建筑培訓(xùn)內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；建筑施工；教育培訓(xùn)

一　施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理

施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理是指在施工活動(dòng)中，施工企業(yè)和工程項(xiàng)目部組織安全生產(chǎn)的全部管理活動(dòng)，通過(guò)對(duì)生產(chǎn)要素的具體狀態(tài)進(jìn)行控制，使施工中的不安全行為和狀態(tài)減少或消除，不引發(fā)事故，尤其是不引發(fā)使人受到傷害的事故，使項(xiàng)目的效益目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。然而，目前我國(guó)在安全管理中還存在不少問(wèn)題需要解決，建筑從業(yè)人員，特別是農(nóng)民工的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀尤為堪憂。

二　農(nóng)民工教育培訓(xùn)差的原因

首先是農(nóng)民工的文化知識(shí)水平低，接受能力較差；其次是農(nóng)民工流動(dòng)性較大；第三是有些建筑施工企業(yè)和專(zhuān)業(yè)（勞務(wù)）承包隊(duì)伍，受利益驅(qū)動(dòng)，片面追求經(jīng)濟(jì)效益，安全意識(shí)淡薄，放松了安全管理，特別是在對(duì)職工的安全教育培訓(xùn)，在經(jīng)濟(jì)上和時(shí)間上不舍的投入，導(dǎo)致作業(yè)工人安全技術(shù)水平低下，特別是對(duì)新進(jìn)場(chǎng)或轉(zhuǎn)換工種的農(nóng)民工沒(méi)有接受過(guò)任何安全教育就直接上崗作業(yè)，特種作業(yè)人員無(wú)證上崗，不懂本工種操作規(guī)程，不掌握安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。這些人完全沒(méi)有安全防護(hù)意識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，有的農(nóng)民工上班沒(méi)幾天就死于工傷事故。由于以上這些現(xiàn)狀的存在，導(dǎo)致建筑業(yè)企業(yè)傷亡事故時(shí)有發(fā)生。

三　關(guān)于加強(qiáng)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)教育的措施

（1）按照相關(guān)法律法規(guī)要求，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

《安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”第二十三條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗作業(yè)。”《建筑法》第46條規(guī)定：“建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立健全勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對(duì)職工安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的人員，不得上崗作業(yè)。”為加強(qiáng)建筑業(yè)企業(yè)職工安全教育培訓(xùn)工作，建設(shè)部印發(fā)了《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》，對(duì)建筑業(yè)企業(yè)安全教育培訓(xùn)提出了具體實(shí)施辦法。

建筑施工企業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)要求，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定內(nèi)容對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，同時(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)主管部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對(duì)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)特別是對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，才能確保建筑企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性，才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。

（2）建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育制度的執(zhí)行力度

1）建立健全安全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確安全教育責(zé)任，落實(shí)安全教育培訓(xùn)制度。首先要明確施工現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)教育培訓(xùn)的責(zé)任，確立安全教育培訓(xùn)的實(shí)施責(zé)任人，同時(shí)明確現(xiàn)場(chǎng)安全教育接受者的主體――施工現(xiàn)場(chǎng)全體人員；其次要加強(qiáng)對(duì)責(zé)任主體的監(jiān)督和考核，對(duì)考核不合格的責(zé)任人進(jìn)行換崗或清退；第三要注意培養(yǎng)安全教育實(shí)施責(zé)任人的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。2）建立健全三級(jí)安全教育培訓(xùn)制度和安全技術(shù)交底制度，明確安全教育內(nèi)容、學(xué)時(shí)，加強(qiáng)作業(yè)人員的教育培訓(xùn)，在每一位新工人入場(chǎng)（或轉(zhuǎn)換工種）后嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好每一級(jí)安全教育培訓(xùn)工作和安全技術(shù)交底工作，真正做到先培訓(xùn)、后上崗。3）實(shí)行安全教育登記制度和考核制度，對(duì)每一位工人建立安全教育培訓(xùn)資料卡，實(shí)施一人一卡制度，主要包括需要培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)、培訓(xùn)人、時(shí)間、地點(diǎn)以及考核成績(jī)等。對(duì)每一位經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的工人進(jìn)行安全考核，不合格者不得上崗作業(yè)，提高作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。4）建立安全教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度，在安全生產(chǎn)措施費(fèi)中將安全教育培訓(xùn)費(fèi)單獨(dú)列項(xiàng)，并對(duì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行張榜公布，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，為安全教育培訓(xùn)提供資金保障，確保安全教育培訓(xùn)教材等培訓(xùn)費(fèi)用的資金投入。

（3）完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)知識(shí)的內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

新工人入場(chǎng)后，要嚴(yán)格按照《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓(xùn)教育暫行規(guī)定》中相關(guān)要求做好各級(jí)培訓(xùn)教育工作和安全技術(shù)交底工作，同時(shí)，也要在施工過(guò)程中對(duì)工人進(jìn)行經(jīng)常性的安全生產(chǎn)教育，在教育的過(guò)程中，必須確保教育內(nèi)容的針對(duì)性，真正達(dá)到進(jìn)行安全生產(chǎn)教育的目的。

三級(jí)安全教育的內(nèi)容主要包括：第一級(jí)公司安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是國(guó)家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等。第二級(jí)項(xiàng)目安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是工地安全制度、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。第三級(jí)班組安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容是本工種的安全操作規(guī)程、事故案例剖析、勞動(dòng)紀(jì)律和崗位講評(píng)等。安全技術(shù)交底的主要內(nèi)容是施工項(xiàng)目的作業(yè)特點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn)、針對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)的具體預(yù)防措施、應(yīng)注意的安全事項(xiàng)、相應(yīng)的安全操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)生事故后應(yīng)及時(shí)采取的避難和急救措施等。目前，許多建筑企業(yè)安全教育工作往往忽視了對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)考核，結(jié)果造成作業(yè)人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)、本工種的安全生產(chǎn)知識(shí)技能和安全注意事項(xiàng)一知半解，達(dá)不到安全教育培訓(xùn)的目的，導(dǎo)致工人由于安全生產(chǎn)技能、知識(shí)的貧乏而釀成事故。因此，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行考核上崗制度，根據(jù)工種進(jìn)行安全操作規(guī)程、安全注意事項(xiàng)等方面的考核，合格后方能上崗作業(yè)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的安全操作技術(shù)水平、安全生產(chǎn)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

參考文獻(xiàn)

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[2]　孫將平，楊潔，鄒勝勇.建筑施工業(yè)安全生產(chǎn)體系研究[J].科技傳播.2011年15期．

第2篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

一、建筑施工企業(yè)職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

1．對(duì)教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不充分，存在“重使用輕培養(yǎng)”現(xiàn)象。建筑施工行業(yè)特點(diǎn)和歷史原因?qū)е陆逃嘤?xùn)缺乏系統(tǒng)性的戰(zhàn)略規(guī)劃，施工企業(yè)管理者在管理過(guò)程中過(guò)分強(qiáng)調(diào)短期效益，“沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人力資源是一種通過(guò)不斷開(kāi)發(fā)而不斷增值的資源，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到人力資源像所有商品一樣會(huì)發(fā)生損耗只關(guān)注使用，而沒(méi)有考慮到補(bǔ)給和折舊，不把人力資源培訓(xùn)作為重點(diǎn)投資與投入對(duì)象”。一些建筑施工企業(yè)單純地強(qiáng)調(diào)職工在施工生產(chǎn)中的自主學(xué)習(xí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)內(nèi)因，忽略外因，開(kāi)展集中培訓(xùn)少，缺乏實(shí)際調(diào)研，教育培訓(xùn)缺乏針對(duì)性與前瞻性，不能有效地引導(dǎo)一線職工學(xué)習(xí)提高，難以使職工獲得完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作技能。在教育經(jīng)費(fèi)方面，建筑施工企業(yè)中的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)在任期內(nèi)過(guò)多強(qiáng)調(diào)企業(yè)的生產(chǎn)效益，對(duì)職工的教育培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不足，存在急功近利的行為，致使教育培訓(xùn)設(shè)備、器械不能及時(shí)到位，教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。同時(shí)，也存在建筑施工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理干部的繼續(xù)教育培訓(xùn)很重視，但忽視了一般職工提高管理能力和技術(shù)水平的培訓(xùn)，導(dǎo)致教育培訓(xùn)資源不平衡，甚至失去重心。

2．教育培訓(xùn)內(nèi)容方式單一，存在“重形式輕內(nèi)容”、“重取證輕實(shí)際”的現(xiàn)象。許多建筑施工企業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容過(guò)于單一，大多數(shù)以適應(yīng)性崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、取證培訓(xùn)為主，對(duì)施工生產(chǎn)管理、職業(yè)道德、思想文化方面的培訓(xùn)較少，培訓(xùn)方式上以講課灌輸為主，缺乏與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)性、層次性培訓(xùn)。而在崗位和技能培訓(xùn)中，存在重工程技術(shù)人員、輕管理專(zhuān)業(yè)人員的傾向，一些培訓(xùn)工作往往流于形式，不重視新技術(shù)、新工藝和新材料的推廣應(yīng)用，不注重深入的講解和職工潛能的合理開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致建筑施工企業(yè)復(fù)合型的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)管理人才奇缺，影響了整體管理水平的提高。與此同時(shí)，部分建筑施工企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)不合理，職工整體素質(zhì)能力不高，管理人員中持證率不高，對(duì)企業(yè)資質(zhì)變更、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)投標(biāo)造成限制，這導(dǎo)致了許多企業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)既無(wú)科學(xué)系統(tǒng)的計(jì)劃，又缺乏實(shí)際的調(diào)研，培訓(xùn)方式和內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，重視培訓(xùn)一些人員參加相應(yīng)的資格考試，過(guò)分強(qiáng)調(diào)取證培訓(xùn)，忽視了其他教育培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)容。

3．教育培訓(xùn)效果不佳，存在“學(xué)無(wú)致用”、“學(xué)而無(wú)用”的現(xiàn)象。一方面，建筑施工企業(yè)存在人員較為分散，培訓(xùn)時(shí)間不固定、人員不集中，施工期生產(chǎn)緊張等困難，導(dǎo)致教育培訓(xùn)工作實(shí)施難度大，培訓(xùn)效果不明顯。另一方面，由于教育培訓(xùn)內(nèi)容形式的單一，過(guò)程中對(duì)教育培訓(xùn)的跟蹤反饋不及時(shí)，導(dǎo)致職工學(xué)習(xí)興趣不濃厚，有些職工甚至只是為了混培訓(xùn)工資而參加培訓(xùn)，有些技術(shù)骨干卻由于忙于施工而無(wú)暇參加培訓(xùn)，致使培訓(xùn)效果差，出現(xiàn)“前后沒(méi)有提高，學(xué)不學(xué)都一樣”、“學(xué)而無(wú)用”的現(xiàn)象。此外，許多建筑施工企業(yè)缺乏實(shí)際的培訓(xùn)需求調(diào)研，簡(jiǎn)單的效仿同行單位的教育培訓(xùn)內(nèi)容及方法，“人云亦云”，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，不能切合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，存在“學(xué)無(wú)致用”的現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)建筑施工企業(yè)教育培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

1．立足企業(yè)發(fā)展，明確培訓(xùn)重點(diǎn)。建筑施工企業(yè)要根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，立足實(shí)際，把握企業(yè)發(fā)展的趨向，將教育培訓(xùn)同企業(yè)的施工管理、工程建設(shè)、開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)緊密結(jié)合到一起，依據(jù)企業(yè)的近長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)明確教育培訓(xùn)的方向和重點(diǎn)。在此過(guò)程中，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合企業(yè)文化等方面，融入管理內(nèi)涵，建立系統(tǒng)性的教育培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃，明確企業(yè)發(fā)展各個(gè)階段的教育培訓(xùn)目標(biāo)，做到有的放矢。

2．轉(zhuǎn)變教育觀念，滿足職工需求。建筑施工企業(yè)要高度重視教育培訓(xùn)工作，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)觀念，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用新理論、新方法、新思維提高教育培訓(xùn)工作水平。教育職工要有危機(jī)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把教育培訓(xùn)中的“要我學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，培養(yǎng)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。要加大教育培訓(xùn)的宣傳力度，努力營(yíng)造“尊知識(shí)、重人才”的氛圍，讓教育培訓(xùn)的任務(wù)、目標(biāo)、意義深入人心，不斷提高教育培訓(xùn)的影響。在轉(zhuǎn)變教育培訓(xùn)觀念的同時(shí)，要及時(shí)反應(yīng)和把握職工的需求，深入實(shí)際開(kāi)展需求調(diào)研，根據(jù)行業(yè)特征和工程特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際需要，重點(diǎn)開(kāi)展職工迫切需要的培訓(xùn)，滿足職工對(duì)新工藝、新技能、新方法的學(xué)習(xí)需求。

3．豐富培訓(xùn)載體，創(chuàng)新培訓(xùn)形式和內(nèi)容。

第一，與時(shí)俱進(jìn)，豐富載體。建筑施工企業(yè)應(yīng)該采取多元化的培訓(xùn)方式，不斷豐富載體，如利用網(wǎng)絡(luò)、視頻、管理軟件、計(jì)算機(jī)模擬等手段，采取集中指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、案例教學(xué)、考察觀摩等方式，擴(kuò)大培訓(xùn)資源，促進(jìn)教育培訓(xùn)實(shí)際效果。

第二，創(chuàng)新思維，優(yōu)化形式。對(duì)于一些傳統(tǒng)固有的學(xué)習(xí)模式要?jiǎng)?chuàng)新思維，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。如對(duì)于師帶徒，在傳統(tǒng)的崗位（專(zhuān)業(yè)）口對(duì)口的基礎(chǔ)上，實(shí)行不同崗位（專(zhuān)業(yè)）之間的師帶徒，或“雙導(dǎo)師”制度，一位職工可以有兩位或以上不同專(zhuān)業(yè)的師傅，有利于提高職工的專(zhuān)業(yè)廣度和深度。

第三，因人制宜，提高針對(duì)性。教育培訓(xùn)工作應(yīng)該因人而異，根據(jù)不同職工、不同崗位的個(gè)性化需求，提高其針對(duì)性和實(shí)用性，尤其是要注重職工的職業(yè)生涯規(guī)劃。根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象，優(yōu)化課程設(shè)置，如建筑施工企業(yè)中對(duì)施工員、材料員、測(cè)量員的培訓(xùn)上就要進(jìn)行課程分類(lèi)，而對(duì)于管理方面的知識(shí)培訓(xùn)就可以采取集中教學(xué)的方式。

第四，注重實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)節(jié)點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展實(shí)際教學(xué)，組織技術(shù)骨干，開(kāi)展流動(dòng)講座，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)職工實(shí)踐。鑒于施工工期的不同，盡量把集中教育培訓(xùn)時(shí)間安排在施工前后，注重新技術(shù)、新工藝的更新，強(qiáng)化內(nèi)部培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)際操作能力。

第3篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

建筑施工技術(shù)的管理工作主要指的是技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)管理制度方面，與此同時(shí)，也包含了建筑技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、安全技術(shù)以及技術(shù)交底等基本內(nèi)容。在一般情況下，建筑施工技術(shù)中的內(nèi)容屬于內(nèi)業(yè)的管理內(nèi)容的范疇，例如，在根據(jù)相關(guān)建筑施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)者制定建筑設(shè)計(jì)施工的施工規(guī)范和指導(dǎo)文書(shū)，在很大程度上能夠讓施工人員得到一定的培訓(xùn)。同時(shí)，也包括根據(jù)相關(guān)文件制定的管理制度等方面的內(nèi)容。另一方面，在施工過(guò)程中制定的實(shí)施方案和建設(shè)技術(shù)實(shí)施做的前期準(zhǔn)備工作都屬于外業(yè)的管理內(nèi)容的組成部分。

2建筑施工技術(shù)管理優(yōu)化現(xiàn)狀

2.1缺乏完善的建筑施工管理體系

目前，由于大量的建筑企業(yè)涌現(xiàn)，其規(guī)模上存在著很大的差異，主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)實(shí)力方面，并且，在建筑行業(yè)沒(méi)有統(tǒng)一的約束規(guī)范，因此總體分包制度依然在建筑行業(yè)風(fēng)行。然而，對(duì)于建筑工程這個(gè)復(fù)雜的工程系統(tǒng)而言，為了能夠達(dá)到符合要求的技術(shù)管理，就必須在建筑行業(yè)中形成一套完整的具有普遍約束力的管理體系。針對(duì)目前的一般情況而言，施工技術(shù)管理體系是指總承包單位與分承包單位的技術(shù)管理關(guān)系。

2.2建筑施工制度體系存在缺陷

在建筑行業(yè)，由于存在著較大的實(shí)力差距，許多企業(yè)并不能夠滿足國(guó)家的相關(guān)規(guī)定和相關(guān)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，在這些企業(yè)中都缺乏完整的管理機(jī)構(gòu)和完善的責(zé)任管理體系。例如，對(duì)于建筑技術(shù)施工人員的前期培訓(xùn)工作，施工單位在安全教育培訓(xùn)、施工技術(shù)培訓(xùn)和施工現(xiàn)場(chǎng)故障培訓(xùn)等方面都沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)工作。為了能夠最大程度的保證施工過(guò)程中不出現(xiàn)問(wèn)題，建筑企業(yè)必須做好整個(gè)工程建筑的管理工作，因此，建立一個(gè)完善的施工和制度能夠最大化的保證施工過(guò)程的順利進(jìn)行。

3建筑施工技術(shù)管理優(yōu)化措施

3.1施工管理工作發(fā)展信息化

近年來(lái)，信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步，促進(jìn)了建筑業(yè)的信息化的發(fā)展，為了能夠從根本上提高建筑企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)利益最大化，必須對(duì)建筑施工管理進(jìn)行信息化轉(zhuǎn)變。對(duì)于施工組織的管理工作，建筑企業(yè)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)等多種高科技手段并用的方法，對(duì)建筑工程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的管理,尤其是對(duì)于建筑施工的人力資源管理方面有著不可替代的作用。雖然建筑行業(yè)目前競(jìng)爭(zhēng)力很大，但是建筑行業(yè)存在很大的發(fā)展?jié)摿Γ顿Y建筑行業(yè)會(huì)成為很多人的第一選擇，采取信息化的管理手段能夠在效率和監(jiān)管上保證施工過(guò)程的質(zhì)量管理和實(shí)時(shí)監(jiān)控。

3.2創(chuàng)新建筑施工技術(shù)

創(chuàng)新是建筑施工發(fā)展的另一個(gè)具有很大前景的方向。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析表明，就目前建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和建筑施工技術(shù)的使用情況而言，建筑施工技術(shù)必須通過(guò)加強(qiáng)深基坑施工技術(shù)、建筑改造施工技術(shù)、橋梁施工技術(shù)、信息化管理施工技術(shù)及環(huán)保施工技術(shù)等方面的研究投入才能保持長(zhǎng)久的活力和使用價(jià)值。隨著人們對(duì)住房建筑水平以及辦公建筑需求的不斷提高，建筑的本身規(guī)模也在迅速變大，這在很大程度上大大加大了建筑設(shè)計(jì)以及建筑施工過(guò)程的難度，因此，通過(guò)改革創(chuàng)新建筑施工的信息化建設(shè)管理、綠色環(huán)保施工管理和自動(dòng)化施工技術(shù)等方面，能夠大大提高施工的效率。例如，建筑施工使用綠色環(huán)保的施工技術(shù)，能夠從根本上減少高消耗、低功能、嚴(yán)重污染空氣情況的出現(xiàn)；通過(guò)加大機(jī)械化的使用程度能夠大大減少人工的現(xiàn)場(chǎng)使用，這樣現(xiàn)代化施工模式下的建筑施工技術(shù)能夠大大的提高效率和質(zhì)量。同時(shí)，一方面建筑企業(yè)必須根據(jù)實(shí)際的施工性質(zhì)和情況，充分利用建筑施工周?chē)臓顩r，合理科學(xué)的探索使用低投資、高質(zhì)量、高技術(shù)的建筑施工技術(shù)；另一方面，建筑企業(yè)如果想要進(jìn)一步加強(qiáng)成樁的工藝技術(shù)質(zhì)量，就必須加大混凝土灌注樁建筑施工技術(shù)的投入和研究。

3.3完善建筑施工技術(shù)管理體系

由于施工單位之間的實(shí)際施工水平存在著非常大的差異，建筑企業(yè)必須將建立建筑施工技術(shù)管理的組織體系的工作放在首要地位，與此同時(shí)，為最大程度的在根本上保證建立的組織管理體系的科學(xué)性與合理性，必須將其存在的巨大差異和其他客觀因素充分的考慮進(jìn)來(lái)，一味的依靠施工合同協(xié)議是不合理的。在施工管理的過(guò)程中，必須將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人。另一方面，不管是哪一個(gè)建筑施工企業(yè)都必須主動(dòng)落實(shí)好各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合工作和工作人員的調(diào)度工作，對(duì)于施工人員的前期準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)、儲(chǔ)備和管理方面的工作以及施工技術(shù)人員的安全意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)都必須一步一步踏實(shí)進(jìn)行。

3.4重視建筑施工技術(shù)監(jiān)督工作

第4篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：建筑工程 員工 培訓(xùn)

中圖分類(lèi)號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

近年來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)間的明爭(zhēng)暗斗更加殘酷。人力資源是企業(yè)的第一資源，企業(yè)要取得發(fā)展，必須提高人員的素質(zhì)。教育培訓(xùn)作為企業(yè)開(kāi)發(fā)人力資源、培養(yǎng)人才的重要途徑，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支撐。對(duì)于建筑工程企業(yè)而言，員工的素質(zhì)和思想意識(shí)直接影響到工程的質(zhì)量和速度，直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)形象。因此，建筑工程企業(yè)更應(yīng)該著力強(qiáng)化員工的教育培訓(xùn)，不斷提升員工和企業(yè)的整體素質(zhì)，使企業(yè)人力資本持續(xù)增值，從而促進(jìn)企業(yè)更快更好的發(fā)展。

一、建筑工程企業(yè)員工培訓(xùn)的必要性

1、員工培訓(xùn)可以提高員工綜合素質(zhì)。

崗位培訓(xùn)是建筑工程企業(yè)員工培訓(xùn)的重要方面，其中崗位規(guī)范、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的要求被視為崗位培訓(xùn)的重要目標(biāo)。再優(yōu)秀的人才也要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)企業(yè)和崗位發(fā)展的需要。因此，在崗人員經(jīng)常參加更高層次的技術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力等方面的培訓(xùn)，接受一些先進(jìn)的理念、養(yǎng)成良好的自覺(jué)性和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，從而使各自的綜合素質(zhì)達(dá)到崗位規(guī)范的高一層標(biāo)準(zhǔn)，才能適應(yīng)未來(lái)崗位的需要。

2、員工培訓(xùn)是增強(qiáng)建筑工程企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段

培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展不可忽視的“人本投資”，是提高企業(yè)“造血功能”的根本途徑。建筑工程企業(yè)的員工培訓(xùn)，可以提高員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，使企業(yè)更加適應(yīng)市場(chǎng)變化、更加具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更加持續(xù)保持企業(yè)生命力。

3、員工培訓(xùn)能增強(qiáng)建筑工程企業(yè)的凝聚力

員工培訓(xùn)不僅能提高建筑工程企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，還能融入企業(yè)文化，對(duì)全體職工進(jìn)行企業(yè)意識(shí)教育，將員工個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，滿足了員工自我發(fā)展的需要，調(diào)動(dòng)了員工工作的積極性和熱情，增強(qiáng)主人翁意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，形成上上下下自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的良好氛圍，企業(yè)的人才將茁壯成長(zhǎng)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力將明顯增強(qiáng)。 

二、建筑工程企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀

建筑企業(yè)員工培訓(xùn)中常見(jiàn)如下問(wèn)題：培訓(xùn)內(nèi)容不全面；培訓(xùn)投資偏低；培訓(xùn)時(shí)間不充足；側(cè)重于課程式培訓(xùn)方式，忽視實(shí)際操作；不重視培訓(xùn)的效果評(píng)估；員工參與積極性有待提高。這些問(wèn)題的根源在于：企業(yè)以盈利為目的，只把員工當(dāng)作幫助企業(yè)盈利和發(fā)展的工具，而沒(méi)有把員工當(dāng)作需求可持續(xù)發(fā)展的人，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，勢(shì)必影響建筑企業(yè)員工培訓(xùn)的實(shí)效性，進(jìn)而影響企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1、企業(yè)培訓(xùn)觀念保守落后，對(duì)培訓(xùn)不夠重視

目前，很多建筑工程企業(yè)對(duì)員工教育培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，企業(yè)管理者在管理過(guò)程中過(guò)分強(qiáng)調(diào)短期效益，沒(méi)有把員工當(dāng)作需求可持續(xù)發(fā)展的完整的、個(gè)體的人，不把人力資源培訓(xùn)作為重點(diǎn)投資與投入對(duì)象。企業(yè)只重視盈利，不重視員工的發(fā)展，就可能傷害了員工個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，員工對(duì)企業(yè)就不會(huì)有什么歸屬感。另外，個(gè)別建筑工程企業(yè)管理者舍本逐末，為節(jié)省成本而減少對(duì)員工培訓(xùn)的投資，忽視員工培訓(xùn)而只追求眼前利益，沒(méi)有把培訓(xùn)后企業(yè)及員工將得到的收益聯(lián)系在一起。事實(shí)上，員工通過(guò)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)水平以及其他素質(zhì)能力會(huì)得到提高，自然會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造出更大的利潤(rùn)。更為普遍的是，企業(yè)忽視對(duì)員工個(gè)人的需求分析，員工培訓(xùn)的各項(xiàng)需求與企業(yè)所制定的培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間、評(píng)估等體系不一致，員工參與企業(yè)培訓(xùn)的積極性偏低。

2、員工培訓(xùn)的方式和內(nèi)容單一。

許多建筑工程企業(yè)教育培訓(xùn)重專(zhuān)業(yè)技能，輕整體素質(zhì)，大多數(shù)以適應(yīng)性崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、取證培訓(xùn)為主，對(duì)生產(chǎn)管理、職業(yè)道德、思想文化方面的培訓(xùn)較少，沒(méi)有看到素質(zhì)培訓(xùn)才是企業(yè)發(fā)展和留住人才的根本。而且，培訓(xùn)形式仍以沉悶單向的課堂傳授為主，培訓(xùn)內(nèi)容多以空泛無(wú)物的理論居多，又沒(méi)有適當(dāng)?shù)募?lì)措施，必然使員工對(duì)培訓(xùn)失去興趣。其實(shí)，實(shí)際操作課程更有利于員工職業(yè)技能的提高，更有利于員工參加培訓(xùn)積極性的提高，從而更有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和盈利。

3、培訓(xùn)效果差，沒(méi)有進(jìn)行效果評(píng)估

由于建筑工程企業(yè)人員分散，培訓(xùn)時(shí)間少且不固定，施工期生產(chǎn)緊張，培訓(xùn)工作難度較大，有些員工為了完成培訓(xùn)任務(wù)而參加培訓(xùn)，有些忙于施工生產(chǎn)無(wú)暇顧及培訓(xùn)，員工對(duì)培訓(xùn)只是應(yīng)付，培訓(xùn)效果差，有時(shí)甚至毫無(wú)效果。這樣不僅浪費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，更使員工對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的興趣減少。另外，建筑施工企業(yè)的培訓(xùn)工作大多數(shù)為培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)評(píng)估是培訓(xùn)系統(tǒng)中不可缺少的一部分，開(kāi)展有效的評(píng)估工作會(huì)對(duì)以后的培訓(xùn)需求分析工作產(chǎn)生促進(jìn)作用，能夠讓企業(yè)在培訓(xùn)中少走彎路。有些企業(yè)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)的方法單一、內(nèi)容不全面，并沒(méi)有深入到培訓(xùn)學(xué)員的工作行為、態(tài)度的改變、工作績(jī)效的改善、能力的提高和為企業(yè)帶來(lái)的效益上來(lái)，也沒(méi)有做跟蹤分析。這種培訓(xùn)效果評(píng)估方法對(duì)培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)只是局限在培訓(xùn)過(guò)程中，僅僅只是對(duì)培訓(xùn)課程中所授予的知識(shí)和技能進(jìn)行考核，處在考評(píng)的最初級(jí)的層次，造成了培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)服務(wù)的嚴(yán)重脫節(jié)。這種“有培訓(xùn)無(wú)回應(yīng)”的情況使企業(yè)對(duì)人力資本的巨大投入并沒(méi)有收到預(yù)期的回報(bào)。

三、 建筑工程企業(yè)員工培訓(xùn)方式與措施

第一，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

建筑工程企業(yè)要高度重視教育培訓(xùn)工作，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)觀念，只有高層管理者的支持和批準(zhǔn)，員工培訓(xùn)才能得以進(jìn)行。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用新理論、新方法、新思維提高教育培訓(xùn)工作水平。把教育培訓(xùn)中的“要我學(xué)”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，培養(yǎng)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教育培訓(xùn)的任務(wù)、目標(biāo)、意義深入人心，不斷提高教育培訓(xùn)的影響。企業(yè)培訓(xùn)不應(yīng)該是少數(shù)人的福利或獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)是一個(gè)從領(lǐng)導(dǎo)到普通員工的全員培訓(xùn)。每次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)都要身體力行，帶頭參加，提高員工參與的積極性；同時(shí)不斷加大員工培訓(xùn)的力度、頻率，使員工培訓(xùn)工作經(jīng)常化、制度化。

第二，根據(jù)企業(yè)和員工需求，制定科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃

在轉(zhuǎn)變教育培訓(xùn)觀念的同時(shí)，要及時(shí)反應(yīng)和把握職工的需求，深入實(shí)際開(kāi)展需求調(diào)研，并對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行認(rèn)真分析，結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要，制定一個(gè)科學(xué)有效的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)員工培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、師資、課程、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等有一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)地規(guī)劃和安排。重點(diǎn)開(kāi)展職工迫切需要的培訓(xùn)，如解決企業(yè)在施工中存在的工程質(zhì)量通病，或?yàn)榻鉀Q員工普遍存在的技術(shù)、觀念問(wèn)題，或?yàn)槭箚T工適應(yīng)更高的、新的工作崗位要求，或提高員工的思想道德修養(yǎng)。因地制宜、有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，滿足職工對(duì)新工藝、新技能、新方法的學(xué)習(xí)需求。

第三，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，創(chuàng)新培訓(xùn)方法和內(nèi)容

培訓(xùn)方法是指為了有效地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)而采用的手段和方法，必須與培訓(xùn)需求、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)目標(biāo)相適應(yīng)。建筑施工企業(yè)應(yīng)該采取多元化的培訓(xùn)方式，不斷豐富載體，如利用網(wǎng)絡(luò)、視頻、管理軟件、計(jì)算機(jī)模擬等多媒體手段，采取集中授課、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、案例教學(xué)、角色扮演等多種方式，促進(jìn)教育培訓(xùn)實(shí)際效果。在培訓(xùn)中，可采取其中一兩種方法為重點(diǎn)，多種方法變換組合的方式，使培訓(xùn)效果達(dá)到最理想的狀態(tài)。同時(shí)，培訓(xùn)方法的設(shè)計(jì)也要注意受訓(xùn)者知識(shí)層次和崗位類(lèi)型，如管理人員比較適合案例教學(xué)法，操作人員比較適合現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)法。另外，要強(qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)生產(chǎn)中的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)開(kāi)展實(shí)際教學(xué)，由培訓(xùn)教師流動(dòng)講授，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。最后，企業(yè)培訓(xùn)不僅僅圍繞生產(chǎn)需要，也要加強(qiáng)員工的思想建設(shè)，融合企業(yè)文化及職業(yè)道德教育，從而提升員工的綜合素質(zhì)水平，提高企業(yè)的凝聚力。

第四，加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估，重視培訓(xùn)質(zhì)量

第5篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

Abstract: the construction enterprise annual expenditure for training is very large, the cost of training has become the most can not be ignored, most have to pay attention to, also the most urgent need to be reviewed the effectiveness of project management costs. In this paper, combined with the characteristics of construction enterprises, to analyze the status of China's construction of enterprise employee training, and has carried on the preliminary exploration on how to improve the construction enterprise staff training effectiveness.

關(guān)鍵詞：建筑施工企業(yè)培訓(xùn) 實(shí)效性探索

Keywords: construction enterprise training effectiveness

中圖分類(lèi)號(hào)：TU7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1前言

隨著時(shí)代和科技的發(fā)展，建筑施工企業(yè)的市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，企業(yè)自身也在不斷發(fā)展，企業(yè)員工培訓(xùn)也已上升到了智力開(kāi)發(fā)、技能提高、綜合發(fā)展等方面的一個(gè)新的高度，它為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支撐。建筑施工企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，從業(yè)員工的培訓(xùn)程度如何將直接影響到這個(gè)行業(yè)的發(fā)展。如何通過(guò)員工培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展來(lái)幫助企業(yè)在激烈的施工市場(chǎng)獲得一席之地，已經(jīng)成為建筑施工企業(yè)管理者不可回避的一個(gè)課題。本文對(duì)目前建筑施工企業(yè)開(kāi)展員工培訓(xùn)過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題進(jìn)行了一一分析，并在此基礎(chǔ)上提出了提升建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)實(shí)效性的對(duì)策，以期能為建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展做出有益探索。

2 建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀

由于建筑施工企業(yè)流動(dòng)、分散的實(shí)際特點(diǎn)，員工培訓(xùn)工作一直是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。我國(guó)建筑施工企業(yè)，特別是國(guó)有大型建筑施工企業(yè)，普遍存在員工的年齡整體偏大，學(xué)歷偏低，高學(xué)歷科技管理人才、高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和“一專(zhuān)多能”的技術(shù)工人基數(shù)較少的情況，在一些建筑施工企業(yè)，“青黃不接”現(xiàn)象非常明顯。同時(shí)，根據(jù)資料顯示，目前我國(guó)員工培訓(xùn)工作在70％以上的建筑施工企業(yè)沒(méi)有形成體系，一大部分員工培訓(xùn)流于形式，效果很不明顯，存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)如下。

2.1對(duì)員工培訓(xùn)之于企業(yè)發(fā)展的意義認(rèn)識(shí)不足。

部分企業(yè)的高層管理人員對(duì)員工培訓(xùn)之于企業(yè)發(fā)展的意義認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，認(rèn)為培訓(xùn)是“軟任務(wù)”，可長(zhǎng)可短，可有可無(wú)。一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在人才流動(dòng)率很高，很多時(shí)侯企業(yè)投入很多進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)了需要的人員，但卻留不住人才，因而減少對(duì)培訓(xùn)工作的投入。另一方面，對(duì)于員工不能勝任本崗位工作的問(wèn)題，有些企業(yè)管理者認(rèn)為需要通過(guò)人員調(diào)整來(lái)解決，而不是通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決。最終導(dǎo)致的結(jié)果就是企業(yè)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，員工培訓(xùn)受到?jīng)_擊；企業(yè)控制成本，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)被削減，久而久之，員工培訓(xùn)工作逐漸被邊緣化。

2.2傳統(tǒng)員工培訓(xùn)觀念的束縛。

一是建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)工作仍沿用傳統(tǒng)的方式方法。在開(kāi)展工作時(shí)，只求完成員工培訓(xùn)任務(wù)便行了，形式大于實(shí)際效果。二是受訓(xùn)人處于“要我學(xué)”的被動(dòng)地位。很多員工還沒(méi)認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，致使很多人不愿學(xué)，學(xué)起來(lái)也沒(méi)勁，一心只想應(yīng)付。三是建筑施工企業(yè)大都沒(méi)有建立和完善相應(yīng)的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，沒(méi)有把薪酬激勵(lì)、職務(wù)升遷與培訓(xùn)掛鉤，導(dǎo)致“大鍋飯”、“平均主義”在一些員工的思想中根深蒂固，員工沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，不能主動(dòng)參加企業(yè)組織的培訓(xùn)，即便是參加了也是敷衍了事。四是有些企業(yè)甚至連一些經(jīng)常性員工培訓(xùn)項(xiàng)目也不開(kāi)展，員工要學(xué)習(xí)就要自掏腰包，考試請(qǐng)假還要扣工資，損失很大，而不學(xué)習(xí)的人，卻往往沒(méi)有缺勤，收入反而高出許多，因而員工學(xué)習(xí)的勁頭越來(lái)越小。

2.3 培訓(xùn)需求分析不科學(xué)

建筑施工企業(yè)培訓(xùn)工作中的又一問(wèn)題就是培訓(xùn)需求分析不科學(xué)，觀察建筑施工企業(yè)有限的培訓(xùn)工作，可以發(fā)現(xiàn)建筑施工企業(yè)的培訓(xùn)工作基本上都處于一個(gè)沒(méi)有規(guī)劃的狀態(tài)，培訓(xùn)工作要么是應(yīng)政府相關(guān)部門(mén)的要求開(kāi)展安全施工方面的培訓(xùn)，要么就是管理者心血來(lái)潮臨時(shí)的決定進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于員工的培訓(xùn)需求根本就沒(méi)有進(jìn)行有效的分析，結(jié)果就導(dǎo)致員工在不多的培訓(xùn)中不僅不會(huì)學(xué)到自身所需要的知識(shí)，相反還會(huì)導(dǎo)致對(duì)于培訓(xùn)的厭煩，在培訓(xùn)需求分析不科學(xué)或者不做培訓(xùn)需求分析的情況下，盲目的進(jìn)行培訓(xùn)工作的開(kāi)展，只會(huì)浪費(fèi)培訓(xùn)資源以及員工的時(shí)間。

2.4沒(méi)有健全而系統(tǒng)的員工培訓(xùn)體系

很多建筑施工企業(yè)培訓(xùn)體系不完善，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)部門(mén)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)教室和培訓(xùn)器材，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)講師或能力不足，企業(yè)的培訓(xùn)工作基本上是由企業(yè)的一個(gè)部門(mén)進(jìn)行組織安排。在制度上，企業(yè)雖有培訓(xùn)制度，但大都不完善，培訓(xùn)工作也都是重形式，輕考核，沒(méi)有完善健全的培訓(xùn)效果評(píng)估體系，只是把培訓(xùn)當(dāng)作是一項(xiàng)任務(wù)需要完成，不及時(shí)形成培訓(xùn)報(bào)告，不進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，不反饋培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出改進(jìn)，以至于受訓(xùn)者在業(yè)務(wù)上有哪些收獲，效果如何，今后的培訓(xùn)需要怎么改進(jìn)，這些問(wèn)題本應(yīng)該是培訓(xùn)管理者在培訓(xùn)后需要總結(jié)的東西，但大都被忽視。

員工培訓(xùn)缺乏長(zhǎng)期性系統(tǒng)性的規(guī)劃，大多出于“應(yīng)急”考慮，只有在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，才組織開(kāi)展一些臨時(shí)培訓(xùn)，結(jié)果在培訓(xùn)內(nèi)容和方式上存在很大的隨意性，很多員工培訓(xùn)都是在走形式，這種 “頭疼治頭，腳疼治腳”的方針策略使企業(yè)的根本問(wèn)題不能得到解決，企業(yè)跟不上市場(chǎng)的步伐，常常處于被動(dòng)地位，從而影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

2.5培訓(xùn)的過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單粗放，流于形式

2.5.1培訓(xùn)內(nèi)容脫離實(shí)際，缺乏針對(duì)性

很多企業(yè)將培訓(xùn)當(dāng)成是對(duì)外界宣揚(yáng)企業(yè)形象的幌子，或者當(dāng)成是一種任務(wù)來(lái)完成，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，在沒(méi)有進(jìn)行充分的考察和調(diào)研摸底的情況下，就組織員工參加各種培訓(xùn)課程，不考慮培訓(xùn)內(nèi)容是否對(duì)受訓(xùn)對(duì)象有幫助，造成員工參加培訓(xùn)的積極性不高，培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期的目的，對(duì)實(shí)際工作也沒(méi)有指導(dǎo)作用，反而增加了企業(yè)的成本，長(zhǎng)此以往，很容易導(dǎo)致下屬單位和員工對(duì)企業(yè)組織的培訓(xùn)產(chǎn)生抵觸和應(yīng)付情緒。

2.5.2培訓(xùn)方法單一

在實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程中，大部分企業(yè)還是以效率較低的課堂教學(xué)方式對(duì)員工的進(jìn)行培訓(xùn)，以理論知識(shí)傳授為主，多樣化的培訓(xùn)手段運(yùn)用不足，培訓(xùn)技術(shù)的創(chuàng)新能力不夠。例如，企業(yè)常常喜歡辦大型的培訓(xùn)（人數(shù)超過(guò)50人以上），那么培訓(xùn)之前就必須認(rèn)識(shí)到其效果有限，無(wú)法有太多的雙向交流與互動(dòng)，勢(shì)必會(huì)忽略部分人員的參與和回饋，此時(shí)的培訓(xùn)效果就像演說(shuō)，最多就像倡導(dǎo)。培訓(xùn)后的追蹤更是重要，學(xué)員結(jié)訓(xùn)后有無(wú)學(xué)以致用，有無(wú)改變?cè)瓉?lái)的認(rèn)知或作業(yè)方式，運(yùn)用后有檢討的必要，都是培訓(xùn)計(jì)劃或培訓(xùn)單位的工作重點(diǎn)。但實(shí)際上，這些最重要的事前與事后關(guān)鍵點(diǎn)，卻總是被忽略。不注重調(diào)動(dòng)受訓(xùn)員工的積極性，沒(méi)有從成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和企業(yè)工作的實(shí)際需要出發(fā)。因此，企業(yè)為培訓(xùn)做出的工作不少，卻收效甚微。

3 提高建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)實(shí)效性的策略

憑心而論，很多建筑施工企業(yè)在員工培訓(xùn)方面還是做了不少工作，但因?yàn)榇嬖谏鲜鲋T多問(wèn)題，培訓(xùn)效果不甚如人意，為提高施工企業(yè)員工培訓(xùn)的實(shí)效性，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

3.1企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)意義的宣傳，一方面要借助于輿論的宣傳，通過(guò)輿論的廣泛宣傳使廣大員工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)能有效的增進(jìn)員工知識(shí)技能和能力,更大程度的實(shí)現(xiàn)員工的自身價(jià)值,提高員工滿意度,增強(qiáng)對(duì)組織的歸屬感和責(zé)任感。另一方面在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)建立一個(gè)自上而下的宣傳渠道，通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳與推行來(lái)強(qiáng)化全體員工對(duì)于培訓(xùn)的重視，啟動(dòng)員工的自驅(qū)力，讓員工自動(dòng)自發(fā)的跑起來(lái)，畢竟培訓(xùn)工作的開(kāi)展需要最廣大的基層員工的配合，才能實(shí)現(xiàn)好的效果。

3.2轉(zhuǎn)變員工培訓(xùn)觀念，營(yíng)造良好氛圍

建筑施工企業(yè)要盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的員工培訓(xùn)觀念，運(yùn)用新思維，采用新方法，積極搞好新時(shí)代的員工培訓(xùn)工作。

3.2.1加強(qiáng)員工的危機(jī)意識(shí)教育。要讓員工明白，隨著生存競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如果不從學(xué)校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向終身學(xué)習(xí)，沒(méi)有不斷的獲取新知識(shí)，那無(wú)疑將會(huì)被時(shí)代所淘汰。

3.2.2要努力營(yíng)造一個(gè)“尊重知識(shí)、尊重人才”的氛圍。要加大員工培訓(xùn)宣傳力度，讓員工培訓(xùn)的任務(wù)、目的、意義深入人心，營(yíng)造一個(gè)人人能學(xué)習(xí)、人人愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，使尊重人才、渴望成才蔚然成風(fēng)。

3.2.3制定員工培訓(xùn)政策。制定員工培訓(xùn)組織、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)考核等方面的具體政策，在實(shí)踐中不斷完善，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，逐漸達(dá)到規(guī)范化、制度化。

3.2.4要切實(shí)出臺(tái)一些激勵(lì)措施，強(qiáng)化保證措施，將員工培訓(xùn)效果與工作機(jī)會(huì)掛鉤，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，努力讓拔尖人才脫穎而出。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，主要抓好幾個(gè)環(huán)節(jié)的“嚴(yán)”：?jiǎn)T工培訓(xùn)紀(jì)律要嚴(yán)，考核驗(yàn)收要嚴(yán)，執(zhí)行獎(jiǎng)懲要嚴(yán)，形成有效機(jī)制。用制度來(lái)規(guī)范，用市場(chǎng)來(lái)調(diào)劑，開(kāi)展公平競(jìng)爭(zhēng)，合理進(jìn)行流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人員能進(jìn)能出、職務(wù)能升能降、收入能高能低，使企業(yè)人才資源真正地活起來(lái)。

3.3科學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)工作開(kāi)展的第一步，只有通過(guò)準(zhǔn)確的分析員工的培訓(xùn)需求，才能制定出形式以及內(nèi)容都適合員工的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)工作的開(kāi)展不是管理人員單方面的事情，而是需要培訓(xùn)對(duì)象的密切配合，通過(guò)采取問(wèn)卷調(diào)查、訪談等工作分析方法來(lái)確定企業(yè)員工的需求，這樣才能準(zhǔn)確的把握員工的需求，避免員工在培訓(xùn)過(guò)程中重復(fù)學(xué)習(xí)自己已經(jīng)掌握的技能，使員工產(chǎn)生一種培訓(xùn)可有可無(wú)、培訓(xùn)沒(méi)有效果是在浪費(fèi)時(shí)間的感覺(jué)，進(jìn)而提升員工對(duì)于培訓(xùn)的滿意度以及參與培訓(xùn)的積極性。最終達(dá)到員工愿意參加企業(yè)組織的培訓(xùn)，而且能學(xué)到工作中急需的技能和知識(shí)，這無(wú)疑是培訓(xùn)管理者的初衷。

3.4建立科學(xué)的員工培訓(xùn)體系

培訓(xùn)體系主要是三個(gè)方面的內(nèi)容，一是制度體系，培訓(xùn)工作不是一個(gè)人的心血來(lái)潮才做的事情，也不是企業(yè)的“應(yīng)急預(yù)案”，而是一個(gè)企業(yè)面向未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的制度保證。二是內(nèi)容體系，針對(duì)不同的受訓(xùn)對(duì)象、受訓(xùn)時(shí)間、受訓(xùn)地點(diǎn)應(yīng)該培訓(xùn)什么內(nèi)容；三是方法體系，采用什么方法、什么手段進(jìn)行培訓(xùn)效果最佳。

企業(yè)的整個(gè)培訓(xùn)體系框架要解決四大問(wèn)題：一是新入企員工的培訓(xùn)如何程序化，二是企業(yè)管理者的培訓(xùn)如何制度化，三是企業(yè)核心人才的培訓(xùn)如何專(zhuān)業(yè)化，四是技能人員的培訓(xùn)如何持續(xù)化。要建立一套完整的培訓(xùn)體系，包括整個(gè)培訓(xùn)工作的資源系統(tǒng)、員工的內(nèi)在需求、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況和企業(yè)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的需求，將這些基礎(chǔ)要素整合起來(lái)，才能使培訓(xùn)工作既能滿足企業(yè)的需求，也能滿足員工的需求，才能達(dá)到培訓(xùn)的效果，所以有效的管理模式應(yīng)包括培訓(xùn)組織、培訓(xùn)政策、培訓(xùn)管理、講師管理、員工發(fā)展等，我們都需要認(rèn)真思考，所以培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單地找個(gè)講師講講課就行了，它包括培訓(xùn)的需求分析，培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的確定，培訓(xùn)效果的評(píng)估等一系列內(nèi)容。

3.5有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容、靈活安排培訓(xùn)方式

3.5.1針對(duì)員工培訓(xùn)的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的需求實(shí)施三大規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)目標(biāo)。一是梯隊(duì)人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略。要努力培養(yǎng)出一批具有高學(xué)歷、高能力的高級(jí)管理人才；培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的中層管理人才；培養(yǎng)一批“一專(zhuān)多能”的技術(shù)工人。二是企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃。企業(yè)要根據(jù)每個(gè)員工自身的實(shí)際情況，制定企業(yè)員工短期、中期、長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃，既要突出重點(diǎn)，又要兼顧全面，通過(guò)提高每個(gè)員工的能力達(dá)到提高整個(gè)企業(yè)的素質(zhì)，并使整個(gè)企業(yè)逐漸向?qū)W習(xí)型組織推進(jìn)，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。三是員工個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。企業(yè)要對(duì)每個(gè)員工個(gè)人能力素質(zhì)進(jìn)行摸底，找出其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并根據(jù)其個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)和興趣，為其進(jìn)行職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)設(shè)計(jì)，本著對(duì)每一個(gè)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取相應(yīng)的培訓(xùn)，充分釋放個(gè)人潛能，使每個(gè)人都能最大限度的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

3.5.2采取多種形式，搞好現(xiàn)代員工培訓(xùn)。一是崗位員工培訓(xùn)。管理人員主要有崗位輪換、掛職鍛煉等方式；施工一線的員工，主要是采取技術(shù)比武、導(dǎo)師帶徒等方式。二是機(jī)關(guān)員工培訓(xùn)。全員輪訓(xùn)，全體員工就企業(yè)的發(fā)展策略、管理制度、工作流程、工作方法等內(nèi)容輪流進(jìn)行培訓(xùn)，提高企業(yè)整體素質(zhì)；集中員工培訓(xùn)，新參加工作的各類(lèi)員工，對(duì)新提拔的各級(jí)干部，或其他需要培訓(xùn)的人員，集中進(jìn)行指導(dǎo)，使其能夠迅速適應(yīng)崗位。另外，還可以利用安全教育、形式教育等多種形式進(jìn)行員工培訓(xùn)，利用板報(bào)、圖書(shū)、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行員工培訓(xùn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐證明，要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須依賴(lài)于卓有成效的人力資源培訓(xùn)工作。有效的培訓(xùn)作為一種再教育手段，能在一定程度上改變從業(yè)人員自身素質(zhì)低下、技能落后的現(xiàn)狀，而且能給從業(yè)人員一種薪資之外的激勵(lì)，從而提高企業(yè)管理水平和生產(chǎn)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳希燕，王剛，如何提高施工企業(yè)的培訓(xùn)質(zhì)量 [J]，致富時(shí)代，2012（12）.

第6篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞:建筑施工企業(yè)；安全教育；培訓(xùn)；現(xiàn)狀；應(yīng)對(duì)措施

就建筑施工行業(yè)而言，具有多樣化的特點(diǎn)，比如，復(fù)雜化的施工技術(shù)，較低的機(jī)械化程度，多露天與高處作業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)性較大，屬于高危行業(yè)，必須對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行必要的施工安全教育。由于受到各種主客觀因素的影響，在安全教育培訓(xùn)中，存在各種問(wèn)題，急需要多角度、多層次采取各種可行的措施加以解決，強(qiáng)化施工人員安全施工意識(shí)，規(guī)范自身操作，進(jìn)一步提高施工企業(yè)的安全管理、防護(hù)水平，增強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)最大化的經(jīng)濟(jì)效益。

1建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

1．1缺乏健全的安全教育培訓(xùn)制度，安全教育形式化

在建筑施工過(guò)程中，施工企業(yè)沒(méi)有全方位分析施工現(xiàn)場(chǎng)、作業(yè)人員的具體情況，制定可行的安全教育管理制度，沒(méi)有對(duì)施工人員及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性地教育，流于形式，導(dǎo)致施工人員已有的綜合素質(zhì)無(wú)法滿足當(dāng)下建筑安全施工的具體要求，安全事故頻繁發(fā)生，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。大部分施工人員不具備較強(qiáng)的安全意識(shí)，加上管理人員對(duì)安全管理也沒(méi)有放在重要位置，尤其是施工人員的安全教育培訓(xùn)，沒(méi)有投入一定的施工成本，定期對(duì)施工人員進(jìn)行系統(tǒng)化的安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致施工人員大都不具備必要的職業(yè)素養(yǎng)，安全技術(shù)水平低下，尤其是那些新進(jìn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)換工種的農(nóng)民，在沒(méi)有接受任何安全教育的基礎(chǔ)上就直接上崗作業(yè)，而特種施工人員也沒(méi)有持證上崗，不清楚安全技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常違規(guī)操作，加上建筑行業(yè)本身屬于高危行業(yè)，極大地提高了安全事故發(fā)生率。

1．2施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)方法單一化

就建筑施工企業(yè)而言，在安全教育培訓(xùn)過(guò)程中，指定培訓(xùn)、集中培訓(xùn)是其采用的主要培訓(xùn)方法，沒(méi)有根據(jù)企業(yè)職工、農(nóng)民工各方面具體情況，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)化地培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)，提高他們已有的安全生產(chǎn)技術(shù)水平。同時(shí)，由于安全教育培訓(xùn)方法單一化，施工人員參與其中的積極性、主動(dòng)性并不高，并沒(méi)有意識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，加上人員流動(dòng)較大，安全教育培訓(xùn)制度也無(wú)法落到實(shí)處。

1．3建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)對(duì)象基本素養(yǎng)參差不齊

企業(yè)職工、農(nóng)民工是建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)的核心對(duì)象。在企業(yè)職工人員中，工程項(xiàng)目管理人員較多，具有較高的知識(shí)水平，較強(qiáng)的安全意識(shí)與接受能力。施工企業(yè)只需要結(jié)合國(guó)家在這方面的相關(guān)規(guī)定，定期進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，在嚴(yán)格考核之后獲取崗位資格，大都具有必要的職業(yè)素養(yǎng)，在施工過(guò)程中嚴(yán)格遵循施工安全生產(chǎn)一系列法律法規(guī)等。但隨著城市化進(jìn)程日漸加快，建筑行業(yè)處于迅猛發(fā)展中，建筑建設(shè)規(guī)模日漸擴(kuò)大，需要更多的施工人員。隨之，農(nóng)民工人數(shù)不斷增加。他們大都接受的教育程度較低，不具備較高的綜合素養(yǎng)，安全意識(shí)薄弱，安全技能低下，不熟悉相關(guān)的操作流程，不能正確操作機(jī)械設(shè)備，導(dǎo)致安全事故頻繁發(fā)生，大大增加建筑工程施工成本。

2建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)措施

2．1健全安全教育培訓(xùn)制度

各個(gè)地區(qū)的建筑施工安全監(jiān)督管理部門(mén)要結(jié)合相關(guān)規(guī)定以及地區(qū)發(fā)展具體情況，進(jìn)一步完善安全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而建筑施工企業(yè)要全方位分析各方面情況，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的施工安全教育培訓(xùn)部門(mén)，安排專(zhuān)業(yè)的管理人員負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，將其落到實(shí)處。在日常運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，該部門(mén)管理者要綜合分析各方面影響因素，健全已有的安全教育培訓(xùn)制度，符合新時(shí)期發(fā)展客觀規(guī)律，更好地指導(dǎo)安全教育培訓(xùn)工作，要制定可行的責(zé)任制，明確不同崗位在施工中的安全教育責(zé)任，將其落到實(shí)處，避免形式化，促使不同崗位工作人員積極參與到安全教育培訓(xùn)中，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)，具備必要的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范自身操作。

2．2制定可行的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

在安全教育培訓(xùn)中，施工企業(yè)要全方位分析各方面情況，制定可行的安全培訓(xùn)計(jì)劃，明確安全培訓(xùn)指導(dǎo)思想，使其和施工企業(yè)已有的安全健康環(huán)境管理方針保持一致，并將所制定的安全教育培訓(xùn)技術(shù)作為硬性指標(biāo)之一，將安全教育放在核心位置，有針對(duì)性地培訓(xùn)施工人員，比如，進(jìn)行必要的通用安全知識(shí)培訓(xùn)，引導(dǎo)施工人員學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等，施工企業(yè)自身已制定的操作規(guī)程培訓(xùn)規(guī)范、安全生產(chǎn)規(guī)章制度等，針對(duì)不同崗位特點(diǎn)，對(duì)施工人員進(jìn)行安全操作技能培訓(xùn)，屬于所在崗位安全操作規(guī)程，降低施工中各崗位安全事故發(fā)生率，為提高施工人員的綜合素質(zhì)做好鋪墊。

2．3優(yōu)化施工安全教育培訓(xùn)形式

在安全教育培訓(xùn)過(guò)程中，要采用多樣化的培訓(xùn)方式，特別是現(xiàn)代培訓(xùn)方法，優(yōu)化利用多媒體技術(shù)等對(duì)施工人員進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。在安全基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)中，必須堅(jiān)持“易懂、易記、易操作”的原則，要優(yōu)化利用多媒體技術(shù)集文字、圖片、音像等于一體的特點(diǎn)，更加直觀、形象地展示安全施工方面的知識(shí)，激發(fā)施工人員參與的興趣，刺激施工人員感官，使其留下直觀印象，進(jìn)一步提高培訓(xùn)效率與質(zhì)量。并給施工人員發(fā)放圖文并茂的施工安全知識(shí)手冊(cè)，通過(guò)不同途徑，比如，合理設(shè)置安全教育宣傳欄，強(qiáng)化施工人員的安全意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，還要根據(jù)施工人員掌握情況，開(kāi)展班組班會(huì)，進(jìn)一步補(bǔ)充安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，將重心放在安全知識(shí)常識(shí)、施工技術(shù)操作規(guī)程等方面，向施工人員列舉一些典型的傷亡事故案例，明確施工安全教育目標(biāo)，讓施工人員充分了解當(dāng)日施工中各環(huán)節(jié)存在的危險(xiǎn)源，應(yīng)該采取怎樣的措施加以解決。每天施工結(jié)束之后，班組長(zhǎng)都要組織該組施工人員，進(jìn)行必要的安全施工安全講評(píng)，促使每位施工人員都具備較強(qiáng)的安全意識(shí)。

2．4健全已有的安全教育培訓(xùn)實(shí)效考評(píng)機(jī)制

在施工安全教育培訓(xùn)中，必須對(duì)施工人員、培訓(xùn)者進(jìn)行綜合、客觀地評(píng)價(jià)，要結(jié)合不同崗位特點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)化的培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制定可行的培訓(xùn)達(dá)標(biāo)細(xì)則，明各個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的具體培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)不同途徑檢查安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，比如，民意測(cè)評(píng)、聽(tīng)課，采用定量與定性相結(jié)合的考核方法，考評(píng)得分需要記入到培訓(xùn)師的個(gè)人考評(píng)檔案中，也是是否繼續(xù)聘用他們的重要參考依據(jù)之一。此外，還要采用教與考分離的方法，施工企業(yè)可以根據(jù)不同崗位需求，以社會(huì)市場(chǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建可行的施工安全教育試題庫(kù)，由專(zhuān)業(yè)人員統(tǒng)一出題考試，確保試題更加標(biāo)準(zhǔn)化，更具針對(duì)性，還能動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)師已有的教學(xué)水平，要進(jìn)行必要的跟蹤調(diào)查，隨時(shí)了解施工人員在培訓(xùn)之后安全工作、防護(hù)等情況，進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量，對(duì)企業(yè)職工、農(nóng)民工進(jìn)行更加科學(xué)、合理地安全教育培訓(xùn)。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，建筑施工安全教育培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，建筑施工企業(yè)必須充分意識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，將其放在核心位置，落到實(shí)處，要深入每位施工人員的內(nèi)心，真正做到“安全第一、預(yù)防為主”。在此過(guò)程中，施工企業(yè)要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道加大安全施工宣傳力度，健全已有的施工安全教育制度，采用多樣化的安全教育培訓(xùn)方法，進(jìn)一步明確安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化施工人員安全意識(shí)，提高他們安全生產(chǎn)技術(shù)水平，強(qiáng)化他們的安全綜合素質(zhì)。并在一定程度上提高建筑施工企業(yè)管理者的安全生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)“人人重視、懂得安全”，降低施工中安全事故發(fā)生率，確保各生產(chǎn)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，減少施工成本，獲取更多的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。

作者:王旭 單位:石家莊市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局安全科學(xué)技術(shù)中心

參考文獻(xiàn):

［1］黃錦．我國(guó)建筑施工安全現(xiàn)狀淺析及應(yīng)對(duì)措施探討［J］．安徽建筑，2014(04)．

［2］季定珠．探討建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)策［J］．建筑安全，2015(02)．

［3］楊高升，居婕，徐新．建筑施工企業(yè)安全教育培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)研究［J］．中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，2013(03)．

第7篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

【關(guān)鍵詞】 建筑工程企業(yè)；人力資源管理；改善措施

作為建筑工程企業(yè)發(fā)展動(dòng)力的源泉，人力資源管理在現(xiàn)代建筑工程企業(yè)管理中的作用日益凸顯。傳統(tǒng)的人力資源管理只是側(cè)重于靜態(tài)的“工資核算”的“檔案管理”，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的瞬息萬(wàn)變和企業(yè)的快速發(fā)展，都要求建筑工程企業(yè)人力資源管理必須具有前瞻性和計(jì)劃性，因此本文筆者結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，就建筑工程企業(yè)如何強(qiáng)化人力資源管理進(jìn)行了深入的探討。

1 人力資源管理的界定

人力資源管理（Human Resource Management，HRM）是依據(jù)組織和個(gè)人發(fā)展的需要，對(duì)組織中的人力這一特殊資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理利用與科學(xué)管理的機(jī)制、制度、流程、技術(shù)和方法的綜合。具體說(shuō)來(lái)：人力資源管理職能的目標(biāo)是使企業(yè)所有員工有效地工作和最大限度地發(fā)展，同時(shí)使他們的工作技能達(dá)到更高的效率；人力資源管理與企業(yè)中的每個(gè)成員、每個(gè)層級(jí)的人員都息息相關(guān)；人力資源管理的目的是企業(yè)和員工根本利益的同時(shí)實(shí)現(xiàn)；人力資源管理是一種管理系統(tǒng)，它由一系列管理活動(dòng)構(gòu)成，各種活動(dòng)相互聯(lián)系在一起，構(gòu)成人力資源管理體系。

2 人力資源管理在建筑工程企業(yè)中的地位和作用

建筑工程企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的目的，就是力爭(zhēng)在降低成本的基礎(chǔ)上不斷提高工作效率和質(zhì)量，從而達(dá)到最佳的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，這必須依賴(lài)于人這一生產(chǎn)因素。

人力資源管理在建筑工程企業(yè)中的作用具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）恰當(dāng)?shù)膯T工招聘是建筑工程企業(yè)生存的基礎(chǔ)。對(duì)于建筑工程企業(yè)而言，人是最活躍也是最不確定的因素，這就要求企業(yè)必須結(jié)合自身實(shí)際情況和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，制定合理的員工招聘計(jì)劃，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)在內(nèi)的各項(xiàng)考核，確保新進(jìn)員工具有較高的綜合素質(zhì)并且認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀，能夠很好地勝任本職工作。

（2）連續(xù)的員工培訓(xùn)是建筑工程企業(yè)發(fā)展的智力支持。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，要求建筑工程企業(yè)在實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的過(guò)程中，根據(jù)市場(chǎng)的變化來(lái)采取更有效的整體化管理方法，對(duì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)系統(tǒng)和技術(shù)手段進(jìn)行適時(shí)地調(diào)整和改變。建筑工程企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展，就必須進(jìn)行全面創(chuàng)新，關(guān)鍵就在于為員工提供連續(xù)的教育和培訓(xùn)，確保員工能夠不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平。

（3）健全的員工考核和激勵(lì)機(jī)制是建筑工程企業(yè)壯大的組織保障。通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行全面且客觀地考核，建筑工程企業(yè)能夠判斷員工是否能夠勝任本職工作并提出改進(jìn)對(duì)策，從而確保一系列改革的順利實(shí)施。與此同時(shí)，通過(guò)構(gòu)建科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制和勞動(dòng)報(bào)酬，建筑工程企業(yè)能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造性和工作熱情，確保員工自覺(jué)地理解和履行職責(zé)，最大限度地發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3 建筑工程企業(yè)人力資源管理的措施

3.1 構(gòu)建完善的建筑工程企業(yè)招聘管理制度

（1） 規(guī)范企業(yè)招聘計(jì)劃制定及執(zhí)行流程。建筑工程企業(yè)應(yīng)該根據(jù)分解的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)應(yīng)各部門(mén)的人力資源需求及長(zhǎng)期或者短期的實(shí)際工作需要，由各部門(mén)提出相應(yīng)的人力資源需求情況，人力資源管理部門(mén)準(zhǔn)確地把握這些需求，確定人員招聘的種類(lèi)和數(shù)量，明確對(duì)應(yīng)聘人員的資格和要求標(biāo)準(zhǔn)。建筑工程企業(yè)要在招聘計(jì)劃的指導(dǎo)下開(kāi)展招聘工作，為企業(yè)人力資源管理制度其他方面的執(zhí)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2） 完善招聘渠道及招聘流程。通過(guò)什么渠道找到與建筑工程企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才，如何保證能夠準(zhǔn)確地甄選出適合企業(yè)的人才，這要求建筑工程企業(yè)必須拓寬招聘渠道并且規(guī)定合理的招聘流程。除了原有的網(wǎng)絡(luò)招聘、綜合和行業(yè)招聘會(huì)以外，可以采用部分職位人力資源外包的形式，通過(guò)獵頭公司或者咨詢(xún)公司的幫助，選用適合公司發(fā)展的優(yōu)秀高端人才。此外，建筑工程企業(yè)應(yīng)該根據(jù)不同的部門(mén)及崗位需求確立不同的招聘流程。

（3） 試用期跟蹤考核。員工進(jìn)入試用期后，建筑工程企業(yè)應(yīng)根據(jù)績(jī)效考核制度和培訓(xùn)制度，對(duì)新員工的培訓(xùn)結(jié)果和工作情況進(jìn)行考核，通過(guò)試用期考核的員工被正式錄用，沒(méi)有通過(guò)考核的員工予以辭退。

3.2 構(gòu)建健全的建筑工程企業(yè)人力資源培訓(xùn)制度

建筑工程企業(yè)應(yīng)該將企業(yè)目標(biāo)與員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，有計(jì)劃地組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高員工的知識(shí)技能，改善員工的工作態(tài)度，提升員工的創(chuàng)新意識(shí)，使員工更好地完成本職工作。具體說(shuō)來(lái)：

（1） 明確企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。在培訓(xùn)前，建筑工程企業(yè)應(yīng)該根據(jù)組織、工作和個(gè)人的實(shí)際情況，進(jìn)行多維度的分析，在分析結(jié)果基礎(chǔ)上制定培訓(xùn)計(jì)劃，然后將培訓(xùn)需求和培訓(xùn)目標(biāo)具體化，制定出培訓(xùn)的計(jì)劃和具體方案，包括：確定具體培訓(xùn)項(xiàng)目的形式、課程方案、培訓(xùn)教材、選擇任課講師、培訓(xùn)考核及效果評(píng)估。

（2） 豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。建筑工程企業(yè)應(yīng)該對(duì)不同的員工采用差異性的培訓(xùn)方式，通過(guò)豐富的培訓(xùn)內(nèi)容提高員工的綜合素質(zhì)，為公司的戰(zhàn)略和人才發(fā)展服務(wù)。此外，建筑工程企業(yè)應(yīng)該采取多種培訓(xùn)方式，如講授法、案例分析法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等方法，并可根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象，綜合運(yùn)用培訓(xùn)方式。

（3）加強(qiáng)培訓(xùn)控制與效果分析。建筑工程企業(yè)應(yīng)明確規(guī)定培訓(xùn)考核與效果分析，在培訓(xùn)之后通過(guò)考試或者討論的方法，對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行考核，由此確定培訓(xùn)的效果如何。

3.3 構(gòu)建合理的建筑工程企業(yè)績(jī)效管理制度

（1）確定績(jī)效管理制度的目標(biāo)。建筑工程企業(yè)要將戰(zhàn)略與績(jī)效管理相結(jié)合，在分解戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)上，切實(shí)推進(jìn)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；要將企業(yè)的整體戰(zhàn)略與部門(mén)戰(zhàn)略和員工發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)企業(yè)整體戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)和整體績(jī)效的提升；提高員工現(xiàn)有的工作能力，提高管理人員的管理水平和能力；確立公平、公正和客觀的績(jī)效考核原則，充分利用考核結(jié)果，將公司的發(fā)展與員工的個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

（2）制定科學(xué)合理的績(jī)效計(jì)劃。制定科學(xué)合理的績(jī)效計(jì)劃，是績(jī)效管理工作的關(guān)鍵，建筑工程企業(yè)要將績(jī)效計(jì)劃分企業(yè)及部門(mén)績(jī)效計(jì)劃和員工績(jī)效計(jì)劃。

（3）績(jī)效考評(píng)。建筑工程企業(yè)要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)確定績(jī)效考評(píng)的周期，一般一個(gè)月執(zhí)行一次，根據(jù)員工每個(gè)月的工作情況進(jìn)行考評(píng)，有利于跟蹤考評(píng)結(jié)果并及時(shí)做出評(píng)價(jià)及調(diào)整，也有利于與薪酬制度相配合。

3.4 構(gòu)建科學(xué)的建筑工程企業(yè)薪酬管理制度

建筑工程企業(yè)在進(jìn)行薪酬設(shè)計(jì)時(shí)，要秉承公平、競(jìng)爭(zhēng)、基于公司戰(zhàn)略、可操作和透明性原則，并且明確企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的目標(biāo)（即設(shè)計(jì)合理的薪酬結(jié)構(gòu)，與績(jī)效管理掛鉤，建立激勵(lì)機(jī)制），并且完善自身的薪酬結(jié)構(gòu)。此外，建筑工程企業(yè)薪酬制度確立以后，并不是一成不變的，必須根據(jù)市場(chǎng)及企業(yè)戰(zhàn)略的變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。動(dòng)態(tài)管理包括當(dāng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略發(fā)生變化時(shí)，企業(yè)的薪酬能隨之予以調(diào)整；也包括薪酬體系自身的評(píng)估與調(diào)整，不斷進(jìn)行內(nèi)化改善。

參考文獻(xiàn)

[1] 彭劍鋒.人力資源管理概論[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2007

第8篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；施工質(zhì)量；管理

中圖分類(lèi)號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

建筑工程施工過(guò)程離不開(kāi)建筑工程管理，建筑工程管理的好壞直接影響著建筑工程質(zhì)量的好壞。如今，在人們高度重視建筑工程質(zhì)量的時(shí)候，建筑工程管理也受到越來(lái)越多人們的重視，因此，加強(qiáng)建筑工程管理的研究，對(duì)建筑施工行業(yè)有著重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，建筑工程管理水平也有了一定程度的提高，但是這種提高速度遠(yuǎn)不及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和建筑行業(yè)進(jìn)步的速度，因此與實(shí)際建筑工程相比仍存在相當(dāng)大的差距，并且從其管理的自身素質(zhì)來(lái)說(shuō)，存在著很多問(wèn)題。

一、當(dāng)前建筑工程管理現(xiàn)狀

我國(guó)建筑工程管理目前處在一個(gè)粗放式管理水平，與精細(xì)化管理間的差異很大。建筑施工行業(yè)施工管理人員的文化水平存在很大差異，因人員素質(zhì)水平不同，難以適應(yīng)實(shí)際施工情況，尤其對(duì)于工程變更管理、工程監(jiān)理等方面均存在一定的問(wèn)題。

（一）、技術(shù)管理體系不健全

建筑工程項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，技術(shù)管理體系不健全的主要表現(xiàn)：①執(zhí)行制度不嚴(yán)格，管理制度不完善。如自檢、報(bào)監(jiān)程序未嚴(yán)格履行，質(zhì)量保證體系沒(méi)有切實(shí)的運(yùn)行，獎(jiǎng)懲制度、激勵(lì)機(jī)制不兌現(xiàn)，技術(shù)交底制度未落實(shí)等；②相關(guān)職責(zé)履行不夠。在大部份項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，施工企業(yè)都制定了相應(yīng)職責(zé)對(duì)各職能部門(mén)及相關(guān)人員，但履行職責(zé)不夠好。如對(duì)現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)形成的技術(shù)資料檔案管理部門(mén)沒(méi)有及時(shí)歸檔，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行影像資料分類(lèi)歸檔造成遺失，對(duì)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量缺陷質(zhì)量管理部門(mén)不上報(bào)而自行處理等。

（二）、施工技術(shù)管理措施問(wèn)題

建筑施工技術(shù)管理措施具體表現(xiàn)的落實(shí)不到位：①?zèng)]有進(jìn)行必要的記錄、收集及整理按照相關(guān)規(guī)定對(duì)工程項(xiàng)目的施工技術(shù)資料，造成工程施工進(jìn)度和工程項(xiàng)目施工技術(shù)資料不一致，既影響了建筑工程施工進(jìn)度與驗(yàn)收，也會(huì)影響工程資金周轉(zhuǎn)；②進(jìn)行施工操作沒(méi)有切實(shí)按照《安全方案》和《建筑項(xiàng)目施工方案》，導(dǎo)致工程產(chǎn)生安全隱患和質(zhì)量問(wèn)題，最終影響施工安全與工程質(zhì)量；③現(xiàn)有的施工技術(shù)管理資料存在許多錯(cuò)漏，給建筑工程項(xiàng)目施工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)工作帶來(lái)了很大的困難。

（三）、施工管理不健全

施工管理是建筑工程管理的重中之重。建筑工程管理水平在很大程度上是由施工管理效率決定的。施工管理直接影響建筑工程的質(zhì)量和施工人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。考察當(dāng)前的施工管理就會(huì)發(fā)現(xiàn)施工管理還存在一系列問(wèn)題，其中最主要的問(wèn)題是人員問(wèn)題和機(jī)械問(wèn)題。機(jī)械問(wèn)題主要指的是在施工過(guò)程中工程的機(jī)械化程度不高，生產(chǎn)效率低下，機(jī)械設(shè)備缺乏專(zhuān)門(mén)的維修保養(yǎng)，在施工過(guò)程中非常容易出故障。在建筑工程施工過(guò)程中很少采用新型機(jī)械設(shè)備。所謂人員問(wèn)題主要指的是在施工過(guò)程中施工人員的素質(zhì)不過(guò)關(guān)，施工技術(shù)偏低。在施工過(guò)程中不能夠嚴(yán)格按照施工規(guī)范以及設(shè)計(jì)要求來(lái)進(jìn)行施工，個(gè)別情況下甚至?xí)霈F(xiàn)為了降低工程造價(jià)或者是節(jié)省施工時(shí)間而擅自改變施工圖紙的行為，這是我們?cè)谑┕み^(guò)程中需要保持高度重視的問(wèn)題。

（四）、施工隊(duì)伍管理存在很多問(wèn)題

建筑施工行業(yè)人員混雜，從大學(xué)生、研究生等高級(jí)技術(shù)人員到農(nóng)民工、力工等普通勞動(dòng)者都有，因此施工隊(duì)伍的管理模式與方法對(duì)于建筑施工行業(yè)就非常的重要，而實(shí)際執(zhí)行中，施工方為了追求施工進(jìn)度、取得最大利益等，往往忽視了對(duì)施工隊(duì)伍的管理，管理制度不完善，或有制度不執(zhí)行，都存在著一系列問(wèn)題。一是施工人員的資質(zhì)管理混亂，對(duì)于特殊崗位操作人員，不能提供操作崗位的資質(zhì)，很多沒(méi)有資質(zhì)的人員在施工現(xiàn)場(chǎng)施工。二是各崗位、各項(xiàng)工作內(nèi)容間協(xié)調(diào)性差，很多特殊技能人員不能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，存在人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象，各崗位間的不協(xié)調(diào)，也造成施工進(jìn)度慢，或提高了施工成本。三是對(duì)于施工人員的崗前培訓(xùn)、定期培訓(xùn)不足，很多時(shí)候?yàn)榱粟s工期，提高施工速度，施工人員招來(lái)后即上崗，沒(méi)有相應(yīng)的安全培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)，為施工埋下安全隱患。總的來(lái)說(shuō)施工隊(duì)伍管理是存在著很多問(wèn)題的。

二、提升建筑工程管理水平的措施

（一）、完善質(zhì)量管理制度

完善的質(zhì)量管理制度是進(jìn)行建筑工程施工質(zhì)量管理工作的依據(jù)。這項(xiàng)制度要全面地涵蓋在工程施工過(guò)程中的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，如檢測(cè)施工質(zhì)量的儀器方法，材料儀器的檢測(cè)，以及施工質(zhì)量的獎(jiǎng)懲制度等。重點(diǎn)在于加強(qiáng)落實(shí)上，制定了質(zhì)量管理制度，否則即使制度完善，也不能起到其應(yīng)有的作用。

（二）、實(shí)行責(zé)任制

在一定程度上建筑工程的施工質(zhì)量受到領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)的影響，為了促進(jìn)質(zhì)量的提高，需要領(lǐng)導(dǎo)重視施工質(zhì)量管理工作。目前我國(guó)建筑工程施工單位沒(méi)有貫徹落實(shí)施工質(zhì)量的責(zé)任制，質(zhì)量保證體系不健全，使施工質(zhì)量管理工作的弱化加劇。明確施工質(zhì)量管理的負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)落實(shí)責(zé)任制的力度，一旦發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，負(fù)責(zé)人能夠快速地找到。為了加強(qiáng)施工工作的監(jiān)督和檢查，負(fù)責(zé)人必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。落實(shí)責(zé)任制，能夠增加責(zé)任人的壓力，繼而由壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，加強(qiáng)工程的施工質(zhì)量管理，提高施工質(zhì)量。

（三）、熟悉各項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范

在實(shí)際的建筑工程項(xiàng)目當(dāng)中，必須根據(jù)具體承包合同所規(guī)定的內(nèi)容，采取與之對(duì)應(yīng)的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)組織建筑施工的所有工作人員，特別是技術(shù)管理骨干學(xué)習(xí)各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，特別是要加強(qiáng)對(duì)建筑驗(yàn)收規(guī)范和施工規(guī)范的學(xué)習(xí)和熟悉，熟練掌握建筑施工當(dāng)中施工技術(shù)管理的各種要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及施工方法，并且要根據(jù)這些具體的施工標(biāo)準(zhǔn)、要求和方法來(lái)對(duì)施工技術(shù)工作進(jìn)行實(shí)踐、監(jiān)督、檢查以及驗(yàn)收。

（四）、定期對(duì)施工人員展開(kāi)技能培訓(xùn)

任何崗位在上崗前均要有技能培訓(xùn)，對(duì)于建筑施工行業(yè)來(lái)說(shuō)，崗前員工的技能培訓(xùn)更重要，因?yàn)榻ㄖ┕み^(guò)程，人起著決定性作用，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)都是無(wú)生命的，要想將設(shè)計(jì)變成實(shí)際的建筑，人的因素占著最重要的作用，如果人不能理解圖紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖，很可能建設(shè)的工程會(huì)與設(shè)計(jì)的偏差過(guò)大。因此，為保證建筑施工的順利進(jìn)行，就需要定期對(duì)施工人員培訓(xùn)，提高施工人員和管理人員的素質(zhì)。對(duì)于施工人員的培訓(xùn)內(nèi)容，至少要包括以下三方面：技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)和法律法規(guī)培訓(xùn)。技能培訓(xùn)，可以是培訓(xùn)員工施工過(guò)程中的基礎(chǔ)知識(shí)，也可能是有針對(duì)性的培訓(xùn)施工過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)，如何解決實(shí)際施工問(wèn)題等，具體內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際施工情況而定。對(duì)于施工管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)是對(duì)管理方式與管理制度的培訓(xùn)，也可以結(jié)合實(shí)際施工特點(diǎn)定期組織培訓(xùn)，以保證施工管理過(guò)程科學(xué)、適宜，達(dá)到工程最優(yōu)的目的。

（五）、加強(qiáng)對(duì)施工檔案資料的管理

做好建筑施工檔案資料的管理工作，就必須做好檔案的簽收、保管、發(fā)放、歸檔與借閱工作和施工方案、施工組織設(shè)計(jì)文件、測(cè)量、工序檢驗(yàn)、試驗(yàn)、交竣工等一系列資料，并使這些檔案和資料規(guī)范化、系統(tǒng)化。還特別需注重一些重要項(xiàng)目、關(guān)鍵性項(xiàng)目作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編制、施工總結(jié)的完整與準(zhǔn)確等。只有這樣，才能充分的發(fā)揮這些技術(shù)檔案和技術(shù)資料在建筑企業(yè)施工技術(shù)管理工作中的作用，才能保證建筑企業(yè)的施工技術(shù)管理活動(dòng)的安全、有序。

結(jié)束語(yǔ)

在建筑企業(yè)的項(xiàng)目施工當(dāng)中，對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行科學(xué)的管理十分重要。由此看來(lái)，建筑企業(yè)只有高度重視施工技術(shù)管理工作，堅(jiān)定信心，大量培養(yǎng)優(yōu)秀的施工技術(shù)管理人才，注重吸收先進(jìn)的管理思想和理念，結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際，探索出一條科學(xué)有效施工技術(shù)管理方法和手段，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，注重實(shí)效，才能在建筑行業(yè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，也必將創(chuàng)造出更多的市場(chǎng)和機(jī)遇。

參考文獻(xiàn)

第9篇：建筑培訓(xùn)內(nèi)容范文

今年6月是全國(guó)第8個(gè)、江蘇省第16個(gè)“安全生產(chǎn)月”。根據(jù)建設(shè)部及省建管局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際，經(jīng)研究，決定開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”為主題的建筑施工“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”總體部署和各項(xiàng)要求，以建筑施工人員為主要對(duì)象，以宣傳貫徹建筑施工安全生產(chǎn)方針政策、電視法規(guī)、安全知識(shí)為內(nèi)容，普及建筑施工安全生產(chǎn)電視法規(guī)和安全知識(shí)，提高廣大從業(yè)人員的安全意識(shí)，強(qiáng)化建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，推進(jìn)建筑安全文化建設(shè)，有效防控各類(lèi)安全事故的發(fā)生，推進(jìn)我市建筑施工安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

二、活動(dòng)時(shí)間及安排

20xx年6月1日至30日。第一周為“安全生產(chǎn)宣傳周”，重點(diǎn)宣傳以人為本的安全發(fā)展理念；宣傳安全生產(chǎn)電視法規(guī)、安全知識(shí)和安全生產(chǎn)先進(jìn)典型等。第二周為“安全生產(chǎn)科技周”。第三周為“安全生產(chǎn)咨詢(xún)周”，進(jìn)行安全生產(chǎn)咨詢(xún)活動(dòng)， 6月18日為建筑施工安全咨詢(xún)?nèi)铡５谒闹転椤皯?yīng)急預(yù)案演練周”，由各施工企業(yè)和施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織開(kāi)展建筑施工安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。各地要開(kāi)展送安全知識(shí)到基層、安全施工宣傳進(jìn)工地活動(dòng)，開(kāi)展建筑施工企業(yè)和施工項(xiàng)目“三類(lèi)人員”安全生產(chǎn)知識(shí)教育培訓(xùn)活動(dòng)；各施工單位和工程項(xiàng)目部要充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地或空間，采用標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)、橫幅、廣播、影像、實(shí)景模擬、實(shí)物展示、圖片展覽、工地安全生產(chǎn)宣傳專(zhuān)欄等多種形式，向建筑從業(yè)人員傳播安全生產(chǎn)方針政策、電視法規(guī)和安全生產(chǎn)知識(shí)，營(yíng)造良好的宣傳教育平臺(tái)和輿論氛圍。6月18日各施工單位和工程項(xiàng)目部要統(tǒng)一開(kāi)展安全教育日活動(dòng)，組織一線建筑工人，結(jié)合“三級(jí)教育”，開(kāi)展施工安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)講座，將防護(hù)救護(hù)、逃生自助、基本操作技能等作為重點(diǎn)內(nèi)容，采取案例教學(xué)、影像等喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，使農(nóng)民工安全教育真正取得實(shí)效。

2、組織開(kāi)展建筑安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”。6月份是建筑安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”的排查整治階段，各單位要按照省市建設(shè)主管部門(mén)關(guān)于開(kāi)展建筑安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”通知的精神，加強(qiáng)自查和整改，促進(jìn)安全生產(chǎn)全員、全過(guò)程、全方位管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)；各地要按照治理時(shí)段、內(nèi)容要求，對(duì)所轄范圍內(nèi)建筑施工企業(yè)和在建工程項(xiàng)目進(jìn)行全面排查，對(duì)建筑施工安全生產(chǎn)領(lǐng)域存在的非法違法行為進(jìn)行打擊治理。

3、組織開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查治理活動(dòng)。各地、各單位要以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，按照《揚(yáng)州市二九年建筑施工安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)治理方案》的要求，開(kāi)展以防范腳手架、建筑起重機(jī)械、深基坑、高支模事故和規(guī)范安全防護(hù)用品使用為重點(diǎn)的施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)隱患排查治理，針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

4、組織開(kāi)展建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明工地創(chuàng)建活動(dòng)。

各地、各單位要對(duì)照《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ/T77-20xx）和《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59-99）及《揚(yáng)州市建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)》，組織開(kāi)展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和文明工地創(chuàng)建活動(dòng)。

5、組織開(kāi)展建筑施工安全生產(chǎn)應(yīng)急演練。各單位要結(jié)合企業(yè)和工程項(xiàng)目實(shí)際情況，進(jìn)行事故應(yīng)急救援演練，完善相關(guān)應(yīng)急救援預(yù)案，增強(qiáng)企業(yè)處置安全生產(chǎn)事故應(yīng)急能力。

四、活動(dòng)安排

1、動(dòng)員部署“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)工作；

2、組織一次建筑施工安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)檢查；

3、組織一次安全生產(chǎn)知識(shí)講座；

4、組織職工閱讀一本安全生產(chǎn)書(shū)籍；

5、觀看一場(chǎng)安全生產(chǎn)題材的影視宣傳片；

6、收聽(tīng)一次安全生產(chǎn)題材的廣播；

7、樹(shù)立一個(gè)安全生產(chǎn)先進(jìn)典型；

8、組織一次安全生產(chǎn)科普知識(shí)展覽；

9、組織一次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽；

10、提一條安全生產(chǎn)合理化建議；

11、組織參加6月18日建筑施工安全咨詢(xún)?nèi)栈顒?dòng)；

12、編印《揚(yáng)州市建設(shè)工程安全簡(jiǎn)訊》專(zhuān)刊。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)組織工作

各地、各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的重要性，以倡導(dǎo)安全文化、加大源頭治理、改善農(nóng)民工作業(yè)與生活環(huán)境為目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，制定可行的活動(dòng)方案和計(jì)劃；結(jié)合建筑施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、建筑施工安全專(zhuān)項(xiàng)整治、安全生產(chǎn)隱患排查治理和三項(xiàng)行動(dòng)等重點(diǎn)工作，精心部署“安

全生產(chǎn)月”活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、務(wù)求實(shí)效，深入開(kāi)展形式多樣的安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)

各地、各單位要緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展”的活動(dòng)主題，創(chuàng)新形式和內(nèi)容，充分利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，利用宣傳攔、文化櫥窗、廣播站等陣地，組織開(kāi)展安全生產(chǎn)論壇、知識(shí)競(jìng)賽、演講、讀書(shū)活動(dòng)和文藝演出等多種形式的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識(shí)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)理論研究，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，曝光典型案例，搞好輿論監(jiān)督，努力營(yíng)造全社會(huì)遵章守法、關(guān)愛(ài)生命的氛圍。

3、采取措施，全面加強(qiáng)對(duì)建筑施工從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)工作

各地、各單位要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)建筑施工農(nóng)民工安全教育培訓(xùn)工作，特別是對(duì)項(xiàng)目工長(zhǎng)、施工隊(duì)長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等農(nóng)民工骨干人員的培訓(xùn)，發(fā)揮他們的“傳幫帶”作用，幫助廣大農(nóng)民工提高安全生產(chǎn)意識(shí)和安全操作技能；要加強(qiáng)對(duì)三類(lèi)人員的安全教育培訓(xùn)，提高安全管理水平和安全管理能力；要按照《特種作業(yè)人員安全管理規(guī)定》要求，加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)和考核，促使其熟練掌握關(guān)鍵崗位的安全技能。要充分發(fā)揮施工企業(yè)的主體作用，督促引導(dǎo)施工企業(yè)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)，減少傷亡事故的發(fā)生。

4、強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊建筑安全生產(chǎn)非法違法行為

各單位要認(rèn)真做好自查自糾工作，規(guī)范自身建筑安全生產(chǎn)行為。各建設(shè)主管部門(mén)要針對(duì)建筑安全生產(chǎn)領(lǐng)域的非法違法行為，進(jìn)一步加大查處力度，尤其要嚴(yán)肅查處未辦理立項(xiàng)、質(zhì)量安全監(jiān)督、施工許可等法定建設(shè)手續(xù)就擅自從事施工活動(dòng)的行為和施工企業(yè)無(wú)施工資質(zhì)證書(shū)、無(wú)安全生產(chǎn)許可證、企業(yè)“三類(lèi)人員”無(wú)安全生產(chǎn)考核合格證書(shū)、特種作業(yè)人員無(wú)操作資格證書(shū)就進(jìn)行建筑施工活動(dòng)的行為。同時(shí)，對(duì)于發(fā)生事故的責(zé)任單位和責(zé)任人，按照“四不放過(guò)”和實(shí)事求是、依法依規(guī)、注重實(shí)效的要求，嚴(yán)厲追究事故責(zé)任單位和責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。

各地、各單位要及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中好的做法和取得的成效，形成書(shū)面總結(jié)材料，并于20xx年6月25日前報(bào)市建筑安全監(jiān)察站。