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2、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。-杜牧《清明》。
3、素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。-陸游《臨安春雨初霽》。
4、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。-杜牧《清明》。
5、無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。-王禹偁《清明》。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。____杜牧《清明》
素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家。____陸游《臨安春雨初霽》
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。____杜牧《清明》
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。____王禹偁《清明》
梨花風起正清明，游子尋春半出城。____吳惟信《蘇堤清明即事》
佳節清明桃李笑，野田荒冢只生愁。____黃庭堅《清明》
南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。____高翥《清明日對酒》
風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？____高啟《送陳秀才還沙上省墓》
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。——李白《春思》
春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。——白樸《天凈沙·春》
云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。——程顥《春日偶成》
夜月一簾幽夢，春風十里柔情。——秦觀《八六子·倚危亭》
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——志南《絕句》
春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。——蘇軾《望江南·超然臺作》
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。——陸游《臨安春雨初霽》
金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風陣陣寒。春*惱人眠不得，月移花影上欄桿。——王安石《春夜》
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——白居易《大林寺桃花》
江碧鳥逾白，山青花欲燃。——杜甫《絕句二首》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——蘇軾《惠崇春江晚景》
滿眼游絲兼落絮，紅杏開時，一霎清明雨。——馮延巳《鵲踏枝》
千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。——張維屏《新雷》
風回云斷雨初晴，返照湖邊暖復明。亂點碎紅山杏發，平鋪新綠水蘋生。——白居易《南湖早春》
春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。——黃庭堅《清平樂·春歸何處》
綠草蔓如絲，雜樹紅英發。——謝眺《王孫游》
人閑桂花落，夜靜春山空。——王維《鳥鳴澗》
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈《早春呈水部張十八員外》
關鍵詞：馮延巳；晏殊；詞；藝術手法
中圖分類號：I207.23 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）04-0000-01
比較馮延巳《陽春集》和晏殊《珠玉詞》，很容易發現他們所采用的題材大多停留在花間派詞的范圍，詞作內容多局限于閨閣園亭之景、相思怨別之情。王國維評價馮延巳詞“不失五代風格”，而晏殊的詞也被人認為“在內容題材上，表現形式上均無根本性變化，所敘寫之情事，大多仍不離傷春怨別、花間樽下。”這就說明了晏殊詞與馮延巳詞在藝術手法方面有一定的繼承和相似性。
然而，南唐行將亡國的危殆形勢，使得馮延巳等詞人產生了鮮明的憂患意識。王國維用馮延巳《菩薩蠻》中的一句“和淚試嚴妝”評價馮詞，道破馮詞的悲劇底蘊。晏殊則不同，他少年得志，可謂善世處太平。兩者內心憂患意識和詞境的差異，注定了他們內心情感的差異需要通過不同的藝術手法來表達。
一、馮、晏藝術表現手段相似，多用借景抒情
1.情與景的統一
情景交融，是詩詞意境創造的基本途徑之一。詞人在景物描寫中將表現主觀情感的詞附著到具體景物上，這類詞也是詞人真實情感的點染，做到了將景與情的統一。這在晏殊、馮延巳詞中都有充分的體現。
如《踏莎行?細草愁煙》：“細草愁煙，幽花怯露”，一個“愁”字，一個“怯”字，看似寫花草之感，實則通過“愁”和“怯”表露出詞人內心凝重的愁思，做到了客觀景物的情感與詞人主觀情感的合一，使得詞人的愁思心緒溫婉含蓄地表達出來。又如《蝶戀花》：“檻菊愁煙蘭泣露”，同樣將菊、蘭著上人格化情感，實際是寫目及此景的女主人公此刻的哀愁。再如《玉惜春?綠楊芳草長亭路》：“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨”，《破陣子》：“燕子來時新社”、“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”，均通過白描式的景物描寫，物態心情，盡收于此。
情景交融的藝術手法在馮延巳的詞中也很常見，再加上他所處的特殊的時代環境，使得他內心的情感更加復雜。李清照曾評價馮延巳的詩為“亡國之音哀以思”。陳廷焯《白雨齋詞話》云：“馮正中詞，極沉郁之致，窮頓挫之妙。”這些評價都指出馮詞傷時感懷的特質。如《鵲踏枝》：“香印成灰，碧坐渾無緒”，“香印”、“灰”表現一種冷寂的氛圍；《臨江仙》：“冷紅飄起桃花片，青春意緒闌珊”，桃花片都凋落了，在風中被吹起，又是一番凄冷的場景；《應天長》：“一夜萬般情緒。朦朧天欲曙”，凄冷的夜，臨近黎明之際，這黑暗放大了作者惆悵的情緒。在他的詞中，這種情調低沉的詞語觸目皆是，通過這些意象、景物來表達情感。
2.情與景的對立
在情景的配置上，晏殊、馮延巳都善于用逆向配置法。逆向配置是客觀景物的情感與詞人的情懷相對立，加倍寫出了主人公的愁情。面對歡樂之景，尚且苦悶，那悲哀之景，其苦悶更可想而知。
晏殊詞中，詞人將客觀景象注入自己的主觀感情，好像在與客觀景物對話，而客觀景物并不理會他的情懷，任自獨行，面對俏皮貪玩的景物，詞人流露出一種無力改變的無奈。如《踏莎行?細草愁煙》：“垂楊只解惹春風，何曾系得行人住！”這首傷春懷人之作以感嘆口吻作結，點出了垂楊與詞人的兩種心境、兩種情懷，形成了心境與情懷的相互對立，留下的便是詞人那份深遠的懷思悵惘之情。同樣的寫法見《踏莎行?小徑紅稀》：“春風不解禁楊花，漾漾亂撲行人面”，春風不禁楊花，使楊花零亂撲面，面對暮春景象，詞中并無衰頹情調，而是顯得很富生趣，極具主觀色彩的動態感暗合了詞人淡淡的惜春情懷。
馮延巳詞中，常常喜歡用明媚燦爛的春景來寫悲哀的情緒。如《鵲踏枝》其二：“誰道閑情拋棄久？每到春來，惆悵還依舊。日日花前常病酒，鏡里不辭朱顏瘦。河畔青蕪堤上柳，為問新愁，何事年年有？獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。”這首詞借景寫情，因情造境。以“閑情”、“惆悵”、“新愁”等危苦煩亂的情緒貫注全篇，沉郁頓挫，表現了詞人久積心中，排解不開、拂之還來的惆悵情緒。正是春天的歡快與喜悅和寒冷的惆悵與苦悶交織在一起，折射出了詞人對現實的美好景物的短暫歡樂與高興不能釋懷的內心的長久的不安與痛苦。總之，《鵲踏枝》十四首是以歡樂之景寫悲哀之情的典型詞作。
二、馮、晏藝術表現手段不同，馮詞善寄托而晏詞多含蓄
含蓄與寄托作為藝術創作中常用的表現手法，錢鐘書曾這樣論述：“詩中言之而未盡，欲吐復吞，有待引申，俾能圓足，所謂‘含不盡之意，見于言外’，此一事也。詩中所未嘗言，別取事物，湊泊以合，所謂‘言在于此，而意在于彼’，又一事也。……含蓄比于形之于神，寄托則類形之與影。”
關于馮詞，馮煦說：“翁具才略，不能有所匡救，危苦煩亂之中，郁不自達者，一于詞發之。憂生念亂，意內而言外。”指出寄托是馮延巳詞的一個重要特點，可以概括為“深”和“惝恍”。
斗草是端午節的風俗一種，其起源應和我國傳統的中醫藥學有關。《夏小證》記載，五月五日，人們“蓄采重藥，以蠲除毒氣”。此時人們采集百草煎“百草湯”，沐浴以祛穢氣、防病。明人歸子慕有《五月五日采藥》詩：“采藥復采藥，采采西復東。麻長村徑狹，曲折隨兒童。采采及墟墓，偶與前林通。前林樹木嘉，就蔭當清風。村人競采藥，怡情聊與同。盤桓不能歸，永日以從容”。描繪的就是端午采集百藥的情景。宋吳自牧《夢梁錄》： “此日采百草或修制藥品，以為避瘟疫等用，藏之果有靈驗”。原來，五月五日是陰陽交匯之時，古人認為此日采集的草藥最為靈驗，并且百草均可為藥，故民間多于此日采集和制作草藥以備用。斗草，也就因此而生。
這是現存北京故宮博物院的《群嬰斗草圖》，它的作者是清代宮廷畫家金廷標。畫面描繪的就是十個男孩兒于湖石花叢找草、拔草、運草、斗草等全過程。畫面上，十個垂髫男孩可分為三組：上下端的兩位紅衣男孩和最右邊、最左邊四人，他們或提籃彎腰，在河畔、道邊尋找著，或是蹲地，雙手提拔，或是用衣襟兜著采得的野草匆匆趕往斗草之處。第二組是畫面中間四人：青枝滿地；一孩童舉搖雙手作歡呼勝利狀，另三個孩童正專注于提籃間，搜尋余草，欲再作一搏。第三組是畫面左下角兩孩童，他們中間草莖十字狀交叉，竭力拉扯。
這幅斗草圖，透露了斗草游戲的兩種玩法。武斗：草莖相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯，以不斷者為勝。這種比賽，比拉力和草的受拉力的強弱來決定輸贏。如圖中第二組四人，當是文斗：以采集花草之名相對，競賽采集種類、辨識種類的多寡定勝負。
《紅樓夢》六十二回有“文斗”的生動地描述： “外面小螺和香菱、芳官、蕊官、藕官、豆官等四五個人，都滿園中頑了一回，大家采了些花草來兜著，坐在花草堆中斗草。這一個說：‘我有觀音柳。’那一個說：‘我有羅漢松。’那一個又說：‘我有君子竹。’這一個又說：‘我有美人蕉。’這個又說：‘我有星星翠。’那個又說：‘我有月月紅。’這個又說：‘我有《牡丹亭》上的牡丹花。’那個又說：‘我有《琵琶記》里的枇杷果。’豆官便說：‘我有姐妹花。’眾人沒了，香菱便說：‘我有夫妻蕙。’豆官說：‘從沒聽見有個夫妻蕙。’香菱道：‘一箭一花為蘭，一箭數花為蕙。凡蕙有兩枝，上下結花者為兄弟蕙，并頭結花者為夫妻蕙。我這枝并頭的，怎么不是？’……這時，寶玉也采了些草來湊熱鬧” 。
古代詩詞中就有許多關于斗草情景的描寫。 “閑來斗百草，度日不成妝”(崔顥《》)：青春少女因斗草而懶于梳妝，真可謂樂此不疲； “社下燒錢鼓似雷，日斜扶得醉翁歸。青枝滿地花狼藉，知是兒童斗草來”(范成大《春日田園雜興》):斗后的滿地狼藉，引人聯想斗草的緊張與歡騰；“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生”（晏殊《破陣子?春景》）：今朝斗草得勝，正應昨宵好夢之驗，描寫可謂深入人物內心。王建《宮詞》：“水中芹葉水中花，拾得還將避重家。總待別人般數盡，袖中拈出郁金芽”。采得水中芹與水中花，少女十分得意，小心收藏；期盼著斗草時等對手使盡所有，她方將此奇珍拿出，克敵制勝。28個字，把斗草少女求勝心態描摹得生動細膩。
一、 同一主題詩詞的比較
古典詩詞的主題有很多，山水、田園、思鄉、邊塞、愛情、詠史、詠物等，這些都是較為常見的主題。很多時候，如果能夠把主題相近或相似的古詩詞進行比較教學，能夠讓每一首詩詞的特色都更突出。同時，對于詩詞所要表達的思想感情，學生的體會也能更加深入。在對比中，學生對這些詩詞留下的印象也會更深刻。
例如，在學習邊塞詩時，我會拿相似的作品來進行對比，找出《破陣子》（辛棄疾）和《使至塞上》（王維）讓學生對照學習。首先，我會向學生介紹相關的背景，它們一首是唐詩、一首是宋詞，然而表達的卻是共同的主題。在教學時，我會首先介紹兩位作者生長的時代背景及生長環境，這是幫助學生了解的重要前提。同時，我會讓學生明白，雖說這兩首詩詞同為邊塞主題，然而這兩位作者的風格卻不相同，例如王維最被人們熟知的是優秀的田園詩作。作為田園詩作最具代表性的人物，他也會有鏗鏘有力的詩作。辛棄疾則是北宋著名的詞人，也是一位軍事家，正是因為如此，他的作品大多都和邊塞生活有關，也有十分清新婉約、情感細膩的詞作。讓學生了解作家的背景及作家作品的多元性，能夠幫助他們更好地體會到古典詩詞的韻味。當然，在具體的教學過程中，教師可以布置課前預習任務，讓學生自己動手去圖書室或者上網搜集相關作者的背景資料，這樣一方面可以培養學生的自主學習意識，另一方面也有助于學生加深對作者、作品的理解。
二、 同一風格詩詞的比較
古典詩詞就風格來論大致可以分為三種：豪放派、婉約派是非常典型的兩種不同的風格，介于二者之間的還有一種類似清新淡雅的風格，以田園詩為代表。在教學過程中可以對同一風格的作品進行比較，這不僅能夠讓這種風格更加突出，學生通過對詩詞的分析也能對這種風格有更深的體會，此外，還能加深學生對于作者及其作品的認識，是幫助學生學習古詩詞的很有效的方法。
以《相見歡》（李煜）和《浣溪沙》（晏殊）為例，它們都是非常典型的婉約派詞作，也是婉約詞作中的經典。《相見歡》的作者在創作這首詞時被囚禁于宋國，作為曾經的君王，面對家國滅亡有著難以言說的愁苦，作者將自己的心緒都寄寓于這首詞作中，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更是成為了流傳千古的佳句。《浣溪沙》則是一首非常優美的傷春之作。傷春悲秋是古詩詞中經常出現的情緒，作者運用細膩的筆觸向讀者描繪出一幅唯美而又滲透著淡淡哀愁的畫面，透過文字，人們仿佛能看到作者“小園香徑獨徘徊”的落寞身影。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，更是深深刻在了很多人的心底。通過對相同風格作品的對比，能夠讓學生對這種風格有更深的領會，同時，對每一首作品的理解也更透徹。
三、 同一作者作品的比較
上文中談到，很多作者的作品是很多元的，作家能夠寫出恢弘的詩句，也能夠描繪出流露著哀愁情緒的畫面，同一位作者可能因為處于不同時期或者其人生境遇有過較大的轉變，詩詞作品的風格會有很大的轉變。在教學過程中，通過對同一作者的不同詩詞來進行比較教學，不僅能夠很明顯地看出詩詞的主題、風格的差異，也能夠讓學生感受到作者心境的變化，能有效地幫助學生了解作家本身及其作品。
關鍵詞：詩歌 鳥 創作意圖
在詩歌鑒賞方面，多年來我們做了很多的努力，如術語積累、答題技巧等。這樣復習內容規范且操作性強，很容易被學生掌握，對學生的高考復習起到了很重要的作用。但即使如此，平時練習中仍有不少學生把江南美景說成是塞外的風光，每年的高考成績出來之后，還是不盡如人意。我認為可能有些東西被我們忽視了，那就是詩歌意象的積累和揣摩。其實，詩歌中有不少意象是我們常見的，比如禽鳥、草木等。我們在高三復習時如果從這個角度出發讓學生積累詩歌意象應該有些效果。我以《唐詩宋詞選讀》為例做了些整理，尤其是鳥類意象的整理。《唐詩宋詞選讀》中涉及鳥類詩句有多少呢？63首詩詞中竟有23首之多，鳥兒出現的頻率可謂很高。但在實際教學中，我們對這些鳥兒總是泛泛而談，一帶而過，很少單獨而仔細地分析這些形象。因此，學生有時不太注意或刻板地認識這個有著明確創作意圖的形象。我認為，教師有必要讓學生在高三階段對這些意象進行整合復習。
我認為《唐詩宋詞選讀》中的鳥按存在與否可以分為神話中的鳥兒和現實中的鳥兒。如青鳳、鸞、鹓雛就是現實中不存在的鳥兒；鴻雁、杜鵑、鷓鴣、黃鸝、燕子、鳥雀、翠禽、鷗等就是現實中真實存在的鳥兒。而現實中的鳥兒又有悲喜的趨向，我們因為鴻雁漂泊，居無定所，杜鵑、鷓鴣啼叫哀傷常把它們看成是悲鳥；而黃鸝、燕子是春天的鳥兒，與明媚的陽光、柔和的春風相伴，人們都認為它們是喜鳥、靈鳥。當然，如果詩句中提到的是鳥雀、翠禽、鷗，那么這些稱呼上本身是沒有什么感彩的。另外，詩人還會根據需要而使用鳥兒的別名，如把杜鵑叫做子規、杜宇、蜀鳥等；黃鸝叫做黃鳥、黃鶯、鸧鹒等。
如果我們把眼界稍稍放大至所有的詩歌，那么我們會發現除了這些形象之外，鵬、鴛鴦、仙鶴、烏鴉、布谷鳥也是常見的詩歌意象。在古詩詞中，詞人有時不特指是什么鳥，而只以“鳥”來稱，不過會在鳥前加一些修飾詞來限定，如陶淵明的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”“望云慚高鳥，臨淵愧游魚”“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，溫庭筠的“鄉思巢枝鳥”等。
為什么詩人喜歡以鳥入詩呢？詩人看重鳥的什么特征了呢？我想鳥兒最引人羨慕的就是它們可以在廣闊的天地中翱翔，這會與士子初涉人生，意欲實現儒家“治國平天下”的理想相切合，又會與他們歷經人生，愿望破滅形成鮮明對比。而鳥的形體和飛行又會讓士子有所寄托。最典型的鳥是大鵬，如李白在《上李邕》中就說：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”以鳥自喻，顯示出李白的自信與進取的志向。另外，鳥兒的叫聲不一，也容易讓人產生諸多聯想。如杜鵑聲似“不如歸去”，鷓鴣叫聲似“行不得也哥哥”，布谷鳥是“布谷布谷，快快播谷”等。可以說，鳥聲恰恰道出了詩人彼時彼地的心聲，或者說詩人彼時的心境映射到了鳥聲上就成了鳥兒有靈性的告知。更何況鳥兒身上有時也含有著一些遠古的美麗動人的故事傳說。如杜鵑啼血、望帝啼鵑、精衛化鳥等，這些內容恰當地運用可以增加詩歌的意蘊美和厚重感。所以說，無論是鳥的自由活潑，形聲色兼備還是鳥兒身上承載的文化信息都引起詩人的極大興趣。
那么，我們能否在鑒賞詩歌時從這個意象入手或多或少地窺探到作者的創作意圖呢？筆者以《唐詩宋詞選讀》中的詩句為例做了一些分析，得出以下一些粗淺的看法。
一、表明時間，渲染氛圍
古詩中的一些鳥活動的時間比較固定，如燕子是春天歸來，黃鸝主要活動在整個春季，布谷鳥頻繁地在暮春農歷三月、清明之后鳴叫，大雁（也叫鴻雁）是秋初南飛。這些帶有鮮明季節性的鳥使得詩人可以不再運用冰冷的月份來表明時間而又能烘托出季節氛圍。如杜牧《九日齊山登高》中“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”一句就以“雁初飛”具體點明了初秋時節；晏殊《破陣子》“燕子來時新社，梨花落后清明”一句中“燕子來時”交代了時節又富有形象感美感。而杜審言《和晉陵陸丞早春游望》中“淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋”一句也是避免直說時節，達到了非常好的效果。
二、烘托情感
上文說過鳥兒有悲喜感，所以詩人在運用鳥意象時候可以根據自身的情緒去選擇相應的鳥兒，讓這種鳥和其他意象共同組成相應的場景，從而對詩人感情起到很好的烘托效果。這其實也就是我們常說的“以景襯情”。典型的是秦觀《踏莎行》中“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”一句。這句詩以寒春、斜陽烘托出凄清、冷寂的氛圍，又以杜鵑哀傷的聲音來點染，從而強化了這種氛圍特點。而晏幾道《臨江仙》中“落花人獨立，微雨燕雙飛”一句，以“燕雙飛”的和諧反襯出人的孤獨寂寞。此外，辛棄疾的“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”，趙嘏的“殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓”也是這樣。
三、比喻象征
詩人在運用鳥的意象時可能還有別的意思，常見的是以鳥來自喻或象征某一些人。這在《唐詩宋詞選讀》中有所體現。如杜甫的“飄飄何所似，天地一沙鷗”就是以一個“似”將茫茫的天地之間一個渺小的沙鷗個體和自身的渺小無依和前途的茫然聯系在了一起。而蘇軾則用“時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”將“幽人”和“孤鴻”聯系起來。
因此，在閱讀詩歌時，我們應該對這類常見意象給予重視。我們從這個意象上或多或少窺探到的大體情況是：（1）詩中的鳥是現實中有的。如果整首詩是悲傷的情感，詩歌中卻有喜鳥，我們可以大體確定作者是用反襯的手法；如果是喜悅之情，而出現了悲鳥，此鳥的出現可能是表示季節；如果表達悲傷情感，出現了悲鳥，表達喜悅之情，同時出現了喜鳥，那么此鳥可以認定是起到正面襯托的作用。當然，我們還要注意有無比喻和象征的可能。（2）詩中出現的是神話中的鳥。以李白和李賀的詩句為例，較多的是反襯了現實的不如意。此外，在看到鳥兒意象時，我們還要注意意象前后的修飾詞，用什么樣的修飾詞就反映出作者看重這種鳥的這方面的特點。總而言之，我們在分析鳥類意象時，既要特別關注鳥兒前面的修飾語，也要注意詩歌整體流露的情感。
既然在鳥兒身上我們就可以揣摩到這么多，那么我們再看下面的題目是否就簡單得多了呢？如簡要賞析張籍《湘江曲》“湘水無潮秋水闊，湘中月落行人發。送人發，送人歸，白蘋茫茫鷓鴣飛”的最后一句。又如，李白的《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》第一句選取了楊花與子規兩個意象有什么作用？再如，2007年江蘇高考題“滿林殘照見歸鴉”在表達技巧上的特點。
參考文獻：
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2、念此私自愧，盡日不能忘。——白居易《觀刈麥》
3、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》
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5、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》
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10、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
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14、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。——蘇軾《記承天詩夜游》
15、楊柳岸、曉風殘月，此去經年，應是良辰好景虛設。——柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》
16、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》
17、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？——《論語·學而》
18、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
19、了卻君王天下事，贏得生前身后名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
20、春風疑不到天涯，二月山城未見花。——歐陽修《戲答元珍》
21、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。——《詩經·蒹葭》
22、義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子·告子上·魚我所欲也》
23、大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》
24、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——李商隱《夜雨寄北》
25、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
26、花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。——李白《月下獨酌》
27、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。——蘇軾《江城子·密州出獵》
28、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。——諸葛亮《出師表》
29、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
30、夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《左傳··曹劌論戰》
31、采菊東籬下，悠然見南山。——陶淵明《飲酒》
32、幾處早鶯爭暖樹，夜家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》
33、三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。——王令《送春》
34、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《詩經·關雎》
35、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋《山園小梅》
36、春*三分，二分塵土，一分流水。細看來、不是楊花，點點是離人淚。——蘇軾《水龍吟·似花還似非花》
37、溫故而知新，可以為師矣。——《論語·為政》
38、莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。——蘇軾《風定波·莫聽穿林打葉聲》
39、世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。——韓愈《馬說》
40、梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。——溫庭筠《更漏子·玉爐香》
41、阡陌交通，雞犬相聞。——陶淵明《桃花源記》
42、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
43、海內存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》
44、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。——曹操《觀滄海》
45、落木千山天遠大，澄江一道月分明。——黃庭堅《登快閣》
46、足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》
47、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》
48、人家在何許？云外一聲雞。——梅堯臣《魯山山行》
49、77出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？——陸游《書憤》
50、梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——盧梅坡《雪梅》
51、人不寐，將軍白發征夫淚。——范仲淹《漁家傲·塞下秋來風景異》
52、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》
53、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！——杜甫《茅屋為秋風所破歌》
54、綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。——曾畿《三衢道中》
55、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》
56、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。——李賀《雁門太守行》
57、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》
58、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白《行路難》
59、巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。——酈道遠《三峽》
60、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》
61、念武陵人遠，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應念我、終日凝眸。凝眸外，如今又添，一段新愁。——李清照《鳳凰臺上憶吹簫》
62、海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》
63、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》
64、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。——柳宗元《小石潭記》
65、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——韋應物《滁州西澗》
66、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——劉方平《月夜》
67、胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東。——李煜《相見歡·林花謝了春紅》
68、商女不天亡國恨，隔江猶唱《花》。——杜牧《泊秦淮》
69、飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。——宋鑄《青玉案·凌波不過橫塘路》
70、見賢思齊焉，見不賢而自內省也。——《論語·里仁》
71、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于憂患，死于安樂》
72、學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政》
73、日落潭照樹，川明風動花。——陳與義《出山》
74、天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送東陽馬生序》
75、東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》
76、林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
77、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》
78、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈《早春呈水部張十八員外》
79、興，百姓苦；亡，百姓苦！——張養浩《山坡羊·潼關懷古》
80、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》
81、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。——諸葛亮《出師表》
82、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。——《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》
83、我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（）
84、曲徑通幽處，禪房花木深。…萬籟此都寂，但余鐘磬音。——常建《題破山寺后禪院》
85、怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅·怒發沖冠》
86、明月高樓休獨猗，酒入愁腸，化作相思淚。——范仲淹《蘇幕遮·碧云天》
2．《岳陽樓記》“是進亦憂，退亦憂”一句中，“進亦憂”指的是“______”，退亦憂指的是“____________”。(天津市)
3．根據下列語境，各用兩句連續的古詩句填空。(不能填寫本試卷中已出現的詩句)
漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產生無限的感慨。站在黃河邊上， 我們會想起“______”；站在高山之巔，我們會想起“______”；置身于古戰場，我們會想起“______，______”。與古詩同行，我們的旅途才不會單調和寂寞。(重慶市)
4．天下之樓，以詩文而名。《登鸛雀樓》中膾炙人口的一名是“______”，道出了千古志士登高致遠的進取之心；《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“______，______”則唱出多少游子去國懷鄉的羈旅之思；李白登臨謝眺樓賦“______，______”，追求理想的豪情令人神往；范公在《岳陽樓商》中撰寫的“______，______”，心系蒼生的仁德不欽仰?(南京市)
5．①杜甫《望岳》中表現作者的登臨決心和豪邁壯志的詩句是“____________，____________”。
②《曹劌論戰》中，曹劌認為“忠之屬也，可以一戰”的原因是“____________，____________，____________。
③《岳陽樓記》中表達了作者遠大政治抱負的一句是“____________，____________”。
④人們常用李商隱《無題》中的名句“____________，______”來贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質。
⑤寫出古詩詞中和月亮有關的一個詩句：____________ (山東省)
6．①《宣州謝樓餞別校書叔云》中運用想象抒寫作者壯志豪情的詩句是：____________，
②《漢江臨眺》一詩中利用人們的錯覺，以動寫靜，渲染了漢江磅礴水勢的詩句是：____________
③《十一月四日風雨大作》中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩句是：____________，______。(遼寧省)
7．清朝詩人龔自珍在《已亥雜詩》中以落花為喻，表明心志的兩句詩是：__________________，______。(長沙市)
8．“春蠶競吐絲千縷，蠟炬爭燃燼一堆”化用了李商隱《無題》詩中“__________________，______”兩句。(長沙市)
9．①《行路難(其一)》一詩中，體現李白積極進取精神的詩句是：______，______。
②《望岳》一詩中，表現杜甫蓬勃朝氣和遠大抱負的詩句是：____________，____________。(江蘇省南通市)
10．①曹操在《龜雖壽》中用“____________，______”表達了自己晚年的雄心壯志。
②王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：__________________，
⑧蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》一詞中，表達一種美好愿望的詞句是“__________________，__________________”。(四川省)
11．《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩句是：________________________，____________。(哈爾濱市)
12．《曹劌論戰》中魯莊公想靠祭祀神靈來取得戰爭勝利，曹劌對此事的評價是：________________________，__________________。(哈爾濱市)
13．幸福是什么?幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“____________，____________”的悠閑自得；幸福是蘇軾“__________________，__________________”的美好祝愿。(福州市)
14．(1)詩有形。那是“煙籠寒水月籠沙，____________”的輕煙淡月；那是“____________，淺草才能沒馬蹄”的花態草情。
(2)詩有味。“梅須遜雪三分白，__________________”，雪國的梅樹清氣飄逸；“采菊東籬下，____________”，竹筒邊的幽香浮動。
(3)詩有聲。“作的盧飛快，____________________”，征伐之聲回蕩在煙塵滾滾的沙場；“__________________，便引詩情到碧霄”，陣陣鶴鳴灑落于秋日的碧空。
(4)詩有色。“隔斷紅塵三十里，__________________”，紅白相襯，像一幅寫意的畫；______________________________。(山西省太原市)
15．默寫上、下句均含數字的詩句。
(1)從李白《望廬山瀑布》杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數字的詩句。
例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(李白《朝發白帝城》)
(2)除上面列出的四首詩詞外，你還能再寫一組初中課本古詩詞中上、下句均鄰含數字的詩句嗎？請寫出來。(廣東省廣州市)
16．《酬樂大揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：_______________________，____________。(河北省)
17. 請你從積累的古詩詞中寫出一個與“大海”有關的完整詩句：____________，__________________。(河北省)
18.在古代文化典籍中徜徉，我們的心靈時時受到美好情操的浸潤。我們欽佩孟子“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，____________”的高尚氣節，我們祟尚陶淵明“__________________，不汲汲于富貴”的精神境界。(陜西省) l9：古人云：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”古人們登山、觀海而抒懷的詩詞名句有很多，請你就“登山”或者“觀海”寫出連續的兩句。
(1)________________________，__________________。
(2)__________________，__________________。(陜西省)
20．岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的兩句是：________________________，________________________。(河南省)
21．月常常入詩。蘇軾《水調歌頭》中的“________
________，________________”表達了對親人的深深思念和美好祝愿；李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________________，________________”想象奇特，賦予月亮濃濃的感彩。(河南省) 22生活中，總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會達到，一個美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說：________________________，________________。(吉林省) 23．《論語》中表達要善于向周圍有長處的人學習的名句是：________________ ，________________________________(吉林省)
24。李白《行路難》中表現積極進取精神的兩句詩是：________________，________________。(廣東省)
25．蘇軾在《水調歌頭》中表達與親人共賞人間美景的心愿，并體現他積極樂觀人生態度的詞句是：________________，________________。(溫州市)
26．總書記在北京會見來自臺灣的主席連戰時，引用《論語》中孔子的話“________________，________”表達了他見到遠道而來的朋友的喜悅之情。(溫州市)
27．優秀的人才常常需要識才的慧眼去發現，韓愈曾發出人才常有而發現人才的人不常有的感嘆：________，________________。(新疆)
28；陸游在游山西村后與友人相約：“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門。”異曲同工，孟浩然與古人“把酒活桑麻”后約定：________________，________________。(新疆)
29．我們讀過的古代詩詞有許多抒寫愛國情懷的名句，請任意寫出兩句：________________________。(新疆)
30．在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的歷史結局進行評判的句子是________________， (安徽省)； 3l辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達他的報網情懷和人生追求的句子是_______，______________。(安徽省)
32．在《飲酒》詩中最能體現陶淵明怡然自得、恬靜閑適心境的名句是：______________，_____________________。(黑龍江)
33．生活中難免經歷痛苦與挫折，請你用古詩文中的句子對身處逆境的朋友進行激勵：______________，______________。(黑龍江)
34．“柳”婀娜嫵媚，搖曳多姿，常常受到文人雅士的青睞。請調動你的學習積累，寫出一首古詩詞中含“柳”字的上下句：______________，_____________________。(黑龍江)
35．連戰、宋楚瑜近期訪問大陸的活動給一度陷入僵局的兩岸關系帶來了生機，，請用陸游《游山西村》中的詩句描述這個可喜的轉變：_____________________，______________。(海南省)
36．小明的朋友期中考試失利，意志消沉，在QQ上悲嘆：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”小明靈機一動，以此詩中另兩句作答：“______________，直掛云帆濟滄海。”朋友讀罷，豁然開朗。(海南省)
37．古詩詞中有很多詩句生動形象地描述了大自然七彩斑斕的景致。請默寫含有“紅、綠、藍、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩句，注意要默寫出兩句上下相鄰的完整詩句。
例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗外。(李賀《雁門太守行》)
(海南竹)
38．有一個孝子，名叫田世國，他把自己的一個竹臟回饋給病危的母親。這正如孟郊在《游子吟》中所說的：______________，____________________________ _______!(浙江省)
39．晏殊《浣溪沙》一詞中構成“新”與“舊”對比的 詞句是：______________，______________ _______。(湖北黃岡)
40．我們課內外學過的占詩詞中，有不少詩句含 有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高 層”。請你再寫出兩個含有哲理的詩句：
(1)____________________________
(2)____________________________
(湖北黃岡)
41．唐代詩人王維以寫景見長，在他的筆下，不但 有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在 《使至塞上》中，亦有“______________，______________”的蒼涼雄渾之美。(長春市)
42．李白的《行路難》中通過“____________________________，______________”兩句的動作細節刻畫，形象地揭示了他內心的苦悶抑郁。(長春市)
43．孔子曾說：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”對學與思的辯證關系，孔子在《十則》中亦有闡述：_____________________，______________。(長春市)
44．馬是畫家的愛物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩，詞、曲中都留下了馬的足跡，請從中選取你熟知的含“馬”的連續兩句，并標明作者或題目。句子：______________，______________。作者或題目：_____________________(長春市)
45．范仲淹《漁家傲》一詞中，與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的一句是：_____________________，______________。(寧夏)
46．《馬說》，中揭示千里馬被埋沒的根本原因的句子是：__________________________________________。(寧夏)
47．陸游的《游山四村》中景物描寫寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：_____________________，______________。(呼和浩特)
48．一道淺淺的海峽，競把大陸和臺灣阻隔了60年。今年4月，主席連戰先生率團防問大陸。總書記在會見連戰先生時，為表達喜悅之情，引用了孔子的名言：_____________________，______________。(呼和浩特市)
49．杜甫《登樓》中以浩大氣勢描繪祖國山川壯美，表達對民族歷史追懷的句子是：______________，______________。(山東威海)
50．蘇軾《江城子?密州出獵》中表述自己渴望為
國御敵立功壯志的句子是：_____________________，_____________________。(山東威海)
51．陸游《卜算子?詠梅》中寫梅花即使遭遇挫折也堅持自己操守的句子是：____________________________，______________。(山東威海)
52．《登飛來峰》中富于哲理的名句是：______________，______________。
(貴州省畢節地區)
53．馬致遠的《天凈沙?秋思》中與崔顥的詩句“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：______________，______________。_______。(貴州省畢節地區)
54．蘇軾的《水調歌頭》中，通過描寫明月表達對人生的美好祝福，抒發離人心愿的詞句是：______________，______________。(江蘇常州)
55．美國在聯合同大唱人權高調，其實是“______________”，意在借此前：涉別國內政。(用《醉翁亭記》中的原句填寫)(湘潭市)
56．《二章》中描寫天時、地利、人和三者關系的句子是“______________，_____________________。”(湘潭市)
57．蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中“此事古難全”里的“此事”是指“_____________________”。(用詞中原句填寫)(湘潭市)
58．《過零丁洋》中表現詩人民族氣節的詩句是：______________，______________。(云南省)
59．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：_____________________，______________。(云南省)
60．當你的朋友身處異鄉倍感孤寂時，你可以借用唐朝詩人王勃的“______________，_____________________”兩句來勸慰他。(云南省)
61．歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。請調動你的文學積累，寫出兩句與水有關的古詩詞。(課內外均可)___________________________________，_____________________。(云南省)
62．岳陽，歷史文化名城，這里有天下洞庭，這里有江南名樓，歷代許多文人曾登臨吟唱，如詩圣杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，山水詩人孟浩然的“八月湖水平，涵虛混太清。_____________________，______________”都已成為歌洞庭、詠名樓的干占絕唱。(湖南省岳陽市)
63．古詩中有些富含哲理的詩句已演化為成語，如成語“源頭活水”就出白朱熹《觀書有感》中的詩句“______________，____________________________”。(湖南省岳陽市)
64．諸葛亮在《出師表》中陳述自己臨危受命的句子是：______________，_____________________。(湖南省岳陽市)
65．抒發思鄉之情是我國古代詩詞中的一個永恒的主題，其中有許多名句，如“夕陽西下，斷腸人在天涯”。請再寫出表達這一主題的連續的兩句。(課內外不限)______________，______________。(湖南省岳陽市)
66．《左遷至藍關示侄孫湘》中，韓愈陳述自己因直言進諫而“朝奏夕貶”的詩句是：____________________________，______________。(南寧市)
67．陸游在《十一月四日風雨大作》中描寫自己夢回沙場的詩句是：_____________________，______________。(南寧市)
68．孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》一詩中描寫洞庭湖壯闊氣勢的句子是：__________________________________________，______________。(昆明市)
69．《五柳先生傳》中，陶淵明表達了自己“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的豁達胸懷，
70．收集警句是一項有意義的語文實踐活動，請在我們所學的《愛蓮說》一文中選擇一個句子，收集在表現高潔情操的“情操篇”中：_____________________，______________。(昆明市)
71．李白的詩以奇特大膽的想象見長，在初中階段學過不少，請從中挑選能表現這一特點的一句寫出來：______________，_____________________。(昆明市)
72．《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的辛苦與緊張的詩句是：______________，______________。(甘肅省)
73．《出師表》中說“侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外”的原因是：_____________________，_____________________。(甘肅省)
74．陸游《游山西村》中流傳最廣、富有哲理的兩句是：______________，______________。(甘肅省)
75．“處處留心皆學問”是說我們不僅要善于觀察和思考，還要謙虛，時常向他人請教，這正如《論語》中所說的：______________，_____________________。(甘肅省)
76．龔白珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是：_____________________，_____________________。(西寧市)
77．《(論語)十則》中論述學習與思考之間辯證關系的句子是：______________，_____________________。(西寧市)
78王維的《使至塞上》中表現塞外奇特壯美風光的句子是：______________，______________。_____________________。(西寧市)
79．《木蘭詩》中描寫邊塞軍營夜景的詩句；是：_____________________，______________。(西寧市)
80．五月中旬的一個夜晚，西寧突降大雪，清晨當你走出家門，看到綠樹枝頭掛滿的雪花，不由得吟詠起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句“______________，______________。”(西寧市)
81；杜甫晚年漂泊荊、湘，寫下了《登岳陽樓》一詩。其中描繪洞庭湖壯闊景象的詩句是：_______
_______，_____________________。(山東濰坊) 82．陸游在《十一月四日風雨大作》一詩中觸景生情，表達自己愛國殺敵激情的詩句是：_____________________，______________。(山東濰坊) 83．朱熹的《觀書有感》中體現作者哲理性思考的句子是：______________，____________________________。(山東臨沂)
84．“天下興亡，匹夫有責”。古詩文中有許多體現作者關注國家命運，關心民眾疾苦的名句，請你默寫出四句，并注明作者。(課內外均可)
(1)____________________________。( )
(2)____________________________。( )
(3)____________________________。( )
(4)____________________________。( )
(山東臨沂)
附參考答案：
1．(蓋)追先帝之殊遇，欲報之于陛下(也)
2。居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君
3．符合題意即可。如依次可以填為：大漠孤煙直，長河落日圓 會當凌絕頂，一覽眾山小 千嶂里，長煙落日孤城閉
4．欲窮千里目，更上一層樓 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
5．①會當凌絕頂，一覽眾山小 ②小大之獄，雖不能察，必以情 ③先天下之憂而憂’，后天下之樂而樂 ④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑤舉例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
6．①俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月 ②郡邑浮前浦，波瀾動遠空 ③僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺
7．落紅不是無情物，化作春泥更護花
8．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
9．①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ②會當凌絕頂，一覽眾山小
10．①烈士暮年，壯心不已(或：老驥伏櫪，志在千里) ②大漠孤煙直，長河落日圓 ③但愿人長久，千里共嬋娟
11．會當凌絕頂，一覽眾山小12．小信未孚，神弗福也
13．采菊東籬下，悠然見南山 但愿人長久，千里共嬋娟
14．(1) 夜泊秦淮近酒家 亂花漸欲迷人眼(2)雪卻輸梅一段香 悠然見南山(3)弓如霹靂弦驚 晴空一鶴排云上(4)白云紅葉兩悠悠 [示例]“綠樹村邊合，青山郭外斜”，綠意蔥蘢，如一首悠然的歌。
15．(1)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天烽火連三月，家書抵萬金 城闕輔三秦，風煙望五津 七八個星天外，兩三點雨山前 (2)示例：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(王安石《書湖陰先生壁》) 潮平兩岸闊，風正一帆懸(王灣《次北固山下》) 黃鶴一去不復返， 白云千載空悠悠 (崔顥《黃鶴樓》) 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》) 辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星(文天祥《過零丁洋》) 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》) 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（岑參《白雪歌送武判官歸京》)金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢(李白《行路難》)
16．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
17．示例一：水河澹澹，山島竦峙
示例二：海上生殘夜，江春入舊年
18。舍生而取義者也不戚戚于貧賤
19．示例：(1)會當凌絕頂，一覽眾山小(2)日月之行，若出其中
20．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
21．但愿人長久，千里共嬋娟 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西
22．山重水復疑無路 柳暗花明又一村
23．三人行，必有我師焉
24．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
之5．但愿人長久，千里共嬋娟
26．有朋自遠方來，不亦樂乎
27．千里馬常有，而伯樂不常有
28．待到重陽日，還來就
29．示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青僵臥孤村不自哀，尚思為國戍乾臺
30．東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
31．了卻君王天下事，贏得生前身后名
32．采菊東籬下，悠然見南山
33．示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海生于憂患，死于安樂天將降大任于是人也，必先苦其心志……
34．例如：山重水復疑無路，柳暗花明又一村楊柳岸、曉風殘月 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關 月上柳梢頭，人約黃昏后……
35．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
36．長風破浪會有時
37．示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來 白日依山盡，黃河入海流等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
38．誰言寸草心，報得三春暉
39．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺
40．示例：(1)沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春(2)問渠那得清如許，為有源頭活水來
41．大漠孤煙直，長河落日圓
42．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
43．學而不思則罔，思而不學則殆
44．示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄自居易或《錢塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》山回路轉不見君，雪上空留馬行處 岑參或《白雪歌送武判官歸京》
45．千嶂里，長煙落日孤城閉
46．其真無馬邪?其真不知馬也
47．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
48．有朋自遠方來，不亦樂乎
49．錦江春色來天地，玉壘浮云變古今
50．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼
51．零落成泥碾作塵，只有香如故
52．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
53．夕陽西下，斷腸人在天涯
54．但愿人長久，千里共嬋娟
55．醉翁之意不在酒
56．天時不如地利，地利不如人和
57．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
58. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
59．山回路轉不見君，雪上空留馬行處
60．海內存知己，天涯若比鄰
61．示例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家；潮平兩岸闊，風正一帆懸；抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁
62．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
63．問渠那得清如許，為有源頭活水來
64．受任于敗軍之際，奉命于危難之間
65．示例：舉頭，望明月；低頭思故鄉；獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁
66．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千
67．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
68．氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
69．不以物喜，不以已悲
?0．出淤泥而不染，濯清漣而不妖
71．示例：月下飛天鏡，云生結海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月；抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁
72．足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長
73．追先帝之殊遇，欲報之于陛下也
74．山重水復疑無路，柳暗花明又一村
75．三人行，必有我師焉
76．落紅不是無情物，化作春泥更護花
77．學而不思則罔，思而不學則殆
78．大漠孤煙直，長河落日圓
79．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
80．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
81．吳楚東南坼，乾坤日夜浮
82．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來
83．問渠那得清如許，為有源頭活水來