網絡工程定義精選(九篇)

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第1篇：網絡工程定義范文

在當今這個網絡化的時代，網絡的安全對于我們的工作以及日常生活非常的重要，隨著時代的發展以及社會的不斷進步，相信未來社會對于網絡安全的要求將會越來越高，而網絡安全技術就是為網絡提供安全的最有效的途徑和方法。文章通過對于網絡安全技術相關定義內容的闡述，并以此作為理論依據，結合筆者網絡安全技術相關的工作經驗，對安全技術在網絡工程中的具體應用進行了分析和探究。希望可以幫助安全技術在網絡工程中的合理應用，促進網絡安全的健康發展。

關鍵詞：安全技術；網絡工程；應用

1網絡安全技術的定義

所謂的網絡安全技術，可以從兩個方面來進行定義。一方面是從實物的方面來看，對于網絡設備以及網絡配件進行安全保護。為了防止網絡設備以及網絡相關配置受到火災以及輻射的影響，要制定相關的網絡設備安全管理制度，保證網絡設備以及相關配件的電源不能被中斷。同時，對于用戶的訪問也要進行嚴格的控制和管理，可以設置一些指紋識別以及其他安全密保措施，保證網絡不會被隨意的訪問。另外一方面，是從抽象的角度來看，也就是對計算機病毒的防護和處理。為了保證網絡不受到計算機病毒的入侵和損害，要設置安全有效的計算機網絡病毒防護軟件。同時也要在使用網絡的時候對于信息的接受和發出進行嚴格的檢查和控制，并且要注意對于信息的備份處理，保證把受到病毒侵害的損失降到最低。近些年來，針對網絡安全的相關技術成熟不窮，例如病毒防火墻技術以及密保管理技術和智能訪問控制技術、智能卡技術、數字簽名技術、智能認證技術等等一些其他技術手段。這些新型的技術都可以有效地對網絡安全進行保護，為網絡工程的整體安全提供了多重的保障。有效地防止了病毒入侵或者冒名用戶訪問等等這些影響網絡工程安全的危害[1]。

2安全技術在網絡工程當中的具體應用分析

2.1用戶對于安全技術的需求分析

通常來說，一個網絡工程的終端用戶一般都在一百個以上，這種終端類型的用戶在使用網絡的時候對于網絡安全技術保護的需求還是非常高的。例如一些文件的使用、軟件的發送和使用、一些與網絡連接的辦公設備的使用、計算機用戶帳號的使用和管理、用戶使用的資格識別、網絡的接入、數據的發送、硬件的管理以及系統和網絡的管理。用戶在進行這些流程和操作的時候，非常注重網絡的安全程度以及穩定性[2]。同時，由于終端用戶的數量一般來說都比較龐大，所以網絡安全技術產品在技術研究和資金注入方面也會格外注重用戶數量方面的問題。

2.2網絡拓展對于安全技術的需求分析

從網絡安全技術的實際效果角度上來看，為了使網絡拓展的效果更加高效，穩定程度更高，目前所使用的最為先進的模式是一種被成為星形網絡結構的拓展模式。也就是把主機作為整個網絡工程的核心區域，利用一些中央的連接系統以及交換機系統來進行和主機的網絡工程連接。這種模式的連接可以更加高效以及合理地為終端用戶提供網絡服務，同時也能夠合理地對網絡資源進行重新配置。另外一方面，這種星形連接模式也能夠有效地降低故障對于整個網絡工程的損害。因為中央的連接系統以及交換機系統出現問題只會影響相關線路的運行，而不會對整個網絡工程造成影響。同時這種星形連接模式也容易對問題發生的部位進行辨別和排查，使得維修和保養都能夠更加高效地進行，有效地降低維修的時間。并且這種星形連接模式也能夠更加容易的進行控制用戶的訪問，進而降低設置訪問協議的難度[3]。

2.3維護網絡系統安全對于安全技術的需求分析

網絡系統的安全包含網絡硬件系統的安全以及網絡操作系統的安全，兩方面的安全都要保證，缺一不可。目前最為廣泛被使用的微軟windows系統雖然操作起來比較方便，擁有比較合理的應用平臺，但是windows系統是不能被定義為絕對安全的系統的，在使用windows系統的過程中，還是會出現很多比較難解決的網絡安全問題。雖然如此，但是我們也不能為了網絡安全而專門去開發一個絕對安全的系統，所以我們就應該在使用windows系統的時候，保證系統網絡安全方面軟件的及時更新，增加自身避免網絡風險以及解決網絡風險的能力，在windows系統出現網絡安全情況的時候要及時的進行處理；另外一方面，在硬件系統的安全度上，由于網絡硬件的可選擇余地非常的大，多樣化的網絡硬件系統也就側面的保證了網絡硬件系統的安全度[4]。

2.4對于網絡進行隔離

所謂網絡的隔離，其實就是針對網絡安全而產生的病毒防火墻技術，這種技術也是當今使用量最為廣大的一種網絡安全技術措施。防火墻技術可以有效的阻止一些沒有經過允許的或者是嚴格禁止的網絡信息進入被保護的內部網絡工程當中。同時，也可以根據網絡系統的具體特征，來對防火墻技術的設計進行適當的更改來與之向適應，例如對路由器進行屏蔽或者對主機以及雙宿主機的結構進行屏蔽等等。在防火墻技術當中，可以把內部網絡工程的資源提供給內部用戶以及外部用戶進行訪問，同時也可以禁止外部用戶的訪問，只開放內部用戶的資源訪問權限。根據不同的情況和特點，來制定不同的技術防范措施，保證網絡工程的目標能夠得到實施。基于此，本文對防火墻技術進行了相關的研究。首先，除了用防火墻進行保護內部網絡工程之外，還可以設置一個服務器來對內部網絡工程進行有效的保護，這樣一來，就可以允許外部用戶對內部網絡工程資源的訪問；其次，可以通過交換機系統來把信息數據傳輸到服務器里面，通過過濾的技術手段，來把一些禁止的信息過濾掉，滿足內部網絡工程用戶的需求。這種防火墻技術可以隨著網絡工程對于安全系統的需求而隨時進行改變，同時也能夠有效地對網絡工程的系統安全進行保護[5]。

2.5對網絡安全漏洞進行檢測

網絡安全漏洞檢測技術也是目前來說比較先進的一種網絡安全技術措施，這種技術是通過對網絡安全系統進行掃描以及分析來對網絡工程的安全進行保護。這種技術所進行檢測的范圍非常的全面，包括所有的網絡工程系統，對于操作系統和電子郵件以及路由器、防火墻都可以進行掃描，并在掃描之后提供準確的安全參數信息，為相關工作人員提供數據和建議，幫助工作人員準確合理地對網絡工程安全技術漏洞進行修復和更改。另外，這種網絡完全漏洞檢測技術也可以為整個網絡工程做安全評估，通過對網絡工程的各個設備環節進行掃面來作為安全評估的依據，進而提供準確的安全評估指數。并且這種技術可以在掃描的過程中對一部分漏洞進行自行的修復和更改，保證網絡系統安全之后，這種技術會用對整個系統配置進行鎖定，這樣一來，下一次出現漏洞的時候就會更容易發現和處理。這種網絡安全技術手段可以用來對數據庫進行檢測和管理，可以有效提升數據庫的安全等級，最大程度地避免網絡風險[6]。

3結語

網絡工程在安全方面的考慮應該同時注意網絡數據和病毒方面的問題，以及防火防輻射等方面的問題。網絡安全技術為了實現用戶使用網絡的安全，在訪問資源方面、保護系統方面、防止病毒入侵方面以及過濾信息方面都進行了有效的保護。但是網絡安全技術畢竟只是整個網絡工程安全的一個方面，在利用網絡安全技術的同時，我們更應該人為地加強對網絡工程進行保護的意識，設置相關的保護制度以及管理措施，做到最大程度地避免網絡安全隱患的發生。

參考文獻：

[1]周偉,李欣,貢樹基等.試析網絡工程實踐中安全技術的應用[J].信息通信,2013(2):127-128

[2]陳建.試談網絡工程的安全問題及對策[J].消費導刊,2014(5):199-199

[3]崔遠輝.淺談計算機網絡工程的質量控制[J].網絡安全技術與應用,2013(8):53-54

第2篇：網絡工程定義范文

關鍵詞：DRAGON-Lab聯邦；網絡工程；資源整合；網絡大賽；IPv6

網絡工程專業自2003年誕生以來，發展迅速。很多高校都建立了相關網絡實驗室[1-3]，但是，在網絡實踐平臺體系化管理以及實踐資源全面共享方面仍有很多需要完善之處。

隨著新一代互聯網研究浪潮在全球興起，我國作為互聯網用戶人數最多的國家[4]，非常關注該領域的發展，并積極參與國際方面的研究與合作。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》[5]特別強調：要加快教育信息基礎設施建設，把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略，超前部署教育信息網絡。

該發展綱要對高校網絡類實驗環境建設提出了新的挑戰，需要我們深入思考，即如何在現有網絡專業實踐環境中，引入能探索、研究和設計未來互聯網的新功能。在提升整體實驗平臺研發能力的同時，最大限度地利用現有資源，這是網絡實踐環境深層建設的重要內容。

2010年初，我校加入DRAGON-Lab聯邦計劃，利用聯邦實驗管理平臺整合現有網路工程專業實踐環境，逐步形成河北省實驗室網絡邏輯主節點，上與國家級主節點清華大學相連，下與河北省各高校網絡實驗中心相通。該平臺將為河北省教育科研信息港提供支持Ipv6的網絡架構，為開展下一代網絡實踐性研究與探索奠定基礎。

1DRAGON-Lab聯邦計劃

DRAGON-Lab聯邦實驗室是中國教育和科研計算機網――大型純IPv6互聯網主干網CNGI-CERNET2各種服務應用的研究實驗床，是我國唯一基于聯邦架構的大規模下一代互聯網技術合作研究平臺。

聯邦是一種獨特的合作形式，它主要包含兩層含義，即自治與合作。自治意味著聯邦中的資源由各成員自主投入、自行維護、自愿合作。聯邦是一種松耦合的合作形式，成員投入的資源可能不是穩定的，但具有一定規模后，隨機效應的影響會逐漸降低，而優勢非常明顯，即發展和運行成本低，可持續發展能力強。DRAGON- Lab的主要技術特點可以歸納為以下幾個方面。

1.1多時空運行網絡環境

DRAGON-Lab將整合包括互聯網交換中心、國際主干網、國家主干網、園區網、衛星網、無線網等在內的各種類型的網絡應用環境，能夠隨時攝錄和重放IPv4/IPv6運行網絡流量，能夠從運行網絡引入OSPF、ISIS和BGP路由信息。因此通過DRAGON- Lab，可進行大時間和空間跨度的真實網絡行為研究和運行網絡實驗。

1.2網絡設備統一有效管理

使用DRAGON-Lab專用實驗配置系統，可以將現有實驗室中設備統一管理，打破原有實驗室相互隔離，互不應用的局面。通過打造實驗統一平臺，充分利用原有的設備，使本地綜合設計網絡實驗成為可能。

1.3遠程可視化實驗配置

DRAGON-Lab是一個遠程實驗室，使用一個專用客戶端程序就能以可視化的方式遠程定制實驗環境。

1.4可編程實驗[6]

DRAGON-Lab提出可編程實驗的創新思想，通過把實驗環境定義轉化為可執行的實驗腳木程序，提高實驗的可重復性。

2基于DRAGON-Lab的實踐環境整合

網絡工程專業是強調學生動手操作與實際技能應用的專業，因此，其實踐環境建設異常重要。它是網絡專業課程體系充分實施并有機運轉的保障，是訓練學生網絡工程技術、網絡安全與應用技術能力的實踐基地，是落實專業培養定位中系統掌握網絡工程技術與信息安全基礎知識的實驗驗證平臺。

2.1網絡工程專業實驗室建設基本準則

我校網絡類專業課程實踐環境建設始于2004年。在借鑒國內相關高校網絡實驗室和校園網網絡管理中心建設經驗基礎上，確立了網絡工程專業實驗室建設基本原則：滿足網絡基本理論與技術各個層需要驗證要求，符合網絡人才綜合實踐技能實訓流程標準，并兼顧一定前沿技術和科研需要。

從2005年至2008，我們依據此原則規劃并建立了由通信技術、網絡技術、網絡性能評測、網絡與信息安全實驗室。2010年加入DRAGON-Lab聯邦后，又對現有實驗室設備資源進行整合。

2.2網絡實踐環境建設與整合

基于DRAGON-Lab聯邦實驗及管理平臺將上述個實驗室的設備統一管理、規劃、調度、使用。打破了實驗室之間的物理間隔，構建了多時空運行網絡環境，實現了虛擬與現實相結合的綜合實驗資源整合，使網絡設備得到充分利用。為研究和模擬大型網絡的規劃和性能分析創造了堅實的基礎。實驗環境網絡拓撲結構如圖1所示。具體說明如下：

1) 通信技術實驗室。

主要承擔網絡規劃、組建網絡等實驗。實驗內容包括：網絡工程需求分析、網絡建設規劃設計、網絡設備及選型、系統集成、綜合布線和接入技術等綜合布線技術，還可以進行有線電視網絡方面實習實踐。

2) 網絡技術實驗室。

主要承擔計算機網絡原理、網絡工程以及網絡管理、網絡協議與標準等相關課程的實驗，主要實驗內容包括網絡管理相關實驗：如網絡的規劃、設計、操作運行、管理、監視、分析、控制、評估等。網站建立與開發實驗：如網站建立與開發實驗包括：網站開發項目需求分析，網頁的制作，配置網站運行的軟硬件環境，對網站系統性能進行分析，優化網站頁面等。

3) 網絡性能評測實驗室。

主要服務于網絡規劃、網絡性能測試與評價方面的綜合設計型實驗和研究型實驗。實驗室可為教師和研究生的研究提供必要的環境和條件，同時，也可作為科學研究基地，充分發揮設備的利用率。

4) 網絡與信息安全實驗室。

主要訓練學生對網絡維護中出現的各種安全、病毒攻擊、信息加密等方面能力，制定、驗證并實施學到的網絡安全策略，接待網絡與信息安全設計等方面實習。主要實驗內容包括：網絡安全評估、網絡安全策略、防火墻技術、入侵檢測技術、漏洞掃描、安全評估技術、防病毒技術、路由器及安全控制技術等實驗。

5) DRAGON-Lab實驗管理平臺。

DRAGON-Lab的調度管理以腳本語言為支撐，物理資源的驅動都用腳本語言描述，應用接口API則是一個腳本調用，甚至實驗本身也定義為一個可執行的腳木程序。當增加新的設備資源時，只需為新設備寫一個腳本驅動，并實現己經定義好的API接口，就可以將新設備投入使用了，上層管理系統不需要為此做改動。

正是DRAGON-Lab平臺底層的對網絡設備管理的方便性，使我們可以對我?，F有實驗用網絡設備環境進行有機整合，統一納入DragonLab管理平臺，真正實現了網絡實驗設備的共享。

另外DRAGON-Lab聯邦實驗室支持IPv6/IPv4 雙協議棧，支持實驗環境的遠程可視化配置，支持遠程實驗，能夠提供多時空運行網絡環境等特點，可以將我校原有的IPv4網絡設備順利地容納到DRAGON- Lab的IPv6的專網中，實現設備利用的最大化。

3基于DRAGON-Lab盤活省內實驗資源

作為首批河北省網絡工程特色專業示范單位，我校在國家DRAGON-Lab聯邦實驗室計劃中，擔當著河北省網絡實驗室設備資源的邏輯管理主節點角色。面臨的重要任務就是：盤活河北省內各高校的網絡實驗設備資源，實現基于DRAGON-Lab平臺的所有成員資源共享，以及拓展、延伸現有實驗項目，為各個高校之間的科研實驗合作搭建橋梁。

3.1省內網絡實踐環境現狀

目前，省內很多高校在網絡實驗設備選配時，以滿足某門課程或某類實驗為主，導致實驗資源存在局限性。當資金人力等受限時，將無法為所有相關課程配置實驗設備，致使實驗覆蓋面不能滿足專業需求；此外，已有設備有時僅在幾門專業課程實驗中使用，利用率低。

顯然，對于網絡工程這個專業而言，依據上述目標建設的實驗室是遠遠不夠的。因為網絡工程最初發展是強調組網技術，中期是網絡設備調試和網絡安全，未來，針對網絡性能測試與下一代網絡的研究將成為網絡發展的前進方向，而這一切又需要借助于大量網絡設備模擬現實環境，這對任何一個高校來講，都不堪重負。

3.2省內網絡實驗資源共享機制

借助DRAGON-Lab聯邦機制，我們可以將全省聯邦實驗室成員的網絡設備規劃到統一的實驗平臺上，使高校成員可以借助平臺開展一些難度較高，需要網絡設備較多的科研項目；此外，對于一些資金有限、沒有能力建設完備實踐環境的高校，也可以通過該平臺開展實驗，而不需再購置相關設備，這可以減輕專業發展的經濟壓力。

DRAGON-Lab聯邦實驗管理平臺負責省內高校實驗設備資源的協調和統一管理，實現盤活全省會員高校實驗設備資源的目的。在管理模式上，可實行置換式服務和有償式服務兩種模式。即各個成員單位可通過提供一定量的網絡共享設備資源，來免費享受相關的服務；無法提供共享資源的高校，通過少量付費方式，使用需要的網絡設備資源。

DRAGON-Lab聯邦會員使用方法非常便捷，用戶通過一個專用客戶端程序選擇實驗資源，設計并提交實驗方案。實驗環境的搭建由DRAGON-Lab自動完成，對于用戶來說，看到的是經過封裝的實驗資源。

在DRAGON-Lab實驗平臺中申請并完成一個實驗，需經歷5個部分：1)實驗定義；2)實驗申請；3)實驗調度；4)實驗加載；5)實驗重置。其中第1、2兩部分由實驗者完成，第3～5部分由實驗平臺管理系統自動完成。實驗管理平臺統籌安排實驗時間，確定預約授權。對于己經取得授權的實驗系統將通知用戶，用戶在指定的實驗時間登錄實驗平臺開始實驗，此時實驗平臺已經按照事先定義好的實驗方案完成設備的連接與配置。

3.3基于DRAGON-Lab的實驗資源共享應用

2010年4月16-18日，由河北省教育廳、河北省工業和信息化廳聯合主辦的第二屆省高校網絡技能大賽，采用了基于DRAGON-Lab的實驗資源共享平臺，成為國內首例典型應用成功案例。

本屆大賽充分利用網絡環境，共享位于石家莊(石家莊鐵道學大學)、唐山(河北理工大學)、廊坊(北華航天工業學院)以及北京(清華大學) 4所高校的交換機、路由器、服務器等實驗資源，實現了分布式比賽模式。應用這種網絡實驗資源共享機制，可減少比賽用網絡設備的集中調用，使參賽選手就近比賽，有效降低了賽事運轉成本。

在此典型案例應用中，我們注重新技術、新知識與教學實踐的融合，利用下一代互聯網試驗床――DRAGON-Lab聯邦實驗平臺，開展的Ipv6網絡服務方面比賽。內容涉及路由器、交換機、服務器的IPv6地址配置與規劃。

1) 路由器的配置：IPv4和IPv6地址轉換、靜態路由及OSPFv3路由協議的配置、ISATAP隧道的配置等。

2) 交換機的配置：交換機的IPv6地址配置、劃分VLAN、子網采用無狀態配置獲取IP地址等。

3) 系統應用部分：在PC機上配置ISATAP隧道；在服務器其上配置IIS服務，使用其通過IPv6地址進行訪問等。

4結語

通過基于DRAGON-Lab聯邦架構的網絡實驗室建設、實驗管理平臺建設以及的資源整合，盤活了我校網絡實驗環境中所有設備，帶動了省內網絡實驗資源共享。我校作為河北省的網絡實驗設備邏輯管理主節點，提出了有償式、置換式高校聯邦成員資源共享的服務模式，可有效提高省內現有網絡設備的利用效率；成功舉辦了國內首例基于DRAGON-Lab分布式實驗資源的省級網絡比賽，驗證該平臺的IPv6實驗服務應用功能；為響應國家“十二五”規劃中提出整合各級各類教育管理資源，搭建國家教育管理公共服務平臺，為促進河北省高校網絡實驗資源管理現代化進程作出貢獻。

參考文獻：

[1] 張杰,張建偉.構建網絡工程專業實踐教學體系[J]. 計算機教育,2009(19):119-122.

[2] 王建民,范通讓,沙金. 網絡工程專業課程體系的研究[J]. 石家莊鐵道學院學報:社科版,2009,3(3):96-98.

[3] 李道全,薛煒華,姜梅,等. 網絡工程專業實踐教學體系研究與實踐[J]. 計算機教育,2010(6):141-144.

[4] 中國互聯網絡信息中心. 第26次中國互聯網絡發展狀況統計報告[R]. 北京:2010-7-15.

[5] 國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)[S]. 北京:2010-07-30.

[6] 王繼龍,李鐘輝,呂國晗,等．DRAGON-Lab―新一代互聯網技術綜合實驗驗證平臺[J]. 中國科學(E輯),2008(38):1783-1794.

Network Engineering Practical Teaching Environment Based on DRAGON-Lab

FAN Tong-rang, WANG Jian-min, ZHAO Yong-bin

(Faculty of Information Science and Technology, Shijiazhuang Tiedao University, Shijiazhuang 050043, China)

第3篇：網絡工程定義范文

【關鍵詞】網絡運營商;5G網絡工程;建設需求;建設準備策略

一、5G網絡技術的基本概述

自二零一九年六月5G商用牌照以來，標志著我國已經正式進入到5G商用時代，而與傳統網絡傳輸技術相比，5G網絡技術不僅能很好地保留相關信息與數據，實現應用的高效率及靈活性，但由于5G系統采用的是各類新技術，網絡建設特點和要求與4G存在本質區別，且信號傳輸損耗大、基站布置更密集等問題的存在，更是顯著地增加了網絡建設和運營成本，因此如何有效地加快5G網絡工程的建設質量和建設效，成為了現階段基層產業機構和網絡運營商的核心發展方向。

二、5G網絡工程建設需求的基本概述

1、BBU和AAU單元安裝需求的概述。在進行網絡工程建設過程中，為從根本上提高建設質量和建設效率，網路運營商在5G網絡工程建設前，需做好BBU和AAU單元安裝工作，從而為5G網絡工程建設提供良好條件的同時，為預期建設目標的實現創造良好條件。經大量調研數據分析可知，3GPP對5GRAN功能切分定義了CU、DU兩級架構，而5G網絡工程在建設作業過程中，初期以CU、DU合設為主，在維持4G現有架構的基礎上，后期再依據業務靈活分設布置。除此之外，經大量調研數據分析可知，利用集成RRU+天線功能的有源天線陣列AAU單元，可實現5G網絡中高速率毫米波及波束成形技術的建設需求，與此同時5G天饋部分的AAU單元相對傳統的RRU重量增加2倍，AAU單元安裝需要足夠的天線抱桿和空間才能滿足建設需求。

2、電源需求的概述。根據大量調研數據分析可知，與傳統4G網絡技術相比，隨著高帶寬和高傳輸速率的增加，5G基站設備功耗也在持續上升，而傳統電源從某方面而言難以滿足企業的運營需求，最終對企業的整體發展造成了極為不利的影響，為此在5G網絡工程建設過程中，市電容量、開關電源容量、空開端子的數量、線徑能否滿足5G網絡的運行需求，對于整體建設質量和建設效率而言有著重要影響，為此要想提高建設質量和效率，提前做好電源準備也是極為必要的。

三、5G網絡工程建設準備策略的基本概述

1、5G網絡規劃及現網站點篩查。在進行網絡工程建設過程中，為取得預期的建設目標和建設質量，工程人員在初期部署時要充分考慮分階段、分場景的引入，優先在高容量需求和重要場景部署5G網絡，而后在以城市帶動周邊網絡建設，最終為預期建設目標的實現打下堅實基礎。在進行5G網絡工程規劃時，運營商首先需以城區連續覆蓋為主，其余場景按需建設，盡量考慮沿用現網站址結構；其次在通過梳理5G候選清單站點，對無法建設的區域進行逐一排除，最后將綜合得分高的站點優先納入建設清單，從而為后期工程建設打下堅實基礎。

2、基站配套改造。當完成站點規劃后，為滿足后期5G網絡工程建設的需求，基層產業機構和相關主管部門需對基站配套設施進行改造，具體改造策略如下，即：1.傳輸承載網絡的改造。就目前來看，在基站配套改造過程中，與其它基站相比，承載網絡建設周期長、改造難度高，因此要想取得預期的改造目標，提高對傳輸承載網絡改造的重視度，秉承著“承載網先行”原則是極為必要的，具體而言就是運營商傳輸部門需根據5G候選站點清單，對改造站點的傳輸承載網情況進行核對，并通過采取如下措施進行相關的改造和升級，即：對于承載帶寬需求低的區域可在原有承載網基礎上進行升級擴容；對于承載帶寬需求高且密度較緊的區域需在原有承載網基礎上，利用新技術對現有環路進行拆分改造或建設新的SPN系統。2.機房安裝空間改造。通過上述分析可知，由于機房內電源機柜、傳輸機柜改造也需要安裝空間，為此在進行工程改造過程中，網絡運營商為規避基站建設初期空間資源浪費現象的出現，在建設時工作人員需將多個BBU安裝在一個落地機柜內，從而將空出來的區域安裝新增的電源和傳輸機柜設備，另一方面基層產業工作人員還可通過采用設備替換的方式，對機房空間進行改造。

第4篇：網絡工程定義范文

【 關鍵詞 】 網絡工程；培養目標；網絡管理；教學案例

Design and Realization of Teaching Case in Network Management

Liu Xue-fei

（Department of Computer Science and Technology, Beijing Information Science & Technology University Beijing 100101）

【 Abstract 】 According to my school network engineering professional training target, the training of engineering talents and network application software development professionals, with strong innovation ability. Taking network management course as an example, the paper elaborated the network management courses teaching case of the overall design and case implementation task, and giving some examples to accomplish the training target.

【 Keywords 】 network engineering; training target; network management; teaching case

0 引言

高等學校工科專業教學從最初的理論教育到實施卓越工程師教育已成為工科教育改革的必然趨勢，尤其計算機學院的相關專業成立了開放實驗室、實訓基地、校企合作基地等，旨在培養學生的實際工程能力，包括分析問題、解決問題、總結經驗、學習新知識的能力。

本文以網絡管理課程為例，根據培養目標確定教學內容，根據教學內容確定每部分所對應的能力培養目標，設計了一個完整的教學案例，讓學生能快速地理解網絡管理理論，掌握相應的IT技能。

1 網絡管理的案例教學設計

1.1 設計思路

該課程的主要教學目標是服務于網絡管理員和網絡管理軟件開發人員，按如下模塊組織教學內容：抽象語法標記語言、管理信息結構和管理信息庫、網絡管理協議、遠程網絡監視、網絡管理系統軟件、網絡管理軟件開發包及其編譯以及網絡管理軟件的編程實現。內容模塊組織結構如表1。

1.2 案例任務設計

（1 ）抽象語法標記語言ASN.1

分析SMI、MIB、SNMP的ASN.1文件，總結ASN.1中的模塊、關鍵詞、模塊的導入導出、類型的定義、基本數據類型、用戶自定義類型。

講解BER編碼規則“類型、長度、值”，采用抓包軟件wireshark對網絡管理軟件snmputil.exe產生的SNMP消息的BER編碼進行分析，總結各種類型數據的BER編碼部分中類型所對應的編碼，長度的表示和整數值以及OID值的編碼方法。

（2）管理信息結構和管理信息庫

iReasoning MIB Browser中對MIB文件采用樹型結構進行展示，同時給出樹型結構中節點的相應描述，尤其葉子節點的相關描述非常詳細?？偨Y管理信息結構SMI對管理信息庫定義的規范約束的必要性以及約束的方法。根據樹型結構中中間節點的名字以及葉子節點的名字總結網絡中管理信息的分類方法，區分只有一個對象實例和有多個對象實例的對象的表示方法以及對象實例的表示方法。

（3）網絡管理協議

未配置SNMP服務之前與配置SNMP服務之后分別執行iReasoning MIB Browser提供的相關SNMP操作，總結網絡管理的基本管理模型、網絡管理操作。采用wireshark對相應執行操作進行報文結構分析，總結SNMP相應操作的報文結構以及相應操作的響應報文結構，總結操作執行的前提條件和操作執行的結果。同時總結不同SNMP協議版本的報文結構、操作類型等的不同。

（4）遠程網絡監視

iReasoning MIB Browser中對RMON MIB文件采用樹型結構進行展示，分析其MIB對象的共同特點為表對象組成，總結每個表對象的主要內容以及主要的管理對象。在交換機上配置相關RMON功能，通過實例總結RMON的主要功能。

（5）網絡管理系統軟件

以HP OpenView NNM為例，結合前面的網絡管理相關理論，總結網絡管理軟件的功能以及它與網絡管理理論之間的聯系。展示網絡管理理論對網絡管理軟件的理論支持，讓學生明白理論對實踐的指導作用。

（6）網絡管理軟件開發

以HP SNMP++開發包為例，講解開發包中的常用類，開發包編譯為靜態鏈接庫，網絡管理軟件開發的基本流程以及軟件的調試方法。同時講解在沒有真實網絡設備路由器、交換機的情況下如何進行軟件的測試。

2 部分案例任務實現

第5篇：網絡工程定義范文

實驗室建成后整體上可為以上幾類輸出人才提供教學、設備實操、項目演練、技能訓練，以及為學生提供專業的培訓服務，以增強個人專業素養和職業能力。滿足學校建立多樣化實驗環境的需要。考慮到IT行業正按行業細分性發展，各行業對人才的行業理解能力日益突出。實驗室的建設要滿足學校相關學科的需要，從教學體系到硬件設備可模擬行業進行實驗〔4〕。如金融、政務、電子商務、企業信息化等行業實驗，打造行業技術突出的專業化精細人才。同時，提供標準的技術接口，學科可引入配套的實驗應用系統，進行整體信息化的設計與項目演練，打造應用細分化實驗，突破傳統實驗僅限于網絡層和系統層的應用局限〔5〕。

滿足專業教師學習網絡、從事網絡技術研究和應用系統開發的需要。除了引入傳統網絡實驗的交換、路由、安全等技術外，網絡工程實驗室還引入3G、數據中心、云虛擬化等前沿技術實驗。一方面可以為精英式學生、學校教師提供前沿技術學習了解、專研的平臺條件，同時，也為引入完善的行業項目實驗提供了如3G接入，數據中心、信息安全設計等實驗支撐平臺，使實驗中心有條件模擬全面的綜合實驗項目。

滿足實習基地建設的需要。為了使網絡工程學科能正常高效開展起來，學校學科建設和人才培養中，提供認證、雙師培訓、置換教材、技能競賽、行業實驗等服務，配合學校進行精英式教學課程、人才培養建設。同時提升建設效率，在短時間內即有明顯、創新的發展提升。同時加緊建設底層的硬件實驗設備，完全采用行業標準設備，技術全面、產品質量穩定。

網絡工程實驗室建設規劃

如圖1所示，本實驗室共分為5個部份：連接區、教學管理區、學生區、教學實驗區、出口區。（1）連接區。負責將整個實驗室各區域互聯，融合成有機的一體，實現數據共享，遠程操作管理。（2）教學管理區。教師及管理員對整個實驗室資源、實驗課程進行統一分配、管理。（3）學生區。參加實驗課程的學生區域。（4）教學實驗區。實驗室實驗設備放置、連接、仿真區域。（5）出口區。實驗室可通過出口區互聯到校園網，實驗室內學生可訪問教育網或者互聯網資源，同時將實驗室資源對外開放，進行遠程實驗。學校網絡實驗室建設中，網絡實驗室的基本配置為7組標準實驗臺，可完成網絡交換及路由方面的全部實驗。在每個標準實驗為基礎構架，擴展功能實驗設備，建立細分型功能實驗組，進行相關內容實驗。學校網絡工程實驗室建成后，應當滿足以下幾點要求：（1）能夠與行業網絡設備、安全設備在統一管理下聯動進行實驗，可以通過拓撲管理功能靈活搭建網絡拓撲環境；（2）可以提供多種網絡攻防實驗環境、行業特色業務實驗環境，能夠與其他設備配合模擬真實行業應用業務系統及其網絡環境；（3）提供靈活可靠的管理方式，所有設備管理信息、拓撲信息可以快捷高效的統一進行配置管理；（4）完善的遠程實驗功能，全部實驗室本地進行的實驗均可通過遠程實驗完成，提高實驗室利用效率。

網絡工程實驗室教學規劃

網絡工程實驗室采用RG-CVM1000銳捷云虛擬實驗平臺，云虛擬實驗平特的虛擬化技術能使設備將硬件性能發揮到最佳，并能夠完善的支持各種信息安全、應用系統的環境。它為高校的網絡工程實驗室提供了高性能、易使用、豐富實驗擴展的解決方案。RG-CVM1000具有10個千兆以太網接口，其中8個以太網接口可以同時獨立進行實驗、外加1個CONSOLE口和1個MGT帶外管理口。由于采用先進的高性能多核處理器及大容量高速內存，可確保產品能夠滿足高性能要求。配置1塊液晶屏、2個USB口，設備運行信息、設備配置保存等功能都可以通過豐富的硬件配置來完成。RG-CVM1000銳捷云虛擬實驗平臺能完成的實驗主要包括以下幾個部分：（1）網絡工程基礎實驗在網絡工程實驗室內，學生可以進行局域網、廣域網的組網、網絡通信編程實現、網絡七層協議的測試、lnternet技術的運用及各類服務器的配置等實驗。同時，也使學生在畢業時擴大了擇業的范圍，可以從事網絡技術工程師、網絡管理員等網絡技術類職業，就職于各網絡系統集成公司，或成為各種類型單位或公司的網絡管理員，這些對于學生來說都是具有現實意義的〔6〕。根據學校的教學和課程安排需要，此次學校建設的網絡工程實驗臺能夠提供以下基本實驗內容：路由器、RIP路由協議、OSPF路由協議、廣域網技術、交換機接入及安全技術、無線網絡組建與配置、網管軟件RG-SNC等。（2）網絡安全保障實驗網絡安全領域已經成為一個綜合、交叉的學科領域。網絡安全涉及到網絡通信、信息系統、數據等各個層面，它需要綜合利用計算機技術、網絡通信、電子電路技術、數學、物理等諸多學科的長期知識積累和最新研究成果〔7〕。網絡安全也是一個復雜的系統工程，它涉及到信息基礎建設、網絡與系統的構造、信息系統與業務應用系統的開發、信息安全的法律法規、安全管理體系等〔7〕。因此網絡安全是網絡通信應用領域安全防護問題的一門新興的應用學科。該學科交叉性多、邊緣性強、應用面寬，是一個龐大的學科群體系。根據學校的教學和課程安排需要，可為學校開展的網絡安全實驗提供以下實驗內容：網絡訪問控制、網絡身份識別、網絡的攻防、VPN虛擬專網的搭建、網絡的綜合安全規劃等。（3）IT運維實驗IT運維實驗首先要解決網絡拓撲的問題，它展示了被管理網絡的真實情況，直觀的為網管人員提供了全網布局情況和設備運行情況〔8〕。學生可直接查看通過設備接入的在線學生狀態和信息,包括學生姓名、學生IP、交換機接口、在線時長等信息，更加清晰的呈現網內在線學生狀態。同時可分別從設備角度和軟件的角度對網內設備使用的軟件及版本情況進行分析，清晰展示當前網內設備軟件版本、設備型號和安裝數量，為學生整體的網絡規劃提供依據。

系統特點及創新之處

（1）支持復雜多樣的實驗環境支持Windows2000、Windowsxp、Windows2003、Ubuntu、FreeBSD、RedhatLinux等豐富的操作系統。系統內置木馬檢測、系統安全評估、弱口令破解、數據庫安全、信息安全風險評估等豐富的實驗環境。（2）支持學生根據需求自定義并快速搭建、創造新的實驗環境目前內置系統安全、木馬攻防、DDOS攻防、信息安全風險評估等多種網絡攻防實驗，后續可通過實驗擴展包擴展支持信息安全實驗、服務器實驗、行業特色應用系統實驗等更多實驗內容。實驗提供環境設計器、應用生成器、實驗設計器，幫助學生快速高效的完成不同應用環境下的實驗課件生成。（3）支持搭建真實行業特色應用實驗環境能夠提供多種真實行業特色應用系統實驗升級包，提供不同行業真實業務系統實驗環境。結合實驗室網絡、安全設備，完整模擬真實行業學生業務系統應用環境。（4）簡便、可靠的管理方式通過LIMP進行統一管理，靈活管理學生信息及使用權限，多樣化的課程、實驗管理，滿足學生不同的管理需要。設備支持帶外管理的管理方式，管理線路、實驗環境圖像傳輸線路與實驗線路分開，確保在復雜攻擊環境條件下不會對設備管理信息的通暢造成影響。同時設備自帶有一塊液晶屏，可直觀方便的了解設備的使用狀況，并可進行簡單配置操作。（5）完善的遠程實驗支持借助LIMP完善的遠程實驗功能，CVM能夠與NTC、LIMP配合形成完善的遠程實驗解決方案，大幅提高實驗室利用率；帶外管理的方式保障遠程實驗管理方便可靠。#p#分頁標題#e#

第6篇：網絡工程定義范文

專業:網絡游戲與設計

體驗學長:程剛

推薦原因:也許你就是下一個“傳奇”

還記得“仙劍奇俠傳”嗎?你喜歡“最終幻想”嗎?還記得騎乘于“陸行鳥”上的風馳電掣嗎?你曾嘆服于“軒轅劍”那如史詩般宏大的劇情背景嗎?你想過將來編寫出一部屬于自己的精彩劇本,能自己設計出一款唯美的游戲嗎?你是否想過報考關于游戲的專業,去開發出屬于你自己的游戲呢?讓我們來了解了解這個能創造夢幻世界的專業吧!

【 專業解讀 】

我從小就喜歡各種各樣的游戲,高考填志愿時,當然毫不猶豫地選擇了網絡游戲與設計專業。玩游戲是個消遣享受的活兒,可學習網絡游戲與設計專業知識就不是那么輕松了!簡單地說吧,網絡游戲與設計專業是一種集劇情、美術、動畫、程序等為一體的復合技術,游戲從業人員必須兼具軟件專家和藝術家的綜合實力,因為除軟件編程外,游戲創意策劃以及美術創意設計都很重要。

網絡游戲與設計專業是一個見仁見智的專業,這里的“見仁見智”并不是指外界對我們的評價,而是說在對游戲模型的塑造上每個人見解不一,延伸到屏幕造型上,當然也就“遠近高低各不同”了。都說一千個人心中就有一千個哈姆雷特,這句話就是為我們量身定做的。在游戲設計過程中,我們必須有堅定的信念,一定要堅信自己設計和塑造出來的模型是最符合人們心目中的虛擬形象的,千萬不能人云亦云。也許,某一天,就因為你的自信,一個如“李逍遙”“陸行鳥”“亞特魯”一般的永恒經典形象就此誕生。

說起我們的課堂,若不是專業人士,聽起來可謂找不著北!課堂上,老師一口專業術語,還有C++、JAVA、DirectX、引擎……當然,上完課還有作業題,題量都是論“G”算,一學期下來光鍵盤就得敲壞好幾個。另外,我們的課程也不少,要學習游戲的結構與設計、游戲引擎結構、3D動畫基礎、游戲美術、游戲MOD設計等課程。

俗話說,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。經過四年的“韜光養晦”,從這個看似在“玩”的專業畢業后,很多同學都找到了很好的“婆家”。許多同學去了金山、盛大,現在都是月收入萬元以上,已經不知不覺踏入了金領的行列。試想一下,一邊玩著游戲,一邊拿著高薪,能有這樣的工作,何樂而不為呢?

【 高校鏈接 】

北京電影學院是全國高校(正規本科)中第一家開設網絡游戲與設計專業的院校。

體驗學長:琴琴

推薦原因:網站架構的靈魂師

被稱為“第四媒體”的新聞網站從一開始展現在世人面前,便因其綜合了文字、聲音和圖畫等多種表現形式和方便快捷、多樣化的服務吸引住了我們的“眼球”,它們的幕后英雄就是網絡編輯。而且,在人力資源和社會保障部對外的新職業中,網絡編輯職業位列其中,網絡編輯學成為新興專業也就成為必然了。

【 專業解讀 】

說起網絡編輯學專業,如果你想當然地認為只是簡單的“Ctrl+C”和“Ctrl+V”,那么你可就OUT啦!網絡編輯人員是網站內容信息的設計師和建設者,網絡編輯學專業培養的是新型的復合型人才,不僅需要掌握計算機與網絡應用技術,還要具有新聞采編與寫作、語言文學等知識與技能,是能從事各種網絡編輯工作并適應時展需求的網絡行業的應用型人才。

眾所周知,網絡編輯學是理論與實踐相結合的專業,我們的課程安排也遵循這個規則。大一大二時,我們主要學習計算機應用基礎、網絡技術應用、傳播學概論、多媒體技術應用等基礎專業課程,到大三大四時,學校則會安排我們去媒體實習,進行工作實踐。

談及網絡編輯專業的前景,那可謂是“錢”途無量。未來10年,網絡編輯人員需求量將持續上升,業務網站將成為網絡編輯的需求大戶。高需求必然帶來高收入,據“中央信息聯播節目組”調查,新入行的網絡編輯人員月薪為2500元,有經驗者月薪達到5000~7000元哦!與傳統編輯不同的是,我們主要是工作于網絡而不是紙媒,但也能勝任紙媒的工作。很多同學畢業后除了去各大網站(比如新浪、搜狐等大型新聞網站),在傳統新聞媒體、出版單位從業的也不在少數。

對于喜歡網絡和新聞的同學們來說,這個專業無疑是非常好的選擇。

【 高校鏈接 】

北京青年政治學院是我國第一所開設網絡編輯學專業的高校,重慶郵電大學、華中科技大學等高校都設有網絡編輯學相關專業。

專業:網絡經濟學

體驗學長:小武

推薦原因:最IN的時尚專業

長期以來,經濟學被人們冠以“憂郁科學”的名號。然而,當“憂郁科學”遇上了網絡這個“新新人類”,也變得活力十足了。說到網絡經濟學,人們很快會將它與時下正熱的網上購物掛上鉤。是的,一種全新的經濟形態正在影響著我們的生活!

【 專業解讀 】

最初選擇網絡經濟學專業,是因為經常在淘寶購物,后來漸漸熟悉之后,發現原來看似簡單的網購有著大學問哩!網絡經濟學是一門文理兼收的經濟學前沿學科,并不局限于經濟學或計算機學的某個方面。作為學“網絡經濟學”的專業人才,最應具備的是借助網絡技術手段進行信息收集、整理以及模擬與預測,在技術手段的輔助下運用經濟學理論分析并解決現實問題的能力,如果能做到這些,那么在大眾眼里,你就可能被定義為經濟學和網絡方面的牛人了。怎么樣,是不是覺得從事這樣的工作有點前衛和酷酷的感覺呢?當然,網絡經濟學的核心課程是由經濟學主干課程和計算機網絡技術方面的實務課程兩大部分構成,如網絡經濟學、網絡金融學、軟件技術基礎、信息經濟學、管理學、電子商務基礎、軟件項目管理等。

從現有主要經濟部門從業人員的素質來看,很難滿足網絡信息時代經濟高速發展的需要。目前從業者主要由兩類人員組成,一類是計算機網絡技術人員,他們在傳播技術的開發與應用中能夠得心應手,但是他們不太了解經濟運行的基本規律和工作方法,經濟理論尤其是網絡經濟理論知識缺乏;另一類是接受過傳統經濟學教育的經濟工作者,他們不懂網絡技術,如制作多媒體、開發數據庫等,面對大量的市場數據和信息,他們顯得力不從心、無所適從。而我們所學的網絡經濟專業,既適應現代經濟學發展趨勢,符合市場經濟發展的需要,又順應了現代社會所需要的“寬口徑、厚基礎”的綜合性人才培養的趨勢。

現今,網絡已經成為了人們生活不可或缺的一部分,網絡為我們的發展帶來了難得的機遇,網絡經濟也成為我國經濟發展的重要組成部分。有調查顯示,網絡經濟的快速發展使得兼具網絡技術與經濟理論知識的復合型人才極為緊缺,相關數據表明,全國網絡經濟方面人才的缺口近100萬。巨大的人才缺口為我們提供了廣闊的發展空間,為我們的職業“錢景”勾勒出了燦爛的藍圖。

【 高校鏈接 】

廈門大學是國內第一家經教育部批準設立網絡經濟本科專業的高校。此外,中國人民大學、上海財經大學等院校也開設了該專業。

專業:網絡工程

體驗學長:吳建

推薦原因:網絡世界的“屠龍寶刀”

網絡在給人們帶來便利的同時,也捎上了“潘多拉盒子”――網絡安全問題,“灰鴿子”“蠕蟲”“木馬”等名詞也逐漸為人們所熟知。由網絡安全所引發的種種問題,促使我們需要大量的網絡應用型人才,這也使網絡安全類專業逐漸火熱。2008年全國共有27所高校申請的網絡工程專業通過教育部審批,排在全國高校新增熱門專業的第六位。

【 專業解讀 】

打造和開發網絡世界如同一項極其龐大的工程,我們就是專業維護網絡開發的從業人員,“根紅苗正”的網絡工程師自然就是指我們啦!下面讓我介紹一下我所學的專業吧。網絡工程專業的主要特點是通信與網絡結合、網絡軟件與網絡硬件結合,主要培養同學們在網絡應用開發、網絡信息控制及網絡工程技術方面的能力。網絡工程師目前可謂是非常熱門的職業。這些能將“熊貓燒香”“灰鴿子”等病毒一網打盡的網絡工程師,在專業上主要學習信號與系統、計算機網絡、數據結構、網絡操作系統、數據安全、網絡工程、互聯網及其應用等課程。

網絡工程專業雖然看上去光彩誘人,但求學中的艱辛和工作時的辛苦也是眾所周知的。網絡工程專業除了要求同學們具備扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力之外,還對同學們物理和數學成績的要求非常高。你如果對這兩門課程不感興趣,在報考時就應慎重考慮,因為熱門專業并不一定適合自己。

來自教育部的統計資料表明,我國目前具有大學本科以上學歷的信息安全人才只有幾千人,具有大專學歷的更少。社會需求與人才供給之間存在著巨大的差距,人才問題已成為當前制約信息安全產業發展的瓶頸。因此,網絡工程專業便具有資格證書“硬”、畢業生“少”、需求部門“多”、用人單位“大”、就業前景“廣”等就業優勢。而且,在中國,紅色有著特定的價值含義:正義、道德、進步、強大等?！凹t客”正是兼具這幾項品質的網絡守護神。我們是與黑客截然對立的電腦愛好者,熱衷于研討計算機網絡的攻防技術,并使之不斷完善,從而更好地服務于民眾。我們充當著網絡信息安全員的角色,是新近興起的網絡“尖兵”。

第7篇：網絡工程定義范文

【關鍵詞】新專業 教師專業發展 對策

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）25-0024-02

教師專業發展是教師的專業成長或教師內在專業結構的不斷更新、演進的過程，是教師個體的、內在的專業性的提高。由于教師在社會變革中起到了至關重要的作用，教師職業作為一種專業職業，如何提高教師的專業地位和培養教師的專業性，促進教師專業發展已成為世界各國教育專家關注的焦點。新建專業往往基礎比較薄弱，教師教育觀念落后，對于新專業、新課程的綜合性、實踐性、創新性把握能力差，嚴重影響了新專業的發展。由此，如何合理有效地在新專業背景下提高教師的專業性，就成了一個十分重要的問題。

本文分析了新專業建設存在的一般問題，并以齊齊哈爾大學計算機與控制工程學院的網絡工程專業為例進行了研究，力求形成系統性、有針對性的新專業背景下的教師專業發展對策。

一 新專業建設中存在的主要問題

1.師資結構不合理

新專業創建之初，一般都存在教師年齡、職稱結構不合理的情況。以齊齊哈爾大學網絡工程專業為例，專業創建于2012年年底，目前網絡工程專業有專業教師11人，其中，副高職稱教師4人，占36%，講師6人，占55%，助教1人，占9%，45歲以下的教師8人，教師中沒有教師具有博士學位，碩士學位比例達到100%?？梢娋W絡工程專業的師資存在一定的問題，缺少以教授和博士為主導的學科層次，教師隊伍學歷、職稱偏低，如何進一步促進師資隊伍建設，將是一個長期的問題。

2.教學實踐能力不足

新專業對教師的教學實踐能力提出了非常高的要求。新專業所授課程都為新課程，然而教師對于新專業的了解不足。但無論專業是否新專業，都要求教師不僅要精通理論，還要有實踐技能。對于新專業教師來說，這種要求是很難達到的。以網絡工程專業為例，專業教師主要來自于軟件專業和計算機專業，只有一人為網絡工程專業科班出身，絕大多數教師對于網絡工程專業相關知識了解不足，導致教師花費大量時間和精力進行備課，也就沒有充足的時間進行實踐能力的培養。實踐能力的不足，最直接的影響就是教學效果，學生上課失去興趣，產生厭惡情緒，同時也影響到了教學的方方面面。

3.實驗教學環境缺乏

新專業設立之初，硬件教學設備往往跟不上軟件的步伐，尤其是實驗室建設，而實驗教學又是教學的重要環節，是培養學生創新精神和動手能力的途徑，實驗教學的效果在很大程度上決定了學生對知識的理解和掌握。就網絡工程專業來說，專業目前建有從吉大東軟引進的網絡綜合實驗設備，總價值20余萬元，可滿足學生對于網絡基礎、協議分析等基礎課程的實驗要求，但對于更進一步深入的課程如路由交換技術、網絡安全技術等課程的支持不足。另外，現有的實驗環境也無法使學生真正地感受到實際網絡，影響了學生的學習效果。

4.專業基礎薄弱、特色不鮮明

新專業在設立之初具有一定的盲目性和隨意性，專業在設立時雖然經過詳細的論證，但不能排除急功近利的心理，基礎比較差，在辦學條件積淀不足的情況下倉促上馬，導致專業目標不明確，特色不鮮明的問題時有發生。

二 新專業背景下的教師專業發展對策

1.主動學習，提高師資水平

新專業師資結構的不合理性對于專業教師來講既是機遇又是挑戰，專業教師應該認清新專業的發展形勢，迎難而上，提高自身的學歷層次和科研水平。如通過考取博士、進修、交流訪問等方式提高學歷水平，通過、申請項目等方式提高科研水平，通過申報高級、副高級職稱提高職稱水平。個體水平的提升對于專業整體師資結構的改善有很大的促進作用。個體的積極活動又會在集體中起到模范作用，提高整個團隊學習和科研的積極性，促進教師專業發展。以網絡工程專業為例，專業教師中有2人為博士在讀、2人正積極準備考博、1人為省級課題在研，同時，專業中大多數教師積極進行教學科研項目的申報工作，學習氛圍濃厚，這種共同的學習氛圍對于教師的專業發展有很好的促進作用。

2.教學反思，促進教學實踐

教學反思，是指教師從自己的經歷、學生的反饋、同事的評價和理論文獻的解讀中對自己的信念、知識、教學實踐及其背景進行審視，批判性地進行自我反省和教學行為分析，增強教師的理性自主，使教師成長始終保持一種動態、開放、持續發展的狀態。教師通過教學反思，可以將教和學結合起來，將教學理論轉換為實踐，同時，通過反思又將實踐固化成理論，在教的同時也達到了學的目的。就新專業來說，教師在進行基本的教學反思的同時，可以緊緊圍繞新專業的特點，以新課程、新大綱、新實驗、新實踐等為切入點，開拓思路，理論與實踐相結合，促進教學實踐。

3.緊緊圍繞實驗室建設

新專業的實驗室建設為教師專業發展提供了很好的契機。

教師參與到實驗室的設計和建設實施過程中，通過實驗室建設了解實驗設備的結構和工作原理，掌握實驗設備的操作和使用方法。在實驗室建設過程中，會遇到各種各樣的問題，問題解決的過程會加強專業教師的實踐能力。就網絡工程專業來說，實驗室建設正在緊鑼密鼓地進行，專業與H3C建立的路由交換實驗室項目已經通過方案論證，即將進入設備采購階段，專業教師在實驗室建設之初進行了多次的討論，最終給出了實驗室的建設方案，在這個過程中，教師了解了實驗室結構，也熟悉了相關的設備，提高了理論水平和實踐能力，這些都非常有利于教師的專業發展。

4.向“雙師型”教師轉型

“雙師型”教師的概念產生于20世紀80年代，關于“雙師型”教師的內涵也有很多解釋，就目前來看，有雙證說、雙能力說、雙職稱說、雙融合說等。由于目前國家對于“雙師型”教師并沒有明確的定義，本文所認為的“雙師型”教師從個體角度出發，指能將專業理論與具體的社會生產實踐相結合的教師?！半p師型”教師在教學研究過程中能充分發揮自身優勢，改善教學效果，提高學生的學習興趣和學習成績。對于“雙師型”教師的培養，一般可采用校企聯合的方式，通過教師進入到企業實習來鍛煉實踐能力。齊齊哈爾大學正在開展的“卓越工程師計劃”正是校企合作培養“雙師型”教師的典型。網絡工程專業目前也在“雙師型”教師方面進行積極的探索，專業已經申請了H3C網絡學院，暑假期間將有2名教師去參加H3C網絡學院學習認證，后續專業教師也將分批參加H3C網絡學院的認證學習，以提高自己的專業水平。

三 結束語

教師的專業發展涉及方方面面，本文僅從新專業存在的問題的對策的角度對教師專業發展進行了研究，雖然本文僅以齊齊哈爾大學的網絡工程專業為例進行了分析，但不難看出問題及對策的一般性。教師專業發展是一個持續的、終身的過程，教師必須持續學習，不斷地提升自身的專業素質、促進專業成長。

參考文獻

[1]葉瀾、白益民、王等.教師角色與教師發展新探[M].北京：教育科學出版社，2001：208

[2]陳家玉、李曉明、曹石珠等.普通高等學校新專業建設：問題與對策[J].現代大學教育，2008（6）：102～103

第8篇：網絡工程定義范文

關鍵詞：IP地址DHCPNAT路由器

中圖分類號：TP393.02 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2012）03-0000-00

1、IP地址規劃的重要性

IP 地址的合理規劃是網絡設計的重要環節，企業網絡必須對IP 地址進行統一規劃才能得到有效實施。IP地址的規劃與設計，影響到網絡的性能、擴展和管理，也必將影響到網絡應用的進一步發展。如何能夠有效的規范網絡IP 地址和管理IP地址，并且能夠有效的節約網絡地址資源，也包含企業的經濟資源，是目前企業網絡急需解決的主要問題。

Internet 和 IP 相關技術經歷了快速發展。最初的網絡設計沒有預料到 Internet 的普及速度如此之快，網絡主機的數目激增，是無法預料的。IP 地址可用數量正在快速耗盡，為了解決內部IP 地址短缺和有效的節約公有IP 地址問題，筆者提出了私有IP地址和網絡地址轉換 (NAT)兩項網絡服務有機結合的地址規劃方案。

2、IP地址規劃解決方案

為了有效的解決企業內部IP地址的短缺和管理問題，可在路由器或專用服務器上配置DHCP服務進行配置與管理。

DHCP服務器可以實現為每一個新接入的主機分配IP地址、子網掩碼、缺省網關、DNS等參數。與靜態配置IP 地址相比在管理的工作量上要減少很多，并且利用配置DHCP服務還能實現跨子網傳播。

為了有效的節約公有IP地址，同時也為了節約企業支付WAN的經濟負擔，可在路由器或專用服務器上配置NAT服務進行配置與管理。

NAT 的應用，使得內部網絡主機可借用合法的IP 地址來訪問Internet資源。當請求的流量返回時，合法 IP 地址便可重新回收，以供內部主機的下一次 Internet 請求使用。有了 NAT，網絡管理員只需設置一個或少數幾個 IP 地址，便可通過路由器為主機提供服務，而不需要為加入網絡的每臺客戶端提供唯一的 IP 地址。

3、IP 地址規劃實施

本實例中將在RA路由器上配置DHCP服務和NAT服務。一臺路由器為DHCP服務器，另一臺路由器將DHCP申請轉發到DHCP服務器，同時配置靜態和動態NAT配置以及NAT 過載。

最佳做法是在全局配置模式中配置要排除的地址，然后創建 DHCP 池。ip dhcp pool 命令創建具有特定名稱的地址池.必須配置可用地址，指定 DHCP 地址池的子網號碼和掩碼。使用 network 語句定義可用地址范圍。還應使用 default-router 命令定義供客戶端使用的默認網關或路由器。

任務一：配置DHCP服務器。

(1)定義 DHCP 在分配地址時的排除范圍。這些地址通常是保留供路由器接口、交換機管理 IP 地址、服務器和本地網絡打印機使用的靜態地址。

RA(config)#ipdhcpexcluded-address172.16.10.1172.16.10.10

RA(config)#ipdhcpexcluded-address172.16.20.1172.16.20.10

(2)配置地址池的具體信息。

RA(cofnig)#ip dhcppool product

RA(dhcp-config)#network172.16.10.0255.255.255.0

RA(dhcp-config)#dns-server 172.16.40.2

RA(dhcp-config)#default-server 172.16.10.1

RA(cofnig)#ip dhcp poolsale

RA(dhcp-config)#network 192.168.11.0255.255.255.0

RA(dhcp-config)#dns-server 172.16.40.2

RA(dhcp-config)#default-server 172.16.20.1

在復雜的分層網絡中，企業服務器通常是位于服務器群中。這些服務器可為客戶端提供 DHCP、DNS、PROXY等服務。問題是，網絡客戶端與這些服務器通常并不在同一子網上。因此，客戶端必須找到服務器才能接受服務。客戶端經常使用廣播消息尋找這些服務器。

本例中的DHCP等網絡設備需依賴第2層廣播才能起作用。當提供這些服務的設備與客戶端不在同一子網上時，它們便不能接收到廣播數據包。因為DHCP服務器與DCHP客戶端不在同一子網上，所以應使用ip helper-address接口配置命令配置R1轉發DHCP廣播給DHCP服務器R2。必須在涉及的每個接口上配置此命令。

RB(config)#int f0/0

RB(config-if)#ip helper-address 172.16.30.2

RB(config)#int f0/1

RB(config-if)#ip helper-address 172.16.30.2

任務二：配置靜態路由和默認路由。

ISP使用靜態路由到達RA以外的所有網絡。不過，給ISP發送流量之前，RA將私有地址轉換成公有地址。因此，必須以公有地址配置ISP，這些公有地址是RA上NAT配置的一部分。

ISP（CONFIG）#iproute219.168.200.240 255.255.255.240 s0/0/1

RA(config)#ip route0.0.0.0.00.0.0.0219.168.200.226

RA(config)#routerospf 1

RA(config-router)#default-informationoriginate

任務三:配置靜態NAT。

使用 NAT 提供對 Internet 的訪問。因此，DHCP 服務器分配動態 IP 地址給網絡內部的設備，而啟用 NAT 的路由器則保留一個或多個有效 Internet IP 地址供網絡外部訪問使用。當客戶端發送數據包到網絡外部時，NAT 將客戶端的內部 IP 地址轉換為外部地址。對于外部用戶來說，所有進出網絡的流量均具有相同 IP 地址，或者是來自同一地址池。

(1)靜態映射公有IP地址到私有IP 址。

RA(config)#ipnatinsidesourcestatic172.16.40.254219.168.200.254

(2)指定內部和外部NAT接口。

RA（config）#ints0/0/1

RA(config-if)#ipnatoutside

RA(config-if)#intf0/0

RA(config-if)#ipnatinside

(3)利用地址池配置動態NAT定義全局地址池。

R2（config）#ipnat poolcompany-nat-pool219.168.200.241 219.168.200.246 netmask 255.255.255.248

(4)創建擴展訪問控制列表，以便確定轉換哪些內部地址。

RA(config)#ip access-list extendednat

RA(config-ext-nacl)#permitip 172.16.10.0 0.0.0.255any

RA(config-ext-nac)#permit ip 172.16.20.0 0.0.0.255any

(5)將地址池與訪問列珠綁定，建立動態源地址轉換

R2(config)#ip nat inside source list NAT poolmy-nat-pool

(6)NAT 過載。

NAT 過載可以將多個地址映射到一個或少數幾個地址，因為每個私有地址也會用端口號加以跟蹤。NAT 過載利用 Internet 上的服務器確保每個客戶端會話使用不同的 TCP 端口號。當服務器返回響應時，源端口號決定路由器將數據包路由給客戶端。它還會檢查是否請求過傳入的數據包，因此這在一定程度上提高了會話的安全性。

RA(config)#no ip nat inside source list NAT poolcompany-nat-poolRA(config)#no ip nat pool my-nat-pool 209.165.200.241 109.165.200.246 netmask 255.255.255.248

配置與動態NAT相似，不同之處在于不是使用地址池，而是使用interface關鍵字來識別外部IP 地址。因此沒有定義NAT池，利用overload關鍵字可以將端口號添加到轉換中。已經配置ACL來確定轉換哪些內部IP地址，并且已經指定哪些接口是內部接口和外部接口，所以只需配置以下命令：

RA（config）#ip nat inside source listNATinterface s0/0/1overload

4、結語

IP地址規劃是網絡的第一步，也是網絡管理的關鍵。為以后的網絡故障排查和網絡擴展提供良好的基礎。

參考文獻

[1] 王達.網絡組建(第二版)[M].電子工業出版社,2007.

第9篇：網絡工程定義范文

1．1虛擬實訓場景構建

在網絡實訓項目虛擬環境中，有地面、道路、樹木、建筑物以及相關設備等，這些元素構成了網絡實訓場景的基本環境，主要使用3DSMax的可編輯多邊形技術來進行低面數模型的構建，建筑物模型是采用標準的建筑物尺寸建立的，模型的貼圖主要來自實際建筑物的照片，通過PhotoshopCS進行處理后將貼圖貼到模型表面，以模擬出實際的物體模型，圖2中(a)為虛擬教學樓場景的模型，該模型為3層，每層有2間教室、1間辦公室，每間教室有6臺PC機，每間辦公室有1臺PC機。樓梯采用3DSMax的平面工具建立，然后利用Photoshop對貼圖進行明暗處理，制作成樓梯臺階效果，這樣設計的目的是便于虛擬角色能夠自由地行走在樓梯上。

1．2虛擬人物構建

虛擬人物(角色)模型是多人協作的網絡實訓系統環境中最重要的一部分。人物采用寫實模型，以模擬真實人物在虛擬場景中進行各種操作，達到沉浸性和娛樂性效果，以提高學習者的學習興趣和熱情。由于Virtools是采用實時渲染的，為了保證實時交互的效果，因此使用低面數模型來制作虛擬人物。低面數模型最大的特點就是以較小的面數，加上貼圖來完成制作，模型的細節可以在貼圖上表現出來［11］。角色的動畫是通過3DSMax的CharacterBiped的骨骼動畫系統制作而成的，圖2(b)為虛擬人物制作的行走畫面。

1．3場景模型、角色及其動畫的導出

將虛擬場景制作完成，需要使用由Virtools提供的專用Max導出插件分別將模型、角色以及角色動畫進行導出，也就是導出為VirtoolsDev能夠識別的．cmo文件。模型導出后，就可以在VirtoolsDev開發環境中進行應用系統的開發。

2多人協作的網絡實訓系統實現

2．1服務器端會話設置

在MultiuserServer端一般需要設置會話，以便客戶端能夠使用該會話信息，在該窗口中可設置會話名、宿主服務器中最大并發會話數、每個會話的最大并發客戶數、大廳計數(通過為0或1表示)以及會話類型ID號等信息。會話類型ID號是客戶端詢問服務端有效會話列表時所用的參數。

2．2VirtoolsDev中設置服務器端地址及相關模塊設置

本系統需要支持多用戶以及與數據庫進行連接，因此需要在VirtoolsDev中創建兩個陣列，陣列名如Hosts和Modules。在Hosts陣列中有1條記錄，這條記錄保存著服務器的IP地址及端口號。Modules陣列中有2條記錄，分別為構建多用戶系統的模塊Vir-toolsClientMultiuserModule和連接數據庫的模塊VirtoolsClientDatabaseModule。

2．3相關物體屬性設置

在虛擬環境中，需要對各類物體的屬性進行設置，如碰撞檢測設置、地板檢測設置等。(1)碰撞檢測設置。本系統使用Virtools系統內置的角色自動尋路系統，因此需要設置好碰撞檢測，本系統使用Grid(網格)來實現碰撞檢測。Grid是Virtools中一個非常特殊的功能，它可以很好地控制空間屬性以及處理碰撞范圍等［12］。網格設置窗口如圖3(a)所示。在該設置窗口中，可以設定多個網格，即設計多層，其中白色部分為碰撞檢測區，其參數類型為Integer，非白色區域是虛擬角色可以自由活動的區域，層與層之間需要通過鏈接層進行連接，其參數類型為Linker。本系統針對教學樓進行網格設置，在VirtoolsDev中最終完成的效果如圖3(b)所示。其中白色區域為碰撞區域，這樣就不會出現角色穿過墻壁、設備等現象，非白色區域為角色可以活動的區域。(2)地板檢測設置。當系統中只有一層地面時，將該地面增加floor屬性，然后在該角色的腳本中使用EnhancedCharac-terKeepOnFloorBB，這樣當角色在這些物體上面行走時不會被掉下去。而在本系統中，教學樓是一棟三層樓的建筑物，如果角色要在虛擬教學樓中行走，至少需要設置3個地面，如果采用EnhancedCharacterKeepOnFloorBB的話，當角色行走到二樓的時候，就會引發從二樓跌至一樓的錯誤現象。為了解決這一問題，本文建立一個群組floor，將地面、樓梯的模型存放到該組中，然后使用RayIntersectionBB通過遍歷群組中的對象來實時檢測是否為地面或樓梯，并將角色設置在相應的地表上。

2．4多人連線系統流程

本聯機系統以C/S為架構模型，即在廣域網或局域網中有一臺專用服務器，其他均為客戶端來訪問服務器，為了保證虛擬場景的一致性，所有的計算均由服務器來完成，客戶端只負責用戶輸入、輸出和渲染。具體流程如下:(1)使用ConnectToServerBB連接服務器，如果Hosts陣列與Modules陣列設置正確，同時VirtoolsServer也在正常狀態下，聯機就會被建立起來，并獲得ConnctionID。(2)使用GetSessionsListBB獲得服務器上的會話列表，該BB的SessionType必須和VirtoolsServer上的SessionType的設置是相同的。GetSessionsListBB是根據SessionType的數據來做尋找的依據，當沒有發現其他玩家所開戶的Session時，就會使用Cre-ateSession來創建會話，如找到其它的Session時就會使用JoinSessionBB加入到會話中。(3)角色的建立與數據傳輸。角色的建立是使用ObjectCopyBB從角色模板中復制創建一個本機操作的角色，然后通過CreateDistributedObjectBB將角色數據注冊到Server上，即創建本機角色的Dis-tributedObject，然后通過控制本地用戶的跟隨攝像機來控制玩家移動，其他用戶通過使用DistributedOb-jectCreated收到角色的注冊訊號后在其他用戶的就復制一個本機角色出來，并使用BindDistributedOb-jectBB把新角色和獲得的DistributedObject進行綁定，分布式對象傳遞的數據就交給Server來進行統一的管理和控制，同時按照ManageDistributedClassesBB所設定要傳遞的數據來進行數據的傳送。(4)角色和場景的撤銷。當對方角色離開Ses-sion會話時(或者說對方角色下線時)，DistributedObjectDestroyedBB會檢測到用戶離開，然后使用ObjectDeleteBB來刪除在本機上顯示對方的角色。當Session關閉時，GetSessionStateBB可檢測到會話關閉，并使用DeleteDynamicObjectBB來刪除場景中所有的對象。

2．5分布式對象管理與使用

在Virtools的MultiuserServer模塊中，提供了兩類主要的消息發送機制:網絡消息(NetworkMessa-ges)和分布式對象(DistributedObject)。網絡消息主要適用于一些簡單的信息傳遞，如客戶端之間的聊天信息、對象的簡單位移信息等。在分布式對象的消息發送機制中，一個分布式對象是跟一個本機控制的角色相關聯的，它們之間是一一對應的關系。分布式對象的狀態包含的內容可以通過ManageDistributedClassesBB來進行定義，如位置、方向、動畫等。分布式對象的狀態可以通過網絡發送給其他客戶端，因此，可以把本機所控制角色的一舉一動，通過與它相關聯的分布式對象發送出去并顯示在其他客戶端上［13］。這種方式適合于復雜的信息傳遞或是某些對象復雜的動作、運動的同步等。在進行多人協作系統開發時，需要設置ManageDistributedClassesBB來對分布式對象的狀態進行管理，具體過程可分為分布式對象的統一管理、聲明;分布式對象的創建與交互;分布式對象的操作以及分布式對象的撤銷4個部分組成［14］:(1)分布式對象的統一管理、聲明。分布式對象的運作主要是通過ManageDistribu-tedClassesBB來設定的，該BB包含對角色等運動物體的定位以及自定數據與傳輸的時間。由于該BB是一個全局對象，對所設定的所有對象進行管理和控制，因此需要把ManageDistributedClassesBB定義在Level層級上。在本系統中，存在著學習者以及系統內設定人物兩種類型的人物，因此需要定義2個類，使用Charac-ter模板，設定不同的屬性。學習者定義為Player類，擁有世界位置、方向和動畫的屬性以及聊天信息等屬性;NPC為系統內設定的人物，也就是非玩家角色，將其定義為NPC類，擁有世界位置、方向和動畫屬性。(2)分布式對象的創建及綁定。在各個客戶端中通過使用CreateDistributedOb-jectBB創建分布式對象。(3)分布式對象的撤銷。分布式對象的撤銷主要是通過DistributedObjectDestroyedBB來進行實時地探測分布式成員是否被撤銷，當檢測到有分布式對象被撤銷時使用ObjectDeleteBB來遍歷數組查找對應的分布式對象信息，并刪除相應的數據庫信息和分布式對象，分布式對象的撤銷腳本如圖6所示。

3系統運行的效果

本文基于ThinkPHP開源框架，整合Virtools所開發的多人協作系統，構建基于Web學習平臺，然后將系統部署到Apache服務器上。學習者需要登錄到網站進行注冊，通過認證后，選擇需要進入的虛擬網絡工程項目的學習環境。用戶將以虛擬化身的方式進入到虛擬網絡實訓場景，進入場景后，可以在進入教學樓內部，和虛擬場景里的NPC(非學習者操作角色)進行會話，了解用戶的基本需求;到教學樓的每個教室，統計各個教室的PC機數目，與其他學員的虛擬化身面對面地交流，共同討論如何進行方案討論，比如項目中需要多少臺交換機可以滿足項目需求，如何進行網絡布線，完成本工程項目大致需要多少預算等。系統的整體運行效果如圖7所示，其中圖7(a)為學習者的虛擬化身上樓梯的效果，圖7(b)為學習者的虛擬化身之間利用文字信息進行交流，討論相關的問題等。

4結束語