學(xué)生學(xué)習(xí)材料精選(九篇)
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第1篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
關(guān)鍵詞：電化教學(xué)；材料科學(xué)與工程專業(yè)；生產(chǎn)實習(xí)；改革；作用
中圖分類號：G642.44 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）52-0040-02
貴州大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)是安排在學(xué)生學(xué)習(xí)《材料科學(xué)基礎(chǔ)》、《熱處理原理及工藝》等專業(yè)基礎(chǔ)課程后進(jìn)行。然而實習(xí)內(nèi)容多，概念抽象，理論性強，理解困難，常常缺乏成分-結(jié)構(gòu)-性能-用途相互之間的連貫性，綜合分析能力欠缺。還有實習(xí)安全責(zé)任、設(shè)備老化、生產(chǎn)環(huán)境、經(jīng)費不足、技術(shù)更新等諸多因素，往往使得實習(xí)難以深入開展，流于形式，很容易引發(fā)學(xué)生失落心理，缺乏專業(yè)興趣。生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生工程意識、創(chuàng)新意識和工程實踐能力的不可替代實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。電化教學(xué)具有知識表達(dá)的多樣性、交互科學(xué)性、反饋性、以及教學(xué)管理的開放性、靈活性等突出的特點。在這種背景下，電化教學(xué)在生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)迎來了創(chuàng)新式發(fā)展，必將對實踐教學(xué)改革有著積極的作用。
一、運用電化學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的實習(xí)興趣
興趣是對客觀事物選擇的態(tài)度，是積極認(rèn)識某種事物或參加某種活動的心理傾向，表現(xiàn)出高度集中的注意力和較強的求知欲。電化教學(xué)能創(chuàng)設(shè)生動、形象、直觀、視聽結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，以其新穎性、多樣性、生動性、趣味性易吸引住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。精心篩選學(xué)院專業(yè)教師、企業(yè)校友研究成果簡介和科研項目。以形象、直觀、生動的“看圖識知”方式向?qū)W生介紹材料在生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展中的重要性。學(xué)生通過大信息、多角度的授課模式，感受到“材料與社會生活息息相關(guān)”，樹立學(xué)好材料學(xué)科的決心和信心。學(xué)生觀看本專業(yè)教師研制的新型GDL-1汽車齒輪、新型GDL-2釬桿、EA4T高速重載列車車軸、大型燃油退火爐等產(chǎn)品制備過程圖像，了解材料制備、檢測、使用過程須用的知識，深刻體會新材料可以推動社會經(jīng)濟文明發(fā)展，科技創(chuàng)新生活，明確自己將從事材料領(lǐng)域工作必有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生對材料學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，自覺地提高了學(xué)生對實習(xí)教學(xué)內(nèi)容的重視。
二、利用電化學(xué)教學(xué)，增設(shè)實習(xí)教學(xué)內(nèi)容，突出重點難點
電化學(xué)教學(xué)能克服實習(xí)環(huán)節(jié)時空的局限性，將圖像、文字、聲音、動畫等信息有機融合，形象生動、直觀突出重點、難點、疑點，注重物理、化學(xué)內(nèi)容有機糅合，不斷優(yōu)化充實實習(xí)內(nèi)容。實習(xí)電化教學(xué)按照成分-結(jié)構(gòu)-性能-用途主線的科學(xué)性和邏輯性，將多學(xué)科零散的知識點連貫熔融起來，化靜為動，化虛為實，化遠(yuǎn)為近，化抽象為直觀，由表及內(nèi)，深入淺出，解釋疑惑。比如在貴陽某鋼廠實習(xí)鋼材的制備過程以及中航集團某公司表面處理車間的化學(xué)表面處理過程時，用電化教學(xué)講解GDL-1汽車齒輪、GDL-2釬桿、EA4T高速重載列車車軸等材料冶煉、鑄造、鍛打、塑性變形、熱處理/表面處理、檢測、使用等程序。在對應(yīng)的程序里巧妙地串聯(lián)產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測設(shè)備以及使用過程中的操作步驟和方法，把虛構(gòu)球形化原子間的物理化學(xué)作用機理融解于組織結(jié)構(gòu)、性能演變、理論分析等重點、難點內(nèi)容，讓人一目了然。在較短實習(xí)時間內(nèi)，電化教學(xué)提供大量無法從實習(xí)過程中直接獲取的知識，多學(xué)科知識貼近材料實物的生產(chǎn)實踐，解決傳統(tǒng)實習(xí)教學(xué)無法講清、難以理解的重點、難點內(nèi)容，更加充分地、清晰地揭示材料生產(chǎn)過程的本質(zhì)。學(xué)生在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)材料生產(chǎn)問題，用抽象-具體-形象的思維加以分解，逐層展示，由易到難、突出重點、剖析難點，步步深入理解多學(xué)科的有機交融統(tǒng)一，拓寬渠道獲取更多知識。
三、利用電化教學(xué)，提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量
電化教學(xué)使微觀世界宏觀化，抽象內(nèi)容具體形象化，活躍了實習(xí)教學(xué)氣氛，增加了實習(xí)改革教學(xué)的感染力，提高了實習(xí)效果和質(zhì)量。如模擬仿真軟件，演示新型GDL鋼材料制備-過程處理-組織觀察-性能測試的生產(chǎn)過程，以虛構(gòu)的球形化原子來展示微觀運動的特點，演繹不同成分GDL鋼材料冶煉-凝固相變、塑性形變、表面化學(xué)處理等過程中相應(yīng)的組織、性能演變，來理解GDL鋼不同的用途要求。抽象化生動，讓學(xué)生清晰地認(rèn)識、分析材料設(shè)計、制備、檢測、使用全過程。以材料用途為目標(biāo)，微觀世界宏觀化、具體形象化，學(xué)生能獨立地步步深入，多角度綜合分析選取材料以及生產(chǎn)過程，有利于鞏固、吸納相關(guān)學(xué)科知識，理解材料成分-組織-性能-用途內(nèi)在聯(lián)系，清晰地認(rèn)識材料學(xué)科的整體性、復(fù)雜性以及關(guān)聯(lián)性，樹立了正確的材料學(xué)科觀念，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義的物質(zhì)運動、變化、發(fā)展的觀點，合理地、系統(tǒng)地、創(chuàng)新地解決問題的能力，有效地保證實習(xí)教學(xué)改革質(zhì)量和效果，也為學(xué)生將來就業(yè)、工作增添了自信心和競爭力。
四、利用電化教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)
電化教學(xué)可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實習(xí)電化教學(xué)過程中，齒輪、釬桿、高速重載列車車軸等典型材料成功生產(chǎn)案例，潛移默化塑造學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀。典型材料成分-組織結(jié)構(gòu)-性能-用途交替對應(yīng)演示，強化學(xué)生唯物辯證的工程意識，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，主動積極地去獲取交叉學(xué)科知識和發(fā)展智力，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維辯證能力、分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。在中航集團公司某熱處理車間實習(xí)期間，以軍工企業(yè)文化熏陶塑造人，6～8位學(xué)生一組的形式參與某液壓泵零件熱處理工藝培訓(xùn)教材的動漫插圖比賽，全面訓(xùn)練了學(xué)生用腦、眼、手的基本技能。學(xué)生觸發(fā)多種感官功能后，能持久保持學(xué)習(xí)興趣，最大限度地調(diào)動實習(xí)教學(xué)的積極性。學(xué)生十分愿意接觸學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)和知識，調(diào)動了學(xué)習(xí)材料與計算機學(xué)科知識的主動性，求知欲熱情高漲，激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生間通力合作，充分發(fā)揮聰明才智，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作與競爭創(chuàng)新能力。
實習(xí)電化教學(xué)改革，有效地激發(fā)了學(xué)生的實踐積極性，充分發(fā)揮其主動獲知的精神。學(xué)生能在短時間內(nèi)掌握專業(yè)實習(xí)重點、難點，加深理解材料學(xué)科的辯證統(tǒng)一內(nèi)在聯(lián)系本質(zhì)，吸收消化更多學(xué)科知識，開闊視野，發(fā)展智力，提高了實習(xí)質(zhì)量。反之，有力促進(jìn)電化教學(xué)在實習(xí)教學(xué)改革中創(chuàng)新地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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第2篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
關(guān)于反省我在學(xué)校抽煙的錯誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了!其次我有必要向您坦白我抽煙的經(jīng)過，已經(jīng)清楚地告訴您我是怎么學(xué)會抽煙的，又是為什么喜歡上了抽煙。以下是為大家整理的學(xué)生吸煙檢討材料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
學(xué)生吸煙檢討材料一
尊敬的班主任徐老師：
很抱歉要向您遞交這份檢討書，關(guān)于反省我在學(xué)校抽煙的錯誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了!其次我有必要向您坦白我抽煙的經(jīng)過，已經(jīng)清楚地告訴您我是怎么學(xué)會抽煙的，又是為什么喜歡上了抽煙。
20____年3月11日，星期四下午第二節(jié)下課，我和班里的孫金龍同學(xué)一起去了教學(xué)試驗區(qū)走廊玩。然后我看周圍無人，就拿出了口袋里的一包中華香煙。就與孫金龍在走廊里吸煙了，原本想到試驗區(qū)廁所里吸煙，但沒想到當(dāng)時試驗區(qū)有很多班級上完實驗課下課之后，很多同學(xué)和老師就去了試驗區(qū)廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。
但萬萬沒想到在我那根煙還剩1/4的時候，我被您發(fā)現(xiàn)了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和孫金龍抓個正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關(guān)孫金龍同學(xué)的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。關(guān)于我吸煙的經(jīng)過要從高一上學(xué)期開始，當(dāng)時我剛考入這所重點高中，與其他同學(xué)不同的事，我是被父母花錢買進(jìn)來的。父母對我的期望很大，要我天天用功讀書。第一學(xué)期我很用心地讀，但可惜我的成績還是上不去，于是我就熬夜看書，精神和生理都承受著巨大的壓力。
后來我聽到了大人們說吸煙可以緩解疲勞，于是我就嘗試地吸煙了，就到了現(xiàn)在這個情況。關(guān)于我的檢討和反省：首先我已經(jīng)深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質(zhì)，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應(yīng)該吸煙，這也是違反了法律法規(guī)的。再者我在學(xué)校吸煙更是錯上加錯，學(xué)校的規(guī)章制度明確表明學(xué)生不應(yīng)該在學(xué)校學(xué)期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應(yīng)該。
我今后的改正措施：
第一，我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。
第二，遞上這份600字的檢討書。
第三，今后絕不在觸碰香煙，遇見同學(xué)又吸煙者都要上前勸說。
檢討人：______
________年____月____日
學(xué)生吸煙檢討材料二
尊敬的輔導(dǎo)員老師：
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內(nèi)而外的檢討。
寒風(fēng)凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學(xué)校規(guī)章制度的借口，從根本上說，是因為我個人思想上的覺悟不夠高。
回顧開學(xué)以來我的表現(xiàn)，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進(jìn)教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進(jìn)行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。
在寫檢討書的同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀(jì)律性，這根本不符合新時期學(xué)生的要求，這將會為我的今后發(fā)展帶來致命的影響。在此，我深刻地認(rèn)識到我的缺陷，并將在日后的學(xué)習(xí)生活中，努力、刻苦地拼掉它。
我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象重新做人：
1.以尊師重道、恪守規(guī)章為人生第一指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹、落實父母、師長對我的要求、指示。
2.圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團結(jié)在以輔導(dǎo)員以及諸位班干部領(lǐng)導(dǎo)的集體下。
3.天行健，君當(dāng)自強不息。我會嚴(yán)格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導(dǎo)員老師給我一個凈化自我的機會，成全一顆面向光明的心。
檢討人：__
時間：
學(xué)生吸煙檢討材料三
尊敬的李老師：
我是您的學(xué)生陶xx，懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書，我已經(jīng)認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，并向您保證絕無下次。
記得剛?cè)雽W(xué)時，您就強調(diào)離校一定要請假，更不能不能無故曠課，我明知故犯，實在令老師失望，對自己不負(fù)責(zé)。反思這次曠課回家的過程是這樣的：由于春節(jié)沒有回家，離家已經(jīng)將近一年，那幾天思親情切，晚上睡不好覺，考慮到五一假期較短，家鄉(xiāng)又遠(yuǎn)在河南，途中需時近兩天，若彼時回家時間過于匆忙，于是鬼迷心竅，決定提前回家，然而做賊心虛，不敢向李老師請假，沒有向任課老師請假，甚至沒有告訴自己導(dǎo)師，我對自己的行為感到很懊悔。在家的幾天，感受家庭溫馨之余，一直被不安籠罩著，如果讓我重新做一次選擇的話，我一定不會為了任何事情逃課。
作為學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識和改正自己的錯誤，我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討：
一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動良好，內(nèi)容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威
三、對自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：
一、提高紀(jì)律性，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響。
二、學(xué)會正確處理問題，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
三、學(xué)會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。
檢討人：______
________年____月____日
學(xué)生吸煙檢討材料四
我不對，我有錯，我犯罪。我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng)。同學(xué)們應(yīng)該以我警己!緊記自己的職責(zé)，不要在犯這么低級，無聊，愚蠢的錯誤。
本人以后要本著上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無關(guān)的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“____中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：______
第3篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
一、從周圍熟悉的事物中自主學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)
真實再現(xiàn)現(xiàn)實生活狀態(tài)，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗。如我在講《面積》時是這樣設(shè)計的。
師：現(xiàn)在我想了解一下我們同學(xué)家里的情況，家里有電視嗎?有多大?
生1：我家的電視這么大(張開雙臂比畫)。
生2：我家的電視比我們教室的投影儀的屏幕小一半左右。
師;我們說的電視的大小是指電視什么的大小?
生3：電視屏幕的大小。
師：(出示一個小黑板)你家的電視的屏幕有它大嗎?
(有的學(xué)生說比它大一些，有的學(xué)生說比它小一些。)
師：(出示一個大黑板)你家的電視屏幕有它大嗎?
……
師：電視機屏幕的大小叫做電視機屏幕的面積。(板書“面積”)
師：“面積”聽說過嗎?在哪里師說過?
生1：我家房子的面積大約有……忘記了。
生2：賣房子的廣告上面寫面積有多少平方米。
現(xiàn)在你們對這個面積有一點懂了吧?
我們摸一摸課本的封面，作業(yè)本的表面，哪一個表面的面積大?
閉上眼睛再摸一摸課桌面，課桌的側(cè)面，桌面的面積和側(cè)面的面積，哪一個面積大?
這樣就把學(xué)生帶回生活中去體驗，去感悟，去學(xué)習(xí)，這也是我們概念數(shù)學(xué)所追求的境界。
二、選擇生活性材料引起學(xué)生注意
我在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義》時，為了幫助學(xué)生建立“百分?jǐn)?shù)”的概念，這樣組織材料：我們學(xué)校組織教職工拔河比賽，小學(xué)從高段、中段、低段教職工隊伍中選一隊參加學(xué)校的決賽，請同學(xué)們根據(jù)資料選一選。學(xué)生們根據(jù)所給的數(shù)據(jù)，小組討論交流，從而得出結(jié)論：將它們化成分母是100的分?jǐn)?shù)來比較，就可以選出實力較強的代表隊了。這樣的取材，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，也為學(xué)生從生活中提煉知識提供了幫助。
三、選擇趣味性材料誘發(fā)主動參與
趣味性的材料，不但激發(fā)學(xué)生的興趣，而且使他們產(chǎn)生新奇的感覺。
片斷《圓的復(fù)習(xí)》教學(xué)
師：圓的面積和周長的計算在生活中應(yīng)用非常廣泛。
1.競走練習(xí)
淘氣和關(guān)關(guān)練習(xí)競走，淘氣沿著長為9米，寬為4米的長方形花壇走。
(1)他們同時出發(fā)，速度相同，誰先走完一周?
(2)哪一個花壇面積大些?
生：第①題可以通過計算長方形和圓的周長解決。長方形的周長=(9+4)×2=26(米)，圓的周長=3.14×8=25.12(米)，長方形的周長大于圓形花壇的周長，所以關(guān)關(guān)最先走完一周。
生：第②題是比較長方形和圓的面積。長方形的面積=9×4=36(平方米)圓的面積=3.14×(8÷2)²=50.24(平方米)，長方形花壇的面積小于圓形花壇的面積。
師：通過上面的比較，你還有什么發(fā)現(xiàn)?(圓形花壇周長較短、面積較大)
2.大風(fēng)車如圖：大圓的半徑是2厘米。你能求出涂色部分的周長和面積嗎?
師：涂色部分的周長相當(dāng)于什么?涂色部分的面積相當(dāng)于什么?
生：涂色部分的周長相當(dāng)于2個小圓的周長加4條小圓的直徑，涂色部分的面積相當(dāng)于2個小圓的面積。
生：我認(rèn)為涂色部分的周長還可用2個小圓的周長加2個大圓的直徑。
師：同學(xué)們用了轉(zhuǎn)化的方法，回答得都很精彩。
總之，學(xué)生由新鮮、驚奇而后有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟，實現(xiàn)了認(rèn)知與情感的和諧統(tǒng)一。
四、選擇沖突性材料激發(fā)學(xué)生主動參與意識
第4篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭入戶對接
12月9日，區(qū)委組織部召開了全區(qū)機關(guān)（企事業(yè)單位）、黨員干部包保街道、社區(qū)和貧困戶工作會議后，我局立即行動起來，召開了局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部會議，傳達(dá)了會議精神和要求，確定了包保工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，每人建立了包保手冊，并及時與包保社區(qū)福民街道園丁社區(qū)崔壯書記聯(lián)系入戶走訪時間。
按照包保工作方案部署，12月15日下午，局長帶領(lǐng)局黨員干部、黨派干部一行三人來到福民街道園丁社區(qū)，向社區(qū)書記崔壯了解了社區(qū)貧困戶的基本情況，在社區(qū)低保主任的帶領(lǐng)下，我們來到了18委36組低保戶白良辰的家里。白良辰今年56歲，是市二建下崗工人，離異一個人，心臟不好，每月靠低保費生活。了解了白良辰家的情況后，我們又來到了另一戶低保貧困戶牟滿成家里，這是一個三口之家，兩室一廳居室收拾得整潔干凈。牟滿成今年53歲，患有腦血栓，愛人身體不好，兒子讀大學(xué)，沒有經(jīng)濟收入，靠低保維持生活，他要求找一份力所能及的活做，以改善家里的經(jīng)濟環(huán)境。我們又來到低保戶季景清家，他家三口人，有一個13歲女孩正在讀初中，夫妻雙方下崗多年，本人有心臟病，常年吃藥，一家人靠每月的低保費維持生活。
第一次入戶走訪，我們了解了包保貧困戶的家庭、生活和經(jīng)濟情況，以及需要我們幫助解決的困難和問題，努力為他們做點力所能及的事情，并鼓勵他們樹立信心，積極樂觀地面對生活。
二、黨員、黨派干部積極響應(yīng)入戶幫扶
通過深入到困難群眾家中，面對面與群眾接觸，黨員干部深切感受到困難群眾生活的艱辛，心靈上受到了觸動和震撼，感受到肩上的責(zé)任和對人民群眾的同情，是一次難得的黨性鍛煉和教育機會，對在黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和“黨員干部走進(jìn)千家萬戶”實踐活動有了進(jìn)一步的深刻認(rèn)識。黨員干部表示會盡最大可能幫助困難家庭解決困難，為社會盡一份責(zé)任。
元旦前，局黨員干部、黨派干部帶著黨的關(guān)懷和問候，踏著厚厚的積雪，迎著凜冽的寒風(fēng)，再一次來到了包保戶白良辰、牟滿成和季景清的家里，我們熟悉的面孔使他們倍感親切，他們熱情地招呼我們屋里坐，在詢問了他們的生活近況之后，我們把買好的每戶十斤雞蛋分別送到他們的手里，他們感動地忙說“謝謝，謝謝，謝謝你們”！
點點滴滴的溫情，換來誠摯的謝意。雖然沒有為他們解決什么，但是卻溫暖了他們的心。
1月19日，新春佳節(jié)來臨，雖然我們工作很忙，卻沒有忘記去看望我們的三戶包保戶。我們帶著責(zé)任、帶著關(guān)懷，第三次來到包保貧困戶家里，把各自準(zhǔn)備好的每戶200元錢分別送到他們的手里，并說：“快過年了，買點生活用品，并祝你們過一個快樂、溫暖的春節(jié)”。
三、征求意見，傾聽建議
局黨支部認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不走過場，把學(xué)習(xí)實踐活動落實在實際行動中。4月13日上午，局領(lǐng)導(dǎo)班子把在區(qū)人口計生局退休的老領(lǐng)導(dǎo)、老干部邀請到局里來進(jìn)行座談，征求他們的意見和建議。老干部們非常高興和感動，感受到組織對他們的關(guān)懷和重視，特別是今年已76歲高齡的老局長趙威，接到我們的邀請后，非常高興，表示一定要來參加這個座談會。她在家人的陪同下來到局里和新老同志暢所欲言、交流思想、溝通感情、傳授工作經(jīng)驗，為進(jìn)一步做好新時期人口計生工作提出了寶貴的意見和建議，使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動真正見成效。
四、四進(jìn)貧困戶成效顯著
我們每次走進(jìn)貧困戶家里，他們看到我們都非常熱情、親切和高興，并且說：“你們工作都挺忙的，能抽出時間來看看我們心里就很溫暖啦”！是啊，我們的人民群眾，只要得到一點兒溫暖，他們就非常感動；我們每次入戶走訪結(jié)束，他們都把我們送到門外，久久凝望，并不斷地說：“謝謝，謝謝，謝謝”！真心換來真情。
4月23日下午，“五一”節(jié)到來之際，區(qū)人口計生局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局黨員干部、黨派干部第四次走訪了“一幫一”三戶貧困戶，給他們每戶送去了十斤雞蛋，并詢問了他們的身體情況和生活近況。走訪中，園丁社區(qū)書記反映包保戶、獨身生活的白良辰近期情緒不太好，精神上出現(xiàn)了問題，我們走訪看望他非常及時，通過做他的思想工作，給予他精神上的安慰，使他的情緒逐漸有了穩(wěn)定；另一戶包保對象是下崗多年的王敏，通過我們的幫扶和鼓勵，激發(fā)了她對生活的熱愛和信心，她現(xiàn)在在一家發(fā)廊打工，準(zhǔn)備自食其力，改善家里的生活狀況；獨居生活的老人金福善今年66歲，是我們幫扶對象中年齡最大的，那幾天由于天氣連日降雨，她家住頂層八樓，屋頂漏水，通過我們與物業(yè)聯(lián)系，及時給予了免費修復(fù)，使老人非常感動。
第5篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
我是來自班的或。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會主席。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”
我已經(jīng)在團委會紀(jì)檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會主席一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我要改革學(xué)生會的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過其部門的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學(xué)生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，擴大學(xué)生會的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會主席，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
第6篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
中學(xué)生的智力水平接近成人高峰狀態(tài)。我們已經(jīng)學(xué)會開始理智地思考問題，開始有自己的見解。自我意識進(jìn)一步增強，我們要求別人了解、理解和尊重自己，希望自己被給予最大的空間。我們享受到的一切社會財富已經(jīng)使得我們比想像中的要成熟、聰明與能干得多。我們也已經(jīng)掌握了一定的禮儀知識，而禮儀又需要實踐。
良好的禮儀，能夠培養(yǎng)中學(xué)生具有出色的形象與品質(zhì)。
什么是禮儀？
禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。
在國際禮儀中，應(yīng)遵守的原則有哪些？
（1）在人際交往中，應(yīng)遵守“信守時間原則”；
（2）在公共場合中，應(yīng)遵守“勿礙他人原則”；
（3）在社交活動中，應(yīng)遵守“女士優(yōu)先原則”；
（4）在相互關(guān)系中，應(yīng)遵守“不得糾正原則”；
（5）在言談話語中，應(yīng)遵守“維護隱私原則”；
（6）在位次排列中，應(yīng)遵守“以右為尊原則”；
（7）在保護環(huán)境中，應(yīng)遵守“保護環(huán)境原則”。
一、中學(xué)生禮儀要求
1. 中學(xué)生要具備漂亮的儀容，應(yīng)該符合哪5個基本要求？（1） 頭發(fā)整潔。
（2） 面部干凈。
（3） 口氣清新。
（4） 指甲清爽。
（5） 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 頭發(fā)整潔的具體要求是什么？
（1） 不論男中學(xué)生還是女中學(xué)生，劉海都應(yīng)該是整齊和圓潤的。
（2） 女中學(xué)生如果留的是長發(fā)，那么請扎一個馬尾辮。
（3） 男中學(xué)生的劉海不能過眉毛，更不要留長發(fā)。
（4
） 女中學(xué)生可以在頭發(fā)上夾上自己喜歡的發(fā)夾。發(fā)夾不要夾得太多。
（5） 中學(xué)生們每天都會有一定的運動量，那就免不了出汗，天天洗頭是應(yīng)該的。
（6） 不要在頭發(fā)上使用發(fā)膠，特別是不干凈的頭發(fā)。
3. 面部干凈的具體要求是什么？
（1） 面部沒有明顯的灰塵與汗跡。
（2） 眼角、鼻孔、耳后與脖頸沒有藏污納垢。
（3） 如果面部長了青春痘又比較嚴(yán)重的話，應(yīng)該及時去醫(yī)院治療。處于發(fā)育階段的中學(xué)生，一定要把臉洗干凈，那樣才能夠減少因為油脂分泌引起的青春痘。
（4） 如果需要，可以開始使用適合的潔面護膚品。
（5） 女中學(xué)生要杜絕彩色、深色的眼影與假睫毛。
（6） 男中學(xué)生如果有需要，可以定期剃須。
4. 口氣清新的具體要求是什么？
一天至少要在睡前和起床之后刷兩次牙齒。如果可能的話，用餐以后也要刷牙。5. 指甲清爽的具體要求是什么？
（1） 女中學(xué)們把自己的長指甲剪掉！即使等你們變成了成年人，也要注意在正式場合不宜涂抹濃艷的指甲油。
（2） 男中學(xué)生們，你們永遠(yuǎn)都不能留長指甲。
（3） 千萬不能有咬指甲的壞習(xí)慣。
（4） 定期修剪指甲并保持手部潔凈。
6. 良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？
（1） 要做到天天洗頭、洗澡、洗腳和換洗襪子、內(nèi)衣褲。
（2） 要勤換洗衣服，衣服上不要有灰塵和污漬，不要有汗味與體味。
（3） 鞋子要穿一天，吹或者曬一天，那樣有利于殺死由于潮濕引起的細(xì)菌。
（4） 隨身攜帶好手帕或紙巾。
（5） 備個自己的錢包，將紙幣平整地放在里面。備個零錢袋，用來放硬幣。
（6） 養(yǎng)成把每一類物品都放在固定包包里的習(xí)慣。
（7） 吸煙有害健康，青少年吸煙是嚴(yán)令禁止的。
7. 中學(xué)生穿衣的原則是什么？
（1） 中學(xué)生著衣要遵循時間、地點與場合的原則。
（2） 中學(xué)生的衣著要有“學(xué)生味”。8. 中學(xué)生著衣有哪些需要注意的問題？
（1） 中學(xué)生著裝重要的是自己的想法和自己的風(fēng)格，不要一味追求品牌甚至是名牌。
（2） 服裝消費方面不能養(yǎng)成無收入人群高消費的壞習(xí)慣。
（3） 穿著的校服應(yīng)該干凈、整齊。
（4） 如果去大劇院觀看演出的話，別穿運動服和休閑裝。男中學(xué)生請穿上襯衫、西褲和皮鞋。女中學(xué)生可以穿上裙子和皮鞋。
（5） 春游、秋游和運動會的時候，應(yīng)該穿運動服與休閑裝。女中學(xué)生最好不要穿裙子和皮鞋。
（6） 不要穿著睡衣行走在任何公共的場所。（7） 棉毛衫褲（秋衣、秋褲）等內(nèi)衣是不能在公共場所外露的。
（8） 校徽與團徽應(yīng)該被別在上衣左側(cè)，位置與左上兜相平。團徽在上，校徽在下。
（9） 不論男生和女生請都不要戴戒指，女生不要戴耳環(huán)。
9. 中學(xué)生正確的站姿應(yīng)該是怎樣的？
（1） 站立的時候，一定要把胸挺起來。
（2） 兩肩要放平，并且向后展開。
（3） 腹部要內(nèi)收，臀部要外翹，雙腿要站直，并用意念將重心放在兩腿之間。
（4） 男生站立的時候，可以微微分開雙腳，雙手自如地放在體側(cè)。
（5） 女生站立的時候，雙腳可以成“v”型，雙腳后跟與膝蓋要并攏；還可以成“t”型，一只腳的腳跟靠著另一只腳的腳弓。女生的雙手放在腹部前，右手蓋在左手之上，并微微地露出左手的手指。
10. 中學(xué)生正確的坐姿應(yīng)該是怎樣的？
（1） 在入座的時候，男生可以走到座位前，轉(zhuǎn)身，把右腳向后撤半步，輕穩(wěn)坐下，然后把右腳和左腳并齊，或者將雙腿微微地分開，手可以放在大腿面上，如果有的話――也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。
（2） 上身盡量和站著的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。
（3） 當(dāng)要起身的時候，右腳先后收半步，然后站起。
（4） 女生應(yīng)該雙腳著地，雙膝并攏地就坐，也可以將雙腿并攏，左腳踮起，右腳從背后擱在左腳腳踝處。
（5） 女生的上半身
要保持挺直，雙手放在大腿面上，右手疊放在左手之上，微微露出左手的手指。
（6） 坐著的時候，千萬不要抖動雙腿。
11. 中學(xué)生正確的走姿應(yīng)該是怎樣的？
（1） 走路的時候先記得把腳跟提起來。
（2） 抬頭、挺胸和收腹，雙眼平視前方，不要彎腰弓背。
（3） 腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。（4） 雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，不要揮舞雙手。
（5） 在窄小公共場合，你有急事想要“超車”，請盡量在前方人群的右側(cè)，側(cè)著身子快速而輕微移步過去，并適時對別人說：“對不起，借過。”之類的禮貌語。
12. 中學(xué)生正確的跑姿應(yīng)該是怎樣的？
（1） 抬頭、挺胸、收腹、肩膀后張，雙手彎曲并自然地放在胸旁的兩側(cè)。
（2） 雙腿要盡量地邁開步子，穩(wěn)步前進(jìn)。
（3） 在跑步的時候，上身不要晃動得太厲害，盡量保持上身的挺拔。
13. 中學(xué)生正確的蹲姿應(yīng)該是怎樣的？
（1） 不論男孩還是女孩，蹲著的時候都不要完全蹲到底，大腿面和地面平行或者成為略小于90的角度都可以。
（2） 男生的雙腿可以像坐著的時候一樣，稍稍分開。
（3） 女生的雙腿一定要完全并攏。如果女生穿的是裙子，微微地欠身和放下臀部就好。
14. 中學(xué)生應(yīng)該怎樣和別人打招呼？
（1） 同學(xué)們要學(xué)會面帶笑容，看見別人問聲“您好”。
（2） 如果暫時還不能做到開口說“您好”，那么就從面帶笑容對別人點頭示意開始吧。
（3） 有些同學(xué)看見自己熟悉的或者很久不見的朋友，想要給對方一個驚喜，會偷偷地從后面拍打朋友的肩膀。這是一個不好的舉動，因為突然從背后偷襲別人會給別人造成驚嚇，而且，拍別人的肩膀也是個不禮貌的行為。如果用自己的食指輕輕敲擊朋友的后背，當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭看見你的時候，也一樣會有驚喜的。
15. 中學(xué)生應(yīng)該怎樣和別人握手？
（1） 要站著握手。（2） 伸出右手的時候應(yīng)該四指并攏，虎口向上，大姆指張開，手臂向前下方伸出去。
（3） 相握的時候，請彎曲自己手指，時間保持在上下晃動兩下就可以了。（4） 右手在握手的時候，左手不要放在口袋里。
（5） 握手的時候，目光要注視著對方。
（6） 握手時資歷深的人先伸手；女士先伸手；年長者先伸手。
16.中學(xué)生應(yīng)該怎樣行鞠躬禮？
（1） 鞠躬是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。
（2） 行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑。
（3） 身體上部向前傾斜自然彎下15--30度左右，低頭，眼向下看。
（4） 有時為深表謝意，上體前傾可再深些。
17.中學(xué)生應(yīng)該怎樣接受名片？
（1） 接受名片時候應(yīng)該用雙手。
（2） 接受好的名片應(yīng)該當(dāng)著名片主人的面好好保存好。
（3） 千萬不能把接受到的名片隨便地往旁邊一放，往褲兜一塞，或者隨便往包里一扔。
18.中學(xué)生應(yīng)該怎樣介紹自己和別人？
（1） 面對新朋友，面帶微笑地說聲：“您好，我是×××，很高興認(rèn)識您。”這時候，可以將手輕輕地放在左胸。當(dāng)然，如果你愿意的話，也可以和別人握手。
（2） 介紹別人的手勢是這樣的：伸出右手，掌心向上，四指并攏，大姆指微微分開，自然地指向被介紹者的腰際上方。眼睛則注視著另外一個人。
（3） 介紹別人要注意做到：先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場的賓朋。
19.中學(xué)生應(yīng)該怎樣和別人交談？
（1） 想要和別人說話的時候，彼此走到跟前，用盡量輕的聲音說話。
（2） 同學(xué)們要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和別人交談，不要學(xué)得怪腔怪調(diào)的。（3） 說話不要過快。
（4） 和別人交談時 “
您好”、“請”、“謝謝”、 “不好意思”和“打攪一下”等禮貌用詞應(yīng)該經(jīng)常掛在嘴邊上。
20.寫信的時候要注意哪些禮儀問題？
（1） 稱謂要頂格寫，前面可以加上恰當(dāng)?shù)姆Q呼，比如：“親愛的×××”，“敬愛的×××”等等。
（2） 稱謂之后寫上問候的話，比如：“您好”，“你好”，“你還好么”，“很想念你”以及“好久不見”，“見字如面”等等。
（3） 正文中關(guān)心對方情況的話要寫在前面，然后再寫其他的內(nèi)容。
（4） 在正文之后，寫上一些敬語，比如：“此致”，“想你”，“祝愿你健康”等等。
（5） 最后就是自己的署名和日期。日期在署名正下方，兩者都靠信紙的右側(cè)。
（6） 不要用紅筆寫信，因為紅色的字跡代表是絕交的意思。
（7） 在折疊信紙的時候，不要隨意地一折，一定要對齊。
（8） 貼郵票的時候要仔細(xì)，不要將膠水或者漿糊涂在信封別的地方。郵票如果很多的話，請貼在信封的后面。
21.上網(wǎng)的時候要注意哪些禮儀問題？
（1） 在和別人聊天的時候，要使用各種表情圖案來表達(dá)自己的心情，彌補沒有聲音、沒有畫面的缺憾。
（2） 如果要離開的話，一定要及時調(diào)整自己的“狀態(tài)”顯示，不要讓對方不明不白地等待。
（3） 書寫電子郵件的時候，記得清理掉信件內(nèi)多余的網(wǎng)址和字行。讓你的郵件看上去就像是一封在信紙上認(rèn)真書寫的信。
（4） 如果用英文寫信，請慎用大寫字母。因為大寫字母給人在喊叫的感覺。
（5） 定期檢查自己的郵箱。
（6） 及時回復(fù)別人的郵件，不要加入轉(zhuǎn)發(fā)鏈。
（7） 不要把別人的隱私發(fā)到網(wǎng)上。
（8） 誠實友好地交流，不侮辱欺詐他人。
（9） 不瀏覽、暴力、迷信以及其他違法違規(guī)信息。
（10）不利用網(wǎng)絡(luò)知識進(jìn)行攻擊網(wǎng)站網(wǎng)頁、盜取錢財和信息等活動，維護網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)秩序。
22.饋贈禮物的時候要注意哪些禮儀問題？
（1） 中學(xué)生還沒有經(jīng)濟來源，所以不要買很貴重的禮物，也不要相互攀比贈送的禮物。
（2） 給別人送禮物最好要選擇他需要的，而不要為了送禮而送禮。
（3） 贈送禮物要有美麗、精致的包裝。
（4） 不到萬不得已，不要讓對方來自取禮物。
（5） 禮尚往來，收了禮要記得在適當(dāng)?shù)臅r候還禮。
23.在公共空間要注意哪些禮儀問題？
（1） 在公共空間不要和異性朋友過于親昵。
（2） 在公共場所里咳嗽或者打噴嚏的時候，要用手帕或紙巾遮口，并向離你近的人說“對不起。”
（3） 當(dāng)你起身的時候，應(yīng)該用一只手幫助自己把椅子向后推一些，不要讓椅子發(fā)出難聽的聲音。起身之后，把椅子輕輕地放回原位。
（4） 要有“位置感”，不要成為公共空間的障礙物。例如不站在樓梯口講話，阻擋了別人的道路；在超市中不亂停小推車，使得別人難以通行等等。
24.使用手機要注意哪些禮儀問題？
（1） 在公共場所不要旁若無人地大聲通話。
（2） 在會場、影院、劇場、音樂廳、圖書館、展覽館等需要保持安靜的場所，主動關(guān)機或置于振動、靜音狀態(tài)；若接到來電，應(yīng)到不妨礙他人的地方接聽。
（3） 不在乘坐飛機的過程中使用手機，不在加油站使用手機。（4） 不在教學(xué)區(qū)內(nèi)使用手機。
25.收發(fā)手機短信有哪些禮儀要求？
（1） 在需要保持安靜的公共場所，或與人交談時，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動狀態(tài)。
（2） 不在與人談話時查看或編發(fā)短信。
（3） 編發(fā)短信用字用語規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。短信內(nèi)容后
最好留姓名，以使接受方知曉發(fā)送人。
（4） 不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。
26.騎自行車要注意哪些問題？
（1） 要學(xué)會感覺自己的自行車，比如它的剎車，感覺它的性能和異常等等。
（2） 自行車要行駛在規(guī)定的道路里，如果拐彎一定要伸手和轉(zhuǎn)頭示意。
（3） 不要在自行車上長時間地和人說話，也不要并排騎自行車。
（4） 遇到需要下車的地方，比如學(xué)校、機關(guān)的大門口，要主動下車，不要飛馳而過。
（5） 許多學(xué)生朋友喜歡騎飛車，覺得很帥，其實這樣很不安全，請盡量避免。
27.開門、扶門的禮儀是什么？
（1） 當(dāng)你走進(jìn)或者走出門的時候，請不要揚長而去，留一只手來擋住門的慣性，為身后的人扶一下門。
（2） 當(dāng)有人為你扶門的時候，請不要忘記對他微笑并說聲“謝謝”。
（3） 如果開門的時候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去。
（4） 如果開門的時候需要推，你就在自己走過去后用手扶住門，別松開。
28.在食堂就餐的時候要注意哪些問題？
（1） 要文明有序安靜用餐，不大聲喧嘩插隊爭搶。
（2） 要珍惜糧食勤儉節(jié)約，不浪費一粒米一棵菜。
（3） 要將餐具送到回收處，不帶公共餐具出食堂。
（4） 要保持餐桌整潔干凈，不亂扔紙巾亂倒飯菜。
（5） 要愛護餐具方便他人，不多拿餐具影響他人。
（6） 要愛護餐廳設(shè)備設(shè)施，不蹬踏桌凳任意搬動。29.住校的中學(xué)生要注意哪些問題？
（1） 保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜皮、紙屑、亂倒飯菜。
（2） 被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。
（3） 衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。
（4） 換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗凈、晾干，未洗前不要亂丟。
（5
） 寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫，嚴(yán)禁張貼，要保持干凈。
（6） 嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、熱得快以及用電爐燒水等。
（7） 嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴(yán)禁向樓下倒水。
（8） 尊重別人的隱私，不要翻閱別人的東西。
（9） 自覺熱情招待同學(xué)的來訪親友。
30.男女同學(xué)接觸的時候要注意哪些禮儀問題？
（1） 異性同學(xué)間，應(yīng)注意以禮相待，相互平等，相互尊重、相互幫助。
（2） 異性同學(xué)間不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。
（3） 對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著，不應(yīng)評頭品足。
（4） 對異性同學(xué)的弱點、缺點或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
31.同學(xué)聚會的時候要注意哪些問題？
（1） 同學(xué)的生日、畢業(yè)和老鄉(xiāng)聚會應(yīng)以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重。
（2） 活動的安排應(yīng)有激勵作用，應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，并享受同學(xué)們給予的集體友愛和溫暖。
（3） 不應(yīng)每人湊錢，到館子里或在寢室里大吃大喝，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。
32.校內(nèi)公共場所禮儀有哪些？
應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。不亂停亂放自行車，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
33.尊師禮儀有哪些？
學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
34.課堂禮儀具體有哪些？ 遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1) 上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，等候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮
后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2) 聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3) 下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
35.同學(xué)間禮儀的應(yīng)注意哪些事項 ？
同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是.
36. 參加升旗儀式禮儀
（1） 全體同學(xué)都要以班為單位在學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域內(nèi)站好，一般都要圍繞國旗臺面向國旗臺而站，全體同學(xué)都要按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝穿校服參加升旗儀式；
（2）全體學(xué)生都必須按時參加每周一的升國旗，任何人都不得也不應(yīng)該缺席，也不能遲到，各校升旗儀式一般都定為每周一進(jìn)行，因此，全體同學(xué)除雨雪天外必須準(zhǔn)時到位參加升旗儀式；
（3）在升國旗、唱國歌的過程中，必須保持肅靜，所有參加升旗儀式的師生都必須立正向國旗行注目禮，齊唱《中華人民共和國國歌》，在行進(jìn)中和*運動中的同學(xué)都必須原地站立，向著國旗的方向行注目禮，不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧，特別是在升旗過程出現(xiàn)意外時，全體同學(xué)都要保持嚴(yán)肅；
（4）升旗后，一般都安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話，有時還要安排上周工作總結(jié)、
本周工作布置發(fā)言，所有的同學(xué)都必須保持安靜，認(rèn)真聽講；
（5）升旗儀式結(jié)束以后，各班同學(xué)有有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩，更不得起哄打鬧。
37.上下樓梯禮儀
（1）上下樓右行原則 有少數(shù)同學(xué)喜歡走在樓梯中間上下樓，其實這是不妥的，為了避免上下樓產(chǎn)生抵觸，影響上下樓的速度，上下樓時應(yīng)遵守右行原則，即上下樓一律靠右行；
（2）下樓易緩原則 下樓往往不引起同學(xué)們的重視，連蹦帶跳下樓的有之，順著樓梯扶手下滑的有之，疾步快跑的有之，其實這樣很容易發(fā)生意外，正確下樓的方法是下樓易緩，要求穩(wěn)而不應(yīng)該求快，具體說，應(yīng)該注意以下幾方面：⑴下樓應(yīng)該一步一個臺階，切不可三級臺階并成兩步下，否則，很容易踏空；⑵手扶樓梯扶手上下樓，特別是下樓尤其要求這樣；⑶下樓時不要東張西望，防止失足；
（3）以少讓多原則 經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況，趕到放學(xué)高峰又趕到少數(shù)班級體育課下課時，這樣必然在樓梯處形成抵觸，為了避免擁擠，出于安全考慮，需要上樓的少數(shù)同學(xué)要讓放學(xué)下樓的多數(shù)同學(xué)先行，待下樓人流基本散去之后方可上樓；（4） 遵守公共道德原則有些同學(xué)上下樓喜歡撥弄路燈開關(guān)，這樣做不僅在白天會造成
浪費，而且在晚間還會導(dǎo)致意外發(fā)生，因此，上下樓的同學(xué)都不能隨手撥弄路燈開關(guān)，同時，不要在樓梯上亂扔亂丟紙屑、包裝袋，更不能在樓梯上扔果皮或吐痰，這不僅會影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還可能致滑使過往同學(xué)摔倒，發(fā)生意外。
38.中午做什么最好？
中午做什么事情最好？唯有休息。不少同學(xué)卻沒有認(rèn)識到中午休息的必要性與重要性，把極其寶貴的午休時間耽誤了：有的同學(xué)去逛商店，有的同學(xué)閑吹牛，有的同學(xué)處理生活上雜事，也有的同學(xué)把午休時間用在溫習(xí)功課上。其實，即使是把午休時間用在學(xué)習(xí)上也是不妥的，用在其它地方更不對。
39. 如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？
第7篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)之旅，近50天的時間，教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
我實習(xí)的班級是高中三年級36班，這是一批相對特殊的學(xué)生、向往大學(xué)、充滿好奇、面對高考、倍感渺小、總歸是十七八歲的年紀(jì)，沒有深沉，洋溢著青春的活力。記得 月16號剛到教室，經(jīng)過指導(dǎo)老師梁朝老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，課間休息便“小付老師好” “學(xué)姐好”的聲音不絕于耳，從這時起，我開始了角色轉(zhuǎn)換。
剛開始實習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，聽梁朝老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。
在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，上的前幾堂課是利用自習(xí)課的時間講解《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠，應(yīng)變能力不強，這幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術(shù)感。
認(rèn)識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的語文課時，還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。這時，指導(dǎo)老師要求我多聽課。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。
隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進(jìn)步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會，從古代文言文到現(xiàn)代文藝學(xué)論文，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。
在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，能夠獨立思考的高三學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對高考壓力的高三學(xué)生學(xué)的輕松快樂。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。尤其是對于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生。
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高三年級的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。
第8篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
隨著經(jīng)濟全球化，跨國經(jīng)濟交往日益密切，現(xiàn)代科技尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使人們的經(jīng)濟行為超越了時間和空間，違紀(jì)違法行為呈現(xiàn)出大跨度、高智能、新形態(tài)的趨勢，查辦案件工作也呈現(xiàn)出射程遠(yuǎn)、領(lǐng)域廣、干擾多、保密難、證據(jù)“無痕”的新特點，查辦案件工作難度系數(shù)明顯加大；政治和經(jīng)濟相互影響，相互滲透，使案件檢查工作高度政治化、敏感化；新的經(jīng)濟領(lǐng)域、新的經(jīng)濟形態(tài)和新的經(jīng)濟載體不斷出現(xiàn)，使得是與非、違紀(jì)和非違紀(jì)、違法和非違法交錯糾纏，真假難辨，使得政策、紀(jì)律和法律制度跟不上違紀(jì)違法手段的變化。這些都對查辦案件工作提出了新的更高的要求和挑戰(zhàn)。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要求我們與時俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢、新變化，研究新情況、新問題，不斷創(chuàng)新辦案體制機制制度和方法，更新觀念，提高綜合素質(zhì)。
在長期的實踐中，案件檢查工作形成了一套比較完善而有成效的體制機制制度和方法，積累了豐富的寶貴經(jīng)驗，與科學(xué)發(fā)展觀的要求總的是相適應(yīng)、相符合的。如紀(jì)委協(xié)調(diào)各執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門參與，各盡其職，協(xié)同辦案機制；舉報、案件檢查、案件審理、案件管理相互獨立，相互制約；圍繞中心、服務(wù)大局，注重辦案工作的社會、政治效果，注意發(fā)揮辦案的治本作用；依靠專門機關(guān)查辦案件和依靠人民群眾積極參與相結(jié)合；加強思想政治教育，立足于教育和挽救的方針，等等，在實踐中發(fā)揮了很好的作用。
存在的主要問題及原因分析
在實際辦案工作中，一些單位的同志無論是思想觀念，還是工作方法，仍然存在不盡完善的地方，表現(xiàn)在以下幾個方面：
對案件線索所涉及領(lǐng)域的復(fù)雜性、敏感性以及可能引起的后果考慮不足，從大局上通盤考慮案件的查辦過程有時意識不到位。有的不善于把握案件的查辦時機，有的還存在著單純辦案思想。
忽視案件線索、案件資源的有效連續(xù)使用。在查辦案件過程中，有的同志重口供，而不重視或不善于查找書證；有的對重要案件線索不能形成有效的完整鏈條，難以定性定案；有的就一案辦一案，不重視新的案件線索的深度發(fā)現(xiàn)和持續(xù)性使用，一案一旦了結(jié)，一些重要案件線索隨之也束之高閣。
重要案件線索的交接移送不夠嚴(yán)謹(jǐn)、通暢。辦案部門室處之間或內(nèi)部對業(yè)已掌握的案件線索，不注意或不愿意移送。對本單位管轄范圍內(nèi)的案件線索挖掘多，對不屬于本單位管轄范圍內(nèi)的線索挖掘少，有的甚至對已經(jīng)掌握的案件線索不向有管轄權(quán)的單位移送，形成了瞞案不報或案件遺漏現(xiàn)象，這樣不僅會影響紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的辦案效率，而且影響紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的形象。
對案件缺乏統(tǒng)籌謀劃。對案件的整體走向、側(cè)重點以及各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系思路不清，把握不準(zhǔn)。不能有效使用和配置辦案力量，協(xié)調(diào)不力，缺乏計劃性。
突破案件能力還不夠強。有的談話攻堅缺乏有效辦法；有的調(diào)查取證不夠細(xì)致，難以發(fā)現(xiàn)憑證和贓物贓款；有的缺乏依法依紀(jì)的主動性，不注意與各執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門協(xié)調(diào)與溝通。
發(fā)揮案件的治本意識不強，缺乏責(zé)任感。只注重案件的查處，不重視對案件的深度剖析，不注重通過查辦案件，發(fā)現(xiàn)體制機制制度中存在的問題，不能通過查辦案件，向有關(guān)部門提供有效的意見和建議。
執(zhí)紀(jì)執(zhí)法不平衡、不統(tǒng)一。往往是開案時為尋求案件突破查處嚴(yán)，掌握標(biāo)準(zhǔn)要求高，而收案時，認(rèn)為大局已定，掌握標(biāo)準(zhǔn)從輕從寬，執(zhí)行紀(jì)律法規(guī)易出現(xiàn)畸輕畸重現(xiàn)象。
分析出現(xiàn)這些問題的原因，主要有以下幾個方面：
查辦案件體制機制制度的探索性。經(jīng)過這些年辦案工作實踐，初步形成了中國特色的反腐敗之路。但如何形成既有利于圍繞中心、服務(wù)大局，又有利于查辦案件、懲治腐敗的機制，減少人為因素是一個永恒的重大課題。目前，這個課題基本上還是一種指導(dǎo)思想，而缺乏可操作性程序制度約束。
認(rèn)知和辦案主體的差異。決定性因素是人，制度是由具體的、活生生的人去執(zhí)行的，案件也是由人去查辦的，由于理論水平、政策水平、認(rèn)知水平和社會責(zé)任感不同，對案件的方向、側(cè)重點和深度把握也有所不同。
新形勢下案件呈現(xiàn)新特點、新領(lǐng)域不斷增多，作案手法五花八門，不斷翻新。無論是思想觀念、辦案方法還是觸及領(lǐng)域的專業(yè)知識都難以適應(yīng)形勢，為辦案工作增加了難度。
懲治腐敗的法律法規(guī)滯后，個別腐敗分子鉆法律制度的空子，打球。一些新的犯罪形態(tài)未有先例，難以認(rèn)定，腐敗行為也難以受到追究。
對做好新形勢下案件檢查工作的一些思考
案件檢查工作隨著社會、經(jīng)濟、文化的變化而發(fā)展，有其自身的規(guī)律和特點。因此，不僅要傳承日已成熟、實踐證明有效的查辦案件制度和經(jīng)驗，還要不斷適應(yīng)新形勢、新變化，用科學(xué)發(fā)展觀所體現(xiàn)的立場、觀點和方法，探索和總結(jié)新的辦案方法，推動案件檢查工作不斷有新的發(fā)展。
既要堅決懲治腐敗分子，又要堅決維護黨和政府的形象，正確把握案件方向。查辦案件是一把“雙刃劍”，運用得當(dāng)，可以起到純潔黨的組織，保護經(jīng)濟發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，維護社會公平正義，挽救警示干部的良好作用；運用不當(dāng)，會對黨的形象和國家政權(quán)建設(shè)起到負(fù)面作用。因此我們必須立足大局，放眼長遠(yuǎn)，發(fā)揮案件檢查、保護、監(jiān)督、教育、懲處作用，把案件線索排查、查辦案件時機掌握放到黨和國家大局中考慮。一切以黨和國家利益為重，樹立科學(xué)的辦案理念和科學(xué)的政績觀。
既要堅決查辦案件，又要依紀(jì)依法辦案、文明辦案。依紀(jì)依法是依法治國理念在辦案工作中的體現(xiàn)，是政治文明的必然要求。在查辦案件中，既要有利于辦案又要合法講程序；既要嚴(yán)懲違紀(jì)違法犯罪分子，又要維護黨員干部的合法權(quán)益。依紀(jì)依法辦案既是一種辦案工作要求，又是一種基本素質(zhì)和能力。因此，我們必須增強依紀(jì)依法辦案意識，不斷提升依紀(jì)依法辦案的能力和水平。
既要善于發(fā)現(xiàn)和遵循辦案規(guī)律，又要不斷探索新的辦案方式和手段，增強案件的突破能力。查辦案件是維護黨紀(jì)政紀(jì)與違背黨紀(jì)政紀(jì)、調(diào)查與反調(diào)查的矛盾統(tǒng)一，是善與惡、是與非的較量，是對抗性不可調(diào)和的斗爭。因此要充分認(rèn)識辦案工作的復(fù)雜性和艱巨性。既要運用規(guī)律辦案，如證據(jù)圍城，不攻自破；政策攻心，一通百通；周密謀劃，水到渠成；知己知彼，百戰(zhàn)不殆；選準(zhǔn)時機，一舉突破，等等；又要不斷提高案件的突破能力，不能因循守舊。
既要重視細(xì)節(jié)，又要通盤謀劃，精心組織，打多維空間戰(zhàn)。細(xì)節(jié)決定成敗，有時可能一個細(xì)小的線索卻能引出驚天大案。這就要求我們在辦案過程中，不放過任何線索。同時案件有時也很復(fù)雜，涉及許多方面，涉及許多環(huán)節(jié)，涉及許多對象，某一個環(huán)節(jié)處理不當(dāng)，可能影響案件的全局。這就要求我們善于統(tǒng)籌謀劃，注重方方面面的關(guān)系，周密考慮，把握好查辦案件的時機和突破口。
既要重視懲處，又要重視預(yù)防，標(biāo)本兼治，發(fā)揮查辦案件的治本功能。辦案的過程是深度調(diào)研的過程，平時不太注意的管理體制機制制度往往通過辦案才會深切地感受到其不完善的地方，發(fā)現(xiàn)讓違法犯罪分子如何鉆法律制度空子。因此，辦案是一種資源、一種國家賦予的權(quán)力優(yōu)勢，必須帶著心去辦案，帶著對國家、對民族的責(zé)任心去辦案。通過辦案，發(fā)現(xiàn)問題；通過辦案，解決問題；通過辦案，堵塞漏洞；也通過辦案，從源頭上進(jìn)行治理，不斷提升我們國家的管理水平，不斷鏟除腐敗滋生的土壤和條件。
既要有利于案件的突破和查處，更要有利于培養(yǎng)鍛煉干部，在辦案中帶出一批行家里手和業(yè)務(wù)骨干。必須利用這種陣地和舞臺，大膽培養(yǎng)鍛煉干部，使他們磨煉意志，鍛煉品格，對黨絕對忠誠；使他們有責(zé)任、有壓力，增長才干，增長見識。
第9篇：學(xué)生學(xué)習(xí)材料范文
【關(guān)鍵詞】稀土上轉(zhuǎn)換；生物監(jiān)測；生物成像；疾病治療；生物醫(yī)學(xué)
0 前言
生物醫(yī)學(xué)是生物學(xué)與醫(yī)學(xué)理論知識與技能相互影響之后形成的學(xué)科，主要是通過應(yīng)用生物學(xué)有關(guān)技術(shù)解決生命科學(xué)及醫(yī)學(xué)方面所存在的問題。生物醫(yī)學(xué)能夠讓人們對于生命成長過程及活動規(guī)律更加了解，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)疾病發(fā)生與發(fā)展過程，這樣能夠為疾病治療提供新的方向。在生物醫(yī)學(xué)研究中，在對于生命現(xiàn)象研究中經(jīng)常使用化學(xué)探針，其中熒光材料是常見化學(xué)探針。但是傳統(tǒng)熒光材料具有一定缺陷，對于生命體具有一定損害。稀土上轉(zhuǎn)換材料是一種新型材料，對于生命體損害較小，并且還能夠多重標(biāo)記，使用壽命較長，是生物醫(yī)學(xué)研究中的理想性材料。
1 生物監(jiān)測領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用
1.1 基于稀土上轉(zhuǎn)換納米材料的檢測
稀土上轉(zhuǎn)換材料光源是由近紅外光激光器發(fā)出，能夠降低檢測對于細(xì)胞或者是組織的敢要。在1999年科研人員第一次制備出上轉(zhuǎn)換熒光材料，并且在前列腺組織檢測中應(yīng)用功能，之后上轉(zhuǎn)換納米材料開始逐漸被廣泛應(yīng)用到生物檢測中。在2013年，陳學(xué)元課題小組提出了一種新型上轉(zhuǎn)換生物檢測方式，利用將Yb與Er結(jié)合在上轉(zhuǎn)換納米顆粒中，對于抗生物素蛋白與腫瘤進(jìn)行檢測。多功能酶標(biāo)儀能夠發(fā)現(xiàn)上轉(zhuǎn)換納米顆粒所發(fā)射出來的信號，對于生物分子濃度進(jìn)行量化分析。
本文在對于稀土上環(huán)環(huán)納米材料研究中，結(jié)合核酸適配體，通過潛在指紋檢測方式，利用水熱法合成，讓上轉(zhuǎn)換納米材料表面擁有一層油酸，油酸不僅僅能夠承擔(dān)起活性劑的功能，還能夠讓讓聚丙烯酸轉(zhuǎn)移到納米顆粒上面，進(jìn)而得到的上轉(zhuǎn)換納米顆粒不僅僅能夠溶解在水中，還能夠通過據(jù)活性分子與溶菌酶核算相匹配。
核酸在對適配體高效結(jié)合中，能夠在近紅外光器下發(fā)出可見光源，所呈現(xiàn)出的指紋圖像能夠在微焦鏡頭下被記錄下來，這種潛指紋檢測方式不僅僅能夠?qū)τ诓煌酥讣y進(jìn)行檢測，還能夠?qū)Σ煌瑺顟B(tài)下人指紋檢測。潛指紋內(nèi)不僅僅具有自身所遺留下來的分泌物，還具有一定化學(xué)物質(zhì)，能夠高效應(yīng)用在刑事偵查上面[1]。
1.2 基于熒光共振能量轉(zhuǎn)移的檢測
上轉(zhuǎn)換納米材料的熒光共振能量轉(zhuǎn)移分析技術(shù)是被著名研究人員kuningas所提出的，并且能夠抗生蛋白鏈菌作為能量源頭，對于生物素進(jìn)行高效率的檢測，同時在UC-FRET上面廣泛應(yīng)用。貴金屬納米顆粒表面具有等離子體共振特點，并且消光系數(shù)較高，這些材料在應(yīng)用到上轉(zhuǎn)換納米材料中，能夠有效提高檢測過程中受到背景熒光的干擾，提高檢測精準(zhǔn)性，因此貴金屬納米顆粒經(jīng)常被稱之為能量受體，在生物檢測中廣泛應(yīng)用[2]。
2 生物成像領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用
2.1 體內(nèi)深層組織的熒光成像
稀土上轉(zhuǎn)換納米材料所使用的光源在組織內(nèi)部擁有良好的穿透性，并且生命體不會受到熒光的損害，結(jié)果檢測是生命體自身所攜帶的熒光不會干擾結(jié)果，因此稀土上轉(zhuǎn)換納米材料可以說是生物醫(yī)學(xué)成像分析中的最佳材料。研究人員通過使用PEI覆蓋納米顆粒的方式，首次對于動物生命體進(jìn)行了生物成像檢測，檢測結(jié)果表示稀土上轉(zhuǎn)換材料與傳統(tǒng)量子點，在對于動物體內(nèi)深層次成像上面具有顯著優(yōu)勢。為了能夠提高稀土上轉(zhuǎn)換材料在生命體內(nèi)的穿透深度，提高成像精確度，需要對于稀土上轉(zhuǎn)換納米材料可見光波長調(diào)節(jié)到紅光去內(nèi)，這樣所發(fā)出出來的波長散射及吸收都較低，也不容易受到生命體自身所攜帶的熒光干擾，對于體內(nèi)深層組織熒光成像具有重要作用。多路復(fù)用成像是現(xiàn)在對于生物體成像上面應(yīng)用最為廣泛的一種方法，伴隨著稀土上轉(zhuǎn)換材料不斷深入性建設(shè)及開發(fā)，各種元素在稀土上轉(zhuǎn)換內(nèi)應(yīng)用也更加精準(zhǔn)，并且能夠呈現(xiàn)出多個發(fā)射峰[3]。
2.2 雙模態(tài)成像
現(xiàn)在對于上轉(zhuǎn)換熒光成像與MRI結(jié)婚研究最為光熱點課題，就是構(gòu)建雙模態(tài)成像探針，并且將探針應(yīng)用到生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)。熒光成像能夠顯著提高生物成像的精準(zhǔn)度與靈敏度，并且對于生命體組織穿透深淺度能夠調(diào)節(jié)。于熒光成像相比較，MRI能夠有效提高對于生命體內(nèi)的分辨率，但是所擁有的靈敏度較低，因此需要解決熒光成像與核磁共振成像的優(yōu)點，所形成的雙模態(tài)探針不僅僅擁有較高的靈敏度，分辨率與穿透深度能夠顯著提高。近幾年，對于雙模態(tài)成像探針的稀土上轉(zhuǎn)換納米材料制備方面已經(jīng)進(jìn)行了一些研究。最為常見的有兩種方式，第一種就是分子的功能化，也就是將配合物等造影劑因公到上轉(zhuǎn)換納米顆粒表面上，進(jìn)而形成雙模態(tài)成像復(fù)合探針；第二種就是磁性材料與上轉(zhuǎn)換納米材料的復(fù)合[4]。
3 結(jié)論
本文對于稀土上轉(zhuǎn)換納米材料在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上的應(yīng)用功能進(jìn)行了簡單分析，也就是生物檢測與生物成像上的應(yīng)用。稀土上轉(zhuǎn)換納米材料在實際應(yīng)用中由于能夠有效降低生物體自身熒光對于檢測的干擾，能夠顯著提高檢測的靈敏性，并且還能夠?qū)⒏鞣N成像方式應(yīng)用功能在探針上面，在藥物輸送及治療上面擁有良好的前景。但是稀土上轉(zhuǎn)換納米材料在生物醫(yī)學(xué)內(nèi)應(yīng)用還面對較多的挑戰(zhàn)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]單爽，吳昊，譚明乾，馬小軍.稀土上轉(zhuǎn)換熒光納米材料的制備與生物應(yīng)用[J].生物化學(xué)與生物物理進(jìn)展，2013，10：925-934.
