煤礦事故案例總結精選(九篇)
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第1篇：煤礦事故案例總結范文
關鍵詞：新形勢；煤礦職工；安全培訓；探索
中圖分類號：TD7 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）12-00-01
煤礦作為高危行業之一，必須樹立“安全第一”的觀念，加強煤礦職工安全培訓，只有提升了職工安全生產意識與安全技術素質，才能保證煤礦正常運行和發展。近年來，煤礦事故頻發，給煤礦生產經營以及社會各界帶來深刻影響與教育，這就促使煤礦職工安全培訓工作提升日程。
一、建立健全安全培訓機制
制度保證是展開安全培訓工作的基礎，要使安全培訓工作落實，必須全面發揮正面機制和反面機制的綜合力量。
一方面，建立健全安全培訓基本制度。現階段，由于煤礦企業片面追求經濟利益的實現，而忽視安全的重要性，使煤礦職工安全培訓體制的缺失，造成許多安全事故的發生以及發生后沒有相應的制度保障受害者的權益，這影響了煤礦企業的正常發展，所以，必須建立健全煤礦職工安全培訓制度和培訓計劃，如《培訓工作程序》、《培訓管理實施細則》、《培訓操作流程》等。同時建立安全培訓機構，配備安全教育人員，以安全知識的傳授為基礎，對煤礦工作人員進行安全教育和安全宣傳，提升煤礦工作人員的安全意識。再者，制定安全培訓計劃。安全培訓計劃的制定要符合煤礦企業的實際，以煤礦企業的經濟效益與安全效益的雙實現為出發點，關注員工效益與企業效益相統一，把短期培訓與長期培訓結合，促進安全培訓階段性與持續性進行，切實將安全培訓深入到企業的生產、經營和發展過程中。
另一方面，激勵機制與約束機制并用。要良好的保證員工安全培訓工作，必須要做到雙面保障。一是積極運用激勵機制，把員工的業務素質和個人安全培訓作為衡量利益分配的重要指標，做到按勞分配，以培訓――考試――上崗――待遇程序展開實際獎勵，以達到提升員工安全技能的目的。同時嚴格考核管理制度，以具體安全管理制度，制約煤礦企業員工的具體行為，實行權責分明制度，將責任落到個體員工身上，并對員工安全行為進行定期檢查，將檢查結果與個人利益掛鉤，以檢查結果為依據，對員工進行安全教育落實，對出現安全問題的員工進行及時矯正。
二、煤礦職工安全培訓“教育化”
近年來，煤礦事故發生頻繁，這給人以血的教訓，在煤礦職工安全培訓中要真實有效的傳達安全重要性，必須以教育性的案例為支撐。首先，通過舉辦安全教育會展或是講述事故案例，使員工認識到安全的重要性，讓他們謹記危險來自于小行為，時刻關注自己的一舉一動。其次，加強安全法制教育，以相關法律對安全事故的責任追究，來加強員工對事后責任的認識，使其認識嚴格遵法、守法以及維護煤礦安全生產的重要性。最后，加強員工后備教育，以家庭教育、班組之間相互監督的方式展開跟隨安全教育，發現情緒波動者要及時進行思想教育，以保證煤礦生產安全進行。
三、煤礦職工安全培訓“理念化”
煤礦職工安全培訓根本目的是保證煤礦企業的安全運行，而其主要借助人的力量來實現，這就要求在煤礦職工安全培訓中樹立以人為本的安全理念，指導人們的行為，只有人人具有“安全第一”“我要安全”的思想才能發揮自我安全能動性，在實際工作中做到安全生產。
首先，加強安全知識與技能的傳授。開設安全培訓課程，加強安全知識的傳授，使煤礦員工意識到安全是生命健康的價值，從而形成生命高于一切的意識，并認識到安全權是人最基本的人權。同時，將煤礦基本安全知識以課堂教學的形式講述給員工，讓員工做筆記，動腦思考安全問題存在的可能性等，加強員工對安全理論知識的掌握，提高員工安全知識水平。其次，進行各層次人員安全素質培訓，全面提升煤礦人員安全素質。一方面，加強培訓師資力量建設，為煤礦安全培訓奠定基礎。聘任現場實踐經驗豐富的技術人員為兼職教師，彌補專職教師實踐經驗不足，以傳授實際安全經驗，同時加強專職教師實踐能力鍛煉，提升教師的實際經驗。另一方面，加強員工安全素質與技能培訓。職工是安全生產的直接操作者，要通過及時有效的培訓和教育使他們樹立正確的安全價值觀與人生觀，同時加強員工業務技能培訓，只有具有標準化的生產技能，安全操作生產機器，才能保障安全生產。
四、煤礦職工安全培訓“實踐化”
煤礦職工安全培訓“實踐化”一方面是指在進行培訓時，關注到培訓人員的實際操作安全性的培訓，一方面講煤礦職工安全培訓要做到實際化。首先在培訓過程中，創造一些條件讓培訓人員加強安全實踐性訓練，習得逃生或是避免事故危害的技術，在實際操作中，正確運用機械設備運用原理，做到規范化操作，力圖避免操作過程中的任何錯誤，以精準、細致的安全生產保障煤礦安全。再就是，安全培訓工作的實際落實。實施教學大綱、培訓教材、考試時間、評分標準相統一，在考核上把關，形成管理部門、培訓部門、考核部門以及用人部門相互監督，相互促進的機制，保證各環節科學落實，促進安全培訓工作科學化進行；在培訓過程中規范教學檔案和學員檔案管理，各類資料要規范整齊，保存完整，對各項材料進行定期分析，為展開后期煤礦職工安全培訓做好參照。
五、總結
近年來頻發的煤礦事故給人以血的教訓，使人們越來越認識到安全的重要性。加強煤礦安全培訓工作是保證生命安全的需要，是煤礦安全生產的重要基礎和保障，只有全面提升煤礦工作人員的安全意識、安全態度和安全技能，使煤礦企業樹立以人為本的安全理念，展開科學的安全培訓，將安全培訓落實到煤礦生產的各個過程才能確保煤礦安全可持續的發展。同時，在煤礦職工安全培訓具體工作中，必須以體制為保障，以調動培訓人員的積極行為支撐，以實踐化的落實為根本，才能促進安全培訓工作的全方位實施，從而保障生命健康，促進煤礦企業安全發展。
參考文獻：
[1]王懷金，張華臺.提高煤礦企業安全培訓質量的途徑[J].淮南職業技術學院學報，2010（02）.
[2]陳魏.煤礦事故自救培訓現狀與發展趨勢綜述[J].科技信息，2010（05）.
第2篇：煤礦事故案例總結范文
【關鍵詞】采掘工作面；冒頂事故；措施
ABSTRACT： In the coal mine production process， will be affected by all kinds of natural disasters distress， such as roof， water， fire， gas， coal dust， transportation， etc.， these aspects will often accident， for coal mine worker bring life and mental pain. In the above aspects of roof roof caving accident is appear most times， this paper tries to talk about this experience.
Keywords：mining working face；roof fall accident；measures
我國政治經濟社會不斷地向前發展，離不開一種重要資源煤炭，而煤炭的開采過程卻是及其復雜的一項系統工程。伴隨著煤炭源源不斷地從地下深處走入人們的經濟生活中來，在開采過程中又會發生許多不幸事件。如在頂板、瓦斯、水、火、煤塵、運輸等方面產生的事故，在這些事故當中尤其以頂板事故最為突出。從以往煤礦事故案例的數據中分析，在案例起止年月的時長當中，采掘工作面冒頂事故占到了事故總數的56%，瓦斯煤塵爆炸事故占到了事故總數的27%，透水事故占到了事故總數的5%，溜煤眼水煤事故占到了事故總數的4%，墜冰、立井坍塌等事故合并占到了事故總數的4%，火災事故占到了事故總數的3%，井下運輸方面的事故占到了事故總數的2%。由此可以看出，在煤炭開采過程中，頂板事故的比例是最大的，頂板控制是煤炭開采過程中最為重要的安全環節。
一、煤礦采掘工作面冒頂事故形成的原因
按導致事故發生的次數多少依次為：
1.沒有認真執行好作業規程
絕大多數的采掘工作面作業規程中關于頂板維護和管理方面的規定很仔細、也很科學。但是，這些規定在由人來執行的時候，就因不同的人產生了不同的情況，在工作面現場的群體當中，有的人執行的好，有的人執行的差。在執行差的時候該干的工作沒有干，結果造成了很嚴重的事故。
2.缺乏成熟的頂板管理經驗
在工作過程中忙于生產，追求產量，馬虎了質量，沒有能夠很好地預見到次品質量所帶來的嚴重后果。在工程進展的過程中，每一個環節是環環相扣的，前一個工序完成的好，后一個工序就有一個很好的基礎，往往是前一個工序出了問題，而這個問題沒有得到處理，就忙于進入下一個工序，結果造成了一連串的隱患。最后，問題合并起來，越來越大，發生事故就在所難免。
3.管理制度不落實，執行制度不嚴格
煤礦采煤工程是礦山之內綜合性最大的一項工程，為此各級企業管理機構和政府有關職能部門，制定了很科學的法規制度，這些制度也是用血的代價換來的，是預防腐敗行為和保證安全的基石。在實際的現場工作中，一事興一事衰多是由管理者引導而來，頂板事故的造成有一部分是由于制度不落實，執行制度不嚴而帶來的。
4.作業措施不得力
在采掘工作面現場發生的頂板事故當中，由于措施不得力，在開工前期制定了措施，但是，沒有預見到一些特殊的情況要發生，有的是根本就沒用制定安全技術措施。因此，導致了在施工過程中措施不夠完善，后來發生了頂板事故。
5.地質構造不明確
在開采向前推進的過程中，地質構造發生了突然的變化，比如巷道的頂板由石灰巖變為泥巖后，用原來的支護就無法控制頂板，應補充相應的技術措施，才可以繼續施工。這類情況由于發生的突然，沒有來的急制定措施就發生了事故。
筆者將采掘工作面頂板事故的形成原因大致歸納為以上五類，有的事故同時由其中的多種原因形成。這些原因不論大小都給我們每一個采礦人敲響了警鐘，安全生產這根弦不可以有絲毫的放松。
二、預防采掘工作面頂板事故的措施
（1）加強技術管理。對作業規程、措施的審批、編制和貫徹以及施工中的考核要認真負責，發現問題立即研究解決方案，使規程措施真正起到指導生產、保證安全的作用。作業規程應當在生產工作開始之前審批、編制完畢，不可落后于生產工作。并對有可能遇到的河岸線、斷層、陷落柱、小窯破壞區、頂板含水及地質復雜情況給予嚴格的規定。在貫徹落實的環節上，務必使參與工程施工的所有干部和職工人人知曉作業規程的細節詳情，堵塞貫徹落實以及考核流于形式的漏洞，做牢安全防線。無論是新、老工人要定期學習作業規程和頂板管理的知識，重復強調頂板等方面的重點內容，不斷提高對工作面頂板管理的認知程度。學習和掌握頂板維護的操作方法，提高操作水平。用正確的認識指導行動，消滅人的不安全行為和思想認識。
（2）認真總結頂板管理經驗吸取事故教訓。健全頂板管理機構及制度，指定專人觀測頂板活動情況，做好記錄。不斷積累礦壓資料，摸清頂板活動規律，根據頂板變化規律，制定頂板管理措施。配備專業技術人員，改進頂板管理方法。在工作中經驗、理論、實踐三方面相結合，給頂板管理提供科學的依據，確保對頂板的科學管理依次依序到位。
（3）建立健全各級安全管理機構，制定符合實際工作的規章制度。比如：敲幫問頂制度、安全檢查制度、質量驗收制度、交接班制度、技術學習制度、每周一次的安全日活動制度、技術比武制度、獎罰制度、瓦斯檢查制度、干部跟班作業制度。按制度強化工程質量驗收，并及時解決工程中存在的問題。規章制度要納入群眾監督的條件下，失去了群眾的監督就沒有了制度存在的條件。實行安全結構工資，將義務、權利和利益有機結合。要做到有章可循，消滅有章不循。營造正確良好的氛圍，提高思想認識，杜絕漂浮作風。領導及相關人員要互通情報，當工作中出現問題時，要群策群力，團結一致，及早采取相應措施，防微杜漸，避免事故發生。
（4）在采掘工作面開工之前2個月，就應拿出詳細的地質構造說明書，并對可能遇到的地質難題制定好處理方案，真正起到指導作業生產的作用，施工開始以后每一個月取一個現實柱狀圖，來校對地質資料的正確性，如果和資料有出入，就應當按照現場的實際情況制定方案。
三、結論
事故的發生懸于一念之間，安全為天，安全意識是一切行動的統帥，作業規程是施工行為的規范。只有從人的意識、管理制度、生產技術、作業環境、操作方法等全方位的高度，對頂板事故進行了有效控制以后，才能預防采煤工作面冒頂事故的發生。
參考文獻：
[1]武三松.《山西煤礦事故案例匯編》太原：山西煤管局安監局編，1989年
[2]孟憲臣，王永祥.《煤礦開采方法》徐州：中國礦業大學出版社，2007年
[3]賈明.《煤礦地質學》徐州：中國礦業大學出版社，2007年
[4]楊海相.《井巷工程》徐州：中國礦業大學出版社，2007年
作者簡介：
第3篇：煤礦事故案例總結范文
【關鍵詞】煤礦機電；安全事故；礦井；生產
據煤礦事故有關報道資料顯示，全國煤炭礦井作業重大事故主要以煤礦機電為主的安全事故發生占據全部特大、重大礦井事故的第4位。礦井機電事故發生不僅直觀影響著礦井的生產作業效率，同時對設備設施與人身安全都有著直觀的重大影響，即對人身財產保障造成重大威脅。基于此，加強煤礦安全生產與管理，分析煤礦機電事故多發的常見原因，不斷總結事故案例的實踐教訓，增強煤礦機電管理等就顯得難能可貴與至關重要。
1.煤礦機電事故多發的主要原因分析
1.1人員安全意識與素質問題
機電操作班組的整體素質水平參差不齊，個別工作人員業務技能不夠嫻熟，沒有較高的安全責任意識與大局觀念。隨著目前礦井作業趨于高科技含量與礦井機電設備自動化程越來越高的大環境下，機電操作人員的基本業務技能已經略顯匱乏。如此一來，機電設備操作就需要本領到家、操作技術嫻熟的專業工種。據統計，每10例礦井機電事故發生，其當事人中中學小文化教育程度占全部機電設備操作人員的70%～80%。因此，文化程度差、操作人員業務素質較低、安全責任意識不足是直接造成操作人員不能按規操作而誘發事故的主要原因。此外，由于井下運輸作業多以“一條龍”作業流程主線為主的各工種作業，諸如皮帶、溜子、小絞車等某些工種作業出現問題，都可能造成設備系統運行暫時擱淺，進而影響作業進度，為安全生產埋下較大隱患。
1.2設備維修與保養不到位
機電設備需要例行必要的常規巡檢或運行維護等組織活動。由于部分機電設備運維工作人員持以“小車不倒只管推”的消極怠工思想，往往對設備運行只負責交班的8小時工作，所以不少班組都得過且過，那么必然會對設備出現的異響、特殊氣味等的發覺相對滯后，即使發覺故障或異常也僅是“治標不治本”，不少設備都是帶病運轉，最終小毛病引發大問題，出現造成機電事故發生，經濟損失責任承擔卻難以落實具體人頭責任。
1.3事故發生后懲治不足
許多礦井機電事故發生以后仍然得不到職工的足夠重視。雖然機電事故發生按照常規慣例進行了事后案例教訓總結，分析了設備故障原因等，但是卻難以落實行業中的“四不放過”原則進行懲處。這主要是因為一般事故發生都不會傷及人身安全，不會危及生命，或者是沒有造成重大經濟損失，于是不少職工仍然報以“大事化小、小事化無”的不負責任心態。同時，由于處罰、懲治手段相對較輕，很多職工難以認識到事態的嚴重性，不能虛心受教，進而導致不少設備故障與事故發生重蹈覆轍。
1.4安全培訓投入不夠
個別單位由于資金周轉困難，材料費投入相對匱乏，對于一些高負、超齡服役的高能耗設備不能予以及早更新換代。同時，超齡服役的設備不少都是帶病運轉，又未能及時進行技術改造，所以許多事故發生后，員工即使加強培訓也不能明白設備故障發生的原因機理。同時，許多職工都是8小時超負荷交接班連班工作，所以也給技能培訓活動的組織安排帶來了較大困難；同樣，職工自主學習受到文化教育水平差異影響，其學習積極性也相對欠缺，所以許多職工實際操作面對困難處理時往往不能及時解決。
2.控制機電礦井事故多發的預防措施探究
2.1安全技術培訓
強化安全技術培訓，按照井下作業現場考核標準要求例行技術指導考核；機電操作人員待考核合格以后才能持證上崗，并要依據規章規范要求進行操作，嚴格杜絕無證上崗。此外，考核內容中要針對設備原理、操作條件、設備性能、設備維修等進行重點考核，以使得操作人員能夠知曉設備是否處于帶病、負荷運轉等；同時要針對采、掘工作面流動情況貫徹包機責任制等。
2.2設備日常維修
對于機電安裝設備組件必須要按照技術操作說明或者相關規章要求的指定程序進行安裝。安全過程中要詳細記錄具體設備數據參數，當設備安裝后經調試合格后才能移交使用。同時，對于機電設備運維班組工作人員應能樹立較強的工作責任心態，務必做到勤于動手、勤于說話、勤于觀察、勤于維修等，一經發現故障問題或事故應能第一時間控制事態，待事態控制后及早解決故障事故問題。此外，要經常性的加強設備運維保養，例行常規維護及保養組織活動，需要加強設備的注油、防銹處理、及時清理設備，并要巡檢設備是否磨損過度等，以針對不同問題針對性解決；對于大型故障設備，應能按照班組、日、月、季等檢查機制巡檢維修；綜采工作要認真貫徹日、旬檢查機制，落實必要的一班檢修與兩班生產、及班班維護體系制度等。
2.3事故分析
對于各類設備故障與事故發生后，不論事件發生的責任輕重、時間長短，都應能高度集中精神認真聽取技術培訓指導，從中吸取責任教訓。此外，要在結合不同事故案例分析后，落實必要的詢問考核機制，并嚴抓考核，例行獎懲激勵機制，使職工心服口服，不斷吸取教訓，掌握知識與實踐經驗，有效遏制同類事件發生。
2.4設備更新
加大設施經費投入執行力度，能夠對節能耗的新型設備予以替換更新，以替代老舊、陳舊的超齡高能耗設備。同時，要加強組織技術指導人員對設備進行技術改造，重點需要針對降噪、光污染、能耗控制等進行改造。此外，組織職工學習培訓時應能利用獎懲機制考核機制，以調動員工積極參與性，強調利用星級評定、業務技能水平等驗收學習成果。
3.結語
煤礦機電事故發生并非偶然，與人員安全意識不足，疏于防范有關，同時也與設備維修、安全培訓、經費投入不到位等有關。因此，礦井機電操作人員應能提高責任意識，能夠勤觀察、勤維修，及時發現故障應及早解決處理，并要樹立安全責任意識與大局觀念，從而才能有效防范煤礦機電事故發生。
【參考文獻】
[1]王薈.煤礦機電設備安全管理體系的研究分析[J].科技信息，2013（21）.
第4篇：煤礦事故案例總結范文
論文摘要：隨著社會經濟的繁榮，新的生活方式、思維方式的出現，給煤礦職工帶來新的問題，煤礦的安全生產也面臨新的壓力和挑戰。因此，創新煤礦職工安全教育培訓方法，提升教育培訓效果，促進職工安全素質的進一步提高，對煤礦的持續健康發展來說具有十分重要的意義。
引言
眾所周知，煤炭企業是一個高危行業，安全對于煤礦生產來說是一個永恒的話題。縱觀這千百次煤礦事故，我們發現除了少量無法預料的自然災害外，更多的事故則是因為人的違章行為導致的，真可謂“違章”猛于虎。隨著社會經濟的繁榮，新的生活方式、思維方式的出現，給煤礦職工帶來新的問題，煤礦的安全生產也面臨新的壓力和挑戰。因此，創新煤礦職工安全教育培訓方法，提升教育培訓效果，促進職工安全素質的進一步提高，對煤礦的和諧健康持續發展來說具有十分重要的意義。
我們大家都知道，“培訓是職工的最大福利”。對煤炭企業來說井下環境十分惡劣，工作面條件相當艱苦，不安全事故時有發生，這就要求從事井下工作的職工要有較強的安全意識和較高的安全操作技能。但現實中，愿意從事井下重體力勞動的人卻很少，一些文化水平較高、腦子靈活的人都不愿從事井下工作。尤其是一線和一些重要崗位十分缺乏專業技術人員，這就導致一些安全裝備不能充分發揮功能。據有關資料統計：某礦一線職工的文化程度，高中或技校以上文化程度的約占職工總數的10%左右，初中文化水平的占職工總數的70%左右，小學或文盲占職工總數的20%左右。要解決這一現狀，傳統的教育方法已經不能適應目前的形勢，教育方法必須有所創新。為此，筆者結合礦井實際，從以下四方面探索教育培訓方法，提升教育培訓效果，以促進礦井持續穩定發展。
1.直觀形象教育培訓法
直觀形象教學是通過現場、實物或模擬演練，迅速抓住學員的注意力，使學員有一種身臨其境、課堂與現場零距離的感覺。這種培訓方法不僅可以激發學員的學習興趣，增強學員接受培訓的積極性和主動性，而且能使培訓達到最佳效果。其特點和作用：一是具有形象直觀性，它解決了深奧理論難理解的問題，還解決了培訓內容抽象空洞問題；使學員寓教于樂，迅速掌握學習的內容；二是培訓具有針對性，它可以根據工作或生產實際情況，突出組織某一個方面的培訓，還可以靈活的選擇培訓項目；三是具有實用性，能加深認識，特別是能彌補一線職工文化水平低、基礎知識不足的缺點。實行形象直觀教學理想的做法是，先集中講入井安全常識，然后由教師帶領下井參觀，邊走邊講解，讓學員了解井下環境，即對現場各方面有一個感性認識，這樣有利于學員接受井下知識。參加安全培訓的學員，由于其文化程度、工作經驗不同，因此其認識問題、理解問題的能力也有較大差別，而模擬現場培訓就可以彌補這方面的不足。比如頂板管理工作一直都是礦山井下安全管理重點，許多頂板事故的直接原因就是因為支護質量差。因此在現場講解支護受力情況時，讓學員親自動手操作，來激發學員的學習興趣，并加深理解提高支護質量的重要性。
為了搞好安全培訓工作，提升教育培訓效果，進一步提高職工自身素質，大部分煤礦都完善了多媒體教學設備、教學操作實驗室和模擬工作面。在實際培訓時，首先進行入井須知教學，井下各種巷道、支護形式、安全設施、電氣設備等均采用圖片進行多媒體教學；其次帶領員工下井參觀學習；然后由老師帶領學員到操作實驗室進行實物操作教學，讓學員動手操作直至熟練掌握；最后組織學員進行分析討論，通過這種方式不僅使培訓達到了事半功倍的效果，而且學員們也能順利地通過培訓考試、考核，從而使學員達到安全上崗的目的，為煤礦安全生產服務。
2.安全警示教育培訓法
2.1 利用安全教育展室來教育職工
安全教育展室是煤礦安全宣傳教育和安全培訓的重要陣地，也是對煤礦職工進行安全技術培訓的重要場所，充分發揮安全教育展室的作用，不僅可以有效地提高職工隊伍的安全意識、安全技術素質和遵章守紀的自覺性，還能有效的減少煤礦事故、促進礦井的可持續發展。
煤礦安全教育展室擔負著開展日常性的多種形式的安全宣傳教育工作和承擔著讓在職職工和新職工學習安全技術適知識、掌握安全技能的任務。發揮安全教育室的作用，有計劃地組織職工觀看安全教育室的電視、錄相、幻燈、投影、圖片等生動形象的教育資料，特別是通過安全教育室展出的典型事故案例圖片及實物能使職工受到深刻的教育。通過一幕幕安全事故的真實再現，能使職工感覺到身上的安全責任重大，增強安全責任感，不斷提高安全意識，從而形成一種“人人講安全，事事保安全”的安全生產工作格局。安全教育展室展又能為每一位參觀的煤礦職工敲響了安全警鐘，從而使他們產生我要安全的自覺性，形成我會安全的積極性，增加了我能安全的主動性。只有不斷創新安全教育培訓方法，提升安全教育培訓效果，努力提高職工自身綜合素質，才能不斷增強職工的自我保護能力，才能增強處理緊急情況及對一般事故進行救護的能力，從而促進礦井的持續和諧發展。
2.2 利用職工身邊的事故來教育職工
各區隊要利用各種學習時間對職工進行事故案例教育，請職工上臺講安全故事、分析安全案例，總結身邊或自己發生的安全事故教訓。也可以請部分職工到安全事故現場進行觀看，讓他們說說怎樣防止事故發生，講講事故發生的原因，這樣的警示教育才能引起職工對安全生產的重視。
3.現場問考培訓法
利用安全活動日、班前班后會等有效時間，開展新工人應知應會培訓、崗位人員規程措施培訓、機電維修人員設備原理及維修保養知識培訓、突發事故應急救援培訓等，提高了職工隱患辨識能力、標準操作能力和應急處置能力。結合井下問考制度，成立由教培中心、安監處及相關科室人員組成的井下問考培訓小組，分三班深入井下作業地點現場抽考，形成了“238”的現場問考培訓法，即每班問考人數不低于當班出勤的20%，現場抽考提問不少于3道題，要求回答準確率不低于80%，促進了職工必知必會率的進一步提高。
4.榜樣激勵培訓法
4.1 樹立典型，宣傳榜樣
我們都知道“榜樣的力量是無窮的”。因此要通過廣播、報紙、電視等多媒體大力宣傳在煤礦安全生產工作中做出突出貢獻的普通職工，宣傳他們的典型事跡，讓他們切實成為廣大職工學習的楷模，也要職工認識到只要安全工作做得好，職工生活會越來越好。
4.2 設立“生日話安全”活動
雖然近年來企業做了很多安人心、暖人心的事，職工也感受到了企業改革發展給他們帶來的實惠。我認為，公司的親情管理、人性化管理還有待進一步向前推進。設立“生日話安全”活動將對安全宣傳教育起到較好的作用。工會在職工過生日時送上一份精美的禮品，召集井下職工在一起過生日。在過生日時，工會組織區隊和職工家屬等人員為職工過安全生日，或給他們送去紀念品，或給他們送蛋糕等，這些舉措受到了廣大職工的好評，促進了煤礦的安全生產。我們還可以對在十年內未出現“三違”或受傷的職工，對其進行重獎或張榜宣傳。
5.結論
總之，煤礦的安全教育培訓方法不是固定不變的，應該靈活多變、與時俱進、及時創新的，只有這樣才能跟上時代的變化，為煤礦安全生產打好堅實的基礎和提供有力保障。
參考文獻：
第5篇：煤礦事故案例總結范文
關鍵詞：煤礦事故；救護管理；研究
煤礦救護工作是煤礦安全生產、建設、穩定發展工作中的重要組成部分。它事關礦工生命和國家財產的安全，事關人民群眾的根本利益，事關社會和礦區的安寧昌盛。煤礦救護工作在減少煤礦事故、人員傷亡、財產損失和社會礦區穩定，服務煤礦安全生產和建設發展方面起著積極重要的作用。
1、目前煤礦救護工作存在的問題
（1）體制不夠完善。煤礦救護隊地方政府有、煤礦企業有、隊多面廣，雖有統一要求，卻難統一標準，多方管理、各自為戰、各行其道，管理監察不嚴不實，甚至有的煤礦救護隊成了應服上面的一種擺設，毫無戰斗力。
（2）機制不夠靈活。煤礦救護隊普遍存在“三資”來源困難，資金資產和人力資源全靠所在企業或所在地方政府有限的投入，煤礦救護隊平時與各礦的正常生產又沒有直接關系，出動外援又得不到相應的服務報酬，不符合于市場經濟，屬地為主、條塊分割又制約了強隊服務市場的拓展，指戰員福利待遇偏低，加之地方隊與企業隊，區域之間的發展和待遇極不平衡，救護功能得不到良好的發揮。
（3）法制不夠明確。救護隊的工作性質決定了其不屬于企業范疇，它雖為煤礦企業服務，同時又肩負著地面消防和外援義務，主動預防一是對方不歡迎，二又沒有執法力度。
（4）救護裝備不全不配套。救護資金地方隊絕大部分來自于地方財政，企業隊絕大部分來自于企業產品成本，各隊各種裝備設施不齊不全，所在單位又拿不出這數額不小的資金來更新添置和完善。現很難滿足安全救援有效救護工作的需要，更遠遠達不到煤礦救護隊質量標準化考核規范要求。
（5）煤礦救護文化素質偏低。培訓難度很大，有些指戰員毫無井下工作經驗，特別是一些地方救護隊有不少的指戰員從未下過井，談不上有什么井下工作經驗，更不清楚井下事故會怎樣發生，應對井下不同事故如何處理，井下發生事故不慎妥處理會產生什么樣的后果等。心理素質和技能素質比較差，安全施救和有效救援等等的美妙鏗鏘文化救護理念，都是掩耳盜鈴，在實戰中自我保安都成問題。
2、對于如何做好煤礦救護工作的見解
面對上述種種問題，煤礦救護隊如何適應社會主義市場經濟，為煤礦企業安全生產建設發展保駕護航，尋找新的出路，謀求新的發展，為社會為企業和人民真正起到安全衛士和搶險救災的精英作用。就必須解放思想、深化改革，用科學的發展觀改進現狀、適應新潮。
（1）理解工作性質，確立救護地位。救護工作是一種高危行業，肩負著礦工生命和國家財產的安全，人民利益不損和社會安寧等重要之責，救護隊員必須具有思想好、心態好、紀律嚴、作風實、技術精、體質強等各要素，就救護隊來說：一在經濟方面，煤礦發生事故勢必造成財產損失和人員傷亡，通過救護隊的工作可以最大限度的降低損失，盡快恢復生產，挽回數以萬計的財產損失；二在社會方面，可以產生巨大的社會效益，這是難以用經濟指標來衡量的，發生事故肯定在社會上造成一定影響，尤其重大的傷亡事故，往往會成為社會輿論關注的焦點，不僅會造成社會動蕩、影響穩定，而且給黨和國家在政治上、經濟上造成惡劣影響和嚴重損失。
（2）改革管理體制，理順管理渠道。從目前情況來看，地方救護隊和企業救護隊數量不少，分布全國各地，但真正能起作用的救護隊為數不多，尤其是地方隊因各種原因大部分已喪失戰斗力，無力獨自承擔重大事故處理的能力，象這樣名存實忘的救護隊不如撤消或整合為好。救護隊的分布視不同情況，以科學合理效能原則來設置。這樣：一是便于全國或全省統一調動和組織事故處理；二是可以最大限度地擴大救護隊的服務范圍，發揮救護隊的作用。譬如城市天然液化氣泄漏，半封閉空間火災人員搶救，有毒有害有爆氣體環境救援，隧道工程災害的救護等都具有消防隊無法替代的作用；三是可以取消一部分地區無戰斗力的救護隊編制；四是可以減輕原所在企業或地方政府的負擔；五是可以提高主動預防工作的執法力度和增強安全監察力量；六是便于救護隊軍事化、正規化的建設和管理。
（3）征收救護基金，實行費用統管。這是救護隊體制改革的關鍵所在，救護隊為煤礦企業服務，各煤礦企業理所應當承擔一定的費用，這也是社會主義市場經濟的客觀要求，征收救護基金的標準，應以管理體制改革為基礎，以滿足合理計劃需求為前提，按照各礦井核定的設計生產能力來確定征收標準，按噸煤提取征收，非煤煤礦視產值征收一定的救護基金，加之地方政府財政劃撥的救護經費一并由省總隊統管。
（4）強化一專多能，擴大服務范疇。在救護系統中，一可實行救護消防一體化管理。消防工作由救護隊承擔，這樣救護隊工作任務多、作用大、地位高，領導和職工將會更加滿意，同時在搶險救災中可以感受到工作意義和自身價值，進一步增強集體榮譽感，提高學好業務技術的自覺性；二可實行預防檢查和安全監察一體化管理。做到2個納入，把救護隊的預防檢查工作納入礦井安全檢查工作中，把煤礦救護隊員納入安全監察員管理之中。救護隊作為一支安全監察隊伍，發揮靈活機動的作用，重點負責中晚班、節假日的安全監督檢查工作。通過安全監察，使救護隊的預防檢查工作更具有制度化、權威性，并與煤礦企業的安全管理結合得更加密切，既能達到預防檢查、熟悉巷道的目的，又能使戰時救護與日常安全管理有機結合，加強了救護隊與煤礦企業的聯系；三可擔負礦井安全儀器、儀表的維修工作。鑒于部分小型礦井的技術力量薄弱，通風安全儀器、儀表維修人員較少，救護隊可充分發揮自己的特長，承擔起礦井安全儀器、儀表的維修工作；四可承擔安全技術培訓工作。救護隊除了承擔自救互救培訓工作外，還可承擔起部分安全培訓工作，特別是“三違”人員的教育，通過講解真實的事故案例，可促進職工安全素質的提高，減少煤礦企業事故發生的頻率。
（5）抓好轉崗安置，解除后顧之憂。按照軍事化煤礦救護隊的要求及《煤礦安全規程》和《煤礦救護規程》的規定，指戰員服役年齡達標之后，必須退役做好妥善安置。可現在老隊員退役后的安置卻是一大問題，為什么老隊員退役不下？就是安置問題得不到妥善的解決。由此，也影響著隊員一定的工作積極性以及救護隊伍的穩定。當救護體制改革后，通過實行技能儲備可解決隊員的后顧之憂，也就是制定隊員轉崗培訓制度，對即將轉崗的老隊員，根據本人的意愿，選擇儀器儀表、電器維修、安全監察等技術工種，進行轉崗培訓，使他們在退役之前能掌握一門專業技能。
（6）提高裝備水平，走精兵強將之路。高科技產品的應用可從根本上解決搶險救災過程中，用人多、危險性大、效果不佳等問題，可提高快速準確穩妥的救援行為。因此，加強對新技術、新裝備的研究和使用，是救護隊的一個重要課題，有關科研部門和救護儀器生產廠商，應加強對救護新產品的研制與開發，生產出更符合我國煤礦救護技術的裝備，通過吸收改良更新，使救護隊的裝備水平得到全面提升。
第6篇：煤礦事故案例總結范文
[關鍵詞]模擬教學技術；煤礦；安全技術培訓
[作者簡介]葉玉清，遼寧工程技術大學黨委學生工作部教授，碩士生導師，遼寧阜新123000
[中圖分類號]G420 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-2728(2009)03-0172-02
安全技術培訓的效果直接影響著煤礦安全生產的水平。當前，由于煤礦安全技術培訓方法簡單落后，致使培訓效果受到了一定程度的制約。那么，怎樣才能使煤礦安全技術培訓的效果得以進一步提升呢?筆者認為，針對煤礦從業人員素質現狀，采用模擬教學技術是行之有效的方法之一。
(一)模擬教學技術的內涵、方法和程序
1 模擬教學技術內涵
模擬教學技術也稱之為模擬教學方法，它最早起源于軍事用途的戰爭模擬，通過模擬軍事環境來訓練官兵以提高實戰能力。該教學法的發展歷史很短，從1960年代以來，在西方發達國家得到了不斷的發展和完善。它是從傳統課堂講授法和案例教學法演變發展過來的，克服了傳統教學法某些不足之處。模擬教學法要求學員在不斷變化發展的情境中作出決策。因此，模擬教學法也稱為“動態系列模擬練習”。
到目前為止，對模擬教學技術尚沒有統一的定義，筆者認為其含義應該是：模擬教學技術就是人為地創設一種教學環境，該環境與真實環境具有相似性，讓學員置身于該環境中，通過角色扮演或游戲，使學員在模擬的環境中獲得真實的感受，并習得解決現實問題所需的技能。
2 模擬教學技術常用方法
(1)全部模擬和局部模擬。從模擬的程度來分，模擬教學可分為全部模擬和局部模擬。一項工作或技能是由許多內容和環節組成的，教學過程中既可以模擬全部活動過程，也可以模擬局部活動過程。全部模擬教學是對一個教學內容全過程的模擬。局部模擬教學是對教學內容中的一部分的模擬。
(2)設備模擬、過程模擬和材料模擬。從替代物的不同來分，模擬教學可分為設備模擬、過程模擬和材料模擬。設備模擬是對模擬環境中所需設備的替代。在缺乏真實設備、真實設備價格昂貴或真實設備危險性高時可以采用。過程模擬是對真實操作過程的替代。有些操作技能受多種因素的限制，學員不能在真實環境中完成操作過程時可采用過程模擬。材料模擬是對模擬環境總所需材料的替代。教學過程有時需要消耗一定的材料，由于條件的限制，可用其他材料替代。
(3)現場模擬和創設情境模擬，按場景的不同可分為現場模擬、創設情境模擬。現場模擬是指在工作現場進行的實戰性演習。創設情境模擬則是根據學習內容的需要，創設與工作環境相類似的場景而進行的仿真性演習。
(4)角色扮演。角色扮演是指教師在教學中提供一個真實的問題情境或案例，組織學員對其進行分析，并讓他們扮演其中的人物角色，體驗另一種生活方式和行為模式，嘗試用不同的方法解決問題，從而使學員逐步學會掌握解決問題的技能和態度，促進行為的適應性，并且養成良好社會行為的教學過程，是一種仿真模擬教學。
3 模擬教學技術實施程序
模擬教學技術的實施過程可分如下四個方面：
(1)教學前的準備。主要是先選定適合模擬教學的內容，然后進行理論知識的準備和相關材料的收集，并對學生講解相關的理論知識和模擬活動的概念以及模擬環境的設置。同時，教師應該實際操作或在頭腦中預演一次，清楚了解模擬的各個部分、程序、環境、評價以及意外情況，以便更好地指導學生。
(2)參與者的訓練。主要是設立情境、角色、程序步驟、必須達到的結果、成效等；安排角色；掌握情境。
(3)組織與實施。主要是進行模擬活動，對學生的表現和所做的決定進行觀察和記錄，同時對學生提出的問題予以解釋，進行回饋和評估。引導學員自由組合，分組實際操作，每完成一個階段任務讓學員相互檢查，自己解決檢查出的問題，教師僅給予協助并指出尚未發現的錯誤。
(4)參與者討論總結。學生概述心得和事件經過及所遇到的難題和領悟；比較模擬和現實世界的差異；討論評估和改進。教師指導學員自評、互評，對各組模擬操作實施情況進行總結，評價各組實施方案的優劣，找出與現實要求的差距等等。
(二)結合煤礦安全技術培訓實際實施模擬教學
煤礦安全技術教育的教學對象主要是在崗煤礦職工，其教學內容主要包括三部分：國家及行業法律法規；災害規律和防災抗災知識；安全操作知識。多數教學內容都具有很強的操作性，可以直接用于生產實踐。再加上煤礦職工大多文化素質較低，理論講解對于他們是有難度的。鑒于此，對各種技術操作以及事故情境的模擬也就成了煤礦安全技術培訓的良好素材與有效途徑。
1 煤礦安全技術培訓中運用模擬教學技術的方法
(1)實物模擬。針對所培訓的內容，結合煤礦職工熟悉的設備、工具等實物進行教學，有條件的單位可以建立整體或局部仿真礦井。通過實物模擬，可以激起學員學習的欲望，達到學員“坐得穩、聽得進、記得住”、“一學就會，一用就靈”的目的。
(2)問題模擬。近幾年，許多煤礦事故都是由于職工的“三違”或者在操作中存在僥幸、冒險、搶時間等不正確心理所致。針對這些典型的、通過提升人們安全意識就能避免的問題，可以設置一些安全意識方面的問題，讓學員通過思考、討論、辯論、角色扮演等方法，從思想深處增強安全意識，提高認識水平和業務能力，從而杜絕人為事故的發生。
(3)定期實物演練。有的安全知識培訓內容只是在新工人人礦培訓時有一次，以后很少再涉及到此類知識的培訓，很多事故發生時，當事職工已忘記了如何使用救生設備或避災減災的方法。因此，煤礦安全技術培訓中，應采取定期的，并且是實物演練的方法，讓職工鞏固學過的安全技術知識，熟練掌握本崗位應具備的安全技能。
(4)現場演示。由于參加安全培訓的學員文化程度、工作經驗參差不齊，認識問題、理解問題的能力也有較大差別，結合培訓內容，在生產現場結合生產實際進行教學，學員可以在確保安全的條件下實際動手操作，這種現場演示的方法對煤炭系統職工具有特別適用的意義。
(5)模擬事故，防災避災。在煤礦生產中發生事故的概率是很小的，有的職工可能一生都不會遇到，安全培訓中所講的案例對學員的教育作用是有限的，因此，有必要結合典型事故案例開展事故模擬。事故模擬可以采用計算機虛擬仿真的方法，也可以采用想象法，其關鍵是情景設置要逼真，要使學員能夠進入狀態，具有身臨其境的感覺，通過事故模擬掌握防災避災的方法。
2 運用模擬教學技術開展煤礦安全技術培訓應注意的問題
(1)正確把握模擬教學技術的有效適用范圍。這種教學法更適合涉及大量常規細節和現象，并以較復雜的方法技能訓練為主的課程或教學內容；也適合一些內容比較抽象、通過自然無法再現的一些特定現象的課程或教學內容；對于一些以大量感性認識作為必要支持的課程或教學內容也較適合。
(2)模擬教學內容、條件應具有典型性和代表性。
(3)模擬環境、角色的活動及為其所提供的條件應盡可能逼真。
(4)保證每一個學員都有角色，學員人人都能參與。
第7篇：煤礦事故案例總結范文
關鍵詞：安全隱患；機電設備
Abstract: due to the coal mines in more remote areas, and the fewer the number of management personnel to the site inspection and strength is not big enough, there is potential safety hazard is not found in time and be completely ruled out, coupled with the coal mine complex structure, many used in coal mine mechanical and electrical equipment is relatively high technical content.
Key words: safety hazard; Mechanical and electrical equipment
中圖分類號：TD791文獻標識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
前言：眾所周知，煤炭是我國重要能源資源，但同時也是我國風險、事故高發行業。由于煤礦多處偏遠地區，而且相關的管理人員到現場檢查的次數較少及力度不夠大，存在的安全隱患不能及時發現并予以徹底排除，再加上煤礦構造復雜、很多用于煤礦的機電設備技術含量相對較高，如果單憑相關人員的檢查，對潛在的隱患、故障的排查是難以很徹底的，而且有些生產環節、工序、條件都較為復雜，導致生產現場的安全管理力度大量下降，然而“三法”的出臺緩解了這一矛盾，通過"三法"的管理，有效治理了安全過程中出現的"三盲"，真正的實現了有的放矢，很大程度上確保了煤礦安全生產秩序的穩定進行。
一 煤礦生產的風險形式及不利影響：通過多年來對事故案例及經驗進行分析，煤礦生產的風險形式主要有：
(1) 經濟損失風險 ，但就煤礦企業的經濟損失來說主要分為：a直接經濟損失、b間接經濟損失。而分細了來說， 直接經濟損失主要包括：（1）用于建筑的資源被破壞（2）機器設備等固定資產被損壞。它所帶給的損失一般情況下都是可以估量的。 而間接損失是指企業因為事故的原因而造成的，主要包括：（1）需要恢復生產所需的費用（2）有時候企業信譽有可能會下降，從而導致融資成本上調（3）由于經營不善，企業破產成本的提高。具體的說，間接經濟損失一般可以概括為以下方面：a傷亡員工的喪葬、撫恤、補助、醫療費用、家屬的安置遷移費用；b因為事故發生后會導致產生一定的違約金和罰款、訴訟費用等；c如果企業恢復正常生產，所需要付出額外的基礎建設、資源恢復的費用。
2. 責任損失風險 。根據事故的誘發原因，可以把煤礦事故風險大致分為兩類，一是責任事故風險，二是非責任事故風險。非責任事故風險是因為自然并且不可避免的原因所造成事故發生后的風險，人為的無法避免。但是責任事故風險是由于人為造成的，譬如違章操作、工作條件惡劣、設備故障問題、管理人員的失職等。
人力資源風險，（1）人力資源供給不足。有人說礦工們其實是在拿命在賺錢，這些年來，事故發生的頻率雖然是有所下降，但相比于其他行業，煤礦行業的安全仍然是很突出的。尤其是小型煤礦企業，現在還是采取勞動力密集型的生產模式，企業生產生存對人力的依賴性很高，但伴隨著社會各行各業多用工荒的出現，煤礦企業招工會更難。
勞動力成本上升。對某些曾經發生過安全事故的煤礦企業，招工更是一件難事。由于曾經發生過生產事故，這必會對工人的選擇造成明顯的傾向，要是可以有選擇，不言而瑜，工人們肯定會選擇沒有事故記錄的企業。因此，要想留住工人，就得多付報酬，以平衡工人們對風險的厭惡。
員工隊伍穩定的風險。當煤礦企業發生安全事故后，也許一部分員工會因此遭受工傷，或者更嚴重的會失去生命，企業除了處理事故還要對沒有受到事故直接損失的員工做出表態以穩定他們的情緒。
4. 外部因素風險 ，巨大的外部因素風險對中小煤礦企業來講尤其嚴峻。
二 加強煤礦生產安全管理的有效措施 （1）建立強制有效的煤礦風險控制體系。在其生產過程中，風險控制機制應該以以控制理論為指導，從實際情況出發，確定一套適合相應煤礦的解決辦法。（2）規定的十大特種作業人員和煤礦安全生產管理人員有必要做到業務嫻熟、業務嫻熟，其它在職工作人員或者中層管理人員一定要經過專門的培訓部門進行培訓，必須考核合格后才頒發上崗證。所有人員必須隨時做到持證上崗。（3）提前研究煤礦生產的各個過程，并且要及時收集信息，防患于未然。（4）煤礦環境、管理、技術等風險都是可變性很大的，因此有必要加強煤礦風險動態監控程序（5）要加強對煤礦風險控制的事后評估方面的工作。在每次事故之后都應該要反思總結，以便在下一次風險前采取更適宜的措施。（6）有必要讓煤礦風險信息透明化，以便減少煤礦內部人員由于不知情造成不必要的干擾。（7）建立健全安全的生產管理體系，充分配備安全人員。安全機構下發的通知有必要以正式文件下發到各部門，與此同時，管理人員可以成立安全管理小組組長，來協調管理安全問題。（8）提高煤礦管理者的在決策方面的能力。很多時候，能否及時將風險排除，關鍵取決于風險管理人員的英明果斷的決策。由此可知，如果管理人員具有扎實煤礦管理、能承擔重任、有過硬的技術水平等能力，就能有效的降低風險。（9）建立安全生產責任制，那是全員的責任制，這樣便可以將整個企業相互聯系成一個有機的整體，然而如果缺少任何一部分都可能形成那么完善的體系。（10）各級領導應也采取入井跟班制度，與礦井工作人員同甘共苦，這樣有利于及時發現并處理安全隱患，以最大程度的減小安全隱患的存在時間，并將礦級領導帶班人員的代班表現情況、帶班資格、帶班次數與工資掛鉤，提高其工作積極性。以此來避免不安全因素帶來不必要的威脅。（12）安全人員在檢查時留下的檢查痕跡，安監部門應該第一時間將所檢查出來的結果進行下發，并留下原始資料以準備不時之需。（13）可以建立事故隱患管理體系，對重大隱患進行跟蹤管理，從而對其形成的原因迅速的進行分析并制定相關的一系列整改防范措施，爭取杜絕類似重大隱患的再次出現。（14）努力建立完善的干部職工違章管理制度，該制度應該具有如實的反映煤礦查處“三違”情況的特點，安監部對“三違”定性務必要準確、處罰也要努力做到得體到位，對那些嚴重違反“三違”規定的，第一時間進行責任追究，并應該留下追查分析記錄、處理通報等相關的資料。每個月至少要對當月查出來的三違行為進行一次總結，對發生頻率較高的和嚴重的三違事故進行細致的全面分析，找出其發生的最根本的原因，相應的制定相應制度防范同類、類似違章反復出現的得體的措施，從而可以極大程度的減少三違出現的頻率。
結語：，就目前來說，我國的煤礦安全形勢依然面臨嚴峻的調挑戰，各煤礦生產企業務必意識到“安全大一，生產第二”的重要性，隨時都要清醒地保持著對煤礦生產風險的認識和控制能力。對于那些一般情況下人為可控的風險要盡量避免，然而如果是非責任風險，也可以通過各種各樣想得到的方式來分散、轉嫁風險，但如果不幸發生啦，應該及時想辦法彌補，將這種風險帶來的損失盡量降到最低。總之，煤礦企業的安全生產道路任然任重而道遠，還得付出不懈的努力和汗水。
參考文獻
[1]安全雙基管理精細化在新田煤礦的實踐應用安全管理網
第8篇：煤礦事故案例總結范文
關鍵詞：煤礦安全 管理 措施
中圖分類號：TD7 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）08（b）-0000-00
近年來，我國煤炭工業始終強調安全管理工作的強化，強調煤礦安全管理的關口前移以及重心下移，然而相應的煤礦事故依然時有發生[1]。從某種程度上講，盡管這些事故的發生原因存在一定的客觀原因，但是最終事后調查結果往往都顯示，煤礦現場存在著一定的安全管理漏洞，相關人員在安全思想層面的重視度不夠以及安全措施的落實不夠到位。此外，煤礦工作現場還存在著礦工違章操作問題。因此，煤礦安全的科學化管理是非常重要。
一、煤礦安全管理中存在的問題
（一）煤礦安全管理技術滯后
就煤礦經營管理而言，國外部分發達國家的煤礦管理模式是相對來說非常先進的，管理模式的先進性主要表現在管理技術以及管理方法上的成熟化。此外，在發達國家市場競爭層面激烈化與先進科學技術廣泛應用的背景之下，其煤炭企業的安全管理模式相對完善，管理機構更加地精干化，權力比較分散，其生產經營核心放在成本管理層面，在安全管理工作中實行非常嚴格的專業化逐級負責制，將安全問題貫徹到了一切工作當中[2]。但是，縱觀我國的煤礦安全管理，可以說大多數煤礦都是層層承包的。再加上受到煤炭經濟長時間發展不景氣的影響，我國煤礦安全管理水平相對較低。
（二）煤礦工作人員的安全意識淡薄
現階段，僅僅對煤礦工作人員進行安全意識宣傳教育是不夠的，由于在安全管理工作中針對員工心理、員工情緒、社會因素以及員工家庭因素等的關注相對較少，煤礦安全標語只是表面上的形象建設，從而導致煤礦工作人員對于煤礦工作的安全問題在認識上明顯不深，在重大安全隱患上的威脅僅僅停留在單純性認識階段，煤礦工作的“安全第一”意識非常淡薄[3]。
（三）煤礦安全監察體系不完善
目前，我國的煤礦安全監察管理體系相對不完善，主要存在以下兩個方面的問題：一方面是我國煤礦安全監察的管理機構人員配置不合理。由于我國的煤礦安全監察基數是非常大，很難建立起一個人數相對龐大的監察管理機構。所以，從我國的安全監察管理層面出發，如果要想根據監察體系的實際設計要求貫徹落實監察內容則顯得非常困難，通常情況下，我國煤礦安全監察的作用主要是體現在了行政威懾方面[4]。另一方面，監察方式難以實現危險源層面的動態化系統監控。現階段，我國煤礦安全監察體系的基礎設計為危險源監察。我們都知道煤礦生產工作是一個相對連續的過程，其危險源在實際工作期間隨時都會出現，而且也有可能隨時會消失不見，甚至有的時候會升級為更為嚴重的安全事故隱患。然而，現有的監察方式不能夠實現動態化以及系統化的監控危險源，從而造成了事故超前預防逐漸形同虛設。
二、煤礦安全管理措施分析
（一）營造良好的煤礦安全管理氛圍
為了確保煤礦安全管理工作的順利實施，相關人員需要營造一個好的安全管理氛圍，加強安全文化建設。從專業化角度出發，安全文化主要是指在實際生產期間指導以及約束企業安全行為與員工安全行為規范的價值理念。具體構建措施包括以下幾個方面：首先，明確煤礦安全管理的目標。在安全文化建設期間要有效控制以及最大化的降低煤礦安全事故，實現煤礦安全生產[5]。從煤礦安全文化目標上來看，主要定位于讓全體工作人員都能夠牢固樹立相應的安全觀，增強安全意識；其次，明確煤礦安全管理原則，結合實踐經驗進行分析，煤礦安全管理中的文化建設原則是以人為本，增強安全發展意識。最后，完善煤礦安全管理機制，貫徹落實相應的管理措施，通過多種宣傳手段以及宣傳形式的應用加大宣傳力度，使人們能夠就安全文化管理、目標與管理原則有全面化的了解，從而制定出科學化的安全管理規劃。此外，在規劃制定的過程中，相關人員要重視經驗的積累與總結，確保安全管理理念與管理模式的獨特化與規范化。實現安全文化管理與企業文化管理之間的有機結合，有效控制煤礦工作當中的諸多不安全行為。
（二）強化煤礦安全管理人員的培訓
在煤礦安全管理培訓工作中，主要包括以下幾個方面的內容：其一，將培訓教材、培訓機構以及師資力量建設作為重點內容，積極推進煤礦安全管理的科學化培訓建設。具體來說，大型或者是特大型的煤炭企業需要建成二級以上的培訓基地，而且中小煤礦還必須要建立起合理化的安全培訓責任管理制，需采用委托培訓的方法，做好安全管理培訓工作。其二，嚴格煤礦公司的法定代表人，尤其是一些小型煤礦負責人以及某些特種作業人員自身所具備的安全資格培訓，保證每一個工作人員都能夠持證上崗，嚴格把關培訓工作過程中的每個環節。其三，采用靈活性相對較強的方式實現員工培訓的安全化[6]。在培訓方式上也可以更加多樣化，通過安全圖片展示的方式、現場教學的方式、知識競賽的方式、安全事故案例講解的方式以及就安全事故案例展開共同討論的方式等，強化安全培訓管理。其四，加強關于煤礦安全知識的科學教育，相應的培訓內容必須要包含國家性質的安全生產法規，從實際出發，根據礦井生產條件進行安全規程培訓以及操作規程培訓等，并制定出合理化的應急預案，按照專業化的安全生產規章進行學習，清楚了解煤礦公司安全責任制，增強煤礦企業全體人員安全意識，熟練掌握煤礦工作的相關生產知識以及操作方法，從根本上實現煤礦生產的安全化。
（三）加強對重大安全隱患的排查
煤礦安全隱患的有效排查是煤礦安全管理工作的重要內容，可以借助對小煤窯治理、一通三防、安全供電以及防治水等安全隱患的合理化排查治理，促進生產硬環境在安全系數上的提升[7]。首先，應制定出專業化的安全隱患排查治理方案，特別是針對一通三防、瓦斯煤塵治理、防治水、小煤窯治理以及安全供電等的排查治理，科學制定專項方案，進一步明確工作的具體目標以及工作職責，嚴格落實治理措施。其次，增強對煤礦安全管理薄弱環節的監督管理力度。通常情況下，問題都是出現在薄弱區域的，而事故也是在薄弱點突破的。采用規范化管理措施形成對煤礦管理薄弱地點、管理薄弱環節以及管理薄弱時間的有效監控，快速發現以及消除薄弱點。其次，大力推行“四個結合”，也就是說將隱患排查治理、提高基礎管理水平、預防重大事故以及控制危險源等進行有機結合。還需要將其與各級干部的安全管理責任制的貫徹落實進行結合，緊抓安全生產過程中的突出性矛盾以及重點問題，全面提升其安全保障水平。
（四）建設高質量的煤礦安全監察隊伍
煤礦安全監察在煤礦安全管理工作中的意義重大，而安全監察隊伍建設又是煤礦安全監察工作的重要內容。因此，安全監察管理隊伍建設是非常必要的。具體來說，第一，安全監察人員在政治素質與責任心要保持較高水平，具備較為豐富的實踐經驗，及時更新安全監察層面的專業化知識，做到監察工作的雷厲風行，具有原則性。第二，安全監察工作人員應持證上崗，嚴格執行規范化的年審制度。只有在安全監察人員經過專業化培訓，并考試合格的情況下才可以上崗。此外，每年都必須要對全體人員進行系統化的考核，如果成績不合格，則必須及時更換。
三 結語
總而言之，煤礦安全管理工作是一項復雜性相對較強的工作，涉及到的范圍相對較廣，直接關系到煤礦工作的規范化與安全化。因此，相關人員必須要強化煤礦安全管理，具體來說，管理人員可以通過加強煤礦安全監察體系、不斷改變傳統形式的生產監察方式、堅持“以人為本”的理念、實現安全全員管理、營造安全管理氛圍、強化安全管理培訓、加大安全隱患排查以及強化安全管理隊伍建設等途徑，實現煤礦安全管理水平的不斷提升，促進煤礦企業可持續發展。
參考文獻
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第9篇：煤礦事故案例總結范文
關鍵詞：煤礦企業；安全工作；創新；實踐
中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）05-0218-03
安全工作是煤礦永恒的主題，是企業最大的經濟效益，是企業穩定健康和諧發展的重要前提。煤礦企業作為一個高危行業，而且多種高危行業并存，如機電、運輸、爆破等。發生安全事故的幾率較高，因此，更加凸顯群眾安全工作的重要性和必要性。在煤礦企業安全工作中，積極推進創新和實踐，是提高群眾安全工作質量的重要途徑。
一、煤礦企業安全工作中從業人員素質分析
1.文化素質偏弱。隨著企業用工制度呈現多元化，從業人員的頻繁更換，以及外包工程隊勞務輸出性質的的介入，使煤礦企業職工隊伍初中文化和“亞初中”文化程度居高不下，他們理解問題和考慮問題的能力偏弱，給安全工作帶來諸多不穩定的因素，職工隊伍文化素質的偏弱與煤礦機械化程度的矛盾也越來越突出。
2.思想覺悟偏弱。盡管“80后”、“90后”以及家庭獨生男孩的逐漸步入工作崗位，但他們均不同程度地存在著以“自我”為中心的嬌慣作風、懶惰思想，以及拈輕怕重，不主動學習、訓練業務技能等問題，在遇有急、難、險、重的工作任務時，存有畏難逃避心理，缺乏責任意識，處理問題不積極主動，能推則推，能拖就拖，很容易延誤事故處理的最佳時機，給安全工作帶來隱患。
3.技能素質的偏弱。由于工資分配機制、管理機制、考核機制等多方面的原因，現在個人業務技能還不能與工資、獎金完全掛鉤，導致一些人仍存在著“大鍋飯”的思想，在工作崗位上有不想吃苦、不愿吃苦、不能吃苦的行為表現，給提升個人業務技能加上了“緊箍咒”，以至在辨識危險源、應急保安全上，明顯懶散，反應緩慢，僥幸心理嚴重，缺乏自我保護的超前意識，往往成為“工傷源”。
二、煤礦企業群眾安全工作缺陷分析
1.安全文化流于表面。安全文化的重心是培養具有安全文化意識的人，它承載著凝聚功能、激勵功能、教化功能、輻射功能、傳承功能的諸多的正能量，讓受教育者在耳濡目染潛移默化當中，從內心深處有著一種激情和活力，從思想上樹立安全文化意識。推行安全文化，核心是“以人為本”，重心是做“人”的文章，其實現途徑是職工群眾這個“根”。只有理解、尊重、依靠了職工，廣泛征集職工群眾的意見和建議，體現民主集體決策，綻放群眾參與的積極性和能動性，才會把根植入土壤，才會有安全文化的“開花結果”，才會盤活安全之源，盡情釋放職工群眾的無盡能量。
2.群監工作避實就虛。群眾監督工作是煤礦群眾安全工作的重要部分，是煤礦安全管理工作的細化和延伸。群眾監督員身處生產一線，對職工的思想動態和各個生產環節都很熟悉了解，其責任意識和監督作用的發揮，對減少安全事故確保安全生產具有強大的推動作用。由于群監群眾監督員在實際安全工作監督中的“位卑言輕”、“有責無權”，再加上一些領導干部武斷作風的影響，導致群監員積極性受挫，難以發揮應有的作用。
3.職工建議置若罔聞。職工是安全生產的主體，是生產一線的操作者和實踐者，他們在安全工作方面最有發言權。然而，有些領導剛愎自用，漠視職工群眾在安全工作當中的主導作用，對職工群眾的意見和建議置若罔聞，直接或間接地扼殺了職工群眾的工作積極性，導致安全工作出現許多盲點。
三、加強群眾安全工作基礎建設
建立、塑造豐富的安全文化載體，是承載、傳播企業安全文化的重要手段和途徑，通過長時間的安全文化載體建設，可以增強廣大職工的安全意識和整體素質。
1.強化硬件陣地建設。建設五塊陣地：一是在職工日常活動和休閑的主要場所，創建“安全文化一條街”，將安全工作先進典型、職工安全感言、安全書法、安全漫畫、親人囑咐語、安全詩歌詩句等張貼于墻，使職工在走轉之間接受安全意識教育，提高安全意識和文化素養。二是在職工上下班必經路線創建“安全文化走廊”，將企業安全文化理念、安全警示、安全漫畫、安全警言精句、職工全家福、職工安全論文等進行展出，使職工上下班時經常接受安全文化的熏陶。三是在井口候車室安裝多媒體數字化電子屏，建成“安全動態展區”，將安全工作重點、安全工作預報、“三違”處罰情況等，進行滾動播放，提醒職工注意安全。四是在值班室安裝投影儀或裝設大屏幕彩電，利用職工入井前的空隙時間，播放安全演講、工傷現身教育、安全相聲小品等精心編排的安全視屏節目，刺激職工視覺神經，搞好當班安全生產。五是創建安全事故教育展室。將本單位發生的傷亡事故案例，制作成牌板，注明事故發生的時間、地點、起因、結果，以及工亡家庭的生活現狀，通過受害家庭和工傷現身講演的方式，觸動職工視覺神經，震撼職工心靈，達到事半功倍的教育效果。
2.搭建軟件文化平臺。運用廣播、電視、標語、安全簡報、黑板報等輿論宣傳形式，及時宣傳報道安全生產動態、安全典型人和事，使廣播有聲音、電視有音像、條幅有鼓動、簡報有訊息，并配齊電視臺的采、編、播工作人員，開通礦山聚焦、平安365、文化采風等欄目，跟蹤采訪安全動態管理情況，自編自演身邊的人和事，營造強大的安全輿論氛圍，助推礦井安全生產。
3.創新安全活動方式。宣傳安全文化是一項長期的系統工程，如要把這一項工作開展得有聲有色、生動活潑，這就需要建立相應的組織，豐富宣傳載體，為安全工作助聲造勢。一是建立安全文化研究機構，定期分析礦井安全形勢，指導開展安全文化建設，探討安全文化理論，研究安全文化課題。二是建立安全文藝創作機構，進行安全文學作品、書法、漫畫、詩歌創作等活動。三是建立安全文藝演出隊，不定期深入基層進行安全作品巡回演出。四是建立安全文化演講隊，以各種事故案例為依托，以受害家庭的現實生活感受為背景，聲情并茂演繹“三違”與健康安全的反差點，讓職工再次感受心靈撞擊。五是建立警示教育機制，設立安全“警示日”，定期組織安全警示教育活動，通過參觀事故牌板、聽取工亡受害家庭和工傷本人現身演講等形式，強烈觸動職工神經末梢，進一步增強安全意識。
4.建立健全群眾安全監督網絡。堅持職工代表上崗巡視制度。定期組織職工代表深入生產一線，查找各類安全隱患，對違反職工意愿強令冒險作業和違背勞動保護的行為，及時制止和改正，切實維護職工的生命權和健康權。
（1）強化群監員隊伍建設。建立健全群監工作聯絡員制度，認真做好群監員的溝通和交流，暢通群監隊伍信息渠道，及時掌握群監員隊伍的思想動態和工作情況，從及時發放群監員的崗位津貼、做好津貼公開做起，切實維護群監員的權益，促進群監工作的無障礙運行。在選拔任用群監員上，嚴格執行業務精、責任心強的選拔標準，給予群監員的相應權利。對群監員例行監督活動遭受侮辱和人身傷害的，應及時做出反應，該停班的停班，該調離的調離，該辭退的辭退；對單位領導不支持群監工作的，給予批評教育和責任追究，確保群監員的正當權利。并通過舉辦群監員《安全論壇》活動，實現安全文化、安全理論與工作實際的有機結合，助推群監員隊伍的整體素質不斷提高。
（2）做好女工家屬協管，構筑第二道安全防線。通過舉辦家屬座談會、邀請家屬觀看煤礦事故電教片等形式，讓職工家屬認知煤礦特殊行業的諸多危險，變“外行”為“內行”，協同做好職工8小時以外的日常安全教育和上班前的禁忌行為，如酒后不能上班、身體疲勞不能上班、睡眠不足7小時不能上班、家庭出現矛盾糾紛不能上班等；讓家屬吹好枕頭風，協力保安全，形成橫向到邊、縱向到底的群眾安全監督網絡，助推安全生產取得更加優異成績。群眾安全工作是一項繁雜的系統工程，必須相信群眾、依靠群眾、廣泛發動群眾集體的智慧和力量，形成強大的安全防控體系，才能有效消除不安全因素，實現安全生產。
四、積極推行安全工作“九法”
1.警示教育法。以事故案例為題材，組織工亡家庭親屬、工傷受害人、事故責任者和“三違”人員進行現身說教，把家庭支離破碎的沉重損失、本人身體受傷的痛苦、不能上班影響收入、身體殘缺終身悔恨等，以算經濟賬的方式，算出身體損失、家庭損失、經濟損失的綜合賬，警示職工增強保安意識，保障個人健康平安。
2.技能素質提升法。“木桶理論”告訴我們，木桶的最短木板決定了木桶的最大容量。職工的技能素質就是群眾安全工作的短板，直接影響群眾安全工作的整體效果，職工隊伍的崗位技能和業務素質的高低，直接關乎企業的安全保障。開展“單教、單學、單練、單考、單查”的“五單”幫教方法，是領導干部給職工“開小灶”示范教練、助長素質的一種有效途徑，通過現場“單考、單練”找缺陷，糾正職工錯誤操作方法，不斷提高職工操作技能。根據煤礦工作特點，廣泛開展全員崗位技能大賽活動，堅持“干什么學什么、練什么比什么、缺什么補什么”的靈活學習方法，培訓職工崗位業務技術，以重獎技術狀元、技術能手的激勵手段，引導職工爭當技術尖兵的積極性和主動性，為企業安全生產提供強有力的人力保證。
3.安全確認法。利用每周職工學習日時間，組織職工認真學習國家安全法律法規，學習企業安全文化，學習崗位安全確認程序，培養職工崗位操作前先確認工作范圍安全隱患，養成“先動腦筋想，再用眼睛看，排除崗位隱患確認之后再行作業”的正確操作習慣，助推職工按章操作規避風險的綜合能力得到不斷提高，實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的行為轉變。
4.環境熏陶法。煤礦安全生產的重要條件是“人、物、環境”三要素，良好的工作和生活環境，助長職工心情愉快，搞好安全生產。環境熏陶的前提是整體優化煤礦環境：一是現場環境熏陶。創建精品工程，優化安全作業環境，更新高科技裝備，減輕職工勞動強度，提高職工收入，使職工產生歸屬感、幸福感、光榮感和自豪感，促使職工安全行為更加規范。二是生活環境熏陶。讓職工居住在環境優雅裝備優良的職工公寓，冬有暖氣，夏有空調，井下有班中餐、井上有免費營養餐，身上穿的是企業統一的四季裝，逢年過節享受企業豐厚的慰問禮品，實現安全生產享受高收入高獎勵，忠誠企業愛礦如家之情油然而生。三是文化環境熏陶。利用好安全文化理念牌板較強的視覺沖擊力、安全教育展室事故牌板的震撼穿透力、職工宿舍安全警句的極強滲透力，通過舉辦安全演講、安全知識競賽、安全書法展、安全漫畫展、安全警句展等活動，以全方位的感染力和安全廣播、櫥窗、標語口號等多種宣傳形式的輻射力，讓職工耳濡目染，從而有效地增強職工安全意識和整體素養，共同營造良好的安全生產工作環境。
5.誓詞激勵法。安全誓詞源于長期的安全生產實踐，是經過總結凝練而成，是安全文化理念的核心，是靈魂，是旗幟，是方向。用集體宣誓的方法，宣貫安全思想，能夠感染職工振奮士氣；用莊重而又鏗鏘有力的宣誓活動，能夠感染職工信守承諾，牢記宗旨，增強安全意識，促進安全生產。
6.親情感染法。親情是人類最本能的情感，用親情感染職工，能夠增強職工的安全意識和對安全工作高度負責的積極性、主動性。搞好職工親情感染，要從細節入手，從職工內心深處的期盼做起，如開職工座談會征求意見和建議，迅即落實職工提出的各類問題；為職工辦實事辦好事，解決燃眉之急；遇有患病住院婚喪嫁娶前去探望；給職工過生日、照全家福、邀請職工家屬座談、定期給職工家人報平安等，視職工為親人，建立和諧親睦的干群關系，增強企業的凝聚力和向心力。
7.激勵灌輸法。激勵是挖掘職工自身潛能，激發內在潛力，調動人的積極性和創造性的一種有效手段。據有關資料顯示，一個人在通過激勵后，所發揮的作用相當于激勵前的三四倍。典型的激勵方式分為物質激勵、精神激勵、典型激勵和政治激勵等。物質激勵，是通過發放工資、獎金、津貼、福利或給予物質獎勵的形式，刺激鼓勵職工搞好安全工作。精神激勵，是人精神上的高層次追求，是通過精神激勵能最大限度地實現自己的人生價值，得到他人的認可、尊重和好評。因此，精神激勵比物質激勵更能激發人的積極性、主動性和創造性。典型激勵，是樹立榜樣。用典型的的力量感召人、激勵人，營造爭當安全模范的工作氛圍，凝心聚力共同構筑安全防線。政治激勵，就是給機會提拔任用。把那些愛崗敬業、成績突出、有高技能、有群眾擁護、有領導協調能力的安全典型，給予培養重用，既激勵本人又鼓舞他人，形成人才輩出的良性運行機制，助推企業安全工作又好又快發展。
8.過關幫教法。讓“三違”人員經歷下崗學習關、個人檢查關、家屬座談關、領導幫教關、風險抵押金保證關。通過“五關”幫教活動，讓“三違”職工接受入耳入腦入心的安全教育，洗去浮躁，洗掉僥幸，矯正心理，規范行為，催化安全行為的根本轉變。
9.文藝教化法。借助文化藝術形式對職工進行安全教化，是豐富安全宣貫途徑的又一重要方法。依據煤礦安全工作中出現的先進人物和典型案例，編成小品、相聲、歌曲、快板、順口溜等，讓職工通過自編自演、自身說唱來感悟安全、體會安全。通過舉辦安全漫畫展、攝影展、書法展，讓職工直接參與安全文藝創作，使職工在創作中、欣賞中接受安全的熏陶。
通過積極推行安全工作“九法”，創新多種安全工作教育形式，礦區群眾安全工作有了很大的起色，干群之間了建立和諧親睦的干群關系，增強了企業的凝聚力和向心力。職工直接參與安全文藝創作，增強了安全意識，促進了安全生產。通過培訓職工崗位業務技術，重獎技術狀元、技術能手等激勵手段，提高了職工操作技能和素質，使安全事故明顯下降，企業安全生產得到加強，生產效益穩步提升，煤礦企業群眾安全工作呈現出良好局面。
參考文獻：
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[2] 陳俊文.淺談以人為本做好煤炭企業工會工作[J].企業導報，2012，（7）：116-116.
