國學(xué)啟蒙教育的好處精選(九篇)
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第1篇：國學(xué)啟蒙教育的好處范文
中華文化源遠(yuǎn)流長，教育思想博大精深。《說文解字》曰：“教，上所思，下所效也。”林則徐說：“行止不端，讀書無益；做事乖張，聰明無益；心高氣傲，博學(xué)無益。”中國傳統(tǒng)文化，德是教育的首要，當(dāng)今中國特殊的家庭模式不僅造就了孩子任性、懶惰、自私的性格而且嚴(yán)重影響青少年一代良好品格的形成，學(xué)校教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是教學(xué)生學(xué)會做人。而童蒙養(yǎng)正是教育的根本點(diǎn)，所謂童蒙養(yǎng)正就是在學(xué)校首推《弟子規(guī)》，中國的孩子不能不讀。《弟子規(guī)》是一本經(jīng)典著作，中華民族有著悠久的歷史文化，中華文化是世界文明的重要組成部分，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是實(shí)現(xiàn)身心和諧、家庭和諧、社會和諧的重要保障。
弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”的文義，以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個(gè)部分加以闡述；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
一、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的必要性
為什么要在中、小學(xué)提倡《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)呢？
首先，孩子教育是非常重要的一件事，它關(guān)乎國家未來，關(guān)乎世界發(fā)展，因?yàn)樵趲资旰螅袊陌l(fā)展就主要依靠這群人，他們是中堅(jiān)力量，如何讓他們擁有良好的生活、行為、思想觀念，對于中國的發(fā)展，其影響是非常深遠(yuǎn)的。《昔時(shí)賢文》更是一針見血的指出：“桑條從小矯，長大矯不屈。”有鑒于此，踐行《弟子規(guī)》學(xué)校責(zé)無旁貸，故需積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推動國學(xué)啟蒙教育，以優(yōu)美文化來教導(dǎo)學(xué)生，“改過遷善以培養(yǎng)福德”、“勤學(xué)敦行以開顯智慧”，求取人生真正之幸福，進(jìn)而肩負(fù)起“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”的神圣使命。將《弟子規(guī)》引進(jìn)課堂，并以此為平臺，創(chuàng)新學(xué)校德育工作的新路子，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園。
其次，小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔，所謂人之初、性本善。而此時(shí)，是教育孩子的最佳時(shí)機(jī)。孩子越小，讓他們知道什么是正確的思想，什么是正確的行為習(xí)慣，對于他們養(yǎng)成正確的思想和行為習(xí)慣有一定的好處，且對于孩子一生的影響也是非常之大。
“每個(gè)國家都應(yīng)該珍惜自己的過去” ，那才是真正屬于中華民族的自我。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，“每個(gè)人的修身會得到進(jìn)步，在家庭也能得到幸福美滿，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優(yōu)秀的賢子孝孫。”真正達(dá)到身心和諧、家庭和諧、社會和諧！
二、如何把《弟子規(guī)》的內(nèi)容深入到課堂實(shí)踐中
首先，我們應(yīng)該開設(shè)《弟子規(guī)》這門課程，《弟子規(guī)》是教我們?nèi)绾巫鋈说囊槐緯⒆訉W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子終身受益，其對于孩子的成長的現(xiàn)實(shí)意義和對于孩子獲得幸福人生的意義，那是不言而喻的。
其次，讓老師深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，尤其要聽一些專家對《弟子規(guī)》的講解，別看就只有十幾個(gè)字就能夠總結(jié)其內(nèi)容，可其中包含的哲理、現(xiàn)實(shí)意義、人生之道卻是普通人看了后無法理解的。讓我們的老師深入的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這樣才能讓老師更好的把《弟子規(guī)》的真諦傳遞給學(xué)生。
再次，開辦家長學(xué)校，讓家長也學(xué)習(xí)做人的道理。只有讓學(xué)校、家庭、社會三方面同時(shí)對我們的下一代進(jìn)行教育，才能振興我們的中華民族。
第2篇：國學(xué)啟蒙教育的好處范文
【關(guān) 鍵 詞】社會文化 公益事業(yè) 早期教育 幼兒圖書館
中國有句古語：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”對人的教育情同此理。人是環(huán)境的產(chǎn)物，社會的產(chǎn)物，現(xiàn)代科學(xué)證明，一個(gè)人早期所受的教育，在相當(dāng)大的程度上影響其一生。今天的孩子是未來的人才，幾十年后他們將成為推進(jìn)中國立乞立于世界民族之林的骨干和中堅(jiān)。筆者認(rèn)為，我們應(yīng)重視幼兒的早期教育，并要在總結(jié)少年兒童圖書館事業(yè)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，專門設(shè)立幼兒圖書館。現(xiàn)作如下闡述。
一、幼兒圖書館確為優(yōu)化早期教育和發(fā)展公共服務(wù)事業(yè)而專設(shè)
按現(xiàn)行的公共圖書館建制，尚未有專門設(shè)立幼兒圖書館的要求，而各地也都根據(jù)條件許可建立少年兒童圖書館、室（部），這無疑是對未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)懷重視，也說明已注意到了“從娃娃抓起”的教育文化理念。但在經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)迅速發(fā)展的今天，筆者認(rèn)為，這方面已開始出現(xiàn)了不滿足、不到位，且沒有一定的針對性。因此，本時(shí)期提出專設(shè)幼兒圖書館，讓幼兒早期享受大社會教育，并以此搞好公共文化服務(wù)，顯得十分必要。
（一）實(shí)現(xiàn)幼兒智力、性格、體魄的更好培育。隨著社會競爭的日益激烈，幼兒早期教育也漸漸被人們提上了議事日程。一些研究成果證明：嬰幼兒在4歲前會表現(xiàn)出大約50%的學(xué)習(xí)能力和20%的個(gè)性能力，在8歲以前又會發(fā)展出另外30%的學(xué)習(xí)能力。如果我們能根據(jù)這一科學(xué)研究，在公共圖書館領(lǐng)域?qū)ｉT設(shè)立一個(gè)幼兒圖書館開展幼兒早期教育，讓它成為公共圖書館事業(yè)中的一個(gè)重要組成部分，成為社會教育機(jī)構(gòu)，滿足幼兒教育的需求，提高我國幼兒的素質(zhì)，那么圖書館事業(yè)將會躍上一個(gè)新的臺階。近年，許多國家在幼兒早期教育事業(yè)中，各顯其能，積極創(chuàng)新。比如：在我國，有上海市計(jì)生委宣教中心、美國全球知識交換中心（GKE）以及上海樂享信息技術(shù)有限公司等單位聯(lián)合開發(fā)制作，由少年兒童出版社出版發(fā)行了一套專門針對0-3歲幼兒早期教育的節(jié)目，以期全面提高我國嬰幼兒的智力、體力、社會定位能力，從而提高全民族的人口素質(zhì)。在國際上，新西蘭已于1993年啟動了3歲前嬰兒發(fā)展與教育的國家計(jì)劃――“尊盧凱特計(jì)劃”。新西蘭教育部在《面向21世紀(jì)的教育》報(bào)告中指出：“教育必須從人的出生開始”。目前，新西蘭已有82%的3至4歲的兒童加入了早期兒童教育計(jì)劃。美國也已提出教育要從生命第一天開始，創(chuàng)辦“0―3歲”培訓(xùn)班，以1991年密蘇星州教育部創(chuàng)辦的“父母作為教師”（PAT）的項(xiàng)目最為著名。目前，該組織已將他們的項(xiàng)目推廣至今美47個(gè)州，培訓(xùn)了8000名“父母輔導(dǎo)者”。這些工作人員主要是每月對每一個(gè)家庭進(jìn)行一小時(shí)的家訪。
（二）促使公共圖書館的構(gòu)架、手段、內(nèi)涵的更加完善。現(xiàn)代科學(xué)研究證明，兒童聰明還是愚笨，主要決定于出生后最初幾年所受的教育，人的智慧是教育的產(chǎn)物，每個(gè)兒童在良好的早期教育下，能促進(jìn)智力的開發(fā)和個(gè)性的塑造，有可能成為超常的“天才”。早期教育是開發(fā)幼兒智力的重要手段，目前我國的這項(xiàng)教育與先進(jìn)國家相比差距較大，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、物質(zhì)文明、精神文明飛速發(fā)展的今天，作為精神文明和社會教育機(jī)構(gòu)的公共圖書館更應(yīng)首當(dāng)其沖擔(dān)負(fù)起這個(gè)使命，為中國未來的希望建立一個(gè)新的天地――幼兒圖書館，并籍此發(fā)揮出其獨(dú)特的教育功能與優(yōu)勢，成為中國幼兒啟蒙教育的重要陣地。
第一，建立幼兒圖書館符合時(shí)展和社會進(jìn)步的規(guī)律。在改革開放和全面建設(shè)小康社會的今天，人們對精神文明的需求也就更高了。近期，文化部專門下達(dá)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童圖書館建設(shè)的意見，而各地已有的親子園、幼兒園和少年兒童圖書館等相關(guān)機(jī)構(gòu)對幼兒的教育功能雖有它們的共同性，但沒有針對性，無法替代幼兒圖書館對幼兒的全方位的服務(wù)和教育功能，因此，建立專門的幼兒圖書館是大勢所趨，是時(shí)代進(jìn)步和社會發(fā)展的必然，也是全面提高幼兒素質(zhì)的迫切需要。未來人類的發(fā)展，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，人類駕馭自己命運(yùn)的希望在于當(dāng)今的教育，對此，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，而幼兒圖書館就是這個(gè)“基礎(chǔ)”的發(fā)展地，故應(yīng)面向未來，不斷改革和創(chuàng)新。
第二，建立幼兒圖書館是出于幼兒自身發(fā)展和家庭教育的需要。幼兒時(shí)期的孩子，具有對事物的理解能力逐漸增強(qiáng)，善于模仿、活潑好動，喜歡游戲，好學(xué)、好問，個(gè)性初具雛形，規(guī)則意識開始形成，但是非觀念比較模糊的特點(diǎn)。他們無法辨明是非，不能區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)的界限，完全受沖動左右，此時(shí)他們最需要父母、老師及整個(gè)社會的指導(dǎo)和幫助。作為具有教育屬性的公共圖書館就有責(zé)任、有義務(wù)幫助挑起這副重?fù)?dān)，建立專門的幼兒圖書館，為0―6歲的幼兒的健康成長，而有組織、有計(jì)劃、有步驟地分階段系統(tǒng)地為他們提供全方位、多樣化的服務(wù)。同時(shí)，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長“望子成龍，望女成鳳”的欲望越來越強(qiáng)，長輩和父母在對子女的教育上要求也越來越高，許多人往往在這方面無從著手或無處可去、無規(guī)可循，幼兒圖書館則可為他們創(chuàng)造一個(gè)社會教育的碩大環(huán)境，并利用豐富的館藏資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為開展早期教育提供了重要保障。
二、幼兒圖書館開展早期教育的基本原則
許多理論和實(shí)踐研究報(bào)告均顯示，良好的早期教育能培養(yǎng)高智力兒童，卻并不一定能保證兒童未來一生事業(yè)成功，也無法據(jù)以高IQ預(yù)測兒童能否攀升事業(yè)或企業(yè)領(lǐng)域的頂峰，因而早期教育和智力開發(fā)，往往忽略了科學(xué)對兒童人格和社會能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐與研究的基礎(chǔ)上，兒童教育的潮流，逐漸由強(qiáng)調(diào)兒童本身的智力與潛能開發(fā)傾向兒童教育和人才培養(yǎng)這一重點(diǎn)，逐漸由兒童本身移向與兒童成長密切相關(guān)的機(jī)構(gòu)和人身上。早期教育主要應(yīng)遵循以下原則：
（一）重視幼兒能力培養(yǎng)。幼兒時(shí)期是能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的他們智力發(fā)展也非常迅速，我們應(yīng)及時(shí)把握，采取正確的引導(dǎo)方法，讓幼兒依靠自己的努力去發(fā)現(xiàn)周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感性知識。知識只有成為智力活動的推動力才具有價(jià)值，因此，教育工作者不應(yīng)該把精力放在毫無意義的知識羅列上，而應(yīng)該清醒地認(rèn)識到一切活動都是為了發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、感覺能力、思維能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、推理能力、語言能力和審美能力等相關(guān)方面要素而科學(xué)設(shè)置的。
（二）促進(jìn)幼兒積極思維。早期教育一方面要適應(yīng)幼兒的思維發(fā)展水平，另一方面要幫助他們掌握越來越復(fù)雜的思維方法。要多讓幼兒接觸實(shí)際，觀察事物，并加以集中、分類、比較，鼓勵幼兒經(jīng)常反復(fù)思考一個(gè)問題，這是奠定思考方法基礎(chǔ)的手段。今天的幼兒教育不可能給予幼兒解決未來社會問題的答案，但必須考慮怎樣才能使幼兒將來更好地適應(yīng)社會生活。因此，最重要的是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，要引導(dǎo)幼兒思考，發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們的新想法，在創(chuàng)造性方法的運(yùn)用中提高幼兒的創(chuàng)造能力。
（三）適應(yīng)幼兒群體情況。這是幼兒教育最基本的原則。因?yàn)橛變耗芊襁m應(yīng)學(xué)前階段的教育，直接關(guān)系到以后學(xué)校教育的成敗。因此，許多國家特別注意研究每個(gè)幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位、父母的職業(yè)和文化素養(yǎng)等因素對幼兒的影響，然后根據(jù)幼兒不同的經(jīng)歷、素質(zhì)、獨(dú)創(chuàng)性等進(jìn)行有針對性的教育，這樣，自然會提高每個(gè)幼兒對教育的適應(yīng)性。幼兒圖書館完全可以自身優(yōu)勢讓幼兒從學(xué)前教育向義務(wù)教育階段順利過渡。
三、幼兒圖書館應(yīng)有自己獨(dú)特的構(gòu)筑模式
幼兒圖書館應(yīng)選址在環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的地方，建筑物可設(shè)計(jì)各種城堡、動物或植物的形狀，并用五彩繽紛的顏色裝扮，以吸引幼兒的目光，比如里面有草地、有小山、有水沙、有大型玩具等等的動畫場景。還有，可根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)低矮的書架，各式各樣卡通動物的桌椅，用最鮮艷的色彩以及各種鮮花來裝扮館舍，并利用圖書館的紙質(zhì)文獻(xiàn)、視頻資源、音頻資源、學(xué)具資源、訓(xùn)練軟件、幻燈片等開展幼教服務(wù)。
（一）基本科室的設(shè)置。科室載體設(shè)置范圍很廣，并可適當(dāng)而有效的變換。比如：A、游戲園：游戲是孩子們最喜愛的活動項(xiàng)目之一，也是他們的需要，通過游戲可以培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、合作、友愛、分享、互助等積極的社會情感，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的自尊感、責(zé)任感、義務(wù)感、榮譽(yù)感、集體主義和愛國主義情感，從玩中學(xué)到知識。在游戲園里，管理員可帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行角色游戲、交通安全游戲、規(guī)則游戲等。B、玩具村：喜歡玩具是幼兒的天性，通過玩具可以提高幼兒的認(rèn)知周圍的世界、增進(jìn)感性認(rèn)識、活躍思維，培養(yǎng)合作精神和集體觀念，對幼兒進(jìn)行美德教育，培養(yǎng)良好的性格。幼兒圖書館可購置大量顏色鮮艷，造型優(yōu)美，形象生動有趣的玩具，如：拼圖、積木、彩泥、遙控玩具、卡通玩偶、沙灘玩具、體育活動玩具等等。C、故事屋：在故事屋里可以通過圖書、音視頻資料帶給幼兒的仙女故事、神話故事、民間故事……這對開發(fā)幼兒智力，發(fā)展語言水平、激發(fā)閱讀興趣、懂得人生哲理有很大的好處。D、動漫城：動畫片是孩子們非常喜愛的，在動漫城里每天放映國內(nèi)外優(yōu)秀動畫片，孩子們可根據(jù)自己的喜好在動漫城里隨時(shí)觀看每天放映的動畫片，并可將自己扮演成其中的角色進(jìn)行互動。E、童話世界：童話是每個(gè)幼兒向往的“世界”，他們喜歡在這個(gè)五彩斑斕的世界里通過視頻感受白雪公主和七個(gè)小矮人、青蛙王子、小紅帽、大拇哥游記、狼和七只小山羊等等經(jīng)典故事給他們帶來的快樂，也可以進(jìn)行模仿表演、現(xiàn)場體驗(yàn)等等。
（二）培訓(xùn)中心的建立。根據(jù)本時(shí)期情況來看，可建立：A、幼教培訓(xùn)中心：幼兒教育工作者可在幼兒圖書館開設(shè)的教師培訓(xùn)中心，接受定期或不定期的專業(yè)幼教培訓(xùn)，從中不斷得到幼教的新信息、新知識，從而進(jìn)一步做好幼教工作。B、父母教育培訓(xùn)中心：父母的教育應(yīng)與孩子的教育相結(jié)合，孩子、教師、家長的成長應(yīng)該是同步的。家長可在幼兒圖書館的培訓(xùn)中心學(xué)到相關(guān)的育兒知識和非學(xué)前教育的相關(guān)知識技能。C、孕婦培訓(xùn)中心：在幼兒圖書館的孕婦培訓(xùn)中心，未來的媽媽們能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到相關(guān)的胎教知識、保健知識、育兒知識等。D、幼托中心：幼兒圖書館的幼托可為0-1歲的嬰兒開設(shè)按摩班，為3-5歲的幼兒開設(shè)寄托班及節(jié)假日的幼兒寄托班等，以盡可能解決父母的后顧之憂。E、國學(xué)中心：進(jìn)行國學(xué)啟蒙和潛能教育，在這里，幼兒可從學(xué)禮儀、誦國韻、拜孔子、穿漢服之中，培養(yǎng)知書達(dá)禮、優(yōu)雅智慧，來感受中國傳統(tǒng)文化的無比魅力。
（三）多樣活動的開展。幼兒圖書館的活動可以自辦，也可以與電視臺、幼兒園及相關(guān)的幼教等社會機(jī)構(gòu)聯(lián)辦，進(jìn)一步拓寬活動策劃思路，諸如舉辦：“歡樂農(nóng)家行”――讓現(xiàn)代的孩子到農(nóng)村去感受田園生活，在玩泥巴、捉魚蝦中尋找無限的生活樂趣；“快樂玩、玩、玩”――可以家庭為單位游戲，智力問答等一體的綜合類競技活動；“幸福今天”――可組織同年同月同日生的幼兒和他們的父母一起，共同度過這個(gè)有意義的一天，等等。
總之，早期教育可以提高幼兒的能力，開發(fā)其智力，也會給未來更高的教育打下基礎(chǔ)，這是對幼兒終身受益的大事。幼兒圖書館在幼兒早期教育中應(yīng)有它的獨(dú)特的優(yōu)勢和潛力。幼兒圖書館事業(yè)是一個(gè)全新的事業(yè)，只要全社會共同努力，我相信在不久的將來，幼兒圖書館會在中國的公共圖書館事業(yè)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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第3篇：國學(xué)啟蒙教育的好處范文
這是我們在國際金融危機(jī)爆發(fā)后迎來的第三個(gè)“五一”國際勞動節(jié)。三年來，世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻，中國引領(lǐng)全球發(fā)展，我們公司也走過了一段極不平凡的奮進(jìn)之路。我們自我加壓，逆境圖強(qiáng)，趕超一流，掀起了對標(biāo)挖潛、降本增效，打勝了扭虧增盈攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的全面進(jìn)步、企業(yè)管理的超越和綜合競爭力的提升。接下來是小編為大家整理的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)講話致辭稿，方便大家閱讀與鑒賞!
領(lǐng)導(dǎo)講話致辭稿1尊敬的周副總經(jīng)理和專項(xiàng)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo):
大家上午好。
金秋時(shí)節(jié)你們不辭辛勞，蒞臨樂山分公司檢查指導(dǎo)工作，這是對我公司最大的關(guān)懷和鼓勵，有了您們的檢查指導(dǎo)，樂山分公司各項(xiàng)管理工作將邁上更高的臺階。在此我代表樂山分公司全體員工向?qū)ｍ?xiàng)檢查工作組成員表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。
下面我簡要介紹一下樂山分公司的發(fā)展概況和治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作的開展情況。樂山分公司成立于20x年4月，員工總數(shù)127人，含14個(gè)內(nèi)部退養(yǎng)人員;其中大專以上學(xué)歷占員工總數(shù)的61%，中專學(xué)歷占員工總數(shù)的39%，平均年齡33.4歲。
五年來，全體員工頑強(qiáng)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，從無到有，不斷發(fā)展，取得了不錯的經(jīng)營業(yè)績。經(jīng)營區(qū)域從早期鐵路邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，發(fā)展壯大為三個(gè)地級市共計(jì)16個(gè)區(qū)縣;城域網(wǎng)絡(luò)覆蓋16個(gè)區(qū)縣城區(qū)，建成交換端口13萬線，寬帶端口5萬線，城區(qū)內(nèi)用戶接入能力達(dá)到了80%以上。在網(wǎng)固話用戶達(dá)到9萬戶，寬帶達(dá)到3萬戶，電信市場收入從492萬元/年、1009萬元/年、2424萬元/年、3532萬元/年、4500萬元/年逐年翻番。完成利潤從-43.86萬元、9.05萬元、117萬元、498萬元、338萬元逐年增加。截止到20x年6月31日,分公司的投資總計(jì)為1.9億元，其中有分?jǐn)偟?353萬元鐵路專網(wǎng)資產(chǎn)，已經(jīng)轉(zhuǎn)固1.7億元，尚未轉(zhuǎn)固的資產(chǎn)僅20x萬元。
良好的投資控制和規(guī)范的管理，以及自主經(jīng)營的發(fā)展模式，使公司迅速抓住了發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了盈利目標(biāo),步入了良性的發(fā)展軌道，這些成績的取得，都得益于總部和川分公司的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于健全的管理制度和卡控機(jī)制,得益于全體員工頑強(qiáng)拼搏和共同努力。目前我們正積極按照總部及川分公司的要求，以開展“增收節(jié)支當(dāng)先鋒”“創(chuàng)建四好領(lǐng)導(dǎo)班子，提高執(zhí)行力”等主題實(shí)踐活動為契機(jī)，努力完成分公司全年經(jīng)營任務(wù)為目標(biāo)，形式多樣的開展創(chuàng)建活動，促進(jìn)公司穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展。
本次治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作，是按照川分公司總體部署，于20x年4月5日川分公司專項(xiàng)治理動員大會后迅速展開的。我們按照“三到位”“三結(jié)合”“兩個(gè)有利于”的指導(dǎo)方針，查糾并舉、量質(zhì)并重，統(tǒng)籌安排，周密部署，扎扎實(shí)實(shí)的開展了自查自糾活動。分公司召開了兩次動員大會和五次專題工作會，針對自查自糾“6+5”的重點(diǎn)內(nèi)容，制定并下發(fā)了治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作實(shí)施方案，明確分工，逐級負(fù)責(zé)，對自查和補(bǔ)強(qiáng)、檢查驗(yàn)收等工作進(jìn)行了重點(diǎn)部署。在工程建設(shè)方面從查清“三個(gè)數(shù)”著手，自查了20x年四類工程179項(xiàng)，20x年四類工程133項(xiàng)，總投資3837萬元的工程檔案;物資管理方面查合同、查渠道、查單價(jià)、查臺帳、查管理制度等;經(jīng)營方面查制度、查流程、查臺帳、查客服等;“三重一大”看標(biāo)準(zhǔn)，查執(zhí)行，合同管理看制度、查規(guī)范等;通過對189類物資進(jìn)行了清查,對45份經(jīng)營協(xié)議進(jìn)行”回頭看”,對“三重一大”制度進(jìn)行修訂，對593份合同進(jìn)行檢查，存在的問題和不符合要求的都進(jìn)行了整改。
通過本次治理商業(yè)賄賂自查自糾專題活動，找出了問題，完善了制度，提高了認(rèn)識,分公司廣大員工，特別是各部門、各經(jīng)營部的負(fù)責(zé)人，受到了一次深刻的組織紀(jì)律教育和法制法規(guī)教育，前期存在的一些突出矛盾和問題得以解決，個(gè)別管理混亂、作風(fēng)松散的現(xiàn)象得到了整頓，思想上存在模糊意識、工作上存在松懈情緒的人員受到了批評教育。在工程建設(shè)、經(jīng)營、物資管理、財(cái)務(wù)管理及小金庫、三重一大制度執(zhí)行等重點(diǎn)環(huán)節(jié)上，從人員任用、制度執(zhí)行、行為監(jiān)控等方面，進(jìn)一步采取了有效措施，建立并完善了防治體系，總體來看，我們感覺達(dá)到了預(yù)期的效果和目的，取得了階段性成果。
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯匀淮嬖谥T多不足，下一步我們將把本次檢查驗(yàn)收作為促進(jìn)公司經(jīng)營管理工作新的動力，嚴(yán)格按照專項(xiàng)檢查組提出的要求進(jìn)行整改和完善，把樂山分公司的各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。最后我們再一次用熱烈的掌聲，歡迎周副總經(jīng)理和檢查組的各位領(lǐng)導(dǎo)來樂山檢查指導(dǎo)工作。
領(lǐng)導(dǎo)講話致辭稿2今天，讓我們一起懷著興奮和喜悅的心情，偉大的祖國母親x歲生日的到來，在這花好月圓、舉國歡慶的日子里，公司總裁張x先生代表公司領(lǐng)導(dǎo)，向工作在各個(gè)項(xiàng)目組和總部的x員工，致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!
x今年進(jìn)行的一系列變革，都是在大家的支持與努力下才得以順利完成。但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能離專家的要求還存在距離，我們的敬業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度離公司的要求還相差甚遠(yuǎn)。部分干部、員工的責(zé)任心還很不夠，相互還缺乏有效的溝通和交流。公司將深入整頓工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率，并提拔和任命一批年輕有為的管理干部，使之發(fā)揮中流砥柱的作用。
公司是每一位x人傾注感情和心血的家，希望會有更多的家人為它的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量!我們有著輝煌的昨天，公司的明天也一定會更加充滿生機(jī)和希望，如今我們面臨著新形勢、新任務(wù)，我們只有大膽改革，勇于開拓，才能續(xù)寫美好的今天。我們有理由相信，x有大家的共同努力，一定能夠戰(zhàn)勝各種困難，以此為起點(diǎn)，揭開新的發(fā)展篇章，實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌!
窗外秋風(fēng)送爽，情濃意愜，大家的心情在此刻也無比的激動和快樂。愿你們假日期間放松身心，并向你們的家人帶去我美好的祝愿!
向節(jié)日期間仍堅(jiān)守在工作崗位上的朋友們，表示誠摯的謝意!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)講話致辭稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
首先，我代表公司全體干部職工對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓光臨我公司參觀指導(dǎo)表示最誠摯的歡迎。
我公司是一個(gè)具有百年歷史、在電網(wǎng)處于骨干地位的全國特大型供電企業(yè)，承擔(dān)著地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用電以及向電網(wǎng)輸電的任務(wù)。售電量302億千瓦時(shí)，在全國排名前十位。近年來，我公司通過深化企業(yè)內(nèi)部改革和深入開展“上星級、創(chuàng)一流”活動，安全生產(chǎn)水平和經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，公司連年被河北省和國家電力公司評為“雙文明”先進(jìn)單位，又被上級命名為“三星級”供電企業(yè)，被國網(wǎng)公司命名為“全國一流供電企業(yè)”。
縱觀企業(yè)的發(fā)展史，我們每一次成績的取得都與檔案及時(shí)、準(zhǔn)確的提供歷史資料密不可分。1996年的大地震，電網(wǎng)全面癱瘓，的恢復(fù)建設(shè)需要電，如果按照以往的設(shè)計(jì)、施工方式，時(shí)間不等人，我們首先想到的是檔案，我們利用檔案所提供的大量的有效技術(shù)數(shù)據(jù)，進(jìn)行電力恢復(fù)建設(shè)，節(jié)省了時(shí)間，很快恢復(fù)了電力供應(yīng)。近幾年，的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展很快，為適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們查閱了大量的檔案資料，并依據(jù)這些檔案資料，全面分析了電網(wǎng)發(fā)展形勢，制定了電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃，為21世紀(jì)電網(wǎng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，我公司就電力建設(shè)用地、產(chǎn)權(quán)等問題與一些地方的糾紛時(shí)有發(fā)生，我們利用檔案提供的歷史資料依法維護(hù)企業(yè)的利益，使企業(yè)避免了經(jīng)濟(jì)損失。
通過利用檔案給企業(yè)帶來的好處，使我們認(rèn)識到：檔案是企業(yè)整體非常重要的一部分，它記載了企業(yè)各時(shí)期生產(chǎn)建設(shè)活動的各種情況、成果、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，充分利用這些檔案可以使我們對企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展正確決策、科學(xué)謀劃、少走彎路;可以使我們?nèi)媪私馄髽I(yè)的發(fā)展史，經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)各項(xiàng)管理，促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展。正是基于這些認(rèn)識，幾年來，我公司先后投資100萬元用于檔案建設(shè)，并圍繞著檔案目標(biāo)管理，認(rèn)真抓了檔案升級。整修了庫房，充實(shí)了檔案人員力量，并按照分類大綱要求，對兩萬多卷庫存檔案資料重新進(jìn)行了整理，檔案管理水平有了明顯提高，國家二級。達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)后，我們又馬不停蹄把目標(biāo)瞄向了國家一級，經(jīng)過一年對檔案的鞏固、規(guī)范、提高，并針對現(xiàn)代化管理薄弱的問題，加大了檔案現(xiàn)代化硬件建設(shè)的力度，購買了微機(jī)達(dá)到人手一臺，添置了復(fù)印機(jī)、攝像機(jī)、錄放機(jī)、vcd機(jī)、刻盤機(jī)、掃描儀等設(shè)備。同時(shí)，選擇了清華紫光公司的檔案應(yīng)用軟件，檔案達(dá)到了全息管理，實(shí)現(xiàn)了文檔一體化，初晉升國家一級，被評為全國檔案先進(jìn)單位。
雖然我們在檔案中做了一些，但由于我們對檔案的認(rèn)識深度有一定的差距，檔案整體管理水平還有待于進(jìn)一步提高。檔案現(xiàn)代化雖然有了一定的投入，開發(fā)了一些功能，今后還需要在充分利用這些功能為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)上下功夫。今天，全省從事檔案的領(lǐng)導(dǎo)、專家來我公司參觀、指導(dǎo)，這本身就是對我們檔案莫大的鼓舞和鞭策，我們一定要很好地珍惜這次機(jī)會，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)我們的，力爭使我們的檔案再上新臺階。
最后，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多提寶貴意見。謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)講話致辭稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
你們好!
“六月里花兒香，六月里好陽光”。在又一個(gè)國際“六一”兒童節(jié)即將到來之際，我們的心情特別喜悅，格外激動。今天，我們陽光幼兒園的小朋友家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)屬于孩子也屬于家長和老師的愉快的節(jié)日。首先，我代表陽光幼兒園，向前來參加陽光幼兒園“六一”兒童節(jié)家園聯(lián)誼會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長期以來對我們教育教學(xué)工作的關(guān)懷和支持。在這喜慶的時(shí)刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節(jié)日的祝賀!
幼兒教育是一項(xiàng)關(guān)系到孩子一生幸福，也關(guān)系到一個(gè)家庭和諧的重要工作。回顧過去，我們激情滿懷。作為幼兒教育工作者，我們陽光幼兒園的老師時(shí)刻感到肩頭的重任，為每一個(gè)孩子的成長、發(fā)展竭盡全力，關(guān)注孩子的一言一行，注重孩子的全面發(fā)展和健康成長。本學(xué)期以來，我們在對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，著重加強(qiáng)對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。在生活上，從點(diǎn)滴的生活起居、穿衣吃飯做起，從洗手的方法到睡覺的姿勢，讓孩子講禮儀、講衛(wèi)生，懂得如何生活，如何共處，如何分享。在學(xué)習(xí)方面，注重激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會基本的讀書、寫字的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了基本的識字、計(jì)算、音樂、美術(shù)、常識等課程內(nèi)容外，我們加強(qiáng)了英語的啟蒙學(xué)習(xí)，讓孩子及早接觸，學(xué)會常用的口語，為小學(xué)英語的學(xué)習(xí)和雙語教學(xué)培養(yǎng)興趣、奠定基礎(chǔ)。另外，我們的古文、古詩詞的國學(xué)啟蒙教育也取得了可喜的成果，孩子們在古詩、古文的誦讀中領(lǐng)略到學(xué)習(xí)古代優(yōu)秀文化的樂趣，在下面的節(jié)目演出中將有所展示。
一個(gè)學(xué)期以來，我們陽光幼兒園的孩子都得到了很大發(fā)展，取得了很大進(jìn)步，原來頑皮的變得規(guī)矩了，原來內(nèi)向的變得活潑了，原來嬌慣的變得懂事了，原來不愛學(xué)習(xí)的也變得開始喜歡學(xué)習(xí)了。看著孩子們健康的成長，我們老師和你們家長一樣，看在眼里，喜在心里。下面我就把我們班每個(gè)孩子這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)簡要向家長們作一介紹。
孩子是國家和民族的未來，是家庭和家長的希望。百年大計(jì)，教育為本，教育要從娃娃抓起。展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)，把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓健康和歡樂永遠(yuǎn)陪伴孩子，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育生活環(huán)境，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，取得新的成績，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長對我們的期望，為幼兒的茁壯成長貢獻(xiàn)出全部力量。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長在百忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，工作順利，全家幸福!預(yù)祝本次慶六一家園聯(lián)誼會圓滿成功!謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)講話致辭稿5同志們：
今天，市委選派的22名年富力強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀、工作成績突出的干部，在市委組織部尤占海副部長的帶領(lǐng)下，來新區(qū)掛職鍛煉，到這片開放開發(fā)的熱土奉獻(xiàn)才智。
我提議，讓我們用最熱烈的掌聲，對他們的到來表示歡迎!(掌聲)對長期以來支持新區(qū)建設(shè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示感謝!(掌聲)借此機(jī)會，我也代表新區(qū)黨工委、管委會，向在座的為新區(qū)建設(shè)舍小家、顧大家、揮灑汗水、貢獻(xiàn)智慧、加班加點(diǎn)、無怨無悔的每一名同志，表示由衷地感謝!(掌聲)
建設(shè) 新區(qū)是市委、市政府落實(shí)國辦意見和省委區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重大舉措，是“再造 ”實(shí)現(xiàn)率先跨越發(fā)展的重要支撐，全市人民熱切關(guān)注，市委、市政府寄予很大的期望，提出了很高要求。產(chǎn)業(yè)立區(qū)、生態(tài)建區(qū)、人才興區(qū)，人才是最可寶貴的因素，新區(qū)起步，缺資金、缺技術(shù)、缺項(xiàng)目，最缺是人才，選派優(yōu)秀干部到新區(qū)掛職，充分表明了市委、市政府急新區(qū)之所急，是對新區(qū)工作的極大關(guān)心和支持。
來新區(qū)掛職鍛煉的22名同志，是市各行業(yè)、各崗位上的骨干人才，責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真踏實(shí)，有的同志在原單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)當(dāng)一面開展工作;有的同志已經(jīng)被選拔進(jìn)入后備干部庫，工作業(yè)績突出，發(fā)展?jié)摿^大;部分同志學(xué)歷較高，有的還是研究生畢業(yè)，知識儲備豐富;有的同志年輕有為，35歲以下的就有7人，發(fā)展后勁很足。從現(xiàn)在開始，我們共同奮戰(zhàn)在了新區(qū)開發(fā)建設(shè)的第一線，衷心希望你們珍惜掛職鍛煉的機(jī)遇，放下包袱、放開手腳，充分發(fā)揮自己的聰明才智，很快成為新區(qū)建設(shè)的中堅(jiān)力量;希望大家敞開心扉，融入新區(qū)，向年輕同志多傳授工作經(jīng)驗(yàn)，為新區(qū)發(fā)展多提出寶貴意見;希望大家發(fā)揮優(yōu)勢，主動作為，把心思和精力放在工作上，為新區(qū)建設(shè)出力，為派出單位爭光。也請大家放心，我們會盡一切可能為你們施展才能提供機(jī)會、創(chuàng)造條件、搭建平臺，并及時(shí)了解大家在工作和生活中的想法和困難，想方設(shè)法妥善解決。
第4篇：國學(xué)啟蒙教育的好處范文
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場，我對這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股。”那一剎那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵。”確實(shí)，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯”三項(xiàng)，每日一評，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個(gè)舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文比用語言更方便有效。因?yàn)槲暮驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
【教育孩子的心得體會范文二】
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時(shí)間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時(shí)我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫剳?/p>
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
教育孩子心得體會2019教育孩子心得體會(2篇) 作為父母，如何教育孩子是我們永遠(yuǎn)都在探討的話題。家庭情況各有不同，教育方式也各有千秋。教育孩子的確是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，說起來容易，做起來難。在教育孩子的問題上我有一些心得，也需要我們做家長的共同探討一下。
1.健康人格是孩子的立身之本。教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)健康人格。雖然我們都不避諱我們都很在意孩子的學(xué)習(xí)成績和考試的分?jǐn)?shù)，但是知識的積累和掌握必須建立在健康人格的基礎(chǔ)之上。否則，我們只能舍本逐末，讓孩子迷失方向。在人的一生中，無論我們所從事的工作是專業(yè)對口與否，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的課題。即便是孩子能以較好的成績升學(xué)讀一個(gè)好的大學(xué)，但考察我們身邊的人和事，包括我們從自身總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)知識是不斷更新的，我們不可能守其一生。要讓孩子從身邊的一些事情中學(xué)會處理問題，樹立自信、陽光、積極的心態(tài)。每一件事情，每一個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的東西，讓孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
2.賞識教育和挫折教育并舉。我們都很愛我們的孩子，我們回想一下，在孩子很小的時(shí)候，孩子的每一個(gè)變化我們都熟記于心。當(dāng)孩子出生不久第一次會笑的時(shí)候，我們是多么的開心。孩子第一次能叫出爸爸媽媽的時(shí)候，我們是如此的興奮。當(dāng)孩子突然有一天會獨(dú)立走路了，我們是那么的欣喜……我們覺得我的孩子是最棒的！當(dāng)孩子漸漸長大，到上學(xué)的時(shí)候，也要始終有一個(gè)信念：我們的孩子真的不錯。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，盡可能的少用或不用打擊他的詞語，千萬不可譏諷、嘲笑、辱罵和歧視。正面看待孩子，即便是貪玩那也是孩子的天性。發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。但賞識教育并非放任，從嚴(yán)要求是必要的。面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應(yīng)該視為促進(jìn)其成長的良機(jī)。事實(shí)上，孩子犯錯誤的時(shí)候，往往是最容易教育的時(shí)候，我們可以因勢利導(dǎo)，促使孩子內(nèi)心的矛盾轉(zhuǎn)化，向真善美轉(zhuǎn)化。讓孩子在在犯錯誤中成長。教育的前提是讓孩子真正能從心底里認(rèn)識到錯誤，指明批評他的原因，讓他有規(guī)則意識和責(zé)任意識。要有原則和邊界，哪些是堅(jiān)決不能逾越的這一點(diǎn)必須要做到。
3.做孩子的朋友，形成良好的親子關(guān)系。多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子溝通交流，每天與孩子談?wù)勑模ㄩ_心與不開心的事情），學(xué)會傾聽，關(guān)注孩子的感受。尤其要了解孩子在學(xué)校的各種各樣的事情，及時(shí)引導(dǎo)孩子正確地處理和應(yīng)對碰到的問題。當(dāng)孩子提出要和父母共同做一個(gè)游戲的時(shí)候就是和孩子有效溝通的絕佳機(jī)會，他會說出平日里不會告訴你的想法。只有了解孩子，指導(dǎo)孩子想什么，我們才能有的放矢有針對性的教育。另外，還要重視孩子的朋友和同伴們，要尊重孩子的朋友和同伴們，這樣孩子才能善待朋友，與同伴們友好相處，給他一個(gè)寬松的、愉悅的人際環(huán)境。我們可以從引導(dǎo)孩子做力所能及的家庭和處理自己的內(nèi)務(wù)，鼓勵孩子多關(guān)心班級，主動幫助別人。家庭成員之間平等相待，讓孩子也能真正感受到他也是家庭的一員，有責(zé)任感。
4. 重視培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教育孩子要從培養(yǎng)習(xí)慣做起。習(xí)慣成自然，其力量就是持之以恒。當(dāng)然，家長也不要急于要求孩子一下子改掉壞習(xí)慣，而在于慢慢地讓好習(xí)慣培養(yǎng)起來。成功的體驗(yàn)激勵孩子繼續(xù)進(jìn)步，使孩子進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。激勵孩子對好的習(xí)慣和行為多多重視和堅(jiān)持，鼓勵孩子把壞的習(xí)慣和行為逐步減少。良好的習(xí)慣包括行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長和孩子相互學(xué)習(xí)共同成長的世紀(jì)。放下成人的所謂尊嚴(yán)，父母尊重寬容的心胸是孩子幸福成功的舞臺。
成功的教育是一個(gè)漫長而艱辛的過程，誰能堅(jiān)持，誰就能勝利。在教育孩子的過程中，作為家長要針對自己孩子的實(shí)際（如個(gè)性特征、興趣愛好），不能一概而論，可以借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，但不能照搬不能復(fù)制，畢竟我們的的孩子都是第一無二的！
真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，而不是由于有父母和老師的監(jiān)督下才能做好。因此，作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易，尤其在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子的教育確實(shí)不容忽視也不容易，要實(shí)現(xiàn)從他律到自律的過程，需要我們繼續(xù)思考和探索。母親教師關(guān)于教育孩子的心得體會2019教育孩子心得體會(3篇) 作為一名在教育教學(xué)一線從教12年的在職教師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)
1，幫孩子端正態(tài)度
家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責(zé)任感，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。
2，努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項(xiàng)活動，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。
3，一心一意做作業(yè)
有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè)，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力，不要做與作業(yè)無關(guān)的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”
4，安排合理作業(yè)
父母應(yīng)當(dāng)教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè)，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里；放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè)；做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（膠帶、水彩筆、白紙、書本等），不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找；在做作業(yè)時(shí)要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業(yè)時(shí)遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時(shí)間。
5，注意勞逸結(jié)合
孩子做作業(yè)是要動腦筋的，如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會下降，錯誤率也會增高，這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅲ诘靡越獬笃鋵W(xué)習(xí)效率反而會提高。一般來說，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)～1小時(shí)。
6，加強(qiáng)能力訓(xùn)練
既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
7，先復(fù)習(xí)后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
8，經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對于孩子的家庭作業(yè)，家長應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查，即使自己的時(shí)間再緊張，每周也要至少檢查孩子的作業(yè)一次。家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情
況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)可以從幾個(gè)方面入手，孩子的作業(yè)有沒有丟落的現(xiàn)象，孩子的作業(yè)能否及時(shí)完成，孩子的作業(yè)是否工整，孩子作業(yè)的錯誤率高不高，孩子的作業(yè)有沒有抄襲的現(xiàn)象等等。
9，適當(dāng)幫助孩子作業(yè)
有的孩子學(xué)習(xí)上的欠賬太多，很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時(shí)會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點(diǎn)困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時(shí)補(bǔ)上，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠賬，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果家長自己本身沒有這么多時(shí)間或沒有能力輔導(dǎo)孩子，就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)請一些家教，將孩子在知識上的漏洞都補(bǔ)上。
10，多鼓勵少指責(zé)家長應(yīng)正視孩子的能力，當(dāng)孩子課后不會做作業(yè)時(shí)，不要一味責(zé)罰，而應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子克服學(xué)習(xí)上的困難，訓(xùn)斥和打罵是無濟(jì)于事的，只能使孩子喪失對學(xué)習(xí)的信心和興趣，這樣一來不僅孩子的作業(yè)無法完成好，而且其學(xué)習(xí)成績也會下降。有一個(gè)母親經(jīng)常盯著孩子做作業(yè)，孩子做慢了就吼：“快做，沒見過像你這么慢的！”孩子加快了速度，可她又說：“怎么寫得這么差，又出了差錯！”孩子于是又放慢了速度，然而這位母親又沉不住氣了：“這么久還沒想出來，我怎么養(yǎng)了你這么笨的孩子！”最后只要母親在旁邊，孩子做作業(yè)時(shí)就會情不自禁地渾身發(fā)抖。
11，不要陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂；陪孩子寫作業(yè)還會造成親子關(guān)系的緊張，有的孩子可能認(rèn)為父母在一旁是在“盯著”自己，是在“監(jiān)視”自己，是對自己的不信任，個(gè)性較強(qiáng)的孩子會因此而對父母產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理甚至是對抗行為。關(guān)于教育孩子心得體會范文教育孩子心得體會4篇 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、教育孩子要以身作則
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時(shí)間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時(shí)我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫剳?/p>
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
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