金銀花種植技術與栽培管理精選(九篇)
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第1篇：金銀花種植技術與栽培管理范文
20多年后，他成了秀山縣聞名遐邇的農技專家。
市金銀花專家大院專家組成員黎江國，在“百果園”里華麗轉身。
半路出家，體育教師結緣果樹專業
1985年9月1日，秀山縣宋農職業中學。
開學第一天，體育老師黎江國開始了新學期的第一堂課。
看著學生在操場上揮汗如雨，黎江國做夢也沒想到，自己的人生會在這一天迎來轉折。
“小黎，下課到我辦公室來一下。”身后有人呼喊，黎江國回頭一看，是校長楊忠慶。
“小黎，你愿不愿意擔任農業實踐課的指導教師？”黎江國走進校長辦公室，楊忠慶問。
當時，這所臨時改建的農業職校專業教師奇缺，新增設的果樹栽培學專業課找不到任課老師。
“農村的確太需要專業人才了。”黎江國琢磨了一兩秒鐘，說，“行！”
這個連蘋果樹都不認識的“門外漢”，從此和農業技術結了緣。
1986年，從果樹農技師培訓班畢業，黎江國躊躇滿志，回校上課。
可新工作一開始，他就遇到了難題――學校條件簡陋，連學生實踐基地都沒有！
一所農業職校，沒有實踐基地怎么行？
為了讓學生有機會動手實踐，黎江國找到附近果農，挨家挨戶做工作。
黎江國磨破了嘴皮，終于說服幾戶果農同意學生到果園里上課。
可是，“寄人籬下”畢竟不是長久之計。
一連幾天輾轉反側之后，黎江國終于有了主意：“找不到實踐基地，我就自己建一個！”
1986年10月，“秋老虎”發威，炙烤著群山。
校園旁的小荒坡上，黎江國揮舞鐮刀，在滿山荒草中開出一片空地。
鐮刀過處，陣陣熱氣撲面而來，熏得讓人喘不過氣。
黎江國顧不了這些――他要把這里變成果園，變成學生學習農業知識的實踐基地！
沒有工具，他就掏錢買回了鋤頭、鐮刀；沒有經費，他就從每個月120元的工資里擠。
每天放學后，他就扎進地里，一干就是幾個月。
黎江國的妻子不樂意了。“柴米油鹽哪樣不花錢？你幾個月都不回家，自己地里那么多農活，讓我一個人怎么做？你說這日子還咋過？”
面對妻子的埋怨，黎江國像做錯事的孩子一樣一聲不吭。
功夫不負有心人。黎江國的舉動感動了學校師生，大家紛紛加入拓荒隊伍。經過近一年開墾，近40畝果園終于成形。
1987年9月，又一個新學期開始。
第一次走進實踐基地，高二學生楊再群在果樹叢中興奮不已。下課后，他向黎江國要了30棵油桃樹苗。
從此，楊再群喜歡上了果樹種植。現在，他成了遠近聞名的果樹大戶，每年僅出售水果就能進賬四萬多元。
此后20多年中，近千名農業技術人才從黎江國的果園里走出，其中上百人成了楊再群式的果樹大戶。
桃李滿園，“土專家”圓夢“百果園”
2003年9月，黎江國所在的學校更名為秀山縣職業教育中心，同時搬遷到位于縣城的新校區。
離開老校區的前夜，黎江國獨自走進果園，撫摸著相伴多年的果樹，回味著果園里的苦與甜，心中五味雜陳。
第二天，他帶著30多棵果苗來到新校區。
為了給果苗“安家”，黎江國又忙開了。
剛搬來的幾個月，每天一放學，學校圍墻外就會響起“哐當哐當”的石頭碰撞聲。
那是黎江國在開墾荒灘。
幾個月下來，黎江國撿了十幾卡車石頭，硬是將學校外的河灘變成果園。有人給新果園取了名――“百果園”。
一些當地鄉親慕名而來，請教果樹種植技術。黎江國從不拒絕，總是耐心地為鄉親們指導。
“紙上得來終覺淺。”為了提高學生和果農的技藝，黎江國多次自費到湖南、廣西等地考察。經過多年的探索，黎江國研究出一種最適合秀山氣候環境的混合泡劑，掌握了不易生根樹型的嫁接訣竅，還編寫了《金銀花豐產高效栽培技術》、《茶樹栽培與管理》等數本鄉土科技教材。
2008年，黎江國接到一份聘書，他被秀山縣科委聘為金銀花專家小組成員。
這年8月，國家科技部、財政部批準秀山20萬畝金銀花產業項目。
黎江國在“百果園”里練就的絕活，現在派上了更大的用場。
2009年6月，接連不斷的陰雨天，讓金銀花種植大戶蔡鳳廷愁得直跺腳――他的金銀花生了蚜蟲。萬般無奈之際，他撥通了黎江國的電話：“黎老師，怎么辦啊？我種的三畝金銀花生蟲了！”
第二天，黎江國趕到蔡家。
“這是治蚜蟲的藥，還有治白粉病和褐斑病的，都給你了。”黎江國遞給蔡鳳廷一包藥劑和配方，“我在‘百果園’試驗過，效果挺好！”
幾天后，黎江國再次接到蔡鳳廷的電話。
“黎老師，太感謝了！”蔡鳳廷高興地說，“你的藥劑真是太神了，金銀花樹上的蚜蟲都死光了！”
進入專家小組后，黎江國每年都會定期到各鄉鎮指導，將自己的一身絕活傾囊相授。對鄉親們的求助，他更是有求必應。他的足跡已經遍及秀山所有鄉鎮，培訓農民三萬多人次。
2010年冬季的一天，黎江國又一次接到蔡鳳廷的電話。蔡鳳廷說，想請黎江國再去看看他的金銀花。
“又遭蟲了？”黎江國愣了一下，趕緊出了門。
走進蔡家，卻見院子里擺了一桌酒席。
