建筑工程的實踐報告精選(九篇)

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第1篇：建筑工程的實踐報告范文

下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結

一、(1)結構形式

當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。

(2)構造柱

磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置一定數量的圈梁和構造柱，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。.樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。

而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。

二、施工縫、變形縫和后澆帶

施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度

沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開

伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》gb50010-XX對此有專門規定。伸縮縫在基礎可不斷開;

抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。

現在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。

梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

門窗過梁

門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻

常用形式:磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

圈梁

砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁.

在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.

圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。

在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

通過這一次認識實習，我對相關的專業知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，在實習中，我發覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識

第2篇：建筑工程的實踐報告范文

【關鍵詞】安裝拆卸；質量控制；驗收

隨著社會的發展，建筑業也得到了迅猛的發展，而建筑工程逐步向高大、設計復雜、體積龐大、短工期方向發展，而后塔式起重機在建筑施工中一時成為“熱寵”，施工單位為了縮短工期，提高工作效率，一個項目同時也有可能存在多塔共同作業的現象。若在使用過程中管理不當，可能會發生安全事故，從而給人民的生命財產帶來重大的損失，造成嚴重的社會不良影響。如何保證塔吊作業時即安全又高效呢?筆者結合施工現場情況和工作經歷，談一下個人的幾點看法。

1 首先安裝前要做到科學、合理定位布置

塔吊位置塔式起重機的布置方案主要根據房屋的平面形狀、構件重量、起重機械性能及施工現場環境條件等確定。一般有四種方案，即：單側布置、雙側或環形布置、跨內單行布置和跨內環形布置。當房屋平面寬度小，構件也輕時，塔式起重機可單側布置。此時起重機半徑應滿足R>b+a

式中：R——塔式起重機吊裝最大起重半徑（m）

B——房屋寬度（m）

A——房屋外側至塔式起重機軌道中心線的距離，a=腳手架的寬帶+1/2軌距+O．5米，當建筑物平面形狀較大或構件較大，單側布置起重力矩滿足不了構件的吊裝要求時，起重機可雙側布置，每側各布置一臺起重機，其起重機半徑應滿足：

R≧b/2+a

此種布置方案時，兩臺起重臂高度應錯開，防止吊裝時相撞。

如果工程不大，工期不緊張，兩側各布置一臺塔吊將會造成機械上的浪費，因此可環形布置，僅布置一臺塔吊就可兼顧兩側的運輸。當建筑物四周場地狹窄，起重機不能布置在建筑外側時或者由于構件較重，房屋較寬，起重機布置在外側滿足不了吊裝所需要的力矩時，可將起重機布置在跨內，其布置方式有跨內單行布置和跨內環形布置。

以上情況要根據自己現場的場地、房屋寬度、結構形式（類型）等因素來確定合理的最佳布置位置。

2 塔吊在運行前的各項保障制度要齊全、到位

建立、健全各項安全管理制度是對塔式起重機安全運行的前提，特別是塔吊安全操作規程，司機、司索人員、指揮等人員的持證上崗制度，塔吊維護保養制度，交接班制度和安全教育制度等。要做到塔吊管理制度有章可循，有規可依。進一步加強安全責任制，使各項安全管理規章制度落在實處。如使用中嚴格按照塔吊機械操作規程和塔吊“十不準、十不吊”進行操作，不得違章作業、野蠻操作，杜絕違章指揮。吊裝前必須對每一件吊物進行重量估算，嚴禁盲目起吊，夜間作業要有足夠的照明等。

3 塔吊的安裝、拆卸管理

3.1 塔吊的安裝、拆卸合同

建筑施工現場的塔吊應由塔吊使用單位和安裝、拆卸單位在簽訂的建筑起重機械安裝、拆卸合同中明確雙方的安全生產責任。實行施工總承包的，施工總承包單位應當與安裝、拆卸單位簽訂建筑起重機械安裝、拆卸工程安全協議書。

從事塔吊的安裝、拆卸活動單位應當依法取得建設主管部門頒發的相應資質和建筑施工企業安全生產許可證，并在其資質許可范圍內承攬建筑起重機械安裝拆卸工程。

3.2 塔吊安裝、拆卸方案

建筑施工現場的塔吊安裝前安裝單位與施工單位應對安裝現場周圍的安全情況進行詳細了解，對影響安裝、拆卸的障礙物必須拆除。根據安全技術標準、塔吊的機械性能要求、安裝使用說明書及現場作業條件制定科學、詳細、安全、可行的安裝、拆卸施工組織設計。內容包括：編制依據、工程概述、塔吊概況、人員配備、安裝位置確定、基礎及附墻設計（包含平面圖和立面圖、鉆探點分部圖、基礎配筋圖、附墻示意圖等）、預埋件設置、安裝步驟、拆卸程序、安全注意事項、安全措施等。施工組織設計編制應由安裝、拆卸單位專業技術人員編寫，編制人、主要技術負責人應在方案上簽字。而在施工現場的塔吊安裝、拆卸施工組織設計往往是由總承包單位編制，這樣針對性、指導性就不能保證。安裝、拆卸單位應將塔吊的安裝、拆卸工程專項施工方案，安裝、拆卸人員名單，安裝、拆卸時間等材料報總承包單位和監理單位審核簽字后，告知工程所在地縣級以上地方人民政府建設主管部門。

3.3 塔吊的安裝、拆卸

塔吊的安裝、拆卸單位在正式安裝塔吊前應按照安全技術標準及安裝使用說明書等檢查塔吊及現場施工條件：嚴格按照經審核批準的塔吊安裝、拆卸專項施工方案及安全操作規程組織安裝、拆卸作業；組織安全施工技術交底并簽字確認；制定塔吊安裝、拆卸工程生產安全事故應急救援預案。在安裝過程中，安裝單位的專業技術人員、專職安全生產管理人員應當進行現場監督，技術負責人應當定期巡查。

3.3.1 基礎施工

基礎施工前應由塔吊安裝技術負責人向工程施工負責人進行如下書面交底；基礎與建筑物平面圖、基礎剖面圖、基礎表面平整度要求、預埋螺栓誤差要求、混凝土強度等級、鋼筋配置圖等。基礎施工應由塔吊產權單位派專人監督整個施工過程，同時做好各種資料，如鉆探記錄、地基隱蔽工程驗收記錄、鋼筋隱蔽工程驗收記錄、混凝土強度試驗報告等。施工完畢，做好混凝土的養護，等混凝土強度達到施工要求后方可進行塔吊的安裝。

3.3.2 塔吊的安裝

塔吊安裝前應配置專用配電箱，列出安裝所需的工具、勞保用品、確定安裝的汽車吊型號、行走路線、吊位置、起重臂平衡臂的吊點、特種作業人員配備。

塔吊安裝的各道工序、塔吊頂升與附墻裝置嚴格按照塔吊使用說明書和施工方案進行安裝，上道工序未完嚴禁進行下道工序。

3.3.3 塔吊的拆卸

一般來說，塔吊的拆卸程序與安裝程序相反拆卸前應對塔吊的結構進行全面檢查，確認無誤后方可拆卸。

第3篇：建筑工程的實踐報告范文

【關鍵詞】建筑法規課程；改革；實踐

一、建筑法規課程教學改革的現狀

1、經調查研究發現，以前學者在研究建筑工程法規課程改革與實踐的時候往往只是站在理論教學的角度，片面地對理論教學的改革進行研究、探討，忽視了建筑工程法規課程實踐教學改革的需要。從查閱的資料中，即使有少部分學者對高職院校建筑法規課程實踐教學改革進行了探討，但是，他們大都處于將案例教學法的引入理論教學或是僅僅在理論上對實踐教學進行探討，沒有進一步依據企事業生產服務的真實業務流程設計建筑工程法規課程模塊。

2、建筑工程法規課程教學空間研究處于空白階段。建筑工程法規是高職院校土建類及相關專業的一門專業基礎課程，其教學是建筑工程技術、工程測量、工程監理、工程造價等專業學生在校學習、獲取相關職業/執業資格、進一步了解和理解國家權力機關、建設行政管理部門等政策以及與其他企事業單位、社會團體、其他公民在建設活動中溝通、協調的重要環節。因此，建筑工程法規知識運用于實踐活動尤為重要。

3、對建筑工程法規課程實踐教學進行多方面的評估研究還有待提高。目前，從我們查閱的材料中，尚未發現對高職院校建筑工程法規課程的實踐教學環節進行包括：企業用人單位、畢業生、在校生、任課老師等多方面的評估研究。沒有有效的評估體系，就難以在高職院校中形成對接緊密、特色鮮明、動態調整的職業教育課程體系，不利于高職院校教學改革研究與實踐。

二、建筑法規課程教學模式改革的主要內容

根據以上研究現狀的述評，基于我國職業教育專業課程體系改革視角，以某高職院校土建類及相關專業建筑工程法規課程為研究對象，構建與該課程能夠對接緊密、特色鮮明、動態調整的土建類及相關專業職業教育課程體系。通過對依據企事業生產服務的真實業務流程設計建筑工程法規課程模塊、教學空間、教學評估等方面展的研究，分析其對我國高職院校土建類及相關專業課程改革的影響。最終為提出并完善我國改革職業教育專業課程體系提供理論與實證的支持。

1、目前，很多高職院校建筑工程法規課程主要采取純理論教學的授課方式，忽略了學生建筑工程法規知識實踐方法、實踐技能的培養，這不適應于高職院校人才培養目標。特別是，實證分析對象執行大專業招生分方向培養的人才培養方案和教學計劃已經有四年，學生畢業后可到施工員、質檢員、造價員、監理員、安全員、測量員、資料員、材料員等多個崗位就業，每個崗位對學生需要掌握的建筑工程法規專業知識、技能側重點均有不同。

因此，在實證分析對象土建類及相關專業“大專業招生、分方向培養”的背景下，針對土建類及相關專業的崗位群及能力分析、人才培養目標、分方向能力模塊的設置與課程組成、分方向能力課程模塊，擬制定新的建筑工程法規課程教學大綱，調整和改變現有教學模式，建立建筑工程法規課程與其他課程之間對接的緊密關系。

2、更進一步的，在實證分析對象中建立適合建筑工程法規課程教學的理實一體化教學實驗室。依據企事業生產服務的真實業務流程進行現場模擬教學，使課程的學習情境與真實工作環境和真實工作任務一致，安排學生在課程學習中參與工程項目報建、招投標、合同管理、索賠等工作流程，真正做到“教、學、做”一體化，使課程內容更具吸引力。

3、形成科學合理的建筑工程法規課程教學與就業崗位、知識能力需求分析報告。完成高職院校土建類及相關專業建筑工程法規課程課程模塊、教學空間等改革后，如果沒有進一步的約束力，往往會導致教學改革的中止。所以，高職院校土建類及相關專業建筑工程法規課程課程模塊、教學空間等改革是否能得到企業用人單位、畢業生、在校生、任課老師的認可，或將其結果運用到下一步的教學改革中，需要建立一套科學合理的建筑工程法規課程教學與就業崗位、知識能力需求評估體系。

因此，通過設計針對建筑企業用人單位、畢業生、在校生、建筑工程法規授課教師的不同問卷，進行“四方”問卷調查研究，探索職業能力取向的、校企合作相關的建筑工程法規知識教學模式并進行評估。

三、建筑法規課程教學改革的效果

1、建立適合建筑工程法規課程教學的理實一體化教學實驗室。高職院校土建類及相關專業建筑工程法規是一門與實踐緊密結合的專業基礎課程。理論—案例—實際操作有機結合，是課程教學的最佳途徑。本課程加強工學結合，改變課堂理論教學與實際工程相分離的教學方法，建立適合建筑工程法規課程教學的理實一體化教學實驗室。在新的教學空間中，模擬報建、招投標、索賠等真實情景，通過班上成員角色扮演等教學方法改革，各班級分成若干各小組，各小組扮演土建類及相關專業所涉及工作中的各崗位，使學生全面獲得崗位能力、職業能力和社會能力。在理實一體化教學實驗室中，通過采用現場示范教學法，邊講邊做，使學生有更直觀的認識。教師的言傳身教，對學生有正確的引導作用，發現學生操作不正確時，及時通過示范進行糾正。

第4篇：建筑工程的實踐報告范文

關鍵詞：建筑工程質量；精準檢測系統；工作流；應用；實踐

中圖分類號：[P258] 文獻標識碼：A

計算機通信技術和網絡技術的發展為建筑工程質量精準檢測系統的研發提供了技術支撐，為工程質量檢測所需數據信息的采集、存儲、分析、傳遞提供了更為有效的條件。該系統可以對建筑工程的全過程進行跟蹤管理，并可以將檢測機構采取的檢測業務流程應用于對建筑工程質量的控制中，切實達到建筑質檢工作的相關要求。

一、基本原理

建筑工程質量檢測的工作流是針對建筑工程涉及的所有領域以及質檢工作操作步驟而言的，主要的建設原理包括以下兩個方面。

流程管理的主要目標是為一定的客戶和市場提供最為便利和順暢的管理服務，并在實踐中不斷優化整個管理過程，將管理板塊整合為具有可測量與評估性質的活動過程，爭取實現資源的科學合理調度。這一工作流管理方式的目的性較強，且內在結構具有統一性，管理過程呈現出動態可控的狀態，管理的層次非常分明，因此廣泛應用在企業的管理活動中。

精準建造是針對建筑產品進行管理的結果，在合理分配建筑產品的構造單元的同時，強調建筑產品的精準設計，并對建材的供應、產品質量控制、工程建設信息的交流等方面的精細化管理，以求達到經濟效益和質量效益的完美結合，并以資源成本的最小支出、社會價值的最大化為組織活動的原則。

二、具體流程

基于工作流的建筑工程管理質量精準檢測系統主要的角色分配的領導層包括檢測中心主任、副主任，質量檢測與控制中心總工程師、總工辦主任，檢測系統辦公室主任，檢測專業科室主任，這些是精準檢測管理系統的內部管理層；其他的角色類型還有檢測中心技術人員，質量檢測委托登記人、復核人員，質檢合同的登記人、復合人，工程項目檢測的審批人、簽發人，專業檢測員、檢測報告的編寫人員等，這些是質量檢測工作流程的執行角色。層級之間的管理遵循精簡中間環節的原則，并且需要及時向上一級回饋相關的管理信息。

精準系統檢測流程的設置上包括對建筑使用建材的檢測、施工現場的檢測，具體的業務流程的處理上，這兩類檢測有著共同點，也有其不同的地方，所涉及的科室和具體檢測項目不同。例如建筑建材的檢測主要有混凝土預制構件的檢測、材料性能的檢測、建筑室內外裝修裝飾材料的檢測，而現場檢測的內容包括建筑工程的安裝室、結構室以及室內空氣質量、建筑工程鋼結構的檢測，工程結構抗震與安全性能的檢測等，每一檢測環節既相互聯系又相互區別。

該系統的管理業務主要有以下幾個方面：一是對客戶的日常咨詢進行管理。這是對客戶信息的收集階段，檢測管理系統只有充分掌握了客戶的信息，才能對客戶的狀況實施跟蹤定位管理，以便提高檢測的效力。這一模塊還包括潛在的客戶管理與已經履約的客戶管理，二者相互協調進行管理。二是對檢測協議合同的管理，其中分為建筑工程建材協議的管理和施工現場狀況合同的管理。三是對檢測過程所涉及的所有業務進行的管理，各個檢測科室要承擔起相應的檢測任務。四是評審的管理，這一階段是對工程質量的總體狀況而言的，主要有合同的評審、報告的及時簽發等環節。五是委托受理項目的管理，主要由委托的窗口受理完成，通常分為合同受理以及委托單受理兩個板塊。六是結算與報告管理，對檢測項目的收費管理、結算折扣等進行的管理，并要將檢測的報告返交給客戶手中。七是信息的反饋與統計，主要是將存在質量問題的工程項目的數據信息反饋給質量監督站，檢測報告員要編寫好程序報告，做好反饋和上報的各項工作。

精準檢測系統在對建筑工程質量進行檢測的過程中，優點顯著，它將流程管理的連續性、精準建造的科學性、集成建造系統的綜合性進行了有效的整合與重組，確保了建筑工程檢測業務各個環節的實現，還可以加強檢測環節之間的相互關聯性。該流程將對建筑工程質量檢測的數據信息作為總體的管理目標與對象，并實現了不同機構信息的高速傳遞與對接，利用管理系統各個科室、各個信息收集階段的不同特點，避免了“信息孤島”問題的產生，并賦予了每個檢測機構的技術人員更加自由的權限，來對信息進行分層次的管理與調取，管理的彈性空間增大，也提高了全體人員工作的熱情和效率。

三、實踐意義

（一）檢測系統技術的更新

精準檢測系統多采用數字化的檢測技術，并依靠計算機互聯網的便利性，充分實現了內部信息資源的共享性，不僅有利于各個部門檢測信息的存儲和計算，還建立了公共交流平臺，做到及時的溝通與協調，也便于及時發現管理中存在的問題，促使管理者可以在第一時間內找到解決問題的辦法。檢測系統的各個操作環節可以進行自動化的操作，SQL server信息庫的建立和應用，為檢測中心的數據更新和使用拓展了更大的空間。自動化的數據分析方式還可以減少人工計算的誤差，為提高建筑工程質量的檢測精確度奠定了基礎。

（二）管理理念的更新

技術的創新必然帶來管理方式的創新，這是因為科學技術方法的應用也會潛移默化地改變人的思考方式。建筑工程質量檢測單位的管理機制隨著理念的改變而更新，各個部門的機構設置也更為合理與科學。部門之間的溝通力度加大，信息交流的效率得到提升，這就減少了很多冗余的管理環節，每一個數據信息和查詢的板塊都有專人負責，可進行自動化操作，減少了技術人員的管理負擔。管理環節的精簡也降低了建筑工程質量檢測的投入成本，包括人力、物力、財力方面的各項投入。清晰明了的檢測管理系統實現了資源的有效配置，因此而節省的資金便可以投入到其它管理項目中來，也實現了目標成本的有效控制。

（三）加大了質量監督力度

在精準檢測系統的環節設計中，也加強了質量檢測中心和質量監督站之間的聯系。基于工作流的建筑工程質量精準檢測系統中設置的接口，可以和質量監督站的內部管理系統實現新信息數據的對接。如此一來，在檢測系統發現的建筑質量問題，通過連接的端口，便直接可以反映到監督站的信息接收平臺上，監督部門可在第一時間向不合格建筑工程的相關負責人進行問責與調研，極大地提高了質量監管的力度，也充分發揮了質量精準檢測系統應有的價值。

總結：

綜上所述，基于工作流的建筑工程質量精準檢測系統的應用價值高，有利于提高建筑質量的檢測效率，增大建筑工程的安全系數，并可以完善建筑質量檢測管理的各個環節，確保其所涉及的領域都能夠協調發展。當然，在實際的應用中也要結合具體的建筑工程情況，力求達到對人力、物力、財力資源的優化配置。

參考文獻：

[1] 煒.基于Web下的建材檢測管理信息系統的研究開發[D].南昌：南昌大學，2006.

第5篇：建筑工程的實踐報告范文

[關鍵詞]建筑工程 地質勘察 測量 地基基礎 設計

[中圖分類號] F416.1 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2013）-7-341-2

0前言

近些年來，我國工程地質勘察與測量工作已有了長足發展，已經成為了我國地質工程建設的左右手。地質勘察是對地質工程相關區域范圍內的巖石、地層、構造、水文、地貌等地質情況進行調查了解，確定工程建設的測量、設計、施工提供必要的依據及參數。地質測量的任務就是測量地質圖，換句話說就是將各種地質現象客觀的反應在相應的平面圖或剖面圖上，然后我們通過地質圖來了解或掌握所勘察區域內的地層、構造、巖石、礦產等地質特征。

1建筑工程地質勘察

建筑工程勘察是建筑施工設計前必須進行的工程操作過程，它不僅能為建筑設計施工提供地質資料和建設設計建議，還能有效地防止建筑施工中各種問題的發生；并對勘察中的常見問題進行分析，提出解決的方法。工程地質勘察中存在缺少工程勘察綱要，勘察資料質量不高、定量分析欠深人、忽視地區性研究及工程與環境共同作用分析等方面的問題。工程地質勘察應加強監督管理，加強勘察與設計、施工的合作，大量采用新技術、新設備、新方法，盡早制訂地方性勘察規程和盡快推行工程監理體制。

1.1建筑工程地質勘察的問題

工程勘察質量不高，目前很多勘察單位已實行企業化，某些工程勘察單位為了眼前利益，對工程勘察質量的控制、管理松懈下來，造成工程勘察成果質量下降，甚至不能很好的指導工程設計建設。主要表現有：①工程勘察工作量不充分，為了能爭取盡早完成任務，只好壓低勘察預算價格，但又要有收益，就減少工作量，該做的勘察項目不做或者少做；②鉆探、測試及取樣不符合國家規范要求，現場勘察時，為了趕進度，鉆探取樣不執行相關規范，往往造成勘察結果分層位置不準確，或漏掉一些特殊的地質現象，如薄的軟弱透鏡體，小裂隙等。更有甚則取樣時，不用取樣器，而直接從巖芯管中取原狀土樣。這都嚴重影響工程勘察的質量。

缺少工程勘察綱要，工程勘察綱要是指導工程地質勘察各項工作的綱領性文件，是勘察工作順利完成的保證。目前，許多勘察單位在很多工程勘察項目中竟沒有編寫工程勘察綱要，更不用說工程勘察報告了。有的建設項目即使勘察綱要，也是按工程地質勘察要求編寫，有的勘察綱要針對性不強，對工程勘察工作指導意義不大，影響勘察成果的質量。

忽略建筑工程與周圍環境的共同作用，目前工程建設的發展有三個顯著特點：工程愈來愈復雜，工程建筑場地的地質條件愈來愈差，巖土問題愈來愈復雜。特別對新建的工程建筑物，其建筑基礎與地基的共同作用以及與周圍環境的相互制約，相互作用愈來愈強烈。有的工程勘察單位對此認識不足，表現為對建筑工程設計、施工可行性論證不足，對整體基礎的研究不夠，特別是與周圍建筑地基之間的關系，其結果是導致工程勘察沒有意義，甚至出現災難性后果。

忽視工程面上的勘察研究，工程勘察成果是勘察經驗的積累和技術應用的產物，如果沒有地區性的勘察研究成果，很難了解該地區各地基土層的特點及其性質的變化規律，對該地區的地基土就難以給予準確評價。目前工程地質勘察中，往往只是對建筑工程點的進行研究，忽視對工程所在地區的研究，勘察報告中常常因缺乏地區性的經驗成果，其勘察結論和建議過于保守，造成很大的經濟浪費。

1.2改進措施

加強工程技術人員的培訓，我國推行建筑工程勘察體制進展緩慢，其主要原因之一是缺乏相關工程勘察技術人才，而工程地質專業人員對巖土工程的理論、內容及方法等缺乏了解，習慣于工程勘察的原理及方法。因此，要全面推行工程勘察體制，要加強工程技術人員及管理人員的培訓，特別是建筑工程設計及施工技術人員的培訓，以適應建筑工程市場發展的急需，為更好的實現工程勘察體制的發展提供技術保障。

運用新技術、新設備，建筑工程物探專業根據彈性波理論、電磁波理論和電學原理發展了許多新的工程物探方法，相應的發展一些集適時采集處理軟、硬件功能于一體的工程物探探測設備，它具有采樣密度大、速度快、成本低、信息量大等特點。它可以利用工程物探對連續加密測點來獲得連續的地質界面，有效的解決傳統鉆探手段以點帶面劃分地質界面時的漏判、劃分不準確等缺點，并可以提供許多工程建設所需的巖土動力參數和設計地震動參數。工程物探技術使用受場地、地形條件的影響小，節省時間、節省費用、勘探精度高等特點。但是，各種工程物探方法的有效性決定于它對探測對象的適用性，物性條件的適用性越強，解決問題的可靠的性越大，因此，為了有效地解決工程技術難題，必須采用多種工程物探手段和鉆探聯合使用的方法，起到互相補充、互相驗證的作用。合理地選擇、運用工程物探技術與傳統勘探手段相結合，無疑是解決工程勘察中存在的主要問題的有效手段之一。

推行工程監理體制，我國對建筑工程的監督管理，由政府部門承擔，經驗證明這種政府管理體制存在許多問題，很難適應社會主義市場經濟發展的要求，必須對其進行優化，建立專業化、社會化的工程監理機構，協助政府監督管理工程市場，使工程市場進一步規范秩序化、科學化。

2地基基礎設計

地基地基設計包括強度設計和沉降計算兩部分， 地基設計強度應根據不同情況可提高和降低使用，但沉降值不大于當地的地基沉降的允許值。基礎設計是否合理可根據沉降計算或實測結果來驗證。沉降很小，可以不進行例行的驗算，例如端承樁基礎，以及國家規范中給出的根據地基上部結構、地基土層分布形式、地基承載力等參數確定的只做承載強度設計的地基。

地基基礎的設計者根據工程地質工程報告、有規范為依據就取得了輸入數據，這些數據遠遠不夠，還需要有較強的理論功底和善于思辨的能力，更要注重實踐經驗，切實合理的進行設計，保證建筑基礎的穩定性。建筑地基基礎的設計方案有很多，將各種地基及基礎的處理方法和當地的實際地質情況、實踐經驗相結合，才能獲得較理想的設計方案。然而，在很多地質勘察報告中，缺少地下水位數據，成果報告圖表不全，數據混亂、不實，關鍵的問題交代不清，甚至有弄虛作假現象，嚴重影響地基的設計建設。因此，必須認真分析實際情況，注意各項物理力學的指標正確性，科學合理分析建筑地基基礎方案的合理性及可行性。

地基基礎設計是建筑工程結構設計的重要內容，施工中出現問題較多的是地下部分。地基基礎設計方案的科學性、可行性不斷得到重視，地基處理技術不斷發展，而復合地基處理技術作為加固地基的一種方法得到越來越多的應用，復合地基是指天然地基在地基處理過程中部分土體得到增強或被置換，復合地基中樁體和樁間土是共同承擔荷載的。實踐證明，在樁和樁間土頂部加一層砂性土褥墊可充分發揮樁間土的作用，使樁間土的承載力大大提高。

3小結

管理好一項復雜的工程地質項目，需要項目負責人除了具備良好的職業道德外，還要勘察好一個工程地質項目需要具備較高的技術水平和較豐富的實踐經驗。勘察的成果主要表現在工程地質勘察報告上。優良的勘察報告無疑會給設計提供可靠的工程地質依據。相反，不合格的報告會給設計帶來嚴重的不良后果，甚至造成質量事故。因此要對勘察工作有明確的定位，重視工程地質勘察，落實管理和規范，只有這樣才能確保擁有比較可靠的勘察成果。

參考文獻

[1] 鐘文桂.建筑巖土工程地質勘察的分析與評價[J]. 廣東建材， 2009，（07）.

第6篇：建筑工程的實踐報告范文

關鍵詞：建筑工程材料 實踐教學 課程改革

《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高2006年16號）中指出要大力發展職業教育，培養創新型、應用型專業技術人才，近期《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020）中對職業教育又提出了新的要求，指出要以學生為主體，要以教師為主導，充分發揮學生的主動性，為每個學生提供適合的教育，同時要把改革創新作為教育發展的強大動力，通過職業教育推動經濟發展，促進就業，改善民生，解決三農問題，要著力培養學生的職業技能和創業能力，要把課程同職業標準相銜接，增強職業吸引力。國家對高等職業教育的力度不斷加大，而職院校要不斷適應這種新的環境就需要改革，課程改革就是其中重中之重的環節。

《建筑工程材料》是建筑類相關專業的專業基礎課，課程體系較廣，涉及面大，知識點多，其中最突出的一個特點就是實踐性教學所占比例較大，學生通過該課程的學習，理論聯系實際，通過實踐性教學補充理論教學，通過理論教學指導實踐性教學，最終達到通過該課程的學習掌握建筑材料的品種、性質、檢驗以及應用等。也因此，建筑工程材料課程的培養目標就是培養一些能在涉及建筑材料領域的建筑工程公司、科研機構、高等院校、質量檢測等部門從事各類建筑材料的工程應用、科研、技術開發、工藝和設備設計、質量檢測及管理等方面的高素質復合型工程技術人才[1]。

一 建筑工程材料當前實踐性教學的模式

1、演示教學法。演示教學法就是將實物或與實物相關的模型、結構、實驗過程通過投影、錄像等多種媒體手段呈現在學生面前，便于學生理解。通過多媒體設備和CAI課件，運用表格、圖形，動畫，同時結合實物教學，將所講到的建筑工程材料理論知識與實物結合起來。

2、實驗教學法。實驗課是建筑材料課的重要環節，通過實驗．不僅能驗證已學材料的性質，還能鍛煉動手能力，培養分析問題、解決問題的能力。

3、集中實訓教學法。將建筑工程材料課程實踐性教學單獨列出作為高職院校建筑類相關專業的校內實訓項目之一。通過集中一周的時間進行實訓，不斷加強學生動手能力。

三 建筑工程材料實踐性教學改革的迫切性

1、實踐性教學受到多方面制約。我國職業教育起步較晚，各級機構對職業教育的投入有限，加之職業教育實踐性教學依然處于嘗試、探究、改革階段，因此實踐性教學往往受到多方面的制約。實踐性教學課時有限且不連續，比如在做水泥凝結時間測定時，由于水泥凝結時間較長，學生根本沒時間觀察到凝結時的現象，往往靠老師的演示和講授。

2、實踐性教學模式單一老套。教師按照實驗指導書先敘述實驗的目的、實驗內容，再詳細解釋設備儀器操作方法、實驗步驟、注意事項，然后要求學生按照所講授的步驟進行操作、記錄數據、填寫實驗報告。這種教學模式沒有調動學生的主動性，完全由老師來控制，并且很多學生對于這種教學模式表現出興趣低下，甚至沒有興趣，或者應付了事，很難培養學生獨立思考和創新的能力。

3、與其他專業課聯系較少。建筑材料課程與后續的一些專業課在實踐教學中的相互交叉與滲透性較差，各專業課老師之間相互交流的機會很少。這種單一的教學模式必然會引起上本專業課內容而忘記其他課內容的現象，從而也導致理論和實踐的脫節，也影響了學生知識面的擴大和相關知識的積累[2]。

4、創新不足。建筑工程材料實踐性教學往往是按照實訓或實驗指導書開展，老師講授、學生操作均按照一步一步的操作步驟進行，沒有體現國家對職業院校學生創新性培養的要求。

5、單純的強調提高實踐動手能力，忽略了與工程實際的聯系。建筑工程材料作為建筑類專業的專業基礎課，并不是獨立于工程實際存在的，而學生操作的是某一材料的分析，檢驗等，就業后，并不是所有人都就職于質量檢驗、材料檢測等職位，大部分畢業生在施工現場難以將所學材料的單純的分析檢驗應用于工程實際。

6、在作者教學過程中，建筑工程材料理論課時與實踐性教學比例為1:1，比以往加大了建筑工程材料的實踐性教學力度，但按照教學大綱和授課計劃的要求，實踐性教學是在該內容的理論課結束之后再進行，使得學生很難結合理論知識來做試驗，所以很多學生在做試驗時不知所措。通過建材試驗工的技能鑒定考試發現很多學生即便做完了試驗，對試驗內容也毫無印象。

7、專業培養模式的改革要求課程模式也隨之改革。隨著國家對職業教育的支持力度增大，專業建設也隨之進行了大膽的嘗試和改革，比如青海建筑職業技術學院李紅老師的建筑工程技術專業“基礎平臺+職業模塊”的教學模式改革[3]，在這種新的專業培養模式下，專業課程與此同時也應該進行探究改革，并總結出一套適合專業培養模式的課程教學模式。

四 建筑工程材料興趣+項目實踐性教學模式

基于上述問題和現狀，在我院建筑工程材料授課課時最多的專業《建筑工程管理》專業建筑工程材料課程實踐性教學中實施了興趣+項目教學模式改革試行，現將要點總結如下：

“興趣+項目”模式中的“興趣”即學生按照自己的興趣自主選擇選作實驗項目、按照興趣進行分組，按照興趣進行實驗項目合理安排等，“項目”即將原有的每一種建筑工程材料的若干實驗劃分為同一大項，實踐性教學實施項目組的形式，有項目負責人全程組織安排，老師角色轉變為指導教師。

建筑工程材料理論教學大致分材料基本性質、氣硬性膠凝材料、水硬性膠凝材料、混凝土、建筑砂漿、建筑墻材、建筑鋼材、建筑防水材料、建筑裝飾材料等內容，每一章又有幾項實驗項目，全書總共有三十多項實驗項目，但有些是學生必做的，必須掌握，而有些是有能力或者有興趣的同學可以選做，可以我們將所有試驗項目分成兩大類，一類是必做的，一類是選作的，下面以混凝土這章舉例來說明興趣+項目教學模式。

混凝土這一章實踐性教學項目有混凝土原材料檢驗、新拌混凝土和易性檢驗、混凝土成型試驗、混凝土力學試驗，混凝土配合比設計等五項，這五項均為必做項目，其中前四項均為動手操作項目，最后一項為課程設計項目，但均是在該部分理論課結束后再進行，按照原有課程模式下的課程大綱要求，操作項目每項占課時4節，課程設計項目占課時2節，因此混凝土這一章實踐性教學共占課時18節，對于總課時84節的工程管理專業來說，學生幾乎沒有興趣，也沒有創新性可言，基本沒有達到專業培養要求。

按照實踐性教學興趣+項目模式的要求，我們把混凝土這章共分為三大環節，第一環節為理論講授。不同于原有教學模式的是，將所有理論教學連續講授，理論教學不出現斷點。

第二環節為參觀調查階段。通過理論教學后，學生雖然沒有完全掌握所有要點，但對混凝土的構成、性質、檢驗有了一定的理解，根據所學知識，前往施工現場進行參觀學習，了解混凝土在工程中的應用，聯系施工技術等課程了解混凝土的施工過程，對于出現和存在的問題進行記錄，參觀結束后按照開學初下發的實踐性教學項目列表中混凝土項目：

某攪拌站按照要求，需生產C30混凝土若干，已知所用的水泥為42.5的普通硅酸鹽水泥，砂子為中砂，石子最大粒徑為40mm，請完成混凝土原材料的檢驗、混凝土的拌制、強度試驗等，并出具相關實驗報告。

根據上述項目要求，學生自主組織分組，在項目負責人的帶領下，查閱文獻資料，預約項目進行時間、預約項目所用儀器設備、制訂項目計劃，進程，步驟等。并將項目資料上交至指導教師處，指導教師同意簽字后可以進入第三環節。

第三環節為項目實施階段，根據所做的項目實施前的準備資料，在項目負責人的帶領下，按照預約時間安排完成項目，并出具報告單，同時提出項目中可以創新的方面，對于數據進行詳盡的分析，項目組在上交報告單的同時上交一份項目組對于該項目實施的討論、會議等記錄和項目總結。

所有資料上交到指導教師處后，指導教師進行批閱，并按照學期初下發的項目評分表（包括項目計劃、進程、查閱文獻、步驟、創新性研究等）進行打分。

四 建筑工程材料興趣+項目實踐性教學模式成功之處

1、實踐性教學過程充滿了學術氛圍

通過改革后的實踐性教學過程中，學生通過不斷查閱文獻資料，通過向相關專業老師請教，通過項目組內或者和指導教師的討論，商議書寫項目總結等，在提高學生各方面能力的同時，也大大提高了實踐性教學的學術性。

2、期末成績普遍提高

比較同一專業2009年和2010年兩屆學生該課程的學習成績，可以明顯看出，2009年在原有的教學模式下的學生期末考試有27人不及格，2010年在進行了試點之后的班級期末考試只有5人不及格，事實證明了通過實踐性教學改革帶動了學生對理論教學的學習興趣。

3、老師角色成功轉換

原有模式下進行的實踐性教學過程中，老師的角色不可缺少，分量也較重，學生做實驗時候依賴心理很重，老師做，學生看，有的學生在上完實驗課后都不清楚做的是什么實驗，更談不上創新，在“興趣+項目”教學模式下，在老師的指導下，學生以團隊合作的方式解決問題，改變了原有有問題老師解答，實驗不會了老師負責教會的模式。

4、學生對課程的學習興趣提升。

由于教學模式改變了，學生的角色也相應發生了轉變，他們不再按照老師的安排和要求去做實驗，發揮了主觀能動性，因此學習興趣也越來越濃厚，加之有很多選作的實驗為他們準備，他們可以按照對課程的興趣自由選擇。、

5、學生遷移知識的能力加強。

通過參觀調查施工現場，通過查閱文獻資料，學生將建筑工程材料這門課與其他所學課程聯系起來，大大加強了遷移知識的能力，并做到理論講授的知識點與工程實際的結合，在項目實施過程中出現的其他學科的問題也可以通過其他學科講授的知識來解決。

五 建筑工程材料興趣+項目實踐性教學模式需要改進的方面

1、還需要進行大面積的試點

雖然進行了一個班級的試點，效果不錯，但是教學改革牽扯方方面面，最終要指導教學，因此還需要在今后的教學過程中進一步加強這方面的試點，等積累了足夠的經驗，課程建設體系徹底完成后才能進行全院推廣。

2、需要與之配套的“學練一體化教室”的加快建設

“興趣+項目”實踐性教學模式的改革由于課時，教學場所的限制，不能發揮到極致，因此需要加快“學練一體化教室”的建設，做中學，學中做，通過實踐性教學改革帶動理論教學的變革。

3、需要一個團隊協作完成課程的建設

考慮到其他老師的工作，作者一人完成了前期的試點，但由于作者水平有限，思路受限，加之試點工作千頭萬緒，在今后的進一步深化過程中，必須有一個團隊來精誠團結，協作完成這個課題。

作者簡介

楊彬：2007年畢業于北京化工大學材料科學與工程學院

第7篇：建筑工程的實踐報告范文

【關鍵詞】礦區建設 質量控制

中圖分類號：U492文獻標識碼： A

一、 建筑工程項目施工階段質量控制的工作程序

在建筑工程項目的施工階段過程中，為了保證建筑工程項目的施工質量，應對建筑工程建設生產的實物進行全方位、全過程的質量監督和控制。它包括事前的建筑工程項目施工準備質量控制、事中的建筑工程項目施工過程中的質量控制、以及事后的各單項及整個工程項目完成后，對建筑工程項目的質量控制。以上系統控制的三大環節，并不是孤立和截然分開的，他們之間構成有機的系統過程。

二、 施工階段質量控制

為了加強對施工項目的質量控制，明確各施工階段質量控制的重點，可把施工項目質量控制分為事前控制、事中控制和事后控制三個階段。

（一）事前控制

事前控制是指建筑工程項目施工前準備工作的質量控制。具體應做到以下幾點：

1、根據該建筑工程項目的的坐落方位及占地面積，對施工項目所在地的自然條件和技術經濟條件進行調查，選擇施工技術與組織方案，并以此作為施工準備工作的依據。項目部有針對性的組織施工隊伍及相關人員進行施工準備工作，充分發揮組織的技術和管理方面的整體優勢，把長期形成的先進技術、管理方法和經驗智慧，創造性地應用于工程項目。

2、對建筑工程項目所需的原材料質量進行事前控制，是建筑工程項目施工質量控制的基礎。首先要求礦區建設部在人員配備、組織管理、檢測方法以及手段等各個環節加強管理，明確所需材料的質量要求和技術標準，尤其是加強對建筑工程項目關鍵材料如水泥、鋼材等的控制。對于這些關鍵材料，要有相應的出廠合格證、質量檢驗報告、復驗報告等等，對于進口材料，還要有商檢報告及化學成分分析，凡是沒有產品合格證明及檢驗不合格的材料不得進場，同時加強材料的使用認證，防止錯用或使用不合格的材料。

3、搞好設計交底和圖紙會審。工程開工之前，需識圖、審圖，再進行圖紙會審工作，在建筑工程項目開工前，相關技術人員應認真細致的分析施工圖紙，從有利于工程施工的角度和利于建筑工程質量方面提出改進施工圖意見。

（二）事中控制

事中控制是指施工過程中的質量控制。具體應做到以下幾點：

1、施工單位自身的質量控制。首先，保證質量控制的自我檢測系統能夠發揮作用，要求其在質量控制中保持良好的工作狀態。其次，完善相關工序的質量控制，對于影響工序質量的因素，納入質量控制范圍；對重要的和復雜的建筑工程施工項目或者工序設立質量控制點，加強控制。

2、進行質量跟蹤監控控制。首先，在施工過程中，應密切注意在施工準備階段對影響工程質量因素所做的安排，而在施工過程中是否發生了不利于工程質量的變化。其次，嚴格檢查工序間的交接。對于重要工序和主要工程，必須在規定的時間內進行檢查，確認其達到相關質量要求，才能進行下一道工序。

3、在建筑工程項目施工過程中，對于重要的工程變更或者圖紙修改， 必須通過相應的審查，在組織有關方面研究、分析、討論、確認后，才予變更指令實施。

4、嚴格檢查驗收。第一，每個工序產品的檢查和驗收，應當按照規定進行相應的自檢，在自檢合格后向監理工程師提交質量驗收通知單，監理工程師在收到通知后，在合同規定的時間內檢查其工序質量，在確認其質量合格后，簽發質量驗收單，此時方可進入下道工序。第二，重要的材料、建筑構配件、器具及設備應進行現場驗收，凡涉及安全功能的有關產品，應按各專業工程質量驗收規范規定進行復驗， 并應經監理工程師檢查認可。

5、應特別重視開工前的檢查，工序(相關工種之間)交接檢查、隱蔽工程檢查、停工復工后的檢查。及時處理已經發生的質量問題和質量事故，保證建筑工程項目的施工質量。

6、采購質量控制

采購質量控制主要包括對采購產品及其供方的控制，制訂采購要求和驗證采購產品。建設項目中的工程分包，也應符合規定的采購要求。

（三）事后控制

事后控制即施工過程所形成的產品質量控制，具體應做到以下幾點：

1、組織單項工程或整個建筑工程項目的竣工驗收。在一個單項工程完工或者整個建筑工程項目完成后，首先施工單位應進行竣工預驗收。在預驗收合格后，向監理方提出最終的竣工驗收申請。

2、當建筑工程質量不符合要求時，應按照要求及時整改。經有資質的檢測單位檢測鑒定，仍達不到設計要求時，應會同設計單位制定技術處理方案。

3、搞好培訓。通過教育培訓和其他措施提高員工的能力，增強質量意識，使員工滿足所從事的質量工作對能力的要求。

三、 建筑工程項目施工階段質量控制的途徑與方法

（一）在進行每道工序施工前，項目技術負責人對施工班組長進行書面的技術交底。

（二）質量檢驗員進行跟班實時質量監督，及時處理發現的質量問題，對不符合建筑工程項目設計及要求的施工，要求其立即停工并限期整改，采取質量一票否決制度。

（三）做好上下工序和交叉工序的交接驗收。如果前一道工序不符合質量要求，下一道工序不能施工作業。

（四）合理安排施工工序的交叉。明確交叉單位的責任，做好相關的交接和驗收工作，加強對施工產品的保護。

（五）各個施工工序要堅持自檢、互檢以及專檢的質量檢查制度，要做到逐級檢查，層層把關。要求所有隱蔽工程必須經監理或業主驗收，做好隱蔽記錄，在業主或者監理簽字后才可進入下一道工序。

（六）加強工程資料的管理。項目資料負責人對相關資料進行收集和整理，保證資料和數據的完整性和準確性，同時根據合同要求編制竣工資料。

（七）持續有效地開展質量審核，對質量體系運行做出正確診斷，對發現的不合格或潛在的不合格，實施糾正、預防措施，使質量體系步入良性循環。

第8篇：建筑工程的實踐報告范文

關鍵詞：建筑工程結算審核；問題；對策

近年來，建筑工程發展的如火如荼，為加快城市化建設進程作出了巨大貢獻， 與此同時行業競爭日益激烈，如何降低工程造價成為當下建筑行業的重要課題，工程結算審核作為造價管理的重要構成卻問題頻出，由此引發了一系列矛盾和糾紛，因此必須加強建筑工程結算審核管理，提高其審核質量和水平，維護參建主體的合法利益。

一、建筑工程結算審核存在的問題

所謂的建筑工程結算審核是指在工程竣工后，發包商、承包商等各工程參建主體按照合同規定時間和內容對工程結算資料進行審計的活動，具體涉及工程量，施工材料價差和用量，費率及其計取，現場簽證、設計變更及隱蔽工程驗收等記錄，計算誤差，合同條款、施工企業資質等諸多內容，其中全面審核、經驗審核、重點審核是當下常用的結算審核方法，而存在的問題主要體現為下述幾點：

1.工程計量不準

工程量是工程結算審核的關鍵，但這也往往是最易出現問題的環節，一方面是計算軟件存在缺陷致使工程計量有誤，另一方面則是由人為因素造成的，致使工程量重算、多算、漏算問題突出，像重復計算柱、板、梁等交接部位的箍筋、受力筋，沒有扣除墻體中的過梁、圈梁等，錯誤多出現于隱蔽工程中。

2.材料計算有誤

當下材料市場管理不規范，同種材料可因渠道、產地、材質等不同造成價格懸殊，加之折扣、回扣現象十分普遍，既難以辨別材料真偽，也難以核實材料成本，其實際用量也無法測定，進而導致材料費用計算有誤。

3.合同爭議

現實中因施工合同引發的工程糾紛并不少見，主要是合同條款不完善，不嚴謹，不規范導致的，如用語存在歧義，包干范圍等不明確，設計變更缺乏限制條款、中標價、建筑規模等填制不規范等，這些都增大了工程結算審核的難度。

4.高估冒算

工程結算中的高估冒算問題較為普遍，部分施工企業為追求眼前利益人為的增加造價，主要體現為只增不減，以少報多等高套定額單價、多算工程量等手段，其中預結算編制管理和約束制度的缺失和人為因素是主要原因。

二、建筑工程結算審核問題的控制對策

1.優化結算審核實施方案

準備工作的充分與否關系到審核工作是否能夠順利開展以及審核質量的高低，因此建筑工程結算審核人員應制定完善的實施方案，主要應做好審前調查工作和方案編制工作。具體而言就是采取實地調查、查閱資料等方式，掌握施工單位的基本情況，全面收集與建筑工程相關的政策法規、會議記錄、施工圖、竣工圖、施工合同、現場簽證、設計變更、竣工結算書等資料，在此基礎上編制完善的審核方案，具體應明確審核原則、內容、范圍、重點、方法、流程、操作規范等，并保證其具備較強的可行性，從而為順利實施建筑工程結算審核提供保障。

2.提高結算審核隊伍素質

審核人員自身素質與建筑工程結算審核結果關系密切，因此切實提高其綜合素質十分必要，可以通過加大宣傳教育力度，使其了解審核工作的嚴謹性、重要性，增強其責任意識，提高其職業素養，從而恪守職業道德，保持公正、客觀、求真務實、嚴謹的工作作風；同時加大專業培訓力度，使其掌握審核流程、方法和標準，提高其分析能力和判斷能力，以及審核技術的應用能力，并通過實踐培訓，豐富其審核經驗，明白審核要點和重點，從而提高其專業水準，保證審核質量，有效防范審核風險。

3.切實把握結算審核要點

在審核工作實踐中，審核人員應嚴格遵循依法審核、全面審核、突出重點、成本效益等原則，切實提高審核質量，從而維護建筑工程參建主體的合法利益。

① 嚴把工程計量關

在著手結算審核時，審核人員應以合同為重要依據，逐一、嚴格核對其

中的工程細目與預算定額是否吻合，并按照相應的計算標準確定施工質量、工藝、流程等是否符合合同要求，其中應重點審核鋼結構、鋼筋混凝土、基礎工程等占有較大

投資比例的分項，重點審核容易重算的項目，如t型交接部位的鋼筋工程量等，清單、定額工程量計算方法易混淆的項目，如土石方工程等，此外還應注意工程量單位等細節，以免造成重大計算誤差，若發現問題應予以及時處理，然后按照合同規定的結算方式加以計算。

② 嚴把材料價格關

材料價格差異是高估冒算問題的手段之一，也與工程造價息息相關，因此可以采用施工單位、監理單位、建設單位三方詢價的方式確定材料價格，同時審核人員自身也應深入市場，認真調查材料價格，以此避免因價格懸殊導致造價失控，具體應就施工材料的數量、規格、質量等進行著重審核，判斷其數量是否符合預定計量，質量是否達標，價格計取是否符合合同規定，以及是否與當時的市場價格相符等，以此防止出現材料多算、弄虛作假等不良現象。

③ 嚴把現場監理關

現場監理主要涉及設計變更和工程簽證，在審核過程中，應著重查看其簽證

內容和流程，如審核其內容是否符合合同規定，是否具備一定的合法性、客觀性、可靠性與合理性，是否清晰、詳細，是否嚴格遵循了簽證流程，其中的簽字、蓋章是否清晰、有效，單據是否全面、真實等，以此避免隱蔽問題。

此外，還應嚴格審查合同內容中的優惠條款、結算方式、取費標準、計價定額等條款，以及招投標文件中的具體內容。

4.嚴把結算審核報告關

審核報告是將審核結果匯總的書面形式，其編制質量直接關系到建筑工程審核結果的效用，因此應保證資料引用適當、可靠，判斷有理有據，結論合理恰當，在堅持客觀、及時、清晰、完整原則的基礎上如實反映審核事項，切實保障建筑工程結算審核質量。

結束語：

總而言之，當下建筑工程結算審核還存在一些問題，需要審核人員提高審核水平，編制合理的實施方案，利用科學方法和手段對建筑工程結算資料進行客觀公正、全面、細致的審核，以此提高審核質量，促進建筑工程健康發展。

參考文獻：

[1] 謝俊.建筑工程結算審核常見問題及對策[j].黑龍江科技信息，2013（25）.

[2] 孫清銀.對建筑工程預結算審核及存在問題的探討[j].現代物業（上旬刊），2012（07）.

[3] 宋芳.建筑工程中的預結算審核及常見問題分析[j].華章，2011（20）.

第9篇：建筑工程的實踐報告范文

關鍵詞：建筑工程；司法鑒定；審判實踐；證據運用

建筑工程就如一種特殊的產品，由于其生產周期長，生產過程復雜，再加上建筑市場承包商之間競爭十分激烈，諸多違規現象在訴訟活動中全部折射出來。目前，工程造價計價依據和計價辦法又處在新舊體制交替時期，鑒定的依據處于多元化的境地。然而，工程造價司法鑒定作為一種獨立證據，是工程造價糾紛案調解和判決的重要依據，在建筑工程訴訟活動中起著至關重要的作用。因此，如何在審判實踐中對工程造價司法鑒定報告進行科學、客觀、公正、合法地采信，筆者淺談幾點體會：

一、工程造價司法鑒定的概念和特征

(一)建筑工程造價司法鑒定的概念

建筑工程造價（審價）司法鑒定是指在建筑工程訴訟過程中，人民法院依據職權或者應當事人及其訴訟參與人的申請，委托工程造價司法鑒定機構中的司法鑒定人員，依據專門知識對建筑工程訴訟案件中所涉及的造價糾紛進行分析、研究、鑒別并作出結論的活動。

(二)建筑工程造價司法鑒定的特征

1、工程造價司法鑒定的鑒定對象是與造價有關的工程事實，訴訟當事人一般為承發包雙方，有的涉及分包與轉包，在司法實例中，分包與轉包還占有相當的比例。

2、由于建筑工程生產周期長，生產過程復雜，定價過程特殊，導致工程造價鑒定涉及材料量大、內容繁多。

3、建設工程的計價方式目前處在轉折過渡時期，其計價依據和計價辦法較之歷史上的過往管理模式，正在發生著巨大而深刻的變化，使鑒定的依據處于指導與市場價并存、行業標準多元化的境地。

4、建筑市場承包商之間競爭十分激烈，墊資承包、陰陽合同、拖欠工程款、現場亂簽證、工程質量低劣等現象在訴訟活動中有不同程度的反映，使鑒定存在較大難度。

5、工程的隱蔽性強。建筑工程造價司法鑒定一般在工程處于完成階段或使用階段開展。這時往往隱蔽工程也己全部或部分完工，因此鑒定過程中查看的現場往往不是原始狀態，這就要求鑒定人員要有很好的專業分析能力。

6、影響因素復雜。建筑工程本身具有復雜性和個體性。如設計、施工、材料、自然條件等不一，導致工程因個體特點而有差異，使得鑒定人員在建筑工程造價司法鑒定中對一些問題的判斷顯得復雜和困難。

7、鑒定結果的重要性。證據是司法公正的前提和基礎，司法鑒定作為證據制度的重要內容，鑒定結果就顯得尤為重要。建筑工程造價一旦進入司法鑒定程序，其影響往往是很大的，輕者影響工程造價結算的準確性，重者將導致企業倒閉，人員追究行政責任甚至刑事責任等。

二、我國現行法律對于建筑工程造價司法鑒定的相關規定：

（一）我國《民事訴訟法》第12條規定：“人民法院對專門性問題認為需要鑒定的，應當交由法定鑒定部門鑒定；沒有法定鑒定部門的，由人民法院指定的鑒定部門進行鑒定。”

（二）最高人民法院于2002年4月1日施行的《關于民事訴訟證據的若干問題的規定》第25、26、27、28、29條對鑒定的申請、鑒定機構的確定、重新鑒定以及鑒定書的內容要求等作了具體規定。根據《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》的規定，審判人員對鑒定人出具的鑒定書應當做如下審查：鑒定機構或鑒定人員是否具備相關鑒定資格、鑒定程序是否合法、委托鑒定的材料是否經雙方質證、鑒定結論是否明顯依據不足、鑒定結論與案件中有高度證明力的其他證據是否相互沖突等。

（三）最高人民法院2004年9月出臺的《關于審理建設施工合同糾紛案件適用法律問題的解釋》第十條規定，“工程造價鑒定結論確定的工程款計算方法和計價標準與建設施工合同約定的工程款計價方法和計價標準不一致的，應以合同約定的為準。”第十三條“建設工程施工合同約定的工程款結算標準與建筑行業主管部門頒布的工程定額標準和造價計價辦法不一致時，應以合同約定的為準。”

從上述規定我們不難看出，審判實踐中可遵循的法律依據非常原則及籠統，這就要求承辦法官運用更高、更專業的法學理論去詮釋和擴展它的外延。

三、采用建筑工程造價司法鑒定應當遵循的原則：

（一）全程介入的原則。

筆者認為，要正確、科學、合理的采用建筑工程造價司法鑒定，承辦法官就應當對鑒定過程全程介入。

(二)遵循證據原則。

鑒定結論作為一種法定證據，并不享有當然的證明力，其證明力的大小與強弱必須經過承辦法官審查認定，因此，承辦法官必須在證據規則的范圍內合理、合法使用。

（三）尊重合同約定原則

在建筑工程合同糾紛中，經常會遇到當事人在合同或者簽證中的特別約定，有的約定是明顯高于或低于定額計價標準或市場價格的，在發生爭議后，當事人會提出要求撤銷或改變原有約定，對于這些特別約定，審判人員就應當事先通過庭審程序確認約定的有效性。遵從合同約定，可以防止對合同的不正當履行，是法院公正、公平地解決糾紛、保障當事人的合法權益的基本要求，也是維護建筑行業交易安全、市場穩定的現實需求。

（四）取舍原則

工程造價鑒定過程中往往會出現當事人提供的證據不夠充足，或者現有證據有矛盾，又或者需要最終定性方可判斷等情況，雖經承辦法官多次組織質證，當事人雙方依然存在重大分歧，這就會導致建筑工程司法鑒定難以得出確定的結論。在此情況下，筆者認為，承辦法官就有必要要求鑒定人員按照當事人雙方各自認可的范圍，按不同的標準和計算方法，作出不同的鑒定數據，以便承辦法官在根據開庭和評議時對鑒定結論進行取舍。

(五)避免重復鑒定原則