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一、主題的拓展
這一組教材是圍繞“怎樣看問題，怎樣想問題”這個專題編寫的，從不同的角度啟迪學生的智慧。
《想別人沒想到的》這個故事蘊藏著豐富的智慧。畫師考三個徒弟，要在一張同樣大小的紙上，畫出盡可能多的駱駝，大徒弟想到的辦法是把駱駝畫小。二徒弟是用駱駝的頭來代表整只駱駝，他能用部分代替整體，是想大徒弟沒想到的，課文首次點題?？墒撬麄儺嫵龅鸟橊劧际且远啻?，數量畢竟都是有限的。而小徒弟卻是以少代多，用有限的兩只駱駝代表了無限的可能，妙在他能夠打破常規，用創新思維的方法思考問題，是想別人沒想到的，課文再次點題。
畫師之所以能為三個徒弟出這樣開放的考題，說明他是一個充滿智慧的人，能賞識小徒弟的畫，說明他獨具慧眼，看到了別人沒看到的，又升華了主題。
課文有一條主題線：題目揭示了文章的中心，接著，首次點題，再次點題，升華主題。我順應這條主題線，用文本中無限的智慧啟迪學生智慧無限，我通過拓展主題，讓學生懂得：在今后的學習、生活中，要看別人沒看到的，說別人沒說到的，想別人沒想到的，做別人沒做到的，做個勇于創新的孩子。
二、主題的突出
本節課我是這樣突出主題的：
1.我把幾個目標當作一個目標去實現。把語言文字的理解和人文內涵的感悟合成一個目標；把理解含義深刻的句子和有感情地朗讀合成一個目標；把三個人的繪畫過程和創意集中到小徒弟一個人身上。
2.我的課堂只有“小組合作學習―全班展示匯報―總結升華，拓展延伸”三個環節。
三、主題的落實
我預設通過教師課前的“引”―課上的“導”―課后的“拓展延伸”來落實主題。
1.課前探索的“引”。首先，化繁為簡，化難為易，智慧引導。我沒有直接引導學生去理解“畫師的話”這一難點，而是從“三個徒弟作畫的構思和創意”入手，抓住知識的盲點――“這三幅畫，明明是大徒弟和二徒弟畫的駱駝更多，為什么畫師反而對小徒弟的畫點頭稱贊呢？”引導學生產生懷疑，展開思考。
其次，引導學生捕捉生活中的智慧，培養創新意識。先引導學生收集類似的“想別人沒想到的”智慧小故事，再想一想：生活中你有沒有想到別人沒想到的事？
再者，捕捉學生“別具一格”的創新信息，讓學生變得智慧起來。如，假如你也是畫師的一個徒弟，你還有什么更好的辦法可以畫出更多的駱駝嗎？
2.課上探索的“導”。在導學時，我做到導進去，再導出來。本節課我預設了一條故事線貫穿整個課堂，即課前故事導入，課中故事拓展，課尾故事延伸。用洋溢著智慧的故事引發學生的興趣。
另外，評價激勵始終與教學過程平行展開。也就是教師不斷通過評價來調整學生的學習方式。用“深山藏古寺”這個小故事“導題”；用“課文講了一件什么事？小徒弟的畫為什么會得到了畫師的稱贊？”“導學”文本；有三處“拓學”，啟迪學生的智慧。一是資源拓展；二是生活拓展；三是創新拓展。
關于這位老人，我也是不久才聽說的，他于前些天去世了。據說是一次上廁所時摔了一跤，然后吃也吃不下，喝也喝不下，老人本來就得了中風，經這一摔，沒想到卻再也爬不起來了。聽到這個噩耗的我，心中不免有些感傷，一種聲音似乎在催促我，該提筆記錄些什么。
老人是我的鄰居，他的身材很弱小，半禿的頭頂上飄著稀稀疏疏的幾根白頭發，左手由于中風而變得無法動彈，雙腿也不便，常年用右手拄著一根拐杖，說是拐杖，其實不過是一根細木棒。
老人的兒女大都外出打工了，偶爾兒媳回來或者外孫女從學校放假回來會照顧他，不然，由于手腳不便無法正常做飯吃，平時他一般都去鄰居家玩，說是玩，其實大家都很清楚，他是去蹭飯吃。今天這一家，明天那一家，因此，他也就在村里落下了壞名聲。
有人說，他和沒人要的乞丐沒什么區別；有人說，他來蹭飯吃也就算了，卻一點衛生也不講，每次吃飯的時候，鼻涕不斷地從鼻子流向碗中也不擦，看著就好惡心；也有人說，老人年輕時干過不少壞事，如今落得如此下場，也算是罪有應得。
當然，老人給我的印象也不好，所以每次他來我家蹭飯吃時，我們總是會置之不理。他的家里，我去都很少去，或者說，我都不敢去。只是記得很久以前，幫他換燈泡的時候，偶然進去了他家。老式的被雨水沖刷出道道溝壑的土墻，木質的門檻，還有懸在大門上的小半門，偌大的房子，空蕩蕩得只有他一人，廚房灶頭上的碗里擺著一大塊生豬肉，老人卻無法正常炒了吃。他睡的房間，是整座房子的后間，窗子對著后山的石壁，即使是在晴朗白天的大中午，也不會有太多的陽光照射進來，整個房間黑暗得似乎與潮濕的悶熱洞穴毫無區別。
每一次，我坐車顛簸了好幾個小時回到家，他總是會站在自家院子里，撐著拐杖，微笑著對我說：“賴先生，你回來了？”。出于對他的反感，我總是會冷不零丁地點點頭或者愛理不理。
有一次，他來我家說他的電視機出現了一些故障，讓我去看看，畢竟我是知識分子，或許懂一些，我也就答應了。來到他家，我給它檢查時，他卻老是在旁邊弄著弄那添亂子，本來已經好了的卻又被他弄沒信號了，我特別生氣，甚至都有罵他的沖動了。而后，我費了好長一段時間，才又給調回來。
后來，有一次，他來我家找到我說：“賴先生，我家電視又壞了，你懂不懂給看看？”。鑒于上一次他給我添的那么多麻煩，我直接冷冷地丟給他一句：“我不會?！?/p>
再后來，我再一次從學?；氐郊遥灰娝d致沖沖地找到我說：“賴先生，你終于回來了，我都等你近一個月了。我家電視壞了，打電話找了師傅，可他就是遲遲不肯來，現在你回來了，能不能給我看看？”我卻回了一句：“我們在學校又沒學修電視機的知識?！睜敔斠矊ξ艺f：“人家都找你好多次了，你就不能幫他看看嗎？”我卻堅持說：“我不是不愿意看，而是真不會。”我終究還是沒有去。
賴先生，你回來了？而今，當我再次回到家時，卻再也聽不見那一句耳旁輕輕地問候以及老人臉上那一抹微笑了。賴先生，這個稱呼也隨著老人的離去也變成我心頭永遠的記憶了。我頓時覺得，我似乎失去了好多，很多事情就是那樣平凡地存在著，我們卻不加以珍惜，而在失去的時候卻才明白它存在的價值是多么可貴，我對自己曾經每一次對待老人問候的冷漠態度和直到他離世都沒有答應幫他修電視機而懊悔不已。
北海縣計劃生育服務站是全縣唯一的計劃生育技術服務機構，全站共有12名醫技人員，計劃生育技術服務中，高度重視干部職工的技術培訓和職業道德教育，改坐堂服務為上門服務，熱心開展“十進村十至戶”計劃生育優質服務，提高了全縣育齡群眾的生殖健康水平，受到上級部門和人民群眾的稱贊。2004年成為全省計劃生育優質服務先進縣和全省計劃生育“六好服務站”，并被市精神文明辦公室評為全市“精神文明示范窗口”。他們的主要做法是：一、強化干部職工的技術培訓
北?？h計生服務站十分重視醫技人員的技術培訓，采勸請進來、送出去”的辦法，強化技術培訓。一方面于今年3月服務站專門請市計生委法規和技術指導站的4名專家，利用4天時間對全站干職工進行有關計劃生育技術服務的法律法規培訓和計劃生育技術服務實踐技能培訓；另一方面，先后4次派人出去進修。4月份派出醫師到江蘇省徐州市婦幼保健站進修了半個月，專修婦女乳腺病查治，掌握乳腺儀的操作和使用；6月份又派出一名醫生到廣州威爾德公司學習固有瑩光診斷儀的操作和使用；9月份一人到省計生委藥具站參加有國家科研專家講課的計劃生育避孕藥具知識培訓班，還派出2人到市計生委參加科技培訓。站內還為干職工訂閱了《工人日報》、《海南工人報》、《計劃生育學雜志》等報刊，提供技術人員學習。在工作中鼓勵醫技人員自學成材，積極參加工會、人事勞動部門的繼續教育和培訓，一年來，有一名醫生參加自學考試獲得了大專文憑，一名醫生獲得執業醫師資格，兩人獲得“母嬰保健許可證”，兩人晉升了職稱，有兩人獲得計劃生育技術服務合格證。通過多種培訓，提高了全站人員的技術服務質量和開展技術服務水平，為開展優質服務打下了基矗二、強化干部職工的職業道德規范
北?？h計劃生育服務站在提高技術服務水平的同時，積極抓好干部職工的職業道德教育，把創建先進工會組織與精神文明示范窗口單位和計劃生育“六好服務站”相結合，并在黨員干部中開展黨員示范崗和爭做新時期最可愛的人活動。根據工會組織的布置，縣計生服務站將《計劃生育職業道德規范》制作成彩色噴繪的大型宣傳牌，黨員全部佩帶“黨員示范崗”工作牌，全體干部職工將服務承諾和照片、聯系電話進行公開。在工作中還健全了各項工作制度，制定首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等制度。公開服務公約接受群眾監督。通過抓制度建設和服務規范，進一步提高了計劃生育服務質量。三、強化計劃生育的優質服務工程
北海縣計生系統樹立以人為本思想，探索建立以村為主的計劃生育服務機制，全面開展計劃生育“十進村十到戶”，北?？h計劃生育生育服務站還按時從財政上交工會會費，積極開展職工業余娛樂活動，組織職工參與經濟建設，增強了工會組織的凝聚力和戰斗力，工會工作開展的有聲地色，工會組織成為干部職工的“娘家”。
灰大袋鼠（Macropus giganteus）屬于有袋目袋鼠科大袋鼠屬動物，原產于澳大利亞東部的灌木叢中，具有較高的觀賞價值?；掖蟠鬀]有固定的繁殖季節，孕期約為1個月，每胎產1仔，偶產兩仔，但僅能存活1只。初生的灰大袋鼠體長約3cm，體重約2g，無被毛，兩眼緊閉，未發育完全。幼仔出生后需爬進母獸的育兒袋里，生活半年以后出袋活動。母獸的育兒袋內有四個，幼袋鼠叼住其中一個后，會自動收縮，分泌乳汁。
2011年1月，武漢市動物園一只雌性灰大袋鼠在其幼仔出袋后，周圍出現了兩個雞蛋大小的增生物，經診斷為腺體樣組織增生，并通過結扎結合手術將其摘除?，F將其報道如下。
1 藥物和器械
1．1 藥物
5％碘酊棉球，75％酒精棉球，生理鹽水，400萬U青霉素，哌拉西林，氨芐西林鈉，地塞米松注射液。氯胺酮，速眠新，蘇醒靈。
1．2 器械
橡皮筋，剪刀（彎、直），消毒搪瓷盤，手術刀柄、刀片，止血鉗（彎、直），創巾，創巾鉗，鑷子（彎、直），拉鉤，止血紗布數塊。上述器械經高壓滅菌后使用。
2 主要癥狀及臨床檢查
2010年7月10日，武漢市動物園一只雌性灰大袋鼠（呼名繁繁）產下一只雌性幼仔（呼名花臉）。花臉在繁繁育兒袋內生活了185d后，于2011年1月13日開始出袋活動。出袋后，發現該袋鼠較其他幼鼠體型瘦小，精神狀況較差，且其全身被毛斑駁，顏色不一，或深或淺。最初以為是由于其父母品種不同導致血統不純，毛色不一。后來經過仔細觀察發現其被毛上粘有大量黑色脂樣分泌物。
2011年1月28日，飼養員發現雌袋鼠繁繁的育兒袋內出現一大一小兩團肉色球狀增生物脫垂出袋外，幾乎觸碰到地面，直徑分別約1．5cm和2．0cm。但是該雌袋鼠精神狀況、食欲、糞便等均無明顯異常。且花臉仍可以自由進出育兒袋。
使用氯胺酮將其保定后，經獸醫檢查，繁繁育兒袋內皮膚表面充滿暗紅色脂質分泌物，此為花臉身上毛色斑駁的原因。兩個球狀增生物起始于下方，觸之為肉樣質感，無波動。用注射器穿刺有紅色液體流出。排除疝、膿腫、腫瘤等可能后，診斷該雌性灰大袋鼠部腺體樣組織增生。
考慮到手術切除增生物會引起袋鼠大量出血，且傷口難以愈合，決定用橡皮筋結扎兩團增生物，待局部壞死后將其切除。并肌肉注射哌拉西林1g和地塞米松1mL，在育兒袋內涂撒400萬U青霉素粉防止感染。
15d后，觀察繁繁袋內增生物結扎部位已壞死干枯，可以實施手術摘除。
3 手術過程
3．1 麻醉
氯胺酮1mL和速眠新1mL皮下浸潤麻醉。
3．2 保定
5min后袋鼠進入外科麻醉期。將其仰臥保定，用細繩捆住四肢充分暴露術部。
3．3 術式
用5％碘酊棉球消毒術部，待干后再用75％酒精棉球涂擦脫碘。術部鋪上滅菌創巾，并用創巾鉗固定。用手術剪將兩根結扎用橡皮筋剪下。用手術刀沿結扎部分下方1cm處將增生組織切除。用5％碘酊棉球消毒后，在術部撒上400萬U青霉素，并涂抹魚石脂。肌肉注射氨芐西林鈉1．0g。靜脈注射2mL蘇醒靈。
4 術后護理及恢復
術后將繁繁單獨隔離飼養，提供新鮮干凈的胡蘿卜、蘋果和特質窩窩頭等飼料和充足的飲水。為防止術后感染，每天給繁繁肌肉注射氨芐西林鈉2．0g，連續用藥1周。術后其患部疤痕形成，愈合良好。雌袋鼠的精神、食欲等各方面狀況皆正常，之后腺體樣組織增生也沒有再復發。
5 體會
（1）對于該灰大袋鼠育兒袋內的兩團球狀組織，根據臨床癥狀判斷為腺體樣組織增生，但是沒有對病理組織取樣做進一步的實驗室檢查。之后也沒有檢索到相關病例和資料。因此未能對該病變做出準確的診斷。其發病原因也有待探討。
（2）該灰大袋鼠所產的小袋鼠花臉一直身體瘦小，體質弱，推斷是由于母袋鼠在哺乳期一直患病，奶水分泌量和品質都受到影響所致。
（3）在對該灰大袋鼠育兒袋進行檢查時，未進行全身麻醉，而是使用少量氯胺酮對其進行保定，效果良好，可以避免全身麻醉的風險和后遺癥。
宋守君、男、黨員、教育科學學院學生會主席、*級2班班長，該同志*年連續三年被評為校級社會實踐先進個人；200*年獲得校園書法十佳榮譽稱號；200*年模擬授課大賽獲一等獎；200*年度校級優秀學生干部；*年連續兩屆被評為校級優秀學生記者。在《山東師大報》、《山東青年報》、《山東商報》等報刊發表文章稿件30余篇。其所在班級先后被評為校級先進班集體、校級先進班集體標兵、優秀團支部、社會實踐先進團支部等榮譽稱號。
該同志在擔任院學生會主席及班長期間，先后組織并開展了教科院首屆模擬授課大賽、手工藝作品展、校園心理咨詢活動，多次受到學校表揚。同時積極響應團中央和學校團委的號召，多次組織同學在寒假、暑期舉行豐富多彩的社會實踐活動，受到了社會的普遍關注和好評，為我校贏得了良好的社會信譽。其中20*年經院團總支聯系，與濟南市經七一路小學共同創建心理健康社會實踐基地，并有多名同學被聘為該校的心理輔導老師，同時定時組織同學接收、答疑信件。200*年組織本院同學多次到濟南市王官莊小區開展心理咨詢及家教服務活動，并建立第一個社區社會實踐基地。200*年暑假在院團總支胡書記的組織下，周密部署，結合不同專業的專長和優勢，組織成立了奔赴濟南、菏澤、青島、濰坊、淄博等地市的13支社會實踐服務團，深入農村、城鎮社區，廣泛開展心理咨詢，幼教輔導、家教咨詢、三個代表及WTO普法宣傳等活動，其中有兩支服務團受到當地媒體的追蹤報道，多人受到當地部門的表彰。暑期期間，該同志帶隊到章丘開展"三個代表"宣傳到農村活動，在當地先后組織同學為中學和鄉村作報告3場，分發社會調查問卷500余份，心理咨詢量表200多份，同時深入農戶積極宣傳三個代表精神，組織同學開展了以報告會、社會問卷、文藝會演等形式的活動，受到了當地鎮領導和群眾的贊揚。同時在章丘市曹范鎮中學建立中學生心理咨詢社會實踐基地。
同時班級的各項工作碩果累累，全班51人全部遞交了入黨申請書，85%的同學通過的英語四級考試，80%的同學通過國家計算機二級考試，全班先后在省級及以上刊物發表文章200余篇。班級在文藝、教室衛生、體育、社團活動等方面先后獲得校級以上獎勵80余次，班級的"幼教咨詢"、"妙手擷藝"手工藝品小組受到校級表彰。所在班級先后被評為校級先進班集體、校級先進班集體標兵、優秀團支部、社會實踐先進團支部等榮譽稱號。200*年被評為校級社會實踐先進班集體。
[關鍵詞]社會保險；保障性；福利性
社會保險(Social Insurance)是一種為喪失勞動能力、暫時失去勞動崗位或因健康原因造成損失的人口提供收入或補償的一種社會和經濟制度。社會保險計劃由政府舉辦，強制某一群體將其收入的一部分作為保險費形成社會保險基金，在滿足一定條件的情況下，被保險人可從基金獲得固定的收入或損失的補償，它是一種社會保障制度，其主要目標是保證物質及勞動力的再生產和社會的穩定。它也具有促進經濟發展的功能，隨著社會的不斷發展和進步，社會保險在人們生活中也起著不可替代的地位。
一、社會保險促進經濟發展的功能表現
1.社會保險制度作為需求管理的一個重要工具來發揮作用，從而對經濟起正面的作用。
2.社會保險基金的有效利用可以促進經濟的持續繁榮。
二、社會保險的性質決定它在社會發展中的地位
1.社會保險的保障性。它是實施社會保險的根本目的，就是保障勞動者在其失去勞動能力之后的基本生活，從而維護社會穩定。
2.社會保險的法定性。就是國家立法，強制實施。保險待遇的享受者及其所在單位，雙方都必須按照規定參加并依法繳納社會保險基金，不能自愿。法定性，是實現社會保險的組織保證，目的在于保障勞動者因暫時或永久喪失勞動能力以及失業時獲得生活保障。
3.社會保險的互濟性。就是社會保險按照社會共擔風險原則進行組織的。社會保險費由三方負擔，即國家、企業和個人三方。建立社會保險基金。社會保險機構要用互助互濟的辦法統一調劑基金，支付保險金和提供服務，實行收入再分配，使參加社會保險的勞動者生活得到保障。
4.社會保險的福利性。社會保險不以盈利為目的的，它以最少的花費，解決最大的社會保障問題，屬于社會福利性質。
5.社會保險具有普遍性。社會保險實施范圍廣，一般在所有職工及其供老的直系親屬中實行。繳納社會保險費，單位必須繳費而且占大頭，個人只是繳小額部分，部分項目不繳費，同時還建立了個人帳戶，個人繳費額是全部記入個人帳戶的，單位繳費還要劃出一部分入個人帳戶。而社會保險待遇每年還隨社會平均工資進行調整，如社會平均工資負增長，社會保險待遇則不變，即只升高不降低。
三、社會保險在人們生活中的重要地位和作用
1.社會保險能發揮社會穩定器的作用。社會成員中的老、弱、病、殘、孕以及喪失勞動能力，是在任何時代和任何社會制度下都無法避免的客觀現象。當風險事故發生時，許多社會成員因災害事故損失和喪失收入而難以維持基本的生活條件，成為社會的一種不安定因素。社會保險就是當社會成員遇到這種情況時給予適當的補償以保障其基本生活水平，具有未雨綢繆、有備無患作用的保險，通過保障個人及家庭的生活穩定，消除了這些不穩定因素，從而在保障社會穩定方面發揮著積極的作用，公民個人及其家庭生活安定是整個社會穩定的基礎。維護了社會生活秩序的安定。
2.社會保險有利于保證社會勞動力再生產順利進行。勞動者在勞動過程中必然會遇到各種意外事件，如疾病、傷殘、失業等。這樣就會使勞動者失去正常收入，造成勞動力再生產過程的停頓。而社會保險就是勞動者在遇到上述風險事故時給予必要的經濟補償和生活保障，使勞動力得以恢復。
3.社會保險有利于實現社會公平。由于人們在文化水平、勞動能力等方面的差異，就會造成收入上的差距。社會保險可以通過強制征收保險費，聚集成保險基金，對收入較低或失去收入來源的勞動者給予補助，提高其生活水平，在一定程度上實現社會的公平分配。
一、強化干部職工的技術培訓
北?？h計生服務站十分重視醫技人員的技術培訓，采取“請進來、送出去”的辦法，強化技術培訓。一方面于今年3月服務站專門請市計生委法規和技術指導站的4名專家，利用4天時間對全站干職工進行有關計劃生育技術服務的法律法規培訓和計劃生育技術服務實踐技能培訓；另一方面，先后4次派人出去進修。4月份派出醫師到江蘇省徐州市婦幼保健站進修了半個月，專修婦女乳腺病查治，掌握乳腺儀的操作和使用；6月份又派出一名醫生到廣州威爾德公司學習固有瑩光診斷儀的操作和使用；9月份一人到省計生委藥具站參加有國家科研專家講課的計劃生育避孕藥具知識培訓班，還派出2人到市計生委參加科技培訓。站內還為干職工訂閱了《工人日報》、《海南工人報》、《計劃生育學雜志》等報刊，提供技術人員學習。在工作中鼓勵醫技人員自學成材，積極參加工會、人事勞動部門的繼續教育和培訓，一年來，有一名醫生參加自學考試獲得了大專文憑，一名醫生獲得執業醫師資格，兩人獲得“母嬰保健許可證”，兩人晉升了職稱，有兩人獲得計劃生育技術服務合格證。通過多種培訓，提高了全站人員的技術服務質量和開展技術服務水平，為開展優質服務打下了基礎。
二、強化干部職工的職業道德規范
北海縣計劃生育服務站在提高技術服務水平的同時，積極抓好干部職工的職業道德教育，把創建先進工會組織與精神文明示范窗口單位和計劃生育“六好服務站”相結合，并在黨員干部中開展黨員示范崗和爭做新時期最可愛的人活動。根據工會組織的布置，縣計生服務站將《計劃生育職業道德規范》制作成彩色噴繪的大型宣傳牌，黨員全部佩帶“黨員示范崗”工作牌，全體干部職工將服務承諾和照片、聯系電話進行公開。在工作中還健全了各項工作制度，制定首問負責制、限時辦結制、服務承諾制等制度。公開服務公約接受群眾監督。通過抓制度建設和服務規范，進一步提高了計劃生育服務質量。
三、強化計劃生育的優質服務工程
北海縣計生系統樹立以人為本思想，探索建立以村為主的計劃生育服務機制，全面開展計劃生育“十進村十到戶”，小陳老師工作室原創
背包是背包客的第一裝備，對于大部分車友來說也是必不可少的騎行裝備，一個合適的背包可以讓旅行更加地舒適和完美。
市面上的各種戶外背包品種繁多，常為提式和背式兩種，使用起來很方便。一個結實的、45升以上的登山包用來裝載你的其它戶外物品，45升是一個基本容積，小于這個數字的話，基本就沒法用于有露營的戶外活動了。實際上大部分戶外愛好者的背包是60升以上的，女生用的也在50升上下。一個基本能用的登山包的價格應該在350元以上，昂貴的在4000左右，選購最多的價位在500―1500元之間，它們不至于貴得大多數人無法承受，又有足夠的強度和相對舒適的背負系統，可以滿足我們能遇到的大多數環境使用。
一般背包的面料都是防水的，但它們的縫線位置基本都沒有壓膠，所以在持續的雨中會產生滲漏，外掛的東西就肯定會濕。
防雨罩的作用就是把背包罩起來，除了防雨外，還可以起到防塵、防止陌生人窺視你背包的企圖等作用。防雨罩根據背包的容積分為若干規格?，F在很多背包已經自帶防雨罩了，但都比較緊湊，外掛多的話就比較局促。
外掛帶(也叫打包帶、捆扎帶)是兩根尼龍帶，其中一端有個防滑夾，配合背包上的各類環扣，能很輕松地把諸如防潮墊、帳篷、衣服等捆在背包外面，長度在75―100公分之間。它另外的用途是――做臨時腰帶。
在背包時，要把它調整到適合你的背負高度，甚至有時候需要把背負系統中的支撐條拿出來彎到最貼合你身體的彎度。調整重心調節帶的高低，讓它和肩帶的夾角達到20―30度左右適宜。另外再講打包，最好盡可能地將重的物品靠近身體及背包上部，這樣，背包的重量可通過背負系統均攤到你的肩、背、腰、臀上，能讓你背著更舒服。還有，就是盡量不要外掛，將背包內的物品塞滿，你可試試將無法變形的物品先放，然后將換的衣物、帳篷類物品將空隙中塞滿，保持重心不要偏向任何一方。你會發現，你的背包既好看背著也舒服。
我鎮是典型的雨養型純農業鎮，主導農業產業為：優質糧油、生豬養殖和食用油加工。我鎮通過推廣農業科技、改良農作物品種，擴大優質高產水稻、芝麻、玉米、油茶和油菜種植面積，壯大種植產業規模和效益。我鎮還采取政策幫扶、大戶示范帶動、狠抓生態養殖小區和養殖園區建設等方式重點扶持培養生豬、小家禽養殖大戶，促進生豬、牛羊、禽類養殖業快速健康發展。同時我鎮繼續鞏固鎮內傳統優勢產業，促進產業進一步提質升級。素有“食用油之鄉”的美譽，境內民營企業如“義豐祥實業、實業、金頂實業、中康油業”等，他們都是，乃至中國食用油行業的佼佼者。
二、存在的問題
（一）我鎮因丘陵地貌比重較大，坡地多、梯田等田地不利于農田機械耕作，生產成本較高，一定程度上制約了群眾農業生產。
（二）農田基礎設施還比較薄弱，土地肥力衰退。灌溉溝渠仍以土坯渠、堵塞渠居多，易導致排洪不暢，更談不上節水灌溉。作物復播、輪作面積比較少，秸稈還田比例不大，土壤有機質含量日益降低，作物產量化肥依賴性大。
（三）傳統農業增效不明顯，農民種田積極性不高。種田、耕地和外出務工是我鎮農民的主要收入來源，就去年的農業收入來看，一般種一畝一季稻減除物化成本后，收益僅為450元，種一畝雙季稻收入700元。同外出務工相比，農業生產風險較高，勞動強度大，收益不高。其他經濟結構作物種類較多，但布局分散，也沒有形成規模產業。
三、對策與措施
（一）因地制宜，推廣種植投入少、收益明顯的作物。耕地方面每年除了種植兩季水稻外，可因地制宜，建設芝麻、油茶、芋頭、玉米示范基地，引導農民種植一批管理技術要求不高、投資成本少、粗生易管且經濟效益高的農作物。