保護眼睛的行為精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的保護眼睛的行為主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：保護眼睛的行為范文

【關鍵詞】精神病患者；暴力行為；護理

精神病患者的暴力行為通常是指精神患者直接傷害他人的身體或破壞其他物體的攻擊行為。它不僅對患者自身的安全，而且對他人和環境也是一個嚴重的威脅。有效預防精神病患者暴力行為的發生是提高精神科護理質量的重要措施。為此，我們對住院精神病患者暴力行為進行調查分析，并提出了相應的護理措施。現報道如下：

1調查對象與研究方法

1.1對象特征分析統計我院幾年內住院精神病患者3595例，其中220例發生暴力行為，共發生343例次。220名患者中男157例(占71.36%)，女63例(占28.62%)；年齡15～52歲，平均(29.76±7.5)歲，35歲以下的158例(占71.82%)，30～45歲的46例(占20.91%)，45歲以上的16例(占7.27%）；文化程度：小學及以下33例(占15%)，初中110例（占50%），高中(含中專)46例(占20.91%)，大專以上31例(占14.09%）；病程：1個月至15年，平均（6.21±5.23）年；疾病類型：精神分裂癥131例（占59.55%），心境障礙39例(占17.72%），癔病12例（占5.45%），酒依賴戒酒15例（占6.81%），精神發育遲滯3例（占1.36%），其他20例（占9.09%）；婚姻：已婚55例（占25.00%），未婚136例（占61.82%），離婚29例（占13.18%）；職業：農民91例

（占41.36%），工人53例（24.09%），學生35例（占15.91%），其他41例（占18.64%）。

1.2方法以我院近幾年住院患者的病歷資料和護理交班報告為線索，對所有記錄在案的暴力攻擊行為進行回顧性調查。調查由經過培訓的主管護師進行，對涉及精神癥狀學的內容請主治醫師幫助分析。

2結果

2.1暴力行為的發生率近幾年我院收治住院精神病患者3595例，男2117例，女1478例，發生暴力行為220例（占5.51%），共發生343例次攻擊行為，與報道相符。

2.2時間特點220人343例次攻擊行為發生時間分布為：白班（8am～4pm）124例次（占36.15%），前夜（4～12pm）175例次（占51.02%），其中4～9pm158例次（占46.06%），后夜（12pm～8am）44例次（占12.830%），可見暴力行為多發生在前夜。

2.3暴力對象主要是護士、醫師，其次是住院病友、陪護家屬、病房設施、患者自身。由于1次攻擊行為往往涉及多個對象，因而無法確切統計其所占的比例。

2.4暴力行為發生的原因拒絕住院89例次(占25.94%)，拒絕治療96例次(占27.99%），易激惹71例次（占20.69%），幻覺妄想支配68例次（占19.83%），行為障礙13例次（占3.79%），工作人員態度不好6例次（占1.75%）。

2.5暴力形式徒手278例次（占81.05%）,包括抓傷、拳擊、卡勒頸部；隨手可及的接觸物傷人毀物38例次（占11.08%）；牙咬15例次（占4.37%）；自傷12例次（占3.49%）。

2.6暴力行為與入院時間入院1周內發生暴力行為181例次（占52.77%）；1～2周內發生暴力行為104例次（占30.32%）；2周后發生暴力行為58例次（占16.91%）。可見暴力行為主要發生在入院后2周內，與李振寧報道相符。

3 暴力發生的常見原因

3.1患者在家人的強行壓制下來到醫院，當工作人員對其實施管理時，對工作人員拳打腳踢，甚至趁人不備，拿起辦公室的物品打人。

3.2住院初期精神癥狀尚未控制，在幻覺妄想的支配下，突然發生沖動行為;有的患者認為自己沒病，不愿服藥，在強行治療時也容易發生暴力行為。

3.3患者病情穩定后覺得住院時間長久，心情急躁，希望盡快出院。當與家人見面時，出院的要求遭到拒絕，將怒氣轉移到工作人員或其他患者身上而出現暴力行為;有的患者心灰意冷而出現自傷、自棄行為。

3.4進人恢復期的患者渴望出院，又擔心自己不被家人和社會接納，自信心不足;個別工作人員不注意自己的言語，甚至說一些刺激性的言語，使患者自尊心受挫，感覺受到侮辱，從而對工作人員產生報復心理，采取暴力手段來宣泄不滿。

3.5病區活動范圍較小、環境嘈雜，使患者的心情煩躁，難免出現一些暴力行為。

3.6護工人力缺乏，新的護工專業知識缺乏，對患者的觀察不仔細，在疏忽中出現意外。

4 討論

結果顯示，造成精神病患者暴力行為的主要因素為患者無自知力，否認有病，拒絕住院及治療，易激惹，在幻覺妄想等精神癥狀的支配下感到自己正遭受迫害，而對他人加以攻擊和傷害。醫護人員負責患者的治療和護理，與患者零距離接觸，成為施暴的主要對象。在暴力形式上女性多為抓傷咬傷，男性多為拳擊傷。年輕男性精神分裂癥患者，無配偶，文化程度低，入院2周內的患者易出現暴力行為，且以前夜班多見。以上調查為我們制定護理對策提供了依據。

5 護理

5.1改善病房環境加強病房安全管理精神科病房的空間與床位數應有適宜的比例，避免過分擁擠。保持環境安靜，盡可能減少刺激性噪音，病房布置簡捷安全。嚴格執行危險品管理制度，加強危險品收繳，尤其是新入院及外出活動回病房的患者要嚴格檢查，以防攜帶危險品給攻擊行為留下隱患。

5.2掌握病情動態暴力行為一般多發生于急性期療效差的患者當中，并與精神癥狀的嚴重性呈正相關。護理人員應及時評估有沖動傷人傾向的危險因素，如入院初期年輕男性的精神分裂癥患者，要加強對患者的病情監護。如發現暴力行為的先兆癥狀，應盡量避免不良因素刺激，及時采取針對性防范措施，力爭將暴力行為消失在萌芽狀態。

5.3加力行為高發期的護理力量根據患者暴力行為發生的時間特點，在4～9pm可適當增加幫班護理人員，加強巡視和病情觀察。

5.4提高護理人員的應激能力加強護理人員的素質教育，掌握與精神病患者溝通與接觸的技巧，建立良好的護患關系。面對患者的暴力行為應沉著冷靜，及時尋求幫助，迅速控制場面，機智有效地接觸患者，協力保護、隔離患者，從而使暴力損傷的程度降至最低。

5.5加強服藥質量盡快控制病情預防和治療暴力行為的根本措施是正確的診斷，及時有效地治療及敏銳的觀察，對暴力攻擊先兆給予有效的干預，因此加強服藥質量防止吐藥、藏藥，盡快控制病情是避免暴力發生的根本所在，尤其是入院初期興奮沖動的患者要盡早有效用藥。

精神病患者不論男女老幼，都有發生暴力行為的可能性。在工作中不僅要為患者積極解除病痛，還要學會保護自己。總之，精神病患者的暴力行為是值得探討的課題，期待更多的醫務人員、患者家屬及社會各方面共同關心精神病患者，對他們多一些理解關愛，少一些偏見歧視。

參考文獻

[1]李凌江.精神科護理學[M].北京：人民衛生出版社,2002:45.

第2篇：保護眼睛的行為范文

全國愛眼日，提高人們對保護眼睛的重視。職業小編分享全國愛眼日活動總結，提供參考，歡迎大家閱讀。

        全國愛眼日活動總結一

早上

       二2中隊的周xx 、方xx同學用稚嫩的聲音為全校師生做了《預防近視，關注眼健康》的國旗下講話，呼吁同學們：為了能繼續擁有一雙明亮的眼睛，為了能擁有更明凈的天空，每一位同學都要把愛護眼睛、保護視力的信念牢記心中，都要把愛護眼睛的要求落實到自己的日常行為中，養成良好的讀書寫字習慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個一”，眼離書本一尺，手距筆尖一寸，胸離課桌一拳。

    下午，

       我校特別邀請了xxxx醫院的金xx主任醫師為二年級師生做《小學生眼保健常識》的知識講座。金主任圖文并茂地為孩子們講解了眼球的基本構造，發生近視的原因、近視的危害、怎樣預防近視、如何科學用眼及眼部的運動等愛眼護眼的知識，分析了同學們在日常生活、學習中的一些不良用眼習慣，讓同學們深刻地了解近視給生活帶來的諸多不便，同時幫助同學們明確了科學正確的用眼要領。

金主任還要求同學們要做到：

1.定期到醫院檢查眼睛(半年一次);

2.保持正確的看書寫字姿勢;

3.每天堅持2小時的戶外運動;

4.減少連續近距離用眼時間，建議看書寫作業每次30-40分鐘，看電視也不超過20分鐘;

5.不偏食，營養要均衡;

6.保護眼睛，避免外傷。

6月5日下午，各班利用隊會課時間師生一起學習《保護眼睛，預防近視》，班主任通過從眼睛的結構，近視的原因、危害，以及怎樣預防近視等方面讓學生進一步認識到近視的嚴重性及產生的危害，使學生意識到保護好眼睛，預防近視是非常重要的。為預防近視一定要做到：

“三個一” ：眼離書本一尺，手距筆尖一寸，胸離課桌一拳;

“三要”：讀書、寫字姿勢要端正;連續看書、寫字30分鐘～1小時左右要休息片刻或者向遠處眺望一會;要認真做眼保健操。

“四不要”：不躺著看書，不在行進中看書，不在光線暗弱或過強的地方看書、寫字;不要用淡色鉛筆寫字 。

“兩加強”：加強體育鍛煉，保證睡眠充足，減少視近的環境，多看遠處，增加戶外活動的時間尤其現在實施雙休日，更可利用假日到郊外踏青;加強飲食營養，多吃富含維生素A、鈣、鋅的食物。

全國愛眼日活動總結二

20xx年6月6日是第24個全國愛眼日，今年的活動主題是“共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”。

為了普及眼疾病和康復知識，增進人們眼健康的保健意識，市醫院利用電子屏進行宣傳，并派疾控科工作人員及五官科醫師于上午10:00，與市衛健局宣教股工作人員一同前往華陰市華峰幼兒園，開展了全國愛眼日宣傳活動。首先由衛健局工作人員為幼兒開展了一堂生動的眼健康知識培訓，給孩子們講解了近視的預防與保健知識，與孩子們進行用眼健康知識互動，并獎勵積極回答問題的孩子們一些小玩具;

       接下來由我院五官科醫師教授孩子們正確的眼保健操做法，對不正確操作的幼兒進行逐一糾正，并給孩子做了基本的辨色分析;最后將關于“愛眼日”宣傳手冊交給教師，由教師放學時統一發放給幼兒家長。參與活動的教職工學生共50余人，紛紛對此次活動表示好評，本次培訓圓滿結束!

第3篇：保護眼睛的行為范文

【幼兒園愛眼日活動方案一】

一、設計思思路：

眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國 愛眼日”到來之際，通過向家長發放講授學習，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，帶領幼兒一起學習眼保健操，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在做起。

二、主題目標：

1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。

2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

三、活動方案：

1、眼睛真靈(談話活動)

2、我的眼睛看到(美術活動)

3、假如我看不見(體驗活動)

4、我是小小宣傳員(社區宣傳活動)

四、護眼兒歌：

兒歌：保護眼睛

1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛生，不用臟手揉眼睛。

2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。

五、家園共育：

怎樣保護孩子的眼睛：家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。

1、注意看書寫字的正確姿勢。

孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養成一個好的習慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。

2、收看電視要注意保持一定的距離。

收看電視節目，是調劑神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當的娛樂活動。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內最好開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。

3、注意照明條件。

孩子看書或寫字時，要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。

4、正確選擇近視矯正眼鏡。

對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環節，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。

眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來吧!

【幼兒園愛眼日活動方案二】

一、活動背景

眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，在全國第二十三個全國“愛眼日”到來之際XXX以“關愛孩子眼健康”為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。

二、活動目標及主題

2018年6月6日是第二十三個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的目標確定為“科學防控近視，關愛孩子眼健康”。 加強同學們對眼睛的了解，加強他們對近視的危害性的認識，增強全校師生愛眼意識。 從而讓同學們了解眼睛的重要性，讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛，明白怎樣去預防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛，而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。

三、活動形式

1、對全體初一學生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調查。

2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構造和愛眼常識宣傳講座

3、認識到眼保健操的作用，現場學習做眼保健操。

4、印發有關保護眼睛、預防近視的宣傳材料對全校學生進行宣傳教育。

第4篇：保護眼睛的行為范文

大家早上好！

當我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，你們有沒有想過：是什么讓我們看到了這激動人心的情景？對，是我們的眼睛！

眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個人小時候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過夏夜繁星閃爍的天空。可是漸漸地，由于讀寫姿勢不當，用眼過度，許多人的視力不斷地下降，藍天不再明凈，繁星變得一片朦朧。我想，大家一定不愿讓眼鏡伴隨自己一生吧！

6月6日是世界愛眼日，雖然今年的愛眼日已經過去，但是我們每時每刻都應牢記保護眼睛。有資料顯示，我國眼睛不好的人數居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱為“中國眼”。我國的盲人達到了500萬，占全世界盲人總數的18%；而且每年約有45萬人失明，這意味著幾乎每分鐘就會出現一例新的盲人。我國的近視率達到了1000萬。保護視力刻不容緩，為此，我呼吁：為了你能繼續擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學都要把保護眼睛的信念牢記心中，都要把愛護眼睛的要求落實到自己的日常行為中。為此，我建議大家作到如下幾點：

1、始終保持教室內充足的光線，光線不足時要及時開燈。

2、看電視和操作電腦時，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。眼保健操要正確到位。

3、養成良好的讀書寫字習慣，讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個一”，也就是眼睛離書本一尺，手指距筆尖一寸，胸脯與桌子隔一拳。不正確的握筆姿勢和不良的讀書習慣要隨時糾正。走路和乘車時也不要看書，不要躺著看書，不在光線過強或過暗的地方看書。

4、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復學習能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。

5、多做戶外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

第5篇：保護眼睛的行為范文

一、活動背景：

2016年6月6日是第二十一個全國"愛眼日"。今年"愛眼日"活動的主題確定為"呵護眼睛，從小做起"。為普及低視力防治康復知識，提高低視力患者生活質量和康復水平，保護人民群眾眼健康。由XX學院市場營銷協會策劃，XX學院經濟與管理系青年志愿者服務團協助與XX眼鏡零陵分店共同發起--"XX眼鏡--愛眼日關愛低視力患者 提高康復質量活動"，計劃在全校師生間實施。

二、活動主題：關愛低視力患者 提高康復質量

三、主辦單位：共青團XX學院委員會XX學院經濟與管理系

戰略合作：XX眼鏡店零陵分店

承辦單位：XX學院市場營銷協會經管系青年志愿者服務團

四、活動時間：5月28日

五、活動地點：文化廣場

六、活動對象：XX學院全體師生

七、活動形式及內容:

"XX眼鏡--愛眼日關愛低視力患者，提高康復質量"是由XX學院市場營銷協會策劃，XX學院經濟與管理系青年志愿者服務團協助和XX眼鏡店零陵分店舉辦的活動，計劃在2016年5月28日啟動，進入大學校園免費向大學生發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動，做到關心社會，回饋社會，關愛低視力患者 提高康復質量的目的 。

八、活動流程：

1、前期準備：

①宣傳：海報宣傳以及下達文件到每個系部

②場地申請

③物資準備(贊助)：帳篷、眼藥水、護眼產品、新眼鏡、展板、橫幅……

2、活動中:

現場分成三個區域--參與區，咨詢區，留影區。參與區:同學抽空來到文化廣場在愛眼宣傳橫幅上簽一個名，即可免費發放眼藥水和護眼小冊子以及各種護眼的物品還幫助在校師生免費清洗鏡片，義務維修眼鏡及眼鏡以舊換新活動。 咨詢區：可以現場向我們請過來的資深眼睛師詢問一些具體愛護自己眼鏡的一些細節。留影區：同學們可在畫板上寫下自己的愛眼宣言，并拍照留念。

工作安排:

前期：

1、 2016年5月27日前活動工作人員開始進行全院性宣傳：掛橫幅，張貼海報，邀請院廣播站進行即時報道。

2、同時通過新浪微博，大學生微群、人人網、騰訊QQ個平臺做好社會性宣傳，擴大活動效應，讓愛眼深入人心。

中期：

1、2016年5月28日上午8點開始，組織人員布置現場，包括各種設施及產品的擺放、簽名橫幅懸掛、便利貼簽名空白展板放置等。

2、發送各種愛眼物品時時，在活動參與區，同時派發關于愛眼日的傳單。告知同學們愛眼小貼示。

3、現場拍照。

4、場地清理。

九、特別聲明：

1、XX眼鏡愛眼日活動為市場營銷協會與XX眼鏡店合作舉辦的愛眼公益活動，全部商品和服務免費贈送，不收取任何費用。

第6篇：保護眼睛的行為范文

這個假期，我采取了“視力強訓法”——拒絕電腦，拒絕電視，拒絕長時間看書！我還到網上查閱了許多有關保護眼睛的方法，什么一天必須做兩次眼保健操啦，看書不可以一次超過40分鐘啦……我全部一字不漏地抄在了筆記本上，希望這有助于我提高視力。

第一個星期我堅持得很好，能夠按要求保護眼睛。爸爸對我的變化也十分驚喜，連連夸我：“長大了，懂事了！”

可惜好景不長，我的自覺行為被一個電話給破壞了。那天，一位常在一起的網友向我大談特談游戲中新出現的東西，講得我手癢癢心也癢癢，恨不得馬上飛奔到電腦前，在游戲中遨游，那種感覺真是美妙阿！就好比是“飯后一根煙，賽過活神仙”。然而，就在我走到電腦前的一瞬間，“良心發現”了，依依不舍地退了回來，心里不住地嘆息——唉！要是我有個好眼睛該多好呀！

有了第一次就肯定有第二次。游戲的誘惑太大了，好幾次我已坐在電腦前，手握鼠標，都及時地退了回來。幾次下來，我摸索到了一個方法，那就是想玩電腦時就大聲朗誦網絡游戲對眼睛的傷害，自然就會克服誘惑的。

第7篇：保護眼睛的行為范文

1、我們和鳥做朋友。

2、分餐不分心，文明見真心。

3、保護自然，萬物共存。

4、與綠色同行，當環保衛士。

5、增強環保意識，造福子孫后代。

6、創建綠色學校，旨在培養可持續發展的人才。

7、倡綠色消費，過環保生活。

8、積極發展綠色科研，著力推進綠色教育。

9、可持續發展是我們一切行為的準則。

10、藍天、綠山、碧水是我們永恒的追求。

11、循序漸進，靈活多樣。

12、愛我長江水，還我太湖美。

13、整體發展，共同參與。

14、我們只有一個地球。

15、保護環境就是保護我們自己。

16、象愛護眼睛一樣愛護環境。

17、特色鮮明，不斷創新。

18、節約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環再生。

19、建設綠色校園，營造綠色環境。

20、少贈一張卡、多植一棵樹。

21、努力培養，全面提高師生可持續發展素質。

22、增強環境意識，倡導環保行為。

23、創建綠色學校，要堅持六大原則。

24、保護大自然，共創美好家園。

25、小草對您笑，請您把路讓。

26、上樓不爭先，下樓不恐后；老弱扶一把，人人把您夸。

第8篇：保護眼睛的行為范文

對小賣部的措施。

A嚴格地把關進貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品

B定期由監督員去抽查

C發現問題，及時糾正，或上報有關單位。

D定期對學生和從業人員進行衛生宣傳。

F但發生食物中毒，及時保護好現場和護送病員入醫院治療，另外保護好現場。三、繼續抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：

1、認真地做好眼保健操，關鍵問題是輔導好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于達到有效的效果。

2、認真地開展好護眼知識講座，促進學生自身護眼保健意識。

3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業量，減少用眼的負荷，課后督促學生走出教室，多做室外活動。進一步督促家長切實地關心自己的子女，關心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內容及做到預防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發現、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進行跟蹤調查，做好“非典預防工作，深入各班級進行詢問和做好記錄工作。

(1)、密切注意傳染病發病的動向，做到三早即早發現、早隔離、早治療，特別對“非典”做到“三嚴格”即嚴格晨檢、嚴格測體溫、嚴格制度化。

（2）、在傳染病流行季節嚴禁校外人員進入校內。

第9篇：保護眼睛的行為范文

一、根據班級幼兒特點，制訂合理的健康教育計劃

合理的健康教育計劃是健康教育實施的前提和關鍵。目前的現狀是，教師對健康教育沒有引起足夠的重視，認為健康教育只需要口頭上跟幼兒說一說道理，甚至只作為幼兒園晨間談話的內容，無需制訂計劃，特別是詳細的計劃，更不要說計劃的合理性、可行性。在這種狀態下，班級的健康教育就是提起則有、放下則無，頭痛醫頭、腳痛醫腳。往往等到出現了問題才回頭去反思班級的健康教育沒有落實到位。因此，根據班級幼兒的年齡特點、個性特征，制訂適合本班幼兒的健康教育計劃并遵照執行，是健康教育實施的前提和關鍵。

二、充分利用教材資源，引領幼兒健康發展

幼兒園的健康教材和圖文結合的繪本教材為我們提供了豐富的、符合幼兒年齡特點的健康教育內容，我們要充分發揮教材的作用，引領幼兒健康發展。例如，小班的活動“橡皮膏小熊”，通過小熊三天的活動，告訴剛入園的小班幼兒在玩的時候要注意：滑滑梯不能從下往上爬，拍皮球的時候球不要碰到鼻子，蕩秋千的時候手要抓住繩子等等，要不然你就會變成橡皮膏小熊的。幼兒不愿意變成橡皮膏小熊，在活動中就要格外地注意安全，不使自己受傷，讓幼兒有了初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。又如，小班的活動“笑臉娃和哭臉娃”通過故事讓幼兒知道笑和哭是人常見的表情，不開心的時候不要亂發脾氣。通過游戲讓幼兒體驗快樂的情緒，引導幼兒多做“笑臉娃”，讓自己在幼兒園的生活每天都有健康與快樂相伴。活動“不挑食”“吃飯時要細嚼慢咽”等，讓幼兒知道不挑食身體才能棒，幫助幼兒逐步養成良好的進餐習慣。中班活動“夏季的衛生”“得了傳染病怎么辦”告訴幼兒要養成常洗手、不生吃瓜果蔬菜、不喝生水、不去人多的地方等好習慣，做一個健健康康講衛生的好孩子。引導幼兒通過觀察討論繪本“耳朵進水怎么辦”“鼻子流血了”，幫助幼兒學會簡單自救和自護的常識，明白自我保護的重要性。大班故事《明亮的眼睛》《牙齒上的小洞洞》讓幼兒懂得保護眼睛和牙齒的正確方法，知道保護眼睛和牙齒的重要性，提高了幼兒的健康意識和健康行為。在課堂上對幼兒實施健康教育面對的是全班幼兒，因此也更容易讓幼兒在集體中形成良好的行為習慣。我們還充分利用墻報的功能，張貼各種畫報，向幼兒宣傳健康知識和疾病防治知識，讓幼兒知道健康的快樂，同時也讓孩子明白疾病的痛苦，從而更自覺地養成良好的生活衛生習慣，積累一些自救、自護的知識和經驗，這樣在生活中遇到困難時就能積極從容地應對。

三、在一日生活常規活動中，引導幼兒健康實踐

健康教育不光是在健康教育課中進行，更重要的是要貫穿于幼兒一日生活的各個環節，引導幼兒持之以恒，從而變成一種健康的行為習慣。《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒健康教育是生活教育，應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環節滲透健康教育理念。我們可以在一日生活常規活動中，利用兒歌、故事、圖片、小廣播等多種形式引導幼兒的健康實踐。

運用朗朗上口的兒歌，可激發幼兒的健康行為。例如，洗手的時候念《洗手歌》，幫助孩子掌握正確的洗手方法；睡覺之前念《疊衣歌》：衣服小寶寶，快來睡睡好，左手抱一抱，右手抱一抱，先來點點頭，再來彎彎腰。幼兒在念兒歌的過程中自然而然地把衣服疊得整整齊齊。兒歌運用擬人化的手法，既增加了幼兒的學習興趣，又避免了枯燥的說教，往往可以起到事半功倍的效果。小朋友都喜歡聽故事，教師還可利用幼兒的這一愛好對他們進行健康教育，使他們在故事中獲得啟迪，使他們的自我保護意識得到提高。直觀形象的圖片更能讓幼兒明白應該怎么做，不應該怎么做。例如，在洗手池上方貼上“洗手示意圖”，讓幼兒直觀感受正確的洗手方法。午睡室張貼“穿衣疊被系鞋帶”示意圖，幫助幼兒學會正確的穿衣疊被系鞋帶。

四、充分利用家長資源，鞏固健康教育的成果

幼兒的健康教育如果只是局限在幼兒園進行，那只能是失敗的教育，只有充分利用社區資源，調動家長的積極性，讓他們參與到健康教育中來，督促幼兒在家中的健康行為，鞏固在幼兒園已形成的健康行為，形成家園一致的健康教育觀念，才能更有效地對幼兒實施健康教育。

在幼兒園，幼兒在教師的督促下，在小朋友的相互影響下，很容易地就能把健康行為形成常規，知道什么時候該做什么事，什么事情是可以做的，什么事情是不可以做的。如果在家里，也能像在幼兒園一樣自覺地遵守一些有助于健康的生活常規，就能更好地促進幼兒的身體健康。但由于現在的孩子都是獨生子女，家長溺愛的現象比較嚴重。我們經常可以看到，快要吃飯了，燒好的色香味俱全的菜肴已經端上桌，孩子要不就是忘了洗手，猴急地往桌上爬，甚至動手抓飯菜；要不就是無動于衷，繼續在做自己的事情。無奈的情況下，家長只好端著飯碗喂，孩子邊吃邊玩，把在幼兒園養成的良好的進餐習慣抵消為零。因此，孩子的健康行為只有在家長的不斷督促下，反復的提醒下才能形成習慣。

另外，所有孩子能夠自己做的事情家長都可以讓孩子去嘗試一下，不要怕孩子做不好。只有在不斷的實踐和嘗試中，幼兒才能逐步學會生活自理，養成健康的行為習慣，成為一個真正獨立的人。