對法律援助中心的認識精選(九篇)
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第1篇：對法律援助中心的認識范文
法律援助是為經濟困難和特殊案件的當事人免費提供法律幫助的一項法律制度。近幾年我區的法律援助實踐表明，法律援助在維護公民合法權益，促進社會穩定等方面發揮了非常重要的作用。在鎮街建立法律援助工作站，一方面順應了社會發展的需要，有利于強化基層司法行政工作職能，更好地發揮司法行政機關在推進基層民主法制建設方面的作用，另一方面可以擴大法律援助工作覆蓋面，讓法律援助走近貧困群眾，方便群眾救助。因此，各鎮街司法所要從踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀和構建和諧社會的高度，充分認識建立法律援助工作站的重要性，增強工作的主動性和自覺性，努力發揮鎮街法律援助工作站廣泛聯系群眾的優勢，為更多的符合條件的公民提供便捷高效的法律服務。
二、加強法律援助工作站組織機構建設，切實發揮鎮街法律援助工作站的作用
鎮街法律援助工作站依托鎮街司法所建立，站長由各鎮街司法所所長兼任，是區法律援助中心的輔助工作機構，業務上接受區法律援助中心的指導、管理和監督。鎮街法律援助工作站應當按照統一規范的要求，對外掛牌，明確專兼職工作人員，并積極加強與工會、婦聯、共青團、殘聯等社會團體的聯系，努力構建法律援助社會化服務聯動體系，扎實有效做好維權工作。
要充分發揮法律援助站的服務職能。在開展法律援助工作中，要注意把法律援助工作“四統一”原則與便民原則相結合，把法律援助工作與人民調解工作相銜接，充分體現方便快捷的特點。
要加強法律援助案件的審查工作。法律援助工作站對公民的法律援助申請，要依照《法律援助條例》和有關規定進行審查，對屬于法律援助工作站職責范圍且本站有能力承辦的申請事項，可以自行決定予以援助；對于不屬于法律援助工作站職責范圍或本站無力承辦的申請事項，應當及時將申請人的申請材料轉到區法律援助中心審查，由區法律援助中心決定是否給予援助。
三、強化制度建設，推動鎮街法律援助工作健康發展
各鎮街法律援助工作站要在認真貫徹執行有關法律援助工作規章制度的同時，著重抓好以下幾項制度的建立和落實。
（一）接待制度。法律援助工作站應安排專人負責接待工作，受理群眾的法律援助申請。接待人員應耐心傾聽當事人陳述，認真摘記主要內容，依據法律、政策予以解答。法律援助工作站要建立來訪記錄，來訪記錄應定期整理歸檔。
（二）登記制度。法律援助工作站應建立法律援助案件（事項）辦理登記制度。登記內容包括：決定援助日期、申請人姓名及基本情況、援助事項的承辦人員、結案方式、結案時間和處理結果。
（三）檔案管理制度。法律援助人員承辦的法律援助業務形成的有關材料，法律援助工作站應按檔案管理要求立卷歸檔，妥善保存。
（四）信息報送制度。法律援助工作站應建立法律援助業務統計報表，認真填寫，并于每月20日前向區法律援助中心報送法律援助業務統計表，及時反映本站開展法律援助工作情況。要定期整理、綜合分析法律援助工作中反映的社情信息，涉及重大事項的信息要及時報告給當地黨政領導和上級司法行政機關，為維護社會穩定、黨政領導決策、上級機關了解下情提供參考。
四、采取有效措施，確保鎮街法律援助工作取得實效
（一）強化組織領導。各鎮街司法所要充分認識在鎮街建立法律援助工作站開展法律援助工作的重要性，把這項工作作為推進司法行政工作的重要措施，予以高度重視，切實擺上重要工作日程。要經常向當地黨委、政府匯報工作，反映法律援助工作中存在的實際困難，切實幫助基層解決法律援助工作中遇到的實際問題。
第2篇：對法律援助中心的認識范文
關鍵詞：石河子大學法律援助中心 法律援助 弱勢群體
目錄
中文摘要 ………………………………………………………………………1
引言 ……………………………………………………………………………4
一、法律援（對法律援助概念的認識）………………………………………4
二、石河子大學法律援助中心的成長歷程……………………………………5
（一）、石河子大學法律援助中心的成立及內部組織結構……………………5
（二）石河子大學法律援助中心的活動 ………………………………………6
三、法律援助重要意義… ………………………………………………………6
（一）、石河子大學法律援助中心對學生的重要意義…………………………6
（二）、石河子大學法律援助中心對社會的重要意義………………………… 7
四、結語 …………………………………………………………………………8
注釋 …………………………………………………………………………… 8
“國無法不立”，法對于一個國家而言就像鐵軌對于火車一樣，脫離了這條軌，必將導致國家的混亂甚至國家的存亡。法律對于國家是如此之重要。我國的法制建設雖已取得了顯著成效，但是由于我國所處的特殊歷史階段，我國公民在法律知識方面仍然很欠缺。特別是位于西部邊陲的人們。因此，加強法制建設，大力宣傳法律知識，不僅是國家的事，更是我們每個法學專業者的責任。同時，法學專業的學生大力普法宣傳，還是鍛煉自己的一個好機會。本著“學法用法，服務社會”的宗旨，石河子大學法律援助中心在這種情況下應運而生了。
一、法律援助的產生
據相關材料調查顯示，我國最早出現的從事法律援助方面的組織是武漢大學的“社會弱者權利保護中心”，它是一家民間的法律援助組織。由此可見，法律援助并不是從來就有的，而是近幾年才產生的，還是個新生兒。2003年7月16日國務院第15次常務會議通過并于2003年9月1日頒布施行《法律援助條例》后，我國法律援助事業進入了嶄新的階段，進入了法律化的階段。那么怎樣來給法律援助定義呢？
廣義上的法律援助是指為經濟困難的或者特殊案件的當事人（社會上的弱勢群體）提供減收或者完全免費的法律幫助的一種制度。服務的形式可以是法律咨詢，代擬法律文書，提供刑事、民事、行政訴訟、非訴訟法律事務和公正。狹義上的法律援助是指符合資格的申請人，在民事、行政、刑事訴訟中提供代表律師（法律援助工作者）的服務，目的是確保任何具備充分理由提出訴訟或答辯的人，不會因為缺乏經濟能力或出于弱勢群體地為而無法打官司，保護自己的合法權益。
《法律援助條例》第三條第一款規定，法律援助市政府的責任，縣級以上人民政府應當采取積極措施推動法律援助工作，為法律援助提供財政支持，保障法律援助事業與經濟、社會協調發展；第八條規定，國家支持和鼓勵社會團體、事業單位等社會組織利用自身的資源為經濟困難的公民提供法律援助。由此可見，社會各界法律援助組織的成立是有法律依據的。石河子大學法律援助中心就是依據《法律援助條例》的規定，依靠法學專業的法律知識資源優勢，經院團委同意，報校團委批準成立的。
二、石河子大學法律援助中心的成長歷程
（一）、石河子大學法律援助中心的成立及內部組織結構
“大學生法律援助組織,是一個以大學生為主體,面向社會,無償為公眾服務的公益性組織,它有著先天的優越性,對于培養法律后備人才和解決法律援助供需矛盾起著極其重要的作用。” 石河子大學法律援助中心正是本著“學以致用，服務社會”的宗旨而成立的。
石河子大學法律援助中心前身為石河子大學學生法律援助中心，成立于2003年11月，它是一個以在校法律系本科生為主要成員，并聘請校內外教師，律師為指導老師和顧問，面向社會經濟困難的公民依法提供無償的法律服務的志愿者社團。
該中心以理論聯系實際為工作原則，以義務法律咨詢、宣傳法律法規為其基本的工作內容；以論壇、講座等方式學習法律法規，總結實踐經驗；組織其成員深入社會開展多種形式的法律服務活動，并且積極開展同國內各法律院校同類社團的學術交流與合作。
成立之初，中心下設團支部，主任，秘書處，事務部一部，事務部二部，事務部三部。秘書處（下設網絡組、刊物組、外聯組）的主要工作是辦公室日常事務，值班、負責接待來訪等。事務一部的主要工作為行政復議，勞動糾紛，婦女，兒童權益來案件的咨詢及相關法律法規的宣傳；事務二部的主要工作為一部以外的民
事類案件的咨詢及相關法律法規的宣傳；事務三部的主要工作為刑事案件的咨詢及相關法律法規的宣傳。石河子大學法律援助中心有其自己完整的章程，法律援助服務范圍，法律援助審核程序，法律援助中心工作制度和值班守則，以確保法律援助中心的一切工作能順利開展。
事物總在不斷發展中壯大，作為石河子大學學生面向社會開展的法律援助的專業性公益性社團，該中心自它成立起的第一天就謹奉“學以致用，服務社會”的宗旨，圍繞“學法、用法、普法、援助”這一核心大膽嘗試，盡其所學積極為在校師生和社會弱勢群體服務。
石河子大學學生法律援助中心發展到今天的石河子大學法律援助中心，由于工作的需要，精簡了一些部門，其內部組織結構為委員會，團支部，主任，副主任，事務部，檔案部，外聯部和宣傳部部門。
（二）、石河子大學法律援助中心的活動
石河子大學法律援助中心，以接待咨詢為日常工作。同時舉辦自成立以來的每年的重大法制宣傳日活動。例如，舉辦每年的“315消費者權益保護日”法制宣傳活動；舉辦每年的“五一”、“六 一”、“十一”校園法制宣傳活動；舉辦每年的“124憲法宣傳日”普法宣傳活動；并成功舉辦了首屆“十一物權法宣傳”活動，承辦石河子大學政法學院“大學生暑期三下鄉”送法下鄉活動，以及協辦每年的“西域法學高峰論壇”。
在活動中，我們組織學生參加，邀請指導老師帶隊，接受相關的新聞媒的采訪報道。我們發放各種法制宣傳單，接待來訪咨詢，現場為他們解決疑難問答，提供解決辦法，若遇有重大案件，則有專門人員負責接待，并給予滿意答復。在三下鄉中，我們送出了法律咨詢，普法宣傳，法律援助，不僅發放法律法規傳單，接待咨詢，還進行了問卷調查，深入群眾，知群眾之所難，給群眾之所需，真正地做到了學以致用，服務群眾，并受到了群眾的一致好評。
石河子大學法律援助中心成立以來，共接待來訪咨詢上萬次，接待案例上千個，并案件近十余起，真正地幫助了經濟困難的公民，收到了良好的社會效果。
2006年9月2日，我校成功舉辦了“第三屆西域法學高峰論壇”。我國著名法學家，刑法學泰斗，武漢大學博士生導師，資深法學教授馬克昌來我校作專題講座，并高興地給法律援助中心題詞：“維護弱者權利，保護公平正義”。馬克昌教授治學嚴謹，學貫中西，享譽學界，與中國人民大學高銘暄教授合成為我國刑法學界的“北高南馬”。馬老對法律援助中心給予厚望，他希望我們能夠運用所學知識為弱勢群體做好法律援助工作，加大普法宣傳工作，提高人們的法律意識，真正做到保護弱者權益，維護公平正義，我們將繼續努力，不辜負馬老厚望。
2007年10月13日，我校再次成功地舉辦了“第四屆西域法學高峰論壇”。北京大學法學院院長朱蘇力，憲法與行政法學研究室主任姜明安，憲法與行政法學研究室副主任兼石河子大學政法學院院長王磊，刑法學研究室主任陳興良一行四人來到我校，分別作了專題講座，并分別高興地給石河子大學法律援助中心題詞，對石河子大學法律援助中心給予了厚望。
三、大學生法律援助存在的重要意義
從以上的論述可知大學生法律援助的存在有著多方面的意義，下面筆者結合以上論述來具體分析大學生法律援助存在的意義。
（一）、大學法律援助中心存在對學生的重要意義
石河子大學法律援助中心是一個以在校法律系本科生為主要成員，并聘請校內外教師，律師為指導老師和顧問，面向社會經濟困難的公民依法提供無償的法律服務的志愿者社團。該中心自它成立起的第一天就謹奉“學以致用，服務社會”的宗旨，圍繞“學法、用法、普法、援助”這一核心大膽嘗試，盡其所學積極為在校學生和社會弱勢群體服務。
根據石河子大學法律援助中心成立的宗旨，石河子大學法律援助中心的日常事務及開展的活動，（這些已在上文中論述過了，這里不在贅述）組織學生開展案例分析討論，論壇及模擬法庭等內部活動，提高了學生的基礎理論水平，使學生的專業技能更加堅實，還為對外援助打下了堅實的基礎。
由此可見，石河子大學法律援助中心首先為石河子大學政法學院法學專業學生提供了一個很好的學習，實踐平臺，有利于自身理論的提高，真正體現了“法律援助可以全面培養學生的專業技能”。
其次，石河子大學法律援助中心給學生提供了解社會法律需求的窗口，促進學生良好法律職業道德素質的形成。法援通過對外開展普法宣傳，法律咨詢與援助活動，幫助需要幫助的弱勢群體，為他們提供無償的法律咨詢，案件等，在很大程度上鍛煉了我們自己的專業技能，真正地做到了邊學習邊實踐，理論與實踐相結合的效果。
石河子大學法律援助中心，能夠為貧困者提供有效的法律服務創造一種很好的法律援助模式。“法援所承辦的每一件案件都是貧困者的案件,這有助于學生了解社會最普通民眾的法律需求，使學生在承辦具體的案件中了解什么是真正的司法公正。在這樣的案件中進行律師職業道德教育所達到的效果是學生在課
堂上不可能達到的。這有利于培養承辦案件的學生對于全社會特別是當事人的責任心,培養學生對于實現司法公正目標的奮斗、獻身精神。學生在辦案中能夠培養社會正義感和職業道德,從而使法律援助案件有質量上的保證。”
總之，大學生法律援助的存在不僅可以使法援的成員學到法律方面的知識，更能學到社會實踐的本領。我們運用自己所學的知識，服務于社會，不僅把我們所學的理論得到了應用，還鍛煉的我們的溝通交際等綜合能力。
（二）、大學法律援助對社會的重要意義
石河子大學法律援助中心是一個面向社會經濟困難的公民依法提供無償的法律服務的志愿者社團。學生法律援助中心自它成立起的第一天就謹奉“學以致用，服務社會”的宗旨，圍繞“學法、用法、普法、援助”這一核心大膽嘗試，盡其所學積極為在校學生和社會弱勢群體服務。從該中心的性質就能看出它的成立對社會有著不可替代的作用。
石河子大學法律援助中心每年利用節假日和法制宣傳日開展的法律宣傳活動，大力宣傳法律法規，一方面使更多的人了解了法律知識，增強了他們的用法律武器維護自身合法權益的意識，使廣大群眾受益。另一放方面也為國家普法，進行法制建設作出了重大貢獻，收到了良好的社會效果。
四年來，法援通過定期的普法宣傳，法律知識講座和舉辦法律咨詢等多種活動方式，使法援在學校師生和觀大市民及周邊團場連隊里有了一定的影響。特別是近兩年來，該中心立足于團場，扎根團場，在團場司法辦的大力支持下成立實踐基地，為團場職工全心全意服務。另外，法援以節假日為契機，廣泛開展市內街頭的法律咨詢活動，接觸到諸如勞動糾紛，債權債務糾紛，離婚財產等各種常見的法律問題，為不少的人提供了良好的解決方案。法律援助中心安排由人員值班，接受來訪、來電咨詢。一旦遇到無法一次性給予答復的疑難糾紛，我們會向我們強大的依靠力量——法律系精通各部門法的老師請教，集體協商爭取找到最為經濟有效的方案，以解決當事人的困難。
我們中心每年舉辦的各種法制宣傳活動，有利于進行普法宣傳，分擔了國家的職責，為進行社會主義法制文明建設作出了重大貢獻。特別是今年，我中心又成功的聯合烏魯木齊一所高校的法學會共同開展“124憲法宣傳日”活動，得到了兵團電視臺的特別采訪，受到了烏魯木齊市民的一致好評。同時，我們中心提供的無償的法律援助，幫助了那些真正經濟上困難，又需要法律援助的公民，為我國司法部門減輕了工作負擔。
總之，石河子大學法律援助中心，用它的經歷證明了它存在的意義，證明了大學生法律援助存在的意義，用它的付出餞行了“學以致用，服務社會”的宗旨。淋社會底層風雨，方知書本知識的有限和自身力量的微薄；睹眾生艱辛的生存掙扎，才會真正明白法制、法律這些字眼與現實生活自然存在的天塹距離。“民為本，法為器”，“學法、用法、普法、援助”，本著心中無比堅定的信念，我們每一個法援學子以青春的激情和有限的學識投入到社會需要幫助的人們的無償法律援助中。一代又一代的法律人會秉承為“天地立心，為生命立命，為萬世開太平”的古訓，用我們最真誠的心和熱情服務周圍的人，讓更多的人用法律武器維護自身的合法權益，讓更少的人陷入權益無從救濟的困境，讓社會所有人知道法律是我們每個人最親近的守護神。風雨成長路，我們攜手走過；坎坷未來路，期待你的關心和支持！相信在我們所有法律援助組織的不斷努力之下，相信我們笑傲挫折的年輕，相信我們的明天不是夢，法律援助的隊伍會更大、更強，法律援助的明天會更好！
注釋：
《法律援助條例》. 新疆維吾爾自治區司法廳法律援助中心翻印 . 2003年7月21日.
練琪，歐陽梅，陳建軍 .大學生法律援助中心與法科學生實踐能力的培養.中國期刊網 ，第5期，
第3篇：對法律援助中心的認識范文
【關鍵詞】農村牧區；法律援助；農民；合法權益
做好農村牧區的法律援助工作，是構建新農村的重要工作內容。所以提高農村牧區的法律援助工作的力度，維護農村地區農民的合法權益，能夠促進農村地區和諧穩定發展，進而保證社會的平穩發展和進步。以此同時對于法律工作者；來說維護農民的合法權益是非常神圣的使命和工作，必須落到實處。
一、農村牧區法律援助工作中存在的問題
1、法律援助的人員不足
縣級法律援助中心的人員偏少，難以全面發揮出自身的職責優勢。部分地區的法律援助人員甚至只有一名，很難全面的做到法律援助過程中解答當事人來電和來訪以及來信，并且協助法律案件的處理和監督指導工作等職責。縣級法律援助人員的待遇和行政單位之間存在著本質的區別，專業人員流失非常普遍，在一些偏遠地區的法律援助中心有律師資格和法律職業資格的人員是非常少的，大多數都聚集在大中型城市。【1】
2、農村牧區法律援助力量嚴重缺乏
在農村牧區開展法律援助工作是非常困難的，因為在鄉鎮地區的法律援助站中幾乎沒有專職人員，大多數農村地區是由司法人員兼任的，但是司法所自身人員就少，根本無法對法律援助工作的開展提供有效的幫助，甚至一些縣級的法律援助中心沒有設置接待場所，非常不利于民眾的參與。【2】
3、農村牧區法律援助工作的供需矛盾突出
隨著社會經濟的不斷進步和發展，農民的法制意識也在不斷的增加，更多的農民愿意用法律手段來處理問題，農村牧區的法律援助工作的案件大多是生活在城市中的農民工申請的，偏遠地區的農民還未感受到法律援助的實際作用，我國制定的《刑事訴訟法》使得案件的范圍進一步擴大，增加了可能判處無期徒刑的精神病人強制醫療案件，法律援助的時間也從審判階段提前到了偵查階段，但是援助方式是由通知和申請兩個部分共同組成的，供需矛盾非常突出，制約著我國農村牧區法律援助事業的進步和發展。
4、法律援助服務內容單一
根據我國制定的《農村法律援助工作調研報告》中以及實際情況來看，農村公民經常受到的糾紛類型包括：人身損害、征地補償和農副產品銷售以及承包土地等案件，農民解決這些糾紛的主要形式包括：當事人協商解決、人民調解委員會主持協商、地方政府的行政處理、仲裁等，這些糾紛解決的比例中農村人民的自行協商解決的占據80%到50%之間，訴訟解決的僅占30%以下，所以農民法律援助的需求內容和城鎮化相比是存在很大不同的，我國的法律援助大多是偏城市化，其他領域案件涉足較少，難以滿足廣大農村牧區人民群眾的法律援助需求。
二、如何提高農村牧區法律援助工作的質量和效率
1、提高農村牧區法律援助機構的建設力度
法律援助是政府的責任之一，雖然目前法律援助沒有像教育和醫療一樣納入國家的基本職能，但是作為司法行政機關和法律援助機構都要充分認識到法律援助的重要性和意義，要做到農村牧區的法律援助機構的有基本的辦公場所和辦公設備，充分利用法務網格工程來整合一切可以利用的資源最大限度的保障農村法律援助機構的建設，準確定位農村法律援助機構的性質，按照國家制定的法律來設立法律援助機構，履行政府和法律援助的基本職責。提高農村牧區的法律援助工作的力度，維護農村地區農民的合法權益，能夠促進農村地區和諧穩定發展，進而保證社會的平穩發展和進步，其次要切實抓好農村法律援助工作站的建設，緩解農村法律援助矛盾，提高信息建設在基層地區法律援助機構的應用，讓農民能夠得到更加便捷的法律援助。【3】
2、提高規范化建設和監督檢查力度
提高農村牧區人民的法律援助案件的質量是非常重要的，法律援助案件是法律援助工作中的核心和重點，不能因為法律援助工作是無私的就將法律服務的質量降低，要把每一次農民法律援助案件和糾紛都看作是社會公平的體現，做到以事實為依據，以法律為準則，堅持法律面前人人平等。在不影響農民基本法律權利的前提之下，提升農村牧區人民群眾對于法律援助工作的滿意度，維護社會的公平和正義。
同時還需要提高法律援助的工作效率，遲到的公正不是真正的公正，在回答法律資源的時候，對于已經處理過且正確的案件，就告訴或者勸說當事人再上訪是錯誤的，這種做法是沒法從根本上解決問題的，所以在辦理法律援助案件的時候，一定要及時，該提訟的時候一定要提訟。【4】
三、結束語：
我國是一個人口大國也是一個農業大國，農業在國民經濟中占有非常重要的地位。農村牧區的法律援助工作是農村工作中必不可少的一部分，加強對農村牧區法律援助工作的調查和思考，做好農村牧區的法律援助工作，是提高農村牧區的法律援助工作的力度，維護農村地區農民的合法權益，促進農村地區和諧穩定發展，保證社會的平穩發展和進步的重要途徑。
參考文獻：
[1]鄭亞紅. 農村未成年人法律援助研究――以象山縣農村未成年人法律援助實踐為例 [D].華東政法大學，2011.
[2]王羽強. 社會發展理論視閾下的統籌城鄉發展研究――以鄂爾多斯市為例 [D].內蒙古大學，2013.
[3]何乃柱. 民族社區社會工作研究：本土實踐與理論建構[D].蘭州大學，2013.
第4篇：對法律援助中心的認識范文
上任伊始，我首先面對的是如何拓寬工作思路，提高中心人員的思想認識。我通過集中學習，使大家終于認識到，只要增加一份社會責任，法律援助工作是能夠解決大問題的；只要我們用真心換真情、用有為換有位，通過一件件成功的案例、一滴滴辛勤的汗水，在百姓心中鑄起“人民利益高于一切”的豐碑，就一定能夠提高法律援助工作在群眾心中的地位和威望。
上任第一年，我爬山涉水、走鄉串村地把法律援助材料和典型援助案件，向社會向農民尤其是弱勢群體進行了廣泛宣傳。經過近半年時間的努力，終于讓當地的老百姓對法律援助工作有了一定的認識。由此，許多人才開始知道找法律援助中心來幫助他們解決各種糾紛。
2003年9月，一個雙手拄著拐杖的中年殘疾人走進我的辦公室。經詢問得知他叫張某，曾是陜西省府谷縣某電石廠的一個臨時工，在做工時因受命去維修橫車道上出故障的纜繩而掉下去受傷，頭部嚴重受傷、胸部骨折已成殘疾，幾乎喪失了勞動能力，且病情尚未穩定。由此引發妻子絕情出走及兩個未成年子女生活無著落到處漂流。他本人多次向雇主索賠，卻只在被迫協議的情況下得到少許醫療費。張某講的聲淚俱下、痛不欲生。我被張某的不幸遭遇深深打動后，立即受理了這個案件，并及時趕到電石廠了解情況。但是雇主以已經協議解決為由，拒不再出一分錢。我找當時在場的工人取證，可有的已另謀出路不知去向，留下的則害怕廠方刁難而拒絕作證，調查取證十分困難。我和同事上苛嵐、去榆林、到太原，走訪了十多個單位，尋訪了三十多個知情人，耗費了兩個多月的時間，才最終取得了充分的證據，把雇主電石廠告上法庭。經過一年多的漫長訴訟路，當張某拿著獲得賠償的判決書時，激動得說不出話來。當張某通過我的大力幫助，通過強制執行手段拿到四萬二千多元的賠償費時，更是激動得滿縣城宣傳法律援助的好處。
兩年多來，我一共辦理各類援助案件50多件，其中類似上述疑難案件8件。
維護法援對象的合法權益，并不都要通過訴訟途徑實現。我通過工作實踐發現，有時候，通過調解也是保護其合法權益的一個重要的途徑。同時，通過調解方式解決糾紛，不但迅速簡便，而且可以很好地起到減訴息事的作用。于是，兩年多來，我充分發揮在公證處工作期間練就的調解本事，共居間主持調解解決糾紛并制作調解協議書18份，而且基本上都得到了履行。只有1件因對方當事人不履行協議而被訴至法院。最后經法院審理，因調解協議符合法律要求而被法院判決維持。
兩年多來，我向弱勢群體散發法律援助傳單近8000份，其中利用集會在街頭散發放5000份，利用雙休日上門發放3000份；解答咨詢200多人次，其中在街頭解答20多人次，上門解答30多人次；寫作協議、訴狀、申請等法律文書近70份，其中上門代書20份；調解各種民事、經濟糾紛17件，其中上門調解8件；上門回訪20多次。
經過艱苦的努力贏得百姓的一個好口碑，是我全身心投入工作的最大動力。為此，*年畢業*大學法律系的我，2002年離開為之奮斗了五年，已經因成績突出被省廳授予文明公證處的*縣公證處后，便主動請纓，放棄經濟收入優厚的社會律師工作，承擔起振興*法律援助工作，發揮法律援助中心的基本職能，按期完成構筑*法律援助大廈的基礎工程的重任。
到法律援助中心工作后，我幾乎每天早上都是第一個到縣司法大樓上班的人，同時又幾乎每天晚上都是最后一個離開辦公大樓的人。由于我幾乎每天的工作時間都超過十個小時，而且雙休日從來都是正常上班，所以經常遭到妻子的怨怪。坐在辦公室上班期間，又往往是一方面前來咨詢的人絡繹不絕，另一方面法律咨詢熱線響個不停。
由于我縣地處晉陜蒙三角交界處，礦產資源較為豐富，加上連續五座功能各異的跨黃河大橋提供了非常便利的交通條件，所以往來中轉的人多，外來務工的人多，由此而發生的交通事故賠償案、廠礦雇員受傷賠償案及婚姻家庭糾紛問題比較突出。我中心與此有關的案件占到所有案件的八成。如果政府沒有部門、沒有人來妥善解決問題的話，一方面影響*社會治安穩定，影響縣政府的形象，而且外來人員也會有看法。所以，積極從事法律援助這項工作，正能夠很好地利用我的專業知識；為這批需要幫助的群眾提供服務，也能引導廣大群眾依照法律手段去解決問題。
中心受理法律援助案子后，我和同事堅決按法定程序，為經濟困難或特殊案件的當事人提供法律幫助，并減免收取法律服務費。我還結合*實際，倡議實行周六、周日假日值班并回訪當事人等一系列制度，以最大限度的方便于群眾、服務于群眾。每一個來訪者來到法援中心，我都會親自給他們遞上一杯茶水；他們反映情況時，我會仔細傾聽，耐心引導，積極幫助他們依照法律途徑解決問題。在工作中我深深感到，我幫助群眾打官司、提供法律服務的整個過程中，群眾都對我非常尊重，非常理解。很多群眾在我幫他們打完官司后，回家鄉之前都來跟我道一聲別。這使我在受感動、受鼓勵之余，進一步認識到了法律援助工作的重要性，也更堅定了為法律援助工作奮斗的信心。
為了使法律援助工作深入社區方便群眾，我在先后促成縣婦聯、工會、殘聯成立了法律援助站后，又促成城關街道辦成立了“社區法律援助站”，專門為城區婦女兒童、老弱病殘和家庭困難者答疑解惑。實現了即時援助、就近援助，以援助介入案件、以調解解決矛盾，更好地實現了對弱勢群體權益的有力保障，從而形成了以縣法律援助中心為樞紐，以律師事務所、公證處、基層法律服務所、各社團和街道辦為基礎的*縣法律援助組織網絡，促進了法律援助向深度和廣度發展。
第5篇：對法律援助中心的認識范文
關鍵詞:法律診所教育 知識產權 創新 法律服務平臺 公益
法律診所教育，對于大多數中國法律工作者而言是一個新鮮名詞，對于普通公民來說更是聞所未聞。所謂法律診所教育(clinical legal education)，是20世紀60年代在美國法學院普遍興起的一種新型課程，又稱“臨床法學教育”。顧名思義，其特點在于仿效醫學院利用診所實習培養醫生的形式。通過診所教師指導學生參與實際的法律應用過程，培養學生的法律實踐能力，促進學生對法律的深人理解，縮小學院知識教育與職業技能的距離。另外，此項教育還非常注重培養學生熱愛社會公益活動，培養和提高學生的職業道德水準。
一、法律診所教育的價值及在我國的發展現狀
法律診所教育無疑是一種創新，對我國法學教育的改革是一種促進。它將實體法以及法學理論、實踐、技巧、信念、態度和價值聯系起來，引導學生從律師的角度去思考問題。在法律診所課內，學生在教師的指導下，親身無償法律援助案件。學生通過為社會弱者提供法律幫助，能獲得職業成就感，同時有助于培養學生的服務精神和社會責任感。這也是目前我國大力倡導的素質教育的目標。
法律診所教育作為一種實踐教育，它的特殊性不僅在于其與傳統的法律教育方法不同，更在于它從根本上改變了法學教育的模式。從單純的理論去指導實踐的演繹式模式到通過實踐獲得更加全面的知識和技能的歸納式模式，讓學生學會從實際的個案著手探索法律的基本精神并能培養學生的社會責任感和正義感。通過法律診所教學使法律院校的學生開始從一個全新的視角認識法律、了解社會、體味人生。
目前，拉丁美洲、西歐、東歐、澳大利亞、新西蘭以及南亞的尼泊爾、印度等許多國家和地區的法律院校已經廣泛而成功地應用了這種教育方式。特別是20世紀90年代，法律診所教育已經成為東歐、南非等國家和地區法治建設過程中不可缺少的組成部分。順應世界法學改革潮流，我國部分高校教師經過充分的探索、研究與論證后，在美國福特基金會的大力支持下，中國人民大學、北京大學、清華大學、復旦大學、華東政法學院、武漢大學、中南財經政法大學于 2000年9月相繼開設了診所法律課程，嘗試運用比較模式進行教學。2001年起，又有中山大學、西北政法學院、四川大學、云南大學開設了診所法律教育課程。2002年7月28日，經中國法學會批準，由上述11所院校成立了“中國法學會法學教育研究會診所法律教育專業委員會”到2010年6月1日已發展了130位單位委員。經過10年的推廣，法律診所教育已在中國高校扎根、發展并完善，日常運作管理有條不紊，法律服務活動對社會產生了積極影響。與此同時，參加法律診所活動的學生在分析法律問題、提高法律實踐能力、認識社會、增強社會責任感和職業道德觀等方面都有了不同程度的提高。目前，各具特色的專門性法律診所正在逐步形成，如勞動者權益保護診所、消費者權益保護診所、環境法律診所、知識產權法律診所、公益法診所、社區法律診所等。
二、知識產權法律診所的創立及意義
引人法律診所教育是高校在新形勢下改進法律人才培養模式，強化法律實踐教育的重要舉措。
(一)知識產權法律診所
中國政法大學知識產權法律診所創設于2005年9月，是目前為止全國高校唯一以“知識產權法律診所”命名的法律診所。中國政法大學知識產權法律診所由一支具有較強實力的教師隊伍組成，均具有高級職稱、律師資格證書，具有教學和律師執業經驗，并經過中國診所法律教育專業委員會的專門培訓，能夠規范、專業地指導學生完成課堂學習和基地實踐任務。
知識產權法律診所教學分為課堂講授和基地實踐兩大部分。課堂講授的主要內容包括法律診所教育簡介，律師職業道德，知識產權法實務，系統技巧訓練，接待當事人，參與咨詢與調查，仲裁、訴訟和非訴案件的專業技能等。基地實踐的主要內容包括在教學基地值班;為當事人提供咨詢意見;起草法律文書初
稿;在指導老師參與下修改法律文書;與對方當事人或律師談判;接待來訪;閱讀、整理案卷;配合執業律師開展業務、參與辦案全過程等。
(二)知識產權法律診所的性質及意義
法律診所教育通過學校和社會兩個場所的實踐和共同作用，增加學生接觸社會的機會，促使學生將在課堂上所學到的法律知識在活生生的具體案件中加以運用，也能通過和當事人接觸得到社會經驗等多方面的積累。概言之，知識產權法律診所對學生是法律課程的實踐訓練平臺，對社會是知識產權事業的公益法律服務平臺。
1.實質上是法律課程的實踐訓練平臺
知識產權法律診所的優勢在于該法律課程是在律師事務所真實環境中進行的，并由老師負責指導。這一實踐訓練平臺還具有強調職業道德、注重實踐操作和人際關系協調、要求學生有較強的靈活性和應變能力等特點，有助于克服傳統法學教育過于理論化、學生動手能力較弱的缺陷，讓學生保持和社會實際、法律實務接觸的機會，從而使學生在深入理論探討的同時，學習如何像法律從業者一樣工作和思考，培養全面的法律素養、優良的職業道德及社會責任感。這一教學模式深受學生的歡迎。
2.客觀上是知識產權公益事業的法律服務平臺
法律診所教育要求學生在指導教師的指導下辦案，既是服務社會公益事業的法律資源的有益補充，將對我國的教育傳統、教育理念、教育模式、教育方法帶來沖擊和變革，也為我們培養高素質、綜合能力的法律通才提供了可操作的平臺。如中國政法大學知識產權法律診所的活動經費來自中國政法大學及其民商經濟法學院和社會公益性組織(如美國福特基金)、律師事務所的支持，其對外開展的任何法律服務活動均不收取報酬。目前，知識產權法律診所的服務項目主要有診所法律教育研究與培訓，疑難案件會診，接受知識產權案件當事人的委托提供非訴法律服務或者擔任訴訟人，接受商標、專利行政訴訟案件、行政復議案件原告和申請人的委托提供非訴訟法律服務或者訴訟，普法宣傳，法制狀況調研，對社會熱點問題進行法律分析以及其他公益法律服務。
3.為法律援助開辟了一條重要途徑
知識產權法律診所具有創新意義，突破了學界認為“法律援助是窮人的專利，擁有知識產權的權利人都是富人，無需法律援助”的普遍觀點。學生通過模擬場景和實踐操作，以律師助理身份辦案，既能學習律師的各種執業技能，又能為因經濟困難，不能支付知識產權糾紛處理和訴訟費用的知識產權人，以及遇到難以解決的知識產權事項或案件的知識產權人提供法律援助開辟了一條重要途徑。從實際情況看，知識產權法律診所的學生都能把為弱者提供法律援助看作學習的機會、社會的責任和神圣的使命。與專職律師相比，學生沒有繁忙的工作，不期待任何物質上的回報，專心于此;與社會團體相比，學生具有較扎實的理論功底，又能得到富有經驗的教師的指點。所以說，法律診所教育的設立必定會為中國的法律援助事業注人新鮮血液，帶來嶄新面貌，對促進我國法律援助事業的深人開展有著現實的意義。
三、知識產權法律診所模式創新的對策建議
綜合各高校開設法律診所及法律課程的情況，基本上都是依托學校成立法律診所，采用“校內真實當事人診所”的模式，但其內容、目的和運作方法也各有特色。如北京大學的教學目的是讓學生了解中國的律師制度和律師規則，熟悉律師專業知識和職業道德，了解律師辦案程序、訴訟程序和律師事務所工作規程，學習和掌握處理案件的技巧;中國人民大學的教學目的是培養學生法律實務的技能增強學生的辨別能力、合作精神和獨立開展工作的能力，既注重診所的課堂教學，又鼓勵學生承辦法律援助案件;中南財經政法大學主要通過向社會提供法律援助來培養和鍛煉學生。其它大學開設了以法律援助為特色的法律診所，也都旨在提高學生分析法律問題和法律實踐的能力。
中國政法大學知識產權法律診所通過與律師事務所合作設立校外實踐基地，指導教師除了進行每周一次的理論講授外，幾乎每天都要到實踐基地對學生進行單獨指導。法律診所的教學過程包括“三步”。即對上述環節進行計劃、行動、評估，通過討論、模擬、反饋及單獨指導等方法，從而構成一個實踐環節的完整的學習過程，思考貫穿其中。法律診所需采取雙循環的學習方法，要求學生在不斷提高熟練程度的同時，能跳出原來的思維模式，從全新的角度、有預見性地思考問題。以實現法律診所教育的日標，即“幫助學生培養經驗式學習的能力及憑借經驗進行反思的能力”。
(一)
明確性質定位
由于知識產權法既是實體法，又是程序法，而且涉及專利權、商標權、著作權等廣泛的權利范圍，因此，知識產權法律診所的實踐場所應當是開放的，其服務對象亦應是開放的。為進一步推動《國家知識產權戰略綱要》的貫徹落實，參照有關專家意見，建議發揮各方資源優勢，將知識產權法律診所定位于產、學、研合作促進組織，使其成為開放發展的公益法律服務平臺，為產、學、研合作組織自身及相關科技創新機構、企業維權等提供專業的公益服務。
(二)創新服務功能
對知識產權法律診所實行產、學、官、研合作模式，拓展與產、學、官、研各界的合作，推動法律診所承擔知識產權法律研究及知識產權發展與促進方面的工作，其服務功能包括但不限于:y)接受企業、政府及相關機構委托的法律實務研究課題，為企業提供知識產權分析、預警以及保護策略研究、品牌戰略研究;(2)接受企業、政府及相關機構委托的知識產權促進工作，進行統計、調研、評估、規范管理及其它相關工作;(3)向企業、社區及相關機構提供法律知識普及、法律法規的宣傳教育;(4)開展企業知識產權發展戰略研究，以及面向企業、行業的知識產權策略實施研究、咨詢;(5)為企業、社區及相關機構提供法律咨詢、法律策劃和預警服務;(6)為企業、社區及相關機構投資融資、貿易發展以及海外市場開拓提供法律服務;(7)面向社會提供法律保護調查、相關信息檢索;(8)提供其它服務，如維權援助等公益服務。
(三)突出法律援助
我國的法律援助機構主要由三部分組成:政府性質的法律援助機構、律師事務所內設的法律援助中心以及各種社會團體。法律援助主要是國家的義務，理應由政府出資建立各級法律援助機構。由于我國還處于社會主義初級階段，國家財政壓力很大，不可能為法律援助機構支出大量費用;另外，我國地廣人多，法律援助機構在現階段還較難能深人基層農村;更關鍵的一點在于，能夠勝任法律援助的專業人士數量太少。為此，我國應尋求多方位、多渠道、多層次的方法來完善法律援助制度。顯而易見，開展法律診所教育，發揮法律院校師生的專長，為弱者提供法律服務，不失為一條完善中國法律援助制度的行之有效的途徑，且與其他法律援助模式相比又有其優越性。
第6篇：對法律援助中心的認識范文
一、指導思想和目標要求
認真貫徹落實總書記視察XX時“三保一弘揚”重要講話精神和市委、市政府及省司法廳開展機關效能年活動重大決策部署，以開展機關效能年活動為載體，推動全市司法行政系統**年各項工作任務落實，使全市各級司法行政機關辦事效率進一步提高，工作作風進一步轉變，社會影響進一步擴大，人民群眾認知度進一步提升，實現全市司法行政工作為“保增長，保民生，保穩定”提供最優發展環境。
二、工作重點和組織實施
（一）以提高機關效能為突破口，努力為創建最優發展環境樹立司法行政新形象
1.深入開展機關效能年活動。機關效能是機關干部思想素質、業務素質、工作作風、辦事效率的綜合反映，是發展環境的關鍵因素。通過開展機關效能年活動，強化機關公務員的危機意識和責任意識，化波動期為機遇期，化危機為生機，創造性地開展工作，創建最優發展環境，為項目投資、企業成長、全民創業、聚精會神干事業提供優質高效的法律服務。
2.堅決整治行政不作為、慢作為、亂作為現象。對機關辦事效率低下、推諉扯皮、不負責任、服務態度差等現象加大整治力度。認真清理司法行政行政審批項目，堅決落實省政府行政審批項目減少百分之三十以上的要求。進一步規范行政執法權、行政處罰自由裁量權，堅決糾正行政審批中、刁難企業、執法擾民、“以罰代管”、“只收費不服務”等損害發展環境、群眾利益及司法行政機關形象的做法。嚴肅處理法律服務活動中的違法違紀行為，對法律服務人員的投訴，發現一起，嚴肅查處一起，決不姑息遷就。
3.全面推行政務公開。大力加強政務信息公開工作，除和特殊要求的事項外，政務信息及其他政務事項通過政府信息平臺等多種形式對社會公開，增強政務工作的透明度和公正性。進一步提高辦事效率，加強社會監督，不斷推進服務型、廉潔型、責任型、效能型機關建設。
（二）以法制宣傳教育為平臺，努力為創建最優發展環境營造良好的法治氛圍
1.繼續深入開展“法律六進”活動。加大有關維護社會和諧穩定、促進社會公平正義、保護知識產權和建設資源節約型、環境友好型社會等法律法規的宣傳力度，發揮普法教育引領創新、支撐創業、服務發展、促進和諧的獨特作用。尤其要在工業園區加大公司法、企業法、合同法、知識產權保護法等經濟法律法規的宣傳力度，主動參與整頓和規范市場經濟秩序工作，促進園區形成自覺守法、誠實守信的社會主義商業道德風尚。
2.整體推進依法治理工作。著力開展“民主法治示范村”、“民主法治社區”和“學法用法示范單位（機關）”創建活動。重點做好“法治城市”創建活動的宣傳發動工作。市普法辦根據實際情況和有關縣（市、區）的主動申請，初步確定XX區、XX市和XX縣為我市“法治縣（市、區）”創建工作試點單位，擬組織相關縣（市、區）前往江浙地區學習考察法治城市創建工作。各試點縣（市、區）要盡快制定具體的創建活動實施意見，力求創建工作有所突破，體現特色，富有成效。
（三）以法律服務為抓手，努力為創建最優發展環境提供強有力的法律保障
1.積極為決戰“兩區”提供法律服務。積極拓展促進經濟平穩發展的法律服務業務領域，組建法律顧問團，擔任企業法律顧問，應對當前國內外嚴峻經濟形勢，為重大項目工程、工業園區和城區建設全程提供優質高效的法律服務。熱情為企業和職工提供訴訟、非訴訟服務，解答各類法律咨詢，注重維護企業及其職工的經濟權利、民事權利、勞動權利及人身權利，促進中小民營經濟健康可持續發展。幫助出口企業更好地運用WTO規則，妥善應對國際貿易摩擦，為企業解決國際貿易爭端提供法律服務，維護企業合法權益。市局將重點指導XX分局和XX法律服務所主動服務企業，年內至少要為1家以上重點企業無償提供3次以上專項法律服務，園區企業訴訟和非訴訟案件10件以上，在園區開展有一定規模的法律咨詢活動3次以上。
2.加強對法律服務機構的監管。著力理順行業協會和法律服務組織與司法行政機關的關系，切實加強行業協會和法律服務組織的規范和自律。重點規范行業協會和法律服務機構的服務、收費行為，嚴格按照標準收費。重點加強司法鑒定的監管工作，切實做好鑒定機構和鑒定人的登記管理和名冊編制工作，建立司法鑒定機構、司法鑒定人數據庫，對司法鑒定機構和人員實行動態管理和分類管理，并將司法鑒定執業名冊通過新聞媒體和網絡向社會公開，實現司法鑒定服務民生、保障民生的公正、公平性。市局著力指導XX司法鑒定中心制定、落實中心的三年發展規劃，提升其權威性、公信力和社會知名度。
3.大力加強律師、公證工作。指導廣大律師做好知識產權法律服務，依法辦理中小企業經營風險評估、融資引資、兼并重組等法律事務，組織引導律師通過參與接待等工作，努力為經濟社會發展服務。把握社會和經濟發展的機遇，加大公證隊伍建設力度，進一步開拓城市改造建設、拆遷安置等方面辦證新領域，充分發揮公證在經濟建設、改革開放和社會穩定中的職能作用。市局將指導XX公證處制定三年發展規劃，爭取三年內編制增加至10人，為更好地服務經濟社會發展奠定強有力的基礎。
（四）以民生工程為契機，努力為創建最優發展環境構建和
諧穩定的社會新秩序
1.全力實施法律援助民生工程。省政府已將法律援助工作明確納入民生工程，作為為民辦實事的60件實事之一，省財政已拔付專項資金1000萬元，確保這一民生工程落到實處。市局將努力爭取市政府在配套資金和基層法律援助人員編制上予以安排。各縣（市、區）司法局也要積極向當地黨委、政府匯報，爭取相應的經費保障和優惠政策。
2.健全法律援助體系。積極為城鄉生活困難群體、弱勢群體、外出打工的農民工和返鄉農民工開辟維權“綠色通道”，降低法律援助門檻，簡化法律援助程序，確保實現援助范圍的“雙覆蓋”、法律援助網絡“雙百”及“應援盡援”三大目標。
3.大力加強人民調解工作。組織人民調解機構主動介入農村征地、城鎮拆遷、企業改制、環境保護、勞動爭議等易激化矛盾的調處，努力把糾紛化解在基層。積極參與排查因環境污染、醫患糾紛、食品藥品安全等引發的矛盾糾紛，因生產經營性糾紛、產權性糾紛等引發的的苗頭，全力維護社會穩定。
三、工作要求
（一）落實工作責任，推動工作開展。要將創建最優發展環境與開展機關效能年活動緊密結合，切實增強創建工作的責任感、主動性。要建立健全主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓、具體負責的領導責任制。要對照年初工作部署，積極采取措施，將創建工作與推動全市司法行政**年各項工作任務落實相結合，確保全年各項任務的圓滿完成。
第7篇：對法律援助中心的認識范文
律師實結范文3000字一
光陰似箭、日月如梭，一年的實習期在忙忙碌碌中度過。在指導老師和律師所精心指導下，經過一年腳踏實地、勤勤懇懇、埋頭苦干的學習，本人深感確實收獲頗豐。
具體從下面幾個方面予以總結：首先，對律師職業的認識更深刻。律師是維護權利的職業。
具體為：一、維護當事人的合法權益。這是律師最為基本的職責。
二、維護法律正確實施，維護社會公平和正義。這是新《律師法》對律師的基本要求。
三、推動社會的和諧與進步。實踐證明，律師參與訴訟、仲裁有利于推動糾紛解決，有利于配合法院依法查明案件事實和正確適用法律，公正解決糾紛。四、維護社會的公平與正義。律師在維護社會公平和正義方面負有職業上的責任。律師使法律專業人士，而法律的核心是公平和正義。
其次，對律師職業道德了解更深入。律師職業道德的核心在于誠信。律師誠信是、律師職業道德重要的基本原則。律師宣傳時，做到規范宣傳。律師收費過程中，做到規范收費。案件過程中，保守當事人及國家秘密。辦理案件過程中，注意處理好法官、檢察官、警察、仲裁員其他法律職業人員關系。
最后，對律師執業技能感悟更深刻。最為根本的就是以事實為依據，以法律為準繩。一切案件都要以案件客觀事實和證據，以現行法律規定為準。要以一種心中永遠充滿正義，目光不斷往返于事實和法律之間的心態去辦理案件。對于案件客觀事實，一定要注意證據的收集與運用，因為事實是建立在證據基礎上的。事實是靠證據來證明的。
因此，對證據的收集、提交、運用、質證是很關鍵的。證據越充分、越完整、越客觀，對案件客觀事實的還原就越有力。對于案件適用的實體法律、法規、司法解釋，一定要研究透。對其立法目的、立法背景、立法精神，適用范圍、條件等務必要吃透;對程序法律問題一定要非常的嫻熟。因為程序公正是實體公正的保障。沒有程序，實體公正則無法啟動、無法推進。
實習歲月已經結束，即將迎來我的執業生涯，我希望用自己的汗水與辛勤的努力，書寫新的篇章。
去年初，申請在湖北洪淵律師事務所實習。依據有關規定和要求，在指導律師的指導下，學習律師實務，基本完成《湖北省申請律師執業人員實習管理實施細則》規定的工作任務。(一)參與當事人咨詢接持活動;(二)閱案并撰寫法律文書;(三)跟隨指導律師出席庭審活動;(四)撰寫實習日記和實習論文;(五)參加培訓和法律調研。
經過一年的實習，對律師職業有了更加深刻的了解和體會。維護當事人的合法權益，維護法律正確實施，維護社會公平和正義，這不僅是《律師法》對律師的基本要求，也是一名合格律師在執業過程中必須始終遵循的基本原則。在今后的法律人生涯中，我會將思想付諸行動，忠于事實，忠于法律。
在實習中，通過從事具體的律師實務，對法律職業或者說法律人的理解不斷加深，也越來越體會到理論與實踐的差異，理想與現實的沖突，在往后執業過程中應該特別注意和克服這些差異和沖突，學會用社會主義法治理念指導現實的法務工作。學習法律實務，辦理各種案件，與不同的人打交道，在為當事人提供法律服務的同時，也豐富了自己的知識。看人生百態，觀社會風云，這正是律師行業的魅力所在。社會在發展，情勢在變化，新的問題，需要新的思維，只有不斷的努力學習，勇于實踐，才能做與時俱進的合格律師。
在現實社會中，深感律師的責任和壓力。很多法律現象和法律事實，不是單純依靠法學理論和法律條文能夠解決的，法律本身的漏洞和法律制度的弊端，個人是無法克服的，需要整個法律界以及全社會為之努力，才可能改變。作為一名律師，既要尊重事實、也要恰當運用法律，更重要的是在事實與法律之間尋求平衡。這不僅需要扎實的基本功，還需要有駕馭社會的藝術。
律師實結范文3000字二
今年暑假，我在十堰市一家律師事務所十堰市茅箭區法律援助服務中心實習。我先想向所有為我的實習提供幫助和指導的的十堰市茅箭區法律援助服務中心工作人員和我的指導律師致謝感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。通過實習，我在我的專業法學領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己兩年本科學習的知識水平。實習期間，我了解并參與了大量民事訴訟的調查以及和當事人的談判過程，在一些案件的審理中還作為案件的人出庭工作并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進一步學習了民法及民事訴訟法對程序問題有了更深的理解將理論與實踐有機結合起來。我的工作得到了實習單位充分的肯定和較好的評價。現將此次實習活動的情況報告如下：
十堰市茅箭區法律援助服務中心是一家合伙性質的律師事務所.在實習期間，指導我的是一位辦案經驗豐富，年過五十的老律師。他待人謙遜，對法律這項工作充滿熱情。在整個實習期間，所辦的案件不多，其中一件我參與最多也是較為復雜的一件，是高某訴鄖西縣人民醫院醫療侵權我在參與這個案件的過程中，發現了在醫療侵權糾紛中存在很多的法律問題法律規定模糊、矛盾、漏洞，諸如民法通則與醫療事故處理條例與今年月日開始實行的《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》之間的矛盾，醫院病歷制度的混亂，法院認定證據時的隨意性等等。我在這篇實習報告中不打算就各個問題都展開論述，而今就我在案件中感觸最深的也是高某訴鄖西縣人民醫院醫療侵權糾紛案的焦點問題非法行醫行為主體的界定略談一二。
年月日早晨：張某即本案患者騎摩托車從十堰市回鄖西老家：左右途經鄖縣境內某路段，其右前方突然出現一輛三輪車停于路邊，張某即左拐避讓。這時正好左前方駛過來一輛東風大汽車，張某在避讓過三輪車后迅速右拐，但由于摩托車速太快，撞在路邊一棵樹上，摩托車倒過來壓在張某身上。張某感到腹部劇烈疼痛，用隨身攜帶的手機兩次撥打無人應答后，見三輪車車主回到車上，遂教起把自己連同摩托車一起托到鄖縣青曲鎮衛生院，時值上午：左右。在青區衛生院經過胸腹聯透、腹部穿刺，以及各種常規檢查，患者除腹部疼痛外，其他處無任何疼痛和任何皮外傷，被診斷為腹腔閉全性損傷。由于不能明確診斷腹腔內具體何部位受傷，應患者要求，衛生院將患者留在衛生院繼續觀察，以明確診斷。。至夜晚：時，患者血壓開始明顯下降。經患者家屬同意，于年月日：時轉往鄖西縣人民醫院。日：分左右，進入鄖西縣人民醫院。在門診部經過檢查，被診斷為腹腔閉全性損傷和失血性休克?：患者轉入住院部，經過短期觀察后，當班醫生雷某即決定對患者實施破腹探查術。日早晨：，患者自己步入手術室，由實習人員柯某單獨對患者實施術前麻醉手術。在實施麻醉的過程中，患者血壓突然降低以至停止呼吸而宣告死亡。由于患者死亡突然，在此后的一天半的時間里，患者家屬一直要求議員對患者的死亡給一個明確的答復，但醫院作為專業機構，面對對醫學毫無知情的患者家屬一味地推脫責任。到日中午，患者家屬只好將患者尸體運回村里埋葬。
年月日，患者妻子高某將此事告訴我后，我感覺此案中有其蹊蹺，雖參與此案。經本人建議，高某也于兩日后委托十堰市茅箭區法律援助服務中心的李律師即本文開始所提到的我的指導律師。月日作為第一步，我和李律師一起，到鄖西縣人民醫院進行調查取證工作調取醫院有關患者的病歷資料。經過案發時當時在患者身邊的家屬陳述和對病歷資料認真分析，認為醫院的責任很大。月在與醫院和解的過程中，醫院一開始否認其有任何過錯，后來雖承認其有一定過錯，但總是一億元財政困難等種種借口拒絕我們所提出的合理請求。我方遂于月日將鄖西縣人民醫院告上法庭。
為了能實現民事上的順利賠償，我們于年月日到鄖西縣公安局報案，案由是：獨立對患者張模式是麻醉手術的柯某既沒有通過醫師資格考試，又不具有醫師執業證書，其獨立實施麻醉手術違反了《刑法》、醫療法律、醫療行政法規以及相關醫療常識的規定，構成非法行醫罪。但報案后公安機關不予立案，理由是柯某是正規大學畢業的實習生，并且其在合法醫療機構從事醫療行為，依法不構成非法行醫罪。我方只好審行政復議后向檢察院申訴。目前尚未有結果。
第8篇：對法律援助中心的認識范文
2011年，教育部和中央政法委員會聯合了《關于實施卓越法律人才教育培養計劃的若干意見》（教高〔2011〕10號），正式啟動了卓越法律人才培養計劃。其中，培養應用型、復合型法律職業人才，是實施卓越法律人才教育培養計劃的重點。法學研究生教育旨在培養具有研究與創新能力的高層次綜合法律人才。法學研究生教育，作為后本科教育階段，與本科法律教育存在不同的教育目的和教育方式。改革法學研究生的課程教學方式，提高研究生課程教學質量，是培養拔尖創新法律人才的核心內容。
1當前法學研究生課程教學方式存在的問題
隨著中國法治的不斷發展，三十余年來，無論是法律職業教育還是普法教育，都獲得了前所未有的進步。尤其是在法律職業教育領域，法學本科以及研究生教育發展尤為迅速。隨著法學研究生招生規模逐漸擴大，在研究生教學方式領域出現諸多問題，需要進行檢討與改革。
首先，法學研究生教學返歸本科生教育方式。法學本科階段主要是法學基礎知識積累階段，而研究生教育則屬于從本科知識學習階段向自主科研過渡的重要階段。法學研究生課程教學應區別于本科生知識傳授型教學，更應注重研究生科研能力以及實際應用能力的培養。但是，在實踐中，隨著法學研究生數量的大幅增長，法學碩士生教學逐漸向本科教學方式傾斜，依賴集體班級授課，教學資源配置不科學。
其次，法學研究生課程教學手段單一。我國傳統的法學教學模式是以教師單項式講授為主，這種模式的優點在于能夠盡快使學生了解學科的基礎知識和重點問題，在法律入門階段，該方法具有較高的效率。同時，該方法因缺乏師生間互動以及培養學生的主動性而被廣為詬病。目前，以“教師講，學生聽”的知識傳授型教學模式仍然是法學研究生教學中最主要的方式。知識傳授型教學模式主要是以教師講授為中心的講學方式，側重于單方的知識灌輸。針對知識傳授型教學模式的缺點，有些教師將教學方式改變為學生講授，教師點評的方式進行。這種方式一方面無法控制學生講課的質量，另一方面，可能導致因教師備課不足而疏于解惑。
再次，案例教學、診所教學、實驗教學等方式尚未體系化。我國研究生法學專業教育基本以理論教學為主導，缺乏對研究生法律思維能力以及實踐操作能力的培養。案例教學、診所教學、實驗教學是法學教育領域近年來探索使用的新的教學方式。但是，國內學理界對上述教學方式本身存在的原理以及規律尚缺乏系統的研究，亦即，上述教學方法尚未體系化、科學化。在實踐教學中，案例通常是由教師根據個人的主觀認識來選舉，缺乏指引性標準，有些選舉的案例過于陳舊而與實踐脫節。診所教學與實驗教學往往由于研究生可利用的機會和頻率過少而流于形式。
2研究生階段法律科學教育的特質與導向
教學方法應該與學科性質相適應，否則會南轅北轍，與教學初衷相反。就其性質而言，法學主要歸屬于社會科學，但同時其知識體系又涉及自然科學與規范科學等。法學不僅是科學的知識體系，而且還是一門技術，技術的主要成分則在于實用。①法學的學習，不僅限于理論知識的獲取，同時更多的在于實踐運用能力的培養。在研究生階段，法律科學教育應著重注意以下幾個方面的內容。法學研究生教學應深化專業理論知識。本科教育階段以法學主干課程教育為主，并未有細化的專業劃分，教學內容以法學概念、特征以及法律規范介紹為主。在研究生教育階段，有明確的專業方向，研究生教學應根據專業特點設計系統科學的教學課程安排。法學研究生理論課程的教學旨在教授學生更深層次的理論知識，引導學生能夠檢索閱讀相關文獻。尤其是在比較法領域，因為涉及的領域具有開放性，所以需要教師以更科學的授課方式引導學生學習。法學研究生教學應注重培養法律思維能力。法律思維，簡而言之，是指按照法律的邏輯來觀察、分析、解決社會問題的思維方式。法律思維是法律職業者最基本的工作素養。本科教育階段，法學知識的獲取主要以理解和記憶為主，傳統“老師講、學生聽”的講授式教學模式有利于學生掌握基礎的法學知識。但在本科后教育階段，學生對法學基礎知識有一定掌握的情況下，應著重培養其獨立的思考能力和法律思維能力。目前，我國法學研究生課程教學依然以法律理論分析、法律規范闡釋、以及法律體系的引介之上，缺乏對研究生法律思維的啟發性培養。法學研究生教學應注重培養科研創新能力和實際應用能力。法學研究生教育，旨在為國家培養高層次的法律科研人才和實務人才。法學研究生教學，應目標明確，有的放矢。在法學研究生課程教學中，應注重研究生科研能力的培養和實際應用能力，這勢必對教學方式提出了更高的要求。毫無疑問，研究生課程教學方式直接影響研究生教學質量，以及研究生的培養質量。法學研究生教學，不僅應注重提高研究生的專業基礎素養，同時，應注重培養研究生對法學的興趣，提高研究生學習的積極性與主動性，培養研究生科研創新能力和實際操作能力。
3法學研究生課程教學方式的改革與拓展
（1）案例教學方法。案例教學法在法學教育中已得到廣泛的應用，但是有關案例教學法的科學性，尚未得到學理界的充分認識。毫無疑問，相對于“灌輸式”的理論講授式教學方式，案例教學法是一種啟發式的教學方法，有利于帶動學生積極思考和研究。但是，案例教學法在我國法學教育中的實施也存在一定的問題。在授課中，通常在講授某個理論或法條時，以一個簡單案例佐證適用，而不引導學生作進一步的思考，這種案例教學是淺層次的，其只是創痛灌輸式教育的點綴，案例只被用來注釋法條的正確含義。②如果說，在本科階段，需要運用列舉案例的方法來了闡述理論或法，而在研究生階段，則需要通過講評和討論案例來歸納、探討理論和法律中存在的問題和進一步的創新。在研究生法學教學中，基于法律案例的教學方法，本質上不在于要學生發現唯一正確的答案，而在于啟發學生思考，訓練學生的法律思維能力。教師的角色也不再是傳統的傳授知識的“嚴師”，而主要是扮演設計者、引導者和激勵者的角色。
（2）診所式教學方法。診所法律教育是20世紀60年代美國法學院普遍興起的一種新的法律教學方法，主要是對當時美國法律教育制度中過分脫離社會實踐的一種回應。診所法律教育的特點是仿效醫學院利用診所培養實習醫生的形式，通過法律診所的教師指導學生參與法律應用。診所法律教育已經走出美國，被越來越多的國家所采納，是眾多國家法律教育的重要模式之一。③目前，本科生學習階段學習壓力較大，司法考試、研究生考試基本都集中在三年級和四年級，學生通過實習接觸司法實務的精力相對有限。應將診所式教學方法引入研究生法學教學中，一方面，研究生通過本課階段學習，已有一定的知識積累，另一方面，研究生課程相對較少，時間比較充足。研究生法律診所教育的形式可以多樣化，學校成立有法律診所和法律援助中心的，可以在學校進行。否則，可以通過民間法律援助組織、街頭提供咨詢等方式進行。#p#分頁標題#e#
（3）辯論式教學法。辯論式教學法，也可稱為主題研討教學法。法學作為社會科學，不只是由描述性的經驗陳述和概括性的理論命題組成，而且還包括價值判斷和倫理規范。對法學進行研究，除了借鑒使用自然科學的經驗觀察、邏輯歸納和演繹的方法外，還必須使用作為加深理解的詮釋學方法。簡言之，“思”與“辯”是法學研究最基礎的技能。辯論式教學，可以由教師事先擬定討論主題并選取幾位主講人，并引導學生查閱相關資料。在教學中，由教師進行引導，主講人闡述主要觀點，其余學生提問展開討論。辯論式教學法對提高研究生查閱文獻的能力、語言表達能力以及思考應變能力都有積極的幫助。
第9篇：對法律援助中心的認識范文
一、分析形勢，提高認識
城市社區，是新形勢下城市居民新的組織形式。區總人口的80%居住在社區，推進“法律進社區”工作對新形勢下的法制宣傳教育及社區建設具有十分重要的意義：
（一）“法律進社區”是實踐“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民的具體體現。社區呼喚法律保障，群眾急需法律服務。隨著經濟和社會的迅速發展，社區群眾需要處理的各種關系和產生的各種矛盾糾紛日益增多，居民群眾涉法問題大幅增加，因此，社區群眾渴望用法律武器解決糾紛矛盾的需求與日俱增。這就需要隨著社區建設的加強把專業的法律保障和法律服務送進社區，送到群眾中間。
（二）“法律進社區”對于提高社區居民自治管理水平、促進基層民主法制建設具有重要作用。法律服務是民主法制的重要內容之一，法制建設是社區建設的重要保障，社區建設離不開法制。通過“法律進社區”，就能夠為社區居民提供形式多樣的法律服務，普及法律常識，增強社區居民法制觀念，調動廣大居民積極參與社區事務管理，充分行使自己的民利，依法維護自身的合法權益。同時，還可以通過對社區干部進行法律知識的培訓，提高社區干部依法決策、依法管理的能力，不斷提高社區法治化管理水平，促進基層民主法制建設。
（三）“法律進社區”對于維護社會穩定，保一方平安具有重要的作用。隨著社會經濟的發展和改革的深入，社區內居民的成份和生活方式發生很大的變化，計劃經濟體制下的“單位人”開始向市場經濟體制下的“社會人”轉變，這使得原來的“單位人”離開單位管轄而進入社區。隨著大量下崗失業人員和外來務工人員涌入社區，離、退休人員歸入社區，社區管理面臨新的挑戰和巨大的壓力，社區內不可避免地產生各種矛盾和糾紛。因此，解決好社區內的矛盾糾紛，是創建平安的重要舉措。
二、加強領導，科學規劃
建立科學的運行機制是“法律進社區”工作發揮作用的重要保障。為此我們著力狠抓了以下幾個方面的工作：
（一）領導重視，健全組織。區委四屆一次會議及區人大常委會關于開展全區“五五”普法的決議都分別強調了認真開展普法教育，積極推進“法律進鄉村”、“法律進社區”工作。“五五”普法啟動伊始，區依法治區領導小組就成立了“法律進社區”工作專班，明確區依法治區辦公室和區司法局作為“法律進社區”的組織者和管理者，負責具體實施；各辦事處明確專人負責，各社區成立相應工作專班，抓好各項具體工作。做到層層有人抓、有人管、有人干，使“法律進社區”在組織上、人員上得到了保證。
（二）制定方案，明確職責。“法律進社區”活動方案中，明確了主要工作內容，提出了具體要求。使相關部門在“法律進社區”中知道做什么、怎么做。工作內容中提出了五支隊伍進社區，即：法制宣傳骨干進社區；律師服務進社區；公證業務進社區；基層法律服務進社區；法律援助進社區。要達到三個目的：一是進一步提高公民的法律意識，做到遵紀守法、依法辦事；二是要把法律服務送進社區，把矛盾糾紛化解在社區，把穩定工作做到社區，做到小事不出社區，大事不出街道；三是減少違法犯罪，依法保護自己的合法權益。從而實現法律效果、社會效果和經濟效果的最佳結合。
（三）大力宣傳，廣造輿論。為了使“法律進社區”工作取得真正實效，廣大干部群眾的積極參與是前提。試點工作中，我們組織專班人員深入到社區居民之中對近年來居民群眾對法律的需求進行了了解，就怎樣做好新形勢下基層普法工作開展了調查研究。針對基層群眾對過去普法工作提出的形式單一、宣傳有死角、參與不積極、教材缺乏等問題。我們首先從宣傳發動入手，循行漸進的開展“法律進社區”工作。一是召開多層次的專題會、動員會、宣傳會，提高廣大社區居民知曉率；二是在試點社區張貼普法宣傳標語、懸掛橫幅，在街面廣泛宣傳；三是印發宣傳資料、制刷宣傳墻畫深入到群眾之中開展宣傳；四是制做網頁、利用信息網絡擴大宣傳。經過大力宣傳輿論工作，極大地調動了居民群眾參與活動的主動性和自覺性。
（四）加強監督，嚴格管理。為了確保“法律進社區”各項工作落到實處，區依法治區辦公室和區司法局制定了“法律進社區”工作考核細則，對法制宣傳、律師服務、公證服務、基層法律服務、法律援助進社區工作進行了規范，區依法治區辦公室定期到社區回訪，抽查開展工作情況，并以百分制的方式進行考核，考核結果與職稱評定、年檢注冊掛鉤，從而促進了“法律進社區”工作健康順利發展。
三、突出重點，狠抓落實
（一）搭建載體，開展“十個一”活動。“五五”普法啟動以來，我們在原有“法律進社區”工作內容的基礎上延伸出“十個一”的普法教育活動載體，即：每個社區建立一個普法陣地，通過市民學校，以法律工作人員解答法律咨詢方式，由社區普法骨干和義務普法宣講員，有針對性地為居民開展公益性法制講座，舉辦居民法治論壇活動，向居民普及法律知識；配備一套普法領導班子，組建了由社區居委會工作人員組成的工作小組，對“法律進社區”工作進行銜接協調，經常研究解決法律進社區活動中遇到的困難和問題；制定一套普法教育計劃，針對社區居民特點，各社區分別制定了居民學法規劃，采取多種形式對轄區居民進行法制宣傳教育，以發生在居民身邊的案例講述法律知識；建立一個法律圖書室，面向社區居民免費開放，保證居民的學法需要，豐富和提高居民的法律文化素質；組建一支專兼職法制宣傳隊伍，重點整合集聚社區內的法律人才資源，建立法律服務志愿者隊伍，以社區為依托，充分發揮他們貼近基層、熟悉情況的特點，為居民提供義務法律咨詢和法律幫助；建立一套居民學法制度，明確學法的時間、學法的內容，重點是憲法、民法通則、婚姻法、繼承法、合同法、物權法等和居民日常生活密切相關的法律法規知識；設立一個普法網頁，各社區通過制作普法專題網頁，利用網絡開展法制宣傳；建立一個法制園地，通過創建社區法制論壇，設立法律文化墻、讀報欄、法制宣傳欄等形式，創造社區學法的人文環境；成立一支義務法制文藝宣傳隊，組織社區退休干部、退休職工、退休教師圍繞學法守法用法主題，以身邊人、身邊事為題材，通過戲劇、小品、快板、相聲等文藝形式在社區宣傳法律；配備一名專業法律顧問，對轄區內律師、公證員、基層法律服務工作者指崗定責，到社區擔任義務法律顧問，開展以宣傳法律、咨詢服務、調處糾紛等為主要內容主要的7項工作，以提高社區居民自治管理水平，促進社區、居民依法辦事的行為方式的形成。
（二）以點帶面，全面推進社區法治建設進程。在社區法治建設過程中，我區堅持從實際出發，本著“抓好試點，逐步推廣，統籌規劃，整體推進”的工作思路，以屏襄門街道辦事處紅光社區、鹿角門社區和漢江辦事處高莊社區為試點，進行了有益的探索和嘗試。一是構建社區法律服務網絡。2007年4月，由司法所工作人員和社區法律顧問組成的社區法律事務中心在試點社區正式建立，加上去年設立的矛盾調解中心，從而在居、街、區構建起了一道“社區法律服務網”。社區調解、法制宣傳、法律服務、安置幫教在法律服務中心的統一指導下，構成了社區穩定的“第一道防線”。律師、公證、基層法律服務人員等法律專業人員積極參與社區法律服務工作，根據居民需求，就近提供服務。社區服務信息網絡中心則通過互聯網同社區單位和居民實現信息共享。二是整合社區法律人才資源，組建社區法律服務隊伍。漢江辦事處高莊社區號召和動員社區內具有一定法律知識和熱愛公益事業的在職和離退休的司法干部和大中專院校的法律專業學生積極參與法律服務活動，把社區內具有法律專業的人才集聚起來，用義務奉獻、精神鼓勵和物資獎勵三結合的激勵機制建立了一支法律服務志愿者隊伍。他們通過開展居民需求調查、法律法規咨詢、網上法律講座等各種活動，有力地調動了社區居民學法積極性。
（三）加大投入，努力營造法制宣傳氛圍。隨著我區“法律進社區”活動的深入開展，區司法局免費為各個社區印制了“法律服務指南”和“社區法律服務室”標牌，編印了3000余份法律維權聯系卡，分發到社區居民手中。為滿足社區居民學法，區依法治區辦公室刻錄了150盤常用法律法規光盤、組織編輯印刷了《普法案例100題選編》3萬余冊，由區“四大家”領導在全區贈書儀式上集中發放給各社區居民，極大調動了居民學法興趣。區委、政府克服困難多渠道籌措“法律進社區”經費20余萬元，解決了社區普法工作經費不足、設備短缺問題。漢江辦事處投入近100萬元用于建設封閉式小區普法宣傳長廊，今年又在各社區建立統一規范的法制宣傳園地、法制學校，扶持社區開辟了普法網頁，為各社區法律圖書室贈訂《人民調解》、《普法依法治理通訊》等法制類書刊，豐富了社區法律文化。屏襄門街道辦事處投資數萬元在連接機坊街社區、馬道口社區、梯子口社區的中山后街修建了近400米的法制文化墻，以加強法制教育、提高法律意識、培養守法公民為主題,采用詼諧幽默的漫畫表現形式，既在潛移默化使居民受到了法制教育，又美化了小區環境,深受居民的歡迎。
四、真抓實干，初見成效
通過近年來持久不懈的摸索、實踐、努力，我區“法律進社區”工作取得了一定成效，受到社區居委會、轄區單位、居民群眾的普遍歡迎，社區建設及各方面情況發生了可喜變化。
一是社區普法資源得到充實，工作取得實效。通過“法律進社區”工作的深入推進，社區普法資源擺脫了過去形式單一、內容貧貶的困境，在各單位人、財、物等方面的支持下，社區普法的一些硬件設施得到了升級，專職普法干部全部實現了電腦操作，資料適時傳送，各社區干部、居民、外來務工人員和青少年普法等也形成了制度化。通過1年多時間的不斷努力，城區尤其是試點社區居民的法律素質有了很大的提高，依法維權意識明顯增強。
二是社區管理更加規范，群眾自治能力極大提高。近年來，各社區在區依法治區領導小組的指導下，普遍對各項規章制度進行了依法審核、修訂和完善，使之更加合理規范，更富人性化，社區民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督的各項制度建立健全。
