國際經濟與貿易的認識精選(九篇)

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第1篇：國際經濟與貿易的認識范文

關鍵詞：區域經濟 高職 國際貿易 專業人才 培養模式

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.004

高職國際貿易專業是我國高等職業教育的一個重要學科，它培養的是從事國際貿易的、適應我國社會經濟發展的應用型人才。它既具有一般人才培養模式的特征，又存在國際貿易專業的特殊性。隨著湖南區域經濟的快速發展，對人才的需求日益迫切。2012年湖南省新簽對外承包工程、勞務合作和設計咨詢合同金額32.1億美元，比上年增長68.9 %，湖南外貿經濟發展的需求對培養應用型的國際貿易人才提出了緊迫任務。因此，構建適應湖南區域經濟發展的高職國際貿易專業人才培養模式，是當前高職教育亟待解決的重要課題。

1 區域經濟發展對高職國際貿易專業人才需求分析

1.1 湖南省對國際貿易人才需求旺盛

隨著全球經濟一體化的進程加快，貿易自由化程度進一步提升，我國對外貿易量快速上升。據商務部的信息，2013年4月10日，WTO公布了2012年各成員的貿易量統計數據及2013年全球貿易預測。世貿組織的報告顯示，2012年中國在全球的貨物貿易額排名中位列第二，僅比美國少150億美元。全球貿易處于低位增長，中國貿易地位繼續提升。2012年湖南省進出口總額219.4億美元，比上年增長15.5%，較全國平均增速高9.3個百分點。其中出口126億美元，增長27.3%，較全國平均增速高19.4個百分點；進口93.4億美元，增長2.7%，較全國平均增速低1.6個百分點。據相關研究資料，湖南外貿企業對人才結構的需求主要有：國際商務談判人才、外貿經理、跟單員、外貿業務員、單證員、報關員以及報檢員等七個方面，而學習國際貿易專業的對口比率僅僅為46%，因而，急需改革高職國際貿易專業人才的培養模式。

1.2 湖南外貿特征對人才提出了更高的要求

2012年湖南外貿出現了新的特征。一是外貿進出口額突破200億美元大關，推動湖南省外貿再上新臺階；二是對新興市場進出口總體好于傳統市場。對非洲、東盟、中東出口增長幅度增長較快；三是進出口商品多元化趨勢進一步明顯。出口方面，湖南省機電產品出口增長42.7%，占同期全省出口的40.4%；四是三資企業進出口快速增長，2012年已成為湖南省第二大貿易主體；五是企業主體進一步增強，資源和原材料類企業下降明顯。

面對著這些新變化，湖南高職院校國際商務人才的培養現狀卻不令人樂觀。截至2012年4月，設有國際商貿類專業的高職院校為19所，占湖南省高職類學?？倲档?5.3 %。另外，國際商務專業在湖南省招生整體情況顯著下降，對湖南省外貿經濟的發展將帶來實質性的負面影響。2009-2012年湖南高職院校國際商務專業招生人數如表1所示。

表1 湖南高職國際商務專業招生狀況（人）

2 服務區域經濟的高職國際貿易專業人才培養模式的思路

2.1 培養目標的國際化定位

培養目標是人才培養模式的根本，是研究其他要素的前提，它是依據不同類型、不同層次的高等職業教育所承擔的任務和要求而確定的。應以黨和國家的高等職業教育方針為指導，以湖南外貿區域經濟需求為基礎，遵循高等職業教育教學的基本規律，借鑒國內外高等職業教育教學改革的先進成果和成功經驗，貫徹“加強基礎，拓寬專業，重視實際，培養能力，激勵創新，發展個性，講究綜合，提高素質”的教育思想，主動適應區域經濟發展對人才的需求，努力探索國際貿易專業的人才培養的新途徑和新模式。

2.2 緊靠市場，以就業為導向

職業教育只有適應市場、企業和社會的需求，全面提高教育教學質量，促進勞動者就業和再就業，才有旺盛的生命力。職業教育要面向市場的教育思想是一種新的職業觀。在常規教學中，大多以大綱規定的目標為尺度衡量教學效果的好與差，所以“以綱為本”的教育思想一直限制著教育者的思維?！奥殬I教育要面向市場”思想與其相反，站在職業崗位的角度“以崗為綱”，通過對崗位的共性與個性的研究，制定出與崗位專業技能、專業理論、文化素質完全一致的教學綱目。

2.3 理論與實務相結合

在學好理論的基礎上，關鍵要做好國際貿易專業的校內實訓主要是實驗室內的實踐，為此高職院校應設立國際貿易實驗室，實驗項目包括以下幾個方面：

2.3.1 交易磋商實訓

在幾近真實環境中，熟悉磋商的各個步驟，掌握合同的條款。

2.3.2 外貿單證實訓

在《外貿單證與報關實務》、《國際貿易實務》課程中，有很多進出口貿易使用的單據，例如運輸單據、保險單據等。在這個軟件中，都會涉及，使學生得到逼真的效果。同時，盡可能收集湖南外貿企業的相關單據案例，這樣不僅使學生有親切感、熟悉感，而且非常實用，能讓學生得到很大啟發。

2.3.3 結匯報關實訓

這涉及國際貿易中貨款的結算、核銷和退稅、進口報檢提貨、進口付匯核銷等。要很好的利用這個外貿綜合業務實訓模擬系統，對國際貿易專業學生進行為期1～2周的綜合訓練，涵蓋和糅合了外貿函電、國際貿易實務、國際市場營銷、報關理論與實務等多門課程，通過全套結匯報關的制作，同外商建立起業務關系的整個流程。

3 服務區域經濟的高職國際貿易專業人才培養的保障措施

第2篇：國際經濟與貿易的認識范文

關鍵詞：對外貿易；國際經濟法；地位；作用

中圖分類號：D996；F752 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X(2016)001-000330-01

國際經濟法與國內的各項經濟法律相比具有更強的宏觀性，是國際貿易的重要調整工具。規范的國際貿易法能讓全球貿易變得更加的可控，并為各個國家和經濟體開展經濟活動提供了強有力的法律支持。對于我國而言，隨著我國國際貿易數量和數額的日益增大，國際經濟法的地位和作用變得愈加明顯，這是業界人士應該都應該深刻認識到的問題之一。

一、國際經濟法的主要概述

眾所周知，法律由國家制定的，其誕生之初就具有“天生”的強制性。通過法律。各種社會關系得以得到合理有效的調整。換句話說，任何一個國家法律的產生、實施都必須依靠相應的社會體系，并且符合這個社會的社會情況，否則，脫離了此，制定出來的法律就往往會變成“一紙空文”。國際經濟法也同樣不例外。國際經濟法的產生有其相應的社會時代背景，是各個國家國際貿易不斷增加的最終產物。而國際經濟法的雛形大致可以追溯到中世紀時期。那個時候，社會生產力大發展，國際貿易逐漸變得頻繁，而頻繁的貿易也極其容易產生矛盾。此時，最初的國際經濟法應運而生。在以后漫長的發展進程中，國際經濟法得到了完善的繼承和發展，大量關于國際經濟法的內容得到了越來越多國家和經濟體的認可。目前，業界廣泛承認的現代意義上的國際經濟法產生于第二次世界大戰前后。其經過不斷的發展，已經越來越成為現如今國際貿易中不可或缺的重要法律依據了。

二、國際經濟法在我國國際貿易中的重要地位和作用分析

(一)有利于處理我國國際貿易中的知識產權問題

國際經濟法在我國的國際貿易中所占據的地位和所發揮的作用變得越來越巨大，其對于應對知識產權危機尤為明顯。在國際貿易中，知識產權壁壘廣泛的存在著，并成為我國國際貿易的一大“絆腳石”，因為知識產權壁壘而產生的不必要開支更是不計其數。這在客觀上使得我國的產品在國際市場上的競爭力受到了一定程度的削弱，嚴重的甚至會讓整個產業的發展面臨巨大的危機和挑戰。近年來，我國的政府和企業也逐漸認識到了這一問題，并開始采取一系列手段來盡量緩解其帶來的不利影響，其中有效的利用國際經濟法作用重大。首先，要想合理的利用國際經濟法，我國的企業必須具備強有力的品牌自主創新意識和能力。創新是任何一個國家或者是民族保持持續不斷發展的原動力，離開了創新，任何意義的發展都無從談起。在國際經濟法中，對于知識產權和創新的保護更是明顯。因此，只有我國的企業保持持續不斷的創新勢頭，才能讓國際經濟法對我國企業的保護效益盡量發揮到最大。其次，我國的企業還必須形成自身的知識產權發展戰略。對于知識產權的保護是國際經濟法中一項重要的內容。我國企業在進行國際貿易的時候應該充分認清這一事實，在不斷提升自己創新能力的時候，還必須運用國際經濟法中的相關法律條文將自己的知識產權納入安全的保護范圍以內。同時，企業在不斷研發新技術、新科技的時候還必須對于一些商業或者是知識產權侵權的行為給予嚴密的關注，一旦危害到自己的利益，必須毫不猶豫的拿起法律的武器來捍衛自己的應得的利益。再次，我國很多的企業在國際貿易中，一旦遇到對于知識產權的訴訟就會變得一籌莫展，態度也十分消極。這其實是極其不利的表現。企業應該充分利用國際經濟法，積極的面對這些訴訟，并轉變自身的觀念，對國際貿易中的知識產權問題進行積極的應對。

(二)有利于處理我國國際貿易中的傾銷與反傾銷問題

傾銷和反傾銷也是現如今國際貿易中一種最為常見的經濟問題。國際貿易中所指的傾銷主要講的是出口國將自己的商品按照低于市場價格的方式輸入到進口國中，這對于進口國的市場秩序帶來了嚴重的影響。換句話說，傾銷就是一種不正當的商業競爭行為。而反傾銷則是出口國為了應對進口國的傾銷行為而做出的應對措施。但是縱觀目前的國際貿易市場，很多國家或者是企業為了一己私利，濫用反傾銷，這對于一些發展國家的國際貿易的傷害是及其巨大的。特別是隨著我國近年來國際貿易趨勢的不良發展，很多的歐美國家長期對我國實施反傾銷行為，讓我國很多的企業面臨著很嚴峻了挑戰。而利用國際經濟法則可以較好的解決這一問題。首先，我國已經是世界貿易組織的成員國之一，我國企業應該充分利用這一優勢，并結合國際經濟法的相關規定，充分維護自身企業的利益。因為在世界貿易組織的反傾銷原則中有專門關于發展中國家的相關規定，企業應該熟知這些政策，以此應對發達國家對于我國企業不正當的反傾銷行為，維護自己的合法利益。其次，歐美發達國家由于經濟基礎好，其對國際貿易因此有了更多的發言權。其在對進口商品的價格進行評估的時候，這些發達國家往往喜歡按照自己的利益驅使將出口國劃分為“市場經濟”和“非市場經濟”兩種。而他們則往往喜歡將中國認定成“非市場經濟國家”，而這種劃分的國家則會在國際貿易中受到歧視性的調查。因此，在國際貿易中，我國的應該充分利用國際經濟法，并充分利用世貿組織成員國的身份對這這些國家的錯誤行為進行有力的揭發，以保證我國企業在國際貿易市場中的合法地位。

三、結束語

綜上所述，現如今，隨著我國市場經濟的不斷發展，我國企業有了越來越多參與到國際貿易中的機會。但是我國很多的企業經驗欠缺，對國際貿易認識不足，很容易出現這樣或是那樣的問題。因此，這就需要我國政府和企業重視國際經濟法，充分發揮其作用，以保護我國企業國際貿易的發展。

參考文獻：

[1]劉靜波.國際經濟法在中國對外貿易中的地位和作用[J].法制與社會,2014,25:105-106.

[2]方玉強.對外貿易中國際經濟法的地位及作用分析[J].中國商貿,2012,03:207-208+220.

第3篇：國際經濟與貿易的認識范文

論文關鍵詞：經濟全球化;國際經濟組織;主權; 發展中國家國際經濟組織是伴隨著經濟全球化進程，在國際 組織大發展的形勢下壯大起來的。

第二次世界大戰結束后，隨著經濟全球化浪潮的加速，國際社會政治經濟關系日益密切，世界進入相互依賴時代，推動了國際組織突飛猛進的發展。其中國際經濟組織發展更為迅速，關貿總協定、世界銀行、國際貨幣基金組織都產生于二戰結束后。冷戰后的1995 年成立的、有“經濟聯合國”之稱的世界貿易組織，其勢力不斷發展壯大，更標志著國際經濟組織的發展進入到新的階段。當前，國際經濟組織對國際社會經濟事務的影響也日益擴大，對發展中國家主權的影響惹人注目。為此，本文擬對國際經濟組織對發展中國家主權影響的層次結構、職能范圍和影響的二重性進行探討。 一、國際經濟組織對發展中國家主權影響的層次結構經濟全球化時代的國際經濟組織及其規則非常顯著地侵入發展中國家的主權領地內，它對發展中國家的主權從三個層面上形成影響。 1.最高層次的全球性經濟組織(協定)的影響 世界范圍內的國際經濟協調是由全球性的國際經濟組織負責的，例如，世界貿易組織、世界銀行、國際貨幣基金組織等。尤其是世界貿易組織，其職能已不僅僅是協調國際貿易，而且幾乎包括所有的世界經濟活動。參加世貿組織的發展中國家在國內外經濟政策的制定和實施過程中，都必須嚴格遵守世界貿易組織的有關規則，把許多經濟主權讓渡給世貿組織。這從最高國際層面上影響到發展中國家主權的行使。

2.中間層次的區域性經濟組織和協定的影響 作為經濟全球化組成部分的區域集團化，是當今世界經濟發展的一個重要特征。根據世界貿易組織統計，截至2001 年底，世貿組織得到通知的區域經濟組織有200 多個，其中150 多個組織的協議仍在生效。 幾乎所有的WTO 成員都參加了一個區域經濟一體化協議，有些WTO 的成員甚至成為10 多個區域一體化協議的成員。目前，絕大多數發展中國家參加了區域經濟一體化組織，這些組織對發展中國家的經濟主權也在區域范圍內進行限制和約束，而且這種約束和限制比經濟性世貿組織更強。 3.最低層次的雙邊組織和協定 對于那些涉及兩個國家的國際經濟問題的解決，單獨依靠其中一國的調節是不能發揮作用的，需要通過雙方的組織(協定)來協調，參加這些雙邊協定的發展中國家，在雙邊協定和組織生效后，就必須遵守有關協議，從而使本國主權受到一定的約束和限制。 例如，中國加入WTO 之前的中美最惠國待遇協定;2003 年6 月中俄兩國簽署石油管道的能源利用協定，這些都是裁定協定兩國之間分歧、矛盾的準則，使兩國主權受到一定的約束和限制。隨著經濟全球化的進一步發展，發展中國家參與全球性、區域性及雙邊性組織(協定)的狀況日益增多。這種狀況從高中低三個層次對發展中國家主權的影響越來越大。 二、國際經濟組織對發展中國家主權影響的職能范圍 在經濟全球化進程中，國際經濟組織對參與其中的發 展中國家的主權從多方面進行限制，也就是發展中國家主權的內外經濟職能從多方面有限度地(根據協定)轉移到國際性、區域性或雙邊國際經濟組織中。

1.經濟法規、經濟原則、經濟制度的創建職能 過去經濟法規、經濟原則、經濟制度的設立都是一國主權范圍內的事，發展中國家把其看作是主權不受侵犯的重要體現。但是，在經濟全球化條件下，發展中國家這種主權職能部分轉移到國際經濟組織中，國內經濟政策法規、國內的經濟體制要同國際接軌，發展中國家要執行國際經濟組織制定的經濟法規、經濟政策，甚至經濟體制的市場化程度都要得到國際社會的承認。例如：加入WTO 的發展中國家必須接受WTO 規則體系，其中包括有《關貿總協定》在內的20 多個具體領域的協定、議定書、決定、諒解等。

WTO 調整的領域從傳統的貨物貿易發展到服務貿易，從關稅減讓發展到非關稅壁壘的限制和拆除。發展中國家國內制定的法規政策若與此有抵制的必須限期拆除。 2.監管職能 一般來講，發展中國家有關制度的實施都是由本國政府執行的，是本國政府主權范圍的事情，包括進出口關稅的減讓、國內貿易政策的透明化等。但是，在經濟全球化條件下，發展中國家的這些監管職能轉移到國際有關經濟組織中去，由這些組織根據有關法則進行監督。例如：在經濟方面，GATT、WTO 都有自己一套有效的監督懲罰機制。這種機制實質上侵蝕了一部分國家的經濟主權，由于其規則由西方發達國家制定，發展中國家受到的主權侵害更為嚴重。[ ZHLzwCom] 3.解決爭端職能 在國際社會中，發展中國家解決國家間的經濟利益矛盾是在國家政府間協商的。但是，隨著經濟全球化的進一步發展，國際間的經濟交往擴大，不同國際主體之間的經濟爭端增多，日益復雜化，因此，國家主權范圍內調節的局限性突現，國際經濟組織開始介入發展中國家的有關國際爭端，代行某些國家主權職能。

世界貿易組織在關于解決爭端的規則與程序中，全面規定了其解決爭端的政治方法(包括協調、斡旋和調解)、法律方法(包括專家組審議和上訴)、裁決的執行與監督、救濟辦法等，還專設了爭端解決機構(DSB)。世界貿易組織在爭端機制解決上有突出的三點要求：其一，DSB 的裁決具有約束力;其二，有一常設上訴機構，受理關于法律問題的上訴;其三，世界貿易組織成員應當對違犯規則事件在多邊爭端機制下尋求救濟，在裁決不能得到實施時可采取補償和交叉報復的制度。世界貿易組織的爭端解決機制適用于該體制所管理的一切協議和決定，沒有例外(P150)。 世界貿易組織解決爭端具有安全、可預見、執法權威性等特征，從某種意義上代替了國家主權的經濟職能，這將對發展中國家成員國的國家主權產生影響。世界貿易組織在成立后的前6 年，受理了200 多件貿易糾紛，其中大部分發生在發展中國家和西方發達國家之間，既有保護發展中國家權益的好的結果，也有損害發展中國家經濟主權的不良后果。這些解決爭端的機制在區域性經濟組織中也存在。

例如，在發展中國家參加的北美自由貿易區組織中，就存在一個受理國家之間爭端的制度，而且還平行地設有一個解決投資者和成員國之間爭端的制度。在亞洲，作為區域經濟一體化組織的東南亞國家聯盟，在1996 年6 月也成立了一個解決東盟各國內部貿易糾紛的仲裁機構。所有這些解決爭端機構的設立都在不同程度上影響發展中國家主權職能的發揮。 三、國際經濟組織對發展中國家主權影響的二重性目前，對于經濟全球化中國際經濟組織對發展中國家主權影響的認識，有一種較普遍的觀點，就是意識到了挑戰、侵蝕和沖 擊等負面作用的嚴峻性。這從一個方面反映出經濟全球化進程中，發展中國家主權處于不利地位的事實。但是，我們認為這還不夠，國際經濟組織對發展中國家主權的影響(第3頁)還有另一面，即積極的一面，由于和國際經濟體制接軌，加入國際經濟組織也有利于發展中國家主權增強。我們把這兩個方面的作用稱作二重性。具體來講： 1.國際經濟組織對發展中國家主權的積極作用這種積極作用是促使發展中國家積極參與經濟全球化，積極加入國際經濟組織的動機之一。

主要表現在：其一，平臺作用。一個是國際經濟組織為發展中國家在經濟主權受到傷害時，提供了解決爭端的場所。例如，加入世貿組織前，中美之間的貿易糾紛通過兩國政府談判解決。由于中國是處于弱勢的經濟實體，結果中國做出的讓步很大，有的甚至傷及國家的經濟政治權益。美國常常以中美經貿關系同中國人權掛鉤來威脅中國。中國加入世貿組織后，雖然中國同美國等西方發達國家的貿易糾紛、反傾銷爭端增多，但是在世貿組織的框架內，中國勝訴的次數也不斷增多。 另一個是，在發展中國家組成的區域性經濟組織內，發展中國家貿易爭端機制的設立，提高了區域內發展中國家減少貿易摩擦，集體行使國家主權的能力，某些國家主權的平等讓渡，獲得了更大的國家權益，對發展中國家主權的行使也是有積極作用的。

其二，提升作用。由于歷史和現實原因，發展中國家的國家建設存在著許多問題，其國家的政治經濟等內外職能存在著許多不適應經濟全球化發展的方面，例如，市場經濟管理措施的缺陷，政府過多干預經濟活動等，影響了國家主權的行使。發展中國家加入國際經濟組織后，就必須同國際上先進的市場管理規則接軌，廢除不符合國際慣例的法規、政策和制度，這固然會限制主權的作用，但同時也會使發展中國家拋棄原來舊的或存在缺陷的政策、法規和體制，接受國際上流行的政策、法規和體制，從而強化國家上層建筑同經濟基礎、生產力的適應性，有利于提升國家主權的行使能力。其三，保護作用。盡管西方發達國家在國際經濟組織中利用主導地位對發展中國家基本主權進行限制和侵蝕，但是由于發展中國家自身維護主權的斗爭及其在國際經濟組織中力量的增強，在國際經濟組織中也有一些保護發展中國家利益的條例。

例如，世界貿易組織就有關于發展中國家市場準入和保護弱勢產業的條款，發展中國家可以以此保護自己的民族產業。中國在加入世界貿易組織的談判中，就以發展中國家的身份，對自己的弱勢產業進行保護，例如，對汽車工業、農業等就采取了保護性的措施。在實踐中，一些國際經濟組織也對發展中國家的經濟發展進行了支持，如世界銀行、國際貨幣基金組織向發展中國家提供了大量的官方發展基金。尤其是作為世界銀行“軟貸款窗口”的國際開發協會，主要以最貧窮的發展中國家為貸款對象，向這些國家提供長期低息的貸款，以促進它們的經濟發展。該協會在全球反貧困斗爭中發揮著關鍵作用。GATT、WTO 屬下的各項多邊協定，也規定了不少對發展中國家成員的特別措施。

所有這些都對發展中國家主權產生了積極的影響。 2.國際經濟組織對發展中國家主權有侵蝕作用西方發達國家是經濟全球化的主導力量，也在國際經濟組織中占據優勢地位，它們往往用這種優勢侵蝕發展中國家的主權。主要方法有：其一，規則侵蝕。西方發達資本主義國家是國際經濟組織的創始國，也是規則的制定者，他們利用其地位制定的規則，有利于西方發達國家而不利于發展中國家，使發展中國家一開始就在國際經濟組織中處于不平等地位，發展中國家的主權在先天就受到限制。其二，實力侵蝕。在國際經濟組織的實踐中，發言權的多少往往以經濟實力做后盾。例如，在世界銀行、貨幣基金組織中，就是以資金多少決定其投票決策權。因此，在國際經濟生活中，國際經濟組織往往成為西方發達國家為自己利益侵蝕發展中國家主權的工具。有人指責IMF 或其他國際金融組織制訂的不合理的資金實施方案，導致了20 世紀90 年代墨西哥和亞 洲的金融危機，在這些危機中它們是真正的“幕后元兇”。其三，附加侵蝕。在經濟全球化中，發展中國家由于資金短缺，為了經濟發展需要，就向世界銀行、國際貨幣基金組織請求幫助。但是，這些國際經濟組織在援助中提出了許多附加條件。這些附加條件不僅僅侵蝕了發展中國家的經濟主權，甚至傷害了其政治主權。例如，國際貨幣基金組織的任務只是監督國際貨幣體系，如今卻通過多方面的活動使世界經濟納入自己的軌道運轉(P58)。

第4篇：國際經濟與貿易的認識范文

眾所周知，財經類專業應用性很強，實踐能力是財經類高校畢業生核心職業能力中最為重要的構成部分，作為應用經濟學下的所屬專業，國際經濟與貿易專業亦不例外。對于財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業而言，實驗教學的目的在于培養學生開展國際商務活動的能力，通過仿真環境，加深學生對《國際貿易實務》、《外貿英語函電》以及《海關實務》等實踐性課程中的理論知識的理解，做到學以致用。在財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業的人才培養過程中，實驗教學與課堂理論教學具有顯著的互補性，實驗教學是將抽象的理論知識轉化為動手操作能力的助推器。也就是說，通過實驗教學，應使得財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業學生深刻了解各項國際商務活動的主要環節和工作技巧，為參與畢業前實習和入職提供支持。具體而言，通過開展實驗教學應使得財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業的學生熟練掌握《2010年國際貿易術語解釋通則》、《跟單信用證統一慣例》以及《托收統一規則》等國際慣例，初步具備開展函電撰寫、報價核算、托運訂艙、進出口貨物投保、國際貨款結算等能力，以為其核心職業能力的形成奠定堅實的基礎。

2財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業實驗教學面臨的困境

近年來，盡管財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業對實驗教學日益重視，但是由于受多種因素的影響，其依舊面臨著一些急需解決的困境。

2．1實驗課程在課程體系中的定位不夠清晰

實驗教學是培養財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業學生實踐能力的重要途徑，這一點在財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業的人才培養過程中已形成共識，但是最終能否實現這一目標與實驗課程在財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業課程體系中的定位緊密相關。目前，財經類應用型本科院校對國際經濟與貿易專業的實驗課程與其他課程之間的邏輯關系，以及實驗教學對國際經濟與貿易專業學生就業競爭力的作用機制缺乏充分的認識。這使得，實驗課程在財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業課程體系中缺乏科學的定位或定位不夠清晰，進而影響了實驗課程的開設效果。

2．2實驗教學的資源投入有限

受辦學條件的限制，目前財經類應用型本科院校實驗教學資源投入的強度相對較小。這主要表現為：首先，實驗教學的硬件不夠完善。與傳統的課堂理論教學不同，經管類高校的實驗教學通常需要計算機、服務器以及機房等硬件的支撐，而受到辦學資源的制約，財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業的專門實驗室通常較少，并且實驗教學中采用的軟件的類型和數量較少，這在一定程度上限制了財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業實驗課程教學效果的提升。此外，財經類應用型本科院校由于實踐類課程的師資較為短缺，大多數教師不具備從業經歷，對最新實踐活動缺乏深刻認識，實驗課程教學團隊的建設水平不高，這在一定程度上阻礙了實驗課程教學質量的提升，其已成為財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業實驗教學中的一個“短板”。

2．3實驗課程教學中學生的主觀能動性不足

對于國際經濟與貿易專業的學生而言，實驗教學對其專業實踐能力的形成具有不可忽視的影響，實驗教學是促進理論知識向實踐能力轉化的有效渠道。但是，另一方面，從財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業實驗教學的現實情況來看，由于一些實驗課程安排在畢業前夕，學生學習動機弱化，學習熱情也出現不同程度的消退，這使得，一些學生對實驗課程的重視程度不夠，參與實驗教學的熱情有限，并且在實驗教學過程中，往往只是滿足于完成基本實驗任務，很少對實驗任務背后的專業知識進行系統梳理和進一步挖掘，從而使得一些學生對專業實踐活動的理解不夠系統、深入，難以形成全面的實踐創新能力。

2．4實驗課程的教學效果缺乏完善的評估機制

與傳統的課堂教學不同，實驗教學是一個復雜的過程，其不僅涉及到專業知識的講解與實驗過程的演示，其往往需要教師和學生之間、學生與學生之間的充分互動與溝通，其效果通常難以直觀觀察，只有通過科學、合理的評估體系，才能對實驗教學的完成情況進行客觀的評價。目前，財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業的實驗教學的管理基本上是通過系部完成，實驗課程教學效果的評估機制缺乏或不夠完善。這使得，在實驗教學過程中，授課教師往往難以發現教學中的不足，教學方法、教學手段和教學藝術在實驗教學中一成不變。顯然，這不利于實驗課程教學水平的持續提升和實驗課程的教學團隊建設。

3財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業實驗教學的創新策略

對于財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業而言，實驗課程的教學水平是其人才培養質量和畢業生核心職業能力的重要影響因素，提高實驗課程的教學水平對于促進財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業的可持續發展具有積極意義。結合上文分析，筆者認為，關于如何進一步強化實驗教學，破除實驗教學困境，未來財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業可以從以下幾個方面入手：

3．1科學定位實驗課程的地位，不斷優化實驗課程的教學內容

隨著經濟與社會的不斷發展，財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業應對實驗課程進行科學定位，高度重視實驗教學在外向型人才培養中的作用。在總學時一定的情況下，財經類應用型本科院校應合理確定國際經濟與貿易專業實驗課程的學時，并注意不同實驗課程之間的內在關聯。另一方面，財經類應用型本科院校應積極構建各種渠道，不斷加強與涉外型企業和單位的溝通與交流，及時了解和掌握用人單位對國際經濟與貿易專業畢業生核心職業能力的要求及其變化，并對國際經濟與貿易專業往屆畢業生的就業情況進行及時跟蹤和整理，了解實驗教學在財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業人才培養中所發揮的具體作用和存在的不足之處。在此基礎上，對實驗課程的教學內容進行不斷調整和完善，力求實驗課程教學內容的系統性與新穎性。

3．2逐步增加實驗教學的資源投入

未來財經類應用型本科院校應進一步優化教學資源的投入結構，逐步加大實驗教學的資源投入，提升實驗教學的硬件和軟件建設水平，加強國際經濟與貿易專業的實驗室建設。另外，應注重實驗課程教學團隊的建設，不斷提升實驗課程教學團隊的建設水平，保證各門實驗課程均能擁有一支高效、穩定的教學團隊，以充分利用實驗教學的資源，為實驗課程的有效開設提供堅實保障。

3．3完善實驗課程的教學方法，強化實驗教學的過程管理

當前，在財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業的實驗教學過程中，大多數教師的教學方法較為單一，難以充分調動學生的積極性和學習熱情。鑒于此，財經類應用型本科院校國際經濟與貿易專業實驗課程的授課教師應結合課程特點和實驗軟件的特點，科學選擇實驗課程的教學方法，并在教學過程中不斷總結和探索，逐步改進和完善實驗教學方法。另外，實驗課程的教學效果在很大程度上取決于學生的實際參與程度和實驗完成質量，因此，在實驗教學過程中應加強對教學過程的管理，積極探尋有效措施，促進學生切實高質量完成各項實驗任務，同時應要求學生對實驗過程中的細節和易出錯地方進行及時總結和歸納，以切實保證每次實驗教學的教學目標不折不扣地實現，為培養學生的實踐能力提供保障。

3．4構建有效的實驗課程教學效果評估機制

第5篇：國際經濟與貿易的認識范文

關鍵詞：網絡經濟；國際經濟貿易；影響

科學技術的飛速發展給我們的生活帶來了翻天覆地的影響，電子技術和網絡在我們的生活和工作中變得越來越重要。 在信息網絡興起和飛速發展的二十多年中，電子商務以因特網技術作為基礎，在全球范圍內得到了廣泛的發展。從90年代，全球電子商務的交易額才幾十億美元，到2014年，已經發展到了幾十萬億美元。到如今，我們對電子商務的依賴越來越嚴重，因此我們要客觀地認識網絡經濟對國際經濟貿易的影響，一方面要充分利用網絡經濟的便捷，另一方面，要規避網絡經濟對國際經濟貿易帶來的不利影響，保證國際經濟貿易的穩健性。

一、網絡經濟概要

網絡經濟，是基于高新技術，并利用數字化技術來實現信息化的要素配置，以互聯網為載體，整合相關的經濟資源，達到推動“傳統與現代、虛擬與現實及技術與商業”間結合的目的，促進經濟快速增長的新型經濟形態。網絡經濟由三大塊組成：信息流、資金流和物流。對于網絡經濟而言，不只是計算機技術發展帶動起來的高新技術產業，還包括以高新技術作為推廣、改革及宣傳手段所受益的傳統產業。網絡經濟的產生和發展給經濟模式和管理理念帶來了極大的沖擊，而且在信息網絡全球化的影響下，信息資源的共享和傳播基本實現了無國界對接，網絡經濟的飛速發展為經濟全球化奠定了結實的基礎，對國際經濟貿易造成了巨大的影響[1]。

二、網絡經濟對國際經濟貿易的影響

（一）網絡經濟對國際經濟貿易的促進作用

隨著電子商務的興起和發展，網絡經濟極大地促進了國際經濟貿易的發展，主要表現在三方面：

1.提高了國際經濟貿易的效率

傳統的國際貿易在生產、銷售過程中，需要經過很多復雜的中間環節才能到達終端消費者手中， 因此貿易的成本在無形中提高了很多倍。如一件成本為18美元的上衣，加上運輸、關稅和各中間商銷售環節后，價格至少能翻五六倍。 在網絡經濟高速發展的今天，電子商務通過B2B或者B2C方式，直接從企業對企業及企業到個人的方式將商品傳遞到終端消費者手中，因此節省了商品流傳的中間過程所需的費用，從而達到降低國際經濟貿易成本的目的，有效地提高了國際貿易的效率。

2.有利于貿易全球化的形成

首先，網絡經濟的發展打破了傳統貿易對于地域和商務環境的依賴，逐步形成了全球化的貿易市場。其次，網絡給廣告宣傳提供了極大的便利，傳統的廣告宣傳已經成為過去時，降低了貿易的成本。最后，電子貨幣的使用力度也在逐漸加大，貿易全球化正在緩慢地形成和完善。

3.網絡經濟的發展給我國的服務貿易提供了便利

除了能有效地降低我國服務貿易的成本與提高貿易效率外，還極大地提升了我國的服務貿易在國際經濟貿易中的影響力和競爭力。作為電子商務的基石，我國的商業貿易不能只局限于傳統企業如大型工業、物流及旅游等服務的應用中，還要結合網絡時代的優勢，開辟網絡采購、銷售、移動電子商務等多種創新的商業貿易方式，促進我國的服務貿易行業的發展[2]。

（二）網絡經濟對國際經濟貿易的消極作用

網絡經濟在有效地提高國際經濟貿易的同時，也帶來了一些弊端：

1.增加了國際經濟貿易的風險

網絡經濟時代下的國際經濟貿易離不開網絡，因此網絡的安全程度嚴重制約了國際經濟貿易的安全。而網絡黑客的入侵、商品提供方式、付款的信用、技術及質量等都會有一定的風險，還需要面臨經濟犯罪的威脅。近些年，互聯網犯罪的現象時有發生，給國際經濟貿易的安全帶來了一些隱患。

2.在國際經濟貿易中暴露了我國的劣勢

在國際經濟貿易中，極大地依賴于物流體系。但是與國外先進、完善的物流相比，我國的物流起步較晚，發展也較為緩慢，而且物流信息系統不完善，未能形成物流一體化，因此對國際經濟貿易造成了一定的限制。此外，電子商務對人才提出了新的要求，不僅要擁有現代信息技術專業的知識，同時還需要商務貿易理論實際操作能力，只有這種復合型人才才能最大程度地保障商務貿易的準確性及高效性，但是我國這方面的人才匱乏很嚴重，也給國際經濟貿易帶來了不良影響[3]。

三、結語

在網絡經濟時代，極大地促進了電子商務的發展，然而，我們也要注意到網絡經濟對國際經濟貿易的消極影響，一方面要增加網絡的安全程度，盡量避免互聯網犯罪等事情的發生，另一方面，要從物流下手，在促進其發展的同時，也要做好規范。最后，要加大復合型人才的培養，進一步提高我國在國際經濟貿易中的競爭力。

參考文獻：

[1]賈春陽，孫碩，吳天鳴.網絡經濟對國際經濟貿易影響的研究[J].商，2015，20：107.

[2]張俊.網絡經濟對國際經濟貿易影響的研究分析[J].現代經濟信息，2015，07：182.

第6篇：國際經濟與貿易的認識范文

【關鍵詞】國際經濟貿易；國際經濟；影響；戰略

隨著國際經濟的不斷發展，其逐漸呈現出開放性高與包容性高的特征，在世界范圍內也涌現出了全新的貿易保護模式，實現了貿易保護主義的不斷發展。而世界貿易組織在多次協商會議探討后依舊難以達成統一的共同協定，多邊貿易體系在當前的發展速度十分緩慢。但是在這種情況下，雙邊貿易和區域自由貿易模式逐漸成為重要的國際貿易形勢，為各個國家之間的國際貿易壁壘消除創造了條件。

1國際經濟貿易對我國國際經濟的影響

1.1有利影響分析

國際經濟貿易對于我國國際經濟產生的有利影響主要表現在以下幾方面。其一，有利于外資投資的引進。國際經濟貿易在發展過程中是需要外貿投資作為基礎的。而我國經濟貿易發展在國際范圍內依舊屬于較為落后的水平，提升空間較大。加強外資引進能幫助我國進一步實現經濟一體化。其二，加強產業結構調整。我國要想在國際范圍內取得貿易競爭優勢，就必須切實實現產業結構的優化調整，使其逐漸向著更加完整和合理的方向發展，并保證產業分工協作水平逐漸提升。其三，能有效促進我國外貿活動的發展。隨著改革開放的不斷推進，我國外貿行業也實現了較大的發展，突破了傳統附加值下造成的困局，加快了企業間的資本流動速率。

1.2不利影響分析

國際經濟貿易對于我國國際經濟也存在著一定的不利影響，且其主要表現在以下幾方面。其一，資金作為支撐貿易活動開展的重要動力，在國際經濟貿易總量不斷增加的當下，面臨著更高的資金需求，對于貿易企業造成嚴峻的考驗。同時，在外部復雜的經濟華景之下，我國在國際投資市場中所體現的競爭力不斷下降，資金問題難以得到切實解決。其二，國際經濟貿易在不斷發展的過程中也伴隨著經濟波動，我國當前經濟市場的經濟制度與結構還沒有發展完善，經濟波動將會對我國經濟市場造成大量的經濟風險。其三，在國際經濟貿易發展的過程中，我國大量勞動密集型產業也在貿易市場中占據重要位置，可能會對我國經濟整體的發展造成不利影響。這主要是由于部分發達國家企業的綜合競爭力是在資金、技術等方面體現的，依靠勞動力量來參與競爭始終處于弱勢[1]。

2優化我國國際經濟戰略制定方案

2.1調整我國的出口貿易結構

在改革開放不斷發展的當下，我國出口貿易也在時代的影響下進行了調整。而為實現我國國際經濟的進一步發展，政府在進行國際經濟戰略制定時應當首先就我國的出口貿易結構進行調整，積極轉變多外貿易的實現方式，將支持我國傳統貿易進行的數量優勢逐漸轉變成貿易質量優勢以及技術優勢。另外，為實現這一目標，政府還應當對我國技術密集型產業提供扶助，降低稅收，推進其實現進一步的發展。

2.2制定戰略性的貿易政策

貿易政策是我國對外貿易活動開展的重要依據也是重要支持性內容，政府應當制定更為完善的戰略性貿易政策。加強對我國各科研機構、科研企業的支持，加強在高科技方面的成本投入，并吸取國外相關技術，建立相應的高科技成果轉化機構，為我國科研工作創造更好的環境與平臺，引導建設具有更高科技競爭力量的高科技產業。除此之外，政府還應當建立補貼政策，通過項目審批的方式為研發工作的開展提供相應的條件與資金支持[2]。

2.3不斷發展

我國的第三產業第三產業即為服務產業，當前服務貿易已經成為國家貿易的重要形式，很多國家為實現自身的國際經濟發展，都將第三產業放在了貿易戰略制定的首要位置。而我國也應當充分意識到服務貿易產業的重要性，明確其發展水平將會對國家戰略造成的重要影響，不斷發展我國的第三產業。但是就我國當前的第三產業貿易發展現狀進行分析，其在國際市場競爭中的競爭力依舊處于較低水平。所以，政府在制定國際經濟戰略時應當注重新興生產型服務業的引導與促進，提高我國在國際貿易競爭中的綜合競爭能力。另外，為實現這一點，政府還應當創建適宜發展的宏觀環境，加強第三產業貿易基礎設施的建設，并積極引進具有專業素質的技術人才實現技術改造。同時建立相應的激勵政策，督促我國第三產業貿易實現又快又好發展。

3結束語

國際經濟貿易在不斷發展的過程中對于國家經濟造成了較大的影響，且主要體現在有利影響與不利影響兩方面。國家相關立法部門應當以國家國際經濟進一步發展為根本目的，正確認識其所造成的影響。積極從優化出口貿易結構、制定戰略性貿易政策以及重點發展第三產業等方面實現國家經濟戰略的制定。只有這樣，才能進一步推動我國經濟水平的不斷提升。

參考文獻

[1]李文濤.國際經濟貿易發展背景下我國國際經濟戰略的制定[J].現代經濟信息,2016,(34):145-148.

第7篇：國際經濟與貿易的認識范文

    1.國際經濟與貿易專業實踐建設背景

    國際經濟與貿易人才培養作為國際經濟與貿易活動發展的重要組成部分,在推動國際金融、國際貿易、國際信貸與結算、國際經濟合作、國際技術轉讓等方面的發展有著不可替代的作用。國際經濟與貿易專業以德州學院創建山東省特色名校為契機,大力推進專業特色建設,積極服務德州經濟,為區域經濟貿易培養具有較高職業素養和創新精神、具有扎實的理論基礎和較高專業技能的創新型國際經濟與貿易高級專業人才。為此需要制定符合國際經濟與貿易專業特色的實踐教學方案。

    2.國際經濟與貿易專業實踐建設現狀

    目前,德州學院國際經濟與貿易專業實踐教學形成了“課程實踐、大學生科技文化競賽、社會實踐和畢業實習”四位一體的實踐教學體系。近三年學生在全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽、全國商科院校技能大賽移動商務專業競賽全國高校國際市場營銷大賽、全國商科院校國際貿易專業競賽、全國大學生外貿跟單職業技能比賽、POCIB全國大學生外貿從業能力大賽中連續獲得特等獎、一等獎的好成績。

    但是實踐建設仍存在一些不足,諸如:實驗室硬件建設不足,生均實驗經費較低,實訓平臺尚需建設,大學生科技文化競賽制度建設需要加強。社會服務工作尤其是德州市報關員、報檢員、國際商務師等職業的培訓工作亟待展開。

    3.國際經濟與貿易專業實踐建設目標

    為此,基于國際經濟與貿易專業實踐教學人才培養要求,成立創業項目管理公司和虛擬食品國際經濟與貿易項目管理公司,教學與虛擬國際經濟與貿易運營一體化,以此為依托,實現教與學、理論與實踐、學校與企業緊密結合。擬建成大學生創業和食品國際經濟與貿易課程教學案例室,以及多個校外實習實踐基地。

    二、國際經濟與貿易專業實踐建設內容

    進一步加強與國際貿易領域內多家知名企業的長期合作,構建良好的校企合作實踐教學平臺,包括校內創業實踐教學和國際貿易實踐教學兩部分。

    1.實踐教學模塊

    立足于國際經濟與貿易既注重理論研究又注重實踐操作的專業特點,構建由基礎實踐、專業實踐、綜合實踐三個模塊組成的專業課程體系:

    其中,基礎實踐主要包括計算機操作技能培訓,暑期社會實踐,認識實習,企業創業技能培訓等內容。國際貿易專業實踐模塊是由專業課內實驗及課程設計組成,包括食品國際貿易實務課程實驗、微觀經濟學實驗、宏觀經濟學實驗、金融學實驗、國際金融實驗、財政學實驗、計量經濟學實驗、統計學實驗、國際商法實驗、國際結算實驗、經貿英文函電實驗等專業基礎課程課和專業課的課內實驗,旨在使學生具備基礎性的國際商務知識、掌握扎實的學科基礎理論與實踐技能。國際經濟與貿易綜合實踐模塊包括大學生創業綜合實驗、國際貿易綜合實驗及畢業實習,設置國際經濟與貿易專業模塊的目標是為了培養學生的創業技能和綜合專業技能,并在專業基本素質的基礎上實現創業技能與專業技能的結合與提升。

    三個模塊之間相互聯系,并表現為階梯式逐級遞進的結構層次關系,基礎實踐為專業實踐、綜合實踐模塊奠定基礎。在具體課程內容設置時,注重不同課程內容的遞進與銜接關系,合理安排授課時間,基礎實踐模塊的課程在1至3學期逐漸開展,專業實踐模塊的課程集中在2至6學期開展,綜合實踐模塊的課程在6至8學期全面開設。

    2.實驗教學體系

    國際經濟與貿易專業實驗教學體系主要包括:課內實驗、課程設計、獨立設課實驗、綜合性設計性實驗,實驗室開放計劃、開放的實驗項目,實驗室開放及實驗項目等管理制度。在不斷完善基礎性實驗的基礎上,逐步提高設計性、綜合性、創新型實驗的比例,創造條件培養學生的動手能力,提高學生實踐和利用綜合知識解決問題的能力。通過建立健全校內實踐教學環節,包括各基礎性實驗、專業性實踐和創新訓練三個模塊。

    強化實驗教學是培養學生實踐技能與創新意識的主要途徑。在加強理論教學的同時,將各模塊中的相關理論課程與實驗教學相關聯,并使實驗教學形成一個逐漸深化、環環相扣的完善體系,保證各學期學生實踐能力培養的連續性。國際經濟與貿易專業課程體系中的實驗教學環節包含課內實驗、課程設計、獨立設課實驗、綜合性設計性實驗、大學生創業綜合實驗;其中,專業綜合性、設計性實驗課程比例不少于70%。獨立設課、綜合性設計性實驗建設包括實驗(課程)名稱及內容、管理規定、大綱、實驗指導書、實驗報告、實驗教材(講義)等。

    調整實驗教學計劃,更新與優化現有課程實驗內容。改變實驗教學從屬于理論教學的現狀,制定獨立的實驗教學計劃和實驗教學大綱,增加實驗學時(含課外學時),增加跨學科、綜合型、設計型實驗項目,使綜合性、設計性實驗比例占80%以上,探索將課程群內課程實驗整合為更加系統的實驗課程,提高學生的創新能力。

    實驗教材是實驗教學改革的主要載體和保障,結合實驗教學內容的改革和實驗室的具體情況,在現有實驗教學資料基礎上編寫具有特色的與實驗教學配套的系列教材。

    系實踐委員會制定崗位責任制,加強設備論證、采購的管理;結合科技進步、社會需求變化,修訂實驗實訓任務,企業兼職教師和校內教師共同指導學生;完善實驗室管理、維護、維修和保養工作,保障設備的完好率和使用率;建立人才培養機制,系每年將派出專職教師或管理技術人員,圍繞企業生產實訓和教學方向進行專業培訓;與理事會成員單位一起建立以食品國際貿易應用能力和創業教育為主體的實驗實訓資源共享基地。

    按照教學計劃和教學大綱的安排開展企業培養階段工作,在保證教學基本要求的基礎上,與企業人力資源部及導師共同協商確定在每個企業的具體實施方案。在校內的專業課程教學過程中,聘請企業外貿負責人參與課程教學,承擔一定的教學工作,并組織考試或考核,學生可根據興趣選修部分或全部課程。

    3.第二課堂實踐教育

    第二課堂實踐教育主要包括:創新實踐、創業實踐和社會實踐。

    首先,加大實驗室開放力度,提高實驗設備的利用率,為教學、科研、社會服務提供基地。在滿足多層次實驗教學的基礎上,各實驗室保證每天開放時間不少于12小時,除了負責正常課內的基本實驗內容之外,還對學生提供一定數量的課外實驗選題,同時為學生自帶課題及課外科技創新活動提供技術支持。以大學生科研訓練形式,為學生科研立項,引導學生從事科研活動,同時以開放實驗與科研項目結合的形式向老師開放,為教學、科研、社會服務提供有力的保證。

    其次,與有關企事業單位進行合作,建立國際經濟與貿易專業的認識實習、社會實習、畢業實習等環節的實踐基地;結合畢業生就業,在每年舉行的畢業生招聘會上與部分用人單位簽訂協議,建立實習基地,為專業教學及學生寒暑假的社會實踐提供良好的實習條件。

    此外,國際經濟與貿易專業還鼓勵學生關注并積極參加相關的執業資格考試,在國際經濟與貿易專業本科培養計劃的指導下,結合相關執業資格所需具備的知識要點,系統優化創業基礎、食品國際貿易、國際商務單證理論與實務、國際金融、國際結算等課程的教學內容,切實保障畢業生的相關執業資格考試通過人數達到一個較高的比例。

    三、國際經濟與貿易專業實驗實訓條件建設

    1.實驗條件建設

    實驗實訓基地主要功能是實現課堂無法完成的技能訓練,對學生進行有目的、有計劃、有組織的系統、規范的能力訓練。按照教學、科研、培訓、技能鑒定兼顧,單項與綜合并重,虛擬與真實結合,體現實用性、先進性、可靠性原則,在原有校內實驗條件的基礎上,擬投入50萬元,完善虛擬現實實驗室的建設,與學院其它實驗室一起形成服務教學的、完善的數字化設計與規劃實踐中心。

    2.校內外實習實訓基地建設

    加強校內實訓基地建設,改擴建現有的國際貿易實驗室,新建1-2個食品國際經濟與貿易仿真模擬實訓室、1個ERP實訓中心、1大學生創業實驗室。加強校外實訓基地建設,在現有校外實訓基地的基礎上,總結經驗,綜合運用各種內外部條件繼續發展校外實訓基地,力爭將其數量增加到23-25個。校外實訓基地將重點開展“校企融合”、“假期實習”和“畢業實習”。

    四、國際經貿與貿易專業實踐保障措施

    1.組織保障

    成立專業實踐建設顧問委員會和專業實踐建設領導小組,實行領導小組領導下的專業負責人負責制。依托教學委員會、學術委員會和教授委員會,專業負責人全面負責專業建設,根據制定的專業實踐人才培養計劃組織專業全體教師分工實施,定期組織學科帶頭人、實踐骨干教師進行工作匯報,教學委員會和學術委員會定期聽取他們對專業實踐建設的建議等。

    2.制度保障

    加強制度建設,建立制度保障體系。一方面,本專業將建立競爭機制,繼續深化管理體制改革;另一方面,采取積極措施,統籌規劃教師的成長和發展,營造健康、和諧、愉悅又積極進取的工作環境和氛圍。進一步加強青年教師隊伍培養力度,積極推行實踐教學科研獎勵激勵制度,鼓勵和支持教師走進社會和企業實踐,為教師們的成長和發展提供機會、創造條件,提高師資隊伍的實踐水平。

    3.管理保障

第8篇：國際經濟與貿易的認識范文

一、我院國際經濟與貿易專業實驗課建設現狀

兩年來，我一直承擔商丘學院商學院開設的國際貿易實務流程這門實踐課程，主要針對即將步入社會的國際經濟與貿易專業畢業生。我院在20xx年建立了專門的國際貿易實驗室，通過軟件設立了一個仿真的涉外商務和國際貿易平臺。學生通過扮演：進口商、出口商、供應商、進口地銀行、出口地銀行等五個不同角色進行互動式進出口貿易業務操作，并自動配有完整電子商務網站、海關、船公司、保險公司、稅務局、檢驗檢疫局等部門與各個角色交互。

通過在實驗室建立仿真的國際貿易環境，讓學生熟練運用交易磋商的各種技巧，掌握外貿業務流程和慣例以及體驗國際貿易不同當事人的地位，從而達到理論與實踐相結合的目的。通過實習，使學生熟悉了外貿實務的具體操作流程，增強了感性認識，并從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論和方法，提高了發現問題、分析問題以及解決問題的能力。

二、我院國際經濟與貿易專業實驗課教學改革的方向

自20xx年底中國入世以來，廣大企業對外貿人才的需求越來越大。為了培養出高素質的外貿人才，僅有外貿業務流程模擬演練是不夠的，我們要牢牢確立能力本位的 體驗型 教學模式：以學生的實際能力培養為方向，以實踐為中心，使學生體驗外貿崗位的真實工作狀態和要求，在處理實際業務的過程中完成知識的系統融合、提升專業素質和能力。

關于國際經濟與貿易專業畢業生知識和操作技能的提高途徑，大部分企業較認同的方式有：校內企業外貿活動仿真、校內外貿流程模擬實訓、校外實習等。據此，我們確立了國際經濟與貿易專業模擬實驗課程的指導思想：面向企業，立足崗位;優化基礎，注重素質;強化應用，突出能力，并在此基礎上構建了技術崗位型人才培養模式[1]。新人才培養模式要求在模擬實驗課程設置、課程內容安排以及教學手段和教學方式上都要以實際工作崗位的需求為導向，力爭變 教師主導型 為 學生主導型 ，變 要我學 為 我要學 ，充分調動學生的積極性，使學生既有扎實的理論基礎，又有極強的實踐精神和實踐操作能力，并通過綜合系統的能力訓練，提高其分析問題、解決問題的綜合能力[2]。

具體來說，除了我們已經在用的外貿業務流程模擬演練以外，還有如下兩種較為可行的 體驗型 教學方式：

(一)推廣 診所式 的貿易教學

診所式 教學要求學生創造性地解決問題，同時能對實踐進行批判性的反思。這種教學方法不但能用于法學專業，也可以用于國際經濟與貿易專業。國際經濟與貿易專業推廣實施診所式教學的基本方法是：第一，建立國際貿易實驗室，內設業務辦公區、樣品陳列間和商務談判室以及保險、報檢、報關等公共服務區。第二，設立模擬公司，每一模擬公司有4名成員，分別扮演外貿業務經理、外貿業務員、外貿單證員、外貿跟單員的角色。兩個不同的模擬公司彼此間互為出口公司和進口公司，建立業務關系，并依次完成價格條款、包裝條款、保險及裝船條款等外貿商務談判。第三，要求學生以設立模擬公司、模擬商品展銷會的形式，自主設計產品目錄，完成商品的布展、現場推銷和外貿業務的洽談[3]。

貿易 診所式 仿真教學強化了學生在真實外貿背景下的外貿英語口頭表達能力和談判技巧。由于模擬是以小組為單位，通過模擬過程中的相互幫助、相互學習，有利于培養學生的團隊精神。 診所式 課程教學好比將學生置于駕駛席，而不是乘客席。學生通過多種形式的客戶訪談、客戶咨詢、調解和辯護角色的扮演，學會如何處理 案件 。

(二)鼓勵、支持靈活多樣的校外實習

模擬是為了實踐服務，但畢竟不同于實踐。因此，為了更好更快地提高學生的實戰能力，我們要直接從實踐中學習。首先，就學校而言，要盡可能地創造條件提升學生的外貿實戰技能。如聘請外貿公司、銀行國際結算部等相關人員來學校舉辦講座;組織學生考察貿易實務部門，熟悉貿易實務的具體環節，寫出調查報告;邀請已畢業的國際經濟與貿易專業學生進行座談，了解國際貿易實踐中的做法、變化[4]。學校和企業可根據需要，適時地組織學生下到企業基層實習培訓，學生就可以運用所學知識親身體驗外貿工作實踐，并把工作中發現的問題帶回學校，這樣就能有的放矢，更能激發其學習的主動性。

其次，就學生而言，應鼓勵學生通過親戚朋友或社團組織介紹，建立起與當地外貿公司聯系的橋梁，開展營銷、代銷、中介服務、經紀業務等創業活動，讓學生較深入地了解和熟悉進出口外貿業務的流程，獲得課堂上學不到的感性認識。

第9篇：國際經濟與貿易的認識范文

隨著計算機技術的不斷迅猛發展，中國進入了網絡信息時代，中國經濟類型中也多出了一個新興的網絡經濟。網絡經濟的大力發展已經不僅僅是對中國國內的經濟貿易產生影響，而是將觸角延伸到了國際經濟貿易領域。本文就是在此基礎下，簡要談談網絡經濟對國際經濟貿易的影響。

關鍵詞：

網絡經濟；國際經濟貿易

1引言

在全球經濟一體化的大時代背景下，網絡經濟對國際經濟貿易也產生了一定的影響，隨著信息技術不斷發展并且全面深入人們的日常生活當中，網絡經濟已經成了國際經濟發展的一部分，因此只有正確認識到網絡經濟對國際經濟貿易的影響，才能更好地促進國家整體經濟的發展。

2網絡經濟的概述

網絡經濟是的發展基礎是國民經濟信息化，這也意味著網絡經濟并不是單一的一種經濟模式，在此基礎上各類企業獲取經濟信息資源的主要渠道就是通過互聯網和其他網絡技術，網絡經濟中的具體商務活動比如說開發制造新產品、銷售產品、對整個生產線進行管理等活動主要還是依靠于企業內部和外部的信息網絡。網絡經濟首先需要建立在網絡的基礎上。與此同時，它還需要有一定的信息流、物流和資金流。在網絡經濟的發展下，傳統積極受到了一定的影響和沖擊。從整體上來看網絡經濟就是一個產業群體，其構成元素還是以傳統的電信、能源、電力等網狀運行行業，從實際情況來看，網絡經濟主要還是一個圍繞電腦、網絡和各種信息的產業群體，但是因為網絡通信技術十分發達，所以網絡經濟在具體運作的時候經常是超越國家，深入國際經濟貿易領域的。具體來說，網絡經濟是由經濟行為主體之間產生的聯系構成的，一個經濟主體之間因為某一目的而產生了經濟聯系，這是實現網絡經濟的前提，和傳統經濟模式相比，網絡經濟更為自由和開放，構成網絡經濟的各個經濟主體之間未必是同一領域的，也可以是跨領域的經濟主體[1]。

3網絡經濟對國際經濟貿易的影響

3.1縮短了經濟貿易的時間

在傳統的國際經濟貿易當中，經常需要花費大量的時間和不必要的煩瑣流程才能完成一次經濟貿易，在此過程中，不僅耗費了大量的時間，而且增加了經濟貿易的成本，這嚴重影響和制約了國際經濟貿易的效率。現如今的網絡經濟則有效地解決了這一難題，網絡經濟利用互聯網，以電子商務為主要模式，大大縮短了國際經濟貿易的時間，而且通過像網絡經濟中B2B等形式的電子商務模式，產品可以直接運送到消費者手里，省卻了大量的中間環節，這不僅有效降低了國際經濟貿易的時間和成本，還能大大優化國際經濟貿易效率，從而加快經濟發展的部分和進程。比如說現在很多以聚美優品為首的化妝品網站都開始經營海外直購的活動，就是將消費者購買的國外化妝品直接郵寄到消費者手中，省卻了很多過去國際經濟貿易中的各個中間商環節，這樣直接就可以降低海關和中途運輸的費用，使得消費者可以用更加優惠的價格買到國外的產品。

3.2國際經濟貿易的范圍更廣

在傳統的國際經濟貿易中，由于受到地域和時空的限制，參與國際經濟貿易的國家還是占小部分，很多地理位置較偏遠的國家沒有辦法加入其中。隨著網絡經濟的實施出現，徹底打破和顛覆了時間和地域的限制，只要有網絡和一定的信息，任何國家之間都可以經濟貿易活動，這也和全球經濟一體化的發展趨勢不謀而合。在網絡經濟的幫助下，國際經濟貿易的領域和范圍得以不斷擴大[2]。

3.3加快中國“走出去”戰略進程

中國國內的很多優秀產品通過網絡經濟得以走向全世界，比如在過去，中國蘇州、杭州等地的優秀刺繡產品、綾羅綢緞等都是“墻內開花墻內香”，最多也就是銷售到周邊的沿海國家，現在通過信息量巨大，宣傳領域廣泛的網絡經濟，中國內地的優秀產品也能夠做到“墻內開花墻外香”，蘇杭等地的絲織品遠銷海內外，由此可見網絡經濟能夠有效推動中國“走出去”的戰略步伐，深化改革開放體制，促進國際間的經濟貿易往來。

3.4便捷的同時安全性受到威脅

傳統國際經濟貿易往來之中，貿易雙方之間進行見面溝通，彼此知根知底，因此雖然整個經濟貿易的流程很多，用時很長，但是在整個貿易活動過程中是有一定的保障的，經濟貿易的安全性也比較高。然而現在隨著網絡經濟的出現，人們在進行國際經濟貿易活動的時候為了節省時間提高效率，不必再讓貿易雙方直接見面溝通，這也讓很多不法分子鉆了空子，利用網絡經濟的這一大漏洞從事網絡經濟犯罪，這嚴重威脅和影響到了國際經濟貿易的安全性。比如現在有很多買家通過網絡經濟中的電子商務購買的海外產品有很多都是仿冒的假貨，而且因為網絡經濟簡化了許多審核流程，使得這些買者的維權之路困難重重。還有一些不法分子假冒國際公司或者國際大品牌，吸引顧客前來購買和消費，一旦消費者通過網絡將錢轉入指定的銀行賬號中，這些人立刻就會銷聲匿跡，卷錢跑路，使得許多消費者蒙受了巨大的損失[3]。

4結語

總而言之，伴隨著計算機技術的不斷進步，國家經濟實力的不斷增強，網絡經濟也在逐漸發展和壯大。網絡經濟成本比較低、速度非?？?、效率特別高的巨大特點使得國際經濟貿易與過去相比發生了巨大的改變，在網絡經濟的影響下，現如今的國際經濟貿易的時間變短了，速度變快了、范圍更廣了，整體的經濟貿易效率也得到了顯著的優化和提升。然而凡事都有兩面性，網絡經濟使得國際經貿易更加便捷的同時也為其帶來了一些不好的影響，因此在國際經濟貿易中還應該加強對網絡經濟的監管力度。

參考文獻

[1]師如男，袁瑋順.網絡經濟對國際經濟貿易影響的研究[J].金融經濟，2014(22).

[2]盧熹.淺析網絡經濟對國際經濟貿易影響[J].東方企業文化，2015(19).