今天小雪精選(九篇)

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第1篇：今天小雪范文

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第2篇：今天小雪范文

1．考生填報志愿的時間？

2019年天津市高級中等學校招生填報志愿時間為7月6日至7月10日中午12時，考生須在規定時間內完成，逾期不再補報。

2.考生填報志愿的依據是什么？

考生填報志愿的依據：由市中招辦匯總并公布的本年度高中階段教育學校本市生源招生計劃。其中包括：由天津市教育委員會確定并下達的本年度普通高中、普通中專和職業高中、五年制高等職業教育的招生計劃；由天津市人力社保局、市發改委確定并下達的本年度技工學校招生計劃；由教育部審核并下達的中職學?？缡≌猩鷣碓从媱潯Ｎ唇浭兄姓修k公布的招生學校和計劃，一律不安排在津招生。

3．高中階段各類學校招生計劃是如何安排的？

2019年，我市高中階段教育學校本市生源招生計劃為77475個，其中普通高中招生計劃50205個，五年制高等職業教育招生計劃1100個，中等職業學校招生計劃26170個。

普通高中招生計劃中，面向全市招生的藝術類高中學校招生計劃729個；面向市內六區招生的高中學校招生計劃13356個；面向全市招生的民辦高中學校招生計劃3110個；面向市內六區以外區招生的高中學校招生計劃33010個。

中等職業學校招生計劃中，中高職銜接系統培養技能型人才項目試驗學校及專業1580個，“三、二分段”中職接高職類專業7328個，普通中專、職業高中普通類專業12762個，技工學校4500個。

4．考生填報的《志愿表》分幾種類型？

《天津市高級中等學校招生志愿表》分為“市內六區考生使用”和“市內六區以外區考生使用”兩種，每種《志愿表》均設置：普通高中學校志愿、各類中職學校志愿2個志愿類別，考生須按招生章程和志愿表填寫說明填寫。各類高級中等學校招生各批次錄取均依據志愿表批次順序進行。

5．普通高中學校志愿的填報有哪些要求？

（1）“藝術類高中學校”批次，設1個學校志愿欄，考生可從藝術類高中學校中選報1個志愿學校。填報此類學校志愿須是參加所報學校專業考試合格的考生。

（2）市內六區考生

在“9所市重點高中學校”批次，設2個學校志愿欄，考生可從南開中學、天津一中、耀華中學、新華中學、實驗中學、天津二中、天津三中、天津七中、天津中學9所學校和實驗中學王克昌班中選報2個志愿。

在“其他高中學校”批次，設12個學校志愿欄，考生可從面向市內六區招生和面向全市招生的高中學校中選報12個志愿學校?？忌顖蟮闹驹笇W校應不少于5個，所填報的志愿中其學校所屬區應不少于2個。

（3）市內六區以外區考生

在“市教委直屬重點高中學校”批次，設1個學校志愿欄，考生可從分配到本區的南開中學、天津一中、耀華中學、天津中學的招生名額中選報1個學校志愿。

“其他高中學?！迸危O12個學校志愿欄，考生可按照本區中招辦規定的辦法填報普通高中志愿學校。其中，至少可以填報2個面向全市招生的民辦學校志愿。

6．各類中職學校志愿的填報有哪些要求？

（1）“五年制高職和中高職銜接系統培養技能型人才項目試驗學校及專業”批次，設3個學校及專業志愿欄。招生代碼為七位，前五位為招生學校代碼，后兩位為專業代碼。

（2）“中職學校‘三二分段中職接高職’類專業”批次，設5個學校及專業志愿欄。招生代碼為七位，前五位為招生學校代碼，后兩位為專業代碼。

（3）“其他各類中職學校”批次，設2個學校志愿欄?？忌蓮钠胀ㄖ袑＃ê殬I高中、外省市中職學校）、技工學校兩個類別中，選報同一類別的2所志愿學校。填報“其他各類中職學校”志愿須先在選擇填報的中職學校類別后的方框內劃“√”，再填寫屬于該類別中的招生學校代碼與招生學校名稱。

7．市內六區考生在“其他高中學?！迸沃驹柑顖笾?，為何要填報不少于5個志愿，且所屬區不少于2個？

該項規定的目的是降低因填報志愿不當而導致高中志愿“落空”的可能性。根據歷年普通高中學校的錄取經驗，經過大數據模擬測算，當考生填報的普通高中志愿學校不少于5個，所填報的志愿學校所屬區不少于2個時，高中志愿“落空”的概率會大大降低。當然，考生填寫有效、合理的志愿越多，所屬區越多，志愿“落空”的可能性會進一步降低。因此，鼓勵考生在填報志愿時，根據自己的成績，參考歷年目標校的招生情況，適當拉開梯度，盡可能多地填報志愿。

8．指標生是指什么？有何作用？

優質高中招生指標分配，是國家教育改革的重要舉措。其目的是為推動義務教育均衡發展，逐步改變高中招生錄取唯分數，促進學生全面發展。優質高中招生指標分配，在市重點高中學校（含濱海新區部分非市重點優質高中）范圍內進行。以應屆九年級在籍學生人數為基數，按比例將優質高中部分招生計劃分配到本區內的每一所初中學校。每所初中學校根據推薦規則，按照分配到本校的名額確定各招生學校的推薦考生名單，進入名單的考生即為對應招生學校的指標生。凡取得指標生資格，并按指標生志愿填報要求將志愿填寫在志愿表指定位置的考生，享受降20分錄取的政策。

9．指標生如需享受降分錄取政策該怎樣填報高中志愿？

已取得指標生資格的考生，如需享受指標生降分錄取政策，須將定向推薦的學校填寫在該校所在批次的志愿欄首位。取得指標生資格的考生也可填報其他學校志愿，但其參加其他學校錄取與未取得指標生資格的考生實行同一錄取辦法。

10．今年我市部分普通高中學校招收體育、藝術和科技特長生的報名條件是如何規定的？

（1）符合2019年天津市普通高中招生報考條件，參加本年度市教委組織的體育特長生專項測試且綜合評定為合格的考生，具有報名體育特長生的資格。

（2）符合2019年天津市普通高中招生報考條件，參加本市2018至2019學年中學藝術特長生考核認定，取得市教委頒發的《天津市中學藝術特長生證書》的考生，具有報名藝術特長生的資格。

（3）符合2019年天津市普通高中招生報考條件，初中階段在下列市級以上科技活動或競賽中獲獎的考生，具有報名科技特長生的資格。

①全國青少年信息學奧林匹克聯賽普及組（天津賽區）一、二等獎獲得者；

②全國及天津市青少年科技創新大賽（初中階段）一、二等獎獲得者。

11．特長生如需享受特長生錄取政策該怎樣填報高中志愿？

符合規定條件，通過審批及公示的藝術、體育、科技特長生，在填報志愿時，須將所報考的招收特長生學校填在該學校所在批次的志愿欄首位。只有既被確認特長生身份，又填報對應的招生學校的考生，才可享受特長生錄取政策。取得特長生資格的考生也可填報其他學校志愿，但其參加其他學校錄取與未取得特長生資格的考生實行同一錄取辦法。

12．今年南開中學等學校創新實驗班和新華中學法語班報名條件是怎樣規定的？

南開中學、天津一中、實驗中學創新型人才培養項目實驗班和新華中學法語班可面向全市招生。報名條件為：

具有天津市戶口，符合2019年天津市高級中等學校招生報名條件。

南開中學實驗班：有理科特長并有相關證明材料的應屆初中畢業年級學生。

天津一中實驗班：在數學、物理、化學、信息學、科技發明方面具有興趣和特長的應屆初中畢業年級學生。

實驗中學實驗班：理科成績突出、品學兼優，在科技制作、科技發明等方向有特長，并希望進一步發展的應屆初中畢業年級學生。

新華中學法語班：具備較強的學習能力，擁有語言學習優勢和良好的理科學習素養的應屆初中畢業年級學生。

凡符合上述規定的考生均可參加由招生學校組織的面試（測試）并按規定填報志愿。

招生學校根據報考考生初中畢業生學業考試成績、學校面試（測試）成績等情況在市中招辦的監督指導下實行自主招生。

13．創新人才培養項目實驗班和新華中學法語班怎樣填報志愿？

凡具有南開中學、天津一中、實驗中學創新實驗班、新華中學法語班報名資格的考生，須參加相關招生學校組織的面試（測試）。經招生學校面試（測試）合格的考生，只能選擇一所招生學校，須填寫《2019年天津市創新實驗班、法語班招生志愿表》。已被錄取的考生，不再參加其他各類高級中等學校的錄取。未被錄取的考生須回原學校，在全市統一的志愿填報時間內，填寫《2019年天津市高級中等學校招生志愿表》，按所填報志愿參加各級各類高級中等學校的錄取。

14．報考普通高中學校對戶籍有什么要求？

不具有本市常住戶口和不具有本市藍印戶口的考生，不得填報普通高中學校志愿，可填報各類中職學校志愿。

15．什么是回戶籍區升學？

具有本市常住戶口，且戶籍和學籍不在同一區（市內六區者除外）的應屆初中畢業生，可自愿申請回戶籍區升學，所回區須是考生本人與父親或母親戶籍同在的區。

16．回戶籍區升學如何申請？

回戶籍區升學的考生，須在2019年天津市高級中等學校招生考試報名時在學籍校辦理申請手續，考生須在《2019年天津市高級中等學校招生報名表》中填寫“是否申請回戶籍所在區升學”選項及“戶籍區名稱”選項。報名結束后，不再辦理回戶籍區升學申請。已辦理回戶籍區升學手續的考生不得撤銷或變更申請。申請回戶籍區升學的考生在學籍區參加體育考試統一測試、學業考查和學業考試。

17．回戶籍區升學考生如何填報志愿？

戶籍和學籍不在同一區（含濱海新區塘沽、漢沽、大港、油田、開發區、生態城、保稅區、高新區、鐵廠，不含戶籍和學籍同在市內六區者），且已在報名時登記回戶籍區參加升學的考生，應回戶籍所在區填報志愿參加錄取。回戶籍區升學的考生，須在6月下旬到戶籍所在區中招辦辦理回戶籍升學審核手續。藍印戶籍考生和戶籍、學籍同在市內六區的考生不得回戶籍區填報志愿和參加升學。

18．為何志愿填報需要考生和家長共同簽字確認？

在《天津市高級中等學校招生志愿表》填報說明注意事項中寫明：“考生應根據實際情況，按要求自主、慎重地選擇志愿?！奔粗驹副仨汅w現考生的個人意愿，考慮到初中考生年齡較小，需家長協助填報，故需要考生及家長共同簽字確認。任何其他個人（非家長）及單位都不得限制或替代填報志愿。經考生和家長確認的志愿信息將作為投檔和錄取的依據。

19．正式的志愿表上交確認后為什么不可以再改動？

考生填好《志愿表》并錄入志愿系統，經考生和家長核對簽字確認后，就不能再進行改動，任何人都不例外。這一規定既保證招生工作的程序，也保證考生的利益，防止志愿篡改，有效地保證招生工作公平公正地貫徹實施。

第3篇：今天小雪范文

關鍵詞 天津市 高校 體質測試

中圖分類號：G804 文獻標識碼：A

Physical Health Research on Tianjin Universities

for First-year Students in Tianjin

HOU Yingfeng， SONG Zhe

（Physical Education Department， Tianjin University of Science & Technology， Tianjin 300222）

Abstract Mainly through the 2012 Tianjin membership freshman college students' health fitness testing mathematical statistical analysis to understand college students from Tianjin， the basic situation of health and physical problems for the Tianjin Education departments at all levels and school sports work to provide a basis for reference.

Key words Tianjin City； college； physical fitness test

0 前言

大學一年級學生的體質健康水平既是衡量高校體育工作開展情況的重要指標，又能在一定程度上反映中小學體育尤其是高中階段學生陽光體育運動開展的情況及存在的問題，本文通過對2012年天津市高校上報到天津市教委的大學一年級天津籍學生的體質測試數據進行統計，為天津市學校體育工作的科學決策提供依據。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

天津市15高校（天津財經大學、天津商業大學、天津濱海職業技術學院等）2011年測試的學生體質測試數據中，共有9352人參加測評，選取有效數據8251個，其中男生3482人，占樣本數的42.20%，女生4769人，占樣本數57.80%。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法：查閱體質健康相關的論文和期刊等文獻資料，為進一步研究打下基礎。（2）統計分析法：依照2007年教育部和國家體育總局制定的《國家學生體質健康評價標準》評分標準和等級評定，將2010-2011學年度天津市高校天津籍大學一年級新生的體質檢測數據用學生體質健康標準智能服務系統軟件和EXCEL，進行數據統計分析。

2 研究結果與分析

2.1 天津市天津籍大學生體質測試總成績評價分析

教育部、國家體育總局于 2007 年頒布的《國家學生體質健康標準》給出了體質健康的評價指標和分值，滿分100分，根據得分評定等級，優秀（90分以上）、良好（75分～89分）、及格（60分～74分）、不及格（59分以下）。①

表1顯示天津市天津籍大一學生體質測試總成績不及格的比例為26.67%，即測試達標率為73.33%，略低于全國總體平均水平，從一定程度上反映天津市天津籍大一學生整體體質健康狀況有待加強，在優秀率上只有2.99%，明顯低于國家總體平均水平，良好率和及格率上與全國平均水平不相上下。

表 1 天津市2012年天津籍大一學生體質測試總成績等級評價表

注：不及格（總分59分以下）、及格（60分～74分）、良好（75分～89分）、優秀（90分以上）。

表2 天津市天津籍大一學生身高標準體重的等級分析表

2.2 天津市天津籍大一學生身體形態指標評價分析

身高體重是反映人體形態發育水平、營養狀況和生長發育的重要指標。②身高標準體重是以每厘米身高分布的體重來確定身體勻稱度，《國家學生體質健康標準》對學生的身體形態用身高標準體重指數來評價，將學生的身體形態分為：營養不良、較低體重、正常體重、超重和肥胖等五個等級。

身高標準體重總評價（見表2）結果顯示：男女生標準體重占37.32%、較低體重占31.24%，兩部分的比例占總體的近70%，身高標準體重的總體情況較好，出現中間高兩邊低的態勢，這說明天津市高校天津籍大一學生身高標準體重的整體趨勢較好。但不容忽視的是，男生超重和肥胖的比例遠遠高于女生，可能跟男生高中教育階段體育鍛煉不足和飲食習慣有關；女生營養不良和較低體重的比例明顯高于男生，可能由于女生的愛美之心，為擁有苗條的身材，刻意跟風減肥有關。

表3 天津市天津籍大一學生身體機能類指標等級分析表

2.3 天津市天津籍大一學生身體機能的指標測試評價分析

身體機能是指人體在運動的狀態下心血管系統和呼吸系統狀態下所表現出的生命活動能力。③《國家學生體質健康標準》評價學生呼吸系統機能狀況采用肺活量體重指數，評價學生心血管系統的機能狀況采用臺階試驗指數。

肺活量體重指數等級評價顯示（表3）天津市天津籍大學學生良好、優秀正常，不及格人數的比例偏高占26.15%。臺階試驗指數等級評價顯示（表3）優秀學生比例偏低，良好和不及格的學生比例正常。從以上情況可以看出，天津市天津籍大一學生身體機能狀況不太樂觀，這與高中階段部分學校對不重視學生體育鍛煉和學生學業壓力大相關。肺活量體重指數評價為及格和不及格的血生應多參加中長跑，游泳等有氧耐力鍛煉，以改善自己的心血管和呼吸系統。

2.4 天津市天津籍大一學生身體素質類的指標測試評價分析

《國家學生體質健康標準》通過立定跳遠、握力、體前屈測量、50米、引體向上、仰臥起坐等測試指標對學生的上、下肢肌肉力量、身體身體協調能力、耐力與身體發育水平和諧度的評價。

表4 天津市天津籍大一學生身體素質類指標等級分析表

在表4中反映下肢肌肉力量的立定跳遠的等級評價中，處于及格水平區間的學生占54.81%，達到總人數的一半以上，優秀人數比例偏少；反映學生上下肢肌肉力量的握力和柔韌性的坐位體前屈兩項等級評價整體較好；在反應學生耐力1000米（男）、800米（女）的指標等級評級中，不及格的比例偏高占17.97%，優秀率偏低占4.51%，一半以上學生處于及格區間段，占55.72%?？梢钥闯?，天津市天津籍大一學生下肢肌群爆發力能力和耐力相對較差，由于他們都是剛入大學后不久就進行的測試，從一定程度上可以推斷，天津市中學階段尤其是高中階段學生的體育鍛煉比較缺乏。

同時，在整理高校上報數據的過程中發現，天津高校在選擇反映下肢肌肉力量的兩個選測項目立定跳遠和50米時，都不約而同的選擇了立定跳遠，而選擇臺階試驗和1000（800）米兩個選測項目時，只有兩所高校選擇1000（800）米跑?？赡苁怯捎诟咝y試工作量大，為了便于智能儀器大規模在室內測試，加快測試進度。

2.5 天津市天津籍大一學生來源區縣評價分析

從表5可以看出，體質測試等級評價不及格率最低區是和平區，不及格率為16.68%，塘沽區不及格率最高，達標率為33.12%。從整體上看，天津市市區（河東區、河西區、南開區、和平區、河北區、紅橋區不及格率較低）來源學生的體質測試達標率要優于周邊區縣。

表5 各區縣天津籍大一學生體質測試等級評價

3 結論與建議

3.1 學生體質健康狀況不理想

天津市天津籍大一學生體質健康整體狀況不容樂觀。除了反映身體形體的身高標準體重指標的測試等級評價較好以外，其他反映身體機能和身體素質類的大部分指標均不理想。男生超重和肥胖的比例高，女生營養不良和較低體重的比例高于男生，男女生下肢肌肉力量和耐力素質普遍較差，學生下肢肌群爆發力能力相對較差。

3.2 高校學生體質測試工作的管理有待加強

在對25所院校上報的體質測試數據進行整理時，發現近7所的上報院校的測試數據沒有嚴格按上級部門下發的文件要求執行，從側面可反映出，部分學校的領導和教師對學生體測的重視程度不夠，學校體育教師或測試工作人員對儀器操作和測試上報軟件的應用能力也有待提高。

3.3 天津市市內六區中學階段學生體育工作開展普遍優于周邊區縣

天津市市內六區區來源學生的體質測試達標率普遍要優于周邊區縣，從一定程度上反映了，市內六區的教育主管部門和學校貫徹執行“青少年陽光體育運動”和《國家學生體質健康標準》文件精神普遍好于周邊區縣。

項目基金：天津科技大學十二五教學改革項目

注釋

① 國家學生體質健康標準編委會.國家學生體質健康標準解讀[M].北京：人民教育出版社，2007.

第4篇：今天小雪范文

一年以上工作經驗|男|25歲（1991年4月28日）

居住地：天津

電　話：189********（手機）

E-mail：

最近工作 [5個月]

公　司：XX有限公司

行　業：計算機服務(系統、數據服務、維修)

職　位：系統工程師

最高學歷

學　歷：本科

?！I：計算機應用

學　校：北京科技大學天津學院

自我評價

本人吃苦耐勞，綜合能力強，做事有始有終，有責任心，有較強的組織協調能力。能認真服從上級的安排，自律性強。有一定的社交能力，能忠于職守，積極配合上級開展管理工作，能很好地處理好各部署之間的關系，積極提高部門的工作效率，減少工作失誤，精益求精，多次被評為優秀工作者。

求職意向

到崗時間：隨時到崗

工作性質：全職

希望行業：計算機服務(系統、數據服務、維修)

目標地點：天津

期望月薪：面議/月

目標職能：系統工程師

工作經驗

2015/3 — 2015/8：XX有限公司[5個月]

所屬行業：計算機服務(系統、數據服務、維修)

系統部

系統維護工程師

1.負責數據中心人員工作調配，數據中心文檔庫的搭建維護，及數據中心各項報告的制作

2.負責公司生產系管理、監控及運營維護，保證其高效、穩定運行，每日例行檢查及維護工作的監督及執行。

3.負責生產系統安全策略的規劃、制訂、實施、管理。

2014/5 — 2015/2：XX有限公司[9個月]

所屬行業：計算機服務(系統、數據服務、維修)

系統部

系統維護工程師

1.負責相關服務器備份策略規劃、制訂及實施，系統日常備份策略執行、監控、相關介質保管工作的管理及執行。

2.負責系統性能監控及優化，以保證系統高效、穩定運行。

3.負責員工入職、離職、崗位變動所涉及到的相關帳戶及權限管理和維護工作的執行。

教育經歷

2010/9— 2014/6 北京科技大學天津學院 計算機應用 本科

證 書

2011/6大學英語四級

第5篇：今天小雪范文

一、樹立學校體育健康第一思想，科學選材

學校田徑課余訓練是在課余時間對學生進行的一種教育活動。因此，在田徑訓練中，必須樹立學校體育健康第一思想，一切都必須從學生的興趣出發，以增強學生體質為目的來實施教學與訓練。切不可為訓練而訓練，忽視學生的實際情況，急功近利，一味追求比賽成績和名次。如果這樣，即使運動員取得一定運動成績，那也往往是曇花一現，到高一年級階段，就很難取得進步了。此外，實施學校田徑課余訓練，必須重視科學選材，要廣泛發動學生參與體育運動，積極鍛煉，在此基礎上建立班、年級代表隊，從中再選出一些比較突出的苗子進一步培養和測試，最后確定校代表隊的名單。

二、認真制訂學校田徑課余訓練計劃

田徑課余訓練計劃是保證訓練順利進行的重要環節，它可保證訓練有目標、有組織、有步驟的進行。合理的訓練計劃可以提高訓練的質量和運動員訓練水平。經?？梢园l現，很多基層學校的教師實施田徑訓練，沒有完整的訓練計劃。要訓練了，就喊學生出來，想到什么就練什么，不定時，不定內容，這樣的訓練很難保證質量，訓練效果可想而知。因此，教師在實施訓練之前，必須制定好完整的訓練計劃，包括多年的、階段的、周以及課時訓練計劃以保證訓練系統地，有步驟地實施，以保證訓練的質量。同時，根據訓練實施情況要不時修改訓練計劃。

三、建立好運動員訓練檔案

要了解運動員訓練情況及訓練水平是否提高，必須建立運動員訓練檔案，內容包括學生的一些基本情況及訓練成績記載。如運動員入隊前的身高、體重、安靜時心率、肺活量以及一些身體素質指標（如30米跑、立定跳遠、立定三級跳、前后拋實心球成績等），并隨著訓練的進行不斷跟蹤記載，從而能客觀地了解運動員的訓練情況，及時發現訓練中存在的一些問題，并為調整訓練計劃提供可靠的依據。此外，如果運動員被選入體校或升入高一年級訓練時，它也可以提供必要的檔案和依據。

四、合理訓練，遵循訓練原則

教師要認真鉆研一些訓練的專業理論知識，不斷提高自己理論水平，并結合實際實施科學訓練。訓練中必須遵循一些基本的訓練原則，如系統性原則、周期性原則、合理安排訓練負荷原則、區別對待原則等等。此外，教師還應注重學習負荷后恢復與心理訓練的一些理論知識，并運用于實際訓練中。

五、注重課余訓練醫務監督

田徑課余訓練要注重醫務監督。這是因為，訓練中有一些不可預見的突發事件，如腳踝關節扭傷，大腿肌肉拉傷等等，如不及時處理，會延緩恢復的時間。對此，教師應采取相應措施，如運動員腳踝關節扭傷，應及時用冷水或冰塊冷敷，從而減慢毛細血管出血速度，一定程度上減輕了痛楚和腫脹。此外，教師在訓練中還應注意觀察運動員的身體情況，如訓練中運動員臉色蒼白，無精打采，精神萎縮等等，應及時停止訓練，詢問其情況，采取一定措施緩解其癥狀。

六、 處理好學生課余訓練與學習之間的關系

很多基層教師都有這樣一個體會，規定的時間，要訓練了，學生往往不能及時到場訓練，甚至不來訓練，導致教師訓練計劃不能很好的完成，影響了訓練的質量。究其原因，往往是學生在教室里做作業或者是老師在講試卷不讓其出來。對此，教師不應責怪學生，而應爭取校領導的支持，主動和班主任老師、各科任課老師溝通聯系，以取得他們的支持。如讓他們給運動員開小灶，班主任老師安排學習成績相對優秀的學生和運動員結對學習等，而學校獎勵措施也要相應考慮這些老師的辛勤勞動。

七、做好學生思想工作，注重家訪

田徑課余訓練，教師要注意學生的思想狀況，要讓學生明確訓練的目的，幫助其樹立吃苦耐勞的精神品質。一般講來，學生對田徑課余訓練還是比較有興趣和信心的，顧慮主要存在于家長的思想中。許多家長不讓學生訓練的原因往往有兩點：一是不了解體育運動的基本知識，認為參加田徑訓練會“傷身體”；二是怕自己的孩子參加田徑課余訓練，學習時間變少，影響文化成績。對此，教師應及時進行家訪，主動和家長聯系溝通。對于前者，教師應不厭其煩的講一些體育運動知識，做好家長的思想工作，打消其顧慮；對于后者，教師應把學校的一些做法講給家長聽，這樣，家長了解這些情況，基本上是可以理解和支持學校田徑課余訓練的。

第6篇：今天小雪范文

一、加大宣傳，引起領導重視

農民田間學校培訓模式改變傳統課堂式教學，讓農民在干中學、學中干，能夠調動農民學習的積極性。模式雖好，但資金的短缺嚴重制約了農民田間學校的建設與發展。怎樣加快推廣農民田間學校在技術推廣和農民培訓方面的成功經驗，有效推動農民田間學校的創建工作？辦法只有一條：帶領農民干，加強宣傳力度，讓領導重視。首先農牧廳在西吉縣召開了全區農民田間學校建設現場觀摩會，觀摩會邀請寧夏電視臺、寧夏日報社等新聞媒體記者參加會議。會議當天，寧夏電視臺新聞聯播頭條以“寧夏回族自治區農民田間學校解決農技推廣最后一道坎難題”為題播放了農民田間學校現場觀摩會，并采訪了區農廣校呂鴻鈞校長。隨后，《人民日報》《農民日報》《中衛日報》《寧夏政府網》等媒體以各種形式分別報道了全區各地在輔導員培訓以及田間學校建設等方面好的做法和經驗。通過媒體的宣傳報道，寧夏的農民田間學校建設引起了領導的重視。2016年，自治區黨委人民政府1號文件《關于加快農業現代化實現全面小康目標的意見》中指出：“加快培育新型職業農民，制定專門規劃和政策，整合涉農教育培訓資源，在特色產業集中區、現代農業示范區、規模化養殖場布點建設農民田間學校，本著‘干什么、學什么’的原則，分門別類推進新型職業農民教育?！?月，寧夏區政府下發的《自治區人民政府關于創新財政支農方式加快發展農業特色優勢產業的意見》（寧政發〔2016〕27號）要求：在特色產業集中區、規模化養殖場、示范園區布點建設農民田間學校，培育一批既懂理論、又懂操作的鄉土人才。接著由農牧廳制定的《寧夏特色產業精準扶貧規劃（2016―2020年）》里指出：“十三五”期間每年投資400萬元，建設農民田間學校20所，5年共投資2000萬元。建設標準化的農民田間學校100所。2016年4 月，農牧廳下發了《關于下達2016年第二批農業財政項目（農業產業化）資金計劃的通知》，農民田間學校建設包含在此。至此，農民田間學校建設正式立項。有了資金保障，寧夏的農民田間學校建設上了一個檔次。田間學校建設單位的思想觀念也發生了變化，從“要我建”轉變為“我要建”。

二、制定規范，統一建設標準

2014年，區農廣校制定并下發了《寧夏農民田間學校建設規范》，從基本原則、建設目標、項目承擔機構的認定、培訓內容、開辦程序、學員及培訓地點的選擇、各項管理制度、經費補助標準、經費使用辦法等方面進行了規范。

在建設目標方面，一是質量控制目標：每所學校要有1個80～100平方米固定的活動場所、1個科技書屋、1個實訓基地、1個咨詢服務室、1個設備儲備室、1套多媒體教學設備、至少25套桌椅。二是人才培養目標：加大對輔導員培養的力度，選派市、縣既有專業技能，又有實踐經驗，溝通協調能力強的農技人員參加省部舉辦的輔導員培訓班。發現和培養村級農民輔導員或村級農技員1名以上。三是可持續發展目標：以“一組、一員、一批、一田、一欄、一歷”為建設標準，即每所農民田間學校構建一個長期運行的技術指導小組、培養一名輔導員、帶動一批科技示范戶、建立一塊科學試驗田、建立一個農業技術信息宣傳欄、形成一個農事季節歷。通過全面落實“六個一”標準，確保田間學校長期可持續發展。

在命名和編號方面，一是命名規范，要求農民田間學校標牌規格按邊長40×60黃底紅字設定，須標明寧夏及依托的新型農業經營主體名稱，即寧夏××縣××合作社（或其他新型農業經營主體名稱）農民田間學校。二是編號規范。農民田間學校編號共7位，第1位為寧。第2位為市代碼，具體代碼為銀川市1、石嘴山市2、吳忠市3、固原市4、中衛市5。第3-4位為縣（市、區）代碼，具體代碼為01、02……。第5-7位為田間學校序號，具體序號由各縣自行確定和分配。

在項目承擔機構方面，農民田間學校的建設單位必須具備獨立法人資格、較好的產業基礎、足夠的農民學員、固定的培訓場所、專門的實訓基地、規范的管理制度、必要的教學設備。主要是有具備教學條件、實訓基地、專業師資的地縣兩級農廣校、農業部及省級現代農業示范園區、部級農民專業合作社、符合條件的農業行業培訓機構等為主來承擔。

三、配套建設，提高服務能力

為積極創新和探索建立覆蓋全程、綜合配套、便捷高效的農業社會化服務新模式，農牧廳制定印發了《創新農業社會化服務 發展綜合服務組織的意見》。按照“政府引導、主體多元、公益互補、惠民便民”原則，圍繞“技術指導、農資超市、測土配方、統防統治、農機作業、信息服務”六大功能，依托農機作業公司、 農業龍頭企業、農民專業合作社、鄉鎮農技服務中心，整合服務資源，充實服務內容，引導和支持建設“企業引領型、公益服務型、企業引領和公益服務相結合型”三種類型的農業社會化綜合服務站。2016年，區農廣校緊緊依托綜合服務站的建設，盡最大努力將14所農民田間學校建設在農業綜合服務站上，結合農業生產產前、產中、產后，對農民在種植技術、統防統治、測土配方施肥、農機使用與維修、農資配送銷售等生產的各個環節進行全方位的培訓，實現教學過程與生產過程、農時季節緊密結合，實現農民教育培訓與農業產業發展的深度融合，取得了良好的效果。

四、善于總結，推廣典型經驗

第7篇：今天小雪范文

據了解，隨著近幾年天津濱海新區的快速發展，大批外省市人員來到這里務工，外來務工人員子女在新區入學人數逐年遞增。目前，濱海新區已接收外來務工人員子女 3.1 萬多人，占全區中小學生總數的 28.6%。其中外來務工人員集中的塘沽地區，小學生中外來務工人員子女所占比例達到 49.6%。

為了構建均衡教育平臺，天津濱海新區制定了有關政策，對流動人口子女就學途徑、學籍管理、收費辦法和教育部門的責任都做了明確規定，提出不能把一個孩子拒之門外。

今年新區將新增 5000 余個中小學學位，保證區域內所有適齡兒童都能夠正常入學，把所有外來務工人員子女都納入到招生計劃和新區財政保障體系中來，讓外來工子女都能夠享受到公平、優質的教育資源。在新建功能區、新建居住區和老城區內，分別新建、改擴建學校超過200所，滿足了學生就近入學需求，接收外來務工人員子女就學的學校覆蓋率達100%。并通過實施學校現代化建設達標工程、校園安全管理和防范工程等，實現了全區 3 個城區、11 個功能區全覆蓋，有效擴展和優化了教育資源，提升了學校辦學條件。

對于在新區就學的外來務工人員子女，天津濱海新區堅持“一視同仁”。在教育管理方面，新區針對外來務工人員工作流動性強，學生就學時間長短不一的特點，對他們入學、轉學的時間不做嚴格限制，保證隨來隨辦，為他們受教育開設“綠色通道” 。特別針對外來務工人員子女，在流動人口服務大廳設立義務教育窗口，為外來務工人員提供一站式服務。各區域將外來務工人員子女全部納入招生計劃、納入學籍管理、納入財政保障體系。在評獎、評優、入隊、入團、畢業、升學等方面做到與本區學生同等對待。外來務工人員子女在新區完成義務教育學業，經考試考核合格，頒發相應的畢業證書。

第8篇：今天小雪范文

兩年以上工作經驗 |男| 25歲（1986年1月18日）

居住地：大慶

電　話：138********（手機）

E-mail：

最近工作 [1 年8個月]

公　司：XX礦產資源開發有限公司

行　業：石油/化工/礦產/地質

職　位：科研人員

最高學歷

學　歷：本科

?！I：精細化工

學　校：天津工業大學

自我評價

精細化工專業畢業，多年化驗室工作經驗，懂得各種化驗室操作流程和規范。善于利用化學儀器進行分析，按照要求設計分析方法。能夠維護和校準儀器，保證化驗工作的準確性，能夠培訓其他員工進行安全操作。具有較強的溝通能力和團隊合作精神，工作責任心強，能夠在高壓力下承擔較重的工作任務。邏輯思維嚴謹，善于分析和解決問題，希望繼續從事化工方面的工作。

求職意向

到崗時間： 一個月內

工作性質： 全職

希望行業： 石油/化工/礦產/地質

目標地點： 大慶

期望月薪： 面議/月

目標職能： 科研人員

工作經驗

2010/4—至今：XX礦產資源開發有限公司[ 1年8個月]

所屬行業：石油/化工/礦產/地質

開發部 科研人員

1、主要負責新產品的開發；

2、負責新產品的檢測，根據結果改進配方；

3、負責新產品原材料的選定；

4、負責反復進行實驗，確保產品的安全性；

5、負責有效控制新產品各項指標，確保公司產品質量。---------------------------------------------------------------------

2009/3—2010/3：XX石油開發有限公司 [ 1年]

所屬行業： 石油/化工/礦產/地質

技術部 化工實驗室研究員/技術員

1、負責開發新的科研項目并給予技術支持；

2、負責組織工作會議，監督開發流程和進度；

3、負責把控質量檢驗工作，確保產品達標；

4、負責制定相應的生產工藝流程，并對生產操作人員進行培訓和指導；

5、負責書寫相關的質量控制報告。

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2008/7--2009 /2：XX地質中心 [ 8個月]

所屬行業：石油/化工/礦產/地質

研發部 化工實驗室研究員/技術員

1、協助工程師完成各項實驗項目；

2、負責實驗室資料、報表的整理和歸檔，以及英文資料的翻譯工作；

3、負責實驗前的準備工作，包括實驗器材的調試等；

4、負責協助打樣新產品；

5、負責完成領導布置的其他工作。

教育經歷

2004 /9 --2008 /7 天津工業大學 精細化工 本科

證 書

2006/12 大學英語六級

2005/12 大學英語四級

第9篇：今天小雪范文

從市教育招生考試院獲悉，我市高級中等學校招生錄取工作即將展開。

普通高中學校錄取階段各批次錄取時間為：

7月16日至7月19日藝術類高中批次、9所市重點高中學校批次進行錄??；

7月20日至7月28日其他普通高中學校批次進行錄取；

7月29日開始，全市各普通高中學校開始向已錄取考生寄發錄取通知書。

各類中職學校錄取階段各批次錄取時間為：

7月29日至7月30日五年制高職院校和“中高職銜接系統培養技能型人才”項目試驗學校及專業批次、中職學校“三二分段中職接高職”類專業批次進行錄取；

7月31日至8月1日其他各類中職學校批次進行錄取。