高校消防安全管理精選(九篇)
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第1篇：高校消防安全管理范文
隨著近年來高校的迅速擴招，學生在校人數急劇增加，高校消防安全壓力也隨之加大，學校消防安全狀況不容樂觀，尤其在消防制度和設施建設方面還存在著諸多問題。高校消防管理是否到位關系著高校師生的人身和財產的安全。因此，對現階段高校消防存在的重要問題及其相關對策進行研究是非常必要的。
一、高校消防存在的主要問題
每年發生在高校的火災有數千起之多，高校因火災事故所造成的損失已經遠遠超過盜竊所造成損失。但相較于其他影響高校師生安全的問題，消防安全一直沒有被放在相對重要的位置，主要體現在高校師生的消防意識淡薄，高校消防體制管理落后，消防設施較為陳舊等幾個因素上。
1、高校師生消防意識淡薄
高校師生消防意識淡薄已經成為消防事故頻發的主要因素之一。由于歷史原因，相對于校外商業性住宅和其他工商業經營性場所，學校在建設之初，其對建筑防火及逃生等問題的考慮較少，學校的建筑設施比較老舊，電線線路荷載較弱。學校是典型的人群聚集區域，無論是教師公寓還是學生宿舍，高校師生淡薄的消防意識往往成為消防安全事故的催化劑。
高校師生淡薄的消防意識主要體現在兩個方面：其一是對日常生活中容易引起火災的錯誤行為缺乏深刻認識；其二是面對初期火災時缺乏科學理性的處理方式。
在日常的消防安全檢查中，出現頻率較多的違規現象是使用大功率電器，私拉亂接電線等問題。當下每個學生宿舍基本上都配置了電腦，有些學生為了方便，往往一個插座連接幾臺主機，甚至將插座放在床鋪等不易散熱的地方。且插座質量參差不齊，有些老化比較嚴重。特別是在夏季炎熱的氣候下，大功率電器使用較多，容易超過線路的承載能力，容易引發火災。另外，學生在宿舍抽煙、點蠟燭等現場較普遍，這些明火極易引起火災事故。
在日常調查中發現，師生對火災本身的認識和初期火情的處理能力還有所欠缺。一方面由于處理方式不當可能使得較小的火情迅速失去控制，造成較大的損失；同時由于缺乏必備的自救知識，在遭遇火災時往往喪失最佳的逃生機會。每年的火災事故造成人員傷亡的案例中，大多數的受害者本可以在火災初期就將其有效控制或迅速疏散逃生。
2、消防制度管理落后
良好的消防安全管理制度是減少校園消防安全事故的有效保證。高校消防安全事故頻發的一個重要原因在于制度雖有，卻流于形式。高校保衛處作為學校消防安全保衛工作的主力，往往人員配備較少，在對整個校園進行管理時往往捉襟見肘。消防安全管理與其他安全管理不同之處在于，它需要有足夠的消防安全知識和技術儲備。學校的消防器材需要有專人維護管理，需要定期排查，并對損壞嚴重的消防器械及時更換，這些都需要大量的人力物力財力。很多高校的現狀是消防投入不足，使得學校消防問題的處理存在較多漏洞，一旦發生火災，難以對火災進行有效控制。
3、高校消防隱患多，消防設施陳舊
由于近些年高校的大規模發展，學生在校人數急劇增多，高校為了滿足新增學生的生活和學習空間，開始改造舊有建筑，并新建了一批宿舍樓，但受制于校園整體規劃的落后，整個學校的布局往往不盡合理。囿于財力等問題，部分新建工程在消防設計審核和竣工驗收等方面并沒有按照國家標準嚴格執行，不符合國家消防安全技術規范。而老式建筑尤其是木質建筑較多，無法對其進行整體的翻新，屋體老化嚴重。這些老式建筑往往疏散通道狹窄，電線負荷低，因此，存在較多的火災隱患。另外，高校實驗室存放著較多的易燃易爆危險品，圖書館、檔案館等場所存放著大量易燃的紙質物品。這些場所一旦發生火災將會造成不可估量的人身和財產損失。
二、解決措施
高校之所以成為消防安全事故的高發區，是因為高校本身存在大規模的人員聚集區，其間有宿舍、實驗室、圖書館、檔案室等易于發生火災的場所。相對于校外的環境來說，高校保留了大量的老舊建筑，其中有大量的磚木混合結構建筑因年代久遠已成為保護文物。與之相對的，高校保衛處中消防管理的人員配備相對較少，難以對整個校園進行全面的檢查和管理。往往一些損壞的消防設備難以及時更換，像應急照明設施線路不通，消防通道不暢，線路老化，消防器材損壞嚴重等現象難以被及時處理。對于高校消防安全，要本著“預防為主，防消結合”的原則，從思想意識、制度建設、安全檢查等各個方面進行強化管理，爭取將火災隱患消滅于萌芽之中。
1、加強消防知識宣傳，提高校園消防安全意識
高校中消防安全的宣傳一直在進行，但要做到宣傳有效，還需要以多元化、多層次的方式來強化效果，對不同季節火災發生的特殊情況進行有針對性的宣傳。在宣傳過程中，要著重培養師生的“四懂四會”等火災應急處置能力，要求師生能夠正確、熟練使用消防器材；在發生初期火災時能迅速處理，并具備在火災現場能夠展開救人和自救的能力，最大限度地避免人身損傷和財產損失。
消防宣傳要達到的最好效果，在于將消防安全知識滲透到日常的工作和生活中去。要讓高校中的每一個人都要高度重視，遵守消防安全管理規定，不亂拉亂接電線；不違規使用大功率電器；禁止明火；不將易燃易爆物品帶進宿舍；不點蠟燭看書；不亂扔煙頭、不躺在床上吸煙；愛護消防設施和滅火器材，不隨意移動或挪做他用等。而在實驗室學習和工作時，要嚴格遵照各項安全規定、操作規程和有關制度，嚴格按照要求使用儀器設備，使用完畢認真進行清理，關閉電源、火源、水源等，避免設備在無人看守的情況下長時間超負荷運行。實驗室中的易燃易爆危險品，要按照存儲規定分門別類排放，禁止違規操作。
2、加強制度建設，形成以學校領導為核心的消防安全領導小組。
高校的消防安全工作因為涉及面廣，不可能僅依靠保衛處一個部門就可以完成，它是一項系統工程。因此，必須建立以學校領導為核心的消防安全領導小組，統領整個學校的安全消防工作。學校以每個部門為基本單位，將消防責任層層分解，落實到具體單位負責人身上；重點防火部位要有專人負責，并簽訂消防責任書，從制度上保證避免消防事故的發生。而在學生寢室，需要以學校的各項安全管理制度為依托，將學生寢室消防安全責任與班主任的日常行政工作相結合，形成校領導、單位負責人、教師、學生多層次的消防安全責任制，真正做到將消防安全與個人相關責任掛鉤，將“預防為主”的標準真正落到行動上。
3、做好安全檢查工作，加大對消防違規行為的處罰力度。
在現階段由于受到各種因素的制約，高校消防的某些軟肋并不能在短時間內盡快消除，因此，在不傷筋動骨的前提下，對消防工作的安全檢查顯得尤為重要。學校的占地面積大，建筑多，且有不同時期的建筑存在不同的安全隱患，因此，消防管理人員必須對學校的所有建筑進行備案，對其中因建筑結構、線路軟件等存在的消防安全問題進行登記并記錄在案，在能力允許的范圍內進行整改。在檢查過程中需要對記錄在案的火災隱患進行重點排查。另外，建筑內部安全出口要標示清楚，消防通道要保持暢通，應急疏散的所有路線必須在顯眼的地方張貼公示。對校內消防安全的硬件與軟件的檢查需在有效間隔期內按照計劃進行檢查，避免真空階段出現。消防安全檢查還包括對高校人員用電、用火的情況進行定期和不定期檢查，而在檢查期間出現的違規行為，必須按照規定嚴格處罰，以提高威懾力。
小結：
本著“預防為主，防消結合”的理念，高校的消防管理要從意識上給予高度重視，從制度上調動高校師生的積極性，并強化對安全隱患的檢查與處理工作，做到將消防安全事故消滅于萌芽之中。消防安全是一項系統工程，也是一個長期堅持的工作任務，任何小的疏忽都可能造成火災隱患，因此，對于其中的管理者來說，耐心與細致是缺一不可的。（作者單位：內江師范學院保衛處）
參考文獻：
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第2篇：高校消防安全管理范文
關鍵詞：安全消防教育管理策略
高校作為培養高素質人才的場所，因師生生活與教學集中而成為消防安全的重點保護單位。學校的安全消防涉及到諸多區域，諸如宿舍、教學樓、實驗室、圖書館、食堂等，這些區域都是師生密集的場所，一旦火災發生且得不到到有效控制，就可能產生嚴重的后果，特別是宿舍火災所占比例居多，而不合理用電則是主要危險源。
一、加強高校消防安全教育管理的重要性
（一）從火災的危險性看消防安全的重要性
高校是人員相對密集的場所，從以下火災事故的事例可說明其對校園安全的危害性。2008年11月14日，上海商學院學生宿舍樓發生火災，造成4人死亡；2008年5月5日，中央民族大學一女生宿舍發生火災，上千女生被迫疏散；2007年1月11日，東北師范大學研究生宿舍發生火災，500余名學生被困寢室；2003年2月20日武漢大學一男生宿舍三樓突發大火，整個三樓被燒得只剩斷壁殘垣。可見火災會造成人員的傷亡、財產的損失，破壞校園的安全穩定、影響教學秩序、給事故學校帶去負面影響等。據不完全統計，1998-20l0年間，全國高校發生的70起學生公寓火災中，因用電引起的火災有42起，占60％。由此可見，學生寢室是火災多發區，加強對學生寢室的安全消防教育，對于高校的安全工作具有極其重要的意義。
（二）從當前安全觀念現狀看消防安全的重要性
不管是管理者還是學校的師生，對安全重要性的認識普遍比較麻痹大意。學生、教師和學校的管理者都不同程度地存在消防安全意識薄弱的一面。學生主要把注意力放在學習上，往往在安全意識方面不上心；教師則把工作重點放在各自課程的教學上，加上安全知識教育一般由相關安全保衛部門負責，再受到人員、經費等因素的影響就忽視了必要的學生安全教育與管理；而管理者則由于各自分工不同、注意力有所側重，導致在安全學習、教育與管理方面存在不同程度的漏洞，在消防安全方面的認識程度也明顯不夠。火災的預防，需要平時加強消防意識，注意身邊可能導致火災的隱患，往往一些細小的疏忽，會造成不可估量的后果。消防安全事故的發生，往往是由于對安全的不重視造成的。平時加強對學生的教育，提高他們的預防意識，對于學校安全消防工作有著不可忽視的重要性。
（三）消防安全教育是確保校園穩定的客觀要求
校園消防安全教育與管理工作涉及面廣，既有宿舍、教學樓、實驗室、圖書館、食堂等區域，又要設及到不同部門、不同人員、不同情況。高校校園與中小學校園有著根本的不同，因為它是一個開放的校園，而不是封閉的校園。這就給消防安全教育與管理工作在不同程度上造成了難度和壓力。對于高校消防安全事故的發生，也有其自身的特點。我國高校安全問題主要表現出以下五個方面的特征：一是多校區、多層次辦學使治安管理難度加大；二是校園內盜比外盜多；三是突發性、群體性傷害案件增多；四是智能化犯罪增多；五是由于心理問題導致的校園安全事故增多。這種復雜的特征，給校園的管理者增添了管理難度，但校園穩定又是必須要得到保障的。因此，加強校園的安全消防教育和管理是客觀現實的需求，也是維護校園廣大師生安全的要求，對此不能存在絲毫的麻痹大意，不允許有不安定因素的存在。
二、高校學生消防安全教育管理有待加強
（一）消防安全觀念和防范意識薄弱
不管是學校的管理者還是師生，在消防安全問題上普遍存在著僥幸與心理，總覺得火災不會發生在自己的學校和自己身上，所以安全意識薄弱，平時也不太注意安全問題。就拿事故發生較多的寢室來說，學生宿舍一般是6-8人住在一間寢室，人員住宿密集，大量使用電腦等電器，宿舍內擺放的物品雜亂無章。《楚天金報》記者采訪武漢市消防部門得知，武漢市當年發生校園火災43起，其中電氣引發火災22起，占火災起數一半以上。但是在校園的學生寢室，不時出現部分學生違規私拉電線、私自使用大功率電器的現象，甚至還有使用偽劣電器的現象。這些偽劣產品盡管從外在看不出問題，但是由于沒有達到安全標準，極容易成為火災事故的隱患。這些現象的存在都給校園安全埋下了不同程度的隱患，因為它們很容易造成火災事故的發生。一旦發生火災，火勢又沒有得到有效控制，加上學生遇到火情時往往會不知所措、驚恐不安，這就可能造成不必要的傷亡和財產損失。
（二）消防安全教育在課程設置上有缺失
高校的課程設置上關于消防安全教育的內容極少，一方面造成了學生對消防安全的認識不足，讓他們誤認為這一課程是可有可無的，這也說明學校對學生安全教育的重視程度不夠；另一方面導致學生缺乏現場自救與逃生常識。大部分高校進行火災安全教育是在大學新生剛入校的時候，往往以廣播、墻報、班會或者以學院講座的形式開展消防知識宣傳，因為這些形式比較傳統和單一，沒有能夠引起學生的學習興趣，所以也沒有提高學生學習相關知識的能力，導致學習效果明顯不足，最終沒有達到學生安全消防教育的初衷。同時，高校進行安全教育的宣講者大多是非專業人員，很少有專職消防人員進行講解。少數高校是請專職消防人員進行講解，而大多數學校是讓本校負責安全保衛的老師來講解，還有的就是讓學生自己組織安全教育班會來完成學習。即使有的學校以公共安全教育課的形式進行講解，也是讓對安全消防缺乏實際經驗的教學人員來上課。由于教師本身缺乏實踐經驗，只能照本宣科，泛泛而談，缺乏真正的實際操作經驗與應戰能力，因而不能讓學習者對消防安全學習產生興趣，安全教育若流于形式，教學效果必然是大打折扣。當學生們遇到突發火災事件時，由于缺乏必要的火災逃生技巧，往往表現出驚慌失措、束手無策。
（三）管理體系松散，缺乏效率
對于安全消防的管理，一般學校都認為是安全保衛部門的事情，而安全保衛部門又以校園的安全穩定為工作重點。這樣就缺乏有效的全面的安全消防管理體系，沒有形成校領導———安全部門———班級———師生多級化的安全消防體系，缺乏安全消防全面聯動的機制，沒有很好地實現各級領導、各級部門齊抓共管的局面，沒有讓“預防為主、群防群治”的路線落到實處。部分學校寢室的安全消防任務是由寢室管理員負責，由于宿舍管理員都是年紀較大的人，學生寢室的管理又是多方面的管理，需耗費很多精力，致使管理員不可能有更多的精力投入到細致的消防安全的檢查工作中去。管理員對消防安全的應急能力也相對比較遲緩，這樣的現象并不利于學校火災易發區的安全保障工作。不少學校的安全保衛人員配備數量少，不能滿足現實需要，這就導致安全檢查和安全問題落實起來缺乏力度。這樣就不能實現安全消防工作落到每一個角落，不能實現安全消防工作的全面覆蓋。讓安全事故預防留有死角，就是給消防安全工作留下隱患。消防安全工作還存在側重于學生寢室、教室，而忽視實驗室、圖書館的現象，這就讓實驗室與圖書館成為了安全消防的隱患。實際上，有的實驗室中存放著一定量易燃易爆和劇毒化學物品，如果一旦發生安全事故，其所產生的后果也不容小視。圖書館的消防安全管理也存在制度不健全，管理措施不到位的現象。由于圖書館的書籍器材都是易燃物品，加之高校圖書館各種電子電器設備運用的不斷增加，一定程度上增加了消防安全事故發生的機率。安全事故的發生，輕則干擾正常的教學秩序、使師生的安危受到威脅，重則引起人員傷亡和重大的財產損失，對學校和社會產生消極影響。因此實驗室和圖書館同樣應該成為消防工作的重點對象，不應成為被安全消防忽視的角落。
（四）缺乏必要的經費投入和消防設備更新
安全經費投入少和消防器材的更新不及時，成為安全消防工作的又一制約因素。不少高校由于缺乏正確的安全消防意識，以致其為減少經費開支而在安全消防基礎設施方面的投入不足，這種現象在民辦高校尤為突出。消防安全沒有建立起消防戶籍化管理制度，各單位之間的有關消防安全相關信息處于彼此分離的現象。沒有將各單位安全消防的相關信息，諸如：消防人員信息、消防器材情況、單位建筑情況、消防記錄等建立起完善的消防信息網絡體系。區域之間的消防體系缺乏有效的聯系，不能形成有效的合力，制約了相互間消防力量的支援與溝通，制約了安全消防資源的合理利用。
三、高校消防安全教育管理改進的策略
（一）提高全體師生的消防安全觀念和防范意識
為杜絕消防安全事故的發生，各級領導、部門和廣大師生要樹立正確的安全意識，高校的消防安全必須走“預防為主、群防群治”路線，通過建立有效的多級防御體系，進行多種形式的宣傳與教育，加強安全投入，密切區域消防安全的聯動機制，提高全體師生的消防安全防范意識，盡可能減少安全事故的發生。
（二）建立消防安全教育體系的多元化
設置合理的消防安全機構及消防安全教育管理體系。建立起有效的消防安全管理機構，由一名學校領導總負責，建立起院系、班級、師生的多級消防安全聯動機制，發揮好領導溝通各部門的積極作用，再由學校安全保衛機構具體操作安全事務，同時利用好班主任、輔導員與學生之間經常溝通這個橋梁，發揮宿舍管理員、班級安全員的積極作用。要運用創新的方式進行消防安全教育，運用形式豐富的教學活動，激發師生的學習興趣，實現消防安全能力的提升和增強火災安全事故的應變能力，讓消防安全教育管理起到實際效果。
（三）加大經費投入、改善消防設施
加大經費投入、改善消防設施和裝備，是預防校園消防安全事故發生的重要保障。學校各級領導及相關部門要認識到消防安全對校園安全穩定的重要性，積極加大必要的消防安全投入，對于老化的消防設施進行及時更換，對于老教室、寢室加大改造投入的力度，確保消防安全事故從源頭上消除。增強科技防范的作用，構建嚴密的防范體系。改變過去單純運用人來管理消防安全的局面，通過加大財力、物力支持，增加科技在消防安全中的作用。運用校內外安全探頭、火災自動報警系統、漏電火災報警系統、超電流自動斷電等設施，來有效地防范與控制火災事故的發生。
（四）建立健全制度，強化安全消防機構管理
1.建立健全全面的規章制度。每個高校應該在組織廣大師生全面學習消防安全法律法規的同時，根據社會發展與自身特點，在有關法規基礎上制定適合本校校園安全管理的實施細則、宿舍安全管理規定、實驗室安全操作管理規定、圖書館安全條例等一系列制度，通過制度來建立健全安全防護網。對于管理人員、宿舍管理員、校園保安等相關人員，進行合理分工，有效管理，確保校園安全問題萬無一失。
2.利用好消防安全資源。建立起區域的消防安全相關信息，利用好網絡提供的信息，實現消防安全資源的共享，促進消防安全工作的順利開展。
3.高校應該科學地制定消防安全預案。凡事預則立，不預則廢。突發事件具有突發性、不可預料性等特點，發生突發事件時要在盡可能短的時間里進行有效處理。因此，只有做好平時的安全教育與預防工作，加強對安全設施的檢查工作，做好應對校園消防安全突發事件的預案，才可能避免校園安全事故的發生。
參考文獻：
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第3篇：高校消防安全管理范文
【關鍵詞】高校學生宿舍；防火安全管理；人身安全
1.前言
學生宿舍不僅是學生生活、學習的主要場所，而且還是校內人群最為密集的場所之一，一旦發生火災事件，均會給學生的生命健康及人生財產帶來嚴重的威脅，因此，為了有效保證學生的生命健康及人生財產的安全，就必須加強校內學生宿舍防火安全的管理，從而為其營造良好的生活及學習環境。
2.新形勢下高校學生宿舍防火安全管理的現狀
2.1高校缺乏防火安全教育，學生消防安全意識淡薄
高校是培養優秀人才的重要聚集地，在重視培養學生的專業文化知識的同時，還應提高其安全意識以及應對突發事件的能力。雖然高校內的學生大多均已成年，具有獨立且成熟的思維能力與一定的判斷力，但是，由于部分高校忽略了對其進行一定的安全教育與安全逃生演習，尤其是防火安全教育與消防演習方面，這就導致其欠缺一定的消防安全意識與應對能力。就目前而言，很多高校學生雖然在歷經了十幾甚至二十年的文化教育后，均具有了極為深厚的文化內涵與學習能力，但是，卻依然欠缺一定的安全意識與應對能力，例如，認為發生火災的幾率微乎及微，從而忽視了身邊的消防安全制度，于宿舍內使用高功率電器或點蠟燭燈，進而增加了高校內火災事件的發生率；此外，當真正遇上突發性火災時，其多表現出恐慌、沖動、茫然、焦慮以及不知所措等不良情緒，而不是第一時間想辦法進行自我保護、借助滅火器撲救及逃生，在極大程度上加重了火災的危害程度，從而釀成慘劇[1]。
2.2缺乏防火安全管理體制
高校內出現火災事故，并造成嚴重傷亡，除了高校未對學生進行一定的消防安全教育，導致其缺乏消防安全意識與應對能力之外外，還與高校學生宿舍消防管理體制密切相關。雖然高校學生宿舍內均設有專人對學生宿舍進行值班管理，但是，由于其極少甚至未接觸到有關消防方面的知識教育或正規安全培訓，因此，未能及時發現學生宿舍中存在的安全隱患，或對安全隱患置之不理，任其惡劣發展，從而為火災事件的發生埋下了伏筆；此外，隨著我國經濟與建筑行業的快速發展與創新，許多新型材料、電器設備及建筑工藝等也相繼被應用于高校宿舍的建設中，其在提升高校宿舍裝修水平以及最大限度滿足學生對生活與學習的需要的同時，也為消防安全留下了隱患，例如，電器設備的大量使用，將會增加接線方式的復雜性，一旦超出供電負荷，極易導致電路故障，從而發生火災，火災發生時，部分新型材料或設備在高溫燃燒下，將會產生大量有毒氣體或爆炸等，進而加快了火災的蔓延速度，增加了火災的危險系數，最終導致大量傷亡與財產損失[2]。
3.加強新形勢下高校學生宿舍防火安全管理的途徑
3.1加強消防安全教育，提高消防安全意識
高校必須將消防安全工作置于確保萬無一失的認知基礎上，加強消防安全方面的教育，例如，定期于學生宿舍宣傳欄內以漫畫或文字的形式進行有關消防安全宣傳，以廣播的形式，向學生講解有關消防安全方面的知識，尤其是逃生手段，并邀請專業的消防人員定期到校內開展消防知識講座或消防逃生演習訓練等；對于宿舍內存在的違章電器，應給予沒收處理，并對該宿舍進行批評教育等，以此達到消防安全教育的目的，使學生充分認識到防火工作的重要性與必要性，從而降低宿舍火災發生率。
3.2完善防火安全管理制度
首先，對高校內宿舍管理人員進行專業的崗前教育與培訓，使其具備高度的安全意識與責任心，并對其進行不定期的考核與消防演習測試，對于考核或測試不通過的管理人員應給予適當的處置，必要時，可做革職處理，以此保證能夠及時發現并處理好高校宿舍中所存在的消防安全隱患，此外，還應明確落實好各管理人員的管理責任制，例如，指派特定的管理人員對特定樓層學生進行消防安全教育與指導，以此督促其遵守校內的各項規章制度，尤其是消防安全方面的制度，并對該樓層內外進行安全巡邏，從而實現防火安全管理工作的價值。其次，加大對高校宿舍內滅火器等消防設施的投資力度，定期檢查并及時更換現有的消防設施，保證其能夠正常使用。再次，建立宿舍管理體制[3]。建設一支紀律嚴明的宿舍管理隊伍對高校學生宿舍防火安全管理工作具有十分重要的意義，以宿舍為單位，在宿舍長及樓層管理人員的帶領下，在不違反高校各項規章制度的基礎上集體討論、協商，并制定出相應的宿舍安全用電制度，各宿舍間相互監督，若發現問題，則應及時向樓層管理人員反饋，以此減輕樓層管理人員的工作負擔，并強化宿舍長得管理作用，使每位學生均能參與到防火安全管理工作中，從而更好的保證宿舍安全[4]。最后，制定火災疏散預案。由于高校宿舍火災具有突發性與迅速性等特點，因此，高校必須根據人為因素、火災發生后學生的心理因素，在結合宿舍的建筑特征以及消防理論知識與實踐工作總結的基礎上，制定好科學、合理的緊急疏散預案，并將緊急疏散路線詳細圖粘貼于每個樓層的樓梯顯眼處，與此同時，還應盡可能的將應急指示燈或標識安裝在該路線圖旁，并不定期的要求學生根據該項預案進行疏散演習，以此保證學生能夠在遭遇火災時，迅速的找到逃生線路，提高其自救能力，從而最大限度的減少由于火災所可能導致的人員傷亡。
4.結束語
高校學生宿舍是學生集生活與學習于一體的重要密集場所，一旦發生火災，學生將成為最主要的受害的群體，因此，務必要落實好學生宿舍的消防管理工作，從而將損失或傷亡率降至最低。
參考文獻：
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第4篇：高校消防安全管理范文
關鍵詞：新時期；高職院校；消防安全管理
前言
消防安全作為高等職業教育安全工作的重要組成部分之一，一直以來都受到各界的關注，但是其現狀卻不容樂觀，目前各大高職院校開始出現招生過剩、設施陳舊、管理效率低下等問題，高職院校學生們也由于應試教育的原因缺乏生活經驗與消防意識，尤其是缺乏關于避難自救等方面的知識，這一切都使得高職院校的消防安全管理工作的進行非常困難。
一、新時期高職院校消防安全管理現狀
（一）高職院校的消防隱患
高職院校消防安全管理的重點在于對學生密集區的保護，這也是高職院校消防工作的難點所在。學生出于各種原因，會在易發生火災區域，尤其是宿舍、圖書館以及自習室，留下安全隱患。其中以宿舍的火災頻率為最，大部分學生缺乏消防安全知識，不理解學校宿舍規章制度，經常私下違背制度，如使用高功率電器，如電熱毯、電吹風或電飯鍋等電器，這些電器都容易引發電線過載，是宿舍火災的隱患。隨著科技進步，電子設備普及到千家萬戶，基本每一個學生都有一臺電腦，有些學生甚至同時還有掌上電腦，這就大大加重了宿舍電線的壓力，經常造成停電，有些學生甚至為了使用這些電器私自改接電線，又為了節省經費購買便宜的劣質電線，這些電線極容易老化過熱，引發火災。如果說學生宿舍的火災隱患是由于學生缺乏消防意識，那么電教室的火災隱患就是由于學校的經費緊張，高職院校不同于本科院校，有足夠的撥款進行各項建設，其使用的電子教學設備大多都是陳舊的老設備，除非在新建校區，否則電線也多半是已經老化的電線，而由于電教室等地的電子設備密度大且線路多，一旦有學生上課，就對電線造成極大的壓力，容易產生電路過載甚至短路斷路的問題，嚴重情況下會引起火災，而且由于電教室電子設備眾多，火勢過大甚至可能會引發爆炸。
（二）高職院校消防安全管理存在的問題
就目前我國高職院校發展狀況來看，大多數院校都是以政府為主導，但是依靠企業的力量，走公辦與民辦共同出資的路，這就導致相當一部分院校缺少經費，因此大部分的消防安全管理工作難以展開。尤其是由于經費短缺造成無法及時更新教學設備和學校公共基礎設施，這一方面的消防安全隱患難以得到降低。經費短缺一直是我國高職院校發展難以回避的問題，直至今日仍然沒有一個良好的解決方法。目前高職院校尚未形成一個系統健全的消防安全體制。關于學生消防演習，只有在新生軍訓時才組織進行一些簡易的疏散演練，部分學校只是組織學生進行觀摩滅火示范，學生根本沒有系統學習過如何操作滅火器，完成不了消防教育的預期目的。學校某些部門對于消防安全管理的認識不到位，除非真正出現事故，否則就一直將消防安全高高掛起，偶爾進行的消防安全教育也流于形式。
二、如何加強高職院校安全管理
（一）加大消防經費投入
現階段我國高職院校原本就缺少經費，還有一部分經費在其他建設上被浪費掉，導致高職院校大多克扣消防經費，這一現象必須要加以整治，徹底杜絕，保障高職院校原本消防經費的合理有效支出，同時還要加大對消防安全管理工作的經費投入，及時更新學校公共基礎設施以及共用電子設備。
（二）建立校內消防安全管理部門
目前我國大多數高職院校沒有一個專門負責制定消防安全管理工作的組織，消防安全往往和后勤等部門合作一處，因此無論是在制定消防安全管理制度的時候，還是在具體實行消防安全管理工作的時候，都會出現疏漏的現象。因此必須要組織專業的消防團隊，建立專門負責校內各處消防安全的責任部門，落實每一份責任到每一位負責人身上，必要時可計入工作考核，加強辦公人員的責任意識與對消防安全管理工作的重視。
（三）建立健全的消防安全管理制度
在高職學校消防安全管理中，還有一點十分重要的就是要建立健全的消防安全管理制度，加強消防安全管理工作的效率，真正地將消防安全管理落實到校內生活的每一處。與此同時制定緊急消防安全預案，形成平時防治，災時救治的消防安全管理模式，盡可能地避免火災或將其負面影響縮減到最小。
（四）加強消防教育宣傳
學生是校內生活的主體，校內消防安全管理說到底是為了學生的身心安全，消防安全管理工作若得不到學生的支持和理解，就難以順利進行。這就要求高職院校要充分利用校園媒體開展定期消防知識普及教育，定期舉辦消防演習，教育學生逃生以及滅火技能，并讓學生熟悉校內逃生通道、安全區域以及消防設備的位置。結論就新時期我國高職院校發展現狀來看，必須要盡快落實消防安全管理工作到實處，建立健全的校園消防安全制度，大力科普校園消防知識，經常組織學生進行消防演練，將消防意識普及到每一個學生，這樣才能為維護學校政安全，保障學生生命安全提供令人信賴的保證。
參考文獻：
［1］彭皓焱．推進新時期高職院校消防安全管理的思考［J］．產業與科技論壇，2013，06：246－247．
［2］文博．對新形勢下高職院校消防安全工作的思考［J］．消防界（電子版），2016，03：65－66．
［3］荊凱．淺談高職高專類院校消防安全管理工作存在的問題及解決對策［J］．企業技術開發，2016，18：136－137．
第5篇：高校消防安全管理范文
關鍵詞：高校；計算機機房；安全管理
高校是為國家培養全能型人才的重要場所，是為國家的繁盛發展奠定基礎的關鍵環節。隨著我國科學技術的快速發展和改革，現如今計算機技術已經被廣泛應用在各個領域，高校教育教學自然也離不開計算機技術的支持。計算機技術使得高校的發展發生了翻天覆地的變化，當前高校的招生范圍越來越廣，不少高校都新增了教學和實踐用的計算機房。機房內的計算機數量較多，給計算機的日常維修工作帶來了困難，要想確保學生的正常學習，就應該認真分析計算機房的管理現狀，提出有針對性的解決方案。
1高校計算機房安全管理中存在的不足
1.1計算機房環境問題
這里提到的計算機房環境問題無疑是針對機房中的水、電、火、溫濕度及清潔度等問題的分析，這些問題之間有著緊密的聯系，一旦其中一個環節處理不當便會引發嚴重的安全問題。（1）溫度、濕度通常情況下，高校計算機房內部的計算機較多，擺放空間不夠充足，在這種機器較多、用戶較多的情況下，計算機的耗電量會有明顯提升，同時其散熱情況也有待提升，機房內部的溫度普遍偏高。春季、秋季需要定期打開門窗進行通風處理，夏季、冬季合理使用空調，把機房的溫度控制在標準范圍內。另外，機房的濕度也非常重要，假如機房內部的環境濕度較高，就會引發設備內部的電路短路，嚴重還會導致驅動器金屬零件的生銹損壞；假如機房內部的濕度低于正常水平就容易引發靜電問題，甚至會導致機房內發生火災，設備容易吸附灰塵，印象計算機的正常工作。（2）清潔度問題計算機房通常需要開門開窗進行通風，但是這一過程中很容易使灰塵進入到空調中，隨著長時間的累積空調內便會積滿灰塵，而且師生在進入計算機房內時也會帶著灰塵進入，從而導致計算機房清潔度不達標。為了提升計算機房的清潔程度，我們可以安裝紗門紗窗，并定期進行紗窗的清潔工作，進入計算機房的師生佩戴鞋套，最大限度的保護環境。（3）水的問題計算機房的溫度和濕度都需要保持在一個科學的范圍內，同時還應該確保室內環境的衛生達標，在清掃工作中必不可少的會用到水，有可能會造成計算機房的地面積水問題以及器械內部的進水問題。除此之外，師生在上課的過程中不小心打翻飲用水或飲料，也容易導致電路短路，甚至會引發火災。為此，我們應該申請配備專用吸塵器或加濕器，用抹布清潔機器表面的時候要盡量擰干水，還應注意空調設備的漏水問題帶來的安全問題。（4）電的問題要想讓計算機房正常運行，就應該確保其供電的安全穩定性，機房內的每一個設備都有許多電線，如果出現電壓不穩定、電線表皮破損、接觸不良等問題就容易引發火災或觸電的問題。為了減少雷電對建筑物的損壞，可以嘗試在建筑物的頂端安裝避雷的設施，機房內部盡量會用防雷插排。上文中已經提到，機房內部的濕度過低時會產生靜電問題，靜電不僅會影響顯示器的正常工作，還會增加計算機對人體的輻射危害。通常在建設機房的時候，人們大都會選擇防靜電的地板，加上防靜電設備的使用能夠有效降低靜電危害。另外，機房工作人員還可以定期使用靜電消除劑，盡量不穿那些容易產生靜電的衣服[2]。（5）火的問題用電過程中出現的問題容易引發火災，因此計算機房的工作人員需要定期檢查設備是否出現接觸不良、電線表皮破損等問題，仔細檢查每一個角落徹底清除易燃物品，這樣能夠降低打火引發的火災發生率。切實做好消防設備的安裝，定期檢查與維護確保其正常使用，切記不能在機房內部使用液態的滅火器，應該使用氣體類的滅火器，同時安裝火警報警設備。
1.2網絡安全問題分析
1.2.1硬件安全所謂的硬件安全就是指在降低消耗的基礎上確保計算機設備及其配件的安全工作。要想提升教學效率，讓學生有更多的機會上機實踐，計算機房的硬件設施配備較為齊全，但是由于鼠標、耳麥這些小配件屬于易耗品，使用人員較多，每個人的使用習慣各不相同，小配件的丟失與損壞情況較為嚴重。1.2.2軟件安全第一需要有效預防軟件病毒的侵犯，本身計算機房的病毒就較多，如果用U盤等設備下載文件就容易感染病毒，加之計算機房內部的電腦大多是處于聯網的狀態，這樣就容易引發機房計算機的大面積癱瘓；其次是防范漏洞。到目前為止，微軟的Windows系統依然是使用較為頻繁的一種系統，這種系統的設計、開發過程中存在一些問題，這樣就會給非法侵入者創造良好的條件，讓非法操作者有更多的機會復制、竊取、隨意更改計算機的內部信息。不僅存在系統漏洞，還存在其他方面的問題，比如軟件的使用安全漏洞、服務可靠性漏洞等，這些都制約著教學效率的提升。
2計算機房安全管理模式的創新
2.1制度保證
要想確保計算機的正常教學，我們應該制定一套科學的管理方案，這樣才能更好地防范機房安全隱患，把安全風險降到最低。具體的管理制度有以下幾種：首先是機房的安全管理方案，其中不僅包含機房日常溫度、濕度的管理，還包含機房內部設備的使用管理、相關器械的使用管理、消防工作管理、用電安全管理等。其次是學生的上級管理方案。現在的學生接觸電腦的時間比我們更早、更長，其中不乏一些技術高超的學生，他們為了顯示自己的本領，不惜做一些破壞計算機系統的事，比方一些攻擊防火墻的惡意行為。對此，我們需要不斷完善上機管理方案，嚴懲那些惡意破壞計算機系統的學生[3]。另外，教師還可以在課上時間宣傳一些計算機安全方面的基礎知識，增強學生的安全意識。
2.2人員管理
大部分的高校認為想要對計算機房進行管理，首先管理人員必須要具備一定的計算機知識，認為計算機房管理實際上就是對其進行看守。可是，實施并沒有這么簡單，如此安排不僅不會有效的對計算管理，反而會增加安全問題的發生幾率。實際上，機房管理人員首先應具備相關的計算機知識，上崗前進行相關的安全培訓。其次，機房人員還應具備高度的責任心，才能及時發現和解決安全問題。因此，人員的選擇和管理十分重要。
2.3硬件、軟件及網絡維護
2.3.1硬件維護在計算機房安全管理過程中最讓管理人員感到頭疼的問題就是計算機硬件維護問題。因為在計算機房內有大量的配件，如果出現物品丟失和損壞現象則需要大量的人力和時間進行調查，但最終對已無法查找相關人員而不了了之。科技的進步帶來了新的更加有效的方法。物聯網技術的出現使得物物相連，現已成功應用到社會生活的各個領域。在機房管理中，可以使用物聯網的關鍵技術—RFID，在機房的設備中內置一個高頻RFID電子標簽，并使用特定的讀寫設備把相關信息寫入電子標簽中，再在機房門口安裝感應設備，設備出門即報警。電子標簽的使用不僅可以監控設備安全，而且可以對設備的維修維護、報廢信息進行記錄，從而有助于機房的硬件維護。2.3.2軟件和網絡維護機房的軟件維護工作需要從根本上做起，不僅需要設置復雜的用戶身份驗證，還需要把用戶的惡意攻擊控制在一定的范圍內，針對不同的使用對象可以按照等級進行分類，等級越高安全性能越高。設備的軟件維護工作需要從以下幾個方面著手落實：第一，從正規的下載平臺安裝殺毒軟件，及時完成升級操作，定期進行計算機的殺毒操作，不給病毒破壞電腦系統的機會。第二，定期升級系統的軟件，補丁及漏洞的修復能夠減少病毒的危害。第三，關閉不必要的設備端口和節點，減少黑客入侵。第四，安裝系統還原軟件，及時做好數據存儲和備份工作。第五，使用入侵檢測技術，實時檢測并采取相應的防護手段，縮短黑客入侵時間。
3結束語
總而言之，高校在開展教育教學過程中，計算機發揮著十分重要的作用，因此，加大對計算機房的安全管理，確保計算機設備安全穩定運行是首要任務。計算機房在管理過程中需要具備規范的安全管理機制，加大對管理人員專業技能的培訓，加強人員責任心和安全意識；師生互動，自覺自愿地維護好機房的軟硬件及網絡安全，讓安全隱患無處藏身，從而防止各種不利于機房安全的事故出現，保障教學秩序有序進行。
參考文獻：
[1]劉勝達.計算機機房安全隱患及應對[J].科技廣場，2006（4）：16-17.
[2].高校機房安全管理探討[J].產業與科技論壇，2011，10（23）：228.
第6篇：高校消防安全管理范文
關鍵詞：檔案管理 政治素質 業務素質
一、首先提高對檔案工作重要性的認識
必須充分認識高校檔案的價值、地位、作用和意義。同時，要充分認識高校檔案現代化建設的重要性。如果對檔案信息服務及檔案工作的重要性認識不足，勢必會嚴重影響檔案信息服務工作的深入開展。檔案現代化建設的好壞是衡量高校現代化水平高低的標尺。搞好檔案現代化建設，以促進高校的全面發展。在提高認識的基礎上，要切實轉變觀念，強化信息意識，要樹立科學發展觀指導高校檔案現代化建設。加強檔案意識，增強服務意識，要使檔案工作與時俱進。認真執行檔案法，強化法制教育，增強法制觀念，把檔案法制建設納入普法宣傳計劃，在國家的檔案法規和本校檔案管理制度的貫徹執行過程中，努力做到“三納人”，即工作中，做到檔案工作納人學校的規劃和計劃、納人學校的各項管理制度、納入有關人員的職責范圍，給予檔案工作以各方面的支持。
二、提高高校檔案管理水平必須建章、立制，依法治檔
建立健全檔案管理規章制度。規章制度是檔案工作實現管理現代化的行為準則。依法治檔，依法護檔，依法用檔。努力提高檔案管理部門的責任意識，建立系統有序的管理體制，檔案的權威性在于其真實可靠性。真實是檔案的生命，也是檔案管理部門的神圣職責。檔案管理的最終目的是為了更好地提供利用。只有增強檔案管理職能部門的責任意識，在工作中堅持照章辦事，努力做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，把好部門自身關，才能確保檔案的質量。
三、努力加強檔案管理人員的自身建設
（一）要提高檔案管理工作人員的業務素質
檔案管理是一門綜合性的邊緣學科，涉及的知識面廣，不僅要有檔案知識、歷史知識、情報學方面的知識，還要具備計算機應用、復印等技術方面的知識。當前我國高校檔案部門人員素質基本上存在著平均學歷較一般單位檔案館人員要高，但取得檔案專業學歷者少。由于身處高校，近水樓臺先得月，高校檔案人員通過在高校內部進修取得較高學歷比其他單位的檔案工作人員要容易得多。從整體上看，檔案管理工作人員平均學歷不低，但現有高校檔案工作人員學歷中，檔案專業學歷所占比例過低，通常不足四分之一。大多數人對計算機及其網絡技術、英語、文史、攝影等知識的掌握尚嫌不足。我們知道，檔案事業有自己的科學體系，檔案工作也有自身的規律、性質、原則、特點。高校檔案管理水平的提高關鍵是要形成一支高素質的專業隊伍。
（二）加強高校檔案工作人員的職業道德教育
職業道德是指人們從事社會職業、履行職責過程中，在思想和行為上應遵循的原則和規范。它是依靠社會輿論和人們內心信念以及傳統習慣來維持的。檔案管理工作是一項服務性很強的工作，是為高校的全面建設事業服務的，它要求高校檔案工作人員具有吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神，有高度的責任感和榮譽感以及正確的行為規范。要牢固樹立“服務第一”，一切服從、服務于學校中心工作，全心全意為教學、科研和各項管理工作服務的思想。
四、實施科技興檔，提高檔案工作的整體水平，是新時期檔案工作者需要注重解決的新課題
檔案信息資源網絡化是實現檔案信息利用效益最大化的有效途徑。利用計算機管理系統，實現檔案的著錄與標引、編目、檢索、統計自動化替代所有手工抄寫工作，實現檔案的自動化處理和網上查詢。要充分地利用計算機和網絡，探索檔案的現代化管理。通過構建網上檔案服務平臺，把已有的檔案目錄數字化，建成目錄查詢系統為更多的用戶提供服務。把部分紙質檔案轉化為數字檔案信息，建成各類全文數據庫和多媒體數據庫。通過網絡向廣大師生服務，可以大大地方便師生檢索和查詢資料，有利于查到、查全。從而更好地提高檔案的服務水平。
五、加強檔案館的安全管理，杜絕事故隱患的發生
提高檔案人員的安全防范意識，檔案工作的基本內容包括檔案的收集、整理、鑒定、保管、統計與利用等六個部分。安全使用這些設備也是檔案館管理工作的一項重要任務。要時時進行防火安全教育，警鐘長鳴。每庫必備手提式滅火栓，并定期檢查更換，確保長期有效。全館禁止吸煙。做到人走斷電，切斷庫內電源。
六、科學儲藏保護，做好檔案的防霉、防蛀與空氣凈化
第7篇：高校消防安全管理范文
關鍵詞：校園網；安全防御；防火墻；數據庫安全；病毒防御
中圖分類號：TP393.08 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 09-0000-02
一、校園網絡安全分析
校園網絡是一個分層次的拓撲結構，跨越了公用網絡和組織內部兩個網絡，一個完整的網絡安全防護也需采用分層次的拓撲防護措施，可以覆蓋到網絡的各個層次。
（一）物理層的安全問題
物理層的安全主要是指硬件遭受各種自然災害比如地震，雷擊，火災等災害，或者硬件本身的損壞引起的故障，或者由于操作人員的操作失誤造成的故障，故意損毀或超載，盜竊和竊聽等行為，也包括設備失竊等安全問題。
（二）網絡層的安全問題
網絡層面的主要威脅包括：交換信息的保密性；針對網絡設備配置脆弱性，因應用軟件的缺陷而造成的網絡攻擊；網絡的拒絕服務型攻擊，網絡監聽，網絡欺騙攻擊；傳播或滲透網絡病毒；訪問未經授權的網絡應用服務。
（三）系統層安全問題
系統的安全性是指整個系統本身的很多漏洞帶來各種重大的安全隱患。網絡硬件的平臺，包括微軟Windows或linux在內的操作系統都不是絕對安全的，沒有絕對安全的操作系統可以選擇。
（四）應用層的安全問題
應用層安全主要是應用系統軟件的使用過程中不僅給用戶帶來方便，也帶來了新的安全問題，很多網絡應用系統軟件都不注重安全性設計，網絡服務器程序經常使用超級用戶權限執行這一行為也引起了很多安全問題。
二、校園網絡安全措施
（一）虛擬專用網VPN應用
教師們都越來越依靠校內的各種信息資源進行學習和工作。隨著遠程登錄，遠程訪問的逐漸增多，網絡安全問題也面臨著潛在的危險。開放遠程登錄可能會給網絡安全帶來極大的威脅，有可能造成敏感信息的丟失，為了突破地域的限制，能夠隨時隨地的使用校園網各種應用系統和訪問到校內的資源，為了保證遠程登錄的安全性，VPN的出現改善了整個網絡的安全性，對系統的性能和易用性也是非常有效的保障。
VPN即虛擬專用網具備了以下4個關鍵功能：
（1）認證，傳輸的來源確如其聲明所言，保證信息的完整性、合法性，并能鑒別用戶的身份。
（2）訪問控制，限制對網絡進行未經授權的訪問。
（3）機密性，防止數據在通過網絡時被查看或復制。
（4）數據完整性，以保證通過公網傳輸的信息即使被他人截獲也不會泄露，防止傳輸中對數據的任何篡改。
（二）防火墻
網絡的安全問題主要是由網絡的開放性、無邊界性、自由性造成的，所以考慮校園網信息網絡的安全首先應該考慮把被保護的網絡由開放的、無邊界的網絡環境中獨立出來，成為可管、可控的安全的內部網絡。也只有做到這一點，實現信息網絡的安全才有可能，而現在常用的分隔手段就是防火墻，防火墻是網絡安全的屏障，利用防火墻，可以實現內部網（信任網絡）與外部不可信任網絡（如因特網）之間或是內部網不同網絡安全域的隔離與訪問控制，保證網絡系統及網絡服務的可用性。
防火墻可以通過過濾不安全的服務而降低風險，從而極大地提升內部網絡的安全性，防火墻可以強化網絡的安全策略，通過以防火墻為中心的安全方案配置，能將所有安全軟件（如口令、加密、身份認證、審計等）配置在防火墻上；對網絡存取和訪問進行監控審計，防火墻就能記錄下訪問并作出日志記錄，同時也能提供網絡使用情況的統計數據；防止內部信息的外泄。
（三）入侵檢測系統部署
為了系統的更安全我們布置了入侵檢測系統，入侵系統被認為是防火墻之后的第二道安全閘門。入侵檢測是指通“通過對行為、安全日志或設計數據或其他網絡上可以獲得信息進行操作，檢測到對系統的闖入或闖入的企圖。入侵檢測是對防火墻極為有意的補充，入侵檢測系統能使當發現未授權的網絡訪問時，檢測系統發生報警，并利用防護系統自動阻斷通信連接，同時收集攻擊者的相關信息，作為防護系統的知識，添加進知識庫內，增加系統安全策略，增加系統的防范能力，避免系統再次受到入侵。為提高網絡安全整體水平產生重要依據，我們可以采用先進的漏洞掃描系統定期對交換機、工作站、服務器等進行安全檢查，根據系統生成的可靠安全性分析報告，管理員可以進行針對性防范。
部署網絡防病毒系統，我們要在整個局域網可能感染和傳播病毒的地方采取相應的防病毒手段，杜絕病毒的感染、傳播和發作。同時為了有效、快捷地實施和管理整個網絡的防病毒體系，應能實現智能升級、遠程安裝、遠程報警、分布查殺、集中管理等多種功能。
（四）數據庫安全管理
數據庫的安全性是指保護數據庫防止惡意破壞和非法的存取，防范對象是非法用戶和非法操作。數據庫的一大特點是數據可以共享，但數據共享必然帶來數據庫的安全性問題。數據庫系統中的數據共享是在數據庫管理系統統一的嚴格的控制之下的共享，即只允許有合法使用權限的用戶訪問允許他存取的數據。
數據庫的系統威脅主要來自：惡意用戶通過網絡進行數據庫訪問時受到各種攻擊；惡意破壞數據庫或未經授權非法修數據庫數據；非法訪問數據信息；對數據庫的不正確訪問而引起數據庫數據的錯誤。數據庫應該做到數據避免因為人為因素操作不當的影響，做好可以重建被災難破壞的數據庫的準備，當遇到破壞的情況下，我們希望可以將系統恢復到一個穩定點而不必強迫用戶重做最近的事務。數據備份和恢復很重要，數據庫管理系統必須維護一個事務日志，將每一次處理的事務作為一條記錄寫入日志文件當中，在系統發生故障后，可以通過重新裝入數據庫的備份副本并重新執行日志記錄所有的事務，而獲得之前的正確值。可以根據不同需求選擇不同的備份機制：異地數據存儲、備份和恢復系統的備份和進行高速、高容量的自動數據存儲、備份和恢復，對系統的完整性起到保護作用。
（五）網絡設備安全管理
要保證網絡安全，進行網絡安全建設，首先要全面了解系統，評估系統安全性，認識到自己的風險所在，從而迅速、準確得解決內網安全問題。嚴格執行相宜的安全管理制度，包括操作規程、維護制度等，加強內部管理，建立審計和跟蹤體系，提高整體安全意識。校園網絡管理人員需加強網絡安全意識，不斷提高自身業務水平。及時對整個網絡的安全狀況進行評估，設置系統日志，通過運行系統日志程序來查看所有用戶使用系統的情形，及時發現并彌補出現的漏洞；對重要的數據定期備份，為災難恢復作好準備；對硬件網絡資源實施定期的常規檢查，及時發現故障并排除。
三、結論
網絡安全問題在很大程度上是非技術因素產生的，安全管理漏洞和管理人員的疏忽是最大的安全隱患。加強校園網絡安全管理，這是所有解決校園網絡安全問題策略中最重要的一點。學校應制訂相應的管理措施和制度。沒有切實可行的安全保障體制，校園網絡安全就變成了空談。只有把安全管理制度與安全技術手段結合起來，這個網絡的安全性才有保障。
參考文獻：
[1]黃中偉.計算機網絡管理與安全技術[M].北京:人民郵電出版社,2006:117-119
第8篇：高校消防安全管理范文
關鍵字：高層辦公樓宇；消防安全；管理機制；
中圖分類號：TU997文獻標識碼： A
前言：由于長期以來對GDP的過度推崇，我們把大部分的精力放在了加工制造等工貿企業，忽視了商業中心特別是高層辦公樓宇的安全隱患。作為現代化城市標志之一的超高層樓字在我國大量投入使用，給城市的經濟發展、商業繁榮帶來了生機和活力，但超高層樓宇自身存在的安全（管理）隱患、特種設備（電梯等）、消防隱患和火險危機給樓宇的安全管理工作帶來了困擾和危機，也時時牽動著區委、區政府、街道辦以及社會大眾緊繃的神經。所以在本文中主要以百丈街道樓宇消防安全管理對進行了詳細的分析。
一、高層樓宇存在的主要消防安全問題
（一）產權單位、物業單位、使用單位的安全生產管理職責不明晰；
（二）安全（消防）管理制度不健全及落實不到位。沒有對員工進行消防安全培訓，應急預案未按要求演練。有的企業即使有基本安全制度和操作規程，也是停留在應付檢查、做表面文章，沒有真正落到實處。
（三）一些高層樓宇消防設施缺乏，沒有按需求設置火災主動噴水滅火體系、火災主動報警體系、防煙排煙體系；有些場所疏散指示象征和應急照明設備不符合需求；或者盡管設置了保安監控和消防設施，但沒有實施修理、養護準則，不能正常使用。
（四）管理不當誘發安全隱患。因缺少相應的監管辦法，某些超樓宇使用了缺少防火功用的建筑裝修資料，不符合消防安全技術標準，有些場所擅自改擴建，破壞了原有建筑防火功用；搶占、圈占、阻塞消防安全通道現象嚴重，易燃物品隨意堆放；用電線路亂接無防護或過載。
（五）樓宇通用設備（包括特種設備）管理維保不規范，未嚴格執行維修保養安全操作規程。
二、對做好樓宇消防安全管理的工作對策
（一）由于高層樓宇的消防安全作業具有顯著的特殊性，因而，有必要把職責執行作業放在首要地位，構建職責體系，做到職責清晰。要清晰樓宇修建的主體職責單位和平常運轉管理的職責單位及職責人，辨明職責清晰，簽定《安全防火職責書》。經過主體職責的清晰，使樓宇修建的防火安全作業落到實處。
（二）構成一個運作有序、職責清晰、各司其職、執行有力的樓宇防火安全作業網絡是做好這項作業的關鍵。一是各有關管理單位要將樓宇消防安全管理作業歸入到本單位安全管理體系，清晰各部分職責使命，建立樓宇防火安全安排。二是要以物業管理單位為主，全力抓好保安部隊、消防控制中心崗位值勤員隊伍建造，各業主單位，明確必要有防火安全上分管責任人和專兼職辦理人員，仔細履行好防火安全職責。
（三）大力推動防火安全規章準則建造。堅持“因樓制宜、因企制宜”的準則，要逐步構成一整套防火安全管理規章準則，內容涵蓋了各級防火安全職責制，防火安全查看、教學、訓練準則，消防器材和設備的保護養護、檢修更新準則，消控中心安全規程和職責等等。特別是要嚴格樓宇內裝飾批閱準則，各業主單位內裝飾有必要經公安消防部分審核批誰后方可施工，并經公安消防部分檢驗合格后方可投入運用，要書面予以清晰。
（四）防火安全監管是一項體系工程，需求經過各有關環節的嚴密聯接，使安全監管不留空隙、消除隱患。一是大樓從開工建造至全部工程竣工檢驗時期要接受政府計劃建造部分的安全生產監督管理。工程竣工后，有必要經過公安消防部分的檢驗或備案。二是大樓內電梯有必要做到定時檢查，消防控制中心有必要24小時有人值勤。大樓內一切消防分散通道堅持疏通，不得阻塞;應急照明燈具有必要無缺，加強對樓宇火災主動報警、消防供水、主動噴水救活、防煙與排煙等體系的定時檢查管理，確保運用作用。三是加強消防崗人員的訓練，進步對消防設施設備的操作技術。
（五）做好防火安全作業全在于基礎，各項基礎作業的扎實與否也決定了防火安全作業的實踐作用。一是健全完善事故應急預案。在發生高層樓宇火災事端時，是不是具有卓有成效的應急預案，這是高層樓宇安全防火作業的重中之重。各高層樓宇管理單位要結合本大樓的實踐，有對于性地制定應急救援預案，并定時安排實戰演練。二是全部展開告知承諾作業。對樓宇入住單位簽定發放《消防安全奉告許諾書》，清晰物業辦理管理和樓宇入住單位、住戶的職責和責任。三、高層辦公樓宇消防安全管理工作重點
（一）確定樓宇安全促進項目（體檢）的主要內容
1、樓宇的安全基礎管理。
主要包括安全管理制度及落實；使用單位安全管理協議簽訂和落實情況，是否做到責任劃分明確、責任覆蓋全面；綜合樓宇內物業單位與使用單位制定應急預案的聯動分工及演練記錄情況、特種作業管理制度制定及落實情況。
2、樓宇安全等設施管理。
對樓宇內生產經營單位開展消防監督檢查。主要檢查消防審批情況；消防中控室管理保持情況、消防設施、器材配備及使用管理情況；安全出口、疏散通道、疏散指示標識設置及保持情況；電氣設備、特種設備（電梯等）等日常使用管理
3、產權單位、物業單位及使用單位的安全意識。
調查分析，本大樓三方人員（業主安全、物業單位及使用單位）的安全意識。擬草《樓宇安全促進項目安全體檢內容》，每幢樓宇根據使用功能不同進行細化。
（二）確定樓宇安全促進項目（體檢）的推進方法
1、建立相關方溝通機制。
安全促進項目開展之前做好街道、社區、樓宇產權單位、物業單位、使用單位、安全中介機構（安全專家）等方面的溝通，對樓宇安全促進項目達成共識。
2、建立多方聯動、參與機制。安全促進項目開展時，在安全中介機構（安全專家）、街道社區的指導下、樓宇產權單位、物業單位、使用單位應積極參與項目開展。
3、建立信息溝通機制。
安全促進項目開展過程，應對街道、社區、樓宇產權單位、物業單位、使用單位試行透明化，達到項目樓宇全員關注安全、尊重生命氛圍。
4、建立安全體檢機制。
通過召開座談會、查閱相關資料及驗證材料、對樓宇現場安全管理及設備設施進行檢查診斷。
5、分析匯總問題并提出改進方案、落實整改。
針對安全促進項目過程中發現的安全隱患、問題進行匯總分析，并制定針對性的整改方案。
三、做好樓宇安全促進項目持續改進工作
（一）繼續加強安全知識的宣傳教育，不斷提高樓宇相關人員的防范意識。充分利用座談會、入戶走訪、櫥窗、宣傳欄、簡報等載體開展多種形式的安全教育，擴大安全教育的覆蓋面和提高樓宇相關人員的安全知曉率。
（二）加強安全隱患排查。每半年，由街道安監所、產權單位、物業單位、使用單位等代表組成聯合檢查組定期對樓宇進行安全隱患進行排查，并對發現的問題及時落實整改。
（三）全員參與，形成合力。樓宇安全促進項目建設是依靠全街道各部門及轄區各單位、居民的廣泛參與，在樓宇安全、消防安全、社會治安、環境安全等諸多領域開展全方位的促進，逐步細化項目內容、明確相關人員職責并積極推動項目各措施的實施，進一步完善全員參與渠道，使更多的人參與樓宇安全促進項目建設工作中來，使社會各界關注樓宇安全，也讓更多的公民享受到樓宇安全建設所帶來的成果。
（四）加強學習交流，使安全樓宇建設規范、持久、深入開展。落實樓宇產權單位、物業單位、使用單位積極、及時整改。
總之，樓宇經濟是依托城市的信息流、人才流、物資流、資金流等資源優勢。以城區樓宇為載體，以現代服務業和都市型工業為主體，適宜在中心城市生存和發展，與城市功能相協調的具有高知識、高集聚、高增值特征的一種新興經濟形態。故樓宇消防安全管理就顯得的非常重要，而樓宇消防安全管理是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不斷的努力。
參考文獻：
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第9篇：高校消防安全管理范文
信息的交互是構建高職院校信息管理系統的基本出發點，而高職院校目前的整體財務管理水平，為這套系統的整體安全性能帶來了一定的隱患。為了進一步增加高職院校財務系統的穩定性和安全性，筆者認為，應該有針對性的對風險進行防范和控制，進而實現對網絡環境安全的全面控制，提供必要的安全問題處理應急預案。
（一）財務管理系統本身的安全風險
實際上，財務管理系統的風險是多樣的，正如上文中所論述的，外部因素對這一系統的整體安全性能將會起到重要的影響作用，這也可以說是高職院校財務管理系統本身就具有的不足。
（二）現代信息社會帶來的安全風險
1.財務管理系統的構建和信息的存儲，完全是依賴計算機進行。可以說，目前財務管理工作中，最大的問題就是對計算機依賴程度過高，隨著計算機在全球范圍內的普及，其優越的性能，廣受各級政府機關和企事業單位的好評。尤其是財務工作中的各類信息，大部分都是通過計算機來完成整體存儲過程的，這樣，財務信息安全問題也就隨之而來當計算機出現問題的時候，信息安全問題暫且不提，就是工作的終端，對于財務部門來說都是不可承受的。，因此，我們可以說，就目前高校財務管理工作來看，高職院校財務管理工作中，對于網絡的依賴性越強，那么受到的安全危害也就越大。就目前的高職院校財務管理現狀來說，大部分的財務數據都是通過電腦來進行存儲的，這種情況下，如果突發某些不可控的計算機安全問題，那么由于數據丟失對財務工作造成的影響將是不可逆的。對于這一問題帶來的安全風險，是我們在進行財務管理系統構建中不可回避的重要問題，也是設計理念形成的基本知道方向。
2.由Internet的發展帶來的風險問題。隨著我國整體互聯網水平的不斷提升，我國的網絡安全問題已經成為影響高校財務部門的重要因素之一，應該看到，互聯網的普及，在帶來種種好處的同時，也為高等職業學校的網絡安全管理提出了新的挑戰。針對這一問題，我們應該給予更多的重視。
二、系統安全防范的主要措施
（一）服務器機房的規格必須符合要求。目前的財務管理系統的維護工作，需要有專屬機房進行控制，首先，要保證機房的整體安全性和衛生性 ，其次，要保證有足夠的環境條件來維護機房的溫度和濕度條件。第三，必須有較為完善的防護墻安全體系來保證及時處理來自于互聯網的安全問題 [65]。
（二）系統硬件設備的管理與維護。針對這一問題，財務管理部門必須建立健全相應的安全管理辦法，操作必須完全按照相應的規章制度來進行。如果出現某些問題，需要有相應的措施進行處理。
（三）在系統軟件的開發與系統的使用過程中應保證系統的安全可靠。購買的財務軟件等，都必須經過實際檢驗和機器性能匹配測驗，只有經過測驗的系統軟件才能夠應用到這套財務管理系統中來，為系統提供必要的程序支持。
（四）建立完善的防病毒機制。計算機病毒的出現嚴重地干擾了系統軟件的正常運行，為了減少其危害，保證財務管理系統的安全運行，最可靠的方法是建立完善的防毒機制，減少病毒感染的機會，具體可采取以下措施進行防范：第一，財務管理人員應熟練掌握一些基本的殺毒軟件，如KV3000、Norton和360以及瑞星在線殺毒等，利用這些殺毒軟件經常對機器進行檢測，可以盡早發現病毒，及時清除。第二，加強財務用機的專門管理。對陌生軟件應先進行病毒檢測然后才可以在機器上使用，同時要規范管理財務用機，專機專用，避免無關的人員使用。第三，對數據信息進行及時的更新和處理，當系統面對病毒侵襲之后，如果抱有這種良好的習慣，也不會造成不可挽回的損失。第四，通過必要的殺毒軟件及時的對不同病毒特征進行掃描，如出現問題，應該及時的采取軟件殺毒等方式進行處理。第五，安采用高性能防火墻，從訪問到審核，都要有相應的防火墻程序進行跟蹤處理。
（五）加強對網絡黑客的防范。和可通常通過病毒的方式來對系統的密碼和管理員權限進行竊取，這對這一問題，筆者認為應該重點從以下幾個方面加以考慮：第一，通過數據加密等方式來增加數據破譯的難度，如果可能，可以采取國際先進的加密方式對文件進行處理和維護，這樣就可以保證數據在收到侵襲之后，也不會產生不良影響。第二，在網關處嫁妝高性能防火墻，對訪問請求進行嚴密的監控和審核，保證財務管理信息系統和外網的連接能夠進行有效的過濾。這樣就可以通過防火墻來最大限度的降低黑客訪問的風險和危害。第三，通過ip限制等方法，重建防火墻，財務人員通過軟件提供的ip地址進行財務管理系統的訪問。而系統核心計算機則可以通過對訪問權限的更改和不同用戶權限的更正來隨時遠程控制計算機安全訪問。第四，加強用戶權限的管理。這就要求網絡安全管理人員提供必要的工作量來對網絡上的全縣信息進行甄別和處理，尤其是財務系統的密碼設置，一定要在保證安全的基礎上進行科學嚴謹的設計，設置系統的用戶權限時要明確用戶的負責范圍。第五，用戶密碼的設置。密碼的設置，要根據實際使用權限設置成為動態口令密碼或者定期更改密碼，這有這樣，才能夠最大限度的保證網絡使用安全。保證高職院校財務管理系統的整體安全性能的提升和系統整體權限工作的完整性。
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[2]王化成.淺談財務管理環境.財會月刊.2000(6).
[3]郭復初.財務理論研究與發展.會計研究.1996(2).
