建筑規劃設計論文精選(九篇)
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第1篇：建筑規劃設計論文范文
關鍵詞：區位性；庭院空間；傳統空間
Abstract：BydesigningandcarryingouttheplanoftheHuaiHuaCitysocialwelfareinstitutebuilding,thegloriousyard,containingtheHuaiHuaCitycivilserviceintegralmovingproject,discussthedevelopmentdirectionofthewelfarecharacterbuildings,havecertaineffectondrawinglessonstothesamekindarchitecturaldesign.
Keywords：areaplacenature:courtyardspace:traditionspace
2006年3月，筆者代表湖南建設集團建筑規劃設計院參加懷化市社會福利院、光榮院（含懷化市民政局整體搬遷項目）的規劃、建筑設計競標，該項目位于懷化市河西開發區，神龍路與沿河路之間，占地總面積約140畝，總建筑面積近50000m2。分二期建設，一期建設范圍為民政局機關辦公區及社會福利院，二期建設范圍為老年公寓；該項目是懷化市2006年的重點建設項目。
1概念立意：“愛心”——“紐帶”
1.1背景分析
2006年全國老齡辦了《中國人口老齡化發展趨勢預測研究報告》。這是全國老齡辦首次關于人口老齡化的報告。《報告》指出，21世紀的中國將是一個不可逆轉的老齡社會。目前我國老年人口達到1.44億人，平均每年增長200萬人，老年人口占總人口比例的11%。
同時，目前世界上生活著5億殘疾人；在我國有5千萬殘疾人。由于遺傳、事故、疾病等難以避免的原因，我國殘疾人口以每年70~80萬的速度增長，就是說，每天都要增加2000多名殘疾人，每40秒鐘左右就增加1名殘疾人。福利院性質建筑的建設正在成為國際和國內的共同課題。
1.2“愛心”——“紐帶”
政府、企業、個人、志愿者四級主體以“愛心”為“紐帶”，緊密聯系團結在一起，對社會弱勢群體給予力所能及的關愛，形成真正和諧社會，使老有所養，幼有所愛，共同發展。
1.3愛心廣場及庭園設計
考慮到將來有可能舉辦大型公益活動，整體規劃中，把老年公寓區和福利院區的集中綠化在構圖上進行融合設計，以便極大限度地容納人流。福利院入口廣場同時形成為愛心廣場，主體雕塑“愛心紐帶”位于中間，突出表達福利院的公益慈善性質。
設計師在研究分析的過程中，意見一致，最終確定以“愛心紐帶”為規劃概念起點，以抽象的紐帶形式，打破城市道路對用地的局限，貫穿整個用地，形成強烈的統一感，寓意整個社會以愛心為紐帶，突破原有的局限，緊密聯系致力中國社會福利慈善事業的發展。
2規劃設計
該場地由城市道路分割為三塊地，本次規劃設計作為整體統一考慮，依功能要求分區布置。擬分二期建設，一期建設范圍為民政局機關辦公區及社會福利院，二期建設范圍為老年公寓。根據地形條件，本方案在總體結構上考慮劃分為三級結構模式。
第一級——整個用地范圍，強調全局考慮，整體協調；
第二級——三個地塊內的建筑布局，交通組織，強調承上啟下，向上服從整體，向下考慮細部節點的深入；
第三級——建筑單體間的協調與組織。強調對細部空間雕琢，追求創造宜人的具有親和力的細部空間與居留環境。
2.1整體布局：系統化與組織化
社會福利制度的完善，慈善文化廣泛傳播，企業的社會責任普遍增強以及公民普遍認同并參與福利慈善事業，基本形成慈善事業高尚的社會氛圍并促成福利性質建筑的蓬勃發展。在設計上，整體布局將“愛心符號”作為強化概念，融合為一個整體的系統空間，在道路交通、綠化景觀等各個方面均作為一個整體考慮，設計以半圍合為主，結合廣場、庭院綠地及辦公樓、宅間空間，使之渾然一體，建筑嚴格按概念性自然棟劃分，有組織地將它進行限定。對整個空間進行引導與總結。
2.2建筑布局：區位性、標志性、統一性
通過對地段的詳細分析，充分考慮現狀與先天條件，結合功能要求進行合理布置：南面地塊安排一棟辦公樓和附屬四棟住宅，構成民政局辦公區；北面東部地塊包括兒童福利院、老年福利院、光榮院和三院辦公樓，以入口愛心主題廣場、中心景觀廣場及多個庭院進行圍合劃分，構成安靜、祥和、便于管理、相對開放又半封閉的福利院區；北面西部地塊以老年公寓為主，構成具有政府引導的開發性質老年社區。
福利院區的設計在總平面布局上，重點表達與辦公區、老年社區的銜接與協調，包括主要軸線的處理和愛心紐帶的引用。在布局上根據各單體建筑特點，兒童福利院的位置應該在老年福利院和老年公寓之間，有利于提高老年人的修養情緒，更好地達到療養效果，把“以人為本”的理念貫徹到每個角落。福利院部分單體建筑全部采用封閉外廊，有利于中央空調的安裝使用；外廊每隔一段設置節點空間——交談區，方便交流。庭院的組合也是本次設計的重點，通過紐帶式的布局自然形成庭院序列空間，滿足療養條件的日照前提下，布置庭園景觀，達到步移景異效果。
三個地塊通過道路劃分相對獨立，又通過景觀軸線及抽象的“愛心符號”互相聯系；建筑造型各有特點，又通過外墻材料、色彩以及屋頂形式強調空間統一性。
2.3綠化及環境設計：系統性和層次感
設計綜合各種因素，采用景觀節點景觀組團景觀片景觀區的方式將各中心綠地，建筑間綠地以及城市預留綠地進行系統化考慮，使之成為一個既具有明顯層次又相互聯系緊密的系統綠化環境，各種幾何形綠化與其自然游園式宅間綠化相互映襯，顯得豐富多彩，通過步行、游憩、入口廣場系統的分隔與串聯，步移景異、曲徑通幽，“景”則串聯各種空間，“擋”則創造幽靜的情趣空間。綠化布置以集中、開放型綠地為主，帶狀、組團狀結合，以最貼近建筑的方式布置，提高綠地的觀賞與使用效果，輔以雕塑、花壇、臺階、庭院燈具、彩色鋪地、淺水游魚、健身步道、游戲設施、康體器械，形成四季有花，豐富而生動的室外活動，結合局部架空底層的建筑以及連廊，又提供了足夠的雨天活動場所，使得環境成為生活藝術化的最好體現。
2.4道路交通：科學安全和閑逸，符合時代特征的交通手段和理念
努力營造流暢、方便的道路交通系統和充足的停車用地特色，同時保證人的步行活動不受、少受干擾，使人車最大限度的分流，同時滿足消防必須。基地用地與周邊除接入點外，有綠化帶隔離，具有天然的屏障作用使之與城市干道不存在太多人車交匯，安全度大大加強。
2.4.1動態交通：結合用地特點，三塊基地內分別設有兩個出入口。民政局辦公區前有大的停車廣場，后有環道，便捷安全并創造豐富的景觀環境。
福利院區主入口小型愛心廣場，對外可供出租車臨時停靠，對內緩沖車流，并適當起到舒緩人流的作用。區內道路滿足救護車直通各棟建筑入口。
老年社區通過入口廣場分流和環行車道的設置，既滿足人車分流，又滿足救護車直通各棟建筑入口。
2.4.2靜態交通：相對于動態交通而言，靜態交通可分為室外及地下兩部分，室外利用車行道路邊緣地帶布置適量停車位，方便各區建筑使用，而另一方面利用辦公區較大面積的人防工程，采用平戰結合方式停放小汽車，而一些不甚好用的邊角余地則可以考慮非機動車或摩托車停放。
2.5空間塑造——宜人的尺度與傳統空間理論的發展
傳統院落及圍合作為改變單純的行列式布局的一種模式，卻不可避免的帶來封閉，而適當地圍合符合尺度的院落則成為一種營造多變空間的有效手段。我們利用愛心符號強化的各種庭院空間是一種半圍合半封閉的空間，既有開放性又具有私密性，這種形態本身就符合老年人的心理和生理特點。把平屋頂的兒童福利院放在主入口，在空間形態上活躍了入口氛圍，并與老年區的坡屋頂構成變化的空間。
2.6適應動態的時代變化與入住者需求
時代變化與入住者需求作為動態的兩個層面，對設計分別提出要求，設計一方面應通過建設標準的差異形成多樣化的供方市場，以滿足不同消費層次的居住要求，另一方面應通過靈活多樣，功能合理的戶型設計，盡可能滿足空間的適應性，滿足入住者不同要求而具有靈活多樣的可能。
第2篇：建筑規劃設計論文范文
關鍵詞：城市規劃空間結構建筑設計
城市規劃是對城市空間的與設計，也即對人活動的區域空間和各區域空間只的關系的協調。建筑設計是解決室內空間的使用、、美觀的要求，同時在外部形體上，具有一定特性風格的前提下與周圍環境、城市文脈及城市控制性規劃相協調的結果。城市規劃是動態地解決和協調各類建筑之間的聯系、建筑群的整體形象，以生態的、可持續的觀點延續城市的歷史，展望城市的未來。在這里，我試圖對城市空間進行解析，以空間為主導因素，討論城市規劃對建筑設計的影響和制約。
解析城市空間
空間：城市空間是空間的一種，但空間是什么呢？空間一詞用于建筑是近百年的事情，后來對城市進行設計，空間便移植入城市中，成為城市空間……一直以來，建筑物被西方人看作實體，被看作塑造的主體，建筑師們如同雕塑雕像一樣極力刻畫著建筑物本身。上世紀末，建筑界發生了一場革命，人們看見了原先看不見的"空間"，建筑師們先前的理念殿堂轟然倒塌了，似乎一切都"黑白顛倒"過來。杰出的建筑代表人物賴特曾拿出老子的一段話來說明自己的創作意圖：
三十輻共一轂，當其無，有車之用；
埏埴以為器，當其無，有器之用；
鑿戶牖以為室，當其無，有室之用；
故有之以為利，無之以為用。——老子
這里的"無"賴特以之為空間。一個全新的觀念進入了建筑師的思想和他的人民生活之中。"此后，建筑逐漸成為空間的，被認為是一連串聯系的空間。
中西異同：中國人一直以來就不曾把建筑單體當作主體來刻畫。中國建筑工匠的注意力一直在建筑群體上，李允銖曾在《華夏意匠》中講到："中國的建筑是在平面上展開的"，中國建筑工匠考慮的是建筑與建筑之間的"院落".中國古代建筑，以"院"為中心組織單座建筑，"院"被稱為一個基本的組織單元，若干院落組成建筑群，所謂"無院不成群"，而院與院的空間感受是絕不相同的，從而產生了豐富多彩的建筑空間效果。西方建筑師則更多的注重了建筑物單體本身，很大精力花在建筑單體的形體塑造上。因此，西方建筑的形體要比中國古代建筑形體復雜得多。另一方面，在城市空間設計上，中國是城市較早的，中國很早就把注意力集中在建筑與建筑之間上了。北京故宮、江南園林都是鐵證！
空間概念：一直以來，西方建筑師這樣教授我們什么是空間：這是一種圖底關系。把房子當作實體，周圍環境作底，我們只看得見房子；如果把房子當作底，房子周圍的形狀就出現了，這便是空間。舉四合院的空間為例。
許多前人已給過我們明示。G.尼奇凱（G.Nitsche）為空間提出以下定義："這個空間有個中心，就是知覺它的人。因此在這個空間里具有隨人體活動而變化的方向體系，這個空間，絕不是中性的，而是具有界限的。換句話說，它是有限、非均質、被主觀知覺所決定的……"這是其所謂知覺空間。J.耶迪克在著作《建筑空間論序論》中講："建筑空間是可以作為體驗空間來談的，"還說，"建筑空間同人及其知覺作用聯系在一起，所謂空間就是繼場所而起的知覺的總和。"海迪加也提出過："不能把人和空間割裂開來，空間既不是外部對象，也不是內部體驗，人與空間是不能分開考慮的……"舒伯格。舒爾茲也在《存在空間建筑》中說："單純的現實主義者認為世界對我們一切人來說是共同的、一樣的，但我們所知覺道的卻不是那樣的世界，而是我們的動機和過去各種體驗所產生的形形的世界。"
然而，這關系和空間限定說的是什么？是空間本身嗎？不是，它們只是平面的圖底和水平面由地面逐步升起的變化，它代表不了空間。空間怎能與平面等同？
建筑空間包括建筑形式（平面和立面）、質感、材料、光影和色彩，這一切組合在一起形成一種清晰的表現空間的品質或精神。甚至于一聲呼嘯，一聲聲回音，也會讓人感到空間的存在。因而，現在所闡述的空間概念，不只是視覺感受，必須包括行動、情感方面的其它概念加以補充，它應是一種感覺，就如同我們全身的皮膚都可以感覺到"辣"一樣，"辣"不只是一個味道，不只是味覺，而是一種感覺。
空間意識遠不止是腦力活動，它占據意識和感覺的全部，要求整個自我介入以期作出全面的反應，因而對空間的概括不能用平面、模型或建筑物。空間就是某種因場所而產生的人的知覺感受。如同人的聽覺，不能用物體振動或聲波曲線來概括聲音；如同人的色覺，無法用光的反射吸收或光譜來描述顏色一樣，空間也不能用平面、模型或建筑物來概括。空間就是人的一種感覺，人對周圍環境場所的感受，對自身定位的感覺。
城市空間：城市中的空間，即城市中的人們所體會到的包羅萬象的感受。德國建筑師RobertKrier提出過城市空間的概念：它僅是城市內和其它場所各建筑物之間所有的空間形式。這種空間，以不同的高低層次，幾何的聯系在一起，它僅僅在幾何特征和審美質量方面具有清晰的可辨性，從而允許人們自覺的去領會這個外部空間，即所謂城市空間。簡言之，就是城市中及各建筑物之間的可被人們領會的所有的空間。人在任何時候都在領會城市，城市提供給人們的各方面感受便是城市空間。
城市空間的構成：城市空間，必然要對其分解，以期得到它的構成要素。既然城市空間是城市提供給人們的各方面感受，必然得從人的知覺、心理、行為角度加以分析。
舒伯格。舒爾茲在《存在空間建筑》中在談及空間時講到"如果把知覺心所帶來的這些基本成果用常見詞匯來表示，那就是初期組織化的圖示是依靠中心（center），亦即場所（place，近接關系），方向（Direction）亦即路線（Path，連續關系），區域（Area）亦即領域（Domain，閉合關系）的成立而確立。人為了給自己定位，尤其需要掌握這些。"舒爾茲這里把空間用知覺心理學的分為了中心、方向、區域三部分。
美國奧斯卡。紐曼（OscarNewman）從領域角度在居住環境中提出了一個由私密性空間、半私密性空間、辦公共性空間及公共空間構成的空間體系的設想，這種構成是從人的行為心理來分類的。
從人的認知意向來研究城市空間，凱文。林奇（KevinLynch）在《城市意象》一書中，歸納了城市形象的五個要素：路（Paths）、邊沿（Edges）、區域（Districts）、結點（Node）、標志（Landmarks）.這個分析是真正從人的認知角度去分析城市空間，盡管凱文。林奇本人也許并沒有把城市空間當作城市提供給人們的各種感受，但他的城市五個構成要素恰恰是從城市所提供給人們的視覺感受即他所謂的人對城市的意象（Image）角度出發而得出的。
城市空間的本質：任何事情，都不能只見其表面，而應究其本質，這樣才有助于我們的設計。一直以來，建筑師在談論建筑時，常用平面、模型來說明設計，經常費盡心機在設計平面、模型上。習慣性的，當建筑師、規劃師們談及城市規劃、城市空間時，也都不由自主地拿出城市的平面、模型來。對建筑設計來說，也許確實離不開平面和模型，但在城市設計上，平面模型到底能夠說明什么呢？按照圖紙上的平面、模型能建造出設計者所想象的城市空間嗎？平面與模型，只能表現一種二維的形態，當然，以建筑師的眼光來看，平面上的建筑符號能代表特殊的涵義，在他們的頭腦中由具體的平面加立面、剖面就能繪制出一副理想的效果圖來。而這一過程是足以耗費許多寶貴時光，且沒法保存下來；模型，似乎是對設計對象一個整體直觀的表現，但人們觀看模型的視角形成的印象是鳥瞰的效果，而建筑設計要解決人的尺度感受、規劃也解決的是人走在大馬路上視覺感受到建筑群高低錯落和周圍的環境相映成趣的效果，這些，模型體現不出來。如昌迪加爾城市中心，這是上世紀最偉大的建筑大師之一勒。柯布西耶的作品，看到這張精美的總平面圖，我們感到它的構圖十分嚴謹，極富現代風格，難怪曾有人評價它："整體的構圖是華麗的，使人感到出于巨匠之手，……"盡管圖中加了陰影，使人感到其立體的效果，無非是讓人看到在高空看這個市中心的形象，可又有幾個人能從這個角度欣賞這個偉大杰作呢？人們只能在城市中欣賞和體驗，同時城市空間需要人的介入。
巴西利亞新都三權廣場及政府建筑群一經問世，震驚全世界，從高空俯瞰十分壯觀，給人們留下很深的印象。它的設計者奧斯卡。尼邁也爾（OscarNiemeyer）是勒。柯布西耶的推崇者，視覺藝術是他的創作源泉，無疑這又是一個平面城市、模型城市的典范。由于推崇勒。柯布西耶，由于從視覺出發，與昌迪加爾類似，他的城市空間需要還原成平面或模型才能顯其美麗，也就是在高空中觀察才見其壯觀。但身在其中又如何呢？城市是不能當作雕塑來欣賞的。一位曾在那里住過的建筑師這樣評價："住在旅館里，周圍一個孩子也見不到。整個城市沒有生氣。"城市空間要提供給其中的人以不同的全面的感覺，不能只是視覺。
魏林比（Villingby）是瑞典首都斯德哥爾摩的衛星城，距首都10公里，有電氣化鐵路和高速干道與母城來聯系，用地170公頃，人口2.3萬。中心商業區占地700×800米為島是布局，由兩個大型百貨商店、70個小型專業商店、咖啡店、飯店等組成。其規劃模型使我們得到了極為良好的圖形感受，由空中鳥瞰效果如同模型，"從飛機上看，完成的設計給人印象極深，它將觀者放在設計者制作研究形模型似的同樣位置上。然而當一個人實際從地面進入魏林比并在城鎮內走動時，他要想找一個統一組織的空間是徒勞的。事實上，從地面上感受魏林比絕不如在空中那樣令人滿意。"
因而，我們現在不能再抱著傳統方法不放了。平面城市和模型城市也許時上半個世紀的典范，可到了60年代后，這樣的設計典范起了改變，先是雅可布斯（JaneJacobs），再是林奇（KevinLynch），加上克林羅（ColinRowe）等人的，都暗示了一個重返街道生活，有歷史感與地點感的全新的城市設計范例的浮現我們應該尋求城市空間的本質以便找到更準確更實際的設計城市空間的方法。
本原即第一性問題，是的基本問題。研究城市空間的本原，也就是探討城市空間從哪里來的，是什么東西決定城市空間的問題，從而知道城市設計者的任務，知道設計師應該設計的是什么。
城市空間的本原：建筑，就是要人們去親身體驗，不只是看看而已。他吸引我們深入，親歷其境，分享在其中活動的人們的感受。當水花飛濺，汩汩作聲，從四面八方向我們飛來時，我真的完全置身其中陶醉了。城市也是，或者說必須這樣。設計者的課題并不在于創作建筑立面和體量，而是要創造一個包羅萬象的感受，以促成人們的介入。
城市空間就是城市提供給人們的那種包羅萬象的感受，城市設計者就應千方百計的創造城市所能提供出各種感受。什么決定這種感受呢？根據什么來設計呢？城市空間感受的根源是什么呢？我們知道，城市與生活，與經濟、工程技術；與思想意識；與運動；與時間等都有密切聯系。各種因素都影響著城市空間的變化。究其共性，這些全都是"人的行動"——人在城市中的行為運動決定了城市提供給人們的感受，人們在城市中的行動方式的變化決定了城市空間的變化，"人的行動"即城市空間的本質。
空間就是人的空間，為行人考慮是設計的全部。城市設計是為人的，正如J。O。西蒙茲所說："作為計劃著，我們不僅要處理地域、空間和素材，不僅要應付本能等屬于心靈方面的東西……僅僅適應人是不夠的，好的設計必須滿足他，取悅他，提高他，并且鼓勵他。"從城市空間的本質出發，即從"人的行動"出發，我們才能設計出杰出的城市，從而避免重蹈覆轍。設計城市空間，不再是空空的設計，實際是在設計人的行動，設計人的運動、視線、心理感受；設計在城市中讓人聽見什么，看見什么，碰見什么；設計不讓人聽見什么，看見什么，碰見什么，這才是設計城市者的任務。中國園林設計師們一直以來就是這樣做的，甚至中國設計師一直致力于在設計游人的心理、聯想及運動中的感受。當今的城市設計師應該向我們的先輩取法，細心體會中國園林的精妙之處，探究先輩們是如何設計人的運動、視線和心情，運用何種方法設計出那種豐富的空間。而在具體建筑的形體刻畫和理論設計上則應該取道于西方的先進內理論設計思潮。
空間的研究與城市規劃學
城市規劃學從某種意義上講就是一種空間地域的規劃，其總任務是為各種活動（或土地利用）提供空間結構。這種規劃也稱“實體環境規劃”。但在研究對象上，城市規劃需要滿足城市綜合發展的需要與人們對生活的要求，它涉及城市的外觀形式、性質與分工產業發展與布局、社會發展與設施、規模投資及城市各部分的組成、管理、政策等。而空間應該是更為基礎的理論，它與城市規劃的結合，是從一個側面研究城市的形態。
現代城市發展與空間研究趨向
城市空間向區域空間轉化：區域和信息化發展促使現代城市空間從封閉結構向開放結構轉化，信息的溝通加速了城市化的建設，使每個城市都與所處區域空間的整體密切相關，城市密集地區的出現已經成為現代城市空間發展的一個明顯的現象。世界上已經有六大城市密集區，美國東北沿海地區、美國五大湖地區、日本東京地區、英國倫敦地區、歐洲西北部、中國滬寧地區等。
從廣度來說，以往的認為由產業布局的點狀規劃到交通布局的線狀發展再到以創造更好的環境，改善居住與工作套間為目標的面狀規劃的三次時間并沒有解決城市發展的社會病癥，應該探索更整體與立體的規劃，即在國土范圍內建立“—空間—人類系統”的整體割據和發展模式。特別應注重城鄉空間一體化的發展，處理好城市與鄉村的作用和關系，強調在大城市地區和城市密集地區建立一種共同發展的秩序，從而促使區域的整體良性發展。
空間意識與行為模式
文化觀念與理想空間：民族的文化價值觀念構成生活方式和行為準則，由此而形成社會空間，是在世界范圍內都極為普遍的事實。美國人文地家拉普普特（A.Rapopot）在《居住形式與文化》一書中有大量例證闡述。在每一特定的地區，種族群體的文化傳統及其演進對城市空間的組織與產生，形成了城市空間的文化特色，空間的文化特色主要表現為一方面其空間物質形體積淀和延續了的文化，另一方面它又歲居民整體觀念和社會文化的邊而發展。空間結構形成后又反過來影響生活在其中的居民行為方式和文化價值觀念。
以古代為例來說明這一點：中國古人“仰觀為天，俯察于地”是觀察認識世界的基本，“天圓地方說”就是中國早期對宇宙萬物空間形態的基本看法。“天圓地方說”作為一種整體上的文化觀，方形成為人類居住空間的理想模式。它從深層次的文化意識上奠定了中國方形城市的理想形態。
對中國傳統城市而言，天人感應思想也極為重要。它通過與書等表達方式將天人相符引申到田地契合，形成了我過城市空間布局中象征主義傳統。所謂“天星地形，上下相因”、“在天成象，在地成形”，各類建筑要素如宮室、宗廟、社稷等都與天相對應，同時由星辰的運動顯示禍福。
行為活動與空間模式：20世紀50-60年代，人的基本需求以及多種社會使用方法的成果，進一步證實了城市空間不僅是一個三維和四維的空間實體，而是包含社會過程的綜合場所。這是一個空間觀念的更新，這一更新進一步說明了空間形式背后的深層社會結構。行為的發展對此產生了強烈的促進作用。
20世紀心理學發展經理了兩個重大的挫折，首先從傳統心理學轉向注重行為研究的行為心理學，接著再到注重飲食的認知心理學，它們構成了行為科學的基礎。
傳統心理學重視研究意識觀念，而忽視了物質與社會環境的作用。而行為心理學注重行為，否認意識觀念，強調環境對人的影響，否認存在著本能的心理特征遺傳，走入了環境決定論的歧途。后來認知心理學對行為心理學進行了修正，引入了“整體行為”和“中間變量”的概念。“整體行為”是指共同趨向和目的，這種行為帶有選擇的性質，“中間變量”指行為不再是外界刺激的直接結果，而和一系列中間變量有關，包括有目的性的認識，以往刺激的情景和經驗，它們與觀察的反應相聯系，構成行為的實際決定因素。環境雖然還是重要的，但已不再是說明行為的最重要的原因。環境提供信息，通過人的外部行為的各種認知過程而加以編碼、儲存和操作。重視過去實踐經驗成為認知心理學的最重要特征。
人為環境與空間建構
建成環境與空間的肌理：建成環境，指城市中非因素形成的人造環境，是由城市中已建成的城墻、街道、橋梁、建筑物、構筑物等構成。除一些特殊因素外，大部分的城市空間發展都與建成環境有關，城市是一個連續生長和不斷更新的有機體。
城市發展的不同階段、不同時期和不同地點、功能的城市，其建成環境能夠都有其自身的特點，由此形成不同的空間肌理。我國傳統城市由于形式、營建技術和生產、生活方式等形成了細密和均質的空間肌理。
隨著的發展，城市空間的肌理不斷有新的變化。中國城市形成了新的空間肌理特征，具有了區、居住區、商業區、行政區、文化區、區等功能劃分，每個區內的建筑密度、高度、體量、布局方式等也都有所差異，形成了整體的不均質、粗獷的空間肌理，并在不同的空間層次上都有新的變化。這說明空間肌理具有明顯的時代特征，與社會、生產、生活和技術相適應。
歷史觀與舊城更新：對待已有建成環境和城市的不同觀念將產生不同的空間結果，這在歷史上不乏其例。比較中西方一些重要的歷史擴展詭計，可以看出城市空間在整體建構上對已有建成環境的不同態度。古代中國的都城作為封建王朝的象征，“從項羽開了一個這樣的像消滅敵人一樣消滅錢鈔城市的先例，其后就成為中國城市發展的一個特殊傳統，新的王朝興起就興筑新的城市，王朝的敗亡，就連同作為國都一起毀滅。”
城市規劃對建筑設計的影響
場地設計
場地設計是為滿足一個建設項目的要求，在基地現狀條件和相關的法規、規范基礎上，組織場地中各組成要素（建筑無、交通系統、室外活動設施、綠化景園設施、工程系統）之間關系的設計活動。
其根本目的是通過設計使場地中各要素，尤其是建筑物（對于室內空間的要求是建設目的中最主要的部分，這使建筑物成為一個項目最主要的，建筑是場地設計中的核心內容）與其它要素能形成一個有機的整體。
從工作內容上看：場地設計即是整個建筑設計中除建筑物單體的詳細設計外所有的設計活動。這一般包括建筑物、交通設施、綠化景園設施、場地豎向、工程設施等的總體安排以及交通設施（道路、廣場、停車場等）、綠化景園設施（綠化、景園小品等）、場地豎向與工程設施（工程管線）的詳細設計。
從建設流程來看：實際建設流程中，一般首先是業主確定一個建設項目，并取得了相應的用地，然后再委托建筑師來設計，建筑師是在野豬所提出的設計任務和基地條件的基礎上開始工作的。設計者在進行具體的設計前要做細化和完善設計任務的工作。包括詳細培植項目的組成內容，并對這些內容的規模、形式等一些有關的做出較為明確的規定，同時要與業主協商，以取得一致的意見。
城市規劃對場地設計的要求：城市規劃對場地設計的要求一是體現在城市總體規劃對于城市用地的發展方向和布局結構的控制之上。二也是主要的，體現在控制性詳細規劃中，控制性詳細規劃的要求是具體性的，對場地設計有更直接的影響，場地設計對控制性詳細規劃之中的土地使用和建筑布置等各項細則必須做出恰當的切實反應。這些要求一般包括：“對用地性質和用地范圍的控制，對于容積率、建筑覆蓋率、綠化覆蓋率、建筑高度、建筑后退紅線距離等方面的控制，以及對交通入口的方位規定等。它們會對場地設計尤其是布局形態的確定構成決定性影響。
⒈對用地性質的規劃：具體建設項目的選址上，控制性詳細規劃限定這一項目只能在某一允許區域內選擇基地地塊；對用地進行開發的場地設計，控制性詳細規劃限定該地只能做一定性質的使用。
⒉對用地范圍的控制：規劃是有建筑紅線與道路紅線共同完成的。
⒊對用地強度的控制：是通過容積率、建筑覆蓋率、綠化覆蓋率等指標來實現的。對容積率、建筑覆蓋率最大值及綠化覆蓋率最小值來限定，可將基地使用強度控制在一個合適的范疇之內。
⒋對建筑用地范圍的控制：由建筑范圍控制線來限定。即基地允許建造建筑物的區域。城規中一般都要求建筑范圍控制線從紅線退后一定距離。
⒌規劃中對建筑高度、交通出入口的方位、建筑主要朝向、主入口方位等方面的要求，在場地設計中也應同時予以滿足。
我國控制性詳細規劃的研究
控制性詳細規劃作為城市總體規劃與修建性詳細規劃之間中間環節，是城市規劃管理的主要依據和和土地有償使用的前提條件。隨著市場大潮的沖擊，其控制力也受到了嚴峻的挑戰。改革開放后，我國經濟高速發展，城市建設加速，同時也出現種種失控現象。我認為其主要原因有兩方面：⒈開發商和建設單位一味追求經濟利益，不斷更改建設用地和增加建設密度。⒉行政領導為了招商引資，強行干預控制性規劃。而美國的控制性詳細規劃是典型的市場經濟體制下的產物，規劃法規系統比較完善，值得我們借鑒。
美國的區劃。美國地方規劃管理工作的三種控制手段：區劃法、土地細分法、和設計指導原則。
其中，區劃法和土地細分法是真正的法規，設計指導原則只是一種引導性的控制手段。
美國的區劃以“保護公眾的衛生、健康和福利”為出發點，其結果是對土地經濟利益的嚴格控制。區劃包括：⒈允許的用途。⒉地段的設計要求（地塊的最小面積和面寬、紅線退后、容積率等）。⒊建筑設計要求（限高、層數、建筑面積等）。這些區位、用途和開發強度等因素，直接影響著地價，關系到房地產所有者和地方政府的利益所在，因而只能遵循公開的法定程序來決定。即每一個影響地價的重要因素都在控規中得到了明確控制，而沒有對視覺美感的直接控制。
我國控規傳統做法忽略了經濟。，我國控規典型的做法是由規劃師在指定的大街區或幾個大街區內，參照甲方提供的容積率（密度），擺房子，即在保留部分現狀的前提下，追求空間體量的美學關系和視覺效果。然后以此來分割地塊、分配樓板面積、指定建筑紅線，以供將來批租土地之用。這種做法常常土地市場經濟規律。如，規劃師為了追求美的原則，把地塊分配的大小不一，建筑規定的高低不一，喪失了統一的標準和公平的原則。還違背了地價運作的經濟規律。
我國城市規劃的誤區。歷史上由于種種經濟因素的影響：我國的規劃設計與大型公共建筑項目的設計之間一直難以區分，這種現象造成我國的控規地從美學和視覺效果出發，缺乏對土地經濟體制的全面認識。在控規立法上，我覺得應該注意兩個原則：
⒈對用地的控制要符合土地建設開發的經濟規律。
⒉一切對地價有重要影響的因素應該在立法中有明確的規定。
求同與求異的原則。在同一區位的相鄰地段，美國區劃的控制原則是求同，即遵循地價運作的經濟規律，在同一區位，保證土地轉讓（批租）時地價相同，自然要把地塊的大小、建筑體量、容積率、紅線后退等做一視同仁的規定。這種控制手法在產生和諧的風格、有序的城市肌理、保護街道界面、合理利用土地方面是成功的。
視覺美感的控制。美國的經驗：引導性手段。
以美國的城市設計指導原則為例，它控制的是街景透視，關心的是人在以街道為中心的公共空間的心理和視覺體驗。城市設計指導原則對一切影響街景透視的因素提出設計要求，包括建筑體量關系，廣場之間的圍塑關系，街道及建筑界面的尺度關系等。
建筑設計之我見
起初，做設計時我經常的手法也是從主觀的感覺出發，通過形體、體量的造型來首先達到視覺上的審美要求，而且設計的大多數時間用在了這方面，對于細部則由于時間的限制而來不及仔細推敲了。這在很大程度上就是沒有結合環境總體考慮。
在現今緊促的教學制度下，我學到了什么呢？學到了功能組織、流線、快速設計，
而創意真的難以發揮。即使有，也覺得自己的東西太少。我自己擅長的就是三維想象。在與現今教學環境的結合下，我在透視、空間分析方面有了很大進步。而這是不夠的。前段時間看了些論文書刊雜志，結合規劃考慮了設計的做法，逐漸明白建筑更應該怎樣做了。
⒈結合環境。從城市區域規劃出發設想建筑與大環境的結合：建筑的整體輪廓上，與周圍的現有建筑呼應，立面上虛實對比、色彩處理與環境格調相協調，流線上，符合環境的肌理；從人的感覺出發想象建筑局部小環境的處理：通過人的生理和心理的感受塑造空間，
⒉造型。有自己的風格，整體性強、簡單中體現復雜，不變中起變化。這方面我喜歡板材效果，直接、明了、輕佻。
第3篇：建筑規劃設計論文范文
湖北經濟學院藝術學院是獨具辦學特色的教學、科研實體，多年來致力于培養具有創新意識、創造能力和市場競爭能力的應用性、復合型人才，取得了良好的辦學效果。近年來院教師的教研成績顯著，出版專著10多部，論文和作品多次獲得國家級、省級專業競賽獎項；學生獲國家級、省級專業競賽獎項50多項，表現出較強的實踐能力和競爭能力。
湖北經濟學院新聞與傳播學院成立于2007年，開辦有新聞學、廣告學2個本科專業。新聞傳播學為學校重點扶持學科，2014年入選“湖北省戰略新興產業計劃”，是全省高校唯一以新聞學入選該計劃的學科。學院目前是該校重點建設的“特色學院”。主持和參與國家社科基金項目4項，教育部人文社科研究基金項目7項，湖北省人文社科基金及廳級研究課題30余項，8項成果獲得省部級獎勵，多項科研成果被政府與企業采納。
武漢市園林建筑規劃設計院是華中地區最早的風景園林設計甲級資質專業設計院，堅持構建技術品牌、關注技術質量、提高生產效率，先后圓滿完成多項設計作品，獲獎過百項。在風景園林設計、建筑工程、城市規劃、工程咨詢編制及評估、工程建設監理及園
林綠化施工等方面具有較強影響和實力。
《鋒繪》雜志是國家新聞出版總署批準、中國商辦工業雜志社、武漢新聞傳媒（集團）有限公司主辦，面向國內外公開發行的一份大型文化藝術教育類綜合期刊，國內統一刊號：CN42-1820/J，國際標準刊號：ISSN2095-2511。中國核心期刊（遴選）數據庫來源期刊，龍源國際期刊網，讀覽天下網等全文收錄期刊。《鋒繪》雜志2015年全新改版，主要欄目有：文藝與設計論壇、文藝與設計教育、企業文化、文化產業管理、建筑藝術、建設園地等。
合作雙方決定自2015年起借助《鋒繪》雜志平臺，進一步宣傳湖北經濟學院藝術學院、湖北經濟學院新聞與傳播學院和武漢市園林建筑規劃設計院品牌和形象，推動教學科研和文化建設，同時由湖北經濟學院藝術學院、湖北經濟學院新聞與傳播學院和武漢市園林建筑規劃設計院的教授、專家、學者為雜志編輯出版和發展出謀劃策，提供優質稿件，共同打造優秀期刊，為促進學術科研和教育文化事業的繁榮做出貢獻。
第4篇：建筑規劃設計論文范文
論文關鍵詞：場地特征,風景園林,西湖風景區,湖濱和北山路景區,規劃設計
場地特征,是風景園林規劃設計中一個永恒的課題。作為規劃、設計的“原點”,其對規劃、設計的后續工作有至關重要的意義。回望歷史,園林規劃與設計優秀的作品基本上都是在尊重場地基址的基礎上形成的,都深刻地體現了自然環境、歷史風貌、社會文化等場地特征。近20年來,中國風景園林建設雖然飛速發展，但是在景觀建設中也出現了諸如“千城一面”、“眾景一面”等忽視場地特征所帶來的現象。
1研究對象概念界定
1.1景觀規劃設計
景觀規劃設計是一門關于如何安排土地及土地上的物體和空間，作為人類創造安全、高效、健康和舒適環境的科學和藝術。所以現代景觀規劃設計是一門研究如何應用藝術和技術手段處理自然和人類活動之間復雜關系，使之達到和諧完美的狀態。
1.2場地特征的概念
場地，大至風景區和城市，小至區級公園、廣場綠地，都有它的特征或者個性，是一塊場地與其他場地的區別。場地特征包括場地的自然特征和場地的人文特征。園林景觀把握好了自然特征就在土地上有了歸屬，把握好了人文特征就在使用者心中得到了認同。
風景園林師所涉足的場地，往往具有或強或弱的自然特征。其作為設計師可供借鑒的寶貴資源和設計題材，同時也決定了設計師應采取的處理態度。設計師應從理解自然演變規律等特征出發，順應自然規律采取處理方式。
2場地特征的分類與內涵
2.1場地的自然特征
自然特征包括（天）氣候、（地）地形地貌兩方面，它是因場地所處位置不同，受不同的自然力量作用而呈現出不同的特性，這種特性影響甚至制約在該場地上的景觀設計。把握好了這種特征，景觀作品就會與這塊場地和諧相處，場地自然力也為景觀提供維護，景觀給場地增添色彩。
2.1.1天——氣候：
氣候對植物有決定性的影響。不同種類的植物呈現出不同的景觀特色。任何優秀的園林景觀都遵循適地適樹的原則，鄉土樹種的使用可以使景觀保持長久，可以保證景觀作品獨一無二的個性魅力。
2.1.2地——自然地形地貌：
各地地形地貌由于自然力量的作用呈現不同的景致和格局。這種景致和格局是該場地的一個重要特征，景觀設計時必須把握好這種特征。如果忽視這種特征，人造景觀會與所在場地格格不入，甚至破壞場地的原有景觀。
2.2場地的社會特征
2.2.1建筑環境
不同的建筑形式、周邊環境以及城市機理，會產生不同的景觀空間體驗。把握好了建筑環境，才能創造出協調、統一的園林景觀。
2.2.2人文特征
人文特征的把握在風景園林規劃設計中的作用猶為突出。人類在大地上生活留下的印記以及從事一系列活動所形成的社會文化氛圍就是人文特征。挖掘場地歷史文化并提煉出場地的人文特征是景觀設計的一項重要工作。只有把握表達了人文特征，景觀才能保持所在場地的歷史延續性，創作才更有依據。
3結合場地特征的設計理念
隨著近幾年設計領域的體制改革，場地設計這一課題在現代園林景觀建設中越來越具有積極的現實意義。因此，指導性的設計理念對景觀規劃的開展是十分必要的。
3.1遵從周邊環境
遵從場地設計與周邊環境的協調性，就要解決好車流、物流、人流、道路走向、空間組合等。在滿足城市規劃要求的前提下，設計出與周圍環境協調統一、符合使用者的心理需求和行為規律的景觀。
3.2傳承地域文化
地域文化源于一定地域生活的經驗所形成的地方傳統、風俗禮儀、建筑風格、園林樣式等，能喚起人們對場地的歷史記憶和情感認同。而現代風景園林設計的趨同化導致了部分景觀設計師對地域文化的忽視。應該充分利用場地內歷史遺留的痕跡，在規劃設計中傳承地域文化，來建造富有場所精神的地域性景觀。
3.3選擇地方材料
材料作為園林的表皮，可分為植物材料和硬質材料兩類。設計師在重視植物景觀視覺效果的基礎上，更要營造出適應當地自然氣候條件、體現當地自然景觀風貌的植物群落類型。在硬質材料的使用上，應盡量考慮地方材料。在園林中展現地方材料的特性，使園林融合于周圍環境之中，有利于地域特色的創造。
4結合場地特征的景觀規劃設計在杭州濱水街區的體現
濱水區往往是城市最早的建成區，遺存的歷史文化豐富。城市濱水區經過較長歷史時期的發展演變和建設積淀，不僅具有豐富的自然資源，而且也是城市人文資源的集中地。并且，西湖是自然和人文相融合的杰作，是杭州整個城市景觀基質中的一個重要的景觀要素。因此面臨西湖的街區必定在結合場地特征的規劃設計上具有很強的研究價值。本文選取湖濱景區和北山路做詳細分析。
4.1湖濱景區特色營造
湖濱街區處于西湖風景區與杭州主城區之間的過渡地帶，有著強烈的“城景交融”的空間特征。
4.2.1湖濱景區歷史沿革
湖濱路全長1315m，原為杭州西湖的西城墻。1916年拆除錢塘門和西城墻，建成碎石路面的湖濱路，從此市區與西湖連成一片。1929年改成瀝青路面。后，湖濱路的西側沿西湖一帶陸續辟建一至六公園。湖濱路東側一帶建起了西湖飯店和環湖旅館等。
近年，在西湖保護工程中把湖濱路的瀝青路改為為花崗巖條石路面，在沿湖水下建西湖隧道。同時，在綠地上還建了古城墻標志，路東側的建筑物煥然一新，南段仍保留了民國初年建筑的“騎樓”風格，風采依舊。這一帶今統稱湖濱景區。
4.2.2湖濱景區結合場地特征的規劃分析
4.2.2.1延續整個街區的自然肌理
杭州“三面云山一面城”的格局中，吳山、寶石山—南—北嵌入市區，使南北約4km的臨湖地帶形成了“一面城”，也就是城市舞臺的“臺口”，而湖濱街區正好位于城市舞臺的中心位置。
湖濱景區延續西湖的脈絡，以原有的濱水空間為核心，使街區和濱水自然滲透為一體化區域。40m寬的湖濱綜合休閑綠地，充分考慮了原有樹木的保存，精心保留了高大的懸鈴木，襯托著街區的建筑，將西湖水面和湖濱街區緊密地聯系在一起，成為步行、休閑為主的多樣化街區；并且與南山路、西山路、北山路的懸鈴木一起，形成了鑲嵌在西湖邊的一圈綠色項鏈。
4.2.2.2湖濱景區人文特征的傳承
綠地、水面、騎樓、連廊、廣場、庭院及各樣的商業街構成了建筑與景觀的過渡空間，形成了湖濱街區的休閑特色，并成為西湖景區與主城區的有機過渡。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的意境在這里體現得淋漓盡致。
湖濱商業街是重建的，但是在重建的基礎上又是繼承了原有街區的格局。沿湖濱路的建筑體量處理成一條連續的騎樓，保留了原有的空間特征，各具特色。湖濱路改造中創造一種“新”的語言，在尊重歷史上賦予它新的氣質，使之更符合現代的功能。這就是“似曾相識”在延續文脈上的表達。
4.2.2.3現代材料與傳統材料的交融
湖濱街區周邊的建筑，在保留原有的青磚等傳統建筑材料的同時，運用現代材料產生對比映襯。玻璃材料與青磚材質的強烈碰撞，減弱了青磚體量的壓抑感。紋理清透的木質材料和清澈通透的空白玻璃，與青磚墻面相互映襯，使建筑更加親切、動人。
街區內保留了傳統里弄、庭院、天井等空間類型，結合傳統與現代，承載了原有街區的文脈和肌理，使得建筑群帶有濃厚的地域文化特征。這樣就形成了空間的流動和滲透，形成了湖濱向城市內部的過渡。
4.3北山路景區營造
北山街歷史文化街區位于西湖北線，東起保俶路，西至華北飯店、棲霞
嶺，北起棲霞嶺、葛嶺、寶石山南麓。
4.3.1北山路歷史沿革
北山街歷史街區有深厚的歷史文化積淀。其以秀美山水為依托，以歷史文化為靈魂，以近代建筑為特色，成為集自然與人文為一體的地域環境。北山區有自秦以來的各個朝代歷史印記。明清時期的北山街山巒疊翠，樓閣錯落，翼角飛萃，儼然一幅絕佳的山水畫卷，散發著濃郁的中國傳統文化氣息。清末民國初年，西湖邊出現了中西結合的建筑。1912年杭城拆除城墻，城市功能由傳統模式轉向現代功能。隨著北山街拓寬，城市公交的開通，大量私家別墅以及現代功能的旅館、餐飲設施在這里興建，中西合璧的近現代文化不斷滲透，呈現出文化的多元化。
4.3.2北山路結合場地特征的規劃分析
4.3.2.1場所精神的自然體現
北山路具有獨特的自然景觀，寶石流霞這一著名景觀就位于此。北山路沿湖一側沒有建筑，利用其通透的濱水岸線，使其與人行道結合成一體。在原有的濱水岸線做成親水平臺的形式，很好地拉近了街區與湖面的距離，營造了湖面和街區統一的寧靜氛圍。
植物配置時，以生態學原理為指導；植物選擇上，優先考慮本土樹種（如樟樹、桂花、小葉黃楊、海桐、杜英、柳樹等）,并開發利用本地的新型園林觀賞植物種類，這樣既強調了植物種類的多樣性，又為構建良性循環的生態系統創造了必要的條件。
4.3.2.2注重歷史文脈的延續
只有生活的延續，才有文脈的延續。北山路上不再適合居住的中式木結構寺廟庵堂，融入新的文化，成為旅游景區的一部分。比如恢復原貌的瑪瑙寺，已成為葛嶺景區的亭臺樓閣。
原有的依山而建的中國古建筑和歐式古典建筑的保留，使這里的歷史環境呈現出宗教文化、名人居住文化等多元特色。讓游客不僅能感受到自然景觀的優美，更可以勾起對歷史的回憶。對具有歷史紀念意義的空間和場所進行重新詮釋，使之獲得了鮮明的場所特征。
4.3.2.4街區風貌的延伸
通向山的私密性巷弄，通過層層臺階通往寶石山上的各處景點，曲折而自然，在兩旁植物的綠蔭下更顯示了一種幽雅、寧靜的氛圍。這些巷弄把游覽的人流引向山上，保持了沿湖的寧靜氛圍，同時也加強了湖與山的聯系。
北山路街區，保留了大量采用中西融合風格的歷史建筑，成為聯系傳統建筑與歐式建筑的紐帶，不僅保持了街區整體景觀的和諧，并且素雅、平和，與周圍的山水和諧統一，成為西湖風景區獨特的景觀。
5結語
突出場地自然特征和地域文化內涵的景觀設計，既是風景園林行業綜合性和獨特性的體現，也是創建和諧社會的基本要求。在對場地深入研究和分析的基礎上，杭州西湖風景區的湖濱和北山路規劃設計提煉了場地已有的景觀特征，依托自然條件，以人文元素為主體進行空間塑造；同時深度挖掘西湖周邊以及杭州當地的文化景觀，營造了一個展現杭州地域景觀特色的自然山水型風景。
參考文獻
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第5篇：建筑規劃設計論文范文
廣東輕工職業技術學院廣東佛山528000
摘要：針對高效校園建設規劃來說，應當因地制宜，而且要布局合理，并能夠成為可持續發展、體現個性的高校校園。本文通過結合廣東輕工職業技術學院南海校區規劃設計實例，在校園規劃建設理念基礎上，系統地探討高校校園規劃設計具體實施方案，深入剖析方案設計構思，為同類建設提供參考實例。
關鍵詞 ：高校建設；規劃設計；生態校園
1 校園規劃建設理念
對于校園規劃建設來說，其規劃設計主題適宜為“師造化”、“師法自然”。師，就是遵從的意思，造化即人與自然的和諧統一，即遵從自然，達到“自然與建筑、建筑與人、人與自然”三者的和諧統一，該方案的總體規劃設計做到了建筑和配套順山勢、就地勢、親水體而建，最大程度地保留了原有的生態環境，建筑布局錯落有致、分布合理，與校區總體規劃的主要原則相吻合。淤整體設計。從城市與校園的雙重視角，著重對環境生態的研究，將建筑與景觀有機結合。于人本校園。注重營造具有活力和人文氛圍的校園空間場所，在“自然環境”與“社區性”、“城市性”之間取得平衡。盂師法自然。尊重基地的自然生態與地域傳統，追求建筑在基地中的自由表現。
2 實例概況
廣東輕工職業技術學院南海校區建設在佛山市南海區獅山鎮南海軟件科技園內。區內青山綠水，充滿自然氣息，成就南中國最優秀的軟件藍谷。南海校區校園占地面積共1282 畝，把新校區建成一個規劃科學、因地制宜、布局合理、配套完整、高起點的校區，并能夠成為可持續發展、體現個性、整體協調、風格獨特的園林式、生態式、現代化與國際接軌的具有特色的職業技術類大學校園。南海校區整體規劃基地緊鄰軟件園南北交通主軸，且基地內的山體和水系為軟件園整體生態環境系統的一部分。嚴格的規劃控制條件決定了校園公共空間系統和城市景觀的密切關聯，這決定了校園在空間和景觀上的開放性。結合地形地勢來規劃成山地校園，基地的地脈條件較為復雜，地形地勢變化豐富，為設計帶來了極大的難度和挑戰，同時也為創造富有特色的校園空間提供了機會。結合自然環境來規劃成生態校園，自然分布的水系將基地分解成三足鼎立、相對而望的群島形態，濱水岸線綿長，谷地、山巒連綿起伏，決定了未來校園的山水空間特色，為校園生態景觀系統的建構奠定了極好的基礎。
3 結合實例分析
3.1 環境生態網絡的建構與強化
設計依托規劃控制條件所限定的環境生態格局，使建筑群體與城市環境特征以恰當的方式介入。連續、綿長的濱水岸線為未來的校園空間注入了詩意與活力。規劃將建筑組群的布局與濱水空間相結合，從而劃分了不同的濱水功能與環境特征。在基地中央四條水體的轉折連接處，形成校園公共綠化景觀的核心，保留的山體綠化與濱水綠化相銜接，既拓展了核心景觀的范圍與層次，形成立體的富有特色的山水環境；同時也完善了校園主體建筑群間的開放空間體系，以“虛”的連接使其成為一個整體。強化從主入口向基地內伸展的谷地環境的景觀特征，構筑校園的景觀門戶通道。將體育運動區與濱水綠化相結合，形成濱水休閑運動空間，開闊的空間尺度強化了校園對城市的開放性。將與學生生活區和教師生活帶并行的水體拓展為生活休閑岸線，并通過大學生活動中心區與校園中心相連。由此完成了從“城市—校園”、從“景觀岸線—中心環境—生活運動岸線”的濱水環境的建構，形成連續環境中豐富的尺度變化，促發多姿多彩的校園生活。
3.2 基于自然環境的建筑空間與風格
建筑群體呼應自然環境曲折多姿的形態，以一種不規則的形態，依山就水、作為環境的界面以群體的形態出現，在風景的邊緣自由展開，一反大多數校園建筑空間規整嚴肅的面貌，追求輕松自在、富于山水情趣的空間氣氛。建筑組群以一系列高低錯落、曲折有致的街道、廣場來組織，時而開敞，時而封閉，使其與周邊的景觀取得富于節奏變化的聯系，使得建筑群體猶如從自然環境中生長出來一樣，彼此充分融為一體。
建筑設計追求空靈、輕盈的風格，通過局部底層架空，開敞的中庭、平臺、廊道等，與山地水面交織滲透，與自然密切對話。在形式上通過輕巧的單坡屋面、富有質感變化的墻體、百葉遮陽板、鋼結構構件和節點等建筑元素，創造出既與科技園區整體建筑風格相和諧，又獨具特色、富于現代感和人文氣息的建筑群。
3.3 基于自然環境的園林綠化景觀總體規劃
基于南海校區總體規劃設計主題，南海校區的園林環境規劃設計以“師法自然、交融情景”為理念。“師法自然”并不是對自然作單純的模仿，而是包含深刻的內涵與哲理，具體來說就是要使人文環境、綠化環境與自然環境（即文脈、綠脈、山水脈）相互優化及相互補充：文脈———是環境設計所需體現的精神與內涵，猶如人的思想與靈魂；綠脈———是地表生態與植物的覆蓋，猶如人的皮膚；山水脈———是地形和大環境的設計，猶如人的骨架。以廣東輕工職業技術學院歷史積淀的校園文化為突出特征的文脈；以水、岸、山等多種環境的植物群落形態為突出特征的綠脈；以湖光山色、嶺南水鄉風情為突出特征的山水脈，然后通過實施科學的校區園林綠化景觀規劃與建設，激發學生熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的高尚情操，達到人與自然的和諧相處，學校不但能教書育人、文化育人，還能環境育人，學生不僅能從書本知識中領悟人生的價值，也能從自然中汲取生命的靈感，真正實現校區的使用功能、審美功能與教育功能的和諧統一。
4 結語
文章通過結合廣東輕工職業技術學院南海校區規劃設計實例，針對高校理念為“師”，因此本高校規劃設計理念采取“師造化”、“師法自然”的方案，達到“自然與建筑、建筑與人、人與自然”三者的和諧統一。同時該方案的總體規劃設計做到了建筑和配套順山勢、就地勢、親水體而建，最大程度地保留了原有的生態環境，可為同類高校建設提供參考實例。
參考文獻：
[1]楊鵬.淺談高校規劃設計中的可持續發展[J].山西省科學技術情報學會學術年會論文集，2004（06）：227-229.
第6篇：建筑規劃設計論文范文
【關鍵詞】風景園林；規劃設計；地域特征；影響和應用
從不同的時空來剖析我國的優秀風景園林作品，都充分遵循了地域特征規劃設計的準則，在推崇不同區域地域特征的行為中，把各地域的社會屬性、人文歷史和自然環境等都展示的淋漓盡致。如果不重視地域特征的風景園林設計，就會導致景區重復沒有新鮮感，算不上一個好的設計，同時也提升不了了風景園林的規劃設計內涵。
一、地域特征的主要內容
地域指的是一定的地域空間，是人文要素、自然要素協同作用下構成的綜合體。不同的地域體現著不同的地域文化，形成了千姿百態的地域景觀。地域特征指的是在某一個地域空間之內存有的顯著區別于其他地域的表征、標志，其主要內容有：
（一）地域自然特征
1、氣象氣候。大氣作為自然環境的重要組成部分，在自然環境的各類因素中屬于最有活力的部分，對于滿足地球各類生物正常的生命活動需要發揮著較大作用，在地球的演變歷程中，逐步形成各種具備不同地域特點的氣象氣候特征。
2、地貌地質。不同區域其土質是有差異的，這也導致了該地域自然景觀有不同的特點。地球表層承付著來自于地殼、巖漿、地震等運動形式產生的內力作用，同時承付著在氣候中冰川、流水、風化等形式產生的外力作用，從而逐步形成地球表層多種多樣的地貌特點。
3、植被。在社會環境中植被是非常重要的一份子，在針對外部環境進行構建時必須要高度重視的一類要素。在規劃和設計風景園林的系統中，植被可謂是非常關鍵的設計形式，身為風景園林中生態屬性的關鍵因素，在外在環境以及風景園林建設環節上具有推動作用，因此風景園林遭受地域植被的制約作用是相對較大的。
4、水文條件。人類的生存以及一切行為都離不開水資源，在人類的現實生活活動中，在生活方式上都喜歡靠近水資源定居。在我國有名的傳統園林作品里，把山水風光當成自然平布的風景園林設計規劃是很常用的方式。
（二）地域人文特征
在人類歷史不斷的演化中，人文特征基于地理環境這一內容，經過經濟、政治、文化行為等積攢形成的有著特色的人文環境。民情民俗和民族信仰受到地理要素以及宗教信奉的制約，在發展歷史中，每個民族都構成了屬于自身的傳統風俗。在景區園林設計規劃中，民風民俗以及信仰的加入，使人類更易于接受景區，也有助于民族風情的具體呈現和傳承。
二、地域特征對風景園林規劃設計的影響及應用
（一）地域自然特征對風景園林設計規劃的影響及應用
地貌地質、水文、植被等各種自然特征要素不是單獨存在的，在固定地域，各種要素之間經常有著復雜的關聯。所以，在設計規劃中，很多時期需要設計人員在合理了解每個要素的前提下，綜合剖析它們和人的效能使用，生態自然保護、作品價值藝術之間的互相制約及效用，從而讓后續設計和規劃環節，更加合理；設計成果更為有效。
（二）地域人文特征對風景園林規劃設計的影響及應用
在后現代主義的所有派系中，盡管它們的風格形式是以不同的面貌呈現，可實際上都是在不同歷史階段與不同社會文化環境下，自然環境同社會實際需要協同作用下的物質，都有異常深刻的科技背景和文化淵源。在這一環境下，地域人文特征，對風景園林設計規劃的影響越來越強大，甚至是起決定作用性的。
1、人文符號因素對設計規劃的影響及應用
在后現代主義許多典型的設計作品中，我們都能夠看到人文符號要素在設計中的應用。就比如1972年建成的富蘭克林紀念館，他把紀念館主體構造放于地下，而把以前的故居建筑方式當成了符號來應用。在廣場上采取了故居建筑平面樣式的白色大理石裝飾圖案，用不銹鋼架子刻畫出了故居的模型輪廓等方法，都是在借助景觀塑造，對場地實行符號化隱喻，來呈現舊建筑的內質，使得整個景觀細節，滿載生活趣味和地域特色。
2、社會特征因素對設計規劃的影響和應用
現如今的園林設計規劃，從風格和面貌上看，都同傳統古典園林有了較大差異，其中園林作品所處社會階段不同，是導致這種情況的一個主要因素。目前園林建設己經變成城市基建的一項主要內容，需要滿足廣大市民休閑娛樂等多方面的社會需要，而不是為一家服務。所以，目前的園林作品更多展現出來的是開闊外向的面貌，借助各種類別的場地來讓各類人群的社會需要得到滿足。在發展的過程中，其一直以維護公園社會公益性為前提，注重緊跟時代要求摒棄現有態勢和管理方法，采用更科學的技能方法和理念來指導園林構建。
3、民俗民情因素對設計規劃的影響和應用
中華民族在數千年的演化中，由于不同時空的地域文化以及生活習性的差異，各種形式的民風民情積淀了下來。這一系列民俗民情流傳至今，也對地域的開發和保護發揮了重要作用。在理論規劃中，需要重點對地域民風文化因素實行開挖并在景觀環境中表現。
4、歷史環境與遺跡因素對設計規劃的影響和應用
人類在地域上存活和作用留下的各種印記直接體現了長時期以來人們和地域互相影響的過程，同時也是地域特征的一筆重要遺產。在規劃中，應該對其有效利用和保存，在重視歷史的前提下對固有景觀結構和要素實行了新階段的演繹以及新功效的展現，而不要任意舍棄。
三、結論
總之，好的風景園林作品大體上都是在重視地域特征的前提之下構建的，顯著地展現出了當地的自然環境以及歷史環境等地域特征。實行風景園林的規劃設計時要合理考慮，在針對風景園林進行設計時一定要把地域的自然特征以及人文特征充分的融入進來并展現出厚重的地域特色。只有這樣才能確保園林設計不會失敗。
參考文獻
第7篇：建筑規劃設計論文范文
論文摘要:建筑設計是建筑學專業教學內容的核心，隨著建筑技術的快速發展，建筑設計中的技術問題顯現得尤為突出，建筑學專業畢業生近年來的就業及從業狀況表明，建筑學專業教育需要適應社會發展需求。因此，必須對建筑學四年級建筑設計課程教學內容及方法進行調整，加強建筑技術知識的應用，注重學生技術素質的培養。
建筑設計課程是建筑學專業的主干課程，四年級建筑設計課程是五年制建筑學專業建筑設計系列課程綜合提高階段的關鍵課程之一。該階段的設計內容為大型公共建筑、住宅建筑、居住區規劃設計等，引導設計訓練向技術層面深化，向規劃層面擴展，旨在培養學生的綜合設計能力、創新思維能力和團隊合作精神。
一、在四年級建筑設計課程中，加強建筑技術要求的必要性
建筑設計作為建筑學專業的主干課程，是一門具有廣泛知識結構的綜合學科，要求學生必須接受系統的工程技術知識，并涉及到建筑物理與設備、建筑結構、建筑材料和構造等建筑技術方面的知識及相關的建筑設計標準與規范、建筑經濟知識和現行法規等多項建筑技術學科內容，因此建筑設計與建筑技術是不可分割的整體川。對于即將步人行業的建筑學系四年級學生來講，加強建筑技術素質培養非常必要。
(一)現狀
建筑學專業開設的建筑技術類課程到四年級已經相當全面，然而建筑設計中所應用的技術知識卻很缺乏。長期以來，建筑技術是建筑設計教學中的薄弱環節，只有將建筑技術知識與建筑設計很好地結合起來，才能更好地培養學生的藝術創造性與邏輯思維能力，才能培養出能力型高素質的建筑設計人才，適應社會發展的需要。
(二)建筑發展的特點
隨著社會經濟的快速發展，新建筑如雨后春筍般拔地而起，一方面是建筑高度在迅速增加，另一方面建筑功能也在日趨多樣化、綜合化，建筑規模也在不斷增加，因此，建筑技術要求更加提高。
(三)建筑設計市場的變化
近年來，建筑設計市場競爭異常激烈。一方面，設計周期顯著縮短，另一方面，工程項目技術要求明顯提高，因此，市場對設計單位及設計師提出了更高的要求。從近年來畢業生從業情況看，無論方案設計還是施工圖設計，普遍存在技術知識差的問題，為使學生更好地適應工作要求，在建筑學專業四年級建筑設計課程教學中，必須加大建筑技術知識應用的力度，加強學生建筑技術素養的培養，從而使建筑設計方案更具可行性，向實際工程設計要求靠近。
(四)中國的建筑節能政策
隨著中國建筑節能政策的出臺及建筑節能目標的實施，對居住建筑及公共建筑進行建筑節能計算，合理選擇建筑構造方法成為建筑技術設計的一項新內容。在國家政策的指導下，培養學生的節能環保意識并提高建筑節能設計技能，應成為教學的一個有機部分。結合四年級的居住區規劃及住宅單體設計，開展對建筑節能知識應用的教學。
(五)中國注冊建筑師制度
從《中華人民共和國注冊建筑師條例》中可以看出，作為一名執業建筑師必須全面掌握建筑設計相關技術知識，并且具有很好的技術知識應用能力。因此，建筑技術素養是每一位建筑師必須具備的素質。培養具有綜合素質和較強專業技能的學生，是教學發展的方向。
二、建筑技術應用教學改革及效果評價
(一)調整建筑設計內容，加強建筑技術知識的綜合運用
在建筑設計課程教學中，認真研究教學內容與方法，使學生對建筑技術知識的綜合應用能力不斷提高。
近年來，隨著中國房地產業的迅猛發展，人們節地意識不斷增強，建筑物呈現朝高度發展的趨勢。此外，建筑物組成由原來的單一功能朝著多功能方向發展、規模也有越來越大之趨勢。所有這些特征交織在一起，給建筑設計提出了更高的技術要求。針對建筑發展的特點，對四年級建筑設計課的內容進行了調整，由多層綜合性建筑改為高層建筑，目的是要學生更全面地了解建筑的各相關專業知識，將所學專業技術知識綜合運用于建筑設計中。
多層建筑設計，重點解決建筑功能、空間、流線與建筑造型之間關系的問題。而高層建筑設計中建筑技術知識要求更加綜合、全面，表現如下:(1)建筑造型應結合建筑結構選型進行綜合考慮;(2)各設備系統完善，建筑設計方案中要求設置相應的設備用房并滿足設計要求;(3)地下室空間的合理利用;(4)地下汽車庫設計;(5)高層建筑防火設計。
通過高層建筑設計訓練，學生對建筑的組成系統有了更全面的了解，掌握了高層建筑設計的一般方法。對高層建筑結構選型、建筑設備系統的設計要求等技術方面的知識，通過在設計方案中的應用有了更進一步的理解，對高層建筑的造型特點、性格表達及細部處理等方面有了更進一步的認識。通過地下停車庫及防火等方面的設計，學生對技術規范的應用得到進一步加強。
(二)結合住宅建筑設計，進行建筑節能計算及構造設計
結合國家建筑節能政策，在四年級開設的住宅建筑設計課程中增加了建筑節能設計輔導，要求學生運用建筑節能理論對住宅建筑設計成果進行建筑節能計算，了解并掌握建筑節能計算的一般方法，了解建筑節能目標及實現目標的技術措施，培養學生綜合分析問題、解決問題的能力。學生樹立了節能環保意識，在住宅建筑設計中，他們將節能環保作為整體設計的一個有機部分，從而提高了在整體上認識和把握設計方案的能力，對節能計算參數的確定及計算結果分析有了明確的認識和把握，為五年級業務實踐課程和今后的工作提供了必要的準備。
(三)借助設計軟件，對建筑設計方案進行多方面推敲
在四年級建筑設計課程教學中加強輔助設計軟件的使用，讓學生對新方法、新工具進行探索性使用，盡可能對設計方案進行多方面思考，從而培養綜合思考、反復驗證的良好習慣。例如在居住區規劃設計課程教學中，要求學生結合實用性設計軟件對建筑形體、外部空間及建筑日照分析等進行研究。
日照是影響室內環境質量的重要因素，日照標準是居住區規劃設計中非常重要的指標之一，能否滿足日照標準，直接影響到規劃設計方案的合理性、可行性。居住區規劃設計中，日照間距確定的常用方法有:《城市居住區規劃設計規范》中的相關規定;當地規劃部門關于日照間距的規定;進行日照分析。
在地價飄升的今天，設計分析軟件為日照分析提供了極大的方便，也成為當今居住區規劃設計中必不可少的工具。利用設計軟件分析，精確度大大提高，操作簡便而直觀，目前設計分析軟件已廣泛應用于工程設計中。超級秘書網
在居住區規劃設計課程教學中，日照分析軟件的應用，取得了很好的效果。首先，在這個環節的教學中，學生將抽象的日照標準要求有了直觀認識，對居住建筑日照要求有了深理解;其次，對規劃設計方案的調整目的性增強，使設計成果趨于合理化、多樣化;再次，學生對新軟件的應用有了很好的掌握，應用能力明顯提高。由于借助軟件對設計方案進行分析，方便快捷并且直觀，學生學習興趣明顯提高，為今后的學習和工作打下了良好的基礎。
三、結語
在上述的教學實踐中，教學的效果在一些方面已經呈現出來。學校教育中目前的改革試驗效果還會在將來相當長的時間內逐漸以顯性或者隱性的成果顯現，有待于我們在今后的反饋中逐漸收集歸納。
第8篇：建筑規劃設計論文范文
【關鍵詞】西部地方院校；居住區規劃設計；新疆農業大學
居住區規劃設計課程是城鄉規劃、建筑學、房地產等城建規劃類相關專業的本科主干課程。該課程教學內容主要涉及各類居住區內用地安排、住宅空間布局、道路交通及各類基礎設施規劃、豎向設計及綜合經濟技術等諸多方面，目的使學生掌握居住區規劃的編制程序、內容和方法，培養學生調查分析問題與綜合設計的能力，為學生從事相關職業奠定專業基礎。隨著我國經濟社會的持續發展以及城鎮化進程的不斷深入，對城鎮住宅的需求不斷增加，不僅體現在需求的“數量”上，對“質量”的要求也越來越高，因此市場對居住區規劃設計人才具有現實的龐大需求，同時國家“一帶一路”戰略的實施，新疆作為絲綢之路經濟帶的核心區，對城建規劃類專業技術人才需求也不斷增加，而由于新疆自身的各類條件的限制，很難吸引到內地高水平大學的規劃設計類人才，因此培養本土相關技術人才顯得非常重要和緊迫，這也對西部地方院校居住區規劃設計的教學提出了更高的要求。目前國內城鄉規劃專業實力雄厚的高校，如同濟大學、清華大學、東南大學等已形成了完整、系統、成熟的教學體系，但對于西部地方院校尤其是邊疆少數民族地區高校而言，由于各種條件限制，規劃設計類課程的實踐教學發展尚不成熟，教學條件、思路與方法等方面亟待改變。本文結合新疆農業大學居住區規劃設計課程教學現狀，對西部地方高校居住區規劃設計教學存在的問題進行梳理和分析，并提出適合西部地方院校實際的教學改革對策和建議。
一、居住區規劃設計課程實踐教學現狀
新疆農業大學位于烏魯木齊市沙依巴克區，前身為新疆八一農學院，成立于1952年，1995年更名為新疆農業大學，是新疆維吾爾自治區重點建設的大學，現已發展成為擁有農、理、工、經、管、文、法等七大學科門類的一所多科性農業綜合高等院校。隨著地方市場對城建規劃類人才的需求不斷增加，近十年來，新疆農業大學逐步開辦了人文地理與城鄉規劃、資源環境與城鄉規劃管理、園林規劃、房地產開發管理等專業，其中居住區規劃設計均作為相關專業的核心課程開設。新疆農業大學各相關專業的居住區規劃設計課程采用理論課與實驗課相結合授課模式，其中理論課部分為52學時，采用板書或多媒體課件，以教師講授為主，主要內容包括居住區規劃設計的基本概念、用地布局規劃、建筑布局、交通規劃、綠地規劃、管線規劃及綜合經濟技術等方面；實踐課一般安排10學時左右，主要安排對農大周邊古城花園、盛世家園等小區進行參觀，在課堂對國內一些經典的居住區規劃設計方案進行分析和討論。
二、居住區規劃設計課程教學中存在的問題
1.教學方式單一，效果不佳
首先，目前新疆農業大學雖然有不少專業均開設了居住區規劃設計課程，但總體來講教學授課方式相對單一，主要以傳統的課堂理論講授為主，輔助一些案例分析，這雖然有利于學生從總體上快速地系統了解相關理論和知識，但從學生生源結構來看，新疆農業大學大部分學生都來自新疆的廣大農牧區，這些區域居住多以傳統村落或牧民定居點為主，因此學生缺乏對現代城市居住區及小區的直觀認識，會出現學生無所適從，不易理解的情況，而且對所學理論和知識無法應用，整體教學效果不佳。
2.以理論講授為主，實踐教學薄弱
居住區規劃設計課程一直以理論聯系實際為特色，具有很強的實踐性和應用性，因此實踐教學是該課程的關鍵環節，會直接影響教學效果，同時對學生專業技能水平的提升，綜合素質的培養，甚至對學生未來的就業具有重要影響，隨著地方市場對相關專業技術人才的需求增多，相關專業的實踐教學越來越受到各界的關注和重視。而目前包括新疆農業大學在內的不少西部地方院校因師資水平、資金、實習場地、實驗條件等限制，該課程的教學以課堂理論教授為主，抽象概括的理論空洞乏味，缺乏感染力。雖然輔助一些案例分析，但遠不能滿足實際的需求，學生無法對相關理論和知識透徹理解，靈活應用，致使學生在實踐中比較盲從，由此打擊了學生的學習積極性，不能引起學生的興趣，造成學生缺少主動思考、探索、創新的能力。目前新疆農業大學居住區規劃設計課程安排了一定的課程實驗環節，但分配的課時數太少，僅有10課時左右，以小區參觀和分析為主，并沒有安排學生親自動手設計的實訓環節，也沒有編寫專門的實驗指導書、設計任務書等系統的配套材料，以及建立實習基地，安排畢業專業實習等，尚未形成完善的理論講授———實習實訓相結合的綜合教學體系。
3.地方特色教學案例匱乏
針對居住區規劃設計實踐性強的課程，案例教學是重要的授課方式，促進學生對理論知識的理解和應用，但目前新疆農業大學居住區規劃設計課程教學中安排了一定的案例分析與討論環節，但相關案例多是選取一些課本上、網絡上的優秀或者經典案例，這對學生通過案例理解相關理論起到一定作用，但這些案例與學生所熟悉區域的居住區狀況差別較大，使學生覺得很遙遠，很難與實際的例子聯系起來。新疆位于北溫帶干旱半干旱氣候區，具有冬冷夏熱的溫度特性和全年較干旱的濕度特性，因此居住區在規劃設計方面具有其特殊性。例如與東部地區不同的建筑采光要求，建筑防寒、防風沙要求，綠化植被的耐旱耐寒要求等，同時新疆在民族、文化等方面也具有強烈的地方特色，例如建筑使用功能、外立面等需反映當地特色風貌，而教材和網上很多案例多為我國東部發達地區城市居住區的經典案例，無法反映不同地區在氣候、人文方面的特殊性和特色性，因此收集和創建新疆地方特色居住區規劃設計案例庫對相關教學具有重要意義。
4.課程考核方式單一
新疆農業大學各相關專業居住區規劃設計課程考核目前主要是通過平時表現與期末筆試考試或者期末課程論文的形式進行，對于筆試考試學生常采用死記硬背甚至抄襲來應付，課程論文復制撰寫抄襲現象也時有發生。這種原始的單一考核方式，不僅不利于提高學生學習興趣，也不能準確有效地反映學生的真實水平。更重要的是，對于實踐性應用性強的規劃設計類課程來講，這種考核模式不能有效引導學生重視和提高提高專業技能和綜合素養，削弱了學生創新能力的培養。5.教學虛擬化，與社會和市場脫離新疆農業大學居住區規劃設計課程教學中一些案例，以及課程實驗中所給的分析任務大多是理論化、虛擬化的，與新疆現實和地方聯系不緊密，學生無法到真實環境中去體會，沒有體驗設計過程，也無法掌握實踐設計中出現的實際問題。實踐教學環節一定程度上過于理想化，脫離實際，沒有與社會和市場的真實規劃設計需求相結合。同時，學校尚未與當地規劃設計企業建立聯系，教學呈現虛擬化，與社會實際和地方市場需要嚴重脫離。
三、居住區規劃設計課程教學改革的對策和建議
1.創新教學方法，豐富教學模式
在教學方式與方法上要改變教師帶學生、課堂理論灌輸的單一教學模式，加強案例教學和問題驅動式教學，加強課堂交流互動；開展實地調研，現場教學，提高學生感知和認知，選取學校周邊的典型居住小區，積極開展現場教學與講解；廣泛應用多媒體教育技術，制作微課視頻，活躍課堂氣氛；依托校園局域網，充分發揮網絡優勢，創建網絡第二課堂，采用翻轉課程模式，促進學生課堂與課后學習相結合，通過創興和豐富現行教學模式，不斷提升教學效果。
2.突出實踐教學，增強學生專業技能和綜合素養
在豐富理論教學的基礎上，提高實踐教學的比重，課時數從目前的10課時提高為3周，即在夏季學期安排專門的課程設計，期間安排2天的認知實習，選取烏魯木齊市不同類型的典型居住小區，包括多層小區、高層小區、別墅式小區、民族特色小區、老城區傳統小區、山地坡地小區等，安排專車由老師帶隊，與學生一起進行現場調研踏勘，并設計問卷，進行問卷調查和居民訪談等，使學生對現實情況和居民需求有足夠的認知；依據地方特點，編制完善專業的課程設計指導書和設計任務書發放給學生，由2~3位學生組成一個團隊，在教師指導下，按照任務書要求進行2周的方案設計與修改，期間聘請社會專業規劃設計人員進行設計講座，指導學生進行課程設計，最后各小組進行匯報和答辯，邀請規劃公司專業設計人員參與評圖和答辯。
3.創建地方特色案例庫，完善地方特色課程資源
案例資源是居住區規劃設計教學的重要課程資源，在國內外經典案例的基礎上，依托新疆真實的規劃設計項目，搜集反映地方自然地理氣候特點，地域民族及文化特色的不同類型的案例，創建新疆特色的居住區規劃設計方案案例庫；同時，還應充分利用新疆地域特色，收集圖片、影像、視頻等其他重要的教學素材，完善具有新疆地方特色的居住區規劃設計課程資源。
4.完善考核方式，建立多層次考核體系
改變傳統的課程單一考核方式，增加考核的方式與種類，包括平時考勤、調研情況、理論試卷、課程設計圖紙等內容，設計圖紙的評判采用公開展示評圖、作業展評與答辯等模式，在學院醒目位置設置專門的展示區，將學生設計圖紙張貼展示，進行師生自評、互評和共評，充分調動教師和學生之間的互動，使得設計成果具有更公平、更公正、更公開的特點；此外，聘請企業的專業設計人員對學生的設計成果以實際工作的角度提出相應的問題，并給出解決方案建議，使學生能夠充分了解自身設計成果與實際工程的差距，并能夠讓學生充分體驗實際工作中居住區規劃設計的工作流程及感受。
5.增強院校、校企合作，打造開放式多層次學習交流平臺
改變現有的教學虛擬化、閉門造車的現狀，與兄弟院校、校外規劃設計企業，例如新疆城鄉規劃設計研究院、烏魯木齊市城市規劃設計研究院、新疆佳聯建筑規劃設計院等疆內著名的規劃設計機構開展多方位、多層次的交流、互動，互相參觀、學習，吸取優點，共同進步；同時與規劃設計企業合作，建立學生實習基地，為學生畢業實習等搭建平臺；學校與企業合作在學院設立聯合工作室，使其成為開放辦學的一個平臺，學生以個體和團隊形式參與教師的實際工程項目，強化實踐教學與實際項目的結合；積極鼓勵和引導學生參加區內外各類規劃設計競賽，重視對學生個性、獨立性、創造性的培養。
參考文獻:
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第9篇：建筑規劃設計論文范文
［論文關鍵詞］高等學校 新校區建設 規劃設計
高等教育的發展水平是衡量一個國家社會發達程度的重要指標，同時決定著人才培養的水平和質量。20世紀90年代后期，我國高等教育發展的政策發生了變化，院校擴招力度不斷加大，院校合并加劇，高校招生規模呈現快速增長的態勢，高等教育進入了快速發展的黃金時代，實現了由精英教育向大眾化教育的發展。許多“萬人院校”、多校區大學如雨后春筍般地出現在我國，這是我國高等教育快速發展的有力證明。在校生人數的增加為高校的發展提供了強有力的動力，也為高校的基本建設帶來了良好的發展契機，幾乎所有的高校都在擴大占地面積，建設新的校區，高校為新校區建設投入了大量的人力、物力、財力，然而在新校區建設規劃設計方面，雖然各高校建設的熱情高漲，但存在一些值得探討和研究的問題。
一、要以科學、冷靜、客觀的態度對待新校區的建設
開辟新的校區是學校發展充滿生機和活力的重要標志，同時也是學校辦學實力的重要體現，然而并不是所有的高校都適合擴展新校區，在決定是否開辟新校區時應該深入調查研究，以一種冷靜、客觀、科學、理智的態度面對這個問題。在當前的形勢下，高校的招生形勢普遍看好，生源有保證，以我國第一人口大省河南省為例，20世紀90年代每年應屆高考生人數在20萬左右，2008年更是猛增到98.9萬余人，生源的規模是空前的。然而，眾所周知，這種情況并不是常態，這是我國人口資源的自然生長規律帶來的人口高峰，是人口基數的增加帶來的生源規模擴大，而應屆高考生與適齡青年之間的比例并沒有明顯提高。2009年河南省的高考生由2008年的98.9萬人減少到96萬人，據人口專家測算，今后參加高考的人數將逐年遞減，而且是急劇減少。這就給我們很大的啟示，即人口的高峰期已經過去，在今后的一個階段內，參加高考的高中生都是我國實行計劃生育政策之后出生的獨生子女，高考生的高峰期已經度過。目前，我國某些城市的中小學已經出現了生源不足的情況，這種情況必將在一個時期內影響到高校的生源數量，高校在擴建新校區時應該充分考慮到今后的生源數量，客觀冷靜地分析和預測院校的招生形勢，科學決策新校區建設。世界許多一流的大學，在發展到一定規模后會維持現狀，他們更加注重學校的內涵建設，提高教育教學質量、科研水平和科研成果的轉化，而不是盲目建設新校區。我國一些著名大學如北京大學、清華大學、天津大學，仍然在現有的校區內發展，但是我們并沒有因為校區的大小而降低對學校的認可。高校在作出新校區建設的決策時不能僅憑一腔熱情，還應分析院校的專業特點和專業發展前景，科學決策新校區的建設和建設規模，避免跟風、盲從，出現校區閑置資源浪費的現象。
二、新校區建設規劃應注重功能性、實用性和建筑美學的統一
高校是求學治學的場所，校園內的建筑都是為教育教學服務的，為師生生活學習服務的，因而新校區的建設規劃首先必須要滿足教學、學習、科研、實習、生活等功能的需要。在單體建筑的設計方面首先要注重功能性和實用性。如圖書館的設計在空間布局上要充分考慮藏書和借閱的便利，考慮基礎學科和專業資料的協調，學生學習參考和教師科學研究的協調，書庫位置與閱覽室的協調布置以及一些無障礙設施的布置。又如教學樓的設計，要考慮有足夠的教室數量且教室的面積要合適，既能滿足大型公修課教學的需要，又能滿足小班額學生自修的需要，同時要緊跟當代教育技術發展的趨勢。其次，在校園整體規劃中，功能分區要合理，注重以人為本，動靜分區，疏密得當，如生活區和教學區分離，娛樂區與實驗區分離，避免出現運動場與圖書館緊鄰、浴池與教學樓緊靠、學生公寓和教學樓僅靠繁華道路等情況。在校園道路設計上要堅持干道、輔道配合，硬化、美化結合的原則，主干道盡量選擇直路、大路，減少彎路、轉角，校園小品景觀可適當鋪設石子路等，道路寬窄要符合周圍人流的需要，科學測算人流量和高峰時間，避免出現上下課高峰擁擠堵塞現象，為學習生活造成不便。最后，在滿足功能性和實用性的基礎上，校區規劃應具有整體風格，適當設計校園景觀、綠地和小品，起到畫龍點睛的作用，既美化校園環境，又體現高校的文化內涵。有的高校為了追求建筑外觀的宏偉壯觀而忽略了建筑內部的合理布局；有的校園一味設計校園噴泉、人工湖、紀念塔等景觀，品位不一；有的高校建設了雄偉的玻璃幕墻辦公大樓，忽略了高校的辦學目的，這些都不是科學合理的規劃。高校校園規劃應該疏密得當、動靜合理、人與環境和諧相處，為師生營造一個優美和諧的修身治學場所。 轉貼于
三、新校區建設應立足本土，注重特色和文化內涵
當前高校都非常重視新校區的規劃設計，投入大量的人力、物力、財力做規劃搞設計，追求高品位、高檔次，然而卻忽略了本土的文化和自身的特色，造成了新校區設計雷同。追求高品位的設計無可厚非，但是在規劃設計的過程中還應該緊密結合自身實際，結合本土文化，形成獨有的特色，體現高校的文化內涵。如陜西省的高校可以以當地的黃土地文化為背景，將黃土高原獨有的窯洞、土地斷裂帶等特征融入校園設計中；云南省的高校可以充分發揮多民族文化的優勢，多增加一些民族文化，將富有云南特色的文化融入校園設計。另外，高校還應充分發揮自身專業特點，規劃設計融入自身的專業優勢和特色，如舞蹈學院可以以著名舞蹈家或優秀畢業生的蠟像、圖片作為校園景觀，建筑學院可以用世界著名建筑的微縮版建造展覽園等。總之，我們在對新校區進行規劃設計時，不能完全依靠設計院的規劃設計，要緊密結合院校所在地、專業設置及專業優勢等特點，規劃出具有自身特色的校園。
四、新校區建設應留有發展空間和余地
有的高校在新校區規劃設計時一次性把所有的土地都全部設計完成，建筑物填充得滿滿當當，這就約束和限制了高校未來的發展空間。當代社會發展日新月異，新技術、新科技、新材料日新月異，高校人更應該有發展的眼光，不斷去超越，不斷去開拓，因而在規劃設計中要預留一些土地，作為發展的空間和未發展空間。預留的土地并非意味著放棄和荒廢，可以巧妙安排、合理開發，如安排成草坪綠地美化環境、師生環保基地、苗圃花房、創業園區、建議廠房車間、實習基地等，在未來若有更好的項目，則可以發揮更大的作用。
五、新校區建設規劃應嚴格實施，避免設計和實際脫節
