智慧校園的意義精選(九篇)

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第1篇：智慧校園的意義范文

關鍵詞：移動互聯網 智慧校園服務平臺 應用 實現

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）10（b）-0233-02

隨著智能終端設備的全面普及和第三代、第四代、無線局域網的覆蓋范圍，廣大學生、教職人員更樂于使用移動終端不受實踐、空間限制獲取互聯網信息，從而使自身零碎時間可以得到很好的利用[1]。在知識經濟時代大背景下，以移動互聯網技術為代表的信息技術急速進步，并不斷滲入到社會大眾日常工作、生活及學習等各個方面，為教育事業創造了有利的發展空間。現階段校園信息技術急速發展，應用服務系統開發不斷增多，然而，此部分服務系統往往是相對獨立的，用戶經一個網頁界面儼然無法便捷地獲取自身需要的信息服務。由此可見，研究移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用與實現有著十分重要的現實意義。

1 智慧校園建設關鍵技術及移動端實現技術概述

1.1 智慧校園建設關鍵技術

1.1.1主題信息分析與采集技術

通常而言，信息爬取手段是對全面互聯網上的所有網頁進行檢索，倘若在智慧校園資訊采集中采取檢索手段，便會出現一些較難解決的問題。

（1）互聯網中存在海量的信息資源，面對如此多不斷變化遞增的數據信息，常規采集方式是難以應對的。（2）校園資訊服務對象為廣大學生及教職人員，如何方可將廣大學生及教職人員切身關心的與校園學習、工作及生活息息相關的信息及時全面呈現在他們面前。（3）爬取URL列表屬于一種簡單的采集手段，如此要耗費諸多時間去展開鏈接試探，且其中還含有諸多無價值的或者已經被刪除的頁面。（4）漢語中存在諸多專業詞匯、一次多義詞語沒有得到詞庫的收錄，常規字符銜接無法確保信息的科學有效性。

1.1.2信息主動推送技術

基于移動互聯網的智慧校園服務平臺，借助個性化數據挖掘技術將信息自服務器第一時間準確地傳達至廣大學生及教職人員手中。信息主動推送技術指的是服務器將信息主動傳達至用戶的一類新型信息獲取方式，常見的信息主動推送技術包括：定期輪詢方式、短信通知方式及服務器與客戶端保持長連接方式等。智慧校園服務平臺，實現一系列個性化信息主動推送，提供的相應終端接口實現平臺至移動終端的各式各樣信息推送，包括學生成績、郵件通知及書刊借閱到期提醒等。

1.2 智慧校園移動端實現技術

隨著2012年移動互聯網時代的全面來臨，手機操作系統越來越被我們每一個人所認識。不同種類系統的移動手機處處能夠遇見，在此部分系統中，Android越來越引起人們的青睞和追捧。Android是一種以Linux為基礎的開放源碼操作系統，大多被應用于方便攜帶的設備終端上。21世紀初，經谷歌注資收購，同時生成開放手機聯盟予以優化，不斷拓寬至PC等其他相關領域。相關數據顯示，至2012年，Android在智能移動設備行業所占比例已經達到15%，并以每天的85萬部Android移動設備激活量的速度在激增。目前國內外都越來越重視Android系統，如，把PC上的常用軟件移植到Android系統的供手機用戶使用，使得產品在移動互聯網上占有更大的市場，增加額外的收入等。

2 校園信息采集與處理方法

2.1 校園信息爬蟲設計

基于垂直搜索引擎原理，結合智能定向爬蟲技術、腳本，可對相關網站信息進行配置、自動化爬取指定，監控用戶需求的內容，并智能爬取所需信息。在對當前層次抓取步驟進行完成后，進入下一層次抓取遍歷性抓取步驟，算法評定網頁文本、URL地址，評定將URL加入URL抓取列表與否。校園信息爬蟲可結合相關算法篩選、評定網頁以及URL，進一步把對象鎖定于抓取與校園主體對應的網頁，以給予用戶對應注意的信息采集服務。

2.2 以頁面解析模板為基礎的信息抽取

信息抽取指的是就校園信息爬蟲抓取網頁展開文本評定，并自其中抽取得到有價值的信息。HTML網頁大都能通過相應處理轉變成HTML DOM，經DOM樹可將HTML解析成明確樹結構，而經XPath API可唯一性明確信息于網頁DOM中的具置，進一步對信息進行準確抽取。頁面解析模板設計思路為：就各種類型的網頁制作出相關的通用模板，盡可能涵蓋此種網頁信息抽取需要的對應整體信息。就好比，校園咨詢網頁解析模板涵蓋了咨詢標題、咨詢時間、咨詢內容等。網頁信息抽取可劃分成兩個流程，即信息源注入、抽取規則。其中信息源指的是把能夠解析的HTML文檔進行網頁信息清洗，獲取以HTML為基礎的DOM樹，規則由網頁解析模板生成，并以XPath表達式形式存在。

3 個性化信息推送方法

3.1 信息推送方式調度對策

以手機移動推送技術為基礎，自技術原理上可將其劃分成3個方面：（1）客戶端定期輪詢查詢服務器，定期輪詢方式（Pull方式），該種方式存在的不足為缺乏實時性，移動設備往往面臨高電力、網絡流量消耗，且服務器運行負擔會提升。（2）短信通知方式（SMS方式），實現方法為服務器經發送短信方式通知客戶端有新消息，該種方式存在的不足為短信發送要付出高成本。（3）服務器與客戶端保持長連接方式。

3.2 基于MINA架構的推送服務端實現

Apache MINA屬于一類開發高性能、高可伸縮性網絡應用程序的互聯網應用架構，其配置了一個非具體的事件驅動異步API，可選取各式各樣傳輸手段，包括UDP/IP、TCP/IP等。服務器采集、傳輸信息均要對信息展開XMPP協議編碼、解碼。在信息傳輸期間，信息被轉化成XMPP協議數據種類，在獲取信息后對其展開解析，并獲取信息實際內容。

4 移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用與實現

4.1 智慧校園服務平臺架構方案

移動互聯網智慧校園服務平臺是集一系列功能的服務平臺，主要功能有新聞資訊、校園服務及消息推送等，該服務平臺組成成分包括服務器端、網站門戶、Android端及IOS端等。移動互聯網智慧校園服務平臺能夠提供服務接口，以實現與校園一系列應用系統的有效互聯、匹配。服務器端選取Hibernate、Spirng、SpringMVC等JavaEE開源框架，Lucene索引等相關技術及Jquery等互聯網2代技術，結合AOP編程思想開展設計。移動終端可經移動互聯網信號塔對移動校園服務器進行訪問，基于HttpClient模塊完成服務器終端與用戶終端相互的數據傳達。其中用戶端可劃分成面向學生終端的普通版及面向教職人員終端的管理版，普通版的功能包括個人信息管理、資訊管理、成績查詢及師生交互等，學生可進行自主下載使用，管理版的功能包括校園資訊、信息推送管理、成績信息管理及師生交流平臺等，管理版不對外公開，僅授權教職人員安裝使用。

4.2 智慧校園服務平臺資訊服務模塊

移動互聯網在智慧校園服務平臺資訊服務模塊中的應用，使用者登錄之后能夠便捷快速對資訊信息內容展開采集更新、手機終端欄目制定及用戶評論管理等，為使用者營造出一個簡便易行的操作環境。對資訊信息進行采集前，第一步應當結合欄目模型管理功能對采集欄目展開配置。采集模塊針對智能爬蟲腳步編寫制定完畢后，可結合相應網站信息展開智能篩選、集中，一并結合自然語言處理及信息提取算法，對圖片、鏈接廣告等相關冗余信息予以自動清除，自主獲得正文內容。移動終端資訊瀏覽功能通過下拉工作予以更新，給予個性化信息訂閱功能，用戶結合自身需求展開選取訂閱、自由排版并發表評論。

4.3 智慧校園服務平臺信息推送模塊

移動互聯網在智慧校園服務平臺信息推送模塊中的應用，信息推送模塊可對校園實時動態、課程安排、成績信息及活動信息等進行推送，同時還具備校園生活服務功能?？蛻舳藙t具備獲取服務器推送信息功能，在信息傳達至移動終端時，移動終端會得到提示狀態及提示聲音。能夠于系統通知欄中獲取最新推送信息，于此客戶端會把信息存儲至歷史記錄中，從而通過推送記錄功能隨時對其進行查看。

5 結語

總而言之，在知識經濟時代大背景下，以移動互聯網技術為代表的信息技術急速進步，并不斷滲入到社會大眾日常工作、生活及學習等各個方面，為教育事業創造了有利的發展空間。移動互聯網在智慧校園服務平臺中的應用，采取信息爬取技術，自動采集互聯網上散亂的校園資源信息，構建一個全面系統的資訊服務平臺，實時動態獲取信息，在自原本移動推送技術出發，制定職能切換對策的推送技術計劃，達成面向廣大學生、教職員工的個性信息服務。全面借助移動互聯網優勢，開發適宜校園發展的移動服務平臺，改善辦學效率，為廣大學生及教職人員學習、工作及生活的高校、便捷及易操作等需求提供有效便利，豐富校園生活，提高校園建設高標準要求。

參考文獻

[1] 黃榮懷，張進寶，胡永斌.智慧校園：數字校園發展的必然趨勢[J].開放教育研究，2012，18（4）：12-15.

第2篇：智慧校園的意義范文

———移動直銷員的心得體會

通過上學期期末的面試和這學期期初的培訓，我有幸成為民大移動營業廳的長期直銷員。這是一份讓我品嘗到酸甜苦辣五味俱全的兼職，是一份極具挑戰性的兼職，是一份激發我的潛能讓我受益匪淺的兼職。

回想起第一天,初出茅廬的我深感勞而無獲的辛酸。這一整天，我跟隨組長到民大附近的南寧水電技工學校的學生宿舍銷售移動卡，學習怎么樣介紹移動的套餐，怎么樣與顧客交流，怎么樣寫單、報單等等。聽著組長滔滔不絕地向顧客介紹套餐，尤其對顧客的疑問能夠一一明確地回答，我想如果是我自己，必定是啞口無言的。

作為一名直銷員，必須對自己所銷售的產品非常熟悉，只有這樣才能在遇到問題時迎刃而解。下午，我嘗試在組長的視線下獨自敲響宿舍門?！澳銈兒茫沂敲翊笠苿訌d的直銷員，現在存50送50，請問需要辦卡嗎？”我斷斷續續地說完這句話，心跳還在加速。因為，我并不是一個非常開朗的人，更不善言辭。然而，我既然選擇了商科，就需要在實踐中改變自己。

晚上八點，我拖著滿身的疲倦回到民大吃晚餐。雖然勞而無獲有些許失落，但是我勇敢地走出了第一步———向顧客推銷產品，相信被無數次拒絕之后必定會有人接受。一名優秀直銷員的心態是什么？正是我所要學習的。

第二天，我初次嘗到甜的滋味，就像天上掉餡餅的感覺，同時我也對“市場”這只無形的手產生了好奇心。本來組長讓我們這一天好好休息，但是我和另一組員抱著閑逛的想法到廣西航運學校走了一趟，結果意想不到地完成了當天的銷售量。那里的學生是中專生，對移動的業務很少了解，只知道現在搞活動便宜，而且我們這兩個姐姐非常友好，所以就辦卡了?？梢姡櫩妥陨淼奈幕?、素質高低、閱歷深淺對消費有一定影響，而我們要抓住不同層次的顧客的需求和心理特點。

組長對于我們能在廣西航運學校挖掘到市場也有點驚訝，因為之前已經有好幾批直銷員去“搜刮”這塊市場了?？梢?，市場的潛力是無窮的，在恰當的時機用恰當的方法去挖掘，必定有所收獲。但是，后來過了辦卡高鋒期，組長還讓我們平時有空就逛逛宿舍，說不定還能辦一兩張卡。對于這種“大海撈針”的做法我并不贊同。畢竟，我們是學生，與其浪費時間做百分之一機率的事還不如多看看書拓寬知識面。再者，有誰對一個星期都辦不了一張卡真正無所謂呢？

人們都說新生開學的兩天是辦卡高鋒期，然而對于我來說，新生開學后一星期才是我的業績高鋒期。據我分析，正因為人人都認為那兩天是辦卡高鋒期，所以都蜂擁似地爭這場塊肥肉，結果這塊肥肉被垛成了肉片，每人分到的份額明顯減少。在市場經濟的沖擊下，大學生是越來越想掙錢，會掙錢，無形中形成的競爭壓力也越來越大。所幸的是我尚能恰到好處地看待這種壓力，明確作為一名學生的定位。

開學后一星期，因為我的腿受傷了，行動不方便，而團隊又缺人手，其他組員都到師范學院搶奪那里新生開學的大市場，所以團長希望我能在學校里擺臺，畢竟營業廳給每個團隊分配一個攤位，我們團隊怎么能輸給別的團隊呢，我便毅然決定接受這個任務?，F在回想起來那兩天真是苦盡甘來??！

我一個人拖著受傷的腿，帶著兩個從未本文接觸過移動辦卡業務的同學擺兩張臺，從上午八點一直忙到傍晚七點。耳邊總是聽到“歐陽，快過來一下”“這張單怎么填？”“號碼本呢？”“給我一張卡”“什么時候能辦好？我趕時間”“什么時候才能開通？”“我就想要這個號碼，不用選備用號碼了”……為了確保顧客所選的號碼在最短的時間內開通，我還得常常到移動廳報單，差點沒對那旋轉樓梯產生恐懼感。我完全沉浸在忙碌中，只知道堅持兩天就好了。

結果，上天給了我意外的驚喜，讓我明白“賽翁失馬，焉知非?！钡牡览?。但是，我一個人在民大的銷售量居然頂得上全隊人在師范學院的銷售量，確實讓人匪夷所思。按照正常的市場導向，師院新生開學需求量必然高漲的。后來聽說，很多新生領到愛心卡后被帶到固定的幾個辦卡點，看來市場被不完全壟斷了。我們由于信息匱乏，不占據地理優勢，缺少人力資源優勢，營銷策略無法及時調整等原因而處于劣勢地位。

經過國慶七天的調整，我們把目標指向了相思湖學院新生開學的兩天市場。周六，我在民大移動廳接單。雖然不必到外面跑客戶，但是一整天聽著電話那頭不清晰的普通話同時做記錄，簡直是煎熬。由于營業廳里太吵，我只得到外面聽電話接單，結果被指責“不堅守在工作崗位”。當時，我感覺非常委屈。我承認我確實不愿意呆在廳里，按經理吩咐的幫接其它直銷團隊的單，這樣會耽誤我們本團隊的工作。我也很難與經理溝通，讓她盡快入我們團隊的單。畢竟，我們所處的立場不同，她站在更高的統籌全局的角度，況且當天入單多少與其經濟利益不直接掛鉤，她何必像我們這么著急呢？但是，冷靜下來思考，我想我還是應該多找找主觀原因，我沒有掌握溝通的藝術這才是關鍵所在。

周日，我轉換了角色，由接單員變成報單員。站在相思湖學院新校區的風口邊，我用準確清晰的普通話，向在民大營業廳的隊長報單，語速合適，停頓恰當，我們的溝通基本上沒有什么問題。我的心情也輕松了許多。確實，溝通的內涵非常豐富，移動的口號就是“溝通100”溝通是相互的，我們要學會換位思考，站在對方的立場理解其需求。

在直銷過程中，我最害怕的事情是顧客投訴，盡管絕大部分投訴的原因是號碼遲遲未開通，而入單工作是由營業廳后臺人員負責的，我們所能做的僅僅是經常催促后臺人員。我感覺借助一套管理信息系統完成入單工作效率并不低，如果能開發另一套系統解決顧客與后臺人員之間的信息傳遞問題則可減少大量的人力耗費且避免中間傳遞環節發生錯誤?！翱?學技術是第一生產力”隨著社會的發展，計算機應用在企業發展中起到越來越重要的作用，開發合理的應用軟件將為企業帶來巨大的效益。另一方面，企業越來越強調人性化管理，充分挖掘每一位員工的潛能。在我們這個小小的直銷員團隊中，也有級層制、統一化、標準化管理，但更多的是互相關心、互相幫助、分工合作，為提高整個團隊的銷售量而打拼。

一個多月的兼職生活讓我成長了許多，學會了吃苦耐勞，學會了獨自去面對、處理問題，學會了基本的溝通，尤其是認識到自己尚有巨大的潛力未發揮，增加了幾分自信，在實踐中學習，在學習中實踐。

第3篇：智慧校園的意義范文

關鍵詞：移動辦公平臺；APP；智能終端

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2017）01-0183-02

隨著高校信息化建設的自身不斷發展，高校對辦事效率要求也會不斷提高。現今“互聯網+教育”更應追求簡單透明、便捷、高交互的社交化體驗。這一點可以完全通過移動校園辦公平臺的終端鏈接來實現。通過PC端和手機移動端無縫切換工作場景，讓教師與教師之間、以及教師與學生之間互動起來，最終工作流的產生到終止都在互聯網和移動互聯網平臺上，用戶實時廣泛參與、分享互動，以客戶體驗體現產品價值的目的。

1 功能模塊設計

互聯網的普及給生活和工作帶來了諸多便利，隨著移動APP應用的高速發展，移動辦公的訴求促使平臺APP的開發條件已經成熟并逐步擴展到整個教育行業市場。高校移動辦公APP為廣大師生提供了高效的教學服務、辦公服務、生活服務，用戶可以通過手機軟件終端隨時隨地查看和了解最近的師生學習狀態或急需審批處理的事項，共享教學資源和教學經驗，了解辦公事項的情況和工作流狀態，進而提高整個校園的辦公效率和教學水平，從而實現足不出戶解決教務問題、教學問題、辦公問題[1]。

1.1 基本功能模塊

（1）文件辦理：待辦文件，已辦文件。將來源于校園各師生所發的信件或文件內容、通知等通過智能檢索整合到該模塊中，推送即時提醒信息至用戶，以供用戶即時在移動終端上能對按日期等關鍵字排列成列表菜單進行辦理操作。（2）公文：在線自動轉換為PDF格式支持查看附件。使用戶能在移動終端實現新建公文、編輯公文、公文流轉審批、保存查閱等。（3）內部郵箱：收件箱、發件箱和草稿箱。用戶通過手機綁定或內部帳號綁定實現移動終端和PC客戶端的內部郵件同步。該模塊具有以下功能：收取郵件，郵件查閱，郵件刪除等；查看已發的郵件信息；郵件草稿臨時存儲；回收站存儲；反垃圾郵件的郵件位置存儲；管理郵件中的郵件附件。（4）工作匯報：個人及下屬匯報，可查詢匯報批閱狀態。鑒于工作匯報寫起來比較費勁，基于一定模板的工作匯報工具便是最好的選擇，員工只要打開模板工具就可以在既定的模塊中撰寫工作匯報，讓員工靈活寫作的同時還能起到節約時間的效果；員工所撰寫的工作匯報也能及時得到上級反饋，全面系統的了解員員工的工作情況，并就工作中存在的問題及時和員工互動；以激發員工寫工作匯報的動力。（5）論壇：支持查看單位朋友圈和回貼。校園內部論壇主要用于員工工作交流，活動分享等。功能包括：發帖、跟帖、版塊自定義、帖子精華置頂、查看權限等功能。（6）聯系人：內部、公共和個人聯系人。包含個人通信錄和校園通信錄，幫助用戶儲存、維護和管理好友、同事的個人照片、電話、郵箱、地址等聯系信息的通訊錄。（7）自定義信息：支持用戶可根據工作性質和喜愛訂閱所需信息欄目設置到個人移動APP首頁?？梢造`活自定制新的信息功能模塊，如動態，新聞，員工人文等信息管理模塊，并按照不同的權限方式，到不同的門戶展現中，不同的人員身份，看到的新聞內容不一樣[2]。

1.2 擴展功能模塊

（1）個人信息：支持在手機端修改個人信息。包含編號、姓名、職務、科室、年齡、性別、照片等信息。（2）安全策略：支持附件或外部軟件模塊和外部設備接入。（3）樹形結構：支持欄目、項目和查詢結果按樹形結構列表查看和修改。（4）附件上傳：支持圖片、拍照設置和附件上傳。附件上傳容量、附件上傳類型均可控。（5）密碼設置：在密碼保護措施通過情況下支持在各種移動終端進行密碼修改。密碼保護措施如手機聯動驗證碼、密碼保護問題等。（6）定位簽到：簽到、點名并登錄將GPS定位數據上傳移動辦公平臺?？记诤灥焦芾硪獙崿F對考勤班次、規律、登錄IP地址或移動終端的MAC地址的控制，能夠實現對師生外出、出差、休假等不在校園內工作崗位上時考勤情況的有效管理，同時提供靈活、及時的考勤申訴和處理功能，使實時考勤管理更加方便。（7）視頻語音：開展移動辦公會議和網絡視頻教學。在各方移動終端硬件性能和網絡結構允許的情況下可開通視頻語音教學或會議。并在視頻會議中可以同步打開文件共享和數據演示等功能，更利于校園之間決策的討論實施及改善和教師教學模式的改革。（8）其他設置：包含支持清理緩存支持PUSH推送。

1.3 管理模塊

移動辦公平臺將作為高校移動端統一整合平臺使用，平臺需支持當前主流智能手機操作系統；需提供穩定、安全的信息推送功能；需提供完整的組織架構管理；需提供即時通訊功能，解決高校內部扁平化溝通問題；需提供高校內部應用商店，實現移動應用管理功能（MAM），并能夠快速整合第三方應用；需實現移動內容管理功能（MCM），并能提供完善的信息安全保證機制；需提供移動考勤、通知、郵件、請假等高校日常管理功能模塊。

（1）移動設備管理MDM：支持對移動設備進行管理，包括設備注冊、設備擦除、用戶關聯、策略關聯、狀態監測等功能，幫助管理員輕松管理海量設備，降低運維成本。（2）移動用戶管理MUM：支持對移動用戶的全面管理，包括多級用戶認證鑒權、多種認證方式、用戶權限與移動設備關聯等功能，輕松實現多部門用戶管理以及細粒度權限管控，減輕管理員運維壓力。（3）移動應用管理MAM：APP安全加固、高校應用商店、移動應用單點登錄等功能，簡化應用加固分發和用戶登陸使用過程，為用戶提供更加易用的高校應用使用環境。（4）移動內容管理MCM：提供一套有效的工具，方便高校管理者σ貧設備上的文件和數據進行分發、管理和保護。信息則不會因為設備的遺失、更換和員工離職等情況而造成泄漏。（5）一站式智能管理：包含終端設備管理、應用管控、數據管控、員工管控等全面的移動業務管理功能，提供高效、方便、統一的管理模式，降低運維成本。

2 系統架構設計

移動辦公平臺應采用一體化的應用開發構架，使用web技術html5、NQSky EMM、CSS3、jQueryMobile等開發各種應用模塊，用交叉編譯的方式實現跨平臺，一次開發多終端運行，同時兼容Android、IOS系統。而且不論你的客戶、員工、合作伙伴使用的是iPhone、iPad、平板都可以實現與PC端一致的瀏覽編輯體驗。

針對高校的不同需求，提供客制化服務，“自定義業務流程”的搭建將為用戶提供智能化、可自定義、各應用場景的業務流程管理。于打造開放式平臺，提供了豐富的軟件開發工具包和應用程序編程接口，與平臺設計合作伙伴共同為校園提供更加豐富的移動化整體解決方案，滿足客戶日益增長的移動業務需求。移動辦公平臺構建在總體上包括以下幾部門[3]：

2.1 校園移動管理服務器

它是整個移動平臺的核心組件。融合多種運營商網絡接入，基于4G寬帶無線核心網絡與校園IT后端系統對接，連接并管理移動平臺的其他組件，處理校園移動化管理指令和策略。集中管理智能移動終端、遠程配置校園資源和安全管理策略、統一部署校園移動應用、安全分發移動文檔內容。開放架構允許第三方移動化系統通過API與校園移動管理平臺互動，提供更高維度、細粒度的智能聯動管理能力。

2.2 移動安全接入組件

移動安全接入組件為平臺用戶及第三方應用（集成SDK）提供安全隧道加密傳輸及管理服務，保證應用數據及管理數據在傳輸中的安全，并且可以針對用戶、設備的合規進行管理的聯動，進一步提升校園信息的安全管控能力。安全傳輸構建校園移動應用安全傳輸隧道，使用私有協議加密，保障數據傳輸安全。接入管控結合校園移動應用管理要求，只有授權應用才能訪問校園資源，管理應用接入權限。網絡防護避免校園資源遭受DDoS攻擊，提供網絡安全防護屏障。移動身份管理服務為平臺用戶及第三方應用（集成SDK）提供統一身份管理服務，實現多應用單點登錄，使校園身份管理流程化繁為簡，構建統一準入機制。實現公私數據隔離、數據加密、數據防泄漏，并支持傳輸加密通信。第三方應用通過集成SDK，即可獲得安全容器特性，實現容器化的數據管理機制，保護數據安全，防止信息泄漏，構建安全移動辦公環境。

2.3 移動內容管理組件

它為校園IT提供文檔的安全管控能力，滿足用戶在任何時間任何地點通過移動終端訪問校園文檔的需求，實現對文檔的遠程分發、控制、刪除以及權限設置等功能，保障校園文檔數據內容的安全可控。為平臺用戶統一帳號，集中帳號管理，為多系統、多應用構建一致的帳號管理機制；統一認證提供校園應用訪問入口，實現統一身份認證和多應用系統單點登錄。方便、安全、高效地訪問校園內網及云端資源；基于用戶角色和應用類別，提供訪問授權機制，集中管理校園授權策略統一授權。

2.4 移動推送服務組件

在保障安全的同時，網絡條件允許范圍內即時推送待處理相關信息。采用先進的推送機制，大幅降低移動終端流量和電量消耗。支持校園私有云部署，滿足校園保密性要求。提供Android和ios雙推送兼容SDK應用通過簡單集成，即可具備推送能力。同時支持校園私有云部署滿足國內客戶內外網隔離場景，實現內網推送，消耗資源少，支持大規模集群用戶。

2.5 校園即時通訊組件

在增加校園4G無線寬帶覆蓋面后，提出實時音視頻交互，實現一對一，一對多，多對多等多種模式，讓更多的學生參與到學校的教學活動、學術報告去，解決了除了本地區的學校之間以及學校和教育部門之間的視頻互通應用以外，還涉及到跨區域的教學資源共享，教學交流。提供方便快捷的在線教育平臺，學生可不受時間空間限制進行視頻課程查詢、檢索、點播，實現自主學習；教師可通過網絡進行多媒體教學，可以對自己的課程進行錄制廣播；學?？赏ㄟ^網絡對教師進行遠程視頻課程培訓。跨平臺音視頻解決方案，遠程協助，為老師提供一個講演的舞臺，還要為學生與老師提供方便的交互功能，讓學生與老師如面對面一樣便利交流。

3 結語

隨著教師隊伍的青年化、科技給生活帶來的全方位的改變、校園辦公場景的越發多元化，高校師生們希望按他們更喜歡、更簡單的方式去辦公，讓工作與生活能用主流的方式進行協作與溝通就能快速順利實現。為了更好的幫助校園用戶和員工以自己習慣的工作方式出色的完成工作，實現無縫化團隊協作，進一步提升日常工作效率，移動網絡以讓管理變得簡單的理念意圖推動移動OA予力校園用戶內部管理應用需求，而移動移動辦公平臺正是實現這一訴求的最有力引擎。

參考文獻

[1]高巖.某移動公司企業辦公助理系統的設計與實現[D].電子科技大學，2014.

第4篇：智慧校園的意義范文

大家晚上好！

2012年元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我謹代表學校黨總支、校委會向奮戰在職教戰線，辛勤耕耘、無私奉獻的教職員工表示衷心的謝意和誠摯的問候！向積極上進、勤奮學習、勇攀技能高峰的同學們致以親切的問候！祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意！祝在新的一年里大展宏圖，搏擊長空！

回首即將過去的2012年，我們全體職教人以做大做強職業教育為使命，以促進學校發展為核心，同心同德，拼搏進取，學校的各項工作持續發展。招生安置工作扎實推進，教學改革穩步發展，管理水平不斷提高，設施建設逐步加強，辦學條件日趨完善，辦學效益連年提高，辦學實力躍居全市前茅，受到了各級領導的好評，得到了社會各界的認可。成績的取得，是全體職教人共同努力、奮勇拼搏、出力流汗的結果，是大家不畏艱難，勇于攀登的最好回報。在此，我要再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的刻苦努力！

歲月不居，天道酬勤。即將到來的2012年，是一個充滿希望、富于挑戰的一年，是我們學校深化管理、豐富內涵、提升質量、實現跨越的關鍵性一年。在新的一年里，職業教育充滿了機遇與挑戰，充滿了拼搏和發展。我們每一位職教人都應該一如既往，面對困難笑著走，面對機遇不錯失，面對發展有信心！

在這里，我希望同學們能珍惜機遇，把握自我，勤奮努力，自強不息，不斷夯實知識基礎、提高從業技能、練就過硬本領，為將來的發展奠定堅實的基礎！希望全體教職工能堅守育人為本，育德為先的思想，勤于鉆研，勇于探索，不斷提升執教技能，為國家培養出更好、更多的建設人才！

老師們，同學們，回憶過去，我們意氣豪邁；展望未來，我們激情滿懷。今天，我們全校師生歡聚一堂，用最甜的笑容、最美的舞姿、最洪亮的歌聲來迎接新年，我同大家一樣，心情十分激動。慶元旦文藝匯演不僅是學校堅持推行素質教育，促進學生全面發展的成果展示，同時，也為同學們展示特長、展現青春活力提供了廣闊的舞臺。我相信，即將開始的文藝表演一定別開生面、精彩動人、熱情奔放。

愿大家用高昂的歌聲唱響胸中的宏愿，用優美的舞姿昭示來年的美景，用青春的活力創造絢麗的生活，用橫溢的才華創造職業教育輝煌的明天！

第5篇：智慧校園的意義范文

隨著社會的發展，高職高專教育成為了我國高等教育中的一個重要分支。伴隨著高職院校的逐漸成熟和完善，關于高職院校的學生生活、學生管理、學生教育就成為了一個非常重要的工作。然而協調和完成這一工作的主要學校職務就是班主任，所以班主任工作就潛移默化的成為了高職教育工作中的一個重點。

一、正確看待高職學生是班主任工作的基石

每個人都有自己的優點，都有自己的特長。高職學生雖然在高考中失利，錯失了升入本科的機會，但是這并不意味著這些學生就比考入大學的那些孩子們差。他們有的是因為一次的失誤沒有把握好機會、有的是因為缺乏良好的學習習慣、有的是因為家庭和各種客觀因素所以沒能考入本科院校。但是盡管如此他們仍然選擇繼續讀書，想繼續深造自己，這就說明他們想要學習，想要有所成績。所以對于高職班主任來說，應該關注和著力的是如何發揮這些孩子固有的優點、如何糾正他們以往的不足、如何正確引導他們正確看待自己，看待社會。作為班主任只有充分的相信自己的學生、正確的了解自己的學生，才能進一步把班主任工作做好。

二、愛心是決定工作成績的關鍵

試問一下，哪個父母不會對自己的兒女傾盡全力？哪個父母不是對自己的孩子充滿信心？這都是因為父母對自己的孩子有著無與倫比的關愛，所以才會對孩子們誨人不倦。所以作為高職的班主任，愛心是管理和教育好學生必不可少的前提條件。

因為對學生的愛心，所以在生活中才會給予學生無微不至的關愛。也是因為愛心，才會用心的觀察學生，深入的了解學生，發現其潛在的優勢，發掘他們的自身內在的能力。如果沒有對學生的愛心，就沒有辦法把班主任工作做到位，跟不用說做好了。所以愛心是決定工作成績的關鍵因素。

三、嚴格是提高學生教育的手段

正所謂嚴師出高徒。由于高職學生中絕大部分在以前多年的學習中沒有能夠養成良好的習慣，懶惰、消極、不思進取就成為他們思想上主要的弊病。這也是影響他們高考失敗的原因，如果不加以糾正和教育，今后也會成為影響他們做入社會成功自立的障礙。所以對于解決學生這一問題，“嚴格”就是必須的工作標準了。作為班主任首先應該從學生日常生活中嚴格要求，如改變他們晚睡晚起的不良起居習慣、糾正他們懶惰不勤勞的不好作風。第二應該從學生的學習習慣出發，培養他們好的學習習慣。如上課記筆記、定期要求他們寫學習心得匯報等?！敖滩粐?，師之惰”，自古至今學生沒有好的成績，都是老師沒有用心的教育，俗話說沒有學不好的學生，只有不會教的老師。因此嚴格是班主任提高學生教育的重要手段。

四、細心是把班主任工作做好核心

1、班干部的選擇

班干部是班主任最得力助手，班干部選擇的好壞，他們能力的高低、往往能夠決定一個班級的精神面貌和班級風氣。選擇好的班干部，班主任在管理學生的時候，就不會孤軍作戰，更重要的是也會為班主任的工作帶來很多的方便，讓班主任可以從多個方面去了解班級情況級學生狀態。因此，在每次選拔班干部的班會上，班主任應該親自主持把關，對思想好、學習好、群眾基礎好且有很強工作能力的同學應該重點培養，然后進行具體工作分配，明確職責并指導他們開展工作。班干部工作有成績時，及時地給予肯定和表揚，工作有失誤時，要細心地加以引導、及時改正，熱情幫助并鼓勵他們克服缺點，在班級樹立威信和信心。

2、要仔細做好獎助學優工作

大學生活不同于中學生活，整個學習過程中將會有很多的獎學金、助學金、助學貸款、優干獎勵等等。這些作為經濟上對學生進行鼓勵和助學的工作就成為班主任工作中的一個重點。因此，要求班主任不僅要了解全班每一位學生的思想、學習、生活、日常表現等情況，而且要了解全班的總體狀況以及相關班級的情況，嚴格審查、主持公道、統一標準、不帶任何偏見，公平合理、實事求是的做好各項評定工作。這個時候，細心就成為班主任必不可少的一項素質。

五、做好表率，為人師表

其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。作為學生們直接的管理者和教育者，班主任的一言一行直接關乎學生的發展。要求學生具備的，自己首先要具備，要求學生做到的，自己首先要做到，時時以身作則，處處率先垂范。這就要求班主任必須在思想政治素質、教育業務學習、文明禮貌素養、敬業精神和優秀的品格等方面為學生做出榜樣。

六、多樣化的開展班級活動，營造良好班級氣氛

第6篇：智慧校園的意義范文

關鍵詞：醫院；會計內部控制；問題；途徑及方法

雖然我國現行的醫療制度與醫院建設進程有了進一步健全和加快，但在醫院會計內部控制方面，還有一些問題沒有得到及時有效的解決。這些問題的存在將直接威脅到醫院會計信息的質量及其現代化管理水平。所以，做好醫院的內部管理工作，對現行會計內部控制制度予以改進和完善，是保障醫院規范有序發展的前提。

1. 現代醫院會計內部控制中存在的問題

現階段，我國有不少醫院中均缺乏完善高效的內部控制制度，盡管有的醫院中具備了內部控制制度，但卻未將其應有的職能作用予以全面發揮，導致內部控制成為了表面活，醫院中依舊有諸多的不良情況出現，如亂收費、制造假發票等。不僅對醫院及國家的利益造成了嚴重的損害，同時，還會在廣大的社會群體中產生不好的影響。以下指出了醫院會計內部控制中存在的幾方面問題。

1.1醫院沒有充分認識到會計內部控制的重要性

當前，我國有部分醫院實行的管理理念缺乏先進性，沒有意識到會計內部控制制度具有的重要作用，將內部控制劃入了形象工程范疇中，只對內部控制制度簡簡單單的進行一番匯總，完全不知道內部控制制度在整個醫院的運行管理中具有的重要意義。實際作業時，認為會計內部控制是財務部門需要管理的事情，不知道內部控制制度其實是一個健全、嚴謹的體系，內部控制工作責任心不強。

1.2缺乏完善的會計內部控制制度

有的醫院中從事內部工作的人員不多，實行的各規章制度都缺乏健全性，所以，會計內部控制制度的不完善十分的正常。盡管有的規模相當的醫院設立了專門的會計內部控制制度，但沒有做好管理與人員配備工作，缺乏一套健全的系統及規范的程序。

1.3會計內部控制執行力不夠

當前，有的醫院的內部控制制度只是表面活，會計內部控制制度的執行通常是敷衍上級部門的檢查，實際沒有根據規范程序進行操作。還有部分醫院中所實行的控制制度盡管十分的健全，但未得到醫院管理層的青睞，必要的關注度不夠，致使基層操作人員工作不認真。醫院內部控制涉及所有內部工作者，就算執行部門沒有按照相關的規范要求辦事，處于情面的考慮落實不到位，執行力度不夠，所以，大大削弱了內部控制的執行效果。

1.4會計內部控制人員素質有待提高

任何一項制度的執行都離不開“人”，會計內部控制也是一樣，若會計工作者沒有嚴格的執行，將會對內部控制制度的有序運轉造成阻礙。從相關調查中看到，國內目前有不少醫療機構中從事會計工作的人員都沒有參加過有關知識培訓，無論是心理還是技能上都達不到內部控制的要求，沒有充分掌握內部控制制度的涵義，實踐作業時不可避免的會發生失誤現象，導致內部控制制度難以貫徹。

2. 完善現代醫院會計內部控制的有效途徑及方法

2.1提高對會計內部控制制度的重視度

當前，醫院應積極構建一套高效完善的會計內部控制制度，充分了解會計內部控制的核心理念，認識到會計內部控制制度的重要性，從而推動會計內部控制制度的全面落實。唯有對該項制度予以足夠的重視，實際才會認認真真的做好會計內部控制工作，保障其有效運行。

2.2健全會計內部控制體系

內部控制體系的正常運轉少不了配套的法律制度作為依據，所以，醫院內部部門的首要任務就是健全各項法規制度，保證內部控制運行中有據可依。與此同時，結合醫院的管理水平與管理要求適當的改進內部控制制度，以做到統一完整性，唯有如此，內部控制才會有效執行，推動醫院健康前行。不過，在健全內部控制過程中還需和醫院其他部門間彼此配合完成。

2.3落實監督機制

醫院應構建專門的監督部門，主要目的是做好內外部監督工作。首先內部監督工作主要是監督財務部門的日常運行情況，確保內部控制制度是有序運行的。外部監督工作主要是各級領導全面監督和檢查醫院工作，同時還接受社會輿論對醫院存在的缺陷問題進行監督，以使社會群眾對醫院產生好印象。除此之外，還要有效監督控制醫院資產，做好相關的維護管理工作，嚴防有不按規范要求辦事的行為發生，構建切實有效的資產報廢制度，防止資產流失，科學合理的利用固定資產，保障醫院資產的較好使用。

2.4提高會計工作者的素質

在選聘會計工作者時，應設置高的門檻，凡是資質低、素質低的人員一律禁止進院。并且，對已經在職的會計工作者進行職業道德與業務培訓，不斷強化他們各方面的素質，讓會計工作者實際工作中主動根據有關規定辦事，培養他們的責任心、謹慎心以及正派的工作作風，及時全面的貫徹內部控制。樹立以人為中心的管理理念，強化人員的醫務道德，進行細致完整的規劃，從而將會計內部控制制度的作用全面發揮，為醫院的良好運行提供保障。

2.5加強內部審計控制

由于醫院內部審計缺乏獨立性，導致內部控制制度難以有效執行。所以現階段，醫院應構建專門的具有較強獨立性的內部審計機構，將其具有的監督作用有效發揮。醫院內部控制制度的宗旨是不斷強化會計信息質量，避免有舞弊行為的出現。所以，不僅要嚴格執行內部控制制度，同時還必須有一套切實可行的財務約束監督機制。而要想做到這些，就必須全面實行事前預警、事中監管、事后評價等各約束監督手段，從而設立日常監督與專項監督。明確各自的崗位權限，深入了解內部控制制度，并對其有效監督檢查；醫院各部門應始終保持聯系，掌握對方的信息，共同努力做好監督工作，嚴格按照相關規定進行。比如，醫院管理年活動中，上級主管部門應客觀、公正的測評醫院現行的內部控制，主要測評的內容是醫院內部控制是否完善、實效性如何、執行力度怎樣等。通過先進的手段來實時監控，保障監督有效性。

2.6加快醫院信息化建設，實行會計電算化

當前，醫院的信息化建設進程在不斷加快，現已廣泛采用會計信息系統，主要任務是收集、處理、傳達會計資料，保障傳達出的會計信息的可靠安全性。醫院的門診與住院收費系統應嚴格根據國家衛生部門頒布實施的《醫療機構信息系統基本功能規范》中有關規定，對醫院收款員的收款與交款事項進行有效監控、采用不低于兩種類型的方式進行數據的統計、禁止隨意修改系統自動生成的日報表、系統必須存在預交款結算校驗、加強價格、退款管理等，通過計算機系統來找出會計內部控制中存在的問題，加大其監控力度，同時，結合醫院實際發展需求，積極研發配套的財務管理軟件，構建先進高效的信息系統。除此之外，醫院還應具備電算化會計內部控制制度，保障醫院信息的安全可靠，防止人為操作失誤情況，加快會計內部控制的貫徹落實。

3. 結論

綜上所述可知，在社會的不斷發展下，將會導致我國各醫院競爭的日漸激烈，而要想在競爭激烈的市場中拔得頭籌，就必須不斷健全會計內部控制制度，將其具有的作用淋漓盡致發揮，規避風險，為醫院的持續運行提供良好服務。（作者單位：江蘇省東臺市第三人民醫院）

參考文獻

[1]耿凡娜.談醫院會計內控制度建設[J].中國商界，2009，（12）.

[2]王海杰.試論醫院會計內部控制[J]現代經濟信息，2011，（11）：126.

[3]李大力.醫院會計內部控制的現狀和目前要做的工作[J]科技創新導報，2009，（34）：233.

第7篇：智慧校園的意義范文

你們好!我是真心想讓大家好，我是真心向大家提意見的。朋友們，我的意見你們不一定采納，但我希望大家會明白。

小荷是充滿快樂的地方，是一個大家庭，是緣之天空。能在小荷相識，這表示有緣。既然我們有緣，就應該把小荷搞得越來越好！我很傷心有些人會離開小荷，他們有沒有想過大家的感受呢？或許他們是經過深思熟慮才決定走的，但小荷是屬于大家的，小荷建立了我們的友誼之橋，小荷就像是母親，我們如果要走不應該問問小荷嗎？你走了，小荷會很傷心，小荷就沒有以前那樣開朗、快樂。小荷希望大家都團結一致，快樂地生活在一起，但如今如果你走了，那就……月之吻兒你一直是我的好朋友，你走了我為你感到惋惜。一個寫文章很有潛力，做事很認真的人竟然要離開了，你說你因為有許多不高興的事才離開，你說特別小荷令你不開心。是的，不開心的事難免會有。但真的是無可挽救嗎？你再認真想想，當初是誰令你這樣快樂？是誰讓你擁有這么多知心的朋友？是誰提高了你的寫作水平？除了你自己之外就是你的朋友，你的父母，最重要是小荷。小荷給大家提供了許多有趣的東西，有作文論壇，大雜燴等。生活在小荷難到你沒有試過快樂嗎？如果你真的要走，如果你實在不再想逗留了，我可以隨便你，但希望你再想想，有許多朋友會很傷心的。請你想想我們一起走過的日子，我們在小荷的日子。相信聰明的你會明白的。

小荷目的是想提高大家的寫作水平，我是想問大家喜歡小荷多一點，還是喜歡小荷給你的分數多一點。如果有些人可能是分數，不過分數并不重要，分數是身外物，分數并不是你最需要的東西。你最需要的是知識，最需要的是能夠提高你的作文水平。的確，小荷最近掀起寫朋友的文章，這不算是壞事，大家談的都是同一話題。但我在這里對正在寫小荷朋友作文的朋友說幾句話。如果想把小荷每一個人都寫好，就不應該只要分數。我們應該寫多點新穎的事例，句式可以有些特別，可以有趣點。寫人最好抓住人物的特點。因為每個人的特點都不同，所以最好寫他獨有的那一面，如果你只是一筆帶過說他很開朗，很可愛，如果你寫任何人只是寫開朗的話，就會很單調，好像在小荷的都是同一個人，那為什么還有不同的面孔呢？希望大家注意把人寫好，寫得一定要新穎，有創意，別人才會看你的文章。因為寫小荷朋友的人很多，如果你寫得不夠特別，我想別人看膩了，是不會再看的。不過大家要注意，不能只是寫人，有空可以寫寫景，寫寫散文，寫寫壯物，還有許多東西等著我們去寫。更希望大家把小荷的每一個人都寫好！

第8篇：智慧校園的意義范文

異鄉夜漸靜，獨倚闌珊，思緒千千，憶起今日狠心棄話，不是不愛，而是無力，不愿再次受傷，有夢行于心頭，記憶如煙，穿過月輝輕寒，漸次迷離成眸光中的千回百轉。

聽一首歌，念一個人，憶一座城，于無聲處傾聽靈魂的呢喃，青燈墨下，誰是誰的海誓山盟？月影杯中，誰又是誰的談笑風生？

憶起最后一次在你的城與你站臺的揮手，竟成了定格的永恒，原來，一別成訣，驚鴻一瞥，憶起過去總總，當痛日日夜夜碾壓過心臟，當淚水一次次沖毀堅強，才知，愛有多深，痛就有多深，才懂，緣來緣往，只不過似水流年。

張愛玲說：我以為，愛情可以填滿人生的遺憾，然而，制造更多遺憾的，偏偏是愛情。愛著，是一種幸福，可又有誰知，愛，某些時候，是一種肝膽欲裂的疼痛？

年華里，總有些文字，能讓我們久久地端坐窗前，讀它一遍又一遍，總有些音樂，能讓我們不停地循環播放，從天黑聽到天亮。流轉的時光，照一臉滄桑，許多人，許多事，來不及遺忘，來不及細數，流年，已滴在時光的流里，靜靜走遠。

或許，每個人心上都有一個刺青，揮不去，抹不掉，愛來的時候，妖嬈成野性；愛去的時候，滴血成殤。

“你笑一笑，我就可以高興好幾天，可看你哭一次，我就難過了好幾年”，痛得讓人心碎的句子，落幕繁華，誰與天涯？

一直以為，愛，就是舒婷并肩挺立的開花的樹。情，就是張愛玲低到塵埃里還要開出的花，卻原來，愛，只是含笑飲毒酒！

沒有人喜歡悲傷，但有時我們又不能不悲傷，那是因為，悲傷曾經來過，曾經那么刻骨銘心地駐足過你的心房。這世上，一個“情”字，終是有太多的人，見得過而穿不過，悟得出而堪不破！

一曲悲歌，一場離殤.....

夜未央，弦斷腸，箏歌不懂夜的憂傷，流水幽冥，載不動許多愁，煙云散淡，浮華若夢，誰的輕吟碾落了一地相思？誰的纖指敲疼了漫天星愿？斷章殘句拼湊得起昨天，又怎圓滿得了似水流年？一襲驚夢，宛若游龍，從此，長歌處，荷葉做裙，回眸里，蓮花葬心。

是誰說過：愛情是個奇怪的東西，當情已滄海桑田，思念，卻頑固地在回眸處站成風景。是的，愛上一個人可能只用一瞬間，而忘記一個人，卻要付出整整一輩子。

郭敬明說：走曾經走過的路，唱曾經唱過的歌，愛曾經愛過的人，卻再也提不起恨?；仨^往，人生，總有些秘密，在心，總有些故事，珍藏。一段情，一句話，一轉身，一輩子。一座城，一滴淚，一縷念，一生心疼。

流年，煙火，總有一個人，曾經屬于你......

第9篇：智慧校園的意義范文

[關鍵詞] 高職；外科護理學；教學；體會

【中圖分類號】 R47-4 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）03-039-1

我院是一所高等職業技術學院，護理專業是我院的重點專業之一。外科護理學是護理專業核心課程和必修課程，是以職業技能培養為主線，按照病人從入院到出院的臨床實際工作過程來設計的課程。筆者從事外科護理學教學十余年，現就外科護理學教學淺談一點心得體會。

一、課前準備

凡事預則立，不預則廢。因此，作為一名“傳業授道解惑”的教師，應該提前充分熟悉和剖析教材，做好課前的準備工作，這需要教師做好以下幾點：

（一）認真鉆研教材。教材是教學內容的載體，老師讀不懂教材，就可能使學生誤讀、誤解。因此，老師必須通過認真研讀、感悟、領會教材，才能了解教材的基本精神和編寫意圖，明確教材的重點和難點，明確什么是必須掌握的，什么是一般理解的。所以說，認真鉆研教材是撰寫教案之前一個必須的過程。

（二）撰寫教案。在認真鉆研教材的基礎上，撰寫教案可以更進一步吃透教材，能為后面制作生動多媒體課件奠定基礎，也有助于更好地完成教學任務。外科護理學教案的具體包括以下內容：

（1）教學目標――能力目標、知識目標和素質目標。

（2）課程項目、設計方案（教學器材）――講授、提問、案例引導、多媒體課件、視頻、病案討論、見習、示教、練習。

（3）教學內容――課堂講授的主要內容。

（4）教學小結――對課堂內容進行概括總結。

（5）思考題及作業題――留給學生思考的問題和作業。

（6）教學后記――通過課堂教學需要學生掌握的內容。

（三）制作生動的多媒體課件。現在，我們學院采用多媒體教學結合黑板加粉筆的板式教學模式，老師大多根據自己的課程特點制作了生動的多媒體課件。外科護理學是一門實踐性和操作性非常強的課程，由于教材上對疾病的癥狀體征和病理過程通常是通過大量文字和少數黑白配圖進行描述，比較抽象和枯燥，因此筆者在課件中加入了大量的真實圖片和影像資料，穿插了一些視頻短片，形象地將其直觀表現出來，學生看到之后比較容易理解和接受，也就記憶深刻。多媒體教學激發了學生的學習興趣，提高了教學質量。

二、課堂教學

課堂教學是教育教學中普遍使用的一種手段，是教師給學生傳授知識和技能的過程。因此，要想取得教學成功，需要做好以下幾個方面的工作：

（一）摸清教學對象。學生是教學對象，只有摸清學生的基本情況和特點才能更好的實施教學工作。通過了解發現，這些學生入學時文化課成績普遍不高，主要原因應該是在中學時期沒有打好基礎，學習習慣和自制能力相對較差，同時發現有些學生還存在一些自卑的心理。摸清了這些就可以在教學時因材施教，以提高學生的學習積極性，提高老師的教學水平。

（二）變通教學方法。目前，我院除采用傳統的講授式教學方法外，還正在探索和嘗試各種新的教學方法。外科護理學重視培養學生的自主學習能力、創新能力以及綜合職業素質，教課老師根據每堂課的教學內容和特點，可以穿插實施啟發式討論教學法、案例引導教學法、擴展式教學、自學討論法、專題講座教學、社會實踐（含見習、實習）等教學方法。變通教學，嘗試各種不同教學方法的目的是通過教學，使學生將所學的理論知識轉化為為護理對象服務的專業實踐能力，將掌握的專業實踐技能轉化為從事臨床護理、社區護理與衛生保健工作的執業本領，培育和提高學生的綜合應用能力與實踐水平，培養高素質的護理專業應用型技能人才。

三、實踐教學

外科護理學歸根結底是培養學生的自主學習能力、創新能力以及綜合職業素質，使其能夠運用外科護理知識和技術，從生理心理等方面對外科病人實施整體護理。那么，學生在掌握了理論知識之后，就需要通過理論教學指導實踐教學，培養學生的動手能力。我院外科護理學實踐教學主要通過以下幾種方式：

（一）模擬實驗。通過模擬仿真手術室使學生了解手術室的概況、分區等，進一步掌握手術室的洗手、穿手術衣、戴手套、打結、縫合等外科手術基本操作技能。通過模型病人使學生學會各種手術的安置、備皮、消毒、鋪巾，手術中器械臺的管理、配合及器械的辨認。給學生一種身臨其境的操作和體會過程，達到提高動手能力的目的。

（二）動外實驗。以實驗動物（如家兔、家犬等）為教學模具，通過老師示教脾切除，闌尾切除、胃穿孔修補、腸切除腸吻合等手術的基本操作方法和操作過程，學生當器械護士和巡回護士，共同完成手術，再由學生分組動手練習。練習過程中進一步熟練掌握手術室的基本操作技能及手術中的配合。這一方法更加具體和直觀，體會也更加深刻，受到學生的歡迎。

（三）觀摩手術。通過組織學生現場觀摩手術全過程，輔以手術醫生的講解，使學生了解和反思患者術前、術中、術后存在的護理問題和需要注意的事項，激發了學生學習專業知識的興趣，也有助于提高了學生的綜合素質和護理技能。

（四）臨床見習教學。積極組織學生臨床見習，合理設計臨床見習教學大綱。利用床邊討論和病例分析等方法，加強臨床思維能力的培養。注重加強外科護理基本功的訓練，包括病歷書寫、護理記錄、外科體檢、無菌操作及常用的診療操作等。

總之，外科護理學貫穿“教、學、做”三個環節，要培養出高技能、高素養的護理人才，必須做好每個環節。

參考文獻：

[1]袁愛娣，陳芙蓉.高職學院內外科護理學合并教學方法的改進[J].護理學雜志，2009，（2）.

[2]郟夕.外科護理實驗教學中的精細化管理案例[J].衛生職業教育，2010.