實驗室日常安全管理精選(九篇)

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第1篇：實驗室日常安全管理范文

【關鍵詞】 實驗室；管理

文章編號：1004-7484（2013）-10-6003-02

實驗室作為各級疾病預防控制機構開展傳染病預防控制、處置各種突公共衛生事件的重要技術支撐，其檢驗能力和管理水平高低，直接影響疾病預防控制機構開展公共衛生服務的能力和效率。實驗室管理和建設工作既是校準實驗室管理中一項最系統、最基礎、最專業的工作，也是各級疾病預防控制機構日常業務和行政管理工作的重要組成部分。筆者依據《計量法》CNAS-CL01：2006《檢測和校準實驗室能力認可準則》和《疾病預防控制機構實驗室等級評審準則》的相關要求，結合我單位的實際工作情況，談談實驗室管理經驗。

1 組織與機構建設是前提

實驗室的高效運轉和效能的充分發揮，離不開一套強有力的組織機構保障體系。首先疾控機構的實驗室必須依法設立，并取得獨立的法人資格。實驗室必須經過國家計量認證部門認可，并取得合法的計量認證證書，才能向社會出據公正的實驗室檢測數據與報告，這是實驗室開展檢測工作的最基本前提。其次，疾控機構的法人必須是實驗室的負責人。第三、實驗室應成立部門齊全的管理組織，如質量管理部門、安全管理部門、文件控制管理部門、環境條件保障部門、質量控制管理部門、檢測報告管理部門、內審和管理性評審部門等等，并明確各部門的職責和人員，各部門和人員必須認真履行職責，只有這樣，才能保障實驗室日常檢測工作的有序開展和發揮實驗室的最佳效能。

2 制度建設是保證

疾病預防控制機構實驗室承擔多項技術支撐職能，它一方面為疾病預防控制機構開展各種傳染病預防控制工作和處置突發公共衛生事件服務，另一方面，又為衛生監督機構開展各種衛生執法服務提供技術支撐，所以，實驗室的各種硬軟件要求很高。因此實驗室必須建立規范的、涵蓋齊全的各項管理制度，具體包括：①實驗室質量管理制度。②崗位責任制度。③考勤制度。④獎懲制度。⑤科研教學管理制度。⑤專業技術人員管理制度。⑦實驗室安全管理制度。⑧事故分析報告制度。⑨信息管理制度。實驗室在健全上述九個最基本的制度同時，還必須加強制度的有效監督執行工作，各項管理制度應有詳細的執行記錄。只有全體實驗室工作人員養成一種以制度管人、以制度管事、以制度做事的良好工作習慣，才能保證實驗室的各項日常檢測工作有法可依、有彰可循。

3 儀器設備管理是關鍵

實驗室儀器設備配備的種類和標準，是反映一個實驗室檢測技術手段和日常實際檢測能力的重要評判指標。根據國家《省、地、縣疾病預防控制機構實驗室建設指導意見》的要求，各級疾病預防控制機構都按標準配備有A類（完成常規工作所需儀器設備）、B類（按照基本功能必須裝備的基本儀器設備）、C類（根據地域特點和工作需求應裝備的基本儀器設備）儀器，三類儀器設備數量眾多，檢測技術標準和檢測參數各異。筆者認為，儀器設備配置到位，只能反映實驗室儀器硬件要求到位，要想使配置的儀器設備真正發揮效益，儀器設備的管理和維護工作才是最關鍵的。實驗室儀器設備管理工作復雜而瑣碎，根據本單位長期以來的工作經驗，要想做好該項工作，一、實驗室必須建立規范的、種類齊全的檢測儀器設備固定資產臺帳。二、實驗室必須建立詳盡的儀器設備技術檔案資料，并按不同的種類和數量分類建檔，一臺一檔，便于查閱。三、根據GB/T27025-2008《檢測和校準實驗室能力的通用要求》，對屬于計量強制檢定的儀器設備，應及時送有資質的計量檢定機構進行檢定，取得合格的計量檢定證書，保證量值準確合法：對于實驗室內非強制性檢定的和校準證書沒有有效期規定的儀器設備，儀器設備管理員可結合實際檢測的要求、使用頻率、使用環境、檢測的參數和實驗室質量體系文件的要求，采用標準的校準方式，對校準結果給予確認。四、各類儀器設備必須建立詳盡的計量檢定和實驗室校準記錄資料檔案。五、儀器設備在有效檢定周期和實驗室校準期內，必須按標準的方法，對實驗室開展各類檢測工作的儀器設備進行期間核查工作，并對實驗室所有投入正常使用的儀器設備的期間核查、儀器維護和維修保養工作情況進行詳盡的文字資料記錄。六、對實驗室內所有的儀器設備一一建立詳細的身份標識卡，并按儀器的性能和技術標準，進行有效的狀態標識。

4 質量管理是核心

質量是疾控機構實驗室生存的基礎，實驗室質量控制管理工作，是疾病預防控制機構實驗室建設和管理工作的核心。加強實驗室質量控制管理是保證實驗室檢測數據結果準確、真實、有效和合法的最根本的保障性措施。如何做好實驗室質量控制管理工作，筆者認為，可從以下幾個方面進行，一、實驗室必須制定切實可行的質量方針和質量目標。二、實驗室必須建立完善的質量管理組織體系和有效的組織機構框圖，并以規范性文件形式明確關鍵崗位人員和及其職責。三、實驗室應建立包括其所有開展檢測工作涉及領域的具體質量管理體系，并使管理體系文件化，該項工作具體為：編制運行有效的實驗室《質量管理手冊》、《程序文件》、《儀器設備作業指導書》和質量記錄。并對上述體系文件進行有效控制。四、根據實驗室每年制定的管理性評審計劃，切實加強實驗室質量管理體系的管理性評審工作，對管理性評審中發現的問題及時進行有效的改進和跟蹤驗證，并對整個管理性評審工作形成規范的文字記錄，出據書面形式的管理性評審報告。五、根據實驗室每年制定的質量管理體系內審計劃，實驗室每年必須進行二次以上的質量管理體系內審工作，對質量體系內審中發現的不符合項，及時有效地明確相關部門和具體的人員認真落實整改，并做好詳盡的內審工作記錄，以書面的形式形成標準的實驗室內審工作報告。六、聘請實驗室質量技術監督員對實驗室日常檢測工作進行監督，并詳盡記錄日常檢測工作監督工作情況。七、制訂詳盡的實驗室室內和室間質量控制計劃與方案，認真開展實驗室室內和室間質量控制工作，并做好詳盡的實驗室室內和室間質量控制記錄。八、實驗室必須選用國家規定的標準的方法和技術標準進行具體參數的檢測。九、制訂實驗室樣品采集、運輸、接收、保存、處理的規范性管理程序文件，保證樣品檢測工作質量。十、規范建立實驗室檢驗報告編制、發放、審核、簽發、保存和各種實驗室檢測原始記錄的程序文件，保證實驗室所出據檢測結果與報告的科學性、準確性和公正性。

5 安全管理是要點

疾病預防控制機構實驗室由于其特殊的功能，很多常規檢測項目為傳染性很強的高致病性病原微生物和化學毒理學指標，這些病原學和化學毒物因子都會對人的生命健康構成潛在的威脅。依據國務院《病原微生物實驗室生物安全管理條理》和《實驗室生物安全通用要求》GB19489-2008等法律法規，疾病預防控制機構實驗室必須加強安全管理。要想做好實驗室安全管理工作，可從以下幾個方面進行。一、疾病預防控制機構必須以文件的形式成立實驗室安全管理委員會，并明確實驗室安全管理責任人和職責。二、制訂詳細的實驗室安全管理制度，并以程序文件的形式規定到實驗室質量管理體系中。三、按標準，加強實驗室生物安全設施的設計、建設和管理，加強生物安全實驗室工作人員的準入、上崗和生物安全知識培訓工作。四、切實加強實驗室病原微生物樣本、參考菌株、毒株和劇毒化學品的管理，防止實驗室安全事故的發生。五、嚴格按《實驗室生物安全通用要求》，加強實驗室生物廢棄物和化學廢棄物的安全處理工作，并詳細記錄規范處理過程。六、制訂嚴格的實驗室職業暴露管理制度、工作程序和處理程序，保護實驗室工作人員的身體健康。七、實驗室配備專門的安全管理人員，安全管理人員必須掌握實驗室生物安全、防火、防盜和計算機安全知識，并對實驗室日常安全情況進行規范的檢查，對安全檢查情況予以詳盡的文字記錄。

6 績效管理是目標

疾病預防控制機構實驗室檢測能力、科研能力、客戶服務水平，是實驗室履行其職能的具體體現。實驗室的工作績效可以從工作量、檢驗項目數量、服務客戶水平、實驗室科研能力、實驗室工作人員發表著作和論文情況、實驗室科研教學情況具體來評判。疾病預防控制機構必須加強實驗室績效管理和評估工作，不斷優化實驗室專業人才隊伍建設。實驗室應該不斷拓展檢測服務領域，增加檢驗項目數量，積極從事疾病預防控制實驗檢測科學研究，最大限度地滿足客戶需求。鼓勵實驗室工作人員多發表科研專著和科研論文，實驗室多出科研成果，只有這樣，才能最佳發揮實驗室的重要技術支撐實力，才能更好的為疾病預防控制機構開展對各種傳染病監測預警、處置突發疫情和處置各種突發公共衛生事件工作服務。

疾病預防控制機構實驗室管理工作是一門專業性、知識性、綜合性和藝術性很強的具體工作，涉及到疾病預防控制工作的方方面面，只有不斷研究它的特殊性、科學性、系統性和專業性，才能更好地開展疾病預防控制機構實驗室管理工作。

參考文獻

[1] CNAS-CL01：2006《檢測和校準實驗室能力認可準則》.

第2篇：實驗室日常安全管理范文

高校實驗室管理制度所涉及的內容，不僅僅是實驗室的日常維護管理，還包括實驗室教學秩序和實驗室安全管理等。正確分析高校實驗室管理涉及的內容，對于高校實驗室管理制度的完備性建設具有重要意義。

（一）實驗室儀器設備管理

實驗室儀器設備管理，指的是對于實驗室中擺放和儲存的儀器設備進行的日常管理，包括清洗、維護、維修、更換、購置等。實驗室儀器設備管理是實驗室管理的基本工作，只有保證儀器設備的正常，實驗室才有發揮其作用的能力。

（二）實驗室的人員管理

實驗室的人員管理，指的是實驗室工作人員的管理工作，涉及工作人員的任命、裁撤、培訓等。實驗室的管理工作主要是由管理員來進行的，實驗室的人員管理可以實現對于管理員的素質的提升和責任心的培養，是實驗室實現管理長效機制的建立中不可缺少的部分。

（三）實驗室的資金管理

實驗室的資金管理，是指在實驗室管理過程中，對于國家給實驗室撥發的資金或者學校為實驗室建設提供的資金的管理。實驗室資金管理的效果，決定了實驗室的資金能否用到實處，能否把實驗室資金轉化成實驗室的軟實力，提升實驗室的實踐研究能力。

（四）實驗室的教學管理

高校實驗室的重要功能之一，就是提供教師對于學生實踐教學的場所，這個過程會使實驗室對很多學生開放，很有可能造成儀器設備的損壞。因此，實驗室的教學管理制度的建立和完善，對于實驗室在教學實踐過程中儀器設備的保護和實驗室實驗能力的提升，都具有重要作用。

（五）實驗室的安全管理

實驗室根據不同的種類，基本都有一定的危險性，尤其是一些化學實驗室，很多化學試劑有毒性或者易燃易爆，一些生物實驗室的動物傳染病、寄生蟲病等，也具有很大的危險性，所以對于實驗室的安全性問題，必須妥善處置，合理制定制度來確保實驗室的安全管理工作順利進行，保證實驗中管理人員和實驗人員、科研人員的人身安全和財產安全。

二、高校實驗室管理制度的完備性提升策略

在了解實驗室管理制度涉及的范圍和內容后，可以通過制定相應的策略科學提升實驗室管理制度的完備性。高校實驗室管理制度完備性的提升，可以從以下幾個方面著手：

（一）完善高校實驗室的儀器設備管理制度

高校實驗室的儀器設備管理制度的完善，可以借鑒一些成功的案例，通過吸取其合理的經驗來進行。通過分析一些管理制度較為先進的高校實驗室，可以發現，對于高校實驗室儀器設備的管理，首先要制定合理的基本制度，然后在實際管理過程中根據發生的問題及時改進，盡可能達到儀器設備管理制度的更加完善。在這里提供出的參考思路為：在實驗室中配備專門的具有一定儀器設備管理能力的管理員，將日常的儀器設備管理工作交給管理員全權負責；對實驗室儀器設備的日常管理工作，應當定時派人進行監督，對于管理員工作的不足，應該提醒其及時進行改進；對于實驗室儀器設備的維修、更換、購置應當制定完備的流程但要避免流程過于復雜，應當保證辦事效率；對于實驗室的相關檔案數據也應當進行專門管理，形成制度。

（二）完善高校實驗室的人員管理制度

高校實驗室中的各種儀器設備都是較為精密的，因而要求高校實驗室的管理人員應當具有一定的專業技能，具備相應的實驗室儀器設備的操作能力，熟練掌握實驗室儀器設備的維護方式，這樣才能夠對高校實驗室進行合理、科學的管理。另外，對于實驗室管理人員的工作能力也應當制定考核制度，及時淘汰不負責任或者管理能力嚴重不足的管理人員，對于一些專業技能相對較低的管理人員，應當對其在上崗之前進行適當的培訓工作，由于實驗室管理工作的專業性，所以必須要求實驗室管理人員能夠掌握相應的專業能力。

（三）完善高校實驗室的資金管理制度

高校實驗室應當實現專款專用，要絕對避免實驗室資金的浪費和中飽私囊。因此，應當制定完善的規章制度來規范實驗室資金的開支。實驗室的資金應當制定合理的開支計劃，按照計劃來使用實驗室資金進行實驗室的相關儀器設備的購買和實驗室的建設工作，由專門人員制定實驗室的財務報表，而由上級進行審批和審核，使實驗室資金的去向更加公開、透明化，以此增強資金的使用效率。

（四）完善高校實驗室的教學管理制度

需要在實驗室進行實驗教學的老師，應當提前和實驗室的管理人員聯系，一方面確定實驗室為學生和老師開放的時間，另一方面，實驗室管理人員可以在實驗課開始前為同學們準備好相關的儀器設備，保證實驗課的順利進行。另外，對于實驗課上損壞了實驗室儀器設備的人員，應當制定合理的賠償措施，使實驗室的儀器設備損失能夠得到及時的補償。當然，實驗室管理人員也應當在實驗課開始之前，就對相關儀器設備的使用向同學們進行明確的介紹，以免由于學生對于儀器設備不了解，出現設備操作不當、導致儀器設備被損壞，甚至引發安全事故的現象。

（五）完善高校實驗室的安全管理制度

高校實驗室的安全管理是必須引起相關管理人員和實驗室使用人員注意的，一旦疏忽很有可能造成人身安全問題。實驗室的安全管理，應當制定明確的規章制度，張貼在實驗室的醒目地點，包括實驗室相關危險設備、試劑、儀器的使用要點，實驗室日常使用的危險隱患，實驗室火災預防知識和滅火器的使用知識，實驗室應急處置的相關方法等。

三、結論

第3篇：實驗室日常安全管理范文

化學類實驗室比其他實驗室如物理實驗室、機電實驗室、信息實驗室等有所不同，它是一個相對高危的場所，實驗室中有許多易燃易爆劇毒強腐蝕性化學藥品和試劑，有些化學實驗需要在高溫高壓等苛刻條件下才能實現。同時，大量分析檢測儀器和設備帶來了高電壓和強電磁輻射的危險，化學類實驗室一旦發生事故，后果不堪設想，因此必須加強化學類實驗室的安全管理。

化學類重點實驗室除了上述特殊性外，化學類重點實驗室還面臨科研任務大、學科交叉多、人員流動大等問題，這些都對重點實驗室的安全管理帶來了挑戰。在學科交叉發展方面，現代化學與生命科學緊密結合，化學學科通過在生命科學領域的交叉研究獲得了長足的發展和進步，目前化學類重點實驗室均有從事生命科學的研究并建立了生物學研究和實驗模塊。生命科學和化學的交叉融合為化學類國家實驗室帶來了生物安全的新問題。因此，如何有效管理和控制化學類重點實驗室的化學和生物安全，避免和減少對環境和生命財產安全的危險成為重點實驗室在建設過程中一個重大問題。本文以生命分析化學國家重點實驗室所開展的實驗安全管理實踐為例，提出高校重點實驗室生物安全管理的可行建議。生命分析化學國家重點實驗室立足于分析化學，定位于以生命物質為主要對象的分析化學方法學的基礎研究，是化學和生命科學等多學科交叉融合而形成的一個國家重點實驗室平臺。它的安全管理運行具有一定借鑒價值。

1實驗室建設和運行：硬件建設

在建造實驗室前，化學和生物研究模塊最好各自獨立而又緊密聯系。化學研究模塊要注意對火災爆炸事故、化學品腐蝕、有毒物和放射物擴散丟失和高電壓滲水的潛在危險的防護和隔離；生物模塊除了在要求到達化學模塊的建設要求外，特別要注意致病微生物等生物安全的防護和預防。

在設計建造階段，首先應對建造實驗室的目的、實驗室的主要用途以及基本的性能指標等有足夠的了解；要根據試驗對象的危害性確定實驗室的等級由于級別越高，建造和運行費用也越高，不能盲目攀比建設，以免造成浪費。其次，選擇國內有能力承接高級別實驗室設計和施工任務的企業，特別是曾經建設和設計過高級別化學和生物安全實驗室，對生物安全實驗室非常了解，并且具有相關資質的企業。然后，需要生物學、化學、建筑、空調凈化、電氣控制、結構抗震、給水排水、污物處理、氣體供應、檢測等多領域專家的協調合作。最后，生物安全實驗室竣工后，必須首先經過國家授權的檢測機構的檢測，并由有關部門批準后才能投入使用。在設計建造中要引入綠色實驗室理念，努力建設一個環保安全的實驗室4。實驗室建設要統一規劃，既要考慮當前又要兼顧長遠，應根據自身具體情況進行建設，不能盲目攀比建設,以免造成資源浪費，并努力降低運行維護成本0。同時實驗室建設安全配套設施，如消防設施，急救設施等^。

在建造完成后，實驗室要進行定期檢查，確定是否配備了有效的安全防護設備（防火防盜設備、生物安全柜、高壓滅菌器、感應水龍頭、紫外線燈、洗眼裝置等），定期對儀器設備進行安全檢查，及時維護。對于冰箱、培養箱這類常年開機的設備，若儀器比較老舊的，要做好儀器報廢和重新申購工作。管理部門也應加快儀器的報廢和重新采購的工作，如有不符合要求的情況存在，要及時排除隱患。對于在實驗室進行的科研活動要盡心有效地曰常監督，包括：

     1)做好內部或外部審核工作。內、外部審核是管理體系實施與維持的重要環節。實驗室除日常的常規檢查外還要至少每年進行一次系統的安全檢查，制訂詳細的審核計劃，明確檢查目的，對發現問題提出詳細整改方案，認真整改并將發現的問題及整改情況提交實驗室管理層。通過定期的審核以證實實驗室安全管理體系運行持續符合要求并不斷完善。

     2)做好管理評審工作。管理評審是實驗室管理層對實驗室安全管理體系及其全部活動進行評審，是對安全管理體系的適宜性、充分性、有效性進行的系統評價，包括對實驗室質量方針和質量目標的制訂是否對實驗室各項安全管理活動具有指導性作用進行審核評價，達到使管理體系更有效運行的目的。

     3)開展質量控制。質量控制是維持管理體系良好運行的關鍵因素。質量控制包括實驗室內部質量控制活動以及實驗室間的比對、能力驗證等外部質量控制活動，通過質量控制來評估實驗室自身的工作質量，衡量實驗室技術水平，并采取相應的措施達到追求技術進步的目標。

    4)做好記錄的控制。記錄是證明檢測結果符合質量要求、為管理體系正常運行提供的客觀證據。記錄并保管好所有與實驗過程和各種質量活動有關的原始數據，對各種質量活動過程的技術和質量記錄進行有效控制，使每次實驗記錄都包含足夠的信息，以便識別不確定度的影響因素，也是實驗活動可追溯性的依據，為管理體系有效運作和實驗活動符合認可評審要求提供充分的證據，為實驗活動的改進提供依據。實驗室安全體系運行中，應做到每項工作均有程序，有程序必須執行，有執行必須有記錄，養成工作中隨時記錄的好習慣。以生命分析化學國家重點實驗室為例，該重點實驗室有12項運行管理規定，其中一大塊是涉及安全管理的。并且在2011年科技部正式發文批準建設國家重點實驗室之后，該實驗室除了根據規定做了必須硬件建設外，還對每個實驗室安裝了監控和門禁系統，加強對人員的準入管理，實驗的記錄控制以及安全檢查也都有嚴格的規定和詳細的檢查監督。

2實驗室安全管理機制的建立和健全：日常管理

建立有效的安全管理體制落實實驗室安全管理責任，將安全責任落實到人落實到位是做好化學實驗室安全工作的重要環節。首先應建立健全實驗室安全操作規程及管理制度。相關制度的建立不僅可以為環境和實驗室工作人員的安全提供有效的保障，也有利于形成一種有效的長效管理機制，使

安全管理工作走向法制化、規范化管理的軌道。這些制度和規程應根據本實驗室使用的化學品、生物實驗標本類型和特性認真制訂。例如：實驗室準入制度，實驗室的清潔、消毒、消防安全檢查制度,生物安全防護實驗室的生物化學安全操作規程，實驗室廢棄物的處置，事件、傷害、事故報告制度,生物安全責任制和責任追究制度，儀器管理制度,實驗室管理制度等一系列安全防護方面的制度，以及有效的監督機制，確保實驗生物安全制度的運行。如生命分析化學國家重點實驗室要求將各種廢棄物分類處理，放置在規定的地方，每周進行集中回收報廢試劑，并對涉及化學生物安全的設備和防護用品進行清潔、消毒檢查。

在建立健全實驗室規章制度的同時，也要嚴格執行實驗室生物安全管理規程。由于重點實驗室是依托一級法人單位建設的，因此在安全問題上，高校需要明確權責，把責任分級落實到二級學院和實驗室，實行領導負責制、責任追究制，明確各級人員責任制（包括一線開展實驗活動的所有人員），對實驗室生物化學安全管理和使用采取獎懲并重的辦法，決不放過任何違反生物安全管理的行為。

3安全教育及技術培訓：系統的學習和培訓

重點實驗室應組織對進入實驗室的所有人員進行生物化學安全知識教育和培訓，把實驗室安全教育納入日常管理工作。通過定期對操作人員進行火災處理、危險化學品泄露、檢驗技術、生物安全操作和實驗室事故應急處理方法等培訓，來提高學生和操作人員的安全意識，使其熟悉如何識別和控制實驗室危害因素，了解如何采取必要的安全措施來預防實驗室事故。所有人員經嚴格考核后方能持證上崗。由于實驗室管理都趨于信息化，使得實驗室管理更易于細化a2_13。電子門禁、儀器網絡使用權限等都可以針對每個學生和操作者的實際使用情況、操作情況進行權限設置。如生命分析化學國家重點實驗室的門禁權限只下放給有研究需要并經過嚴格培訓、持證上崗的學生。安全設備的操作證也必須有使用權限的學生才能打開。上述措施的施行確保有需求的人員經過嚴格的考核才可以進入實驗室，并對潛在危險進行有效排查。

第4篇：實驗室日常安全管理范文

一、完善實驗室管理制度

1.質量手冊中制定了實驗室安全管理制度、高溫室管理制度、試劑室管理制度、氣瓶管理制度、廢棄物管理制度等有關安全方面的制度

2.根據衛生局相關文件，制定了危險化學品安全管理制度、危險化學品應急預案、安全隱患日報表。

二、實驗室安全方面知識

星期一集中學習實驗室有關安全方面的知識。

三、日常檢查

安排專人每天下班時檢查實驗室的水、電、氣、窗戶等有無異常，易揮發液體是否泄露。

2019實驗室安全計劃如下：

1. 完善有關安全方面的制度，針對不符合實際情況的條款進行修改。

第5篇：實驗室日常安全管理范文

實驗室的建設關系到實驗教學質量好壞，實驗室建設和管理水平也是衡量學校辦學水平的重要標志之一。把實驗室建設成培養學生專業知識、創新能力與綜合素質的教學平臺，是擺在我們面前的重要任務。在新的條件下，積極探索和實踐實驗室的安全管理的規律成為當前的重要任務之一。

一、農村實驗室的安全現狀及問題

1.實驗教師安全意識淡薄，防范意識不足，宣傳教育不到位，應急處理能力差，部分實驗教師業務素質不高，未按規定處理“三廢”等方面，給實驗室的安全留下了不少安全隱患。

2.實驗室安全資金投入不足，安全設施陳舊落后。消防設備配備不足，且有的過了使用期。因環保設施不完善而給實驗室的安全埋下了安全隱患。

3.化學實驗室的未安裝通風排氣系統，往往整個樓內彌漫著濃重的氣味，有毒氣體不能及時排出，必將影響樓內工作和學習的師生的身體健康。

4.實驗室用房緊張，有的實驗裝備室、辦公室和儀器室沒有分開，需要分開存放的危險物品，也不能完全做到分開存放；由于受客觀條件的限制，部分實驗室還在危險的環境中運行。

二、農村中學實驗室安全管理探討

1.健全實驗室的各項安全制度

實驗室的安全制度包括：設備安全用電的要求，實驗室防火防盜的要求，儀器設備的操作規程，意外事故的處理方案及急救措施等。要求各類實驗室安全規章制度必須上墻，把實驗安全操作規程制作成宣傳板懸掛在各實驗室。要求進入實驗室的每一個學生和實驗人員嚴格遵守實驗室的各項制度。

2.搞好實驗室基礎設施建設

基礎設施是實驗室最基本的條件，對于保障實驗室人身安全和設備安全至關重要。在房屋完好、結構合理、面積與空間滿足實驗教學和科學研究需要的情況下，其它方面應達到如下要求：

①配電系統、供水系統、照明系統等符合實驗室使用要求；②防盜設施和報警系統安全有效；③消防器材滿足要求，放置位置合理，使用方便；④產生有害氣體的實驗室要安裝通風設施。

3.加強監督管理，保障制度實施。

實驗室安全工作是一項長期需要時刻保持警惕的工作，應該建立實驗室安全工作的考核制度。實驗員對所管理的實驗室日常安全管理全面負責，教務處分管實驗室的主任檢查督促工作。實驗員為第一責任人，分管主任為直接領導責任人。在實際工作中強化安全責任制的落實，分級簽訂安全責任書，學校每學期檢查兩次，每次檢查發現的安全隱患及時糾正；每次安全檢查認真做好記錄，參加檢查人員簽字并存檔。安全工作的考核是為了促進安全工作的開展，保障各項安全制度的實施，確保實驗室安全工作的落實。

4.加強對學生的安全教育

安全教育是防止事故發生的預防性工作，學校應把安全培訓納入到正常的教學工作之中。實驗教師要備好第一課，上好第一課即學生進入實驗室的第一課，實驗教師就應該對實驗室安全教育，對要進入實驗室實驗的學生進行專業安全知識培訓。安全教育的內容可以是多樣化的，上至國家的安全法規，下至日常生活中的安全常識，實驗室的有關安全制度、了解實驗操作規程和實驗流程，熟悉滅火器、急救箱的放置地點和使用方法。相關的應急自救知識、藥物等均可是安全教育的內容。在教育學生牢固樹立安全意識的同時也要樹立環保意識，使學生能自覺地保護環境。

5.加強實驗教師的崗位培訓，提高業務素質

加強實驗教師隊伍建設。定期對實驗教師進行培訓，進一步提高對實驗教師的專業技能要求。建立一支思想過硬、責任心強、業務素質高的安全實驗教師隊伍。這是創造安全、和諧校園的重要保證。應通過安全知識講座、事故案例分析、安全器材使用、基本技能訓練等，盡快提高實驗教師業務素質。完善實驗師資隊伍的管理結構，努力提高實驗教師的專業能力與技術化管理能力，制定一套切實可行的管理培訓方案，充分調動實驗教師的積極性。

6.制定實驗室應急預案

為了減少實驗室安全事故造成的損失，實驗室應急預案作為實驗室安全管理的重要組成必不可少。實驗室安全管理以預防為主，制定“實驗室應急預案”，要把事故的隱患消除在實驗進行之前。應急預案需對各實驗室可能面臨的具體危險進行有針對性的預防和處置，比如針對觸電事故的急救，針對創傷，燒傷，燙傷，等預防和處理。有毒氣體、化學灼傷等一般化學品事故處理等等。

制定出安全急救措施，對相關學科的教師和實驗員教學急救訓練，以便在學生或教師不小心受傷或發生安全事故時，能及時進行合理的急救處理。此外，應急預案應定期演練，用以檢驗預案的可操作性，提高實驗室安全事故的處理能力。

總之，學校實驗室安全管理是關系到教學能否正常開展、實驗課程能否順利進行的一項重要工作，也是一項要常抓不懈、不斷完善的基礎性工作。因此，我們只有充分認識實驗室安全管理的重要性。認真做好實驗室安全方面的細節工作，才能為全校師生創造一個安全和諧的學習環境。

【參考文獻】

[1] 謝琦. 加強中學實驗室安全管理之我見[J]. 中國科技博覽，2011（14）：202.

[2] 莫劍云. 中學實驗室安全管理[J]. 實驗教學與儀器，2010（7）：120.

[3] 李景深. 加強實驗室安全管理的做法[J]. 實驗教學與儀器，2008（11）：48.

第6篇：實驗室日常安全管理范文

【關鍵詞】實驗室；特點；實驗室安全；措施

0 引言

實驗室是高校實現人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承的重要基地，是培養學生實踐能力、創新能力、綜合素質的重要場所，同時也是高校人財物高度集中，容易發生安全事故的重點部位。隨著我國高等教育事業的迅猛發展，高校實驗室的發展也非常迅速，實驗室的安全管理工作也面臨著巨大挑戰。盡管各高校普遍比較重視實驗室的安全工作，但高校實驗室發生火災事故、爆炸事故、中毒、環境污染、人員傷亡等事件頻發，例如2012年3月17日，華南理工大學大學城校區的一間生物實驗室，一名學生在做實驗時因操作不當，導致儀器突然發生爆炸，并引發大火；2013年4月30日南京理工大學一實驗室發生爆炸，造成一人死亡三人重傷，等等。由此可見，實驗室的安全事故不僅影響學校的實驗教學、科研工作的順利開展，而且會造成嚴重的人員傷亡、重大的財產損失。因此只有強化實驗室的安全管理工作，建立健全的實驗室安全保障體系，才能保證學校的教學、科研工作的正常開展；才能保障學校師生的人身安全、財產安全以及為創建平安校園、和諧社會等創造有利條件[1]。

1 目前高校實驗室的特點

高校實驗室主要是用于實驗教學和科研工作，有著涉及專業面廣、儀器設備復雜、接觸人員多、安全隱患多等特點，尤其工科類院校的實驗室有著以下幾個顯著特點[2]：

（1）隨著高校招生規模的擴大，學生人數增多，導致進入實驗室的人員復雜、流動性大。

（2）工科類專業多，需要的專業實驗室量大，進而每個學院都有很多自己的專業實驗室。但是有些專業實驗室面積較小，里面存放的儀器設備較多，顯得非常擁擠，給學生的實驗操作帶來不便。

（3）隨著學科專業的發展，學校的實驗項目類別增多、實驗復雜，且多使用化學、易燃易爆、有毒等化學藥品。

（4）由于使用的實驗材料較多，實驗室每天產生的廢水、廢氣、固體廢物等廢棄物質也比較多，對周圍環境、安全衛生等產生較大影響。

（5）高校實驗室數量大，多為二級管理，且比較分散，多數沒有專門的安全管理人員或顧問進行參與管理，因而存在的安全隱患較多。

2 當前高校實驗室安全方面存在的問題

由于高校實驗室是一個復雜的實體，有著與多方面因素關聯的特點，因而實驗室安全管理工作面臨著很多困難。當前階段，在實驗室安全管理方面，各高校普遍存在以下幾個問題：

（1）體制落后、制度建設不健全。與國外大學相比，我國高校對實驗室安全的重視程度還遠遠不夠，相對重視理論教學，對實驗室的建設只是停留在表面，沒有健全的安全體制保障。雖然高校實驗室有著各種規章制度，涉及儀器操作、管理規則等，但只是掛在墻上的擺設，根本沒有深入人心。因此高校迫切需要建立健全的實驗室安全管理體系和相應的管理制度，要統一指導、統一規劃；制定的規章制度要有可行性，要具有強大的執行力。

（2）經費投入不足、安全設施配置不齊全。學校每年會有一定的經費用于購買教學設備、儀器維修等，但好多學院將經費主要用于儀器設備的購買，很少用于安全設施的配置，因而大多數實驗室的安全設施較少或沒有或損壞或沒有及時維修，如沒有噴淋裝置、洗眼器、消防器材等基本安全配置，這就給實驗室安全帶來很多安全隱患。

（3）安全教育不到位、師生安全意識淡薄、應急處理能力不足。有資料顯示，90%的安全事故都是因為人的安全意識不強導致的。究其原因，很多高校在新生入學教育中沒有重視對新生的安全教育，使得學生不了解實驗室，也沒有安全意識。在正常學習后，雖然每次在實 驗課開始前，實驗老師會對學生進行安全指導，但也都是流于形式、浮在表面。由于師生平時缺乏安全意識和必要的安全應急處理能力訓練，當真正發生安全事故時，不能使安全事故消滅或減小到最低限度，從而釀成更大事故[3]。

（4）安全檢查、整改不到位，沒有真正實行安全責任一票否決制。高校時常會對實驗室進行安全大檢查，但多數檢查只注重形式，只查看教師指導、學生操作等，沒有檢查到安全死角。另外對檢查到的安全問題，實驗室人員也沒有引起足夠重視，這邊安全檢查隊伍一走，實驗室就把安全問題置之門外，沒有真正花力氣去落實解決。學校對這樣的實驗室沒有真正實施安全問題一票否決制，也沒有嚴格的處罰措施，在實驗室經費問題上仍舊滿足其需要，助長了其無所謂的態度。

3 加強高校實驗室安全管理工作的措施

實驗室安全是高校實驗室建設與管理的重要組成部分，針對高校實驗室安全存在的方方面面的問題，各高校要探索適合自己學校校情的實驗室安全管理措施，保障實驗室工作的順利開展。

（1）加強組織領導，層層落實安全責任。學校要成立專門的實驗室安全組織機構，負責全校的實驗室安全問題，要由主管實驗室的副校長擔任組長，實行“校-院-系-實驗中心”四級管理模式，“誰主管、誰負責；誰使用，誰負責”，層層落實安全責任。每一層都要有專門的安全顧問參與，對其中的實驗室安全環節進行專業化把關。每個實驗教學中心要建立、掌握成員的個人檔案，對每個實驗環節、實驗項目、實驗儀器設備要弄清楚是誰使用、誰負責，要落實安全責任到個人，加強責任心。

（2）要制定健全的規章制度，落實到日常管理中。學校要制定實驗室安全管理規定、實驗儀器、藥品安全采購、安全使用規定等，例如必須要制定《危險化學品安全管理辦法》、《實驗室安全管理規定》等，用來規范實驗室的健康運行。實驗室中的每臺儀器設備要指定一個專職負責人，對儀器設備進行定期維護、維修；要建立網格化實驗室安全責任區域，每位安全員負責一片實驗區域的安全問題，加大對實驗室水、電、氣、消防設施等的監管。

（3）加大經費投入，完善實驗室安全設施建設。學校要加大對實驗室經費的投入，尤其是督促學院增加在實驗室安全設施方面的投入，要完善安全防護裝備的配置、提高個體防護水平，如購置配備安全防護眼鏡、急救箱、洗眼器、噴淋裝置、工作服、頭盔等常用救助設施；要加大對老舊實驗室的更新改造，更換老舊電線管路，合理分配實驗室電力布局，使實驗室用電、用水更加安全可靠；各種化學實驗室要配備統一的通排風設備、輻射安全防護措施；在實驗室要安裝氣瓶柜、易燃易爆氣體檢漏報警裝置、強制排風裝置，嚴格執行壓力容器的使用及報廢制度；對全天候開機，易受斷電影響的大型精密儀器，配備停電報警器；對重點實驗室、重點部位加裝監控設備，實行進出實驗室的門卡制度等[4]。

（4）加強實驗材料及“三廢”處理。由于實驗室用的實驗材料比較多，有時還需要大量的危化品，因而要狠抓對實驗材料及危險實驗的監管。有條件的學校可以利用信息技術在網上購買，實現實驗材料的“零庫存”，減少危化品在倉庫的留存。學校要鼓勵教師進行實驗改革，推廣微型實驗，減少實驗材料的耗量。要加強對廢水、廢氣和廢舊化學藥品的管理，禁止胡亂排放，實驗室處理要及時，將產生的化學廢棄物按照空瓶、廢液桶、殘液瓶和不宜倒入廢液桶的失效試劑進行分類，實行集中存儲和定期收集，并集中送至有關部門進行無害化處理。另外學校有關部門可以在采購合同中明確規定供應商回收廢棄物這條款項，使得廢棄物能及時有效處理。

（5）加強安全教育和技能培訓。安全教育是預防安全事故發生的基礎性工作，學校首先要加大對新生的安全教育，告知可能面臨的潛在危險，使他們入學就熟悉實驗室方面的安全知識，牢記一進入實驗室就要繃緊“安全”這條弦。學校還可以將“實驗室安全基礎知識教育”等列為必修課，把安全教育納入人才培養的范疇，實行實驗室安全準入制度，考試及格方可進入實驗室進行實驗操作。其次各實驗教學中心要對實驗技術人員進行崗位培訓，把安全教育培訓融入到儀器設備的實際操作、維護中。再次在每次實驗課之前，指導教師要對學生進行安全教育，要反復強調把安全放在第一位以及如何保護自身的實驗安全，實驗操作步驟要規范化、標準化、熟練化，減少違規操作[5]。

（6）加大檢查力度，制定安全事故應急處置預案。學校要加大對實驗室的安全隱患排查，要不定期、常態化，形成日常的巡查機制，檢查要有目的、要有針對性。對發現的安全隱患，一定要落實安全責任人整改。若整改不到位，實行一票否決制，減少對該實驗教學中心的經費投入；另外一方面要對實驗室安全做的好的實驗教學中心進行獎勵。俗話說“防患于未然”，各個實驗教學中心還要制定安全事故應急處置預案，并有針對性的進行各種應急演練，對突發事情要及時處理，把安全事故減少到最低限度。

4 結語

高校實驗室的安全管理工作是一個長期、復雜的系統工程，需要學校各部門的互相支持配合，對口部門總負責。“安全源于警惕，事故來自麻痹”，只有做好實驗室安全管理工作，有效防止實驗室事故的發生，使得實驗室安全無死角，才能保證學校師生安全以及各項教學事務的正常開展。

【參考文獻】

[1]唐麗云，席力.高校實驗室安全管理新舉措[J].高校實驗室工作研究，2013，12（4）：67-69.

[2]李莉.加強高校實驗室安全管理的思考[J].創新科技，2013，9（9）：32-33.

[3]李家祥.高校實驗室安全管理探索[J].實驗技術與管理，2013，8（8）：5-8.

第7篇：實驗室日常安全管理范文

【關鍵詞】實驗室；安全管理

實驗室即進行試驗的場所，是科技的產出地，所以國家對試驗室投入非常大。現如今很多大學的實驗室都是老師與研究生日常工作研究的場所。進入二十世紀，各類物理實驗室如雨后春筍，研究工作廣泛開展。可以說，實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地。實驗室安全管理則是實驗室管理的重要部分。最基本的實驗室安全管理要求必須做到“三防”，即防火、防盜、防水。即：

1.防火

人們都知道，火災是無情的。但是，在無情的大火面前，如果能夠有效地進行防范，就可以逃避火魔的侵害，擺脫災難和痛苦。實驗室是一個水電密集的空間，防火是最重要的一環，那么實驗室是任何做好防火措施的呢。

1.1實驗室應按規定妥善保管好易燃易爆物品；

1.2不得擅自使用電爐、蠟燭、酒精燈等明火；

1.3要經常檢查電器線路、通風設備，發現破損或故障須及時維修或報告；

1.4如遇因電路故障而起火時，應馬上切斷電源，并用滅火器及時滅火；

1.5實驗室全體人員應能正確使用滅火器，發現火險隱患及時報告、處置，發生火災主動撲救，及時報警（電話110）；

1.6離開實驗室時，管理人員及時切斷電源，關掉水源，關好門窗；

1.7實驗室內禁止抽煙。

2.防盜

實驗室里的貴重儀器往往是一些盜賊的目標，在防范不嚴密的實驗室，貴重儀器在無人監管的情況下，多有丟失，不僅給實驗室造成損失，對實驗的順利進行產生障礙。更有，盜賊在偷盜的過程中對實驗室造成很大破壞。實驗人員的人身財物也得不到保障。所以要制定嚴密的防盜措施。

2.1實驗室儀器，定位定柜整齊放置，貴重、民用性強及零星小件物品須上鎖保管；

2.2離開實驗室前應關好門窗；

2.3發現被盜或破壞，應保護現場并立即報告保衛處及主管領導；

2.4實驗室鑰匙不得私自出借，發現實驗室鑰匙丟失，立即上報另換新鎖。重要實室需加鎖或裝防盜門。

3.防水

實驗室是一個水電密集的地方，許多電器都要嚴格防潮。要求實驗人員能夠按照規定，細心檢查，隨時關閉實驗室中的水龍頭，以防淹水；經常通風，保持實驗室干燥，避免儀器設備受潮、霉變。

我們常提到的“三防”為防火、防盜、防水，我認為應再加上防污染。產品的檢驗、試驗大都是在實驗室進行的，試驗過程中常常涉及到化學試劑的安全使用和管理、放射源及具有放射性樣品的安全使用和管理、試驗產生的三廢處理及污染性樣品殘存物的處理等，這都關系到實驗人員人身安全及環境保護等諸多問題。2006年長春某大學實驗室有毒試劑泄露，數百人緊急疏散；2014年四川大學實驗室化學品泄露；東北農業大學28名師生因動物實驗感染傳染病，就是給我們的一個個警鐘，提示我們必須重視實驗室污染的預防。首先，要配備安全的儀器設備，第二，加強安全培訓，提高實驗人員安全意識；第三，認真做好消毒工作，杜絕實驗室“自體”感染，第四，對感染性物質要認真分類收集存放，集中處理。

實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地，科技發展的源泉，對科技發展起著非常重要的作用。而實驗室安全管理是實驗順利進行的基本保障。制定完善的實驗室安全制度，嚴格按照制度來操作，是實驗室能夠正常運行的必要保障

第8篇：實驗室日常安全管理范文

[關鍵詞] 南炮場；實驗室；管理

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 16. 079

[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）16- 0134- 02

1 南炮場情況簡介

南炮場是南京理工大學一處老舊化學實驗室聚集地，位于我校東南角落，內含52棟建筑，面積約為5 500平方米。自1970年以來一直作為我校重要科研項目的研制場所，歷史悠久，主要涉及火炸藥的研發、試驗和生產等，北部和南部分別為炸藥類工房和火藥類工房。在這里誕生了包括國家科技發明、科技進步一等獎在內的10余項國家級重大成果，但與此同時，在整個科研生產中，經過幾十年和幾代人的沉淀，積累和遺留了大量的化學品和各類危險源。

隨著經濟和城市的發展，目前場地周邊已經被住宅小區及商業設施所包圍，東面一墻之隔是城東的知名住宅區，南面是汽車4S店。同時，為了提高土地資源使用率以及更好地整合資源，學校決定與相鄰大學置換等面積的該地塊。出于安全考慮，學校前幾年開始主動謀劃了該地塊的搬遷事宜，并停止了區域內的所有科研實驗，開始對非危險性實驗設備進行搬遷，同時開展危險源排查。

2 4.30事件

2013年4月30日，如皋某公司張某等5人擅自進入南炮場819棟實驗室，用明火切割拆卸實驗金屬管道引發“4.30”事件，造成周邊小區部分住戶、汽車4S店等房屋受損，也給學校造成了一定的財產損失。

事件發生后，學校立即啟動突發事件應急預案，召集專門會議，對救援和處置工作進行總體部署，迅速成立綜合協調組、善后處置組、信息組等7個專項工作組，各司其職，全面開展應急處置。

3 場地實驗室處理情況

4.30事件發生后，學校第一時間組織相關單位成立工作領導小組和現場清理工作小組，重新啟動南炮場搬遷工作，按照“徹底清除各實驗室、工房及場地易燃易爆、有毒有害危險物品，通過對場地進行銷爆、拆除，徹底消除隱患，順利實施相關土地置換工作”的指導思想，將處理工作分為3個階段：第一階段是完成危險源辨識、排查，工房清理和危險化學品的銷毀處理；第二階段是完成危險源清理后的設備、房屋和地下管網銷爆處理及樹木移栽；第三階段是完成場地銷爆后的安全評估、環境評估等收尾工作。

清理出的各類化學品具體如表1。

4 南炮場事件對高校實驗室管理工作的啟示

4.1 應注重實驗室的日常管理，將管理工作量化、規范化

實驗室是高校科研及教育的核心，也是師生接觸最頻繁的學習工作場所。實驗室安全管理應從源頭抓起，把規范落實到師生的日常實驗過程中。安全管理要做到“嚴、細、實”，特別涉及到易燃易爆危險品，必須做完實驗立即銷毀處理、完善登記手續和實驗完結檢查手續，杜絕一切安全隱患。

對于實驗室中危險品的儲存，也應加強管理規范，嚴格使用的審查制度。對于離退休和轉崗人員的監管、手續的辦理也要進一步規范化，物品、設備、場所的清理交接等要嚴格到位，避免出現日后實驗室清理的空位現象。

4.2 完善危險品及涉爆實驗室的檢查，定期排查和銷毀危險品

高校應明確相關部門的職責，在日常檢查中注重進一步梳理涉危涉爆場所，完善重點實驗室的臺帳，做好“三定”工作（定點、定員、定量）。組織化學專業專家組定期對涉危涉爆實驗室進行檢查，開箱、開柜，對違規存藥現象進行通報和處罰，提高實驗室使用人員的責任意識。學校安全部門還應定期開展實驗室環境整頓，及時清理處置固體、液體廢棄化學物，定期開展危化品排查和銷毀工作，將實驗室管理工作細化、階段化。

4.3 確保易燃易爆品存儲安全，加快危險品庫房的規劃建設

很多高校實驗室都有臨時或暫時存放危險品的庫房，但由于環境、濕度、溫度和面積等都不宜長期大量存儲危險品，一些校內危險品暫存庫周邊的安全環境條件也不容樂觀。因此，建議高校加快落實危險品總庫建設，每個高校應集中建設一個嚴格符合安全規范的危險品庫房，并加強日常保衛，便于集中銷毀危險品和管理。

第9篇：實驗室日常安全管理范文

【關鍵詞】高校語音實驗室；安全管理

語音實驗室是提供視聽說教學的重要設備和硬件保障的場所，也是高等學校實驗室建設和管理的一個重要組成部分。語音實驗室的建設和管理亦關系到高校教學質量和人才的培養。由于高校語音實驗室電子設備數量大，價格較昂貴；使用人數多且使用者流動性強，因此對高校語音實驗室的安全管理不可輕忽。本文結合重慶醫科大學語音實驗室的實際情況，對高校語音實驗室存在的安全問題進行了分析，并針對這些問題提出了相應的解決問題的辦法。

一、高校語音實驗室存在的安全問題

1.基礎設施和語音設備。語音實驗室的基礎設施包括了語音實驗室的地址、實驗室電路以及消防通道等，這些基礎設施一經建成，移動起來就相當困難。如在語音實驗室建設初期沒有設計好，將很難做到有效的安全管理。此外，硬件設備是語音實驗室的教學基礎，如投影儀、計算機、空調等。這些設備一旦使用期超過其使用壽命，便存在相應的安全問題。近年來報道的由于電路老化問題引起的消防事件屢見不鮮，這也提示我們應該注重對語音實驗室基礎設施和設備的安全管理。2.衛生安全。語音實驗室的課桌是不能隨意搬動的，所以日常打掃對課桌的死角清潔起來很困難。如果無法定期對語音實驗室進行大掃除，語音實驗室的死角地帶就會積滿灰塵，引起大量微生物生長，微生物及其分泌產生的物質會使電線損壞，由此對語音設備和使用人員帶來安全隱患。3.病毒防護與網絡安全。由于語音實驗室使用人員復雜，導致語音實驗室的計算機是網絡病毒易于侵犯的高危地帶；一旦有一臺計算機被感染，很有可能會出現爆發性傳播。此外，隨著網絡技術的發展，語音實驗室也可能面臨網絡安全隱患。4.人身和財產安全。教師和學生是使用語音實驗室的主要人員。教師和學生由于對語音實驗室接觸較少，對語音實驗室的設備不熟悉，可能由于對設備的使用不當造成設備的損壞，引起使用語音實驗室設備的師生的安全問題。此外，語音實驗室的電子設備昂貴，并且語音實驗室人員流動性大，如不加強對進出人員的核實監管，很有可能發生設備被盜事件。4.消防安全問題。消防安全是一個老生常談的問題，近年來各大高校的消防事故也頻繁發生。語音實驗室是電子設備密集的場所，更應該重視對語音實驗室消防安全的管理。高校常見的消防安全隱患主要是學生消防知識的匱乏、語音實驗室消防設備不齊全、消防安全監管措施不嚴格等。

二、解決高校語音實驗室存在的問題的措施

1.基礎設施建設和設備安全管理。在擬建設語音實驗室的設計階段應該充分考慮到各種可能的安全隱患，在建設之初解決基礎設施帶來的安全問題。對于設備而言，最重要的就是要加強其基本檔案管理，所有的設備都要有詳細的使用、維修等記錄，比如安裝時間、使用情況、理論壽命等。語音室也應有完整的使用登記，并保留一定的時間。設備管理人員應在日常的管理中多加留意設備存在的小問題，及時修理或更換設備零件。設備維護人員對計算機使用過程中出現的問題要及時排查和解決，要保證計算機在健康的狀況下工作，保證其安全。2.實驗室衛生管理。語音實驗室一定要進行定期的衛生檢查和衛生掃除。實驗室管理人員可定期安排專人進行打掃，維護設備衛生。如果語音教室的環境臟亂差，那么將給語音設備的維護和管理帶來很多不便。3.加強病毒防護和網絡安全管理。對于語音實驗室的計算機，有兩種不同的方式來防止病毒入侵：一是加裝可以用來防止計算機系統的重要文件和軟件被惡意改寫和刪除的保護卡，同時保護卡也能防止病毒感染。另一種就是安裝能識別和防止網絡病毒入侵的殺毒軟件和還原軟件，這些軟件同時也可阻止對系統的惡意篡改。為了安全性考慮，建議同時采用兩種方法，為計算機提供雙重保險。4.提高師生使用語音實驗室的技能，建立懲罰制度。對第一次接觸語音實驗室設備的教師和學生進行培訓。可以采用集中培訓、專題培訓等方式，使教師和學生能夠熟練、獨立地操作語音實驗室的設備，以此保證計算機等設備在使用過程中的安全。可適當處罰故意破壞設備的學生，以此對學生的故意破壞行為加以控制，杜絕學生的不安全行為。5.加強防盜工作。多媒體語音實驗室應盡可能安排在教學樓的高層，而且要加裝防盜門；教室內和樓道內都應加裝監控探頭；教室內的課桌椅也可以加裝一些防盜配置，例如固定安裝設備的桌椅。同時，也應做好外來人員出入登記。6.進行消防培訓，配備齊全的消防設施。由于學生的消防意識較薄弱，學校應加強對學生消防知識的教育培訓。此外，還應建立健全消防安全規范和消防安全制度，以應對突發的消防安全事故。對語音實驗室的老舊消防設施要及時更換和完善，并且要定期巡查消防設施。結束語總而言之，語音實驗室的安全問題不可忽視，做好語音實驗室的安全管理不僅關乎在校師生的安全，更是為學校教學質量保駕護航。

參考文獻：

[1]楊士花,邵鳳英,明珠,李永強.高校語音實驗室安全管理之思考[J].教育教學論壇,2015(35):13-14.

[2]李鎧,陳建.小議語音實驗室的安全管理[J].電腦迷,2017(08):112.