實驗室管理規章精選(九篇)

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第1篇：實驗室管理規章范文

上午好！過去的一年，我縣城市規劃建設管理工作在縣委、政府的正確決策下，在社會各界的廣泛支持下，在系統干部職工的共同努力下，已成為近年來“謀劃城市建設最實、資金投入力度最大、工程推進速度最快、廣大群眾點贊最多”的一年，城區基礎設施承載能力不斷增強，市容市貌顯著改觀，城市整體呈現跨越發展良好態勢，廣大人民群眾切實感受到了城市發展帶來的獲得感。2018年，住建系統將繼續緊密團結在縣委、政府周圍，按照“三縣一城”發展目標，緊抓列入全省第二批百城建設提質工程縣大好機遇，進一步拉高標桿、勇于擔當，為全力打造三門峽副中心城市奮發有為。著力抓好以下四方面工作：

一、精準規劃，提高城市品位

全面開展城區道路、綠化、雨污水、電力、通訊、熱力等20余項專項規劃及控規編制，達到城區控規全覆蓋和各專項規劃即相對獨立，又互相銜接，共同服務城市發展。積極開展城市設計，在各出入市口和城區重點部位，規劃修建一批彰顯我縣地域特色的標志性建筑，打造“城市名片”。緊抓鄉村振興戰略大好機遇，全力推進各鄉鎮總體規劃及村莊規劃編制，逐步實現城鄉規劃全覆蓋。

二、精心實施，狠抓項目建設

按照“副中心城市”建設目標，以百城建設提質工程為平臺，深入推進道路貫通、管網暢通、城市雙修、棚戶區改造“四大工程”，按照“完成項目抓配套、實施項目抓推進、謀劃項目抓落地”的原則，倒排工期、掛圖作戰。在推進項目進度的同時，嚴格日常監管，把質量安全放在項目建設的首要位置，加大監管力度，嚴格落實建設工程揚塵治理“六個百分之百”要求，全面打造優質工程、民心工程和百姓放心工程。

三、精細管理，打造宜居城市

充分發揮數字化城市管理監督指揮中心作用，加大對市容市貌的治理力度，進一步提高城市管理執法效能；全面實行城鄉環衛一體化，進一步加強城鄉保潔和垃圾處置力度，消除衛生死角；繼續推進城區綠化提升，利用春季植樹大好時機，開展補植補栽和主干道綠化提升，全力推進韶園三期建設進度，逐步形成“一路一景，特色鮮明”的綠化效果，保障年底成功創建“省級園林縣城”。

四、廉潔擔當，深化“效能革命”

第2篇：實驗室管理規章范文

我校環境工程實驗室的建設目標是能夠充分滿足本專業、本院的本科教學、研究生教學和科研的需要。實驗室實行學院、系兩級管理。學院負責實驗室的硬件建設并提供實驗室正常運轉、維修及更新改造的費用；環境工程系負責實驗室人才隊伍和軟件建設，以及實驗室的日常運行和管理工作。為了讓新的環境工程實驗室更好的服務于三峽大學和社會，需要從以下三個方面來加強和完善實驗室的建設。

1加強實驗技術人員隊伍的建設

實驗技術人員隊伍的建設是實驗室建設的核心問題。實驗技術人員隊伍的水平決定了實驗室的水平。硬件設備可以快速的備齊，但是實驗技術人員的培養卻不是一朝一夕能完成，而是一個長期的過程。目前，環境工程實驗室的專業技術人員只有1人，屬于高級實驗師。一個人既要為本科生準備各種實驗，還要管理實驗室，精力更本不夠，需要引進更多試驗技術人員。當然，為了解燃眉之急，還可以鼓勵環境工程系的老師兼職做實驗老師。通常，實驗課由相應的理論課老師負責。這樣既可以減少實驗技術人員的負擔，有助于精簡實驗室的人員編制，還可以避免理論教學與實踐教學脫節。將兩者結合起來也有助于教師隊伍業務素質的培養和業務能力的提高。除了引進實驗技術人才，還可以加強對現有的實驗人員或其他老師的培訓，比如參加各種培訓或學術交流，使他們及時了解先進儀器設備的發展動態和學科前沿技術，及時更新知識結構，不斷提高業務水平。另一方面，由于實驗室技術人員一直被認為是“教輔”人員，他們的待遇也一直不如理論課教師，這樣使得多數人不愿意做實驗員，或者不愿意盡心做好這份工作。因此，我校應該完善實驗人員的考核制度，提高他們的地位和福利待遇，讓他們都能安心做好各自的工作。

2加強實驗室儀器設備的建設和管理

儀器設備及其他硬件設施是實驗室發展的基礎。新建的實驗室雖然明顯增加了空間，但是現有的儀器設備顯然不能滿足要求。因此，將來必須加大環境工程實驗室儀器設備更新和升級的投入，淘汰一些太老的儀器，并維修一些還可以用的壞儀器。同時，有針對性的增加部分大型儀器，以滿足更多的需求，比如氣相色譜、液相色譜和離子色譜等常用的水質分析儀。目前，實驗室的大型儀器只有去年剛買的原子吸收光譜儀。另外，環境工程實驗室還可以借助掛靠在我院的三峽庫區生態環境教育部工程研究中心的先進儀器。這樣既可以快速地提高環境工程實驗室的水平，也有助于提高工程中心的儀器使用率。學院原本計劃建立一個分析測試中心，把學院所有的大型儀器集中放在一起，由專人看管，方便全院師生使用。我覺得這是一個很好的方式，可最大化的利用各個儀器。以前，各個儀器都是在某一個老師的實驗室，主要是個人用，導致儀器的利用率不高，而其他老師要用卻很不方便?，F在很多好的高校都是把很多大型儀器集中起來，建立分析測試中心，面向全校師生服務，還可以對外開放創收。環境實驗室儀器種類多，而且多數儀器是各門實驗課都需要。因此，有必要建立相應的管理體系。首先，需要建立網絡管理平臺，對實驗室所有的藥品和儀器設備的詳細信息進行統計并分類，并在網上對學校教師和學生公開，方便查詢。各個儀器旁邊放置相應的操作流程說明，對于一些大型儀器，需要專人管理，不允許學生單獨操作。對于負責大型儀器管理的實驗員必須參加過該儀器的操作培訓，能夠熟練操作該儀器。對于大型儀器，應該有相應的登記本，記錄每個人用過的時間和儀器狀態。另外，對于實驗室的各種儀器、設備外借，應有規范的手續，借用和歸還時都應檢查儀器是否完好，并做好登記，明確責任。對于損壞的儀器設備要及時維修，每年定期報廢達到使用年限、無法正常使用的儀器設備。

3完善實驗室的各項規章制度

由于目前的環境工程實驗室面積小、實驗人員少，服務的學生也相對少，實驗室的管理還沒有形成完備的規章制度。但是，隨著新實驗室規模的加大以及將來學生的擴招，需要建立新的實驗室管理制度。實驗室的規章制度在推進實驗室現代化建設和科學管理方面起了重要作用。為了規范管理，保證實驗室的正常運轉，必須制定詳細的實驗室管理辦法。通常，實驗室的規章制度應包括：實驗室工作條例、管理條例、實驗室工作人員職責、學生實驗守則、化學品管理辦法、實驗儀器設備使用與管理辦法以及安全與衛生制度。實驗室的工作人員和使用實驗室的人員必須遵守實驗室的各項規章制度，才能保證實驗室的正常運行。實驗室的規章制度必須從實際出發，具有相對的穩定性和連續性，既要有原則性又要有適度的靈活性。一個完善的實驗室規章制度，既要有明確的管理對象、管理任務、管理內容和管理辦法，還要明確責任監督和獎罰辦法。完善的實驗室規章制度有助于實驗室的良好運行，可以更好的服務于教學和科研。

二結束語

第3篇：實驗室管理規章范文

在人才引進過程中，不是一個人說了算，而是成立人才引進工作領導小組，由院長擔任組長，各教研室、實驗室主任和科研骨干教師為組員，整個引進過程在一個公開、公正、公平的環境中進行。實驗室工作人員參與專業教師集體備課活動長期以來，實驗室工作人員只負責實驗課的準備工作，不參與實驗帶教；而課程授課教師只負責實驗課帶教工作，不參與實驗課的準備，這種方式無疑加大了帶教教師和實驗室人員之間相互溝通的難度，遇到問題也不能及時解決。通過幾年的努力，我們摸索出一套行之有效的解決辦法，即讓實驗室工作人員參與專業教師集體備課活動。通過這種形式的集體學習和交流，增強了實驗人員與專業教師的溝通，使教學在理論和實踐兩個環節更好地銜接。帶教教師參與實驗室準備工作針對醫學生物技術專業以實驗技術和實際操作為基本專業技能的特點，我們規定專業教師輪流到實驗室工作，時間由半年到一年不等。專業教師要參加實驗室的常規工作，包括各課程的實驗預示、實驗準備、實驗課帶教、開放實驗室項目的確立、綜合性實驗方案的擬訂等。通過參加實驗室的工作，各位教師都能熟練地掌握實驗過程，對實驗過程出現的異?，F象也能從中找出原因并加以解決，使實驗能夠順利進行。建立實驗教學隊伍考核機制為了提高實驗室工作人員的業務水平，學院定期對實驗技術人員業務能力進行考核，考核內容是生物技術實驗室承擔課程的基本理論知識及實驗操作，所有實驗室工作人員均須參加考核。考核以閉卷考試及現場操作的形式進行，各位教師積極準備，認真對待，把此次考核作為一次自我提升的機會?？己顺煽儗⒋嫒雮€人業務檔案，作為職稱晉升和年度考核評優的重要依據。

大力加強實驗室基礎設施建設

我校醫學生物技術實驗室成立于2006年1月，是一個承擔生物技術專業相關課程實驗教學的綜合實驗室，經過幾年的建設和發展，實驗室已經基本具備了較好的場地條件和實驗儀器。但隨著醫學生物技術的迅猛發展及學校招生規模的不斷擴大，實驗室現有實驗場所和實驗設備已經不能滿足需求。從2010年開始，實驗室積極向學校爭取實驗場所，新增加了1個發酵室、1個細胞培養室、1個微生物培養室和1個實驗準備室，現有實驗面積近1500平方米；2011年，實驗室在原有超速冷凍離心機、全自動機械攪拌玻璃發酵罐、生物發酵與提取系統、高速逆流色譜等高檔儀器設備的基礎上，與山東省財政廳共同投資近300萬元購買了超臨界二氧化碳萃取系統、凝膠成像分析系統和熒光分光光度計等一大批大型實驗儀器，教學和科研條件得到進一步改善，為培養高素質的創新性人才奠定了堅實基礎。

進一步完善實驗室各項規章制度，重點做好制度的落實工作

建立健全實驗室各項規章制度，盡量做到各項工作都能有章可循自2006年實驗室組建開始就建立了一套比較全面的實驗室規章制度，內容包括實驗室人員日常管理規定、實驗物品管理規定、實驗儀器使用管理規定等。另外，根據日常工作需要，我們又建立了實驗室安全管理制度分冊，比如實驗室涉及有毒微生物的保存、實驗廢棄物的處理以及水、電、氣等危險因素的應急預案；對于實驗室所涉及的實驗物品管理，包括平時實驗藥品的損耗情況、大型實驗儀器的使用情況，我們引入了相關軟件管理系統進行科學管理。對實驗室各項制度定期進行更新和完善隨著醫學生物技術的迅猛發展，實驗室各項工作也將日新月異。由于實驗室的特殊性，如果疏于管理極易出現人身傷害、財產損失及環境污染等重大安全事故，為了科學、有效地服務教學和科研工作，實驗室定期對規章制度進行增補、修訂和完善，如重新修訂《危險化學品及有毒化學品管理辦法》和《實驗中心儀器設備損壞、丟失、賠償制度》，新增《實驗室開放管理辦法》《大型貴重儀器設備管理辦法》《低值耐用品管理辦法》等多項內容。這些制度為順利完成實驗、實踐教學任務，充分發揮實驗室作用提供了保障。千方百計做好實驗室各項制度的落實工作實驗室各項規章制度由實驗室主任監督其全面落實情況，對于出現的違章情況報生物科學學院辦公室處理；嚴格按照“誰主管、誰負責”原則，由實驗室工作人員具體實施各項規章制度；另外，對于安全管理制度和設備安全操作規程等重要規定，應張貼在實驗室明顯易見的地方，嚴格執行，相互監督，不得違章。

第4篇：實驗室管理規章范文

關鍵詞：實驗室；安全管理；措施

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）34-0011-02

丁肇中教授說過：“做實驗確實非常重要，因為任何理論缺少實踐證明都是沒有用的，實驗可以理論，理論絕對不能實驗?！睂嶒灲虒W是高等院校教學活動的重要組成部分，在實驗過程中培養學生的動手能力，觀察現象、提出問題以及解決問題的能力，有著其他教學方式無法替代的地位。

在當前教學改革的進程中，各高校在加強實驗室的建設方面均給予了相當的重視，逐漸改變以往實驗從屬理論教學的地位的做法。隨著實驗課程的增多、實驗設備的增加，實驗室的安全管理、事故預防等工作變得更加重要。文章從高校物理實驗室的特點、實驗室安全管理的內容、實驗室安全管理的措施等三個方面展開。

一、高校物理實驗室的特點

高校實驗室是從事實驗教學以及科學研究的實體，是進行人才培養和科學研究的基礎和保證，也是高校辦學水平的重要標志。高校物理實驗室主要有以下幾個特點：

1.實驗室類別多，管理難度大。物理學是自然科學的基礎性學科，因此，高校理工農科大部分專業都需要學學物理課程，物理實驗自然成為一門面向高校大部分專業學生的必修課程。除此之外，理工科的學生還需要學習一些專業性更強的物理相關課程以及對應的專業性物理實驗。為了保證教學工作的正常進行，高校針對師生實驗教學的訴求建立了多種類別的物理實驗室，包括基礎物理實驗室、模擬/數字電子技術實驗室、基礎光學實驗室、通信原理實驗室、光纖傳感技術實驗室、單片機技術實驗室等。眾所周知，實驗室安全管理有共同的基本原則和方法，但是每個實驗室因為實驗課程與設備不同在安全管理上又有所區別。實驗室類別多，管理難度大是高校物理實驗室最突出的一個特點。

2.實驗室設備種類繁多。不同類別的實驗室，使用到的實驗設備自然不同；即便是同一個實驗室，也需要配備多種實驗設備才能順利進行實驗。不同的實驗設備有其獨特的屬性和特征，因此在實驗室的管理上要特別注意不同實驗設備的操作規程和使用注意事項都不盡相同。比方說，在光學實驗室中，最重要的是對光學實驗儀器進行防塵，保護光學元件的表面，做好防塵防潮的工作；但是對于電學類的實驗設備，如果長期不使用，就要定期給實驗設備通電，保證實驗設備能夠正常工作?？梢姡瑢嶒炇以O備種類繁多是實驗室管理的一個難點。

3.實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大。物理實驗室承擔了高校大部分專業學生的基礎實驗以及理工科學生的專業物理實驗。由于參與實驗的人數多且流動性大，勢必會造成實驗室實驗設備使用頻繁。同時，由于實驗經驗和安全意識的欠缺，極有可能帶來實驗室安全隱患。在實驗過程中，實驗人員、實驗設備、實驗環境是相互作用的，實驗人員的操作能力、安全意識直接決定了實驗的安全。因此，提高實驗人員的操作能力、安全意識是最有效的安全管理方法。

二、實驗室安全管理的內容

安全管理是實驗室管理的重要組成部分，實驗室安全管理的對象是實驗中一切人、物、環境狀態的管理和控制，是一種動態管理。因此，實驗室安全管理的內容可以大致歸納為實驗室及實驗設備的安全、實驗教學過程的安全以及實驗人員的行為安全三個方面。既要保證實驗人員的人身及財產安全，保障實驗教學活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設備正確安全地使用。貫徹以預防為主的實驗室安全管理方針，制定實驗室安全管理相關的規章制度，推行有效地檢查制度，建立正確的實驗室安全意識，把可能發生的事故和意外防范于未然。目前，實驗室安全管理存在的問題主要有以下幾個：（1）管理體制不健全，缺乏合理的安全檢查；（2）實驗室設備設施老化，安全隱患大；（3）實驗人員安全觀念不強，安全意識不深。

三、實驗室安全管理的措施

針對以上幾個安全管理方面的問題，提出以下三點改善的措施：

1.完善實驗室安全建設與管理的規章制度，做到有“法”可依。實驗室的管理制度是實驗教學活動得以順利進行的重要依據，是實驗人員進入實驗室必須遵守的規則。所有實驗人員應當自覺遵守各項規章制度，積極承擔工作任務，服從工作安排，共同建立一個制度化、規范化、科學管理的高校物理實驗室。實驗室安全管理有共同的基本原則和方法。我們應該按照國家的相關法律法規、技術標準和業務規范，建立實驗室安全建設與管理規章制度。當然，針對不同類別的實驗室要建全各自適用的安全管理規章制度以及安全操作規程，并張貼在實驗室最顯眼的位置。健全的實驗室安全建設與管理規章制度要做到明確責任分工、逐級落實，各負其責。逐級簽訂安全責任書，明確各級安全責任人的職責，強化責任意識和責任追究，做到層層落實，責任到人。

2.建立安全員制度，推行有效的檢查制度。建立一支專業的實驗室管理隊伍，是順利開展物理實驗教學活動，管理好物理實驗室的必備因素。有經驗的實驗室管理人員不僅具備專業的實驗技術水平和實驗創新能力，更重視實驗設備儀器的正確使用、保養和維護，也能更好地指導學生正確安全地進行實驗。因此，高校要給予實驗室管理人員充分的重視、更多的學習和培訓機會。設立專職實驗室安全員，推行有效的檢查制度。安全員負責實驗室的日常管理工作，檢查和監督實驗室技術規范和操作規程的執行情況。定期進行安全狀況檢查，包括電、通風、照明、消防、門窗等各個方面。比如實驗室電閘開關是否正常工作，儀器設備是否出現漏電現象，消防器材是否配備齊全，安全通道是否堵塞，易燃品、危險品的保管是否妥善，廢棄物的處理等等。在存在安全隱患的地方，必須按相關規定設置明顯的危險標識或危險警告標志；在實驗室內部、走廊、樓梯等處安裝明顯的疏散通道指示標志。同時，要注意天氣等外在因素帶來的影響，如南風天注意關閉門窗，及時采取有效的除濕措施，預防實驗設備因潮濕發生短路，斷路現象。建立完整的實驗室檔案，有條理地管理實驗設備儀器，從而確保教學活動正常有序地開展。做好實驗室工作記錄，包括實驗室安全工作記錄（見表1）、學生使用實驗設備記錄、設備維護記錄等。對于出現故障的實驗設備儀器，及時維修；老化設備，及時報廢，避免一切能夠造成安全問題的可能性。

3.安全教育落到實處，定期進行安全操作規程培訓。實驗人員的操作能力、安全意識直接決定了實驗室的安全。因此開設實驗室安全教育課程，提高師生安全意識是相當有必要的。定期組織實驗室管理人員、實驗指導教師進行實驗安全培訓。對于初次進入實驗室的學生，進行安全教育，說明實驗室安全注意事項、可能出現的一些安全事故以及對應的處理方法，強化學生實驗室安全意識，使其掌握事故中的救援及自救方法。制定實驗室安全預案，開展必要的事故預演活動。一旦發生事故，如何正確地處理是每個進入實驗室人員必須掌握的技能。實驗過程中如不慎發生火災，應立即切斷電源、氣源。根據可燃物性質迅速取用相應的滅火器材。及早向當地消防部門報警。定期開展消防演練，包括如何正確地使用滅火器和消防栓，如何從事故中逃生等。

四、結語

高校實驗室是從事實驗教學以及科學研究的實體，是進行人才培養和科學研究的基礎和保證，也是高校辦學水平的重要標志。實驗室的安全管理，作為實驗室管理的重要組成部分，既要保證實驗人員的人身及財產安全，保障實驗教學活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設備正確安全地使用。健全實驗室安全建設與管理規章制度；建立實驗室安全員制度，推行有效的安全檢查制度；培養實驗人員的安全意識，定期進行安全操作規程的培訓是高校物理實驗室安全管理的三個有效措施。

參考文獻：

[1]劉建萍.問題與對策：高校物理實驗室建設與管理[J].牡丹江師范學院學報：自然科學版，2012，（4）：75-77.

[2]羅中杰，唐吉玉，李建軍.大學物理開放實驗室的實踐與體會[J].中國學校教育研究，2001，（4）：51-52.

第5篇：實驗室管理規章范文

關鍵詞：高校；計算機；實驗室；管理與維護

1高校計算機實驗室的作用與價值

計算機實驗室是一個高校在整體運轉和教育教學活動開展的過程當中所必備的一個硬件設備。高校計算機實驗室的使用者，既包括學生，也包括老師。其他專業的學生也需要使用高效的計算機實驗室來完成一般意義上的計算機課程和有關工作。對于計算機專業的學生來說，他們需要使用高校計算機實驗室來完成專業課的學習。因此，在當今的社會現實條件下，特別是考慮到當前高校在教育教學過程當中所面對的實際的狀況，在高校計算機實驗室的整體構建和管理的過程當中，依據學生和老師本身的實際要求來進行有針對性的管理，對于提升高校計算機實驗室的使用效率，幫助計算機實驗室的工作人員來更好地完成相關的管理工作是很有幫助的。

2高校計算機實驗室管理與維護過程中存在的問題

2.1管理制度制定不到位

高校計算機實驗室管理與維護過程當中所存在的第一個問題就是管理制度的制定不到位。究其原因，這是由于高校在自身的發展歷程當中沒有正視自己的管理職責而導致的，管理制度制定不到位，后果是非常嚴重且明顯的，直接會導致高校的計算機實驗室在運轉的過程當中會出現各種各樣的問題。學生與老師之間學生與學生之間的沖突時有發生，考慮到計算機軟件和硬件在運行的過程當中可能存在的種種疏漏和問題，會導致師生的情緒有某些波動，影響學生在整體的學習的過程當中的興趣和心情，也會導致某些學生與老師乃至學生與機器之間的沖突而影響管理，甚至威脅人身安全，導致學校財產也受到了一定程度的威脅和破壞。缺乏規章制度還會導致一旦出現問題，管理者無法依照既有的規則和標準來完成相關的事件的處理，也會導致高校計算機實驗室管理混亂。

2.2規章制度拖慢研究效率

缺乏規章制度的問題，固然會導致高校計算機實驗室在管理的過程當中無章可循，導致種種沖突和不理智行為的產生，但是，分析當前某些高校在進行計算機實驗室管理的實踐過程當中存在的問題，現有的規章制度不符合當今時代老師和學生使用計算機實驗室的習慣，也是導致我國當前高校當中計算機實驗室的管理過程當中出現混亂狀況的一個重要的原因。具體而言，很多高校還沿用以往死板的計算機實驗室管理條例，用僵化死板的規則限制師生使用計算機實驗室的時間方式和范圍，這會大大降低學生們使用電腦的熱情，也會使學生們在完成實驗室中相關科研課題的過程當中受到一定的限制，導致學生的思維受限，進而影響學生能力的開拓，影響計算機專業的教學成果的體現。

2.3維護周期過長，影響實驗運轉

分析整個高校計算機實驗室管理過程當中所存在的問題，實驗室的維護周期過長，影響師生的正常使用，是當前一個非常細小，但是確實會影響學生們使用體驗的重要關節點。維護周期過長是由多方面原因造成的，首先就是因為高校計算機實驗室的管理人員本身的能力和水平并沒有跟上工作實際對他們的要求。這里談到的維護周期過長是指一旦高校計算機實驗室存在這樣那樣的技術問題和有關故障，計算機實驗室的維護的老師和管理者往往只是允許使用比較簡單的方式來進行對有關的問題進行處理，一旦出現相對復雜的問題，老師就會缺乏應對的策略和方法。長此以往，很多學生在使用的過程當中一旦出現問題，就會下意識地認為計算機已經不能用了，這也是現實情況當中所存在的一個現實的狀況。而是本身知識能力和水平的不足，拖慢了高校計算機實驗室的運行效率和管理水平，這是一個不爭的事實。與此同時，他們本身在個人意識上也缺乏一個應有的認識高度，往往將計算機實驗室的維護與管理看作一個不太重要的事情，沒有將計算機實驗室的重要性放置在整個高校的宏觀視野下來看待和考量，缺乏以人為本的理念和思想。

3解決當前問題的策略

3.1完善管理制度

解決當前存在的問題，第一個路徑就是要完善管理制度，要將管理制度的制定放置在高校計算機實驗室管理和維護整體工作當中的中心和重點，要指派專門的成員與老師和學生進行及時的交流和溝通，了解老師和學生在使用高校計算機實驗室過程當中本身的訴求，認真研究高校計算機實驗室在整體管理過程當中可能存在的問題以及有效的解決方法?；谝陨蠋追N工作的準備來進行高校計算機實驗室的相關管理制度的制定。我們在這里強調要完善管理制度，并不是一味地強調使用制度來對師生使用實驗室的行為進行高壓式的管理，而是要基于師生與高校計算機實驗室的良性溝通，來開展有針對性地對制度以及沿用已久的規范化行為進行有針對性的調整，目的是為了幫助提升高校計算機實驗室的應用效率，幫助師生能夠在使用計算機實驗室的過程當中獲得一個更好的使用體驗。

3.2規則制定強調以人為本

沒有規矩，不成方圓，但是在規矩制定和實施的過程當中，一定要強調以人為本。高校計算機實驗室作為整個高校當中一個不可或缺的硬件基礎設施，它在實際運轉的過程當中，實際上是服務于師生的實際需求的，這就意味著高校計算機實驗室在制定整體的戰略方位的過程當中，一定要計算機實驗室的用戶本身的訴求和想法，要依據用戶本身的需求和現實情況來進行有針對性的調整。例如，分析高校計算機實驗室用戶的使用行為，可以發現這些用戶在使用計算機實驗室的時候，總體來說有兩種訴求，即學習和娛樂。從學習的需求上入手，需要高校計算機實驗室為學生和老師們提供一個更加便捷的高效優質的硬件設施，讓學生們在使用計算機進行編程以及進行相關作業完成時，能夠有一個比較好的硬件環境。與此同時，為了滿足師生娛樂的訴求，高校計算機實驗室的管理者還應該考慮為高校計算機配備更多的娛樂化的影音軟件，讓學生們能夠在學校內部開展娛樂活動。強調以人為本，還應該考慮到在實驗室運轉的過程當中及時地與老師和學生進行溝通，隨時調整和改進計算機實驗室在運營過程當中已有的規章和制度，力求幫助計算機實驗室的用戶有更好的體驗。

3.3維護過程強調及時反應

由于高校計算機實驗室的管理老師，他們本身的責任感不強，能力不高，導致了高校計算機實驗室一旦出現問題，維護的周期比較長，影響了師生的正常使用?；谝陨系膯栴}，高校應該考慮加強計算機實驗室的師資配備，將更加專業的人才引入到計算機實驗室的管理和維護工作當中，同時要強化對于計算機實驗室管理人員本身的管理規章制度的制定，要讓他們能夠做到守土有責守土盡責。一旦計算機實驗室的運轉過程當中出現問題，應該督促他們及時發現問題，及時處理及時解決，提升高校計算機實驗室的運轉效率，幫助師生能夠在高校實驗室當中獲得更好的使用體驗。

4結語

時代的進步與社會的發展，給高校計算機實驗室提出了新的發展課題，也讓其管理和維護工作面臨著新的困難，這需要高校的管理者和高校計算機實驗室的一線管理者同時提高自身的認識，通過不斷地調整工作方法和工作思路來改善自己的管理，滿足師生對于計算機實驗室的使用需求，提升高校計算機實驗室的使用效率。

作者:廖珊 單位:湖南工程職業技術學院

[參考文獻]

第6篇：實驗室管理規章范文

關鍵詞 生物化學 實驗室 建設和管理

Biochemistry Laboratory Construction and Management

Abstract Universities now increasingly emphasis on experimental teaching， experimental teaching reform efforts are increasing， laboratory management requirements are also increasing， so the laboratory construction and management problems of having to think and summary positive significance. In this paper， according to the situation of Biochemistry Laboratory， from four aspects regulations， equipment， environment， safety depth study of the chemical and biological laboratories in the construction and management process should pay attention to the issue， which has a positive development of the biochemistry laboratory role.

Key words biochemistry; laboratory; construction and management

高校實驗室是高校進行實踐性教學、科學研究以及提供社會性技術服務的重要場所，也是培養高層次創新性人才的重要基地，它在某種意義上直接反映了一所學校的教學、科研、學科建設以及管理水平，曾被譽為：高等學校的三大支柱之一。①因此，加強實驗室的硬軟件建設和管理，深化實驗室的體制建設改革以及提高實驗室的管理水平是當前實驗室建設的重要內容。

高校的生物化學實驗室是運用化學的理論和方法研究生命物質的主要場所。生物化學實驗室在開展實驗的過程中需要涉及較多的實驗儀器和設備，并且實驗過程中常常伴隨了高溫、高壓的特點，另外還會使用到易燃、易爆、有毒、強氧化性的試劑和藥品，如果稍有不慎可能引發安全事故。因此，加強生物化學實驗室的建設和管理對實驗室的正常運轉有著非常重要的意義。②

生物化學實驗室的建設和管理是一個系統而龐大的工程，需要在發展中不斷的進行改進和完善。因此，我們需要先從實驗室的規章制度入手，建立、健全各項管理制度，深入管理的改革和創新，確保實驗室科研工作順利進行，最終達到提高實驗教學質量和科研水平的目的。

1 建立健全實驗室規章制度

規章制度是用人單位制定的組織勞動過程和進行勞動管理的規則和制度的總和。一套規范合理的規章制度是讓實驗室平穩、安全、高效運轉的前提，并且可基本上防患于未然。俗話說：“不成規矩，何以成方圓”，優秀的集體離不開一套健全的規章制度。因此，建立健全生物化學實驗室的規章制度就顯得尤為重要。

2 加強實驗室的儀器設備管理

儀器設備是生物化學實驗室的利刃，如何規范合理的使用儀器讓教學科研工作順利進行是實驗室管理的一個必不可少的部分。首先，需要建立各種儀器簡單的操作規程卡片，學生使用儀器時可隨時參照執行，讓每位學生都能標準、規范、合理的使用儀器，這樣不僅可以節約學生大量的儀器學習時間，還能減少實驗室儀器的損壞率。其次，要讓“小老師教學模式”成為實驗室儀器管理的主導，④采取分類管理的方法，把每臺儀器分配至小老師，認真把握好每一位小老師的崗前培訓。而后讓小老師們負責每一位新人的培訓和指導，監督每位儀器使用者完成儀器設備使用記錄，對于一些特殊儀器定期進行清理與維護，對于故障儀器及時登記、報修。這樣不僅能夠增強每位學生的主人翁意識，讓每位小老師得到一次鍛煉自己統籌全局管理能力的機會，還能培養他們互助的精神、延長儀器的使用壽命、減少實驗室的損失、保證科研工作的順利進行。最后，根據學校對實驗室儀器的總體規劃和布局，積極配合學校進行統一的規劃投入和管理，以求最大程度的實現實驗室儀器的共享，從本質上提高實驗室儀器的使用率。讓實驗室儀器高效、良好的運轉，不僅能夠促進不同實驗室的交流，還能為教學和科研工作奠定良好的基礎。 3 完善實驗室的環境管理

實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地，科技發展的源泉，對科技發展起著非常重要的作用，同時也是高校對外展示自我形象的重要窗口。其中“人文環境”被譽為實驗室靈魂，良好的環境基礎是高?？焖侔l展的基本前提。它主要包括外在環境和內在環境兩個基本層面：前者主要體現在實驗室的布置安排及衛生環境，后者體現在實驗室的人文氛圍。

生物化學實驗室外在環境管理需要“立足現在，著眼未來”，根據實驗室空間現狀，結合本學科專業特點，合理規劃布局。生物實驗室和化學實驗室應該嚴格區分開來，保證實驗室的布置合理;確保實驗室的通道暢通，無異味，安全標志醒目齊全;保證實驗室水電等管線設施規范、完善;定期完成實驗室安全防護設施與報警裝置的檢查、更換，保證事故搶救設施性能完好;定期對實驗室進行清潔和整理，確保實驗室環境干凈規范。

4 加強實驗室的安全管理

實驗室安全管理制度是確保實驗室安全的保障，加強實驗室安全管理，落實安全責任制，定期檢查，積極治理安全隱患，對確保實驗室的順利運轉有著十分重要的意義。

4.1 生物化學實驗室藥品管理

生物化學實驗室在實驗過程中所使用的藥品，大部分對人體健康是有危害的，而且種類比較多，不容浪費和出錯，所以實驗室管理過程中，合理并安全使用和管理實驗室藥品具有重要意義。實驗室應該具備專門的藥品室，并在藥品室設置一個放置危險品的專柜。藥品的存放應該按照防止不同種類的藥品之間相互反應的原則，實行分類編號放置。實驗室管理員還應該定期對藥品室進行系統的檢查、打掃和清理。危險化學、生物藥品的購買需要嚴格按照實驗室需求合理少量購買，實驗室成員使用時需填寫“危險性藥品領用申請單”，經實驗室管理人員批準后才能領取危險品，使用完畢應后及時歸還藥品，嚴格建立起領用使用登記制度。另外，廢液和廢棄的藥品也必須按照實驗室標準回收處理，不得隨意倒入下水道或倒入垃圾桶。

因此，生化實驗室的藥品管理應該嚴格按照操作規范實行，尤其是對危險藥品的購買、存放、使用以及日常管理中的各個環節，盡量做到盡早發現安全隱患，避免不必要的損失。

4.2 消防設施、水電管理

生物化學實驗室在實驗的過程中不僅會用到諸多試劑藥品，還會用到許多儀器設備。因此，每學期初都需要對實驗室進行防火、防盜、防事故以及防災害等各項防范措施的落實，妥善管理和使用相關的防火措施和安全設備，并且定期對儀器設備進行維護和安全檢查，如果發現安全隱患應及時整改，無法及時整改時就立刻上報相關安全部門，確保實驗室場所及實驗人員的人身財產安全。

隨時隨地都需要對學生進行安全意識的教育，讓他們始終堅持安全第一的不變原則。從進入實驗室起就開始培養他們養成良好的實驗習慣，實驗后需要關閉水電氣等相關設備以及門窗等才可以離開實驗室。時刻謹記“排除安全隱患，防范于未然”，才能真正做到防范于未然。⑤

高校生物化學實驗室的建設和管理是一項長期而復雜的系統工程，涉及面廣，工作量繁多，需要實驗室管理人員和成員以及相關部門的全力配合和重視。由于生物化學實驗室的特殊性使我們必須立足于現在，著眼未來，建立一套易操作化、科學化、系統化和規范化并且能夠不斷改進的管理體系，讓實驗室成員能夠自我約束、自我管理、自我改進、自我提升以及自我創新，最終實現實驗室建設和管理的長久進步與發展。

注釋

第7篇：實驗室管理規章范文

生物化學實驗室是高校相關教師從事實驗教學和科學研究的重要場所。實現生物化學實驗室科學規范化管理，使其更好地為教學、科研和人才培養服務，對高校來說非常重要。根據筆者近10年實驗室管理經驗，剖析實驗室規劃與制度建設、環境管理、儀器設備管理、藥品管理和安全管理等內容，為其他相關實驗室管理人員提高管理水平提供參考。

關鍵詞：

生物化學；實驗室建設與管理；儀器設備；藥品

高校實驗室是高校進行實踐教學、相關教師進行科學研究、為社會提供技術服務的重要場所，同時也是培養大學生實驗操作技能和實踐創新能力的重要基地，從某種意義上說，它直接反映了一所學校的教學、科研、學科建設和管理水平[1-2]。高校實驗室的建設與管理，是高校實驗室工作的重要內容之一。懷化學院生物化學實驗室隸屬于懷化學院生物與食品工程學院，現有實驗面積756m2，有高效液相色譜儀、中高壓層析分析儀、熒光分光光度計、高速冷凍離心機、紫外可見分光光度計、PCR儀、超純水發生器、多功能酶標儀、超低溫冰箱、冷凍干燥機和電泳儀等價值近200萬元的儀器設備。每年為生物工程、生物科學、生物制藥、食品科學與工程、食品質量與安全、化學、科學教育和制藥工程8個專業約500名本科生開設“生物化學實驗”和“食品生物化學實驗”2門實驗課，另外每年有50~60名學生在生物化學實驗室進行本科畢業論文實驗。由于實驗室學生人數和儀器設備很多，加上實驗過程中常常會使用到有毒、腐蝕、易爆、易燃的試劑和藥品，如果管理不善很容易引發安全事故。因此，加強生物化學實驗室的建設和管理不但具有重要的意義，而且勢在必行。

1實驗室建設

1.1實驗室內部的合理布局

實驗室內部的合理布局是加強實驗室建設與管理的前提。根據專業的特點和實驗需求，將生物化學實驗室合理規劃，分為許多不同用途的分室和區域。實驗室內有專門用來跑電泳的電泳室、學生用來上實驗課的學生實驗分室、學生配制溶液的預備室、貯藏藥品的藥品存放室、用來提取和分離活性成分的樣品制備室、用于熒光和紫外可見分光光度實驗的分光光度室、實驗教師辦公室、清洗器皿專用區、公用試劑區等區域，主要的儀器設備也根據儀器特點和用途合理放置在實驗室不同區域。雖然實驗室教學任務繁重，但由于實驗室布局合理、管理到位，實驗室一切運行良好。

1.2實驗室規章制度建設

實驗室規章制度的建設也是保障實驗室運行良好的重要方面，因此在實驗室建設方面除了加強實驗室科學分區外，還加強和完善了實驗室規章制度的建設。先后建立和完善了實驗室安全管理制度、實驗室衛生管理制度、學生實驗管理制度、儀器設備運行、維修和報廢管理制度、大型精密儀器操作規章制度；另外，還加強了實驗室儀器設備自常管理制度的建設，建立了儀器使用的預約、登記、損壞賠償和借用等制度。由于這些制度的建立與完善，使得實驗室的管理制度化、科學化和規范化。

2實驗室的管理

2.1實驗室環境的管理

實驗室既是高校實踐教學和科研的重要場所，也是高校開展對外服務和展示高校自我形象的窗口。實驗教學水平的提高除了要有較好的教學理念和教學方法外，還要有良好的教學環境，才能獲得更好的教學效果[3]。因此，在實驗室管理中需要加強實驗室環境的管理，讓實驗室每天都有一個干凈整潔、良好有序的實驗環境。學生在實驗室必須遵守實驗室的規章制度，進實驗室時必須穿實驗服，嚴禁將快餐盒飯、食品等帶入實驗室；上實驗課時學生隨身攜帶的與實驗無關的物品必須規范整齊地放在指定的區域，不能與實驗物品混在一起，以免給實驗操作帶來不便。實驗室建立了嚴格的實驗室衛生值日制度，每次實驗結束后安排4~6名學生將本次實驗儀器設備和實驗區域的衛生清掃干凈并將儀器歸位擺放。另外，每周星期五下午為實驗室衛生大掃除日，輪流安排學生將實驗室所有房間和所有實驗儀器進行徹底清掃，以保證實驗室環境的干凈整潔。實踐證明，良好的實驗環境不僅對提高實驗教學質量有幫助，而且也能讓學生養成嚴謹的科研態度和良好的實驗習慣。

2.2實驗室儀器設備的管理

由于生物化學實驗室儀器設備種類多、數量大，加上很多儀器使用頻率高，導致儀器經常出現故障，給管理工作帶來不便，因此必須加強實驗室儀器設備的管理。儀器設備管理的總原則是“區別對待、分開管理、專人負責”，即是把大型精密儀器和普通使用頻率高的儀器分別由不同的人員管理。大型精密儀器（一般規定價值在5萬元以上的儀器設備）由實驗室管理員負責儀器的日常維護和管理，每一臺大型精密儀器配都配有詳細的操作指南，有專門的使用登記本便于使用后登記。任何教師和學生需要使用大型精密儀器時先必須參加培訓，經實驗管理員考核確認具備熟練操作技能時才能單獨操作使用該儀器。大型精密儀器由實驗管理員或儀器專業技術人員定期進行維護和保養，確保儀器設備運行良好。普通儀器由實驗管理員指派學生助教（以自愿形式招聘一些學生協助實驗管理員進行實驗室管理，這些學生主要由各班的班長、學習委員和做事認真負責的學生組成，一般在實驗室待2~3年。這些學生進入實驗室后實驗管理員都會對他們進行儀器操作、藥品安全和溶液配制、水電門窗安全、突發事件的應急處理等內容的培訓，待熟練掌握相關技能后再進入各自的崗位協助實驗管理員管理實驗室）進行專人管理。其他教師和學生需要使用這些儀器時，需經過學生助教的同意并經過必要的培訓后方可使用。對于教師科研和學生畢業論文需要使用儀器時必須登記預約，實驗管理員或學生助教根據儀器使用情況合理安排使用時間，避免儀器的擁擠與閑置。學生助教協助實驗管理員做好實驗室儀器設備的維修、使用和報廢等日常工作，每3個月進行一次儀器的清點與統計，做到實物與賬相符。儀器在實驗過程中出現損壞和故障的，要立即登記并按照相關制度進行處理。簡單故障由實驗管理員排除，實驗室管理員不能排除的應及時聯系廠家派專業維修人員進行維修。

2.3實驗室藥品管理

生物化學實驗室儲存和使用的藥品種類多、數量大，而且對人和實驗室環境的危害及影響也很大[3]。如何安全有序地保管好實驗室藥品，是生物化學實驗室管理的重要內容之一。懷化學院生物化學實驗室實驗藥品由實驗管理員統一管理，有些具體工作在學生助教協助管理下完成。每學期開學第1周負責藥品管理的學生助教對實驗室所有貯藏和保管的藥品名稱及數量進行統一清點和匯總，再根據實驗教學內容安排計算本學期實驗教學需要的藥品種類和數量，對于缺少的藥品和數量不夠的藥品及時進行申購。根據藥品的化學性質合理儲存，將有毒害的藥品單獨存放，并做明顯標注。實驗室所有藥品都上鎖存放在藥品柜中，存放常用、無毒藥品的藥品柜鑰匙由負責藥品管理的學生助教和實驗管理員同時保管；存放有毒、危險藥品的藥品柜鑰匙由實驗管理員單獨保管。常用、無毒藥品按實驗教學需要量150%采購，有毒、危險的藥品嚴格按照實驗需要的劑量采購，實驗室盡量不長時間保存有毒、危險的藥品。實驗管理員定期安排學生助教對過期的藥品和藥品空瓶進行清理，按照實驗進度表的安排及時配制每一個實驗項目所需的溶液，溶液配制好后在醒目的位置用標簽紙標明所配溶液的名稱、濃度、配制時間和配制人姓名等信息[4]。

2.4實驗室安全的管理

目前，高校生物類實驗室已逐步成為事故發生的高危區域。實驗室每天使用的易燃、易爆、有毒和腐蝕性的化學試劑很多，加上各種危險的實驗日益增多，如果在管理和處理方式稍為不當或不及時，都有可能釀成災難，嚴重威脅教師和學生的生命、財產安全，甚至影響到學校的聲譽地位。如何加強實驗室安全管理，更好的保障實驗室每個人的生命和財產安全成為一個嚴峻的問題。實驗室的安全管理是實驗室管理中最重要的方面，必須堅持“預防為主、安全第一”的原則[5]。每學期生物化學實驗第1堂課內容為實驗安全教育課，學習實驗室安全制度，指導學生進行有效的安全防護，提出應對突發事故的具體方法和措施。課后每位學生都必須簽訂安全責任書，表示已學習并保證遵守實驗室的各項安全規章制度。同時，學生助教嚴格按照實驗室制定的安全管理制度協助實驗管理員負責實驗室的安全管理工作。

3結語

第8篇：實驗室管理規章范文

關鍵詞 實驗室安全；管理實踐；礦物加工

中圖分類號：G642.423 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2016）18-0135-03

Abstract Laboratory safety is an important content in laboratory management. Based on analyzing the main influencing factors of safety and hazard identification in our mineral processing laboratory， from three aspects of establishing the concept of people-oriented management， sounding laboratory safety management rules and regulations， strengthening the safety quality training， the approach to keeping the lab safety is explored.

Key words laboratory safety； management practice； mineral processing

高校實驗室是高校進行教學活動和科學研究的重要場所，是培養學生動手能力、創新能力，將理論與實踐相結合，提高學生綜合素質的重要平臺[1]。安全工作是實驗室所有工作中極為重要的內容之一，只有高度重視實驗室安全工作，創造良好的工作和學習環境，才能保證教學科研工作的正常進行。

近年來頻發的安全事故，引起全社會的廣泛關注，也引發了高校對實驗室安全管理的高度重視。武漢科技大學一貫重視實驗室安全，全校相關部門每年定期開展“校園安全大檢查”“深化打非治違和專項整治”及不定期安全隱患排查及整改，確保了校園安全。

1 實驗室安全影響因素分析

根據系統安全的3M理論，影響礦物加工實驗室安全的主要因素有人（Men）的因素、物（Material）的因素和環境（Media）因素[2]。

人的因素 人的因素在礦物加工實驗室安全體系中發揮著最重要的作用。

1）實驗室使用人的因素。參加實驗人員安全意識或安全知識不足，如：實驗流程安排有安全隱患；實驗前不熟悉實驗儀器設備的性能及操作規程；實驗過程中有違反操作規程行為；對實驗環境的安全性能了解不全面；對所使用化學試劑或礦物試樣的性質尤其是其毒副作用了解欠

缺；實驗過程中疏忽大意，無人看守；責任心不強；等等。

2）人的管理因素，包括：實驗室安全管理規章制度是否健全、是否嚴格執行；安全意識及安全知識教育是否足夠；實驗室安全設施及經費投入是否充分；等等[3]。

物的因素 實驗室中物的種類、數量很多，包括存放于實驗室內的所有儀器設備、物品、化學試劑、礦物試樣等。影響礦物加工實驗室安全的物的因素主要表現在：參加實驗人員使用和接觸的儀器設備、物品本身的不安全狀態或缺乏有效防護；電器設備安裝不規范或線路老化造成的漏電；氣體鋼瓶、化學試劑或礦物試樣本身具有的爆炸性、腐蝕性、放射性等危險性，參加實驗人員在接觸、使用這些物品時有安全隱患。

環境因素 環境因素也是影響實驗室安全的主要因素之一。常見影響礦物加工實驗室安全的環境因素有：封閉的實驗場所；存在有毒有害有放射性氣、液、固體；高溫、高壓、高磁場環境；實驗場所通風、照明不良，儀器設備擺放過于密集及物品無序堆放；實驗室水、電、氣、通風的安全狀態；實驗室門窗的防盜性；安全員的日夜巡查；等等。

2 實驗室危險源識別

危險源是指可能導致傷害或疾病、財產損失、環境破壞或這些情況組合的根源或狀態。只有辨識出危險源，針對危險源進行預防，才能有效控制和消除風險[3]。礦物加工工程實驗室有下面一些危險源。

電危害 實驗室各種電器設備、電線、開關等漏電造成實驗人員的電擊傷害；使用高溫爐等大功率電器設備；電器設備在使用過程中無人看守，線路故障或持續高溫、干燒等可能引發火災。

機械設備的危害 實驗室有破碎機、磨機、混合機、篩分機、大型選礦設備、高壓反應釜等大功率、高電壓、高速運轉、高壓力機械設備，如在使用這些設備時操作不當或違反操作規程，極易造成對實驗人員的傷害。

化學試劑或有毒氣體的危害 易燃易爆、劇毒、強腐蝕性化學試劑或氣體鋼瓶，如在保管或使用過程中不嚴格按要求操作，極易發生火災、爆炸、毒害、腐蝕等安全事故，對實驗人員及環境造成嚴重傷害。

設備損壞丟失的危害 實驗室線路故障或突然停水停電，不正確的操作方法導致設備受損或不能恢復有效工作狀態；實驗室門窗防盜系統故障或監控不嚴，導致設備被盜，造成財產損失，影響實驗室正常運轉。

3 礦物加工實驗室安全管理實踐

結合上述實驗室安全的主要影響因素及危險源，筆者建議礦物加工實驗室從以下幾方面加強實驗室安全管理。

樹立以人為本的管理理念 近年來，隨著武漢科技大學礦物加工學科的迅猛發展，實驗室規模及使用強度也在不斷增大。為確保實驗室安全運行，對安全管理提出更高的要求。美國等國家和地區高校采用EHS（Envionment， Health

and Safety）管理，強調“風險防范”，同時也強調“環境保護，人員健康”，真正體現以人為本，這也成為國內實驗室安全管理的趨勢和標準[4-5]。

在實驗室安全體系中，人的因素發揮最重要的作用。人既是安全保障的主導者，又是安全保障的對象。以人為本的管理理念，首先是在安全保障上將人身安全作為實驗室安全工作的重中之重。礦物加工實驗室建設與管理、安全規則制定過程中，自始至終考慮和貫徹以人為本的核心理念，做到人身安全決定一切。其次是在安全保障中，人既是安全體系的維護者，也可能是安全體系的破壞者，充分開發和調動人的主觀能動性，發揮每個人在實驗室安全中的正面作用，消除反面作用[2]。

建立實驗室安全管理制度，明確安全職責 科學系統的安全管理制度是實驗室正常、高效運轉的有力保障。

1）建立實驗室準入制度，提高學生安全素質[6-7]。武漢科技大學高度重視實驗室安全，制定了校級《實驗室安全管理辦法》《實驗室安全檢查實施細則》《危險化學品管理辦法》《實驗室安全事故應急預案》等規章制度；自主開發網上實驗室信息化管理平臺和實驗室安全培訓與考核系統，結合《實驗室安全教育準入制度》，對學生安全教育實行精細管理。實驗室安全準入制度的實施，不僅提升學生在校期間的安全意識和安全知識，同時為學生進入工作單位從事相關工作打下扎實的安全基礎，提高了學生的安全素質。

2）實驗室規章制度。根據學校及學院的實驗室安全管理規定，礦物加工系制定了逐級管理、全員參與、責權明確、問責嚴格的實驗室運行管理制度，明晰了實驗室管理者的安全管理責任及實驗室使用者使用要求，并簽訂書面安全承諾書。一旦發生安全事故，相關人員都要面臨相應處罰[8]。這就避免了規章制度執行不嚴，引發安全事故。

3）完善科研項目的申報制度。實驗室日常本科生教學，使用儀器設備、材料、實驗條件均可按計劃配置，實驗過程中全程有教師指導，安全風險相對較低。教師及研究生科研項目使用實驗室時間長，工作量大，實驗條件更為廣泛，對實驗室安全構成更大風險。

礦物加工實驗室擬借鑒香港高校的寶貴經驗，對將進入實驗室開展研究的科學研究計劃進行審批，完善科研項目的申報制度，尤其對于具有化學劇毒、易燃易爆、高溫、高壓、高運動速度、放射性、高電磁輻射等危險系數較大或礦樣處理量大的科研項目，要將實驗室安全作為項目申報的必備條件[6]。

強化安全素質培養 安全觀念不強，安全意識薄弱，安全技術水平低下，安全知識欠缺，是高校實驗室安全管理面臨的普遍問題[9]。礦物加工實驗室大力加強安全教育，從安全意識、安全責任和安全知識三方面對所有使用實驗室人員進行長期、多層次、多形式的安全教育[2]。

1）安全意識教育。學生的安全意識不是與生俱來的，而是通過后天的教育獲取的。通過安全政策的宣傳、安全案例的警示、安全措施的認識和理解，使師生從思想上予以重視，提高執行規章制度的自覺性，提高安全防范的主動性。

2）安全責任教育。安全涉及面眾多，關系到全體師生。通過建立安全責任制，把安全工作落實到實驗室的每一個人，做到人人關心安全工作，人人參與安全工作，增強安全保障力。

3）安全知識教育。安全知識教育包括理論知識宣講和操作技能培訓。香港科技大學將安全知識教育分成兩部分：第一部分是健康、安全及環境處教授的各類普及安全原理課程，如化學安全、生物安全、機械安全等課堂或網上課程，學生完成培訓及通過考試并合格后可獲取合格證書；第二部分是有關實驗室的儀器設備操作技能培訓，講授操作安全的細節。

上述相輔相成的安全教育體系，可以確保學生熟知所用物品的危害性及其防護措施，并具備安全操作的實踐經驗[8]。武漢科技大學礦物加工實驗室借鑒香港科技大學安全知識教育經驗，系統科學地開展安全知識教育。安全教育采取的形式有：1）發放學習資料；2）課堂教學；3）發現安全隱患即時教育；4）網絡教學；5）使用安全標識[10]；6）召開現場會；7）墻報宣傳。

4 結束語

安全是一項長期堅持不懈的任務，是全校實驗室工作人員包括教職工和學生共同的責任，每個人都不能有一絲一毫的疏忽大意。安全工作必須警鐘長鳴。

參考文獻

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第9篇：實驗室管理規章范文

實驗室是高等學校培養高科技人才和具有創新精神的重要場所，是進行科研和教學的重要基地。實驗室管理的好壞，可以直接影響到實驗工作的進程和質量，實驗室在高校的建設中所起的作用越來越明顯，正如中國科學院院士、著名物理學家錢偉長教授所說“實驗室是高校教育的心臟，它直接關系到高校的發展與存亡”。因此完善地建立一套行之有效地實驗室管理體制，從而提高實踐教學質量，是實驗室管理人員值得探討的問題。

加強高校實驗室的建設與管理，為老師們的實驗教學提供良好的工作環境，這是專業的實驗人員在工作中是必須要做到的。實驗室工作人員的首要任務就是要把實驗室管理好并使用好實驗室的各種儀器設備，充分發揮好實驗室的整體作用。實驗室能夠正常開展的關鍵就是在有效地管理之下。管理工作是實驗室工作的核心內容，是做好實驗教學的根本保證，是順利開展實驗的重要前提。實驗室管理能力的好壞，在一定程度上能夠反映出一所學校的管理、教學水平以及組織能力，也能看出實驗人員的責任心、事業心與所掌握的業務水平的多少?？偨Y多年來的實驗室工作經驗，談一談我對實驗室管理工作中的一些體會。

一、完善并建立規范化管理機制

管理制度是實驗室管理的依據，是必須要遵守的規章制度，是實驗工作能夠順利有序開展的重要保證。要使管理制度化、規范化并且科學化，必須要建立一套行之有效的規章制度，如《實驗室管理人員規章制度》、《實驗室安全規章制度》、《儀器設備管理制度》、《借用設備登記制度》等等，同時要嚴格按照制度的要求，定期檢查遵守的情況，以此來對實驗人員進行考核評定。工作中要明確實驗員的職責，規章制度應分門別類地掛在實驗室的每個分室，使人一目了然。規章制度在執行過程中要不斷在進行健全和完善，發現問題要及時修改。規范的制度對實驗室的管理者和所有使用者都可以起到很好的制約作用，并且有利于實驗教學的順利進行。

針對實驗室儀器設備的管理是比較繁瑣的，但越是繁瑣越是要認真對待，越是要制定出好的管理方式。所以實驗人員要在學校所建立的儀器檔案的基礎上，對自己部門的儀器設備還要再建立完整的儀器檔案。建立完整的檔案，能夠使管理人員對自己所管理的實驗器材的數目做到心中有數。做好對實驗室的儀器的維護、保管、使用的管理，才能夠確保實驗工作的正常開展。

實驗室的安全管理。實驗室使用比較頻繁，學生來往的多，大量貴重儀器和一些重要的資料存放在實驗室里，這就需要做好安全管理工作。實驗室儀器設備在平時的存放和使用過程中，非常要重視安全防護，避免發生事故。實驗工作人員要把平時的管理工作情況以及處理的結果詳細的記錄下來，比如儀器設備的購置、實驗開出記錄、儀器使用及維護記錄、安全檢查記錄、實驗員崗位日志等等，以備日后檢查，這是為實驗室向正規化管理創造有利的條件。

二、有效地進行資源優化整合，形成良好的管理模式

把一些功能相似的實驗室有機地結合起來，開展一些實驗教學的研究工作，加強各個學科之間的科研合作，實現實驗室之間資源共享。很多學校實驗室都是按各自的專業進行劃分的，相互之間協作少，而各個實驗室的儀器配置都很齊全，導致每個部門的設備經費投入都較多，重復投入的設備也很多，有些設備在某一部門的使用率也并不高，造成極大的資源浪費。而有效地整合資源，可以充分利用已有的設備。一個好的管理隊伍的建立，一套科學有效地管理模式，可以充分發揮有限的經費所購置的儀器設備被各個部門之間一起使用，達到資源共享的目的，這對提高各個方面的水平和工作效率都有著非常重大的意義。首先科學的管理模式可以提高工作效率，其次多處實驗室進行資源整合后，可以節省人力，節省空間，可以充分地發揮每個工作人員的作用，提高實驗教學隊伍的整體水平和質量。實驗室的資源共享模式，還可以使大家在工作中進行經驗的交流，利于實驗技術隊伍的建設，提高實驗教學水平。

把實驗室的管理工作落實到實處，是提高實驗質量的一項重要工作。作為管理者要認真對待實驗室它本身特有的作用，做到相互結合，轉變一些陳舊的觀念，順應時代的發展?？傊瑢嶒炇夜芾砉ぷ骺此坪唵危瑓s非常復雜，要進行大膽地創新，建立適合本單位的管理模式，創造良好的學習工作環境，培養更多適用型人才。

三、加強管理，提高實驗技術人員的職業素養

實驗工作人員的日常工作首先是配合老師做好學生實驗的準備工作，然后是實驗儀器的維護保養和實驗場地的衛生、安全管理，確保實驗課能夠順利進行、有效地完成。提高實驗技術人員的素質，提高其管理水平，這才能提高實驗教學的質量。

首先實驗人員自己必須要嚴格遵守學校的一切規章制度，明確自己的工作范圍和職責，以嚴謹的工作作風全身心地投入到實驗室的建設、使用與管理中，保質保量地完成實驗任務。實驗工作人員在實驗快要進行的前期，就要充分了解實驗所定的內容和老師所給的要求以便及時準確地準備好前期的工作，實驗過程中要把實驗中出現的問題記錄下來，及時改正，在實驗結束之后，要及時維護所做實驗使用的儀器設備和環境衛生工作，利于下次實驗的正常進行。其次實驗工作人員要注重提高自己的業務水平，平時虛心向前輩請教，多看專業書籍，不斷豐富、提高自己。當然實驗工作人員在積極提高自身能力的同時，學校如果能積極創造條件，把實驗技術人員送出去學習，使他們能夠熟練掌握業務技能，提高他們的工作能力、工作方法以及管理水平，這也是有利于實驗教學發展的。同時實驗人員要加強自己的職業道德、思想政治方面的素質，樹立正確的人生觀和價值觀。有一個正確的人生觀、價值觀是內在必須的。工作中不能一意孤行，要有團隊合作意識。作為一名實驗工作管理人員，應本著為了一切學生、為了學生的一切、一切為了學生，做好自己的本職工作。不斷探索、學習，提高自己的綜合素養。

總之，實驗教學是教學工作密不可分的有機體，是新課標所倡導的。一套好的實驗教學管理體制的建立，能夠為實驗教學課程體系和實驗教學內容的改革提供一個探索平臺。高校實驗室的建設與管理也要適應時代的需要，積極大膽地進行科學管理方法的探索與創新。

參考文獻

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