景觀空間設計的基本方法精選(九篇)

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第1篇：景觀空間設計的基本方法范文

關鍵詞：園林設計景觀空間藝術設計營造方法

隨著我國經濟文化的快速發展，人們在滿足物質生活的同時，對生活環境的需求也越來越高，豐富的業余時間使人們注重環境綠化，從而追求較高的生活品質。在景觀園林設計中，多種類型的景觀空間藝術組成景觀園林的整體效果，有效地設計和利用景觀空間，合理組織植物、水體及活動場所的關系，能夠很大程度低提高人們對環境的審美觀，豐富人們的日常活動，從景觀生態健康的角度提高人們的精神生活質量。所以，詳細了解景觀空間的設計原則和設計方法，探討怎樣更好地對景觀空間進行藝術化的組織和打造，對提升空間環境的使用狀況和品質是非常有意義的。

一景觀園林空間的基本知識

（一）景觀空間的概念

空間作為與時間相對的客觀存在形式，通常由長寬高或大小等進行表現，如宇宙空間、室內空間等。景觀空間顧名思義即景觀園林里面由景觀元素構成有一定容納量的空間，為人們停留或使用而設計。景觀空間藝術是以空間環境為載體的藝術形式之一，是從美學的角度對景觀空間的設計進行藝術化設計，使之從尺度空間比例、功能結構和平面布局形態等多方面展現景觀的美學藝術，從而達到對景觀空間的藝術追求。

（二）景觀空間的分類

景觀空間作為景觀園林設計中細部景觀設計的基礎，是人認識景觀園林的重要節點，其分類形式多樣，景觀園林設計中對景觀常用空間以3種不同的參照標準進行詳細分類，為景觀設計中空間藝術的打造作鋪墊。第一種，根據使用人群的性質把景觀空間分為公共空間、半公共空間和私密空間，分別舉例如院落、廁所、臥室等，空間之間存在專用或共享的區別。第二種，根據空間視線的圍合性將景觀空間分為開敞空間、半開敞空間和封閉空間，如廣場空間、廊架空間、密林空間等，這種不同的空間給人的感受不同，如開敞空間給人一種空透的、敞開的、明媚開朗的感覺，半開敞空間給人一種安全有依靠的感覺，而封閉空間給人一種聚氣的、很悶的、壓迫的感覺，在景觀中這種對空間的分類形式較為常見。第三種，根據空間的態勢把景觀空間分為動態空間和靜態空間，如溪流空間和湖面空間等，動態空間由于沒有確定的安定點，所以給人一種流動、自由的感覺，而靜態空間較容易在空間上形成視線的焦點，讓人容易平靜心理，動靜空間在景觀園林中起到一定活躍氣氛的作用，使景觀園林不同材質設計的參考標準之一。

（三）景觀空間的組織

在園林景觀設計中，從平面構圖的角度對景觀空間進行分析可以看出，景觀空間作為景觀園林平面構圖上面積大小不等的功能性節“點”，常占據園林里重要的地形或位置優勢，而景觀園林里的主次干道呈連接空間節點的“線”，點線共同組成景觀園林的基本骨架，為游客對園林的游覽觀光提供指導，所以，景觀空間的組織是景觀園林設計的關鍵。為了更好地吸引游人，常見的景觀空間組織主要有兩種方法，一種是依據空間視線的開敞性進行組織，把開敞空間、封閉空間和半開敞空間以相互穿插的方式進行組織，如游人從入口開敞廣場空間進入半開敞的林蔭大道，再到封閉的餐飲空間或其他空間，讓游客體驗不同的空間感受，在欣賞空間藝術的同時緩解心理和視覺疲勞；另一種以空間的動靜形態進行組織，在人流較少靜態景觀處設置靜態空間如湖邊景觀臺，在人流較大動態景觀處設置動態景觀如入口噴水廣場，有序地串聯動靜空間，把景觀空間組織成具有音樂相似的節奏感，讓游人在景觀園林設計中感受步移景異的藝術效果，從而實現景觀空間主題性的藝術設計目標。

二景觀園林中景觀空間的設計原則及作用

（一）景觀空間的設計原則

景觀空間在景觀園林設計中表現形式較為豐富，但為了更好地服務于景觀園林設計，景觀空間在設計時需遵循以下三個基本設計原則：首先，以人為本的設計原則。景觀空間在景觀園林中的設置主要目的是為人們提供休憩娛樂的場所，讓設計服務于人，所以在對景觀空間進行設計時，應結合景觀空間使用人群的基本信息如年齡、需求等，充分考慮需要設計景觀空間的大小、形態或功能，站在不同人的心理和生理的角度進行設計，這樣才能在景觀園林設計中做出恰當的和舒適的空間設計。其次，生態健康的設計原則。環境的生態綠化是景觀園林設計中的主要部分，不論園林里面軟質空間還是硬質空間的設計，在為人提供休息活動場所的同時還需要注重生態環境的建設，如吸收空氣塵埃、改善小氣候、美化環境等，設計者應加強生態保護意識，尊重自然，在保護原有場地植被的同時進行設計，從生態環境的角度為游人創造一個健康環保的園林空間。另外，在對景觀園林中場所活動空間進行設計時，選用才材料不違背生態環保的原則，選用持久耐用無污染的材料，從景觀園林的每一個細部空間體現生態健康的設計原則。最后，景觀空間藝術性原則。藝術作為我國傳統環境設計的主要審美體現，也是人們生活環境水平的重要標志，所以，景觀園林中景觀空間的設計應具有一定的藝術性。在設計中，任何一項設計都有其設計思想和目的，場所空間的藝術設計也如此，我國傳統環境的審美文化博大精深，引用古人的審美智慧，發揚人們對環境藝術的精神追求，利用科學技術和材料，提高當下景觀園林設計中景觀空間設計的藝術性。

（二）景觀空間藝術在景觀園林中的作用

景觀空間藝術在景觀園林里的表現形態不僅為游人提供活動空間，而且為整個景觀園林添姿加色，通過對園林景觀實地體驗，發現景觀空間藝術在景觀園林設計中主要有以下三個作用。第一，豐富園林中景觀類型。景觀空間的設計通常由硬質鋪裝和景觀要素如水、植被、小品設施、山石等相互組合設計而成，從而形成豐富的園林景觀空間，如道路景觀空間、水景空間、密林植被空間等，空間藝術景觀類型的多樣突出了園林景觀的豐富性，使得景觀園林設計更具有趣味性。第二，突出園林景觀的空間層次。景觀空間由于具有尺度大小等特征，為景觀表現空間層次提供優勢。在景觀園林設計中，為了強調景觀的美學性，常利用空間藝術的設計手法，突出景觀的景深層次，增加景觀空間的空間感，如框景，利用建筑的不同形態邊界，利用透視原理框住獨特的景觀，給人一種立體畫的感覺，提高景觀的空間藝術感，增加景觀的空間層次，使園林更具有藝術感染力。第三，豐富園林空間的功能。由于景觀園林設計中元素種類較多，不同的材質組成不同的活動空間，如木質茶吧休閑空間、陽光草坪養生空間、硬質廣場歌舞空間等，不同的空間為游人提供不同的功能服務，豐富人們的園林活動場所，讓人們更好地喜愛園林景觀，且充實愉悅的感受景觀風光。第四，引導作用。景觀空間在園林中范圍可大到上萬平米的廣場，也可小到僅有幾平米的小節點，無論空間面積大小，其組成元素在景觀園林中都有引導作用，如交叉路口處小廣場上的雕塑、指示牌、路燈、景墻等，在空間里豐富景觀，成為視覺焦點，或對場地區域進行協調劃分，從而成為園林設計中引導性較強的風景。

三景觀空間的藝術設計

景觀空間作為抽象空間藝術的一種類型，在景觀園林中利用景觀元素對空間進行分析和設計，把景觀空間藝術設計分為以下四類：

（一）以地形為主的空間藝術

地形是景觀園林設計的骨架基礎，是直接影響景觀空間藝術設計的重要因素。我國地形資源豐富，許多利用現有地形打造的空間藝術成為當下著名的旅游景點如云南石林的喀斯特地貌空間藝術、重慶武隆天坑空間藝術和福建武夷山一線天峽谷空間藝術等，所以，在對景觀園林空間藝術設計時要把握好地形優勢。對地形進行設計時，遵守自然界地形變化的規律，模仿自然界地形的空間藝術形態及其他特征，利用地形起伏的角度為使用者打造不同的生態空間。坡度較小的平坦地形，視線開敞，可設計廊架空間或廣場空間成為公共活動的場所，讓游人感受場所輕松、自由、安全的空間氛圍；坡度較緩的地形區，不利于硬質活動空間的設計，可利用地形設計臺地式的景觀空間或緩坡草坪式的休憩空間，讓游人更好地獲得景觀視覺和觸覺體驗，感受景觀空間的自然氣息；對于地形起伏較大的陡坡地形，坡度較大不利于游人活動，在景觀園林中有較好的視覺敏感性，很好地阻礙或吸引游人視線，可以利用地形設計視覺焦點，打造山體空間，讓游人體驗空間的壓迫圍合感。

（二）以植物為主的空間藝術

植物作為空間設計主要的軟質元素，是景觀園林綠化的主要構成元素之一，利用植物基本特點和設計中不同的種植手法對景觀環境進行打造，是植物中間藝術設計的關鍵。我國的植物從類型上可分為常綠喬灌木、草本植物、水生植物和竹類等，不同的季節，植物表現不同的景觀特征如春天迎春花、夏天荷花、秋天桂花、冬天梅花等，不同植物不同形態所組成的空間藝術不同，所以，利用植物對空間藝術的打造有著很重要的作用。紀念性的園林景觀中常選用常綠松柏列植為主，以營造壓抑莊重的空間藝術效果；道路園林景觀中常以色調鮮明的叢植花卉景觀打造開敞愉快的空間藝術效果；庭院景觀中以高大喬木孤植以營造安全舒適的空間藝術效果，不同植物的種植方法不同，形成的空間藝術感受不同，所以在不同的景觀園林設計中藥選擇合適的植物、合適的種植方式才能很好地打造空間藝術。

（三）以水體為主的空間藝術

水是景觀園林設計中最為活躍、造型能力最強的景觀元素，同樣也是空間藝術打造的重要因素。利用水的流動性可打造許多造型不同的空間藝術，如活水公園的嬉戲空間和魚鱗狀水體凈化空間等，不同的空間給人的感受不同，所以，在不同功能的空間場所應選擇不同的水體表現形態。

（四）以建筑為主的空間藝術

建筑作為景觀園林設計中的重要服務設施，由于其形狀造型和功能多樣，對景觀空間藝術設計有較大的影響，是園林景觀設計中的點睛之處，如景觀亭、藝術文化廊等，建筑不同的形態結構為景觀空間藝術增加了情調，豐富了景觀空間的功能特征。

結束語

通過以上對景觀空間特征的分析，發現景觀空間藝術作為景觀環境打造實用性很強的美學藝術，在景觀園林設計中占有不可替代的造景作用，同時也是人們精神生活的重要環境節點。隨著社會日益發展，人們對園林中的空間藝術要求將隨著人們精神生活的追求逐漸提高，反思過去平坦單一的空間表現形式。所以，在當下的景觀園林設計中，景觀設計師應充分挖掘空間的形態、功能和布置優勢，發揮空間不同元素的造景特征，將不同的空間進行科學合理的藝術組織設計，使用恰當的材質正確表達空間情感，才能為人們創造一個充滿吸引力的美麗、舒適、和諧、生態的園林景觀。

參考文獻

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[4]劉雨寒.以蘇州園林空間藝術為例看平面藝術構圖[J].藝術科技,2014,(10).

[5]王靜.論景觀園林設計中的空間藝術[J].中國園藝文摘,2015,(8).

[6]李文雯.關于景觀園林設計中的空間藝術探索[J].美與時代(中),2015,(2).

第2篇：景觀空間設計的基本方法范文

關鍵詞：藝術院校；景觀設計；構成藝術

1構成與景觀

構成（Constmction）是一個近代造型概念，在藝術設計范疇里，它指的是從造型要素中提煉出純粹的形態要素加以研究。作為一種造型觀念，構成藝術按照美的形式法則，對要素進行重構、創新，強調設計的審美及社會功能，是感性的直覺創造與理性的邏輯思維的結合。作為藝術設計的基礎理論，構成藝術應用于廣告、工造、室內、景觀、服裝等各設計領域。構成藝術從視覺性角度出發，包含了平面構成、色彩構成、立體構成，即三大構成。景觀設計是一門綜合性的學科，其所蘊含的內容涉及美術、建筑、園林和城規四個方向，是一門以塑造建筑外部的空間視覺形象為主要內容的藝術設計，最直白的解釋就是美化環境景色。由于景觀設計需兼顧技術功能與藝術審美兩個方面，所以在設計思維培養上采用邏輯思維和形象思維融合的形式，藝術院校對學生的思維訓練是以形象思維為主。在滿足設計功能的前提下，用設計語言來構建一個具有視覺美感的空間環境，強化學生形式語言的表達就尤為關鍵。本文即從對學生形象思維能力培養的角度來談一下構成藝術在景觀設計教學中的應用。

2構成藝術在景觀設計課程中的應用

2.1景觀設計教學中常存在的問題

不同于建筑院校及農林院校，藝術院校更加注重空間設計藝術性的培養，側重于運用圖解的手段進行中小尺度景觀的空間塑造。學生具備一定的景觀設計方法、尺度觀念后，能夠獨立進行方案設計。然而不少學生在景觀設計實踐之初常常出現設計的藝術、美感欠缺的情況。具體體現在景觀平面布局平鋪直敘形式單調、彩平面配色缺乏視覺審美、植物造景無法把控實際的效果、空間的層次性不夠、方案整體性不強等。學生在遇到此類問題會引發對自身設計能力的懷疑，繼而影響學生的自我認知和積極性。教師除鼓勵學生進行案例臨摹之外，還可在景觀設計方法的教學中適當結合三大構成的相關知識指導教學。

2.2平面構成在景觀設計教學中的教學思考

（1）點線面與景觀平面設計。景觀平面設計就是將景觀構成元素從空間形式中概況提煉后抽取出來，按照一定的邏輯加以組織整理。在這一過程中，構成藝術為景觀平面設計提供“形”與“法”。“形”即平面構成的基本元素——點、線、面。“法”即構成法則，也是就是形式美法則。借助“法”，景觀平面的“形”才得以施展出構成藝術的規律與美感。點、線、面作為構成景觀平面布局的基本語言，直接體現景觀的表現形式和內容。在景觀設計教學中，可引導學生用點線面來進行景觀平面設計構思。例如，點可用作景觀元素、節點的表示，在具體繪圖中用星形或交叉的形狀來表示景觀節點；利用線來進行區域空間劃分、道路及運動軌跡等；面好比是圍合的空間，可用圈圈來表示。這能夠使學生快速、直觀、整體地把控自己的方案。引導學生用點、線、面來分析已有案例，能將設計方案快速簡化，利于學生掌握景觀平面布局的節奏及規律。（2）形式美法則與景觀設計手法。在景觀設計教學中，可引導學生利用形式美法則來分析總結景觀設計手法。例如，在景觀空間設計手法、植物的組合形式及地面鋪裝中，引導學生自己查找案例并用對稱均衡、對比調和、節奏韻律、比例與尺度、變化統一來進行分析。這樣不僅加強了學生對景觀組景元素、造景手法等的認知，也便于學生從構成的美學角度去理解并總結規律。同時對于學生設計靈感的啟發、優化設計思維模式具有重要作用。

2.3立體構成在景觀設計教學中的教學思考

立體構成建立的是空間意識，景觀設計強調景觀構筑物與空間之間的關系。在景觀設計課程教學中，空間的藝術特質表現是教學的重點。由于園林景觀空間中的圍合物多為山體、坡地、植被，缺乏頂界面，故而大量的精力多投入于前期的平面規劃。這對于學生在景觀設計空間造型能力的提升形成阻礙。對此，在教學設計中，除安排計算機輔助制圖外，還可加入模型制作環節。在做模型的過程中，學生通過空間的創造、區塊空間體量對比、虛實空間變化、不同視角下的造景手法呈現等，掌握空間的滲透與變化、對比與調和、尺度與比例，以到達對園林景觀空間認知的深化。

2.4色彩構成在景觀設計教學中的教學思考

色彩對景觀設計的影響直接體現在植物造景及景觀小品、地面鋪裝上。植物由于自身特性及季節性等特質，所呈現出的配景效果直接關系到景觀的整體氛圍。對于硬質鋪裝為主的景觀空間，地面色彩主導了空間的基調，而景觀小品的色彩往往起到一定的點綴作用。在景觀教學中，可通過現場實地調研，將色彩的三要素及色彩規律等理論通過實物加以分析，加強學生對色彩的理性認知；借助圖像處理軟件，進行植物組合練習，通過不同植物組合所呈現出的配景效果，引導學生利用色彩的對比與調和進行設計，形成對色彩的創造性思維。除此之外，還應根據色彩的季節性進行植物配景，引導學生明確植物的觀賞特性及季節特性，使植被色彩可以持續性的呈現。做到植被景觀的“四季常綠、三季有花、季季有景”，創造出一個色彩豐富、具有生命力的景觀。

3教學思考及總結

在藝術院校中，三大構成作為一門大一就開設的基礎課程，往往與專業課獨立開來。未做好與專業課程的關聯，就很難發揮它的價值。因此，在處理好形式與內容、形式與功能之間關系的前提下，教師可充分發揮構成藝術對景觀設計實踐的指導作用，引導學生從構成藝術的角度進行景觀設計相關知識的學習、應用。這對于學生設計思維的訓練，設計能力及藝術審美力的提升有極其深遠的影響。

參考文獻：

［1］王郁新.園林景觀構成設計［M］.北京：中國林業出版社，2010.

［2］尹安石.景觀格局與構成設計［J］.裝飾，2007（1）.

［3］侯曉蕾.藝術院校風景園林空間教學模式思考［J］.風景園林，2015（7）.

第3篇：景觀空間設計的基本方法范文

關鍵詞：園藝植物；空間景觀；營造

園林指的是在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域。在現代園林中， 作為園林空間的主要組成要素之一，園林植物的不可替代性和重要性，正越來越被人們所認識。同時，在城市園林綠化中的比例，也得到很大的提升。

本文將對植物材料的基本類型，建立園林空間時的主要用途，以及如何利用內容豐富，花色繁多的植物材料進行空間景觀的藝術塑造進行說明，希望能在空間景觀的一些有價值的理論基礎提供依據。

1 重視園林植物景觀的空間結構

景觀設計是一種環境的設計，也就是說是一種空間設計。在中國古典園林中，重視空間的建立，組合，借用，營造，其設計能力達到了最高境界。如何建設一個充滿技巧的可變空間在現代園林中仍然是一個非常重要的問題。植物在改善人類賴以生存的生態環境，能提升空間美的境界的作用，已經被發現并已被廣泛接受，逐漸成為主體景觀。因此，在未來空間景觀設計時，植物發揮的作用將越來越重要。

1.1 豐富園林空間景觀

植物結合地形，可以強化或消除由地形的變化而形成的空間；通過小島、樓閣以及水生動植物的建造，能使水的色彩感和空間感互相配合，豐富景物層次。建筑和植物的搭配，除了可以軟化硬直的輪廓結構，還可以使空間得到豐富和完善；四季的交替，可以豐富園林的變化，如果這些因素相互配合，提供更豐富多彩的視覺空間。

1.2 調整園林空間環境

園林植物可以調整園林的空間色調，因為綠色是多數植物的基本顏色，它使園林的色調形成統一。多樣而又統一的綠色空間環境，也讓人感到放松和優美舒適。此外，，植物材料的正確使用，能使空間環境更加協調。如大的選擇空間，往往使用高大的樹木或植物群落景觀，一個小小的空間則選擇對應較小的物種。無論園林空間是大還是小，都可以滿足建造的要求。

1.3 滿足園林空間景觀組成的條件

多種植物配置的模式可以滿足園林不同的空間景觀組成條件。以自然式種植的形成，適用于自然山水景觀的特點；以規則式種植一排排整齊的形式，則適合如建筑環境協調；寬敞的草坪，大面積的花叢、花壇可以烘托熱鬧歡快的氣氛，空間和林木夾徑，小色塊，顏色相近的花境處理更容易表現寧靜、悠閑的山林野趣。

2 種植物和景觀空間的建造

植物除了獨立創造一種獨特的園林植物景觀空間外，也可以結合各種空間形式，形成互聯的空間序列，產生不同的整體效果。在植物景觀空間序列中，適當的使用引導和切斷人們的視線，放大或縮小人的空間感，往往會產生不同的空間景觀效果。廣州蘭圃是利用植物景觀空間中構造了一個很好的例子，它的面積小，但豐富的植物景觀，古老的參天大樹，中層的小喬木，灌木和草本植物，和地表的附生植物和藤本植物，使公園基本上由植物分離和組織空間，使人在觀光時如身在山野，親近自然。

植物和景觀空間的建造中的影響往往體現在以下幾個方面：

2.1 分隔空間

自然式園林中，利用植物分離空間沒有任何幾何約束，具有很大的隨意性。可以通過成片的灌木，或喬木使空間層次化立體化。植物將空間分成大小、景色不同的多個空間，形成小路兩側富于變化而漂亮的風景。在規則類型園林中常見的園林植物是根據幾何學劃分空間，使空間顯得整潔，秩序。在分隔空間應用綠籬是最普遍和常見的，籬笆的不同形式和高度可以實現各種空間分離的效果。應該說，在園林里，植物除了獨立的構建三維空間，往往結合其它的元素，如地形，建筑，水，在空間構成中應用的非常廣泛。

2.2 空間流通、滲透

營造富于空間變化的園林空間，除了使用多樣化的分離空間手段外，相互滲透與流通空間也是很重要的。相鄰的空間是半開放半封閉，半滲透半反射的連續循環狀態，將空間作為一個富有層次和深度的整體。視線通透遠近等視線效果的方式主要靠對植物材料的選擇，喬木，灌木，花草，不同的樹種起到了不同的視覺效果

2.3 空間的對比

相同面積的地段經過林緣線設計，可以劃分成或大或小的植物形成的空間；或在大空間中劃分小空間，或組織透景線，增加空間的景深。經過林冠線設計，可以組織豐富多彩的立體輪廓線；也可根據人體的高度，創造開敞或封閉的植物空間。經過設計的植物空間，通常都有主景，植物空間邊緣的植物配置宜疏密相間，曲折有致，高低錯落，色調相宜。常綠樹與落葉樹搭配，可使冬夏景色皆有可觀。

2.4 空間深度

景貴乎深， 不曲不深，幽深的園林空間，往往有很強的感染力，而曲折則往往是達到幽深的手段之一。比如一條蜿蜒的竹林，會使本來就不多的空間有了深度。此外，顏色，位置的合理搭配，也可以使空間產生層次感，例如利用空氣的透視原理，使基于植物的顏色變化，近的植物色彩濃烈，遠處的植物色彩淡些，會帶來更多的強烈的深度感

3 結束語

總之，植物是園林要素的重要組成部分，而且作為唯一具有生命力特征的園林要素，能使園林空間體現生命的活力，富于四時的變化。以植物材料為主體進行園林景觀建設，運用喬木、灌木、藤本植物以及草本等素材，通過藝術手法，結合考慮各種生態因子的作用，充分發揮植物本身的形體、線條、色彩等自然美，來創造出與周圍環境相適宜、相協調，并表達一定意境或具有一定功能的藝術空間，供人們觀賞，植物景觀是人性化的第二天性，已成為主要的景觀、植物景觀配置成功與否，將直接影響到園林藝術水平，因此，利用空間創造景觀植物，不僅是一個理論問題，也是一個實際的問題。

總之，在現代園林造景中，以植物為主的園林設計在創造良好的景色的同時，也創造了一個良好的生態空間。注重景觀空間結構，材料應用植物的合理配置，可以創建一個豐富多彩的園林空間，增強藝術感染力。

參考文獻

第4篇：景觀空間設計的基本方法范文

[關鍵詞]外部空間；心理健康；高校規劃

1前言

校園空間的面貌隨著每個時代的各個因素相互作用和滲透所改變，高校外部空間的發展總趨勢強調獨特性、自然性和人文性，以此熏陶大學生的情操，培養大學生的品德個性。與此同時，隨著時代的變遷，大學生的心理需求日益提高和多樣化，心理健康也受到社會的廣泛關注。由此，基于大學生心理健康需求，預防大學生心理疾病的高校外部空間設計研究也成為高校規劃的重點之一。

2國內高校外部空間發展研究

2.1國內外高校外部空間發展現狀研究

經歷幾個世紀的積累和演進，國外高校的建設積累了相當豐富的經驗。二戰之后，世界各國開始大量新建和擴建高校校園，校園外部空間形態也呈多元化、多層次、多風格的局面，強調其功能性和靈活性。在對高校外部空間規劃設計時，除了注重本學科的知識運用，還與別的學科進行交叉研究，引入心理學、社會學、生態學等學科。同時強調將歷史、校園文脈和地域性特色引入校園規劃設計中。美國著名建筑理論專家理查德•道貝爾的《校園規劃》（CampusPlanning）、《校園建筑》（CampusArchitecture）、《校園景觀》（CampusLandscape）三部校園規劃著作，提煉了大學校園規劃中的各種矛盾，系統和詳細地研究校園規劃設計理論。美國后現代主義設計師查爾斯•摩爾的《校園與社區》（CampusandCommunity）一書提出，校園規劃不以追求嚴謹的院落式空間布局為目的，而是從人的需求角度進行規劃設計。美國建筑學者保羅•V．特納的《校園：一個美國設計的傳統》（Campus：AnAmericanPlanningTradition）運用人類學和歷史學的方法，把建筑思潮、設計風格、大學傳統等諸多因素在不同時期對美國大學校園建設的影響進行梳理。在國內，高校建筑外部空間多是借鑒西方的規劃理念和設計方法，尤其近現代，許多高校盲目地照抄西方校園規劃，而忽略了我國的國情和傳統文化精神。許多學校出現“巨尺度”或是被遺忘、浪費的“空間”等問題。（見圖1）當代，許多高校外部空間出現以下問題：（1）外部空間面貌趨同，不能體現校園自有的文化特征；（2）外部空間規模尺度失衡，其設計方法簡單粗略，空間感受不舒適；（3）外部空間交往范圍缺失，許多空間被閑置，沒有充分利用土地資源；（4）外部空間設計缺少對人的感知考慮，只注重“二維”層面的設計美感；（5）外部空間的交通問題，車行步行流線安排不妥當，停車空間存在不足。對于以上問題，眾多建筑師和規劃師也在研究相應的解決方法。我國教育建筑專業學術委員會主任何鏡堂院士在大學校園規劃設計領域進行大量的研究。在《現在教育理念與校園空間形態》一文中何鏡堂院士提出了校園空間形態規劃的基本原則：規劃的整體性、空間的多樣性、尺度的人文性、場所的文化性、景觀的生態性。這些原則為營造適應現代教育需求、充滿人文氣息和學術氛圍的大學空間起指導作用。在該引導下，國內諸多學者對高校外部空間設計的重點放在對空間人文性和生態性探討研究，并且引入地域性的概念，旨在營造宜人且富有文化的高校建筑外部空間。在基于大學生心理的高校建筑外部空間設計研究中，主要強調空間的開放性，重點對交流空間的設計研究，多從大學生心理需求的角度對空間所承載的功能進行研究，如休憩空間、學習空間、過渡空間等不同功能的空間進行優化設計，以達到良好的可交流性。而對于個人在空間中的感受、尺度、色彩等方面研究，在高校外部空間設計中比較缺乏。

2.2國內高校外部空間的分類

在對高校外部空間的研究中，許多學者以不同的切入點進行分類，在明確研究范圍的同時，也能很好地讓讀者了解高校外部空間的功能和性質。筆者總結對高校外部空間的幾種分類方法和切入點：（1）按活動類型劃分：主要分為效率空間，如通達空間、功能性空間；松散空間包括靜態的活動空間、具有標志性的空間；半效率、半松散空間主要是過渡性空間。該種分類方法旨在區別高校外部不同空間的使用頻率，對高校外部空間動與靜的規劃起到參考作用。（2）按功能類別劃分：主要有駐留性空間（廣場、綠地、庭院），交通性空間（校園入口、車行通道），非功能性空間（原始環境、預留發展用地、建筑之間空地等）。該種分類方法較為宏觀，對校園的總體規劃有一定幫助。（3）按總體結構地位劃分：校園級（中心廣場、公共綠地），組團級（學院廣場、建筑群體），建筑級（建筑之間庭院、建筑入口廣場、建筑圍合空間等）。屬于宏觀的分類，針對校園的整體規劃。（4）按用地性質劃分：包括教學區外部空間、生活區外部空間、自然綠地、交通空間。不同性質的校園外部空間承擔的功能存在差別，在規劃設計中需要區別對待。由以上的高校外部空間分類方法來看，研究學者們主要從功能、用地性質等方面切入，注重研究不同性質的外部空間，其承擔的功能是否完善，是否做到空間的動靜結合與區分。且高校外部空間的分類多從宏觀出發，以高校整體規劃的角度作為切入點。而從大學生心理健康的角度來說缺少一個適當空間的分類研究。筆者認為，從人的心理學角度出發，對空間的研究需從微觀入手，關注其對個人的影響，以及個人在空間中的心理感受。由此，高校外部空間的尺度、色彩、圍合度等空間要素應列入研究對象。在對心理學、行為學視角下的高校空間研究中也提到空間要素的重要性，但缺少對研究的空間從心理需求的角度進行分類。且學者們過多地將目光放在學生交流下的高校外部空間研究，對于其給學生帶來的心理影響研究比較缺乏。

3大學生心理健康需求研究

人的心理在大學時代存在著特殊性。美國醫學心理學家大衛•韋克斯勒的智力測驗結果表明，22歲為智力發育的頂點，之后進入衰退。赫洛克等心理學家研究表明人的情緒成熟期大約在23歲，也就是大學時期。智力的發育和情緒的成熟，導致大學生對融入大學地迫切期待，他們具有很強的創造力和探索精神，同時又容易偏激，常有片面性和認識模糊等情況。大學生在校期間，三個時期的心理狀況也會隨之發生改變，這三個時期分別是入學階段、穩定階段和準備就業階段。入學階段，大學生需要適應大學生活環境，人際關系、學習方式的改變，會讓大學生在這一時期缺乏歸屬感；進入穩定階段后，大學生基本適應校園環境，他們會選擇自認為舒適的環境進行活動；準備就業階段是大學生由校園生活向社會生活過渡的階段，他們既想融入社會，又產生畏懼和抗拒心理，這個時候校園環境的社會性和開放性顯得十分重要。據相關調查表明，全國20%左右的大學生存在心理障礙乃至心理疾病，相對于初中生的13.76%和高中生的18.79%，大學生心理障礙和心理疾病患病率最高，由此可以看出大學生心理狀況令人擔憂。心理學研究者總結大學生心理疾病的兩大影響因素：自身的矛盾與外界環境。自身矛盾包括生理基本成熟與思想尚未成熟之間的矛盾；心理的閉鎖性與期望被理解之間的矛盾；自我意識增強與自我意識能力和自我教育能力偏低的矛盾；思維能力增強與社會實踐經驗缺乏之間的矛盾；感情強烈豐富與自控能力差之間的矛盾。外界因素包括社會因素、學校因素、家庭因素。在校期間，學校因素對大學生的心理健康影響占主要地位。在以往研究中對于學校因素，總結其構成的主要要素為校園里的人際關系、學業成就、心理衛生教育和校園環境。校園環境中空間的營造和設計對大學生的情緒有著直接的影響，良好的空間營造給大學生帶來歸屬感，同時提供良好的交流環境和保障其私密性的需求。

4空間對人類心理健康影響研究

4.1空間要素對人類心理影響研究

從空間的角度來說，以蘆原義信《外部空間設計》中空間要素為理論基礎，研究者們從空間的尺度、色彩、質感、形態等方面進行研究分析。其中空間尺度則是研究的重點，人在大尺度的空間中會顯得十分渺小，從而產生遙不可及和敬畏的心理。宜人的空間尺度讓人產生親切感，從生理到心理都會感到舒適。而人的生理感受與心理感受息息相關，所以，人體尺度是設計空間環境的尺度基礎。過小的尺度空間使人產生壓抑感，甚至帶來舒展不開或者呼吸困難的錯覺。在外部空間的廣場設計上，美國城市規劃專家凱文•林奇認為，12m～24m為親切宜人尺度，以往圍合成功的廣場不超過135m。除了空間的尺度、色彩、質感以及圍合度都是影響人心理的要素。空間的色彩和質感較為直觀，給人的視覺刺激最大。不同的顏色質感也能讓處在空間中的人產生不同的情緒，如藍色給人平靜和冷靜，紅色則帶給人熱情、激情。空間中不同的質感給人在心理上產生空間的分隔，如在地面鋪裝不同的材質會暗示空間功能或性質的不同，從而在心理上也產生分隔感。

4.2人類心理對空間反作用研究

從心理角度來說，首先是人的心理需求。在基于生理需求之上不同的人，或是人的不同的活動類型，產生出各種心理需求，從而導致對于不同空間的需求。如兩個人在約會或是一個人安靜學習的時候，他們需求的是圍合感強、私密性好的空間；幾個人的小型會議可能需要一個相對開放，但有一定圍合感的空間；而多人的公共交流場所，則需要開放性強、交流通暢的空間。其次，研究者從人的視覺和知覺方面，對人的心理和空間之間聯系進行研究。同濟大學包蓓蓓在《基于人類行為心理的景觀空間感受尺度研究》中，將景觀空間感受尺度的視覺性進行了量化分析。以視距和景物高度的比例為量化基礎，分析了不同比例的區間內，人對景物觀賞的狀況以及會產生的不同心理感受，視點與觀賞對象之間相對和絕對的關系，旨在為景觀設計中景觀空間的營造提供相關數據。筆者認為，該種量化方法也可以運用在建筑內外部空間設計中，對空間尺度色彩圍合度等要素與人的心理關系進行量化分析，從而為滿足人們心理健康需求的空間提供參考數據。心理學家還提出人類具有心理空間，在人的心理空間里存在著心理尺度。美國心理學家、教育家斯坦利•霍爾提出心理尺度表現為人際距離：關系密切的人際距離為150mm～600mm；人類個體的人際距離為600mm~1200mm；社交的人際距離為1200mm～3600mm；公眾場合中，人際距離為3600mm以上。以上數據為研究不同功能、不同性質下的空間設計尺度提供了心理學方面的基礎理論。當人處在建筑中，心理空間和建筑空間就會相互作用。建筑空間可以看作實質的物理空間，物理空間的變化直接影響心理空間的變化，而有時候人的心理作用于物理空間的空間要素，使其滿足自身心理需求。浙江大學吳瓊在《基于視知覺的建筑心理空間研究》中，對建筑空間作用于人的心理而產生的心理空間定義為建筑心理空間，并詳細闡述心理空間和建筑空間的相互作用，更直觀地描述人在不同的建筑空間中視覺知覺受到的影響。

5結語

近幾年對高校外部空間設計研究取得了不少成果，研究者們引入社會學、生態學、心理學等學科進行交叉研究，提出諸多建設理想高校外部空間的理論，為今后高校外部空間設計提供參考依據。在空間與人的心理關系中，已有相對完整的理論體系。高校外部空間設計，除了注重生態性和人文性，對學生的心理影響也十分重視。對從學生心理健康角度出發的校園外部空間設計的探究，研究者們多從宏觀的大環境出發，以人的行為心理學為切入點。在高校外部空間設計中，細化到空間要素對人心理影響理論的應用還相對缺乏，且對于大學生心理疾病或心理健康和校園環境結合的研究以心理學專業的研究者為多數，而重點放在校園外部空間設計的研究相對較少，還需要繼續探討。

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第5篇：景觀空間設計的基本方法范文

“垂直綠化”作為利用城市立體空間，快速增加城市綠色植被，提高城市景觀風貌的有效手段之一，逐漸為公眾認知、接受。“垂直綠化”技術也從過去單純通過攀附、固定、貼植、垂吊等方式覆蓋建筑物立面或構筑物表面的立面綠化，發展到現在結合構筑物結構，運用多種新型技術的多元立體綠化技術。

本文研究的內容為垂直綠化設施的景觀營造，即將景觀設施與垂直綠化的多種形式相結合，通過概念設計、實踐，打造一系列具有藝術性、生態性、人性化的垂直綠化景觀設施，以此營造城市生態景觀空間。

垂直綠化設施的概念

根據上海市1998年10月頒布的《垂直綠化技術規程》（DBJ08-75-98）的定義，垂直綠化是利用植物材料沿建筑物立面或其他構筑物表面攀扶、固定、貼植、垂吊形成垂直面的綠化。該定義是傳統意義的垂直綠化，但經過了最近十幾年的發展，無論是垂直綠化的施工技術，還是公眾對垂直綠化的理解，甚至是社會對其的需求都有了長足的發展。例如，2010年福建省頒布的《城市垂直綠化技術規范》（DBJ/T13-124-2010）中就指出除墻面綠化之外，陽臺、窗臺綠化，花架、棚架綠化，欄桿、橋柱、燈柱等綠化形式都可涵蓋在垂直綠化范圍之內。因此，現代意義的垂直綠化已經從墻面綠化發展為更多元的空間立體綠化，這也是本文所針對的關注點。

另一方面，隨著城市化的不斷發展，城市環境問題日益突出，公眾對城市生態環境及生活環境的要求不斷提高。生態景觀空間的營建成為公眾實現親近自然，享受自然的愿望的一種平臺，景觀設施作為近人尺度的景觀空間營造的組成部分，若能將生態功能、審美需求及近人尺度等加以綜合考慮，必然能成為未來景觀營造發展的方向之一。

由此可見，垂直綠化與景觀設施的相互融合，必然成為景觀營造發展的一個趨勢，在日常生活環境中將越來越多的出現（圖1、圖2）。

垂直綠化設施的發展現狀

作為營造城市景觀的一種重要方式，垂直綠化發展迄今不過十幾年時間。目前，在世界各國的大型城市中，垂直綠化的建造方興未艾，特別是在德國、法國等屋頂綠化建造起步較早的國家，垂直綠化建造已經形成一套先進的理念和完善的技術。近年來，法國的垂直綠化，特別是墻體綠化設計的藝術性征服了全球眾多向往綠色的公眾的注意力，其代表人物帕特里特·布蘭克博士運用“植物天然彩繪”的方法，在世界各地留下了令人嘆為觀止的作品。亞洲各國中，日本、新加坡和中國臺灣地區都在垂直綠化推廣方面取得了卓越的成績。現代垂直綠化在中國起步較晚，但在2010年上海市世博會中得到了快速的發展，世博會很多場館建筑都采納了“垂直綠化”的理念。其中，世博主題館的一面5000平方米的植物綠墻起到明顯的示范作用。

但除此之外，目前國內垂直綠化的形式在城市空間中更多的是與建筑墻面相結合，在垂直的二維空間中打造綠色平面。垂直綠化技術與景觀設施相結合的嘗試并不多見，這種集景觀設計、產品設計及技術支持為一體的的更加概念型的作品似乎尚在起步階段。盡管如此，公眾對于前述這種不僅能滿足生態、休憩功能要求，又能體現藝術內涵和以人為本思想的景觀設施興趣與日俱增，這將大大推動垂直綠化設施的景觀營造實踐活動。

垂直綠化設施與景觀營造的關系

楊·蓋爾在《交往與空間》一書中通過研究不同尺度城市空間中人的戶外活動情況，提出人的使用適宜與否是衡量城市空間設計優劣的重要標準。蘆原義信在《街道的美學》中將城市“大空間”劃分為或還原為近人“小空間”，提出讓城市空間更加富有人情味的理念。筆者也認為，城市空間景觀營造應當更多地將關注放在公眾的感受角度。從尺度上看，景觀營造的空間是以人作為考量尺度的基本單位；從感官上看，景觀營造應當是滿足人對陽光、空氣、自然親近的需求；從活動上看，景觀營造應當是一個供人交流、休憩的平臺。

綜上，城市景觀營造的主要目的就是提供公眾親近自然，享受生活的多元化藝人空間。人的本性與城市生態問題的結合，無疑使得城市景觀營造的目的性愈加明確。

垂直綠化設施作為一種將植物與景觀設施融為一體的生態設施，在設計上應當從景觀整體出發，充分考慮藝術性、生態性、人性化等要素融合，它的存在不僅僅改善了公眾的生活環境和生活品質，也應當提醒公眾珍惜自然生態的可貴。

如此一來，垂直綠化設施的作用就與城市景觀空間營造的目的相互契合，垂直綠化設施將是城市景觀營造發展的必然趨勢。

以下是筆者通過垂直綠化設施的概念設計實踐。

垂直綠化設施的景觀營造實踐

1. 垂直綠化設施教學基地

設計理念：基地位于一個藝術類、應用型為主導的高等本科院校教學樓二樓平臺，占地面積約150平方米。學校設置景觀設計專業方向，教學計劃中安排生態景觀教學，對教學體驗實踐提出要求。因此，學校計劃將基地設計成一個景觀課程的教學體驗點，同時可作為師生的休憩場所。故而，場所設計時就將空間的景觀營造與教學設施相互結合，構建一個集景觀展示、教學體驗和休閑娛樂于一體的多功能景觀空間（圖3）。

設計方法：首先，設計理念上根據學生的認知特點和學習規律，使學生在親力親為的過程中理解、構建知識、發展能力、產生情感、生成意義的教學地點。在心理層面上通過體驗實現“行動與思考之間相互聯系的過程”，以此營造良好的體驗式景觀設計教學模式。其次，設計手法上利用多種垂直綠化形式，將垂直綠化的結構，原理，適用植物，雨水收集，特殊鋪裝等知識結合其中，采用可自由組合的模塊化垂直綠化裝置，營造出可變的休息交流空間，并在需要時變換為展覽使用（圖4至圖6）。最后，通過學生的全程參與實現“寓教于樂”的目的。該設計方法將成為垂直綠化設施在景觀空間營造中的一個實際探索（圖3至圖6）。

該案例結合實際要求，實施性強，突破了書本化教學的傳統模式，做到實物式教學、參與式教學，在滿足教學需要的同時，垂直綠化設施本身也將提供了良好的景觀效果，并產生一定的生態效益，具有較強的實施性。

2. 生態“鳥亭”

設計理念：在城市的發展進程中，人類與自然漸行漸遠，人類與許多生物界的朋友（如鳥類）的關系也日益疏離。基于實現人與鳥和諧生活的美好愿望，設計師意欲打造一個集鳥類棲息、人類休憩、生態可持續發展的垂直綠化設施，在該垂直綠化設施中，公眾能看得到景觀、學得到知識、并潛移默化中學習如何保護生態，珍愛資源。

設計方法：首先，通過景觀設施的形態與垂直綠化的布置，仿生鳥巢與鳥類棲息的環境，還原鳥類的原本家園，以此增加友善度（圖7）；其次，生態功能上，通過設計雨水收集、儲蓄等方式，做到雨水的合理再利用（圖8）；然后設施上設置鳥類觀測及生態知識科普的設施，供來此休憩的公眾提供一個了解自然，學習自然，尊重自然的平臺（圖9）；最后，達到人與自然和諧共生的宣傳窗口。

該案例將垂直綠化設施作為一個小型生態系統來考慮，在這個可視化的運轉生態系統中，公眾與自然愈發親近，表達了設計本身的社會責任。

3. 模塊化設計

景觀設施形式往往隨著景觀空間屬性的不同，在形式和功能上具有不同的復雜化和多樣化。因此，批量化設計往往不符合垂直綠化設施追求多樣化、個性化的要求，而模塊化設計輔之于靈活多樣的組合方式、快速拆卸和搭建的特點應成為了垂直綠化設施設計的發展方向之一。垂直綠化設施往往融合科學性和藝術性于一體，特別是強調觀賞性的主題花鏡，只有當垂直綠化設施與周邊花卉植物有機融合，才能在達到體現自然野趣的同時凸顯“意蘊美”（圖10）。

該案例是將設施模塊化，每個單元構架均成為一個單元體，通過不同數量和大小組合打造不同效果。每個構架如同一個網狀結構，可以自由彎曲成形，并組成一組景觀觀賞結構，將其固定后種植上爬型藤類植物，周邊配以不同的花卉草木，打造出飄逸空靈的感覺。這樣的設計可以在不同的室外綠地空間擺設（圖11）。

結 語

垂直綠化與景觀設施的互相結合，可以向公眾展示生態、美學、社會等多種功能，使得其成為近人尺度景觀營造發展的方向之一。通過上述垂直綠化設施教學基地、生態“鳥亭”和模塊化設計三個案例的實踐，我們看到垂直綠化設施在美化景觀的同時，能夠成為改善人類生存環境，提高生活質量的重要途徑之一。未來，垂直綠化設施不僅僅是景觀營造的重要方式，更是一種必要的生活方式和生活態度。

第6篇：景觀空間設計的基本方法范文

1行為空間

滿足人們行為活動所需的空間，一般根據人體動態尺度和行為活動的范圍考慮空間。如完成炊事活動所需要的廚房空間;完成洗浴活動所需要的浴室空間。另外，滿足戶外生活是人們對城市空間最表象和最基本的行為心理需求。人們為了這樣或那樣的目的投身到一系列的運動過程中去，就構成了人的活動，戶外生活包含活動按性質一般分為三類，即必要性活動、隨意性活動和社會性活動。如小區內運動活動空間;公園內休閑平臺;廣場上集會表演空間等。風俗習慣是一種行為特征的群體表現，它不是因人而異，而是帶有地域性特質的由當地積累的生活方式。生活中的習俗、文化的習慣、象征的意義是社會演進過程中必然傳承漸變的內容，是群體積累的生活方式，透過空間使用而生成一定的空間結果。如中國傳統的端午節賽龍舟和元宵節觀花燈;歐美國家的萬圣節化妝舞會以及圣誕節的圣誕活動等都是具有地方特色的民俗活動。

2生理空間

人類自身是一種動物，具有和動物所具備的基本生理要求。主要包括:視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺等幾個方面的感受。可以通過滿足空間環境合理的光感，定位視覺空間的不同效果;制造合適聲音效果，達到氛圍的烘托;改善環境氣味，制造空間效果的獨特性;以及人體肌膚的感受;味蕾的感受等都是滿足生理空間設計的基本要素。設計時，要注重各個生理感受的統一與協調，不要牛頭不對馬嘴，忽略了空間設計的整體感。

3心理空間

心理上滿足人們需要的空間，包括:個人空間與人際距離，領域性，私密性。個人空間是最小的隨身體移動的區域，有的心理學家則把它稱為身體緩沖區。它是每個人身體周圍存在的既不可見又不可侵犯和干擾的空間，是隨身體移動而移動的“氣泡”。“氣泡”大小受到人與人之間的相互影響，這種人的相互交往與活動便是人際距離。人際學家霍爾把人際距離明確概括為四種，即:親昵距離、私交距離、社交距離和公共距離。親昵距離范圍0～0．45米，主要為情人間的交往，一般不用于公共場所;私交距離范圍0．45～1．2米，一般用于親屬、師生、密友之間;社交距離范圍1．2～3．6米，這是在大多數商業活動和社交活動中所慣用的距離;公共距離范圍3．6～7．6米，主要用于演講、演出和各種儀式。領域是人們所占用與控制的一定空間范圍，領域性是與領域有關的行為，是指個人和群體為了滿足某種需求，要求占有或者控制一定特定空間范圍及空間中所有物的習性。領域空間一旦形成，外來者的入侵就會令占有者感到不快，而用眼神、手勢、語言以致動作來保護這一領域，外來者也會因此局促不安。另一方面，領域還使各占有成員增強了從屬于同一空間范圍“認同感”，進而促使他們積極參與該領域的管理和建設，而這又反過來加強了領域的完整與統一，加強了外來干涉者對該領域的尊重。私密性具有隔絕外界干擾的作用，而仍能使人在需要的時候與其他人的接觸。是空間被劃分成不同的領域，而不同的領域又相對獨立，又具有自己空間特色的空間范圍。因此，“私密———公共”互為極端，在設計中為不同活動進行領域劃分的時候，必須以相應的物質手段來滿足不同層次的空間環境。

4人體工程在未來的發展趨勢

未來50年內，預計75歲以上老年人口的數量將翻番。如果這樣，專為正常人設計的設備、服務和系統就必須擴展到其他使用人群。人們需要獲得整個社會群體(包括老年人和殘疾人)能力的相關方面的數據資料，包括:生理學方面(譬如:肢體活動范圍、力量、視覺、聽覺)、心理學方面(譬如:感知、反應時間、記憶)，同時需要人體測量學的數據(人的身材和外形范圍)。具備了以上資料，盡職的設計師就形成了一個知識數據庫，可以隨時提取想要的數據。通過數據改造現有的環境，老年人和殘疾人的生活質量可以獲得很大提高，生活環境更加宜人可居。

5結語

第7篇：景觀空間設計的基本方法范文

【關鍵字】新中式風格 居住區景觀 景觀空間設計

中圖分類號：S611 文獻標識碼：A 文章編號：

1 研究的意義

居住區景觀作為與人們生活息息相關的景觀類型，正處在社會轉型的中國，受到西方新的景觀模式、思想設計觀念的不斷影響沖擊，國內的居住區景觀設計呈現脫離本土環境的現象，出現諸多設計上的問題。此時，摸索著中式風格方向的居住區漸漸在傳統文化的傳承與現代生活的需求之間找到結合點―新中式居住區。新中式居住區空間景觀設計本著讓居民現代化的思想，不僅靈活地保留傳統因素和景觀，而且講究開闊從容的景觀空間、自由閑適的生活意境，為居民提供現代舒適的景觀空間。

2 “新中式”基本闡述

2.1 定義

“新中式”通過中式風格的特征，表達對清雅含蓄、端莊豐華的東方式精神境界的追求，是通過對傳統文化的認識，將現代元素和傳統元素結合在一起，以現代人的審美需求來打造富有傳統韻味的事物，讓傳統藝術在當今社會的到合適的體現。

2.2 特征

（1)使用人群性質的改變

中國傳統住宅設計由少數住宅、公共場所為主轉變為大眾化的服務對象、人群數量、人的職業等。因此在設計上注重以人為本，在保留中國式風格感覺的同時保證園內所有人的舒適性，以人感受的共性出發，來布置景觀和各類設施。

（2）摒棄過于奢華鋪張的裝飾

在中國傳統住宅里時常采用景觀小品中大量的裝飾體現宅院中想要表達的豐富文化內涵。而現代建造的景觀更多是的注重其各處裝飾體現的情趣和意境，在注重藝術性的同時也體現現實性和實用性。

（3）傳統元素與現代元素結合

現代景觀設計中，利用現代的感知來認知自然，利用聲、光、電等更多的科技手段來展示自然之美，或者利用現代高科技手段和新的更為環保的材料去擴展和延伸觀賞者的感知能力。為達到景觀效果，新中式景觀設計結合傳統元素和現代元素，共同體現中國古典園林的美，而不失創新。

（4）古典園林與民居文化藝術元素結合

新中式景觀設計是目前把中國傳統風格揉進現代需求的一種設計手法。既保留了傳統文化，又符合了人們現實生活的要求，改善了中國傳統風格中沉穩有余，活潑不足等常見的弊端。其特點是常常使用韻味的色彩、中國傳統的圖案符號、植物空間的營造等來打造具有中國韻味的現代景觀空間。、

3 新中式居住區空間景觀設計方法

3.1 硬質景觀設計

（1）道路鋪裝設計

道路作為車輛和人員的匯流途徑，具有明確的導向性，因此道路兩側的環境景觀應符合導向要素，并達到步移景異的視覺效果。而在現代居住區景觀設計過程當中，往往道路鋪裝設計只注重功能性，而忽視藝術性，影響了景觀效果。道路鋪裝應起到以下功能作用：

1)視線的引導和強化:在設計中，經常采用直線形的線條鋪裝引導游人前進。在需要駐足停留的場所則采用無方向性或穩定性的鋪裝，反之則采用聚向景點方向的走向的鋪裝。

2)空間的分割和變化:園林鋪裝通過材料或樣式的變化體現空間界線，在人的心理上產生不同暗示以達到空間的分隔及功能變化的效果。兩個不同功能的活動空間往往采用不同的鋪裝材料，或者使用同種材料用不同的鋪裝形式。

3)意境與主題的體現:良好的鋪裝景觀對空間往往能起到烘托、補充或診釋主題的作用，利用鋪裝圖案強化意境，也是中國園林藝術的手法之一。

（2）景觀小品設計

人們的居住生活逐漸向住宅外部空間的擴展，在活動時就需要各種小品與設施加以配合。在進行居住區環境小品設施的設計時，應從居民使用設施的要求出發，主要以設施的內容、使用時間與頻率、分布的距離與位置以及與住宅布置的相對關系來考慮。并要研究人們在小區環境里進行各種活動所需要的面積、人流特點、空間尺寸、各種空間的接近程度。在功能上的滿足的基礎上，景觀小品要和整個居住區設計風格統一協調。景觀小品某種意義上可稱之為室外的家具設施，新中式居住區的小品設計可以進一步深入到使用者的心理因素和文化因素中考慮。

（3）場所景觀設計

場所以滿足居民的活動、交往以及傳播信息為主要目的。形式可依托于周邊環境的限定，設計要求賞心悅目、心曠神怡。例如在新中式居住區內的自然型庭園需要設置足夠的供游人駐足休息的設施，設計應考慮靜態景觀的觀賞特點，應視野開闊、遠近空間層次分明，可以亭、臺、廊、榭為其點綴和駐足之地，相互借景，形成空間序列。

3.2 綠化種植設計

中國園林植物配置風格基本為自然式，體現“片山塊石、似有野趣”或“咫尺山林”式的高度自然物的縮影，新中式景觀將這一縮影更加豐富化。由于在植物的防護功能、生態功能的增加，因此在植物選擇上不再拘泥于少數具有觀賞寓意、詩情畫意的植物，必須注重植物配置的生物多樣性原則和地域性原則。新中式居住區植物配置在滿足之前的原則基礎上可以借鑒一些規律做法:如移竹當窗、高山載松、岸邊植柳、山中掛藤、栽梅繞屋等常用古典園林植物配置手法，采用點綴配置的手法體現古典之美。

3.3 水景景觀設計

水在中國傳統民居的作用是不可替代的。水作為人類生存體系的基本環節一直作為傳統建造中首先考慮的問題。同時，在中國古代的風水理論中，水對于城鎮的建設也有著舉足輕重的地位。水的變化少而靜，可以給人寧靜致遠的感受。設計中常用小橋、觀景亭、建造小島、水榭、長廊等方法將大水面的水面分隔出不同的區域。反之，可增添假山怪石、花草樹木來增加生氣，以魚蝦蓮荷等動物來豐富整個場景。在新中式居住區水景設計更需要從精神層面上研究人的生活習慣和心理信賴。

3.4 文化整合設計

新中式居住區的意境營造是要寓意于景，創造一種想象空間使之情景交融，讓使用者在其間能更好地與自然、人、物進行情感的交流，以尋求其精神的解放與滿足。這種意境營造要對居住者生活中多種特色而深遠的文化進行整合設計。

（1）社會文化

生活在居住區的人們，深受當地社會文化的影響，因此，居住區景觀設計的意境營造要與居住者所處的社會環境相結合，注重將其獨特的歷史文化和現代文化相融合，創造更具人性的居住區環境。

（2）記憶文化

記憶文化在人們的精神世界中起著重要的作用，在新居住區景觀設計中應該注重對記憶文化的表達，策劃某一理想居住場景使其仿佛身臨其境，釋放自我情感，與環境共鳴，從而到達精神和感情的回歸。

（3）生態文化

新中式居住區的建造也要繼續和發揚對自然文化的表達，利用風、光、雨、霧等自然要素和植物、山水等物質要素的變化造景，感受如月到風來、雪香云蔚等無限的自然魅力，創造具有詩情畫意的景觀意境。

4 建議

從國內大量已建和正在建的優秀樓盤中，我們看到了在居住區建設中景觀設計的重要性。同時在這些居住區里繼承和創新傳統文化的新中式居住區不是少數，其間的空間景觀設計更是在居住區景觀領域里開拓了新的方向。

5 參考文獻

[1]俞孔堅:論景觀[J].景觀，2004，(02)

[2]龍金花:傳統與現代的邂逅―談“新中式”景觀設計[J].園林，2009，《01):42一45

[3]夏愛玲:論園林景觀鋪地設計[J].民營科技，2009，(08)

第8篇：景觀空間設計的基本方法范文

關鍵詞：高層居住區；景觀；特點；設計

引言

隨著城市人口的快速發展、土地資源的日益緊張，現代居住區由傳統低密度的多層模式逐漸向高密度的高層模式轉變。特別在追求經濟效益最大化的開發商眼里，高層住宅無疑是最合理的開發模式之一，其勢必成為我國未來城市居住的模式之一。

1 研究高層居住區景觀設計的必要性

現代社會，人們渴望高品質的生活，尋求理想的棲息地。因此，營造安全、舒適和宜人的居住環境，使得人－建筑－環境和諧共生，是現代居住區景觀設計的最終目標。高層居住區景觀設計具有一般居住區景觀設計的共性，又有其特殊性。通過十幾年來高層住宅的演變，景觀隨之呈現適應現代社會需求的特征，研究現代高層居住區景觀對指導專類景觀設計具有現實意義。

2 分析高層居住區的景觀特性

2.1 景觀全局化：高層住宅由于凸立的外形，與環境融入性差。以往居住區景觀通常在建筑設計之后進行園林綠化設計，這種裝飾性設計，已不能勝任現代居住區的需求，特別是高層居住區。其景觀呈全局化，建筑作為主要的景觀元素，與其他造景元素統一規劃設計。

2.2 綠地集中化：為滿足采光的需求，高層住宅的樓間距隨建筑高度的增加而拉大，宅間綠地面積也隨之增大；為滿足自然通風、避免噪聲等需求，以點塔式、板式建筑形態為主的高層居住區，多采用圍合布置，形成中央公共綠地的特色空間。在綠地布局上，高層居住區與多層居住區有明顯區別。

2.3 空間立體化：現代居住區的停車位配比滿足0.8－1.2之間，為避免地面停車干擾交通的安全及破壞環境的美觀，高層居住區配置地下停車場成發展趨勢，甚至形成地下路網大環通，實現真正的人車分流。曾在南方盛行的架空層作為一種特色空間形式，具有增加樓房的通透性、綠化面積和提供公共活動空間等優點，逐漸被高品質樓盤接受，并推廣開來。屋頂綠化具有保溫隔熱、改善空氣質量、優化生態環境的眾多功能。作為美化城市的“第五立面”，近幾年逐漸被運用到高層住宅中，并受人們的推崇和喜愛。由此可見，現代高層居住區的景觀空間由最初的單一平面轉化為二層式，直至發展成“地下－地面－高空”的豐富多變的立體空間。

2.4 形式圖案化：景觀設計注重功能性和空間性、講究藝術性，但不主張刻意的形式化。但高層居住區觀賞視點隨著層高的增加而拉高，滿足居民高處俯視是其特有的視覺效果。因此追求平面布置的藝術性、圖案化的美觀性，在高層居住區景觀設計上具有特殊意義。

3 歸納高層居住區景觀設計要點

高層居住區景觀設計除了居住區景觀設計的常規方法外，針對上述特點，有相應的設計方法。

3.1 總體布局設計 設計之初應進行全局化總體規劃，結合建筑、景觀規劃等專業設計人員，統籌設計，使建筑作為特有的景觀元素融入大環境中；景觀在滿足空間變化的基礎上，形式美感呼之欲出，各種設計元素自然的融合在一起，組成一幅立體美圖；考慮不同時段各類景觀的變化，對近遠期發展做整體性規劃。

3.2 消防組織設計 高層住宅對消防要求頗高，對消防通道、消防回車場地等方面都有嚴格要求。但需占用較多的土地資源, 會影響景觀的總體布局、道路設置和植物配植等，使硬質面積增加、道路形狀單調、綠地面積縮小等，最終造成景觀效果不佳，因此消防組織是高層住宅景觀設計的重點。一般現代高層居住區設置地下停車場，并設計人行出口直接入戶來實現真正的人車分流，必要的主消防通道往往和機動車道設計一體，形成環通的主路網；對規范要求設置建筑長邊的消防通道，通過改變道路寬度處理為隱形消防通道，來滿足規范；對于消防登高面的設計，采用入戶鋪裝廣場和綠地結合等形式的方法。消防功能與景觀功能作為高層居住區的兩個重要基本功能，通過合理的設計組織，解決了之間原本對立的矛盾。

3.3 特殊空間景觀設計 這里的特殊空間指架空層和空中花園：架空層能使建筑與環境完美結合，其分布建筑底層，設計上利用軟、硬質景觀搭配，通過石材、木材、水系、矮墻、植物等材料多種元素組合，使室內外的景觀相互交織、滲透。為居民提供方便的休息、交流的場所。空中花園分兩種，其一為將裙房屋頂的空間設計為公用空間，為上人屋面，布置小品和植物綠化，為住戶提供一處休閑的活動場所；另一種為高層住宅的頂層，通常設計為非上人屋面，通過純綠化的布置，來美化屋頂。

3.4 綠化設計 高層居住區的綠化設計更注重層次的搭配，結合地形的營造、小品的構建形成豐富的景觀空間。植物配置時需要篩選適合的綠化品種：地下停車場的設置，隔絕了植物與地氣的連通環境，并使得種植土層厚度減少，需選用淺根性植物；建筑廊道處易形成通風口，需配置根系較深的喬灌木或低矮的地被植物；高層建筑背陰處和架空層內的綠化，則需考慮耐陰性極佳的植物。通過局部地形的堆塑和構筑物圍合，營造小氣候環境，設計適宜的植物栽植。

4 鹽城“大城小院”居住區景觀規劃實例分析

本項目位于江蘇鹽城新區，小區規劃用地面積85865m2，由18幢純高層住宅組成，容積率2.52，綠地率40％。其景觀設計與項目總體規劃設計同步進行。

小區總體規劃取自傳統民居布局特點，通過建筑、路網的組合，形成四個組團空間；每個組團以道路分隔形成獨立的院落，作為單位空間；建筑單體構成了院落基本元素，融和在綠地中。小區除必要環通的主消防車道外，其余皆為人行道，地下形成環通的行車、停車體系，地下停車場為二層，機動車非機動車分層停放，設人行通道直接入戶，實現人車分流。

小區以庭院情懷作為景觀的文化內涵，形成“大城小院、院中有園，庭院深深”的特色空間。既符合了小區所在城市的地域特色，又凸顯了小區獨特的空間布局。其景觀空間結構為“一庭三院一層一帶一軸”： 一庭指中央主干道環繞的中心庭院；三院指由三條貫通的次機動車道形成住宅組團；一層指底層架空層景觀空間；一帶指沿河景觀帶；一軸為該小區的景觀主軸線，呈倒“L”型，自南向北轉西按照“起－承－轉－接”的空間秩序，打造連續滲透的景觀視線廊道。

小區景觀設計呈以下幾點特征：

“圓”――景觀形態以圓形作為設計母體，圓環的機動車道、廣場、回車場等，結合弧線、曲線構成一幅優美的圖案，體現諧圓滿的生活精神。

“墻”――采用高低、長短、虛實不一的墻體，來分割或圍合，創造豐富的空間層次，以綠化作為虛設的圍墻穿插其中。傳統的藏露互補、虛實相生的表現手法深化了意境。

“符”――作為一種象征的符號，是文化的積聚和提煉，在燈柱、地坪鋪裝、墻體上用符的形式作為標識，體現內涵特色。

“隱”――小區除必要的主次干道外，其余的消防通道，均采用隱形車道設計，通過硬質寬度縮減、車行路線調整等處理手段，來弱化生硬的消防車道；回車場和登高面則與廣場綠化相結合，隱于綠地中。

該小區綠地集中、綠化率高、形式美觀，其獨特的空間布局及景觀立意，營造了城市中尊重傳統情懷、富含人文底蘊、彰顯居者身份的和諧人居環境。當然，該項目僅僅是個例子，不同地區有不同的條件，在景觀構成上可以增加不同的造景元素，設計呈多樣性。

5 結語

我國面臨眾多城市人口的居住需求，城市住宅受土地匱乏的制約，高層住宅仍是我國未來相當長時期城市住宅的主角。如何構建安全、舒適和優雅的高層居住區景觀環境，還需要進一步完善，這是一個值得關注和重視的課題。

參考文獻

[1]GB50180-93. 城市居住區規劃設計規范[S]

[2]GB50045-95. 高層民用建筑設計防火規范[S]

[3]劉志強, 洪亙偉. 高層住宅景觀與消防的協調設計[J]. 蘇州科技學院學報(工程技術版),2007,20 (3) :55－58

第9篇：景觀空間設計的基本方法范文

【關鍵詞】現代城市居住區；景觀設計原則；景觀構成

一、城市居住區戶外環境景觀的價值

居住區戶外環境景觀，由人、建筑、綠化、水體、道路、庭院、設施等實體要素和環境的歷史、文脈、特色等精神文化要素兩方面構成。“人”的要素是至關重要的，離開了人的要素，其他要素就失去了存在的意義。景觀作為被觀賞的對象，它的價值體現在景觀是否滿足人的審美情趣.景觀作為人參與其中活動的對象，它的價值體現在場所精神。

從人和環境的關系出發來分析，賞心悅目的環境景觀可以調節情緒，緩解工作壓力，陶冶情操.在視覺效果上能滿足審美需求，體現文化內涵.住戶不僅滿足于視覺的享受，還需要一個適宜的場所休憩、交流、活動。場所是居民交流和參與的載體，而社區是由時間、空間、設施及其活動內容等要素構成的特定行為場所，并被賦予一定的意義。場所的意義是比單純的物質空間特征更為重要的因素，是空間的靈魂。在社區戶外空間中，每一個空間都應當具有適合于公共活動產生的可能性和多義性。居住區規劃設計應該注重場所的營造，使居民對自己的居住環境產生認同感，對自己的居住社區產生歸屬感。場所是認識自我的地方，是熟悉的和安全的，當大量的人有著同樣的感覺并受它的驅使有了被聯系在一起的感覺時，它就是一個集合的場所。不同年齡的住戶在各自適合的場所休閑，豐富了小區的生活情趣，提高了小區的生命活力。這樣戶外環境景觀的價值才充分體現出來。

二、居住區戶外環境景觀現狀

隨著經濟的發展，農村人口大量擁入城市，我國人口城市化進程不斷上升，隨之居住區大量涌現，居住區規模無節制擴大，人們在經歷了住宅“量”和“質”的苦惱后，依然要面對與居住環境和生活方式有著密切聯系的各種困擾，人們越來越關注居住區外環境的質量。

開發商為牟取最大的商業利潤，建設的僅滿足日照間距的千樓一面的住宅區，單一的面孔、呆板的空間，使得居住區空間形態走向一個極端。外部環境通過大面積的綠化，部分空間放置少許設施、小品，往往缺乏整體考慮景觀的審美情趣和“人”的參與。戶外空間過于分散、缺失和不連慣，接點空間過小；以草皮代替樹木，對居住區汽車尾氣、噪音不控制，也沒有隔音措施；缺乏戶外活動場地；熱島現象頻生。

三、城市居住區戶外環境景觀設計原則

（一）戶外環境的自然生態理念

“自然生態”是指人與自然的共生共存、和諧發展，是營構居住區環境景觀的最基本理念。基于自然生態的理念，居住區要從人工環境走向綠色的自然化環境，戶外景觀設計就應以植物造景為主，使居住區內和居住區外的景觀很好的連接。居住區內中心花園綠化、宅前屋后綠化、陽臺綠化、特色綠化、道路綠化等綠色植物相互交融，賦予居住區景觀空間多樣性；居住區外設置區域性綠地，成為居住區內外綠地的過渡和延續，也成為居民游玩、休閑的場所，同時形成綠籬，使居住區得到美化與凈化。同時，還要考慮植物群落的生態效應，如喬、灌、草結構的科學配置，居住區環境水系統的循環使用等。

水是自然生態表現的重要介質，用模擬自然結合現代園林的包裝手法，可使水產生流動跌落，不僅增加空氣濕度，增加負離子濃度、調節氣溫，而且從視覺上給人以美感，如水池、噴泉、溪流、及可接近的水域邊界，均可建成參與性的動態景觀，成為居民留戀的場所。在一些大型居住區可應用水體，如溪流或小河，并種植水生植物或養些觀賞魚類等，以滿足人的親水需求，使人們心理上得到了回歸自然的滿足和歡快。

（二）空間設計突出生活情趣

“以人為本”是居住區環境設計的又一重要理念，它強調居住區環境由單純的綠化及設施配置，向營造能夠全面滿足人的各層次需求的生活環境轉變。“以人為本”的居住區環境設計目的，是使居住環境成為人們親近自然、接觸自然的場所，成為人與自然交融的空間。

首先居住區戶外環境景觀除了具有較高的觀賞和生態價值外，還應形成有序的空間層次、多樣的交往空間，確保人與自然的高接觸性，做到處處有“人”―――住戶的參與，充滿活力與生機。居住區建設應當按照不同年齡居民活動的需要，設計布置相應的活動場地，包括兒童游戲、青少年及成年體育運動、老年人保健鍛煉、居民散步、休息、鄰居交往、聚會聊天、冬曬太陽、夏乘涼等不同空間環境。

其次還應考慮到居住區外部空間環境問題，即空氣環境、濕熱環境、聲環境、光環境、水環境等對健康影響的問題。景觀設計時可以運用穿插、圍合、引進綠地空間等形式以及生態技術，盡量消除環境污染，并采用多種常規性的措施來提高有限綠化面積的利用率，如對道路側邊、建筑墻面、擋土墻等進行立體綠化，在增加綠化面積的同時也起了遮陽隔熱作用。

結 語

綜上所述， 居住區戶外環境景觀設計是一個涵蓋多方面的持久發展的領域， 隨著建筑學科的拓展和其他學科的介入而不斷深化。建筑設計、規劃設計、環境設計三部分的融合是建筑學發展的必然趨勢， 它對建筑師、規劃師、景觀師提出了更高的需求， 并使設計目標更加科學化。同時應積極倡導居民參與設計規劃， 這將有助于戶外環境景觀設計更合理， 從而促進城市居住區戶外環境的改善， 提高居民的生活質量。

參考文獻：

[1]周儉.城市住宅區規劃原理[M].上海：同濟大學出版社，2003.