社區學雷鋒活動方案精選(九篇)

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第1篇：社區學雷鋒活動方案范文

【最新學雷鋒紀念日活動方案范文一】

一、指導思想

在紀念為雷鋒題詞x周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實十精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全院青年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧學院做貢獻。

二、活動主題

立足校園服務社會共創和諧中原

三、活動時間

3月5日至4月16日

四、活動內容

1、認真學習雷鋒事跡。通過讀書、演講、班會、參觀等各種形式向青年學生宣揚雷鋒事跡，了解雷鋒精神的實質和時代內涵。各團學組織可以舉辦“唱雷鋒之歌、看雷鋒電影、講雷鋒故事、做雷鋒人”等系列學習活動，利用橫幅標語、板報櫥窗、班級博客、網頁、手 機等信息手段，廣泛開展宣教活動。

2、精心組織志愿活動。院團委統一部署，各系團總支制定本系特色鮮明、形式多樣的活動方案并組織系級學雷鋒活動、督導班級團支部學雷鋒活動;各團支部成立學習雷鋒活動小組(每個小組不得超過8人)，推選小組負責人，各班團支書為團支部學雷鋒活動主要負責人。

3、扎實開展社會實踐。各級團組織、社團組織和協會應結合自身組織的實際情況，因地制宜，從服務對象的需求出發，本著盡力而為、量力而行的原則，組織廣大青年志愿者在校園內外、街道社區等地，安全有序開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，如政策宣講、清潔美化、法律援助、環保宣傳、綠色植樹、電器維修、互幫互助、關愛殘疾兒童和孤寡老人等。凡涉及校外活動，須提前向本系團總支提出申請，報院團委批準后方可實施。

4、努力創新活動載體。在深入學習與認真實踐的基礎上，鼓勵不斷創新活動形式與載體，豐富活動內容，活動的每一個環節設計都要有針對性和可行性。鼓勵各系團總支建立一批重點志愿服務隊，并形成長效機制，努力開辟并發展鞏固一批志愿服務的長期實踐基地，形成本系的志愿服務品牌活動和精品項目。特別是要圍繞“立足校園 服務社會 共創和諧中原”的主題，倡導文明風尚志愿服務，精心設計活動載體，組織廣大學生積極參與、熱心參與、真正參與。

5、互動討論，短信接力。在學雷鋒活動開展期間，院團委將在團屬微博發表“雷鋒精神的時代性”等相關討論活動以及學雷鋒活動的優秀典型案例，各級團干和團員青年都可以參與討論;另外，院團委和院青年志愿者協會也將會通過飛信向各級團組織和團員青年傳遞具有時代新風的學雷鋒短信，各級團組織收到短信后，應及時向下級團組織和團員青年傳遞相關信息，擴大主題活動的影響面和影響力，使各位團員青年真正了解雷鋒精神的時代內涵，將學雷鋒志愿活動的接力棒一屆一屆地傳下去。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各組織要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。

2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞本系和學院最需要幫助、最需要服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。

3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結和調研報告，主動向院團委報送相關材料。各總支、各支部活動中注意挖掘表現突出的團隊和個人，大力推廣，以榜樣力量帶動群體進步。活動結束后將選取典型事例以匯報形式交流總結。

六、活動獎勵

各系團總支于2月27日將活動方案，以及附件1(紙質一份，加蓋公章，同時報送電子版)報院團委備案;4月16日以前將附件2、本次活動的總結、照片等活動資料報院團委，作為評優評先的依據。

本次活動將評出先進團總支、先進團支部、先進小組及先進個人若干，對獲獎單位及個人頒發榮譽證書。

【最新學雷鋒紀念日活動方案范文二】

一、活動主題:傳承雷鋒精神 愛心助你我他

二、活動目的及意義:

1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心;

2、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學了解我們協會;

3、鍛煉協會干事的組織能力，培養下一代接班人;

4、與旅管專業共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立協會的良好形象。

三、活動時間:3月14日——15日

四、活動地點:xx科技大學南校區美食廣場前、北校區電信路口

五、活動主辦方:xx助學協會、管理學院旅游管理專業

六、活動對象:xx科技大學全體師生

七、活動流程:

1、前期準備

1) 策劃部(南校)于3月8日之前寫好策劃書并交給副團支書xx，由xx交付校社聯審批;

2) 3月12日之前由團支書xx召開活動動員會議，由會長xx講解關于與旅管合作的事宜，確定工作人員名單;

3) 3月13日之前由組織部(南校)副部長xx負責與愛心互助吧聯系;

4) 3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報并自行張貼;(宣傳板由旅管負責)

5) 3月14日之前由組織部(南校)副部長xx負責后勤物品的準備。

2、活動期間:

1)中午

①10:30——10:50布置服務臺

②10:50——13:20正式開展活動，包括服務臺記錄整理捐贈物品、現場發傳單、募捐;期間輪流用餐

③13:20——13:40清點物品和捐款、收臺

2)下午

16:40——18:30

3、后期

15日下午由xx和旅管負責人一起清點所有物品和現金并直接捐給愛心互助吧

八、 負責人安排:

總負責人:xx(團支書)

聯絡人: xx(會長)負責與旅管專業的協作問題

南校第一負責人:xx(組織副部長)負責南校服務臺管理

南校第二負責人:xx(會長助理)負責南校后勤工作，同時協助第一負責人工作

北校第一負責人:xx(外聯部長) 負責北校服務臺管理

北校第二負責人:xx(副團支書)負責北校后勤工作，同時協助第一負責人工作

協助者:xx(南校策劃部長)處理各種突發事件及協助各位負責人順利開展工作

九、 經費預算:

工作餐……………………………… 12×5×4=240

宣傳單……………………………… 1000×0.1=100

橫幅………………………………… 30×2=60

海報…………………………………4×4=16

不可預計費用……………………… 80

總計…………………………… 496.00

十、 注意事項:

1、各負責人應加強溝通，協同工作;

2、提前查看天氣預報 ，如果有雨須提前一天借好太陽傘;

3、盡量借得音響，宣傳會場氣氛;

4、第一負責人做好工作人員的考勤記錄。

【最新學雷鋒紀念日活動方案范文三】

一、活動目的:

為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永放光芒。

二、活動時間:

三月份作為文明習慣養成教育月，各班積極開展學雷鋒活動。活動分四個階段實施。

三、活動要求:

第一階段:主題是“心中的雷鋒”(1日——4日)

3月1日召開主題升旗儀式，請校領導做主題講話;3月2日校廣播站向全體同學發出“學雷鋒”活動倡議;3月4日組織各班召開以“學雷鋒”為主題的班隊會，并組織六年級部分學生到校外參加公益性勞動。

第二階段:主題是“雷鋒精神伴我行”(7日——18日)

各中隊開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起，從崗位做起，規劃方案《實驗小學“學雷鋒”活動方案》。開展 “偉大的母愛”教育系列活動。結合三八婦女節，開展“我為媽媽洗次腳”“我對想媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節，組織廣大師生開展美化校園環境及周邊環境。

第三階段:主題是“我身邊的雷鋒”(21日——25日)

各中隊繼續開展學雷鋒系列活動。各年級學習雷鋒的“七種精神”和“要求”。學校大隊部及時記錄和表彰身邊的好人好事，評選出“我身邊的雷鋒”。

第2篇：社區學雷鋒活動方案范文

一、召開全校動員大會，營造學雷鋒氛圍。

三月伊始，學校召開了“把握時代脈搏，學習雷鋒精神，爭做節能好學生”動員大會，各中隊積極響應少先隊大隊部發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標，大興做好事之風，在校園中開展互助和幫扶活動，從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校范圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍，構建和諧校園。

二、組織學雷鋒活動，讓雷鋒精神綻放。

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。三月份的每個星期五，學校的“學雷鋒志愿服務小組”來到社區進行清掃活動，并受到了社區居民的一致好評。這種活動我們學校要經常性的開展下去。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。

雷鋒活動月活動開展以來，各中隊涌現出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”，樹立學雷鋒的典型，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚。活動期間，拾金不昧的現象層出不窮，校園內主動拾起垃圾袋的同學也多了起來，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

四、召開“學雷鋒”主題班隊會。

通過主題班隊會活動，讓學生以雷鋒精神為榜樣，做到知行統一。各中隊做了精心的準備，以多種形式歌頌雷鋒，并落實到自己的行動中去。會后學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。

五、開展“學習雷鋒·關愛老人”志愿活動。

第3篇：社區學雷鋒活動方案范文

一、領導重視，精心組織部署

我校十分重視向雷鋒同志學習工作，及時轉發市文明辦關于開展“學習雷鋒好榜樣”志愿服務大行動的通知，并專門召開了學雷鋒活動小組工作會議，制定了學雷鋒活動方案，并確定專人負責抓落實。主要領導親自掛帥，分管領導具體負責，辦公室組織實施，保證了3月份“學習雷鋒好榜樣”活動的落實。

二、重視宣傳，營造學雷鋒氛圍

1、是召開弘揚雷鋒精神座談會，宣傳開展活動的目的意義，發動大家積極參與，并組織開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，動員全體人員參加網上投票，學習全國各地道德模范的先進事跡，營造志愿服務人人皆知、人人皆學的良好氛圍；

2、設置固定宣傳欄，張貼“學習雷鋒好榜樣”主題宣傳標語。

三、認真組織，調動一切有利因素參加活動

1、宣傳倡議“反對浪費，文明消費”為主題的活動

學習雷鋒不僅僅在于學習他樂于助人，不鋪張浪費也是雷鋒精神的重要精髓。在學校領導的建議下，首先在位于黨校校園內的正華餐廳播放“反對浪費，文明消費”的宣傳光盤，為文明宣傳營造一種良好的輿論氛圍，并為消費者提供周到的人性化服務，幫助消費者避免浪費，建設節約型餐飲經濟，將文明的觀點深入人心。

2、參與東風小區的綠化養護、整治小區環境

3月9日，組織部分教職工到共建小區東風社區，參與東風小區的綠化養護、整治小區環境。為小區文明新貌做些貢獻。

3、為結對幫扶的貧困戶解決生產生活的困難

3月份以來，我校深入推進扶貧開發工作，幫扶責任人采用電話問候幫扶對象，及時了解其生產、生活情況，并第一時間幫助解決了不少實際問題。

4、組織學校青年志愿者積極報名，為皋興青年愛心儲備血庫提供持續血源支持。

4、繼續實施“春蕾——愛心家園”活動，為貧困孤兒送溫暖和愛心。

3月23日，學校繼續組織全體職工為愛心家園捐款，并準備于4月份組織幫扶責任人與幫扶對象進行思想交流。

第4篇：社區學雷鋒活動方案范文

發表了“向雷鋒同志學習”的題詞，1963年3月5日，發表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起了轟轟烈烈的學雷鋒運動。雷鋒精神的傳播，在全國范圍內掀起了轟轟烈烈的學雷鋒運動。雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風貌，教育影響了幾代人。幾十年來，地改變了社會風貌，教育影響了幾代人。幾十年來，每逢3月，人們就以學習雷鋒的具體行動紀念他。雖然近年來社會快速發展，就以學習雷鋒的具體行動紀念他。雖然近年來社會快速發展，但關愛他人、勤儉節約、奉獻社會的精神仍然值得當代中學生學習。

一、指導思想：

每當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個平凡而又偉大的名字——雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。值此陽春三月，學校倡議全體中雁學子積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好少年，讓雷鋒精神發揚廣大，愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個中雁學子的心田，吹遍大地每個角落。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動領導小組：

組長：

副組長：、、

成員：各班班主任

四、活動時間：3月

五、活動內容及要求：

全校師生都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。各班級要召開一次學習雷鋒的主題班會，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優秀征文。

六、具體活動安排：

1、3月2日——3月8日“走近雷鋒學習周”。（1）各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。（2）立足校園和社區，開展美化環境活動。（3）各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

2、3月9日——3月15日“學習雷鋒行動周”。（1）各班于3月9日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會。（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（4）結合3·8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。

3、3月16日——3月22日“踐行雷鋒鞏固周”。（1）在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中學生守則》《小學生守則》《中小學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交德育處；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。

4、3月23日——3月31日“深化雷鋒總結周”。（1）評選“學雷鋒活動優秀中隊”“學雷鋒活動優秀團支部”。（2）塑造身邊的學習典型，每個班評出1名“學雷鋒小標兵”。

七、活動總結及表彰：

各班在月底認真做好班級“學雷鋒”活動的總結和活動記錄，各班評出1-3名學雷鋒標兵。學校將在月底召開總結大會并進行表彰。

第5篇：社區學雷鋒活動方案范文

一、借助“三?五”學雷鋒活動，培養學生收集信息、整理資料的能力

每年的3月5日是眾所皆知的學雷鋒日，而如今的學生對雷鋒的認識是極其膚淺的，他們頭腦中的“雷鋒”二字更多的只是“做好事”的另一個文字符號而已。也正是因為如此，“雷鋒”年年學，可是對學生的觸動并不大，轟轟烈烈地活動，平平淡淡地收場，這也是德育工作者共同的一塊心病。去年“三?五”前夕，當學校政教處組織全校班主任討論如何宣傳發動學生，使學雷鋒活動開展得卓有成效時，我們在座的一些語文老師敏銳地感覺到這也許是一個開展語文綜合實踐活動的好機遇。會后，他們將自己的想法跟學科的其他老師一說，立即獲得了大家的一致認同。于是我們語文學科主動請纓，要求學校政教處讓我們來承擔“三?五”學雷鋒活動的策劃工作并參與活動的實施。得到批準后，我們群策群力，制定出“培養學生收集信息、整理資料的能力”的活動目標，設計出具有語文綜合實踐活動特點的德育活動程序：（1）“親近雷鋒”──讓學生通過走訪雷鋒的同齡人，利用圖書館、網絡了解雷鋒其人其事，收集自己感興趣的資料。（2）“雷鋒印象”──讓學生自由組合，每班分成4~6個小組，組員收集的資料共享，相互合作，選擇恰當的、自己喜歡的表達形式，在班會課上向全班同學介紹“我們心目中的雷鋒”。（3）“我與雷鋒”──讓學生抒寫自己了解了雷鋒后的感受，選取學生中一些有代表性的思想，以“做新時代的雷鋒”為主題，各班出好一期黑板報。（4）“走進生活”──學生們根據自己的興趣特長，報名參加各類自愿者服務小分隊，走上街頭，進入社區，開展志愿者服務活動。學校政教處因為學校德育活動的組織除了班主任外又有了這么多主動積極的“自愿者”，而喜出望外，大力支持；本身為語文教師的班主任，因為德育活動帶上了“娘家”的姓，做起來更加盡心盡職；非語文教師的班主任，由于平添了一個得力助手，自然是悉心配合；學生們，因為本次德育活動一改以往那種大會小會再行動的形式，并且具有較強的自主性、探究性、創造性，所以他們的積極性被極大地調動起來，活動中熱情高漲，個性張揚。這次全校性的活動持續了一周的時間，參與的學生達到100%。不僅德育工作達到了預期的效果，而且語文綜合實踐活動也收獲了豐碩的果實──學生們在活動中體驗到語文探究性學習的過程，掌握了一些收集、整理資料的基本方法，為今后的再學習打下了一根堅實的基樁。

二、借助“清明節遠足” 活動，培養學生策劃、組織、協調的能力

在每年的清明節前后，學校都會組織初一、初二的學生舉行“清明節遠足”活動。去年，筆者所在的初二年級的遠足活動是組織學生祭掃鐘秀烈士陵園、參觀市科技館、游嗇園（“嗇園”是南通教育、南通紡織工業的奠基人，中國近代第一城的締造者――清末狀元張謇的陵園），學校給我們安排的活動時間是一天。我們語文備課組的六位教師，覺得這可是進行一次語文綜合實踐活動的好機會。試想，在正常上課期間，哪會有一整天的時間來讓我們搞語文實踐活動呢？于是，我們幾個聚在一起，討論怎樣將這次遠足活動與語文實踐結合起來。然而，在進行具體的活動設計的時，我們卻犯難了。因為對于生在濠河邊、飲著長江水的南通孩子來說，張謇的生平事跡即使不能說是耳熟能詳，也絕對可以說得上是略知一二的（我們的學校就是張謇的胞兄創建的，校史室里就陳列著張謇家族的一些故物）。而且烈士陵園、科技館這些地方，學生們在上小學的時候就大都去過了，有的學生甚至去了還不止一次。學生們沒有了陌生感、新鮮感，主動參與的積極性必然會削弱，活動的效果也就沒有了保證。這時，有一位老師說：要去活動的地方學生很熟悉，我們總覺得這是一個不利因素，為什么我們不從學生們熟悉那些地方，對我們開展語文實踐活動有利的角度去考慮問題呢？這個提議讓我們茅塞頓開，于是我們確立了“培養學生策劃、組織、協調的能力”的活動目標，決定讓學生自主設計這次遠足活動。為此，我們采取了下列步驟組織學生進行語文實踐活動：（1）提出命題──“清明節遠足”活動每位學生的活動費用為25元，其中15元為門票費用，10元為交通、午餐及其他費用。活動時間一天，下午5點前必須回到學校。如果以車代步，為安全起見，必須從市公交公司包車。假如你是活動組織者，你將怎樣安排這次遠足活動？請以班級為單位，每班向年級組提供一份詳盡的活動方案， 力求合理、經濟，能滿足全體學生的愿望。（這里，我們有意暗設了幾個學生必須自己解決的問題：①全部步行，活動時間不夠。②全程包車，活動經費不夠。③三個地點的先后順序要定好，烈士陵園、科技館兩處無法解決午餐問題。④公交包車要自己定線路、談費用。⑤午餐安排要自己定地點、定方式、談費用。）（2）論證答辯──由語文教師和班主任組成“專家組”，每班出三名學生參加答辯，評選出優秀方案。（3）修改實施──讓評上優秀方案的班級，吸取其他班級活動方案中的長處，再次修訂方案，提交年級實施，并派出十名代表（我們初二共十個班），協助年級老師開展遠足活動。這次語文實踐活動，將學生們的注意力引向了遠足活動的策劃、組織、協調方面，學生們一掃起初聽到遠足活動地點時的失望、沮喪，各班學生為了自己班上的活動方案能夠勝出，積極認真地投入到策劃之中，他們發揮集體的智慧，統籌安排，精心測算，形成較為規范的策劃書，經歷了論證答辯的體驗，為他們的終身學習打下了又一根堅實的基樁。

三、借助“一二?九”素質展示周 活動，讓學生體驗到語文實踐的快樂

“一二?九”素質展示周無論是在活動規模上，還是在社會影響上，都可以稱得上是學校德育活動的一塊品牌。素質展示活動從每年的12月9日開始，利用每天下午的三、四課時間舉行，持續一周時間。主要采用競賽、表演、展覽等形式，有大小活動近二十個。想參加展示的學生，在活動前以班級為單位集體報名。其他學生可以根據自己的興趣愛好自由選擇觀摩的活動。展示周是學校學生張揚個性、表現才藝的舞臺，也是學校素質教育成果展示的一個窗口。這樣好的語文實踐機會我們當然不能放過。我們考慮到“一二?九”素質展示周具有參與學生分散、活動安排重合、涉及內容廣泛、重在才藝展示的特點，確定了“立足班級，放眼全校，主動出擊，團結合作” 的實踐思路，以此來開展這次語文綜合實踐活動。例如筆者在任教的初二（1）班，引導學生成立了以下語文綜合實踐活動小組：①宣傳策劃小組──為本班參與競賽或表演的同學組織拉拉隊，策劃呼號，設計海報，宣傳造勢。②經紀人小組──為參與競賽或表演的同學進行形象設計，收集對手資料，提供應對策略。③協調聯絡小組──收集本班及其他班級的同學對本次“一二?九”素質展示周活動的意見和建議，分類整理，提交活動組委會參考。④新聞報道組──每天出一期手抄報，對“一二?九”素質展示周活動進行追蹤報道，送學校宣傳櫥窗張貼。當一份份策劃書轉化為具體的行動的時候，當自己“經紀”的對象從眾多的選手中脫穎而出的時候，當學校的活動組委會采納了學生們建議的時候，當櫥窗前圍滿一群學生在觀看新“出版”的手抄報的時候，參與到語文實踐活動中的學生們的臉上洋溢出幸福的微笑。更可喜的是在去年的這次“一二?九”素質展示周活動中，一些學生主動找上了我們語文老師，學校政教處也主動找上了語文學科。這表明前一段時期所探索的以德育活動為平臺的語文綜合實踐活動已在學生們的心中生了根、發了芽。學校也看到了德育活動因為有了語文活動元素的加入，而產生的合力效應。

第6篇：社區學雷鋒活動方案范文

 

 

 

今年團區委員會在1區委和團市委的領導下，以 “三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，緊密圍繞“志愿奧運 和諧先鋒”的主題，引導全區青少年牢固樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務理念，組織開展了豐富多彩的志愿服務活動。

 

一、加強領導，周密部署，確保活動順利開展

 

為確保此項活動順利開展，團區委按照團中央、團市委《關于實施“社區志愿服務和諧行動”的意見》精神，多次召開書記辦公會進行專題研究，并成立專項活動領導小組，最終制定了切合我區青少年思想實際的工作方案，印發了《關于印發“青春共建和諧社區”主題活動方案的通知》。在團區委全會上發出了“青春共建和諧社區”的倡議，并向基層團干部詳細講解、認真部署“青春\和諧\發展”的工作思路，明確“青年共建促和諧”、“青年文化促和諧”、“青年衛生促和諧”、“青年法律促和諧”和“青年服務促和諧”的工作載體。在動員會上，區委提出明確要求：全區各級團組織要高度重視，在充分認識開展活動的重要性、必要性上下功夫；在安排部署上下功夫；在活動重點環節上下功夫；在活動保障上下功夫，切實把思想發動、組織環節、方法措施等方面做實、做細，真正達到預期目的、體現活動效果。

 

二、突出主題、貼近實際，確保活動取得成效

 

為了突出教育實踐活動的主題，團區委結合工作實際，深入開展迎奧運志愿服務活動，以確保活動取得良好效果。

 

（一）認真做好奧運會志愿者工作，為北京奧運會志愿服務積累經驗、儲備人才。

 

1．積極開展賽會志愿者招募和宣傳工作。在團市委和北京奧運會志愿者工作協調小組的精心指導下，在全區相關單位的大力支持下，經過團區委的精心籌備，開展了北京奧運會、殘奧會賽會志愿者招募工作。招募工作啟動后，團區委分別在全區多個街道政務服務大廳、和一些大中電器商城門前設立了區級招募工作宣傳咨詢站點，并充分利用網絡媒體，在區政府網站上開展宣傳報名。

2．積極開展奧運會志愿者公益實踐活動。團區委積極組織開展“迎奧運 講文明 樹新風”共建交通文明志愿活動，先后組織青年志愿者1400人次在我區重要路段勸阻不文明交通行為，累計提供志愿服務上千小時。為配合公交IC一卡通啟用，團區委還組織1500名青年志愿者在我區83個二類公交站點廣泛開展了維護站臺乘車秩序、宣傳一卡通使用注意事項、引導乘客有序刷卡乘車等志愿服務活動。通過志愿者們熱情的服務，我區的交通秩序更加有序、和諧。

（二）廣泛開展社區志愿服務和諧行動，為構建和諧社區做出貢獻

1.深化學雷鋒“綜合包戶”品牌活動

 

團區委不斷深化共青團組織堅持23年開展的學雷鋒“綜合包戶”活動。首先是服務對象的拓寬。從最初的服務孤寡病殘人、軍烈屬，到逐漸把老“綜包”服務隊員、特困家庭青少年、問題青少年、離休老干部以及其他弱勢群體納入服務體系；其次是服務隊伍的壯大。從最初的以系統團組織團員青年為主逐步發展為包括駐區單位團員青年、“區校共建”高校大學生、駐區武警、非公企業團員青年、社區青少年、社會招募志愿者等多元化的青年志愿者隊伍；第三是服務內容的拓展。從最初的幫助“綜包”對象買煤、買菜、打掃衛生、料理家務，滿足基本的生活需要，逐漸到精神慰藉，以及根據“綜包”服務對象的根本需求，有針對性地開展醫療衛生、法律咨詢、家電維修等專業性的志愿服務。據不完全統計，23年來參與這項活動的1青年、少先隊員累計達50000多人，以團組織為核心先后有6000多支學雷鋒“綜合包戶”志愿服務隊活躍于1區的街巷社區，為2000多戶困難群眾送去幫助和服務，學雷鋒“綜合包戶”活動的社會影響力不斷提升，已成為社區志愿服務的品牌。

 

2.加大對社區內各類困難群體的幫扶力度

 

深入開展青年志愿者愛心助學活動。積極宣傳和發動1青年志愿者關注我區經濟困難家庭的學生完成學業，整合各種社會資源，拓寬籌資渠道，通過“愛心手牽手——安利助學計劃”、“踐行榮辱觀，愛心助成長”、“交納特別團隊費”、“希望之星（1+1）獎學金”、“學子陽光助學金”、“愛心基金”、“農民工子女助學金”等活動和項目，全年，共向537名學生發放各類助學金幾十萬元。

 

廣泛開展扶殘助殘活動。每年“六一”兒童節前夕，組織各街道青年志愿者深入社區殘疾人家庭，開展“溫暖童心——關愛殘疾兒童”活動，近年來共扶助我區96戶殘疾兒童家庭，扶助金額39000元；開展“迎奧運手拉手志愿者愛心助殘行動”，百名青年志愿者深入全區5個社區居委會殘疾人溫馨家園，為50戶殘疾人提供實實在在的服務和幫助，進一步探索志愿助殘服務的長效機制，營造了殘健互助、團結友愛、和諧共處的良好氛圍。

 

3.整合社會資源服務社區公共事務發展

 

組織大學生志愿者參與和諧社區建設。每年組織百余名大學生志愿者到我區開展社區未成年人思想道德教育、和諧社區建設調研、奧運知識宣講、社區教英語、擔任社區居委會主任助理等志愿服務，在參與和諧社區建設中增長才干。

 

促進青少年維權工作的專業化和社會化。注重發揮具有專業知識和專業技能的志愿服務團隊和志愿者的作用，參與青少年違法犯罪社區預防計劃。充分發揮心理學專業大學生志愿者的作用，開展“為了明天——未成年人社區矯正”工作，對社區中刑釋解教和緩刑、假釋少年進行幫教轉化、心理咨詢；充分發揮專業機構和部門的作用，廣泛開展青少年禁毒教育、未成年人遠離香煙、“青春紅絲帶”——預防艾滋病、防災避險培訓等社區公益性自護教育；充分發揮中小學校法制校長的作用，開展“社區普法大課堂”、“模擬法庭進社區”等志愿者活動；充分發揮未成年人法律援助律師團志愿者的作用，為社區未成年人和青年弱勢群體提供無償法律咨詢、法律援助、法律講座。

 

服務青年就業。聯合市、區勞動保障部門共同開展“青春文明促就業”工作，以區域內各級共青團組織為主力，充分發揮青年志愿者的作用，以社區失業青年為主要服務對象，依托市、區、街三級就業服務體系，開展區青年就業情況調研，定期舉辦青年就業培訓班，建立失業青年跟蹤服務體系，在街道團工委建立失業青年檔案，動態掌握失業青年情況，嘗試創辦青年網上就業家園，舉辦失業青年專場招聘會，今年的招聘會共提供工種108個，工作崗位670個，1250人參加了招聘會，達成意向成功崗位410個，團區委被評為2005年1區就業工作先進單位。

 

三、加強管理、完善機制，確保活動向縱深發展

 

逐步完善區域志愿服務組織建設。團區委負責全區青年志愿服務活動的政策支持、工作指導、組織管理、大型活動的開展以及青年志愿者培訓；街道團工委總體統籌轄區內青年志愿服務事務，負責地區青年志愿者的招募、編隊、管理、培訓以及開展地區青年志愿服務活動等；社區成立青年志愿者工作站，協助街道團工委管理社區青年志愿服務事務，了解社區需求，服務社區建設；各行業、系統團組織成立青年專業志愿服務隊，負責管理本系統青年志愿者隊伍，開展志愿服務活動。

探索實施青年志愿者注冊管理。采取自愿報名為基礎、項目招募和活動招募為主的志愿者招募方式，廣泛開展志愿者注冊登記制度。強化基層作為聯系和發展志愿者的基礎性作用，方便志愿者就近報名志愿者，參與志愿服務，不斷壯大志愿服務力量。天橋街道具有良好的志愿者工作基礎，從成立鄰里互助協會到建立社區志愿者之家，逐步推行由街道統籌、以社區為單位的志愿者注冊制度，實施分類管理，極大地增強了群眾參與志愿服務的意識。

 

第7篇：社區學雷鋒活動方案范文

【關愛失能老人的活動方案一】

活動背景：當前隨著城鎮化步伐的加快，我國老齡問題日益突出，人口老齡化

速度明顯的加快。加之養老保障體制不完善，又多數家庭為獨生子女，社保水平低，核心家庭的形成等因素弱化了家庭的養老功能，使我國傳統的居家養老方式收到嚴峻的挑戰。老人們是我們的前輩也是我們的鋪路石，他們創造的正是我們現在所擁有的美好的今天，盡自己的全力關愛身邊的老人是我們義不容辭的責任，如何根據老年人的不同需求消除老年人的孤獨感，尤其為孤寡老人和空巢老人提供幫助，使老人老有所養，老有所為，老有所樂成為了我們的應當重視的問題，在我們大學期間就應該培養關愛老人的信念，同時呼吁社會各界關注老年人的生活，號召和發動社會各界愛心人士和愛心企業參與和支持老年事業。

活動主題：關愛老人，讓愛播撒在老人間

活動目的：孟子曰：老吾老，以及人之老。敬老、養老、愛老本是中國傳統

美德，全力關愛身邊的老人，提高老年人的物質生活和精神生活，更是我們義不容辭的社會責任。同時，通過本次活動的推行，讓社會各階層、各群體樹立和培養關愛今天的老人，就是關愛明天的自己這種意識，讓所有參與本次活動的人充分感受老年人的感受，更加積極的投入關愛老年人的行動當中，教育年輕一代養成關愛老人、尊敬老人、扶助老人的習慣，弘揚和傳承敬老、養老、愛老的中華傳統美德，有力推動社會養老機制的完善和構建社會主義和諧社會!本活動是本著關愛老年人，促進社會和諧，快樂自我，充實自我，而舉辦，在與老人的交流過程中發現老人的主要問題，尋求解決老人的主要問題的辦法，完成有研究價值的報告。

活動地點：***敬老院，然后推向社區，然后推向農村

參加對象：老年人，志愿工作部，文藝部，社會實踐部，網絡宣傳部 活動宣傳：1，活動展板2，活動條幅，寫真，宣傳3，媒體宣傳

活動項目：愛心義診，愛心產品捐贈，文藝匯演(根據老人的身體狀況最好不

要超過1個半小時該項目最好以民族舞蹈，歌曲，民族樂器，小品為主)，健康營養講座，衛生整理。

協調當地有關機關商量對孤寡老人、空巢老人的解決方案。

活動開展：第一步：布置裝飾舞臺

第二部：文藝匯演(匯演策劃與組織由文藝部制定) 第三步：以與老人共同的舞蹈閉幕

第四步：送老人回房，為老人捐贈水果食品陪老人聊天，義診，宣傳健康營養飲食

第五部：把活動推向社區和農村，讓更多的老人得到社會的關注。

活動贊助商：待定

擬定媒體支持：人人網，新浪網，搜學網，北京電視臺等

效益評估：使贊助商的產品在無形中與最終消費者結合在一起，使企業榮譽和

利益雙豐收，企業知名度得到最大限度的提高。

經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰

明了的形式列出，預計15000元。

活動中應注意的問題及細節：安全因素，作為大型的活動，需要的必要的

入場和散場的疏散活動，以及現場的秩序問題。考慮天氣因素，需要必要的水以及藥品。還有需要備用一些老人經常用到的藥品如速效救心丸等

1，以敬老院為活動的開始，為我們的關愛老人活動拉開序幕

2，在敬老院組織學生自己組織的文藝匯演，讓老人感受到社會對老人的愛，為老人帶去我們準備的水果以及社會提供的醫療器械，為老人義診。

3，了解多數老人孤獨寂寞的緣由以及老人內心深處的想法為進入社區和農村做準備 4，有針對的調查農村老年的情況，以及孤寡空巢老人的人數

5，進入農村深入孤寡空巢老人，為他們做頓飯，與老人們交流溝通，帶去我們為老人們準備的生活日用品，并把我校志愿者一對一分組照顧老人的生活每月探望老人一次。

6，組織孤寡空巢老人進行文娛活動，老人們陳述對自己兒女的思念，在活動當場接通老人的家人電話，為老人帶去家人的關愛和問候。

7，回到學校組織學生們觀看我們做的MV，教育學生盡自己的全力關愛身邊的老人是我們義不容辭的責任，在我們大學期間培養關愛老人的信念

【關愛失能老人的活動方案二】

一、活動背景

在社會主義核心價值觀內容中闡述道：深化學雷鋒志愿服務活動。以城鄉社區為重點，以相互關愛、服務社會為主題，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志愿服務活動，形成我為人人、人人為我的社會風氣。把學雷鋒志愿服務活動做到基層、做到社區、做進家庭。步入老年之后，他們年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理，應得到我們及社會的關愛和幫助。感恩節剛結束不久，感恩的氣氛仍彌漫在身邊，身為大學生的我們更應義不容辭，關愛老人，奉獻愛心。 二、活動目的

1、為了秉承青年志愿者奉獻、友愛、互助、進步的宗旨，深入貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神。

2、為了使老人們感受到社會對他們的關懷，給他們送去一份關愛和溫暖，慰藉他們孤獨的心靈。

3、為了讓大學生懂得關愛老人，懂得奉獻。讓大學生在活動中提高與人交流的能力并用他們的愛溫暖孤寂老人的心。 三、活動主題

關愛老人、奉獻愛心 四、活動時間

2014年12月27日 五、活動地點

石家莊市東明敬老院 六、主辦單位

物理科學與信息工程學院青年志愿者協會 七、宣傳方式

(1)動用一切可用媒體力量，如校園貼吧、QQ群、飛信群等，都要進行通知。 (2)青協進入宿舍通知學生，通知并詳細介紹本次活動的流程及活動意義。 (3)展牌提前做好并及時更換放地點，宣傳到位。 八、活動流程

(一)、前期準備

1、青協聯絡部提前招募志愿者，組織部篩選節目并制作節目單。

2、辦公室統計并制好此次參與活動的人員名單，并召開動員大會，交代志愿者活動的注意事項。

3、宣傳部提前在大、小食堂擺放展牌，并通過網絡進行宣傳。 4、辦公室提前準備好帽子、條幅、錦旗等需要的物品。 (二)、活動過程

1、當天早上八點在時光塔集合，由負責人進行點名并分發帽子，帶隊坐公交，八點半到達敬老院，下車后再次進行點名。

2、到達敬老院之后，聽從院內負責人的安排，青協工作人員帶隊分組與老人暢談，可以聽聽老人講一講他們那個年代的故事，也可以給老人們講講生活保健和養生之道，介紹一些方便實用的生活小竅門和健康知識。

3、中午十點，各隊志愿者將老人們帶到事先準備好的場地上，請老人觀看志愿者準備的節目，節目包括：相聲、小品、樂器表演、舞蹈、戲曲、以老歌和紅歌

為主的歌曲等，志愿者可以根據需要，請老人參與互動。

4、在節目進行的同時，另外兩組沒有節目安排的志愿者負責給老人包餃子。 5、老人吃完飯后由志愿者收拾桌子和碗筷，并打掃衛生。

6、活動結束之前由青協負責人或者志愿者代表向老人們表達大學生和社會對他們的關愛，并與老人們合照留念。 (三)、后期工作

1、下午兩點半集合后負責人點名，之后帶隊離開。 2、三點到達學校收齊帽子等物品后統一解散。 九、注意事項

1、注意活動前期的宣傳和活動期間的記錄問題，要有專人負責。

2、青協的工作人員的工作安排要分配到人，并且每個人都要盡職盡責的完成任務，不得出現無人管理的現象。

3、志愿者在志愿服務期間要聽從負責人的安排，不得擅自離崗。 4、志愿者要注意個人行為，維護青年志愿者和學校的形象。

5、由于老人的年齡等問題，志愿者在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全，對老人要親切，不可煩躁以及惡語相向。

第8篇：社區學雷鋒活動方案范文

為豐富全市未成年人暑期生活，促進廣大未成年人健康成長、全面發展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團市委、市婦聯、市關工委、市科協等部門決定在全市組織開展2017年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”。活動方案如下：

一、活動宗旨

深入貫徹落實黨的十八屆五中、六中全會精神，以立德樹人、踐行社會主義核心價值觀為根本，以“中國夢”學習教育、文明禮儀養成教育活動為主線，以“七彩夏日，快樂成長”為主題，遵循未成年人身心特點和成長規律，精心組織開展益德益智、豐富多彩、深受未成年人喜愛的暑期教育實踐活動，引導廣大未成年人在暑期活動中拓寬視野、強健體魄、陶冶情操、快樂成長，爭當品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發展的新一代xx人。

二、活動安排

1. 我是“夢想”小使者——“踐行核心價值觀，實現中國夢”主題教育實踐活動。各地各部門要通過繪畫、演講、歌詠、征文、座談、微電影等多種形式，廣泛宣傳社會主義核心價值觀24字內容，發動廣大中小學生講述、描繪自己親歷親見的“中國夢”，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。6月－10月，市教育局、文明辦、文廣新局、共青團、婦聯、新華書店等單位組織開展“閱讀文化經典，建設書香校園”xx市第四屆中小學生讀書節活動；我市將組織小學和初中代表隊于7月下旬參加在南京舉辦的全省青少年弘揚社會主義核心價值觀情景劇大賽；今年是建黨96周年，為了進一步培養少年隊員熱愛黨，熱愛社會主義的情懷，7月1日，市文明辦、教育局、文廣新局將舉辦“童心向黨、校歌嘹亮”中小學生合唱比賽；市關工委依托校外輔導站開展“學史立志，崇德向善”主題教育活動；如皋市開展“走進紀念館，走近歷史”系列活動和“奔跑吧，少年”——重走路闖關比賽，引導未成年人傳承和弘揚精神；xx長少年素質教育實踐未成年人開展“尋根之旅”夏令營和軍事夏令營；啟東市舉辦“閃閃紅星照我心”的演講比賽；崇川區組織開展少年特種兵等暑期訓練營，錘煉青少年學生的意志品質，樹立社會主義榮辱觀。

2. 我是美德小標兵——“雷鋒精神我傳承·文明禮儀我行動”暑期實踐活動。認真貫徹落實中央和省關于深入開展學雷鋒活動的意見，結合《江蘇省未成年人文明禮儀規范》內容，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務活動。各愛國主義教育基地和文博場館要招募一批小小志愿者參與場館的管理、服務工作，并做好相關培訓。各地各單位要把文明禮儀養成教育作為暑期實踐活動的重點，采取多種形式，創設、整合和利用各種教育資源，引導未成年人爭做“文明小義工”“愛心小天使”，培養良好道德習慣。8月，市文明辦、教育局、關工委等部門組織開展“美德少年、三好標兵”公益夏令營；xx博物苑在暑假期間開展小小講解員培訓與志愿服務活動；海安縣舉辦“文明禮儀進社區”專題講座，用兒童喜聞樂見的方式宣傳“八禮四儀”基本內容；如皋市組織開展“暑期小崗位，接軌大社會”系列活動，引導未成年人積極參與暑期崗位體驗，培養社會責任感。

3. 我是文化小達人——“經典浸潤心靈，藝術啟迪人生”，開展未成年人經典誦讀、詩教樂教活動。依托各級各類校外活動陣地，圍繞傳統節日，以“童心里的詩篇”創作征集活動為契機，組織開展豐富多彩的詩教樂教活動。市文明辦、教育局、文廣新局、團委、婦聯、關工委、科協等單位聯合舉辦xx市“七彩的夏日”啟動儀式暨“游覽之禮”示范觀摩活動；暑假期間的每周六下午，市少兒圖書館舉辦“苗苗悅讀坊”，帶領孩子們傾聽繪本故事，感受閱讀的快樂；xx慈善博物館、江海小記者總站組織江海小記者開展電影之旅、名師大講堂等系列活動；海門市舉辦“我是小小弘謇人”經典誦讀活動；啟東市組織開展“文明伴我行，城市美如畫”墻體繪畫征集活動；通州區開展“閱讀越美”之“朗讀我能行”暑期擂臺賽，培養未成年人主動讀書、喜愛讀書的學習習慣；港閘、崇川、如東縣、開發區等地將組織開展青少年文藝匯演、征文活動、演講比賽等。

4. 我是科普小能人——未成年人科學素養提升行動。深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃（2017－2020年）》要求，各地各有關部門要在未成年人中廣泛開展暑期科普宣傳、探索研究、體驗實踐等活動，引導未成年人體驗科學，增強創新意識和創造能力。暑假期間，xx博物苑組織開展生物大講壇、“健康哥哥”等系列活動，帶領青少年多識花草蟲魚鳥獸，學習自護自救方法；7月，xx科技館組織開展機器人夏令營活動；海安縣婦聯、福緣志愿者服務隊、xx大學杏林學院聯合開展杏林藝術文化科普行，面向留守兒童和孤兒開展“我愛科普”知識宣講和實驗制作等系列活動；海門市科協舉辦農場體驗活動，走進自然、親近自然，為未成年人搭建科普課堂；通州區科協舉辦流動科技館巡展，讓科普展品走進鄉村學校少年宮，激發青少年愛科學、學科學的熱情；崇川區舉辦“魅力崇川，創新領航”科技夏令營。

5. 我是“陽光”小模范——未成年人心理健康教育和成長關愛系列活動。以縣（市）區未成年人成長指導中心、各鄉村學校少年宮、校外教育輔導站等為依托，繼續組織開展未成年人心理健康教育、家庭教育千場宣講活動。各地、各有關部門要深入實施《江蘇省未成年人保護條例》，廣泛開展未成年人自護教育、心靈呵護和針對留守流動、孤殘兒童等特殊未成年人群體的關愛行動。xx市婦聯、文明辦、教育局等單位組織開展關愛留守流動兒童“共享·快樂·平安”主題夏令營；暑假期間，以市未成年人成長指導中心的專家志愿者為主體，將走進部分社區，對廣大市民和青少年學生進行心理健康教育宣講，還將舉辦“心靈成長”學生團輔夏令營；市互聯網協會、港閘區互聯網信息中心聯合開展“指尖少年，陽光成長”青少年網絡素養提升工程活動，進行網絡文明教育宣講和捐贈活動；海安縣將舉辦“心海護航”——未成年人心理健康“三巡”活動；如東縣組織貧困生和留守兒童外出研學，并開展公益興趣培訓夏令營等活動；海門市文明辦、未成年人成長指導中心組織“心理陽光工程”進社區團體輔導活動；啟東市結合“走幫服”活動開展“太陽花”困境兒童關愛行動，圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等開展關愛幫扶活動。

三、工作要求

1. 加強領導，廣泛發動。各地、各有關部門要充分認識“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”在未成年人思想道德建設中的重要作用和現實意義，真正做到思想重視、經費保障、責任落實，形成市縣聯動，覆蓋城鄉，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發動社會力量，充分調動廣大教師、社區工作者、“五老”人員、社會志愿者等各方面的積極性，引導他們主動參與和組織未成年人社會實踐活動。要善于整合社會教育資源，充分發揮未成年人社會實踐基地、愛國主義教育基地、公益性文化陣地等各級各類校外活動場所的作用，不斷拓展未成年人暑期活動的空間。

第9篇：社區學雷鋒活動方案范文

以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習xx中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點

（一）、抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育。

1、 提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉，從小爭做好公民。

2、 強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手，以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育，使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（二）、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。

3、扎實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到切實加強。

1）、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2）、繼續開展“星級班級評比”活動，成立紅領巾志愿者，課間十分鐘和中午12：00——12：30檢查督促隊員的一言一行，不在學習區（教室、走廊、樓梯、大廳）檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3）、繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題，由隊員自己組稿、版面設計、書寫，每月評比一次，既起到宣傳教育作用，更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4）、繼續開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

5）、發揮紅領巾廣播的指導教育作用，提高節目的品味、質量。本學期每周四早晨開展主題性紅領巾廣播，充分發揮媒體窗口的實效。

（三）、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。

未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以心理醫生，有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

三、主要工作安排

二、三月份：守規則、重安全，做行為文明的好隊員。

1、 寒假實踐活動總結，制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2、 重新規范、落實一日常規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

3、 xx文明行系列活動。

4、 “學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

5、 慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6、 植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

7、 全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

四月份：講英雄、學英雄，做熱愛祖國的好隊員。

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動——掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、愛國衛生月活動：班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。

3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

4、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

5、主題班隊活動觀摩活動。

6、少先隊輔導員論文評比活動。

五月份：盡義務、學勞技，做熱愛勞動的好隊員。

1、 熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、 迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

3、 宣傳、發動、做好xx年下半年隊報、隊刊征訂工作。

六、七月份：勤思考、樂探究，***學習、有方法的好隊員。

1、 慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、 開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。

3、 開展輔導員隊活動方案設計賽。

4、 少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。