輔導員年終總結精選(九篇)

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第1篇：輔導員年終總結范文

時間飛逝，眨眼之間今年又步入年尾，各行各業也逐漸開始忙于年終的收尾工作，小編為大家準備了大學輔導員年終工作總結范文合集，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學輔導員年終工作總結范文一

大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養德、智、體全面發展的各種專業人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的。現在輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的范圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。

在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的xx名學生的輔導員工作。本著 “以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。

一、自身的理論學習

輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的政策水平。堅持在工作中以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。

在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二、班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。

各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位；對于有其他發展意向的學生，幫助其獲取信息，實現自己的目標。

三、班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；

嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

四、班級的各項活動

堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽；國慶xx周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。

輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。 尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續為之努力。

大學輔導員年終工作總結范文二

擔任輔導員工作，我感到責任非常重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任大學學生20xx級、20xx級的輔導員以來，首先從各班學生的思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，雖然各班級各項工作取得一定成效，但是還是存在一些問題。現將本學年工作總結如下：

一、抓好自身的理論學習

輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定政策水平。熟悉國家政策和學院的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。輔導員工作的最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向，具有全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操，具有遠大的理想信仰，具有奮發進取、建功立業的精神狀態，能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關系，誠實守信，互助友愛，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二、堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。

信息系的學生思想都比較活躍，接觸事物和一些外來思想比較廣泛，為了深入了解學生的思想，本學年我利用班會，走訪學生宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會x次，走訪學生宿舍間數無法統計，找學生談心可達xx次以上。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康、穩定的發展方向。

三、關注貧困生工作

在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評，最后公示，保證公平、公開、公正的原則，爭取將國家、學院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

大學輔導員年終工作總結范文三

20xx—20xx學年第一個學期，我班在學校和系部的帶領下，團結奮進，務實創新，秉承“負重自強，開拓進取”的精神，以提高我班同學的綜合素質為目標，加強自我教育，取得了良好的效果。現做工作總結如下：

一、班級基本情況

我班現有x名同學，x名共青團員，x名少數民族。本學期我班同學總體表現良好。

二、班級管理方面

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學生骨干力量。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的選拔、培養、使用是所有工作中的重中之重。

我班的班委共有x名，其中部分班委還兼任學生會干部，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。

培養得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

三、學生思想方面

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學生的逆反心理，以提高班級的戰斗力。輔導員年終工作總結溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

在與學生溝通前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到了目的。

和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經濟生活等。及時發現問題解決問題。

四、學生學習方面

針對本班學生入學成績水平還是比較集中的，高分學生少，中低分學生較多，狠抓班級學風建設。措施如下：

1、嚴格考勤制度，不定期抽查上課情況。對于無故缺課的同學，決不姑息。發現之后及時找他們進行談話。

第2篇：輔導員年終總結范文

第一、開展“寢室文化教育”為載體道德提升工程校園文化活動。首先大范圍的在我校全體學生中做好宣傳動員教育工作，最大限度調動和激發他(她)們的熱情和內動力搞好寢室衛生工作，其次對少部分行為習慣不好的學生，通過個別談心教育活動，讓學生明白通過寢室文化活動開展，提高學生人際關系處理能力、增強集體觀念和責任意識、培養獨立生活習慣、養成良好生活習和個人修養。提高學生的思想覺悟。再次，輔導員經常下寢，督促學生遵守作息時間，節約水電，不亂丟亂扔，安全文明。最后，多開展“寢室文化”為主題的班會活動，促進學生講文明，懂禮貌，求團結，更有利于培養學生的社會公德，督促學生遵守公共秩序，促進形成科學的價值觀與榮辱觀。

第二、開展“內務整理暨寢室文明建設主題教育評比”系列活動，通過這些活動培養學生講衛生，愛干凈的習慣，引導他們養成干凈樸實生活作風，培養學生自立意識，營造整潔舒適的生活環境，促進內務整理和文明建設。首先，輔導員或者教官做內務整理示范:被子要折疊得有棱有角，雜物要擺放得整整齊齊;使同學切身感受到內務整齊劃一的優美，便于統一寢室成員的思想。然后，組織各班學生的自己商討、制訂符合自己寢室特點的《寢室規范化條例》，從而保證內務的整潔。最后，有各級學院牽頭的寢室衛生評比活動，“每天一小掃，一周一大掃”的寢室衛生檢查制度，由各學院學管與各棟寢室管理人分兩條線做好寢室衛生檢查機制，將每天的檢查結果及時反饋，并督促做好整改!

第三、建立“一方有難，八方支援”幫扶制度，每個學生難免會在生活、學習中遇到困難。作為寢室一員，其他成員有義務和責任予以幫助。展現大學生團結協作、樂于奉獻的精神風貌，增強班級“拳頭”力量，避免學生邊緣化。

第四、寢室內各成員在學習上結“對子”，形成“你追我趕”的競爭機制。讓同學們遠離網絡，遠離牌癮，形成積極向上的學習氛圍。根據各寢室同學的愛好與特長，開展不同的學習興趣小組，比如CAD學習小組，電工服務小組等，培養大家的學習興趣。對思想素質有待提高的同學，主動邀請寢室成員監督，做到寢室成員同成長，共享成功的喜悅，大家互幫互助，互相監督，共同進步。

二、開展寢室文化活動時應注意的問題

1、我們在寢室文化建設中，還要注重寢室文化建設的延續性，不要心血來潮，而要凸現管理的實效，由寢室單純的內部文化過渡到同室成員的個人文明行為評比，充分調到學生的戰斗力，讓學生從“搞衛生”過渡到“講衛生”。

2、制定促進文明養成教育的長效管理機制，堅持周檢查，月評比，年終總結等辦法。并將評比結果與我們學生的德育測評成績和綜合素質拓展成績結合起來，相互對照，相互考評。

3、加強寢室文化建設的物質基礎的建設力度，對下水道堵塞的寢室及時疏通，對漏水的寢室及時整改，對門窗損壞、燈管破裂的寢室及時更新換修，為寢室文化建設提供周到的硬件保障。

4、注重培養一些“模范寢室”或者優秀的學生干部，以他們為典范，對其他學生形成輻射作用，引導其良性發展。一個寢室的文化一旦有了自己的模式，它將具有穩定性、約束性、感染性，進而將不成文地規范著其成員間的人生價值取向，生活道路的選擇及做人的準則，起到調試成員間的心理狀態，宣泄不滿情緒的作用，因此要不失時機地、不遺余力地加以引導，把一些悲觀心理、消極情緒引向積極、良性發展軌道上來，把庸俗、無聊的消遣，引導到健康文化建設上來，發揮寢室文化應有的巨大潛能，培養學生們的自豪感、使命感、責任感，提高大學生的綜合文化素質。對“寢室文化”氛圍已基本形成的寢室，要保護好成果。

三、結語

第3篇：輔導員年終總結范文

回想我25年來的工作，我最大感受就是“累并快樂”。特別是擔任辦公室副主任后，積極主動配合主任做了很多學校家務事。當到年終總結時卻數不出什么家珍來，這時哦我感到累。但，我看到自己的通訊報道在報紙上刊登出來，我就有種成功感；看到自己編發的一期期學校《工作簡報》傳遞到上級領導手里，領導了解我們學校，我就種自豪感；創辦學校電視臺，看到我們錄制的校園電視節目播放出來，學生那陶醉的眼睛看著自己的形象時，我就有種陶醉感。

累并快樂著！

其實，更讓我感到幸福快樂，還是在課堂上。把自己熱情全力投放到學生，真誠和學生做朋友，認真去閱讀學生們這些豐富多彩，變幻萬千的書，想更進一步喚醒他們的豪氣來，讓他們懂得自己也會是英雄，也會在人生道路上歡歌笑語，快樂一生。我把他們學習語文比喻成快樂的旅行，把優美語的言看成旅途沿途的風光，讓他們牢記“微笑、禮貌、自信、勇敢”，我用發展的眼光欣賞著他們。因此，我的課堂總是歡聲笑語，我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉。其實，更多的是自己陶醉了。

最近一段時間，**春招商務2班的同學給我寫信，我已經收到10封了。但還覺得不夠，還想要贏得更多的學生對我的禮貌和尊敬，還想更多的孩子敬佩我，還想更多的家長贊揚我。我用坦誠贏得學生對我的真誠，我用自己的不斷學習和對教材、對生活、對人生的感悟贏得學生們的認同和敬佩。

我夢想著自己只是一位純粹語文老師，幻想著是個帶著學生登山玩水，享受快樂的班主任，想放松自己。

但是，今年××大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我。想起那個在強烈余震時還喊著“讓我多救一個”消防戰士，26歲因抗震救災過勞死的**戰士，還有**民政局長**，他發失去15位親人還面帶笑容堅持在救災第一線，他說：“人活著就要多做事情。”還有**縣那個干部，他因疲勞中暑昏死過去，但他剛剛蘇醒過來，第一句話卻是“繼續搞。”我那點兒疲勞有算得了什么？

人活著就要多做事情！

因此，我調整自己的思想，決心再累并快樂一回。想競聘辦公室主任職務，把英雄的精神轉化為自己的行為。我相信自己一定能做得好。因為我有“三心二意”。

一，我有一顆誠心，表達一種誠意。我會用真誠的心為全校教職員工服務，會用微笑、坦誠來贏得老師們對我認同。堅信“沒有過就是功，沒有怨便是德。”坦然面對生活。我相信“好人說不壞，壞人說不好，只有壞人最怕別人說他的壞話”。我誠心作好人。

二，我有一顆佛心，工作生活要有創意。我要用出世的心做人，用入世的態度做事。簡單做人，認真做事，快樂生活。我把“擁毳對芳叢，由來趣不同。發從今日白，紅是去年紅。艷冶隨朝露，馨香逐晚風。何須待零落，然后始知空。”這首詩作為自己的左右銘，完成自己的本質工作，不追名不逐利，超脫自己。工作要輕松，生活要灑脫。

三，我有一顆善心。“積善成德，神明自得。”我相信“上善若水，厚德載物。”最大的善就如同水一樣無形卻無處不由形，堅韌得有穿石之功。我要把好事做好，凡事做細。教職工的事無小事。盡善盡美，熱情周到為大家服務。

第4篇：輔導員年終總結范文

[關鍵詞] 高校二級學院 行政秘書 現狀

高校二級學院行政秘書既是院系行政管理層的參謀和助手,又是院系行政管理層與師生員工間的橋梁和紐帶,是管理隊伍中的一支重要力量。但在行政秘書尚未得到足夠重視,其工作任務繁重,缺少交流,容易造成許多問題的產生,從而影響工作效率和人才培養質量。因而要對二級學院行政秘書工作的特點和現狀進行探討,才能更好地做好政秘書工作。

一、行政秘書的工作職責

我國高校行政秘書工作廣而多,雜而亂,細而瑣。因此,行政秘書必須明確自己職責,才有可能更好地開展工作。行政秘書工作主要涉及以下幾個方面:一是文筆工作。主要負責學院年度工作計劃和總結、學院領導講話稿、通知文件、申請報告、會議紀要等材料的擬草和校對以及學院新聞報道、學院網頁更新、學術報告等宣傳工作。二是人事工作。做好學院教職工崗位聘任、考勤、考核、獎懲、職稱評定、人事調動等工作。三是日常行政工作。主要涉及日常行政事務處理,如文件檔案管理和歸檔,會務籌備和接待、后勤工作,會議通知,消防安全檢查、資產管理工作、;管理辦公設施、辦公用品;函電文件處理;信息資料的收發、整理及利用;處理突發事件、緊急事件并及時向院系行政管理層請示報告等。

二、行政秘書工作的特點

高校行政秘書主要是服務于教學、科研、和學生管理,其特點主要有:

1.輔

輔是相對主導性來說的,一般來說,輔助就是在主導的領導指揮和控制下從旁幫助領導完成共同的任務。而作為行政秘書就是出于這樣一種助手的位置,幫助領導完成其交待的任務和工作,這是秘書工作最核心的職能。院系領導不光承擔行政工作,還要兼顧教學與科研,所以工作不可能面面俱到。這就要求各行政秘書對領導布置的工作及時完成,并對其進行跟蹤和督促。對重要的事項要及時匯報和提醒,及時將院系教學情況和管理中出現的問題反饋給相關主管領導。

2.協調性

秘書協調是領導工作的補充和延伸,是輔助領導化解矛盾、理順關系、提高工作效率、保持最優化的過程。在高校二級學院中,教學行政管理的許多環節呈現縱橫交錯的網絡關系,行政任務是在多個部門、多方面的配合下共同完成的。行政秘書恰恰處在校級行政管理部門、學院、教師、學生的信息交匯點,也是各種行政矛盾最集中的地方,所以高校行政秘書必須具備八面玲瓏的協調能力,善于分析和處理各種錯綜復雜的關系,堅定而又策略靈活,行動果斷而又處事穩妥,才能輔助領導處理好院系各種矛盾,調動一切積極因素,形成和諧有序的工作氛圍。以“內求團結、外求發展”的原則,上下溝通、協調左右、聯絡內外,處理日常行政事務。

3.廣泛性

事務繁雜,范圍擴大,頭緒眾多是秘書工作的廣泛性特點。從文件起草和會議通知等日常工作到為院領導出謀劃策、參謀咨詢,從與教學秘書、學生政治輔導員的配合到與本院院長、書記、各系主任以及與校辦、人事處、教務處、保衛處、工會等職能部門之間的協調聯絡、上下溝通,幾乎包羅萬象。這要求秘書人員從大量瑣碎的工作中整理出頭緒,統籌安排。培養自己的細心和耐心,有條不紊地安排工作。

4.參謀性

參謀是指出謀劃策,為院系行政管理層提出工作建議和設想,提供決策的參考依據和方案,充當學院領導的“顧問”和“智囊”,及時解決領導遇到的難題和疑惑。高校二級學院行政秘書是連接院系領導和各部門的橋梁,他們熟悉與教師教學、學生管理、科研工作相關的各項政策和要求,熟悉教學資源的實際配置情況,熟悉教學行政人員的秉性和各行政管理部門的工作環節,要積極收集整理教學管理工作中出現的問題,為領導修改和重新決策提供依據,從而推動院系工作的順利進行。充當好領導工作的助手,協調領導處理黨、政務,教學、管理矛盾,使領導可以集中精力開辟領導活動和決策,適時地為領導提出建設性方案,做好參謀工作。秘書人員要善于分析形勢把握事物發展的趨勢增強預見性, 提高對謀略的實效性,把為領導出謀獻策滲透到工作的各個方面和全過程。

三、行政秘書工作的現狀

根據行政秘書工作的特點,結合地方高校行政秘書的實際,我認為,二級學院行政秘書工作容易出現以下三方面的問題:

1.工作任務多而繁瑣

二級學院的行政秘書工作頭緒較多,工作范圍幾乎涉及到二級學院各項工作的各個方面。每天都有干不完的工作,除了要完成各類文件的登記與傳閱、各個會議的通知、各種來電來訪的接待和處理之外,還要完成領導臨時交辦的各項任務。同時,要與不同的教師和學生接觸,及時處理他們提出的各種問題,并且還要兼職處理相關的教學任務和黨務工作,工作內容沒有定性的規定。實際工作中涉及的任務遠遠超過行政秘書這個崗位職責。因此,行政秘書雖然天天忙、月月忙,但年終總結時卻是“忙忙碌碌無頭緒,兢兢業業沒成績”。

2.工作得不到重視

二級學院的行政秘書平時工作十分繁忙,通常感覺是上班像打仗一樣,一件事接著一件事,經常是幾件事情一起干。無論做得多辛苦,領導總是認為這是你應該做的,并且在年終績效考核時,行政秘書得優秀者卻鳳毛麟角。無論是老師還是學生,你都得為他們服務,如果服務不好,往往會遭到投訴,或是責罵等,因而沒有被重視,得到的回報也少。付出與回報往往難成正比,導致有些行政秘書心里有牢騷,肚里有怨氣。認為干多干少一個樣,干與不干一個樣的心理極易產生,抱怨自己進錯門、上錯崗,情緒郁悶,工作沒勁。

3.工作晉升機會少

二級學院的行政秘書中有很大一部分不是秘書專業出身,很多都是一些引進人才的家屬或是子弟,從事行政事務一般很難升到高級職稱,往往只是評到一個中級職稱就到了瓶頸。現實中,高校二級學院行政秘書的培養工作往往不受重視或缺少關愛。缺乏專業知識的培訓和交流,缺乏工作的職業規劃和指導,對于未來不知何去何從?前景渺茫!正是由于定位模糊,前途不明,導致行政秘書大多思想不穩定,態度不積極。導致部分行政秘書缺少工作的激情,不深入學習研究相關知識。

隨著我國高校改革的不斷深化,對高校二級學院行政秘書的要求也越來越高。因此,行政秘書要轉變思想觀念,明確角色定位,樹立服務意識,不斷加強對自身綜合素質和能力的培養,廣泛閱讀書籍,增進知識的積累,做到時時虛心,處處留心,事事用心,從多方面、多角度強化自我工作意識的培養。同時,以樂觀開朗、積極向上的心理狀態,勤奮學習,銳意創新的工作態度,踏實工作,與時俱進,為學校和學院健康、快速地發展貢獻自己的智慧和力量。

參考文獻:

第5篇：輔導員年終總結范文

區委副書記也在我院“送法”信息、簡報上作批示，盛贊此舉。等多家媒體也作了采訪和報道，取得了較好的社會效果，樹立了人民法院良好形象。××年底我院被省委、省政府授予“省創建文明工作先進單位”殊榮，××年初又被省法院首批評為“全省模范法院”。現將××年我院開展“送法”活動的情況總結如下：

一、基本情況

×年我院立足本職，面向基層，面向企業，采取多種形式，積極開展送法活動人次，其中，深入轄區條街、鄉調查社情、民情，參加社會治安綜合治理、文明創建、指導民調工作余人次；深入社區、企業、學校進行專題法制講座余場次，聽課人數近人；走訪行政機關余家、走訪企業余家，為提高行政機關依法行政水平、規范企業依法經營提供法律服務；舉辦全區處級以上干部培訓班、青教干部培訓班、民調員培訓班等場；開展大型普法宣傳活動場，接待群眾余人，發放法律知識宣傳資料套；召開金融債權與企業改制問題研討會、規范司法鑒定工作懇談會次；走訪應余家企業之邀，上門提供法律服務次采取深入社區設立臨時法庭、深入學校組織模擬法庭等形式，就地開庭，以案析法；深入勞改農場回訪次，幫教未成年犯余人；成立百步庭社區巡回法庭個；建立“特殊青少年考察基地”個；成立涉金融機構、企業改制案件等專門合議庭個，受理金融機構借款案件件，涉案標的額億元，加大執行力度，為企業、金融機構實現債權億元……

此外，還結合工作特點，推出了個方面條便民措施，加強了對弱勢群體的保護，受理拖欠民工工資、涉及下崗職工等緩交訴訟費件，緩交金額元，依法對弱勢群體的案件免交訴訟費，使得經濟確有困難的人打得起官司，妥善處置涉法上訪、天平熱線上訪案件件，邀請人大代表、政協委員、執法監督員旁聽開庭次，定期將反映法院重大活動及審判動態的信息、簡報向人大常委和各街鄉寄送，使其迅捷地了解法院情況，主動接受監督，，提出司法建議函余份，堵塞涉案單位的經營漏洞，全力維護轄區社會穩定，促進經濟與改革發展，提高公民法律意識，改善投資軟環境作出了積極的貢獻。

二、主要做法

（一）樹立全新理念，打牢思想基礎。自××年底以來，我院黨組審時度勢，切實踐行“司法為民”思想，從基層法院的工作實際出發，從基層群眾的迫切需要入手，決定在全院范圍深入開展“送法進社區（鄉）、送法進企業、送法進學校”活動。這一舉措是我院跳出傳統思維模式，主動提高服務意識，改革工作方式的一個重大突破，院黨組認為，作為處在最直接、最廣泛接觸群眾的基層人民法院，一定要從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的高度，理解“司法為民”理念的深刻內涵，不斷增強大局意識和責任意識，將便民措施從小事作起，利民作風從小節抓起，親民形象從瑣事樹起，突出在送法服務的廣度和深度上下功夫，注重針對性和實效性，在全院上下形成形成濃厚的送法服務氛圍，為全力營造轄區穩定的社會環境和良好的法治環境提供良好的司法保障。

（二）組一流隊伍，建立服務網絡。送法活動之初，我院就確立了由各業務庭庭長擔任司法聯絡員，采取定期或不定期上門聯系工作的方式，到全區街、鄉進行送法服務。活動開展不久，各街鄉反響熱烈，如人大代表劉生橋反映：原來自己是“怕”法院，自從法院聯絡員到我街送法以來，給予我們工作上很大的支持，這一親民之舉值得稱贊和推廣。為此，我們及時作了調整和補充，進一步拓展了送法活動的深度和廣度，在原有名聯絡員的基礎上，又增加了由名院長及名有高昂的工作熱情、豐富的審判經驗和扎實的法學理論功底的審判人員組成的一支一流的送法服務隊伍，深入到全區各社區、鄉村、學校、企業、行政機關等最基層的單位，與人民群眾直接對話，根據其要求適時提供法律幫助，在全區建立起由點到面，層層鋪開的送法服務網絡。

（三）建長效機制，狠抓制度落實。建立一套責任明確、講求實效、重點突出、操作性強的長效工作機制，避免活動流于形式，確保活動扎實有效開展的關鍵。為此，我院不僅以文件形式下發了送法活動意見，并先行進行了調研，制定了實踐性、針對性強的實施方案，成立了工作專班，還將活動納入院目標管理責任制，進行嚴格考核。要求各司法…聯絡員與街鄉等服務單位建立聯系制度，并將活動內容予以記載，每季度至少上門服務一次，每年至少講法制課兩次，各庭建立臺帳登記，院送法活動領導小組對活動開展情況每月進行一次檢查，每季度通報檢查情況及對下季度工作進行詳盡的部署，半年進行小結，年終總結考核，對未完成目標任務的，扣發責任人目標獎。院辦公室具體負責活動的組織安排、督促檢查、經驗總結和登記考核，并向院長辦公作定期匯報。

（四）立足審判中心，緊密結合送法

法院工作千頭萬緒，只有緊密圍繞審判工作，將送法活動與審判工作有機結合起來，才能實現審判工作和送法服務相互促進的良好效果。為此，各庭認真研究，發揮各自的法律資源優勢，通過審判環節將送法內容轉化成一件件實實在在的便民措施，又將在送法服務中了解到的轄區工作重點難點問題及人民群眾反映強烈普遍關注的熱點焦點問題及時進行研究積極采取相應的對策予以解決，實現了審判工作與送法服務的雙贏局面。如為廣泛開展法制宣傳，提高市民法律素養，各庭聯絡員并結合“”、“”、紀念《行政訴訟法》周年等活動，定期、不定期到社區、進門棟，大力宣傳法律，對群眾提出的法律問題一一解答，并現場解決相鄰關系、家庭矛盾等糾紛，滿足人民群眾的法律需求。市民黃某某之妻發現黃某某未經自己同意，擅自將夫妻共有房屋為他人設定抵押擔保，銀行準備以該房屋清償債務，正在不知所措時，我院聯絡員送法到社區，將相關法律知識對其進行了宣講，黃妻立即向法庭提訟，法庭在審理后，確認該抵押合同無效，保護其合法權益免遭損失。

三、特色工作

一送法進社區，貼近群眾生活，全力維護社會穩定。一是加強法庭建設，方便群眾訴訟。根據便利群眾訴訟，便利法院審判的原則，合理調整法庭設置，加強法庭建設。因此，我院根據人大代表的迫切要求和審判力量，統籌規劃在原有個法庭基礎上，恢復了法庭建制，五個基層人民法庭呈線狀分布，布局合理，覆蓋了轄區街鄉，方便了群眾訴訟。設立了“巡回法庭”，使審判工作進入社區，這在全省法院系統尚屬例嘗試，得到了區四大家領導和上級法院的肯定。

二是及時化解矛盾，維護社區穩定。隨著改革的日益深化和社會主義市場經濟的不斷發展，各種利益沖突和摩擦不斷出現，社會矛盾更加復雜，各種糾紛大量增加，在此情況下，及時將矛盾化解在最基層，消滅在萌芽狀態，維護社會穩定就尤為重要。截止日前，我院法庭慎重處理關系人民群眾切身利益的糾紛案件，共受理案件件，審結件，通過對這些案件的審理，較好地發揮了人民法庭扎根基層，保一方平安的作用。對涉及社區和街鄉所屬企業發生的案件，依法及時、公正審理，并選擇一些典型案件，以巡回法庭或設立臨時法庭的方式在社區、街鄉進行開庭審理，以生動的審判活動，弘揚法制精神，使社區、群眾不斷提高運用法律手段維護自身合法權益的意識和能力。如巡回審理，及時審結房屋租賃糾紛一案，使承租戶認識到依法經營、信守合同的重要性，并當即付清了所欠租金，幫助承租戶提高了守法意識，物業公司也擬對其他拖欠租金的承租戶進行清理，通過司法途徑迅速解決這一管理上的難題。

三是注重調解工作，加強指導民調。一方面發揮調解功能，及時化解矛盾糾紛，消除不安定因素，元至月共調解結案件，調解撤訴率為一方面積極構件調解新機制，加強對人民調解工作的指導和配合。如法庭為鄉各村人民調解員進行了為期兩天的調解業務指導培訓，法庭的審判員被聘為民調工作輔導員，定期上門指導工作，還與民調組織形成互動，吸納民調員參加審判；召集轄區民調員觀摩開庭，進行問卷調查，而后有針對性的就調解的原則、方法、工作技巧等進行指導；在《最高法院關于審理人民調解協議案件的若干規定》頒布后，及時上門進行宣講，并結合典型案例民調工作進行講解；法庭的庭長、審判員經常深入轄區司法所講課，幫助調解干部提高調解能力和水平，使得一些糾紛在基層就得到及時的處理。版權所有，全國公務員共同的天地!

四是參加綜合治理，積極獻計獻策。如廣泛開展法制宣傳，結合“”、“”、紀念《行政訴訟法》周年等活動，定期、不定期到社區、進門棟，大力宣傳法律，對群眾提出的法律問題一一解答，并現場解決相鄰關系、家庭矛盾等糾紛，滿足人民群眾的法律需求。又如根據最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部《關于開展社區矯正試點工作的通知》精神，結合多年來審理與矯治青少年犯罪的實踐，我院刑庭會同區青教辦等單位，先后在社區等四個社區聯合成立特殊青少年勞動考察基地，將經我院判處緩、管、免刑的青少年，根據不同情況，安排不同工作崗位，制訂一定的紀律、制度進行勞動考察，現在已有名青少年按期結束考察，其中人已回到校園，升讀大專，人已被推薦走上工作崗位。在“城中村”改造中，經常深入到村，解答“城中村”改造、村民轉股民中出現的法律問題，幫助他們及時清理債權、債務關系，以核定集體資產，確定股民股份等。

二送法進企業，服務大局為根本，全力維護轄區經濟發展。

一是組織召開“金融債權和企業改制法律問題研討會”，邀請余家金融機構、國有大中型企業的負責人和代表，區委、區政府相關職能部門、以及市法院副院長劉敢生、審委會專職委員曾憲文等，就金融債權和企業改制中有關法律適用問題、金融債權的保障與企業改制的權衡問題，以及如何保障企業改革，防止國有資產流失，確保金融債權及時實現等方面進行了廣泛深入地探討，提出了防范和減少企業不良債權的諸多建議，聽取了金融機構對法院審理金融債權案件的建議，并制定了高度重視企業改制、金融債權案件審判工作，確保立案、審判、執行等各環節暢通，成立專門合議庭，快立案、快結案、強化保全措施、強化執行的工作方針，切實保障企業合法權益，促進轄區經濟良性發展。一年來，共審理企業涉訴案件執行標的額億元。

二是召開“共創廉潔、公正、高效同簽定司法鑒定環境懇談會”，家司法鑒定機構與我院簽定了司法鑒定“責任狀“，對中介機構進行了規范管理，嚴格遵循當事人協商選擇優先和電腦抽簽隨機選擇的原則，在法官與當事人、鑒定人之間形成隔離帶，自實行審鑒分立、歸口管理后，評估鑒定時間從歸口前的平均天，縮短到天，最短的僅天，既提高了審判效率，也堵塞了司法鑒定環節不廉潔的漏洞。

三是增強穩定意識，消除潛在矛盾。目前，在改革和發展中，很多矛盾和問題不斷顯現，由此應法的和突發事件時有發生，并反映到法院審判工作中來。法院身處解決矛盾的前沿，一定要有高度的政治敏感性和工作責任心，最大限度地緩解社會沖突和對抗，維護社會穩定。如執行局在一執行市農行與市華運集團一案中，發現華運集團被我院依法查封的土地，又被市國資辦納入改制成本，職工因此情緒很大。在保護銀行利益與保護政府深化改革中職工利益出現沖突時，執行局同志不是就案辦案，而是一面主動深入銀行、企業余次，耐心細致的進行法律宣傳、解釋工作，及時召開銀行和企業雙方當事人座談會，協商解決辦法，一面向區領導、區穩定辦匯報，研究合理的解決辦法，尋求妥善解決此案的最佳方案，避免了矛盾激化和不穩定事件的發生。

四是主動上門送法，積極開展司法建議。司法聯絡員如在案件審理中發現企業經營管理上出現漏洞，經常抓住時機，主動上門以案析法，既為案件迅速審結作了必要的工作，又為企業提供了法律上的幫助，真正實現了審判與服務的緊密結合。如民二庭在審理一起返還股金案中了解到，名原告均系鑄造廠的職工，引起糾紛的原因是該廠改制中債權債務關系沒有理順，承辦法官便主動到鑄造廠宣講最高法院《關于審理企業改制相關民事糾紛案件若干問題的規定》等相關法律知識，并對其在改制中遇到的法律問題進行解答，積極開展司法建議，幫助企業理順了債權債務關系，積極尋求司法途徑保護自身權益，最后，該案得以圓滿解決，原告的股金均已兌現。現在該廠的改制也順利完成，職工也得到了妥善安置。

（三）送法進學校、進監所，構建犯罪預防體系。

當前，青少年犯罪現象日益嚴重的情況下，我院刑庭除對受理的青少年犯罪案件嚴格貫徹“教育、挽救、感化”六字方針外，還十分重視對青少年犯罪的研究和預防，積極開展向前、向后、向外延伸幫教工作，為促進社會各界共同構筑未成年犯回歸社會平臺、構建犯罪預防體系進行積極的探索。

一是常年堅持深入到轄區各中、小學普及法律知識，提高青少年的法律意識，將犯罪“預備軍”消滅在萌芽狀態。今年元至月，先后到等所學校上法制課，聽課人數達余人。

二是采取以模擬法庭、觀摩開庭、談心會等青少年易于接受的方式，開展生動的法制教育，積極參與社會治安綜合治理工作。如組織大學的學生在工讀學校舉行模擬法庭，這些“問題少年”通過旁聽一起搶劫案件的庭審，真切地體會了犯罪對社會的危害性，以及觸犯法律的嚴重性，取得了很好的教育效果。