校園治安管理制度精選(九篇)

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第1篇：校園治安管理制度范文

作為“高校”和“安全”的結合，我們可以總結得出“高校校園安全”的定義：校園內的物品和師生、工作人員沒有危險，不受外在的威脅。顯然，這里定義的“高校校園安全”是一種理想化的狀態，站在現實的角度看，社會中的任何人和物都不可能絕對地安全，只能是相對安全。因此，在校園安全管理的過程中，也不可能做到絕對安全，只能是盡力提高校園安全管理的水平，健全安全管理制度體系，盡可能提高安全水平。

2.建立健全高校安全管理制度的必要性

近年來，社會公共安全事故頻發，校園安全作為公共安全的一部分，其安全形勢也不容樂觀。并且某些事故呈現多領域、大規模發生的狀態，公共安全形勢讓人擔憂。但作為人才最為集中的高校，我們仍然延續著古老的校園保衛處制度。因此，建立健全高校的安保制度以適應新時期的安全挑戰迫在眉睫。

3.高校校園安全的現狀

（1）高校校園安全事故的類別。涉及政治的重大安全事故，發生的次數較少，但是由此引發的后果卻非常嚴重，對學校以及師生帶來的傷害也最大。一般是指由國家或者國際上的重大事件引發的以學生為主體的非法聚集或游行事件；學生利益受到侵犯導致的學生罷課、游行的群體性事件；社會不法分子或恐怖勢力進入學校行兇造成的群體性突發事件等。

（2）高校面臨的安全形勢。在市場經濟飛速發展的大潮中，高等教育快速發展的今天，高校和社會的聯系也越來越密切，高校本身的社會屬性也越來越明顯，校園結構和人員的組成也越來越復雜。校外人員進入校園的限制越來越少，也在一定程度上給犯罪分子提供了可乘之機；校園周邊環境日趨復雜， 各類違法犯罪事件頻發，嚴重干擾和破壞了校園周邊的安全秩序；校園周邊人員流動性強，車流量大，管理難度大，容易發生治安、交通上的問題。

4.對策建議

（1）法律層面。雖然制定專門的校園安全法律法規仍然存在法理上的一些困難，但仍然勢在必行。法律法規是穩定社會秩序的重要保障，對于高校校園安全的管理也是如此。在一個法治國家，只有具備了完善的法律法規，才能在具體的安全管理工作中做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，真正的依靠法律來保衛高校校園及師生的安全。

（2）制度層面。相比于經濟的飛速發展、治安情況的日益復雜、校園面臨的安全形勢更加嚴峻，我們的校園保衛處制度卻停滯不前，與新時代明顯脫節。在此，我們可以在一定程度上借鑒美國等發達國家的校園警察制度，派專業警察駐校或者定期到學校巡邏，以提高校園安全管理專業性。

第2篇：校園治安管理制度范文

關鍵詞：中等職業院校學生檔案管理問題對策

在當前就業形勢十分嚴峻，各大中高專院校畢業生就業實行雙向選擇的市場用人機制背景下，大中高專院校學生檔案作為學生就業過程中一份必不可少的重要憑證，是大中高專院校提供的畢業生在校期間德智體等方面發展的綜合情況反映，是畢業生就業和用人單位選用人才的重要材料和依據。以創新的思路認真做好中等職業畢業生的檔案管理主作，充分挖掘學生檔案管理在促進人才培養過程管理中的積極作用，特別是服務中等職業畢業生成功就業的推進作用，使學生檔案管理適應以就業為導向的辦學需要，從而進一步提升中等職業學校檔案管理的整體質量和效益，是一項十分重要而又具有現實意義的工作。但是目前高校學生檔案管理中還存在著不少問題和不足，需要創新管理工作盡快得以解決。

一、當前中等職業學生檔案管理存在的問題

2l世紀以來，信息化浪潮的掀起以及現代化管理理念的深入，傳統的管理模式就需要在急劇變革中尋求新的生存空間。加之中等職業院校各項改革的深入，學生檔案管理也在這些影響之下，表現出如下值得思考的問題：

l、學生檔案歸檔內容程式化，不符合時展需求。

隨著現代信息技術的不斷發展和與國際接軌的市場經濟的形成，與計劃經濟體制相適應的傳統高校學生檔案管理工作受到了沖擊，首先反映在學生檔案的歸檔內容上。學生檔案中記載的許多內容已經失去應用價值，同時許多符合時代需要的新內容卻未被記載。如涉及高校招生錄取材料、大學生入學登記表、學籍成績總表、入黨入團材料、畢業生登記表、學位授予通知書、報到證存根、體檢表等比較多，而用人單位希望了解的個人素質、成績、能力、誠信等方面的材料比較少，學生鑒定材料內容空洞、政治術語多，呈公式化、口號化，沒有全面真實體現學生在校期間的全貌和個性發展特征，檔案材料不完整，信息量不足，檔案材料歸檔跟不上形勢的變化。

2、檔案作用發揮缺位。

在大學生就業進入市場用人機制的大環境下。學生檔案作為記載大學生成長情況重要文本材料，發揮了它無法替代的育人和人力資源開發作用，然而，發揮這些作用的前提是，學生檔案是否具備內容豐富的，能真實反映大學生整體情況的有價植的信息儲量。目前高校學生檔案管理存在的主要問題就是缺乏創新意識。沒有真正從服務大學生實現成功就業的要求來實施管理。由此造成的學生檔案管理中存在的信息不全，信息失真，缺乏過程管理。信息提供滯后于畢業生就業等現象，其服務就業工作的作用發揮也就缺位了。

3、人才培養模式的多樣化變革，帶來新的挑戰。

人才培養模式的多樣化變革，給中等職業院校的檔案管理帶來了新的挑戰。具體表現在反映人才培養模式變革的材料沒有及時的進入檔案，規范性較差。有些中職院校主要注重《學籍卡片》、《考試成績登記表》、《高中學生思想品德考核表》等反映學生學科成績的材料。應該凸顯的《考生職業技能鑒定表》、實習、實訓等反映職業學校特點的內容還較少，難以保證學生檔案的客觀性與真實性。而且，學生檔案材料質量不高，利用率較低。從中職院校的普遍情況來看，學生檔案材料基本上是一些由個人填寫的主觀判斷式材料為主，全面反映個人各方面素質的客觀分析性材料，尤其是實踐過程中的定量分析材料過少。如反映職業技能鑒定結果的材料，只是簡單一句“同意以上意見”，“情況屬實”等評語，沒有給予客觀的、全面的評價，使得檔案材料較為粗糙。

4、電子檔案網絡化管理存在瑕疵。

檔案管理的最終目標是實現檔案信息資源共享，而檔案網絡化管理正是使這一目標得到實現的一種行之有效的手段。它通過計劃、組織、控制、協調與職能一體化來實現檔案管理資源的最佳配置和降低成本，為提高檔案資源的使用效率提供科學依據，現代化電子檔案正是在這種情況下應運而生。計算機和網絡的發展以及相關管理軟件的開發，為電子檔案的出現提供了物質條件上的保障。但是，電子檔案的管理也不是盡善盡美。一般系統軟件都會存在一些技術性問題。另外，學生電子檔案的真實性、安全性還缺乏完善的管理制度來作保證(如系統用戶權限的界定、更改信息必備的條件、查詢信息必須的手續)，還有網絡的不安全性、計算機故障問題、電子檔案的長期保存、軟件技術的完善，等等。這些都將隨著電子檔案的不斷發展而亟待解決

二、加強中等職業院校學生檔案創新管理的幾點對策

1、強化意識，完善學生檔案管理的硬件和軟件。

主管檔案工作的學校領導要更新觀念、提高認識，重視學生檔案管理工作，把其作為學校管理工作的重要事情來抓，強化師生的檔案意識，這是落實科學發展觀的抓手之一。檔案信息化建設的基礎是校園網絡硬件和數據庫的建立。為加快學生檔案信息化進程，學校應抓住中等職業院校快速發展的有利條件，多方籌措資金，加大投入力度，盡早完成校園數字化、網絡化建設，配齊各種必要的硬件設施。這已成為當前高中職業院校檔案管理的當務之急，也是使中等職業院校檔案管理工作取得重要進展的突破口。學生檔案管理工作者也應提高現代化意識，強化信息技術觀念，同時要增強職業道德，敢于抵制不正之風，杜絕私自修改信息現象，堅持原則，確保學籍檔案的真實性。在軟件建設上，要豐富內涵，按照教育部的要求，針對學校辦學特色建立、健全相應的現代化檔案管理制度，使管理工作有章可循。這一切為學生檔案工作趨向規范化、科學化、現代化營造良好的氛圍，打下扎實的基礎。

2、統一建檔標準，明確歸檔內容與范圍。

作為人事檔案基礎的中等職業院校學生檔案，國家有關部門應制定適合高職使用的統一建檔標準，統一的制表內容。同時，各院校要加強領導，高度重視檔案建設，并建立健全收集、歸檔制度，使學生檔案按照統一立卷內容和建檔標準進行規范管理。根據統一的建檔標準，做到歸檔材料收集齊全，保證不缺人、不缺項目、不缺頁，確保每個學生的每份檔案材料填寫清楚、齊全，簽字、蓋章不遺漏。

3、以人為本，做好學生檔案管理工作的創新。

中等職業學校學生檔案工作者應切實解放思想，更新觀念，摒棄重藏輕用的舊思想，樹立以學生為本的思想，提高服務質量，使檔案工作貼近學生的學習、生活和就業，真正做到為學校發展和學生成長服務。結合以人為本思想，重新規范歸檔內容。學生檔案的歸檔內容應該兼顧檔案的全面和個體性。既要收集學生檔案的常規材料，如畢業生登記表、成績單等，也要兼顧學生的個性特長、知識技能方面的材料。在歸檔過程中，學生檔案管理人員必須以對學生高度負責的態度，擴大收集檔案材料范圍，充實檔案內容。如反映學生特長的個人作品、發明創造等材料;還有反映學生道德水平方面的如誠信、助人為樂、道德作風、考試有無違紀行為等方面的社會評價材料;學生參加各種社團活動、班干部、學生會干部工作情況、學校大型活動的參與情況、社會實踐活動、畢業實習與見習情況、畢業論文、參加各種科技創新制作和競賽等材料，都可以歸人檔案，特別是對某些方面表現突出的同學，將學生有關的“亮點”數據細致準確地歸納起來，如獎學金及三好學生、優秀學生干部等及各種獎勵的獲得情況，各種特長及在校對培養的情況(擔任過干部、黨員發展等)匯總成證明材料，使其在推薦就業中更具有說服力和競爭力。就拿上次周寧縣紀委要錄用我校一名往屆畢業生為例，這位學生錄取的筆試不錯,但開始用人單位不了解其在學校的品德表現,由于錄用單位有多人競爭,經過多方面思考，用人單位決定到學校了解情況，從檔案中得知這位學生曾經獲得市級、校級三好生后順利將這位學生錄取。可見，盡量全面客觀地記錄學生的在校表現，擺脫學生檔案千人一面的程式化面目，為用人單位提供翔實、生動的檔案材料，可以更好地為學生就業服務。

4、利用信息技術，實現管理的科學化、現代化。

第3篇：校園治安管理制度范文

一、開展“清剿火患”戰役。

一是依靠政府力量開展清查。推動縣級政府組織有關部門、鄉鎮、街道，抽調人員組織檢查組，發動社區、居（村）民，以鄉鎮（街道）為基本單元劃分火災隱患排查整治“網格”，明確每個“網格”的檢查人員、任務及責任，進行“網格化”隱患清剿。

二是公安多警種協調配合。消防、治安、督察、派出所、森林公安等警種加強協作、互通信息，建立完善各警種間的消防工作制度，明確工作任務、責任人員、工作要求。消防大隊加大消防安全重點單位的監管力度，各派出所加大除消防安全重點單位以外的單位和場所的消防監督檢查力度，定期開展消防監督檢查統一行動。戰役期間，各派出所對轄區內單位和場所進行排摸和建立花名冊，擬定重點管理單位名冊。

三是消防部門加強檢查指導。消防大隊進一步明確各行業系統的工作聯絡人，強化工作指導，掌握工作狀況。分別指導鄉鎮（街道）“清剿火患”戰役，消防大隊聯合派出所、治安大隊不定期開展消防檢查。

二、開展校園周邊治安環境整治。

一是開展校園周邊治安隱患大排查。深入各中、小學、幼兒園及周邊校園，認真排查治安隱患，及時發現和解決侵害師生權益和安全的各種問題，嚴厲打擊和整治影響教學環境、侵害師生合法權益的違法犯罪行為。

二是加大涉校案件的查處力度。以擾亂教學秩序、尋釁滋事、搶劫敲詐勒索學生等案件為打擊重點，定期對涉及中小學的違法犯罪案件進行研判，對各學校發生的案件，做到快速反映、及時出擊、嚴厲打擊。

三是強化校園安全防范，加大法制宣傳力度。以“法制進校園”等法律教育宣傳活動和落實民警擔任中小學法制副校長制度為重點，建立“警”“校”聯合協作機制，開辟安全防范課堂，講授法律知識，著力提高法制和安全意識。

三、開展社會治安重點問題整治。

一是采取警民結合、專群結合的方式，加大社會面控制。按照“屯警街面、網格布警，晝夜覆蓋、無縫銜接，以巡為本、重在盤查，以動制動、以快取勝”的原則，最大限度地把警力和各種社會治安輔助力量擺上街面，切實提高見警率和管事率。各派出所充分發揮護村（廠）隊作用，開展“企企聯合”、“區域聯合”巡邏制度，逐步完善社會治安整體聯動防控機制。

二是加強特種行業、娛樂場所和公共復雜場所的治安管理。治安部門和各派出所督促各賓館、飯店認真落實住宿登記、貴重物品保管、巡邏守護等各項安全管理制度，進一步強化娛樂服務場所和公共復雜場所治安管理，嚴厲打擊“黃、賭、毒”等社會丑惡現象。

第4篇：校園治安管理制度范文

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹中央和省市區關于加強校園安全保衛工作的會議精神，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，嚴格責任落實，建立健全校園及周邊治安管理長效機制，積極構建源頭預防治理有效、內部安全管理有力、治安防控嚴密的工作格局，不斷提高維護校園安全的能力和水平，爭取不發案、少發案，堅決防止發生重大惡性案件，努力實現全鎮校園的安全、穩定、和諧目標。

二、工作任務

1、進一步加強學校（幼兒園）安全保衛力量，健全學校安全保衛組織，招錄專職保安充實到校園安全保衛隊伍；加快推進校園電子監控系統建設，實現技防、人防的優勢互補。

2、進一步加強學校（幼兒園）內部安全管理，建立健全校園安全管理制度；深入開展校內外安全隱患排查，及時化解排除可能影響學校（幼兒園）安全的不穩定、苗頭性因素。

3、進一步加強校園周邊治安環境的綜合整治，突出上學、放學等重點時段，校園周邊流動人口、出租房、網吧、旅店等治安情況復雜的重點部位和無照經營攤點、流動攤點及交通整治，做到嚴打嚴防嚴管嚴控，確保社會面穩定。

4、進一步加強安全教育、培訓和宣傳工作，增強師生安全防范意識和自我保護能力，增強保衛人員的應急處置能力，實現安全教育全覆蓋。

三、工作措施

（一）增強安全保衛力量，落實安全管理制度，確保內部管理到位

1、配強人防、技防力量。按照學校（幼兒園）組織招錄、公安機關負責指導的原則，進一步加強學校保安隊伍建設，配強保衛力量。中學和中心校級學校至少要配有2名以上專職保安，完小至少要有1名以上專職保安，有住宿生的學校需增配1名專職保安；各幼兒園要配有1名以上專職保安，等級以上幼兒園要有2名以上專職保安，有全托的幼兒園需再增配1名專職保安。專職保安要具有初中學歷且年齡在50歲以下，做到著裝上崗，持有橡皮棒等必要的防衛裝備。按照突出重點、注重實用的原則，在各校園的出入口、圍墻、學生宿舍等重點部位及校園周邊重點部位，安裝電子監控系統，增強校園安保的防控能力。

2、建立健全管理制度。嚴格門衛管理制度。各學校（幼兒園）門衛由專職保安擔任，嚴格實行24小時專人值班制度，嚴格落實校外人員入校登記和驗證制度，禁止無關人員和校外機動車入內，嚴防不法分子混入校園。建立巡邏制度。各學校（幼兒園）要組織保安人員每天不定時的對校園及周邊各個部位進行巡視，預防和及時發現處理各種治安隱患。建立教師輪值制度。各學校（幼兒園）每天要安排1-2名老師協助保安人員開展入校登記和重點部位巡邏等工作，及時處理學校突發性事件，預防各類安全事故。建立培訓演習制度。各學校（幼兒園）要經常組織全體師生開展安全教育和培訓，加強安全、法制教育，增強師生自我保護和防范的意識；要制定切實可行的安全保衛工作應急預案，并開展安全應急演練，提高應急處置能力。

3、加強校園安全隱患排查整改。各學校（幼兒園）要制定校園安全排查工作方案，對涉及學校安全的各個環節進行全面檢查，突出重點環節、重點部位，發現隱患立即整改。要加強消防安全管理，定期進行檢查消防設備、疏散通道、安全出口、疏散指示標志等；要加強對食堂的安全管理，嚴格按照食堂衛生準入制度的相關要求，落實相關責任人，防止人為投毒事件及群體性食物中毒事件的發生；要加強手足口病、H1N1流感等流行性疾病的防控，落實晨檢、消毒等制度，切實做到防控有力、措施到位。

（二）加強治安秩序整治，凈化校園周邊環境，營造和諧穩定氛圍

鎮派出所要加強校園周邊的治安巡邏，特別是在上學、放學等重點時段和校園周邊治安情況復雜的重點部位，加大巡邏盤查力度。對侵害師生權益的違法犯罪案件，要從嚴打擊、從嚴查處，及時處置校園及周邊發生的各種治安問題。要加大對校園周邊流動人口、出租房、旅店等復雜部位的治安管理力度，消除各類治安隱患，并嚴厲查處各種不法活動，堅決鏟除“黃、賭、毒”等社會丑惡現象。同時，要加強聯合執法，形成整體合力。鎮宣傳辦、工商、派出所等有關部門要加強網吧管理，嚴禁中小學生等未成年人到網吧上網，堅決打擊取締一批黑網吧。鎮政法辦要牽頭派出所、綜合執法隊、衛生、工商等部門加強對校園周邊無照經營攤點、流動攤點的整治和校園周邊交通整治，堅決取締校園周邊無證營業流動攤點和無證接送車輛。

（三）注重矛盾糾紛排查，準確掌握社情民意，防止極端事件發生

鎮政法辦要牽頭組織開展全鎮各村居矛盾糾紛的滾動式排查活動，并堅持“屬地管理”、“誰主管，誰負責”原則，解決群眾合理訴求，加強教育疏導，把各類矛盾糾紛解決在基層、解決在萌芽狀態，防止因矛盾積累激化釀成極端事件。尤其是對排查出來的可能影響學校安全的苗頭性、傾向性問題，各駐村干部要在第一時間上報，鎮政法辦要積極協調有關部門，采取有效措施予以嚴管嚴控，避免危害發生。鎮民政辦、鎮衛生院等部門要加強對精神疾患人員的治療救助管理。鎮社會事務辦要深入排查掌握各類涉校矛盾糾紛及校園內部矛盾糾紛；各學校（幼兒園）要注重加強師生心理疏導，教育師生保持健康的心理狀態，避免因心理問題引發突發事件和案件。

四、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校安全保衛工作事關社會政治穩定大局，各學校（幼兒園）、鎮派出所等相關部門要高度重視學校安全保衛工作，真正擔負起維護社會穩定的政治責任，把此項工作擺上重要議事日程。要牢固樹立“學校安全無小事”觀念，專門召開會議進行研究、部署，并成立學校安全保衛工作領導小組，明確分工，落實主要領導負責制，強化責任追究，確保維護校園安全的經費到位、人員配置到位、裝備配備到位。

2、明確責任，扎實推進。要進一步明確各學校校長、幼兒園園長為安全保衛第一責任人責任，嚴格落實安全工作，切實將責任層層分解落實到每個人和每個工作環節當中，避免出現校園安全保衛工作盲點。各學校（幼兒園）要結合實際，制定學校安全保衛工作應急預案。鎮派出所要不斷深化學校周邊環境的綜合整治工作，對校園周邊出現的治安、交通等問題和其他安全隱患，做到及時發現、及時上報、及時解決。鎮宣傳辦要積極報道，宣傳造勢，把握新聞輿論導向，創造良好的輿論環境。

第5篇：校園治安管理制度范文

關鍵詞：高校 自考生 安全 管理

高校自考生是指非經普通高考進入高等學校學習，接受相關專業教師的系統指導，須通過國家高等教育自學考試取得相應學歷的學生。即高等學校舉辦的高等教育自學考試助學班學生的簡稱。

應當說，高校舉辦自考助學班，對于滿足社會對高等教育的需求，減輕社會就業壓力，緩解高校資金緊張狀況等，確實起到了一定的積極作用。但不容回避的是，大批自考生涌入校，加劇了高校辦學條件的緊張，給學校的管理工作特別是校園治安管理工作帶來很大的壓力。近年來，隨著自考生的增加，高校中由自考生引發或參與的案件時有發生，各種不安定因素和安全隱患明顯增多。這些問題的出現，不僅干優和影響了學校正常的教學和生活秩序，增加了校園治安管理工作的難度和強度，也在一定程度上影響了學校的聲譽。因此，有針對性地加強對高校自考生這一特殊群體的治安管理，已成為高校自考生管理工作不容忽視的一個問題。

二、浙江高校自考生現狀及管理狀況分析

（一）全日制自考生的現狀分析

1、生源素質下降，法制觀念淡漠

近年來，由于浙江普通高校學生的錄取率不斷上升，據統計，浙江省的錄取率維持在80%左右，自考生的生源數量和質量都有了明顯的下降，辦學單位為了廣辟生源，自考生進校學習不需入學測試、不需政審，甚至不需入學檔案，這就難免造成生源質量不高、素質良蕎不齊。有些自考生法制觀念淡漠，行為放縱，拉幫結伙，遇事不加思考、不計后果。在某高校的案件記錄中，涉及到自考生的盜竊、群毆、酗酒滋事、異性同宿等治安、違紀事件占有相當比重。

2、居住散亂，治安隱患較多

浙江省內的高校受學校現有條件的限制，校內學生集體宿舍難以安排大批自考生居住，有些學生便被安排散住在校內一些偏僻、簡陋的房舍內，有的辦學單位則租用學校周邊單位的住房，有些學生甚至在校外自租民房，本地學生多為走讀。這種居住散亂的狀況，導致對自考生管理困難，安全隱患增多，治安案件增加。

3、心理失衡，易與在校學生發生沖突

自考生過于自卑是他們的主要心理問題，根據問卷調查，83.2%的自考生存有自卑心理，而57.5%的自考學生認為與普通大學生之間相異的待遇加劇了他們的自卑心理。可見，與普通大學生相比，自考生產生心理問題的原因更為復雜。自考生與校大學生雖同處在一個校園，但因身份不同，待遇不同、學校重視程度不同、社會認可程度不同而少有往來，宛如兩個世界。與在校大學生的優越感相比，高考落榜的打擊，未知的前途去向，單調乏味的課余生活，缺少有意義的組織活動，一切開支自付的現實，這些明顯的落差往往造成自考生心理上的不平衡。在雙方交往、接觸中，這種心態極易引發事端。

（二）全日制自考生的管理狀況分析

隨著高教自考助學規模的擴大，各高校普遍設立了專門機構以加強對自考助學及自考生的管理。在管理體制上，多數高校采取成教學院和二級學院雙重管理的模式，前者注重對學生的日常管理，后者主要負責學生的教學工作。這種體制導致教學與日常管理有些脫節，加上部分高校對自考生的教學工作不夠重視，部分課程并非由本校老師上課，還存在研究生代替導師上課的現象，教學質量難以保證，致使教學紀律松弛，部分自考生學習熱情不高，逃課的學生比較多，這不僅影響了教學效果，也在一定程度上縱容了自考生的散漫，增加了管理的難度。

學生管理工作不規范，對自考生的日常管理主要是通過班主任進行的，因此，班主任的工作對自考生的日常管理狀況有著直接的影響。因受人員編制所限，目前，助學班班主任主要是由辦學單位聘請的退休教師或臨時教學管理人員擔任，他們大多數工作認真負責，但往往因年齡、身體、家庭條件所限，難以將更多的時間、精力投入到日常管理中。而自考生業余時間較多且業余活動單調貧乏、學生中多無自我管理的有效組織，加之居住分散、高校周邊環境復雜等客觀原因，管理難度增大，許多自考生的課余時間往往處于一種放任狀態。

高校保衛部門的機構設置、人員配備、工作裝備、經費開支等都是依高校的規模和師生員工的人數確定的，自考生并未考慮在內。面對高校自考生的迅速膨脹及隨之而來的校內各類治安問題的增加，保衛部門在思想上、措施上都缺乏準備，多處于一種被動管理狀態。有些辦學單位出于各方面的原因，也未能積極主動配合保衛部門做好自考生的治安管理工作，遵紀守法教育、安全防范措施并未真正落實。

三、加強自考生安全管理的對策與方法

校園治安管理是學校管理工作的一項重要內容。做好自考生的安全管理，必須全校一盤棋，統籌兼顧，各負其責，齊抓共管，以求實效。

（一）控制規模，改善條件，從源頭抓起

高校舉辦自考助學，對考生、對學校、對社會有利，在辦學條件允許的情況下，應當給予必要的扶持。但自考助學的發展應當且必須是有序、有條件、有質量保證的，否則，其發展就會失去應有的基礎，甚至會顧此失彼，干擾學校的正常教學工作，影響學校的安全穩定。因此，高校舉辦自考助學應注意控制規模、改善條件、量力而行、適度發展，即從源頭上為做好自考生治安管理工作創造條件。無論從自考助學的長遠發展還是從在校自考生的現行管理考慮都必須改善辦學條件。這不僅是教學管理的需要，也是治安管理的需要。從安全管理角度看，散亂、簡陋的居住條件會給防火、防盜、防中毒、防侵擾帶來嚴重隱患，因此，改善辦學條件也是做好安全管理工作的重要物質基礎。

（二）建章立制，規范管理，從管理隊伍抓起

1、健全完善安全穩定工作的規章制度

自考生大量進校學習，帶來了許多新問題，應及時制定和完善相應的規章制度，以使各項管理工作有章可循，對各類問題的處理有據可依。辦學單位對自考生的管理必須落實責任制，并建立相應的激勵機制，切實做到單位領導重視、管理人員負責、管理制度健全、管理措施落實，管理方法得當。此外為應付突發意外事故，建立和完善突發事件處理領導機制。

2、抓好專職班主任隊伍建設

要選聘工作認真負責，懂管理、會管理、敢管理，能夠有時間、有精力投入管理的同志擔任班主任，這對于做好自考生管理工作至關重要。要把自考助學與普通教育一樣納入本單位的工作規劃，重視對自考生的管理，對待自考生應同對待在校普通生一樣，熱情關心、嚴格要求，不能把他們視為外人，不能重教輕管或只教不管，要使自考生在校學習期間有一種親融感、歸屬感，進取感。

3、重視發揮的團委學生會作用，建立一支自我監督、自我約束、自我管理的學生組織

積極開展有益的課余活動和組織活動，增強班級的組織性、紀律性，提高自考生自我控制的能力。定期對校園進行安全大檢查，并建立校園安全巡邏隊，在學生干部中設立校園安全信息員，通過他們及時了解和掌握有關情況，善于消除、化解矛盾，發現違紀、違法問題，能及時與學校管理部門取得聯系，防止問題的擴大或惡化。

4、加強心理輔導，重視學生心理健康

針對自考生的自卑、焦慮等心理問題可以利用各種機會各種方法有針對性地對學生進行心理輔導和暗示，開展心理衛生知識宣傳、自我意識輔導、同學交往指導、考試心理輔導等，通過這些來提高同學們的心理調節水平，正確處理學習和生活中的矛盾，合理調節情緒，正確對待挫折，把心理輔導與學習指導、思想引導結合起來，增強同學的自信心，激發同學的學習積極性，營造良好的學習心態。

5、加強安全及普法宣傳，使人人樹立安全意識

要通過多層次、多形式的安全宣傳教育工作，使學生牢固樹立安全意識和法制觀念。如開展交通安全、消防安全教育、安全法律法規講座、播放安全警示影片等。還要組織師生進行防火安全、應急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓和應急疏散方面的演練。

6、要加強綜合治理，建立和完善社會治安綜合治理機構

作為高校治安管理的職能部門，保衛部門要把對自考生的治安管理納入日常管理工作之中，加大資金和人員投入，積極主動地做好自考生的治安服務和治安管理工作，及時了解有關情況，及早掌握治安動向從而超前防范并消除治安隱患。

參考文獻：

[1]潘慶祥，張昱明．發揮高校優勢促進高教自考可持續發展[J]．中國成人教育，2004，（2）．

[2]郭浙斌．普通高校全日制自考生的現狀分析與管理對策[J]．繼續教育研究，2007，（01）．

第6篇：校園治安管理制度范文

一、指導思想

2012年安全保衛工作要認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，以為師生服務為宗旨，以建設和諧平安校園為目

標，以維護安全穩定為主線，以治安防范為抓手，以消防工作為重點，以隊伍建設為保障，進一步完善學校綜合治理網絡機構，

真正做到領導重視、組織完善、職責明確、制度健全。進一步加強各種形式的法制宣傳教育力度，努力提高全校師生員工的安全

防范意識，轉變工作作風，優化育人環境，促進校園精神文明建設。進一步加強隊伍建設、制度建設和效能建設，不斷創新安全

保衛工作思路、管理手段和工作方法，確保校園安全穩定和師生生命財產安全，為師生創造一個安靜、和諧、健康、安全的良好

學習生活環境。

二、工作目標

實現減少、消除、扼制特大、重大責任事故，做到“一個中心，四個到位，七個沒有”的工作目標，即：堅持以教學科研服務為

中心，為學校教學科研和改革發展創造一個穩定的政治環境和治安環境。宣傳教育到位、硬件設施到位、責任落實到位、各項制

度到位。校園內無刑事案件及治安案件、無嚴重影響或造成嚴重后果的重大及嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事

件、無重大傷亡及傷害事故、無重大火災隱患及火災事故、無責任交通事故、無集體食物中毒事故及無傳染性疾病流行事故、無

人員違法犯罪案件發生。進一步加強學校綜合治理工作的制度化、規范化，積極探索高校安全保衛工作的新思路、新方法。切實

加強學校安全工作體制機制、安全保障能力、安全管理隊伍“三項建設”，建立安全、文明、有序的校園環境。進一步完善多校

區運行的安全管理模式，確保新老校區的正常生活和工作秩序。

三、繼續扎實推進“平安校園”工程建設

1、深入宣傳發動。通過進一步的宣傳，把師生員工的積極性充分調動起來，積極投身于“平安校園”建設之中，使全校師

生員工既是參與者又是受益者，形成“平安校園”建設的濃厚氛圍。

2、嚴格落實工作責任制。按照市教委提出的“四項安全”檢查的要求，關鍵抓好執行崗位責任、考核監督兩個環節。定期

對各部門、各單位責任是否落實，任務是否完成，目標是否達到等進行考核監督，對達不到要求的部門進行通報批評，堅持和鞏

固“層層抓落實”的工作機制。

3、堅持工作重心下移。基礎工作是第一道防線，是我校維護安全穩定的有力保障，要認真履行好工作職責，努力改善服務

，進一步加大工作力度，抓好各項措施的落實。根據今年我校發展形勢和艱巨任務，重在“抓早”、“抓小”，“抓苗頭”，把

矛盾糾紛化解于未然，研究新情況，制定新制度，采取新措施，保證全校教學工作順利進行。

4、進一步加大投入力度。“平安校園”建設是一項基礎性、系統性、全局性的工作，要保證“平安校園”建設的標準和質

量，必須給予足夠的投入。

四、加強安全保衛制度建設，努力提升保衛人員素質

1、建立健全應急突發事件行動預案。學習貫徹國家、天津市及學校的有關安全保衛工作的法律法規和規章制度，結合學校

的工作實際需要，制定各類突發事件工作預案，根據預案，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處

置體系，確保學校的安全與穩定。

2、有針對性地組織保衛干部參加消防、安全生產、治安管理等方面的知識培訓，提高保衛干部的業務能力。加強部門人員

政治學習，不斷提升員工的政治意識和責任感。

3.加強保衛隊伍的自身建設。努力做到在平時的工作中遵紀守法、增強服務意識、提高服務質量、加強業務學習和能力提高

，切實發揮管理干部在安全保衛工作中的積極性和主動性，進一步樹立保衛隊伍良好形象，以適應新形勢下做好保衛工作的需要

。督促、加強對保安隊伍的教育與培訓，進一步提高保安隊伍的政治素質和業務素質，進一步提高主人翁意識，樹立保衛隊伍的

整體良好形象。

4、加強制度建設。充實、完善學校相應的安全管理制度，不斷總結經驗，使安全管理工作更趨向法治化、制度化、科學化

。理順管理機制、獎懲機制，做到有章必循、政令暢通，反應敏捷、工作高效。

五、切實穩妥做好政保工作

1、進一步提升信息搜集能力，通過各種渠道全面了解全校師生員工的思想動態，收集、整理各類信息，預防突發事件和政

治案件發生。

2、建立安全防控體系，加強安全信息員網絡建設。建立嚴密的安全防控體系和快速反應機制，不斷提高安全保衛人員的快

速反應能力。組建校園安全信息員網絡，確保各種渠道的信息暢通，密切關注國家重大節日和重大事件敏感期的政治穩定，并積

極配合有關部門做好重點人員的防控工作。

3、維護校園政治穩定。深入開展“三項排查”工作，通過對不穩定、不安定、不安全因素的排查工作，分析研判可能對學

校安全穩定造成影響的各種因素，積極預防和妥善處理各類不安定事端。關注敏感時段、重要節點以及影響校園穩定的苗頭性、

傾向性問題，做到早發現、早報告、早控制、早化解，切實維護校園的政治穩定。

4、積極配合網絡中心，加強校園網的監控管理。進一步落實網絡實名制，及時跟蹤校園網，掌握師生關注的熱點及網上輿

情，防止有害信息在校園網傳播，以正面宣傳引導網上輿論，有效化解和轉移網上的熱點炒作。

六、強化校內治安管理，確保校園安全

1、提高認識，切實加強學校綜合治理工作。牢固確立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，要切實做好對校園綜合治

理工作的領導，落實學校安全綜治工作領導責任制、逐級負責制和責任追究制，認真履行職責，努力形成教職工全員參與、全方

位重視、全過程不懈怠的學校安全綜治工作的良好局面。

2、強化社會治安防控機制，落實各項治安防范措施 。與各部門、各單位、各學院領導簽訂今年的安全責任書，將安全穩定

工作落實到部門、落實到部門領導。并且深入到上述部門調研安全工作，找出薄弱環節，探討修訂安全管理措施，適時召開治安

綜合治理工作會議，做好群防群治工作，抓好重點部門的人防、技防和物防，確保安全。

3、加強校園安全保衛巡邏，強化校園安全保衛工作服務意識。繼續落實校園安全保衛值班制度，做好校園警務室的值班工

作，充分發揮校園巡邏車的作用，構建一站式服務模式，切實為學生做好服務工作。

4、加強外來人口管理和暫住證辦理。對部分需要招聘或引入外來用工的部門，堅持“誰用工，誰負責；誰主管、誰負責”

的原則，做到證件齊全，不使用“三無”人員。時刻督促用工單位，為外來人員及時辦理登記手續，加強日常教育和管理，使外

來務工人員自覺遵紀守法。

5、加強安全警示教育和防范活動。要經常在全校師生員工中開展法制教育和行為規范教育，提高全校師生遵紀守法的自覺

性，增強他們參與綜合治理的意識，豐富師生安全知識，增強師生安全意識，培養師生自護自救的能力。加強對各學院門衛、食

堂、教學樓、演播大樓、學生宿舍、圖書館、學生活動中心等重點部位的管理和治安防范，確保正常的教學、師生的人身財產安

全。

6、整治校園及周邊治安環境。要加強對學校及周邊地區治安環境的綜合治理，依靠屬地派出所、西青區交警、城管大隊及

文化、工商部門等有關部門的大力支持，防止網吧和書刊對青年學生的侵害，凈化校園及周邊環境，預防和減少違法犯罪的

良好氛圍。大力開展矛盾糾紛調解和各類安全隱患排查，建立健全各類“臺賬”。

七、扎扎實實地做好消防工作

1、要牢記“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的原則。要加強安全防火知識的宣傳教育，提高全校師生的防

火意識，舉辦安全防火知識專題講座，不斷增強安全防火的責任感和自覺性。

2、認真貫徹落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針。對重點要害部位的消防責任，要實行目標管理，確保責任落實

到位。要加大安全用電等的管理檢查力度，嚴格控制超負荷使用電器設備，嚴禁亂拉、亂扯電線和使用電爐子。加強消防設施、

消防器材的使用管理，要及時更新，做好器材的保養，確保消防設備始終處于完好的工作狀態。

3、定期開展宣傳教育和應急演練。廣泛宣傳和普及法律法規、公共安全、應急避險、防災救災和自救自護知識，繼續開展

“知識守護生命”大學生安全教育活動。加強消防“四個能力”建設，組織開展應急演練，不斷提高師生安全防范意識和應對突

發事件的能力。

4、繼續加強對義務消防（撲火）志愿者的管理和培訓。每年9月對義務消防（撲火）隊隊員進行充實調整、登記造冊，堅持

每半年至少集訓一次，要進行實戰演練，確實提高隊員的撲火技能。

5、堅持不懈進行安全檢查。做好定期、不定期的安全檢查工作，堅持每日安全防火報告制度，及時組織力量加強對重大節

日、重大活動、寒暑假前后的安全檢查工作，查找消防方面的隱患，及時落實整改措施，確保不發生重大火災事故等。

八、規范強化校園交通秩序管理。

1、繼續整治校園交通秩序，確保交通安全。對校內機動車輛實行安全監管，把好進校門出口關，繼續堅持學校車輛定點停

放、私家車輛憑證出入的規定。堅持對辦公樓、教學樓、圖書館、學生宿舍、食堂等門前自行車的管理，使其停放有序。

2、加強校園交通管理，切實落實交通管理制度。在資金允許的情況下，對新校區的主要干道進行劃線，規范車輛的行駛路

線，添設更換必要的交通指示牌、道路安全緩沖墊、擋車器、路障等。進一步加強校園交通的管理，嚴禁車輛對教學區的干擾，

保護非承重場地不被車輛壓壞，重點打擊超速、超載、酒后駕駛等違規行為。

3、加強生活區技防建設，確保學生財產不丟失。在現有技防設施的基礎上，根據上級和校園實際需要，申請專項經費進行

技能設施建設，添置紅外報警裝置、視頻監控設施，確保學生的自行車和公共設施不丟失、不損壞。

4、完善和設計好新校區道路交通規劃，使之科學、合理、實用，在條件成熟的情況下增設機動車輛進出大門的智能管理系

統。

九、認真做好戶籍管理和服務工作

1、加強戶籍管理，積極探索戶政管理的新方式。教工、學生的集體戶口堅持每季度至少核查一次，做到數據存檔。畢業生

戶口及時遷出，新生戶口及時上報，新生身份證及時送制及發放。

2、做好戶籍窗口服務，努力規范工作程序。積極協助學苑派出所和唐口派出所做好畢業生戶口遷移和新生、新進教師的戶

口入戶工作，努力促進戶籍管理科學化、規范化。組織力量，精心安排，認真做好義務為學生照相等便民措施，為師生員工提供

優質服務。

十、加強理論研究

第7篇：校園治安管理制度范文

一、突出宣傳教育，深度營造安全文化氛圍

（一）創新教育形式，增強“知識守護生命”理念

1、新生安全常識教育。對新生進行安全法紀專題教育，普及法紀、校規基本知識，使全體同學在安全問題上明確責任義務，熟悉制度規定，掌握操作要領，實現“知識守護生命”。

2、重要節點安全教育。抓好全院重大節慶、大型活動、重要工作安全教育，使每一個重要節點部署任務提安全要求，實施過程有安全檢查，工作總結含安全內容。真正做到“安全伴我行”。

3、安全問題警示教育。針對教職員工在安全工作的思想反映和突出問題，剖析通報典型事故和案例，及時開展警示教育，做到警鐘長鳴。

4、重點學生強制教育。對行為失范，教育無效、引發突發事件風險較高的重點學生，邀請學校法制輔導員（警察），或將學生喚至派出所，對其進行強制教育，落實預防在先。

（二）開展爭先創優，培育師生安全情結

大力宣傳學院年度安全先進集體和個人，不斷激發師生員工安全責任意識，積極開展安全比學趕幫活動，努力打造群抓群防的工作基礎。

（三）完善制度標識，提升安全文化氛圍

校園重要部位、重點區域要完善安全制度標志，消防設施、設備標注維護日期和使用說明，大幅增設禁煙標識，全面展示平安和諧大學文化。

二、建全兩個機制，全面優化治安預防體系

（一）加強溝通，營造齊抓共管治安預防機制。

1、發揮保衛主體作用：一是實行保衛部門相對獨立處置突發事件的工作模式；二是保衛處制定全院控制目標，各校區保衛科分解完成指標；三是將預防和處置突發事件納入學生對保衛工作滿意度評價系列。

2、營造通力協作局面：一是各教學單位、學生處及全體輔導員認真落實學生管理制度規定，將學生行為表現與素質拓展學分、與評定獎助勤貸掛鉤；二是各保障部門、宿管等服務人員各伺其職，重點是通過責任追究，嚴格門衛管理制度，落實學生內控，降底校園夜間治安管理的壓力。

3、完善治安預防措施：一是調整工作方向。輔導員、保衛人員力量下沉，片區責任制管理，一道抓教育、抓骨干、打基礎；二是關注重點學生。對性格暴虐、有打架行為的，有酗酒、吸煙等突出不良習性的，拉幫結派、影響校園公共秩序的，經常晚歸、不履行登記手續或填寫虛假信息的個別學生，在重點教育的同時，掌握其活動規律，采取相應措施加以控制；三是準確及時干預。對重點學生可能導致的突發事件進行有效干預，防止行為升級和后果的惡化。

（二）加強外部聯系，警校共建和諧周邊環境。

1、強化周邊治安防范措施。邀請公安、社區介紹社會及校園周邊治安形勢，嚴防不法分子滲入和破壞。對師生校內外重大突發事件，及時求助公安機關支持，妥善加以處理。

2、建立學生骨干信息組織。在黨員、學生干部、紀檢隊員及事故易發場所工作人員中建立信息員，全方位、多渠道掌握動態，形成縱向到底，橫向到邊的信息網絡，實現校園安全情況的動態控制。

3、完善突發事件處置程序。將突發事件的當事人、為首者帶離現場，防止圍觀起哄；一般情況下，主要以溝通交流的方式緩解矛盾，控制事態，防止擴大或轉移；在危及的情況下，果斷采取人身控制措施，切實保護好師學安全。

三、狠抓三項整改，及時消除重大隱患

1、加大消防隱患整改力度。以構筑“防火墻”為契機，進一步加強師生員工消防“四個能力”建設，全面夯實校園消防工作基礎。嚴格執行學院每月、校區每周、保衛后勤與教學單位每天安全隱患檢查、抽查、巡查制度。對違規用電現象及時通報、限期整改，對公共場所吸煙進行教育和登記，并根據情節，按照消防法規和學院相關制度作出處理。

2、強化盜竊案件防范措施。各部門、各教學單位的公共財產實行主要領導負責制，凡未落實防范措施被盜者，責任自負。輔導員要教育并督促學生落實個人貴重物品的防護，動員學生使用指紋保險柜，個人原因造成被盜，責任自負。外部因素發生被盜，追究公寓和校區門衛值班人員責任。

3、嚴肅查處學生突發事件。嚴格執行大學生行為規范和“學生手冊”規定，對個別酗酒打架，從事黃、毒、賭行為的學生，隨發現隨處理，決不姑息遷就。凡屬行政責任性學生突發事件，各教學單位都要徹底查清原因，提出改進管理教育的措施和辦法，保衛部門將通報情況，各單位從中汲取經驗教訓，以防止類似問題的重復出現。

四、抓好四支隊伍，努力實現“五個避免”

1、提升保衛干部素質。一是通過政治理論學習和深入地溝通交流，提高全體干部對保衛工作的認可，增強個人職業光榮感、責任感，以校為家，學生為本，恪盡職守，團結奮進，塑健康人格，展高雅品味，堅守保衛崗位，書寫輝煌人生。二是結合工作和個人實際，開展業務訓練，重點提升日常文字能力、組織協調能力、辦公自動化操作能力。三是開展工作研究，更新理念，創新方法，提高工作時效。

2、推進保安隊伍改革。一是改革的目標。力爭在兩年時間內，在不增加學校整體負擔的前提下，通過人員調整和機制創新，使隊員收入達到保安行業中上水平，達到穩定隊伍、減員增效目的。二是改革的重點。通過量化考核，嚴格紀律，優勝劣汰，逐步解決隊伍老齡化、屬地化、兼職化、業務邊緣化現狀，優化隊伍的組織基礎。三是抓好培訓。組織學習《勞動法》、《保安管理服務條例》、《四川天一學院保安管理規定》等法規制度，增強職責意識，強化紀律觀念，端正職業作風，嚴整警容風紀，提高學生滿意度水平，提升學院“窗口”單位形象。

3、拓展學生紀檢隊業務。與學生處共同完善學生紀檢隊的組織機構制度規定，將這部分學生的工作納入素質拓展學分考核。進一步完善紀檢隊工作職責，開展業務培訓，加強工作指導，使其在維護校園秩序、規范學生行為、協助門衛值班的實踐中，“能做、能說、能合作”綜合素質得到充分的鍛煉和提升。

第8篇：校園治安管理制度范文

關鍵字：幼兒；后勤管理；幼兒園建設

引言：完善的后勤保障制度是幼兒園正常運轉的有力工具，因而后勤制度的建設成為幼兒園辦方的重中之重。

一、建立健全飲食管理的相關制度。

1.1幼兒園要建立健全飲食管理制度，使各個環節都能有章可尋，同時，制度要盡量細化，對炊事人員起到有可操作性的指導。幼兒伙食要專實行民主管理，應有園主管領導、炊事人員、保健大夫、幼兒老師、家長代表，定期開會，商討伙食方案；要根據天氣季節變化及幼兒生長發育不同階段的需求，科學合理的制定食譜；聽取保健醫師的意見，計算幼兒的營養量、進食量，調劑幼兒伙食花樣，做好營養供給與搭配的配比。園里供菜渠道應由正規、可靠的商家保質保量當天供應，確保幼兒購新吃新、現飯現菜，不吃隔日飯；從各項相關的衛生操作制度上杜絕食物中毒發生的可能性。炊事人員加工操作要確保飯菜水果安全營養，衛生干凈，工作人員伙食和幼兒伙食要分開；每學期進行一次幼兒膳食調查，對一學期的營養膳食做一個全面的評估，確保幼兒身體生長發育有充足科學的營養供給。食堂所用餐具炊具，要認真清洗和消毒。按時開飯，保證兒童進食時間20-30分鐘，工作人員要身體健康，整潔衛生，保證幼兒飲食衛生安全。

1.2衛生保健制度以預防為主，建立健全保健制度，保證幼兒每人一巾一杯，編號使用，每天清洗，并且及時消毒，定期為幼兒接種疫苗，預防病毒；定期全面體檢，并且將體檢結果綜合測評，做好幼兒沙眼、近視、弱視、斜視、齲齒的預防矯治工作，及時反饋家長；幼兒進行晨間檢查，發現傳染病及時隔離治療，工作人員定期體檢一次以防傳染病；環境衛生分片承包，定期檢查，室內保持整潔，空氣流暢，廁所干凈無味并用3%的蘇打水定期噴灑、紫外線消毒燈消毒，兒童所用器具定期清潔消毒；兒童所用被褥定期暴曬，定期清洗，定期消毒與家長密切配合，進行幼兒衛生性常識教育，飯前便后要用肥皂洗手，飯后要漱口，吃好每頓飯；培養良好習慣。

二、疾病預防與幼兒安全制度。

2.1做好預防思想準備，進行經常性疾病預防工作，根據年齡和季節做好防疫部門所安排預防接種工作，、禁忌者暫不接種或不接種；及時了解疫情，及時報告傳染病，采取措施減輕病情，降低發病率；傳染病流行期間，不帶幼兒出入公共場所，不參加公共活動；要加強體育鍛煉，增強病毒抵抗能力。

2.2嚴格執行交接班制度，幼兒入園、離園應有家長接送，不得隨便將幼兒交給不相識的人帶走，工作人員值班時不得擅自離開工作崗位；戶外活動時隨時清查人數，防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離班出園；教育幼兒團結友愛，不打人、推人、不攀窗臺，以免跌傷、碰傷，各班應加強安全教育和幼兒自我保護教育；隨時檢查班上的玩具、用具、損壞及時修好，定期檢查維修園內所有大型玩具，杜絕因玩玩具器械引起碰撞；隨時檢查幼兒口袋有無危險物，；發現病情報告醫務人員，不得擅自私自處理；幼兒服用藥品必須把外用及口服藥分開放，并核對姓名和劑量，以免誤服中毒；教師應嚴格檢查門窗、水龍頭、電閘，如發生異常應立即報告；幼兒園車輛必須按國家頒發的車輛安全技術規范的規定及要求使用，嚴禁違章

三、治安管理、財務與園具管理制度。

3.1建立由園長，后勤人員，部分青年教師組成治安領導小組，定期檢查不安全因素，發現問題及時糾正；建立值班制度，加強保衛工作，節假日值班名單要報有關部門備案。門衛不隨便放人進入校園，嚴格外來人員登記制度（出示身份證），消除不安全隱患，幼兒家長來訪要經過同意后方可入園；對放貴重物品的儲藏室要經常檢查；門衛放學后要巡視全園，檢查門窗，燈；財務室除配備保險柜外，不準大量現金過夜；安全事故，應及時上報分管領導，并做緊急處理。

3.2財務帳必須日清、月清、帳物相符。采購的東西，必須有購貨憑證，并經驗收員簽字方可報銷；采購過程中應厲行節約，反對浪費，不準用伙食費購買其它與伙食無關的物品；應定時公開帳目，接受家長和職工的監督；財會人員應堅持勤儉辦園的方針，做好記帳、清帳、報帳工作，經常清點庫存現金，做到帳款相符；每月按時發放職工的工資以及各項津貼等；準確核算幼兒的伙食費，掌握伙食標準，經常和炊事員、采購員取得聯系，堅持月底盤點，基本上做到收支平衡。

3.3園具管理是一項經常性的工作，應由后勤部門落實專人負責，實行責任制。建立園產園具分門別類登記入冊。凡購進或上級下撥的固定財產（包括教學儀器，課桌椅，辦公用具，生活用品等）按類別登記入帳。落實每一物的使用地點和保管人員，責任到位；建立園產園具的定期清查和賠償制度。學期結束，園具保管員要根據登記冊對園產園具進行清點，對丟失或損壞的，要查明原因，如是使用者失職，根據情節確定賠償金額；對確實需要報廢的，應經園領導審批后，辦理報廢手續；提高園產園具使用效率，有限的園產園具要合理安排，協調使用，以提高周轉率，真正做到物盡其用。

第9篇：校園治安管理制度范文

尤其是月3日中央、省市綜治安全維穩工作電視電話會議后，自月23日省市實驗小學發生特大惡性兇殺事件后。區高度重視，迅速反應，精心組織，周密部署，嚴格按照各級黨委、政府和省教育廳、市教育局的安排部署積極開展工作，采取了一系列措施加強校園安全穩定工作，以防止類似事件的發生。月12日公安部教育部聯合召開了加強學校、幼兒園安全保衛工作緊急視頻會議”區嚴格按照會議要求，立即在全區上下對綜治安全維穩工作進行再動員、再部署、再檢查、再落實，切實筑牢校園周邊安全網，堅決維護校園及周邊安全穩定。現將我區近期學校及校園周邊安全穩定工作開展情況匯報如下：

一、高度重視。

區高度重視，福建南平事件及其它類似事件發生后。各部門、各街辦及各中小學、幼兒園以強烈的政治責任感和緊迫感，迅速行動，周密部署，切實抓好校園及周邊安全穩定相關工作。

區教育局向全區中小學幼兒園連續下發《安全工作緊急通知》并召開校長安全工作專題會議，月23日以來。提出了安全穩定工位要求，主動采取措施，有效防止類似事件的發生。

中央、省、市綜治安全維穩工作電視電話會議后，月3日。區教育局迅速啟動“班子成員分片包干、科室人員定點聯系、安全組長交叉檢查、基層單位組織自查”工作機制，對全區中小學、幼兒園進行了全覆蓋安全隱患的全面排查。

召開了有區四大班子參加的全區中小學幼兒園安全維穩工作會議”制發了關于開展校園及校園周邊治安綜合治理專項整治及督查工作安排的通知》成華綜治委學校治安組〔2010〕2號）和《關于貫徹中央、省市、區綜治維穩工作會議精神加強中小學（幼兒園）安全工作的實施意見》進一步充實、完善了成華區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導機構。會上，月5日。傳達了5.3中央、省、市綜治維穩工作電視電話會議及區綜治維穩工作會議（以下簡稱“5.3會議）精神，對目前校園及周邊綜治維穩形勢和近期我區校園綜治維穩工作的情況作了通報，并對我區校園及周邊綜治維穩工作作了具體部署和安排。

區于月13日下午召開了由區委常委、區政法委書記、區政府副區長、區綜治委學校組各成員單位及各街道辦事處參加的成華區校園及校園周邊治安綜合治理工作專題會議”落實“公安部教育部加強學校安全工作視頻會議”關于“再動員、再部署、再檢查、再落實”要求，月12日“公安部教育部加強學校安全工作視頻會議”后。并對我區校園及校園周邊安全穩定工作再次進行了安排部署。

區教育局立即召開了學校主要負責人、分管校長，區校園及校園周邊治安綜合治理工作專題會議”后。幼兒園園長及出資人參加的成華區教育系統校園及校園安全穩定工作會”會上，傳達了全區專題會議精神，并對我區學校幼兒園下一步的安全穩定工作進行了安排部署，并提出了相關要求。

二、重拳出擊。

按照“全區中小學、幼兒園安全維穩工作會議”要求，根據“5.3會議精神。區四大班子八位區級領導率領八個“學校安全穩定專項督查組”對全區中小學、幼兒園164個學校（校點）展開全覆蓋專項督查，督點圍繞五個方面：

一）督查學校的安全管理制度、應急處置預案及演練、門衛管理制度、安全教育以及安防設施設備配備等工作落實情況。

二）督查各街道辦事處是否高度重視學校、幼兒園及周邊綜合治理工作。

三）督查各政府職能部門是否高度重視學校、幼兒園及周邊綜合治理工作。

四）督查公安派出所、否落實在校園周邊復雜地段設立治安崗亭；公安派出所、街道辦事處治保隊是否按要求落實對轄區內學校、幼兒園學生上放學時段及校園周邊復雜地段進行治安巡邏、值守。

五）督查校園周邊天網系統和交通安全設施設置情況。

三、部門聯動。

由我區政府辦牽頭，5.3會議前。月15日召開了成華區校園及校園周邊治安環境整治工作會議”就我區各成員單位、各街道辦事處開展校園及校園周邊環境整治工作進行了安排部署，要求各成員單位、各街道辦事處通過分別整治和集中整治行動，對我區校園及校園周邊治安環境進行整治。

各成員單位、各街道辦事處抽調人員組成集中整治工作組，月21日-22日。依照各自工作職責進行集中整治。通過有聲勢、有實效的整治行動，有效遏制了危及學校師生安全的治安、刑事犯罪行為，進一步凈化了校園周邊環境。

區綜治委學校治安組”各成員單位進一步加大了校園及校園周邊環境綜合治理專項整治力度，5.3會議后。按照國家十部委《中小學幼兒園安全管理辦法》公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》及安全工作“屬地管理”原則，層層落實責任。

一）各單位整治情況

迅速做出部署，1各轄區整治情況。各街道辦事處結合當地實際。根據自身職能，對學校及周邊進行全方位、逐地逐校的拉網式排查。街道綜治部門牽頭組織街道巡邏隊和社區巡邏隊在學校、幼兒園上放學時段進行治安巡邏、值守，協助學校維護上學、放學時段的秩序；街道城管執法隊對學校、幼兒園周邊的餐飲店、流動攤點占道經營、亂擺攤設點的問題進行專項整治。

對校園及校園周邊環境進行綜合治理。公安部門重點加強了對校園周邊流動人口和出租房屋的治安管理。公安派出所每天派警員到轄區各校園及校園周邊進行治安巡邏、值守。學生（幼兒）上放學時間段有警員警燈，2各成員單位整治情況。各成員單位依據本部門職能。環境復雜的校點周邊設立治安崗亭或警務室。加強對危害社會公共安全的危險分子進行監控，并通報轄區各學校，共同做好防控工作。堅持每日（次）校門巡邏值守登記制度，與學校安保人員聯絡，共同維護校園周邊秩序。轄區派出所法制輔導員每周至少一次進校園與學校共同研討學校周邊治安環境治理工作。各轄區派出所民警還深入校園，掌握和了解校園人防、物防、技防情況，并對學校、幼兒園治安防范工作給予了指導，對存在問題提出了整改意見。

區教育局同城管局共同組建的校園周邊環境治理執法巡邏大隊”進一步加大了校園周邊巡邏的力度，與此同時。并協調各街道辦事處的巡邏小分隊”通過“錯時巡邏”機制，學校上放學時段加強對校園周邊的安全巡查力度，確保安全維穩工作萬無一失。

加大校園及校園周邊環境的整治力度，區安監局、文廣新局、衛生局等職能部門采取措施。維護校園及校園周邊的秩序。

區學校、幼兒園主動與轄區街辦、公安派出所聯系，3學校、幼兒園治安防范及隱患排查整改情況。為加強校園治安防范工作。落實學生上放學時段治安巡邏、值守工作，聘請專職保安人員加強校園的治安防范工作。從總體看，區學校、幼兒園安全管理工作狀況有了明顯好轉，安全責任意識有了明顯增強，安全管理制度得到進一步完善，基礎設施設備的安全狀況有了明顯提高，學校、幼兒園的安全管理工作正逐步朝著規范化、制度化的方向!

二）存在問題

通過督查我解到區校園及校園周邊社會治安綜合治理工作仍存在以下問題：

不重視安全工作。1部分民辦幼兒園安全責任意識淡漠。

存在一定的超員問題。今年幼兒園入學壓力為歷年最大的一年，2幼兒園入學壓力大。部分民辦幼兒園為利益驅使，違反有關規定，擅自擴大辦學規模和班額限制。

隱患整治不力。3三防”落實不到位。

只有部分民辦學校、幼兒園聘請了專職保安，人防方面：部分民辦學校、幼兒園的治安防范能力十分薄弱。全區90余所民辦學校、幼兒園中。多數民辦學校、幼兒園只聘請了門衛工作人員，治安防范能力較弱。

安全設施缺失情況比較突出，物防、技防方面：部分民辦學校、幼兒園不重視安全設施設備的資金投入。如消防器材配置不到位（滅火器不足、多數無消防水栓）對消防器材進行定期檢查工作落實不到位；治安防范設施不足，基本無報警設施和保安人員專用器械。部分民辦幼兒園園外無天網監控系統。

三）整改措施

區針對督查中發現的問題提出了以下整改措施：專項督查工作結束后。

提高廣大師生的安全意識。繼續開展安全教育“進學校、進課堂、進家庭”工作，1加強教育。強化每天“最后1節課最后1分鐘”安全教育方式，要求全區每位老師利用好每天“最后1節課最后1分鐘”做好安全溫馨提示，確保安全教育落到實處。與此同時，區幼兒園在孩子接送環節上堅持實施“一對一”和“接送卡”雙重保障，進一步強化了安全防范措施。

積極開展應急演練活動。抓好師生安全教育的同時，2完善預案。全區各學校、幼兒園結合自身特點，完善安全應急預案，并按照安全應急預案要求，積極開展相應演練活動。

及時化解矛盾。各學校、幼兒園要密切關注師生的思想動態，4疏防結合。要及時化解和處理教師之間、學生之間、師生之間、學生與社會人員之間的矛盾，化解教師和教師之間、教師和學生之間、學生和學生之間的矛盾，防止因矛盾積累過深而引發過激行為。

確保安全信息及時上傳下達。區教育局建立了系統信息溝通平臺和信息報告制度，5暢通渠道。實現了從主要領導、分管領導到學校負責人及安全員的信息暢通渠道，確保安全信息24小時的暢通。

三網互動，6四防聯動。切實筑牢校園周邊安全網。

形成多點互動，1人防方面：通過建立校外“公安派出所、街辦治保巡邏、社區治安巡邏”和校內“學校安全保衛人員、家長支援者”巡查機制。全覆蓋，不留死角。每校至少聘請23名，年齡適當、身體素質好、敬業精神強、履職到位的人員作為專職保安，有住校生的學校根據實際需要增加保安人員；保安人員要加強常規護衛業務培訓以提高其自身素質；各校根據實際情況成立由學校行政干部、教師等共同參與的護衛隊，對學校安全設施設備以及管理措施等方面進行日常巡查，督促整改。

2物防方面：各校按要求配備有關安防設施設備器具。

并積極與“公安天網”數字城管”聯網，3技防方面：年底前初步完成學校重點區域視頻監控系統的安裝和調試工作。實現]方案-范文''''庫.整理.三網合一，構建全區校園安全立體監控網絡。

四、強化管理。

一）成立街道綜治委學校治安組。堅持街道“屬地管理”部門“各司其職”工作機制。根據全國綜治辦陳冀平主任“健全機制。區各街道辦事處立即成立“街道校園及校園周邊治安綜合治理工作領導小組”領導小組組長由街道綜治辦主任擔任，辦公室設在街道綜治辦，轄區內社區、學校、幼兒園等單位為成員單位。區目督辦將此項工作納入對各街辦年度目標考核。

二）健全聯席會議制度。區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組每季至少召開一次聯席例會。研判當前形勢，制定整改措施，組織開展專項整治活動。由街道綜治委牽頭，召開有派出所、社區、學校等單位參與的轄區校園及周邊環境治理聯席會議，每月不少于一次。

三）建立督促檢查制度。要求區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組每季度組織各成員單位對全區校園及周邊環境進行一次督查。并將結果納入學校綜合督導評估。

四）建立目標考核制度。區委區政府目督辦、區綜治委每年對區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組成員單位和街道辦事處進行目標考核；區教育局將安全維穩工作納入對各中小學幼兒園年度目標考核內容；區公安分局將該項工作納入對各派出所年度目標考核內容。

五）建立工作通報制度。要求區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組每季度對全區各學校幼兒園治安綜合治理工作情況進行通報。