建筑工程施工專業(yè)概述精選(九篇)
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第1篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞 建筑工程技術(shù)；實踐教學(xué)；應(yīng)用型技術(shù)人才
中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2013）21-0141-02
西南科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成立于2004年。學(xué)院秉承西南科技大學(xué)“質(zhì)量立校、人才強校、特色建校、和諧興校”的辦學(xué)思路，是以培養(yǎng)面向地方經(jīng)濟建設(shè)的高水平應(yīng)用技術(shù)型人才為特色的教學(xué)型學(xué)院。學(xué)院緊密結(jié)合社會需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，強化實踐教學(xué)，突出技能培養(yǎng)，積極開展教學(xué)與科研創(chuàng)新，積極探索特色專科教育模式，努力培養(yǎng)出為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的合格的應(yīng)用型技術(shù)人才。
學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史最長的專業(yè)之一。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，具備建筑工程專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識，從事建筑工程施工技術(shù)與管理、質(zhì)量管理、安全管理的高等技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。近年來，為適應(yīng)市場需求，通過優(yōu)化培養(yǎng)方向、修訂培養(yǎng)方案、加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等措施，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，獲得了學(xué)生和用人單位的好評。
1 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)及管理的創(chuàng)新模式
1.1 根據(jù)社會需求，適時修訂培養(yǎng)方案
經(jīng)常性地開展學(xué)生就業(yè)單位及校友回訪，及時了解社會對學(xué)生的培養(yǎng)需求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，按照“突出實踐性”的原則，實時優(yōu)化課程設(shè)置，修訂培養(yǎng)方案。比如，對于基礎(chǔ)課程，以夠用為原則，減少高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等基礎(chǔ)課程學(xué)時，刪減學(xué)生相對選修較少的課程，如藝術(shù)鑒賞等。
1.2 凸出和強調(diào)實踐教學(xué)
在培養(yǎng)方案修訂過程中，改變原實踐教學(xué)過分依附理論教學(xué)的狀況，突出應(yīng)用性和實踐性[1]。最終形成的教學(xué)計劃相較于原教學(xué)計劃，具有基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)相對緊縮，實訓(xùn)實踐進一步強化，改變傳統(tǒng)單一的知識傳授模式，加強管理能力的培養(yǎng)等特色。
1.3 根據(jù)社會需求，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方向
根據(jù)社會需求，打破原有學(xué)科方向結(jié)構(gòu)，構(gòu)建新的學(xué)科方向，將原來的專業(yè)方向由施工管理方向和質(zhì)量安全管理方向改為施工管理方向和工程造價方向。
2 教學(xué)模式改革
2.1 教學(xué)模式實現(xiàn)過程
改變傳統(tǒng)重視課堂教學(xué)的單一模式，采取課堂教學(xué)——課后實驗——課程設(shè)計——現(xiàn)場實踐的教學(xué)模式，從而完善理論指導(dǎo)實踐、實踐驗證理論的過程，實現(xiàn)知識教學(xué)的循序漸進效果。
2.2 實踐教學(xué)體系實施方案
修訂后的培養(yǎng)方案，實踐教學(xué)（包括實驗、課程設(shè)計與綜合練習(xí)、課程實訓(xùn)、工種訓(xùn)練及專業(yè)頂崗實習(xí)）學(xué)分達到專業(yè)總學(xué)分的34.8%。同時在實踐教學(xué)上采取多樣化的教學(xué)方式。
1）考慮建筑工作的特殊性，延長暑期社會實踐時間。考慮到建筑工地地點、使用單位固定，不同建筑工程受地區(qū)、施工條件的影響，需不同的施工方法、組織方案，相應(yīng)地開設(shè)暑期實踐課程[2]。開設(shè)時間分別為第一學(xué)年暑期和第二學(xué)年暑期，實踐時間由原來的1周延長為2周。
2）頂崗實習(xí)形式多樣化，以施工現(xiàn)場實踐為主。所謂頂崗實習(xí)，就是把學(xué)生安排到施工、監(jiān)理、設(shè)計等單位從事相關(guān)實踐工作。頂崗實習(xí)安排在畢業(yè)前的最后一個學(xué)期，由于在前2.5年學(xué)生已經(jīng)完成相應(yīng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對專業(yè)有了一定的基本認識，根據(jù)自己的興趣對自己的專業(yè)方向有了很好的統(tǒng)籌規(guī)劃，因此在頂崗實習(xí)的時候就相應(yīng)地有所偏重。根據(jù)近年來學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計，每年建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生實習(xí)意向有建筑設(shè)計單位從事建筑設(shè)計工作、招投標公司從事造價及招投標工作、監(jiān)理公司從事監(jiān)理工作，以及在施工現(xiàn)場從事施工員、資料員等工作，其中每年在施工現(xiàn)場從事施工員工作的學(xué)生基本上占當年的80%。
由于建筑工程技術(shù)專業(yè)的應(yīng)用性強，在教學(xué)過程中采用傳統(tǒng)的單方傳授模式，學(xué)生很難對相關(guān)專業(yè)有相應(yīng)的理解，因此，課堂教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合對建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說是至關(guān)重要的。
3）實踐教學(xué)的問題與建議。通過暑期社會實踐和頂崗實習(xí)的實施，學(xué)生自己參與了工程實踐，對建筑工程技術(shù)有了更直觀、更形象的認識，同時也初步了解了專業(yè)知識在相關(guān)崗位的應(yīng)用，順利完成與就業(yè)單位的磨合，對畢業(yè)后的就業(yè)起到積極作用。
但是這種實踐模式也存在一定的問題：①由于建筑工程的固定性以及施工生產(chǎn)的流動性，決定了學(xué)生頂崗實習(xí)的地點遍布全國各地及不同的施工現(xiàn)場[3]，加大了學(xué)校的管理難度；②由于學(xué)生處于不同的城市、不同的實習(xí)單位，所從事的工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作強度、工資待遇等都不相同，會導(dǎo)致部分學(xué)生相互攀比，頻繁更換實習(xí)單位，達不到實習(xí)目的。
針對以上情況，可以采取相應(yīng)措施。①學(xué)生輔導(dǎo)員、校內(nèi)頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師可廣泛應(yīng)用QQ、飛信、短信、電話等通信方式，經(jīng)常性地與學(xué)生交流，了解學(xué)生實習(xí)動態(tài)，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和管理，經(jīng)常走訪和巡視學(xué)生實習(xí)單位，解決實習(xí)過程中存在的問題。②采取雙指導(dǎo)教師模式。采取校內(nèi)和實習(xí)單位各配備一名頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師的雙指導(dǎo)教師模式。校內(nèi)頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)報告的指導(dǎo)，加強與實習(xí)單位及校外頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師的溝通與交流，協(xié)調(diào)學(xué)生實習(xí)過程中存在的問題。校外實習(xí)單位的頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生在實習(xí)期間的技術(shù)指導(dǎo)，避免讓頂崗實習(xí)流于形式。
3 小結(jié)
建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要面向工程第一線，具有實踐性和技術(shù)性強的特點，單一的課程授課模式已經(jīng)無法滿足專業(yè)培養(yǎng)要求，加強實踐教學(xué)是必要的。
參考文獻
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第2篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞：市場導(dǎo)向；建筑工程技術(shù)專業(yè)；教學(xué)模式；改革
中圖分類號：F713.5文獻標識碼： A
建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，它與整個國家經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。改革開放以來，隨著我國城市化進程快速發(fā)展，建筑市場的規(guī)模不斷擴大，城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才需求也在與日劇增。
1. 我國建筑市場人才需求現(xiàn)狀
但目前我國建筑工程企業(yè)工人文化水平普遍偏低，受過建筑相關(guān)專業(yè)職業(yè)教育的更少，特別是在施工層面存在著大量的農(nóng)民工，他們只接受過短期甚至沒有接受任何職業(yè)培訓(xùn)。建筑一線勞動力的低素質(zhì)嚴重影響著工程的質(zhì)量，制約了建筑業(yè)的后備力量發(fā)展，建筑業(yè)迫切需要提升勞動者素質(zhì)的整體水平，急需一大批建筑施工一線從事工程技術(shù)和技術(shù)管理人員。
2. 建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的模式及存在的問題
建筑工程技術(shù)專業(yè)主要為建筑單位培養(yǎng)一線施工技術(shù)管理中等技術(shù)人才。建筑工程技術(shù)專業(yè)的課程，除了政治、數(shù)學(xué)、英語等公共課外，還有建筑制圖與識圖、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑施工技術(shù)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程定額與預(yù)算等專業(yè)課程，以及專業(yè)必須的技能訓(xùn)練、實習(xí)和實踐課。
2.1 課程設(shè)計不符合市場的最新要求
過多地用思辨與推理表述知識，學(xué)生沒有興趣，缺少了對學(xué)習(xí)者特征的分析。課程內(nèi)容陳舊，不符合市場的最新要求。教材可讀性差，需要合理的內(nèi)容編排、組織，需要分析其性質(zhì)和特點，并設(shè)計深度、廣度合理的課程單元。教學(xué)媒體以文字符號為主，類型過于單一，缺少教學(xué)媒體的設(shè)計。這些問題嚴重影響著課程的實際效果。
2.2 教學(xué)方法單一，不能體現(xiàn)就業(yè)及市場需求
“以教為主”為原則的教學(xué)模式，和“以學(xué)為主"為教學(xué)模式有很大的不同。在以教為主的課程模式下，適用于“以學(xué)習(xí)者為中心“的教學(xué)方法是很難展開的，所以相對應(yīng)的課程可以為教師設(shè)計、使用更多靈活的教學(xué)方法和策略提供空間有限。建筑工程技術(shù)專業(yè)主要的教學(xué)方法還是課堂講授法。學(xué)生常常厭倦普通中學(xué)的教學(xué)，甚至產(chǎn)生了抵觸情緒，學(xué)生逃學(xué)、上課睡覺的情況要更普遍。從職業(yè)教育的課程屬性來講，應(yīng)該尋求更好的教學(xué)方法，以體現(xiàn)就業(yè)及市場需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2.3 課程體系建設(shè)難以滿足市場發(fā)展的要求
建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系是在學(xué)科為基礎(chǔ)建立起來的。因為學(xué)科本位在我國有深遠的歷史基礎(chǔ)、現(xiàn)實條件，容易實現(xiàn)。一是已有的課程內(nèi)容上，有一些與實際需求相脫離難以實現(xiàn)與市場的動態(tài)的跟隨；二是課程內(nèi)容的組織還是以知識體系為邏輯，相對崗位對人才的要求來說，有些內(nèi)容成為冗余，不是上崗必須的；三是各科目之間還有些重復(fù)性的知識，需要整合，簡化。在知識的深度上，如有些力學(xué)公式等，超出了高職生的理解能力，而且這些理論算法在一線崗位上較少應(yīng)用。
2.4缺乏技術(shù)型師資力量、市場資源不足
雙師型教師、辦學(xué)資金等資源不足是一直困擾建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展的問題，同時也影響課程改革的進行。首先，課改需要具備豐富職業(yè)經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗的實習(xí)指導(dǎo)教師。有的專業(yè)課教師數(shù)量少，素質(zhì)差，授課內(nèi)容陳舊，明顯跟不上時代的步伐，使學(xué)生的個性發(fā)展受到限制。同時實驗設(shè)備不足也迫使教師只能是“黑板上講工程"，更多的教學(xué)方法不能展開。其次，課改也需要相關(guān)人員投入額外的時間和精力。最后，課程改革需要一定的資源條件支持，不能真正展開課改行動的其中一個重要的原因就是缺乏資源支持，尤其需要企業(yè)行業(yè)的參與和支持，同時改革的過程也會消耗大量的人力、物力等。
3 以市場為導(dǎo)向的建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革建議
3. 1 以市場為導(dǎo)向，以精品工程施工為案例，加強傳統(tǒng)及新型施工工藝的教學(xué)
通過對已建精品工程的實例進行綜合性的講解，以分部分項工程為單位，從質(zhì)量、進度、投資、安全、協(xié)調(diào)等方面對工程細節(jié)進行剖析。讓學(xué)生系統(tǒng)的了解并每一個分部分項工程的細節(jié)施工處理方法。再通參觀、現(xiàn)場講解，讓學(xué)生深入了解施工現(xiàn)場的各項日常管理工作。對于傳統(tǒng)施工工藝的教學(xué)現(xiàn)已經(jīng)很成熟，可經(jīng)通過增加實踐實訓(xùn)課時，學(xué)生動手，老師指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自己完成各類施工任務(wù)，加大學(xué)生的感性認識。對于國內(nèi)一些廣為應(yīng)用的新型施工工藝，通過對地基處理新工藝、腳手架新技術(shù)、新型模板技術(shù)、鋼筋新技術(shù)、預(yù)應(yīng)力新技術(shù)、高性能混凝土新技術(shù)、建筑防水新技術(shù)、建筑屋面新技術(shù)等方面進行詳細介紹，使得學(xué)生能及時了解最新的一些施工方法，并能掌握其施工工藝，為將來進行施工設(shè)計做好準備。
3. 2 加教材和師資建設(shè)，以市場為導(dǎo)向發(fā)展雙師型教學(xué)隊伍
教材要從學(xué)生走向就業(yè)崗位全面考慮，培養(yǎng)崗位主要是施工員、預(yù)算員、資料員、質(zhì)檢員、測量員、試驗員、安全員、監(jiān)理員。教材決定建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)中專生應(yīng)掌握質(zhì)檢員、資料員、試驗員、測量員崗位技能。對于畢業(yè)生的能力態(tài)度要求強調(diào)的敬業(yè)精神、工作態(tài)度、安全生產(chǎn)意識、責(zé)任心和法紀觀念的培養(yǎng)。同時，為了進一步強化學(xué)生的實踐能力和其它素質(zhì)，課程設(shè)計和教學(xué)中采用“項目教學(xué)法，提高學(xué)生的解決復(fù)雜問題的能力。職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)更多地學(xué)習(xí)實踐性技能，因為企業(yè)正是看準學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生有職業(yè)技能，勞動力成本較低，能夠滿足企業(yè)需要。
對于這一門實踐性、專業(yè)性極強的課程來說，要求任課教師除了具有扎實的專業(yè)理論外，還必須具有一定的現(xiàn)場施工實踐經(jīng)驗。這就要求教師能走出課堂，也上一上工地，了解工地上的各種情況和學(xué)習(xí)先進的施工工藝和管理經(jīng)驗。在施工現(xiàn)場聘請一些理論知識扎實、實踐經(jīng)驗豐富的工程技術(shù)人員作為兼職教師，舉辦專題講座，增加學(xué)生的認識，將理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，鞏固學(xué)習(xí)效果。
3.3創(chuàng)造實訓(xùn)條件，讓學(xué)生提前認識建筑市場
課堂講授和短時間的現(xiàn)場參觀實習(xí)對學(xué)生實踐能力的提高并不大，而最好的方法就是讓學(xué)生到施工單位去現(xiàn)場實習(xí)。學(xué)生在完成理論學(xué)習(xí)之后到施工單位進行實際操作，可以最大限度地加深對專業(yè)知識的理解。這樣既讓學(xué)生切實做到“實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實踐”,并對部分學(xué)生推薦去校企合作單位進行現(xiàn)場實踐實訓(xùn)，為學(xué)生畢業(yè)后從事施工管理工作打下堅實的實踐基礎(chǔ)，讓學(xué)生提前走向工作崗位，認識建筑市場，提高就業(yè)率。
4. 結(jié)語
以市場需求為目標，以就業(yè)為導(dǎo)向，是培養(yǎng)應(yīng)用性專門人才的根本要求。學(xué)校要確立市場辦學(xué)的機制，學(xué)校的教育教學(xué)改革和一切工作要圍繞市場進行，要把畢業(yè)生就業(yè)作為杠桿，檢驗并帶動人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)的改革，對人才培養(yǎng)的模式進行創(chuàng)新，強化雙證培養(yǎng)方式，同時堅持產(chǎn)學(xué)合作的辦學(xué)途徑，這是真正解決畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。建立以市場為導(dǎo)向的辦學(xué)機制,依托學(xué)院與企業(yè)建設(shè)一批工學(xué)結(jié)合的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，滿足教、學(xué)、做一體化教學(xué)和開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、建筑各工種的專項實訓(xùn)以及學(xué)生認識實習(xí)、頂崗實習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)的需要，為后續(xù)課程改革積累寶貴的經(jīng)驗。
參考文獻
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第3篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞 中職 結(jié)構(gòu)施工圖 平法 教學(xué)實踐
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A
Discussion on Course Construction and Teaching Practice
of Plane Method Construction Design Drawing
Adili· maimaiti
（Xinjiang Vocational and Technical College of Construction， Urumqi， Xinjinag 830026）
Abstract Starting from the post capability of construction engineering talent in secondary vocational college and with an aim of improving secondary vocational students' ability in interpreting plane method of reinforced concrete structure. This text specifies the course posture， analyzes the course designing thought and explores the work-study combination mode. Moreover， teaching thought is proposed based on the practical teaching of plane method construction design drawing.
Key words secondary vocational college； structural construction design drawing； plane method； educational practice
1 中職建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)目標
中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握所學(xué)專業(yè)必備的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基本理論、基本技能和實際操作能力，具有良好職業(yè)道德和較強職業(yè)能力，面向生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線的中等職業(yè)技能型人才。新時期中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)，必須以就業(yè)為導(dǎo)向，側(cè)重培養(yǎng)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。建筑工程施工專業(yè)畢業(yè)生由于面向建筑施工企業(yè)的施工員、質(zhì)檢員、安全員、預(yù)算員、資料員等職業(yè)崗位，畢業(yè)生應(yīng)達到建筑工程施工中等專業(yè)人才規(guī)格的要求。
2 課程性質(zhì)與教學(xué)目標
2.1 平法概述
混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法簡稱平法——是把結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸和鋼筋等，按照平面整體表示方法的制圖規(guī)則，整體直接表達在各類構(gòu)件的結(jié)構(gòu)平面布置圖上，再與標準構(gòu)造詳圖相配合，構(gòu)成一套完整的結(jié)構(gòu)設(shè)計方法。平法適用于各種現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、柱、剪力墻、梁、板等構(gòu)件的結(jié)構(gòu)施工圖。它改變了傳統(tǒng)的那種將構(gòu)件從結(jié)構(gòu)平面布置圖中索引出來，再逐個繪制配筋詳圖的繁瑣方法，是混凝土結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計方法的重大變革。
2.2 課程性質(zhì)
平法的適用范圍廣泛，建筑工程項目的土建部分，從施工準備到竣工驗收的全過程中，在設(shè)計、監(jiān)理、施工和造價技術(shù)領(lǐng)域中，均需要平法施工圖識讀知識。隨著平法結(jié)構(gòu)施工圖的廣泛使用，施工中要求技術(shù)人員對平法的理解程度越來越高。基于我院以能力為本的職業(yè)教育目標，遵循中職教育的“必需、夠用”原則和突出職業(yè)技能培養(yǎng)的實際需要，從2006年開始中職建筑工程施工專業(yè)開設(shè)了平法識圖課程。
平法識圖課程是建筑工程施工專業(yè)一門技術(shù)性、專業(yè)性、綜合性較強的專業(yè)課程。對中職學(xué)生的前導(dǎo)課“建筑識圖與構(gòu)造”、“建筑材料”、“建筑力學(xué)”、“建筑結(jié)構(gòu)”等要求較高，對后續(xù)課“建筑工程預(yù)算”、“建筑施工技術(shù)”、“頂崗實習(xí)”等影響較大，是施工員的必備的知識。因此，該課程對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力、分析能力、協(xié)調(diào)能力等都有良好的促進作用。
2.3 課程教學(xué)目標
通過平法識圖課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識讀結(jié)構(gòu)施工圖的能力，鋼筋翻樣的能力，鋼筋工程驗收的能力；該課程可以培養(yǎng)學(xué)生在建筑工程施工過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題以及解決問題的科學(xué)思維和職業(yè)技能；并培養(yǎng)學(xué)生具備嚴謹、細致等職業(yè)素質(zhì)、良好的團隊協(xié)作能力。
3 課程設(shè)計思路
為適應(yīng)施工一線的技術(shù)需求，該課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為教學(xué)主線，根據(jù)市場和社會的需要，以職業(yè)技能為核心。將理論肢解分配到各項技能模塊中去，從而真正實現(xiàn)理論為實踐服務(wù)，知識為技能服務(wù)。以職業(yè)實踐活動為核心組織必要的知識與技能，其本質(zhì)在于教學(xué)內(nèi)容的取舍決定于職業(yè)崗位對從業(yè)者的要求。
在平法識圖課程的開發(fā)和建設(shè)過程中，課程內(nèi)容進行合理的整合，是教學(xué)改革的關(guān)鍵所在。本著“必需、夠用”的原則，對課程內(nèi)容和順序進行合理的調(diào)整，淡化理論課程的系統(tǒng)性和學(xué)科性，強化對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出教學(xué)過程的針對性和實踐性，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過開發(fā)新課程，改革教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)手段，及時在課程當中引入新規(guī)范、新知識、新技術(shù)和新工藝，強化對學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，可以實現(xiàn)“零距離”就業(yè)的目標。
4 課程內(nèi)容
該課程按施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、資料員等建筑工程施工職業(yè)崗位能力的要求，將行動領(lǐng)域經(jīng)過系統(tǒng)化的教學(xué)處理轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計既要包含一個完整工作過程的所有元素，又要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)水平和知識技能系統(tǒng)的建立過程，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)認知規(guī)律。課程教學(xué)的核心不再是傳授事實性的專業(yè)知識，而是讓學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中學(xué)習(xí)“如何工作”，形成來源于工作實際的、理論與實踐一體化的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。該課程以一項真實工程為背景，以施工過程為導(dǎo)向，以建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件為載體，以職業(yè)崗位能力訓(xùn)練為基本教學(xué)單元，結(jié)合實際工程施工現(xiàn)場的教學(xué)模式。根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體工作內(nèi)容，由簡單到復(fù)雜、由形象到抽象、由感性到理性，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域分解成多個學(xué)習(xí)情境，將教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核與評價有機結(jié)合。每一個學(xué)習(xí)情境就是一個具體任務(wù)化的學(xué)習(xí)單元，它把理論知識學(xué)習(xí)、實踐技能訓(xùn)練、實際應(yīng)用與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成結(jié)合在一起。該課程通過平法基本知識、梁、柱、板、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯、綜合實訓(xùn)等8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中包含54個學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)模式，開拓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的廣度和深度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，樹立培養(yǎng)學(xué)生“實際工程實施”的教學(xué)理念，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
5 教材的選用與教學(xué)資源庫建設(shè)
5.1 教材選用與建設(shè)
（1）根據(jù)課程教學(xué)大綱選用教材。教材選用須反映新知識、新技術(shù)、新規(guī)范、新工藝，還要充分體現(xiàn)工作任務(wù)（即學(xué)習(xí)任務(wù)）的課程設(shè)計思想，并以工作任務(wù)為載體實施教學(xué)，任務(wù)的選取要科學(xué)、符合課程教學(xué)邏輯，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中逐步提高職業(yè)能力。因此，長期以來該課程一直選用G101圖集直接作為教材使用，課程教學(xué)過程也是以G101圖集的順序進行整合而成。
（2）根據(jù)課程教學(xué)要求編寫教材。由于G101圖集僅僅是針對普通工程技術(shù)人員的平法識圖說明，沒有考慮針對中職學(xué)生需精講多練的教學(xué)規(guī)律，提供的工程實例較少，無法展開熟能生巧的技能訓(xùn)練教學(xué)。因此，我院“建筑結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)團隊，按照課程教學(xué)大綱，結(jié)合新規(guī)范，新圖集（11G101-1、2、3和12 G901-1、2、3）的內(nèi)容，針對中職學(xué)生識讀結(jié)構(gòu)施工圖能力培養(yǎng)的特點，編寫了《建筑結(jié)構(gòu)施工圖識讀訓(xùn)練》的輔助教材以及《建筑工程施工圖實例及識讀指導(dǎo)》，實現(xiàn)了以真實的工程案例為載體，具有涉及面廣、內(nèi)容新、專業(yè)性強、由淺入深、重點突出、通俗易懂、符合中職學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教材。
5.2 教學(xué)資源庫建設(shè)
通過長期的教學(xué)積累，還建成了工學(xué)結(jié)合的教學(xué)資源庫。包括：課程教學(xué)大綱、課程授課計劃、教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)案例、課程實訓(xùn)大綱、實訓(xùn)手冊、模擬試卷、相關(guān)圖集（11G101-1、2、3和12 G901-1、2、3）、相關(guān)規(guī)范（建筑抗震設(shè)計規(guī)范混、凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范等）、學(xué)習(xí)指南、習(xí)題庫、學(xué)生專業(yè)能力評價體系以及大量的施工現(xiàn)場視頻材料、照片、動畫、施工圖、實物（結(jié)構(gòu)構(gòu)件和節(jié)點鋼筋骨架模型）等。該資源庫能夠滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同行教師教學(xué)參考，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)過程中提高平法識圖的能力，并延續(xù)在就業(yè)崗位上熟練運用專業(yè)技術(shù)知識。
6 教學(xué)方法與手段
6.1 教學(xué)模式設(shè)計
（1）采用真題真做，形成“全真”成果教學(xué)模式。在課程教學(xué)中，全部采用設(shè)計單位、施工單位提供的工程案例和背景資料，并將工程案例分解對應(yīng)每個學(xué)習(xí)任務(wù)之中。在完成單項訓(xùn)練后再進行綜合訓(xùn)練，最終完成“全真”教學(xué)。
（2）探索多門課、多視角強化平法識圖能力的教學(xué)模式。平法識圖課程是中職建筑工程施工專業(yè)的核心能力課程之一。該核心能力是施工員崗位具有綜合性強的職業(yè)能力，僅僅依靠某一門課程教學(xué)來完成，是不可能的。因此，需要通過建筑結(jié)構(gòu)、建筑抗震、建筑施工技術(shù)等多門課程，以多種視角的相互銜接、相互交叉和通力合作教學(xué)而形成。
6.2 教學(xué)方法
（1）項目導(dǎo)向法：根據(jù)課程的培養(yǎng)目標，按照不同的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件組織設(shè)計教學(xué)項目，教學(xué)項目由不同的學(xué)習(xí)任務(wù)組合而成，每個教學(xué)項目的實施都以學(xué)生能獨立完成某一具體構(gòu)件施工圖的識讀及鋼筋翻樣為目的。
（2）任務(wù)驅(qū)動法：教師針對性地給出任務(wù)學(xué)生收集資料學(xué)生實施方案學(xué)生實施教師引導(dǎo)、評價。任務(wù)完成過程中抽象的理論會變成看得見摸得著的實踐，這樣可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，并能讓學(xué)生不斷地體驗到成就感，逐步形成感知與心智活動的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立探索，敢于開拓進取的能力。
（3）工程案例分析法：在項目教學(xué)中，案例教學(xué)的目的不是為了引向新概念、新知識，而是為了引向工程施工的任務(wù)和問題。通過具體的工程案例分析教學(xué)，能使學(xué)生從微觀到宏觀、全過程、全方位地準確把握項目的脈絡(luò)。
（4）啟發(fā)式、交互式教學(xué)法：在平法施工圖的教學(xué)過程中，教師要善于從身邊的鋼筋混凝土工程項目入手，積極啟發(fā)學(xué)生的思維，在這過程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生正確思維；另一方面，要鼓勵同學(xué)向教師發(fā)問，通過教師的解答，強化學(xué)生對問題的認識和理解。
（5）現(xiàn)場教學(xué)法：隨著課程的深入學(xué)習(xí)，需要學(xué)生到真實的工程現(xiàn)場中去體驗平法施工圖的識讀過程。在施工現(xiàn)場，教師針對具體工程展開教學(xué)，甚至是邊講邊練，能極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)高度融合。帶領(lǐng)學(xué)生去施工現(xiàn)場參觀、實踐，采用真實工程項目施工圖紙，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)、實踐，使學(xué)生達到“動手能力強、適應(yīng)崗位快、踏實肯干，“零距離”就業(yè)之目的。同時，現(xiàn)場教學(xué)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)廣大工人和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)，為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的精神。但要注意現(xiàn)場教學(xué)不同于課堂教學(xué)，須加大學(xué)生的組織和管理，確保學(xué)習(xí)效果和安全性。
6.3 教學(xué)手段
（1）多媒體教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)手段在講授各個構(gòu)件的構(gòu)造要求、鋼筋連接等方面存在很大缺陷，集中表現(xiàn)在講解的內(nèi)容不直觀，圖形表達占用太多的時間且不夠清晰，學(xué)生普遍反映難以理解等。利用多媒體教學(xué)手段，通過教學(xué)錄像和利用動畫制作的課件，有利于學(xué)生對問題的理解，從而提高教學(xué)效果。授課教師必須提前制作直觀、動感的多媒體課件，讓學(xué)生更加容易理解更有興味地學(xué)。
（2）實物教學(xué)。實物教學(xué)是一種直觀形象的傳統(tǒng)的教學(xué)手段，學(xué)生通過實物的感官，認識自然事物之間的來龍去脈，從而激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的真諦。在實施“梁鋼筋”、“柱鋼筋”、“板鋼筋”……教學(xué)項目時，充分利用鋼筋骨架模型制作的實訓(xùn)，通過鋼筋骨架模型——實物分析，讓學(xué)生充分認識各構(gòu)件鋼筋骨架的組成，再探究鋼筋骨架形成的規(guī)律。課堂氣氛濃，討論熱烈，課后仍爭論不休，學(xué)生很輕松地獲取知識。這樣用最短的教學(xué)時間，最少的教學(xué)成本，達到最佳的教學(xué)效果，是教師熱衷探討的話題，也是教學(xué)所追求的目標。
（3）動手操作。動手操作是學(xué)生認識自然的過程，可以提高學(xué)生對科學(xué)知識的興趣，有利于科學(xué)概念的形成。中職學(xué)生好奇心強，厭倦空洞的說教，喜歡動手操作。因此，在課程教學(xué)中，設(shè)計了鋼筋骨架模型制作，使抽象的理論變成了形象活動和動手操作，既滿足了學(xué)生的好奇心，又使學(xué)生的學(xué)習(xí)處于主動狀態(tài)，那么完成學(xué)習(xí)目標實為快事。
（4）利用網(wǎng)絡(luò)公共資源輔助教學(xué)。學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心提供了良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件，可利用多媒體教學(xué)和校園網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行資料查詢，為課程教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了充足的參考文獻。
7 教學(xué)實踐體會
7.1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
中職學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的目的性和學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識不夠扎實，理論聯(lián)系實際能力差，班級學(xué)風(fēng)較差。但他們思維活躍，喜歡動手，活潑好奇，好勝心強，因此，在不斷研究教學(xué)對象的情況下，采取多種手段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，努力使他們學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)化為主動。
7.2 加強師資隊伍的建設(shè)
師資隊伍的建設(shè)是提高建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力保證。學(xué)院要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模、引進或聘用一批德藝雙馨的專業(yè)教師和“雙師型”教師，使師資隊伍在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)符合人才培養(yǎng)目標的要求。
7.3 根據(jù)課程教學(xué)目標，精選教學(xué)內(nèi)容
從“平法”教學(xué)的不同階段采用由簡到難選擇教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜程度，組織教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“平法”相關(guān)知識。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從而促進中職學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7.4 項目教學(xué)與授課順序進行合理的整合
根據(jù)項目教學(xué)的具體內(nèi)容，由簡單到復(fù)雜、由形象到抽象、由感性到理性，將教學(xué)項目分解成多個學(xué)習(xí)任務(wù)。授課順序則按照平法基本知識、梁、柱、板、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯、綜合實訓(xùn)等8項學(xué)習(xí)任務(wù)。平法識圖的基本知識講完后，再詳細地進行梁平法施工圖制圖規(guī)則和鋼筋構(gòu)造，這個過程當中讓學(xué)生感覺到平法識圖課程內(nèi)容體系和知識點的組成。而柱、板、剪力墻、基礎(chǔ)、樓梯等構(gòu)件則是相關(guān)知識的以此類推。綜合實訓(xùn)是以真實工程項目的圖紙，按施工順序進行（基礎(chǔ)、柱、剪力墻、梁、板、樓梯 ）。
7.5 優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強實踐教學(xué)
平法識圖課程的知識點比較多，而課時較少，在短時間內(nèi)，完成平法識圖的教學(xué)值得進一步探討。在教學(xué)中，只有優(yōu)化課堂教學(xué)方法和手段，將最先進的教學(xué)模式和教學(xué)手段引入課堂，加強實踐教學(xué)，才能解決。
7.6 加強教學(xué)資源庫建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)資源庫的建設(shè)不僅僅要有利于“教”，更要有利于“學(xué)”。教學(xué)資源庫建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的有效途徑之一。加強搜集整理和開發(fā)，內(nèi)容上要與時俱進，根據(jù)有關(guān)規(guī)范變化而不斷更新和豐富資源庫。
7.7 建立完善的課程考核評價體系
課程考核是教學(xué)過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，考核評價體系構(gòu)建是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段和內(nèi)容，更是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。應(yīng)注重專業(yè)知識能力、實踐能力和綜合能力的考核。以職業(yè)能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以職業(yè)標準為考核依據(jù)，針對課堂教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)的不同特點，設(shè)立不同的理論知識和技能的評價方法。
參考文獻
[1] 陳青來.鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)平法設(shè)計與施工規(guī)則[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007.
第4篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞：建筑項目；施工現(xiàn)場；安全管理；建筑工程管理；工程質(zhì)量
建筑工程施工自身屬于十分繁瑣的工作，周期較長，具有較強的流動性，對環(huán)境具有較大的影響，施工現(xiàn)場管理是為了把施工項目合同目標良好完成，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。安全管理工作屬于一個系統(tǒng)工程，涉及到系統(tǒng)工程的問題，安全管理中風(fēng)險防控最為關(guān)鍵，減少安全風(fēng)險，以免產(chǎn)生不必要的安全性問題，為人民生命財產(chǎn)安全給予有效的保障。本文通過對建筑工程施工現(xiàn)場安全管理現(xiàn)狀進行分析，提出了解決的方法，為建筑施工現(xiàn)場的安全管理工作取得良好的成績提出了一些意見。
1建筑施工現(xiàn)場安全管理概述
在國民經(jīng)濟高速發(fā)展下，城市的規(guī)模在持續(xù)擴張，建筑現(xiàn)場安全管理工作較為混亂，安全生產(chǎn)事故時常發(fā)生，嚴重威脅到人民群眾的生命安全與財產(chǎn)安全。為了可以達成預(yù)定的生產(chǎn)目標與經(jīng)濟效益，需要通過有效的方式提升現(xiàn)場安全管理能力。如此才可以掌控好安全生產(chǎn)的狀況，預(yù)防建筑安全事故的產(chǎn)生。
1.1施工安全管理的重要性
完善的安全管理制度是保障項目可以順利完成的根基，也是審查施工現(xiàn)場管理能力的主要方法。假如施工管理當中存在安全問題，會提高項目工程施工企業(yè)的經(jīng)營成本，影響到施工從業(yè)人員的人身財產(chǎn)安全，削弱建筑施工單位的工作效率，嚴重影響到建筑企業(yè)的名譽及效益。加強施工安全管理，提升施工作業(yè)人員的自我保護意識與專業(yè)作業(yè)技術(shù)，能加快建筑行業(yè)的發(fā)展，提升建設(shè)項目的經(jīng)濟效益，建立良好的企業(yè)形象。
1.2建筑安全管理的現(xiàn)狀
1.2.1國內(nèi)現(xiàn)狀。我國政府與施工單位均十分注重項目工程的安全生產(chǎn)。可是在國家經(jīng)濟的繁榮下，建筑企業(yè)逐漸增多，諸多建筑施工企業(yè)為了達到承建項目的標準，讓未參與過正規(guī)安全教育培訓(xùn)、不具備安全防護意識的務(wù)工人員擔(dān)任建筑施工現(xiàn)場作業(yè)的一線人員。1.2.2國外現(xiàn)狀。國外尤其是歐美等發(fā)達國家均創(chuàng)建了多元化的建筑安全管理體系，具有較強的安全管理理念。建立嚴謹?shù)慕ㄖ踩a(chǎn)法律條例，以免建筑企業(yè)追求最大化利益，忽略安全生產(chǎn)人員的利益，確保安全生產(chǎn)可以依照程序操控。安全生產(chǎn)法規(guī)融會于整個建筑施工生產(chǎn)當中，為安全生產(chǎn)的執(zhí)行給予法律保護。根據(jù)各類施工作業(yè)人員的特征，建立專門的培訓(xùn)方式，從而進行現(xiàn)場技術(shù)操控。政府和安全生產(chǎn)相應(yīng)部門應(yīng)當創(chuàng)建全面的工傷保險制度，監(jiān)管工傷制度，強制性要求建筑企業(yè)對所有從業(yè)人員參與建筑工傷保險。需要所有建筑企業(yè)均應(yīng)針對預(yù)防工傷事故，制定出具備針對性與指導(dǎo)性的安全生產(chǎn)技術(shù)制度，對工傷安全事故進行分析和總結(jié)，對工傷事故的傷殘人員給予妥善賠償。
1.3建筑安全的發(fā)展趨勢
我國建筑施工當中的安全事故時常出現(xiàn)，政府、安全主管部門以及建筑行業(yè)對安全生產(chǎn)需要更加重視，提升建筑安全管理體系的執(zhí)行力度。完善安全管理制度。建筑安全事故的出現(xiàn)率與建筑施工單位的經(jīng)濟效益結(jié)合，創(chuàng)建層次結(jié)構(gòu)清晰的安全生產(chǎn)管理制度，明確事故的責(zé)任主體，從而達到全面細致的管理。通過現(xiàn)代化智能體系給予施工的安全生產(chǎn)管理，把最新的安全管理信息融會到建筑安全管理當中，通過建筑安全平臺中大型的生產(chǎn)數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一體化安全綜合管理。
2建筑項目施工現(xiàn)場的安全管理問題
2.1不夠重視安全管理工作
透過經(jīng)驗可以看出，近些年來，我國建筑業(yè)持續(xù)發(fā)展，諸多相關(guān)法律法規(guī)隨之出臺，可是施工現(xiàn)場的安全管理仍存在諸多問題，各類安全問題時常發(fā)生。在當前現(xiàn)場管理工作當中，檢查不到位、違章辦事、執(zhí)行力度不夠等問題十分普遍，這些均不是透過制度、法規(guī)實施工作的結(jié)果。并且有些地區(qū)尤其是一些經(jīng)濟發(fā)展較為落后的地區(qū)，當前安全管理制度均趨于形式化，有些地區(qū)政府太過追求經(jīng)濟發(fā)展的速度，忽略了施工現(xiàn)場安全管理的重要性。
2.2建筑市場紊亂，分包、掛靠狀況普遍
透過分析能夠看出，當前建筑市場秩序十分紊亂，諸多無資質(zhì)單位與承包團隊為了獲得不法利益，掛靠在具有資質(zhì)的單位中，以此完成越級承包工程，在這一狀況中，會產(chǎn)生一些偷工減料的現(xiàn)象，還會釀成各類安全事故。最為普遍的狀況則為把大型工程項目分別進行轉(zhuǎn)包，欠缺安全管理機制，諸多各自為政的狀況為建筑施工留下安全隱患。對于掛靠小承包隊而言，其不具備施工專業(yè)管理團隊、技術(shù)較差、制作粗糙，比如施工當中的鋼索、纜繩不符合標準，安全防護網(wǎng)質(zhì)量較差，在運用塔吊、升降機時，會釀成安全事故。
2.3建筑人員素質(zhì)良莠不齊
目前大部分工程現(xiàn)場的施工人員均源于農(nóng)村的農(nóng)民工，這些人具有鮮明的特征，通過地緣、血緣、業(yè)緣等原因匯聚到一起，透過其親友介紹而跟隨包工頭進行工程的承接，從而無法談及高素質(zhì)、專業(yè)施工技能等方面，對如此特殊群體而言，不但具有較大的流動性，并且就業(yè)狀況也不夠穩(wěn)定。對于傳統(tǒng)理念而言，農(nóng)民工具有較差的安全防護能力，不具備相應(yīng)的安全意識，所以如果出現(xiàn)安全事故，通常會威脅到生命。
3提升建筑工程施工現(xiàn)場安全管理的有效方法
3.1確保建筑工程施工臨時用電的規(guī)范化
實現(xiàn)建筑工程施工臨時用電規(guī)范化，則需做好以下工作：3.1.1運用好PE線，由于PE線通電當中的漏電電流通路，是確保施工現(xiàn)場技術(shù)人員的生命安全的硬件。如果PE線欠缺或出現(xiàn)問題，則較易產(chǎn)生觸電問題。3.1.2將二級漏電保護工作做好，通常漏電保護設(shè)備均設(shè)定于總電箱或開關(guān)箱當中，其與PE線相互配合，一同對施工人員的安全給予保護。3.1.3將三級配電工作做好，最關(guān)鍵的為確保布設(shè)線路層次的清晰度，不但對后期維護與修理工作十分有利，還可以確保發(fā)生線路故障，從而確保其他分路的安全運轉(zhuǎn)。3.1.4將四大保護功能做好，將建筑工程施工現(xiàn)場臨電施工工作做好，對建筑工程臨時用電的體系尤為關(guān)鍵，確保內(nèi)核功能的正常運行，保障施工人員與用電人員的生命財產(chǎn)安全。
3.2將建筑工程施工設(shè)備管理工作做好
透過當前建筑工程施工問題的分析，在當前我國建筑工程施工當中，并未有效規(guī)劃和掌控工程施工機械設(shè)備的運用時間，這是因為檔案不夠完善。通常來講，對于建筑工程內(nèi)的施工設(shè)備而言，需要歸檔的方面包含了工程機械設(shè)備的設(shè)計使用時間、機械設(shè)備在平時養(yǎng)護與工作操控是否符合標準、機械設(shè)備在工作中的運用強度、機械設(shè)備的級別乃至機械設(shè)備的維護與拆裝是否符合維修標準等方面。以上均會對建筑工程內(nèi)的施工設(shè)備使用安全產(chǎn)生直接的影響，而當前建筑工程施工忽視了這些數(shù)據(jù)的采集工作。對于以上問題，需要強化機械設(shè)備管理的有效性與合理性，可以通過選購一臺全新的機械設(shè)備，建立安全管理人員的檔案，檔案中需要包含以下方面：首先，購銷合同、制造許可證以及產(chǎn)品合格證；其次，定期檢查設(shè)備的使用情況、做好養(yǎng)護記錄、改造運行問題乃至做好定期維修記錄；再次，生產(chǎn)安全問題的記錄與隱患排查問題；最后，機械運轉(zhuǎn)的次數(shù)以及使用方法。
3.3強化建筑工程施工現(xiàn)場安全監(jiān)控工作
將建筑工程施工現(xiàn)場安全管理工作做好，強化建筑施工現(xiàn)場安全控制。首先，對一切施工項目的安全管理制度均需進行嚴格把控；其次，依照實際所需，創(chuàng)建較為全面的可行性施工現(xiàn)場安全管理監(jiān)控體系與制度，從而在施工當中及時發(fā)現(xiàn)并處理問題；最后，建筑工程施工現(xiàn)場的管理過程中，應(yīng)當建立專門的安全管理小組，負責(zé)監(jiān)管現(xiàn)場的狀況，且對監(jiān)管記錄以及匯報工作做好。可以通過設(shè)定條例的方法，提高對安全事故的懲處力度，從而有效控制違章狀況，降低安全責(zé)任事故的發(fā)生幾率。同時改善施工現(xiàn)場的環(huán)境，通過科學(xué)的規(guī)劃，在施工現(xiàn)場危險處設(shè)立警示牌，將安全防護工作做好。
4結(jié)語
總而言之，施工現(xiàn)場的安全屬于尤為繁雜的技術(shù)管理工作，在當前具有較大的安全管理難度，技術(shù)風(fēng)險持續(xù)提升，在人員數(shù)量有限的狀況下，將建筑安全施工工作做好，從而提升管理效率、在工作方法中投入較大的力量，強化施工現(xiàn)場的安全管理，突出重點，加快安全施工整體能力，降低安全事故的發(fā)生。去除行業(yè)內(nèi)落后的傳統(tǒng)施工管理方式，把經(jīng)濟利益與安全管理相融合，令相應(yīng)人員對安全管理工作給予重視，打造出安全的工作環(huán)境，以此防范安全事故的產(chǎn)生，加快企業(yè)安全管理目標，為企業(yè)打造良好的經(jīng)濟與社會效益。
參考文獻
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第5篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞:建筑工程 總造價 控制 管理
近年來，我國的建筑工程業(yè)受經(jīng)濟市場影響巨大，建筑工程預(yù)決算是一項較為細致的工作，由于大部分建筑工程涉及到投資大、施工周期長、外部環(huán)境變化復(fù)雜等問題，一個工程是否可以在有效時間內(nèi)，用最合理的方法適用資金去實現(xiàn)工程任務(wù)就尤為重要。當前，實現(xiàn)建筑工程建設(shè)過程中對總造價的預(yù)決算有效控制和管理是非常有意義的。
一、建筑工程預(yù)決算控制與管理的基礎(chǔ)理論概述
(一)建筑工程預(yù)決算
縱觀建筑工程的全過程，建筑工程的建設(shè)過程是非常復(fù)雜的，其主要包括技術(shù)性、經(jīng)濟性兩個方面，是一個完整的建設(shè)操作、費用計算、組織管理的過程。一個建筑工程是否可以順利竣工，關(guān)鍵點就在于資金供應(yīng)，也就是建筑工程中的預(yù)決算。所謂建筑項目預(yù)決算，通常是指建設(shè)預(yù)算和建設(shè)決策的統(tǒng)稱，包括投資估算、設(shè)計概算、施工預(yù)算、竣工決算，俗稱基本建設(shè)四算。當前，我國建筑工程經(jīng)常出現(xiàn)“三超”問題。所謂“三超”問題，即概算超估算、預(yù)算超概算、決算超預(yù)算。通過建筑項目預(yù)決算可以有效控制常見的“四算三超”問題。
1、投資估算
所謂投資估算，是指建設(shè)項目初期階段，由于無法對建筑工程進行具體詳細的數(shù)據(jù)評估，只能根據(jù)現(xiàn)有關(guān)數(shù)據(jù)和資料等對建設(shè)項目總造價進行評估計算。
2、設(shè)計概算
設(shè)計概算的主要依據(jù)是建筑工程的初步圖紙、概算定額、概算指標、收費標準等等，所以其比投資估算相對詳細。所謂設(shè)計概算，是指建筑工程初步設(shè)計由其所設(shè)計機構(gòu)提供相對精確的建設(shè)項目全過程建設(shè)費用計算文件，一般作為國家確定項目的投資依據(jù)。
3、施工圖預(yù)算
施工圖預(yù)算的編制依據(jù)是施工圖紙、施工合同、預(yù)算定額、收費文件等。所謂施工圖預(yù)算，是指在施工圖設(shè)計階段，通過設(shè)計人員和施工單位的預(yù)算負責(zé)人的協(xié)調(diào)進行聯(lián)合計算工程項目總造價，其可作為銀行貸款的重要依據(jù)。
4、竣工決算
所謂竣工決算，是指建筑工程通過驗收之后，由施工方出具工程造價文件、建設(shè)方通過對此工程造價確定認可即可形成。
(二)建筑工程預(yù)決算與建筑工程施工中總造價的關(guān)系
由于投資估算、設(shè)計概算、施工圖預(yù)算、竣工決算之間有著關(guān)系復(fù)雜多變，建筑工程預(yù)決算對建筑工程施工中總造價有著密切的關(guān)系。首先，從時間上看，投資估算是在建筑工程開始前就進行了，設(shè)計概算和施工圖預(yù)算基本都在設(shè)計階段進行編制，前三項都是在建筑工程竣工前進行的，其對整個工程建設(shè)過程中總造價有著指導(dǎo)意義和監(jiān)控作用。其次，從編制依據(jù)和編制單位看，投資估算多以建筑方提供的數(shù)據(jù)進行編制，設(shè)計概算有設(shè)計方進行編制，通常情況下施工圖預(yù)算和竣工決算是由施工單位編制。再次，從工程對象范圍上看，投資估算和設(shè)計概算主要是針對大型建筑項目，而施工圖預(yù)算和竣工決算通常情況針對單位工程，宏觀上前者范圍較大，后者范圍小，其所包括費用比較狹窄。最后，從所起作用上來看，投資估算是建筑工程項目決策的主要依據(jù)，設(shè)計概算是國家評定項目總投資的主要依據(jù)，施工圖預(yù)算可以為銀行貸款和工程雙方簽訂合同提供依據(jù)；竣工決算主要為工程雙方結(jié)算和投資效益分析提供主要依據(jù)。
二、建筑工程在建設(shè)過程中總造價預(yù)決算的控制與管理問題分析
(一)虛增工程量問題
建筑工程進入施工階段，在基建中出現(xiàn)某一分工程多計算工程量問題。例如：房面工程中，決算中顯示預(yù)制空心板為30塊，實際使用預(yù)制空心板26塊；油漆工程中，決算中顯示外墻粉刷面積為16000m2，實際建筑工程外墻面積僅為12000m2等。由于虛增工程多出現(xiàn)于隱蔽工程之中，這就需要監(jiān)管人員專業(yè)熟練，對建筑工程相關(guān)數(shù)據(jù)清晰紀錄。同時，項目負責(zé)人要對隱蔽工程的現(xiàn)場簽證工作進行有效控制。
(二)竣工決算超施工圖預(yù)算問題
由于編制依據(jù)、編輯時間、編輯途徑等并不相同，施工圖預(yù)算很多情況呈現(xiàn)出理想狀態(tài)，這就導(dǎo)致施工圖紙說明、材料預(yù)算價格、費用定額、預(yù)算定額等出現(xiàn)價格差和時間差。為有效規(guī)避竣工決算超施工圖預(yù)算問題，竣工決算相關(guān)負責(zé)人員，就要在編制過程中，將價格差和時間差考量其中，盡量從科學(xué)的角度將超施工圖預(yù)算發(fā)生的可能性降到最低。
(三)建設(shè)方管理問題
建筑工程在施工過程中，由于建筑工程項目有工期長、工序多、場面大等特點，經(jīng)常出現(xiàn)建設(shè)方監(jiān)管不到位和管理松散問題。針對這一情況，要從建筑工程施工開始，就對建筑工程做到有效監(jiān)管這是非常有必要的。可以建立工程負責(zé)人體系，將整體工程的相關(guān)負責(zé)人形成點網(wǎng)系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)問題，馬上可以找到該問題的責(zé)任人，真正的做到有效監(jiān)管。
三、建筑工程在建設(shè)過程中總造價預(yù)決算的控制與管理具體方式
(一)提高設(shè)計質(zhì)量，清晰有效呈現(xiàn)
在建筑工程建設(shè)過程中，經(jīng)常出現(xiàn)建筑工程設(shè)計圖表述不完整，內(nèi)容相對簡單，大量有效信息缺少。這樣的建筑工程設(shè)計圖會直接導(dǎo)致設(shè)計變更，設(shè)計概算和施工圖預(yù)算出現(xiàn)大的變更，最后對預(yù)決算整體造成影響。為避免這種情況出現(xiàn)，在建筑工程設(shè)計階段，就要對建筑工程設(shè)計圖做到準確、科學(xué)、合理，將設(shè)計概算盡可能詳盡的完成，從根本上遏制“四算三超”問題，將建筑工程的初級階段就可以達到較為科學(xué)水平之上。
(二)合理控制實物量，制定人工價格
由于建筑工程在建設(shè)過程中，時間跨度較大，存在許多未確定因素。在施工過程中，設(shè)備、材料、機械臺班價格、人工價格對建筑工程總造價有著很大的影響。實物量和人工價格是編制預(yù)決算的主要依據(jù)，由于實物量和人工價格在受市場經(jīng)濟的影響，上下波動較為明顯。這就需要建筑工程雙方及時對市場變化有所了解，敏銳對市場價格變化作出有效應(yīng)變。有關(guān)預(yù)決算人員在編制過程中，要對市場價格變化有預(yù)算空間。在編制過程中，可以根據(jù)不同地區(qū)的主管部門指導(dǎo)價與調(diào)節(jié)價為編制指導(dǎo)意見。
(三)提升施工專業(yè)水平，完善施工方案
長久以來，施工組織和設(shè)計水平直接影響到施工方案的呈現(xiàn)。施工組織設(shè)計與施工方案都是施工必不可少的重要依據(jù)：首先，其提供了建筑工程地質(zhì)條件、基礎(chǔ)開挖方法、出渣、材料運輸?shù)确矫娴囊罁?jù)；其次，其提供了最為重要的砼梁、墻(柱)、板、砌石等具體的施工方案；最后，其提供了砼拌制運輸、特殊或重要機械設(shè)備的具體安裝方案等。針對施工圖預(yù)案編制可以從以下三個方面入手：第一，廣泛收集各種有效信息，主要包括：工程勘測地質(zhì)報告、施工地形測量圖、施工設(shè)計圖紙、相關(guān)標準信息圖集等；第二，計算工程量和套用定額單價的確認，施工前對已發(fā)生的設(shè)計變更情況要做到心中有數(shù)，防治錯誤記錄的出現(xiàn)；第三，有效掌控各項費用和利稅匯總情況。由于預(yù)算編制過程中，施工方有時并沒有確認，這就需要預(yù)算負責(zé)人員從實際出發(fā)，合理計費完成施工方選定競標。
(四)控制現(xiàn)場簽證，認真確認設(shè)計變更
建筑工程在建設(shè)過程中，無可避免會出現(xiàn)對原有設(shè)計、材料代用的相關(guān)變更情況，這時一定要對設(shè)計變更做有效控制，特別要對現(xiàn)場簽證進行認真的處理。一方面，設(shè)計變更涉及到監(jiān)理部門、設(shè)計單位、施工單位、建設(shè)單位等，其變更過程通常由設(shè)計單位針對變更作出相應(yīng)說明，同時有監(jiān)理工程師進行核查簽發(fā)。這一系列的工作都需要多門協(xié)同監(jiān)管，設(shè)計變更應(yīng)該認真對待。另一方面，現(xiàn)場簽證涉及所需時間多、范圍廣、影響大。現(xiàn)場簽證主要與簽證人員專業(yè)素質(zhì)、建筑設(shè)計、監(jiān)理單位、簽證期限有直接關(guān)系。在一定程度上，現(xiàn)場簽證所涉及的問題，一旦出現(xiàn)問題對發(fā)、成雙方影響都是巨大的。預(yù)決算通常涉及審核和審定的的預(yù)算問題，由于現(xiàn)場簽證帶來的決算漏洞較多，在一定程度上控制和管理都遇到了困難，因此對現(xiàn)在簽證和設(shè)計變更的控制是有必要的，也是建設(shè)過程中不可規(guī)避的問題。
綜上所述，目前，隨著我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，為適應(yīng)我國健身管理體制相關(guān)改革發(fā)展的需要，針對建筑工程預(yù)決算相關(guān)研究是非常有必要的。建筑工程預(yù)決算作為一個建筑項目投資的主要依據(jù)有著重要作用，建筑工程預(yù)決算是實現(xiàn)建筑工程總造價控制和管理最有效依據(jù)。
參考文獻:
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第6篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
引言
為切實提高建筑工程的安全管理性能，我國相關(guān)部門出臺了多種保障措施，同時還切實的加強施工現(xiàn)場的安全監(jiān)管工作，以促進我國建筑行業(yè)的順利發(fā)展。
1關(guān)于我國建筑工程施工現(xiàn)場管理要點概述
1.1 我國建筑工程施工現(xiàn)場管理現(xiàn)狀
建筑工程企業(yè)的施工，多數(shù)情況是露天高處作業(yè)，而且現(xiàn)場情況多變，又是多工種的立體交叉作業(yè)，勞動條件差以及從業(yè)人員的構(gòu)成不確定性及流動性大的特征，使建筑施工成為僅次于采礦業(yè)的重大事故頻發(fā)的高風(fēng)險行業(yè)。施工事故帶來的后果是有目共睹的，同時傷亡和損失是無法逆轉(zhuǎn)的，這就要求必須加強建筑行業(yè)的安全管理。建筑施工企業(yè)是安全管理的主體，管理的主要對象就是農(nóng)村轉(zhuǎn)來的勞務(wù)工，管理的目標就是通過加強工人主動防護意識和被動防護措施保證施工安全。
1.2 導(dǎo)致房屋工程安全事故的原因
我國的工程建設(shè)規(guī)模巨大，但建設(shè)管理水平參差不齊，安全生產(chǎn)的管理和職工安全教育滯后，因而當前建設(shè)系統(tǒng)的安全形勢非常嚴峻。
首先，建筑工程現(xiàn)場機械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)。防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷；甚至有些是在無防護狀態(tài)下進行的，如無防護罩；無安全保險裝置；無報警裝置；無安全標志；無護欄或護欄損壞；（電氣）未接地；絕緣不良； 還有的一些是由于防護不當，包括防護罩未在適當位置；防護裝置調(diào)整不當；隧道開鑿支撐不當；防爆裝置不當；電氣裝置帶電部分。
其次，可能是現(xiàn)場的施工設(shè)備、設(shè)施、工具、附件有缺陷。有些設(shè)備由于設(shè)計不當，結(jié)構(gòu)不合安全要求或者是強度不夠，使得設(shè)備在非正常狀態(tài)下運行，這就必然會出現(xiàn)安全事故的發(fā)生。
再者就是，建筑工程生產(chǎn)（施工）場地環(huán)境不良。有些工程為了趕工，而在晚上施工，這就會導(dǎo)致照明光線不良而產(chǎn)生安全事故的發(fā)生； 并且通風(fēng)不良也會影響施工。
第四，就是安全監(jiān)測技術(shù)裝備、生產(chǎn)設(shè)備的安全檢測檢驗落后。建筑企業(yè)的技術(shù)水平參差不齊，技術(shù)裝備差別很大。安全監(jiān)測技術(shù)裝備落后，大多數(shù)建筑沒有配備相關(guān)的安全監(jiān)測設(shè)備，缺乏專門的安全監(jiān)測技術(shù)隊伍。由于沒有建立有效生產(chǎn)設(shè)備市場準入制度，強制性的檢測檢驗很少，在檢測儀器設(shè)備、檢測水平和管理方面與發(fā)達國家差距較大。
2 做好房屋建筑施工現(xiàn)場安全管理實施與控制
2.1 加強施工企業(yè)資質(zhì)和人員資格
參與工程項目施工的總承包、專業(yè)承包、勞務(wù)分包等單位必須依法取得相應(yīng)等級的資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證。從事項目施工的企業(yè)和人員所應(yīng)具備的資質(zhì)和資格，應(yīng)符合相關(guān)法律法規(guī)的有關(guān)條款要求。
施工單位的主要負責(zé)人、項目負責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員必須經(jīng)建設(shè)行政主管部門考核合格，取得相關(guān)資格證書后方可任職。施工現(xiàn)場其他管理人員應(yīng)當經(jīng)過安全培訓(xùn)，具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和安全管理能力方可任職。
施工現(xiàn)場的建筑電工、建筑架子工（普通、升降）、建筑起重司索信號工、建筑起重（塔吊、外用電梯、物料提升機）司機、高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工、以及省級建設(shè)行政主管部門規(guī)定的特種作業(yè)人員（以下簡稱特種作業(yè)人員），必須取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的建筑施工特殊工種操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。
2.2 加強安全生產(chǎn)資金保障
建筑工程項目部必須執(zhí)行企業(yè)安全生產(chǎn)資金保障制度，編制安全生產(chǎn)資金的使用計劃，并嚴格執(zhí)行；并且還應(yīng)該確保安全防護、文明施工措施費專款專用，在財務(wù)賬目上單列安全防護、文明施工措施費用清單。安全防護、文明施工專項資金在工程竣工前不得挪做它用。
工程實行總承包管理的，總承包單位對建筑工程安全防護、文明施工措施費用的使用負總責(zé)。總承包單位與分包單位應(yīng)當在分包合同中對安全防護、文明施工措施費用的使用管理進行約定。總承包單位應(yīng)當按合同約定按時足額向分包單位支付安全防護、文明施工措施費用。
2.3 確定好安全專項施工方案
對于危險性較大的分部分項工程必須編制專項施工方案，并附具安全驗算結(jié)果，經(jīng)施工單位技術(shù)負責(zé)人審批、總監(jiān)理工程師審核簽字后實施，由專職安全生產(chǎn)管理人員實施現(xiàn)場監(jiān)督。
如基坑支護與降水工程，這就要求在地下室基坑（槽）工程；或開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）并采用支護結(jié)構(gòu)施工的工程；或深度雖未超過3m，但地質(zhì)條件和周圍環(huán)境復(fù)雜、地下水位在基底以上等基坑（槽）工程。
其次，土方開挖工程，其開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖；而模板工程中滑模、爬模、大模板等大型工具式模板工程；水平混凝土構(gòu)件模板支撐系統(tǒng)及特殊結(jié)構(gòu)模板工程。腳手架工程中，如果腳手架高度超過24m的落地式鋼管扣件腳手架；
2.4 做好現(xiàn)場施工設(shè)備安全管理
建筑工程項目部應(yīng)當對自有設(shè)備、租賃設(shè)備以及分包單位所帶設(shè)備的安裝和拆卸、檢測、驗收、使用、保養(yǎng)和維修等實施監(jiān)督管理；同時還應(yīng)建立設(shè)備管理檔案，包括設(shè)備來源、型號、規(guī)格、檢測及驗收、使用記錄及維修記錄等；并且管理好現(xiàn)場機械設(shè)備操作人員檔案，包括操作人員姓名、操作證書號、操作的設(shè)備型號、操作技能水平、操作任務(wù)完成情況以及崗位技能教育培訓(xùn)情況等。
2.5 做好現(xiàn)場環(huán)境與衛(wèi)生管理
施工現(xiàn)場必須采用封閉圍擋，市區(qū)主要路段的工地周圍設(shè)置的圍擋高度不低于2.5m，一般路段的工地周圍設(shè)置的圍擋高度不低于1.8m；施工現(xiàn)場應(yīng)當設(shè)置固定的出入口，出入口應(yīng)當設(shè)置大門，門頭應(yīng)有企業(yè)名稱或企業(yè)形象標識。主要出入口明顯處應(yīng)設(shè)置：工程概況牌、安全生產(chǎn)牌、環(huán)境保護牌、消防保衛(wèi)牌、文明施工牌和施工現(xiàn)場總平面圖。
施工現(xiàn)場的辦公、生活區(qū)與作業(yè)區(qū)應(yīng)分開設(shè)置，并保持安全距離。職工的膳食、飲水、休息場所等應(yīng)當符合衛(wèi)生標準。施工現(xiàn)場臨時搭建的建筑物應(yīng)當符合安全使用要求，提倡使用可拆裝的工具式臨時用房；施工現(xiàn)場食堂必須具有衛(wèi)生許可證和衛(wèi)生管理制度，炊事人員必須身體健康，持有衛(wèi)生防疫部門頒發(fā)的體檢合格證；宿舍內(nèi)的床鋪不得超過2層，禁止使用通鋪。宿舍內(nèi)照明燈具低于2.4m時，應(yīng)采用36V安全電壓，嚴禁在電線上晾曬衣物。
3結(jié)束語
綜上所述，房屋建筑施工現(xiàn)場安全管理本來就是一項系統(tǒng)的工程，好的安全管理可以保證建筑施工企業(yè)的合理利潤和施工人員的生命財產(chǎn)安全，對建筑行業(yè)的健康發(fā)展意義重大。因此，在建設(shè)房屋工程做好安全管理僅僅靠施工企業(yè)是不夠的，還應(yīng)通過對工人的安全教育提高主動防護意識，并保證安全防護投入和措施的到位才能從根本上降低安全事故的發(fā)生。
參考文獻
第7篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞：工民建；施工過程；質(zhì)量控制
Abstract: With the rapid development of society, the industrial and civil architecture construction has become a top priority of the engineering quality. In this paper, the author introduces the basic process of quality control in industrial and civil architecture construction, puts forward the present situation of quality control in the industrial and civil architecture construction of our country, and proposes the corresponding improve methods for quality control, which provides reference for you.
Keywords: industrial and civil architecture; construction process; quality control
中圖分類號: TV523文獻標識碼：A文章編號：
隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，工民建工程的質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量的總體水平也在日益提升，然而施工過程中的質(zhì)量控制的好壞會直接影響到工程項目的投資與工程投資成本，有時甚至?xí){生命和財產(chǎn)的安全。最終將直接影響到我們社會的經(jīng)濟發(fā)展速度與程度。工民建工程項目的施工過程中，涉及層面較廣，是一個比較復(fù)雜的實施過程。而可以影響工程施工質(zhì)量的因素又是多種多樣的，從工程設(shè)計、施工材料、機械工具、地形地貌、水文環(huán)境、氣象環(huán)境到施工的具體工藝、操作工序、技術(shù)管控、制度管理等，都可以影響工程項目的施工質(zhì)量。工程項目具有一次成型的特點，在建設(shè)完成后，不能隨意更改修整，因此，工民建工程施工項目中的質(zhì)量控制，是項目質(zhì)量保證的必要條件。
一、工民建施工過程質(zhì)量控制的整體要求概述
工民建的質(zhì)量控制是貫穿整個施工過程的，而且需要根據(jù)質(zhì)量管理制度聯(lián)合多個單位與部門共同管理與實施。工民建施工質(zhì)量控制的總體要求就是要符合社會主義發(fā)展觀中建筑工程質(zhì)量的標準與法規(guī)。每一個工程項目都要通過各自不同的方式來確定工程的質(zhì)量。施工單位的質(zhì)量控制是通過設(shè)立各個單位的質(zhì)量控制標準，最終在建筑物竣工時達到預(yù)期的效果。設(shè)計單位的質(zhì)量控制目標是通過前期的預(yù)計提出合理的設(shè)計建議，設(shè)計問題問題時要了解全面、設(shè)計全面，要考慮到設(shè)計變更控制、最后的質(zhì)量驗收并且可以及時改正施工中出現(xiàn)的問題；施工單位的質(zhì)量控制目標是施工過程中現(xiàn)場控制，保證在工程竣工時達到建筑的質(zhì)量要求等等。
二、施工過程中質(zhì)量控制的基本程序
在施工過程中， 主要的質(zhì)量控制是由監(jiān)理單位完成的。 監(jiān)理單位對單項工程的質(zhì)量控制主要按下述程序進行。
(一)審核承包商的“單項工程開工申請單”
在每個單項工程施工開始前，施工承包商均需填寫 “單項工程開工申請單”， 并附上施工組織計劃及施工技術(shù)措施設(shè)計、 機具設(shè)備與技術(shù)工人數(shù)量、 材料及施工機具設(shè)備到場情況， 各項施工用的建筑材料試驗報告， 以及分包商的資格證明等，報送監(jiān)理單位進行審核。
(二)現(xiàn)場檢查和監(jiān)理試驗室試驗或聯(lián)合檢查
在單項工程過程中，監(jiān)理單位除了應(yīng)檢查、幫助、督促承包商的全面質(zhì)量管理保證體系正常運作之外，還應(yīng)要求承包商嚴格執(zhí)行工程質(zhì)量的多項檢查。監(jiān)理單位應(yīng)在商定的時間到現(xiàn)場對每一道工序用目視檢測包括目測、手測、機械檢測等方法逐項進行檢查， 必要時利用承包商的試驗室進行現(xiàn)場抽檢。
(三)組織現(xiàn)場檢查
監(jiān)理單位在收到承包商的 《中間交工證書》 并匯總檢查該單項工程中每道工序的 《工程質(zhì)量合格證》后，應(yīng)組織項目法人、質(zhì)量監(jiān)督站和各有關(guān)專業(yè)監(jiān)理單位以及承包商，再次對該單項工程進行全面的檢查，以確定是否具備中間交工的條件。必要時，可進行試驗室檢查。
三、施工過程中質(zhì)量控制的現(xiàn)狀
在現(xiàn)代化的建設(shè)中，工民建工程日漸重要， 工民建工程質(zhì)量的好壞將直接關(guān)系到建筑物的安全和使用功能。那么，目前我國的施工質(zhì)量究竟如何？為此，我們對這個問題進行了調(diào)研。目前工民建工程質(zhì)量現(xiàn)狀的評價是：總體受控、確保動能、穩(wěn)中有升、水平不齊、 精品不多那么是什么原因形成目前的局面呢？
1.領(lǐng)導(dǎo)思想上重視不夠， 工民建工程質(zhì)量好壞往往與施工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對工民建工程重視程度有很大的關(guān)系。但是很多企業(yè)的主要領(lǐng)導(dǎo)認為， 搞工程抓好經(jīng)濟效益是主要的事情， 因此在招投標和承接工程任務(wù)等經(jīng)營活動上花費了很大的精力，對如何提高施工質(zhì)量尤其是工民建工程的質(zhì)量往往重視不夠。
2.施工專業(yè)人員對規(guī)范、 標準掌握不夠， 勞務(wù)分包隊伍缺乏培訓(xùn)水平低下，一些企業(yè)的施工施工人員、 質(zhì)量管理人員對強制性技術(shù)規(guī)范、 標準不夠熟悉， 沒有很好地掌握和應(yīng)用。
3.在立體交叉施工過程中的協(xié)調(diào)也很為重要， 如果大家各干各的互不通氣， 往往造成不必要的返工， 從而影響施工質(zhì)量。 由此可見，總包單位只有真正履行總承包責(zé)任制，對工民建工程進行有效的管理， 才能確保工民建工程的質(zhì)量。
四、工民建施工過程質(zhì)量控制的改進方法
施工是具體工程項目物理實現(xiàn)的過程，也是最終的產(chǎn)品建筑質(zhì)量的核心決定因素。因此， 必須提高工民建工程項目的質(zhì)量， 嚴格把控好施工過程中的質(zhì)量控制。
（一）培訓(xùn)、 優(yōu)選施工人員
工程質(zhì)量的形成是質(zhì)量控制的基礎(chǔ)過程，而工程質(zhì)量的形成是所有人共同努力的結(jié)果。 建設(shè)施工過程的最基本要素還是 “人”。 所有參與項目施工的人， 包括管理技術(shù)干部、 操作人員、 服務(wù)人員，而施工人員是工程質(zhì)量保證的核心載體。因此， 想要提高施工質(zhì)量， 就必須培訓(xùn)并選擇水平較高的施工人員，提高施工人員整體的素質(zhì)。
（二）嚴格保證建材、 建筑構(gòu)配件和設(shè)備的質(zhì)量， 打好工程建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)
挑選具有專業(yè)知識， 對項目經(jīng)理忠實、 守信的工作人員從事采購質(zhì)量工作， 把握材料質(zhì)量、具體價格、 廠商供貨能力等各方面的信息。要選擇具有國家認證許可資質(zhì)、 在技術(shù)和資金上有保證的供貨廠商。 選購具有完全產(chǎn)品合格證明， 且社會信譽良好的產(chǎn)品。 這樣既可以把好好建筑施工材料的質(zhì)量關(guān)，也可以降低工程施工在材料方面的成本。
（三）依靠科技進步， 強化全面質(zhì)量管理
要提高施工質(zhì)量控制， 實現(xiàn)高水平的施工質(zhì)量控制， 與技術(shù)進步緊密相連。技術(shù)方面的提升， 除提升工作人員的專業(yè)素質(zhì)外， 還包括裝備升級、 信息優(yōu)化、 檢驗方法和檢測技術(shù)的進步等。要保證工程質(zhì)量， 就必須保證新技術(shù)和新工藝的先進水平。在施工過程中， 必須建立符合高水準技術(shù)要求的整體工藝流程、 工程質(zhì)量標準、具體操作規(guī)程， 并建立完善的考核制度， 在不斷提高施工技術(shù)和改進施工工藝水平的基礎(chǔ)上， 保證工程的高質(zhì)量。而且工民建工程項目必須建立高效率、有效果的質(zhì)量保證系統(tǒng)， 建立明確的質(zhì)量責(zé)任制， 確保問題的責(zé)任明確。
五、結(jié)束語
總之，隨著工民建施工工程的不斷發(fā)展,其質(zhì)量跟水平也在逐漸地提高,施工過程中的程序質(zhì)量直接影響到人們生命財產(chǎn)安全和工程投資的成本。質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的生命之源，建筑工程企業(yè)更是如此。建筑工程施工質(zhì)量控制是一項全面、深入細致的工作,它貫穿于施工項目的全過程,不僅需要企業(yè)管理層的重視和支持,還需要廣大員工的積極配合,并以各項規(guī)章制度的貫徹和有效措施的執(zhí)行作保障。因此，要搞好建筑工程施工質(zhì)量控制，就要做好做細每一個環(huán)節(jié)，只有提高工民建工程施工質(zhì)量水平，才能實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟效益和提高建筑行業(yè)的施工質(zhì)量水平。
參考文獻：
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第8篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞：建筑工程；控制；預(yù)決算
1 建筑工程預(yù)決算控制的概述
1.1 建筑工程預(yù)決算
建設(shè)項目的全過程施工是非常復(fù)雜的，主要包括兩個方面：技術(shù)、經(jīng)濟。其是一個完整的施工過程中成本核算、組織和管理如果一個建設(shè)項目能順利完成，資金供應(yīng)的關(guān)鍵也就是建筑工程預(yù)算。建設(shè)項目的預(yù)算和決算，通常被稱為施工預(yù)算與施工決策，包括投資估算、設(shè)計概算、工程預(yù)算、工程決算，通常被稱為基本建設(shè)的“四算”。目前，我國建筑工程中經(jīng)常出現(xiàn)“三超”問題。所謂的“三超”問題，即超概算、超預(yù)算、決算超預(yù)算，常見的“四算三超”問題，可以通過建設(shè)項目預(yù)決算來達到有效控制。
第一，投資估算：所謂投資估算是指建設(shè)項目初期階段，由于無法對建筑工程進行具體詳細的數(shù)據(jù)評估，只能根據(jù)現(xiàn)有相關(guān)數(shù)據(jù)和資料等對建設(shè)項目總造價進行評估計算。
第二，設(shè)計概算：設(shè)計概算的基礎(chǔ)是初步圖紙、建筑工程預(yù)算定額、收費標準的評價指標等等，所以投資比例較詳細。設(shè)計概算，是指設(shè)計單位在初步設(shè)計或擴大初步設(shè)計階段，在投資估算的控制下由設(shè)計單位根據(jù)初步設(shè)計或擴大初步設(shè)計階段的圖紙及說明書、設(shè)備清單、概算定額或概算指標、各項費用取費標準、工程預(yù)決算文件等資料，用科學(xué)的方法計算和確定建筑安裝工程全部建設(shè)費用的經(jīng)濟文件。
第三，施工圖預(yù)算：施工圖預(yù)算的依據(jù)是施工圖紙、施工合同、預(yù)算定額、收費文件等。施工圖預(yù)算，是指施工圖設(shè)計階段，由設(shè)計單位和施工單位的預(yù)算負責(zé)人計算工程成本的協(xié)調(diào)，可作為銀行貸款的重要依據(jù)。
第四，竣工決算：所謂竣工決算，是指建筑工程通過驗收之后，由施工方出具工程造價文件，建設(shè)方通過對此工程造價確定認可即可形成。
1.2 工程預(yù)決算與項目施工中總造價的關(guān)系
項目投資估算、設(shè)計概算、工程預(yù)算、決算，相互之間具有復(fù)雜的關(guān)系：首先，從時間的角度來看，投資估算是在開始建設(shè)階段，設(shè)計概算和施工圖頂算在編制設(shè)計階段必不可少的，前三個是在建設(shè)工程竣工前，它具有指導(dǎo)意義和監(jiān)測對工程建設(shè)全過程的總成本的影響。其次，從編制依據(jù)和編制單位，通常設(shè)計概算是設(shè)計方編制，施工預(yù)算、決算由建設(shè)單位編制。再次，從工程對象的范圍來看，投Y估算、設(shè)計概算主要是大型建設(shè)項目，施工圖預(yù)算和決算的項目多數(shù)是針對小型建設(shè)工程，廣義來說前者范圍更大，后者范圍小、成本相對較窄的。最后，從觀點的作用，投資估算是建設(shè)項目決策的主要依據(jù)，設(shè)計預(yù)算是對項目總投資國家評估的主要依據(jù)，施工圖預(yù)算能為銀行貸款及項目簽約提供依據(jù)；竣工決算是整個建設(shè)工程的最終價格，是作為建設(shè)單位財務(wù)部門匯總固定資產(chǎn)的主要依據(jù)。
2 工程項目在施工過程中預(yù)決算的難點
2.1 虛增工程量問題
建設(shè)項目進入施工階段，工程計算的子項目建設(shè)中存在的問題。例如：部門上報100萬，決策者不分項目、不問理由，直接要求削減30萬或要求直接每年增長10%，這樣的審批方式既缺乏依據(jù)，又不能令執(zhí)行者信服。造成的后果是夸大經(jīng)營費用需求的部門往往能分配到更多的預(yù)算，使部門間的費用審批失衡；二是下級部門心理預(yù)期改變，在上報費用時，預(yù)留出水分，以等審批者進行擠壓。因此，最后的費用預(yù)算雖然在總體上得到壓編，但是各項費用的分配不夠合理，并不能達到應(yīng)有的效果。
2.2 竣工決算超施工圖預(yù)算問題
根據(jù)編制依據(jù)、編制時間、編制的方法是不一樣的，施工圖預(yù)算在許多情況下，表現(xiàn)不出理想的狀態(tài)，包括施工圖紙和規(guī)格、材料預(yù)算價格、費用定額、預(yù)算定額、價格的差異和時間差。為了有效規(guī)避完成預(yù)算施工，相關(guān)負責(zé)人員，將在制備過程中，價格差異和時間差問題的可能性，盡可能從科學(xué)的角度來將超施工圖預(yù)算的發(fā)生降到最低。
2.3 建設(shè)單位管理問題
工程項目在施工過程中，施工項目多、持續(xù)時間長、現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)問題的特點、監(jiān)管不到位和松散的管理問題。針對這一情況，要從項目施工開始，進行有效的監(jiān)管是非常必要的。應(yīng)該建立項目負責(zé)人體系，將整個工程形成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，一旦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出現(xiàn)存在的問題，負責(zé)人可以立即發(fā)現(xiàn)問題，急時處理好，做到真正有效的監(jiān)督，使工程項目能盡早完成。
3 施工過程中預(yù)決算的控制及措施
3.1 提高設(shè)計質(zhì)量清晰有效呈現(xiàn)
在建筑工程施工過程中，經(jīng)常出現(xiàn)建筑工程設(shè)計的表現(xiàn)是不完整的、內(nèi)容比較簡單、有效的信息丟失。這樣的建筑工程設(shè)計將直接導(dǎo)致設(shè)計變更，設(shè)計概算和施工圖預(yù)算出現(xiàn)大的變動，對整體預(yù)算和決算造成重大的影響。要避免這種情況的發(fā)生，在施工圖設(shè)計階段，設(shè)計施工圖要達到準確、科學(xué)、合理，要盡可能詳細表達出要完成的設(shè)計意圖，從根本上遏制“四算三超”問題，將建設(shè)項目的初級階段，達到更高的科學(xué)水平之上。
3.2 合理控制實物量，制定人工價格
由于施工在工程建設(shè)過程中，時間跨度大、存在著許多不確定的因素。在施工過程中，對設(shè)備的影響很大，人工、材料、機械的價格，也付建設(shè)工程造價有著一定的影響。人工價格和材料價格是預(yù)算編制的主要依據(jù)，由于人工價格和材料價格在市場經(jīng)濟的影響下波動明顯，這需要建筑工程要及時了解市場的變化，根據(jù)不同區(qū)域主管部門的指導(dǎo)價和調(diào)節(jié)價對預(yù)算和決算做一個應(yīng)變預(yù)算空間。
3.3 提升施工專業(yè)水平，完善施工方案
當前，施工組織設(shè)計水平的高低直接影響表現(xiàn)的施工方案。施工組織設(shè)計和施工方案是基本建設(shè)的重要基礎(chǔ)：首先，它提供了基礎(chǔ)建設(shè)的工程地質(zhì)條件為開挖方法、出渣、材料運輸?shù)雀鞣矫娴於嘶A(chǔ)；其次，它提供了最重要的混凝土梁、墻（柱）、砌石的具體施工為案；最后，提供了混凝土攪拌運輸、特殊的或重要的機械設(shè)備安裝工程的施工方案。施工圖紙的制備可以從以下三個方面展開：首先，廣泛收集各種有用的信息，包括：工程勘察地質(zhì)報告、地形圖施工、施工設(shè)計圖紙、標準信息圖等；第二，工程量和套用定額的確認，施工前對已發(fā)生的設(shè)計變更情況要做到心中有數(shù)，防止記錄出現(xiàn)誤差；第三，對總成本和利潤的有效控制。預(yù)算編制過程中，施工方有時并沒有確定，這就需要預(yù)算責(zé)任人員根據(jù)實際情況，合理計費完成施工方的選定。
3.4 控制現(xiàn)場簽證，認真確認設(shè)計變更
在建設(shè)過程中工程項目，都將不可避免地對原設(shè)計的一些變化材料用做設(shè)計變更的有效控制，特別是對現(xiàn)場簽證的嚴格處理。另一方面，設(shè)計變更涉及的管理部門多，有設(shè)計單位、承包單位、施工單位等，變更過程通常由設(shè)計單位做出相應(yīng)的變更解釋說明，并同時發(fā)出給監(jiān)理工程師檢查。這一系列的工作應(yīng)該有更多合作負責(zé)人監(jiān)督，設(shè)計變更應(yīng)予以重視。另一方面，現(xiàn)場簽證主要與簽證人員的專業(yè)素質(zhì)、建筑設(shè)計、監(jiān)理單位、簽證期限有關(guān)在一定程度上，現(xiàn)場簽證所涉及的問題，一旦出現(xiàn)問題對甲方、施工雙方影響都是巨大的。預(yù)決算通常涉及審核和審定預(yù)算的問題，由于現(xiàn)場簽證帶來的決算漏洞較多，在一定程度上控制和管理都遇到了困難，因此對現(xiàn)場簽證和設(shè)計變更的控制是有必要的，也是建設(shè)過程中不可規(guī)避的問題。
4 結(jié)語
總之，工程造價控制是工程建設(shè)施工中的重要工作之一，是一項目標系統(tǒng)控制工程。只有深入了解、分析影響目標系統(tǒng)諸多因素、內(nèi)容和內(nèi)在的聯(lián)系，及時采取有效的技術(shù)、經(jīng)濟、合同等管理措施及有效的控制手段和方法，加上一個構(gòu)成“級配”良好的精干高效的監(jiān)控管理團隊，進行造價目標控制，是可以達到令人滿意的控制效果。
參考文獻
第9篇：建筑工程施工專業(yè)概述范文
關(guān)鍵詞建筑工程;風(fēng)險管理;控制
中圖分類號TU7文獻標識碼A文章編號1673-9671-(2010)032-0184-01
近些年,隨著我國建筑業(yè)的迅速發(fā)展,在項目建設(shè)過程中,使用的技術(shù)越來越復(fù)雜,周期越來越長,而且出現(xiàn)了具有投資大、周期長、工程參與方多、技術(shù)難度大、環(huán)境干擾因素多以及不可預(yù)見性大等特點。工程項目從決策到實施的整個過程建設(shè)參與各方不可避免地面臨著各種安全質(zhì)量風(fēng)險,在完工后的使用期里,建設(shè)單位或建筑物的使用者也面臨著完工時未能發(fā)現(xiàn)的潛在質(zhì)量缺陷風(fēng)險。在項目運行過程中存在著許多不確定的因素,比一般產(chǎn)品生產(chǎn)具有更大的風(fēng)險,所以進行風(fēng)險管理尤為重要。
1建筑工程項目風(fēng)險管理的相關(guān)概述
1.1何謂建筑工程項目風(fēng)險管理
建筑工程項目管理就是有步驟地對建設(shè)工程項目進行高效率的計劃、組織、指導(dǎo)、控制,達到節(jié)約投資、縮短工期、保證質(zhì)量的目的。
1.2建筑工程項目風(fēng)險管理必要性
建筑工程項目風(fēng)險管理是建立市場經(jīng)濟體制的需要,它的重要性和緊迫性是在中國的工程市場和國際接軌的過程中逐漸顯現(xiàn)出來的,風(fēng)險管理的意義在于,我們可以通過風(fēng)險的識別、估計及評價,最大限度地認識風(fēng)險,處理風(fēng)險,將不利后果降至最低限度。有效地提高項目的投資收益,提高項目管理人員的管理能力和水平,協(xié)助施工企業(yè)從事工程建設(shè)時的成本控制管理,增加項目的當事人們獲利的概率,從而促進項目的成功。
2風(fēng)險管理的工作流程
2.1風(fēng)險識別
風(fēng)險識別是風(fēng)險管理的基礎(chǔ)。風(fēng)險識別是指風(fēng)險管理人員在收集資料和調(diào)查研究之后,運用各種方法對尚未發(fā)生的潛在風(fēng)險以及客觀存在的各種風(fēng)險進行系統(tǒng)歸類和全面識別。風(fēng)險識別的主要內(nèi)容是:識別引起風(fēng)險的主要因素,識別風(fēng)險的性質(zhì),識別風(fēng)險可能引起的后果。
2.2風(fēng)險評估
項目風(fēng)險評估包括風(fēng)險估計與風(fēng)險評價兩個內(nèi)容。風(fēng)險評估的主要任務(wù)是確定風(fēng)險發(fā)生概率的估計和評價,風(fēng)險后果嚴重程度的估計和評價,風(fēng)險影響范圍大小的估計和評價,以及對風(fēng)險發(fā)生時間的估計和評價。
2.3風(fēng)險控制
1)減輕風(fēng)險。減輕風(fēng)險的目標是降低風(fēng)險發(fā)生的可能性或減少后果的不利影響。2)預(yù)防風(fēng)險。預(yù)防策略通常采取有形和無形的手段。其中有形的預(yù)防手段包括防止風(fēng)險因素出現(xiàn)、減少已存在的風(fēng)險因素及將風(fēng)險因素同人、財、物在時間和空間上隔離。無形的預(yù)防手段有教育法和程序法。3)轉(zhuǎn)移風(fēng)險。轉(zhuǎn)移風(fēng)險又叫合伙分擔(dān)風(fēng)險,其目的不是降低風(fēng)險發(fā)生的概率和不利后果的大小,而是借用合同或協(xié)議,在風(fēng)險事故一旦發(fā)生時將損失的一部分轉(zhuǎn)移到項目以外的第三方身上。
3工程項目風(fēng)險管理實例分析
3.1工程概況
某辦公樓,辦公樓6層,地下1層,建筑物高度為24.5m,建筑結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu),建筑總面積為39918m2(其中地下室為6978m2)。地上建筑功能為宿舍樓,辦公樓;地下1層建筑功能為車庫和變配電室。該工程為框架,結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限50年。該工程具有一般工程項目的普遍性,因此,風(fēng)險分析與管理的研究將為一般的建筑工程項目帶來范例。作為示例,本章將采用前述各章提出的風(fēng)險描述、識別、評價等方法對該工程的風(fēng)險進行具體的分析。
3.2項目風(fēng)險的規(guī)劃與識別
1)自然因素。其包括:復(fù)雜的工程地質(zhì)條件;不明的水文氣象條件,反常的長時間雨期;地下埋藏文物的保護、處理;洪水、地震、臺風(fēng)等不可抗力等。
2)經(jīng)濟因素。其包括:業(yè)主拖欠工程款;承包商自身資金短缺、不到位;匯率浮動與通貨膨脹等
3)技術(shù)因素。其包括:工程技術(shù)復(fù)雜、要求高,施工技術(shù)能力不足;施工工藝錯誤;不合理的施工方案;施工安全措施不當;不可靠技術(shù)的應(yīng)用等。
4)施工設(shè)計因素。其包括設(shè)計內(nèi)容不完善,規(guī)范應(yīng)用不適當,設(shè)計有缺陷或錯誤;設(shè)計對施工考慮不周或沒有考慮;施工圖紙供應(yīng)不及時、不配套或出現(xiàn)重大差錯等。
5)社會因素。其包括:節(jié)假日交通、市容整頓限制;臨時停水、停電、斷路;法律制度及政策變化;政府工作人員的不良行為和社會風(fēng)俗習(xí)慣的作用等。
6)材料設(shè)備因素。其包括:工程用的各種物資供應(yīng)環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯,其品種、規(guī)格、數(shù)量、時間不能滿足工程的需要;特殊材料及新材料的不合理使用;施工設(shè)備不配套,安裝失誤,有故障等。
3.3工程項目風(fēng)險應(yīng)對措施選擇
1)在招投標階段招投標中,主要考察項目情況,著重對投資單位的信譽和經(jīng)濟能力進行調(diào)查。在此階段,主要面臨的風(fēng)險有政治風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、社會風(fēng)險、自然風(fēng)險、管理風(fēng)險以及綜合產(chǎn)生的決策風(fēng)險,并在一定程度上考慮項目實施過程中可能發(fā)生的風(fēng)險。采取合作方式共同承擔(dān)風(fēng)險。該綜合樓項目部與分包商承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險責(zé)任,通過風(fēng)險的分配加強了雙方的責(zé)任心和積極性,責(zé)、權(quán)、利平衡,共同承擔(dān)承擔(dān)風(fēng)險的責(zé)任,同時享受風(fēng)險控制獲得的收益和機會收益。提出合理的風(fēng)險保證金。這是從財務(wù)的角度為風(fēng)險做準備,該工程項目部在工程預(yù)算中增加了50萬元不可預(yù)見的風(fēng)險費,以抵消或減少風(fēng)險發(fā)生時的損失。
2)簽訂施工合同階段。著重考慮有關(guān)合同管理方面的風(fēng)險,由項目部的風(fēng)險管理者共同參與,主要面臨的風(fēng)險有政治風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險和管理風(fēng)險。對主要材料價格變動進行風(fēng)險應(yīng)對。從調(diào)查可以知道,造成鋼材和水泥價格波動的風(fēng)險因素主要有成本影響、市場需求、產(chǎn)能產(chǎn)量、國家宏觀政策、國際市場影響5個因素。利用預(yù)測分析知識等對市場價格做出預(yù)測,如果鋼材(水泥)估計要漲價,就立即囤積;如果鋼材(水泥)估計要跌價,就按工程進度采購;如果鋼材(水泥)價格波動很大,時降時升,則在相對較低價時采購。
3)在項目開工后的實施階段。采取先進的技術(shù)措施和完善的組織措施減少風(fēng)險損失。合理安排施工順序。本工程總體采取平行流水,分成二個施工區(qū),施工I區(qū)分成2個施工流水段,施工II區(qū)分成3個施工流水段。立體交叉的施工順序,總體本著先地下后地上,先結(jié)構(gòu)后裝修,先土建后設(shè)備的原則,在施工中針對具體情況及時調(diào)整施工順序,上道工序的完成要為下道工序創(chuàng)造施工條件,下道工序施工要能保證上道工序的完整不受損失,以減少不必要的返工浪費,確保工程質(zhì)量。另外必須注意施工安全。安全管理一直是工程建設(shè)過程中項目管理的重要內(nèi)容,對整個建筑業(yè)的發(fā)展具有極其重要的意義。
4)在項目竣工交付后的保修階段。主要由項目部的風(fēng)險管理部門會同專門的回訪保修部門對該階段可能面臨的風(fēng)險進行分析和提出預(yù)防應(yīng)對方案。
4結(jié)語
總之,建筑工程項目風(fēng)險管理作為一種管理手段和方法,正逐步走向成熟。本文結(jié)合我國實際情況,對工程項目風(fēng)險管理的全過程進行了分析,旨在建立一套與國際貫例接軌的先進、科學(xué)的建設(shè)項目風(fēng)險管理全過程控制方法。
參考文獻
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