少兒足球培訓方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的少兒足球培訓方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：少兒足球培訓方案范文

學校足球社團工作計劃【一】

學校足球隊在XX——XX賽季代表金牛區教育局參加xx市小學生運動會足球比賽取得了亞軍及比賽一等獎、代表學校參加xx市小學生足球聯賽取得甲組第六名，乙組第五名的好成績，為學校取得榮譽的同時也受到了足協、家長的肯定。為了使XX——XX賽季足球項目能夠更好的在學校體育工作中開展，發展學生特長及身體素質，同時繼續為學校取得好的比賽成績，特制定以下工作計劃。

一、提出并建立“校隊”這個概念。

“校隊”概念：經過選拔以及訓練的觀察，由15至20名家長支持、身體素質優秀、對足球運動有一定天賦的學生組成，隊員在課余時間將免費參加學校的足球培訓，使用學校足球隊的訓練器材，代表學校參加各級少兒足球聯賽及錦標賽，完成和足球有關的各項臨時任務。家長與學校簽訂免費培訓的協議。

二、校隊的結構

1、組建隊伍，明確隊員名單

一隊：由4、5、6年級隊員組成，結構取決于上一賽季比賽表現優異的球員，人數15——20人。

二隊：由1、2、3年級隊員組成，結構取決于上一賽季訓練表現較好有一定發展的隊員；班級聯賽表現突出的以及身體素質優秀的學生，人數15——20人。

女隊員根據年齡段參加相應組別的訓練。

2、賽季初召開一次家長座談會，學校與校隊隊員的家長簽訂一份學生參加足球隊免費培訓的協議，一式兩份。

三、校隊的訓練以及比賽

1、訓練時間：

一隊：每周一、二、三、四下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由黎教練負責。

二隊：每周一、三、五下午放學后訓練，每次訓練90分鐘。由嬈教練負責。

2、比賽任務：

聯賽：XX年9月——XX年1月參加xx市授牌重點校學校足球超級聯賽，每月的月末的周末進行。

XX年9月——XX年1月參加沙灣路小學足球班級聯賽。

杯賽：XX年12月參加xx市學校足球甲級聯賽

金牛區足球比賽（暫定）

市級各類商業足球賽（暫定）

3、球隊完成市足協安排的各項和學校足球有關的活動。（如：開幕式、培訓等活動）

4、比賽用車：足球隊外出比賽用車由家長支持（教練員協調），如有特殊情況學校提供車。

四、足球活動在學校的普及

校足球隊雖作為學校的特色隊伍，但畢竟參加人數較少，根據市足協要求，在學校開展校內的足球聯賽以及各項足球活動，讓更多的學生通過這項運動達到鍛煉身體的目的，同時也為教練員組建校隊提供依據。

1、組織第四屆沙灣路小學足球班級聯賽，利用中午午休時間進行，全校每個班都要組織班級足球隊參賽。上學期進行一、二、三、四年級的比賽，下學期進行五、六年級的比賽。

2、足球知識進體育課堂。利用體育課進行一些最基本的足球知識教學，并在有條件的情況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。

3、繼續完善和進行學校足球隊qq空間的建設和管理，及時更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會各界和更多的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的，力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。

五、聯系方式

學校足球隊qq號：1411x66，添加好友時請注明隊員的班級及姓名。 學校足球隊qq群：642x968，添加時請注明隊員的班級及姓名。 學校足球隊博客地址：x

黎教練電話：13x29 133x171755 嬈教練電話：1x8616 六：畢業班隊員輸送

我校足球隊六年級的隊員，教練員可以對隊員情況進行特長生輸送，目前對口的高一級單位有：

1、xx市足協德瑞足球培訓中心：隊員讀書在棠湖外國語學校，訓練由xx市足協負責，條件：特別突出的隊員。

2、xx列五中學。、

3、xx華西中學。

4、xx十八中。

5、xx鐵中。

6、xx金牛實驗中學北區。

7、xx萬達七中（待定）。

學校足球社團工作計劃【二】

一、 指導思想

擬訂科學的訓練計劃，理論聯系實際，全面推進素質教育，提高訓練水平。進一步鞏固和培養同學們對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，有效提高隊員們的身體素質和競技水平。

二、 訓練目的

科學的進行系統訓練，在抓好身體素質和球技上下功夫。開展足球項目的專項訓練，通過訓練使隊員熟悉球性和控球能力，體會動作要領，提高足球基本技術和訓練方法。組建一支有著勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致集體主義精神的足球隊伍。

三、訓練方案（6節課）

訓練時間：隔周的周四中午12：00-12：50

第一節課：在文體部領導的監督下，通過技術考核挑選隊員。將現有

的57人精簡至24人。

第二節課：重點訓練隊員的速度、協調、爆發力等素質。提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。

內容：熟悉球性，踢球練習，踢遠練習等

第三節課：訓練隊員的基本技術（重點傳、接技術）

內容：提高活動中控球能力，練習傳、接球技術，提高技術運用能力。注意發現隊員個人的技術特長加以培養。將人員按強弱分成兩個隊。

第四節課：提高隊員的戰術能力，重點是個人戰術和局部戰術。明確個人攻守的職能，提高個人戰術意識和局部2對1，3對2。確定基本陣容，初步形成4-3-2-1全攻全守的基本打法。(4名后衛，3名中衛，2名邊前鋒，1名前鋒)

第五節課：兩隊對抗比賽。

第六節課：兩隊對抗比賽。

足球社團社長：XXX 年 月 日

學校足球社團工作計劃【三】

一、指導思想

以太原市有關體教結合的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以校園足球新理念“陽光體育，快樂足球”為指導，進而創建足球特色學校。

二、發展目標

1、總目標

深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球團隊良好運行機制，以足球為載體，把學校創建成在太原市有相當知名度的現代化特色學校。

2、分目標

（1）進一步構建完善足球特色學校運行網絡，創建足球特色學校。

（2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力爭在小學足球聯賽中爭創佳績。

（3）探索隊員的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

三、措施與方法：

（一）、組織與管理

1、成立學校創建足球特色學校領導小組

2、開展班主任足球專項工作培訓，督促學生積極參加足球訓練活動。

3、加強定時、定點開展訓練工作。

(二)、學習與培訓

1、認真貫徹落實學習有關市、區的校園足球文件資料，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發展。

2、定期組織體育教師開展足球培訓活動，提高全體體育整體素質，促進學校足球教學工作的深入開展。

（三）、以足球訓練為抓手，積極開展創建活動

1、加強隊伍建設

進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。

2、協調訓練時間

活動時間：星期五 課外活動時間

3、落實活動內容：

(1) 提高隊員運控球能力。

(2) 掌握正確的傳接球技術。

(3) 學習簡單的傳切配合技術。

4、完善訓練體系

（1）進一步完善足球訓練計劃

足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執行。

（2）建立足球訓練監督機制

以教導處為主，定期對足球訓練的情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數。

（3）建立運動員成長檔案和運動員管理制度

每個運動員的成長都是一個系統訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。

5、健全訓練制度

（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

（2）每次訓練都要履行運動員點名制度

（3）訓練期間不能做與訓練無關的事情

6、開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。

（2）根據學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。

7、加強宣傳力度

（1）形成足球特色學校創建論文的刊登、發表或交流。

（2）在校園網上開辟足球特色創建專題的網頁。

（四）后勤與保障

1、組織保障：學校把足球特色學校創建開發列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。

2、制度保障：制定相關的足球特色學校創建實施制度，搞好制度管理。

3、激勵保障：把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

4、經費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創建的實施，確保本課程的順利進行。

四、預期效果

第2篇：少兒足球培訓方案范文

為此，我校根據太教研字(**)2號文件，對教學系列達標開展情況進行評估，太教研字(**)3號文件，對領導干部常規教學管理情況進行評估，太教研字(2**)1號文件，對中小學教育教學工作進行評估，太教辦《**年度全旗教育工作督查要點》的通知精神，年初制定了我校各項工作計劃．方案，確保了**年教育教學工作的有序漸進的開展，現將具體開展情況自查如下，誠望各位領導復查并提出寶貴意見。

基本情況(見簡介)

工作自查情況

一．教學管理

(一)．管理工作。

根據上級指示結合本校實際及特點，科學實用的制定了：

1．學年．學期教學工作計劃和各項活動課計劃．記錄和總結。

教師目標管理考核細則和獎懲辦法，并認真執行。

有教學各環節(備．講．輔．批．考)的規范要求和標準，執行良好。

有教學效果反饋矯正措施并有效實施。

學生學業成績評價制度等。

(二)課程計劃

按課時方案要求，開足開全課程．課時。

能按課程．課時的任務認真．細致地完成。

(三)活動課情況

1．我校以貫徹體育．衛生工作《條例》為核心，以落實《課程方案》為中心，以實現讓每一個學生都能受到良好“體．衛．藝．勞”為目標認真開展“**”工程。

2．成立了以校長為組長的“**”工程領導小組，以骨干帶頭人為組長，音．體．美專職教師及少先大隊輔導員為成員的“體．衛．藝教科研組，做到有人抓有人管。

3．制定了各項活動規劃．計劃．教案并認真實施，詳實考核．記錄。

4．在完成每周二活動外，結合本校師資水平，學生素質．年齡特點．性別差異有組織有計劃地組建了體操隊．儀仗隊．鼓樂隊．武術隊．擊劍隊．花棒隊．秧歌隊．足球隊．排球隊．籃球隊．乓乒球隊．羽毛球隊．歌舞隊．繪畫組．書法組．棋類組．踢毪組．氣象觀測組．種植養殖組．科技制作組．童之聲播音組．小記者團．校之光編播組．讀報組等近三十種學生團體組織。同時學校成立了體育運動隊．藝術隊，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。

5．這些隊(組)都能在指導老師的組織指導下，由學生獨立進行，全員參與(×××)，為學生發展個人興趣，施展才能提供了多種場所與機會，充分調動了他們的主動性．積極性和創造性。

(四)．教師教學工作積極性的調動。

我校領導班子以身作則．齊心協力，務實創新．廉潔治校，平易近人．尊敬愛護師生，共謀發展．共求進步，共同完成教學任務。所以領導．教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學的興盛而負重進取，×××的教師干的舒心，干的有勁。

二．教研教改．基本功訓練。<>(一)．教師集體備課．說課。

按照“教學系列達標”的實施方案，我校加強對備課評價指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計劃和要求，每學期按計劃的時間．內容有效地開展3－×××次。

(二)．教師相互聽課．講觀摩課情況。

全?？迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦?0節課。每學期×××的專任教師參加各學科10節以上教學觀摩課且都有記錄。其中，校長．副校長．教務主任聽課平均在50節以上，每節課后都有明確．客觀的講評。

(三)．骨干教師的評選與培訓。

為了培養一大批骨干教師．學科帶頭人，起到以點帶面，全面提高的目的，我校每年都制定培訓計劃，采取走出走，請進來的辦法培養各級教學能手或優質課教師。2**年我校在旗教研部領導的抽查聽課中評出了張艷全．段麗娜兩名優質課教師。**年我校自然教師李全在參加盟小學自然課實驗論文評選及實驗操做競賽中獲一等獎。今年我校全員聽課中選出張艷全．段麗娜．劉愛霞．朱永江．薛志明．李秀霞．李云．李全等十幾名優質課教師并為全體教師作觀摩課。

(四)．教學論文及總結的撰寫。

為了使資源共享，提高全體教師的教學科研能力，學校要求每名教師每學期都至少撰寫1－2篇教學論文或教學經驗總結。本學期撰寫論文或總結48篇，超出專任教師數15篇，近兩年在教育科學出版社出版的《科技．教育論文精選》，《中國教育教研科研雜志》等刊物上×××余篇。

(五)．教改實驗項目。

我校提倡每個學科組都要搞教改科研項目，讓教師們知道現在只會教書不會搞學科研究不是一個合格的教師。為此我校2**年起承擔了旗教研部語文．數學兩項教改實驗課題。**年我校各科教研組都承擔了校級教改實驗課題，收到了很好的效果。

(六)．教師基本功訓練。

打鐵先需自身硬，提高教學效果教師是關鍵。我校首先提高教師最基本的素質，制定了基本功訓練計劃及要求：1．粉筆字天天練，辦公室建了粉筆字展示園地，定期書寫不同內空的字展；(如誠諾版．挑戰版等)2．鋼筆字天天練，教務處負責打分；3．簡筆畫訓練每周2幅而且是統一圖畫本，基本功訓練做到平時訓練，年終設獎比武，評出優秀者給予獎勵；4．普通話時時講，特別要求講課與學生對話必須用普通話。

三．教學效果。

(一)．學生學習成績。

1－2年級優秀率(90分)×××，及格率×××。

3年級優秀率(85分)×××，及格率×××。

4－5的優秀率(80分)×××。及格率×××。

6年級在參加全旗六年制升學考試中全旗語文71．09我校75．85分高于全旗4．76分，數學全旗68．96分我校74．84分，高于全旗6．15分,居全旗第一名。

體育達標率×××。

(二)．學生個性特長發展。

我?！绑w．衛．藝”教研組積極．踴躍參加組織×××以上的學生參加各級各類舉辦的音．體．美．勞及科技活動和學科興趣小組活動的競賽。美術組組織全校學生參加全國美術書法繪畫中×××名同學分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞．苗延慶同學獲二．三等獎；郝玉佩．徐樹麗．牛若男．張慧媛同學分別獲全國第五屆少兒繪畫金．銀．銅．銅獎；李寧．趙帥二同學獲中．美少年兒童環境美術書法競賽優秀獎。同時我校英語教學開設早效果好。**年我校參加教研部組織的英語奧林匹克競賽中有×××名學生獲獎占全旗獲獎人數的×××。培養興趣,發揮特長以成為我校的傳統，我校的辦學特色。>(三)．學生的學習思想。

我校全面實施素質教育，積極開展寓教于樂的課外活動，×××的學生增強了熱愛校園，熱愛班級，愛戴老師，主動活潑的學習心情愉快活動的氛圍，好好學習，天天向上的思想。

(四)．學生思想品德的開展．

我校一直以德育為首，教學為主，面向全體，注重基礎，發展特長，加強長規的辦學思想。因此把德育教育即小學生思想品德教育滲透到各學科教育當中。每學期都要對學生開展品德評價活動，它包括操行評定和思想品德考核兩方面。評定根據《小學生德育綱要》．《小學生守則》．《小學生日常行為規范》的要求，采取個人．集體和各科教師評定(含校外表現)，最后由班任寫出評語，記入學生《素質報告冊》上，通知本人和家長，從而使我校學生品德優秀率達×××以上。

四．存在的問題。

通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實．兢兢業業地按照上級及學校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進，繼續完成。

對骨干教師的培訓需要加強。

幾年來，我校只推出了旗級教學能手，優質課教師，尚未培養出盟．自治區級能手，要近快培養出來。

自治區以上量少。

由于我校教師撰寫論文時間較晚，沒有很好地研究，的理論知識水平，只限于搞好校本學科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發表，明年定將提高。

教改實驗項目級別低。

第3篇：少兒足球培訓方案范文

一、文化文物和新聞出版工作

（一）完成了2015年文化市場和新聞出版市場經營單位的年度統計及許可證年審單位32個，全部通過《中國文化市場網》建立網絡平臺數據信息。接收新申請文化經營單位10余個，嚴格按照程序進行受理并到現場勘驗，且根據具體情況給予了答復。組織文化市場經營戶進行法規培訓60余人次。完成53個社區書屋的建設驗收，計劃于今年年底以前建設36個公共閱報欄和3個中心書屋的建設工作。

（二）1月6日和縣委宣傳部赴順河鄉開展了文化四下鄉活動，本次活動共演出舞蹈、小品、詩朗誦等節目14余個，深受當地群眾喜愛。積極開辦書法美術免費培訓班，1月至3月參加培訓人數達100余人，受到家長和孩子的一致好評。繼續開展廣場舞群眾文化活動，每天參與人數達千人。1月29日受宜賓市屏山縣中都鎮邀請，參加了首屆中都鎮油菜花節的演出，我縣老彝腔組合，三色索瑪組合參加了此次演出。2月23日舉辦縣城區新春鬧元宵焰火晚會。積極備戰“愛暖彝鄉，感恩奮進”匯報演出活動，本次演出將于4月6日晚在川音舉行，本次演出將展現人民自強不息的奮斗精神和美麗的自然風光和民俗風情。

（三）為方便廣大讀者，縣圖書館購買了兩臺電子書借閱機，其中一臺安放在縣委辦公樓一樓過道，讓讀者更方便的借閱和看好喜愛的圖書，不用受圖書館開、閉館時間的限制。縣圖書館地方文獻征集工作全面啟動，采編室負責人積極與縣檔案局、史志辦、彝學會、鄉鎮文化站等單位聯系，全方位、多渠道收集地方文獻。在四下鄉活動中，縣圖書館為順河鄉干海子村的村民送去了實用的種植類如《葡萄栽培技術》、《蔬菜病蟲害防治》，養殖類如《魚病防治》、《養兔100問》，法制類及生活類圖書500余冊，還精心挑選了孩子們喜歡的《童話大王》、《兒童漫畫》等300余冊少兒讀物送給該村的孩子們。

（四）一季度，縣文化市場綜合執法大隊共出動檢查106人次，其中一月份出動38人次，二月份出動36人次，三月份出動32人次。檢查文化經營場所44家次，網吧12家次，出版物經營單位6家次，娛樂場所20家次，報刊書刊經營單位6家次。執法大隊重點圍繞各專項整治行動開展工作，對印刷企業、出版物市場進行嚴密監控，進一步規范了市場。召開了網吧、娛樂場所安全生產會議，積極開展安全生產宣傳。執法隊調高巡查頻率，確保文化市場安全穩定，同時還進行了知識產權專項整治行動，凈化了文化環境。

（五）一季度，對我縣境內2處省級文物保護單位進行了安全巡查，重點檢查了消防設施等，確保文物安全。并對全國第一次可移動文物普查已錄入數據進行了再一次核實，積極籌劃在5月18日（國際博物館日）舉辦的全州文物普查成果展上將我縣的普查成果進行展出。

二、廣播影視工作

（一）2016年一季度，廣播電視臺堅持以新聞立臺，《新聞》、《一周要聞回顧》兩個時政新聞欄目，全面動態報道我縣經濟發展、社會進步及各項事業全面發展的各個細節。新聞宣傳圍繞全縣重大項目建設、黨風廉政建設、彝家新寨、精準扶貧建設等重大主題，突出重點，開展宣傳。一季度電視臺共制播新聞160余條，上送州電視臺80余條，公告、公示、通知、通告，制播20余條。廣播電視臺已辦《精準扶貧進行時》、《廉政之窗》、《旅途》等欄目，以不同側重點加大民生新聞宣傳、反腐敗宣傳和旅游宣傳力度。在做好新聞宣傳及欄目打造的同時，廣播電視臺分設《早間劇場》、《午間劇場》、《晚間劇場》，播放各熱播劇等精彩劇目，劇情涵蓋自然、社會、經濟、文化、生活等各方面，拓寬了固定收看縣電視臺的觀眾范圍，豐富了觀眾的業余文化生活，提高了收視率。

（二）保障了全國“兩會”和春節期間廣播電視節目的安全播出；園滿完成了縣“兩會”的現場直播；完成了至廣播電視地面無線覆蓋工程設備儀器的招投標工作，現正在進行鎮、牌、、、、基站設備的安裝調試工作，將于4月份進行用戶入戶安裝。啟動了2016年脫貧項堅惠民項目的“戶戶通”、“村村響”、“應急廣播平臺”等實施方案的編制，4月中旬報州局審批，上半年完成招投標工作，11月底前完成年度建設任務并接受的驗收。

（三）一季度完成了2068場數字電影（漢語片1090場，彝語片978場）的下載，并分裝到各放映隊、固定放映點的放映機，確保了今年放映工作的有序展開。完成了2016年春節文化活動電影晚會的放映任務；完成了農村公益電影放映813場。

三、體育工作

（一）春節期間開展了迎新春城區村社拔河比賽、乒乓球比賽、象棋比賽等全民健身活動；1月至3月，組織開展了“工運杯”籃球周末聯賽，共11支隊伍，200余名運動員參加了比賽；在我局舉辦的“雷神杯”周末足球聯賽中，10支隊伍、300余名運動員、教練員參加了比賽。

（二）完成了卡哈洛移民集鎮農民體育健身廣場工程的建設。實施體育館免費開放，組織開展全民健身活動。協調指導老體協、柔力球協會、足球協會、乒乓球協會等體育協會的日常工作。完成了省、州、縣各類體育統計報表，報告申請等文書工作，參加了體育工作會和各類業務培訓。

（三）協助省體育局開展精準扶貧工作，制定我縣帕哈鄉幫扶計劃，開展了2個村文體廣場前期選址工作，下撥產業扶貧資金30萬元解決帕哈鄉特門村發展白魔芋40畝，10萬元用于渣波村閹雞項目發展。

四、旅游工作

（一）2015年底啟動了《旅游規劃暨詳細性控制規劃》的編制工作。目前，規劃大體思路已形成，地形圖測繪工作已完成，預計6月底完成規劃的編制工作。完成了鄉村旅游富民工程摸底調查工作，在線上完成鄉村、鄉村等10個貧困村填報工作。對原有的《旅游》宣傳畫冊進行了改版、修訂，重新印制了《旅游》宣傳畫冊2000余冊；重新制作了易拉寶12幅；初擬了《縣第二屆孟獲文化旅游節暨第五屆川南旅游聯盟聯席會議實施方案》，待領導審閱后定稿。

（二）認真做好春節等旅游黃金周的旅游工作。在元旦、春節旅游黃金周期間，安排了專人值班，對旅游各項指標進行了統計。經統計。我縣旅游主要以一日游和自駕游為主，游客主要來自等城市及縣城。一季度全縣共接待游客23.5萬人次，實現旅游收入13161萬元，實現“開門紅”。

第4篇：少兒足球培訓方案范文

此時正值全國多省市醞釀高考改革，拿英語科目“開刀”之際，北京市、江蘇省宣布小學三年級前不教英語，并大幅降低高考中的英語科目分值。江山的發言讓中國人意識到，英語在中國30多年的強力推動下已經達到了一個相當的高度；而另外一些事實則表明，英語已經成為教育不公的焦點，城鄉學生英語水平差距巨大，導致重點大學農村學生大幅減少。要不要降低英語在教學中的地位，以促進教育公平？

英語讓中國人融入世界

據中國前世貿談判負責人龍永圖透露，聯合國的工作語言共有6種：漢語、英語、法語、俄語、阿拉伯語與西班牙語。但是規范的國際協議正式文本以英文為正本，中文版本只是參考版本。中國談判代表們一開始沒有這個意識，拿著中文版本就去和別的國家談判，經人提醒，才意識到中文雖然是工作語言，但不是簽約語言。幸好中國談判代表們英語都還好，趕緊找到英文正本大量復印，發到代表團人手一份，重新談判。

這些“英文都還不錯的中國世貿談判代表”，就是江山所說的“整整一代人學會英語”中的佼佼者。在江山看來，這是中國教育在過去30年中取得的一項“偉大成就”。江山說，教育是“知識外交”，可以幫助人們改善現有思路、開展可靠實踐、做出明智選擇；同時，它也能讓更多的人感受到知識的魅力，從而促進各國人們的和諧，強化他們通過教育來改善生活的愿望。他強調：“過去30年，整整一代中國人已掌握了英語的聽說讀寫，這些人達數千萬之多。你們在語言研究領域取得了偉大的成就。這種努力給我留下了永不磨滅的印象。”

江山介紹，目前，大約有8.4萬名中國留學生在加拿大學習，占加拿大整個國際留學生的三分之一。同時，大約也有3400名加拿大學生在中國學習知識和研究科學。“未來五年，我們雙方的留學生必須達到10萬名，甚至更多。”江山表示，加拿大人也在學外語——漢語：“我的3個女兒都曾在中國留學；我們還要想方設法動員、吸引更多的加拿大年輕人到中國來上大學、拿學位，更重要的是獲取國際經驗，了解中國。這些對他們的未來和我們兩個國家的關系都將產生深遠影響。”江山也注意到中國城市學生英語學得好，農村學生英語水平差，造成了高考錄取不均衡的現象。江山在演講中提出，教育不應成為一種特權，城市和農村所有的公民，不分男女老少、貧富貴賤，都應該能享受到高質量的教育，包括英語。為了公平，應該讓農村學生得到更好的英語教學，而不是取消城市學生的英語教學。

削足適履能縮小差距？

30年英語教學強勢地位，改變了中國在國際上的形象和地位。但國內的人們對此感覺并不那么清晰。人們更多感受到的，是城鄉之間英語教學差距導致的不平等。

《我國高等教育公平問題研究》揭示，重點大學農村學生比例，自上世紀90年代起不斷滑落。北大農村學生所占比例從三成落至一成。清華2010級農村生源僅占17%。導致這一結果的重要原因之一是農村學生高考中的英語、數學等科目中輸給了城市學生。為削平差距，教育部此前已經取消了奧數加分，現在輪到英語了。

城鄉學生之間的英語差距大到什么程度呢？據北京義務教育升學專家聞風介紹：在北京東西城區和海淀區，近半小學生參加的英語課外培訓，使得他們中的很多人在小學畢業的時候，就達到了英國大學入學的英語水平。而很多農村學生，直到大學畢業都沒有達到這個水平。這也表明，盡早開始學英語的效果更好。農村學生學習英語難，首先在于環境。由于農村生活中幾乎完全沒有英語元素，對于某些農村學生來說，英語幾乎就相當于“天書”——完全沒有實際用處。而城市學生的生活中充滿國際元素，英語是生活的一部分。以北京市石景山區京源中學為例：操場上每周末自發進行的業余足球比賽，場上球員來自非洲、北美、北歐，有英超聯賽的退役球員，還有來自蒙古國的初中女孩上場參賽。如果不講英語的話，場上隊員的位置都無法確定。這種環境產生的差距，是課堂教學無法彌補的。單靠加大資金投入也難以完全解決問題。那么，如何讓農村學生和城市學生在高考面前回到同一門檻上來？答案只有一個：限高。

現在正在展開的降低英語地位的“教學改革”，表面上是一場英語地位之爭，實際上是城鄉高考的公平之爭。背后隱藏的則是教育觀念和政策的理念之爭：是削足適履以保證公平，還是繼續加大投入保證全國的學生獲得充足教育？充足教育理論的核心是：既不能讓一個學生因資源不足掉隊，也不能因教育資源不足而埋沒人才。這要求全社會對每個學生提供足夠的教育資源，為學生服務，讓學生在知識的海洋中“自行游泳”。這需要很多的資金來保證實施。雖然國際上已經普遍認可充足教育理論，但該理論在中國不適用，原因就是沒錢。我國教育經費提升是一個歷史性難題。從上世紀80年代提出教育經費開支占到國內生產總值的4%，到實現這一歷史性目標，用了30多年。讓全國農村學生得到更多英語教育，需要更多資金支持。在現行體制下，短時間內幾乎是不可能實現的。

英語可取代？

我國教育界面臨的一個難題表明：英語降分并非明智之舉。這個難題就是：英語減分之后給誰加分？ 北京降低英語分數后，提高了語文的分值比重。令人意外的是，提倡削弱英語地位的前教育部發言人、語文出版社社長王旭明表示，不應增加語文分值，應增加國學比重。至于什么是國學，王旭明并未展開說明。關于什么是國學，中國知識界一直存在較大爭議?？涤袨樵每鬃釉凇抖Y記》《論語》中的話說：“‘大道之行也，天下為公’‘道不行，乘桴浮于?！?。國學的核心是儒學?！倍斍皩W校中的國學教育主要是《三字經》《弟子規》等啟蒙教材，并未涉及《禮記》這樣的儒學經典。四書五經本身可以有多種解讀。什么是國學的核心？這個答案不揭曉，就不可能出現令人信服的國學教材。

王旭明降低英語地位觀點的另一個理由是加強母語教育。大部分中國人的母語并不是普通話，而是各地方言。在學校中推行普通話漢語拼音教學和簡單英語教學對來自中國南方和西部的一二年級小學生來說，其實區別不大。

削弱英語的政策以前也曾出現，并以失敗告終。1975年1月上演的電影《決裂》記錄了從1958年開始的上一次高考取消英語的嘗試。電影中，某農業大學招生辦的孫主任堅持錄取標準，要求學生有高中文憑，還要參加英語等科目的入學考試。而新上任的龍校長則打斷高考，敞開考場大門，對一位貧農出身的初中輟學生大手一揮，說：“你被錄取了！”根據該片的宣傳資料，“這部影片很好地宣傳了當時的平等教育觀念”。但貧窮不是社會主義，這種片面追求平等的改革，注定失敗。1977年恢復高考后，英語和語文、數學等科目一起成為高考主要科目，從此開始了被江山稱贊為“偉大成就”的英語教育。

此次英語地位再次被削弱，主張者多是在期間接受中小學教育的那一批人。前不久，王旭明再次在微博上倡議，取消小學英語課，增加國學教育，取締社會少兒英語班。他甚至主張中考和高考取消英語科目。一個多月后，北京市出臺的中高考調整方案與他的倡議有很多相似之處。王旭明本人1976年高中畢業后插隊兩年，其整個中小學階段都是在和期間度過的。英語對那個時期的人來說不止是一個笑話，更是一個悲劇。

重要的是應學外語

在王旭明呼吁取消英語考試的微博下面有這樣兩條留言：“用足球做個形象的比喻，不學英語的是河南建業隊，參加的是中國第二等級聯賽，目的是把其它中國球隊打敗，升級中超聯賽；學英語的，是廣州恒大，參加的是亞冠決賽，目的是在亞洲奪冠后參加世界俱樂部杯?！薄霸诟呖贾邢魅跤⒄Z，打敗的是英語更好的中國對手；只有學好英語，才能在國際考場上戰勝其它國家的對手?！?/p>

在國際上，不只是中國學生在學外語。在中國討論英語改革的同時，日本政府也在對國民英語教育進行著改變：文部科學省已決定強化小學英語教育，打算在2020年前，把英語列入五年級和六年級必修課，同時，要求三年級開始學英語。改革后，小學三、四年級學生每周將上一或二節英語課。目前，小學五六年級學生每周上一次英文課，文部科學省計劃將英文課增加到每周3次，并將英文作為成績評價對象。同時，文部科學省還將重新審查教育人員的英文指導能力。