社區活動實踐報告精選(九篇)

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第1篇：社區活動實踐報告范文

自從走進了大學，身邊的環境，身邊的事物都變得不一樣了。拋棄以往父母的嬌慣，拋棄自己的任性，在大學里學會獨立，學會友愛，學會負起責任。

大學以來的第一個寒假，我選擇培養愛心，參加了一個社區組織的助老幫殘社會實踐活動，幫助那些殘疾人打掃屋子，購買年貨，包餃子，貼窗花等等…

這是我第一個服務的家庭，聽社區負責人給我描述我所服務的任金生一家時，我簡直都震撼了。任叔叔家四口居住在一個早被歲月摧殘破爛不堪的磚瓦房里。大兒子患有先天性聾啞一級殘，現在在殘疾人藝術學校上學，任叔叔和任阿姨都肢體3級殘，而且還有一個高齡80的滿桂珍奶奶，一家都靠政府低保金生活。聽見以上的描述你能相信你的耳朵么？抱著疑惑在社區的領導下我來到了任叔叔的“家”。一進家門映入眼簾的是用黃泥土補了又補的爐燥，那個早已熏黑的灶具。當我從這一幕幕讓人心疼的畫面回過神來的時候，我看見了那一家四口熱情的眼神，尤其是滿奶奶左一句“問暖”，又一句“關懷”讓給我記憶猶新，熱淚盈眶。

即使我一人的力量不是很大，即使我在任叔叔阿姨還有滿奶奶面前只是一個孩子，但是我想為他們盡一點力量，想為他們的生活增添一點歡笑。

我們坐下來閑聊，我們彼此了解，我發現這個家庭被幸福包圍著，這個家里的每一個人都對生活抱有著積極的態度?；氐郊?，我自己定下了這三天在任叔叔家服務的計劃，同時媽媽也幫我找了好多任叔叔家能用到的東西。第二天一早，我前往任叔叔家，就這樣我的助老幫殘成長愛心之旅終于開始了。因為任叔叔阿姨還有奶奶身體不太方便，所以我和小弟弟負責高度的打掃。歡聲笑語不斷從我們之間傳出，盡管回家時感覺渾身的酸痛，但是看見我們共同努力打掃干凈的屋子，讓我更加肯定我的努力值得。第二天，我接到社區給我的電話，讓我去一下，到那時，社區負責人朱阿姨遞給我一個包有1000元錢的紅包，原來今天我的任務是領著小弟弟去購物。平時花錢大手大腳的我，突然間變得特別緊張，就怕把這錢花在不該花的地方，就怕把這錢花錯了。我恨不得把這些錢一份扒成兩分花。就這樣，在糾結的情況下，買了好多東西、大米、油、年貨，新衣服等等…看著精打細算買來的這些東西，看著剩下來的錢，覺得自己特別有成就感，原來我也有居家過日子的潛力。就這樣，在忙碌的購買年貨中第二天又過去了..第三天，我懷著沉重的心情來到了任叔叔家，三天過得好快呀，感覺自己融入這里了，感覺在這里找到了另一種幸福.在踏進屋里的時候，我把燦爛的笑容一如既往的帶給他們，我的眼淚流下來了，被這一刻感動了。任叔叔和阿姨給我包了我最喜歡吃的餃子，做了我最喜歡吃的菜，滿奶奶給我勾了一副鞋墊…看著這一個個的驚喜,我更加舍不得。

第2篇：社區活動實踐報告范文

Abstract： From the long-term mechanism's objective college student volunteers entering community to service， this paper explores effective path for college student volunteers to enter the community.

關鍵詞： 大學生；志愿者；社區；路徑

Key words： college students；volunteers；community；path

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）10-0288-02

0 引言

大學生志愿者進社區活動順應了我國新時期社會轉型、體制轉軌和價值觀變革的潮流，順應了我國大學生志愿者主體意識和參與意識日益增強的形勢。深入挖掘探索大學生志愿者進社區的路徑，有助于推動更多青年投身到社區建設中，培養青年的社會主義核心價值理念，鍛煉青年社會實踐能力，拓寬高校服務社會的職能范圍的目的，使之更加有效促進社會管理創新。

1 用科學發展觀指導大學生志愿者進社區的開展

十報告中首次將科學發展觀確立為我黨長期指導思想，科學發展觀的核心是以人為本。這是黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是建設社會主義和諧社會的重要保障和根本指針，是大學生志愿者進社區工作的重要指導思想。大學生志愿者進社區活動要實現全面、協調、可持續發展，把可持續發展理念和志愿者社區活動結合，這就要求大學生志愿者在設計活動過程中，運用科學的規劃手段，實現社會、高校各方面資源合理配置和綜合利用，促進各組要素協調發展，不斷實現理念、活動內容方法內容的創新，積極開辟新領域，以保證志愿者進社區可持續發展。比如，天津職業大學志愿者進社區活動依托養老、電子、旅游等專業優勢開展服務工作，在社區實踐中取得了良好的社會效益。

2 結合工作實際找準大學生志愿者招募的目標群體

若想提高工作效率和提升辦事的效率，就必須要有明確的目標指向。商家的促銷活動之所以能夠成功關鍵是找準了其目標客戶。同理，志愿者進社區活動也是如此，必須要通過找準招募志愿者的目標群體才能有效提升志愿者進社區活動的效率，保證志愿者進社區活動順利開展。經調研了解，我們發現在招募過程中除了有效調動除社區、高校青年黨團員外，還可以發動社區中的新居民加入活動中，因為這部分人有了解社區的需要，志愿者進社區的活動恰恰給他們提供了有效的認識和了解社區的機會，所以可以成為重點招募的志愿者。

3 建立人性化的大學生志愿者進社區培訓機制

3.1 設計科學、有序的培訓流程 任何一個培訓都以一個連續的、系統的過程，青年志愿者培訓培訓也不例外。志愿者培訓主要分為以下幾個階段：

①分析培訓需求。青年志愿者培訓始于青年志愿者的培訓需求，因此需要在青年志愿者和社區中間開展培訓需求的分析，即分析青年志愿最需要哪些方面的培訓，社區需要獲得哪些方面的服務等，只有兩方面的需求都得到滿足，才能提升志愿服務效果。

②制定并實施培訓方案。根據青年志愿者和社區需求等需求分析，制定詳細的培訓方案，主要包括制定時間階段、設計培訓內容、確定培訓主講人或負責人、協調培訓地點等。根據事先制定的培訓方案，組織實施具體每個階段的志愿者培訓。

③評價培訓效果。通過受培訓者即青年志愿者的滿意程度、知識技能掌握程度、社區管理人員反饋等幾方面途徑評價培訓效果。

3.2 構建內容豐富的培訓課程體系

①志愿者服務態度相關課程。志愿者服務是一種特殊的服務，志愿者的服務態度決定著服務的質量和服務的效果。因此，高校開展志愿者培訓課程時一定要開設志愿者服務態度相關課程，杜絕志愿者服務流于形式的現場，使志愿者真正融入到服務中來，同時對青年志愿者也是一種積極的引導。

②志愿者服務知識相關課程。青年志愿者參加志愿服務活動，必須具備相關知識，了解志愿活動的基本情況，志愿者應具備的理論知識、規章制度、發展理念、服務精神等等，這是青年志愿者志愿服務的基礎。

③志愿者服務技能相關課程。志愿服務活動要根據不同的服務對象和服務主體開展針對性的技巧培訓。如人際溝通技巧、防火防盜知識、急救知識、活動程序設計、團隊合作技巧等。

3.3 豐富青年志愿者培訓形式 青年志愿者培訓的主體是當代青年大學生，他們有其自身的特點，他們能夠很快的接受新鮮事物，因此，青年志愿者培訓除了運用傳統的教授、專題研討會之外，還可以借鑒其他組織培訓的經驗，總結出符合當代青年特點的新型的培訓方式。

3.4 建立一支高素質青年志愿者培訓隊伍 培訓者水平、素質的高低直接影響培訓質量和培訓效果，因此建立一支高素質的青年志愿者培訓隊伍至關重要。

邀請本校相關專業教師或邀請校外專家作為培訓講師。高校中蘊藏著豐富的培訓資源，根據志愿服務的特點，在志愿活動中需要心理類、護理類、機電類、體育類等相關專業知識，我們可以充分利用高校有利的師資條件，邀請校內外專家對青年志愿者進行培訓。

發展青年志愿者組織中資深志愿者作為培訓講師。這種方式是專業青年志愿者培訓普通青年志愿者，資深青年志愿者有志愿活動經驗的積累，由他們現身說法，能引起普通青年志愿者的共鳴，效果不容忽視。

4 創建有效的大學生志愿者進社區激勵機制

大學生志愿者進社區活動構成了一種非熟人、非親情的人與人之間的和諧互助的關系。大學生志愿者進社區活動要保持旺盛的生命力，需要有來自社會、媒體、高校、社區等多方面的關注與支持。比如，天津職業大學“愛心課堂”小分隊，在北辰區團委、愛心企業的支持下，開展的《關愛農民工子女，愛心助學活動》得到了農民工及子女的認可，并得到天津日報、今晚報等媒體的關注。

5 完善服務管理增強大學生志愿者進社區組織建設

大學生志愿者是代表時展，充滿生機與活力的力量，是社會主義精神文明建設的生力軍。志愿者服務管理就是在志愿者服務中具體行為的理念、文化、程序、制度等因素的總和。管理學大師德魯克認為，在非政府組織管理中，非政府組織更需要以較高的標準和最好的方式來管理。在管理實踐中我們認為首先要管理主體建設，明確責權，將各級各類志愿服務組織進行統一管理，預防出現多支社區服務隊進駐同一服務地點的情況。其次是要加強志愿者服務引導作用的發揮。除了發揮志愿者作為活動“主群體”服務功能，還不能忽視示范作用，要使志愿精神影響到周圍的人。最后要關注管理方法的問題。在管理組織的過程中注重監督約束機制，防止出現信任度情況的出現。

6 建立“政、校、團、社”共建機制豐富工作內涵

建立“政、校、團、社”的共建合作平臺是成功開展大學生志愿者進社區的保障。首先在平臺搭建方面，通過政府、學校、團組織、社區四個方面積極參與，建立各司其職的網格協調志愿者服務平臺。其次在平臺交互融通方面，通過平臺的交互作用，使活動本身具有成長性，不僅為社區提供各種專業服務，更成為政府與民眾交流的媒介，這樣可以更加有效提升平臺工作內涵。最后，通過平臺建設，可以吸引更多的資源投入到志愿服務中，以提高大學生志愿者進社區活動的層次和效果。

參考文獻：

[1]李昌陽.大學生志愿者服務進社區探析—以桂林市大學為例[J].社會工作，2007.

[2]陳曉春，錢煒.城市社區志愿服務激勵機制研究[J].福建行政學院學報，2010.

第3篇：社區活動實踐報告范文

在社區建立少先隊活動陣地，有利于將學校教育同社區精神文明建設有機結合，有利于校內少先隊工作通過社區少先隊，從教育內容到形式、陣地得以向社會延伸和拓展，同時還有利于少先隊組織的優良作風傳播到社會并服務與社會，最終形成學校和社區少先隊工作全面活躍。社區教育陣地應動員社會各界的力量，挖掘社區資源，力求通過社區教育這一途徑來加強對學生的思想教育，進行各方面的素質培養。社區少先隊活動一般以“社區少先隊小分隊”活動為主，按照隊員所在的居住地組建不分學校、不分年級，隊員自定隊名、自定計劃、由社區志愿者擔任小分隊輔導員。活動的內容主要是圍繞少先隊中心工作，結合社區精神文明建設展開，主要有以下幾方面：

一、樹立隊員的“小公民”意識，培養他們的社會責任感。

大部分少先隊員在學校里明白，要成為學校得一名好隊員，應該在德、智、體、美、勞諸方面得到主動、活潑、和諧的發展。但是，他們在家庭、在社區由于兒童的天性或者由于家長的嬌生慣養，對自己在這區中角色往往不太明白。針對這種情況，就需啟發教育少年兒童，要成為一個好孩子必須加強自己行為規范的要求，做到敬老愛老、熱愛勞動、熱愛家庭；同時盡力讓他們知道，社會是由群體組成的，每個人都是這個群體中的一個細胞，應該發揮各自不同的作用。這樣就對他們提出了做好一個小公民的要求，要求他們對社會盡到自己的一份責任，體現個體的價值所在。在隊員們得到正確的認識后，開展討論：我們少先隊員在社區可以做些什么？從而引導他們開展社區公益活動——組成服務隊、護綠隊、愛心隊，開展清潔公共場所、打掃樓道衛生、植樹綠化，以及為孤寡老人、病殘人士送溫暖活動。通過這些社區服務活動，教育隊員把社區環境美當作一種隊美的追求和榮譽。讓少先隊員成為社區精神文明建設的生力軍。

二、樹立“團隊”意識，培養集體榮譽感。

少先隊員在學校長期處在以中隊為單位的集體中。集體的力量往往是導致隊員向上的輿論和動機，都爭取在這樣一個良好的氛圍中取得進步，因此，集體的教育作用是不容忽視的。針對這個情況，在社區也應為隊員創造一個集體，讓他們置身于這個集體中鞏固、深化、發展在學校表現出的各種良好品質。這個集體以居住地近為原則，不分年級自愿組合，開展各種有益的活動?？梢允恰白x書活動”——依托社區的活動場地，開設“閱讀室”，在少先隊員中組織“捐一本書，的百本書”活動；可以是“宣傳活動”——利用社區宣傳欄、信箱，通過板報、宣傳單等，向社區宣傳現代文明意識，共創安全文明小區，倡導社區文明新風；可以是“體育活動”，組織跳繩比賽、游戲活動等，提高隊員身體素質，組織家庭體育比賽，讓家長參與其中，倡導全民健身運動。

三、培養隊員創新意識。

江總書記指出“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”因此，少先隊活動中應突出培養隊員的創新意識，使他們將來能為社會做出積極貢獻。少年兒童年幼好奇，他們對什么都新奇，對什么都會有自己的憧憬和向往。每當他們有一種欲望時總能大膽地去嘗試、追求。在社區活動中就要讓隊員敢于而且樂于提出自己的各種見解，開展各式的活動，鼓勵隊員在實踐的過程中動腦筋、想辦法，在動手實踐中學習、探索，培養創新思維的能力。

四、挖掘社區內的各種教育手段，形成教育合力。

充分運用社區的各種資源隊少先隊員進行教育，要注重挖掘社區的各種力量，不失時機地為隊員創設受教育的機會。隊員們在以“小公民”的身份廣泛開展活動的同時，可以請社區的領導、黨支部書記來學校為隊員們做“少先隊員應為社區精神文明做貢獻”的專題報告，引導隊員把單純的玩玩動動向更高層面延伸，進一步加強自己的社會責任感，體驗出自己在社區中的所作所為是一種公民職責的表現。另外，也應充分利用社區力量為豐富學生業余生活提供各種輔導和指導。隊員的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，他們可能是學科教師、戰士、離休干部、模范人物、各類能手，學問深、閱歷廣，即使是普通工人、農民也有一技之長。他們都可以是臨時輔導員，隊員們從他們身上可以學到許多學校學不道的知識和本領。同時，定期安排

第4篇：社區活動實踐報告范文

――“四結合”，代表履職水平更高了

專題調研同代表密切聯系人民群眾相結合，提高了為民辦實事的能力。代表小組將代表了解到的群眾意見最為集中的問題列為調研內容。2011年代表們聯系社區時發現外灘社區居民住房大部分房齡長、成套率低、居住條件差，與外灘的窗口形象不相稱。2012年專題調研題目就確定為“如何改善外灘地區居民居住環境”，使調研更“接地氣”。

專題調研同發揮代表專業優勢相結合，提高了代表專門化履職能力。調研組注重發揮相關領域代表的專業和資源優勢。華東建筑設計研究院的阮哲明代表和黃浦置地（集團）有限公司的周東明代表積極發揮專業優勢，領銜對外灘社區居民住房情況進行調研，提出了具有專業水準的建議。陳汝娣、曹健代表在居委會工作中接觸到低保政策執行的一些問題，帶頭開展低保申請準入和退出機制的專題調研，對“4050”失業人員、因病致貧家庭等實地走訪。

專題調研同提出高質量的代表建議相結合，提高了代表履職水平。代表小組在選題時就將提出高質量的代表建議作為目標。2014年開展“加強外灘社區居住類直管公房管理”專題調研后，今年區人代會上，代表們在調研報告基礎上集體討論，提出了“增加直管公房維修經費”等一批代表建議。

專題調研同監督、支持和推進政府工作相結合，推動提高了政府的管理和服務能力。代表在開展“改善居民居住環境”調研時與市政府參事室交流，調研報告著眼于政府部門如何進一步加強管理和服務，注重說好“代表話”，建議政府部門從研究發揮價格杠桿作用、完善房屋政策、加強實事工程推進力度等方面改善居民生活環境。

――“三聯動”，代表專題調研的實效更強了

市、區人大代表聯動，“民生事”獲得市級支撐。代表小組是加強代表聯系的重要平臺，專題調研是開展聯系活動的有效載體。聯系外灘代表組的市人大代表共有8名，專題調研也邀請他們參加。調研報告中提出一些涉及市級層面工作的建議，由市人大代表“接力”提出代表建議。近年來，市人大代表成秋燕在專題調研基礎上形成老式直管公房水表分裝到戶、加快更換老式木質配電板、增加補貼直管公房維修資金等一批代表建議，都得到了解決采納和推進解決，城司和區政府明確水表分裝戶數向街道老式直管公房傾斜;市電力公司表示三年內分批次完成全部老式住宅小區電表改造工作;市住房保障房屋管理局表示將在資金補貼、政策扶持等方面進一步向直管公房傾斜。

各項代表履職活動聯動，“組合拳”深化調研內容。代表小組圍繞調研主題，組織開展專題視察;將討論完善調研報告作為代表小組活動的議題;借助代表聯系社區活動，專門征求群眾的意見，為代表深入了解民意、系統思考對策創造條件。

專題調研活動與街道工作聯動，“雙促進”提升實踐價值。代表們經過調研提出《關于在黃浦區加快推進舊房水表分裝工作》的代表建議，大力推進街道此項實施工程的推進力度，截至2014年底共完成了一萬多戶居民的水表分裝。

――“兩服務”，聯絡室助力作用發揮更好了

第5篇：社區活動實踐報告范文

2019年寒假即將到來,為使同學們渡過一個文明,健康,安全,有意義的假期,根據市教育局,團市委要求,結合我校實際,校團委向全體中學生發出如下倡議:

一,認真執行《規范》,達到自我完善.

寒假期間,全體同學要繼續認真地學習和執行《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,尤其要加強:《規范》第四部分——勤勞儉樸,孝敬父母;第五部分——嚴于律己,遵守公德的學習和訓練.既要認真系統地整理好所學知識,又要完成好寒假作業,還要從事適當的家務勞動.

二,樹立文明新風,做有修養的人.

1,珍愛生命,遠離;崇尚文明,反對迷信,自覺抵制不良思想的侵襲.

2,不參加xx組織,不參與傳銷活動;文明上網,上文明網,不進營業性網吧.

3,注意交通安全,消防安全,食品衛生,自然災害等,防止意外事件發生,尤其不要玩火,玩電,攀高弄險,防止煙花鞭炮傷人引發火災;防止短信,網絡等欺詐行為.

4,讀好書,陶冶高尚的思想情操,反對看書刊,錄像,影碟;做好事,反對做有損學校,個人聲譽和違背道德的事.

三,積極參與社區活動,共建和諧社會.

1,全體同學應主動到所在社區(村組)報到,開展愛心義工活動(如照顧老,弱,病,殘人,清掃街道,揀廢護綠等),并認真填寫《社會實踐活動記錄表》,開學后各支部統一收齊《社會實踐活動記錄表》交校團委.校團委,學生處審閱后將記入"學生綜合素質評價檔案".

2,開展"孝心無價,學會感恩"家庭美德實踐活動,全體同學要利用寒假休息時間為父母做一餐飯,洗一次衣服等力所能及的家務,多與父母溝通交流.

四,開展問卷調查活動,提升社會實踐能力.

每位同學要利用假期,開展一次社會實踐問卷調查活動.問卷調查題目可參考下面提供選題,調查形式可以個人為單位,也可以小組合作.提倡內容和形式多樣化.開學后將撰寫的調查報告交至各支部匯總,各支部遴選出優秀調查報告于開學后第一周交至校團委.校團委將聯合學生處,教研室對調查報告進行集中審閱,評獎,并對獲獎支部和個人進行總結表彰.

調查報告參考選題:

1,中學生壓歲錢狀況調查 2,中學生假期學習生活方式調查

3,老百姓過年方式調查 4,網絡對人們生活的影響調查

5,全球經濟危機對家鄉人民生活的影響調查 6,家鄉人民娛樂生活調查

7,家鄉"空巢"現象調查

五,開展社團特色活動,促進社團建設.

各學生社團根據自我特色,在遵守國家法律,法規及學校規章制度的前提下,結合實際情況,開展健康有益的社團活動至少一次(如:文學社可進行民間采風,感受自然氣息,感受人文景觀;小記者可隨時記錄真實生活,撰寫身邊趣事;合唱團,舞蹈隊,民樂團和音樂社可根據實際情況進行排練或觀摩學習等),以此來增強團隊凝聚力與活動能力,促進團隊建設,并在開學后做好總結,報校團委.

第6篇：社區活動實踐報告范文

關鍵詞：大學生；思想政治教育；社區；

隨著干部人事制度改革的不斷深化，高等學校的不斷擴招和國家對高校畢業生統分政策的取消，大學畢業生就業難的矛盾日益突出，許多大專以上學歷的高校畢業生因沒有找到合適的就業崗位而待業在家，提倡大學生思想政治教育社區化，正是認識到當前大學生就業以及其思想政治教育工作所面臨的困難，探索完善大學生思想政治教育工作的有效方法。

一、思想政治教育與社區

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想政治品德的社會實踐活動。思想政治教育受社會經濟、政治、文化的制約和影響，為一定社會的經濟，政治，文化服務，體現了一定社會統治階級的利益。

(一)思想政治教育對社區的影響

1、有利于社區精神文明建設

在“十七”大報告中同志指出：“社會主義核心價值體系深入人心，良好的思想道德風尚進一步弘揚。”建設社會主義精神文明，除了依靠學校教育和家庭教育，對大多數成年人來說，社會教育是十分必要的。所以，必須大力加強社區思想政治教育工作。

2、有利于社區物質文明建設

思想政治教育做的好，社區成員的思想覺悟高，有利于社區的物質文明的建設。如有利于維護社區的基礎設施。因此，加強社區思想政治教育工作成為社區物質文明建設以及現代化城市建設的重要組成部分。

3、有利于社區的和諧穩定

目前，在社區的思想道德建設中還存在著如解決下崗職工的再就業、抵制歪風邪氣和不良思潮等問題，如果對這些問題處理不善，解決不及時，就會給個人、家庭乃至社會造成危害，不利于社區的和諧穩定。據報道，上海由于社會矛盾解決得比較好，加強對社區居民的思想政治教育，故的“”、“政府無用論”在社區建設搞得好的地方根本沒有市場?？梢姡訌娚鐓^思想政治教育有利于社區的和諧穩定。

(二)社區對思想政治教育的影響

1、完善的社區設施有利于思想政治教育的開展

社區服務設施狀況良好，人心容易團結，可利用社區的有利因素進行思想政治教育，達到良好的效果，反之，設施狀況差，則人心容易渙散，無法實現教育的目標。

2、良好的社區文化傳統有利于思想政治教育開展

我國的傳統文化基本精神可概括為“尊祖宗、重人倫、崇道德、尚禮儀”。社區的文化傳統除了具有中華民族的傳統文化特點外，還具有自身的特點，如江浙社區文化具有“包容、務實”的特點。這種文化對社區成員的思想道德品德形成會產生一種潛移默化的影響。

3、完善的社區規章制度有利于思想政治教育的開展

社區規章制度對社區成員的行為有很強的約束力，成員要在某一社區進行正常的學習、工作和生活，就必須遵守這個社區的道德規范，否則就會受到集體輿論的譴責。當社區規章制度的要求符合思想政治教育的目標時，這種約束力可以強化教育的效果；而對于那些落后的規章制度這種與樹立卻阻礙了個體思想的進步。

二、大學生思想政治教育走進社區的必要性

(一)傳統思想政治教育的弊端

1、缺乏吸引力。由于大學生思想政治教育缺乏針對性、時效性，只是教育效果不明顯，使學生對思想教育存在不同程度的抵觸和厭倦情緒。

2、理論教育脫離社會實踐。在學校教育中，思想教育工作與其他工作并未結合起來，相對獨立，難以將思想政治教育融入教育的全過程，因此，出現了教學與思想教育工作相互隔離的現象。

3、教育效果不明顯。思想政治教育的功能包括導向、激勵、評價、凝聚、調節和轉換等諸多功能。在傳統的教育體制下，思想政治教育采取“一元化”的課堂教育模式，難以使學生從內心真正接受理論，從而影響思想政治教育的效果。

(二)大學生思想政治教育社區化的必要性

1、豐富思想政治教育的方法

我國思想政治教育的途徑包括專門的思想政治教育課和廣泛的社會實踐活動，我們可以把學校教育的實踐活動納入社區環境之中，充分利用社區這個“第二課堂”進行思想政治教育，拓寬思想政治教育的空間，拓展思想政治教育的內容和方法，使得實踐活動的形式更加豐富，更具有現實的教育意義。

2、增強思想政治教育意義的實效性

思想政治教育工作的主要目的是為了提高大學生的綜合素質，并使大學生能真正體驗到思想政治教育工作的積極意義。大學生思想政治教育工作的社區化可以使學生有機會把所學的理論應用于社區社會生活實踐，并通過以社區為平臺的社會實踐活動進一步實現理論的升華。

3、促進大學與社區的和諧

思想政治教育社區化可以促使大學生走出校園，融入社會，促進大學與社區的和諧發展。一方面，大學可以充分利用社區的資源開展各種學生實踐活動，培養學生的社會實踐能力；另一方面，社區可以充分利用學校的教育資源，為社區成員的思想發展提供有效的智力支持。

三、大學生思想政治教育進社區的有效途徑

(一)加強大學與社區的溝通合作

大學生思想政治教育的社區化，需要大學與社區之間建立長期有效的合作和溝通機制。

首先，學校與社區雙方應就大學生進入社區的具體事項達成一致。其次，各級學生團體是開展社區實踐活動的具體組織者和實施者，學生團體與社區各部門之間也應建立長期的合作關系。在此，學校與社區之間應當建立快速、準確的信息溝通機制。在大學生思想政治工作社區化的過程中，學校與社區之間建立的信息溝通機制具有兩個方面的重要作用。一方面，良好的信息溝通機制能夠保證學生社會實踐活動的順利開展；另一方面，信息溝通機制也有助于信息的及時反饋，學校領導可以通過相關信息，掌握學生在社會實踐活動中的表現，掌握學生思想政治教育工作的成效。

(二)加強對社區居民的精神引導

1、進行隱性教育

2、開展社區文化活動。

(三)加強大學生的社會實踐

大學生的社區實踐活動的目的又兩個；一方面促使學生運用思想政治理論知識進行社會調查；另一方面，鼓勵學生為社區提供相關的服務，并在其中鍛煉自身的綜合能力。

1、設立社會實踐小組

大學生進行社會實踐的主要方式是進行社會調查。社會調查按照調查時間和集中程度可分為假期調查和平是課外調查。暑期“三下鄉”活動是個大學開展社會調查活動的傳統方式，而平時課外調查也是一種社會調查的方式，并在各大學中逐步開展。

社會調查工作可以采取多種方式，如：專題調查、一般調查、集體調查、個調查等。在當代大學，學習模式應當集自主性、專業性、實踐性、學術性與創新性于一體。因此，學生深入社會開展調查研究，正是一種發揮學生專業性、實踐性、學術性與創新性優勢的有效途徑。

2　開展社區服務

第7篇：社區活動實踐報告范文

大家好，首先，非常感謝各位領導、同志們一年來，在工作、學習以及生活各方面給予我的熱心指導和幫助。在街道黨工委、辦事處的領導下，以團結、務實的態度帶領社區兩委一班人，圍繞加強社區黨的建設，促進社區服務這一中心工作，本著以人為本、提升社區服務的宗旨，以團結務實的工作態度，積極探索新形式下社區工作，以服務居民為重點，以黨員管理為抓手，以開展熱愛偉大祖國，建設美好家園，建設文明、宜居社區活動為載體，以拓展社區服務領域和質量為突破口，以創建群眾滿意社區為目標，始終以為居民和駐轄區單位提供優質高效服務為已任，著力體現社區連接黨和政府與群眾橋梁紐帶作用。

擔任社區黨支部書記以來，我始終將加強學習，提高自身綜合素質和管理服務水平、服務能力，認真履職做為根本，加強社區兩委班子及全體工作人員團結，調動發揮了大家積極性，較圓滿地完成街道黨工委、辦事處交辦的年度各項工作任務。

下面，結合年度干部考核工作要求，現將本人一年來學習、工作、以及道德、廉政建設方面情況向各位領導、同志們報告如下：

一、著力加強學習，重視道德修養，提高駕馭工作的能力，提升為民服務水平。

為更好適應工作需求，本人積極參加街道及上級部門的學習、培訓，向兄弟單位老同志學，向群眾學，向身邊工作人員學，向書本學，堅持學中干，干中學，認真撰寫讀書筆記和學習心得。在理論學習的基礎上，進一步加強黨性修養，重點加強了黨的方針政策的學習，尤其是科學發展觀的學習，并堅持理論聯系實際，用科學發展觀指導社區工作，運用學到的理論知識指導工作實踐。通過學習，進一步加強了宗旨觀念，全局意識，在思想上、行動上同街道黨工委、辦事處保持一致，進一步拓寬了視野，開闊了眼界，提高了自身素質，提高了理論基礎，掌握了工作的主動權。

二、認真履行工作職責，推進社區各項工作再上新臺階

回顧一年來，團結帶領社區一班人，在街道黨工委和辦事處的領導下，認真分析、研究街道下達的責任目標的基礎上，及時進行任務分解，不斷創新工作思路，不斷加大目標落實力度，使各項工作取得成效。一是把街道黨工委、辦事處下達的目標認真分解，落實到人，切實做到了有計劃、有措施、有落實、有檢查;二是建立健全各項工作制度，堅持用制度管理社區工作，把社區工作納入制度化、規范化的管理軌道;三是加強社區辦公基礎建設，為各科室配置計算機，提升了為居民服務條件;四是重民生，強服務，黨的惠民政策得到扎實有效落實。新建社區活動室，居民社醫保做到應保盡保，困難群眾救助金過冬費按時發放，殘疾人關愛政策得到落實，居民老年人優惠卡及時辦理，老年補助金按規定及時辦理，滿足困難群體正常的生活需求;五是認真落實“單位化、網格化”管理機制，建立健全了公安片警、治安員、防范體系，為治安員增添裝備和服務設施及技防設備，加強治安巡邏密度，實行24小時值班巡邏，加強重點地區地段治理，重點人員防控工作，加強流動人口和出租房屋管理工作，積極開展矛盾糾紛排查調處工作，及時分析研判，十等重大節日期間社會、政治穩定，促進了社區和諧穩定;六是依法加強社區民主政治建設，社區服務事項、辦事程序、職責公開上墻，社區重大事項集體研究決定，涉及到居民服務內容的事項進行公開，全面落實首問責任制，社區工作接受群眾監督;七是社區黨建工作得到加強，積極開展抓學習、抓制度、抓紀律、抓作風的 “四抓”活動，社區黨員在各自工作崗位率先垂范，發揮作用，黨的戰斗力、凝聚力不斷增強;八是社區人居環境改善，文明程度不斷提升，綜合實力增強。

三、強化職業道德，遵守廉政紀律，踐行黨的宗旨。

嚴格遵守“四大紀律、八項要求”和“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，努力做到：一是認真履行崗位職責，工作中堅持民主集中制，堅持從實際出發，實事求是，決不推諉，勇于擔當;二是嚴格要求自已，要求其他同志做到的，自已首先做到，要求別人不做的，自已堅決不做。工作透明，不謀私利;三是勤儉節約，艱苦奮斗，嚴格遵守財務審批制度，自已能夠以身作則，勤儉敬業，從節約一張紙做起，從小處著眼，顧全大局，靈活運用社區經費;四是身在社區，心系群眾，時刻把群眾需求放在第一位，把群眾答應不答應，滿意不滿意，做為社區工作的標準，關心群眾疾苦，身先士卒，撲下身子，全心投入于社區工作，以自已的行動感染和影響身邊的每位工作個人。

四、存在問題和不足

一是學習上有差距。自己雖然注重了政治和業務學習，在學習的深度和系統性不夠;二是由于個人平時要求過嚴，要求高，有時方法不得當，難免會措傷個別同志的積極性;三是創新意識不強，工作創新措施不足，這些問題需要在今后工作中加以改進，不斷加強學習，努力提高自身素質和工作能力，以適應新時期對社區工作的新要求，把社區建設好。

以上是我的述職，不足之處，請各位領導和大家給予批評指正。

二道嶺社區黨總支

第8篇：社區活動實踐報告范文

搭建人大代表活動平臺。構筑和諧社會是一個系統工程。結合代表活動的實際，去年10月以來，長春市綠園區人大常委會把建立代表活動室與建設和諧社區有機結合起來。為此，他們專門召開了主任會議，決定在鐵西、普陽兩個街道進行了試點，建立了代表活動室，落實了代表活動制度、代表活動日、代表接待日、代表信箱、代表聯系方式公示、代表學習園地、代表活動簽到、年度考核等制度。經過一段實踐，街道社區基礎建設問題得到較快發展。為了充分發揮社區服務功能，延伸代表活動陣地，拓寬代表活動渠道，在各街（鎮）建立代表活動室的基礎上，區人大常委會又進一步開展了“人大代表進社區”活動，形成以代表活動室為中心、以各個社區為點的輻射型代表活動網絡，今年春節后在全區范圍內全面鋪開。在創建過程中，區人大常委會主管主任帶領代表辦公室全體同志深入到9個街（鎮），根據各代表聯系組和市代表所聯系區代表的實際情況，進行具體指導，逐一進行定位，充分發揮了各代表組的主觀能動性，使每個代表聯系組的工作都有新起色。

通過代表活動室的建立和“人大代表進社區”活動的開展，使代表們有了相對固定的活動場所，搭建了代表聯系選民的平臺。代表們都說，代表活動室就像“代表之家”一樣，我們終于從人民群眾中來，又回到了人民群眾之中。

創新代表活動網絡。以代表活動室為陣地，“人大代表進社區（村屯）”活動為載體的市、區、鎮代表相互聯系活動網絡化，是綠園區人大常委會代表工作的又一創新。為此，他們將市、區代表的名單聯系方式在街道活動室公示的基礎上，還在市、區代表所聯系的社區進行公布，代表與社區主任舉行了對接儀式，有的街道代表還與社區主任簽訂了對接書，鄉鎮人大還結合自己的特點，搞了“代表進村屯”活動，形成了市、區、鎮三級代表聯系網絡，聯系62個社區村屯，進一步豐富了代表活動內容。

第9篇：社區活動實踐報告范文

一直以來，《新智囊》從未間斷地關注管理領域最前沿的思想和理論，同時，作為一個更注重管理實踐的媒體平臺和傳播服務機構，也身體力行，聚集相關資源和力量，對于影響未來管理的理論、實踐進行相關的課題研究，試圖和企業管理的一線實踐者，和政府相關的政策制定者，和管理服務機構的專家，學者，和商學院、大學的研究者，和全球領先的管理理論和實踐的提出者一道，尋找影響企業未來管理并使企業可持續發展的因素，期望能夠找到未來管理更為明朗的方向以及可行的管理方法和路徑。這其中，很重要的一個領域，就是《新智囊》關于企業社會責任方面的探索。

《新智囊》的“新”――體現在用明天的視角思考今天的選擇，這既是自身的理性選擇，也恰恰暗合了時代大勢?；诖?，《新智囊》對于企業社會責任一直保持著高度的關注，持續在《新智囊》和中國管理傳播網上積極探討相關話題，傳播關于企業社會責任的最新觀點和理論；組織企業管理者、管理研究機構專家、學者共同研究相關課題，以管理觀察站等形式深入企業，最后形成研究報告和階段性成果；《新智囊》還參與企業社會責任的相關實踐，建立社區，搭建平臺，不斷組織沙龍研討，參與企業社會責任的一線活動。其表現形式為： 《新智囊》專欄，專題等多種形式的文章，管理觀察站、沙龍研討等課題的研究和探討，社區活動的策劃和組織等等。

如果說企業社會責任最終會體現在知，行，言的合一，那么概括來說，《新智囊》在關注企業社會責任的這個過程中同樣是遵循著知、行、言三位一體的原則：

知：對話題的關注和對課題的研究，力圖從創新和未來的角度解讀中國企業的社會責任。

行：對管理的實踐，參與企業相關的社會活動，在企業建立管理觀察站，組織系列沙龍研討等。事實證明，從對企業社會責任的全新認識到企業的運行層面，要想做一個有責任的企業，需要一場必要的管理變革。

言：搭建平臺，建立社區，《新智囊》利用自身的媒體特性和平臺特性，聚集一種認同的力量，通過建立可持續的學習型組織社區，獲得多方的持續參與和貢獻，并使之成果得以更好的傳播。

一個越來越清晰的事實是 我們沿襲的套路再也無法取得成功，這也是《新智囊》為什么如此關注“未來”的真切原因，也希望藉此為中國企業重塑未來助一臂之力。在這個過程中，智囊傳媒需邊出稿，邊溝通，邊互動、邊服務。對管理話題進行研究，通過沙龍，研討會及論壇等形式吸納多方觀點，為企業提供可行性操作建議。

《新智囊》這幾年除了持續刊出企業社會責任方面的稿件，還多次策劃了封面故事、特別策劃等重點選題，如《拯救CSR》，《企業真的能和諧嗎》，《公司責任是陽謀》等，組織了多場沙龍和研討，如“中國生物燃料乙醇產業化發展戰略研討會”，“抗震救災下的企業社會責任沙龍”，“做好企業”等活動和會議。

《新智囊》自創刊以來，一直與全球的先進企業保持著密切的合作關系，比如IBM，智囊曾經與IBM共同策劃了GIO(全球創新展望)、GIE、創新，服務產品化，開放性成長，未來企業等話題。

2007年，《新智囊》與丹麥企業諾維信(中國)合作進行“企業社會責任”課題研究，從探討企業的三重底線，如何把企業社會責任融入到管理的每一個環節中，到社會責任與企業戰略和核心價值觀的關系，再到建立社區，以便實現更廣泛的責任承諾。

此外，《新智囊》多次參與和承辦由Nokia發起的關于環保、節能等活動，比如諾基亞綠色家庭日，諾基亞綠色大樓落成暨諾基亞中國園開園典禮等活動。另外，2008年，《新智囊》還與諾基亞共同開展關于環境責任的課題研究。

2008年5.12地震之后，智囊傳媒很快派出報道小組，跟隨諾基亞國際醫療隊深入災區，跟蹤報道救助全程，并在中國管理傳播網開設專欄，實時報道救災及捐助帳篷小學情況等，直接參與了企業社會責任的一線活動，對于企業社會責任在“知、行、言”方面進行了相應的反思。并就此策劃沙龍，進行了多次多角度的深度研討。比如“企業捐助，怎樣做得更好?”、“如何建立長效機制”等方面的討論。