后備人才培養的建議精選(九篇)
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第1篇：后備人才培養的建議范文
【關鍵詞】 區域；競技體操；后備人才；培養規模；建議
競技體操后備人才是體操事業得以發展的基石，后備人才數量的多寡，直接關系到體操事業的可持續性發展。后備人才是競技體操人才培養最主要的“發源地”，如果離開源源不斷的后備人才資源，競技體操就會失去最重要的可持續發展動力。因為我國各地區的經濟環境等因素的不同，導致我國競技體操項目發展出現不平衡狀態。本文擬通過對我國各區域的競技體操后備人才數量進行研究分析，以了解和掌握我國各區域競技體操后備人才培養的現狀，提出對策建議。
一、研究對象與方法
1、研究對象
以2006年―2009年我國各地區的競技體操一、二、三線注冊運動員為研究對象。“一線隊伍”為優秀訓練隊，“二線隊伍”為體育運動學校和競技體育學校，“三線隊伍”為體委系統的少年兒童業余體校、重點業余體校和體育中學。
2、研究方法
（1）文獻資料法。通過圖書館、期刊和互聯網權威網站、中文期刊數據庫等學術資源，大量查閱以及閱讀國內外關于我國競技體操后備人才方面的文獻資料和專著。結合2006-2009年的《中國體育事業年鑒》對有關數據進行歸納、整理與分析。
（2）數理統計法。將調查收集的有關數據運用EXCEL軟件進行統計與分析。
二、結果與分析
1、我國東、中、西部一線競技體操運動員的數量分布特征
我國東部地區2006―2009年體操一線運動員人數。4年當中一線運動員平均人數為251人，占總人數的54.76%，從總體來說東部一線運動員隊伍人數比較穩定。中部地區一線運動員人數無明顯變化，隊伍非常穩定。但是中部一線運動員數量和東部地區的一線運動員數量還存在很大的差距。我國西部地區一線運動員人數平均為91人，占總人數的19.8%。從以上數據來看，西部地區一線運動員所占全國運動員比例逐年減少，西部地區有6個省未開展體操運動項目。
2、我國東、中、西部二線競技體操運動員的數量分布特征
從表1可以看出，我國東部地區競技體操二線運動員的人數，占全國二線運動員總人數的51.78%。從數據來看，東部地區二線運動員呈良性循環狀態，處于上升趨勢。我國中部地區2006―2009年競技體操二線運動員的平均人數為307人，占全國二線運動員總人數的28.32%，中部地區二線隊伍人數的增長幅度明顯大于東部地區的增長幅度。
西部地區競技體操二線運動員4年當中運動員平均人數為213人，占全國二線運動員總人數的19.90%。同年占全國體操運動員總人數的比例也從25.67%滑落到14.26%。西部地區應加快改變下滑趨勢，采取措施來保證二線隊伍的穩定發展。
3、我國東、中、西部三線競技體操運動員的數量分布特征
從圖1中可以明顯看出2006年―2009年東部地區的三線運動員在逐年下滑，2009年人數比2006年減少了18.39%。而2007年至2009年人數下降趨勢得到緩解，說明東部三線后備人才隊伍在2007年大幅下降后出現了穩定狀態。我國中部地區三線運動員人數占全國三線運動員總人數的31.14%。圖1顯示2006年―2008年間中部地區三線隊伍人數發展穩定，人數保持在1916人左右。2009年人數減少183人，減少9.55%。
我國西部地區體操三線運動員人數變化年差距不大。在4年當中運動員平均人數為1503人，占全國三線運動員總人數的24.92%。從圖1可以看出，西部地區三線運動員人數在下降后呈穩定增長狀態，但運動員總人數和東部地區人數相比較少。因此，西部地區應加大體操后備人才的宣傳力度，不斷增加三線運動員的人數來保證三線隊伍的穩定和發展。
三、結論與建議
1、結論
從數據看我國競技體操運動員人數，二線和三線運動員人數偏少。東部一線運動員隊伍人數比較穩定，中部和西部一線運動員數量和東部地區的一線運動員數量還存在很大的差距。東部地區二線運動員呈良性循環狀態，處于上升趨勢。中部地區二線隊伍人數的增長幅度明顯大于東部地區的增長幅度，西部地區應加快改變下滑趨勢，采取措施來保證二線隊伍的穩定發展。
2、建議
要深化后備人才培養體制改革，拓寬競技體育后備人才的成長途徑。不斷擴大我國競技體操后備人才培養的規模，加大競技體操人口的數量。擴大我國東、中、西部競技體操運動項目的覆蓋率，拓寬競技體操后備人才資源渠道。
【參考文獻】
[1] 沈山.仇方道區城經濟學[M].北京：中國社會科學出版社，2007.7.
[2] 國務院2003年12月19-20日在北京召開全國人才工作會議上提出人才概念.
第2篇：后備人才培養的建議范文
關鍵詞：競技體育；后備人才；競技游泳
游泳已經成為人們非常喜歡的運動項目之一。在現代奧運會中，競技游泳項目最早被列為正式比賽項目的運動項目之一。競技游泳則以32個小項成為奧運會的第二大競技項目。目前世界泳壇，盡管依舊保持著美、澳爭霸的局面，但其他國家也非常重視游泳人才的培養，各國競爭日趨激烈，逐漸蠶食著兩國在泳壇占據的優勢，群雄并起的局面勢必在世界泳壇呈現。在寧波，我們的運動員也曾在泳壇綻放著光芒。傅婉芳、陳效、高方珍、賀慈紅、鄭坤良、汪順等競技游泳高水平運動員為寧波游泳事業譜寫了一部部壯麗的篇章。
1．寧波市競技游泳后備人才培養體制狀況
現階段，競技體育后備人才的培養必須具備和依靠一套完整的管理體系，因為只有具備了這套管理體系，后備人才從事競賽訓練的組織和開展才有保障，一套完整的競技體育管理體系不僅能合理地整合競技體育后備人才培養所需的師資、場地、經費等資源，使它們取得最大化的利用，而且能讓競技體育后備人才取得最佳的訓練效果，從而可以使他們的競技能力更高效，使競技人才的潛力得到最大化的開發，最終獲得競技績的最大化提高。在寧波，原本的競技游泳后備人才培養主要依托于地方少體校，甚至于地方游泳隊也是出自于各地區體校。然而近年來，競技游泳后備人才的培養呈現出了一種多元化的發展趨勢，少體校已經不是培養競技游泳后備人才的唯一途徑，寧波游泳健身中心作為公共體育設施社會化改革嘗試，由體育局實行委托管理、社會承包經營，各種游泳訓練點、游泳俱樂部、游泳傳統學校等相繼出現，有效地豐富了各地區的培養體系。
2．寧波市競技游后備人才的參賽情況分析
據不完全統計，根據《寧波市體育60年》一書記載，寧波市競技游泳比賽獲獎情況近幾年處于較穩定發展趨勢。但從1950年到1989年來看，寧波市競技游泳比賽獎牌獲獎情況呈現了不規律發展趨勢，除70年代因陳效等出色的運動表現外，其他年代并未有太多的獎牌獲得。直到二十世紀末二十一世紀初寧波游泳參賽獲獎情況趨于穩定。特別是賀慈紅、汪順等游泳人才輩出為寧波游泳事業增添了光彩。雖然保持了較穩定的比賽獲獎情況，但寧波競技游泳的發展相對于杭州仍處于劣勢。2010年10月浙江省第十四屆省運會在嘉興舉辦，省運會六地區游泳金牌獎牌數量統計表暴露了我們的劣勢。我們的獎牌數量遠不及杭州，溫州也躋身到了我們前面，最終對寧波游泳項目的定位為落后項目。我想這才是讓我們值得深思的地方，我們需要把游泳發展成我們的優勢項目。
3．寧波市競技游泳后備人才選材情況分析
當今泳壇，除了具備科學訓練外，如何提高選材質量也越來越受重視。俗語說的好，“良好的選材是成功的一半，”這句話充分體現了運動員選材的苛刻，因為只有那些具有良好的天賦和潛質的游泳苗子，經過科學的訓練，才能在如今強手如云的泳壇中嶄露頭角。
3．1寧波市競技游泳后備人才的選材年齡分析
后備人才選拔的年齡與競技能力有很大的關系，必須要充分考慮成才、育才、訓練專項和競技運動發展規律，因此對運動員適宜選材年齡的把握顯得尤為重要。經調查，部分青少年他們過早的進入到了游泳訓練過程中，而造成這種現象的主要原因一般有兩種：一是由于他們身體相對其他青少年較早發育，身體條件符合了進行游泳訓練的條件；二是教練員自身業務水平不足，意圖拔苗助長。
3．2寧波市競技游泳后備人才的選材途徑分析
選材的前提是要有材可選，所以要想選出最為優秀的人才，就要保證選擇的適齡兒童的基數要大。然而在實際的選材過程中，有很多有游泳天賦的適齡兒童并沒有進入到我們的選材范圍中。少體校、游泳訓練點、游泳俱樂部等組織是寧波培養和向上輸送優秀競技游泳后備人才的主要力量，當然他們也承擔著輸送與選材的重要任務。
3．3寧波市競技游泳后備人才的選材方法分析
在游泳選材過程中，會依據身體形態指標、身體指標與專項技術的測定與評價、生理機能指標、兒童少年身體發育程度的鑒定、心理選材等指標選材。在真正的實際操作中，并沒有完全運用上述方法。調查發現，寧波市教練員在游泳選材方面的方法是基本科學的。通過對部分教練員的訪談了解到，一些教練員對選材方法合理運用方面存在一定的欠缺，有少數教練采用單一的選材方法，特別是對水感選材此類方法被大多數教練忽視了。
3．4寧波市競技游泳后備人才選材中存在的問題
如何擴大選拔后備人才基數是迫切需要解決的重點問題之一。眾所周知，只有首先保證選材數量，才能保證人才的質量。游泳作為浙江省的重要項目，寧波市作為游泳后備人才的主力輸送渠道如何讓更多的優秀人才進入系統訓練就顯得格外重要。問題二，人才流失情況較為嚴重。教練員通過各種渠道發現了自己心儀的人才但家長的不支持、個人興趣不高、學習與訓練的沖突等。學生家長對體育運動的現狀不支持，怕耽誤學習，怕孩子受苦造成了學生對游泳興致不高，更多的家長只是為了自己孩子中考是能取得滿分的游泳成績僅此而已。最后一個重要原因是教練員自身的訓練方法要有進一步的提高。若人才的選拔缺少科學性，必然會導致選材的準確性。因此，加強教練員隊伍的建設和訓練水平是選材的關鍵所在。
4．寧波市競技游泳后備人才訓練情況分析
4．1寧波市競技游泳后備人才訓練條件情況的調查分析
后備人才的培養是一個長期而又復雜的過程，日常訓練、競技比賽都要以一定的訓練條件為基礎，包括訓練經費、場地設施、醫學監督等。通過對訓練經費情況調查發現，大部分的教練員認為，寧波市在游泳訓練方面的資金投入還是相對充足的，有30％的教練員認為訓練經費較缺乏，可能是因為地域、經濟條件、政府重視程度不夠等原因造成的。
4．2寧波市競技游泳后備人才訓練場地器材情況調查分析
持續不斷的訓練需要依靠充足的時間和完備的訓練場地及設施，場地設施是取得優異成績的基本條件。調查結果顯示，65％教練員認為寧波市競技游泳訓練場地器材配備相對充足，但仍有5％的教練員在嚴重缺乏設施的情況下堅持訓練。為確保日常訓練能夠有序的進行，政府應加強對場地器材嚴重不足的單位投入力度。
4．3寧波市競技游泳后備人才訓練醫務監督情況調查分析
任何訓練都后伴隨著身體疲勞及運動損傷的產生，如何控制與調節訓練量和訓練時間的比例，最大限度的發揮運動員身體機能，提高運動員有氧和無氧酵解能力而又不超過運動員的承受能力是件非常困難的工作。醫務監督工作到位則在訓練中起到了防止運動損傷和加快運動員恢復的作用。通過對寧波市競技游泳訓練義務監督情況調查發現寧波市競技游泳后備人才訓練醫務監督機制的建設制度還需進一步的完善。
5．寧波市競技游泳后備人才培養對策研究
5．1加強合作，資源共享
目前，競技游泳后背人才培養也存在著合作關系不密切、資源無法共用等問題，體育系統與教育系統沒有達成共識，造成擁有豐富人力資源的教育系統因應試教育的影響制約了體育組織對體育人才的培養。學生把精力放在學習上，無法將更多的資源利用，這種原有的制度造成了體育人才的短缺。
5．2提高選材科學性，減少人才流失
每年暑假，寧波各游泳場所都會成為學生的培訓基地，而這些培訓基地的教練水平與競技游泳人才選拔水平并不是成正比的，以營利為目的的培訓制約了學生的成長成才。建議相關部門規范各類培訓班，要定期派專業教練員到各個培訓點進行考察和選拔。建立教學與科研互補的選材體系才是提高選材質量的主要途徑。
5．3加強教練員培養工作，提高教練員的綜合素質
目前，游泳項目普遍存在的“競賽獎勵重于輸送獎勵”的現象，這樣的做法在很大程度上導致了教練員“重成績輕培養”，對游泳人才可持續發展極為不利。教練員也因文化程度、經驗等問題無法讓有潛力的運動員充分會發潛能。提高教練員的綜合水平，參加系統培訓，讓教練員和運動員一起多實戰多實踐才能起到事半功倍的效果。
6．結論與建議
6．1寧波市競技游泳后備人才培養呈現了一種多元化的發展趨勢，從后備人才隊伍年齡分布、選材方法、訓練條件等方面來看，寧波市的競技游泳人才培養情況良好。
6．2寧波市教練員對后背人才的選拔年齡把握較準確，但仍缺乏有效的選材方法，加強教練員的培訓，提高教練員的綜合素質將會對寧波競技游泳選材起到進一步的推動作用。
6．3寧波市游泳俱樂部、訓練點較充足，競賽體制也較為完善，科學指導及醫務監督方面的投入還有待提高。
參考文獻：
［1］寧波體育60年（1949－2009）［M］．寧波市體育局．2013．
［2］寧波體育年鑒．［M］．寧波市體育局．2011．
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［4］張紅松，張錫慶．中美經濟體育后備人才培養的比較［J］．廣州體育學院學報，2003．
［5］厲麗玉．浙江省競技體育可持續發展與人力資源的可持續開發［J］．體育科學，2004．
第3篇：后備人才培養的建議范文
在歷史上河北省的籃球運動發展得非常好,群眾基礎寬厚,專業人才濟濟,多年以來,河北男女籃曾多次在全運會、全國聯賽、錦標賽上取得優異成績,為國家培養了大批的優秀人才,各地市業體校、體校和省體校的籃球運動也開展得火熱。河北省體校男女籃為河北省、為國家、為高校培養和輸送了大批運動員,在全國體育運動學校的比賽中多次獲得冠軍,取得優異的成績。但是近年來,隨著社會主義計劃經濟轉為社會主義市場經濟的體制改革,在新的形式下,河北省籃球后備人才培養的形式、體制、任務和目標并沒有隨之改變,與時俱進,因而不可避免地出現了一系列的新問題。如政府投資的減少,資金的缺乏,金牌戰略的影響等,一些地市體校相繼砍掉了籃球隊,運動員由無償訓練改為有償訓練,由發補助訓練到自交訓練費用,使參訓人數驟然減少。目前所謂的四級訓練網,訓練一條龍已名存實亡,各自為政,不是全省一盤棋,而是散沙狀態,好的苗子和優秀運動員外流,教練員的事業心和積極性受到挫傷。省體校由于學費偏高,考學、就業困難,讀訓矛盾突出,形勢不容樂觀,在后備人才培養上并不具備過去計劃經濟時期的優勢,所以萎縮更甚,整個業訓的不景氣,直接影響到一線隊伍的整體水平,近幾年河北男籃一直在全國乙級隊中徘徊,女籃更是每況日下,逢打必輸,造成這樣的結果不是僅靠我們籃球人自身的能力和努力就可以解決的。這是一個擺在河北省體育主管部門,特別是籃球管理部門面前的嚴峻問題。
2、一些專家對體教結合的觀點
體教結合是在八十年代后期為解決讀訓予盾而提出來的業訓方針,但經過二十年的實踐,并未得到預期的效果,究竟如何解決這一問題仍是我們所面臨的課題。高學峰在預測今后一段時間的發展趨勢時說:“我國學校課余訓練在較長期內依然呈不平衡特征,體教結合將成為我國學校課余訓練向新體制轉換的過渡形式之一。課余訓練社會化是適應社會主義市場經濟條件下學校課余訓練體系的必然發展趨勢。孔慶鵬在《體教結合是培養體育后備人才的必由之路》一文中指出:“體教結合是以培養優秀體育后備人才和適應社會發展需要的四有人才為目標,既遵循訓練規律,保證系統的業余訓練,又遵循教育規律保證系統的文化教育,充分發揮體育和教育兩個部門的優勢的制度方法和運行機制。”大量的實踐證明,體教結合是培養和造就優秀體育后備人才的必由之路,是新形勢下解決業余訓練新問題的根本方法。
3、分析與建議
隨著社會主義市場經濟體制的建立,以及所引起的一系列社會變革,現有的體制越來越不適應社會發展的需要,讀訓之間的矛盾、考學、勞動就業等困難日益凸顯,參訓人員減少等,這些問題阻礙和困撓著我省籃球后備人才的培養和發展,必須進行有效的改革。在我國,教育系統在開展業余體育訓練中有著具大的優勢和潛力,擁有眾多的學生具有人力資源優勢,它還具有強大的號召力和權威性。整體而言,教育要比體育的影響力大得多,它還具有綜合優勢,能夠在不同程度上和不同方面有助于競技水平的提高,并能延長運動生命,提高運動員適應社會化的能力,有利于其到各行業擇業。這些是運動學校難以達到的。但是要建立起小學――中學――大學為基礎的籃球后備人才培養體系還需要相當長的一段時間與實踐,這將是一個較為漫長的、漸進的過程。需要教育系統對中小學體育工作和人才培養的高度重視和體育設施條件的不斷改善,需要培養、輸送體系的暢通和發展,組織機構的完整和競賽方面的完善,需要大批具備專項能力的管理人員和教練員,而以上這些是不可能在短期內得到解決的,因此在目前,甚至在較長的一段時間內,籃球后備人才還是必須依靠體育系統自身的努力來培養,各級體校、運動學校的功能、形式、任務和目標仍在起著重要的作用,具有較強的生命力,有其存在的必要性。因此要加強體教結合,發揮體教雙方在培養競技體育后備人才的優勢,提高后備人才培養質量。
當前,就河北省后備人才培養的狀況,我們應該努力做好以下幾項工作:
1、積極敦促體育系統、教育系統和籃球管理部門的領導,針對河北省籃球后備人才培養存在的問題,制定出新的可持續發展的體制、政策和良好的運行機制,積極促進體教結合,推動改革發展的進程。
2,建議體育系統領導部門和籃球管理部門,進一步完善和強化體育系統后備人才培養體系,建立以體育運動學校為龍頭,各地業余體校為重點.重點中學和傳統學校為基礎的一條龍的訓練體制,全省一盤棋,理順好各種關系。進一步豐富舉國體制的內涵。
第4篇：后備人才培養的建議范文
Abstract: In order to explore input and output efficiency of the sports reserve talents cultivation in China, this article uses the literature material and logical analysis methods to make comparative study by taking the two National Games cycle financial funding as investment and the number of top 8 athletes in juvenile group as the output. Research shows that, the investment for cultivation of competitive sports talents of all the provinces (autonomous regions, municipalities directly under the central government) is increasing than before, in addition to individual provinces (autonomous regions, municipalities directly under the central government). The developed areas are higher than the economically developing regions, and the developing regions are higher than the underdeveloped areas. The total investment and per capita investment in developed areas accounts for absolute advantage. Talents output in developed regions is the highest, then is the developing area, and the last is the underdeveloped areas. Therefore, the personnel output benefit relates to the investment. For this, the paper put forward the countermeasures to increase the capital investment to our competitive sports reserve talents cultivation, improve the competitive sports reserve talents cultivation system, and promote the sustainable development of athletic sports in China.
關鍵詞：競技體育；后備人才培養；投入產出分析；效益
Key words: competitive sports；reserve talents cultivation；input output analysis；benefit
中圖分類號：G812文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）09-0318-02
0引言
當今世界，競技體育作為一個重要的文化載體和窗口，集中反映出人類社會文明和向上、健康的生活追求。從1894年現代奧林匹克運動誕生到今天，隨著人類文明的進步和社會經濟、文化和科學技術的不斷發展，以及由此帶來的人類生活觀念的變化，竟技體育己經越來越成為人類生活中一項不可缺少的重要內容。經濟實力、國防實力、民族凝聚力是一個國家綜合實力的衡量標志，而竟技體育則對振奮民族精神、增強凝聚力有著不可替代的作用。由此，世界竟技體育的競爭也會更加激烈，竟技運動水平會更加接近，國家和政府也會更加重視。
改革開放以來，我國非常重視競技體育人才培養工作,競技體育人才大量涌現，對中國體育事業的發展做出了巨大的貢獻。競技體育是一個國家體育的核心競爭力，當代體育的競爭歸根結底是體育人才的競爭。而競技體育后備人才作為國家競技體育人才隊伍的基礎，是競技體育發展的根基。競技體育后備人才的培養關系到競技體育事業的可持續發展，影響到國家競技體育的長期穩定。所以，一個國家競技體育的可持續發展，必須重視后備人才的梯隊建設，扎扎實實地搞好后備人才的培養。
1目前我國競技體育后備人才培養現狀
投入產出分析產生于20世紀30年代，是美國經濟學家沃西里·列昂惕夫（W. Leontief）提出來的，是通過建立投入產出模型，研究經濟系統各要素之間投入與產出的相互依存關系的經濟數量分析方法。通過分析能深入了解部門間和產品間的各種相互依存關系以及主要的比例關系，揭示國民經濟各種活動間的連鎖反應和相互聯系。為了探討我國競技體育后備人才培養投入產出效益如何，本文采用文獻資料和邏輯分析法等，以兩屆全國運動會周期財政撥款為投入，以少年組獲前8名運動員人數為產出進行對比研究。
1．1 研究對象以中華人民共和國第十一屆運動會（以下簡稱“十一運會”）周期（2006-2009）和中華人民共和國第十屆運動會（以下簡稱“十運會”）周期（2002-2005年），各省（區、市）財政在周期內的撥款數額為投入依據。以兩屆全運會參賽運動員人數，獲前8名人數，獲國際健將級、國家健將級人數為研究對象。
第5篇：后備人才培養的建議范文
目前河北省許多籃球教練員的知識還不豐富,教練員隊伍文化程度偏低,知識結構不合理,教學方式落后。因此,必須把加強教練員隊伍的建設作為一項重要的工作。第一,制定教練員培訓計劃,確定培訓任務、措施、步驟。第二,完善崗位培訓制度,形成培訓網絡,組建講師隊伍,改革培訓內容。第三,建立高水平教練員后備隊伍,!拔一批中青年教練進行長期系統重點培養。第四,建立對教練員的獎勵制度,縮小二、三線基層教練員在經濟收入等方面的差距。
2 增加資金投入,實現經費來源多元化渠道
目前,制約我省青少年籃球后備人才培養的另一個原因是經費不足。由于河北省青少年籃球后備人才的培養,主要依靠政府投入的各業余體校和普通高中,而沒有形成真正意義上的社會資金投入的業余籃球俱樂部。這種單一的資金投入方式造成的后果就是定指標、定人員、定教練員,而不能使大量的有興趣、身體條件好的青少年加入到籃球訓練中。因此,在加大政府對籃球后備人才培養資金投入的基礎上,要充分調動社會各方面的力量,采取靈活的辦學方針,吸引更多的社會資金融入到籃球后備人才培養上。
3 加強場館建設,優化訓練條件
目前,我省大部分業余體校籃球訓練場館面積偏少,有些地方的場館急需維修,而有些場館設施條件較好的中小學,由于多種原因不能全面對學生開放,不能成為真正意義上的訓練館。在目前籃球職業聯賽開展如火如荼的情形下,希望政府能夠本著從實際出發,改變辦學思路,本著誰建設誰受益的原則,吸引社會資金共同建設場館,使更多喜歡籃球的青少年加入到籃球訓練隊伍中。
4 制定合理的競賽制度,保證比賽的公正
比賽是檢驗青少年后備人才訓練狀況的主要途徑和手段,而合理的競賽制度必將推動競技體育向更高的水平發展,而且能促進訓練水平不斷提高。籃球運動的發展不但受政治和經濟的影響,還與是否有一個健康、合理、完善的競賽體制和訓練體制有直接的關系。
我們國家籃球職業聯賽已經搞了多年,但是無論是青少年比賽還是職業隊的比賽,比賽制度不是十分完善,尤其是青少年比賽,還有許多不足之處,存在弄虛作假謊報年齡的現象,因此必須對現行的訓練和競賽制度進行改革,加強政策監督,制定完善的競賽體系,豐富競賽形式,增加比賽場次,通過多種形式的比賽來檢驗自身的訓練水平,增長比賽經驗,開闊視野,增加交流,使青少年運動員無論從身體素質還是籃球理念都得到提高。還要加強監督管理機制,嚴肅賽風、賽季,堅決制止青少年比賽中弄虛作假、謊報年齡的丑惡現象。
5 建議
1、針對目前河北省普通高中籃球隊教練員隊伍的現狀及存在的問題,教育行政主管部門、河北省籃球運動管理中心和學校自身應共同加強教練員隊伍建設,針對教練員專業素質普遍不高的現狀,建議省籃球運動管理中心請專業隊及有經驗的教練針對具體情況進行授課,來提高每年舉辦基層教練員培訓班的質量,同時基層教育行政部門也應學習高校引進教練員的模式,從根本上著手,將有專業背景的教練員或專業運動員引進來,把優秀的高校高水平籃球運動員畢業生引入中學,一方面發揮他們的籃球專業優勢,同時也解決他們的就業出路問題。
2、比賽是檢驗與提高球隊訓練水平必不可少的平臺,沒有科學合理的競賽制度作基礎,就難以提高基層籃球運動水平。應進一步完備省級比賽競賽系統,將各縣市基層比賽更加科學的納入管理體系中,使之成為檢驗學校運動訓練水平,發現和培養優秀運動員的試金石。
3、體校的不斷萎縮,使大量擁有籃球運動天賦的學生進入中學,我們要根據籃球運動的特點,積極從中小學開始對這些籃球后備人才進行專業培養,同時要建立廣泛的中小學校際籃球比賽,形成一個良好的籃球后備人才的成長環境,這要求地市教育行政部門和學校方面積極采取措施,真正重視中學籃球后備人才的培養。
第6篇：后備人才培養的建議范文
【關鍵詞】競技體育；后備人才；可持續發展
競技體育是一個國家體育的核心競爭力，當代體育的競爭歸根結底是體育人才的競爭。而競技體育后備人才作為國家競技體育人才隊伍的基礎，是競技體育發展的根基。競技體育后備人才的培養關系到競技體育事業的可持續發展，影響到國家競技體育的長期穩定。所以，一個國家競技體育的可持續發展，必須重視后備人才的梯隊建設，扎扎實實地搞好后備人才的培養。隨著2008年北京奧運會的日益臨近，國家對體育后備人才的培養顯得更加重視。我們要使我國的競技體育健康持續地發展下去，就必須重視競技體育后備人才的培養。
一、我國競技體育后備人才現狀
（一）我國競技體育后備人才資源狀況
從檢索的文獻資料中發現我國體育人才資源儲備和開發數量不足，人才梯隊基礎建設薄弱，沒有形成合理的后備人才梯隊，缺乏優勢群體。學校是發現和培養優秀運動員的搖籃和必經的教育途徑，是競技運動發展的源頭。
（二）我國競技體育后備人才質量與輸送狀況
“成才率”是反映競技體育后備人才培養能力的最重要指標。競技體育后備人才的質量和數量是相輔相成的兩個方面。就競技運動而言，其人才質量的意義要遠遠超出數量的概念。因此，提高競技體育后備人才培養的質量及成才問題，是目前全國及世界范圍內公認的研究焦點問題。在國內我們通常以輸送人才的概率作為衡定培養單位教學訓練水平的定量指標。可現階段我國競技體育訓練體制“金字塔”的比例失衡，競技體育的成材率較低。據有關資料統計，我國三線隊伍向二線隊伍的人才輸送率為6.10%，而二線向一線的輸送率僅為1.96%。低成材率造成一些家長不支持子女從事競技體育，使部分體育后備人才流失。
（四）我國競技體育后備人才培養管理體制狀況
競技體育的可持續發展，是針對因過分強調競技體育的某些功能而造成發展失衡，因只顧眼前利益脫離可持續發展目標而造成缺乏發展動力和活力的自欺欺人現象，提出的一種發展競技體育的科學思想。
建國后，我國在政府的主導下形成了以“三級訓練網”為標志的競技體育后備人才培養體系。體委系統自上而下貫徹“思想一盤棋、組織一條龍、訓練一貫制”的方針。這種體制的特點是由國家包辦、包管，脫離社會生活，脫離群眾實際，存在明顯的封閉性和依附性。隨著社會的不斷進步發展，人們觀念的轉變，這種體制給競技體育本身帶來了許多不利因素，使我國“一條龍”訓練體制的上層出現了運動員退役安置出路不暢的嚴重局面，一些退役運動員由于缺乏基本的勞動就業技能，就業時競爭能力不足，安置難度越來越大，很多退役運動員長期安置不出去，滯留于運動隊，占據人事工資指標，致使新運動員不能及時入隊，直接影響了優秀運動隊的人員更新。有的雖已安置但很快又下崗、失業，安置效果很差，進而影響到我國“一條龍”訓練體制的中間和底層出現了招生困難，導致青少年后備力量面臨嚴重的人才短缺。
二、影響我國競技體育后備人才可持續發展的因素
（一）基層訓練體系受到沖擊和消弱
競技體育的可持續發展在很大程度上取決于競技體育人力資源的合理開發和配置。而基層體育訓練是體育人力資源開發的重要途徑，在我國由于訓練經費短缺，沒有保證，生源受限，招生困難大，教練員自身素質等一系列問題使基層訓練體系受到沖擊和削弱，嚴重影響了我國后備人才的培養。
（二）培養管理體制單一
我國的競技體育實行“舉國體制”，盡管在這一體制下，我國的競技體育取得了很大的成績。但是，隨著社會的發展，我國競技體育正處于一種轉軌時期，“舉國體制”在新的歷史背景和現有的發展情況下暴露出了其本身的局限性。在改革開放政策的引導下，我國的社會化程度越來越高，而現有的競技體育形成了從地方到中央管理權力的高度集中、組織機構類型繁多、體育的法制化進程較為緩慢、社會化程度較低等直接影響我國競技體育的可持續發展。
（三）體育人才資源開發模式陳舊
“學、訓”矛盾突出，長期以來我國競技體育后備人才培養中的學習與訓練之間的矛盾一直沒有得到很好地解決，是長期困擾我國競技體育發展的老大難問題。學習與訓練矛盾突出；后備人才文化科學知識明顯欠缺；從事專業面窄，發展空間有限；后備人才培養理念落后，自我培養自我提高意識差。另外，該模式將競技體育從教育體系中強行剝離出來，使后備人才的選材面大大減少，大量的競技天才可能被埋沒。
（四）獨生子女對體育后備人才的影響
1．獨生子女數量對競技體育人才資源的影響。獨生子女問題是我國一個引人關注的社會問題，獨生子女問題同時也是我國競技體育社會學需要重點，它直接影響到我國整體競技體育的戰略發展，間接影響我國競技體育后備人才的數量和質量。我國自從實行計劃生育政策以來，獨生子女人口數量迅速升高，客觀上我國青少年人數正在不斷減少，由此造成了體育后備人才資源的短缺。隨著競技體育人才數量減少，新一代獨生子女生源將成為我國競技體育訓練體制的基礎環節，是我國培養高水平競技運動后備人才的塔基。
2．獨生子女家長態度對競技體育人才資源的影響。現階段我國有很多家長無論層次、地位和籍貫如何，對子女，特別是獨生子女發展的第一選擇為高考，由于競技體育容易受傷，退役后無法安置，淘汰率高，不容易出成績等，從而大多數家長都反對子女從事競技體育，使后備人才數量減少。即使一部分同意孩子從事體育的家長，對體育的認識也具有趨利性，如認為哪個項目能夠獲得高額收入就讓其子女從事哪個項目，而忽略了子女的興趣和特長，造成了人才資源的浪費和項目人口的分布不均衡。
三、我國競技體育后備人才培養建議
（一）健全運動員社會保障制度，完善退役運動員的安置
體育人才的社會保障問題是影響競技體育后備人才資源的一個重要因素，對于獨生子女家庭來說更為重要。因此應對運動員建立運動傷殘制度、運動醫療保險制度等，同時要走“競教結合”、“競訓結合”的培養之路。使運動員能掌握一定的科學知識、技能，退役后也能有一技之長，為安置減輕負擔，從而解除家長對孩子從事競技運動的擔心。
（二）改革我國訓練管理體制
我國競技體育人才培養體制的改革，最主要的特點是把過去的單軌制改為多軌制，實行多層次、多渠道、多形式的培養體制，實現在全國范圍內建立起橫向和縱向結合的培養體系，這種多軌制后備人才培養的模式有利于調動全社會來發展競技體育。各級領導部門要有一個整體的觀念，不要死抱著局部地區利益不放而貽誤人才。要實行人才開放、人才交流政策，加強橫向聯系，努力創造一個團結信任和寬松和諧的人才培養環境。
（三）走“體教結合”的路子，重視人才素質的培養
體教結合是培養和造就優秀體育后備人才的必由之路。要進一步加大體教結合的力度，爭取政府、教育部門、社會的關心和支持，以教育為依托，挖掘、開發、培養體育后備人才，隨著我國體育社會化程度的進一步加大，業余訓練的社會化程度也會不斷擴大，體教結合將呈現出大中小學課余訓練一條龍模式與體育俱樂部社會化模式并存的局面。
（四）提高運動員選材和訓練的科學性
合理、科學的選材和訓練是運動員取得成功的重要保證，應該從運動員和教練員兩方面抓起。一方面提高運動員的科學文化知識，掌握相關的各學科理論，促進運動員技戰術的提高；另一方面要提高教練員的教研能力，采用最科學、最適宜的訓練方法指導運動員，提高成材率，避免人才資源的浪費。
（五）提高體育后備人才的輸送率
我國原有的以體校為基礎三級訓練網的培養體制存在許多弊端，人才選擇范圍窄、培養模式單一、投入資金大、優秀運動員輸送率低、國家負擔重等弊端逐漸表露出來。因此可以實行多層次、多渠道、多形式的網絡化運動員培養體制，調動全社會來發展競技體育，拓寬優秀運動員輸送渠道，同時應對較差項目予以經濟扶持，以國家投入為主，擴大其項目人口和訓練人口，協調各項目均衡發展，轉變獨生子女家長對競技體育的態度，從而擴大后備人才的數量。
（六）注重人才的多元化發展
學習與訓練的矛盾一直在困擾著體育后備人才的來源和培養。由于業余訓練是作為向專業培養的過渡階段，在這中間，大多數青少年不可能成為優秀運動員，即使成為優秀運動員，在退役后也面臨著走向社會再就業的問題。如果他們文化素質低就難以在競爭激烈的社會中立足。因此，必須充分考慮到受訓人員將來多元化發展的特點。從而打消家長們對自己孩子以后出路的顧慮，鼓勵更多的孩子參加業余體育訓練。
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第7篇：后備人才培養的建議范文
摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法、數據統計法、專家訪談法等方法對秦皇島市業余體校田徑項目后備人才的訓練現狀進行了調查分析。以秦皇島市業余體校田徑項目后備人才為研究對象。本文調查問卷信度、效度的檢驗均為良好。
關鍵詞 秦皇島 業余體校田徑 后備人才 培養現狀 調查研究
中圖分類號：G812.5 文獻標識碼：A
1秦皇島市業余體校田徑后備人才培養現狀
1.1秦皇島市業余體校田徑后備人才的培養現狀及實施計劃
調查顯示秦皇島市四區四縣中調查顯示共有政府市局出資的5所科級業余體校和2所體育指導中心。因此，秦皇島市對業余體校的后備人才的培養足夠重視。
訓練次數是教練員執行訓練計劃和運動員完成訓練了任務的基本保證。世界競技體育強國保持系統訓練的中級學校（訓練中心）每周訓練次數為2-5次，每次訓練時間在90-150min。調查統計結果顯示有1/2的運動員每天堅持1.5至2小時的運動，秦皇島市業余體校田徑后備人才的訓練時間和次數基本能得到保證。
1.2秦皇島市業余體校田徑后備人才的選材
多數教練員選材主要根據各區縣運動會的比賽成績與個人經驗來選拔運動員，制約比賽成績的因素很多并且經驗選材帶有很大的盲目性，以上兩點并不能全面考核和選拔運動員，所以往往這些因素的存在這在很大程度上造成了競技體育人才和資源的浪費，對田徑運動的長期健康發展是很不利的。
1.3秦皇島市業余體校田徑后備人才的文化課學習情況
調查顯示業余體校后備人才中一個突出的問題是文化課學習與運動訓練之間的矛盾。對文化學習較差的原因調查主要是三方面原因導致：其一是早期的訓練造成文化基礎較差;其二是訓練太累不想學習導致文化基礎差;其三是還有運動員認為教學水平和方法不適合自己。運動員文化水平低是一個較為普遍的問題，這不但影響到運動員今后的就業和進一步的發展，而且影響到運動員的選材。
1.4秦皇島市業余體校田徑后備人才日常與訓練的保障
除訓練因素和遺傳因素外，營養也是影響運動員訓練的重要因素。由于現代田徑運動追求高密度高強度和大運動量的訓練，使運動員的肌體體能下降，使營養補充顯得尤為重要。調查顯示：在總體來看大部分運動員的營養情況是較好或很好的，說明秦皇島業余體校對后備人才的營養保障工作做的不錯。但仍有小部分運動員營養情況一般或較差，由于家庭經濟條件的限制，在訓練中營養不能得到及時的補充和保證。學校和教練員應在生活上采取補助或獎勵的方式，改善其營養狀況。
后備人才訓練的最基本保障即為訓練場地的設施情況如何，調查數據顯示在場地設施方面來看秦皇島業余體校的場地設施基本能滿足田徑訓練的需要。
1.5秦皇島市田徑后備人才歷年比賽情況
在第十一屆省運會時，秦皇島市以16枚獎牌名列河北省第五。而在第十二屆省運會時，竟以18枚獎牌擠進河北省前三。秦皇島市之所以能取得良好的成績，大部分都要歸功于后備人才的良好培養，所以秦皇島市對業余體校的田徑后備人才關注度比較高，能夠更好地發展為其培養更多、更好的優秀運動員;確保綜合競技實力有新的提升。
2秦皇島市業余體校田徑后備人才培養過程中的問題
（1）大部分運動員在訓練和學習之間發生沖突的時候，會以訓練為主，這就直接造成文化課成績下降，再而由于大量的訓練內容，使得運動員身心疲憊，無法完成文化課學習的任務。
（2）在選材依據方面的調查中教練員仍是測試為主，經驗為輔，這在很大程度上造成了競技體育人才和資源的浪費，對田徑運動的長期健康發展是很不利的。選材的科學性較低固然有教練員的主觀原因，但更深層的原因是教練員的專業知識結構不合理。
（3）學校的醫療保健室，運動康復器械的訓練輔助設施較少，這對于進一步發展田徑運動、一些優秀運動員進一步提高成績是不利的。
3建議
（1）教練員在訓練后備人才過程中應該加強后備人才的訓練質量，鼓勵參訓后備人才向更高層次沖擊，鼓勵參訓后備人才多參加正式比賽，提高其比賽的應賽能力。
（2）學校相關負責人要加大學校場地建設的投入，及時更新場地器材，經常舉辦教練員的培訓和學習，提高教練員的理論技術水平，為未來競技體育事業培養更多的后備人才。
（3）在田徑訓練的訓練過程中，要充分調動教練員的教學興趣。首先，應該完善學校體育場所設施器材，擴寬后備人才們活動的領域，應該注重培養相關專項運動，培養田徑訓練教導專業人才，提高教練員素質水平，增加教練員在額外工作中的收入比例，吸引更多對田徑訓練感興趣的教練員主動來教授后備人才，從而更加科學，更加合理的提高后備人才們的身體素質，為祖國儲備后備體育人才，以提高祖國整體競技水平。
參考文獻
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第8篇：后備人才培養的建議范文
關鍵詞 冰球運動 可持續發展
中圖分類號：G862 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）03-000-01
冰球運動很好的結合了足球和曲棍球兩項體育運動項目的特點，不但具有速度快、對抗性強、比賽激烈等特點，同時還具有很好的觀賞價值，并因此在發展之初就吸引了眾多人士的關注。我國早在上個世紀80年代初就成功的舉辦過世界冰球C組錦標賽，而且當時我國的冰球運動水平也是相對較高的，尤其是我國的女子冰球曾經一度是世界上的一流強隊。但是，近些年由于受各種因素的影響和制約，我國冰球運動的發展狀況卻并不理想，甚至出現了短暫的低谷。面對這種狀況，如何突破困境實現我國冰球運動的可持續發展就成為了至關重要的一個問題。鑒于此，本文就從現階段影響我國冰球運動可持續發展的主要因素和策略兩個方面入手，針對我國冰球運動的可持續發展問題進行了分析。
一、現階段影響我國冰球運動可持續發展的主要因素
首先，職業化的程度和社會化的程度有待提升。國外冰球運動之所以在近些年發展迅速，很多都是因為采用了職業化的發展路線。例如：加拿大的冰球運動采用的就是職業化的發展路線，冰球運動員在代表國家參加比賽之前不但要經過全國的選拔賽，而且很多出色的運動員都是有自己的經紀人團隊的。而在我國，很明顯現在冰球運動職業化的程度還是較低的，再加上在民間普及的程度也有限，使得我國冰球運動的社會關注度多年來始終不高，從而影響到了我國冰球運動的可持續發展。
其次，科學化訓練的水平較低，有待提高。在現代競技體育運動中，運動員之間的競爭，不僅僅是運動員自身素質和能力之間的較量，實際上也是各國運動訓練科學化水平之間的較量，缺乏科學、高效的訓練活動做支撐，運動員自身的素質即使再優秀，也難以具備高水平的競技能力，這一點對于冰球運動來說也不例外，運動訓練的科學化同樣也是我國冰球運動競技水平提高的重要保障。但是，綜觀現階段我國冰球運動訓練的現狀可以發現，相較于其它冰球運動水平較高的國家而言，我國在冰球運動訓練和冰球運動比賽上的科技投入還是明顯偏少的，關于冰球運動的、有價值的研究文獻也非常有限。而這種情況，不但會影響到我國冰球運動訓練的方法、模式以及理念等較為直觀的問題，甚至還會影響到我國冰球運動從業人員進取創新的積極性和主動性，使得我國冰球運動訓練長期以來原地踏步，無法跟上現代冰球運動的發展步伐，并造成了我國冰球運動成績和冰球運動發展現狀堪憂的狀況。
最后，后備力量不足，人才梯隊建設有待完善。目前我國國家隊冰球運動員的年齡結構偏大，人員老化的問題是非常嚴重的。以我國女子冰球運動隊的隊員為例，相關研究表明，女子冰球運動員的競技水平高峰期一般是在23-26歲之間，但是，我國女子冰球運動國家隊幾個主力隊員的年齡均已經超過了這個界限。而之所以會出現后備力量不足的問題，據分析，主要是由以下兩個原因造成的：一是，冰球運動后備人才培養的問題一直沒有引起社會的重視和關注；二是，冰球運動后備人才的培養在培養模式上有待完善，沒有與教育系統建立應有的對接和合作，從而使得學生這一廣大的后備人才潛力群體沒有得到應有的挖掘和利用，人才梯隊的基數過小。以上種種問題最終使得冰球運動后備人才力量不足，成為了現階段影響我國冰球運動健康、可持續發展的一個重要因素。
二、促進我國冰球運動可持續發展的對策與建議
首先，重視我國冰球運動的職業化、社會化發展，推動我國的冰球運動走上職業化、社會化的發展路線。在市場經濟體制下，職業化、社會化發展是實現我國冰球運動可持續發展的關鍵，只有積極構建我國冰球運動的職業化發展體制，并鼓勵和支持各系統、各行業、各社會組織以及各級學校和個人積極組建各種類型的冰球俱樂部、社區冰球組織、冰球運動協會等等，才能夠突破現階段我國冰球運動的發展困境，實現我國冰球運動的健康、可持續發展。
其次，構建我國冰球運動科學化訓練體系，提高我國冰球運動訓練的科學化水平。要實現這一點，一是要注意提高冰球運動教練員隊伍的專業水平和科學文化素質，確保在開展訓練工作的過程中能夠以科學的理念為指導、以科學的訓練計劃為依據、以科學的訓練方法和訓練模式為手段，實現訓練活動的科學組織；二是，要注意新的科技成果在訓練中的應用，例如：運動訓練監控系統、運動損傷預警系統等都可以運用到冰球運動訓練之中；三是，要加大冰球運動科研的投入力度，鼓勵冰球運動科研項目的開展。
最后，加大冰球運動后備人才的培養力度，借鑒國外的人才梯隊模式，并結合我國的實際，逐漸的完善我國冰球運動人才梯度的建設工作。具體來說，可從如下幾個方面入手：一是，要注意制定和完善我國冰球運動員的培養、輸送體制；二是，要繼續發揮舉國體制的優勢，以舉國體制為后盾，確保冰球后備人才培養工作的順利開展；三是，要注意借鑒國外優秀的人才培養經驗，例如：可以參考國外大學生運動隊的建隊模式，建設我國高水平大學生冰球運動隊等等，以解決現階段我國冰球運動發展過程中后備力量不足的問題。
參考文獻：
第9篇：后備人才培養的建議范文
關鍵詞：陜西排球；后備人才；培養；現狀；策略
在體育事業的發展中，后備人才的培養是實現體育事業可持續發展的基礎。排球運動在競技體育項目中具有非常重要的地位，因此排球事業要想有長足發展，后備人才的培養和儲備就顯得尤為重要，然而，盡管我國排球運動的成績斐然，但是后備人才的培養卻顯得不是很樂觀，斷層現象嚴重，在陜西表現的尤為明顯。
1．陜西省排球后備人才培養現狀
排球運動人才的培養不是一朝一夕的，是需要長期訓練的。從女排球員的成長經歷來看，大多都是從小學階段，也就是9到13歲左右就開始了訓練，主要培訓路徑就是中小學時候啟蒙和打基礎，然后再通過體校的專業學習和訓練，最終成長為國家隊的隊員。這些成長規律告訴我們，如果對中小學的排球運動項目培育得當，那么我們的排球后備人才不管是在數量還是質量方面都是應該是有相當可觀的效應的。然而，筆者所了解到的陜西排球后備人才培養的實際情況是非常不容樂觀的。具體來說表現在以下幾個方面：
1．1我國大多數家庭都屬于獨生子女。家長都非常的寵愛自己的孩子，怕他們吃苦受累，因此對于孩子在體育方面的發展不是很重視，甚至還有所限制，更多精力都放在了孩子文化課發展上面。而學校由于受到升學率的影響，也把更多精力放在了對孩子文化課的教育上，體育課的訓練時間更是一而再再而三的被壓榨，在這樣的大背景下，課余訓練甚至萎縮到幾乎為零的狀，體育課堂上排球運動的訓練更是少之又少。在陜西大多地區的中小學中，體育課堂都很少安排排球運動這個科目，即使有涉及，也由于沒有專業的排球運動教師，因此內容涉及的也是很淺顯的，僅僅是簡單的介紹運動規則和簡單的打球技巧學習。并沒有詳細的教學目標和方法，更別說系統而規范的教學模式。
1．2排球運動本身被忽略。據筆者了解，陜西也有許多學校也還是會注重培養孩子的體育特長的，這是由于有的高中招收體育特長生。但是，由于學校在招考體育特長生時，大多數的學校都更樂意去招收一些具有田徑和籃球特長的學生，因此，針對該現象，相應的一些中小學在培養孩子體育特長項目的時候，就算注重了孩子的體育特長訓練，也會把著力點放在田徑和籃球運動項目上，排球運動反倒被束之高閣了。
1．3排球運動社會導向功能不足。具體來說就是對排球運動的宣傳不足。平時就是不關注體育的人，也會常在電視或者新聞上了解到足球、籃球的賽事。可是對于排球，大多數人都是只有在奧運會排球奪冠的時候才有所關注和了解。這對于排球的普及化并不樂觀。青少年對排球本身或者排球賽事都無從了解或者了解很少。許多身材高挑、身體素質較好的排球苗子就這樣和排球運動插肩而過了。
1．4就是陜西青年排球隊的現狀，我們知道國家排球隊員大多都是從下面省級排球隊中選拔而來的，然而陜西的排球隊伍的建設相對不系統不完善，到目前為止并沒有專業的排球隊伍，更多的是一些高校成立的業余排球隊伍。這些排球隊伍的現狀也不容樂觀，首先是學校的體育師資力量不足，據筆者了解，陜西大多數院校專業的排球教師很少，幾乎沒有。其次排球隊伍也存在管理意識不強、訓練不系統，要么是忽略管理的作用，認為運動訓練就是身體素質的訓練和技術的練習；要么就是把管理和訓練分割開來，認為管理就是對日常的一些行為進行監督，在訓練中不抓管理，放松思想教育，訓練中懶懶散散，紀律渙散。
2．陜西省排球后備人才培養中存在的問題
從上述的陜西排球后備人才培養的現狀我們可以看出，和別的省份相比較，陜西在培養排球后備人才這塊屬于薄弱環節，導致這些現狀出現的原因是多方面的，具體如下：
2．1政府主管部門重視程度不夠高。在排球后備人才的培養中，政府主管部門的領導對其是否重視，很大程度決定著其的發展。如果得不到重視，那么在政策和法規上以及經濟上都不會給予好的扶持，自然影響其發展的方向。就目前的現狀來看，我省政府雖然也總是體育競技人才的培養，但總的來說重視度還不夠，關于少兒體校建設只是從大的方面大方向上提出意見，沒有涉及具體的實施細則，因此操作也就無法落實，并且相應的資金投入比例也不高，給予的獎勵更是微乎其微。重點培養的項目也沒有涉及到排球。更多的放在了田徑、籃球、游泳、跳水、射擊、摔跤等項目上。因此，中小學生的排球運動啟蒙教育就存在嚴重問題，直接導致排球后備人才的培養從基礎上就斷裂的了。
2．2運動賽制不夠完善。我們知道，運動競賽在很大程度上也會促進體育運動的發展。因為完善而系統的賽制是反映和考察運動訓練效果的主要途徑和直接手段。影響后備力量成材的主要因素是運動員的選材、訓練的質量、運動隊伍的管理、資金的投向、運動員自身的努力程度和運動競賽等。而其中，競賽制度是核心因素。人們常說“競賽是指揮棒”。這句話揭示了競賽對選材、訓練、管理和資金投向的導向作用，表明競賽制度對整個運動訓練過程，尤其對后備人才的培養過程具有強大的杠桿作用。因為競賽賽什么，人們則會訓練什么競賽怎樣賽，人們則會怎樣訓練競賽規程要什么樣的參賽資格，那么人們又會組織什么樣的人參加競賽。因此，競賽制度直接制約著我們的訓練行為。然而陜西關于排球運動的賽事和賽制涉及的都非常少。這樣的結果，就是導致人們對排球運動的關注不密切，興趣就更是談不上，那么在體育特長的訓練中也不會有太多人選擇排球運動項目，后備人才的培養就更是談不上了。
2．3排球運動訓練本身存在缺陷。我省的排球隊伍大多是出自于我省的各個高校。高校排球隊伍的發展和現狀上卻也存在著這樣或那樣的一些問題：
2．3．1排球運動員后備人才相對缺乏，招收人員比較難，質量也難以保證。因為整個排球隊伍的建立和發展都需要有足夠的人才引進，具體來說就是必須要有完善的人才梯隊和人才鏈。然而我省中小學對體育運動不甚重視，體育運動中的排球運動更是被忽略不計，因此根本就沒有相應的訓練，就算有賽事必須參加，也都是臨正磨槍，賽后立馬放任不管。因此對于排球后備力量的培養十分的薄弱，即使高校想要挑選合適人才壯大隊伍，也是非常困難的，幾乎是無才可選的局面。勉強選擇沒有基礎的人員，幾乎要從零開始訓練，周期長不說，還會拉低球隊整體的水平。
2．3．2對于高校排球隊伍來說，雖然也參加比賽，但終歸屬于業余，并不屬于專業運動員。我們知道，人做任何事情都是有一定的目的性，也就是所謂的動機。運動員的訓練行為和訓練熱情，在很大程度上都會受到運動動機的影響。在我省的排球運動隊伍當中，大多數隊員的家庭條件并不是很好，許多排球隊員都會把前程和出路壓在體育訓練中，然而現實并不樂觀，受各方面原因的影響，排球運動員并不能得到良好的訓練和學習，例如沒有專業的排球教師，學校沒有投入大量的資源等因素。最終導致，他們的出路很難得到保障，加之大部分家長對體育本身存在偏見和歧視，除非能進入省隊或者國家隊，否則這些“后顧之憂”都在很大程度上影響他們的訓練積極性。另外一種情況是，排球運動員的訓練意愿不高，訓練的目的不是為了比賽，而是為了混得學歷文憑，責任心和榮譽感都不強，處于被動訓練狀態。加之運動人員的課業主要還是以文化教育為主，對于到底是學習還是訓練矛盾著。然而個人精力有限，訓練勢必會占據很多的學習時間，訓練會導致身體上的勞累，會導致在學習質量下降。而對于學生來說，讀書就業是人生的大問題，許多家長以及運動員本身都會擔心前途和命運，因此在訓練上面就會縮手縮腳，最終導致排球運動人才的流失。最后一點就是排球隊伍的管理存在漏洞，上文說到，我省排球隊伍在管理上存在缺陷，這很大原因在于對體育運動管理認識的不足，以為只要訓練技能，就萬事大吉了。其實不然，一直隊伍的發展，基礎技能只占了一半，管理是另一半重要因素。因為優化的管理可以促進球員的訓練積極性，以及能夠增強他們責任感和榮譽感，在訓練中能夠勤奮好學，養成良好的訓練習慣，以及好的個人素質。
3．陜西省排球后備人才培養策略
針對陜西排球后備人才培養的現狀研究和分析，我們可以通過一下方法和策略來改善這樣一個狀況。
3．1加強中小學關于排球運動的項目重視。隨著我國教育制度的改革，新時期的教育要求孩子們“德智體美勞”全面發展，在這樣的背景下，不管是家長，還是學校都應該把注意力從單純的文化課培養方面分散一部分到體育鍛煉上來，這不僅有助于孩子的身體健康，也有助于孩子的全面發展。具體來說，就是應該培養孩子的體育特長，而排球作為競技體育項目中一個重要的科目，應該從中小學就開始培養，因為這是排球培養的萌芽階段，此階段打好基礎，對于未來排球人才的培養就是事半功倍。
3．2加大排球運動的宣傳力度，我們可以通過電視、網絡等渠道多多報道一些關于排球運動的賽事，讓人們可以高頻率的關注到，從而加深對排球的了解和認識。只有了解了才有可能感興趣，也才有可能從事這方面的訓練。另外多做一些關于排球運動名人的宣傳，從正面導向關于排球運動的重要性和榮譽感，讓更多好苗子能夠以此為奮斗目標。
3．3深化排球后備力量培養的體制改革。首先政府相關部門要高度重視，給予支持和扶持。其次加大投入力度，包括人力、物力、財力的投入。最后是建立完善的排球人才輸送機制。例如有償培訓策略。真正做到規范化管理，按照標準鼓勵激勵人才的培養和輸送。人才的流動性也要更為開放合理。這是順應市場經濟的需要。合理的人才流動，能夠促進排球人才能力的提升，以及排球市場的活躍。具體來說就是相關部門按照排球人才培養的特點來下達給中小學培訓任務。例如按不同年齡段、不同水平來培養排球后備人才，完成之后往上以及輸送。但是重要的一點就是實行有償輸送與培養誰培養誰受益，才能調動各方面積極性，尤其是廣大教練員的積極性也只有這樣才能迫使教員不斷地進行知識更新，提高自身的業務能力與水平。只有這樣，最終才能為排球后備人才的培養奠定理論和現實基礎。
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