生物安全培訓意義精選(九篇)

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第1篇：生物安全培訓意義范文

[關鍵詞]生物安全；管理；教育

1高校醫藥生物技術實驗室安全教育的必要性

高校實驗室是校內實踐教學與實訓基地，是鍛煉大學生實踐能力、開展人才培養和社會服務活動的重要場所，具有使用頻繁、人員集中、存放重要物品資料(精密儀器、文獻資料)等特點。近年，一些高校或企事業實驗室事故頻發，不但造成了財產損失和人員傷亡，也不利于“工匠精神”社會的構建。比如，2013年4月，南京某高校實驗室發生爆炸致使房屋坍塌；2015年12月，北京某高?；瘜W實驗室突發爆炸火災事故，造成一實驗人員身亡；2016年5月，上海青浦某蠟業公司發生廠房爆炸，造成包括一名在讀研究生在內的3人遇難。此外，國外學者統計了美國早在2005年就發生了近萬起實驗室事故，造成2%的研究者傷亡。[1]一旦生物實驗室發生意外，產生的后果不堪設想，因而在學生中進行生物安全教育以及培訓是非常必要的。

2調查結果與現狀分析

醫學類實驗室與其他類別實驗室有所不同，所開展的實驗項目涉及人體組織樣本、動物、化學、物理等，具有較多的危險因素和安全隱患。因此，生物醫學類實驗室的安全管理工作需要從多角度、多方面入手，結合不同類別安全問題的特點，須有針對性地建立有效的管理制度及開展相應的安全教育。[2]通過文獻查閱、與學生深入訪談兩種方式確定了調查問卷內容。采用問卷星進行調查，共收到16生本專業的113份答卷，內容包括實驗室生物安全概念，生物安全柜，高壓滅菌鍋，實驗動物，氣溶膠，消毒等不同維度。生物安全課程由于學時有限，茲選取了八個章節對學生進行講授：動物實驗室生物安全、實驗室裝備操作與使用、實驗室生物安全的風險評估和安全水平、實驗室生物安全防護、生物安全法律法規、醫學實驗室管理現代化、醫學實驗室管理規程、醫學實驗室建設與安全管理。調查問卷題目如下：第1題：是否了解實驗室生物安全概念；第2題：是否清楚實驗室生物安全法規內容；第3題：是否知道實驗室生物安全防護級別；第4題：實驗課過程中老師是否對安全防護進行講解；第5題：是否了解實驗動物經常出現的人畜共患病；第6題：進行實驗動物操作時是否穿戴合適的個人防護裝備；第7題：對實驗室安全防護設施有無了解；第8題：是否了解生物安全柜的使用；第9題：哪些操作需要在生物安全柜中進行；第10題：生物安全柜內是否可以使用明火；第11題：是否了解氣溶膠；第12題：氣溶膠是否會引起實驗室內感染；第13題：是否了解高壓蒸汽滅菌器的類型；第14題：高壓蒸汽滅菌器在什么情況下可以開蓋；第15題：實驗動物生產是否需要需要許可證；第16題：實驗動物是否分級；第17題：實驗室是否要定期進行消毒；第18題：消毒劑配制好以后是否可以存放到下次使用；第19題：實驗室冰箱是否可以儲存食物；第20題：在實驗中是否佩戴防護性器具(如手套、口罩，鞋套)。2.1生物安全概念的了解程度。61.95%的學生了解實驗室生物安全概念，37.17%的學生一般了解；51.33%的學生清楚實驗室生物安全法規內容，48.67%的學生一般清楚；94.69%的學生知道實驗室生物安全防護級別，5.31%的學生不知道；98.31%的學生認可實驗課過程中老師對安全防護進行講解；98.23%的學生對實驗室安全防護實施有了解，1.77%的學生不了解。100%的同學知道在實驗中需要佩戴防護性器具。2.2實驗室設備安全了解情況。92.04%的學生了解生物安全柜的使用，8.85%的學生不了解；98.23%的學生認為感染性材料需要在生物安全柜中操作，83.19%的學生認為揮發性有害物需要在生物安全柜中操作，7.08%的學生認為非感染性材料需要在生物安全柜中操作；90.27%的學生認為生物安全柜內不能使用明火，10.62%的學生認為可以使用明火；96.46%的學生了解高壓蒸汽滅菌器的類型，5.31%的學生不了解；88.5%的學生認為高壓蒸汽滅菌器在壓力為零的情況下可以開蓋，64.6%的學生更認為高壓蒸汽滅菌器在溫度降到60度左右的情況下可以開蓋，只有2.65%的學生認為直接開蓋。2.3實驗動物安全了解情況。99.12%的同學了解實驗動物生產需要許可證，2.65%的同學不了解；91.15%的學生了解實驗動物經常出現的人畜共患病，8.85%的學生不了解；99.12%的學生會在進行實驗動物操作時穿戴合適的個人防護裝備，而0.88%的學生則不會；99.12%的同學知道實驗動物存在分級，只有0.88%的同學不知道。2.4其它情況。88.5%的學生了解氣溶膠，12.39%的學生不了解；93.81%的學生知道氣溶膠會引起實驗室內感染，7.08%的學生不知道；100%的同學知道實驗室要定期進行消毒；70.8%的同學認為消毒劑配制好以后不能存放到下次使用，32.74%的同學認為可以繼續使用；97.35%的同學知道實驗室冰箱不能存放食物，3.54%的同學認為可以存放。針對調查中發現的問題：同學們在日常學習中基本沒有接觸過生物安全柜，對生物安全柜的了解不夠，認為揮發性有害物、非感染性材料要在生物安全柜內操作，這是常識性的錯誤，今后在教學中要重點介紹生物安全柜的操作注意事項，并提供現場教學，給同學們一個直觀的認識。其中有同學提出：“需要開設實驗室生物安全相關課程，對于生物技術專業來說，需要經常在實驗室進行操作，這門課可以不需要那么多的學時?？梢赃m當設立學生講堂，讓學生親自接觸，更多的深入了解實驗室安全管理，讓學生動手操作，加深印象，結課時可以用綜述的方式作為學期總結?！边@是非常有代表性的觀點，充分表達了同學們的主觀能動性，值得引起授課老師的重視，并將其作為課程改革的一個重要依據。在調查中，80%的同學認為生物安全教育應該以實踐為主，理論為輔。其中有同學提出，目前生物安全概論課程是作為一門選修課程，今后應作為必修課程進行講授。學校缺乏系統的安全演練，也就是化學品泄漏事故演練以及生物安全事故演練；爆炸事故演練等。實驗室管理應向其它管理先進的高校深入學習，形成一套嚴謹規范的管理制度，并貫徹執行。此次調查范圍較小，具有一定的局限性。今后可增大調查范圍，維度多樣化。

3改進對策

圍繞高校培養人的根本目標，針對實驗室安全問題，需要建立組織體系，并以制度規范約束各方行為，通過教育培訓提高實驗室安全素養，強化安全檢查來落實整改。圍繞人(組織體系)、法(制度規范)、防(專業防護)、環(環境保護)、育(教育培訓)等主要方面著力，以查(安全檢查)來監督落實，形成管理閉環，形成六要素實驗室安全管理模式。[3]3.1?；芬幏豆芾砩飳嶒炇业母黝愑布蛙浖ㄔO都有嚴格的規章制度可循。進入實驗室前，由各實驗室自行負責安全文件和知識的閱讀、培訓，成為實驗室準入制度的基礎。[4](1)嚴格管理制度，在現有管理制度的基礎上，根據實際情況進行調整更新，不斷?；钒踩芾碇贫?。(2)升級加強?；凡少?、入庫、核查環節，可參照固定資產管理模式，采購后進行清單上報驗，入庫出庫均有電子記錄，并每年定期進行清查，做到帳物相符。(3)高校教師有義務與責任對學生進行危化品安全培訓，同時配套相關領域專家進行相關講座。(4)?；穬Υ娣矫嫘枰龃筚Y金投入，各種防護系統及設備進一步完善，例如煙感報警系統等等。(5)提高?；窂U棄物處理效率，可考慮與專業公司進行合作，將?；窂U棄物管理工作做到實處。3.2定期進行安全培訓安全培訓是生物安全工作的重中之重，必須常抓不懈。針對高校教學實驗室與科研實驗室的不同情況，因地制宜，因材施教，制定系統的培訓計劃。教學實驗室使用時間固定，人數眾多；而科研實驗室使用時間長，人數相對較少。因而在進行安全培訓時可進行大班制與小班制的差別培訓，另外要根據不同的內容進行專項培訓，不能一概而論。3.3課程改革系統開設實驗室安全課程，將其作為強制性學習內容，作為必修課程進行嚴格考核，考核不過關不能進入實驗室進行下一階段的學習。目前生物安全課程只是作為選修課程，師生對其重視程度不高。進入實驗室的第一個環節應開展實驗室安全課程，嚴格考核制度，提高學生對其重視程度，加強安全意識。3.4常抓安全檢查安全檢查形成制度，自查按期進行，自查之后上報，督導部門進行二次檢查。安全檢查避免流于形式，切實到位，發現問題及時整改，整改之后上報，復查合格方能正常使用。3.5提高安全投入安全投入用于設置專門人員進行管理；防護設備充足到位。高校應重視安全管理項目投入，專人專管，防護設備做到一應俱全，并定期檢查防護設備的有效性，做到及時更換。3.6為安全管理提供信息化支撐：建立實驗室安全信息宣傳平臺，通過微信公眾號的方式宣傳生物安全的重要性，盡快建立健全管理信息系統，實現網絡化管理。3.7整體化布局：實驗室建設要注重全面性，水電容量依據實驗室專業需求設置，定期檢查用電容量是否超負荷，如有新入大功率儀器要核實用電安全方可投入使用。3.8實驗室安全管理與績效掛鉤：實驗室安全管理責任到人，高校應加大管理津貼投入，對于管理表現突出的工作人員進行獎勵，管理不到位的進行懲罰，以提高實驗室管理人員的工作積極性及責任感。

4結語

總之，高校醫藥生物技術實驗室安全教育是所有實驗課程的重中之重，通過安全教育培訓，提高學生安全意識，有助于預防風險事故的發生，防患于未然。

參考文獻

[1]付拯江，蔡琥，黃智聰，等．高校化學化工實驗室安全現狀與危險應對[J]．廣東化工，2020，47(21)：172．

[2]唐秋琳，黃強，黃鵬，等．高校生物醫學實驗室安全管理與教育探索[J]．實驗技術與管理，2018，35(1)：277．

[3]艾德生，黃開勝，馬文川，等．實驗室安全管理模式的研究與實踐[J]．實驗技術與管理，2018，35(1)：9．

第2篇：生物安全培訓意義范文

關鍵詞：生物安全；醫學檢驗；實驗教學

醫學檢驗專業的學生在實驗課中會不可避免地接觸到活的病原微生物或者具有傳染性的病人標本。因此，作為一名實驗教師，在教授學生實驗理論、實驗方法的基礎上，向學生講解生物安全防護知識，提高學生自我保護能力，減少因操作意外導致的疾病傳播和環境污染是我們義不容辭的責任。

一、生物安全的概念

生物安全：指對病原微生物、基因修飾生物、外來有害生物等生物體通過直接感染或間接破壞環境而導致對人類、動物或者植物的潛在風險或現實危害的防范和控制。其目的是防止實驗室相關工作人員與病原微生物接觸感染或意外泄漏導致疫病傳播和環境污染。

實驗室生物安全（Laboratory Bio-safety，LBS）：指在從事病原微生物實驗活動的實驗室中用以防止發生病原體或毒素無意中暴露及意外釋放，避免對工作人員和相關人員的危害的防護原則、技術以及實踐。其目的是為了避免危險生物因子造成實驗室人員暴露、向實驗室外擴散并導致危害[1]。

二、醫學檢驗實驗教學中生物安全管理的國內外現狀

1974年，美國疾病預防控制中心和國家衛生研究院（CDC/NIH）首次出版了《基于危害程度的病原微生物分類》一書；1983年，世界衛生組織（WHO）出版了《實驗室生物安全手冊》第一版；隨后，CDC/NIH又制定了《微生物和生物醫學實驗室生物安全手冊》，對實驗室的生物安全作了系統全面的規定。

在我國，由于對生物安全防護知識的研究起步較晚，于2002年衛生部首次頒布了《微生物和生物醫學實驗室生物安全通用準則》，但沒引起足夠重視；直到2003年SARS 爆發后，我國才意識到生物安全防護的重要性，相關部門加強了對實驗室生物安全的監管力度，于2004年10月1日正式頒布實施《實驗室生物安全通用要求》，該法規的頒布使我國實驗室生物安全管理和實驗室生物安全工作逐漸走向科學、規范、系統、全面的嶄新階段。

三、醫學檢驗實驗教學中生物安全存在的問題

（1）北華大學（以下簡稱“我校”）醫學檢驗實驗課涉及醫學檢驗、口腔、藥學、臨床醫學、醫學影像、預防醫學等多個不同專業、不同班級，因此實驗室使用頻率較高，對于不同群體的實驗教師管理難度也較大。

（2）個人生物安全防護意識淡薄。針對我校醫學生，大多數學生對個人防護措施僅限于了解，少數學生進入實驗室不佩戴口罩、帽子、手套，一部分學生缺少無菌操作意識，偶爾會有學生在實驗室吃東西，實驗結束后沒有徹底消毒洗手，實驗廢棄物隨意丟棄等一系列不良的個人習慣折射出學生自我防護意識的匱乏。

（3）由于我校實驗條件以及實驗教師人數的限制，不能對學生逐一輔導，以至于學生對實驗技術操作不熟練，現學現用，易導致實驗事故的發生。

四、實驗室生物安全防護管理措施

1.強化生物安全防護教育，使生物安全防護知識達到普及化

（1）實驗教師要對衛生部頒布的《實驗室生物安全通用要求》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》《醫療廢物管理條例》等文件的主要內容做詳細講解，使學生熟悉和掌握生物安全知識，提高生物安全防護意識，加強無菌操作觀念，糾正不良實驗習慣。

（2）實驗教師要從根本上高度重視生物安全防護。在實驗室管理中，由于生物安全管理制度的不完善，有些實驗教師往往只注重實驗教學理論及實驗教學技術環節，但忽略了實驗室的規范化管理和生物安全防護，忽視了本應該承擔的安全防護責任。因此，在醫學檢驗專業學生中強化生物安全防護的知識非常必要。

2.制定實驗室生物安全管理制度

針對各醫學院校自身的特點，結合各醫學檢驗實驗室實際情況，以國家實驗室安全法律法規為基礎，制定和完善相應的實驗室生物安全管理制度，嚴格地落實和執行，不能流于形式。每位進入實驗室的人員均采取人員登記制度；實驗室應制定生物安全手冊以及安全防護流程操作手冊；要實行危險標識制度，在實驗室醒目位置張貼生物危害標志，起到警示提醒的作用；制定實驗室消毒滅菌制度，建立消毒滅菌效果監測記錄本，嚴格進行消毒記錄；實驗室要建立各種使用記錄，使安全責任落實到每個人；建立個人防護制度以及提供必需的急救設施；為了應對實驗室里的突發事件，要建立實驗室應急處理預案。

3.加強培訓

（1）加強學生操作技術培訓。實驗室主要生物危害包括：微生物氣溶膠吸入、刺傷割傷、皮膚黏膜污染、食入、感染的實驗動物咬傷等；感染的途徑主要包括：皮膚接觸或黏膜接觸、吸入、食入、接觸動物等；產生氣溶膠的實驗室操作主要包括：傾倒毒液、離心、抽取培養液、玻片凝集實驗、打開培養容器的螺旋瓶蓋、刷衣服拍打衣服等。要讓學生明白實驗室內發生感染的途徑，強調個人物理防護[2]，反復強調規范學生的操作技術，避免意外事件的發生。

（2）加強急救知識的培訓。在實驗室中可能會出現有害飛濺物不慎進入眼睛或皮膚，這時我們就要學會緊急噴淋和洗眼器等沖洗設備的使用；對于實驗室的有毒化學藥品如二甲苯、甲醛、EB、苯酚等，以及放射物的泄漏采取有效的防護知識培訓。

（3）引導學生養成良好的個人習慣。在實驗室內會出現學生在實驗室不穿白大衣，不戴手套、口罩；實驗完畢不用消毒液徹底洗手；不摘手套觸摸生活用品；醫用垃圾和生活垃圾混放，這些不良的實驗習慣，說明師生從根本上忽視了生物安全防護的重要性，由此導致生物安全事故的發生。因此，對于進入實驗室的學生，我們要進行生物安全培訓，強化安全意識，使其養成良好的個人實驗室習慣，加強自我保護和防護。為此，學生們不要在實驗室內進食、飲水、儲藏食物、涂抹化妝品、摘戴隱形眼鏡或吸煙。進入實驗室一定要穿好工作衣，實驗結束后正確處理實驗廢棄物，自覺做好手的清洗和消毒。

4.醫療垃圾的處理

作為醫療垃圾的實驗室廢棄物應該嚴格地與生活垃圾分類管理。顯微鏡、試管、滴管等回收的實驗器材要由實驗教師統一收回，嚴格消毒清洗；應配備專用包裝物或容器以及相應的標識、標簽及封口，將實驗廢棄物按類別分置于專用包裝物或者容器，不可回收的廢棄物如紗布、棉簽、棉球、標本等直接丟入專用污物袋并且每個包裝物或者容器上應系中文標簽，損傷性廢物如采血針等應丟入利器盒中。

加強實驗室的生物安全防護是醫學檢驗專業師生所共同面臨的問題，同時也是實驗教師的職責。因此，要加大對學生生物安全知識的教育和培訓，提高學生的自我防護意識，給學生提供一個安全有序的教學環境這是我們不懈追求的目標。

參考文獻：

第3篇：生物安全培訓意義范文

艾滋病在世界和中國發展迅猛，我國要逐步建立健全艾滋病監測網絡，在各地建立艾滋病篩查實驗室，以便更有效地在第一時間內發現艾滋病病毒感染者，控制艾滋病傳播蔓延。艾滋病篩查實驗室要滿足二級生物安全實驗室的要求，具備相應的儀器設備，人員要接受過專業技術培訓及生物安全培訓，并獲得培訓證書上崗；實驗室要建立管理制度、標準化操作程序（SOP）等，并建立質量管理體系進行質量控制。太原市尖草坪區疾病預防控制中心（CDC）實驗室已于2007年以優秀的成績取得了艾滋病篩查實驗室的資格。下面將其中的一些體會報道如下：

1艾滋病檢測與艾滋病檢測實驗室

1.1艾滋病檢測[1]

艾滋病檢測是指采用實驗室方法對人體血液、其他體液、組織器官、血液衍生物等進行艾滋病病毒、艾滋病病毒抗體及相關免疫指標檢測，包括監測、檢驗檢疫、自愿咨詢檢測、臨床診斷、血液及血液制品篩查工作中的艾滋病檢測．艾滋病檢測實驗室是指對人體血液、其他體液、組織器官、血液衍生物等進行艾滋病病毒、艾滋病病毒抗體及相關免疫指標檢測的所有實驗室的統稱．

1.2艾滋病檢測實驗室

艾滋病檢測實驗室實行全面準入制度，包括：實驗室準入，人員準入及試劑準入；具有較為完善的質量保證及質量控制體系；具有嚴格的管理規定及工作要求；實行分類分級網絡化管理。我國的艾滋病實驗室分為三類，分別為國家艾滋病參比實驗室、艾滋病檢測確證實驗室（包括確證中心實驗室和確證實驗室）、艾滋病檢測篩查實驗室（包括篩查中心實驗室、篩查實驗室和檢測點）。各類實驗室嚴格按照《全國艾滋病檢測工作管理辦法》承擔其職責范圍內的工作。

2艾滋病檢測篩查實驗室的建設

為貫徹和落實國務院《中國預防與控制艾滋病中長期規劃（1998-2010年）》及《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（2001-2005）》，根據山西省衛生廳規劃，太原市尖草坪區CDC于2005年積極進行艾滋病檢測篩查實驗室的建設。艾滋病篩查實驗室主要開展艾滋病病毒抗體的篩查實驗；負責將艾滋病病毒抗體的篩查實驗呈陽性反應的樣品送當地艾滋病篩查中心實驗室；定期匯總檢測資料并上報；對自愿咨詢檢測工作提供技術支持[2]。在尖草坪區政府的領導與支持下，區CDC對實驗室進行了改造，明確區分開污染區、半污染區和清潔區，使之符合艾滋病檢測篩查實驗室的設置要求；太原市衛生局給配備了生物安全柜、酶標儀、洗板機、恒溫水浴箱、離心機、移液器，CDC購買了高壓蒸汽滅菌器、耗材、安全防護用品及其他物品，使實驗室符合二級生物安全實驗室（BSL-2）要求。區CDC實驗室建立了《艾滋病檢測實驗室生物安全防護規程》和《艾滋病檢測實驗室管理制度》等規章制度，建立了相關檢測和儀器操作的標準操作規程和作業指導書，并組織全體人員認真學習《全國艾滋病檢測工作管理辦法（2006年6月印發）》和《全國艾滋病檢測技術規范（2004年版）》及各種規章制度、操作規程和作業指導書等；實驗室每個人都參加了太原市衛生局組織的相關培訓，并經考核合格，全部持有太原市衛生局頒發的培訓證書上崗。經過大家勤學苦練，尖草坪區CDC實驗室終于在2007年1月12日以“優秀”的成績一次性通過了山西省衛生廳組織的專家組的驗收，取得了艾滋病篩查實驗室的資格。

3艾滋病檢測篩查實驗室的發展

尖草坪區CDC實驗室取得了艾滋病篩查實驗室的資格后，為全區的艾滋病監測、檢驗工作提供了良好的實驗室基礎，對提高全區艾滋病初篩實驗室艾滋病毒（HIV）抗體檢測工作水平和質量起到了規范性指導作用。

艾滋病病毒抗體的檢測不同于其他病原微生物檢測，要求十分嚴格，任何錯誤的診斷，包括假陽性或假陰性，都會對被檢者產生十分重要的影響。因此，艾滋病篩查實驗室要保證每一次檢測結果的準確性和可靠性，必須做好實驗室的質量管理，做好實驗室的質量控制工作[3，4]，保證實驗質量。尖草坪區CDC實驗室在實驗前做到了正確地采集、運送、處理和保存標本，并開展了“即刻法”質控工作，在實驗后能準確填寫檢驗結果、及時發出報告并能正確地解釋檢驗結果的臨床意義。在“即刻法”質控工作中，要保證工作到位，即當質控圖出現失控時，一定要進行分析和糾正[5]，否則會流于形式，不能保證每一次檢測結果的準確性和可靠性。為保證初篩實驗室的工作質量，初篩實驗室應每年至少參加一次省級確證中心實驗室組織的能力驗證。尖草坪區CDC艾滋病篩查實驗室于2007年底參加了山西省CDC組織的“全省艾滋病檢測篩查實驗室檢驗能力驗證”活動，取得優秀成績。通過參加這次活動，尖草坪區CDC篩查實驗室的檢測工作得到進一步規范，檢驗技術水平和業務能力也得到提高，可保證艾滋病結果的準確性。

在艾滋病篩查實驗室運行中 ，我們發現它具有工作量大，文件多和網絡化管理等特點，實驗室內樣品、實驗耗材、實驗數據及辦公文件的管理，實驗室檢驗能力驗證的運行，均需花費大量時間和人力，建議在艾滋病檢測實驗室建立信息管理系統，保證實驗室工作的成效。在以后的工作中，我們要進一步加大培訓力度，爭取人均年培訓達一次，同時，要大力加強實驗室規范化管理，強化安全意識，保證人員及環境安全。

[參考文獻]

[1]艾滋病防治條例.2006-03-01.

[2]全國艾滋病檢測工作管理辦法（2006年6月印發）.2006-06.

[3]耿秀鳳,亓梅章,金慶莉.ELISA檢測HBsAg、抗-HCV的質量控制初探[J].臨床輸血與檢驗,2001,3:66.

[4]李慶蘭.預防和控制艾滋病經血制品傳播的幾點作法[J].中國醫藥導報，2007，2：101.

第4篇：生物安全培訓意義范文

1消毒供應室護理質量方面的細節管理

護理質量管理是以各項質量標準為原則，制約和促進醫院護理行為活動的整體護理質量。在日常執行護理質量管理標準時，是否實施有效的細節管理直接影響到護理質量的好壞。為此，我們采取了下列措施來保證細節管理順利實施。

1.1設立監控小組

設立監控小組是細節管理實施的重要保障。該小組由護士長、護理骨干、責任組長組成，小組成員分工明確，職責清晰，定期對科室的重要環節進行檢查并及時的發現護理過程中出現的問題和不足，同時做好相關的匯報和反饋工作。對于一些具有傾向性的問題，監控小組必須能夠做到預見、預查、預防三項重要工作，從而避免不良結果的發生。

1.2注重護理服務質量

護理服務質量與細節管理相輔相成，互為表里。高效的細節管理可以提升護理服務質量，而優質的護理服務則體現在護理服務過程中的細節之處。因此，從細節管理方面入手，對護理人員的自身護理服務意識進行培養是十分有必要的，培養醫護人員擁有真正做到以病人為中心，關心愛護病人的信念，以建立和諧醫患關系。

1.3嚴抓物品清潔、滅菌等工作環節

對于醫療器械的處置，首先需要對其相關物品進行徹底的清潔工作，做好清潔工作是確保有效滅菌操作的關鍵。通常器械處理流程是首先清除血跡、污跡，這也是確保滅菌效果的基礎工作；然后是進行有效滅菌。具體來說，清洗預處理操作包括沖洗-洗滌-漂洗-終末漂洗四個環節，而滅菌處理分為先清洗-后消毒-再滅菌三個步驟。只有嚴抓醫療器械處理的各個環節，每個環節都注重細節管理，醫院疾病的感染預防才能得以實現。

2消毒供應室護理人員安全意識的細節管理

2.1加強人員崗前安全培訓

細節管理是消毒供應室質量管理的重要保障。隨著醫學科學的不斷進步，醫學知識的不斷更新，這就要求消毒供應室護理人員的知識儲備也不斷增加。護理人員要勝任這項工作，除了掌握相關護理知識之外,還要了解一些物理機械、化學反應等知識，同時掌握必要的醫院感染和消毒隔離等方面的知識。因此，有必要定期組織全科的護理人員學習《醫院消毒供應中心管理規范》等一系列法規性文件和消毒供應方面的專業知識，加強崗前培訓教育，從而提高護理人員的整體素質以及專業水平，確保臨床工作質量。

2.2定期進行護理安全教育

消毒供應室監控小組應當要建立護理缺陷的登記手冊,詳細記錄所有出現的問題，并定期召開安全檢查會議，查找關鍵問題，分析安全形勢，消除啊、護理安全隱患。在日常的護理工作中,要嚴抓無菌操作，,要對高壓消毒包的滅菌效果進行嚴格的生物監測，確保護理工作質量，防范醫院感染的發生。

2.3注重職業防護培訓

消毒供應室特殊的職業性質決定了職業暴露風險高于一般臨床科室，在抓護理質量管理的同時，應當注重職業防護教育。在平時工作要求護理人員嚴格按照消毒技術規范進行操作，同時制定規范的安全措施、加強自身防護教育來保障護理人員安全，減少職業暴露的發生。積極營造清潔干凈消毒的供應室的工作環境，組織專門人員進行清潔、消毒工作，并注意通風情況。一旦發生職業暴露，應當積極救治，進行必要的被動免疫，降低疾病發生可能性。

3心得體會

第5篇：生物安全培訓意義范文

就業實習工作存在的問題

雖然同學們通過實習獲得很多收益，但就業實習仍存在著一些問題。有些醫院對學生的實習安排不夠細致，36%同學未經過生物安全培訓考核就進入實驗室實習，存在生物安全隱患；10%同學認為學校學到的知識與醫院的實際工作有脫節之處，教學工作落后于醫院實際工作的進展；70%同學認為實習單位對學生的紀律要求不太嚴格，較容易跟老師請假；10%同學反映個別帶教老師不能耐心解答學生問題，采取敷衍的態度，甚至覺得同學們的想法很膚淺，不愿和同學們交流，還有兩位同學曾經在向老師提問后，受到老師的批評；各醫院就業實習安排都存在著對手工實驗操作、形態學知識和室內質控、室間質評等教學工作不同程度的忽略，甚至有12%同學根本沒有機會接觸實驗室質量控制工作；有12%同學實習期間從來沒有向老師提問和深入交流；有2位同學在實習期間曾經與患者發生過爭執或爭吵；有10%同學認為醫院工作不像想象中神圣，甚至有兩位同學認為醫院工作很累，醫患關系難處，想改行。

解決問題的對策

對醫學生的培養應注重綜合素質教育的理念，通過學校、醫院、老師及同學們的共同努力，使培養出的學生同時具有扎實的專業技能和良好的綜合素質，才能真正履行醫務工作者的神圣職責。所以，根據上述就業實習存在的問題，本研究提出解決的策略如下。

1醫院應對學生實習工作給予足夠的重視

為使同學得到正規的實習教育，醫院教育處應有專人負責接待學生和對整體實習計劃進行安排；作為集臨床、教學、科研為一體的現代化的檢驗科，屬于綜合性科室，應將臨床教學工作納入日常的管理工作中，有計劃、有安排，有專人帶教，且應選擇人品優秀、知識豐富和有良好實踐技能的教師帶教。

2學校應重視教學改革工作

近年來，隨著實驗醫學的進步和設備的不斷更新，檢驗醫學在我國發展迅速，檢測項目不斷增多，檢測手段層出不窮，提供給臨床的信息不斷豐富。這就要求學校的教學內容應伴隨著檢驗學科的發展不斷改進，加強和完善學生的實習前教育，以使學生接觸到最新的理論知識，為應用于實踐打下良好的基礎。

3提高帶教老師的素質

醫院和科室應該選擇高素質人員進行帶教，帶教老師要有強烈的使命感和責任感，應具備良好的人品素質，對學生要有耐心和愛心，鼓勵同學們提問、思考，為學生樹立正確的人生觀和價值觀。帶教老師要有堅實的理論基礎和扎實的實踐能力，針對教學大綱的安排，高標準、嚴要求、多指導、多放手，讓學生熟悉自動分析儀的結構、原理、性能，掌握操作方法；學習和掌握部分手工操作實驗項目；特別是利用醫院的豐富資源優勢，給學生更多的機會掌握形態學部分的內容；要求學生對各項目的操作過程和注意事項都應詳細掌握，嚴格考核制度，認真履行職責。

4加強對實習學生的管理

4.1注重培養學生的溝通能力

學生從學校走入社會，要逐漸適應社會環境并掌握溝通的方法和技巧，檢驗科的服務對象是臨床科室和患者，因此同學們在實習過程中，應積極主動地和帶教老師溝通，養成勤動腦、愛提問、主動操作的好習慣；在實踐中應重視臨床與檢驗的聯系，了解各項檢測的臨床意義，當出現異常結果時，積極查找原因，必要時積極與臨床醫生聯系，了解患者情況，在實踐中積累臨床經驗；對待患者要有耐心和愛心，理解患者的痛苦，及時與患者溝通，提供良好的服務。

4.2重視學生質量意識的培養

質量是檢驗科的生命所在，及時準確地為臨床診治提供檢驗依據，關系到患者的生命安危。因此，學生一入科就要了解質量管理程序，牢固樹立“質量第一”的觀念。認真了解分析前、分析中和分析后的質量控制程序及其對檢驗結果的準確性產生的重大影響，積極參與室內質量控制的操作及質控結果分析，參與室間質量評價活動，了解其作用和目的，切身體會質量控制的必要性和重要性。

4.3注重加強學生恪盡職守、不斷進取、敬崗愛業的思想教育

第6篇：生物安全培訓意義范文

關鍵詞：化工實驗室；安全管理體系；建設

研究化工實驗室是培養學生實踐動手操作能力和創新思考能力的重要基地，對學生的化工知識學習和強化具有重要意義。但是，在化工實驗的過程中，存在很多易燃易爆、有毒有害的化學物質，導致化工實驗操作存在風險，對化工實驗教學的順利開展帶來了制約。為了實現化工實驗教學的穩定、有序進行，保障師生在實驗操作中的安全，需要建立一種系統化預防化工實驗風險的管理機制——化工實驗室安全管理體系。通過該體系的建設和完善能夠消除化工實驗操作的安全事故風險隱患，保證師生和國家財產安全，促進化工實驗的安全穩定進行。

1.化工實驗室安全事故發生特點

第一，危害范圍廣、危害后果嚴重?；瘜W實驗室中有一些危險化學品，這些危險的化學品在一個狹小的空間里很容易引發各種危險。這些危險在發生之后還會引發一系列的連鎖反應，對師生的人身安全造成威脅。第二，突發性、不可預測性?；ぴ囼炇沂歉叩仍盒ｉ_展教學科研活動的重要場所，很多高校的化工科研工作發展處于一種初級階段，缺乏一些潛在危險因素的預測，化學實驗操作時候出現的危險事故很難被有效預測出來。第三，化工實驗室環境污染嚴重。在沒有安全事故的情況下，化工實驗室內部環境容易出現污染的情況，雖然這些污染在短時間內不會對人體造成傷害，但是長期在這種環境下會引發不同程度的安全事故，比如人體病變、儀器設備或者線路出現腐蝕等引發的安全事故。

2.化工實驗室操作不安全因素分析

（1）化工危險品化工實驗中應用的化學物品眾多，存在一些危險品，主要有易燃易爆的甲苯、乙醇、二硫化碳；易燃固體紅磷、硫磺等；腐蝕性強的化學品硫酸、硝酸、鹽酸等。(2)化工實驗室硬件設施不完善現階段一些化工實驗室的整體規劃設計不合理，化工實驗室的功能分布和應用不合理，制約了化工實驗操作的有效進行?；嶒炇覂炔咳狈τ袟l理的管理，化工實驗操作設備的隨意擺放和隨意挪動現象嚴重，由此很容易引發電器短路的問題，在化工實驗的時候造成不必要的財產損失。(3)化工實驗室管理制度不健全現階段國內很多高校的化工實驗室管理制度比較籠統，對化工實驗室的管理規范不夠細致、不夠全面、不夠具體，制度的制定缺乏針對性，在實際化工實驗教學管理中無法執行。另外，一些高校的化工實驗管理職能不明確，在具體工作中存在互相推卸責任和工作任務交叉的情況，化工實驗室管理工作效果不理想。(4)缺乏化工實驗室安全防護技能化工實驗室的教學任務繁重，學生在化工實驗室進行學習操作的時候往往由于過度注重化工實驗技能訓練和鞏固理論知識，由此忽視了對化工實驗室安全防護技能的日常訓練。關于化工實驗室的安全知識學習也僅僅局限在如何操作滅火器，忽視了對化工實驗室中其他安全事故的有效防范和處理。

3.化工實驗室安全管理體系的創建

(1)加強對化工實驗操作人員的安全意識建設現階段，高?；嶒炇也僮魅藛T存在不同程度的重視科學研究、輕視環境保護的思想，在化工實驗的操作中甚至存在不遵守制度的現象，具體表現為在進行化工實驗室消防防火演習的時候，一些教師明明聽到了警報，卻已然進行授課，不配合學校開展防火演習，另外，高校的化工實驗室的一些工作人員，不了解常見化工物品的使用要求，導致對化工物品的錯用、誤用，帶來了嚴重的后果。比如曾有化工實驗室工作人員不小心將冰箱中的含苯胺溶液當作酸梅湯服用，最終導致人員中毒。出現這種安全事故的原因一般化工實驗室操作人員的安全意識淡薄。為此，高?；嶒炇也僮魅藛T要加強對化工實驗室安全問題的重視，通過學習不斷強化自己的安全意識。高校要定期組織化工實驗室管理人員開展相關的培訓，通過定期和不定期的考核培訓，讓化工實驗室的管理人員掌握必要的實驗室安全管理知識。不僅于此，高校還需要對化工實驗室的學術開展安全培訓，讓學生提升自己對安全事故的處理和自我保護能力，在事故發生的時候，學生要能夠采用科學合理的辦法解決問題，進而實現對自身安全的維護。(2)完善化工實驗安全管理制度化工實驗室化學用品的分類管理需要以《化學品物質安全數據表》為依據，對待不同的化學用品分別制定對應的化學品采購、使用、廢棄物收集處理等管理規范，具體包括易燃易爆品的存放管理、廢棄物的存儲管理、強腐蝕劑和的領用以及限制使用量、劇毒廢棄化學品的收集等。通過對化學品的分類管理強化化工實驗室的安全管理。根據化工試驗室物品危險程度不同也可以制定不同的管理規定，比如對于易燃易爆品的使用需要佩戴相應的手套，并要保證在通風櫥里進行相應的操作。對于操作危險系數較高的工作任務要至少保證有兩個人同時在場，不能讓一個人進行操作。另外，還要制定落實化工實驗室安全責任管理制度，明確各個院系主任、領導部門的工作責任，實現化工實驗室安全管理工作的層層相聯。在化工實驗室安全事故發生的時候，為了能夠盡早處理好化工實驗事故，需要有關人員制定科學合理的化工實驗室安全事故應急管理機制。通過機制的健全和完善，在化學實驗突發事故的時候能夠及時采取科學的應對策略。(3)健全化工實驗室安全硬件保障體系①建立新型化學試劑存儲柜化工實驗操作中國所需要的大量化學劑是化工實驗室出現危險可能的重要來源，為此，化學劑怎樣進行存放成為有關人員需要解決的問題，在一般情況下，化工實驗室應用的試劑柜大多應用的是不通風的文件柜結構，這種結構方便各種類型試劑的分類和擺放。但化學試劑在長期的存放中會揮發出一些難聞的氣味，影響了化工實驗室工作人員的身體健康，為此，需要有關人員在原有不通風文件柜的基礎上設計推廣一種具有通風功能的抽拉式試劑柜。抽拉式試劑柜具體可以被分成三層，對化學試劑進行明確的劃分，在最大程度上解決了化學試劑存放和擺放的問題，在化工實驗操作的過程中保證了化工操作人員的自身安全。②建立適合生物發酵實驗的水、電、氣分離實驗臺化工實驗研究中的重要設備是各種生物發酵設備，其中包括水、電、氣實驗設備。在化工實驗操作的時候需要在全過程中提供必要的水、電、氣?；嶒炛型ㄓ玫膶嶒炁_會將水源和電源設計在同一個實驗臺上面，在出現冷凝水溢出問題的時候會引發短路漏點的事故，為此，在化工實驗臺上需要預先留好相應的氣路管線通道。通過新型水電氣分離化工實驗臺的設計，有效解決水、電、氣應用操作中出現的各種矛盾問題。另外，還可以通過閉路訓練冷卻系統的建設節省化工實驗中的水資源。③建立“懸掛式電架”在化工實驗科研成果產業化要求不斷提升的情況下，需要通過相應實驗室的搭建為化工實驗操作提供必要的實驗數據支持。傳統化工實驗中在四面墻壁設計的電源對化工實驗中部裝置用電帶來了不必要的麻煩，不管采用怎樣的拉線方式都可能出現插線板落地、插線板串聯、插線板電容量不充足等一系列安全問題。為此，在搭建化工實驗室裝置的同時，設計了一種專用的電架，為一些實驗操作單獨供電，在很大程度上避免了插線板落地現象的出現。(4)完善化工實驗室安全防護技能訓練通過對高校化工實驗室發生的安全事故原因的分析發現，化工實驗室安全事故的發生具體分為硬件原因和軟件原因。這些安全事故的發生是可以通過防范措施進行控制的，或者采取有效的措施之后能夠將事故帶來的損失降低到最小程度。為此，在化工實驗操作教學中，怎樣合理控制化工事故，在化工實驗操作的時候保護自己和他人的安全，從而在最大限度減少化工實驗操作的損失是化工類學生學習必須掌握的技能。為此，在化工實驗室的安全管理中，加強實驗操作人員的安全技能教育和培訓是首要工作任務。在化工實驗教學中將安全防護技能培訓工作融入到化學專業學生的培養目標中，具體需要做到以下幾點：第一，在化工實驗教學中要規范學生的實驗操作，通過對化工實驗操作技能的反復訓練，提升化工學生較強的化工實驗操作動手能力，降低化工實驗操作的風險。第二，在化工實驗操作的進行中，教師要不斷提醒學生的不良操作習慣，向學生講述這些不良操作習慣可能帶來的嚴重后果。第三，定期模擬化工實驗安全事故出現的場景，加強對學生的化工實驗安全防護演習，增強學生化工實驗操作安全必要性的切身體會。

綜上所述，實現化工實驗的安全管理是建設和諧化工實驗的重要保障，對促進化工實驗的科學發展具有重要意義。為此，需要有關實驗操作管理人員在把握化工實驗教學規律的基礎上，提升化工實驗管理人員的安全管理理念，同時還可以針對化工實驗室的安全管理建立相應的獎懲制度，對在化工實驗室安全管理中表現突出的集體或者個人予以適當的表彰和獎勵，從而在真正意義上更好的落實化工實驗安全管理制度。

作者:蒲艷玲 單位:蘭州交通大學

【參考文獻】

[1]邱會東,李廣,王偉,龍彥輝.中美高?；瘜W化工實驗室安全管理比較[J].實驗技術與管理,2014,04:203-205+209.

[2]馮壽淳.化學化工實驗室安全管理與安全教育[J].實驗室科學,2014,03:196-198.

[3]邵菊芳,蔣敏,孫康,王永志,劉光芬,索佳.化工類專業實驗室安全管理的體系構建及對策分析[J].實驗室科學,2014,03:199-200+205.

第7篇：生物安全培訓意義范文

關鍵詞：壓力容器；安全管理；定期檢驗；無損檢測

1 概述

壓力容器是指工業生產或實驗研究中用于完成反應、傳熱、傳質、分離和貯運等工藝過程，并承受一定壓力（≥0.1MPa）的容器[1]。它屬于承壓類特種設備范疇。由于生產和實際需求的不同，壓力容器的種類和結構也多種多樣，但它們都有一個共同的特征――承受壓力。因此，從本質上講，壓力容器都有發生物理爆炸和化學爆炸的可能性。作為工業生產的核心設備，壓力容器的制造水平和管理水平直接反映了一個國家的工業文明程度。隨著國家的重視和檢測技術的進步，我國壓力容器管理水平穩步提升[2]，但在實踐過程中仍然存在著很多問題，給安全生產帶來了很大的隱患?；诖?，文章從人員管理、設備維護、檢測技術等方面對我國壓力容器的管理和檢驗問題進行了深入的分析與探討，以期對行業的發展起到積極的引導作用。

2 我國壓力容器安全管理的現狀

2.1 安全管理一般對策

我國對壓力容器的管理十分重視。為了實現高效的管理和監督，我國采取了多種措施確保壓力容器的安全使用。首先，早在2000年就頒布了《壓力容器安全監察規程》，對壓力容器進行了合理的分類，并對每類壓力容器的設計、制造、準入以及檢驗做出了詳盡的規定。使相關單位和個人在壓力容器設計、制造、安裝、使用、檢驗、維修、改造等過程中做到有法可依，有法必依。其次，我國針對不同類型的壓力容器在國標、機標、石油、化工、石化等多個層面制定了強制性和推薦性標準，使壓力容器的生產、制造、運行和維護實現了初步的標準化。最后，在管理層次上，在省市各級專門設立了特種設備安全監察機構和特種設備監督檢驗機構，承擔壓力容器的安裝制造、質量監督和定期檢驗等工作。這些對策確保了我國壓力容器在生產中的安全運行。

2.2 壓力容器檢驗技術的進步

金屬壓力容器作為工業生產的核心設備，廣泛應用于石油、化工、機械、航空、航天等各個領域[3]，隨著冶金、機械加工、計算機技術的飛速發展和各國的深入研究，壓力容器的檢測技術也發生了新一輪的變革。

壓力容器的檢測可以分為有損檢測、無損檢測和密封性檢驗三大類。有損檢測是指對壓力容器進行破壞性試驗，以推斷其機械性能或其他性能的方法；無損檢測是指在不損壞被測試件的前提下，在一定的技術和設備輔助，通過物理或化學手段對試件的內部及外部結構、性質、狀態進行檢查和測試的方法。密封性檢驗包括水壓試驗和氣壓實驗。無損檢測是目前全球范圍內壓力容器檢測的主要手段，主要包括射線檢測（RT）、超聲檢測（UT）、磁粉檢測（MT）和滲透檢測（PT）等，業內稱為“四大常規”。

2.3 壓力容器管理與檢驗中存在的問題

（1）工程安裝單位無資質。根據我國法律規定，特種設備的安裝必須由具備相應資質的單位實施，而該資質的取得，必須經過省級以上特種設備安全監督管理部門的嚴格審查。然而，一些中小企業受利益驅動，在未取得相應安裝資質的情況下，通過掛靠具備資質的公司或轉借他人資質的手段，承攬壓力容器安裝工程，給壓力容器的后期使用帶來了巨大的安全隱患。

（2）監督檢驗機構不作為。特種設備監督檢驗機構在壓力容器的安全管理方面承擔著主要的責任，我國各地區都專門設有該類機構，負責本轄區特種設備的安裝制造、質量監督和定期檢驗等工作。但是，在實際工作中，監督檢驗機構往往只是派出一兩位工作人員象征性地組成監督檢驗小組，隔三差五地到施工現場去走一走，來去匆匆，監督檢驗工作流于形式。

（3）使用單位和個人不重視。為了確保壓力容器的安全運行，對其進行定期的全面檢驗十分必要，包括耐壓試驗、機械性能試驗和焊縫無損探傷等。但對于一些壓力較低、介質腐蝕性不強，或長期運行狀態較好的壓力容器，使用人員往往依個人主觀經驗行事，私自延長壓力容器設備的定期檢查周期。

3 壓力容器安全管理的建議

3.1 以人員為核心，緊抓壓力容器生產使用的每個節點

人作為最基礎和最核心的因素，在壓力容器的安全管理中處于中心地位。首先，檢驗監督部門要嚴格執法，公正執法，加強對操作人員和檢驗人員的資質把控，做到對每個操作人員和每一臺壓力設備負責。其次，使用單位應積極組織人員參加資質考試，加強特種設備操作人員儲備，從根本上解決“人多證少”的困境。最后，操作人員應加強安全生產意識，嚴格遵守操作規程，杜絕無證上崗的現象。

3.2 以監管為關鍵，實行檢驗監督部門的擴大化重組

隨著我國工業化進程的向前推進，壓力容器設備的數量急劇上升，而我國事業單位人員卻在不斷精簡。檢驗監督部門的人員不但要負責本轄區壓力容器設備的制造質量監督、安裝質量監督、定期檢驗等工作，還要兼管事故應急救援和特種作業人員安全培訓等工作。往往每人同時承擔著多個施工工程的監督檢驗，還要肩負著其他檢驗工作任務，這極容易造成安裝記錄審查不細、關鍵停止點項目檢查不徹底、問題整改得不到落實等眾多弊端。因此，作者建議在國家政策允許的范圍內，考慮實行檢驗監督部門的擴大化重組，增加在編檢驗人員或編外技術人員，做到專人專職，定期檢驗，全面把關，努力做好監管的源頭性工作。

3.3 以技術為引擎，提升壓力容器的安全管理水平

（1）生產單位應積極引進最新壓力容器設備制造技術。壓力容器的制造涉及多行業、多學科知識，是一種綜合性科技產品，其建造應從原材料驗收、機加工、滾制、組對、焊接、檢測、熱處理、壓力試驗等各道工序全面把關，努力提高我國壓力容器設備的安全性能，保持企業核心競爭力，帶領中國邁向壓力容器制造強國。

（2）使用單位應積極引進或開發壓力容器在線監測系統。我國自主開發的壓力容器在線安全監測系統已經能夠實現對壓力設備制造工藝和工作運行狀況等多項參數進行實時監測，監測系統的引入能確保壓力容器在壽命周期內的安全運行，為管理人員提供基礎管理數據及科學分析依據，顯著提高壓力容器的整體管理水平，做到危險的早期發現及預報。

4 結束語

壓力容器是一種承壓類特種設備，工作在極端惡劣的環境下，若容器本身存在某種缺陷，很容易造成泄漏或爆炸等事故。隨著工業化進程的推進，壓力容器使用量劇增，使我國在壓力容器使用安全和監管方面出現了漏洞。從工程安裝單位到監督檢驗機構，再到使用單位和個人，都存在很多嚴重的問題。文章為此提出了三點建議：以人員為核心，以監管為關鍵，以技術為引擎，全方位多層次對壓力容器進行管理。這對我國壓力容器安全管理水平的提升和定期檢驗效果的增加有著重要的借鑒意義。

參考文獻

[1]質檢總局關于修訂《特種設備目錄》的公告[J].勞動保護，2014（12）：3-6.

[2]陳學東，崔軍，章小滸，等.我國壓力容器設計、制造和維護十年回顧與展望[J].壓力容器，2012（12）：1-23.

第8篇：生物安全培訓意義范文

【關鍵詞】建筑工程；施工安全；措施

隨著我國經濟水平的不斷提高和科學技術的不斷進步，建筑業越來越受到了廣泛的關注和重視，建筑工程施工安全對于保證社會穩定和正常的生活生產具有十分重要的意義。建筑工程施工的特點決定了其自身安全隱患多，安全事故對人身和財產的危害嚴重。提高建筑工程施工過程的安全水平，避免施工時對工作人員、現場財物設備的危害以及對周邊環境的破壞，此外，還包括建筑工程在施工期間和建成使用時的安全問題。

加強對建筑工程施工過程的監督和管理，建立完善的防范和管理機制，堅持“預防為主、加強監管、以人為本”的原則，提高施工安全的管理和技術水平，具有深遠而重大的意義。本文分析了建筑施工完全問題的原因和現狀，并且提出了一些相應的提高建筑工程施工水平的措施。

1 建筑施工安全問題的原因和現狀

要有效的改善建筑施工的安全水平，就必須從施工安全問題的現狀、建筑施工的特點以及影響因素著手，從而得出行之有效的措施和方案。

1.1 建筑工程施工的特點

建筑工程施工過程的固有特點決定了其諸多的不安全問題，也是引發眾多事故的潛在因素。例如，施工環境范圍大，工程地質、天氣氣象、地下水位、道路交通、地下和地上管線以及相鄰建筑物等等影響因素都會對施工作業構成一定的限制。高空、露天作業以及交叉作業多，隨著高層和大跨建筑的發展，高空和露天作業量不斷增加，施工涉及到的單位和工序很多，需要比較好的配合，同時施工難度也在上升。工作人員素質較低，由于施工工作的體力勞動繁重，以農民工、臨時工為主，其綜合素質較低，缺乏安全作業的意識，不重視自我保護。

1.2 法制規范不健全，執行力度不夠

雖然我國為保障建筑施工的安全，出臺了《安全生產法》等一系列的法律法規，并且制定了《建筑施工高處作業安全技術規范》、《建筑施工機械安全使用規程》等等規范文件。但是，相應的配套和監管制度還需要進一步的完善，加大執行的力度，做到有法可依、有法必依以及違法必究。有的企業一味的追求經濟利潤，對安全生產的重視不夠，管理工作不到位，冒險作業，違規甚至違法施工?，F在施工中存在很多以包代管的現象，總、分包單位不負責安全管理。

1.3 安全設備、技術不完善

由于對建筑工程施工安全的重視程度不夠，對安全工作以及安全保障設備的人員投入、資金投入不足，建筑材料、機械設備以及施工工藝更新落后，再加上建筑市場上各家企業相互之間在競標價格上日趨激烈的競爭，為了最大限度的獲取經濟效益，就縮減了對安全方面的投入，這樣一來，對施工安全工作的開展造成了不利的影響。例如，腳手架、模板以及支撐結構等設備落后就有可能造成高處墜落事故。

1.4 安全管理落后

以政府為主導的安全管理制度還存在很多的漏洞，社會的監督管理制度不完善。我國目前工程建設的管理機制不系統，處于分散狀態，各個單位環節的管理模式、管理機制不統一，職責交叉混亂準況明顯。有些建設、設計以及勘察單位的資質不夠，施工企業不按照法律、規范施工，將工程分包，拖欠工程款致使資金鏈斷裂，嚴重影響了工程安全施工的防護能力。建筑施工單位的規模隨著建筑業的發展也在不斷的壯大，但是各個單位施工水平是高低不同的，造成的結果是很多事故都發生在施工過程中。

2 提高建筑施工安全的措施

為了能夠有效地杜絕建筑施工事故的發生，必須做到防患于未然，從源頭抓起，根據引發安全事故的原因，在加強從業人員的安全教育和培訓、建立健全安全管理機制、提高安全技術水平、設置一定的安全防護設施以及新技術新工藝的運用等方面采取適當的措施盡可能的降低安全問題出現的幾率，避免其對人身財產安全的危害。

2.1 加強安全培訓和教育

由于進行施工工作的體力勞動繁重，大多以民工、臨時工為主體，這些人員普遍來說綜合素質較低，缺乏安全作業意識，不重視自我保護，是引發施工現場安全事故的重要因素，因此，加強對施工從業人員的安全教育和培訓工作是十分必要的。首先進行相關法律法規以及安全作業知識的學習，合格后才能上崗工作，其次，要提高像高空作業以及腳手架工作之類工人的身體素質要求，另外，還要對違規操作的相關人員進行處罰以及教育。讓參與施工的沒一個工作人員都了解基本的安全知識，提高自我保護意識，掌握安全操作技術，減少人為因素導致的意外事故。

2.2 建立健全安全監督管理機制

施工單位應該嚴格的制定和執行建筑施工的安全管理機制，在施工準備階段，應該制定諸如人員事故指標、文明施工指標以及環境指標等之類的安全管理指標，預先根據可能存在的安全隱患制定一定的應急方案，消除、控制事故因素，做到防微杜漸。例如，加大對整個施工工程的監督監控力度，及時發現并利用事先制定的應急制度來排除潛在的危險性因素，防止事故的發生或者盡可能的降低事故的損失。

另一方面，健全建筑施工相關的法律和規范體制，并加大執行監管力度，發現施工現場有強制冒險施工、偷工減料、安全設施不完備以及違規搶期施工等違章操作行為的要責令其整改并采取處罰措施，逾期不改的可以強制其停工整頓或者降低企業資質。

2.3 提高安全技術水平

提高建筑施工的安全技術水平對于改善施工工程安全條件的作用是十分顯著的。做好施工安全組織設計，按照施工組織設計進行作業是必要的。首先要從危險源入手，我們可以用新型安全材料替代原來的有毒材料，機械施工取代人工操作，生物技術代替工程技術，限制施工現場的電壓、高溫，還有可能有害的物質或設備采取一定的隔離措施，盡量減少對其他人員的傷害。施工過程中要在周邊設置安全防護欄，臨近街道的位置要設醒目的安全警示燈，基坑的周邊要提高監測的頻率，及時發現破壞因素。腳手架和塔吊機等機械設備進場前要進行嚴格的檢驗，操作使用人員需要具備一定的專業知識。此外，還要做好場區內的安全防火工作，建立合格的責任人制度。

2.4 設置有效的防護設施

施工單位要提高認識，加大對場地內安全防護設施的投入，像安全帽、安全帶以及安全網等基本防護設施要驗收合格后才能使用，對于建筑入口、樓梯口、電梯井和預留洞口等部位應該采取額外的保護措施，提高其安全性能。對于施工現場的電力系統，由于電力破壞的巨大性，準備階段要專門的制定相應的施工組織設計方案，也要特別的予以防護，電纜的架設要符合規范要求，電力保護裝置也要滿足三級電力兩級保護的規定。

2.5 運用新工藝、新技術

加大對新工藝和新技術研究工作的經濟投入，采用新工藝、新技術以及新材料等來改變傳統的落后的施工水平，使建筑施工逐漸的向著技術密集型產業轉變，減輕了工人的勞動強度，不斷地更新機械設備和操作技能，提高科學管理技術水平和勞動生產率，這樣可以從根本上降低安全事故發生的幾率。

3 結語：

建筑工程施工安全是整個施工工程的重中之重，它直接關系到社會的安定和諧以及廣大人民群眾日常的生產生活，是建筑物后期能夠發揮正常使用功能的重要保障。因此，我們要建立健全相應的法律規章制度，從安全管理和安全技術角度出發采取有效的措施，提高相關從業人員的安全施工意識。

參考文獻：

第9篇：生物安全培訓意義范文

一、指導思想

年全縣農業工作的指導思想是：以黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神以及中央、省、市、縣農業農村工作會議精神為指針，緊緊圍繞縣委、縣政府建設特色農業大縣的總體戰略目標，全面落實科學發展觀，以打造現代農業產業體系為主線，以加強農業產業結構戰略性調整、推進農業產業化經營、建設現代精品農業為抓手，以促進農民增收為根本目的，全面落實黨在農村的各項方針政策，不斷提高農業和農村經濟工作水平，積極推動全縣農業農村經濟持續、快速發展。

二、工作目標

年農業工作的總體目標是：到年底，全縣農業總產值增加18%左右，達到28億元；農業增加值增長4%，農村人平純收入增長6%，增加200元以上，達到3500元。

三、工作措施

（一）以現代精品農業為抓手，不斷壯大特色板塊基地。

按照市場導向、效益優先、整體開發、以質取勝、突出提檔升級，提高精品園建設質量的原則，做大做強農業特色產業，構建優質、高產、高效、生態、安全的優勢農產品示范基地。

一是抓好安全菜園建設。按照“穩定面積，優化結構、打造品牌、延伸鏈條、保護生態”的蔬菜產業發展思路，以安全菜園建設為抓手，穩定發展30萬畝蔬菜板塊基地。加強技術培訓，嚴格按照《省高山無公害蔬菜系列標準》組織生產，推行農戶生產檔案，推廣應用測土配方施肥、頻振式殺蟲燈、生物有機肥等技術措施，提高無公害標準化生產水平；加強農藥、肥料等農資市場監管，嚴禁違禁農資的使用，在全縣主要高山蔬菜產區禁止銷售和使用有機磷類單劑農藥；加大菜區生態環境治理，加強產品質量檢測，實行產地抽檢、冷庫收購抽檢以及市場抽檢相結合，確保蔬菜產品質量，把高山蔬菜基地農產品準出工作推廣到全縣高山蔬菜主要產區；大力調整品種結構，優化種植模式，加大新品種試驗示范力度，積極探索適宜高山地區生長的具有較高效益的新品種，試驗示范新的種植模式。

二是抓好精品果園建設。加強品種改良，建設精品果園，抓好公共生產平臺建設，實現果園路電水肥循環配套，提高鮮果產量，降低生產成本，全面提升基地建設水平。大力實施標準化生產，加大抬高栽植、生物防治、精細修剪、合理水肥管理等技術的推廣應用力度，使我縣柑桔產業由傳統粗放管理向精品化發展。全年計劃完成5000畝的精品椪柑園和5000畝精品蜜桔園建設任務。加大品牌整合力度，進一步擴大市場影響力，使我縣成為全國的優質椪柑生產大縣。

三是抓好高效茶園建設。發揮“清江早茶”資源優勢，擴大生產規模；引進良種無性系茶苗，堅持標準化建園，對老園進行改造，提高基地整體水平；加強技術培訓，推行機修機剪，提高茶農生產水平和采摘水平；推廣應用有機肥，加強病蟲害預測預報，采取農業和生物措施控制病蟲為害，嚴禁高劇毒農藥等違禁農資的使用；加強茶園周邊生態環境的建設和保護，確保茶葉品質提高和質量安全；整合全縣茶葉龍頭企業，提高茶葉加工能力，積極打造清江早茶和有機茶品牌，逐步做大全縣茶葉板塊。力爭新發展茶葉基地5000畝，改造老茶園及低產茶園8000畝，積極實施縣委、縣政府打造“中國優質綠茶之鄉”的戰略部署。

四是抓好魔芋、甜玉米等基地建設。按照縣委、縣政府提出的打造“中國魔芋之鄉”的戰略部署以及《自治縣—2013年魔芋產業發展規劃》要求，落實基地面積4.5萬畝以上，做好魔芋基地配套建設，并積極開展魔芋病蟲害防治研究和技術推廣，加強企業、合作社、基地的連接，提高產業化水平。按照市場化原則，分高山、中山、低山三個梯度，發展2萬畝的甜玉米基地，保證企業均衡供應。

（二）以龍頭企業為抓手，努力提升產業化經營水平。

1、強化服務龍頭企業意識。立足資源優勢，以特色產業為基礎，圍繞“四個一批”的總體目標，培植壯大一批龍頭加工企業，建設好龍頭企業加工原材料基地，實現農產品加工占全部外銷農產品45℅以上。加大招商引資力度，力爭再引進1-2家知名農產品加工企業到投資落戶。加強對現有重點龍頭企業的指導和管理，在壯大現有省、市、縣重點龍頭企業基礎上，力爭新增1家企業進入省級重點龍頭企業行列。

2、加大農產品營銷力度。一是壯大流通企業，大力開展農超、農商對接活動。發揮區位優勢，在特色農產品集中產區，建設產地批發市場。組建蔬菜、茶葉、椪柑等行業協會，培植壯大市場主體。積極發展農貿公司和購銷聯合體等農產品流通經濟實體，培植各類農產品經銷專業大戶。二是繼續以“節慶農業”方略擴大我縣特色農產品的影響力和知名度，帶動農產品銷售。三是健全信息網絡，拓展網上交易。規范信息采集、分類，將本縣名、優、稀、特產品通過互聯網，利用信息“高速公路”擴大農產品銷售網絡。三是積極組織參加各種農產品展會和名優特農產品評選，擴大我縣農產品知名度。四是做好農產品銷售終端建設。穩定北京新發地柑桔銷售平臺，新建華北、西北兩個以上省會城市柑桔銷售終端。大力拓展高山蔬菜銷售市場，增加超市和專柜銷售比例，力爭全年農產品訂單銷售達到5億元。

3、規范發展農民專業合作組織。加強引導，充分體現民辦、民管、民受益的原則。除加強日常指導管理外，強化農民專業合作社規范化建設，進一步扶持壯大賀家坪常家洞茶葉專業合作社、清江魔芋專業合作社、資丘巴柑專業合作社等一批優秀農民專業合作組織，年力爭農民專業合作社數量達到200家，重點建設10家示范合作社。

4、加大農業精品名牌創建力度。一是加快技術創新。加快特色農產品生產和加工關鍵技術的創新，提升蔬菜、水果、茶葉等主要農產品品質，提高水果蔬菜冷鏈保鮮和加工技術、藥材深加工技術，提高加工轉化率和商品化包裝率；二是實行標準化生產。大力推廣國家無公害食品生產標準，認真做好無公害農產品產地認證，加強高山蔬菜、清江椪柑省級地方標準的推廣應用，逐步建立茶葉、魔芋、馬鈴薯等特色產品的地方標準，實現生產標準化；三是實施品牌戰略。以專業化、標準化生產為基礎，積極參加國家、省、市名牌農產品評選活動，鼓勵高山蔬菜、清江椪柑、資丘木瓜、金福紅梔等特色農產品申請國家和省級地理標識保護，支持農副產品注冊商標，全縣農業“三品”總數達到40個。積極整合現有高山蔬菜、清江椪柑等主要農產品品牌。落實名牌獎勵政策，對在開發名牌產品中成績突出的企業和個人予以獎勵。

（三）以技術培訓為抓手，深化農業科技服務。結合全縣啟動“全國農技推廣示范縣”項目，抓好項目實施工作，進一步完善鄉鎮農技推廣體系，引導鄉鎮農技人員積極開展農業科技服務，大力培養農村科技示范戶，力爭每個村民小組培養1-2名科技示范戶，一個村民小組培養1名依靠發展農業產業致富的帶頭人，全縣科技示范戶達到1000戶以上，科技入戶率達到80％以上。全年對農技中心技術人員和主要種養科技示范戶輪訓一次以上，完成陽光工程等技能培訓2000人，全年培訓農民55000人以上。充分調動鄉鎮農技中心技術人員的積極性，建立和完善全縣農作物病蟲測報體系，組織鄉鎮植保員定時開展病蟲測報，定期通過廣播、電視、短信平臺等病蟲信息，幫助農民及時搞好病蟲防治。

（四）以農業行政執法為抓手，切實維護農民利益。

1、大力宣傳農業法規。通過各種形式，在全縣深入宣傳《農業法》、《農村土地承包法》、《農業機械促進法》以及《種子法》、《中華人民共和國農產品質量安全法》、《農民專業合作社法》、《農藥管理條例》、《省植物保護條例》、《自治縣農產品質量安全條例》等農業法律法規，做到家喻戶曉，人人知法懂法和守法。

2、全面加強農產品質量安全管理工作。認真貫徹落實《中華人民共和國農產品質量安全法》以及《自治縣農產品質量安全條例》，全面加強農產品質量安全培訓，制定和發放宣傳資料和農戶生產檔案，建立健全農產品質量備案制度、質量追溯制度、市場準入準出制度。在做好火燒坪高山蔬菜準出試點工作的基礎上，擴大到全縣高山蔬菜主要產區，同時在全縣主要高山蔬菜產區禁止銷售和使用有機磷類單劑農藥。增設鄉鎮農產品質量安全監督檢測點，加強檢驗檢測，提高全縣的農產品質量安全水平，促進農業可持續發展。

3、認真開展農資打假護農活動。建立農資打假護農長效機制，堅持經常性檢查種子、農藥、肥料等經營門店，及時查處違法經營案件，嚴厲打擊各種違法經營行為，凈化農資市場，保護農民利益，維護全縣正常的農資市場秩序。充分發揮農藥、肥料協會的行業自律作用，力爭做到全年無農藥、肥料問題的投訴。

4、強化農機安全監理。認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，采取多種有效措施落實黨和國家一系列安全生產的方針政策，嚴厲打擊黑車非駕等違法行為。爭取全年無重大農機安全事故發生，事故死亡率控制在0.5‰以內，農機列管率、持證率和檢審率均達到95％以上。

（五）以落實惠農政策為抓手，調動農民生產積極性。

1、認真落實惠農政策。積極爭取和落實糧食直補、水稻良種補貼、農資綜合補貼、農機具購置補貼等惠農政策，調動農民的生產積極性，促進農業生產穩定發展。

2、規范農村土地流轉。認真落實土地承包法律法規和政策，充分發揮土地流轉服務中心作用，規范辦理農村土地流轉。引導農民把土地向主導產業流轉，發展多種形式的土地適度規模經營。爭取啟動土地糾紛仲裁庭建設，積極穩妥調處各類土地承包糾紛，切實保護農民的經營權，維護農村社會穩定。

3、狠抓農民負擔監管和農村財務管理。開展涉農收費專項治理，堅決防止和糾正違規違紀籌資籌勞行為。全面推行農村集體“三資”委托服務，確保市級檢查驗收達標。強化農村集體經濟審計監督，充分發揮村民自治、民主理財的審核監督作用。加強村級債務管理，禁止新增債務，堅決化解歷史債務。

（六）以項目建設為抓手，努力增加農業投入。

項目是農業發展的載體，沒有大的農業項目的推動，加快農業發展無從談起。我們必須提高認識，緊緊圍繞縣委、縣政府項目強縣戰略，搶抓國家擴大內需和“616”對口支援的政策機遇，組織項目專班，以我縣幾大特色農業產業為重點，抓緊申報，抓緊實施，以大項目帶動特色農業大發展。

1、積極爭取項目扶持。結合我縣實際，積極向省市農業部門爭取和申報各類農業項目，努力增加上級部門對我縣農業的投入。重點是進一步爭取基層農技推廣體系、科技信息直通車、新型農民培訓試點縣、優質馬鈴薯種薯繁育基地、高山蔬菜標準化生產大縣建設等項目，著重抓好農產品質量安全監督檢測中心和農業有害生物預警與控制站項目前期啟動建設，力爭通過項目建設，提升農業部門服務能力，提高全縣農業綜合實力和發展水平，促進我縣農業農村經濟的跨越式發展。

2、扎實抓好“農技推廣示范縣”項目建設。切實抓好10個示范基地建設，完成基層農技推廣人員的知識更新培訓任務，加強農業科技示范戶的培育管理，充分發揮1000個農業科技示范戶的輻射帶動作用，確保“全國農技推廣示范縣”項目建設驗收達標。

3、認真做好退耕還林基本口糧田建設。完成年度全縣退耕還林基本口糧田建設任務，要繼續加強對都正灣、大堰、鴨子口三個項目鄉鎮的技術指導服務和檢查督導，確保各個建設內容按時保質保量完成。

4、全面完成全縣科技攻關項目建設?？茖W組織，扎實推進，全面完成清江早茶品種選育、魔芋品種引進、選育及無公害化栽培、玉米品種選育、高山蔬菜新品種實驗示范、主要特色農作物重大病蟲害防控等項目。

（七）以自身建設為抓手，進一步提高服務“三農”的能力。

面對新的時期和新的形勢，要全面完成今年的各項任務，我們農業部門必須緊扣十六字行風，切實改進服務手段，全面提高服務質量，進一步強化服務“三農”的能力和水平。