社區文化管理存在的問題精選(九篇)
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第1篇：社區文化管理存在的問題范文
學生社區是一種特殊的社區形式，它與高校后勤，尤其是后勤住宿管理緊密相關。國外的高校社區主要在學生后勤管理和住宿管理模式上與我國高校管理模式明顯不同，因此，兩者在高校學生文化社區建設上必然存在很大差異。以德國、美國、日本等為代表的較早進行社區研究的國家，其高校后勤管理模式和住宿模式對我國高校學生文化社區的建設有一定的借鑒意義。
1 國外高校學生文化社區現狀
在后勤管理模式上，德國高校的后勤系統由州政府直接任命，由大學生服務中心管理，具有獨立法人資格和公益性質，實行企業化運作，自主經營但不以追求利潤為目的。美國高校一般都擁有本校自辦的后勤服務系統，且引進社會上各個企業的工作人員進行后勤管理，后勤員工的工資與經濟效益也不掛鉤。日本高校則由學校聘請有能力的人經營管理，采用師生自我服務的合作社組織形式，并通過給予參加該組織的師生一定的優惠政策，鼓勵師生積極參加并共同發展該組織。
在住宿模式上，由于國外大學大多是開放式，有些大學還是當地社會的主要單位，與城市完全融為一體。因此，學生的住宿形式主要是以走讀為主，大都沒有學生宿舍，僅有少數比例的學生由學校負責提供住宿，其余的通過租借社會上的房屋解決。如德國大學生服務中心只解決7%～12%的學生住宿問題。在日本少數學校為解決初到日本的外國留學生語言不通的問題而建有少量學生宿舍，但在申請獲批后學生也只允許住一年，一年后自行到校外租房。
2 國內高校學生文化社區現狀
高校學生文化社區的內涵主要體現在社區和文化兩個概念上。因此，以社區及社區文化的創建為基礎和切入點，進而研究高校學生文化社區的建設。在我國，由于高校學生文化社區的建設仍處于探索階段，因此，對高校學生社區尤其是文化社區進行研究的歷史不長。通過資料查閱和結合實證調研，將學者對國內高校學生文化社區的建設所開展的較為粗淺的研究，總結如下四個主要方面。
（1）高校學生社區文化的內涵、特點、目標、意義和發展趨勢
對于國內高校學生文化社區的探索，目前有關學者主要是從文化現象、文化內涵、文化功能三個層面進行了考察和研究，并普遍認為當前高校社區文化建設呈現教育、服務、管理多維一體化的發展態勢，以適應高校進一步深化人才培養機制改革對育人陣地和人才培養模式提出的新要求。
由于當前國內高校學生社區文化的建設處于初步階段，尚有許多地方需進一步探討完善，比如主要存在“重硬件輕軟件”“組織管理力量薄弱”等突出問題。同時，有學者從不同的角度提出了加強高校學生社區文化創建的具體對策，如制定學生社區規則、加強學生社區組織創建等。
（3）高校學生社區管理和建設思路
學生社區在建設過程所遇到的各種問題給高校管理者帶來啟示，必須結合高校實際情況和學生的特點開展社區的建設才能取得成效。有學者提出需要從促進社區管理隊伍專業化、讓輔導員進社區、加強黨建工作等不同方面建設學生社區的新模式；或是從高校學生社區自治角度看，學生社區事務管理模式要拓展自治空間，把社區黨建與社區自治有機結合起來等，充分發揮學生社區作為思想政治教育陣地的育人功能。
（4）高校學生社區的思想政治教育功能
高校學生社區的建設，重在發揮其作為思想政治教育的載體和育人功能。有學者通過分析了多元文化對高校學生社區創建的影響，就社區德育工作薄弱、文化創建缺乏特色等問題提出了具體策略；也有的提出從加強輔導員隊伍創建方面，探討輔導員進社區對加強學生德育工作有及其重要的意義。
二 高校學生社區文化建設取得的主要成果
目前學者主要從問題、意義、功能、思路等角度對高校學生社區文化建設進行了分析研究，并取得了一定的研究成果，為進一步探索高校學生文化社區的建設提供參考的依據和經驗借鑒，成果主要體現在以下六方面。
1 明晰了高校學生社區和社區文化的內涵
通過前期的探索，學者對高校學生社區所包涵的特定區域、所具有的特殊性及鮮明的時代特征有較為清晰的定義，將大學生社區文化的內涵概括為“以學生為主體，以學生社區為空間，以校園精神為核心，以積極向上、健康有益的文化活動為內容的一種由全體學生共同創造和享受的群眾文化”，是校園文化的重要內容，體現學校的人文精神。只有對高校學生社區內涵的準確理解，才能把握社區文化建設的方向，有助于找準社區建設的切入點。
2 明確了建設高校學生社區文化的必要性
由于高校教育體制改革不斷深化、教育管理理念的變化、高校后勤社會化機制創建逐步完善等客觀因素，導致高校學生社區在管理上和素質教育上可能產生“真空地帶”，因此，要加強學生社區文化的創建和管理。同時，從文化全球化趨勢的角度看，多元文化的沖突對高校學生社區建設產生了巨大的影響，也為其提供了發展和改革的契機。在此背景下，建設良好的學生社區文化迫在眉睫，對全面推進大學生素質教育、提高人才培養質量具有重要意義。對建設高校學生社區文化必要性的充分肯定，是推進文化社區建設的內在動力。
3 分析了當前高校學生社區文化建設的瓶頸
當前高校學生社區文化建設存在的一些突出問題，如管理體制不完善、社區德育工作薄弱、文化創建特色不鮮明、創建時效性不強、缺乏展示和交流平臺、“自治管理”和有效指導相脫節、薄弱的社區文化氛圍與大學生精神需求的矛盾日趨突出。因此，只有進一步突破學生社區文化建設的瓶頸，才能推進社區的建設。
4 指出了高校學生社區作為大學生思想政治教育新載體的積極作用
即要樹立“學生社區”育人新理念，重視發揮社區文化陣地的育人功能和潛在的思想政治教育作用，依托學生社區文化創建，實現思想政治教育的延伸，充分發揮其作為新時期大學生思想政治教育載體的重要功能。學生社區文化建設的核心，就是更好地開展思想政治教育。
5 提出了加強新時期高校學生社區文化建設的思路及對策
根據存在的問題，結合實際，學者提出了各種思路和對策，具有代表性的如提出要從思想理論基礎、組織架構、管理實踐、環境創建、服務保障等多方面進行建設的思路，并以創建安全型、學習型、服務型、和諧型學生社區為目標；或是建立大學生自我管理和教育機制、以人為本的社區服務機制和高品味的社區文化活動機制的“三位一體”的社區管理機制，發揮社區文化啟迪人、教育人、發展人的作用。各種思路和對策為社區建設實踐提供了理論參考。
6 探討了高校學生社區文化建設的長效機制
構建優良社區文化創建長效機制是新時期高校學生思想政治教育的一個重要切入點，有學者提出通過培養社區文化活動組織管理機制等途徑，構建以優良的社區文化創建為載體的長效育人機制，以最大化獲得并釋放其育人效應。因此，長效機制是高校學生文化社區建設和運行的有力保障。
三 高校學生社區文化建設理論研究上存在的問題
從對已有文獻及研究資料分析中發現，相關研究對高校學生社區的內涵和社區的文化建設的必要性及積極意義有較明確論述，對高校社區文化建設存在的問題和面臨的新情況也有大量分析和研究，但是對高校學生社區文化建設的具體內容和實現方式的相關研究尚很薄弱，對社區文化建設的模式未作深入探討，未形成具有可行性的制度和長效機制，在研究方法上較為傳統和簡單，主要表現在以下五方面。
1 研究視角過于狹窄，缺乏理論深度
目前關于高校學生社區文化的研究，學者大多從社會學和傳播學的角度入手，研究視覺狹窄。雖然有少數學者也借鑒文化社區理論、社會流動理論、學生發展理論及社會工作理念等，但大多僅停留在表面上，限于粗淺的借鑒分析，未能將其有效應用在具體的研究實踐中，使得研究缺乏理論深度和實效性。
2 定性分析多，實證研究少
現有的研究大多在目前的教育和培養機制改革背景下，結合教育部有關文件精神，分析影響高校學生社區文化建設的各種因素，在理論上取得一定的研究成果，但多為定性分析，個別學者的實證研究也只停留在某一所或幾所高校的問卷調查基礎上，研究樣本數量較少，缺乏代表性和權威性，實證研究成果只是簡單地嘗試實踐后的經驗總結層面上，而綜合采用縱向、橫向比較研究、統計分析研究，對高校各參與主體的調查研究等實證分析的研究成果很少。
3 宏觀現狀描述多，微觀主體分析少
已有研究成果中，對高校學生社區文化建設絕大部分仍然是宏觀描述分析，主要表現在相關政策的解讀、社區建設體制的普遍不適應性的討論等。而在學生社區文化建設主體多元化的趨勢下，對多元主體在社區文化建設中各自的地位和作用以及相互之間的合力發揮，有必要進一步深入探討。從現有成果看，微觀主體方面研究也明顯不足。所以，從微觀參與主體如高校學生工作管理部門、學生和后勤管理部門等進一步研究，對補充研究成果意義重大。
4 “硬件”分析多，“軟件”研究少
在研究的內容上，許多學者對高校學生社區文化的“硬件”進行較為深入的分析，提出改善物質環境和硬件設施對營造社區文化的重要性，但卻明顯忽視了社區“軟件”建設這一潛在的思想教育作用和育人功能，使得學生社區文化建設在一定程度上偏離了育人目標。因此，進一步深挖和解剖高校學生文化社區“軟件”方面的建設內涵是增強社區文化建設實效性的基礎。
5 提出制度多，長效機制研究少
從研究的成效性看，目前的研究在政策和理論上有一定的突破，如有學者提出要堅持以人為本、品牌先導、系統整合等原則，建立學生社區內部激勵機制、黨團群聯動機制、文化活動機制等基本的運行機制推進社區文化創建。但建設高校學生社區文化創建的長效機制是新時期高校學生思想政治教育的一個重要切入點，對其深入探討，形成可供各高校參考和借鑒的機制卻不多見。
以上概述了國內外高校學生文化社區建設的現狀，認為當前國內高校學生社區中最突出的矛盾是社區文化氛圍較為薄弱，與大學生的精神需求不相適應。因此，梳理總結了當前我國高校學生文化社區建設取得的初步成果和在理論研究上存在的主要問題。在此基礎上，高校有必要進一步探尋并明確學生社區文化建設的具體內容和具有可操作性的實現方式，建設學生文化社區平臺，形成健康向上的主流文化，進而構建社區文化建設的長效機制，發揮將學生社區作為高校思想政治教育新陣地和育人功能，有助于提高大學生思想政治教育工作的實效性和針對性。
參考文獻
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第2篇：社區文化管理存在的問題范文
【關鍵詞】社區居民；心理問題；對策研究
一、背景
為了真實地了解當前社區居民心理健康現狀，進一步關注社區居民心理健康發展，筆者組織帶領黃岡職業技術學院商學院2010級社區管理與服務專業的學生深入湖北省黃岡市黃州區的虹橋社區、建新社區、江北社區、東門社區以及南湖的桃源街等社區開展了社區居民心理健康狀況及相關問題的調查活動。調查中我們了解到黃岡市黃州區社區居民心理問題的現狀以及存在的主要問題如下：社區居民對于心理健康服務的了解和關心程度不夠；社區居民目前對社區心理健康服務工作存在認知誤區；社區居民存在的主要心理問題涉及生活中的每一個方面；七成居民希望獲得心理健康教育并希望由專業人士進行。
二、社區居民心理問題的對策研究
（一）建立完善社區心理咨詢機構
調查中我們發現，黃州城區的心理咨詢機構還是十分缺乏的，社區心理衛生服務站、專業心理咨詢機構總共不到十家，而且部分居民對心理咨詢機構還持有望而生畏的態度。所以專業的心理咨詢機構建立是迫切需要實現的問題，只有專業的心理咨詢機構建立了，人們才能得到有效的心理咨詢和治療。
（二）社區定期舉行心理健康知識講座
一線城市的社區心理健康服務活動發展已相當成熟，人們對心理健康的了解可以說是家喻戶曉，已經能坦然接受心理問題的存在。但是在三線城市人們對心理問題還存有認知誤區，以致有了煩惱也不看心理醫生，覺得看心理醫生會讓別人誤認為自己有精神類的疾病。如果能在社區定期舉行心理健康知識講座，普及心理健康知識， 讓人們都能正確對待心理健康問題，使心理健康觀念深入人心， 社區心理健康服務體系建設工作任重而道遠。
社區的心理健康服務的建設工作迫在眉睫，作為服務地方經濟的高校承載著義不容辭的責任。社區心理健康工作開展過程中應注意與當地高校的結合， 充分利用資源，讓大學生能夠學以致用，深入實踐學習，在課余時間到社區開展心理健康服務，接受社區居民一些簡單的心理問題咨詢，并為他們講解一些心理健康知識，讓他們消除對心理問題的誤解，坦然接受身邊的人存在的心理問題，當他們自己和身邊人有心理問題的時候能夠正確處理。
（四）制作心理健康知識小手冊和宣傳畫
心理健康知識的宣傳是人們了解心理問題的重要途徑，只有讓人們正確的了解心理健康知識，才能使他們對心理健康引起高度重視。由社區聯合組織制作《心理健康知識小手冊》并發放到居民手中，健康手冊中包括心理問題的描述、常見心理問題的解決方法、心理小測試和如何面對身邊的心理問題等等。宣傳畫可以采用漫畫人物，生動而形象表現各種問題。然后把宣傳畫貼在社區的宣傳欄和街道的文化欄中，讓每一個路過的居民都能看到生動而有趣的宣傳漫畫，在欣賞的過程中學習心理知識，一舉兩得。
（五）加強社區文化建設
社區文化建設是預防心理疾病的又一重要措施。首先，社區文化建設能夠滿足社區居民的文化需求，居民能夠就近就便享受文化服務和參加文化活動，能夠滿足對文化的強烈愿望。其次，有利于推動精神文明建設。通過組織社區各種文化活動，吸引廣大居民參與，使精神文明建設深入到社區之中，營造良好的文化氛圍，提高社區文明程度。第三，有利于增強社區的凝聚力。社區通過各種文化活動，協調各單位與居民之間的關系，增加了交往，得到相互了解，互相協作與配合，增強了社區居民的感情交流。人們參加社區文化活動越多，越有認同感和歸屬感，就會自覺維護社區利益，增強社區的凝聚力。社區文化建設好了，人們的幸福感才會增強，沒有摩擦、沒有爭吵、沒有隔閡，人們的煩惱就會減少，由此心理疾病的發生幾率也會大大降低。
隨著城市社區管理質量的提高與和諧社會的構建，社區的建設成為了一個國家發展的基本方式，社區和諧則國家和諧。因此，在社會和諧化發展的進程中，社會各界在進行城市建設的同時更應該對于基層生活的群眾進行心理健康的宣傳，使各個層次的居民都可以得到良而有效的心理服務。
參考文獻
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第3篇：社區文化管理存在的問題范文
【關鍵詞】社區群眾合唱藝術；普及；問題；解決措施
中圖分類號：J616 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）12-0283-01
近年來，隨著社會生活水平的提高，人們越來越關注業余文化生活，群眾合唱藝術以其獨特的優勢異軍突起，在群眾業余文化生活中蓬勃發展，并以其獨特的藝術魅力，贏得了廣大群眾的青睞。但是，受各方面因素的影響，社區群眾合唱藝術普及，還存在著一些問題，本文針對社區群眾合唱藝術普及中存在的問題，提出了有效的解決措施。
一、社區群眾合唱藝術普及中存在的問題
（一）合唱團隊人員構成相對不合理，團隊組織意識不強
社區群眾合唱藝術組建的團隊大多數是自發組織的民間團隊，這些人員借用社區的場地進行合唱訓練，既缺乏經費支出，也缺乏統一管理，人員流動性比較大，人員構成也是相對不合理，不僅老齡化問題嚴重，而且性別比例失調，女多男少的問題非常明顯，這些團員參加合唱團隊主要是為了消遣時光，導致團員出勤率也很難保證，教學效率很低，團員水平參差不齊，直接影響著群眾合唱藝術的持久性。另外，男女聲部比嚴重失調，因為聲部不全，嚴重影響著合唱團隊的演唱效果。還有，許多團員對于合唱演出的重視程度不夠，一些團員日常排練時，團隊組織意識不強，三天打魚、兩天曬網，導致所學知識沒有連續性，整體合唱水平很難提升。
（二）合唱觀念比較陳舊，合唱隊員音樂文化基礎差
合唱理念太陳舊，抗戰歌曲、革命歌曲、政治歌曲等一系列傳統的合唱歌曲，給人們留下深刻的烙印。對合唱聲音的認識也存在誤區。許多人認為，合唱就是很多人一起唱，許多群眾合唱時不注重整體的協調性，對音準、節奏、呼吸、共鳴、語言等把握得不準，不知道怎樣去表現合唱藝術的獨特魅力。受各方面因素的影響，我國民眾從整體上看音樂基礎知識薄弱，尤其是社區群眾合唱藝術團的團員，表現更為明顯，許多團員都不認識國際通用的五線譜，有的團員甚至簡譜都不認識，合唱訓練主要依靠指揮一句句地教唱。這是一種普遍現象。
二、解決措施
（一）正確認識合唱藝術，聘請專業合唱指揮參與
合唱藝術有其自身藝術個性，訓練合唱，要遵循其自身的藝術規律，如：合唱時，各隊員間必須互相配合，音色尋求共性、音量必須均衡，聲部間彼此關注襯托，聲音追求和諧統一，強調音樂的整體效果。所以，社區群眾合唱藝術要想更好地發展，我們必須正確認識合唱藝術，聘請專業合唱指揮參與。正確認識合唱藝術，不僅指要加強合唱團隊管理，提高人員素質，還指歌曲選擇、平時訓練、指揮與團員配合等多方面，不僅需要指揮老師耐心地排練授課，還需要團員長期積累學習，只有經過長期實踐，才會逐步提升。由于大部分群眾合唱團員缺乏合唱的基本常識，要保障群眾合唱藝術健康發展，必須聘請專業指揮與專業教師介入，群眾合唱藝術才能少走彎路。
（二）選擇有時代氣息的歌曲，加強團員基礎知識的掌握
目前，從整體上看，全國群眾合唱水平參差不齊，尤其是社區群眾合唱藝術，優秀作品少之又少。筆者認為，在歌曲選擇上，要擺脫傳統的觀念，盡量選擇膾炙人口的、有時代氣息的歌曲，這樣，有利于調動團員的演唱積極性。對部分難度較大的作品，社區群眾合唱藝術可以將其改編，簡化和聲難度，提高演唱水平。另外，還要加強團員基礎知識的掌握，要重視團員的基礎素質，規范其聲音、氣息、節奏、音準。音準問題是音樂的基礎，而提高演唱水平，就必須運用正確的歌唱氣息，通過指導教師的引導，提高個體的演唱水平。適當參加舞臺實踐是促進社區群眾合唱藝術發展的有效途徑，因此，各地區、社區要多為群眾合唱團體提供展示機會，通過不定期舉辦群眾合唱比賽，加強團員的學習動力，提高演唱水平，促進群眾合唱藝術健康發展。
三、結語
群眾合唱藝術的健康發展，需要多方的配合和支持，因此，在實際工作中，我們要正確認識社區群眾合唱藝術普及中存在的問題，并針對問題，采取一些積極有效的措施，促進群眾合唱藝術健康發展。
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作者簡介：
第4篇：社區文化管理存在的問題范文
關鍵詞：榆次后溝；社區參與；應用研究
中圖分類號：F59 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2014）06-00-01
一、榆次后溝古村旅游發展現狀及經營管理中存在的問題
（一）現狀分析
榆次后溝古村位于榆次區東趙鄉，與壽陽縣相鄰。后溝所處的地理位置使其形成了獨特的溝、坡、垣、灘等縱橫交錯的地理風貌。后溝的龍門河是當地村民的主要用水來源。此外，后溝擁有豐富的動植物物種。后溝古村的建筑以古民居為主，主要有窯洞、三合院、四合院、樓院等。關于后溝始建于何時，并沒有詳細確切的史料記載。
2002年，后溝村由于其獨有的黃土高原農耕文明被發現，并贏得了一系列殊榮。2003年，由中國民間文藝家協會主席馮驥才先生發起的“中國民間文化遺產搶救工程”在后溝村進行采樣活動。后溝從此進入了保護性開發的階段。后溝從其開發到現在，發展迅速。每年接待的游客近5萬人，這其中包括來自世界各地的國外游客，他們深深地被中國古老的農耕文化所吸引。后溝在其發展的過程中已逐步形成了一定的社會影響力，知名度大大提升，并建立了自己獨有的旅游產業風格。
（二）后溝古村經營管理中存在的利益沖突問題研究
1.沖突表現
后溝景區沖突表現為：后溝在其旅游開發的過程中存在著利益分配不均；信息公開程度不夠；商業秩序亟待改善等問題。具體表現有景區管理者不顧當地居民的利益，為居民提供的工作崗位有限，且工資水平不高，經營情況不公開，利益向少數管理者傾斜；景區商業秩序混亂，存在“欺客載客”現象；居民素質亟待提高，歸屬感不強，甚至存在“拆臺”現象，想盡辦法占“公家”便宜。
2.沖突原因
后溝古村落景區管理過程中存在的沖突原因主要有：利益分配不均，忽視居民利益；居民與景區管理者的信息不對稱；居民與景區管理相互不理解、不信任；各利益相關者存在自利傾向缺乏“他意識”。
二、社區參與模式在后溝古村落旅游開發中的現實意義
與國外學者在開展社區參與的研究相比，國內學者研究起步較晚且成果較少。近幾年，國內學者積極開展社區參與古村落旅游開發和保護主要出于以下考慮：第一，社區作為發展鄉村旅游的有機載體，在后溝旅游業的發展中起著舉足輕重的作用。換言之，旅游業的發展促使社區居民參與其中，而社區居民的參與又促進了旅游業的發展，二者相互影響，相互促進。社區居民身上的古樸的民風以及當地古色的建筑都是其核心競爭力所在，因此古村落的開發離不開社區居民，如果將二者割裂開來，古村落將沒有靈魂可言。第二，多數開發商只看重眼前利益，缺乏市場遠見。在古村落開發過程中對當地的社會、文化造成破壞，影響了當地旅游的可持續發展。開發所造成的文化破壞最終都有當地居民來承擔，因此要增加社區居民在開發過程中的發言權。第三，如果在旅游開發過程中不注重居民利益，由此造成的貧富分化，不利于當地的長遠發展。
三、社區參與模式在后溝古村的應用
（一）樹立景區與社區協調發展理念，建立合理的利益共享機制
為促進后溝古村落的旅游發展必須樹立景區與社區的協調發展，建立合理的利益共享機制。可采取具體措施包括：1.注重社區整體利益。2.提供就業機會。3.完善股份合作制度。
（二）建立社區在旅游發展中的主體地位，豐富社區參與形式
凸顯社區參與的主體地位，使社區參與到旅游發展的方方面面，社區居民成為真正的受益者，只有這樣才能有力地推動當地旅游的發展。具體措施如下：1.社區參與景區的發展規劃。2.社區參與景區的高效管理。3.設立游客服務中心。4.豐富旅游產品。
（三）提升居民文化素質，開展后溝古村保護和合理利用的宣傳教育
社區居民是后溝旅游的有機組成部分，是后溝旅游的重要參與者，對社區居民進行培訓規劃，提升其服務能力和水平，對景區可持續發展具有重要意義。1.開展后溝古村落保護和合理利用的宣傳教育。2.對居民進行多元化的培訓。
（四）加大政府扶持力度，提升社區參與能力和水平
結合后溝的具體發展情況，本文提出了“政府+良知企業+社區+專家+旅游協會”的旅游發展模式。1.政府從宏觀層面對旅游發展進行管理和監控。2.企業負責社區旅游發展融資及日常的商業運作。3.社區則充分發揮自身的資源優勢并自覺的進行文化及景觀的保護與傳承。4.專家在強大的理論支撐下對社區管理及居民行為進行引導及教育。5.旅游協會主要是上傳民情，下達民意為各方提供一個信息交流平臺。
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第5篇：社區文化管理存在的問題范文
關鍵詞：新疆高校；學生社區；民漢合住；問題；對策措施
從整體大的社會環境來看，新疆高校思想政治教育在教育方針、指導思想和教育內容等方面，與全國其他地區的高校是一致的。然而，由于新疆地處西北邊疆地區，獨特的區情、社情、戰略地位以及經濟社會發展情況，決定了新疆高校的思想政治教育又有別于其他地區高校，具有教育環境復雜和教育內容特殊等特點。而如何結合新疆實際情況和自身特點不斷加強和改進新疆高校思想政治教育，不僅關系新疆高校大學生素質教育的全面推進，也將對新疆高校整體教育質量的提高產生重要影響。
新疆師范大學始終高度重視大學生思想政治教育以及學生日常管理工作，通過多項舉措大力推進大學生思想政治教育工作，而其中重要的措施之一就是在學生社區中推行民漢合住工作。在當前的形勢下，在新疆高校中實施學生民漢合住既是強化大學生思想政治教育和提升學生管理水平的迫切需求，又及時地順應了新疆地區經濟社會快速發展的時代潮流，同時，也為各族學生的相互交流、相互學習創造了更多的機會，有利于各族學生的共同進步，在營造團結、穩定、和諧的校園氛圍中發揮了非常重要的作用。然而，由于學生民漢合住工作起步相對較晚，目前還處在探索試行階段，在很多方面還存在許多問題與不足之處。如何能夠更好地解決這些問題，不斷完善民漢合住工作模式，采取科學合理的方法途徑，使之長期有效地推行下去，將成為新疆師范大學以及其他疆內高校今后很長一段時期的主要研究課題之一。
一、推行高校學生民漢合住工作的背景與現狀
新疆是一個多民族聚居區，世代居住的有13個民族，各民族大多都保留了各自的文化傳統、生活方式和風俗習慣等，而在新疆各高校接受教育的學生中，少數民族學生占了很大的比例。隨著新疆自治區經濟、社會、文化的快速發展以及西部大開發戰略的深入實施，對各民族人才的需求也在不斷增加，這對新疆高校培養各族優秀大學生人才提出了新的要求和標準。由于新疆各地區經濟發展水平存在一定差異，以及受到教育資源分布不均勻、雙語師資力量相對匱乏等因素影響，使得很多來自偏遠地區或鄉鎮的學生學習基礎普遍較為薄弱，普通話水平整體不高；而部分學生在入學初期不能較好地適應大學生活，與其他同學間也不能較好地交流與溝通，既影響了其正常的學習、生活與人際交往，對其個人發展和能力培養也十分不利。面對高校大學生中普遍存在的這些問題，如何進一步探究學生教育管理的新方法新途徑，充分發揮學生社區文化育人功能，使學生社區成為各族學生相互交流學習的重要課堂，對于新疆高校思想政治教育工作來說具有十分重要的意義。在學生社區文化建設中，逐步推行民漢合住模式，不僅能夠加強各族大學生之間的學習交流和促進民族文化的相互交融，同時，在提升各族大學生的學習能力與水平方面也起到了非常積極的推動作用。而當前，在學生社區管理平臺中，充分利用合住模式實現民漢一體化教育管理和學習生活方式的這一嘗試，在實踐高校育人功能和強化學生培養中也取得了一定實效。
目前，新疆高等院校中所實施的民漢合住大致可以分為4種模式：一是學院同班級民、漢學生進行合住；二是學院不同年級相同專業學生合住，不同年級不同專業學生合住；三是各民族學生黨員、學生干部進行合住；四是自愿結合的各年級民、漢學生合住。而在這四種合住模式中，第一種模式在各高校中較為普遍和常見，即在大學新生一進校，就根據專業班級進行宿舍分配與安排，而其他合住模式則較為靈活，合住人數和比例因各高校、各學院的實際情況不同而具有一定的差異。
二、高校學生民漢合住工作中存在的問題與不足
本文以新疆師范大學為例，結合學生民漢合住工作開展情況進行相關闡述。新疆師范大學高度重視此項工作，于2010年制定并實施《新疆師范大學民、漢學生合住宿舍實施方案》。目前，除預科生以外學校已在本科生中全面實行了民、漢合住。在整個工作推進過程中，學校相關領導以及學生工作者能夠經常深入學生社區，了解民漢合住宿舍有關情況，以確保此項工作能夠順利推進。在調查了解中發現，多數民漢同學能夠認可并很快適應民漢合住方式，認為在這種住宿模式下可以更好地加強同學間的了解和信任。特別是對于少數民族同學來講，民漢合住能夠營造良好的語言學習環境與氛圍，不斷提高語言組織表達能力，并在專業理論與專業技能的學習上更好地吸收和借鑒其他優秀同學的好做法，而且大部分同學能夠做到相互尊重、相互理解，彼此間也建立了深厚的友誼以及和睦的同學關系。
在民漢合住工作中，雖然整體工作推進較為順利、成效突出，但是仍然存在一些問題與不足之處，并呈現出一定的特點和規律，即在民漢合住中，女生宿舍問題多于男生宿舍，新生宿舍問題多于老生宿舍等，而存在的問題主要表現在以下幾方面：
（一）由于文化傳統與風俗習慣的差異而使部分同學不能盡快地適應民漢合住方式。在日常生活與交往中，部分同學對彼此的風俗習慣還缺乏深入的了解，特別是在大一新生間、內地同學與新疆同學間，在言語、飲食和作息時間等方面還存在一定差異，彼此不能較好地相互適應，并容易因為生活習慣不同而產生一些小摩擦和小問題等。
（二）學生社區管理未能與大學生心理健康教育進行有機結合，在民漢合住中，心理健康問題往往容易被忽視。學生社區是各族大學生學習和生活的重要場所， 也是各種問題容易發生的場所。隨著高校后勤社會化改革的推進，學生社區教育和管理功能逐步增強，已成為大學生心理健康教育的重要陣地。但從目前的狀況來看， 這項工作在學生社區起步較晚，特別是針對民漢合住學生開展的心理健康教育的研究和探索尚不夠深入， 遠遠不能適應當前各族大學生的需要和學生社區管理工作的要求。
（三）民、漢合住宿舍問題反饋與解決機制還不完善。在民漢合住宿舍中，當問題出現后，部分學生不知如何反饋、向誰反饋；有的同學甚至不反饋或者試圖僅用自行調換宿舍的方式進行解決。而在學院管理層面，一般由輔導員和班主任老師共同管理，而部分學生工作者特別是新進輔導員等由于缺乏學生工作經驗，在遇到民漢合住學生問題時，僅采取說教、調和等簡單方式進行解決，缺乏相應合理依據和有效措施，使得民漢合住中的各類問題不能從根本上得到妥善解決與改善。
（四）學生民漢合住成果宣傳推廣力度還不夠。隨著學生社區文化建設的不斷強化，以及民漢合住工作的深入推進，民漢一體化的教育管理和學習生活方式已經成為新疆高校思想政治教育和學生管理工作的重要環節之一，并開始發揮不可或缺的重要作用。然而目前，在新疆高校中對學生民漢合住工作成果的推廣力度還不夠，宣傳工作仍不到位。在調查中發現，部分學生對民漢合住的了解還不夠深入或缺乏正確的認識和理解，這在一定程度上不利于合住模式在廣大學生中的深入推進，也未能更好地體現和發揮其在學生社區文化建設中的重要功能和作用。
三、促進高校學生民漢合住的建議和措施
目前，新疆高校民漢合住工作正處在一個探索試行階段，因此，在推行過程中難免會出現各類問題，這是十分正常的現象。雖然這些問題的存在暫時會對當前民漢合住工作乃至高校大學生思想政治教育和學生管理工作帶來一定影響，但是，我們應當正視這些問題，通過深入調查和研究其產生的深層原因，抓住問題的實質與規律特點，采取合理的方式以及有效的措施恰當地解決這些問題，為今后更好的完善高校相關管理制度和開展學生管理工作奠定堅實的基礎。對于新疆高校學生民漢合住工作來說，應從以下幾個方面逐步進行完善和強化：
（一）通過學生社區準確把握學生思想動態，查找問題敏感點，著力解決學生社區突出問題。當前的大學生，既存在很多共性，也存在明顯的個體差異。從整體上講，廣大學生能夠積極上進、勤奮好學，渴望成才并為社會的發展貢獻一份力量。但是由于新疆各地區生長環境的差異以及文化傳統和風俗習慣的不同，又決定了部分學生具有一定的思想心理特殊性，如思想積極向上，但對消極思想缺乏一定的鑒別力，也缺乏正確科學的認識，容易盲目吸收與崇拜，也容易被境外所誘導利用。因此，學生工作者需要經常深入學生社區，特別是深入民漢合住宿舍，通過走訪約談與利用現代網絡平臺（如微博、微信和qq空間等）深入了解和準確把握學生思想特征、思想動態和行為動向等有關情況，并認真查找社區中存在的突出問題和敏感點，使思想政治教育和學生管理工作更具針對性和實效性。同時，不斷強化思想政治教育工作者的相關培訓，通過脫產進修、短期培訓、經驗交流會等形式不斷提高學工人員應對、處理學生社區相關問題的能力和水平，使其能夠及時采取切實可行的措施妥當處理各種民漢合住中出現的問題等。
（二）將團學活動與學生社區管理相結合，以團學活動促進民漢合住工作。由于民漢合住問題多發生在新生宿舍，而高年級宿舍較少出現，因此，如何幫助新生順利且較快渡過民漢合住"磨合期"將成為今后工作開展的重點之一。在民漢合住工作中，一方面應當抓住新生參與活動積極性與熱情高的特點，充分利用新生入學教育，通過團委和團支部開展一系列相關主題團學教育活動，幫助各族同學深入了解彼此的文化傳統與風俗習慣，不斷增進同學間的情感交流和溝通；另一方面，從學校和學院層面不斷加大對各族團員骨干的教育培訓和入黨思想教育力度，充分發揮各族優秀學生干部和黨團員在民漢合住工作中的模范帶頭作用；同時，逐步加大對舉辦民漢合住社區文化建設活動的支持力度，進一步為各族同學相互交流與學習搭建更好的平臺，不斷增進彼此的了解與信任。
（三）在學生社區中開展心理健康教育工作，關注民漢合住學生心理健康狀況。由于受到學習壓力大、語言交流和人際交往困難等因素影響，容易導致部分學生產生不自信或自卑的不良心理狀況，這不僅直接影響學生的課程學習，同時也給同學間的正常交往帶來較大障礙。因此，如何在學生社區中更好地開展大學生心理健康教育，是解決民漢合住問題的關鍵途徑之一。為此，高校學工部門應與本校的心理健康咨詢部門以及學生社區管理部門加強交流溝通和協作配合，充分利用校、院、班三級心理健康網絡平臺，通過開展團體輔導或成立心理互助小組的途徑，并采取具有針對性的預防和干預措施等，在學生社區逐步開展心理健康教育工作。一方面，在學校配備專業素質較高的心理咨詢人員，設立學生社區心理咨詢室或開展心理健康教育進社區活動，通過各種方式為各族學生提供及時有效的團體或個人心理輔導和幫助，使他們能夠正確看待學習、工作、生活和交往中出現的各類問題，增強自我調節能力，以應對各種困難和挫折；另一方面，在日常教育管理過程中逐步滲透心理健康教育內容，通過交流座談會、主題班會等方式幫助學習困難的學生客觀分析存在的差距和落后的原因，幫助他們逐步縮小學習差距，使其能夠樹立自信心，真正全身心的投入到學習中來。
（四）完善民漢合住工作問題反饋與處理機制。學工部門應專門設置民漢合住工作辦公室，安排專人負責民漢合住工作，逐步建立健全民漢合住工作問題反饋與處理機制，如建立問題反饋信箱（微薄、微信等），使學生能夠通過有效反饋途徑，正常反映社區中民漢合住有關問題；應設立問題解決時限，及時對學生反映的問題予以答復和解決。同時，進一步加強學工人員的經驗交流與相互學習，使學生工作者在管理過程中能夠靈活運用教育疏導、解決需要、談心對話、激勵吸引等方法，引導大學生樹立正確的民漢合住觀念與思想意識，確保民漢合住工作能夠長期、穩妥、有效地推行下去。
（五）認真總結，鞏固成效，不斷加強民漢合住宣傳推廣力度。各高校應把學生社區文化建設特別是民漢合住工作列入重要工作議程來抓，不斷完善相關規章制度，定期召開有關工作會議，及時總結工作經驗，認真查找工作不足，并逐步拓展工作思路，改進工作方式方法，不斷鞏固民漢合住工作成效。同時，應利用學生喜愛的各種活動方式或網絡平臺，進一步加強宣傳推廣力度，使得民漢合住觀念深入學生心中，并讓學生深切體會其帶來的好處和重要意義，為合住模式的廣泛推行逐步打下堅實的學生基礎。
四、結語
在學生社區中推行民漢合住工作是新疆高校結合自身實際情況和區域特點而加強和改進思想政治教育和學生管理工作的重要舉措之一，對于強化各族大學生之間的學習交流以及共同進步發揮了積極的推動作用，同時也為實現民漢一體化的教育管理方式奠定了較好的基礎。然而，面對當前新疆高校大學生思想政治教育工作的新形勢和新情況，以及高校學生社區和民漢合住工作中存在的各種問題，我們應當不斷提高思想認識，準確把握學生工作切入點，以學生社區文化建設為抓手，繼續深入分析與探討民漢合住模式中存在的問題和不足，并提出新的建議與對策，為今后學生民漢合住工作的進一步推廣提供一定的理論依據和基礎，同時，也為提高新疆高校思想政治教育水平和更好地發揮高校育人和人才培養功能做出應有的貢獻。
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第6篇：社區文化管理存在的問題范文
關鍵詞：廣場舞 全民健身 現狀及對策
中圖分類號：G249 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）03（c）-0220-02
廣場舞是目前最為廣大人民群眾所喜聞樂見的集體性健身運動項目，在我國各大城市的休閑廣場、社區廣場每天都可以見到隨音樂起舞的人們，已成為我國城市一道標志性的風景線。所謂“有人的地方就有廣場舞”，可見廣場舞在廣大人民群眾心中的受青睞程度。廣場舞動作簡單、律動性強，配樂多為時下最流行的歌曲，再加上多為自發性組織，任何人只要有興趣，都可以隨時加入，因此發展十分迅猛。廣場舞的大范圍流行，滿足了人們的健身、娛樂需求，極大的豐富了人們的精神文化生活，也與我國目前提倡的全民健身運動相契合，但在其快速發展的過程中，也存在一些問題，亟需引起相關單位的關注，使其能夠持續、健康的發展下去。
1 廣場舞的開展現狀
1.1 廣場舞形成的驅動性因素
廣場舞是從何時何地開始發展起來的了，目前沒有十分準確的考證，但從其形成的驅動性因素來說，大致由以下幾點促成：一是城市化進程的加快，使得城市規模不斷擴大，人口不斷集聚；二是物質生活的極大豐富，人們對于精神文化生活、休閑娛樂的需求不斷增強；三是現代人對健身、養生的重視程度不斷提高，尤其是中老年人群。基于以上三點，人們亟待一種雅俗共賞、集健身、娛樂為一體的運動項目的出現，廣場舞也正是應此種需求自然而然產生的。
1.2 廣場舞的特點及發展狀況
廣場舞是一種舞蹈，但動作簡單、節奏舒緩、門檻低，適宜老年人身體運動，其主要特點表現為：一是舞蹈動作較為簡單舒緩，沒有高抬腿等大動作，且舞蹈的編排變化少而動作優美、大方；二是廣場舞多為自發性，沒有固定的人員，任何人都可以加入；三是自娛自樂性，廣場舞以娛樂健身為目的，對舞蹈本身沒有要求與標準，跳的好壞沒有人進行評價，這也是廣場舞參與者眾多的一大因素；四是廣場舞的參與者以中老年女性為主，在舞蹈的同時通過情感交流，極大的豐富了中老年女性的精神生活。
廣場舞在我國城市廣場及社區廣場的發展可謂是如火如荼，尤其是社區廣場，幾乎成為了廣場舞的專用場所。廣場舞的規模不等，一般是依場地大小，少則十數人，多則數十人，其配樂多以時下流行、耳熟能詳、傳唱度極高的流行歌曲為主。廣場舞的組織較為松散，幾乎不存在什么管理，一般有一到幾個領舞者，余者隨之起舞。廣場舞的活動時間通常以早、晚為主，晚上是最為主要、活動人數最多的時間段。由于廣場舞是一種自發性的群眾活動，缺乏管理，喧鬧震耳的音樂在一定程度上影響到了廣場周邊居民的正常生活作息，因此也造成了一些矛盾沖突，是廣場舞發展的最重要的問題。
1.3 廣場舞的積極作用與存在的問題
廣場舞的形成及發展，無論是從個人層面還是社會層面，都有著積極的一面。首先，對個人而言，廣場舞可以增強參與者的體質，健身是其首要的作用。經常參加廣場舞運動，可以達到增強體質、增進健康、提高人體活動能力的效果。40～60歲階段的中老年婦女，正在或即將面臨著更年期來臨的各種癥候的困擾，廣場舞的健身效果能夠幫助她們更好地渡過這一困難時期。其次，對個人而言，經常參加廣場舞，有助于形成健康的心理。相關研究表明，多數的中老年人都有一定的心理問題，如退休后的心理落差、空巢的失落感、喪偶的悲傷孤獨等等，這些心理問題若得不到解決，久而久之，對心理健康影響巨大。廣場舞作為一種群體性的健身娛樂活動，將中老年人聚焦在一起，在健身運動的同時，相互的交流使其精神生活大為豐富，在一定程度上對緩解了中老年人的心理問題有著積極的作用。最后，廣場舞有利于提高人們的閑暇生活質量，對城市、社區文化的發展具有重要的促進作用。
雖然廣場舞有其積極的一面，但其在迅猛發展過程上，也存在一定的問題。首先來說，廣場舞的“擾民”是其發展中存在的最大難題。由于廣場舞是一項群體性的活動，大分貝的音響是其標志性的配備，巨大的音響對周邊居民的生活作息造成了較大的影響，由此導致的矛盾沖突事件也多有發生；其次，廣場舞需要較為空曠的場地來進行，為了爭奪場地，不同廣場舞群體之間經常會為了場地而爆發沖突。廣場舞活動問題產生的原因，一方面是由于組織松散，缺乏有效的管理；另一方面廣場舞活動的場地設施較少也是問題形成的重要因素之一；此外，廣場舞人員構成復雜，素質良莠不齊，只為娛己而不顧及他人感受也是導致矛盾沖突的因素之一。
2 廣場舞發展的相關對策
2.1 相關單位應積極介入，加強引導與管理
對于廣場舞這種群眾自發性的活動，相關的管理部門應積極介入加強管理，尤其是群眾文化事業單位以及社區管理部門，應當在廣場舞的發展過程中加強引導與管理。文化部門作為地區文化建設、管理的主要組織，其在廣場舞這種群眾文化活動的發展中有著不可替代的作用，為此必須要發揮出自身的主動性，積極介入，委派專業的舞蹈人員融入群眾隊伍中去，一方面從專業的角度去指導廣場舞的編舞；另一方面不斷規范廣場舞的發展，使之能夠在和諧的氛圍中持續健康發展下去。此外，群眾文化事業單位應在廣場舞活動中不斷的發掘業余的舞蹈人才，組織社區業余舞蹈團隊，不斷的豐富群眾文化活動，使廣場舞成為群眾文化事業的一方沃土。
2.2 為廣場舞的發展提供相應的場地設施
廣場舞矛盾沖突的焦點在于場地設施，要解Q這一問題，為廣場舞發展提供必要的場地設施是重要的舉措。文化部門及社區管理部門應投入一定的資金，為廣場舞的發展開辟一定數量的專用場地，以解決廣場舞對活動空間的需求。在場地設施的建設中，應從廣場舞規范化的角度來進行設計，如對社區廣場的空間布局進行合理設計，對夜間照明的時間進行合理的設置以及對音響設備的必要設置、控制等，原則上既要滿足廣場舞活動的要求，又要考慮到對周邊居民正常生活秩序的影響。
第7篇：社區文化管理存在的問題范文
廣東省佛山市順德區容桂社區衛生服務中心 廣東省佛山市 528305
【摘 要】目的：了解社區門診中藥房質量管理中存在的問題以及探討有效的防范措施，以期更好地開展門診工作。
方法：通過調研社區門診中藥的存放環境、有效期及真偽、調配以及領取藥物的申請程序等環節，分析現有的管理存在的問題，并進行總結歸類，提出新的措施并嚴格落實。結果：社區門診中藥房質量管理主要存在庫存質量把關不嚴格、環境不符合標準、藥物炮制過程、領藥申請程序不規范等因素等。結論：社區門診中藥房質量管理中實施有效針對性的制度以及科學性規范，可大幅度的提高中藥的質量保障患者的身體健康。
關鍵詞 社區門診；中藥房質量管理；防范對策
中醫在醫學界扮演者重要的角色，中藥學屬于中藥學的一個重要組成部分，是近千年文化發展的知識沉淀[1]。中藥房在每個醫院藥劑管理的重要組成部分，該部門包括藥物的采購、驗收、加工炮制以及門診配方、藥物存儲等質量管理環節[2]。現今時代，伴隨著物質生活水平的不斷提高，特別是社區門診的不斷發展，導致越來越多的人們愿意選擇更為方便的社區就診。中藥房的質量管理直接關系到患者的身體健康、社區門診的醫療水平。本次研究為了更好地管理社區門診中藥房，分析現有的管理存在的問題，并提出了有效的預防手段，現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
總結分析本社區門診中藥房現存在的質量管理機制，主要包括中藥調配、中藥的發放、中藥的申請領取系統和社區門診中藥房的庫存室環境等。
1.2 方法
本次研究的周期為1 周，具體的檢查流程如下：
（1）中藥入庫前的把關情況。該項檢查包括辨別藥材的真偽、藥材的質量、藥材的使用期限、藥材的審批號等。
（2）中藥的庫存室環境指標。該項檢查包括庫存室的溫度、濕度是否在合理規定的范圍內，是否存在粉塵或者是霉蛀等情況。
（3）中藥炮制環節。該項檢查主要是檢查炮制人員是否嚴格按照處方進行制藥、在炮制過程中是否遵守炮制規則、是否細心以及是否發生漏藥、多藥操作等。
（4）中藥是否在有效的保質期內。該項檢查主要包括中藥的使用期限登記情況以及藥物的使用期限。
（5）中藥的申請領取程序。該項檢查主要是檢查社區門診設立的規章制度是否合理、人員的落實情況、現有制度存在的隱患以及領取差錯事假的發生次數等。本次研究，我們采用的評分標準是五級評分[3]，分數與問題成反比，即分數越低，則表明其問題越為嚴重。
1.3 統計學方法
所有的數據均使用spss21.0 軟件統計分析，P<0.05，差異有統計學的意義。
2 結果
從表1 看到， 社區中藥房門診的質量管理問題主要有：中藥材入庫質量未經過嚴格的把關、庫存室環境指標未達標、炮制流程不規范、失效藥物仍在使用以及領藥環境存在漏洞等，具體問題的得分如表1 所示。
3 討論
針對本次研究中中藥房質量管理中存在的漏洞，我們做出了一下的應對措施。3.1 完善規范標準并提高中藥房人員管理首先需要提高社區人員的專業素養，社區門診應該定期的開展知識教育，包括對中藥飲片質量的識別等；在中藥入庫前，查閱相關的藥物質量資料，明確社區門診采購的中藥飲片是否合格，如果社區條件允許，可以建立中藥飲片真偽鑒別數據庫，最好是網絡在線模式，方便查詢，不僅提高了檢查的效率，與此同時，增強中藥房人員的工作能力，分工明確，加強其責任心。
3.2 嚴格遵守中藥炮制規則
中藥物的炮制以及加工是確保藥效的關鍵步驟，比較常用的炮制藥物手段是手動粉碎，機械式的小鋼磨粉碎太多，影響藥效。提高中藥炮制人員的專業水平，根據醫生的處方，仔細進行每種藥材的種類以及份量，謹慎備藥，在此過程中，要嚴格遵守中藥炮制規范保證藥物無毒且有效。
3.3 定期檢查中藥房環境及設備
中藥物的存放室是影響藥物藥效的一個重要因素，定期檢查中藥房的環境包括溫度、濕度等十分必要，同時，監測空氣中的粉塵是否超標、是否有霉蛀等，對于檢測設備如溫度計、空調、濕度計以及除塵設備檢查其是否運作正常，保障良好的存放室不僅有利于要當人員的身體健康，而且對藥物的保存也至關重要。
除此之外，藥材的保質期的監控也是一個不可忽視的因素，及時處理失效的藥物不僅可以避免不良事假的發生，而且提高了社區門診部門的信譽度。
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第8篇：社區文化管理存在的問題范文
關鍵詞：轉型期；農村社區；文化建設
社區文化是農村社區建設和發展的核心所在，特別是處于轉型期的農村社區，其社區文化建設工作更是重中之重。因此，如何積極探索轉型期農村社區建設的有效途徑、不斷推進農村社區精神文明建設，促進農村社區物質文明發展，已經成為了推進農村現代化建設的一個重要問題。
一、轉型期農村社區文化的內涵
轉型期農村社區文化主要指的是由居住在農村的一定地域范圍內的人們，由一定的紐帶聯系在一起而形成共同的價值觀，生活方式、情感歸屬和道德規范。而從農村社區文化內涵的形態上看，可以分為物質文化、制度文化及觀念文化三個層次。其中，物質文化主要指的是進行農村社區文化建設所必須的各種文化設施以及文化活動場所等物質條件，由此可見物質文化是保證農村社區文化建設的根本保障；制度文化指的是農村社區文化管理制度化、規范化，制度文化是農村社區文化建設的基礎保障；觀念文化指的是居民所有具有的共同價值觀、社區意識、社區精神等，制度文化是農村社區文化的核心所在。物質文化、制度文化及觀念文化三者是農村社區文化的主要內容，且三者缺一不可，相互聯系、相互促進，構成了農村社區文化的統一體。
二、轉型期農村社區文化建設的主要問題
（一）思想認識不足
轉型期農村社區文化建設過程中，存在著普遍的思想認識不足問題，許多干部群眾對政策的解讀和理解不夠，完全沒有認識到農村社區文化建設的真正價值。許多社區干部工作理念和方式依然停留在以往落后層面，沒有與時俱進，及時更新觀念，在農村社區文化建設中沒有充分落實以人為本的理念，沒有從根本上抓好農村社區文化管理模式的革新，嚴重制約了農村社區文化建設的深入開展。
（二）硬件支撐不夠
農村社區文化建設也同其它類型的項目建設一樣，需要有強大的硬件設施作為支撐，但是由于經費不足，其目前的固定資源呈現出非常明顯的匱乏性，即便是已經建成的圖書館、文化活動室也會因為后續資金的不足難以進行必備的資源補充、維修甚至是日常的運作，這就導致很多地方的社區文化建設成為了“形式主義”，并沒有任何實際性的內容與意義。
（三）文化人才匱乏
文化建設同樣需要一定的人才作為支撐，但是由于受到其固有的經營條件以及市場運作規律的影響，真正愿意投身到社區從事文化服務工作的人才數量并不多，而且極有可能因為工作環境和現有工作條件的落后與不發達造成已有人才的流失。同時部分地區政府層面由于缺乏對文化活動的支持，導致從事此項工作的人才很難得到進一步發展、充分實現個人價值的機會，嚴重影響了其工作的積極性與熱情。
三、加強農村社區文化建設的途徑
（一）堅持“以人為本”，樹立先進文化
在轉型期農村社區文化建設過程中，需堅持“以人為本”的理念，積極發揮農村社區居民的主體作用，樹立先進的農村社區文化。因此，在進行農村社區文化建設的過程中，要堅持以先進的文化占領農村社區，以先進的思想武裝人們的思想，幫助社區居民實現其自身的價值，使先進文化在農村社區中扎根、發芽。要堅持“以人為本”的理念，既要做到尊重人的基本權利，同時又要打造適合人全面發展的、良好的社區文化氛圍。在這一過程中，可以根據農村社區的具體情況，積極利用鄉土資源，以戲曲、歌謠、民謠等方式開展一系列的具有當地特色的文化活動，促使獨具特色的農村文化精神的形成，從而使本土文化與先進文化進行有機結合。
（二）完善設施建設，健全管理體制
農村社區文化是通過一系列的物質文化表現出來的，正如前面所提到的社區文化公共設施、文化活動場所、規章制度、文化管理體制等等。因此在當前農村社區文化建設用于硬件設施投入的缺失而呈現出并不繁榮趨勢的情況下，要不斷加強對基礎設施的投入和建設力度，加大用于專項服務社區文化建設的資金，確保其各項事業能夠健康有序的發展。同時，社區內部還要做好文化管理工作，讓科學完善的發展體系，符合整個農村經濟建設規律，以及廣大群眾文化需求規律的管理體系來完善對其的運作與支持。當然值得一提的是，要想徹底健全管理體制，還需要構建一支穩定的工作隊伍，其要以發展的觀點來落實文化建設中的各項工作，同時在明確其自身權責以及個人責任的情況下，通過一定的獎勵機制，來實現其對于文化工作的積極性，充分發揮自身作為文藝工作者的潛能。
（三）注重人才培養，增強培訓教育
鑒于目前農村社區文化建設已經存在的人才匱乏、人員結構失衡的現狀，其要想從根本上擺脫其對于自身發展的束縛，就要注重人才培養，加強對工作人員的培訓教育。要充分儲備社區文化服務人才，尤其是面向廣大年輕的村干部，構建具有先進性、針對性、目的性與服務性的人才培養體系，并側重于培養其管理素質與管理能力。同時，在農村社區文化建設過程中，需結合農村的實際情況，大力推進社區文化教育工作。社區文化教育可以從以下方面入手：一是大力開展一般知識性教育，通過采取組織村民學習方式，對村民進行社區基本知識、社區環境知識、生產知識、勞動技能、村民共約等知識進行教育，以此來不斷的提高村民科學素質；二是積極進行觀念教育，積極培養村民的公民意識，根據村民的傳統文化意識、文化層次及接受能力，對村民進行民主意識、公德意識、法制教育、科學意識等教育，促使村民樹立起良好的公民意識；三是在社區中積極進行行為教育，在社區中充分地利用多種文化教育資源，采取豐富多在的形式，組織、疏導、激勵村民選擇正當的行為方式，自覺抵制不良行為。
四、結語
綜上所述，在轉型期農村社區文化建設過程中，只有堅持“以人為本”的理念，積極樹立先進文化，完善設施建設和健全管理體制，注重人才培養，增強培訓教育，才能夠促進我國農村社區文化建設健康、持續發展。
【參考文獻】
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第9篇：社區文化管理存在的問題范文
關鍵詞：學校圖書館；社區圖書館；和諧社區
1 前言
所謂社區圖書館，是指黨和地方政府積極提倡的，由政府提供支持，或社會各界贊助的，通過豐富多彩的活動方式，向當地居民傳播知識、傳遞信息，以開啟智慧、培養人才為目的，提供閱讀指導和書刊借閱服務的社會公益性機構。毋庸諱言，作為信息傳播與存貯中心，社區圖書館在提升居民綜合素質、構建社區知識高地、建設和諧社區文化方面具有不容小覷的重要作用。然而，由于我國社區圖書館尚處于初步發展階段，各方面條件還不夠成熟，存在一系列問題亟待解決。學校圖書館參與社區圖書館建設，可以幫助社區圖書館一起共建和諧社區。筆者根據已有的工作經驗，談一談如何實現學校圖書館與社區圖書館攜手共建和諧社區，希望能對同行起到一定的啟發意義。
2 學校圖書館與社區圖書館攜手共建和諧社區的可行性
由于我國社區圖書館尚處于起步階段，存在的一系列問題包括館舍面積過小、文獻資源缺乏、管理經驗落后、館員素質不高、經費投入不足等。然而，這些問題可以通過學校圖書館的優勢進行彌補。學校圖書館具有豐富的館藏資源、訓練有素的工作隊伍以及較為先進的管理經驗，將這些優勢應用到社區圖書館建設中，是現實可行的，可以在構建和諧社區方面做出重要貢獻。
但是必須指出的是，雖然學校圖書館與社區圖書館攜手共建和諧社區具有現實可行性。但是學校圖書館參與社區圖書館建設的積極性和主動性不是很高，因為參與這項工作會導致學校圖書館增加不少額外的工作量，因此缺乏主動性。另外，不少社區圖書館隊伍素質不高、管理經驗不足，導致館員缺乏辦好圖書館的主觀能動性，不愿意與學校圖書館開展良好的合作。再加上學校圖書館與社區圖書館沒有構建起良好的溝通機制，所以在攜手共建和諧社區方面存在不小的阻礙。解決這些難題，構筑溝通平臺勢在必行，刻不容緩。
3 學校圖書館與社區圖書館攜手共建和諧社區的策略
3.1 建設方案的共同咨詢
社會經濟的快速發展與社區文化建設的內在要求，促使學校圖書館必須與社區圖書館進行密切合作，共同建設和諧社區，在提升居民綜合素質方面發揮應有的作用。由于社區圖書館在經驗、人才等方面存在的不足，由社區圖書館本館人員或者當地政府部門來獨立策劃整體建設方案顯然不是很實際，弄不好還會造成資源浪費。相反，學校圖書館一般都具有較悠久的歷史，人才、技術與管理等方面都存在優勢，可以社區圖書館提供優質、完善、系統的咨詢服務，使社區圖書館走上多快好省的建設之路。學校圖書館為社區圖書館提供建設咨詢方案，要做到因地制宜，既可以實施咨詢會類型的高密度咨詢，也可以通過邀請顧問的方式進行經常性咨詢，從而使社區圖書館早日實現自身價值。
3.2 文獻資源的共同分享
如今，社區圖書館的信息網絡建設還尚未成熟，難以在短時間內實現網絡信息資源的廣泛傳播與運用。但是學校圖書館一般都已經實現文獻信息管理的數字化和網絡化，普遍建有數據庫檢索系統、電子期刊全文檢索系統等。這些網絡資源可以與社區圖書館實現共享，滿足居民的信息需要。同時，學校圖書館還可以與社區圖書館聯合開發一些專門性的、具有特色的信息服務系統，滿足和諧社區文化建設的需要。
另外，在學校圖書館中，流通量大、借閱量大的圖書一般都有復本，在清理館藏資源時，可以拿出部分復本捐贈給社區圖書館，以此解決社區圖書館館藏資源不足的問題。同樣，學術價值較高、有實際作用的期刊雜志也多定有2-3套，可以將這些期刊雜志轉贈給社區圖書館，做到資源共享、信息再生。
3.3 管理人才的定期培訓
社區圖書館面臨著人員管理經驗不足的重大問題，在體制、編制方面也存在若干薄弱環節，難以吸引優秀人才來社區圖書館工作。從目前來看，社區圖書館的管理人員整體素質偏低，管理效能亟待加強。而學校圖書館能夠很好地滿足社區圖書館管理人才培訓的需求。學校圖書館要全面分析、調查、研究社區圖書館目前的管理現狀，制定具備可操作性的培訓計劃，實施學歷與非學歷、一般與重點的不同培訓模式，讓培訓對象根據自己的需求參與培訓，提升綜合素質，增長知識經驗，以此促使社區圖書館更好地為居民服務。同時，還可以采取學校圖書館與社區圖書館雙向掛職的方式，擴充社區圖書館的人才資源，加強對社區圖書館的業務指導。
4 結束語
在21世紀的時代背景下，構建和諧社區的重要性不言而喻，直接關系到國家和社會的長治久安和蓬勃發展。在構建和諧社區的過程中，學校圖書館與社區圖書館都應該發揮應有的作用，攜手合作，實現共建，這樣才能提高社區居民的整體素質，提升整個民族的文化風貌！
參考文獻
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