法律援助的法律意見書精選(九篇)

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第1篇：法律援助的法律意見書范文

2011年年底，美國一家全球著名的企業在南昌的瓶裝廠發生了一起職工權益糾紛，于是，江西省總工會與南昌市總工會、南昌縣總工會以及該企業工會四級聯動，及時核查和掌握情況。江西省總工會要求南昌縣總工會指派專人跟蹤了解事態發展，并指派工會干部和法律援助律師現場協調處理，4名職工援助律師向公司提出了《勞資糾紛法律意見書》。經四級工會組織和公司行政方做工作，職工權益得到維護，實現了職工隊伍穩定。這起職工權益糾紛的協調解決，得益于江西省近幾年來傾力打造的省、市、縣、鎮四級職工法律援助體系。

江西省委主要領導明確指出，要把構建和諧勞動關系納入社會發展規劃，及時研究和解決勞動關系中的重大問題，及時妥善處置勞動關系事件，共同推進構建和諧勞動關系。據了解，江西省迄今已制定修訂了《江西省法律援助條例》等10余部法律法規，創建省級協調勞動關系聯席會議制度，把勞動關系的建立、運行、監督、調處等納入法制軌道，堅持依照法律通過協商、協調、溝通的辦法來化解勞動關系矛盾。

與此同時，江西省總工會設立了全省工會法律服務律師團，要求各設區市總工會、產業工會設立工會法律服務律師分團，各縣（區）總工會設立律師服務站，有條件的鄉鎮街道社區設立律師服務所。目前，江西省有工會維權律師1500余人，勞動爭議調解員3.3萬人，工會法律監督員3.5萬人，勞動爭議兼職仲裁員120余人，集體協商指導員1.5萬人。職工法律援助靠前主動作為，一旦發生職工權益受到侵害事件，就能做到有律師參與調處。

職工法律援助四級體系的建立，使各級工會組織更好地發揮了工會縱向到底、橫向到邊的優勢和工會干部來自于職工、根植于職工的優勢，對各地職工權益情況起到“第一知情人，第一報告人、第一協調人、第一維護人”的作用，變事后維權為事先提醒。特別是及時關注農民工、勞務派遣工等權益容易受到侵害的職工群體，使一線職工的權益得到及時維護。

據不完全統計，2011年江西省市兩級工會受理職工（職工維權熱線）4184件（次），及時核查處置重大輿情信息190余起，為5.1萬余農民工追回工資賠償金7500余萬元，維護了職工隊伍和社會穩定。 （江西 趙翔）

第2篇：法律援助的法律意見書范文

2月1日

這一周來，讓我體會最為深刻的是周律師對我這幾周來在事務所中所草擬的法律文書提出的兩點建議。

首先，不要輕言法理。這個幾乎已經成為每一個法學畢業生的通病。盡管中國是成文法國家，以抽象法條為主，而且不會沿用先例，這意味著不會凡事皆有具體規定或指引。但是，我國市場經濟建設至今十多年，在各個經濟領域均有大量的法律法規規定和政府規范性文件或操作指南等，只要我們耐心尋找，總會找到直接或間接法條和依據。所以，除非窮盡法條，否則不要輕易動用法理來解釋或解決問題。因為理論和實踐的結果往往出入甚大。如果動輒運用法理，很容易閉門造車，不著邊際，難以取得法官的認同。 其次，隨時注意補強和“回溯”。對當事人提出的目標，依據目前的事實和證據，如果可以達到的，就要考慮補強，即注重尋找理由和證據更充分的法條，收集或創造更多的事實和證據，直至達到對方無法反駁的程度;如果發現有風險或者不能充分證明的，就應當及時評估可能需要付出何等代價和承擔何種法律風險。一旦發現目標和成本太高，就應當及時建議當事人退而求其次，選擇替代方案或者及時修正目標。

2月7日

看到文書的外觀與質量這樣的標題，肯定會覺得奇怪。這二者之間有什么聯系呢?文書的外觀真的有那么重要嗎?對于這些問題，周律師問了我以下的幾個

問題。

一份文書盡管是打印的，但與你通常見到的排版四至、字體大小和段落間隔是不一樣的，會不會頓時產生一種很不舒服的感覺?

可能是因為劣質復印機的毛病，紙張表面還殘留著幾道黑黑的杠杠，是否感到不清潔?從而對法律意見書的嚴謹性產生懷疑?

一份解釋上萬元案件糾紛的法律意見書，居然是用訂書機簡單釘在一起的，有無感到這位律師不重視你的案件?

法律文書的外觀有多重要?可以毫不夸張地說，決定了當事人對文書內容質量和作者專業水平評估的第一印象。對于律師而言，甚至決定了當事人是否采信你的法律意見。 一般人可能會覺得，內容才是最重要的，外觀只是表面裝飾，不起到決定性的作用。但在實務中，這種觀點是錯誤的。當事人不是專業人士，對于法律文書內容寫得好不好、觀點是否明確、分析是否嚴謹、解決方案是否完美等等，不一定能夠立即分辨出來。但是，如果你排版錯誤、裝訂隨意甚至是有錯字，當事人心中就會立刻做出這樣的判斷：從這些小錯誤可以推斷出這個律師不嚴謹，不專業，既然他在細節上如此馬虎，我又怎能指望他能夠用專業和認真的態度對待我的事務呢?

我們不可以貌取人，但是也不輕易地做出這種容易引誘他人做出以貌取人的舉動。

2月14日

本周我的主要工作仍然是寫法律文書。當然，也有一些突破，我開始走出辦公室，跟宋姐一起踏入那些跟工作有關的場所，比如去工商局調取對方公司的資

料，去公安局調取戶籍資料，去民政單位調取相關資料等。這些工作沒有想象中的那么困難與繁瑣，當然，持有律師證或者實習律師證就更方便了。這是對于戶籍在奉獻南橋的當事人而言，如果不是當地人，我們還要去很遠的地方調取相關證據，曾經有一次我們幾經周折才調取到戶籍資料，只因兩鎮合并后有一些麻煩之處。還有一次，我們為了證明對方公司在奉賢有實際營業地而方便在奉賢法院對其進行起訴便找到公司地址對其進行拍照取證。過程很辛苦，但結果很開心。

在這周里，主任不在時，周律師就想讓我自己接待一下來的當事人。她剛有這個想法，就有當事人上門進行咨詢。因為自己在學校里成績比較好，雖然心里很忐忑，但自信可以抵擋一段時間 。然而事情發展遠不如我預料當中的好，當當事人問出關于工傷的問題時，我竟然發現腦子里沒有任何的信息可以供我調配。最后只能由周律師接待，這對我而言是很大的打擊。也直到此時，才深刻的理解了理論和現實的差距。故決定從那天開始按照實踐的要求擴充自己在相應領域內的知識，當晚便在書店買了工傷、合同、交通事故方面的書籍進行學習，希望借此機會能夠使自己跟得上實踐的腳步，可以符合律所對于一個實習律師的要求。

2月28日

在上周工作的基礎上，這周終于開始接觸較為完整的卷宗。剛開始較為簡單，只要按照之前觀察后學到的順序進行整理即可。印象較為深刻的是一起法律援助案件，檔案比較厚重且繁瑣，而且時間跨度較大。市法律援助中心要求整理一份檔案上交給他，還須整理一份檔案由律所自己備案。由于檔案袋里文件重復、缺

漏較為嚴重，故要識別有用材料，并須與市法律援助中心聯系補缺漏文件，于是學會了收發郵件，學會了怎樣借助其他機構或單位滿足律所的需要。工作完成后，又按照律所要求進行了歸檔，該案整理極考驗做事者得耐心，不過慶幸的是自己做到了。

本周的另外一項工作便是登記案號。登記案號指的就是只要對方當事人是保險公司的案件，我都必須記錄在案，根據判決書體現出來的信息，記錄錢款事項等，并在特定時間即將來臨時提醒律所的主辦人員查證是否收到對方當事人的款型。整體來說，較為簡單。

3月7日

本周的主要工作仍然是整理卷宗，但整個過程中仍需要做之前幾周的工作，因為本周卷宗的整理是完整的、體系的，而之前我都是單獨的、孤立地做著律所老師交代的任務，如法律文書寫作、調取證據等。但整理卷宗以后我的這些工作就連貫了起來。比如一個案子，在起訴之前，我寫了起訴狀，調取了該案所需要的當事人的信息材料，對案件證據材料進行了歸類排序，交通事故的案子還需要列出詳細的損失清單、對其住院治療的各種費用還需要歸類整理。記得有一次助理讓我把一起交通事故案件的證據進行粘貼，我以為都是住院期間的各種費用單據、病歷卡等，沒有什么性質差別，但后來才知道自己犯了錯誤，一些證據不得不裁剪開重新粘貼。因為這些證據本應是按照營養費、住院費、護理費等性質不同的費用進行歸類整理的，而不應混雜在一起，這樣計算損失清單時才會更明了，更有說服力。等到案子結束后，所有的材料又都交到了我的手中，接下來我便是

按照順序對其進行整理，以符合司法程序的要求。看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，熟記卷宗流程以后，不僅可以幫助快速整理卷宗，同時在案件訴訟期間還可以幫助自己查漏補缺，把需要的文件材料都準備好，或提醒其他實習生把文件準備好。只要你認真和細心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。

3月14日

這周我終于開始走出辦公室，而更多的與法院、法官接觸。隨著漸漸主動，我便開始要求陪同辦案律師一起去開庭，當然，我是旁聽人員。在剛開始的一兩次旁聽中，因為我的要求比較突然，他們并未來得及跟我講案件概況，所以在法院旁聽時感覺云里霧里地摸不到頭緒。但在之后的旁聽中，我基本上都是事前了解了案件概況，庭審中又做了較為詳細的記錄，回來后又上網查相關問題，故對案件便有了較深的了解并收益頗多。記得較為清楚的一次，是一起工傷案件，因為對方律師與方老師曾有過合作，再加上法官從中斡旋，大家便選擇了調解。在調解時，我跟另外一個實習生積極獻策，再加上當事人和律師的努力，最終取得了較為滿意的結果。親身參與審理中的案件，對于我來說是一件值得興奮的事情。這不同于校內的模擬法庭。在校時，我們始終想著維護法律的嚴肅性，并且基本上所有案件都是以判決結束，故失了真正案件審理過程中的靈活性。同時，因為大部分真正案件中都有律師，他們都熟悉庭審流程，故在審理中，往往簡化了一定的程序。即使如此，旁聽并參與案件還是給了我很長時間的積極性

3月21日

這周開始，我逐漸接觸立案和申請執行工作。二者都是程序性的事項，比想象中的簡單，但一開始，自己仍然是有一些不足。例如，在剛開始整理立案材料時，可能會發生缺漏和順序不對的情況，如送達信息聯系卡和送達地址確認書的位置與順序，以及該案起訴書的寫作等。于是，在最終前去法院立案時就會反復地詢問律所的其他人員材料是否還有其他任何問題，得到他們的肯定答復后，才決定出發。在之前陪同其他人立案時，他們偶爾會被法官批評，甚至在立案庭就直接被退案。故自己孤身一人前去時，心里不免有些忐忑，并且萬分的小心翼翼。不過幸好我理的案件較為簡單，材料準備的較為合理，才最終順利通過。申請執行方面，剛開始填寫申請執行表中的申請執行內容時總擔心缺漏，于是根據判決書中判決部分詳細羅列并詢問律所的主辦人員某項錢款是否到賬才敢往上填寫。于我而言，法律無疑是權威且嚴肅的。記得有一次申請執行時，只因當事人簽名位置不對，申請便被退了回來，然而很郁悶的是，申請是當事人的意愿，因程序不對，法院又不能選擇相信我們，只能把材料帶回重新要求當事人填寫。由此可見，實體性權利固然重要，程序性事項也容不得出現任何紕漏。

3月28日

第3篇：法律援助的法律意見書范文

隨著世界經濟全球化的加劇,人們的職業發展道路越來越國際化,對于求職者來說,一份好的簡歷是非常重要的。以下是小編整理的個人簡歷求職模板格式，以供大家參考。

個人簡歷求職模板格式一：姓名：

年

齡： 19

戶口所在： 湛江 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

身

高： 171 cm 體

重： 57 kg

求職意向

人才類型： 應屆畢業生

應聘職位： 預結算員

求職類型： 實習 可到職日期： 隨時

月薪要求： 1500～1999元 希望工作地區： 廣東省，，

工作經歷

江蘇交通工程投資咨詢有限公司廣州分公司

起止年月：2014-08 ～ 2021-02

公司性質： 民營企業

所屬行業：建筑與工程

擔任職位： 預算員

工作描述： 1、跟師傅學習定額、清單、算量及運用廣聯達軟件、清單算量、套價。

2、負責公司施工圖工程量的計算及施工圖預算。

3、負責編制投標文件，編制工程預結算及整理工程資料。

離職原因：

東莞正大建筑工程有限公司

起止年月：2013-07 ～ 2013-10

公司性質： 民營企業

所屬行業：建筑與工程

擔任職位： 施工員

工作描述： 在此單位工作期間工作經歷

1、從事施工現場日常管理及施工放線工作;

2、擔任項目施工員，兼職項目資料員;

3、主要負責工程現場管理和工程放線;

4、由于項目管理人員不足，同時擔任該項目資料員;

5、負責質量保障資料的搜集和完善。

畢業院校： 茂名職業技術學院

最高學歷： 大專

獲得學位: 畢業日期： 2021-07

專 業 一： 建筑工程技術

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平：

其它外語能力：

國語水平： 精通

工作能力及其他專長

計算機能力：熟練運用廣聯達、CAD、Excel、Word等辦公軟件

語言能力： 有良好的溝通能力，交際能力較強。

普通話標準、流利，且具備較好的理解能力、書面與口頭交流能力。

綜合能力： 責任心強，有獨立工作能力強，能吃苦，能加班，有團隊精神。

做事細心有條理，習慣性把重要的工作寫出來貼在辦公桌上。

個人自傳

在校期間，我喜歡學習新知識，有較強的學習能力;善于結識新朋友，能夠很好融入新環境和新社交圈;喜歡團隊合作;對專業知識掌握較好;遵守紀律，能吃苦耐勞，做事務實，對人做事有耐心，善于聽取別人的建議和吸收他人經驗來進行總結。有上進心，今后會不斷完善自我，提高自身的綜合素質。

個人簡歷求職模板格式二：姓

名：

年

齡： 19

國

籍： 中國

民

族： 漢族

戶口所在： 廣東

婚姻狀況： 未婚

身

高： 168 cm

體

重： 60 kg

聯系電話： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

人才類型： 應屆畢業生

應聘職位： 資料員，建筑制圖，公路/橋梁/港口/隧道/巖土工程

求職類型： 實習

可到職日期： 一個星期

月薪要求： 1500～2000元

希望工作地區： 廣州

教育背景

畢業院校： 廣東水利電力職業技術學院

最高學歷： 大專

畢業日期： 2021-06

所學專業： 環境地質工程技術

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 一般

國語水平： 精通

工作能力及其他專長

1.熟悉野外地質填圖及巖芯鉆孔編錄流程，并能識別基本的一些巖石與礦物及一些古生物化石。

2.能將學過的CAD、理正、MAPGIS等軟件用于地質工作當中。

3.會使用地質羅盤及操作各類基本的測量工具。

4.對資料整理方面，細心且耐心。

5.熟練掌握office辦公軟件。

個人自傳

本人性格開朗但話不多、喜歡實干、學習能力強。為人樂觀誠懇、興趣廣泛、擁有較強適應能力和強烈的責任心，能吃苦耐勞，時間觀念強，做事細心，善于思考，有較好的文字功底，對未來充滿希望。有奉獻精神，注重團隊合作。

個人簡歷求職模板格式三：姓

名：

年

齡： 27 歲

國

籍： 中國

民

族： 漢族

目前所在地： 北京市

戶口所在地： 北京市

婚姻狀況： 未婚

聯系電話： ×××××××××××

電子郵箱：

求職意向

人才類型： 全職

應聘職位： 律師/法律顧問

求職類型： 全職

可到職日期： 一個星期

月薪要求： 面議

希望工作地區： 北京市

工作經歷

2014年至今 北京××××經貿有限公司

職位：法務經理

主要職責和在職成績：

1、負責合同事宜，包括起草、審閱和動態管理以及公司各類業務立項的營運合同及法律文書;

建立公司合同和檔案管理體系。

2、為公司各業務部門的立項提供法律咨詢、指導、建議和監督。

3、對公司涉案糾紛準備證據、提供法律支持、接洽法院和仲裁庭并執行庭審事宜。

4、執行民商事主體公司行為，指導或自行辦理相關程序性事務，成本化公司主體股權、債權運轉;

參與投資、融資、并購、重大合作項目，出具項目法律意見書并跟進實施。

5、為公司大型立項活動和大宗

進出口 貿易等商事運轉進行風險評估和后合同跟進。

6、依托計算機專業的學識和背景，架構本公司自主知識產權體系以及涉計算機網絡域名體系。

7、處理公司日常經營中發生的各類法律問題等。

2010年-2014年 北京××××××網絡股份有線公司

職位：項目經理

主要職責：

凝聚團隊，屢創佳績。參與大型行政、法務和商事談判活動。前期負責數據庫整合維護和市場信息采集，后期兼管合同起草、審核、修訂和動態管理、知識產權事宜。接洽上級部門和市府職能部門，傳達廣電總局日常文件和批示。

在此期間取得網絡工程師任職資格證書以及微軟Authrized Training Ctenter培訓證書。

教育背景

畢業院校： 北京大學

最高學歷： 本科

畢業日期： 2010-07-01

所學專業： 法學專業

法學專業在讀期間成績優異。時任學生會干部，具備較強的組織管理能力。主修民商事、知識產權和公司領域法學，至今一直利用業余從事法律援助活動，法學實踐和專業經驗日益豐富。熟悉訴訟、非訴訟、和仲裁程序。尤其精通行政、民商、知識產權和涉計算機網絡領域知識。

語言能力

外語： 英語 外語水平： 良好

國語水平： 精通　 粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

1、具備計算機專業和法學專業的雙學術背景。

精通民商法學和民事程序法學專業知識，掌握IT通信領域知識，具備過硬的軟件、硬件和網絡技術以及局域網構架、網絡接口、數據庫管理管理等方面的能力。

2、精通公司法、合同法、知識產權法(涵涉計算機網絡知識產權及域名法律)、勞動法等法律法規及國家相關政策。

法學實踐和專業經驗豐富。熟悉訴訟、非訴訟、和仲裁程序，熟悉庭審流程。具備行政、民商業內經驗和運作知識產權實施的工作經驗。擁有扎實的理論基礎和實踐經驗。

3、具備多年法律援助工作經驗和法務經驗。

熟悉訴訟、非訴和仲裁程序性流程，積累下豐富的業內經驗和人際資源。與歌華有線和市府職能部門保持良好合作關系，具備大型商事談判經驗。

4、綜合素質比較高，團隊意識強，知識面很廣，具備很強的責任心和敬業協作精神，善于溝通交流協調，具備較強的組織管理能力，具有較強的學習能力、表達能力和緊急事態處理能力。

5、有極高的文字駕馭能力，專擅文筆，經常起草合同和法律文書，制定涉人事、勞動關系、股權和債權流轉的重要制度。

第4篇：法律援助的法律意見書范文

關鍵詞：中小企業；法律服務

中圖分類號：D267.5 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）015-0000-01

在依法治國的大背景下，各級政府加大了在法律服務方面支持企業發展的力度，其主要途徑是成立“法律援助團”，并依此開展相關了系列的講座、咨詢等活動，取得了一定的成效。

廣大中小微企業以其貢獻60%以上GDP、50%以上稅收、65%以上出口、75%以上就業成為國民經濟的重要組成部分。尤其是在“大眾創業、萬眾創新”的背景下，涌現了一大批以專業技術人才為主的創業者，作為經濟轉型驅動力的重要組成部分――初創型、科技型中小微企業，在促進經濟增長、增加就業、科技創新與社會和諧穩定等方面的不可替代的作用更為凸顯。

然而，由于中小微企業自身存在的抗風險能力弱、資金少、組織結構不完善等弱點，導致其在市場競爭中處于弱勢地位，在實際生產經營過程中接受政府部門提供的法律服務與實際需求也不對稱，使企業在經濟新常態下生存、發展顯得尤為步履維艱。對由專業技術人才設立的科技創新型企業而言，生產經營管理中法律風險防范能力的薄弱，導致“輸了一場官司倒閉了一家企業”的案例屢見不鮮。

因此，政府服務部門如何開拓工作思路、創新工作舉措、豐富服務途徑，更好地開展法律服務工作，從而有效促進經濟發展，是在經濟新常態下支持中小微企業健康發展必須重視的問題。

蘇州市相關的中小企業服務中心針對此現狀，開展了一些開拓性的探索，取得了一些成功經驗：

探索一：“科創園中小企業法律顧問打包委托服務”

1.試點模式：本試點由蘇州市中小企業服務中心與蘇州市律師協會合作，依托創業園，經過文件公示、自愿報名、自主對接的形式，確定了11家律師事務所、11家科創園（事務所與科創園一一對應），每家科創園選擇20家左右的企業以打包委托服務的模式（符合“專精特新”特征的企業優先）。在簽定的三方試點合作協議中明確了各方義務：中心主要――協調落實三方工作方案、監督工作計劃實施情況、開展服務效果評價、向律師事務所支付其工作的成本費用等；創業園――落實擬實施打包服務的園內企業、組織企業參加相關主題培訓、收集園內企業法律服務需求、配合事務所開展相關服務并評價其工作質量等；律師事務所――根據三方確定的服務內容開展相關工作，就協議約定的工作接受中小企業服務中心和創業園的指導。

2.試點內容：編印相關法律典型案例匯編資料；開展勞動法、勞動合同法、知識產權相關法律、融資相關法律等四場法律知識與實踐培訓；在科創園定期接受相關企業咨詢；律師事務所與創業園相關人員不定期進行企業走訪，了解企業需求、及時提供指導；律師事務所提供的免費服務項――擬定、審閱、修改各類法律文書；勞動人事制度的梳理與完善；參加客戶的股東會、董事會會議，并擬定會議紀要、決議等法律文書；協助客戶與第三方進行談判，就相關核心事項出具法律意見書；協助客戶辦理項目報批，并審閱相關法律文書；協助客戶與政府部門、行業協會依法進行協調、溝通；向客戶遞送、解釋最新法律法規等。

3.試點成效：經初步統計，試點簽訂重點服務企業220家，節約了企業法律顧問費用支出近400萬元，開展相關主題培訓共計40余場、培訓企業1200余家次、接受企業咨詢2700家次。通過活動，相關企業在經營管理法律風險防范意識與水平方面均有了很大程度的提升，對企業持續健康發展必將產生積極的影響。

探索二：“法律服務團購服務+補貼”

1.試點模式：蘇州工業園區中小企業服務中心為幫助園區科技型中小企業樹立法律風險防范意識，建立健全企業法律風險防范體系，幫助企業有效防止經營過程中的違法行為，預防法律糾紛，避免經濟損失，促進初創期企業健康良好的發展，開展法律團購活動。法律團購活動是由園區科技和信息化局牽頭，聯合中小企業服務中心、中小企業服務聯盟，公開律所機構備案要求，入圍一批優質且具有中小企業服務經驗的律師事務所，備案機構按照一定服務內容，為園區科技型中小企業提供“常年法律顧問”服務。

2.試點內容：團購內容主要包括律所常年法律顧問服務，20小時，團購價1萬元（正常1家企業的法律咨詢服務費在2萬元以上），服務期1年。園區科技發展資金對符合條件的企業采購入圍律所服務，且有實際費用發生，按25%的比例給予企業補貼。

3.試點成效：2013年試點2家律所，補貼了13家企業；2014年備案3家律所，補貼 17家企業；2015年備案9家律所，補貼25家企業。通過政府搭建服務平臺、企業自愿報名參加、服務機構審核備案、服務經費大幅優惠、服務機構適當補貼、服務效果跟蹤評價等綜合措施，品牌影響力逐步提升、企業受惠面逐步擴大，相關企業管理者依法治理的意識與能力也邁上了新的臺階。

第5篇：法律援助的法律意見書范文

[關鍵詞]法學專業 實踐教學 體系

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）20-00105-02

法學專業是一個理論性和實踐性都非常強的學科專業，長期以來，我國各高校的法學本科的法學教育都有些過于強調純理論知識的灌輸和探討，而相對忽視學生分析及處理法律實務案件和實際解決糾紛能力的培養。當前，教育部卓越法律人才教育培養計劃的提出，其總體目標要求“培養造就一批信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質法律人才”，這樣就從教育部官方層面促使我國各高校加強了法學專業本科實踐教學的資金和課時以及注意力等的投入。使得法學專業特色實踐教學的體系構建問題，成為亟待研究和解決的實務問題。

一、法學專業實踐教學體系問題研究現狀

目前而言，法學專業特色實踐教學理論研究較多，且形成一定的成果和成熟論斷。學者房文翠在《法學教育中的法學實踐教學原則》（中國大學教學，2010/06）指出了幾項法學實踐教學應當堅持的原則，如“技能訓練應與人格培養相統一的原則”、“實踐教學方法應與技能訓練目標相匹配的原則”和“實踐教學應當系統化的原則”。只有這樣才可以使得法學專業特色實踐教學成為法學專業本科教學體系的重要的有機組成部分。學者蔣梅在《基于現代教學設計理論的法學實踐教學設計》（教育研究，2012/02）中論述了我國高校法學專業本科教學特別是法學本科實踐教學中存在的隨意性和盲目性等等問題，并提出應當運用現代教學設計理論，直接針對法學專業本科實踐教學中存在的實際問題，進行法學專業本科實踐教學的體系設計，特別是要關注“法學實踐教學起點設計、教學目標設計、實踐教學內容設計、實踐教學模式設計和法學實踐教學評價設計”。學者王晨光在《“個案全過程教學法”是探索法律實踐教學新路徑》（法學，2013/04）中論述：“法學教育從體系和內容再到項目和方法，時時刻刻都處于不斷地改革發展之中。貫穿改革和發展之中的主題則是當前中國的法學教育應當如何培養建設我國法治所需要的人才，并通過培養卓越法律實務人才，來推動中國法治的向前發展。”法學專業作為一門與社會實踐聯系十分緊密的本科學科，不僅要傳授法學理論知識，而且更要培養法學本科學生的法律職業能力和法律職業素養，因此，“模擬法庭、法律診所、案例課、談判課等各種形式的實踐教學”必將得到長足發展。學者劉蕾在《法學實踐教學改革與卓越法律人才培養》（教育評論，2013/02）中則較為詳盡地論述了法學實踐教學在法學專業教學中的重要地位，論證了法學實踐教學環節是培養應用型、復合型卓越法律職業人才的核心教學環節，是將法學理論教育與法律職業實務能力銜接的必要步驟。并論證了當前我國法學專業本科人才培養環節中，主要應當檢視現存的“培養方案設計不合理、專業性教材缺位、實踐教學方法單一、師資隊伍匱乏”等問題。這些研究都著眼于宏觀方面，尤其從價值觀方面，具有重要的奠基意義。

二、法學專業實踐教學的具體技術方法點評

最新的實踐教學方法較典型的有中南財經政法大學法學實驗教學中心主任王均平老師主持的諸多研究和實踐，但其坐擁教育部、財政部國家級實驗教學示范中心的地位資金，其實踐教學設計有時甚至可以奢華相稱，目前而言全面推廣會面臨資金難題。而平民化的可行性較強的實踐教學設計其實也有很多。

偏重于法律診所式實踐教學的方法設計有學者胡雪梅老師著的《法律診所實用教程》（廈門大學出版社，2013），這是北京師范大學珠海分校法律實踐課程系列教材之一，主要圍繞律師執業基本技能，設計了“1.走進診所；2.會見當事人與提供法律咨詢；3.法律意見書的撰寫；4.合同的起草與審查；5.調查取證；6.調解；7.談判；8.律師案件的流程與技巧；9.走出診所”等九個主題。再通過教學目標、教學方法、課前準備、教學設計與實施等四個環節，完成法律診所教學實施過程。這樣的實踐教學設計能迅速提高法學本科學生的律師實務技能，大大減少法學本科學生畢業實習期的常識性小失誤，從而有助于樹立法學本科學生面對未來的信心。

偏重于借鑒模仿國外法學專業實踐教學的方法設計有學者許身健老師，其所著《法律實踐教學手冊》（法律出版社，2012）則由“中國診所式法律教育教學手冊、法律論辯課程教學手冊以及替代性糾紛解決機制（ADR）教學手冊”三部分組成。診所式法律教育部分首先強調了法律職業倫理，再較為詳細地介紹了會見當事人、調查取證、法律咨詢的方法和技巧、案件策略的擬定、法律談判與調解技巧以及法庭的抗辯技能。其倡導的教學方法如角色扮演教學法、反饋評價教學法、督導式教學法、合作式教學法等等，對于高校法學專業實踐教學方法設計具有較強的實用性和借鑒意義。

偏重于模擬法庭演練的典型的有學者王偉、吳建依主編的《模擬法庭演練》（浙江大學出版社，2012），這是對三大訴訟程序模擬演練的較為全面的介紹。從刑事訴訟一審普通程序模擬演練、二審模擬演練及主要訴訟文書制作，到民事訴訟一審普通程序模擬演練、二審程序模擬演練及主要訴訟文書制作，到行政訴訟一審程序模擬演練、二審程序模擬演練及主要訴訟文書制作，其模擬法庭實踐教學設計較為詳盡，對于增加法學專業本科學生的實踐知識，有較大促進作用。尤其是該著作作者的計算機局域網模擬法庭模擬系統，是很好的較創新的法學實踐教學設計嘗試，對其他高校法學專業實踐教學中強化學生訴訟程序流程的教學部分，具有十分重要的借鑒意義。

三、法學專業特色實踐教學體系的構建

實踐教學模式改革的主要目標是通過實踐教學使法學專業教學與學生職業能力并進，法學專業實踐教學與法學專業本科學生的綜合素質培養共贏。這就需要對于法學專業本科教學中的實踐教學體系的構建作進一步深層次地探討和研究。

（一）必須以培養學生法律職業道德作為整個體系的基礎

法律職業道德是指作為法官、檢察官、律師、公證員等法律職業共同體的人員所應遵循的道德規范的總和。實踐中分為法官職業道德、檢察官職業道德和律師職業道德。法官職業道德主要包括“保障司法公正和提高司法效率，保持清正廉潔和遵守司法禮儀，以及加強自身修養和約束業外活動”等六個方面。最高人民檢察院于2002年在《檢察官職業道德規范》中，正式確立了“忠誠、公正、清廉、嚴明”的檢察官職業道德標準。從來立德為立人之本，樹人必先樹德。因此，必須以培養學生法律職業道德作為整個法學專業實踐教學體系的基礎。不僅讓學生深切體會到什么是法律職業共同體的職業責任和職業道德，并且通過實施法學專業實踐性教學，使法學本科學生在接觸具體實務案件或者提供法律援助的時候，能夠培養團隊精神和服務意識，能夠有勇氣追求真理，能夠有勇氣挺身維護正義，具有高貴的奉獻精神，能夠切實維護社會弱勢群體的合法權益。

（二）必須校內實習和校外實習并重

校內實習和校外實習就像車之雙輪，鳥之兩翼，都是法學專業本科實踐教學不可或缺的重要部分。充分發揮教學因素、學校宏觀管理因素、環境資源設備因素和實踐教學資金因素的積極作用和互補作用。充分借鑒和積極運用現代管理學理論和現代教育學理論的最新理論和實踐成果，充分運用實踐論和認識論的對立統一關系理論，組建以法學實驗教學、法學實訓教學和法學實習教學為主要支柱的法學專業實踐教學體系。時間分配可以采用在學期內注重校內實習，假期內進行校外實習的分配方法。

（三）加強法學實踐教學基地建設。提高法學專業教師自身的法律實務能力

法學實踐性教學基地建設包括課堂案例教學建設、模擬法庭建設、公檢法律師所等實習機構的實習基地建設等。合格的實習基地應具備下列基本條件：1.實習基地單位領導重視，對法學專業實習工作能夠大力支持。2.住宿伙食條件能基本達到要求。3.實習工作內容達到本科教學規范要求。4.能選派實踐經驗豐富的工作人員擔任實習學生的指導教師。

對于部分實務性很強的法學專業課程，可以考慮聘請司法實務部門的在任領導或者骨干人員擔任大學兼職教師；同時，應當鼓勵部分法學教師尤其是青年教師積極參加法律實踐，以便能夠更充分地了解法律實務中的新知識和新問題。掛職等實踐方式都是教師自身充電以提高法學實踐教學能力素養的極其重要的方式。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 房文翠.法學教育中的法學實踐教學原則[J].中國大學教學，2010，（6）.

[2] 蔣梅.基于現代教學設計理論的法學實踐教學設計[J]. 教育研究，2012，（2）.

[3] 王晨光.“個案全過程教學法”是探索法律實踐教學新路徑[J].法學，2013，（4）.