富，但由于共同價值觀還沒有完全在員工中扎根，規范的落實差距就比較大了，這才出現一些屢禁不止的問題。一些問題甚至發生在領導干部的身上。這種對問題發生的姑息態度正是企業文化建設、制度規范層面的工作必須要解決的問題。

五是最基礎最本質的隊伍素質建設缺乏力度。這主要是學習和培訓還跟不上需要，解放思想、干事創業的氣氛不濃。管理層和職工的思想和業務知識沒有及時得到普遍更新。發展問題上的等靠要思想，管理中的不嚴不細以及散亂，營銷中的簡單任務攤派，服務中的屢屢違規和熱點問題，應該都是我們隊伍綜合素質的反映。

三、積極探索具有石化特色符合齊魯公司實際的企業文化

企業文化建設的初步思路總的應該是在大力弘揚中國石化集團公司“競爭、開放、規范、誠信”企業文化的基礎上，以增強學習力和創新力為目標，從轉變觀念入手，以確立人本思想、提升企業素質為內容，以有效的理念、制度為載體，對現有的成功做法進行梳理整合。具體來說，要圍繞一個中心，即生產經營活動；抓住三個層面，即形成共同的理念、價值觀、企業精神，落實好企業內相關規章和制度，抓好服務、品牌、外在形象的建設；努力實現一個目標，即增強企業的競爭力。這是一項長遠的龐大的系統工程，從目前來講有幾個問題要引起重視。

一是要進行總結和歸納。繼續支持基層積極開展富有特色的企業文化創建活動，實現百家爭鳴、百花齊放，為公司下一步建設企業文化積累經驗，提供參考依據。同時，要組織人員深入基層，對公司企業文化建設情況進行調查研究，把企業發展的歷史進行認真地回顧，實事求是地分析企業那些曾經過的輝煌時期是一種什么狀況，當時人們的精神面貌是如何的，當初是什么曾經發揮過不能磨滅的作用，是精神，是制度還是形勢，然后把這些能夠意會和言傳的精華用凝煉的語言加以概括，這是加強企業文化建設的基礎。

二是要進行設計。要面向未來，與時俱進，對企業文化在現有基礎上進行設計，對企業的目前狀況進行分析，對企業的發展目標進行定位。要實現未來的目標，應該用什么樣的精神和理念保持企業能夠在競爭中立于不敗之地。因此，對未來企業文化的設計，應具有前瞻性和時代性，沒有前瞻性的文化不是先進的文化，沒有時代性的文化就不可能與時俱進。

三是要培育企業精神。企業精神要成為企業職工共同信奉的經營思想和管理哲學，需要在企業的發展中不斷提煉、充實、升華和凝聚，還需要擴大宣傳，加深理解，成為企業全體職工的共識并努力實踐，用健康高尚的文化去陶冶靈魂，凝聚人心，塑造團隊精神，把職工的思想文化、技術素質提升到一個全新境界。企業領導不僅要注意對職工進行教育和引導，更要注重自身形象的樹立，率先垂范，把企業精神發揚光大。

四是要重視制度建設。企業文化強調的是價值理念的信奉和倡導，重視的是人們的心靈的塑造，但僅有信奉和倡導是不夠的，沒有制度的約束，那么這些軟性的文化內涵就沒有載體。在企業文化的塑造、培育的過程當中，把理念性的精神層面的文化固化為規章制度的形式，并以此約束和引導員工的行為則是必不可少的階段，反過來，這些浸透著企業經營理念的規章制度的遵循也使得企業文化的培育有了硬性的導向。

五是強化以人為本的管理思想。要牢固樹立職工當家作主的主體意識和責任感，做到尊重職工、關心職工、依靠職工。要在政治上關心，思想上愛護，幫助職工堅定正確的政治方向。要深化分配制度和人事制度改革，為職工創造一個公平競爭環境，認真培養人才，留住人才，發展人才。要在學習上關心，積極創造條件努力滿足職工學習知識，提高素質的要求。要在生活上關心，主動為職工排憂解難，使職工感受企業大家庭的溫暖。

六是領導干部要積極倡導并率先垂范。要從自身做起，從領導機關、領導干部做起，要求基層做到的，領導機關要首先做到；要求下級做到的，上級首先要做到；要求職工群眾做到的，干部要首先做到。上級要帶頭樹立正氣，一級抓一級，一級帶一級，上行下效，蔚然成風。

七是要選樹典型。要注意選樹典型，寓精神于形象之中，寓文化于典型之中，遠勝過空洞的說教與生硬的灌輸。選樹典型，既要注意典型的時代性，更要注意企業的現實需要。否則，典型不具有員工的認同感，雖具有先進性，但沒有可學性，如果典型人物只具有時代的共性，而沒有企業自身文化的個性，這樣的典型也不會在企業文化建設中具有昭示作用。

第6篇：政治文化建設存在問題范文

關鍵詞：綿陽市；羌文化；生態保護實驗區

一.四川省內研究現狀

從學術研究的角度看此課題目前的研究相關可以看出，目前省內關于此課題的研究主要集中在以下幾個方面：1、關于西川羌族特殊載體進行檔案史料研究。何永斌（2009）就從檔案史角度對西川羌族歷史文化進行思考和研究，并從古代羌族發展各總部與西川羌族源流概要、西川羌族檔案史料的形成發展與特殊載體檔案史料的分類構成、西川羌族特殊載體檔案信息資源建設與開發利用三個部分進行分析。[1]2、就羌語與羌族文化生態保護實驗區建設等香瓜進行研究，耿靜（2012）從語言與文化，以及非物質文化遺產間的關系談起，從羌語對羌族文化保護的價值，并借鑒國際經驗，以此為中心進行羌族文化生態實驗區建設。[2]3、關于羌族文化生態保護實驗區建設的相關政策研究，主要涉及羌族文化生態保護實驗區建設情況及存在問題等。4、從社會主義文化建設的整體價值角度去研究，賈天理（2009）認為羌文化遺產在社會主義文化建設中有巨大價值，并為此提出保護羌文化遺產的相關對策。[3]5、關于羌文化旅游的建設和開發，徐學書（2010）認為可以將羌文化與生態旅游相結合，這樣可以實現羌族文化的生產性保護、活態傳承與創新發展相結合，這對羌文化保護和發展具有巨大價值。[4]馬琳（2010）就災后重構汶川羌文化生態旅游區文化空間進行研究，并提出了相關建議。[5]6、對具體相關地方的羌文化的保護及開發進行相關對策研究，莊春輝（2010）就阿壩州藏羌文化生態保護利用的價值及對策進行了思考和研究，就現狀、問題提出了對策，其目的在于推動搶救性保護。[6]

二.四川省外研究現狀

省外研究對于文化生態保護實驗區生產性保護與產業化問題研究則較為充分，可以借鑒其經驗：1、對羌族非物質文化遺產以及災后重建經驗研究，在龔珍旭和林川（2011）主編的論文集中就羌族歷史、語言、，災后羌族社會文化重建，羌族非物質文化遺產的保護與開發，羌族文化的教育與推廣等主題進行論述，論文集匯聚了諸多羌族一線研究學者們對羌文化的獨到見解。[7]2、對羌文化的價值等進行相關研究，賈銀忠（2010）就羌族的非物質文化遺產進行系統的研究，并就羌族非物質文化遺產的重要性、唯一性、價值性等方面驚醒闡述和分析。[8]3、就多種文化生態保護區建設進行探討，并就文化生態保護區的政策及建設提出相關建議。楊自沿和仲新春（2010）提出就熱貢文化保護實驗區建設和發展要根據其特點，進行科學規劃，發揮其經濟價值，能夠實現文化、生態、經濟、社會的和諧發展。劉魁立（2007）認為文化生態保護為一個系統工程，文化生態保護區建設對文化生態保護具有巨大價值，就文化生態保護區建設的內涵和特點做出解釋。盛學峰（2009）就以徽州文化生態保護實驗區建設為例對文化生態保護區建設這一工作提出相關思考，并就文化生態保護建設的整套系統體系如制度體系、保障體系和管理工作體系等提出相關建議。楊金杰（2010）研究了云南文化生態實驗區建設所給予的啟示，在整體論、人本原則、科學規劃等方面可以為其他國家文化生態實驗保護區建設提供相關經驗。

三.研究現狀述評

省外的研究成果存在著諸多問題的：直接涉及綿陽市羌文化生態保護實驗區生產性保護與產業化問題研究是不足的；其研究多是集中在羌文化生態保護實驗區生產性保護與產業化問題研究上；其研究學術的學術期刊的級別過低，學術論文的質量也不是很高；學術研究缺乏針對性的理論及對策研究，多是從籠統的角度去談這些問題；缺乏相關綿陽市羌文化生態保護實驗區生產性保護與產業化問題的調研報告，因此，其研究的可利用性較低；研究多是從一個角度探討，較為片面，缺乏系統性等等。

參考文獻：

[1]何永斌.西川羌族特殊載體檔案史料研究[M].巴蜀書社，2009.

[2]耿靜.羌語與羌族文化生態保護實驗區建設[J].貴州民族研究，2012（1）.

[3]賈天理.全力推進羌文化和諧發展的文化生態環境建設：社會主義文化建設與北川羌文化遺產保護研究[J].黑龍江民族叢刊，2009（5）.

[4]徐學書，喇明英.構建羌族文化生態旅游區研究[J].中華文化論壇，2010（3）.

[5] 馬琳.災后汶川羌文化生態旅游區文化空間的重構[J].云南民族大學學報（哲學社會科學版），2010（6）.

[6]莊春輝.阿壩州藏羌文化生態保護利用的價值及對策[J].藝術研究，2010（3）.

[7]龔珍旭，林川主編.情系爾瑪：首屆中國羌族非物質文化遺產與災后重建研討會論文集[J].蘭州大學出版社，2011.

[8]賈銀忠主編.中國羌族非物質文化遺產概論[J].民族出版社，2010.

第7篇：政治文化建設存在問題范文

關鍵詞：基層文化；新舉措；助推

中圖分類號：G240 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）030-000-01

基層文化建設是中國先進文化建設的重要方面，是推動先進生產力發展的重要因素，也是實現廣大人民群眾根本利益的重要方面。基層文化建設是社會主義文化事業的基礎。基層文化工作水平的高低、質量的好壞，是衡量一個民族文化素質的重要標志。加強基層文化建設，不僅是提高群眾文化素質、滿足群眾日益增長的精神需求的客觀要求，也是搞好基層思想政治工作、維護社會穩定的重要手段。黨和政府歷來高度重視基層文化建設。在新形勢下，充分發揮文化的教育、引導、激勵功能，形成萬眾一心創新業的社會氛圍，這對全面推進小康社會的建設，構建和諧社會具有重要的意義。

一、采取新舉措力促基層文化再上新水平

1.健全制度，改進方法

建立健全基層文化工作聯席會議制度，做到半年推進工作、全年總結工作、認真落實年度文化建設目標任務。改進基層文化工作方法，制定和落實好基層文化工作目標責任制，并認真考核。

2.落實資金，嚴格問責

對基層文化資金、項目落實情況的跟蹤督查，促進管好用好文化項目經費和文化活動器材；抓好鄉（鎮）村（社區）文化室管理使用工作，使其發揮更好的作用。搶抓全區文化站評估定級機遇，正視存在問題，爭取各方支持，有效推進。嚴肅問責制度，自下而上、隨時隨地啟動問責制度。

3.轉變作風，解決問題

局領導、各科室轉變工作作風，做好聯系包抓基層文化站工作，深入基層調查研究。指定專人負責，制定專項管理制度，實行職能到組，責任到人的管理辦法，使社會文化工作步入規范管理軌道。堅持下基層、進社區，廣泛開展調查研究，準確掌握工作動態，及時解決具有傾向性的突出問題，幫助基層做好工作。建立基層文化站每月報送工作信息制度，做好信息宣傳工作。

4.明確職責，發揮作用

落實基層各文化站重大活動報告制度，及時有效地指導督促其重點工作的落實。充分發揮基層文化站職能作用，認真抓好對村級文化工作的安排檢查指導，變“送文化”為“種文化”。培育扶持農民業余藝術團隊，鼓勵農民自編自演文藝節目，開展文體活動，使農村文化植根于鄉村，繁榮在鄉村。

二、突出文化民生主題助推基層文化建設

1.唱響發展進步主旋律

文化具有明顯的政治屬性，既是政治工程，也是經濟工程，更是民生工程。核心價值體系是文化建設的根本。所以如何發揮好文化“引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展”的作用，是我們安排部署文化工作的大前提，有了這個大前提，我們文化工作就會和黨委、政府的中心工作同向，民生改善同心。自治區黨委確定的建設和諧富裕新寧夏、與全國同步進入小康社會，是社會主義核心價值體系在我們寧夏的具體化，也是當今寧夏的主旋律。我們思考文化工作必須圍繞這個主旋律來謀劃、來推動。抓緊各類大型文藝創作，策劃系列文化活動，唱響主旋律，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，有內涵的活動吸引人。

2.轉變文化的發展方式

全社會有個轉變發展方式的問題，文化也有一個轉變發展方式的問題。轉變就要改革，轉變就要創新。因為，改革能夠出活力，改革能夠出生產力、改革能夠出精品、改革能夠出效益、改革能夠出人才。要以推動文化發展方式轉型升級為目標，切實推動文化行政職能三個轉變。加大公共文化服務體系建設，大力推進三館免費開放；提升公共文化服務水平，滿足老百姓的基本文化需求；以創新創意推進文化與經濟融合發展，使得公益性文化事業能夠健康發展，經營性的文化產業也能做強做大。

3.以項目促動文化發展

堅定不移地實施項目帶動戰略，抓好點、線、體。Φ憷唇玻就是要聚財抓點，抓點就是要抓重大文化設施建設，這是我們公共文化服務的一個“關節”。也就是要大力推動文化館、圖書館的建設和全方位服務的問題。過去人們家庭都要講幾大件，一個社會、政府也和家庭一樣也要有我們文化的四大件，就是文化館、圖書館、博物館，還有影劇院這四大場館建設。第二，就是出重拳連線。連線就是在完善設備設施的基礎上，實現文化資源的左右、上下的連通，這是公共文化資源的“骨架”。也就是要建立健全城市、鄉鎮、社區文化活動的互辦、交流這樣一個機制。推進和科技、黨建、共青團、婦聯的對接，共建共享。第三，建機強體。就是健全保障機制，這是公共文化服務體系的根本。要解決鄉鎮文化站有陣地、有人員、有經費、有活動的問題。要探索公建民營的路子，使我們的場館既要建起來，更要活起來，發揮應有的效益。

4.進一步保障和改善民生

以“文化民生提升年”活動為重要載體，大力倡導繁榮農村文化、企業文化、廣場文化等基層文化活動，正確處理人民群眾的基本文化需求和多方面、多層次的文化需求。一方面確保公共財政滿足群眾看電視、看演出、看電影、看書報、參加活動等基本公共文化權益得到實現。另一個方面就是要大力發展文化產業，擴大文化產品服務供給，滿足群眾的文化消費。緊緊抓住全區上下認真貫徹自治區黨委關于貫徹落實中央《決定》的《實施意見》和自治區黨委、政府《關于做強做大文化旅游產業的決定》的機遇，細化落實工作任務，推動各項政策全面落實。能否抓住這次機遇，推動縣域文化旅游產業的發展，對我們的文化干部來講既是一種機遇，更是考察工作能力的一次檢驗，我們只有通過努力，扎扎實實的工作，一步一個腳印把各項任務落實好，把各項優惠政策貫徹好，才能把文化建設搞好。

5.促進長效發展

要把建好用好基層綜合文化服務中心作為推進文化強省建設的基礎環節，作為關系群眾切身利益的民生實事，切實抓緊抓好。在工作中要把準定位，擔當職責使命；要統籌規劃，完善設施網絡；要貼近需求，優化內容供給；要用活資源，打造鮮明特色；要創新方式，提高服務效能；要健全機制，促進長效發展。

第8篇：政治文化建設存在問題范文

摘 要 經濟社會發展速度的不斷加快，對服務型鐵路企業的各項工作提出了更高的要求，需要企業采取必要的措施加強其和諧文化建設，最大限度地提升自身整體的服務水平，滿足人們的實際需求。基于此，本文將對服務型鐵路企業和諧文化建設進行必要地研究，以便鐵路企業產業規模的擴大及生產目標的實現提供可靠地保障。

關鍵詞 服務型鐵路企業 和諧文化 生產目標 服務水平

加強服務型鐵路企業和諧文化建設研究，有利于完善鐵路企業未來發展過程中的服務功能，推動企業的快速發展。在具體的研究過程中，應加強對鐵路企業實際概況及和諧文化相關內容的深入理解，促使相關的舉措在實際的應用中能夠達到預期的效果，為服務型鐵路企業文化內容的豐富打下堅實的基礎，增強企業生產活動開展中的服務效果。

一、服務型鐵路企業和諧文化的相關內容

所謂的服務型鐵路企業本質上是具有服務性質的獨立法人資格的生產經營單位，其產品主要體現的是了各種貨物與旅客在旅途中空間位置上的變化。加強服務型鐵路企業文化建設，需要做到：（1）加強對“以人為本”的合理運用；（2）加強對市場動態變化信息的實時收集與分析，大力倡導符合服務型鐵路企業發展需要的價值趨向；（3）管理中運用和諧的方法，發展中運用和諧的理念，實現鐵路企業思想政治工作創新。同時，需要明確傳承性、服務性、長期性等鐵路企業和諧文化建設的基本特征。

二、服務型鐵路企業和諧文化建設的問題研究

構建良好的服務型鐵路企業和諧文化，需要對具體建設過程中存在的問題進行必要地研究。這些問題主要包括以下方面：

（一）和諧文化建設中的目標不明確

當鐵路企業結合自身的實際狀況制定出一定的發展目標時，可以為企業和諧文化目標的實現提供可靠地保障。但是，相關的調查研究分析，當前一些鐵路員工對于和諧文化的重要性缺乏足夠的認識，加上某些制度的不完善，導致服務型鐵路企業和諧文化建設中存在著目標不明確的問題。

（二）和諧文化建設中的中心問題突出

高鐵時代的到來，對企業的服務理念及和諧文化提出了更高的要求，但是，由于某些員工的綜合素質有待提高，企業的服務品位質量難以適應時代的發展要求。同時，受到和諧文化建設中某些體制的限制，高科技所需的信息難以得到保證，影響著和諧文化建設目標的實現。

（三）和諧文化建設的其它影響因素

服務型鐵路企業和諧文化建設步伐的加快，需要通過企業內部職能部門的共同配合。但是，由于鐵路文藝創作滯后、員工職業規劃體系不完善、和諧管理水平不高、思想輿論氛圍不濃厚、行業壟斷的歷史原因等，阻礙了服務型鐵路和諧文化的形成。因此，需要制定出切實有效的措施加強對當前服務型鐵路企業和諧文化建設中存在問題的處理，逐漸形成良好的鐵路企業和諧文化。

三、促進服務型鐵路企業和諧文化建設步伐加快的措施

（一）戰略部署制定中突出服務文化建設理念

結合當前的經濟社會發展狀況，可知加強鐵路企業和諧發展中的服務文化，對于企業深化改革目標的實現至關重要。因此，需要在鐵路企業戰略部署制定中突出服務文化建設理念，具體表現在：（1）全面提升自身的服務水平，更好地適應時代的發展要求；（2）強化自身的管理意識，提升企業的職業道德水平；（3）注重服務品牌的建立，實現專項服務標準化、服務設備現代化、服務方式多元花及人員素質專業化。

（二）加強鐵路企業和諧文化建設的深層次發展，提升安全文化建設水平

全面提升鐵路安全文化建設水平，注重鐵路企業和諧文化建設的深層次發展，有利于實現鐵路企I深化改革目標。具體表現在：（1）做好安全宣傳教育工作，制定標準化的員工行為準則；（2加強安全組織領導，落實安全責任制；（3）注重安全基礎建設，提高鐵路企業生產組織、現場控制及協調管理的綜合能力。這些措施的制定與實施，有利于保持服務型鐵路企業安全文化的良好性，促使企業和諧文化建設目標得以順利地實現。

（三）加強管理文化建設，保持先進的和諧管理理念

為了使服務型鐵路企業和諧文化建設能夠達到預期的效果，需要加強企業管理文化建設，并保持先進的和諧管理理念。具體表現在：（1）管理中突出人本管理理念，最大限度地發揮不同人員的職能作用；（2）注重傳統管理方式的轉變及創新管理機制的構建，并將和諧文化理念融入其中；（3）建立良好的交流平臺，充分考慮鐵路員工的實際需求，采取必要的舉措改善他們的生活質量，增強管理中的和諧性。

四、結語

通過對服務型鐵路企業和諧文化建設的深入研究，客觀地說明了做好這項研究工作對于鐵路企業長期穩定發展的重要性。因此，為了更好地適應時代的發展要求，逐漸形成符合服務型鐵路企業發展需要的和諧文化，需要制定出各種可靠的舉措，提升企業整體服務水平的同時增加鐵路企業的經濟效益與社會效益，不斷擴大鐵路企業的服務范圍，增強企業服務質量的可靠性。

參考文獻：

第9篇：政治文化建設存在問題范文

關鍵詞：民辦高校校園文化建設

      校園文化有廣義和狹義之分，狹義的校園文化是指學校中除正常的教育、教學活動和政治活動外，有計劃開展的各種影響大學生素質提高和人格發展的文化活動，這些活動既能豐富大學校園生活，又能增強大學生認識社會、適應生活的能力，又能提高大學生的文化藝術修養、審美情趣和道德情操，是大學生健康成長的重要保證。廣義的校園文化則是指在學校長期的教育、教學活動、工作、學習、生活中形成的，為全校師生員工共同遵循的獨特的價值標準、心里習慣、基本信念、審美情趣、思維模式和行為規范以及與此相關的校風、教風、學風等，它既是社會文化的一部分，也是社會文化比較重要和獨特的部分，是學校中物質生活和精神生活的總和。

     一、高校校園文化的作用

     從校園文化的概念我們就可以知道，校園文化對于一個大學講有著非常重要的作用，主要體現在一下方面：

     1、粘合的作用。校園文化通過營造一種共同的精神環境文化氣氛，來追求一種整體優勢的發揮，通過創造性的群體活動，能夠升華大學生的人格，塑造他們的情感，豐富他們的知識，發揮不同大學生群體的潛能，修正他們本身的思想、行為和舉止，樹立大學生的群集和集體意識，起到了一個粘合的作用。

     2、填充的作用。雖然我們國家一直在提倡素質教育，但是真正能做到這樣的學校畢竟是少數，應試教育主要的教育方式是“填鴨式”、“灌輸式”這樣的結果是造成許多高分低能的學生，卻忽視了對傳統的文化教育和素質教育不高，同時由于專注于學習和成績，又造成了學生知識面過窄。因此，民辦高校的校園文化能夠這幾方面進行填充。

     3、催化的作用。它加速了學校思想政治工作的目標的達成，起到了一個催化的作用。校園文化通過營造一種精神環境和文化氣氛，鍛煉和發展學生的多方面能力，使學生的素質得到拓展和提高，這恰恰是和思想政治工作的目的相同，而校園文化通過營造這種寬松、和諧、融洽、親切的環境，輔以一定的方法進行思想政治工作，更是能夠達到事半功倍的效果。

     4、稀釋的作用。一個學校如果沒有校園文化，它是緊張和枯燥的，而豐富的校園文化，恰恰通過它本身所固有的娛樂性和歡快性，在大學生緊張的文化學習之余，調節、協調人際關系，促進健康情緒的產生和自制、堅韌意志品質的養成，大大豐富了大學生的精神生活。

     5、它有利于提升了民辦高校的社會認可度。在當前社會，由于民辦高校都是剛剛起步，再加上本身制度和管理上的不健全，它的社會認可度普遍偏低。因此，民辦高校可以通過較高質量的校園文化建設來提高學生的整體綜合素質，通過提高學生素質、促進學生創業和就業，從而得到社會認可，反過來又能夠促進學校發展。

     二、當前泉州地區民辦高校校園文化建設存在問題

     目前，泉州地區的民辦高校發展的歷史都不長，只有仰恩大學的歷史比較長，但是也不過才二十年左右的歷史，其他的學校都是在十年或者十年以下，我院可以說是一個新興的民辦高校，在院董事會的領導下，在全院師生的共同努力下，各方面建設都取得了很大成就，在校園文化建設方面也是十分突出，但是在發展的同時也存在著和泉州地區民辦高校面臨相同的一些問題和不足。

     1、泉州地區民辦高校辦學歷史短、學校的歷史文化積淀少。這是一個全國所有民辦高校的普遍現象。縱觀國內比較出名的民辦高校，例如我省的仰恩大學和外省比較出名的民辦大學如西安翻譯學院等，他們的歷史最多也不過才20多年，校園歷史文化積淀很少。我們學校算上從舉辦中專開始，到現在也不過才十二年的時間，而校園文化十分講求校園歷史文化的積累，講究厚積而薄發，講究潛移默化的環境育人功效，在此方面我們學校校顯然遠不如公辦高校。

     2、泉州地區民辦高校校園文化建設投入的資金相對較少。泉州地區民辦高校是一個民辦高校，而民辦高校自身的性質決定了，學校經費來源較為單一。最近幾年泉州地區民辦高校在不斷地向前發展，學校在建筑、師資隊伍、教學設施等方面投入的經費相對較多，又加上學校學生欠費的同學也不少，因此，大部分泉州地區的民辦高校在校園文化建設上的投入都比較少，反過來，校園文化建設資金投入的多少又影響著學校的發展。

     3．校園文化建設的物質設施有待提高。學校的物質設施的建設是校園文化能否成功開展的基礎，但是在泉州地區民辦高校的大部分的基本設施建設和公辦相比有待于進一步改善。大學校園內的物質設施體現著大學的精神追求，蘊涵著豐富的精神內涵，它可以直接影響師生的心理狀態，同時，文體設施的建設也關系到學生課余活動以及第二課堂的開展。由于辦學性質和規模決定，泉州地區民辦高校目前的基礎設施相對于部分公辦高校比較不完善，基礎設施比較薄弱，這在一定程度上限制泉州地區民辦高校校園文化的開展。

     4．學生社團活動缺乏指導。泉州地區民辦高校在人員的配置都顯得比較緊張，所以對于學生社團活動的開展往往沒有指定專門的教師進行指導，或者是根本找不出空余的人員進行這一工作。在我們學校及泉州地區民辦高校，學生活動還是沒有得到足夠的重視和支持，許多學生活動一布置下去就缺乏了解和監督，導致有些活動效果比較不理想。在今年三月份，我帶信管系分團委和學生會到華僑大學作了一次經驗交流，他們學生就反映，在一般活動當中，都是有專門的老師關心指導，這樣的校園文化活動才會有聲有色。

     5．不夠重視政治思想工作。思想政治教育作為高校建設的重點，決定著學校的辦學方向，同時也是校園文化建設的一大保障。在校園文化建設方面，泉州地區民辦高校相關制度建設尚待完善，從事工作以來，我個人感覺是學校在注重學生思想政治教育的同時，在對于師生員工的思想品德教育工作，相應的行為規范、守則、獎懲制度等尚未確立；比較缺少甚至忽視對教師、學生以及其他教職工先進典型的培養，不善于創造典型；在學習 工作中學生干部的作用也沒有很好地發揮，工作明顯滯后。這也造成了一個情況就是有些校園文化活動純粹就是應付了事，不注重校園文化活動的各種作用和功能。

     三、有的放矢，大力推進泉州地區民辦高校校園文化建設

     隨著我院升格為本科學院以及學院本科學士學位授予權評估的接近，隨著各項管理制度的規范，我們可以借這這幾股春風，來大力加強我校的校園文化建設。我認為，可以采取一下措施來加強我校的校園文化建設。

     1、首先要在全校師生中樹立校園文化全員共建意識。從許多學校的經驗來看，校園文化在高校的重要作用已經充分證明，它不是學校內部哪一個或幾個部門所能建設得好的，尤其是在我們學校這樣的民辦高校，更不是僅憑學生管理和思想政治教育部門也就是學工處的努力就能收到應有的效果。它與學校的各個方面的工作都有關系，良好的校園文化也不只是讓在校大學生受益，而且能使包括教師在內的所有師生員工受益。因此，如果要建設好校園文化，首先要樹立的就是全院師生共建校園文化的意識。

     2、加強校園環境文化建設。在比較成規模的高等院校中，許多學校而且占地廣，基礎設施完備，人文與自然環境優美，進入這樣的學校，常常能夠給人耳目一新的感受。這樣的校園環境文化建設不僅為其廣大師生和職工提供了一個良好的學習、工作和生活的環境，而且這種環境文化也蘊含著一種精神，體現出一種主導文化，這種精神和文化以其特有的魅力和力量凝聚學校里的每一個人。我們學校作為一個在發展中的民辦高校，許多資金都投入在發展的物質建設中去，導致學校現有的條件離這里的理想校園文化環境還有一定的差距。但是，如果學校能夠加大對現在有的校園設施進行改造和投入的話，那么我們學校的校園文化建設會在一定程度上有極大的提高。

     3、營造良好的學術氛圍，加強校園文化建設和發展。學術文化是大學文化建設的基本內容，直接影響學校的綜合實力和辦學水平。但是當前在泉州地區民辦高校目前學術文化的建設幾乎為空白，這也為泉州地區民辦高校營造一個良好的學術氛圍提供了一個契機。在泉州各個公辦學校，每周都有院級和二級學院級的學術講座，這種學術文化有力的促進了這些高校的校園文化建設。在我們學校，也有許多成名的老教授，這是一筆財富，我們也可讓他們參與到校園文化建設當中來，造良好學術氛圍。另一方面，為促進教學相長，學校可以為教師和學生提供交流的場地，并在校園環境布置和烘托學術氛圍，如在圖書館、教室、實驗室等場所，櫥窗、網絡、學生刊物等媒介中充分反映各種學術交流活動和內容。

     4．重視學生社團、學生活動的指導。實踐證明，學生社團在高校建設和發展中扮演了越來越重要的角色，學生社團活動在學生生活中占據了越來越重要的位置。加強對學生社團的指導能促進社團的進一步發展，更能引導社團活動服務于學校的中心工作，豐富學校的校園文化內容。針對目前我院的實際情況，可以大力扶持理論學習型社團，鼓勵學術科技型社團、興趣愛好型社團，積極倡導志愿服務型社團，構建社團發展的合理結構；鼓勵他們開展豐富多彩、積極向上的社團活動，推動多領域、多層次、各具特色的社團工作局面的形成，從而促進學校的校園文化建設，而針對各類學生社團的特點及其生存與發展的不同規律，學校應該讓專門的部門進行分類指導。