口腔保健小知識精選(九篇)
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第1篇：口腔保健小知識范文
2016年幼兒園國際愛牙日活動方案
一、幼兒園活動主題：
健康口腔,幸福家庭。
副主題：關愛自己，保護牙周 牙齒健康要自己做主。
二、幼兒園活動時間：
2016年9-172016年9-20
三、幼兒園活動地點：
岱下明珠365幼兒園
四、幼兒園活動目的：
1、9月20日將是我國第24個全國愛牙日，幼兒園活動主題為健康口腔,幸福家庭。 旨在發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點，在幼兒牙齒的構成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
五、幼兒園活動準備：
1、條幅
主題：9.20全國愛牙日主題幼兒園活動
2、愛護牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄
3、幼兒牙齒健康檢查表
六、幼兒園活動流程：
1、9月17日園內創設愛牙日幼兒園活動環境
負責人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)
2、9月19日7：309:00邀請牙科專家在幼兒園內面向家長設咨詢臺，
負責人：賀桂云(拍照) 助手：徐珊珊(護士服)
3、9:00以班級為單位開始對幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。 拍照：宋文超
4、9月19日愛牙日班級教育幼兒園活動
(1)、大班：擁有健康口腔，笑容和諧美麗主題繪畫
(2)、中班：結合繪本《牙醫怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認識到保護牙齒的重要性，并做調查表，豐富幼兒認知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律動
5、9月19日下午離園時將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長。(各班班主任)
七、幼兒園活動收尾
由各級部長協調本級部老師對展板進行收尾工作，將作品進行展示。
愛牙日宣傳資料牙齒小知識
齲病、牙周疾病是損害中國人民群眾口腔健康的常見病、多發病，更是危害兒童青少年健康和生長發育最常見的口腔疾病。
據調查，中國約有6-7億的人患有不同程度的牙病，其中以患齲病為最多，人均有2只齲齒以上，全國約有20多億只齲齒;牙周疾病患病率高達80%。
又據1982年全國中小學生齲齒與牙周疾病調查數據顯示：
(1)7-9歲乳牙患齲率城市為79.60%，農村為85.50%乳牙齲均城市為3.8只，農村為2.7只。
(2)7歲恒牙患齲率達21%。
(3)12歲恒牙齲患率城市為45.90%，農村為31.60%，恒牙齲均城市為1.04只，農村為0.65只。
(4)17歲恒牙患齲率為41.00.%。
(5)15歲牙齦炎患病率70-90%。
(6)15歲牙石檢出率50-90%。
第2篇：口腔保健小知識范文
2.牙病防治雜志 中國居民口腔健康指南
3.四種納米粒徑鈦片生物相容性檢測李明霞，李曉敏，張靜，王虎，李偉，繆競威
4.牙外傷463例急診臨床分析白潔，姬愛平，于冬梅，BAIJie，JIAi-ping，YUDong-mei
5.SL7207/PCMV-mtHSP70-IRES-EGFP重組沙門菌的構建及在B16細胞中的表達曾曙光，彭細毛，欒修文，章錦才，張積仁，艾偉健，徐平平，劉曙光
6.缺氧誘導因子-1α在腺樣囊性癌中的表達及侵襲相關性研究梁軍，游云華，黃志權，歐陽可雄，汪躍平，張華偉
7.全牙列(牙合)墊治療顳下頜關節痛的臨床療效觀察張筱薇，張強，周立偉，ZHANGXiao-wei，ZHANGQiang，ZHOULi-wei
8.微弧氧化表面改性純鈦的致敏實驗研究張輝躍，劉福祥，ZHANGHui-yue，LIUFu-xiang
9.煎餅主食地區錯(牙合)畸形及內傾性深覆(牙合)調查研究匡正，宋巖，匡艷，王凡濤，宿洪麗，劉媛媛
10.VITAPEX糊劑用于一次法根管治療老年人慢性根尖周炎的療效觀察李海燕
11.牛牙癥患牙根管治療的療效探討張楊
12.多發性神經鞘瘤臨床報告及文獻復習王俊文，彭國光，吳俊偉，王科，嚴鑫
13.頸部Castleman病臨床診斷與治療劉宏偉，甘雪冬，高翔
14.大斜度上頜竇底側方提升同期種植的臨床探討孫振宇，陳光，張明睿，王道富，馮頡，劉慧
15.脫細胞神經基質制備方法研究進展姜煒鵬，左金華
16.組織工程化口腔黏膜應用研究進展史永建，沈麗佳，殷操
17.《廣東牙病防治》稿約
18.口腔科清醒鎮靜技術牙病防治雜志 周東風，朱安棣，黃金鳳
19.美國牙科診所一瞥歐堯
20.使用Luxatemp-Glaze&Bond進行臨時冠橋表面處理SebastianMues，羅維
21.2010年口腔醫學學科國家級繼續醫學教育項目表(一)
1.新年寄語
2.SanderⅡ型矯治器矯治青少年下頜后縮的臨床研究張君孝，陳建明
3.短訊
4.應用PAR指數評估拔除下頜第一磨牙患者的矯治效果繆耀強，萬賢鳳，MIAOYao-qiang，WANXian-feng
5.矯正扭轉牙輔弓的力學性能研究許衍，曾科，馬曉晴，XUYan，ZENGKe，MAXiao-qing
6.種植體早期邊緣骨吸收的相關因素研究陸軒，林映荷，李振春，LUXuan，LINYing-he，LIZhen-chun
7.牙用烤瓷支架鈷鉻鉬合金反復燒結對金瓷結合的影響劉長虹，巢永烈，李寧，楊曉喻
8.小知識
9.自固化磷酸鈣應用于根尖屏障形成的臨床觀察馬鐵軍，MATie-jun
10.骨誘導人工骨用于重度牙周炎的療效觀察及失敗原因分析桂和明，杜麗娟，王唯唯，黃潔英，雷公元，蘭倩
11.殼核型n-HA/ZrO2支架材料對L929細胞增殖活性的影響潘廣嗣，廖偉嬌，吉建新，秦笙，陳敬賢
12.超聲銼根管預備術后反應的臨床觀察楊捷，胡玉柱，程君衛，劉巨滿
13.G型鉆與超聲銼應用對一次法根管治療術后反應的影響陽冬青，李莉，張泳
14.根管螺紋釘聯合光固化樹脂修復后牙殘冠86例熊華軍
15.三種粘接劑粘固正畸帶環的臨床評價于瑩，林明錦，汪莉，黎友珍
16.上頜竇提升術的臨床護理雷逸靈，廖玲玲，袁泉
17.口腔診所醫療糾紛的原因和防范李剛
18.根管樁對根管系統封閉性影響因素的研究進展薛慧，葉玲，黃定明
19.影像學在評價牙槽突裂二期植骨術療效中的應用陳建偉，周靜，鄒淑娟
2.共同探討口腔醫療專業的管理與發展——訪廣東省醫院協會口腔醫療管理分會主任委員章錦才博士則之
3.全國口腔衛生工作研討會暨窩溝封閉現場經驗交流會議紀要中華人民共和國衛生部疾病預防控制局
4.口腔黏膜惡性黑色素瘤1例病例報告及文獻復習資云玲，殷操，蔣李懿，黃澤明
5.小知識
6.兔下頜骨放療后牽張成骨動物模型的建立廖貴清，李國永，周曉秋，蔡斌
7.根尖倒充填術用于慢性根尖周炎伴牙根外吸收治療的臨床報道陳蕾，尹仕海，CHENLei，YINShi-hai
8.少牙畸形患者牙弓長度和寬度的臨床研究卜向紅，HOBSONRS，BUXiang-hong，HOBSONRS
9.冠心病患者牙周狀況及牙周細菌的檢測周驄，聶敏海，羅興林，毛良軍
10.螺旋CT三維重建用于正畸埋伏牙定位的臨床研究徐明，章作銓，XUMing，ZHANGZuo-quan
11.前牙色度學指標與視感色差關系的研究何邕江，黃紅園，程瓊，HEYong-jiang，HUANGHong-yuan，CHENGQiong
12.有效刷牙對12歲兒童口腔衛生狀況的干預效果研究馬燕，韓曉蘭，馮大軍，顏雨春
13.牙病防治雜志 本刊2008年第1期《牙科信息》副刊導讀
14.冠外附著體義齒修復游離端牙列缺損的臨床應用陳貴豐，胡秋榮，劉斌，李禎
15.活動矯治器矯正咬指吮唇習慣26例療效觀察季從容，王軍民，趙應樓
16.AnkylosSynCone基臺覆蓋義齒即刻種植修復的護理配合詹捷玲，郭澤鴻，楊曉喻，劉衛平
17.酒精燈使用不當致燈芯攜火沖出1例夏麗華，許志紅，王躍進
18.鎳鈦機用器械根管預備葛久禹
19.口腔診所開業口岸的市場調查李剛
20.樁核冠修復與牙體折裂李曉宇，唐亮
21.《廣東牙病防治》稿約
1.種植修復Combination綜合征臨床病例報告宋光保，黃建生，林祥長，龍紅月，王險峰，劉曉芳，高海，陳志明
2.34例腮腺多原發性腫瘤臨床分析徐杰，左金華，XUJie，ZUOJin-hua
3.舌部梅毒1例報告胡征，宋芳
4.纖維樁與插銷樁修復磨牙嚴重缺損的臨床研究索萬奎，毛俊木，SUOWan-kui，MAOJun-mu
5.短訊
6.冠橋修復對根管糊劑超填基牙療效的影響陳國常，關天燕，倪德敏，CHENGuo-chang，GUANTian-yan，NIDe-minHttP://
7.上頜斜面導板在增強支抗和調整咬合中的應用陳兵，CHENBing
8.鄰間刷清潔基牙牙面效果研究傅揮，張曄，FUHui，ZHANGHua
9.揮發性硫化物口臭模型的建立徐平平，楊梅，黃苑玲，XUPing-ping，YANGMei，HUANGYuan-ling
10.樟腦酚致全身性皮疹1例鐘曉汀
11.乳磨牙根管治療失敗原因分析葉小雅，任飛，劉闐，黃潔
12.曲安奈德治療糜爛型口腔扁平苔蘚的效果觀察崔玲玲，張輝，張卓
13.唇腭裂修復術前后齲病活躍性的臨床觀察李國慶，趙今
14.替牙(牙合)期下頜骨囊性病變的治療吳俊偉，鄭俊發，彭國光
15.下頜骨髁突骨折治療的臨床分析王世惟，萬蕾蕾，婁佳寧，宋萌
16.金屬烤瓷修復體的失敗原因分析及預防措施張強，黃瑋，王振江
17.卡環型固位體義齒與冠外附著體義齒修復牙列缺損效果比較白麗婷，熊坤
18.游離皮瓣術后血管危象的護理葉敏莉，黃志虹，翁雪玲，溫作珍
19.口腔診所知情同意有效管理李剛
20.外傷后上唇部麻木1例魏巍，桂和明
21.腭種植體支抗的研究現狀杜翠蓮，孔衛東
22.游離端附著體義齒修復中的常見并發癥郭紅英，唐亮
1.根管擴大程度影響根管長度電測儀準確性的研究張楊，莊最新，張愛華，ZHANGYang，ZHUANGZui-xin，ZHANGAi-hua
2.局麻藥中腎上腺素對高血壓拔牙患者血壓和脈搏的影響許競，巫燕輝，XUJing，WUYan-hui
3.洗必泰麝香草酚涂膜預防窩溝齲臨床研究蘇柏華，盧友光，丁林燦，林挺，李威
4.口腔鱗癌細胞FasL表達對腫瘤浸潤淋巴細胞及癌細胞凋亡的影響孫麟，陳喬爾，何志良，王元銀，周健
5.感染根管中齒垢密螺旋體PCR檢測及其與臨床癥狀的關系許曼波，周磊，李梅，任飛，張宇婕
6.義齒式(牙合)板治療顳下頜關節紊亂病伴牙列缺損磨損探討朱松槐，徐平平，ZHUSong-huai，XUPing-ping
7.分根術聯合牙冠延長術保存治療下頜磨牙殘冠殘根的臨床觀察黎石堅，彭利輝
8.髁狀突骨折手術治療的體會牙病防治雜志 蔣建興，李明
9.Locapex4000根尖定位儀準確性的臨床研究譚曲波，盧山
10.BLB、Camlog種植體臨床非負荷期牙槽骨吸收的X線觀察康博，郭呂華，陳健釗，林麗娥
11.掌握Begg矯正技術的再探討王大為，馮志才，朱雙林，謝永建
12.三維有限元法在口腔醫學中的應用鄔銘峰，羅濤，王亞敏，郭瑩，唐亮
13.上頜磨牙近中頰根第二根管定位與擴通的研究鄭雪飛，吳佩玲
1.新年寄語章錦才
2.牙種植修復技術在我國的應用與發展
3.遺傳性乳光牙本質病例追蹤報告任飛，葉小雅，仇金泉，李海群，詹捷玲
4.PcDNA3.1/sTNFRⅠ重組質粒在CHO細胞內的表達徐琛蓉，章錦才，趙川江，張蘊惠，龐若愚
5.小知識
6.恒河猴顳下頜關節腔穿刺定位方法的研究許躍，張志光，鄭有華，吳拓江
7.兒童血管型牙齦瘤1例報告孫紅鋼，蓋云飛
8.螺旋X-CT三維成像技術在口腔種植定位中的應用王遠勤，王臻，呂杰，魏彪，米德伶，姚富光，肖沙里
9.半導體激光治療牙本質過敏中牙髓反應的實驗研究于清華，翟月明，周少云，YUQinghua，ZAIYueming，ZHOUShaoyun
10.先天性腭裂幼兒期手術修復安全性和療效分析薛國初，徐平平，艾偉健，趙建江，鄭俊發，周會喜，劉曙光，曾曙光
11.上頜骨骨結核1例姚小武，楊利和，陳仕生
12.40例雙頜前突患者頭影測量分析林和平，魯鳳鳴，王臻，高翔，田偉雄，葉小婷
13.WinCeph7.0分析系統與硫酸紙描圖法頭影測量的等效性研究胡飛，劉從華，蘭澤棟，區運運，周磊
14.兩種常用比色板的臨床色度學研究何邕江，黃紅園，HEYongjiang，HUANGHongyuan
15.非創傷性充填技術修復乳磨牙齲損的效果觀察葉小雅，劉闐，黃少宏，YEXiaoya，LIUTian，HUANGShaohong
16.帕夫林治療輕型口瘡的療效觀察蘇葵，胥紅，吳紀楠，SUKui，XUHong，WUJi'nan
17.學齡前兒童乳牙齲病與相關因素的分析王萍，吳堅，唐倩，梁煥友，李思萍
18.四種方式局部用氟對牙菌斑產酸力的影響徐小娟，劉魯川，王芳，溫秀杰，韓旭
19.牙病防治雜志 年輕恒牙患齲預測快速法試驗研究曾紅雨，潘志紅，李碧波，ZENGHongyu，PANZhihong，LIBibo
20.互動式集體兒童口腔保健模式效果評價黃華，鄧漢輝，李志輝，劉敏潔，黎婷
21.局部用氟對唾液中變形鏈球菌數量的影響潘志紅，曾紅雨，李碧波
22.刷牙方法和時間對菌斑清除效果的影響劉呈勝，蔡成蓮
23.碘仿氫氧化鈣糊劑對難治性根尖周炎治療作用的觀察何影
24.Vitapex糊劑一次法根管治療乳牙竇道型慢性根尖周炎的療效觀察黃潔，劉闐，葉小雅
25.磨牙髓室底穿通保存治療的臨床療效觀察王唯唯，茍建重，桂和明
26.Vitapex糊劑在根尖誘導成形術中的臨床療效觀察趙麗琴，平雷，唐玲燕
第3篇：口腔保健小知識范文
【關鍵詞】肝硬化 健康教育 康復
中圖分類號：R575 文獻標識碼：B 文章編號：1005-0515（2011）4-331-03
肝硬化（liver cirrhosis）是一種常見的慢性肝病，可由一種或多種原因引起肝臟損纖維組織增生和肝細胞結節狀再生，這三種改變反復交錯進行，結果肝小葉結構和血液循環途徑逐漸被改建，使肝變形、變硬而導致肝硬化。本病早期可無明顯癥狀，后期則出現一系列不同程度的門靜脈高壓和肝功能障礙，直至出現上消化道出血、肝性腦病等并發癥死亡由于目前無特效治療方法，臨床以預防為主。.通過有目的、有計劃、有組織、有評價、有系統的全民性的社會教育活動，將有關衛生保健知識傳播給人們，幫助人們了解自己的健康狀況，認識危害健康的因素，使人們改變不良的生活習慣和行為，自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，減低或消除影響的危險因素，從而預防疾病，促進健康和提高生活質量。健康教育的最終目的是使人們發生行為的改變。大多數肝硬化病人對自我保健的知識不太了解，尤其是休息及飲食覺得無關緊要，其實，大部分肝硬化病人都是飲食、休息不當，導致再次入院。通過向病人傳授所患疾病的有關醫學、護理方面的知識與技能，調動患者積極參與，使患者由被動的接受轉為主動配合，不僅提高了患者的主觀依從性，而且也提高了臨床治療效果。現報告如下：
1 對象與方法
1.1 對象
隨機抽查我科2008年5月―2009年4月肝硬化患者150例，其中男性103例，女性47例，城市病人45例，農村病人105例，平均年齡39.7歲。其中肝炎后硬肝化90例，酒精性硬肝化31例，原發性肝炎硬肝化15例，自身免疫硬肝化6例，不明原因性硬肝化8例。患者既往有肝炎病史或有慢性肝病體征，明顯乏力、腹脹、食欲減低，血清白蛋白降低，但仍≥35g, 血清AST及ALT均有增高[2] 。
1.2 方法
隨機把在我院科肝硬化患者150例分成兩組，根據入院順序提取單號為對照組，雙號為實驗組，每組75人，對照組給予藥物治療和常規護理。實驗組給予藥物治療和常規護理加健康教育根據病人的病情、文化程度、心理狀態、年齡、性別及社會支持度等給予相關知識宣教、飲食指導、心理護理、動員患者近親屬等社會支持系統參與到督導患者治療中來，教給患者正確預防疾病傳播的相關知識方法等。出院后1、3、6個月，對兩組患者的生活飲食、心理狀況、肝功能指標、肝纖維四項及B超檢查情況等進行調查，判定兩組病人的情況。
1.3 效果指標 通過對兩組患者的生活飲食、心理狀況、肝功能指標、肝纖維四項及B超檢查情況等進行分析，比較兩者是否存在顯著性差異。
1.4 統計方法 將數據輸入SPSS11.0軟件進行處理，計數資料用t及Х2檢驗。
2 健康教育方法
2.1 患者入院時健康教育：對新入院的病人做好入院宣教，幫助病人熟悉環境，介紹經管醫生、護士長、護士、同病室病友認識，教會使用各種設備，如微波爐、電話機的使用方法，消除病人的緊張及陌生感。
2.2 住院期間健康教育
2.2.1 飲食指導 介紹肝硬化病人合理飲食的重要性，在尊重病人飲食習慣的情況下，指導病人進食高碳水化合物、優質蛋白質、高維生素、適量脂肪、水果、谷物等清淡易消化飲食，少量多餐，保證每日攝入量，多食豆制品、蛋類、瘦肉等，禁食辛辣刺激性食物。有腹水者限制鈉水的攝入，低鹽飲食，每日攝入氯化鈉不超過2克為宜，每日進水量應限制在1000ml以下。肝硬化患者還要強調飲食的軟硬度、溫度、避免干硬、粗糙、過冷、過熱、辛辣的食物，不可暴飲暴食，防止由于進食不當而引起食道靜脈破裂出血而加重病情。同時，肝硬化患者一次勿食入過量蛋白質，因過量的蛋白質在體內產生過多的氨，肝臟不能將其轉化為無毒物質排出，導致肝昏迷的發生。有肝性腦病者，禁用蛋白質食物。告訴病人為什么必須戒酒。喝酒對肝硬化病人來說，無疑是雪上加霜。胃腸道吸收的乙醇90%以上在肝臟代謝，酒精抑制了肝細胞糖蛋白和白蛋白重新合成后分泌，故導致蛋白和水分蓄積于細胞內，從而引起肝細胞腫脹[3]。
2.2.2 起居指導 每日開窗通風2次，每次1~2小時，保持病室空氣新鮮。囑患者臥床休息，平臥位能減少肝代謝的需要量，增加肝的血流供應量，有利于肝細胞的營養，促進肝細胞修復和再生。保持床單元平整、干燥、無碎屑、勤翻身，避免搔癢抓破皮膚引起感染，加重病情。注意口腔衛生，保持口腔清潔，預防口腔感染，促進食欲。意識障礙者給予口腔護理。病情允許者可適當活動，以不感疲勞為原則。告知患者不要吸煙，煙草中的尼古丁有收縮血管的作用，造成肝臟供血減少，影響肝臟的營養，不利于病情恢復。生活要有規律，逐漸增強抗病的能力。
2.2.3 心理指導 肝硬化病人易產生恐懼心理，一方面渴望治療，另一方面又害怕加重家庭經濟負擔，招致親人的歧視與疏遠，產生悲觀情緒，護理人員在工作中注意觀察患者的情緒變化，多給予患者精神安慰，耐心講解情緒對疾病的影響，消除恐懼心理，調動患者的主觀能動性，鼓勵家屬協助護理人員做好其思想工作，引導病人學會自我調控和調節情緒，保持最佳心理狀態，積極配合治療。對普遍存在的經濟負擔較重問題，護士晝為他們排憂解難，建議醫生在整個治療過程中考慮費用問題，盡可能節約，與家屬交談，爭取得到家人的情感支持和經濟幫助。患者對收費有疑問時，耐心解釋，如有錯收情況，真誠向患者賠禮道歉，并馬上改正錯誤，囑病人保持心情愉快，有利于疾病的康復。
2.2.4 消毒隔離 病人因患肝炎肝硬化，擔心自己的病傳染給家人，因而思想負擔重，有孤獨、自卑感，應指導病人和家屬怎樣消毒隔離，各種食具和物品用含氯消毒濟浸泡消毒或煮沸消毒。接觸過的被褥衣服放在太陽下進行暴曬，日常用品（如水杯等）單獨使用，家庭實行碗筷隔離。
2.2.5 病情觀察 定時測量體溫、脈搏、呼吸、血壓、詳細記錄每天的出入量，測腹圍，觀察患者的意識狀態，如有性格改變，行為異常或煩躁、嗜睡等，觀察患者有無牙齦出血、皮膚瘀斑，詳細觀察并記錄嘔吐物和排泄物的量、顏色及形狀的改變，以上措施能及早發現患者出現肝性腦病、出血及肝腎綜合癥等并發癥出現。
2.2.6 針對指導 針對終末期肝硬化病人可介紹國內外治療手段，如肝移植、人工肝、干細胞移植等。其中人工肝在我院已成熟治療肝炎肝硬化，現我院正應用干細胞治療肝炎肝硬化已取得滿意療效。向病人介紹好轉病例以增加信心。
2.2.7 出院指導 在病人出院前2天，護士應向病人做出院指導，交待繼續服藥的用量、用法與注意事項，生活起居的禁忌，病情穩定可做些輕松工作或適當活動，進行有益的體育鍛煉，如散步、做保健操、太極拳、氣功等。服藥從簡，盲目過多地濫用一般性藥物，會加重肝臟負擔，不利于肝臟恢復。對肝臟有害的藥物如異煙、巴比妥類應慎用或忌用。告知患者復查時間以及同醫院聯絡的方法等。
2.3 效果評價 通過與肝炎肝硬化病人家屬開展座談會、發表調查，設立意見本等，廣泛征求病人及家屬對健康教育的反應。
3 結果
3.1 90%病人認識到不良情緒、過度勞累、飲酒、服用某些藥物及不合理飲食，均可誘發或加重病情，并促進并發癥的發生。尤其是對酒精與肝病的認知效果更佳，31例大量飲酒史的病人中，自動戒酒者31例。自我保健知識的了解情況見表1。
表1 自我保健知識的了解情況
3.2 對肝炎后肝硬化病人的健康教育，護士與病人的接觸多了，交流多了，護患關系也融洽了，通過健康教育，不但能滿足病人的基本需要，更減輕了病人的孤獨感和心理壓力，使用權患者樹立堅強意志，振作精神，保持心情愉快，在情緒穩定的狀態下接受治療。如患者程小東，有腹水，總膽紅素350umol/L，護士講解的健康教育，患者不以為然，喜歡吃脆蘋果，結果導致上消化道出血，才意識到問題的嚴重，這次我們跟患者再三強調飲食、休息的重要性，患者接受，積極配合治療，5個月痊愈出院，患者自行戒酒，注意休息，近來一直病情穩定，未發病。
3.1 干預組與對照組療效比較：（表1）
分析：通過對患者健康心理指導后，健康信念明顯增強，依從性明顯提高，具有顯著性差異。
3.2干預組與對照組檢查結果比較（表2）
分析：通過對患者進行健康心理指導，患者服藥依從性明顯改善，情緒穩定，能夠積極配合治療，嚴格按照療程用藥，有利于肝功能恢復。
4 討論
護理健康教育是健康教育大系統中的一個分支，主要由護士進行，針對病人或健康人群開展的具有護理特色的健康教育活動，是實施整體護理的重要措施。良好的生活方式是人類身心健康的重要保證，比如一次大量飲酒，可發生急性酒精中毒，酒可直接或間接影響全身各器官組織，可引起胃炎、胃及十二指腸潰瘍、胃出血、中毒性肝炎、脂肪肝和肝硬化、提高癌癥發生的危險率，誘發心肌梗塞和腦溢血，并引起神經系統病理性改變，另外，酒精還可引起多種腦功能障礙，如焦慮、抑郁、偏執、記憶力減退等。肝炎肝硬化患者處于接受治療的最佳身心狀態，降低了疾病的進程和死亡率。通過健康教育，使我們同患者建立起良好的護患關系，也提高了患者的滿意度。通過護士長每周進行檢查，了解患者是否對自身疾病與康復知識的了解程度，飲食的掌握程度，護理部每月進行檢查，隨機抽患者詢問并發問卷調查表相結合，檢查結果與獎懲掛鉤，提高了患者自身健康維護能力，調動了患者戰勝疾病的信心，病人在心理上都能積極配合醫療護理工作。在做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫生開展診療活動時所運用的健康咨詢、健康處方等對病人及其家屬開展健康教育，對住院病人可采用小知識口頭和局面測試，分發資料，給病人上課等多種形式的健康教育，住院病人相關知識知曉率≥80%。②健康處方有針對性地對病人或家屬開展教育2~3次。③利用宣傳欄進行宣傳教育。
參考文獻
[1]崔秀貞，蘇杰.肝硬化患者院內感染分析與護理[J].北京：中華醫藥雜志，2005，9(5)：9.
[2]張紅蕾，許巖.肝炎肝硬化防治[M].北京：中國中醫藥出版社，1998：265..
第4篇：口腔保健小知識范文
9月20日是全國愛牙日，今年愛牙日主題是嬰幼兒口腔健康。口腔健康應包括牙齒清潔、無齲洞、無痛感、牙齦顏色正常、無出血現象。共同閱讀全國愛牙日的演講稿三分鐘，請您閱讀!
全國愛牙日的演講稿1全世界的小朋友大多對甜品的誘惑沒有抵抗力，過多食用甜品會腐蝕兒童的牙齒，不健康的刷牙方式也加劇了對牙齒的傷害。
活動中，老師講解了牙齒的結構、生病的原因及對生活的影響，還有正確的刷牙方法等。我們還穿上白大褂，在布置成天藍色的診室里，過了一把“牙科醫生”的癮。
牙齒是脆弱的，也是人類不可或缺的，為了我們健康的生活，請大家行動起來，健康飲食，及時護理牙齒。畢竟牙好，胃口才好。
全國愛牙日的演講稿2老師告訴我們很多關于牙齒的知識，還了解到牙齒不齊主要由4種壞習慣導致：咬筷子或咬筆、咬手指、上顎咬下顎、舔嘴唇。
接下來老師帶我們到治療室，排隊一個接一個檢查牙齒。我突然很緊張，心怦怦直跳，不停地張嘴讓同伴幫我看看有沒有蛀牙。輪到我了，牙醫認真地幫我檢查起來，她發現我右下的六齡牙因為窩溝封閉的材料脫落，有點小小的蛀牙，建議我做治療。我非常感謝牙科醫生的精心操作和精湛的技術。
今天的活動非常有意義，我學到了很多與保護牙齒有關的健康小知識。從現在開始，我一定要認真刷牙、定期檢查，保護好牙齒，爭取到80歲還能保留20顆健康的牙齒。
全國愛牙日的演講稿3今天，我去王萬城口腔診所看牙了。有一個大姐姐先讓我們認識了牙齒，又給我們介紹了牙齒的換牙期。我知道了牙齒分牙冠、牙齦、牙頸、牙根、牙槽骨、牙釉質、牙本質、牙髓、牙骨質等。那個大姐姐還給我說小孩子六個月到兩歲半出齊共三十二顆牙，當恒牙逐個長出時乳牙脫落，大家俗稱換牙齒。大姐姐還給我看了視頻，講了怎樣刷牙。刷牙不能橫著刷，這樣刷不干凈，應該豎著刷;刷里面的牙齒時要輕輕向外慢慢刷，刷下牙里面的時候要向上慢慢刷，這樣才能刷干凈。大姐姐還讓我看了怎樣刷牙的視頻，真是獲益匪淺啊。
大姐姐給我講完了牙齒的結構，就給我看了看牙齒，還說我的牙齒除了不是很整齊以外沒什么問題。看完了牙齒，大姐姐又送我禮物，禮物有一個本，還有鋼筆、牙膏、牙刷和一張價值228元的窩溝封閉一次。我非常高興，雖然該回家了，但是我的心還在這里。
回家的路上，我想到了一些關于牙齒的事情:牙齒使我們能夠享受多種多樣的食物，健康的牙齒能讓我們無所顧忌地咀嚼食物、肉類、水果……良好的咀嚼能夠加強牙齦的強度，促進唾液分泌，從而對牙齒起到殺菌作用。除了遺傳因素，我們牙齒的顏色和硬度還取決于牙齒保健和飲食習慣。
牙齒分牙冠、牙頸和牙根三個部分。牙冠即我們能見到的部分，是牙露于牙齦以外的部分。牙冠表面覆蓋有一層釉質，釉質是人體中最堅硬的組織，硬度近似石英。牙根是嵌入上下頜骨牙槽突內的部分。牙根表面有一層牙骨質。牙頸是介于牙冠和牙根之間的稍細部分，外包牙齦。牙主要由牙質構成，內部的空腔稱為牙腔。活體牙腔內充填有結締組織、神經和血管，合稱為牙髓。血管和神經由牙根尖孔出入。患有齲齒時，當細菌腐蝕釉質和牙質進入牙髓腔，刺激神經時就疼痛難忍。所以同學們要保護好自己的牙齒，就要做到以下幾點：
1.要養成良好的刷牙習慣。
飯后用溫開水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次數不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順著牙，豎著刷，刷完里面再刷外面。不可橫向來回用力刷，否則會損傷牙齦。
2.平時要注意牙齒衛生，保護好牙齒。
平時要少吃糖果，尤其是臨睡前不要吃糖，預防齲齒。此外，要注意平時的衛生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物。
3.如果牙齒有病，應及時就醫。
遇有蛀牙、壞牙，應及時修補或拔除。
9月20日為全國愛牙日，同學們和我一起好好愛護自己的牙齒吧!
全國愛牙日的演講稿4美麗得體的微笑應該露出一口整齊潔白的牙齒，所以許多人都希望自己的牙齒潔白如玉，為了讓人們對牙齒有更深入的了解，我國還將每年的9月20日確定為“全國愛牙日”。
今天就讓我們好好了解一下牙齒吧。愛護牙齒，首先我們要知道牙齒有什么作用。牙齒是人體中最堅硬的器官，有咀嚼、幫助發音和保持面部外形的功能。并且人的一生中先后長兩次牙，首次長出的牙稱為“乳牙”，到兩歲左右全部長完，共二十顆。當長到六歲左右的時候，乳牙逐漸脫落，長出“恒牙”，共三十二顆。那么，牙齒的重要性又是什么呢?讓我繼續為你們介紹吧，首先，健康的牙齒可以促進孩子的生長發育，如果沒有牙齒，就不能吃硬的食物，水果要削成薄片，好多有營養的食物都不能吃，就會導致我們在長身體的時候營養不均衡。
其次，我們都知道孩子換牙時，容易吐字不清，而擁有一口健康整齊的牙齒，能幫助孩子更好地發音，而且孩子的牙齒整齊美觀，就可以讓孩子擁有一個自信美麗的笑容。那么怎樣才能有一口健康美麗的牙齒呢?首先一定要養成良好的刷牙習慣。刷牙時要注意正確的方法，順著牙齒豎著刷，刷完里面再刷外面，切記不可以橫著來回用力刷，否則會損傷牙根。其次，要注意牙齒衛生，要少吃糖，尤其是晚上睡覺前不要吃糖。
小朋友們，我介紹了這么多關于愛牙的知識，我相信你們也想要一口整齊潔白的牙齒吧，從今天起，讓我們一起行動起來，讓我們的牙齒更加健康吧!點評：小作者就像一個“小牙醫”，條理分明、具體形象地向我們講述了牙齒的構成、牙齒的作用、牙齒的重要性、應該怎樣保護牙齒。文章內容生動具體，讀起來很有說服力。
全國愛牙日的演講稿5同學們看過《牙齒大街的新鮮事兒》嗎?我很愛看這本書。講的是兩個小牙菌住在嘴巴里，它們的生活十分舒適。天天都有自己送上門的好吃的。有巧克力、糖果，還有好喝的可口可樂。然而這些并不能滿足小牙菌的需求，它們需要更多，兩個小牙菌要做的是改造整個牙齒大街(嘴里的所有牙齒)，它們想讓每顆牙齒都成為自己的領地，它們要在每顆牙齒里建造房子。
突然有一天，牙齒警察來了，小牙菌就不敢猖狂了。警察請來了醫生來看牙齒。把小牙菌的東西全都勾走了。從那以后小牙菌再也不敢來破壞牙齒大街了。它們被沖到海灘上曬死了!
大家知道嗎?食物要被牙齒咀嚼成小塊才能更容易被消化，牙不好，胃也吃不消。所以大家千萬不要吃太多的甜食，又不刷牙，不然小牙菌也會來改造你的牙齒。我一定不讓小牙菌到我的牙齒里來。牙齒是牙菌的小屋嗎?不不當然不是。
3、愛護牙齒-日記作文200字今天傍晚，爸爸帶我去金鷹去做牙齒窩溝封閉。
第5篇：口腔保健小知識范文
脾胃為后天之本
寶寶出生后，來自于母體的免疫力會逐漸減弱，開始通過進食供給身體所需營養。因此，中醫認為，“脾胃為后天之本”。尤其是寶寶出生6個月后，處于自身免疫力建立的過渡階段，容易因為調養不善引發機體不適反應，甚至產生疾病。寶寶臟腑組織柔弱，身體生長發育快，對營養的“量”和“質”要求比較高，脾胃功能的健康發育及運化能力的強弱，直接關系到寶寶身體營養所需是否供給及時和充足，對建立寶寶自身免疫力和促進生長發育起著關鍵作用。
護理脾胃的原則
1.寶寶出生后及時開乳：通過寶寶吸吮母乳刺激乳汁分泌，即可促進乳汁分泌，又可保證寶寶及時補充到優質母乳。
2.保持寶寶大便通暢：一般寶寶出生后三天應排便，如三天后仍無排便，而進食正常，應首先采用揉腹及腸道的方法幫助排便，如仍無排便，應及時尋求醫生的幫助。
3.堅持母乳喂養，按時添加輔食：母乳中含有的營養成分是其他奶制品無法替代的，不僅對寶寶生長有幫助，同時也有助于寶寶免疫力的提高。
4.飲食有節：由于寶寶脾胃功能還未發育完全，所以飲食要有度，不可過多喂養，防止寶寶發生消化不良。
5.均衡膳食：在寶寶添加輔食期間，注重蔬菜與肉類的均衡搭配，養成健康的飲食習慣，不偏食，不挑食。
此外，隨著寶寶的長大，對于事物的好奇心增強，喜歡抓拿所見的物品，在此階段父母要注意做好寶寶的衛生工作，經常給寶寶洗手，防止因為接觸過多不衛生的東西導致寶寶出現嘔吐、腹痛、腹瀉等胃腸疾病。
寶寶脾胃不好，常常會這樣
寶寶脾胃功能不好，食物營養生成受影響，機體臟腑組織得不到所需營養供給，會影響臟腑功能。寶寶腸胃不好的表現主要有口瘡、嘔吐、腹痛、腹瀉、厭食等。
口瘡：有時寶寶不愛吃飯，父母會在寶寶嘴里發現一些潰瘍點。這時父母需要注意，這種情況大多提示寶寶心脾有積熱。中醫認為“舌為心之苗”，“脾開竅于口”，一般舌頭和口唇、口腔這些部位多提示著心脾的相應情況，如果這些部位出現了不正常，就告訴我們寶寶的脾胃可能出現了一些異常。
嘔吐：嘔吐的發生是由于各種原因導致胃氣上逆，繼而出現嘔吐。胃的作用是將食物向下運輸，所以正常情況下，胃氣應該是向下的。當胃氣不向下降反而向上沖逆，這種時候胃里面的食物就會隨著胃氣的上逆也向上反逆，就發生了嘔吐。
腹痛：就是我們常說的肚子痛。腹部容納著很多臟器，其中胃腸占了一大部分，所以寶寶脾胃不好，很多時候表現為肚子痛。由于這個部位涉及的臟器較多，所以寶寶出現肚子痛的時候，父母不要輕易忽視，應盡早就診，防止出現危重情況。
厭食：很多父母都會反映自家寶寶有厭食的情況。爸爸媽媽們要分清楚是寶寶真的厭食了還是父母認為寶寶厭食了。寶寶的胃腸功能薄弱，所以飲食量較成人不同，不能因為沒有達到父母預定的食量就認為寶寶厭食了，但如果寶寶是長期厭食，食量減少，此時就需要進行干預了。
首先要從小注意培養寶寶均衡飲食，形成良好的飲食習慣，減少零食的食用，加強運動。隨著運動消耗量的增加，寶寶需要攝入的能量自然也隨之增加，寶寶就會有食欲，不會厭食。平時同樣也可以食用一些山楂等開胃消食的食物來幫助增加寶寶的食欲。
腹瀉：胃腸是脾胃功能體現的重要器官，如果寶寶出現飲食不當，例如吃了不潔凈的食物，過多食用了寒涼的食物（像冷飲、冰淇淋等）以及其他原因，導致脾胃功能異常，便會導致寶寶出現腹瀉。
如果寶寶出現了腹瀉的現象，要注意增加寶寶的營養。頻繁的腹瀉會帶走寶寶體內的營養物質、水分和電解質，所以，在寶寶的飲食中要注重富含營養和水分，可以喂糖鹽水來補充寶寶丟失的物質。此外，還要注意寶寶的飲食衛生，要勤洗手，不食用變質食品，關心氣候變化，注意保暖，避免腹部受涼。
消化不良：如果寶寶出現消化不良，父母要觀察是不是給寶寶吃了太多不容易消化的食物。在日常生活中，要給寶寶吃容易消化吸收的食物，油膩的食物要控制食用量;同時，在寶寶吃飯的時候，不要讓寶寶看電視、玩玩具，否則會分散寶寶的注意力，導致寶寶出現消化不良。
中醫調養寶寶脾胃的三個方面
脾胃是寶寶容易出現異常情況的臟腑，調理寶寶腸胃時，需要注意以下幾個方面：
1.飲食方面：寶寶脾胃功能發育尚未成熟，除了培養健康的飲食習慣之外，同樣也要注意，喂食寶寶容易消化吸收的食物，不可以太過油膩、太過寒涼，這些都是會影響脾胃正常運化功能的因素;同時，飲食有節度也是影響脾胃的重要因素。在日常飲食中，可以添加一些大棗、山藥、山楂等食物，來增強寶寶的脾胃功能，增強食欲。
2.生活方面：寶寶的抵抗力較成人明顯不足，所以父母要注意天氣變化，注意寶寶的保暖，尤其是腹部的保暖;增加寶寶的運動量，有助于增強寶寶的食欲;注意好寶寶手的清潔衛生。
3.日常保健方面：如果寶寶平時經常出現一些脾胃系統功能異常的現象，此時則需要進行一些干預或治療。例如寶寶發生食積，消化不良時，可以采取刺四縫穴的方法進行治療，或者進行中醫兒科特色的中藥穴位敷貼、香囊佩戴等方法，通過中醫中藥進行日常保健，綜合性地調理寶寶的體質。
刺四縫穴：可治療小兒疳積，腹瀉。
中醫小知識：中醫常說的“若要小兒安，常帶三分饑與寒”是什么意思？
“饑”體現的是平日喂養寶寶時，要注重不要過度喂養，寶寶的胃腸功能薄弱，吃得過多，不僅不能增加營養，反而導致寶寶的消化不良，所以在飲食上要注意少食多餐，不可以一次讓寶寶吃太多。千萬不要因為寶寶沒有達到爸爸媽媽所期望的飯量，而強行讓寶寶繼續吃，這種方法是不科學的。
“寒”則是體現在寶寶日常穿衣方面，中醫認為，寶寶如“旭日之東升”，是“純陽”之體，寶寶的陽氣旺盛，所以在穿衣方面不要過于保暖。小孩子活潑好動，容易產熱，如果寶寶的衣服太厚，就不容易散熱，時間長了就會使寶寶內生郁熱，耗傷體內的津液。寶寶穿衣應遵循“五要點”：一要背暖，二要肚暖，三要足暖，四要頭涼，五要心胸涼。這告訴我們在給寶寶穿衣時，哪里要注意保暖，哪里不要太過于保暖。由于陽氣是往上升的，所以頭要涼，可以幫助散熱;同時小寶寶們“心常有余”―心氣比較旺盛，如果心胸過于保暖，會幫助生心火，出現煩躁等現象，所以心胸要涼。
作者簡介：
主任醫師，醫學博士，中醫兒科專業博士后，碩士生導師，現任上海市中醫醫院兒科主任、教研室主任。師從多位名醫，崇尚中醫經典與臨床實踐相結合，形成自己獨特的診療優勢。
擅長治療：兒童咳喘、扁桃體炎、肺炎、厭食、多動癥、抽動癥、癲癇、性早熟等。
門診時間：
第6篇：口腔保健小知識范文
我們中的大部分人應該都會有寫工作計劃的習慣，但是工作計劃怎樣衡量，工作計劃的完成度怎樣考核，這時要來個總結。下面是小編為大家整理的幼兒保教工作總結范文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
幼兒保教工作總結范文1一、輔導目標及任務：
1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整;
2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣;
3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力;
4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力;
5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。
6、滲透思想輔導。
7、學會20個簡單的字。
二、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。
三、落實輔導任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在輔導中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力：
1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發展。
啟發幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養幼兒思維的能力;
2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題;
3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動;
4、在示范輔導和使用輔導范例中要有利于幼兒的思維和想象;
5、重視德育培養。
四、德育滲透方面：在本學期輔導中我準備結合課堂做以下德育的培養：
1、幼兒每個人都有長處，要善于發現自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲;
2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發熱愛祖國的美好情感;
3、通過講故事輔導幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領;
4、培養幼兒熱愛老師的情感;
5、培養幼兒的勇敢和機智。
五、課外活動的安排：
1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;
2、舉辦寫字展覽。
幼兒保教工作總結范文2一、情況分析
我班幼兒正值幼小銜接的關鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉。可是值得慶幸的是孩子們對知識的渴望，對學習保有熱情，這無疑給我們的輔導帶來方便。
二、輔導模式
根據我班幼兒特點，因材施教。輔導主要采取諧音輔導法，運用形象的圖片，聯系數學中的數字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯想。在輔導活動中，盡可能多的設置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環境中不知不覺的習得知識，掌握本領。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識輔導，以鼓勵贊賞為主的輔導理念。采用“看圖—聯想—諧音”的導入新課模式，再練習采用分組練習，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向學，更好的快樂學習。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學知識本領。最后，家園共育，讓家庭輔導參與到學校輔導當中來，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。
三、學期目標
1.讓幼兒了解我國語言的發展進程，起點而對拼音產生興趣。
2.知道本學期的輔導內容為單韻母和聲母，[蓮山~課件]及一部分音節，并能對簡單音節進行拼讀。
3.會讀、會寫及知道所學字母的字形、筆順、發音以及所占四線格的位置。
4.對所學字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。
5.在課堂輔導中引入常規訓練如愛惜書本，按時完成作業，舉手回答問題等。
四、輔導內容
教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在輔導中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發音和所占的位置。在聲母輔導中引入音節的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規則。在練習冊的學習中，更好鞏固所學知識，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。
幼兒保教工作總結范文3學前班數學輔導的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。
二、學生基本情況分析
作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發現學前班的孩子們都非常聰明。大多數孩子能在老師的引導下認真開展數學活動，基本掌握了對數字的理解，并能準確的進行加減運算。對數學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。
三、教材分析
1、本學期將學習按數群記數和數的分類統計，它不僅能引導幼兒將數字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數的敏感性和計算能力。
2、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用數學知識。
3、認識簡單的幾何圖形，將體和形、數結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯系，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發兒童的想象活動。
4、結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開輔導。
5、繼續學習數的組成，5---10的組成及加減運算。
四、輔導目的
要求幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行加減運算。
五，輔導的重難點
1.能理解數字的意義并能準確計算。
2.能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3.對生活中的物體能有一個基本的認識能力。
六、輔導措施
輔導活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。
幼兒保教工作總結范文4本學期是新生入學的學期，孩子們剛入園時的熱鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去在學前班輔導輔導的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、輔導方面：我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”著手，根據新大綱、新教材、新課程進行啟發式輔導，以“照顧全體、注重個別”為基本點，把游戲穿插于輔導之中。激發孩子們的興趣，使每個小朋友成為輔導活動的主體，使每個小朋友在輔導活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。因此，我在輔導活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋，發揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衛生方面：我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發展。
三、安全方面：以“安全第一，責任重于泰山”為準則，重抓安全與衛生管理。以“警匪110”、“火警119”，輔導幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。輔導幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例輔導幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點輔導。
四、家長工作：本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展。
在今后的輔導輔導中，我將更努力鉆研輔導輔導，以補不足，爭取更大的進步。
幼兒保教工作總結范文5一、班級管理
孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。
集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。
開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀
活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。
我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的輔導方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發幼兒的學習興趣
二、衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。
排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;
能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。
減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
第7篇：口腔保健小知識范文
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。班主任也要就做工作計劃，你知道怎么寫嗎?下面就是小編給大家帶來的2021班主任個人工作計劃范文5篇，希望能幫助到大家!
2021班主任個人工作計劃一一、現狀分析
本班幼兒40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：
1.存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵守紀律，常規較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強。
2.幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
3.個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4.幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5.游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。
合作的方式、方法需要再培養。
6.需充分發揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。
二、班級學期培養目標
1.培養幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質量。
2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。
愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。
3.了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4.親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現象變化與發展的興趣，有初步的環保意識。
5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6.喜歡參加體育活動，增強體質，提高技能。
7.喜歡探索周圍環境，樂于發現，能主動的參加各項活動。
8.喜歡動手制作。
在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。
9.學會安排畫面，能簡單地描繪出事物、人物、動作的基本形態，表現簡單的情節。
10.能迅速、準確地進行10以內的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題。
11.愿意識字。
通過游戲的形式擴大識字量，并能認識生活中的字。
三、班級管理
孩子們這學年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。
1.引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。
集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。
2.課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。
開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3.老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。
4.平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
5.每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。
我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發幼兒的學習興趣。
四、衛生保健及安全工作
1.學習并初步掌握遇到火災、雷電、地震等險情的自救方法;
懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。
2.制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。
3.加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。
排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
4.加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣;
能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等;學會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。
5.加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。
減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上;摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
6.增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。
五、家長工作
家園溝通是雙向的，根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性，指導家長進行家庭教育。如家園欄、電話、網絡等，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯系工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。
2021班主任個人工作計劃二有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
二、班級紀律方面
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
三、衛生方面
1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
五、具體活動安排：
二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。(組織學生進行綜合實踐活動，搞好新疆文化月)
五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。(組織寫字比賽)
六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。
七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人
六、班主任自我要求
1、嚴于律己，做好學生的楷模。
積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。
2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。
3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。
2021班主任個人工作計劃三本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生42人，其中班干部8人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，我將采取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。
利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。
班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。
要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的.良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。
與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。
九、具體工作計劃
9月份：
1、班干部競選
2、尊師頌
3、“做誠信的學生”主題班會
10月份：
1、"祖國，您好"主題班會
2、評選文明之星
3、"我的優點大家找"主題班會
11月份：
1、做好迎接期中考試的準備
2、評選紀律之星
3、“安全路上行”主題班會
12月份：
1、零花錢怎么辦
2、評選衛生之星
3、“偉人伴我行”主題班會
1月份：做好迎接期末考試的準備
2021班主任個人工作計劃四作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合，如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。
現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
2021班主任個人工作計劃五為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
6、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。
這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
7、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。
在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
8、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
9、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
10、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導科代表的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次周檢和月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織清明節等活動，向學生進行革命傳統教育。
