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    勞動經濟學的意義精選(九篇)

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    勞動經濟學的意義

    第1篇:勞動經濟學的意義范文

      我國作為一個農業占據主要地位的發展中國家,“三農”問題一直影響著經濟的發展,隨著第二、三產業的迅速發展,越來越多的農村剩余勞動力開始轉向非農就業。農村剩余勞動力轉移對促進農村經濟發展、縮小居民收入差距具有積極的推動作用。

    云南省總人口4610.6萬(2010年),其中城鎮人口1601.8萬,鄉村人口2999.8萬。2011年,云南省政府確定的農村勞動力轉移就業的目標任務是:完成轉移培訓人數100萬人,新增轉移就業50萬人。截至2011年5月31日,全省已開展農村勞動力轉移培訓58萬人,完成目標任務的58%;舉辦現場勞務招聘會320多場,完成目標任務的64%;實現新增轉移農村勞動力56萬人,完成目標任務的70%。其中,農業部門開展培訓農村勞動力27萬人,舉辦招聘會210多場,實現新增轉移農村勞動力29萬人。可見,2011上半年,云南省農村勞動力轉移就業形勢良好。

    一、勞動力轉移的一般模式

    1、劉易斯模式。美國發展經濟學家劉易斯在1954年提出,發展中國家一般存在著傳統農村部門和現代城市部門構成的二元經濟結構。傳統部門中資本投入不足,擁有大量剩余勞動力,農業勞動生產率低下,農民維持最低生活水平;而現代部門的勞動生產率和工資水平均高于傳統部門。因此,當農業勞動邊際生產率為零時,農村存在勞動剩余,工業可以得到無限勞動供給,并在工資不變的條件下增加產出和積累,擴大生產規模,吸引更多的農村剩余勞動力。

    2、拉尼斯和費景漢模式。1961年拉尼斯和費景漢修正了劉易斯模型,認為農業剩余對工業部門的擴張和農業剩余勞動的流向具有決定性意義。他們將農業勞動的流動過程分為三個階段:第一階段是勞動邊際生產率等于零的那部分勞動的流出。此時農業總產出不受影響,農業平均剩余等于不變制度工資,剩余勞動力流出不會導致糧食短缺,不會抬高工業部門工資水平;第二階段是勞動邊際生產率大于零但小于不變制度工資的那部分勞動流出。勞動力流出造成農業總產出減少,農業平均剩余低于不變制度工資,出現糧食短缺,工業工資隨之提高;第三階段是農業勞動邊際生產率大于等于不變制度工資的那部分勞動流出。此時農業部門商品化,農業勞動力參與市場競爭,工業部門必須按照農業勞動邊際產品的價值吸引更多的勞動力。

    3、喬根森模式。喬根森以農業剩余為基礎分析農村剩余勞動力的轉移問題。他認為人口增長取決于人均糧食供給,如果糧食供給是充分的,人口增長率將達到生理上的最大限度,當人均糧食供給增長率大于最大人口增長率時,農業剩余就產生了。一旦有了農業剩余,農村勞動力就開始向工業部門轉移,并且農業剩余越多,勞動力轉移的規模越大,工業化的進程也就越快。

    4、托達羅模式。20世紀70年代,托達羅建立起一個以新古典主義為指導思想的發展中國家人口流動模型。他認為農民不顧城市的高失業不斷向城市流動是因為:農民是否流入城市的決策不僅取決于城鄉實際收入差異,而且取決于城市失業率的高低和由此產生的城鄉預期收入差異。該模型假設發展中國家農業部門不一定存在剩余勞動而城市卻有大量失業;假設城市工業部門的工資水平受社會政治因素的影響往往呈上升趨勢;假設城市就業概率是農村剩余勞動力轉移的一個決定因素,從而使得農村剩余勞動力轉移的模型更為成熟。

    二、云南省農村剩余勞動力轉移的經濟學理論分析

    1、云南省農村剩余勞動力轉移群體受教育程度分析。根據六次全國人口普查全省人口基本情況,2010年云南省的平均受教育年限為7.6年,雖然比1953年的2.2年已經有了很大幅度的提高,但仍然落后于全國水平。表1中數據顯示,云南省每十萬人中擁有小學文化程度的有43387人,比全國26776人多出16611人,高出62%;擁有初中文化程度的有27480人,比全國38788人少了11308人,低了29.2%;擁有高中和中專文化程度的有8376人,比全國14032人少了5656人,低了40.3%;擁有大專及以上文化程度的有5788人,比全國少了3152人,低了35.3%。云南省2010年的文明盲率為6.0,高于全國平均水平1.92個百分點。由此可知,云南省的受教育程度多集中在小學水平,整體文化程度低導致經濟發展緩慢,尤其是云南省農村勞動力的文化狀況更不容樂觀。根據表2中的數據可知,云南省每百個農村人口中不識字或識字很少的有12.4人,比全國5.9人的平均水平多了6.5人,竟高于全國110.17%,此項指標在全國排第六位(西藏48.8,青海21.7,寧夏18.0,甘肅14.3,貴州12.9)。隨著九年義務教育普及力度的加強,云南省農村人口中擁有小學文化和初中文化的人數已經在逐年增加,截止到2009底,每百人中已經有37.5人擁有小學文化,41.6人擁有初中文化,但是擁有初中文化的人數仍然低于全國平均水平21.06%,很多農村人口還只是停留在小學教育階段,擁有小學文化的人仍然高于全國平均水平51.82%,這個比例還是很高的。云南省每百人中擁有高中文化的有5.8人,低于全國平均水平45.3%;擁有中專文化的1.9人,低于全國平均水平52.6%;擁有大專及大專以上的僅有0.8人,這個指標低于全國平均水平61.9%,在這個指標中,全國最好的是北京(12.8)和上海(12.8),西部地區的指標普遍偏低,這與城市的經濟發展程度是相關的。

    由此可知,云南省農村勞動力的文化素質普遍偏低,隨著第三產業的發展,一些大城市的用工也逐漸轉向對新型人才的需求,而不再是停留在單純靠體力工作的階段了。所以,像云南省這樣文化程度整體偏低的農村勞動力在轉移的過程中會遇到很多阻礙,想要加快轉移的進程,必須提高農村勞動力的文化素質。

    2、云南省農村剩余勞動力轉移群體驅動力分析。從表3可知,云南省城鄉居民收入差距是從2006年的7224.1元到2010年的11054.6元是在逐年增加的,5年間的增長率為53.0%。顯然,農民通過農業生產獲得的收入低于在城市從事二、三產業的收入。產生這種差異的主要原因在于工業化以及工業化所帶來的城鄉之間和地區之間發展的不平衡。城鄉收入差距是推動農村剩余勞動力轉移的主要推動力。另外,改革越深化,市場越開放,勞動力轉移的趨勢就越強大;相反,如果改革遇到了阻力,市場受到抑制,勞動力轉移的步伐就會放緩。如圖1所示,國家政策既同市場開放度、經濟轉型與發展一起對勞動力轉移產生直接推動作用;同時,國家政策又通過影響市場開放度以及經濟轉型與發展對勞動力轉移產生間接推動作用。國家政策推動市場開放,市場開放程度影響經濟轉型與發展,而經濟發展對勞動力的需求影響到勞動力的轉移。

    3、云南省農村剩余勞動力轉移的行業分析。農村勞動力外出務工的直接目標是增加經濟收入。勞動力轉移群體所從事的行業直接關系到務工收入。云南省農村勞動力在外出務工之前對于行業的選擇首先考率的是預期收益和就業前景,而對于職業方面的選擇,則更多的涉及到他們的專業技能和經濟條件。不同行業的勞動力需求由城市相關產業的發展所決定,而勞動力的供給是否能夠與城市相關產業的需求相適應則主要取決于進城務工者的素質和技能。只有在務工者的素質和技能處于較低水平,而且勞動力供給已經大量剩余使得城市所有產業的競爭都十分激烈的情況下,才會導致務工者對行業和職業的選擇完全處于被動的局面。相反,只要務工者所具備的基本素質和技能是城市相關產業所需要的,只要勞動力的供給還沒有出現大量過剩的情況,那么務工者在選擇行業和職業時就有一定的主動性。根據云南省統計局抽樣調查,云南省的農村勞動力中,接受過專業培訓的僅占6.03%,這樣的素質使得勞動力擇業時很被動,只能選擇那些低收入,高危險,體力勞動強度大的行業。而對于那些順應國家生產力發展起來的高技術、低體力的行業只能望而卻步。據統計,云南省從事第一產業的人數占外出勞動力的4.6%,從事第二產業的占43.5%,從事第三產業的占51.9%。從產業分布來看,從第一產業轉移出來的農村勞動力從事農業者為數甚少,而從事第二、三產業者占了絕大多數,其中又以第三產業居多。

    三、云南省政府在農村剩余勞動力轉移中的作用

    第2篇:勞動經濟學的意義范文

    (一)知識目標

    1.識記企業的含義和基本分類;公司的基本特征和分類;自然人和法人的區別;有限責任公司和股份有限公司的含義和特點;公司的組織機構;公司經營成功的主要因素;企業兼并、聯合、破產的含義。 2.理解有限責任公司和股份有限公司的區別和聯系;公司制的優點,以及建立現代企業制度的意義;企業兼并、聯合、破產的意義。3.運用所學知識解決實際生活中的問題:如何依法設立一個公司;我國國有企業改革為什么以建立公司制為目標。

    (二)能力目標

    1.本框教學,重點培養學生分析問題、參與經濟生活的實踐能力。2.在學習經營公司時,通過相關知識的介紹,讓學生了解如何創辦公司、如何經營公司,從而提高學生將來的創業能力。使學生能分析不同公司類型的特點,學會在不同條件下進行選擇。

    (三)情感、態度與價值觀目標

    1.培養學生國家觀念,使學生認識到,創辦公司、積極創業有利于國家生產力的發展。2.使學生深切認識,銳意進取、誠實守信,合法經營、積極創業在現代經濟生活中的價值。3.增強學生依法設立公司、依法經營等法律意識。

    二、教學重點、難點

    (一)教學重點:公司制企業;公司的經營。

    (二)教學難點:正確認識企業的兼并和破產。

    (三)教學方式及手段

    教學方式:問題探究法、討論法、設問法、講授法、情景設置等。

    教學手段:多媒體、網絡等現代信息技術。

    【課時安排】1課時

    【教學過程】

    三、導入新課

    在前面我們一起學習了“生活與消費”,生產什么消費什么,我們每個從每天都在進行各式各樣的消費,我們消費的這些有形無形的商品都從哪里來的呢?企業對于同學們并不陌生,請學生說說你所知道的企業?

    同學舉例:中國石化工股份有限公司、中國工商銀行股份有限公司、中國移動有限公司等等

    在這些企業中,我們可看到有些是股份有限公司,有些是有限公司,它們之間有什么區別?還有我們所說的公司=企業嗎?在以后我們怎樣去創建自己的公司呢?

    第五課 企業與勞動者(板書)

    第一框公司的經營(板書)

    一、 公司的類型(板書)

    (一)企業(板書)

    1.含義(板書);2.類型(板書)

    (多媒體展示)問題探究一:

    下列哪些屬于企業?(BCE)

    A、中國科技大學;B、中國人壽保險公司;C、沃爾瑪超市;D、故宮博物院;E、烏蒙山水泥發展有限公司;F、六盤水市人民政府

    教師總結:在我國,國有企業、集體企業、私營企業和外資企業等共同構成社會主義市場經濟的微觀基礎。其中,國有企業是國民經濟的主導。總之,企業是市場經濟活動的主要參加者,是國民經濟的細胞。

    2、公司制是現代企業主要的主要的組織形式(板書)

    (1)公司的含義(板書)

    (2)公司形式(板書)

    (多媒體展示)問題探究二:

    企業=公司嗎?

    教師總結:無論哪種企業,都有一定的企業組織形式。公司制是現代企業主要的典型的組織形式。除去公司制企業外,我國還存在大量的個人獨資企業和合伙企業。

    (多媒體展示)

    按財產的組織形式和承擔的法律責任劃分

    現代企業組織形式合伙企業有限責任公司

    公司制企業:

    股份有限公司

    個人獨資企業

    (多媒體展示)模擬創業

    情景設置一:

    10年以后,在坐的每位同學手里有50萬元的創業基金,面對激烈的市場競爭,你們如何是進行創業呢?

    請同學們以小組的形式進行討論(提示:小組成員可自由選擇,可自己個人創業,也可相互合作)討論內容包括:創業的形式,公司名稱,經營對象,注冊資本,股東各自所承擔的責任,公司的機構,小組各成員在公司所擔任的職務等。

    小組代表發言:

    教師歸納總結:

    (1)個人獨資企業,合伙企業,有限責任公司和股份有限公司之間各自的優缺點。

    (多媒體展示)有限責任公司和股份有限公司之間的主要區別

    (2)公司的組織機構:這些機構之間權責明確、互相制衡,可以有效提高公司的運行效率和管理的科學性,使公司的發展具有充分的活力。

    (多媒體展示)公司的組織機構圖

    (3)理解法人要注意與自然人的區別。

    二、 公司的經營與發展(板書)

    (多媒體展示)模擬創業

    情景設置二:

    面對激烈的市場競爭,在坐的各位董事長,總經理如何經營自己的公司,在競爭中立于不敗之地?如果我們的公司經營不善,會出現什么結果呢?

    請同學們以小組的形式進行討論。

    教師歸納總結:

    1.公司經營的直接目的是利潤(板書)

    2.公司經營成功的因素(板書)

    (1)制定正確的經營戰略。(板書)

    經營戰略是指在分析外部環境和內部條件的基礎上,為在競爭中求生存和發展而作出的總體的、長遠的謀劃與對策。經營戰略主要解決的是企業“做什么”的問題,包括如何進行投資、生產什么樣的產品、如何進行生產,如何開發市場等。

    舉例:海爾從原來的涉臨倒閉的小廠發展成為如今的世界級品牌,首先歸功于它的經營戰略。

    (2)提高自主創新能力,依靠技術進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優勢。(板書)

    舉例:海爾從虧損147萬到今天全球營業額600多億,81%的年平均增長率。最主要取決于兩個字:創新。

    (3)誠信經營,樹立良好的信譽和企業形象。(板書)

    舉例:海爾有一個很著名的廣告語,叫做“真誠到永遠”。一個企業要永續經營,首先要得到社會的承認、用戶的承認。企業對用戶真誠到永遠,才有用戶、社會對企業的回報,才能保證企業向前發展。

    ⑷其他(板書)

    3.公司經營不善的后果(板書)

    經營的目的是利潤,兼并的核心是競爭。兼并、破產與“強強聯合”都是為了提高自身的競爭力,獲得更大的利益。

    (1)企業兼并(板書)

    兼并,可以擴大優勢企業的規模,增強優勢企業的實力,把劣勢轉化為優勢,提高企業和整個社會的資源利用效率,有利于促進國民經濟的發展。1+1>2

    舉例:海爾兼并案例

    (2)企業聯合(板書)

    它可以優勢互補,優化資源配置,降低成本,提高勞動生產率和市場占有率,從而提高企業的競爭力。

    (3)企業破產(板書)

    實行企業破產制度,有利于強化企業的風險意識,促使企業改善經營管理,提高企業競爭力。通過企業破產,淘汰落后企業,有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。舉例:三鹿嬰幼兒奶粉事件導致破產。

    第3篇:勞動經濟學的意義范文

    關鍵詞:經濟學;西方經濟學;比較;分析

    一、研究的對象及方法

    (一)經濟學研究的對象及方法

    馬克思在《資本論》第1卷第1版序言中說:“我要在本書中研究的是資本主義生產方式以及和它相適應的生產關系和交換關系”。它包括生產、分配、交換、消費諸方面的關系。剩余價值的生產就屬于生產問題;壟斷資本之間相互瓜分剩余價值則屬于分配問題;人們在生活過程中,工人和資本家之間相互交換、工人和工人之間相互交換等;經濟學就是研究生產關系的一門學科,它可以研究生產力。馬克思研究政治經濟學的方法主要有辯證唯物主義與歷史唯物主義的方法,從具體到抽象再從抽象到具體的分析方法,以及邏輯分析與歷史分析相結合的研究與敘述的方法等。

    (二)西方經濟學的研究對象及方法

    西方經濟學研究的各類問題是以資源的稀缺性與人類欲望無限性之間的基本矛盾為出發點的。因此,如何在有限的資源約束下,完成對資源的有效配置與充分利用過程,以最大化滿足人類無限欲望,即解決資源稀缺性與欲望無限性的基本矛盾成為經濟學這門學科的研究對象。由于研究對象及研究任務的各不相同,每門學科都形成了自己的研究方法。西方經濟學的研究方法主要分為:實證分析和規范分析,均衡分析和過程分析,靜態分析和動態分析,經濟模型和經濟數學分析。

    二、對現實的指導意義

    (一)經濟學對社會主義國家的指導意義

    馬克思的科學理論具有強大的生命力,在建國幾十年以來,隨著改革開放,經濟學為社會主義經濟的發展提供了強大的理論支撐。從對經濟學淵源的探討,我們看到了馬克思、恩格斯善于思考、敢于突破理論禁區的創新精神和勇氣,也看到了馬克思、恩格斯對待資產階級經濟學的辨證態度,以及對西方經濟學理論兼收并蓄、批判繼承與發展的博懷,這些都為我們如何正確認識、對待理論知識指明了方向。

    (二)西方經濟學對社會主義國家的指導意義

    隨著社會主義市場經濟的建立,人們對西方經濟學的看法有所改變。我們對西方經濟學總體上批判是不妥的,應該在總體上學習,有分析地運用。許多學者,應用西方經濟學的理論與方法分析中國經濟改革中出現的種種問題,取得了可喜的成就。我們知道微觀經濟學要解決價格機制如何配置資源、如何協調經濟的運行;宏觀經濟學要解決如何通過國家的宏觀調控來解決市場失靈問題等等;這些比較實用的問題,正是我國在發展社會主義市場經濟要十分注意的。所以,西方經濟學中的某些問題確實對我們經濟發展起到一定的作用。

    三、展望兩種學科的未來發展前景

    (一)增強經濟學的實用性,強化其為社會主義經濟建設服務的功能

    馬克思經濟學與西方經濟學具有根本不同的階級實質,這是毫無疑問的,但在為本階級的歷史使命服務這一基本點上是相同的。西方經濟學作為社會意識形態領域的重要組成部分,其研究對象同其服務的資產階級利益和要求是息息相關的,這一方面體現在它具有很強的辯護性,另一方面體現在它具有很強的實用性。它把經濟資源的最優配置作為核心課題,重視對各種具體問題的研究,力圖對各種具體經濟問題做出理論解釋,并提出相應的對策,以謀取最大經濟效益。對馬克思經濟學的研究和發展,除了仍然重視其在培養無產階級世界觀、方法論方面的重要地位外,在我國無產階級統治地位完全確立,歷史任務主要是建設而不是革命的條件下,更應該重視其建設性研究,不斷增強其為無產階級利益服務的功能。

    (二)對經濟學中的部分內容要重新認識

    隨著社會的不斷發展和進步,知識、技術、現代化的管理方法等科學手段越來越多地應用到現代化企業管理中去。而這些新的認識卻與傳統的勞動價值論有所背離。因此很多學者對勞動價值論產生質疑,甚至詆毀經濟學已經過時。這些矛盾看法表現在我國現階段實行以“按勞分配為主體,多種分配方式并存”的分配制度上。發生這種抵觸并不奇隆,因為勞動價值論強調勞動是創造價值的唯一源泉,其他生產要素如資本、土地、科學技術等并不能創造價值。為了要解決這些矛盾,我們必須對勞動價值論,對經濟學重新認識,在實踐中檢驗真理,即依據實踐去發展理論,這才是真正堅持的科學精神。

    第4篇:勞動經濟學的意義范文

    關鍵詞:新制度經濟學 馬克思經濟學 企業理論 微觀經濟主體

    20世紀80年代起,一些學者逐漸將西方新制度經濟學介紹并引入中國(如張五常)。新制度經濟學企業理論中的一些范式,如“產權”“交易費用”“委托—關系”等,對于我國傳統的企業運行機制的弊端具有較為充分的解釋力,因而引起了國內經濟學界較為廣泛的研究興趣。與此同時,作為我們指導思想的在企業改革中的作用,在某種程度上卻被忽視了。產生這種現象的原因是,國有企業在計劃經濟年代曾被淪為某些自我標榜為“”的極“左”思想的實現載體。因此,對新制度經濟學和馬克思經濟學的企業理論進行比較研究,提煉出其中的精華部分,應用于我國企業運營的實踐中,對推動我國國企改革的進一步深化和大型國際型企業集團的健康成長具有較強的現實意義。

    新制度經濟學是在對傳統經濟學理論困境反思的基礎上興起的。新制度經濟學的創始人和代表人科斯從研究個人的成本與收益和社會成本及收益間的差別出發,提出減少交易費用是企業產生的原因;自此以后,張五常、威廉姆森、哈特等一些新制度經濟學家沿著他的思路,繼續探討企業的本質、企業能夠實現交易費用節約的規模邊界范圍以及合理的企業內部權力安排和剩余分配結構等。馬克思經濟學具有深厚的古典經濟學淵源,個人與社會的關系問題同樣也是其核心問題。雖然馬克思經濟學并未形成系統的企業理論,但在馬克思經濟學中所反映出來的許多關于企業性質、規模及其內部權力結構等方面的理論也具有相當重要的現實意義。新制度經濟學與馬克思經濟學在某種意義上來說都是對傳統“市場機制和諧論”的反思,都是在探討個人與社會相分離情況下微觀經濟主體的行為特點,這使二者具有了可比性的基礎。但新制度經濟學與馬克思經濟學在人的基本行為假定、經濟績效準則、企業理論的具體層面上存在諸多不同,因此有必要對二者進行比較分析研究,從而使企業理論體系更趨于完善。

    綜觀新制度經濟學和馬克思經濟學當中的企業理論,可將其大致分為三個部分:企業的性質、企業的規模或邊界、企業內部的權利結構安排。因此,筆者擬從這三個方面對新制度經濟學和馬克思經濟學的企業理論進行比較。

    關于人的本質和行為特點的比較

    由于一切經濟活動都是以人為載體進行的,企業組織的運行也是以人的活動為基本要素的。因此在分析企業理論的具體層面之前,有必要對二者對人的本質和行為特點的論述作一比較。將“個人”的本質和行為方式作為經濟學理論體系的邏輯起點,這是新制度經濟學和馬克思經濟學的共同特點。但在新制度經濟學和馬克思經濟學的理論視野里,對于人的本質和人的行為特點的理解存在著根本性的差異。

    第一,新制度經濟學帶有濃重的唯心主義的社會歷史觀背景,認為人的行動受主觀意識領域中的“理性”支配。盡管新制度經濟學相對于傳統經濟學而言已進了一步,他們在一定程度上也考慮到了約束著人們行動的現實因素,并對“理性”的作用與功能范圍作了一定程度的限定,但并沒有超越用主觀認知結構說明人們的行為選擇這一基本立場;而馬克思經濟學則以唯物辯證的社會歷史觀作為理論基礎,認為限制著人們的行動、規定人們行為的具體方式與特點的,是每個人現實擁有的、不以其意志為轉移的“社會關系的總和”。他并不否認人要滿足自己的需要,也不否認理性的作用,但馬克思經濟學在說明理性對人們行動的意義的同時,更強調理性作用的現實約束條件。因此,馬克思經濟學認為真正決定人們的行動及其特點的并不是理性本身,而是理性行為選擇據以進行的各種約束條件,這些條件包括行為人的財富占有、交往關系以及觀念意識結構等。所有這些約束條件構成行為人擁有的“社會關系總和”,構成可以進行理性選擇的廣度范圍,也決定著由選擇而采取相應行動的具體特點。

    第二,新制度經濟學中人的行為具有普遍性、共性特征,而馬克思經濟學中人的行為特點因各自所擁有的“社會關系總和”不同,具有現實性和差異性。

    第三,新制度經濟學對人性的單調定義必然導致對抗型的人際交往論,而馬克思經濟學對人本質的理解卻是多元的、與一定歷史條件相結合的,是協作型人際交往論的基礎。

    企業的性質

    企業性質研究就是要討論企業這樣一種特定的人與人之間的經濟交往方式空間意味著什么?它為什么會存在?或者說它存在的理由是什么?在新制度經濟學與馬克思經濟學這兩大體系中,企業都是作為人與人之間的某種一體化經濟聯系方式而存在的,企業所面對的也都是市場交易。但在它們各自的理論范式中企業產生的依據是根本不同的。

    馬克思經濟學是從生產的角度說明企業性質的。他所關注的問題是:如果一切市場交易都是依照價值規律實行等價交換,那么資本家在生產前后付出和得到的貨幣額是一樣的,這根本無法解釋資本家組織生產的目的。因此,只有離開交換領域進入生產領域,才能真正揭示資本,以及作為資本現實存在形式的企業的本質規定性。他認為,企業是提高私人勞動社會性的經濟組織形式。一方面,在實質層面看,企業提高私人勞動的社會性有利于創造更多價值;另一方面,從形式層面看,私人勞動在企業中由于分工協作的存在提高了社會性,但在直接形式上卻走向片面化,勞動者在企業生產中逐漸失去了獨立完成整個產品的能力。因此,私人勞動是作為資本的形式存在的,在資本主義社會里,企業成了資本實現自我增值的工具。

    新制度經濟學從流通領域來解釋企業存在的原因,認為企業是一種能夠減少交易費用的人與人之間交易關系的組織形式。從科斯的“不同的要素所有人與中心締約人之間訂立契約可以節省他們之間分別訂立契約的數量,從而節約了交易費用”這一說法,到威廉姆森將資產專用性程度作為說明選擇企業或者其他市場經濟組織形式的依據,再到詹森和麥克林將知識作為一種要素引入企業組織結構,新制度經濟學在企業性質觀上始終徘徊于用交易組織成本說明人與人之間組織關系存在的必然性,這成為新制度經濟學的企業理論陷入困境的一個主要原因。企業作為人們經濟活動的一種組織形式,其存在理由應當從人們組織經濟活動的生產性目的中尋找,而不應將流通領域內的某些特點作為企業的根本規定性。企業一體化的維系力量不是交易費用的節約,而是生產技術上的有機性。

    企業的規模或邊界

    新制度經濟學和馬克思經濟學企業理論都是依照某種經濟績效準則,通過技術、市場、資本屬性等變量來說明企業在不同狀態下的最優規模的。但是,這兩大學說的企業規模理論在具體層面上存在著差異。

    第一,在引導企業進行規模調整的績效準則上,馬克思關于企業規模分析的績效標準主要是以價值規律為主的,其基本特點是客觀性和變動性,體現了具體問題具體分析的邏輯;而新制度經濟學企業規模理論的經濟績效準則是建立在主觀效用價值論基礎之上的,盡管引入交易費用使其經濟學研究逼近現實,但新制度經濟學企業理論所依據的經濟績效準則依然是新古典經濟學的帕累托最優準則。其中缺乏支配企業發展的動態性因素,僅局限于對發達資本主義階段的分析,在解釋企業長期規模調整狀況時陷入困境。

    第二,在企業進行規模調整依據的經濟指標上,馬克思經濟學給出了技術、市場和價值三者之間的內在邏輯關系,而新制度經濟學企業規模理論卻用“交易費用”、“專用性”等概念概括可能影響企業規模的所有因素,具有明顯的調和特征。

    第三,在研究企業規模的方法論特點上,馬克思經濟學企業規模理論應用了規范分析與實證分析相結合的方法,而新制度經濟學企業規模理論只是停留于企業規模邊界的規范分析。

    企業內部的權利結構安排

    新制度經濟學關于企業內部權利結構安排有代表性的理論包括科斯的“企業契約理論”、以格羅茨曼和哈特為代表的“新產權理論”、以詹森和麥克林為代表的“委托-理論”和以阿爾欽和德姆塞茨為代表的“團隊生產理論”,由于各自的關注點不同,以上新制度經濟學家們的研究各有側重,他們的觀點并未合成一個統一的理論體系。而馬克思經濟學對企業內部基本結構與關系的研究以唯物史觀為理論背景,用統一的邏輯脈絡說明資本主義企業形態的發展及資本與勞動關系變遷的歷史必然性。具體說來,這兩大學說體系關于企業內部權利關系結構的觀點區別,大體表現為以下方面:

    第一,新制度經濟學的“剩余權利”是基于不完全契約的“剩余”,是用以說明企業內各利益相關者關系的重要概念;而在馬克思經濟學中也存在類似的“剩余權利”,用以說明資本與勞動間的控制與反控制關系,但這種“剩余權利”并非不完全契約而產生的剩余,而是體現了特定技術發展過程中資本與勞動雙方的力量對比關系。

    第二,新制度經濟學認為通過某種符合“理性”的制度調整,就可以實現交易費用的減少和企業內部基本經濟關系的改變;但馬克思經濟學認為良好的經濟績效狀態不是通過生產關系意義上的靜態制度調整就可以獲得的,經濟關系的變化更根本地是基于經濟關系中各利益相關者力量的對比狀況,而這又取決于他們所代表的要素在核心生產技術應用中的地位。

    第三,新制度經濟學家們針對現代企業關系,力求在人力資本與非人力資本間尋求合適的剩余權利分配關系;而馬克思經濟學的研究表明,現代企業中的一系列問題的根本癥結在于人力資本與非人力資本的分離,經濟發展的趨向應當是由各種形式高級的、全面發展的勞動者聯合占有非人力資本,只有這樣才能真正激發生產效率。

    總之,無論是新制度經濟學還是馬克思經濟學,都是對傳統經濟學的“市場機制和諧論”的一次挑戰和反思,是更符合現代社會經濟運行規律的。這兩大學說體系相比較而言,馬克思經濟學的企業理論建立在唯物辯證的歷史觀這一基礎之上,更適應于現代企業的動態發展過程;但新制度經濟學的許多新的理論觀點,比如對知識資源在企業中的重要性的論述等可以成為馬克思經濟學有力的補充。在今后的理論研究中,應力求吸取這兩大學說企業理論中的精髓,并將其辯證地應用于企業改革的實踐中,從而指導我國新一輪國企改革的縱深發展,并加快完善我國的現代企業制度體系。

    參考文獻

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    5.王仕軍,李向陽.馬克思研究企業理論的三個獨特視角[J].湖北經濟學院學報,2009(5)

    6.王銘潔.論《資本論》中的企業性質—馬克思企業理論與西方企業理論的比較分析[J].現代物業(中旬刊),2010(4)

    第5篇:勞動經濟學的意義范文

    一、總體定位:經濟學是一門科學,是一門關于致用性、易變性、批判性的科學

    應該承認一個事實,經濟學是一門正在成長中的科學。雖然很少有人質疑這一點,但對經濟學和經濟學家的批評并不鮮見,特別是對中國的經濟學和經濟學家的批評尤其多。因此迫切需要我們對此進行必要的思考,并給予盡可能科學合理的回答。總體上說,應該相信經濟學是一門科學,或者說,經濟學是一門不斷成長的科學,是一門處于不斷科學化過程中的科學。經濟學經過幾百年的耕耘和發展,已經演化成為一個龐大的經濟學體系,甚至已經成為一個“帝國”――具有“帝國主義性質”的“科學”。在這種情況下,否認經濟學的科學性無異于與造就這個龐大體系的所有的努力相對立,這是任何一個經濟學者(也包括那些對經濟學科學性持有懷疑態度的非經濟學者)不愿意也沒有能力做到的。雖然這并不是一個“科學回答”,但至少揭示這樣一個事實,經濟學經過幾百年的努力,絕對不會沒有一點科學性,甚至應該說,科學性應該是經濟學的主流,批判經濟學或開展經濟學批判,這是首先的立足點。

    同時也應該老實承認,經濟學不是圣經,不是天書,更不是神學,經濟學中一定存在非科學的成分。無論經濟學經過多少年的發展,無論經過怎樣的“千錘百煉”,即使是非常成熟的觀點和結論,其中也難免存在一定的非科學成分,況且經濟學還是一門需要“與時俱進”的科學,即經濟學的科學程度與經濟學家與時俱進的能力和經濟學理論與時俱進的程度有密切關系。所以,在確認經濟學是科學的同時,承認經濟學存在不科學的地方,應該是一種可以接受的看法。經濟學是一種不斷通過不同時代的不同的具體人的努力逐漸形成的一門科學,其中包括人為因素,也包括時代烙印。人的存在是具體的,都存在局限性。所以由具體的人造就的科學也必然是存在局限性的。因此,盡管經常遭受這樣或那樣的批評,經濟學作為一門科學的地位依然是穩固的。但同時我們依然要正確對待經濟學還不夠科學這個事實,還要繼續想辦法促進經濟學的科學化,提高其科學程度。

    此外也應該認識到,經濟學遭受各種批評和質疑是經濟學成長和發展的一種表現。這里涉及到經濟學如何對待批評的問題,一方面進步需要批評,另一方面被批評者需要有一個“科學態度”。因此,作為具體人來說,如何對待批評以及對待批評的科學態度是其人格是否健全的一個標志。同樣,對一門具體科學來說,也有類似的道理。一門科學也有自己的“學格”――數學的邏輯性、哲學的思辨性、物理學的物質性以及化學的實驗性等等,鑄就了不同門類的科學自己所具有的“學格”。關于經濟學的“學格”是需要重視并加以探討的問題,而且這還似乎是一個仁者見仁智者見智的問題。但以下三點應該可以成為經濟學“學格”的重要內容:1、致用性。經濟學作為致用科學,這已為學界所認同。問題是經濟學如何致用,這涉及到經濟學的“工具意義”問題。但無論如何,如果沒有用處,不能“致用”,經濟學就沒有存在的意義。這個道理非常簡單,沒有什么可討論的。2、易變性。大家知道,經濟學是研究如何選擇的科學,選擇需要智力基礎,不同的選擇主體因其偏好、習慣以及其他諸多因素的影響,形成不同的選擇和判斷。所以經濟學的致用不是一成不變的致用,同樣資源可以有極為不同的用處,進而會有極為不同的結果。3、批判性。經濟學需要致用,而且致用又存在諸多不確定性――包括原理本身的不確定性,也包括原理運用的不確定性。這一點鑄就了經濟學立論的批判性――只有批判性才能在他人的基礎上提高“有用性”。科學需要“站在前人的肩膀上”,經濟學作為科學的有機部分,更需要“站在他人的肩膀上”。當然批判性是科學的批判性。

    總之,關于經濟學“學格”問題,有進一步討論的必要。確立符合科學經濟學“學格要求”的“學格定位”,對現實經濟學的致用性和科學性的提高,無疑是有意義的。

    二、方法定位:經濟學是同質的也是異質的,準確說是同質基礎上的異質性科學

    經濟學發展中存在各種各樣“煩惱”。至于這些“煩惱”是什么,不同學者會有不同的歸納和回答。我這里認為,從根本上說這個煩惱是“同質化煩惱”。

    大家知道,沒有任何一種門類科學遭到經濟學那樣多的指責,也沒有任何一種門類科學家遭到經濟學家所遭受的批評。這到底是經濟學的問題還是經濟學家的問題?是經濟學或經濟學家應該遭受這樣的批評還是那些批評者的批評有問題?這是一個很復雜的現象,簡單地指責哪一方面或各打五十大板,都難以給出令人信服的解釋。其實,這涉及到對經濟學以及經濟學家如何認識的問題。如果沒有一個相對科學的認識,無論是批評還是辯解,都是沒有意義的。

    關于經濟學似乎人人有話要說,但能夠說幾句和能夠說得有點道理是兩回事。能夠說幾句的很多,能夠說得有道理的不多。那些遭受批評或批評欠恰當的,往往就是那些能夠說幾句的。因此在進入討論正題之前,羅嗦幾句其實也是給自己一個壓力,一定要說得有點道理。明知山有虎偏向虎山行,外行看熱鬧,內行看門道。既然想說,就說得有道理,至少說一點實話,說一點真實想法。即使錯誤,也可以理解并被原諒,當然對經濟學也應該是有好處的。

    那么經濟學是什么?如何來把握?這涉及經濟學到底是一種什么性質的大問題。縱觀國內外,古往今來,經濟學長期演變,范圍之廣,領域之寬,層次之深,是許多學科無法企及的。經濟學這種“帝國性質”,無論如何看它,似乎都是“盲人摸象”。那是否因此而停止探索和思考呢?這不是可取的選擇。無論“經濟學帝國”有多大,多么難以把握,但畢竟只是“一個帝國”,人類具有無限探索能力,難度總是相對的。所以,人類在困難面前,選擇只有一個,那就是繼續前行。

    其實道理很簡單,人類之所以需要經濟學,是為“經濟”。所謂經濟就是節約、效率、選擇以及與“更好”有關系的方法、方式、機制等等,從根本是說,經濟就是對人類“更有用”,那么也就是“更經濟”。即使對經濟再作更廣義的理解,包括自然、社會等各個領域,其核心內容即“更好”、“更有用”等是不變的。關于自然的經濟學,是讓自然更有利于或有益于人類;關于社會的經濟學,是讓社會運作的更有效率、更文明、更發達;等等,無論在哪個領域,經濟學都是這樣一個基本的思路。正因如此,經濟學才成為經濟學,才發展為“經濟學帝國”,才發揮巨大作用,對人類不可或缺。無論個人組織,無論集團國家,無論什么種族和處于什么樣的文化氛圍,都不可能不需要經濟學的指導。因此,能夠致用的經濟學為人類發展所必需。

    既然經濟學能夠致用,那么如何致用呢?如前所述,它是

    通過對利用對象“有用性的不斷放大”得以實現。人類利用對象有千千萬萬,有形的商品設備、無形的知識資產等等,能夠成為經濟物品的,都可以成為利用對象,都屬于經濟學研究范圍。所以異質性成為經濟學一個重要性質,經濟學通過研究經濟主體的選擇行為,通過選擇行為的高級化、科學化來達到“促進有用性提高”的目的。具有異質性思維的經濟主體,圍繞自己的經濟目標(把目標作為參照系),通過經濟運行過程中的正負反饋機制來校正自己的行為。經濟學就是這樣來為主體服務的,因而經濟學是一門通過一定的機制來改進主體的行為進而實現主體目標的科學。經濟學這種“異質性”使其成為能夠不斷調整改進、適應時代變化、符合實踐發展要求、因而富有生命力的科學。

    當下經濟學現狀之受質疑,關鍵在于背離經濟學的這個性質,主要表現為“同質化”。所謂同質化,是指這樣一種經濟學,把對象看作是“同質性”的,很少考慮和基本不考慮其變化性,即使考慮了,或者考慮不夠周全,或者假設過多,以至于“同質化”,并據此得出結論。這樣脫離現實,解釋力自然降低。每位經濟學家均有其理論,均以假設為基礎。因此兩個經濟學家有三種觀點也就在所難免。可以這樣說,經濟學發展至今,已經達到這樣的地步,沒有假設無法得出結論,沒有數學無法進行研究。復雜多變的現實被假設和數學“同質化’’了。經濟學陷入“數學困境”或“形式化陷阱”,這里叫做“同質化困擾”。“科學外形”完美,“科學內容”欠缺,在復雜多變的現實面前力不從心。

    三、未來走向:同質分析依然重要,異質化大勢所趨,將逐漸取得主導地位

    把異質性作為努力方向,樹立一種新“經濟學觀”,一方面逐漸豐富假設條件,另一方面從現實而不是從理論出發。這樣經濟學就能夠一定程度上擺脫“同質化困擾”,成為更強解釋力和科學度的科學。

    首先,異質性是一個發展趨勢。我們知道,在新古典之后,各種學派爭奇斗艷,大大沖擊且豐富了經濟學的內涵,某種程度上改變了經濟學的“同質性質”,自覺不自覺地走上異質性道路。僅以“看不見的手”為例,歷代大師各種各樣的闡述,歸納起來主要有兩條:一是抵制批判改進思路,主要以馬克思、凡勃倫、凱恩斯以及馬爾薩斯、李嘉圖等為代表;二是重新表述改進思路,主要以馬歇爾、費雪、米塞斯、弗里德曼等為代表。各派雖然都宣布自己獲得勝利,但歷史會繼續前進,新思想會繼續產生,恐怕難以看到“鹿死誰手”的“零和”結局。就討論細節,如對貨幣、財富等亦有不同的解釋,體現了質的差異性。后人只能批判吸收或重新闡釋以達揚棄發展之目的。這就是經濟學與生俱來的異質性品質。

    其次,“異質”的內化,打造經濟學的新基礎。“異質”與“同質”具有本質的不同。同質分析是以同質假設為前提,所運用的概念和范疇都具有同質性特點,因而結論自然是同質分析的結論。雖然同質分析也會考慮變化,但是這種考慮外在于其理論分析,因而和內在于理論分析的異質性,就像“美麗絲襪”和“美麗大腿”、“有我之境”和“無我之境”一樣,具有本質的區別。如勞動范疇,同質地看成簡單勞動,復雜勞動,甚至創新勞動等,都難以準確把握。而把勞動界定為異質性的,勞動的諸多特性得以內化,由此衍生出的理論會很不相同。

    第6篇:勞動經濟學的意義范文

    中國雖然已經初步建立的社會主義市場經濟體制,但還存在兩個方面的缺陷:一方面,計劃經濟體制的核心部分尚未徹底觸動,深層問題沒有完全解決;另一方面,一些新建立的重大制度仍是框架性的,尚不穩固,在具體實施中還有不少漏洞。因此,建設一門能反映中國市場經濟體制特點和中國經濟發展道路特色的中國經濟學是有必要的。這也是中國經濟學的根本目標所在,而中國經濟學的具體目標可分為體制結構、經濟運行和經濟發展三個部分。

    體制結構目標主要從中國的漸進式改革和社會主義市場經濟體制上來分析,所有制結構和個人收入分配制度及其保障體系較為完善。經濟運行目標主要包括社會主義市場經濟的微觀經濟運行目標和宏觀經濟運行目標。微觀經濟運行目標主要包括企業和企業制度的完善及國企改革的推進、社會主義市場機制、市場體系、社會主義市場秩序和規則較為完善。宏觀經濟運行目標是實現總供給與總需求及其相互關系的平衡、宏觀經濟調控目標順利實現、政府職能得到完善等。經濟發展的目標就是在社會主義市場經濟條件下的經濟增長目標(包括經濟增長的目標和經濟增長方式等)和經濟發展目標(包括經濟發展方式、經濟發展與經濟結構、中國二元經濟結構、對外開放和經濟全球化的關系、科學發展觀及經濟與社會的和諧發展等)。

    2中國經濟學面臨的困境

    2.1經濟學被邊緣化,研究成果和研究團隊萎縮

    在中國經濟學被邊緣化,甚至已無立身之地。目前,高校馬思主義經濟理論課程已被嚴重壓縮,中國經濟學界研究成果,主要是有關西方經濟學的內容,有關經濟學內容的不到十分之一;有的雖然打著經濟學的招牌如《勞動價值論》,卻在宣揚資產階級要素價值論的觀點。

    其次,經濟學專業的研究生對經濟學的學習不感興趣,更談不上研究。在西北大學經濟管理學院十七年招收的330名博士生中,他們在學期間發表的經濟學論文一千多篇,其中真正研究經濟學的不到10篇。經濟學專業的教學隊伍中從事經濟學的教學與研究者也日益縮小。

    2.2中國經濟學傳統教學體系與教學方式嚴重滯后于國際化要求

    改革開放以來,中國經濟學教學體系與教學方式改革有了長足的發展。但教學體系與教學方式仍嚴重滯后于國際上經濟學專業的新發展。首先,教學內容重復。以經濟學專業學生為例,大學本科階段學習的政治經濟學內容在高中就曾經完整的學習過,研究生階段則開設專題性課程,但在體系性、知識抽象性程度上基本沒有差異。其次,理論體系被人為割裂。一是將政治經濟學從體系中分割出來。二是政治經濟學資本主義部分和社會主義部分在范疇與原理上沒有科學銜接,尚未建立整體的政治經濟學體系。再就是,教學方式的“封閉性”。當前中國經濟學教學缺少足夠的教學參觀或社會調查等課外活動。

    2.3經濟理論脫離經濟現實,教學方式扼殺學生的創新精神

    首先,理論脫離經濟現實,難以滿足本土化的要求。經濟學是一門社會科學,理論來源于實踐,目前,中國經濟學的教學方法基本上都是教師選定一本教材,以教材為中心開展教學活動。國內經濟學教材出版周期一般較長,教材內容與現實經濟問題極易產生距離與脫節;再者,由于國內教材大多直接照搬西方理論,西方理論與中國經濟現實本身也有距離。其次,“滿堂灌式”教學,忽視教學過程,扼殺了學生的創新精神。在課堂教學中,老師不可能講清楚全部的經濟學理論,這就要求老師主要傳授學生科學合理的學習方法,提高學生自學能力和解決分析問題的能力;而偏重于死記硬背和機械化訓練,則缺乏課堂交流和學習能力的培養。

    2.4理論研究缺乏規范性,對兩個范式關系的認識上存在偏差

    在過去幾十年間經濟學研究取得了很大成就,但相當數量的重大基礎理論問題還認識模糊。這一點在對社會主義基本經濟制度的認識問題上表現得尤為突出。例如:以什么作為切入點開始經濟學分析?用什么作為主線將這種理論體系貫穿起來?社會主義經濟的基本特征究竟有哪些?社會主義市場經濟存在的原因是什么?市場經濟怎樣才能真正與社會主義、與公有制有機結合起來?對這些根本問題的認識尚缺乏基本規范,認識相當混亂。

    在研究過程中,明顯地存在著對兩個范式關系的認識上的偏差問題。學術界存在兩種片面傾向:一是排斥和輕視西方經濟學理論,對于現代西方的經濟學理論采取一種簡單否定的態度;一是把西方經濟學特別是主流經濟學當作唯一科學的經濟學理論,忽視它所具有的意識形態的成分,否定經濟學的科學意義和對社會主義建設的指導作用。總起來看,后一種傾向在當前呼聲甚高。此外,中國經濟學研究中也存在諸如選題過于寬泛、研究結論草率等其它問題。

    3中國經濟學的構建

    在這種背景下運用歷史唯物主義的方法,將西方經濟學中意識形態理論與市場經濟理論相分離,將市場經濟理論的科學成份嵌入經濟學的分析框架之中,實現兩種經濟學說的整合不僅必要而且可行。

    3.1整合馬克思勞動價值論和西方經濟學均衡分析理論

    勞動價值論更多關注的是市場經濟運行的本源性問題,為揭示資本主義生產方式的內在矛盾及其運動規律提供了理論依據。均衡分析理論更多描述的是市場經濟運行的外在表現,為揭示價格與供求的內在關系及其資源優化配置規律提供了分析工具。中國經濟學研究對象和任務已轉向社會主義市場經濟的資源優化配置,將均衡分析工具嵌入馬克思勞動價值論,可以克服馬克思經濟學說價格變動分析的不足,賦予勞動價值論以新的時代內涵。

    3.2整合馬克思關于未來社會勞動者行為動機假設和西方經濟學經濟人假設

    馬克思關于未來社會勞動者行為動機假設注重全社會成員根本利益的一致性并認為勞動僅僅是謀生手段,這種分析框架揭示了社會主義勞動者之間生產關系及其行為動機的本質特征,但難免帶有計劃經濟的局限。西方經濟學中關于經濟人“追求個人效用最大化”假設,反映了市場經濟主體行為動機的某些重要特征,但卻“往往具有非社會性和非歷史性的傾向”。將兩種行為動機理論整合為在全社會各階級各階層根本利益一致基礎上,經濟人“追求個人效用最大化”假設。

    3.3整合馬克思廣義政治經濟學思想和西方發展經濟學

    馬克思晚年時期未能構建起以發展中國家為研究對象的廣義政治經濟學。自20世紀50年代以來,西方興起發展經濟學,先后經歷了從結構主義到新古典學派,再到以人為本的發展經濟理論;從宏觀模式的經濟增長理論到微觀分析的人類發展理論。這些理論均從不同程度上揭示了經濟落后國家擺脫貧窮落后、實現工業化、經濟市場化、社會化、現代化的發展規律。將西方發展經濟學的科學因素嵌入馬克思廣義政治經濟學的分析框架,建立中國特色的發展經濟理論,是中國選擇適合國情的科學發展戰略的需要。

    3.4整合馬克思階級分析理論和西方新制度經濟學

    在馬克思的分析模型中,包括了新古典分析框架所遺漏的所有因素:制度、產權、國家和意識形態。然而他未能深入分析未來生產方式技術持久進步、經濟充滿活力的動力源及各勞動者階級之間以及階級成員內部潛在的利益矛盾對其的影響。而在現代市場經濟條件下,新制度經濟學則從供求關系、均衡價格的技術分析轉向了產權關系、交易費用的制度分析,從而揭示了在現代市場經濟中,在私人成本和收益與社會成本和收益不一致條件下,產權界定、國家干預以及意識形態等方面的制度創新和制度安排對技術持久進步、經濟充滿活力的重要作用。盡管新制度經濟學自身尚未形成完整的理論體系,但不妨礙我們將該學說中的科學因素嵌入經濟學階級分析理論框架中。

    4中國經濟學的發展趨勢

    4.1走向規范和實際

    改革開放以來,中國經濟學的研究視野不斷開闊,方法不斷創新,比較成功地實現了傳統經濟學研究范式向現代經濟學研究范式的轉型,越來越走向規范化。但是,中國經濟學從總體上看還是不成熟的。基礎理論還比較薄弱,研究方法還比較落后,學科規范還不夠嚴格,中國經濟學作為一種科學體系還在形成,中國經濟學必須堅持走向規范。建立學術規范,發展學術評價,是中國經濟學進一步發展和提高的重要條件和必由之路。

    多年來的改革開放,中國經濟發展取得了舉世矚目的成就,但是,中國經濟學理論仍然落后于實踐,中國經濟學理論的發展仍受著傳統思維方式的束縛。為此,中國經濟學必須堅持走向實際。對于中國經濟學來說,當務之急是要從實際出發,搞清楚中國所面臨的究竟是什么樣的經濟問題,仔細分析問題背后的原因,找出解決問題的具體方法和途徑并且揭示出中國經濟發展的基本規律。

    4.2走向開放和世界

    第7篇:勞動經濟學的意義范文

    關鍵詞:抽象勞動;價值;抽象法;科學主義;歷史范疇;永恒范疇

    中圖分類號:F014.2 文獻標識碼:A 文章編號:1005-2674(2012)05-008-07

    關于馬克思的抽象勞動概念,是一個永恒范疇還是歷史范疇的研究和爭論,在國內學術界已經持續了半個多世紀,爭論各方都能在馬克思和恩格斯的文本中找到相應的理論依據。根據筆者掌握的文獻資料,蘇聯學者早在20世紀20年代就探討了社會主義制度下勞動具有具體勞動和抽象勞動的兩重性,衛興華先生在1957年就提出馬克思的抽象勞動概念是一個永恒范疇的觀點。此后,許多學者圍繞這個問題展開多角度、多層次的研究和爭論,并一直綿延至今。

    筆者在《馬克思“抽象勞動”概念探析》(載于《當代經濟研究》2009年第8期,以下簡稱“原文”)一文中,提出從生理學與經濟學兩種不同意義上來理解馬克思的抽象勞動概念,這種觀點得到學術界同仁的關注和批評(參見胡爽平:《正確理解馬克思的抽象勞動概念》,載于《當代經濟研究》2011年第6期,以下簡稱“胡文”)。鑒于勞動二重性學說在馬克思經濟學中的重要地位與學術界的長期爭論,筆者深感對馬克思的抽象勞動概念及其當代意義的研究還有進一步探討的必要。同時,本文也對胡文的批評和指責做出必要的回應。

    一、兩種不同意義的抽象勞動及其相互關系

    在進一步探討兩種不同意義的抽象勞動及其相互關系之前,讓我們首先重溫一下作為政治經濟學的重要研究方法的抽象法。對于馬克思的抽象法來說,抽象過程與從抽象上升到具體的過程,本質上是人的認識在實踐的基礎上從感性具體到思維的抽象,再從思維的抽象到思維的具體,從而科學地把握客觀對象整體的認識過程。抽象就是在分析的基礎上抽取對象的某一個方面、屬性或關系,而舍棄其它方面的思維過程,作為抽象的結果的東西,就是對象的某個方面、某種關系或某種屬性。抽象法雖然否定了感性具體的整體性,但能使人們深入到客觀事物的內部從而在純粹的狀態下來研究和考察對象。因此,抽象只是客觀對象的某個方面或某種屬性,它是人們認識事物過程的一個階段,也是進一步實現從抽象上升為具體進而在思維中再現具體的前提。在這個意義上,我們就有必要思考這種從抽象上升到具體的邏輯起點如何確定?這個邏輯起點應當具有怎樣的特點?從抽象方法本身來看,作為邏輯起點的抽象應當具備以下三個特點:其一,它應該是反映研究對象本質的抽象;其二,它應該是研究對象本質抽象的極限,是一種最簡單的規定,在研究對象范圍內,它不以其它方面、其它因素為其存在的前提,相反,對象的其它方面、其它因素都以它為前提;其三,它應該包含著進一步發展的源泉、動因、契機和胚芽。

    可見,在抽象上升到具體的過程中,抽象與具體總是相對的,低層次的抽象相對于高層次的抽象就是相對具體的,或者說,高層次的抽象相對于低層次的抽象就是抽象的。在這個意義上,我們也可以認為,生理學意義上的抽象勞動相對于經濟學意義上的抽象勞動來說,是一種更高層次的抽象,因為它貫穿于人類一切社會形態之中,它使復雜多樣的人類具體勞動達到了抽象的極限;經濟學意義上的抽象勞動相對于生理學意義上的抽象勞動來說,是一種相對具體的概念,它僅僅適用于商品生產與商品交換關系之中,并且在發達的市場經濟體系中獲得自身存在的社會現實基礎。馬克思對生產商品的勞動進行科學抽象的過程,也是逐步形成經濟學意義上的抽象勞動概念的過程,這個過程并非一蹴而就的,它經歷了一個對包括貨幣主義、重工主義或重商主義以及重農主義在內的全部古典政治經濟學的財富觀的理論批判過程。

    第8篇:勞動經濟學的意義范文

    一、勞動經濟學理論解析

    勞動經濟學理論主要是以勞動關系為研究對象,對勞動經濟的發展規律進行總結。分析如何在投入最少的勞動費用的情況下,創造出最高的經濟效益。然而我國對此理論的研究相對較晚,與國際上先進的發達國家還存在著一定的距離,國內從事此方面的研究機構相對較少,無法適應經濟的發展要求。在社會轉型的大背景下,我國就業情況還面臨著較大的挑戰。因此應當對當代勞動經濟學理論進行深入的解析,積極學習外國的先進理論成果,為我國的經濟發展做出貢獻。

    二、勞動經濟學和人力資源管理的關聯

    勞動經濟學是經濟學領域的知識,人力資源則屬于管理學領域的知識。從表面上分析,兩者關聯不大,但在實踐中兩者關聯密切。實際上,兩者彼此影響,相互作用。分析勞動經濟學后發現,其與人力資源管理在根本上存在相近之處,但也有較大區別。勞動經濟學主要研究勞資關系,人力資源管理則主要對雇傭關系進行解讀,研究對象都屬于勞動關系,因而有相近之處。但勞動經濟學的研究對象側重于研究企業內部的勞動關系,目的是對市場起到一定的調節作用,沒有交易成本,而且有競爭性。對人力資源管理而言,雇傭關系則是管理層對員工進行管理,只要在實踐中有行動,就會付出交易成本。盡管兩者在研究范圍上不盡相同,但研究內容和方向都存在一致性,均是為了促進社會經濟發展、改進人力和市場的彼此作用。因此,尋找兩者中能對彼此產生積極作用的部分,對企業的人力資源管理事業意義重大。

    三、人力資源管理現狀

    1.員工招聘未按理論進行。當前,一些企業在招聘過程中并未參照勞動經濟學的理論對招聘進行限定,僅依據經驗對員工人數和投入成本進行判定,招聘的中出現的偏差造成企業獲得的利潤受到影響。在短期內,要結合企業利益最大化的目標,在勞動力邊際收益與邊際費用保持一致時,勞動力人數達到最優狀態。從長遠發展進行分析,企業的資本投入與勞動投入能得到較為合理的控制,此方面工作能會對企業的產品產量產生影響。因此,企業招聘人數不能隨意變化,要利用理論指導實際。

    2.薪酬管理存在不足。薪酬管理企業的工作效率、員工工作效率均會產生較大影響。良好的薪酬管理,不僅能促進企業成本控制,也能幫助企業利潤達到最大化。現在企業雖然認識到此項工作會對企業產生較大影響,但并未有一套與其相匹配的管理方案。工資水平長期沒有變化,造成勞動效率降低。工作效率對較差對企業造成的負面影響較大,不僅無法實現發展目標,也讓員工失去奮斗動力。如果工資漲幅過高,雖然能提升員工工作動力,但讓企業承受沉重的負擔。依據企業發展實際情況,制定出有實際意義的薪酬管理制度,是企業開展人力資源管理的重要倚仗。

    3.重要員工流失。企業中的一些核心人才對企業的發展有重要意義,這些人才的流失,造成的損失較大,一些核心人才的流失會帶走企業的部分技術,乃至一些重要資料,還會導致企業之前開展的培訓和管理沒能發揮全部作用。一些關鍵職位的空缺,會對整個企業的流程產生負面影響,讓企業的發展受到阻礙。如果管理人才流失,會削弱團隊影響力,影響團隊的合作精神,甚至會造成更多員工的流失。

    四、利用勞動經濟學對人力資源管理進行增強的對策

    人力資源管理出現在上世紀50年代,距今已有數十年,理論日趨完善、成熟,為企業發展起到較大的支持作用。但是,社會發展速度過快,人力資源的發展難以跟上步伐。從全社會范圍內進行觀察,人力資源的理論、方法和實踐均存在一定的滯后性。因此,要對人力資源管理重新進行分析,從新的角度對其內容進行拓展、更新。

    1.加深企業員工對勞動經濟學的重視。要定期在企業內部展開勞動經濟學的培訓活動,讓員工學習勞動經濟學的理論知識,讓此理論觀念深入人心,對企業的經濟行為進行控制,使企業的發展能創造更大的經濟效益,全面學習經濟管理理念,讓勞動經濟學理論滲透到各個發展環節中。管理人員也要學習理論知識,加強對員工的管理水平,促使此理論能對人力資源管理形成較強的推動作用。也要在每月邀請專家開展專題講座,召集全體員工參加,對勞動經濟學理論進行深入理解,進行專門討論,員工之間交換看法,通過交流知曉他人對勞動經濟學的理解,豐富自身的知識儲備。

    2.利用勞動經濟學理論指導招聘。人力資源管理的最初環節就是員工的招聘和選任,作為此項管理工作的首個環節,要謹慎處理各項事務。在考慮利潤時,企業在招聘員工時,通常要結合雇傭成本。因此,要妥當處理員工雇傭問題,讓員工能與企業的發展相符。人力資源管理部門的工作人員要學習勞動經濟學的理論,在招聘中使用這些理論解決現實問題。勞動經濟學中存在替代效應,指的是在工資率上升的情況下,單位時間獲得的收益更多,勞動者為賺取更多酬勞,會不惜犧牲閑暇時間增加工作量,以期獲得更高收入。可以靈活運用此理論中的方法,調動員工積極性,合理安排員工的工作情況,讓員工創造最大的經濟效益。在短時間內,企業投入的資本難以發生較大變化,但在勞動力方面的投入則會可能發生變化。因此,企業可在發展過程中進行靈活變通,在當前的經濟效益比勞動投資大時,企業就要適度增加在勞動力方面的投入,讓這些勞動力能創造更大價值。

    3.利用勞動經濟學理論展開培訓。人才培訓是提升員工覺悟和工作技能的重要途徑。培訓活動在人力資源管理中發揮重要作用。在實際培訓中,要以勞動經濟學理論為指導,利用其中與培訓有關的方法讓培訓更合理。在實際培訓中,要對員工的培訓強度進行控制,讓員工的職業技能水平得到提升。同時,人力資源管理人員要對員工培訓進行合理規劃,讓員工能合理利用培訓時間,在有限的培訓時間內能培養出更高能力。在培訓過程中,要組織專項的實踐模擬活動,讓工作人員在實踐中認知所學理論,切實加深對理論的理解。企業借此機會檢驗培訓成果,判定利用勞動經濟學理論進行培訓能否起到較佳效果。

    第9篇:勞動經濟學的意義范文

    關鍵詞:馬克思勞動價值論;主要內容;現實意義

    中圖分類號:G648文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2015)06-0018-02

    勞動價值論是政治經濟學的理論基礎,也是整個理論體系的重要理論基礎。通過對商品關系的深刻分析,馬克思闡明了勞動的二重性、商品的二因素、價值量及其變化規律、私人勞動和社會勞動等多個方面的關系,形成了勞動價值的系統理論。勞動價值論對解釋資本主義的本質,指導無產階級革命具有積極的作用。在黨的十八屆三中全會上,強調我國在改革開放過程中必須以馬列主義思想為指導,必須代表大多數人民的利益。我國是社會主義國家,社會主義的本質在于解放生產力,發展生產力,最終實現共同富裕。馬克思勞動價值論對于我國社會主義現代化建設具有積極的指導意義,它所揭示的市場經濟規律是指導我們認識、解決現實經濟問題的基礎。

    1.馬克思勞動價值論的主要內容

    1.1勞動二重性理論。馬克思認為生產商品的勞動具有二重屬性,即具體勞動和抽象勞動。具體勞動是指在一定具體形式下進行的勞動,反映的是人與自然之間的關系。抽象勞動是指撇開了具體形式的、無差別的人類勞動,是人類勞動力一般生理學意義上的支出或消耗,反映的是商品生產者之間的經濟關系,是勞動的社會屬性。具體勞動創造出各種不同的使用價值,抽象勞動形成商品的價值。馬克思運用勞動二重性理論,論證了資本主義生產過程的二重性,一方面是生產使用價值的勞動過程,另一方面是生產剩余價值的價值增殖過程,揭開了資本主義社會物所掩蓋的社會生產關系,揭示出資本主義的內在矛盾。

    1.2商品二因素理論。在勞動二重性理論的基礎上,馬克思明確地論述了商品的使用價值和交換價值互為對立統一關系,并在考察交換價值的過程中抽象出價值的概念,他指出作為用來交換的勞動產品,商品具有使用價值和價值的二重屬性,是使用價值和價值的對立統一體。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的能力的屬性,這是商品的自然屬性,是一個永恒范疇。價值是指凝結在商品中的無差別的一般人類勞動,這是商品的社會屬性,是一個歷史的范疇。

    1.3價值量及價值規律理論。馬克思認為,商品具有價值,商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的,商品交換按照商品的價值實行等價交換。商品的價格還受供求關系等多種因素的影響,價格圍繞價值上下波動。價值規律在市場中的自發運行,使得市場能夠自發地調節生產資料和勞動在社會生產和再生產各部門之間的按比例分配,從而調節社會資源的配置;不斷地刺激商品生產者改進生產技術,提高勞動生產率,從而推動社會生產力的向前發展;與此同時,價值規律在市場中的運行必然將引起和促進商品生產者的優勝劣汰,促進社會整體經濟效益提高。價值規律的這一作用是通過社會必要勞動時間決定商品的價值量來實現的。

    1.4私人勞動與社會勞動理論在以私有制為基礎的商品經濟中,生產商品的勞動具有私人性質和社會勞動性質。由于社會存在分工,使得商品生產者之間必然形成相互依存相互聯系的關系,每一個生產者的勞動都成為社會總勞動的一部分,因而勞動就取得了社會勞動的性質。同時,由于生產資料的所有制,生產什么、生產多少、如何生產是私人的事情,勞動因而也就有私人勞動的性質。這就要求商品生產者在生產之前或過程中不斷地提升自身的勞動生產率,使得私人勞動能夠等同或優于社會勞動,進而使得自己在私人勞動的成果轉化為社會勞動的競爭中占據優勢。

    2.深化認識,堅持和發展馬克思勞動價值論

    馬克思勞動價值論作為政治經濟學的最基本理論,不僅是無產階級革命的指導理論,而且對于我國當前的社會主義現代化建設也同樣具有十分重要的指導意義。在黨的十八屆三中全會上,強調改革開放必須以馬列主義思想為指導,必須代表大多數人民的利益。我國是社會主義國家,社會主義的本質是解放生產力,發展生產力,最終實現共同富裕。馬克思勞動價值論對社會主義市場經濟建設和發展、政府的宏觀調控以及發展過程中所出現的新問題都具有積極的指導意義。在現實條件下,我們必須進一步深化對勞動價值論的認識,在實踐中堅持和發展勞動價值論。

    2.1深化對馬克思勞動價值論的認識。馬克思創立勞動價值論的時代,是工業化初期的蒸汽機時代。現在人類進入21世紀,與馬克思所處的時代相比,社會經濟條件發生了很大變化。面對新的情況,我們必須進一步深化對馬克思勞動價值的認識:一要深化對創造價值的勞動認識,對生產性勞動作出新的界定;二要深化對科技人員、經濟管理人員在社會生產和價值創造中所起作用的認識;三要深化對科技、知識、信息等新的生產要素在財富和價值創造中作用的認識;四要深化對價值創造和價值分配關系的認識。

    2.2堅持和發展馬克思勞動價值論。商品經濟發展到今天,無論是在科學技術還是生產力水平上都與資本主義初期天差地別,由此而產生了一些新問題,如無人工廠、機器人和工作時間的大為縮短等現象的出現,對勞動價值論提出了許多新的思考、新的挑戰,這就要求我們必須在實踐中擴展對創造價值的勞動的認識,在堅持的基礎上繼承、豐富和發展勞動價值論,這是當前背景下中國化的現實需要,也是時展的必然要求。

    參考文獻:

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    [2]李素珍.關于馬克思勞動價值理論現實意義的思考[J].工會理論與實踐-中國工運學院學報.2004(04)

    [3]童仁.勞動價值論是政治經濟學的基礎和出發點[J].黨建研究.2001(10)

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