公民道德宣傳日精選(九篇)

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第1篇：公民道德宣傳日范文

一、高度重視，精心組織。

鄉黨委高度重視“公民道德宣傳日”活動，制定了活動方案，9月22日，召開“公民道德宣傳日”活動動員會進行安排部署，各村、社區書記參加了會議。鄉黨委要求各單位要廣泛宣傳，深入開展形式多樣的公民道德宣傳教育實踐活動，通過道德講堂培育“善心”，通過志愿服務倡導“善行”，不斷提高公民思想道德素質和城市文明程度，為建設富裕、文明、和諧、美麗的新提供思想保證和精神動力。

二、廣泛宣傳，氛圍濃郁。

連日來，我鄉以深入開展“踐行公民道德，爭做最美人”為主題，開展了系列活動。我鄉在主干道路懸掛了了橫幅，各村、社區利用宣傳欄、展牌、等宣傳陣地，廣泛宣傳公民道德建設的基本要求和規范、文明禮儀知識等內容，開展了豐富多彩的主題實踐活動，營造了人人學習踐行《公民道德建設實施綱要》的濃厚氛圍。

三、活動豐富，有聲有色。

（一）、扎實開展“愛崗盡責”職業道德實踐活動。重點圍繞公務員、教師等人群、開展文明服務、文明教學等實踐活動，引導各行業的每一個人遵循職業道德，對于有悖職業道德的行為，采取有效措施嚴肅處理。切實加強對小學、衛生院的道德評議工作，充分發揮其引領社會風尚的作用。

（二）、扎實開展青少年思想道德教育活動。9月24日日，小學圍繞“公民道德建設”精心辦了黑板報，營造了良好的思想道德教育文化氛圍。班主任組織召開了主題隊會，開展學習討論“學習道德模范”的主題班會。活動中，孩子們也紛紛交流了自己對道德規范的想法，班主任引導其理解道德規范，增強公民意識。

（三）、扎實開展“做謙恭有禮的人”活動。鄉綜合文化站利用宣傳專欄、宣傳手冊等多種形式，宣傳文明禮儀知識。深入開展文明、文化、衛生、科普、法治進社區活動，引導人們言談舉止、行路駕車、網上交流等文明有禮。

（四）、扎實開展“講文明樹新風”系列行動。9月25日，鄉領導干部帶頭，廣大群眾積極參與場鎮環境衛生治理，使場鎮面貌煥然一新。為了保持場鎮清潔，引導人們不亂扔垃圾、不隨地吐痰、見到垃圾主動清理。

（五）、扎實開展窗口行業服務承諾活動。鄉便民服務中心深入開展窗口行業服務提升行動，以“禮貌待人、誠信服務”為主題，服務群眾，奉獻社會，提升服務標準，完善服務流程，爭創群眾滿意窗口。

第2篇：公民道德宣傳日范文

一、進一步加強了公民道德和未成年人思想道德建

1、積極開展宣傳教育活動。一是組織開展了第十個“公民道德宣傳日”活動，利用廣播電視臺這個宣傳平臺，播放宣傳標語，做好新聞宣傳，發放宣傳資料1500份。二是強化行業意識、提高執法水平。一方面，以思想大解放、作風大轉變、服務大提升暨集中整治影響發展環境的干部作風突出問題主題教育活動為契機，組織執法人員系統學習科學發展觀理論和相關法律法規，對行政處罰案件實行民主集中討論制度，促進執法公開、公正、公平。另一方面加強了文化經營業主的法律法規宣傳、教育、培訓。在抓好市場巡查中的法規政策宣傳的同時，時刻警示業主，誠信、守法經營。定期舉辦專業培訓和相關業主會議。全年舉辦法制培訓班1期，印發條例、法規200余份。召開4次文化經營業主會議，共培訓人員405人次。

2、加強網吧等文化市場的監管。采取日常監管與專項整治并重方式。一是進一步健全了組織領導。進一步完善了《暑期網吧專項整治活動的方案》《縣文化市場專項整治行動實施方案》，結合暑期專項活動開展整治。共出動執法人員900余人次、檢查音像店500余家次、演出場所30余家次、娛樂場所200余家次、網吧2000余家次、游戲室200余家次、書店180余家次、打字復印店20余家次、印刷廠50余家次。

二、開展群眾性創建活動

第3篇：公民道德宣傳日范文

一 、加強領導，落實責任，狠抓落實。

進一步完善機構，調整了社區創建領導小組，制定具體的工作計劃和實施意見，完善各項工作責任制。做到有目標、有措施、有分管領導、有具體責任人。社區創建常抓不懈，建立社區創建檢查及周五大掃除制度，與各駐區單位簽定“門前三包”責任書，制定考評制度。各單位爭創綠色社區、衛生社區、安全社區、文明社區的觀念已樹立，形成“領導掛帥、部門實干、人人參與”的局面，社區內環境衛生、綠化、美化大為改觀。

二、措施落實、獎懲逗硬。

第4篇：公民道德宣傳日范文

一、指導思想：

以黨的十七大精神和市第十次黨代會第二次全體會議精神為指導，圍繞建設小康社會和構建和諧的總體要求，堅持以人為本，牢固樹立科學發展觀，以創建文明機關為龍頭、衛生機關為基礎，整體推進“六城同創”工作，提升機關形象，改善發展環境，提高機關文明程度和職工素質，推進全市供銷工作全面跨越發展。

二、創建目標：

嚴格按照市創建指揮部的統一要求和部署，不折不扣地完成各個時點的分解任務，弘揚為農服務宗旨，努力提升機關形象，爭創文明機關，把《2014創建工作實施計劃》貫徹落實到機關本身和所屬的各個單位和部門，在工作機制、文明教育、文明創建、環境優美等方面達到評比要求，積極配合各牽頭部門做好工作，爭當“六城同創”的先行者。

三、計劃安排：

1、完善運行機制，加強組織領導，確保創建工作持續、高效地開展。

2、搞好文明教育，扎實增強全系統干部職工的創建意識和參與意識，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，組織開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀和社會公德、職業道德、家庭美德教育、文明禮貌教育、誠信教育和“城市精神”宣傳教育等活動，組織開展第六個“公民道德宣傳日”系列活動。

3.加強全員的健康知識教育，倡導健康文明的生活方式，確保機關人員對健康知識知曉率達到80%以上，健康行為行為形成率達到80%以上。

4、貫徹落實《關于創建學習型、效能型和文明型機關的意見》精神，積極參加文明機關創建，在城單位積極參加文明單位創建，搞好文明職工和五好文明學習型家庭的創建活動。

5、積極組織機關干部參與志愿者服務、送溫暖、扶貧濟困、希望工程、無償獻血等社會公益活動，搞好結對幫扶村的精神文明建設工作。

6、認真落實“門前三包、門內達標”，做好路段協管和河段的市容整潔、環境優美工作，努力維護市容秩序，認真落實與社區的結對共建，不折不扣地完成指揮部下達的綠化、亮化、美化任務。

第5篇：公民道德宣傳日范文

勞動和社會保障部

國家職業資格統一鑒定

職業：企業人力資源管理人員

等級：國家職業資格二級

卷冊一：職業道德

理論知識

第一部分 職業道德

(1~50題，共50道題)

一、 職業道德理論知識部分(1~8題)

答題指導：

u 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項正確，多項選擇題有兩個或兩個以上選項正確。

u 請根據題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。

u 錯選、少選、多選均不得分。

(一)單項選擇題(請在下述每題的4個選項中，選擇1個選項，并在答題卡上將相應的字母涂黑)

1、下列說法中，違背辦事公道原則的選項是( )。

(A) 某商場售貨員按照顧客到來的先后次序為他們提供服務

(B) 某賓館服務員根據顧客需求提供不同的服務

(C) 某車站服務員根據需求開辦特殊購票窗口

(D) 某工廠管理人員不分年齡、性別安排相同的工種

2、( )是公民道德建設的核心。

(A)集體主義 (B)愛國主義 (C)為人民服務 (D)誠實守信

3、《公民道德建設實施綱要》提出，要充分發揮社會主義市場經濟機制的積極作用，人們必須增強( )。

(A) 個人意識、協作意識、效率意識、物質利益觀念、改革開放意識

(B) 個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創新精神

(C) 自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創新精神

(D) 自立意識、協作意識、公平意識、物質利益觀念、改革開放意識

(請結合下面的案例，回答第4~5題)

一天下午，某電器修理部一名男服務員正在聚精會神地看電視轉播的足球比賽。這時，一個小青年抱著一臺彩電進來，請求修理。他叫了一聲服務員，服務員沒有聽見。小青年就用手拍了一下服務員的肩膀，服務員感到受了侮辱，就沉下臉來對小青年說：“有話好好說，不要動手動腳，你放規矩點。”小青年聽了這話，怒氣沖沖地說：“你沒帶耳朵來?我叫你為什么不理睬?用手碰你一下怎么了!”服務員說：“你再敢碰我一下，我就對你不客氣。”小青年也不甘示弱，兩人扭打在一起。很快，圍觀的人越來越多，修理部里秩序大亂。

4、電器修理部服務員在上班時間看電視的行為，違背了職業道德規范的哪項要求?( )

(A)表情從容 (B)舉止得體 (C)態度恭敬 (D)忠于職守

5、小青年出口傷人，服務員打了他。對服務員的這種做法，你的看法是( )。

(A)此乃人之常情 (B)維護自我尊嚴的需要

(C)無所謂對錯 (D)不應這樣做

6、下列關于職業道德的說法中，正確的是( )。

(A) 職業道德的形式因行業不同而有所不同

(B) 職業道德在內容上具有變動性

(C) 職業道德在適用范圍上具有普遍性

(D) 講求職業道德會降低企業的競爭力

(請結合下面的案例，回答第7~8題)

1970年美國進行導彈發射試驗時，由于操作員對某一個螺母少擰了半圈，導致發射失敗。1980年“阿里安”火箭第二次試飛時，由于操作員不慎將一商標碰落，堵塞了燃燒室噴嘴，導致發射失敗。1990年“阿里安”火箭爆炸，是由于工作人員不慎將一塊小小的擦試布遺留在發動機的小循環系統中。

7、結合以上案例，你認為上述事故主要是由( )造成的。

(A)螺母質量不過關 (B)環境不衛生

(C)管理制度不健全 (D)從業人員沒有嚴格遵守操作規則

8、關于上述事故，你的感受是( )。

(A) 這是偶然事故

(B) 做任何事情都需要精益求精

(C) 職業道德不重要，關鍵的是提高職業技能

(D) 上述事故皆由粗心造成，與職業道德素質高低無關

9、關于職業選擇的意義，你贊同的看法是( )。

(A) 職業選擇意味著可以不斷變換工作崗位

(B) 提倡自由選擇職業會導致無政府主義

(C) 職業選擇有利于個人自由的無限擴展

(D) 職業選擇有利于促進人的全面發展

10、從2003年起，我國把“公民道德宣傳日”定為每年的( )。

第6篇：公民道德宣傳日范文

一、加強領導，全面動員

在黨工委和普法依法治理工作領導小組的統一領導下，有計劃、有步驟地推進法制宣傳活動，與本街道的中心工作同計劃、同部署、同安排、同落實，真正形成黨工委領導，各基層單位齊抓共管，全社會參與，全方位推進的法制宣傳和依法治場領導機制和工作機制，切實地保證法制宣傳和依法治場工作有條不紊，扎實有效地推進。

二、深化教育，突出重點

第7篇：公民道德宣傳日范文

一、指導思想：繼續貫徹落實小學德育工作總結意見，結合我校的工作實際，以學生行為規范養成教育為基礎，以弘揚和培育民族精神為重點，以開展主題教育月活動為切入點，切實加強學生思想道德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環境教育和心理健康教育，努力開創 學校德育工作計劃新局面。

二、工作重點

(一)強化德育隊伍建設。

1、加強班主任隊伍專業化建設。

（1）組織班主任參加縣舉行的班主任全員培訓。

（2）加強《班主任手冊》使用的管理，促進班主任工作管理的規范化。

2、加強德育導師隊伍建設。

繼續推進“學生成長導師制、伙伴制”，建立健全德育導師的培養和激勵機制，擴充導師隊伍，激發工作熱情，提高育人成效。

3、加強心育教師隊伍專業化建設。

（1)組織教師積極參加縣中小學心理健康教育培訓，提高心理健康教育的水平；

(2)重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據。

(二)優化德育工作內容

1、夯實基礎教育，加強未成年人思想道德建設。

①繼續深入開展“爭做文明人” ———六項基礎文明習慣養成教育。利用新學年開學，新生入學等契機，結合“學生成長導師制”和“學生成長伙伴制”，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高學生的基礎文明水平。

②注重在學科教學中滲透愛國主義教育。

③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如教師節、“”、國慶節、“”等，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動。

④加強誠信教育。大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規范化、制度化、長期化。

2、深入開展“和諧心靈，陽光校園”主題教育活動，進一步加強心理健康教育。

①根據《徐州市學校心理咨詢室建設暫行辦法》，配備高標準的心理輔導室，配備率達100％。

②定期開設心理健康教育活動課，并召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和生命教育，預防有心理問題的學生發生事故，讓學生學會助人、自助，促進學生健康成長。

③舉行“健康快樂有效學習”大型團體活動，針對學生學習壓力大、考試焦慮情況嚴重等問題，組織一線骨干心理教師與學生進行面對面地團體咨詢，幫助他們擺正心態，緩解壓力。

④開展陽光好伙伴，成長手牽手學生心理社團建設活動，要與“學生成長伙伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮伙伴的影響力，擴大心理健康教育的傳播渠道。

⑤大力開展心理健康知識宣傳活動，面向學生、教師、家長舉辦不同類型的講座，引導學生進行提高心理素質的有關技能的訓練，促進教師轉變教育觀念，提高教師生存質量，幫助家長了解科學教育方法，優化家庭教育，讓教師、家長以自己健康的心態和良好的行為引導學生健康成長。

3、大力開展勵志教育。

勵志教育要與民族精神教育、傳統美德教育、日常行為規范教育和心理健康教育結合起來，促使學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格、優秀的品質和良好的習慣。

4、繼續開展“德行校園，從心做起”莘莘學子匯報母校、回報教師感恩系列活動。學校利用教師節、感恩節這一契機，通過多種形式組織活動，讓更多的學生懂得感恩、知恩、回報社會。

(三)重視開展德育實踐活動

充分利用學校愛國主義教育基地和校外德育基地實施德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動。倡導校園網、校園廣播站建設、校園“小記者團”、文學社等學生社團建設，通過組織指導學生活動，引導學生認識社會、發展學生團結協作的綜合能力。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動，深入實施《公民道德建設實施綱要》，充分發揮道德實踐先進典型的榜樣力量，大力宣傳等先進事跡；要及時樹立并宣傳學生身邊的學習典型，倡導廣大學生學習身邊人、關注平凡事，強化道德實踐的內驅力。通過道德模范等先進人物事跡的學習，培養學生與時俱進、善良勤勞、執著誠信等精神。學校德育工作要加強對社會普遍關注的熱點問題的引導，努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

（四）進一步加強校園文化建設，充分發揮學校環境的育人功能

1、營建富有文化氣息的校園環境。注重環境育人的基本功能，優化校園文化的物質形態。在凈化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建設，提高校園文化建設的品位，營建生機勃勃、催人奮進的育人環境。同時重視班集體文化建設，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行為規范，理智對待網絡、交友、心理等問題，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用，使學校真正成為培育文明人的搖籃。

2、開展豐富多彩的校園文化活動。本學期將繼續深入開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動。

（五）積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑、新方法，努力構建學校、家庭、社會三結合的育人體系。

德育活動安排表

月 份

工 作 安 排

8

月

1、領取班主任手冊，組織學習《班主任工作要求》。

2、開學準備工作。

9

月

1、新學期開學常規教育。

2、統計上報班主任信息。

3、“民族精神月”教育活動。

4、慶祝教師節，感恩教育。

5、軍人子女、校車排查登記。

6、學校與家長簽訂安全責任書。

10

月

1、組織參加建國60周年系列比賽活動：演講、征文、展板等。

2、感恩祖國教育。

3、利用傳統節日對學生進行教育：中秋、重陽等。

11

月

1、迎接縣心理咨詢室檢查。

2、勵志教育。

3、迎接縣平安校園整改工作檢查。

4、感恩教育（感恩節）。

12

月

1、珍愛生命教育。

2、元旦慶祝活動。

3、迎接縣校園周邊環境治理整改情況檢查。

1

月

1、總結本學期德育工作。

2、班主任手冊應用評選，兩制論文評優上報。

2

月

1、寒假前思想教育、安全教育等

第8篇：公民道德宣傳日范文

1、部分未成年人理想信念模糊，價值觀錯位。相當一部分未成年人對社會、對人生缺乏信任度和責任感。由于受到社會上某些不良風氣的沖擊，導致他們從小就形成了“金錢至上”的觀念，不利于健康人格的形成。

2、一些獨生子女“惟我獨尊”觀念盛行，個人主義至上。隨著獨生子女群體的逐漸擴大，大部分未成年人從小到大受到家人方方面面的“呵護”和“優待”，生活中稍有不如意，便采取各種極端的方式進行抵制反抗，嚴重者離家出走，與家長、他人、社會缺乏溝通。

3、心理素質日趨弱化。缺乏克服困難的決心與勇氣，喜歡以自我為中心，聽不進反面意見；甚而沉迷在網絡的虛擬空間內，心理宣泄方式不健康，引發出許多的心理問題與社會問題。

4、法制觀念淡薄，道德失范。社會公德、法律法規的要求，大多數青少年在學校開展的德育活動中受過熏陶。可在實際行動中，道德要求與約束往往被不自覺的拋到腦后，不講禮貌、結伙打架、吸煙喝酒等危害社會的事常有發生。

二、未成年人思想問題出現的原因

1、社會原因：由于受社會上一些不正之風和不良現象的影響，他們原本幼稚、敏感的心理更易情緒化，形成不良的心理和思維方式，導致價值觀發生嚴重偏離。

2、家庭原因：在現實生活中，一些家庭對子女的教育出現了傾斜，有些家長忙于自己的事業而無暇顧及孩子的健康成長，對孩子缺乏必要的耐心和信心，對子女過分溺愛，由于管教方面的不足也給孩子造成了心靈的負面影響。

3、學校原因：在傳統教育理念（重智育輕德育、重成績輕能力）的影響下，使學生承受著巨大的心理壓力，久而久之，形成對學習的逆反心理，引發偏激行為的產生。

三、解決問題的處理措施

1、加強社會道德大環境建設，營造良好的社會氛圍。結合節假日及公民道德宣傳日，相關部門通過開展豐富多彩的宣傳教育活動，逐步建立一個誠信、公平、健康向上的社會道德氛圍，讓廣大青少年在良好的社會氛圍中健康成長。

2、采取有效措施，切實提高家庭教育質量。辦好家長學校，重視家庭教育，引導家長在教育子女過程中改掉放任自流、溺愛、訓斥加體罰等不當行為，學會以平等的身份和友好的態度與孩子進行心理溝通，增進相互了解，這樣有助于孩子健康人格的形成。

第9篇：公民道德宣傳日范文

一、強化組織領導，明確工作責任

要不斷加強維護社會穩定領導機構、組織機構和組織網絡建設，形成各單位主要領導是綜治工作第一責任人，分管領導是具體責任人的責任明確、協調有序、反應靈敏、運轉高效的維護穩定工作機制。要落實綜治和平安建設工作專（兼）職人員，層層簽訂綜治責任書，落實責任制，做到任務到人，責任到人。要堅持經常研究綜治工作，按照誰主管誰負責的原則，對因責任制不落實造成重大案件、治安事故的單位，實行一票否決，取消單位及主要領導、分管領導和當事人當年度評先評優資格，并追究相關人員責任。

二、落實綜治措施，維護社會穩定

（一）進一步完善矛盾糾紛調解預警機制。要堅持預防為主方針，把排查矛盾糾紛工作放到更加突出的位置，及時發現帶有傾向性、苗頭性的民生訴求，努力從源頭上減少不穩定因素。要堅持定期排查，隨時掌握職工的思想動態，妥善處理各種矛盾，嚴格堅持每月一次情況報告制度，敏感時期、重大會議和節日期間，尤其要注意摸排、調處各類矛盾，力爭把各類矛盾糾紛控制在單位，解決在基層，化解在萌芽狀態。要把工作重點由事后處理轉向事前防控，避免事態發展，防止嚴重危害社會穩定的重大發生。要繼續加強防范控制工作，深入開展同等組織的斗爭，經常注意原等練習人員的言行舉止，做好幫教工作，確保無思想反彈和滋事等現象發生。

（二）進一步健全工作機制。要認真貫徹執行《條例》，進一步暢通渠道，認真解決員工合理訴求，努力把問題解決在基層。要落實工作責任，建立理性、有序、合法的秩序，維護者的合法權益。要及時調查處理群眾反映的問題，做到件件有記錄、件件有著落、件件有結果。

（三）進一步加強大防控體系建設。要加強對人群密集場所、財會室、藥庫房、毒麻藥品、劇毒危險品、含放射源設施等重點要害部位的管理，安裝防盜和防范設施，做到“人防、技防、設施防”三位一體，經常開展重點部位的安全檢查并做好記錄。

（四）進一步開展“平安醫院”創建活動。要鞏固“平安醫院”創建成果，決不能因工作不到位而被摘“平安醫院”牌子。