通信工程技術專業精選(九篇)

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第1篇：通信工程技術專業范文

關鍵詞：課程體系 工作過程 職業崗位 職業能力

中圖分類號：TU831 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）09（b）-0161-01

教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高【2006】16號）明確地指出，課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點，高等職業院校要積極與行業企業合作開發課程，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準，改革課程體系和教學內容，建立突出職業能力培養的課程標準，提高課程教學質量。我院供熱通風與空調工程技術專業2007年被確定為國家示范院校重點建設專業，探索與創新了以職業能力培養為主線的課程體系，并取得階段性成果。

1 工作過程系統化課程體系的創新研究與探索

1.1 工作過程系統化課程體系創新研究

根據我國職業教育的發展，結合高職高專示范院校專業教學改革，在近幾年的職業崗位調研、畢業生跟蹤調查、職業崗位典型工作任務分析的基礎上，借鑒德國成功的職業教育經驗，按照學生認知和職業成長規律及職業行動能力要求，與企業專家共同開發了以職業能力培養為主線的工作過程系統化課程，根據本專業工學結合人才培養模式的要求，以崗位對應的典型工作任務作為課程設置的依據，創新了“通識課程職業基礎知識和技能學習課程職業工作學習課程”組成的工學結合緊密的工作過程系統化課程體系。

該課程體系的構建思路是按照職業崗位工作過程所必需的知識與技能序化教學內容，以工作過程為主線，將陳述性知識與過程性知識整合、理論性知識與實踐性知識整合。根據職業崗位需求，創新了由24個學習單元組成的4門職業基礎知識和技能學習課程，通過職業基礎知識和技能學習課程的學習，培養學生的專業知識與專業技能，為強化學生在建筑施工企業一線管理能力的訓練，創新了由38個學習單元組成的6門“職業工作學習課程”。

工作過程系統化課程要求課程教學與實際工作一致，讓學生在完成實際工作任務的每一個步驟中，通過咨詢、計劃來獲得來自教師和各種媒介的知識，通過親自動手完成工作任務訓練專業技能、培養職業能力。該課程體系要求教師設計好每一個工作任務單元，在學生完成工作任務的過程中給予適時指導，正確評價。

基于工作過程的課程開發是涉及人才培養模式、教育思想觀念、教學方法諸方面變革的工程，重構的課程體系充分地體現了高職教育的特點和規律，具體表現為。

第一，徹底改革理論教學與實踐教學分離的現狀，將專業理論教學和實踐教學融為一體，實現了做中學、學中做、學做合一。第二，體現了學生的主體地位。學生在工作任務的驅使下，為完成工作任務而主動的學習，有興趣地學習，有效地提高學生的專業能力、方法能力。第三，通過工作過程系統化課程的學習，使學生掌握了在實際工作崗位上需求的知識與技能，提高了綜合職業能力。第四，在工作過程系統化課程教學中，學生在分組完成工作任務的過程中，培養了學生的團隊協作精神和社會能力。

1.2 工作過程系統化課程體系的創新點

（1）注重工作過程，強調行動導向。工作過程系統化課程的內容和結構追求的不是專業學科的系統化，而是工作過程的系統化。該課程體系仍然注重學生的全面發展，但這種課程將“工作”作為一個整體，更加關注工作過程的整體性以及完成工作任務所需要的創新能力。（2）實現理論與實踐一體化教學。工作過程系統化課程雖強化實踐性教學，但學生在完成工作任務時不僅要解決“怎么做”，而且要解決“是什么”、“為什么”的問題，是理論知識學習、實踐能力培養、素質提高三位一體的課程體系。（3）擺正學生的主置，提高學生的學習興趣。工作過程系統化課程的教學是讓學生自己通過“咨訊”“決策”、“計劃”、“實施”、“檢查”、“評價”等步驟，完成工作任務，教學主體是學生，它可以有效地改變目前的課堂教學狀況，提高學生的學習興趣和原動力，對學生自身能力的發展以及崗位能力的適應性都有巨大的推動作用。

2 工作過程系統化課程體系的實施與應用效果

2.1 推動了專業建設

促進了優質核心課程建設，制定了核心課程的課程標準，進行了學習領域教學設計，完善了人才培養方案，完成了工作過程系統化課程開發方案。

2.2 促進了校企深度合作

先后與10家建筑企業簽署合作協議，建立穩定的校外實訓基地，深化校企合作，探索互利雙贏的校企共管運行機制。一方面企業派專業技術人員到學院兼職任課，學院派教師深入到企業一線接受鍛煉與培訓；另一方面，學院將學生安排到企業進行頂崗實習，合格畢業生優先為企業所用。校企共同制定人才培養方案、教學計劃、學生實習實訓指導書及實踐教學考核標準，校企共同進行課程開發。合作單位有專門的崗位供學生輪流上崗，企業技術人員擔任實習指導，學校教師和企業有關人員全程進行管理，校企合作貫穿教學始終。

2.3 加強了實習實訓基地建設

近幾年，學院投入大量資金，建成了5個集現場教學、觀摩教學、動手操作、職業技能培訓、技術服務等功能為一體，滿足了行動導向教學要求，為學生的職業技能培訓提供了保障。先后與內蒙古天云建筑裝飾空調工程工司、內蒙古第三建設安裝股份有限公司等10家企業簽訂人才培養協議，建立了密切的合作關系，形成了長期穩定的校外實訓基地。為學生頂崗實習提供了保障，同時開辟了畢業生的就業渠道，實現了招生與就業的良性循環。

2.4 人才培養質量顯著提升

以職業能力培養為核心的課程體系于2004年開始實施，達到良好的教學效果。近三年來本專業畢業生上崗適應期短、就業率高，一次就業率均達97%以上，受到用人單位的普遍歡迎。高質量的畢業生為我院贏得了較高的知名度和良好的社會聲譽。

3 結語

高職課程體系的改革與創新是高職發展的熱點問題，借鑒國外職業教育的先進思想、理念、手段與方法，探索符合中國國情的高職教育課程體系，已成為國內高職院校教學改革研究的重要課題。通過專業課程體系的創新研究與探索，推動專業建設與改革，滿足欠發達地區經濟發展對高素質技能型人才的需求，實現高等職業教育的可持續發展。

參考文獻

第2篇：通信工程技術專業范文

在經濟、科技飛速發展的時代里，通信行業的發展已成為必然。作為一個新型的服務產業，通信工程在當前社會發展過程中起到了不可替代的作用。加大通信工程的發展可以更好地滿足人們日益增長的物質文化及精神文化需求，促進我國經濟的更好發展。本文就通信工程發展前景作了相關的分析。

關鍵詞：

通信工程；發展前景

在信息化的時代里，通信工程的作用越來越突出，通信工程的發展更好地實現了資源的貢獻，使得信息交流與傳遞更加便捷。然而在通信工程發展過程中，也將面臨著一些問題，如人才、技術等，故此，必須加大通信工程技術的研究，加大通信工程人才的培養，從而推動通信工程的更好發展。

一、通信工程的概述

通信工程也被稱作電信工程，它是電工程中的一個分支，通信工程關注的是在通信過程中的信息傳輸與信號處理的原理及應用。具體點就是研究信號的產生、信息的傳輸、交換和護理，以及在計算機通信、數字通信、衛星通信、光纖通信等方面的理論和工程應用問題。通信工程是一個服務面光、實用性強的專業，它涉及到了數字通信、廣信通信、移動通信以及IT行業。在信息時代里，人們對信息的傳輸速度要求越來越高，而通信工程的出現，無疑促進了社會信息行業的改革，使得信息交流、傳遞更加快速、更加便捷，并在當代社會發展過程中發揮出越來越重要的作用[1]。

二、通信工程發展前景分析

1、加大通信工程創新型人才的培養。盡管我國通信工程取得了較快的發展，但是通信工程專業人才還比較匱乏，人才短缺已經成為制約我國通信工程發展的一大主要因素。由于通信工程是一個較復雜的系統性工程，需要大量相當專業的人才。而通信工程的不斷發展壯大，人才的配備卻沒有到位，這直接導致我國的通信工程的正常發展受到阻礙。而通信工程是與信息技術為核心的專業，在這個科技飛速發展的時代里，創新已成為社會發展的動力，而通信工程要想更好發展下去，現階段的人才已經難以推動通信工程的發展，其要想發展下去，就必須立足市場，加大人才的培養，尤其是創新型人才的培養，只有培養出更多的創新型人才，才能更好地推動通信工程的發展，更好地為社會服務、為群眾服務。而為了向通信工程培養更多的人才，我國還必須重視通信工程專業的教育，成立專業的院校，設計專業的課程，進行專業的教育，從而為通信工程培養更多的專業人才[2]。

2、加大光纖通信技術的研究。隨著信息時代的快速發展，對通信工程技術也提出了更高的要求。通信工程技術應當朝著超高速、超大容量、加大廣信的放線發展，實現光聯網。未來的高速通信網將是全光網，全光網是光纖通信技術發展的最高階段，也是理想階段。盡管普通的點到點波分復用通信系統傳輸容量較大，但是這種傳輸僅僅是提供最原始的傳輸寬帶，傳輸系統靈活性不夠還。而實現光聯網一方面可以實現超大容量光網絡，拓展網絡節點，增加網絡業務量，提高網絡的靈活性。同時，通過光聯網，可以實現不同制式的信號的連接，從而更好地滿足通信需求[3]。

3、通信工程與物聯網的結合。物聯網就是用新一代的信息通信技術(ICT)將分布在不同地點的物體互連起來，使得相互之間的物體能夠像人與人一樣相互通信，以增強物體智能化。在現代社會里，物聯網的應用越來越普遍，而通信技術作為物聯網的核心，在未來發展道路上，通信工程應當積極的與物聯網聯合，以技術為核心，促進通信技術的推廣。

4、4G通信技術。4G是第三代移動通信系統的延續(Beyond3G)，是一種設想用來替代3G蜂窩的第四代無線蜂窩系統。4G通信技術有著高速率、兼容性好、靈活性強等特點，4G移動通信系統實現全球統一的標準，讓所有移動通信運營商的用戶享受共同的4G服務，真正實現一部手機在全球的任何地點都能進行通信。

5、走上國際化。在全球經濟一體化進程加快的背景下，世界各國之間的聯系也越來越經濟，國際平臺的打開這對我國通信工程來說既帶來了機遇也帶來了挑戰。雖然我國通信工程取得了較快的發展，但是與一些發達國家還存在一定的差距，這種差距也就決定了我國通信工程在國際競爭中處于劣勢地位。在全球經濟一體化的背景下，國外一些先進的通信工程技術走進國內，為我國通信工程的發展提供了技術保障，使得我國通信工程技術水平不帶能提高，與發達國家的競爭差距也在不斷縮小，我國通信工程也必然走向國際化[4]。

三、結語

在信息化的時代里，通信工程的作用越來越突出，通信工程的發展有效地實現了信息的貢獻，使得信息交流更加便捷，信息傳播速度更加迅速。盡管我國通信工程取得了較快的發展，然是也依然存在的了一些問題，而通信工程要想更好的發展下去，就必須認識到自身的不足，既要加大創新人才的培養，同時也要注重通信工程技術的研究，要立足市場和行業發展的需求，與時俱進，不斷提高我國通信行業的競爭力，從而促進我國通信行業的又好又快發展。

參考文獻：

[1]黃曉雯.淺談通信工程發展的前景[J].中國高新技術企業,2013,32:13-14.

第3篇：通信工程技術專業范文

通信工程的質量作為整個通信企業的關鍵，從通信工程開工至竣工驗收的整個過程都貫穿了技術管理。強化通信工程技術成本、技術人才以及光纜數字化的管理，確保通信工程的質量，從而保障技術和經濟、質量和人才的協調發展。現階段，通信工程領域的技術管理是在現代通信市場的發展基礎上，對整個通信工程的技術、人力資源以及成本等諸多方面進行有效地管理控制，按照行業有關規范對通信工程技術進行有效地協調。我國通信工程領域的技術管理路徑包括了成本管理，人力資源管理以及通信光纜的數字化管理，通過強化通信工程成本控制，合理調配所有的資源；全面提高技術人員的素質和能力，對通信工程領域的技術管理模式進行創新；強化光纜的數字化管理，保證光纜線路的穩定性與可靠性[1]。

1.1成本控制

通信工程領域的成本控制，要求聯系實際情況、通信工程線路運行的具體條件和其他的氣象狀況等，制定最合理的工程施工技術方案，全面降低該通信工程的技術成本。全面提高施工隊伍的技術水平，強化技術培訓，嚴格遵循有關的施工準則，利用安全有效的防范方案。在通信工程開始施工前，清理沿線交叉跨越的施工現場，補償沿線的廠房征收與民房征收等。此外，通信工程的技術人員還需要掌握相關的施工工藝，以此降低該通信工程的返工率，結合相關設計方案進行工程施工，對于通信工程的施工進度要進行科學合理的設計，合理地調配所有的人力資源、財力資源以及物力資源等。

1.2培養技術人才

通信工程技術的迅猛發展，人們對通信需求量在不斷增加，這使得通信行業出現了人才供應不足的問題。通信產業是技術密集型產業，要求人才具備扎實的通信專業知識，同時還需要具備創新能力[2]。

1.3光纜的數字化管理

光纜是整個電力通信的一個重要組成部分，光纜線路的穩定暢通對整個通信工程造成直接的影響。現階段，光纜線路包括了：“8”字型、OPGW、ADSS這三種，由關斷機與光纜線路共同組成完整的光纖通信網絡，為我國城市電網調度的自動化、視頻監控以及城區配網的自動化等系統的穩定運行提供基礎。對光纜進行數字化管理，把所有線路名稱、光纜類型以及桿塔標號繪制成完整的CAD圖紙走向圖，并載入至管理系統中，為縮短故障搶修時間提供技術支持。

2通信工程領域的發展趨勢

通信技術的廣泛應用，使得通信工程的應用范圍日益擴大。而自從中國加入世界貿易組織后，對國內信息行業的發展創造了更大的發展空間。然而在我國通信工程領域缺乏了專業的優秀人才，產業的發展基礎不夠穩定，這些均對我國通信行業的市場發展造成了嚴重的影響。此外，通信工程技術的市場發展趨勢更加寬頻化，容量逐漸擴大，通信距離逐漸增加，同時還能夠實現多用戶的實時通信，高效靈活，保密性較強，筆者結合通信工程技術的市場發展情況，總結了通信工程技術今后的趨勢發展[3]。通信行業是由通信服務行業以及通信制造業這兩個部分組成，然而現階段我國通信行業的發展網絡不完善，主要利用網絡技術運營來完成通信服務。因為我國現代通信已經發展成衣數據傳輸為核心，利用數字微波中繼通信系統完成數據的傳輸成為了通信工程未來發展過程中的一項主要技術。電信3G網絡的普及應用，以及4G網絡的高速發展，為通信有關制造業的發展提供了更好的機會。例如三星、摩托羅拉等國際大型制造企業投入中國生產。這也說明中國通信制造行業在今后的發展過程中還要不斷完善。通信工程面臨著龐大的信息量，信息員的類型在逐漸增多，所以大容量以及寬頻帶的傳輸技術將會成為通信工程技術的另一個發展趨勢。由于光纖頻帶非常寬，能夠傳輸十億路電話，因此在節約成本以及提高效率方面起著較大的作用。光纖通信的核心是節點光的交換技術以及高速光的傳輸技術等，在今后的發展過程中，要求對下一代光傳送網的核心技術進行深入性研究。從技術的發展趨勢方面而言來看，WDM技術將會朝著更高信道速率、更多信道數以及更密信道間隔等方向逐漸發展[4]。

3結論

第4篇：通信工程技術專業范文

一、“3+1”教學模式的內涵

“3+1”教學模式就是:“教與學、理論與實踐、學校與企業緊密結合”+“全方位素質教育”的人才培養體系，就是“互動式、啟發式、探討式教學”+“數字化學習”的創新型教學體系，就是“學生自主管理、民主管理、人性化管理”+“團隊協作”建設優良班風、學風的學生管理體系，就是通過“實驗班、實驗室、實踐基地”+“開放式教育”的教學平臺，校企無縫連接，聯合培養“零適應期”的本科生與具有創新精神的復合型、應用型工程技術人才。

實施“3+1”教學模式，首先本科4年為“3+1”學制，即4年制本科的前3年在學校進行系統的教育培養，完成工程師應具備的基本能力訓練，第4年到企業結合生產工藝和科研開發實際，通過產學研結合的工程實踐培養模式，融會貫通所學知識，進行創新實踐，由學校與企業共同指導學生的工程實踐，最終完成畢業設計。

二、通信工程專業“3+1”學制的設計

通信工程專業實施“3+1”新模式，加強工程實訓環節，必須對原通信工程4年制本科教學計劃及課程體系進行適當調整。首先，大一、大二的公共基礎課程不變。其次，對專業課尤其是專業實習、實踐進行相應的調整，把大四第7學期的課程提前到大三選修，同時將大三的實習、實踐時間相應縮短，在大三完成所有專業課程教學。第三，將大四第8學期的畢業實習與畢業設計提前到第7學期，延長為一年，這一年學生主要在企業實習，結合企業的實際生產和科研開況，選定畢業設計題目，在教師與企業高級工程師的共同指導下完成畢業設計。在企業進行實習的過程中，學生要結合企業的實際生產工藝和產品設計研發過程以及科研項目研究情況等，了解、熟悉和參與企業的生產與科研活動，強化工程實踐，并選取適宜的課題作為畢業設計題目。同時，要在實訓中學習企業文化，培養團隊合作精神，逐漸養成良好的工程素質與創新精神，成為企業發展需要的應用型工程技術人才。

三、針對“3+1”學制的課程體系設置

(一)建立科學的課程體系，整合通信技術類課程

在課程體系的安排上要突出現代通信的五大技術:傳輸技術、復用技術、交換技術、網絡技術、信息處理技術。加強電路、電子系統與信號系統的基礎知識，突出當前電子技術新器件和新技術的應用。

(二)課程設置模塊化

在講授基礎理論的基礎上，擴大學生選專業、選課程的自由度，突出個性培養，實施人才培養規格的多元化。

(三)教學計劃市場化

以市場和就業為導向進行人才培養目標的重新定位，并以此為據對教學計劃進行改革。要緊跟科技的發展，不斷更新教學方法。

四、“3+1”校企合作的組織與實施

領導重視和社會各方的支持是教改得以開展的根本保證。《通信工程專業“3+1”校企合作人才培養模式研究與實踐》被立為2010年吉林省高等教育教學改革項目。

遴選優秀企業作為教改實訓基地是教改順利實施的基本保證。在2009年12月與中興通訊學院、大連安博集團、中科院計算所培訓中心、中國聯通網絡部等企業的負責人及代表就校企合作辦學進行研討，確立了合作辦學共同培養人才的基本意向，并確立了畢業生由企業負責安排、推薦就業的基本原則。

具體實施步驟為:

首先，企業負責為學生提供通信行業發展報告會，主要由企業的技術專家向學生介紹通信行業技術發展概況，包括通信發展史、現代通信技術潮流、通信技術發展趨勢等，認識實習環節參觀通信企業的本地研究所、辦事處或本地通信行業一線企業。讓學生初步了解通信是一個什么樣的行業。

其次，由通信技術類企業資深人力資源專家為學生做通信行業人力資源分析報告，內容包括現代通信行業內整體的人力資源市場狀況、通信行業內企業的類別，各項崗位分析，以及通信人才的素質培養等，讓學生及時了解企業對人才的需求狀況和趨勢，使學生提前作好就業準備。

第三，開始職業規劃，在新生入學教育之后，學生要進行一次自我定位，從而選擇自己適合的通信崗位作為職業規劃目標，并通過測評問卷進行職業性格的測評。

第四，在大三、大四專業課程學習階段，企業提供專業輔助課程，由通信企業提供“電信項目工程施工”課程作為學生能力提升的輔助課程。由通信企業項目工程師集中講授，后續課程的開設由校方和企業技術培訓師共同完成。

第五，由高校和企業技術培訓部門共同研討制定對學生工程應用能力提升的選修課，根據崗位性質的不同，為學生提供根據各個崗位能力的額外要求建議選修的課程。企業根據《通信行業崗位勝任力分析報告》和校方的選修課資源，向學生提供適合的選修課程選項。

第六，由企業負責畢業生的頂崗實習及就業，并由企業對學生的學習、實習等效果進行安排和管理，學校組織合作的企業統一招聘，協助企業對擬聘學生安排頂崗實習，并進行監督和管理。

五、通信工程專業“3+1”校企合作模式的效果評價

第5篇：通信工程技術專業范文

[關鍵詞]光纖通信工程；技術傳輸；通信領域；應用；發展

中圖分類號：TN929.11 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）17-0248-01

0. 引言

現如今核心網在一定程度上已經逐漸達到了數字化、光纖化、寬帶化的目標，大部分的用戶已經不需要依靠傳統的語言服務，逐漸往著多媒體業務轉移，光纖通信工程技術已經成為了通信領域發展的主流。

1.光纖通信工程技術傳輸的特點

1.1信號干擾小、保密性能好

石英是構成光纖通信最為主要的的材料之一，石英自身就是一種絕緣體，具有較強的堅固性，絕緣性能優良，較為耐用。在具體的使用過程中，受到人為或者自然界產生的電流的制約性較小，正是因為石英本身具有較強的抗干擾功能，致使其能夠對電磁產生較高的免疫力。鑒于此，在之后的對資料、數據進行傳輸的工作中，要有效利用其優良的保密特點，大力的應用于通信、電力、軍事等方面。

1.2傳輸距離、通信容量較為高效

一根普通光纖的潛在帶寬通常情況下能夠高達20THZ左右，并且在此帶寬環境下，只需要1秒左右的時間，就能夠把龐大的資料、數據進行傳輸，近幾年來，在實際的商業發展中，一般應用的光纖通信的傳輸速度能夠高達400Gbit/s上下。另一方面，由于光纖本身在傳輸工作中損耗的程度不大，能夠實現較遠的傳輸距離，在不需要額外進行中轉的基礎上，就能夠傳輸至幾十上百公里以上。

1.3傳輸過程損耗不大

光纖通信作為現代社會中通信網系統中最為關鍵的傳輸方式之一， 即使光纖通信的發展時間只有短短的二十年，但已經進行了三代的發展、改進。在發展的最初階段上，光纖能夠在傳輸工作中具有高達400分貝/千米的損耗量，如今歷經了短短幾年的成長，光纖傳輸過程的耗降量已經能夠低至20分貝/千米。尤其是這兩年，隨著光纖通信技術的突飛猛進，摻鍺石英光纖的損耗量逐漸減小了0.2分貝/千米，在一定程度上可以達到了石英光纖理論上損耗的最低極限。

1.4敷設簡易

由于石英作為光纖的主要原料，這就致使光纖相對于普通金屬線路而言，尺寸更小，重量更輕，有利于之后的運輸、敷設工作，能夠進一步強化工程的建設力度以及速度，幫助資源更加合理、有效的使用[1]。

2.在通信領域內光纖通信技術的使用

2.1波分復用技術

波分復用技術能夠將光纖通信低損耗的優勢進行充分的利用，最大化的合理利用帶寬資源。其中波分復用技術工作的基本原理，其實就是在嚴格認識每一信道出現的波長、光波頻率具有不一致特點的基礎上，有效、合理的規劃光纖的低損耗窗口，對多個單獨的通信管道進行進一步的劃分。另一方面，設置相應的波分復用器于信息發送部位，把不一致波長的信號有機的結合在一起，輸送至單根的光纖內，接著再次傳輸信息。通過接收端的波分復用器展開分離，如何展開相應的應用、處理。

2.2光纖接入技術

光纖接入網技術在信息傳輸技術發展的過程中算是一種嶄新的嘗試，能夠將信息傳輸高速化的目標快速進行實現，與此同時，與民眾對信息傳輸速度的實際需求遙相呼應。光纖接入技術的基本工作原理其實就是在寬帶主干傳輸網絡的前提下，使用戶接入端、傳輸終端二者間進行相應的信息傳輸。一般情況下，光纖到戶被當作光纖寬帶接入的最終部分，需要對全光的接入完成情況進行負責，給予廣大的用戶更加豐富的帶寬資源，也被人們作為一種有效、理想的接入手段[2]。鑒于此，就有技術工作者認為，信息接入網其實即使信息高速公路發展中的末尾環節。但是因為光纖自身與眾不同的特性，能夠給予用戶一部分不受局限的帶寬資源。圖1為光纖接入技術的具體功能結構。

2.3市話通信技術

市話通信工作中光纖通信技術正在被人們大力的利用，通常該技術廣泛的適用于市話的中繼線內，能夠充分的發揮其本身的優勢，在各個方面均可以得到有效的使用，在一定程度上可以取代傳統的電纜。在原先的長途干線通信過程中，需要借助微波、電纜、衛星通信等，而在應用光纖通信的過程中，能夠逐漸構建一個具有較大全球優勢的比特傳輸手段，能夠大力的適應于各國的公共電信網以及國際社會的通信網絡中[3]。

3.光纖通信技術的發展趨勢

3.1全光化

一般情況下，全光化網絡其實就是指在實際的交換過程以及傳輸過程內，信號均是通過

光的形式來存在的。與此同時，只有在進出網絡的前提下，才能夠展開電、光二者的有效轉換。近幾年來，傳統意義上的光網絡已經逐漸在節點間構建成為了全光化，但是在一定程度上還是會受到設備功能的制約，并且很有可能難以真正將光纖通信的優勢有效的發揮出了。鑒于此，這就需要強化信息傳輸的速度，對光器件的國內進行進一步的完善，有效促進全光網絡的大力發展

3.2智能化

如今接入網仍然還是以利用傳統較為落后的模擬系統為主，然而在網絡內的廣接入技術的應用中逐漸達到了全數字化目標，與此同時，進一步構建成為了一個高度集成化的的智能網絡。尤其是目前的現代化網絡發展的大背景下，光網絡發展的必然趨勢便是智能化的發展。

4.總結

綜上所述，目前光通信技術還在不斷的改進，光通信網絡的容量已經比以前有了一個突飛猛進的改善，然而在其他使用能力方面還未得到有效的開發。光纖通信工程技術傳輸在通信領域中的應用作為一項科學的工作，我們簡析了光纖通信工程技術傳輸的特點、在通信領域內光纖通信技術的使用、光纖通信技術的發展趨勢，目的是為了更好維護光纖通信工程技術傳輸在通信領域應用的高效性。

參考文獻

[1]陳家S.光纖通信技術在高速公路傳輸網絡中的應用[J].科研，2015，23（47）：200-200.

[2]張劍文.光纖通信技術在廣播電視傳輸中的應用探討[J].科技展望，2016，12（5）：111-114.

第6篇：通信工程技術專業范文

通信工程專業培養目標

培養目標：重點培養具有應用現代通信技術與廣播電視技術方面的基礎理論和專門知識解決科學研究或工程技術相關問題的能力，具有在通信技術與廣播電視技術相關領域跟蹤和發展新理論、新知識、新技術的能力，具備團隊合作、創新創業和國際競爭意識，具備人文素養、職業道德和社會責任感等綜合素質，能夠成為在通信技術與廣播電視技術領域中從事研究開發、工程設計、設備制造、網絡運營和技術管理等工作的高級專業人才。

通信工程專業就業方向

本專業學生畢業后可研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的工作。

從事行業：

畢業后主要在通信、新能源、計算機軟件等行業工作，大致如下：

1 通信/電信/網絡設備;

2 新能源;

3 計算機軟件;

4 通信/電信運營、增值服務;

5 電子技術/半導體/集成電路;

6 互聯網/電子商務;

7 計算機服務(系統、數據服務、維修);

8 其他行業。

從事崗位：

畢業后主要從事通信工程師、硬件工程師、項目經理等工作，大致如下：

1 通信工程師;

2 硬件工程師;

3 項目經理;

4 網絡工程師;

5 無線通信工程師;

6 技術支持工程師;

7 嵌入式軟件工程師;

8 射頻工程師。

主要課程有：電路分析、低頻電子線路、脈沖與數字電路、高頻電子線路、電磁場理論、信號與系統、微機原理及應用、單片機技術、微波技術與天線、通訊原理、程控交換技術、移動通訊、計算機網絡通訊、光纖通訊等。

第7篇：通信工程技術專業范文

關鍵詞： 通信工程；校企聯合；培養方案

項 目：響應教育部“卓越工程師”計劃，制定“3+1”校企聯合培養方案

1.指導思想

以通信產業的的發展和社會需求為導向，以國家教育部“卓越工程師培養計劃”的工程教育理念為指導思想，結合我校通信工程專業特色與“3+1”教學培養模式，配合我國教育強國、提高自主創新能力、建設創新型國家的國家發展戰略，通過與電信運營商、通信電子設備生產商、大型軟件開發公司建立密切的合作關系，共同編制校企聯合培養方案，著力完善 “3+1”教學培養模式，大力提高學生的工程意識、工程素質、工程實踐能力與工程設計能力，培養面向未來的、高素質、創新型卓越工程師。

2.培養目標

培養具有優良的人文素質、科學素質和工程素質；具備良好的溝通能力；掌握本專業的基本理論知識，了解本專業技術標準與技術發展趨勢；具有扎實的工程實踐基礎和解決工程技術問題的能力；掌握信號信息處理、傳輸、交換、無線通信、光纖通信、計算機網絡、現代通信網絡、應用電子技術、計算機應用技術等方面的基礎理論知識和實踐技能，具有產品和工程項目的設計與管理經驗；能夠從事電子、信息技術，通信設備與系統的設計、研發、運營、維護、管理等方面工作的實用型高級技術人才。按本方案培養的本科畢業生可達到見習通信工程師技術能力要求，可獲見習工程師技術資格。

3.“3+1”校企聯合培養模式

本科教學實踐中，重視專業培養計劃的前瞻性。根據實際的教學效果，不斷地修訂“3+1”培養計劃、優化課程體系結構，改革實踐教學培養模式，重點建設學生創新實驗室。通過教學實踐探索，在“3+1”教學模式上積累大量成功經驗，課程設置逐漸趨于合理，實踐教學條件獲得極大改善和提高。

為進一步加強學生工程素質和工程實踐能力的培養，使學生掌握實際產品和工程項目的設計與管理經驗，將通過與電信運營商、通信電子設備生產商、大型軟件開發公司建立密切的合作關系，采用校企聯合培養方式培養工程型人才，形成新的“3+1”校企聯合培養模式。本科學生的工程實踐時間（包括畢業設計）累計要達到一年，培養過程包括校內學習和企業學習兩階段。前三學年基本保持原有的“3+1”教學模式，鞏固過去理論c實踐教學的成功經驗。此外，還選派青年教師去電信運營公司、通信設備制造公司、大型軟件開發公司參加技術培訓；結合企業實訓教材，聘請工程實踐經驗豐富的企業兼職教師講授4～6門實踐性強的專業課；部分課程設計與生產實習全部在企業進行；同時進一步加強學生創新實驗室的建設，建立大三學生進入科研實驗室的規劃。通過以上方法，在前三學年不斷地強化各實踐教學環節，進一步提升、增強已有實踐教學模式的特色與優勢。

第四學年，結合不同企業的技術業務特長，根據學生各自的學習興趣與就業方向，設置具體的專項實踐教學，大力開展企業實訓。畢業實習與畢業設計緊緊圍繞企業實際產品與項目的設計開發，系統培養學生更高層次的實踐能力與創新能力。通過全過程參與電子設備與通信系統的設計、研發、運營、維護、以及工程管理、加強培養學生的交流溝通能力與團隊精神，使畢業生在通信工程領域、應用電子技術與計算機應用技術等領域具備系統化的工程實踐綜合能力，達到見習通信工程師技術能力要求。

4.企業培養目標

企業培養方案是為本科生在企業一年的學習而制定的。通過本階段的學習，第一、學會運用在校學習期間掌握的理論知識，分析和解決生產現場的具體問題，獲得通信工程師的基本訓練；第二，參與通信工程項目的勘測與設計、施工建設、運營維護、產品開發、系統集成等若干關節，培養通信工程師的基本技能；第三，在項目參與過程中進一步提升溝通能力、團隊合作精神、實踐創新意識以及使命感和責任心。

5.企業培養要求

通過一年在企業的學習和工作，學生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1） 掌握解決工程技術問題的基本技能，具有應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力，能熟練掌握各種通信測量儀器儀表，具有較強的軟、硬件方面的實踐操作能力；

（2） 具備通信設備與電子產品的設計與開發能力，掌握嵌入式系統原理與設計方法，能開發、調試信號處理、通信和控制方面的電子系統，熟悉信息與通信系統、設備、產品的制造工藝，能夠分析解決現場出現的工藝問題；

（3） 具有通信系統與通信網絡的集成能力，了解系統集成思路，熟悉相關通信設備的功能、構造、特點、設計原理與應用，掌握通信系統與通信網絡工程設計、集成、與優化能力，具備一定的通信系統技術改造與二次開發能力；

（4） 具備通信系統的運營維護和網絡優化能力，掌握相關通信設備的基本操作與維護方法，熟悉常見通信網絡故障的診斷與調試方法，參加工程建設等各個環節的工作；

（5） 具備通信工程項目的施工與管理能力，熟悉項目管理的內容和特點，掌握項目可行性分析報告、項目任務書等文件的編寫方法，熟悉工程設計和項目施工規范、掌握通信工程設計制圖、綜合布線等基礎知識和技能。

第8篇：通信工程技術專業范文

【關鍵詞】通信工程；安全管理；意義

1通信工程的發展現狀

我國通信工程專業是源于電機系電機工程專業，并由有線電、無線通信、電子技術等專業相互滲透、相互補充而發展起來的一門綜合產業。在20世紀的初期，我國的多所大學就曾經先后建立過“無線電門”和“電訊組”，建國以后，我國高等學校在蘇聯高等教育的基礎上，對各高校的電機系和電機工程專業進行大規模的調整，為現代通信工程技術的人才培養積蓄著雄厚的力量。

通信工程在我國真正地進入快速發展是在20世紀80年代，這個時期從美、日、英等發達國家吹過來的信息革命這股颶風。為我國通信工程專業的發展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業有了它現在的名稱。大量的技術成果如：晶體纖維生長與晶體光纖器件的研究，光纖高溫傳感器、光纖環形腔的細度及環形激光器的研究，窄線寬可調諧半導體激光器及相關技術等都走在了世界的前沿。

面向新的世紀，通信工程專業將會迎來其發展的廣闊天地。隨著通信技術應用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這一專業的技術人才。現在中國已經加入WTO，這勢必會給中國信息產業的發展帶來更大的發展空間。鑒于這一理由，我們必須加強對這一專業的全面研究及跟進。

2通信工程安全管理的含義

所謂的通信工程安全管理是指對通信工程建設活動過程中所涉及的安全進行的管理，包括建設行政主管部門對建設活動中的安全問題所進行的行業管理和從事建設活動的主體對自己建設活動的安全生產所進行的企業管理。從事通信工程建設活動的主體所進行的安全生產管理包括通信工程建設單位對安全生產的管理，通信工程設計單位對安全生產的管理，通信工程施工單位對安全生產的管理，通信工程監理單位對施工單位的管理等。

3 通信工程施工單位安全管理內容

3.1 建立、健全本單位安全生產責任制 施工單位負責人要作為本企業安全生產第一責任人，對安全生產工作負全面責任，對本企業的安全生產工作要常抓不懈，形成責任制，層層落實，并且每年都應層層簽訂《安全生產責任狀》，交納一定的安全生產保證金。生產部門經理作為本部門安全生產第一責任人，要對本部門全年安全生產情況進行監控，每個工程項目都要設立專職安全員，對工程安全重要部位要隨時進行抽查，發現隱患立即消除。

3.2 制定本單位安全生產規章制度和操作規程，編制安全技術措施 針對不同類型的通信建設工程項目，分別制定有針對性的安全生產操作規程，辨識潛在的危險源和重大危險源，制定管理目標和控制措施，最大限度消除事故隱患。制定安全生產獎懲措施，做到有獎有罰。

施工項目負責人要認真組織編寫《施工方案》和《安全技術措施》，查找事故隱患，確定安全生產具體目標，指派專職安全員，要進行分部分項工程的安全技術交底，并隨時進行檢查，尤其是安全關鍵部位的防護措施。

3.3 重視培訓，提高企業員工技術水平 對員工進行定期教育考核，將通信工程建設安全技術知識列為員工培訓、考核內容之一，保證所用員工具備一定的安全生產素質。因此，培訓工作不能走過場，一定要強化細節，堅持不懈。尤其是新員工的崗前培訓，一定要把安全生產培訓放在第一位。

3.4 保證通信工程建設安全生產資金投入的有效實施 施工單位對現場安全設施重視不夠，通信工程建設安全資金投入不足是導致安全事故的重要原因。而安全設施、安全資金的有效投入是安全控制的基礎。無論建設單位在施工合同中有無單獨列支安全生產費，施工單位都不能在施工中減少或不投入安全生產措施費，現場的安全防護措施必須到位，安全防護用品必須齊全，而且必須要投入使用。

3.5 督促、檢查本單位的安全生產工作，突出防范，重點落實 通信施工企業各級安全負責人要各司其職，做好本職工作。現場安全員要經常性檢查工程中的安全生產情況，把事故隱患消滅在萌芽之中；部門的安全負責人要做好班前安全教育工作，強調當天工作中的安全重點部位，制定安全技術措施，定期或不定期檢查施工中的安全生產工作，尤其是重點部位，要進行安全專項檢查，發現隱患，立即制止，并提出整改意見；企業安全管理部門要隨機對各個施工項目進行抽查，必要時對有重大安全事故隱患的現場要專項檢查，并跟蹤監控，確保安全生產無事故。

3.6 制定本單位安全生產事故應急救援預案 施工企業要建立、完善各種安全方面的應急救援預案，包括人身傷亡、通信阻斷、交通事故、消防等，并定期進行演練，儲備各種應急救援物資、機具、儀表、人員、車輛等，并及時檢查更新，確保發生突發事件時，能及時進行應急救援，把損失降到最低。發生安全事故時，施工單位在進行救援的同時，要根據事故嚴重程度及時向有關各方報告事故情況，切不可瞞報不報。

4實施通信工程安全管理的意義

4.1 有利于通信建設工程安全生產保證機制的形成 通過實施通信工程安全生產管理，能夠使參與工程建設各方重視安全生產工作，完善安全生產管理體系，即形成了施工企業負責實施安全管理、監理單位對安全監督和政府對安全監管，從而保證通信建設市場領域的安全生產。

4.2 有利于提高通信建設工程安全生產管理水平 國家通過對工程安全生產實施三重監控，即政府的安全生產監管、施工單位自身的安全控制、監理單位的安全監理，一方面，有效地防止和避免安全事故；另一方面，政府通過改進市場監管方式，充分發揮市場機制，通過監理單位的介入，對施工現場安全生產進行時時的監督管理，改變以往政府被動的安全檢查方式，從而提高通信工程安全生產的管理水平。

4.3 有利于防止或減少發生通信工程建設安全事故，保障人民群眾生命和財產安全 我國安全生產管理的基本方針是“安全第一，預防為主”，基本原則是事故預防和事故控制，通過有效的安全管理能最大限度的消除事故隱患，減少安全生產事故的發生。目前，通信工程的安全管理缺少不了監理單位的參與，監理工程師是既懂工程技術、經濟、法律，又懂安全管理的專業人士，有能力及時發現工程施工過程中出現的安全隱患，并要求施工單位及時整改、消除，從而有利于防止或減少生產安全事故的發生，也就保障了廣大人民群眾的生命和財產安全，保障了國家公共利益。

4.4 有利于實現通信工程建設投資效益最大化 通過對施工現場安全生產的監督管理，防止和減少生產事故的發生，保證了通信工程質量，也保證了施工進度和工程的順利開展，有利于投資的正常回收，實現投資效益的最大化。

5 結語

通信工程的發展狀況決定著我國通信事業的未來，我們只有正視發展中存在的問題才能使我國的通信事業達到新的巔峰。

參考文獻：

第9篇：通信工程技術專業范文

[關鍵詞]現代管理；通訊工程；人力資源；

中圖分類號：TL372+.3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）07-0007-01

1 F代項目管理的概念

項目管理，指的是項目管理者將有效的資源充分利用，通過運用科學系統的方法和理論，實現對工程項目建設當中的每個步驟和每個進程的有效管理。項目管理涉及到工程項目的方方面面，從其組織策劃到計劃實施，再到工程項目的建設協調和有效控制，并對工程項目的建設和質量、安全性、功能性等進行全面的評價，保證工程項目的正常建設，保證其進度和質量，實現工程項目建設和發展的目標。隨著信息技術的不斷發展，項目管理的不斷發展和完善，現代項目管理在世界范圍內得到快速發展和應用，為世界各種工程項目的建設和實施發展提供了極大的便利。

2 當前我國通信工程建設的管理模式及其發展趨勢

我國的通信工程建設經歷了一定的發展階段，其建設的水平和質量大大提高。但由于我國的地形復雜且幅員遼闊，通信工程建設面臨著巨大的困難和挑戰。在傳統的管理模式下，并不能保證通信工程的有效建設。這就需要我國的通信工程建設引進較為先進和高效的管理模式，實現其建設的有序性和高效性。現代項目管理模式，作為一種世界范圍內廣泛運用的新型且先進的管理模式，將其運用到我國的通信工程建設當中，能夠滿足我國的通信工程建設的需要。這不僅是我國通信工程建設的必然要求，也是世界工程建設管理模式發展的必然趨勢。將現代項目管理應用到我國的通信工程建設當中，能夠為我國的通信工程建設帶來許多的便利和巨大作用。

首先，現代項目管理能夠有效彌補傳統管理模式的不足，不僅能夠使得我國的通信工程建設更加的科學化和專業化，還能夠大大提高通信工程的建設效率。從通信工程的組織策劃，到前期的準備工作，再到項目的建設和實施，到項目工程的完結和評價，現代項目管理能夠有效幫助通信工程建設實行其條理化和專業化，大大提高其從計劃到實施的效率，確保其建設的質量和安全性。其次，傳統的管理模式下，往往只重視項目工程本身，重視其投資的使用是否合理和節約，重視其建設質量和工程的完成進度，而忽視了工程的安全性和對于環境健康的相關影響。現代項目管理能夠對通信工程建設進行立體化的規劃和考慮，在保證通信工程建設投資合理化、科學化和工程進度、工程質量的基礎上，還兼顧項目工程的健康化，保證其能夠避免環境的損毀和破壞。在其規劃和管理下，通信工程建設能夠實現其健康化發展，保證其可持續性的實現。

3 通信工程建設中現代項目管理的應用存在的問題

在將現代項目管理運用到通信工程建設當中時，雖然通信工程建設的質量和效率等各個方面都得到極大的提升，但仍然存在著一些問題。

首先，隨著通信工程建設的不斷發展，其特性不斷地得到發展和變革，其相應的管理模式也應當得到調整和改變。而項目管理由于其并未進行及時的更新和完善，使得項目管理的模式無法與通信工程建設實時同步，導致項目管理無法對通信工程建設進行有效的把握和掌控，一些信息出現偏差甚至矛盾，導致其無法完成通信工程建設的有效管理，甚至出現相反的作用。其次，項目管理的發展緩慢，導致其管理無法跟進通信工程技術的發展，出現脫節和不對等。我國的項目管理模式大多由國外引進，在運用當中也從國外先進企業中吸取經驗。而在實踐當中，往往忽視其不斷的發展和更新，導致其發展落后。面對不斷更新的通信工程技術，其無法跟進發展的步伐，造成脫節和不對等的情況發生。項目管理無法跟進其管理對象的發展，也就使得其功用大大削弱，不能保證通信工程建設的有效管理。另外，項目管理的體制較落后，現代項目管理的效用得到制約，無法實現其自身的有效發展和對通信工程建設的有效支持。項目管理的體制落后，造成人員的配置得不到優化，建設和設計人員無法進行有效溝通，造成工期延誤，工程建設緩慢，無法保證其進度和質量。

4 現代項目管理在通信工程中的應用策略

4.1 選擇最佳的項目管理模式

要想讓現代項目管理能夠在通信工程中得到很好的應用，發揮其實效性，就應當對工程項目進行具體分析，運用最佳的項目管理模式。項目管理的模式有三種，即項目管理的承包模式和一體化項目管理模式以及型項目管理服務模式。三種模式各有優劣，應當在進行通信工程運作時，根據通信工程的主要特點和需求，結合其類型和規模，進行項目管理的模式選擇。只有選擇最佳的管理模式，才能夠更好地為實現通信工程的建設提供最佳的管理和把控。在此基礎上，建立項目管理的模型，以便輔助項目管理的實施，能夠直觀反映項目管理的具體規劃和實施過程。

4.2 優化項目管理人力資源配置

人力資源的優化配置能夠有效保證人才的充分利用，發揮人才在通信工程建設當中的巨大作用。人力資源的優化配置，首先需要對人員的綜合素質進行全面的評估和掌握，并建立健全人員的管理和考核制度。只有在充分了解人才能力和素質的基礎上，才能夠保證其能夠分配到最佳的位置，并使其能力和創造力得到充分發揮。健全的管理和考核制度，既能夠保證人員得到有效管理，還能夠保證人員的工作效率，保證其發揮自身的最大潛能。只有實現人員的有效管理和人才的物盡其用，才能保證項目管理作用的最大發揮。

4.3 完善項目管理評價體系

完善的項目管理評價體系，能夠保證通信工程建設在實施當中能夠及時進行信息的有效反饋，對于當前的工程建設質量和進度有充分的掌握和把控。充分了解當前建設的問題和優點，就能夠對于出現的問題采取及時的解決措施，且能夠將優點情況進行發揚和繼承，實現通信工程建設的質量提升。同時，完善的項目管理評價體系，能夠起到良好的監督促進作用，能夠促使施工建設企業能夠盡最大的努力實現項目工程質量的提升。

5 結語

通信工程的有效建設，關系到人們正常的通信生活，關系到國家和社會經濟建設和發展，需要得到充分的關注和重視，并保證其建設的高效率和高質量。傳統的管理模式已經跟不上不斷發展的通信工程技術，滿足不了通信工程建設的發展速度。應用現代項目管理，能夠有效保證其建設的進度和質量，保證其成本的有效控制和對環境的良好依存。然而，在實際應用當中，應當看到，其中仍然存在著許多的問題，需要得到充分的關注和解決。應當在實際應用當中，保證選擇最佳的項目管理模式，并保證項目管理的不斷更新。同時，優化項目管理的人力資源配置，完善其評價體系。只有這樣，才能夠保證項目管理巨大功用的有效發揮，保證通信工程建設質量和效率進一步提高，實現其可持續發展。

參考文獻

[1] 唐冬.廣州電信通信建設工程項目管理模式研究[D].北京郵電大學，2010.

[2] 陸璐.通信工程項目風險分析與管理[D].北京郵電大學，2008.

[3] 邱濤.通信工程項目管理成熟度模型研究[D].吉林大學，2008.