高中數學網絡課堂精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的高中數學網絡課堂主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：高中數學網絡課堂范文

關鍵詞：新時期；網絡技術；初中化學；課堂效率；策略分析；探究與討論

近幾年，隨著計算機應用技術以及信息網絡技術的日益成熟和發展，已經越來越多地應用到課程教學中來，比如我們常說的多媒體教學。它是一種集聲音、圖像、文字、動畫等為一體的較為先進、新穎的教學方式。由于在教學過程中，它能通過其自身的諸多功能將我們所學的化學內容更直接、更生動、更形象地展現出來，在調動學生積極性以及激發學生自身學習興趣的同時，也能讓學生更為直觀地了解和掌握所要學到的化學知識。因此可以說，多媒體等一些網絡技術是實現提高化學課堂教學效率的重要途徑之一。

一、通過網絡技術來努力營造一種適宜的教學氛圍

首先教師要通過應用現階段較先進的網絡技術來努力營造適宜的教學氛圍，以有效地激發和培養學生自身的學習興趣。這就要求教師在進行教學過程中，應就地取材，選擇一些與實際生活相關聯的內容，這樣就能在教學過程中更好地激發學生自身的學習興趣以及求知欲望，從而讓學生能夠更加深刻以及更為真實地體會到其實化學就在我們日常生活中。比如在學習水的基本構成時，我們就可以先利用多媒體等一些網絡設備和技術來演示一些與水有關的視頻以及畫面，像播放一些和水有關的影像，或者放映一些因水而導致的地質構造圖，進而讓學生在學習過程中能夠有身臨其境的感覺。接著教師可以讓學生結合以前所學到的各種知識，來思考一些與水有關的詩詞成語，進而調動學生的思維，并讓他們能夠自覺地去探究水怎么會以這樣一種方式存在，它自身的主要成分又是什么。通過這種方式可極大地刺激學生內心潛在的求知欲望，從而有效地實現調動學生積極性以及主動性的目的。比如在對二氧化碳進行講解時，可以利用多媒體等一些先進的網絡技術來將其自身的循環過程以更為形象和更為直觀的形式表現出來，像我們在生活中所常用到的干冰以及二氧化碳等，還有常見到的人工降雨以及舞臺效果等。所以在教學過程中可以選放一段舞臺劇，讓學生自己認真、仔細地去看清楚干冰是如何制造以及如何應用。當然也可以選擇我們經?？吹降囊恍┥裨掝}材的電視劇，像《西游記》《大鬧天宮》等，讓學生們可以更加形象地去觀看二氧化碳。應該說，用這種方法不但能夠有效地激發學生自身的學習興趣，同時也能進一步加深和鞏固學生所學到的化學知識。這樣就能夠在實現調動學生自身積極性以及主動性的同時，也有力地增強了他們的自信心，并在提高課教學效率以及教學效果的同時，也在一定程度上增強了學生的實踐能力以及認知能力。

二、充分發揮網絡技術，實現化靜為動

一般來講，初中階段的化學教材相對比較枯燥、抽象，像我們要學到的分子以及原子等一些較為微小的物質粒子，尤其它們自身的形態構成以及實際運動狀態，是根本不可能在現實世界中觀察到的，而且用語言也根本無法準確地形容，因此如何在教學過程中，教師怎樣采用一種合理的教學措施以及教學手段來營造一種教學氛圍，并教材中的知識準確形象的展現給學生，已經成為當前促進化學教學中急需解決的一個問題。而利用網絡技術恰恰能夠很好地解決和緩解這個問題。教師可以在教學過程中，利用一些先進的多媒體技術，像動畫以及圖片或者聲音等，去模擬一些微觀世界的實際運行狀態，同時也可以將教材中那些比較抽象的符號能夠以更加形象以及更加直觀的方式表現出來。這樣就能在教學過程中幫助學生樹立一種較為科學、合理的意識形態以及概念，并最終實現調動學生積極性以及主動性的目的。

三、利用網絡技術，模擬化學實驗