語言文字工作總結精選(九篇)

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第1篇：語言文字工作總結范文

 

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規范化水平，某某農商銀行結合實際，認真開展了推廣普通話和規范漢字的工作，對語言文字工作中存在的不足進行了彌補。現將語言文字工作總結匯報如下：

一、高度重視，加強組織領導

在全行開展了關于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，相關領導多次強調做好語言文字規范化工作，讓全行員工思想上高度重視。以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識、民族意識、法制意識和現代化意識，進一步加強全行語言文工作管理，提高語言文工作規范化水平，實現初步普及普通話和應用基本規范的語言文字工作目標。

成立迎接國家三類城市語言文字評估工作領導小組，具體負責迎評工作的組織領導及相關事項協調工作，領導小組辦公室設在綜合管理部。各部門、網點要強化責任意識，明確工作職責，密切協作配合，齊抓共管，把語言文字工作真正落到實處，確保圓滿完成縣語委會安排的各項語言文字評估工作任務。 

二、責任明確，強化分工職責

我行領導高度重視語言文字工作，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創建活動中。根據語言文字工作相關的職能，將涉及到的工作責任具體落實到相關領導和科室，明確各自的責任，制定出具體的措施。由副行長負責，辦公室具體承辦，負責本系統語言文字工作的日常事務和規范達標工作。

三、嚴格要求，強化學習培訓

一是適時召開座談會，特別是在推普周期間，結合工作實際，交流工作經驗，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點和目標。

二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動。結合主題，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動，有效的提升了普通話水平及推普意識，成效顯著。

三是在日常工作中，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規范準確。以辦公場所為主陣地，營造學習普通話、運用普通話的氛圍，強化語言文字的規范意識，激發愛說普通話的情感。

四是積極參加縣語委開展的各種形式的社會活動。走上街頭，以分發宣傳單的形式深入居住地的社區開展推普宣傳活動，使自身自覺參與到推普活動的行列中去，增強了干部職工的推普意識。

五是制定了語言文字工作相關制度，定期開展干部職工培訓，提高廣大干部職工語言文字的規范水平。

 

 

第2篇：語言文字工作總結范文

為了在新的一年里認真總結經驗和不足，更好地開展好語委會相關工作，現對20*年區語委會開展的相關工作進行簡要總結如下：

一、成立評估達標領導小組落實評估達標工作職責。

1為了深入貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《*省貫徹〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實施辦法》，配合市語委開展好創建國家二類城市語言文字工作和三類城市語言文字評估達標驗收工作，區語委會根據上級相關要求成立了以政府副區長*為組長、區教育局副局長*為副組長的語言文字工作評估達標工作領導小組：

2、區創建國家二、三類城市語言文字工作評估達標領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，負責區語言文字工作委員會日常事務。辦公室主任由區教育局*副局長兼任，副主任由區教師培訓與教育研究中心副主任唐元毅兼任，具體工作由區教師培訓與教育研究中心教科室負責實施，對本轄區的各部門和街道、鄉、鎮的語言文字工作進行了檢查和督促。

3．積極配合市語委會開展好國家二、三類城市語言文字綜合評估達標活動。按照國家、省以及《*市人民政府辦公室關于開展城市語言文字工作評估達標活動的通知》要求，堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的指導思想，積極、有效地開展了評估工作，同時全面啟動三類城市的評估工作，以城市語言文字綜合評估推動了其它工作的全面開展。

4、充分發揮區語委委員單位的作用。以區語委委員所在單位為基點，將語言文字工作向其他相關行業輻射開去，并不斷鞏固、完善與相關行業的工作聯系制度和協調制度，做好相關服務；推動了區級各部門、鄉鎮和街道辦事處等部門和行業系統語言文字工作取得新進展。

5、區語委辦于20*年11月組成檢查組在區語委辦主任*的帶領下對區府辦、北城、南城街道辦事處、涌泉社區、人民社區等多個單位進行了語言文字工作督查和指導，對存在的問題要求相關單位限期整改，確保了區創建國家二、三類城市語言文字工作評估達標工作的順利進行。

6、為了積極配合*市開展創建國家二類城市語言文字評估達標活動和搞好翠屏區創建國家三類城市語言文字評估達標工作，翠屏區于20*年12月下午在區師培中心召開了創建國家三類城市語言文字工作評估達標動員暨培訓會，來自區委宣傳部、區政府辦公室、區政務中心、區公安分局、區教育局等30多個黨政機關事業單位和8個街道辦事處以及下屬的示范社區和單位、區屬部分學校共140多人參加了此次會議。

會議由區政府分管副區長、區語委會主任*同志主持，在會上區政府郭毅區長代表區政府進行了動員報告，郭區長首先強調了創建工作的重要意義，對如何貫徹落實好此項工作進行了安排和布置，在動員會上郭區長要求區屬各部門、學校、各街道辦事處應統一思想，進一步提高對做好迎檢工作重要性的認識；進一步明確責任，把迎接評估檢查的各項工作落到實處；在創建過程中務必加強領導，確保評估檢查工作順利通過。市語委辦主任、市教育局副局長李華同志代表市語委辦在會上進行了專題發言，在講話中李局長充分肯定了翠屏區近期在開展創建國家三類城市語言文字評估達標所做的工作，特別是翠屏區學校在創建市級語言文字規范化示范校方面取得的成績，同時對近期迎檢相關安排進行了說明和強調，國家級普通話測試員、*學院副教授段箐輝老師對前來開會的全體人員進行了普通話現場培訓。

二、加強語言文字法宣傳開展普通話水平測試。

1、區語委會及時印發了《中華人民共和國國家通用語言文字法》到各類學校、國家機關、窗口行業，要求各單位組織學習，了解精神內容。

2、區語委會召開了相關會議要求各相關單位人員統一思想，提高認識，通過辦宣傳欄、板報，張貼相關標語，積極進行了《國家通用語言文字法》的宣傳，以多種形式貫徹落實了《國家通用語言文字法》，。

3、在公務活動中，區政府按照宜府辦函【20*】167號《關于在公務員和教學活動中使用普通話的通知》文件精神在學校、窗口行業等單位認真推行了普通話，特別是教育行政部門在公務活動中包括召開各種會議，下基層檢查指導工作，接打電話、接待來訪，工作交談，公務執法等一律使用普通話，并把在公務活動中使用普通話情況納入對基層學校的目標考核、個人年度考評的內容。

4、區語委會加強了對各類學校、國家機關、窗口行業人員的三筆字培訓、測試工作，繼續組織各類學校、國家機關、窗口行業人員參加了市語委辦*年3月的普通話水平等級培訓與測試。

三、深入基層學校指導開展市、區級語言文字示范（合格）學校創建活動。

1、為了認真貫徹落實宜教[20*]87號文件《*市教育局、*市語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化示范學校創建活動的通知》和《翠屏區教育局、翠屏區語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化合格學校創建活動的通知》精神，區語委會在*年3月和*年11月分別組織了青年街幼兒園、人民路小學、翠屏外國語學校等9所學校和市級機關幼兒園、女學街小學等11所學校接收了市語委辦組織的市級語言文字規范化示范學校驗收活動。

2、為了保證創建市級語言文字示范學校的區屬中、小學、幼兒園能在驗收檢查中順利通過，區語委辦積極組織創建市級語言文字示范學校的區屬中、小學、幼兒園部分普通話優秀的教師在*年2月和*年7月參加了市語委辦舉辦的普通話二級甲等和一級乙等的培訓和測試，據統計青年街、魯家園、區級機關幼兒園和江北實驗小學組織了近一百位普通話水平較好的教師參加了市語委辦舉辦的普通話一級乙等的培訓和測試，*市二中、八中、翠屏外國語學校、人民路小學等單位組織了一百多位普通話水平較好的教師參加了*學院舉辦的普通話一級乙等的培訓和測試，已有多名教師經過自身努力獲得了普通話一級乙等證書，為學校成功創建市級語言文字示范學校奠定了堅實的基礎。

3、20*年6月區語言文字規范化合格學校驗收工作組對20所區屬中、小學、幼兒園進行了創建區語言文字規范化合格學校驗收工作，檢查組根據省、市語言文字工作委員會制定的評估細則和標準對20所區屬中、小學、幼兒園進行了檔案資料查閱和實地考察，并對照評分標準進行打分，20所學校都順利通過。

4、區語委辦于*年12月組織進行了第三批區級語言文字合格學校的創建工作，通過召開專題工作會對12所學校創建語言文字合格學校的負責人進行了培訓，通過學習使他們進一步了解了相關準備工作和驗收程序，為明年檢查驗收工作打下了堅實的基礎。

四、認真貫徹《國家通用語言文字法》整治街頭不規范用字

為了積極配合*市開展好二類城市語言文字評估達標工作和開展好三類城市語言文字評估達標的創建工作，區語委辦認真落實《*市語言文字工作委員會、*市教育局、*市工商局關于整治街頭不規范用字的通告》的相關要求，積極組織各單位按照文件相關要求認真組織了相關人員定期對所屬街道、鄉鎮、社區的不規范社會用字進行檢查并糾正，重點對轄區內的街道、公共場所不規范社會用字進行檢查和整改，對不能及時解決的問題及時與區工商局、區城管局進行了聯系，確保此次整改工作見到了實效，

五、認真開展中小學“啄木鳥”行動切實搞好第十一屆“推普周”活動。

1．區語委會根據宜語[20*]11號《*市語言文字工作委員會關于開展第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和結合各單位和行業的特點，組織開展了形式多樣、內容豐富的第十一屆“推普周”宣傳活動，進一步將《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《*省<中華人民共和國國家通用語言文字法>實施辦法》以及《*省人民政府辦公廳轉發省教育廳、省語言文字工作委員會關于加強語言文字工作的意見的通知》貫穿到我市正在開展的文明城市創建和二三類城市語言文字綜合評估達標活動中，掀起了全區人民新一輪“說普通話、寫規范字”的熱潮。

2、為了認真組織區屬中、小學、幼兒園開展好全國第十一屆“推普周”宣傳活動和“規范社會用字，樹立城市形象”中小學生“啄木鳥”行動，區語委會于20*年9月4日下午專門組織部分城區和鄉鎮中、小學、幼兒園分管領導召開了預備會，根據市語委會的相關要求對此次活動進行了精密的布置和安排。

3、區語委會在*年9月15日---9月21日開展的全國第十一屆“推普周”宣傳活動期間認真組織區屬中、小學、幼兒園圍繞著“說普通話，寫規范字”的主題，認真開展了“六個一”活動：

①懸掛一幅推廣普通話的宣傳標語，張貼有關的宣傳畫；

②舉辦一期推廣普通話的宣傳板報（或手抄報）展評活動；

③組織一場推廣普通話的社會活動，積極配合所在街道、社區開展宣傳；

④開展一次“我是小小啄木鳥”的社會用字檢查活動；

⑤組織一次推廣普通話的國旗下講話活動（也可以是校、班、隊、團會）；

⑥進行一次普通話演講、朗誦、課本劇表演比賽。

4、區語委會在*年9月推普周期間配合市語委會認真開展了“規范社會用字，樹立城市形象”中小學生“啄木鳥”行動。在*年9月12日（星期五）上午組織了部分城區和鄉鎮中、小學、幼兒園師生對學校附近街道的單位、攤店、門面的招牌用語用字進行“啄木鳥”活動，拍攝或記錄了部分不規范用字的原始依據，上報區有關管理部門對不規范用語用字現象的單位和部門進行通報并限期整改。

六、認真開展“讀經典美文，建書香校園”系列活動

1、為了認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高全社會語言文字規范意識和應用水平，進一步增強民族自豪感，傳承和弘揚中華民族優秀文化，深

入宣傳和貫徹新時期語言文字工作方針政策，翠屏區語委辦和區教育局根據2007年國家語委會正式發起和啟動的“雅言經典天下傳----中華詩文朗讀活動”相關要求并結合我區學校的實際情況，在20*年4月在全區中、小學開展了“讀經典美文，建書香校園”專題系列活動。

2、活動以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”為主題，以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，以推廣普通話和推行規范漢字為載體，以誦讀、學習中華古代及現當代優秀詩文為主要內容，通過表演的形式，集中展示了我區中小學在推普工作方面取得的成績和成果。

3、翠屏區語委辦、翠屏區教育局、翠屏區教育學會在今年9月24日在酒都劇場聯合舉辦了“翠屏區首屆中小學生中華經典美文朗誦比賽”活動，來自全區22個中小學的學生代表隊參加了此次朗誦比賽，將此次“讀經典美文，建書香校園”活動推向了一個新的。通過開展中華經典美文誦讀活動，進一步提高青少年兒童語文素質，弘揚了中華優秀文化，提高了國家通用語言普通話的社會應用水平，為全面推進語言文字工作起到了有力的促進作用。

4、同時區語委辦積極組織了宜八中、人民路小學、青年街幼兒園、江北實驗小學等部分師生在20*年9月27、28日參加了*市“首屆藍天杯中華經典美文普通話朗誦比賽”活動并獲得了小學組一等獎、成人組二等獎等優異成績。

第3篇：語言文字工作總結范文

一、 語言文字工作：

在推廣普通話上，從領導、教師自身做起，起帶頭作用，把推普工作納入班主任考核，并有一系列的加分、扣分制度，在每一個班設1名推普委員，推普小組成員4名。每天在校園內進行督查，每周由推普專干匯總，進行通報。在班上都設有推普評比欄，收到了較好的效果。

二、 班級特色文化

三、 學校興趣小組

第4篇：語言文字工作總結范文

2021全國推廣普通話宣傳周活動工作總結

為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動，市政府和市教體局、市語委高度重視，認真組織社會各界積極參與，取得了良好的社會效果。現將我市開展全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結如下：

一、領導重視，安排得當

按照本屆推普周的指導思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。市政府、市教體局、市語委領導高度重視推普活動，把語言文字工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規范漢字”緊密地結合起來。我市各單位、各部門認真貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀活動，按照“一個目標、兩條腿走路、三個結合、四項任務”的語言文字工作思路，全面深入的宣傳語言文字政策法規，積極引導廣大職工樹立科學的語言觀，構建與社會相適應的和諧語言生活。我市語委分別在江油政務網、江油教育信息網、市進修校等網站掛出了《關于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，《通知》對全市各行業、各中小學的宣傳工作也做了詳細具體的安排。

二、形式多樣，內容豐富

1、在活動期間，各單位充分利用各種形式學習、宣傳國家語言文字法規、方針政策，暢談語言文字工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識，進一步加快普通話在全社會的推廣普及進程。

2、各單位組織職工認真學習“一法一規”，懸掛宣傳標語、口號，利用廣播、板報、櫥窗專欄宣傳相關知識，暢談語言文字成績，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的宣傳語言文字法。市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區滾動播出宣傳口號，向全市人民進行語言文字法及相關知識的宣傳。

3、市語委辦倡導全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區主要街道散發推普宣傳資料XXX余份發到公民手中，號召全體市民從自我做起。采用宣傳車在中壩城區宣傳國家語言文字的法規、政策，對城區用語、用字進行檢查，指導整改。對已創建語言文字規范化示范校的學校進行指導、檢查。

4、市語委、市教體局、市文明辦在XX小學成功舉辦了“中華誦.經典誦讀大賽”市選拔賽。

總之，在全國推廣普通話宣傳周活動中，我市各界干部、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強，市民的語言文字水平有所提高。為構建與社會相適應的和諧語言生活，迎接XX周年營造了良好的語言環境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，已家喻戶曉，深入人心。

2021全國推廣普通話宣傳周活動工作總結

根據《省語委等九部門轉發教育部等九部門關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，圍繞本次推普周主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”我院結合自身實際情況，精心制定推普活動方案，大力宣傳，多方動員，開展了一系列推普活動，現對推普活動情況總結如下：

一、聯動各部門，有組織有計劃的安排推普周活動

為弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育和引導廣大學生開展傳統文化經典品讀，院語委辦聯合學工處、院團委、以及各社團組織精心制定了本屆推普活動方案，確保“全國第XX屆推普宣傳周活動”的順利開展。

二、積極營造濃郁推普氛圍

1、各系緊緊圍繞本次推普周的宣傳主題制作宣傳海報，并在學院主干道集中展出。

2、動員廣大學生積極報名參加“誦經典·鑄國魂”主題演講比賽和“紅色記憶”集體誦讀比賽。

3、結合迎新晚會、社團納新竟聘演講、就業求職專題講座等活動對學生進行普通話應用重要性的教育，使其在校養成良好的語言運用習慣。

4、全院范圍內對各領域文字使用情況及對教師教學課堂普通話教學情況進行督查。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

1、為宣傳勝利以及推廣普通話、構建和諧語言生活環境，按照湖省教育廳關于組織“誦經典·鑄國魂”主題讀書演講比賽要求，我院積極組織校內選拔，經過系部預賽和校內決賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并推薦優秀選手參加省級復賽。

2、為使推普活動輻射面廣，參與性強，我院還組織了“紅色記憶”為主題的集體誦讀比賽，比賽主題鮮明，形式新穎，創意突出，氣勢磅礴。我院測評員陳娟老師在比賽結束時，對整場比賽進行了總結，并對參賽選手提出了希望：同學們掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙，我們平時要加強普通話的學習，為提升國家軟實力做出自己的貢獻。

3、針對全院師生，XX月份學院書法協會將組織“勿忘歷史，振興中華”書法比賽，本次書法比賽分硬筆和毛筆，以紀念抗戰、緬懷英烈、歌頌黨和人民、熱愛祖國、弘揚社會主義核心價值觀等為主要內容，用筆桿子向革命先烈致敬。

第5篇：語言文字工作總結范文

2021學校推廣普通話工作總結范文

一、增強組織領導。

為增強對第XX屆全國推普周運動的領導，學區成立了推廣普通話運動領導小組，組長由學區分管主任XX同志擔負，成員由各中小學（幼兒園）校長（園長）擔負。領導小組訂定了周密的運動規劃，就如何組織開展鼓吹周鼓吹運動做了周密的安排，訂定了工作規劃，包管運動順利進行。

二、普遍動員，營造氣氛。

為了使第XX屆普通話鼓吹周運動搞得既富厚多彩，又扎實有效，各學校舉行了師活躍員大會，進行全員推普總動員，學校向全體師生發出推普倡議，號召師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，繼續增強和進步本身的語言翰墨素質和人文素養，齊心協力，為推普運動的開展做出本身應有的供獻。

三、內容富厚，后果顯著。

鼓吹周期間，各學校充分應用廣播、櫥窗、鼓吹欄、黑板報等鼓吹媒體，普遍向師生鼓吹《國家通用語言翰墨法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，加強語言翰墨律例意識，營造濃厚的推普氣氛，鼓勵寬大師生學普推普的積極性和自覺性。開展了推普主題班會、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”念書等運動，形成槍垠的鼓吹攻勢，有效地進行了推普鼓吹和，各學校還訂定使用普通話，進行量化治理，把“推普”運動同學校的老例治理結合起來，在教職工稽核、講堂、班級治理等方面明確規定必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話，并嚴格執行。

我鎮在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普鼓吹運動，進行了有效地推普鼓吹，調動了寬大師生推普學普用普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普氣氛，推動和匆匆進了我鎮校園語言翰墨規范化工作。在往后的工作中，我們將更加盡力，力圖使我鎮的語言翰墨工作再上新臺階。

2021學校推廣普通話工作總結范文

推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，學校為了貫徹落實第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學生說好普通話的能力，促進語言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動員，發動組織全體學生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、加強領導，確保推普工作順利進行。

為了推普工作落到實處，我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為直接責任人的責任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

x月x日—x月x日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。

三、加強學習，提高了認識，使推普工作深入人心。

x月x日早晨的國旗下講話上，副校長xx就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中使用普通話，學校將進行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話教學的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言按照新課程標準的要求，努力培養學生口語表達能力、文字表達能力;通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順;通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。

四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。

利用“千名教師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。

由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平時講普通話和作業書寫情況的檢查;讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動，對學生開展規范使用漢字教育，提高學生語言文字規范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的積極性。

六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。

為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國XX周年的詩歌朗誦會，展示學生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發學生學好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優推薦3-5份參加學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的習慣。

七、上好寫字課。

規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話”比賽)，以良好的說、學、寫展現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日，提高學生閱讀興趣，更好促進規范使用普通話。

推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

第6篇：語言文字工作總結范文

 過去的一學期,我校始終堅持以黨的十精神為指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新。強化一個中心，突出一個重點，加強三項建設，做好五方面工作。即進一步強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量；突出學校管理重點；加強學校黨政班子建設、教師隊伍建設和學校內部設施建設。重點做好五方面的工作：突出制度建設，實施精細化管理，打造學校管理品牌；以日常行為規范養成為重點，細化過程管理，突出陣地和特色建設，推動德育工作再上新水平；以落實教學常規、提高課堂效率為重點，推動教學質量上水平；更新辦學觀念，改善教學設備，推進新課改進程；以制度建設為保證，以教育、管理為保障，加大投入，細化落實責任，扎實做好安全管理，確保學校安全穩定。 在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

    一、加強師德建設,全面提升教師形象。

    1、加強教師的政治理論學習。認真制定校本培訓計劃，全面落實校本培訓的各項活動，把“三生課堂”和“學習新課標”作為培訓重點。積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革,鼓勵教師成為終身學習的先行者。

    2、養成良好的師德規范。在教師中大力提倡"依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人" 的師德規范。扎實開展師德教育活動，建立和完善師德建設激勵、考核和監督機制，把師德作為職稱評聘，評先表模，業績考核重要內容。實行“一票否決”。我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生,不體罰和變相體罰學生;其次,要具有較高的教學水平和教育教學藝術,從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領作用,映現出一大批優秀老師,他們兢兢業業,勤勤懇懇地工作著,從來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。

    二、加強班子建設,全面提高工作效率。

    我校歷來非常重視領導班子的自身建設,我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標,也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習,并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為,得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節假日,始終堅持工作在第一線。

    三、加強教師隊伍建設,全面提高教師素質。

學校進一步強化了"科研興教、質量強校"意識,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標管理和激勵引導機制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認真組織開展"課內比教學"、"課外訪萬家"活動,為適應教育信息化的要求,學校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。學校先后派出了一大批老師外出學習。學習了現代化教育理論,更新了教育思想,轉變了教育觀念,發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

    四、加強德育工作建設,全面提高學生思想道德水平。

    學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發展為根本,推動校園文化建設,我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下,激發學生愛校、愛國情感,增強學生的光榮感和責任感。我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣,我們設立了"校園衛生責任崗",為保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

    五、加強教學管理,全面提高教學質量。

    教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本,教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立"質量強校"的思想,進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益,學校實行封閉管理。廣大教師發揚愛崗敬業,求真務實,無私奉獻,積極進取的精神,使我校辦學效益日趨顯著,教育質量穩中有升

    六、堅持家校溝通,全面提高家教質量。

    課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依托,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學校、互聯網、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。

    開辦家長學校以來,結合課外訪萬家活動,大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,建設精神文明,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質教育的實施,促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習,教師和家長更新了觀念,達成了共識。使家長明確肩上的重任,知曉家教規律,解除生活中的種種困惑,讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子,使家教落到實處。

    七、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、專題視頻等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全"零"事故。

八、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。

(1)將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內容)，并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

(2)將語言文字工作與教學競賽有機結合。

學校還將結合“教師教學技能競賽”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規范字、規范書寫教案、規范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規范化意識和能力，營造校園語言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。

(3)面向全體教師，推廣普通話。

第7篇：語言文字工作總結范文

認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質，抓課改，上水平，育人才，謀發展）和20xx年教學工作總指導原則（端正思想，規范行為，聚課堂，關注教學，提高質量）為依據，在市教研室的直接領導下，以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質量。

二、分管工作：

1、語文和品德與生活（社會）教研

2、學校特色之一：書香校園工作

3、語言文字工作

4、常規工作

5、雙高普九材料工作

6、學籍管理

7、考勤工作

8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

三、工作目標：

依據學校年度總目標（狠抓課堂、提高質量）制定分管工作目標。

1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線。

2、根據市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續發展學科骨干。

做好迎接省教科版教材調研評估工作。

3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。

4、今年爭創省級語言文字示范校。

5、教學常規工作常抓不懈。

備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創造性嘗試，形成特色教案。

上課方面：人人爭取達到上常規課，部分教師上優質課、觀摩課。

批改方面：各學科教師能嚴格執行學校批改要求，堅決杜絕錯批現象。

輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。

6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢。

7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

8、全體教師遵守考勤制度。

四、工作措施：

1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建^領`導，為提高五年級教學質量，繼續實行周考查分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。

為提高1——4年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數。

2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結和評價。

繼續進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。

語文學科繼續分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學主體課文第一、二課時的教學）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。

舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。

通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。

每天堅持查課一次，做好記錄。

3、及時制定切實可行的讀書計劃。

為實現教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據學校統一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。

學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。

繼續進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調好音樂，規定內容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監督，學期末繼續開展評活動。

4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。

5、為抓實常規工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據可依。繼續執行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度。

6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數字一定要準。

7、轉出、轉入嚴格按區域執行，要樹立以質量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。

8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協同^領`導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結，并在學期末納入教師考核之中。

總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。

五、月工作安排：

二月份：

1、教師學習備課

2、制定工作計劃

3、編排課程表

三月份：

1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議

3、假期作業檢查（作業展評、古詩童謠賽、班級讀書會）

4、跟蹤聽課

5、開學典禮

6、做好“雙高”工作

7、語文學科競賽（閱讀）

8、月檢

四月份：

1、參加市教材考查

2、中青年教師賽課

3、語文學科競賽（百字）

4、讀書征文評比

5、語文課題階段總結

6、月檢

五月份：

1、語文教研活動

2、期中考查

3、“雙高普九”階段自查

4、作業展評

5、月檢

六月份：

1、普通話水平大賽

2、科任學科考查

3、教案展評

4、語文課題學期總結

5、月檢

七月份：

1、期末復習

2、做好學期工作總結

3、教學資料歸檔

4、期末考查

5、畢業典禮

6、家長會

八月份：

1、參加新教材培訓

2、教師備課

3、修定工作計劃、制定課題研究計劃

4、編排課程表

九月份：

1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議

3、假期作業檢查（作業展評、古詩童謠賽、讀書檢查）

4、跟蹤聽課

5、開學典禮

6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。

語文學科階段測試（一年拼音，其他年級按課標要求檢測）

7、月檢

十月份：

1、做迎教科版教材評估準備

2、語文校本教研

3、讀書交流會

4、月檢

十一月份：

1、期中考查

2、作業展評

3、迎“雙高普九”復檢

4、月檢

十二月份：

1、教學資料歸檔，迎接目標檢查

2、科任學科考查

3、教案展評

4、語文課題學期總結

5、月檢

一月份：

1、期末復習

2、做好學期工作總結

第8篇：語言文字工作總結范文

一、中小學教師師德師風專題教育活動。為了搞好中小學教師師德師風專題教育活動工作，我縣成立了師德師風教育專項活動領導小組，召開專題領導班子會，研究、制定、下發了《沾化縣關于開展師德師風教育專項活動實施方案》，明確任務，全縣及各校分別召開了師德師風教育專項活動動員大會。開展了豐富多彩的師德教育活動。努力提高全縣中小學教師的師德水平，組織全縣中小學教師學習了一是加強教育法律和規范的學習。各中小學分別組織全體教師重新學習了《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》和總書記2007年8月31日在全國優秀教師座談會上的講話，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力，讓紀律規范深入人心。二是組織學習了同志關于“八榮八恥”的論述以及給北京大學孟二冬同志女兒的回信。胡總書記給孟菲的深情回信中對孟教授給予了高度評價，這也是對全國全體教育工作者的鞭策和鼓勵，全體老師深受感動。“孟二冬教授一生不計名利，一心撲在教學一線，嚴謹治學的工作態度”使我縣每一老師學習后心情久久不能平靜，少數教師追名逐利、欺世盜名的浮躁心情頓時平靜了許多，讓自己追求寧靜致遠的人生意境頓生。三是注意師德修養細節，漸進樹立“教育無小事，教師無小節”的觀念，從教師的言行舉止和個人修養細節入手規范教師的行為，組織教師集中觀看了于丹教授的《論語心得》、《莊子心得》，我們領略到了一種智慧，一種對自己的得失缺憾正確對待的態度，我們認為這是一種融入在現代社會中的理性道德。通過組織觀看，教師們體察到一個為人師者的愛心、耐心和信心。還組織教師們觀看了《教師禮儀》專題片，引導廣大教師規范言行。集中學習的時間是有限的，為了讓老師們有更多學習的條件，部分中小學從有限的資金中拿出一部分為教師購買了大量的書籍和光碟，如《愛心與教育》、《做一個智慧的班主任》、《好心態好命運》、《教師專業化發展的成功之路》等。

二、中小學教師基礎教育新課程培訓。根據全省課程師資培訓計劃，2008年普通高中教師新課程全員培訓工作7月27日在我縣拉開帷幕。同時參加農村中小學教師素質提高工程專題培訓的教師（農村中小學語文、數學、英語、體育學科骨干教師）共30名，也在山東省師范大學開始參加培訓。培訓內容主要有師德教育、現代教育理論、基礎教育課程改革與課堂教學、教師專業化發展、信息技術與課程整合、教育科研與課題研究、學員論壇、學科知識的拓展與更新等模塊。英語培訓課程要適當開設英語口語課，培養英語教師的發音和聽說能力。實施沾化縣農村中小學骨干教師培訓項目，是提高全縣農村中小學教師隊伍整體素質，促進城鄉教育公平、協調發展的一項重要舉措，是我縣教育貫徹落實黨的十七大精神的一項重要內容。

2008年普通高中教師新課程全員培訓，通過遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學科課程專家和指導教師引領下，以教師為主題開展學科教學案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實施高中新課程，促進我縣高中課程改革向縱深發展。普通高中教師新課程全員培訓共15個學科。這次培訓全縣共有407名專任教師參加。

08年新課程骨干培訓省級培訓的工作6月份開設中小學語文、數學、英語、體育4個學科。省級中小學教師素質提高第二期培訓班報名我選拔了縣級以上骨干教師或教學能手參加了培訓。

為進一步推動全省農村中小學教師心理健康教育工作，提升廣大農村教師心里健康教育水平，主動適應新形勢下農村教師隊伍和中小學學生心理健康教育的需求，我縣選派了中小學2名骨干教師參加了全省農村中小學教師心理健康教育專題培訓。并于12月份進行了二級培訓，共培訓縣級骨干教師小學76人，中學38人。

為全面提高全縣語文、數學教師的專業水平，在全縣范圍內大力實施素質教育，經與華東師范大學繼續教育學院洽商，沾化縣教育局聘請華東師大知名教授、專家對我縣初中語文、數學兩科教師進行暑期培訓。8月11日—13日，全縣初中語文教師、數學教師暑期培訓班分別在縣實驗中學、沾化一中老校區順利舉辦。8月11日上午，平金明局長、楊金明委員及華東師大汪曉勤教授、李俊副教授出席數學班開班典禮，王立村副局長、楊福泉主任、鄭桂華副教授、沈龍明副教授出席語文班開班典禮。培訓班每天授課6小時。全縣初中語文、數學各140余名教師參加了培訓班，各初中語文班、數學班各派一名教育干部帶隊參加培訓。

五位華東師大教育專家知識淵博、治學嚴謹、講授各具風格，見解深刻，且緊扣教育實際，表現出了深厚的學術功力和崇高的學術風范，有力地詮釋著“學而不厭，誨人不倦”的中國教師精神。參訓教師聽專家報告，恪守時間，狀態投入，如沐春風，一致表示不能再只靠一根粉筆、一本教案、一張嘴不斷重復“昨天的故事”，而必須憑借教育科研讓自己成為學生學習的組織者、引導者、合作者，讓學生充分體驗知識是什么、為什么、還有什么。

三、加大農村中小學教師培養培訓力度，努力提高中小學教師素質。開展專項調查研究，采取有效措施鼓勵、引導師范類待就業畢業生到農村任教。（近幾年來共招聘師范類畢業生385人到學校任教）研究制定城鎮教師到農村學校任教服務制度。充分運用現代化遠程教育等手段，通過多種形式，采取多種措施，確保農村中小學教師全員培訓質量。

四、教育創新人物。為激勵廣大中、小學校長和教師牢固樹立理論創新、體制創新、知識創新和實踐創新理念，提高教育創新能力，推動我縣基礎教育改革順利實施，根據市教育局《關于開展濱州市教育創新人物評選活動的通知》（濱教[2006]46號）精神，對全縣中小學教師、校長開展了“教育創新人物”評選活動。在自下而上，層層推選的基礎上，對鄉鎮、縣屬中小學推薦的26名校長、教師進行了認真評審，共選出6名縣級教育創新人物參加市級以上教育創新人物評選。

五、中小學校長培訓。2008年新年伊始，按照縣制定的“十一五”期間中小學校長培訓規劃，落實了中小學校長持證上崗制度。對全縣中小學中層干部分期、分批展開培訓。對取得《任職資格培訓合格證書》尚未參加提高培訓的校長，以及雖取得《提高培訓合格證書》，但時間以滿5年的中小學校長（含高中校長）進行提高培訓，年內培訓中小學校長116人。培養造就了一批教育改革、教育科研和學校管理的帶頭人和專家型校長。

六、語言文字工作。貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推進全縣語言文字的規范化、標準化，在縣語委的領導下，在全縣范圍內繼續開展創建“普通話示范學校”、“校本示范學校”和創建“語言文字規范化示范學校”。

2009年教師教育科工作計劃

一、為適應新課程實驗工作形勢發展的需要，推進新課程背景下學校工作創新和校長發展，提升義務教育階段我縣中小學校內涵發展的質量和水平，根據年初中小學校長和教師培訓計劃，繼續開展了中小學校長高級研修培訓。

二、繼續開展了中小學教師新課程培訓其中小學四個學科，中學三個學科；安排2009年普通高中教師新課程全員培訓和高中校長、教務主任及政教主任素質教育專題培訓。

三、配合第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動，展示我縣多年來推廣普通話和素質教育的成果，組織“中小學生普通話大賽”。按照工作安排對部分教師進行了普通話測試和部分教師的普通話換證工作。

四、由單位申報縣初審選出部分中小學校參加全市的“語言文字規范化學校”、“普通話師范學校’和“校本示范學校”評選。

五、加強中小學名師和骨干隊伍建設和新課程師資培訓。

六、繼續做好新任校長的任職資格培訓，規范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。

七、繼續組織參加“山東省年度教育創新人物評選”活動。

八、利用遠程教育網絡研修手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續教育培訓。

九、繼續組織參加教育技術能力培訓和中小學班主任培訓。

第9篇：語言文字工作總結范文

一、緊扣活動主題，突出實踐特色

（一）加強組織領導，扎實推進活動

1、加強組織領導。

一是落實責任，建立了校黨委班子成員聯系支部制度。學校成立了由黨委書記、校長任組長的學習實踐活動領導小組。下設活動辦公室，具體負責活動的組織協調與實施。校黨委、領導班子成員分別聯系高

一、高

二、高

三、中師、行管后勤和老年支部等六個支部，確保學習實踐活動落到實處。二是結合學校實際，引導教職工走出“三個誤區”。走出“學學材料，做點筆記”的誤區，使教職工充分認識到“學習是手段，實踐是目的，解決問題是根本”，實實在在的開展好學習實踐活動；走出“學習實踐活動是黨員的活動”的誤區，要求教職工全員參與；走出“是領導干部的事，是分管人員的事”的誤區，增強黨員教師開展學習實踐活動的使命感和緊迫感

2、注重階段銜接。

學校領導小組在每個階段工作開展前，對縣委學習實踐辦的部署進行認真研討，結合學校工作具體實際，制定每個階段的工作計劃。高標準、高質量、高效率地上報各階段統計表、信息簡報、階段工作總結等材料，確保各階段的工作順利實施，實現了各階段工作的有序、順暢銜接。

3、緊抓關鍵環節。

在扎實推進各項工作的過程中，學校領導小組在群眾意見的征集梳理進程中，充分關注影響學校進一步科學發展的“瓶頸”問題，從而在重點實施領導班子專題民主生活會、形成分析檢查報告、制定整改落實方案等學習實踐活動的關鍵環節時，切實做到胸中有數，為確保活動實效夯實了基礎。

(二)學習提升認識，夯實思想基礎

一是主題鮮明，抓好宣傳發動。20**年9月24日，縣委副書記、學習實踐活動領導小組常務副組長汪本國同志就我校如何推進學習實踐科學發展觀活動提出要求和希望。二是統籌兼顧，建立領學、導學、全學、共學、自學、促學、送學、助學“八學”制度，確保活動、工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。三是形式活潑，組織理論學習。10月9日至10月15日，學校黨委、各支部學習了黨的十七屆四中全會精神和會議公報。10月14日，學校黨委邀請縣委黨校的同志作科學發展觀理論宣講報告。學校在校園網站開辟了科學發展觀學習專欄，為黨員干部加強學習搭建交流平臺；組織教職工觀看科學發展觀教育片，開展身邊典型學習活動；制作主題展板、宣傳條幅，編發簡報18期。校黨委累計開展全體黨員參加的集中專題學習3次，組織黨員聽取主題宣講1次，參觀考察2次，舉辦理論測試1次，撰寫學習心得體會一百余篇。

（三）深入調查研究，問計求智于民

為使調研落到實處，學校黨委從管理、教育、教學、課改、師資、安全、后勤服務等7個方面深入各年級和6個支部作調研，認真組織“我為一中發展建言獻策”的意見征集活動。一共收集到意見、建議210條。學校黨委“問計于民”，在解決問題上下功夫，把解決問題貫穿于學習實踐活動的始終。

在深入調研和廣泛征求教職工意見的基礎上，校黨委提出“圍繞一個主題、突出兩個重點、加強三項建設、落實四個環節”踐行科學發展觀，進一步明確學校的近期發展目標，合理規劃學校的中長期目標。一個主題即緊緊圍繞“實施素質教育，辦人民滿意學校”的活動主題，爭創“省級示范高中”和“省級最佳文明單位”。兩個重點即積極、穩妥、高起點的抓好新課改工作，舉全校之力備戰20**年高考。三項建設即在教師隊伍建設上，進一步加強師德師風建設，在促進教師成長上有新作為；在教育教學管理上，進一步加強學生的教育和管理，在促進學生全面發展上有新突破；在深化學校內部管理上，進一步完善年級負責制，在促進學校持續健康發展上有新舉措。四個環節即抓住學習調研環節，形成一批破解學校改革發展難題的調研報告；抓住分析檢查環節，深層次地剖析學校工作中存在的問題和不足；抓住整改落實環節，完善和建立有利于促進教師發展、學生發展和學校發展的長效運行機制；抓住學習活動總結測評環節，努力營造一個有利于學校長遠發展的良好校園文化氛圍。

（四）認真分析檢查，找準問題根源

校黨委堅持高起點、高標準、嚴要求撰寫分析檢查報告。通過分析檢查報告的撰寫，認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。把撰寫分析檢查報告的過程，當作深化對科學發展觀的理解、破解影響Xx中科學發展的難題、提升Xx中事業科學發展水平的過程。期間，校黨委著重抓好以下三方面的具體工作：

一是梳理問題。為保證分析檢查階段有步驟的扎實有效地開展，20**年11月14日，學校召開了學習實踐科學發展觀活動第二階段動員大會。會議要求在認真學習調研、廣泛征求意見、開好專題民主生活會的基礎上，根據科學發展觀的要求及Xx中的工作現狀，對已經歸納和梳理的影響和制約學校科學發展的突出問題，進一步細化和歸類。二是制定舉措。學校領導班子成員分工負責，將各自分管條線的工作中存在的問題與相關處室的同志進行反復研究，共同提出突破瓶頸、解決問題的對策和舉措，撰寫成9份書面材料提交學校領導班子會討論。三是修改完善。在報告的起草和修改完善過程中，學校主要領導親自組織，班子其他成員全程參與，先后多次召開專題會議討論研究，并將分析檢查報告初稿掛在學校網站上，廣泛征求意見，形成領導班子分析檢查報告。

（五）制定整改方案，確保整改成效

在邊學邊改、邊查邊改的同時，學校黨委以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見建議，以及領導班子分析檢查報告中提出的思路和措施為依據，研究制定了《**一中深入學習實踐科學發展觀活動第三階段（整改落實）工作實施方案》，發給各支部、特邀代表征求建議，最終確定三大類8項整改落實項目。然后將《方案》初稿在校園網站及櫥窗對整改實施方案進行公示，向全校師生征求意見。該《方案》中，有6項旨在促進學校工作進一步符合科學發展觀；1項是涉及黨員干部黨性、黨風、黨紀工作方面的主要措施；1項事關群眾利益，維護社會和諧穩定。為確保各項措施落到實處，校黨委對查擺出來的實際問題、需要完善的制度和努力方向進行逐項逐條細化，對整改項目，逐一明確整改目標、整改措施、整改方式、牽頭落實人、責任部門和整改時限等，并作出公開承諾。

二、努力破解難題，取得明顯成效

學習實踐活動取得的明顯成效主要體現在：

1、理順發展思路，文明創建上臺階。堅持以實施素質教育為重點，以提高教育教學質量為核心，以創建“省級最佳文明單位”“省級示范高中”為目標，明確工作方向，突出工作重點，強化工作措施，辦人民滿意的學校。文明創建有聲有色，學校榮獲“湖北省文明單位”稱號。同時，迎國家三類城市語言文字工作評估驗收活動達標。學校被評為“全國首屆漢字書寫大賽先進學校”和“州語言文字規范化示范校”。

2、創新管理機制，完善年級負責制。明確提出年級負責制的管理原則和要求，即“正確行使權利、切實負起責任、合理對待利益”，以年級組正、副主任為管理核心的責、權進一步細化。強化學校各職能處室“協調、服務、監督、指導”的職能。

各年級組增配一名年級副主任，協助年級主任趙教學、教研和備課組工作；原教研組的職能由新組建的教科室完成。學校的教學、教研工作已被提升到一個高度來抓。

3．重視制度建設，學校管理規范化。（1）修訂和完善班主任崗位職責、考核及獎懲辦法。鼓勵中青年教師擔任班主任工作，對不能履行管理和育人職責的班主任予以撤換。（2）建立年級課間巡查制度，重點巡查學生課間紀律情況；建立年級晚間（晚上課間休息時間及就寢熄燈鈴前的時段）巡查制度，重點巡查學生在學校運動場及其他公共活動場所的活動情況。（3）完善學校常規教學管理細則，對教師的教學行為、教學過程要有具體的要求。規范體育課課堂教學。(4)修訂和完善教師業績考核辦法，切實發揮目標管理和量化管理的激勵和引領作用。

4．改善教學條件，后勤服務優質化。學校力求把錢用在最需要的地方。為抓好新課改，學校壓縮開支，擠出經費改造學校校園局域網絡，為高中三個年級58個教學班裝備了多媒體教學設備。

及時維修學校的開水鍋爐，為教師辦公室配置取暖爐，保證師生的用水和取暖。食堂管理上，專題召開會議，加強食堂安全、衛生管理，改善飯菜質量，提高服務水平，受到師生好評。

5、建設平安校園，安全與健康相伴。為做好甲型H1N1流感防控工作，學校采取多項措施，保證了師生的安全健康。在縣公安局城區派出所的支持下，學校成立了警務室，組建了護校隊，進一步加強學校的安全、消防及綜治工作。

6、提升學科教學，在課題研究中發展。各備課組確定了研究課題，課堂教學方法有明顯改進，課堂效率明顯提高。兩名教師教研論文或國家級獎勵，40余名學生獲省級數學、化學、物理、生物奧賽獎。

7、培養青年教師，在活動指導中發展。學校與襄樊四中在學校改革發展、師資隊伍建設、管理制度建設、優質資源共享等方面達成共建共識，已3次派出教師到襄樊四中交流和學習。在教齡不足三年的新教師中，開展了“師徒結對”活動；通過多聽課、多學習以及督促他們限期勝任教學等方式，促其業務水平提高和專業快速成長。重點治理“打牌賭博、有償家教、缺乏工作責任心”等有違師德規范的行為，形成了教風嚴謹、學風規范、考風端正的良好局面，樹立了一中教師的良好形象。

8、加強文化建設，在活動推進中發展。開展“擁抱經典”的讀書活動，打造書香陽光校園；開展心理咨詢、青春勵志活動，培養志向遠大、心理健康的陽光有為青年；開展教書育人活動，建設高效“陽光”課堂；開展一小時體育鍛煉活動，校園“陽光體育運動”成為一道風景。

三、認清存在不足，明確后續工作

深入學習實踐科學發展觀是一項長期而重大的戰略任務。經過近半年的努力，**一中的黨員和教師受到了一次深刻的教育，謀劃**一中科學發展的能力得到了進一步提高，取得了一些實效。但是我們也清醒地看到，對照黨和政府對于教育的要求，人民群眾對于Xx中的期待，經濟社會發展對于教育質量、教育內涵所提出的要求，在我們的工作中還存在一些不足：一是整改落實工作雖然取得了階段性成效，但還有很多中長期的任務和措施，需要進一步加以推進和落實；二是一些整改落實工作還較多體現理論層面的思考，意見及規劃的可行性、操作性亟待進一步完善；三是存在的一些深層次矛盾和問題單就學校層面難以徹底解決，從根本上改變教育現狀的任務還相當艱巨。