前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的考察報告總結主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
一、考察活動的基本情況。
**基本鋼廠情況:**鋼廠鋼產量60萬噸年產,用的是15年前中國的設備,鋼430元每噸,工廠有900多工人,煉爐的溫度460度。另外還有9個工廠,總共2000多員工,都是私營,9個工廠總共投資4億美金,總產量300萬噸每年。鋼值(品種):10-32鋼,產品按照“490”國際標準。
**進出口貿易港情況:**港口年吞吐3千萬噸,另外還有一個新的港口,距離老港口7公里,**進出口貿易港最大進口過1萬噸的船,港口水深9米,航道9米。新的**進出口貿易港年進出口1200萬噸,在未來如果需要2萬噸以上隨時可以預定,90美金每個集裝箱,**有保稅港口運費免稅。
二、**鋼廠方面和**進出口貿易港口的特點
(一)**鋼廠方面
**是東南亞地區極有開發潛力的國家。**的投資誘惑巨大,加入WTO后發展前景更是可觀。一些外商投資者極看好**這個具有潛力的市場,紛紛到**投資建廠。據**計劃和投資部稱,截止到4月22日,外國投資者到**的投資項目總計7086個,注冊資金約6420億美元。在77個國家和地區中,新加坡到**的投資項目為469個,排在首位,總計近88億美元。緊隨其后的是韓國和中國臺灣。
在鋼鐵方面,**鋼鐵行業在東南亞地區及全球雖仍處于落后地位,但預計在2006-2015年的10年內,**的鋼需求增速將是東南亞國家中最快的。**鋼協預計,2007年**鋼消費將增逾10%,這是基于預計國家的GDP增幅將超過8.5%,到2012年**鋼消費預計增至1000萬噸,2006年鋼消費總計716萬噸,增10.8%。
正是需求的拉動和預期的經濟增長,**的國外直接投資項目將繼續增長,韓國浦項、印度塔塔鋼鐵和埃薩、中國寶鋼和武鋼以及臺灣Sunsteel公司等都希望到**建鋼鐵廠。隨著新建鋼鐵項目的完工,預計2007年**軋材和鋼坯產量預計分別增加到534萬噸和180萬噸,產量增加將減少對進口的依賴,尤其從中國的進口。屆時,**鋼鐵行業將發展成為一個較為完善的產業,擁有現代化的工藝和技術,能最大限度地利用現有礦產資源,國產鋼材將取代大部分進口,進而還可出口部分鋼鐵產品。
(二)**進出口貿易港口
在過去的十年里,**是東南亞地區港口發展較快的國家之一,2006年集裝箱出口增長率為19%。目前,**政府已制定多項政策,大力發展胡志明市以南的巴地——頭頓港口群,許多外國港口運營商、船公司參與了建設項目。其中,蓋美港自然條件較好,水深-14米,是**的第一個深水集裝箱港口,是港口群中的重點發展對象。韓國企業有意向該港投資3.45億美元,建設3個集裝箱碼頭,可接納6000TEU型船舶,計劃于2010年完工;A.P.穆勒集團和美國碼頭服務公司在該港的幾項工程也將于2010年投產;海皇公司的專用集裝箱碼頭已制定擴建計劃,擬增加岸線192米,可接納6500TEU型船舶。
隨著各公司碼頭項目的投產,蓋美港有望成為**南部地區國際門戶港。迪拜世界港口公司則將資本投向港口群中的協福港。
但有些外國公司對**港口的前景表示擔憂,認為該地區港口將于2010年陸續投產,而港口周邊的公路和橋梁還要等到2012年才開始建設,那么港口疏運將成為制約港口發展的一大障礙。
三考察活動的對我公司帶來的機遇
一、強化職能,做好服務工作。
我堅持從小事做起,從大事著眼,努力提高服務水平。一是圍繞中心,為領導服務突出超前性。牢固樹立為領導服務的超前意識,全面把握領導的思想脈搏,正確貫徹領導的意圖,當好參謀和助手。今年,我先后撰寫了《關于在我區深入開展愛國衛生運動的調查報告》、《關于社區建設工作考察報告》、《關于加強社區建設,做好我區扶貧解困工作的調查報告》等3篇調研文章。在陪同領導到牡丹江市社區建設先進區考察后,將先進區的經驗寫入調查報告,并結合我區實際分析社區建設工作,民政局根據考察報告中先進社區創新精神在我區廣泛開展社區建設創新大賽,調動了社區工作者創新工作的積極性。東光街道上林社區根據考察報告開展了樓道文化,在全市計生、城管、愛衛大檢查中都被做典型的文化陣地進行宣傳。二是搞好配合,為科室服務突出主動性。在開展重要工作中,我經常與科室領導互通情況,以求統一認識,步調一致,排除干擾,共同圍繞中心工作搞好服務、當好參謀,變部門行為為政府整體行為,形成合力,提高整體工作水平。在防治非典型期間,我和衛生局領導加班加點、協同作戰,在召開大型會議或上級領導來訪等工作上,我都能夠及時掌握信息,提前運作,盡可能為基層減輕負擔。三是體察民情,為群眾服務突出積極性。認真接待群眾來信來訪,對群眾反映的問題及時登記,歸口轉辦處理,使每次反映的問題都能得到圓滿答復。在今年解決臥里屯地區噪聲擾民、排水不暢等事宜時,我每天早晨先到XXX地區察看工程進展情況,傾聽群眾呼聲,并及時向領導反映情況,得到市建設二公司群眾的好評。
一年來的工作雖然取得了一定成績,但也存在一些不足,主要是思想解放程度還不夠,服務上還不夠,和有經驗的老秘書比還有一定差距,材料上還在基本格式上徘徊,內容上缺少縱深挖掘的延伸,在今后的工作中,我一定認真總結經驗,克服不足,努力把工作做得更好。
一是發揚吃苦耐勞精神。面對秘書事務雜、任務重的工作性質,不怕吃苦,勇挑重擔,主動找事干,做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤,積極適應各種艱苦環境,在繁重的工作中磨煉意志,增長才干。
英文名稱:Nonferrous Metals Design
主管單位:
主辦單位:昆明有色冶金設計研究院
出版周期:季刊
出版地址:云南省昆明市
語
種:中文
開
本:16開
國際刊號:1004-2660
國內刊號:53-1060/TG
郵發代號:
發行范圍:國內外統一發行
創刊時間:1974
期刊收錄:
核心期刊:
期刊榮譽:
Caj-cd規范獲獎期刊
聯系方式
關鍵詞:民族藝術;服飾;考察;教學
中圖分類號:J50文獻標識碼:A
突出民族特色的藝術教學,是我院辦學的努力目標,在各學科課程的設置中,均有一定比重地安排對民族、民間傳統藝術的采風收集及運用設計的課時;這一措施,一方面,有效地促進師生對傳統民族藝術的深入認識,另一方面,為發掘、研究、保護和發展我國傳統民族、民間文化藝術作出實際貢獻。
傳統民族、民間藝術,有著悠久的歷史和傳承形式,從其服飾形態上看,在歷經漫長的歷史變更后使得豐富多彩的民族服飾頗為壯觀;在西南少數民族的各個節日里,如:苗族的苗年節、吃新節、蘆笙節、姐妹節、鼓臧節,侗族的三月三歌節,瑤族的盤王節等,均能看到節日盛裝中的華麗服飾,精美的蠟染、精致的刺繡工藝及其獨特的裝飾藝術形態,均具有較高的研究價值。
一、傳統民族服飾采風研究的必要性
傳統民族服飾,是各民族在漫長的歷史變更和勞動生活中,根據民族自身的生活環境及文化傳承所產生的服飾形式。一般分為便裝與盛裝,便裝卻為日常生活勞作中穿著,盛裝即是在民族重大節日盛會、婚禮慶典等場合穿著,具有藝術審美價值和研究價值多為盛裝,由于其穿著的時間性,這就給我們的采風活動必須要考慮其節日的時間安排。因為當今的少數民族傳統服飾,在日常生活中已較少穿著,其原因是現代時尚流行服飾對新時代青年的著裝有著極大的影響,這對于已漸漸走出大山的少數民族青年也不例外,他(她)們在電視信息、外出務工、上學等的方面,逐漸接受了新的時尚著裝理念,而對本民族的傳統服飾在日常生活的穿用已不注重;在許多的苗寨、侗寨、瑤寨里平時很少看到青年人穿著其民族服裝的,只有在他們的節日里才能看到載歌載舞的身著盛裝的人們,展示其華麗的民族服飾。這些華麗的服飾里有精美的刺繡、獨特的蠟染工藝和華美的配飾藝術,均蘊含著寶貴的現代服飾創新運用的藝術元素。
由于民族開放與融合,許多少數民族的生活觀念也漸漸被“漢化”。他們所居住的木樓已漸變為水泥磚房,其穿著的棉麻紡織土布也逐漸被時尚的“牛仔布”所代替,其具有民族特色的銀項圈也更換為時尚的鉆戒、項鏈……這種現象的延續,意味著再過十幾乃至幾十年后,是否會使得具有民族特色的傳統民族藝術丟失更多甚至完全消失;因此,發掘和研究、保護和挽救、傳承和發展傳統民族藝術是當今刻不容緩的重要任務,民族藝術的采風、考察研究,正是這一任務的具體實踐。
從現代設計的趨勢上看,民族藝術元素的運用在現代設計領域上得以廣泛的運用。西方藝術形態的引入和發展,所注重的是現代藝術元素的研究和運用,所體現的是以西方藝術元素的現代構成成果。在歷經一定設計階段的探究后,世界各地的設計師們已開始把目光注視到民族藝術元素的設計運用上,也逐步形成了具有民族特色的設計風格,其成功代表作品如:我國著名服裝設計師吳海燕的設計作品“鼎盛時代”、張肇達的“紫禁城”、“西雙版納”等等,這些作品均具有時代性又富有民族性,是當代服裝設計的優秀作品。我國是多民族國家,具有豐富的民族服飾藝術元素;但在年輕的大學生中,對我國民族、民間藝術的認識需要加強,在學習、研究中豐富和發展民族藝術。因此,民族藝術的實地考察與研究,對培養現代設計人才,弘揚、發展民族藝術具有重大意義。
二、傳統民族服飾藝術采風的實施方法
對傳統民族服飾藝術的認識,普遍的方式是,在現有的圖書資料、畫冊圖片、網絡視頻等閱讀媒體認識、分析與研究;在以往的采風過程中,也只是到一些少數民族的村寨拍些照片、畫畫速寫,記錄些少數民族的民間傳說故事等等;但僅是這些采風活動,對傳統民族服飾的研究,探索其民族藝術深層次的精髓是遠遠不夠的。因此,作為課題研究的采風活動,不是一般性的采訪,更不是只到民族地區的旅游觀光,而是有針對性的選擇采風內容、地點,深入到具有較強的民族特色的民族居住地,有方法、有步驟地,較為完整的服飾藝術考察,從而較全面地收集民族服飾的第一手資料。
1、采風路線、地點的選擇與確定
在準備下鄉采風前,要帶著目的與任務地選擇和確定采風地點和行進路線,也就是要收集什么素材,要到什么地方去,該地點有什么民族居住,服飾有什么特點等等,都要預先查找有關資料進行了解,否則,沒有目的的隨便走走,就有可能無法收集到所需的資料。因此,在接受到帶采風課的老師,應當根據該班的專業方向及研究課題,選擇和確定采風地點,如:服裝藝術設計的班級,進行苗、瑤、侗族的服飾考察研究課題,就應選擇這些少數民族具有代表性的民族聚居地的廣西融水、三江、龍勝、金秀,貴州的凱里、雷山、施洞、黎平等地;與此同時,也要選擇好行進路線,在該路線上,根據時間安排,確定幾個考察點,預定每個點的考察時間和考察內容,盡可能的做到時間緊湊、經濟實惠;并準備該考察地區地圖,標定行走路線,從而確定考察目的地及考察路線。
2、考察前的準備工作
考察出發前,首先要組織學生查閱所考察地區少數民族的有關資料,對其歷史概況、生活習俗、風土人情、、裝飾藝術形態等作初步了解,這些了解,對考察具有指導性的意義,讓學生知道所考察的內容中有哪些資料是要重點收集的,哪些是需要補充收集的;其次是經費準備,根據考察的地點、路線、車船交通情況、吃住情況等作經費預算。另外,對該班級學生作以小組為單位的考察分組(以3—5人為一組),指定組長負責;同時,組織一個由2—3人組成的先遣組,負責車(船)交通及住宿的聯系與安排,指定班生活委員負責經費的收支與管理,領取或采購必備的藥品和生活用品。再者,對全班進行下鄉采風的安全及紀律教育,強調各項規定與注意事項,尊重少數民族的風俗習慣,這是完成采風任務的重要保障。
3、采風考察的實施方法
采風考察的具體實施,可以從兩方面進行,一是對民族地區的州、縣的民族、民俗博物館館藏民族服飾資料的參觀考察;二是深入民族村寨對民族服飾資料的收集與考察,這些考察要確實做到具體、細致,對收集的資料,要力求完整和準確;由于民族服飾的類型較多,因此,應以每件(套)的服飾的分類進行小組負責制,同時每小組的同學,每人負責一項具體任務;如對某一苗族女裝服飾的考察為例:
第一組(5人):負責頭、項、胸飾的考察:組員一,負責拍照(一般是用數碼相機);組員二,負責擺放銀飾,協助拍照;組員三,負責用軟尺測量服飾的各部位的數據;組員四,協助測量服飾;組員五,負責記錄數據和有關調查、采訪的資料。
第二組5人:負責衣服類的考察:組員一,負責拍照(一般是用數碼相機);組員二,負責擺放衣物(上衣、裙、褲等),協助拍照;組員三,負責用軟尺測量服飾的各部位的數據;組員四,協助測量服飾,記錄數據;組員五,負責畫出個衣物的款式樣式圖并標記各部位數據,記錄有關調查、采訪資料。
第三組(5人):負責服飾材料的織造、蠟染、刺繡工藝的考察:組員一,負責拍照(一般是用數碼相機);組員二,負責擺放物品,協助拍照;組員三,負責用軟尺測量所考察的物品各部位的數據;組員四,協助測量;組員五,負責記錄數據和有關調查、采訪的資料。
第四組(4人):負責銀飾鑄造、打造、雕花、鑲嵌等制作工藝:組員一,負責拍照(一般是用數碼相機);組員二,負責擺放銀飾,協助拍照;組員三,負責用測量銀飾的各部位的數據;組員四,負責記錄數據、制作步驟和有關調查、采訪的資料。
第五組(4人):負責服飾的裝飾圖形(圖案)的考察:組員一,負責拍照(一般是用數碼相機);組員二,負責擺放圖形物品,協助拍照;組員三,負責用軟尺測量圖案的各部位的數據;組員四,負責記錄數據和有關圖形的調查、采訪的資料。
在考察的過程中,可根據具體情況各組員進行機動輪換。各組在考察時,如時間較緊迫的情況下,應注重抓主要部分的先行完成,余下的細節可作粗略記錄,在后期整理資料時憑記憶和參考照片補充完善;同時,也要注意記錄各服飾的穿戴方法。
三、采風過程中的教、學互動
采風的教學實踐,是教師教授方法與技能的過程,同時,也是學生學習、認識和掌握這一方式、方法的過程,兩者的相互配合、相互作用,才能達成良好的教學效果。
1、寓教于樂的教學方式
采風教學,是課堂式教學的野外延伸。教室中的理論學習與研究,是學習前人的實踐經驗與理論總結,只是在理論層面的理解與認識;通過采風實踐教學,深入到具有濃郁民族風情和生活氣息的環境中,使得師生以較高的積極性、聚集較大的激情投入該教學實踐中,感受新的服飾文化氛圍和獲取新的服飾知識,以愉快的心情置身于采風實踐里,教學氣氛輕松、活躍,真可謂寓教于樂。這一方式,也是眾多師生樂于接受的教學形式。
2、靈活的教學方法
課堂的教學,通常是學習理論和研究理論,以理論指導實踐;而采風實踐,是在對新的藝術形式的接觸性研究,從而獲取研究的第一手資料,也是豐富和提升理論的重要手段和方法。因此,教,則注重方法的傳授、在把握好課程目標的基礎上,機動地安排實踐和靈活實施每一個步驟,充分發揮教學的靈活機動性,不斷的豐富和完善教學內容;學,則以確實了解和掌握采風所獲取的新知識和研究方法為目的,在教師的統籌安排下,靈活地實施考察環節。采風實施中,方法的靈活多樣,師生相互配合、組與組的分工合作,組員與組員間的互相協調,共同完成采風任務,是集體主義和集體智慧的集中體現。
3、教、學的相互促進
采風教實踐學,一方面是學生在民族生活中,感受到民族服飾藝術的特殊魅力,并從中學習優秀的傳統民族服飾藝術文化,更重要的是從中掌握學習和研究民族服飾藝術的方式方法;這一方法,也將會影響和啟發他們在今后的學習和工作中對其他領域知識的學習和研究。另一方面,也將促進教師在同樣感受民族藝術瑰寶的同時,從中學習到傳統民族服飾的更深層次的服飾藝術和文化內涵,對促進教師對民族文化研究與運用的科研創作起到積極作用;與此同時,也將為今后傳統民族服飾藝術的考察、研究與運用,探索新的采風方法而提供實踐基礎。
四、采風資料的后期整理
資料的收集,是為了更好地運用于今后的藝術設計實踐和理論研究。當面對采風收集回來的一大批資料時,有必要進行整理和保存的一系列工作,以便今后的查閱和調用。
1、資料的分類整理
按民族名稱或支系名稱的不同服飾分類:采風收集的有多個少數民族服飾資料的,應按有主次的排序,同時,男裝、女裝、童裝也要實行分類,盛裝與日常裝也要進行分類;同一民族有不同支系的不同服飾,也要作分類整理。
按每套服飾的衣服、配飾分類:(1)衣服類:有上衣、裙(褲)、綁腿等。將圖片、款式圖及測繪數據、采訪資料均按秩序排列。(2)銀飾類:有頭飾、項飾、胸飾、腰飾、手鐲等。(3)服飾材料染、繡工藝類:有蠟染、刺繡、織造等。(4)裝飾圖案類:有崇拜圖騰紋樣、植物紋樣、動物紋樣等。同時,傳統民族服飾的圖案裝飾十分豐富,如帽飾圖案、衣領圖案、胸襟圖案,背部圖案、袖飾圖案、裙擺圖案、腰帶圖案、綁腿圖案、鞋飾圖案等。對這些圖案,運用PS軟件進行摳圖,將單純的圖案從服裝中分離出來,形成獨立的圖形單元,以方便今后的設計運用。
2、文獻材料整理
文獻材料,是理論研究的重要參考依據;在采風后期的文獻資料的整理中也應從如下幾方面進行。
民族史料:有關該民族的起源、遷徙、、生活習俗及發展簡況。(1)服飾的發展變化。(2)服飾現狀。(3)民族的神話傳說與故事等。
3、總結、撰寫考察報告
總結是每次課程后必不可少的環節,是每位師生在該課程的教學體會與心得,有了總結,才能檢測到每位學生在課程中都學到什么,了解到什么,還有哪些不足之處等。因此采風總結,也是一個重要的教學內容,一般是以撰寫考察報告為總結形式。
關鍵詞 制藥企業 物料供應商 評估和批準操作程序
藥品是特殊商品,關系到人的生命健康。隨著近年來藥品質量事件的出現,說明物料的管理尤其是供應商的管理在制藥企業質量管理過程中,起到越來越重要的作用。對于制藥企業來說,從一個合法合規、有能力有條件的供應商購進合格優質的物料是生產好藥品的先決條件,抓好物料供應商管理的重要性不言而喻。2010年版GMP第256條規定:藥品生產企業“應當建立物料供應商評估和批準的操作規程”。根據新版GMP的要求,筆者就物料供應商評估和批準必須遵循的程序進行討論。
一、物料和物料供應商分級
新版GMP中強調了質量風險管理,供應商的管理也應當根據企業所生產的藥品質量風險、物料性質、物料用量,以及物料對產品質量影響程度來綜合考慮物料風險,將物料進行不同的分類,并按不同的分類對供應商進行不同的管理。比如可將生產用物料分為ABC三級物料。對藥品質量及用藥安全有重要影響的物料、對藥品質量有直接影響的工藝輔助劑、直接接觸藥品的包裝材料列為A級物料。A級物料的供應商要審查其資質和現場質量審計。對藥品質量及用藥安全有影響的物料和印字的不直接接觸藥品的包裝材料列為B級物料。實際生產情況耗用量較大、直接入藥、對產品質量有影響的B級物料新增時,通常要進行資質和現場質量審計。除此之外,只需審核資質即可。對藥品質量沒有影響的物料列為C級物料。C級物料的供應商只需審核資質即可。
二、物料供應商質量評估實施
(一)初始物料供應商或新增供應商的資質審計
資質審計通常被作為供應商質量評估的第一步,資質審計不合格的供應商提供的物料是堅決不能用。不同類型的供應商,資質證明性文件略有不同,我們需認真審查,挑選出合規且符合企業要求的供應商。資質審計符合要求后,應發起變更申請。
物料供應商資質證明文件至少應包括:供應商的資質證明性文件(營業執照、許可證、稅務登記證、組織機構代碼證、注冊批件等)、生產設備及檢驗設備清單、質量標準及供應商對該物料的檢驗報告、業務員委托書、質量保證協議。另外,藥用原輔料生產單位必須提供《藥品生產許可證》《藥品GMP證書》及該物料生產批件或注冊批件。藥用原輔料經營單位必須提供《藥品經營許可證》《藥品經營質量管理規范認證證書》等。從藥品經營企業購進中藥飲片的,除需提供上述資料外,還必須提供中藥飲片生產企業的《藥品生產許可證》《藥品GMP證書》。直接接觸藥品的藥用包裝材料生產企業必須提供《藥品包裝用材料和容器注冊證》,印刷包裝材料生產企業需提供《印刷經營許可證》,印有條碼的印刷包裝材料生產企業需提供《商品條碼印刷資格證書》。
審查注意事項:供應商提供的審計資料均需蓋印企業原印章。資質證照需提供變更記錄頁,以便物料使用企業跟蹤供應商變更信息。C供應商業務員委托書期限建議不超過一年,盡可能避免離職業務員仍代銷原企業物料,對物料供應商和使用企業造成不必要的麻煩。
(二)新增物料或物料供應商試用
對于新增物料供應商或原合格供應商新增供應物料,資料審計合格后均需進行小樣檢驗和物料試用(新增A級物料供應商需要進行小批量試生產,并對試生產的藥品進行相關的驗證及穩定性考察)。物料試用應有記錄,試用物料至少三批,試用批量通常少于正常采購量,可根據試用情況適當調整每次的試用批量。
(三)現場審計
現場審計,指企業質量管理部門指定具有相關的法規和專業知識,具有足夠的質量評估和現場質量審計的實踐經驗的審計人員,親臨供應商生產現場(建議與供應商溝通,盡可能提供物料動態生產的全過程供使用企業審計。這樣做會使一些供應商為降低成本、購買半成品進行深加工或不按生產工藝生產的行為無所遁形,從而使使用企業購買到不合規的物料風險降至最低)。通過對其人員機構、廠房設施和設備、物料管理、生產工藝流程和生產管理、質量控制實驗室設備、儀器、文件管理等進行檢查,以全面評估其質量保證系統。現場審計應當核實供應商資質證明文件(應查閱資質證明文件的原件)和檢驗報告真實性,核實是否具備檢驗條件。現場審計結束后應有審計記錄(雙方需在審計記錄上簽字確認,以免過后出現扯皮現象),審計小組應盡快提交現場審計結論及報告,對于質量審計中所發現的缺陷項目或改進建議,應書面通知供應商限期整改并提交書面的整改報告,作為評估其能否成為合格供應商的依據。
(四)質量評估
無論是資質審計還是現場審計的供應商,都應有質量評估情況匯總,可根據企業實際情況設計《物料供應商質量評估審批表》,將審計情況報告質量負責人,以評估其能否成為合格供應商。質量評估內容包括:第一,供應商基礎信息:供應商名稱、地址、供應物料、資質證明、生產工藝、生產設備、質量標準、檢驗報告、物料樣品的檢驗數據和報告等。第二,物料試用情況總結(小試產品的質量檢驗報告和穩定性考察報告)。第三,現場審計情況總結。第四,提出審計中發現的缺陷或改進建議,第五,供應商整改情況總結。第六,審計結論。第七,確定下次質量評估的時間。
三、物料供應商批準
能否成為企業合格的供應商,應報質量負責人進行審批。需做資質審計的初始物料供應商或新增供應商的批準應提交《物料供應商質量評估審批表》、供應商資質證明、整改報告、試用表、檢驗報告等報質量負責人審批。需做現場審計的初始物料供應商或新增供應商的審批應提交《物料供應商質量評估審批表》、供應商資質證明、現場審計報告、整改報告、試用表、小試產品質量檢驗報告和穩定性考察報告、相關驗證資料等報質量負責人審批。已確認合格資質的物料供應商定期審批應提交《物料供應商質量評估審批表》、供應商資質證明、整改報告、物料質量檢驗結果的回顧分析、質量投訴和不合格處理記錄、現場審計報告等,報質量負責人審批。
四、合格供應商日常管理
對已確認合格資質的供應商仍需定期進行質量評估或現場審計,回顧分析物料質量檢驗結果、質量投訴和不合格處理記錄。審計頻次可根據物料級別、企業實際情況制訂。如物料出現質量問題或生產條件、工藝、質量標準和檢驗方法等可能影響質量的關鍵因素發生重大改變時,應盡快安排相關的現場審計。對一直未能改進質量的供應商應暫停供貨,落實其整改情況后方可同意繼續供貨。對供應商還需定期進行質量回顧。質量回顧內容包括供貨質量、物料質量投訴、生產過程中造成的偏差、檢驗結果超標、不合格率、審計結果、供應商運輸服務、到貨情況、售后服務。并根據質量回顧情況制定下一年企業的合格供應商目錄和供應商審計計劃。
五、物料供應商質量檔案管理
應對每家物料供應商建立質量檔案,檔案內容應當包括供應商的資質證明文件、質量協議、質量標準、樣品檢驗數據和報告、供應商的檢驗報告、現場質量審計報告、產品穩定性考察報告、技術協議、定期的質量回顧分析報告等。質量檔案應及時進行更新。
只要按照上述供應商評估和批準操作程序去做,必將不斷提高供應商的生產、質量管理水平,并在一定程度上為制藥企業生產出質量合格、療效確切的藥品提供物料上的保障。
(作者單位為桂林三金藥業股份有限公司臨桂三金分公司)
第二,我組織了公司20名主管級以上員工,赴xx慈濟慈善基金會、xx電子股份有限公司、德勝洋樓進行考察,從聯系考察單位、訂機票、訂酒店、調配車輛到執行行程計劃、召開分享會、收集考察報告,整個過程雖然談不上完美無缺,可也面面俱到了。
第三、在員工活動方面,我組織了一次年終會、一次開年飯、一次生日會、一次董事長與基層員工共進午餐活動。
第四、在招聘方面,我為公司招聘到了司機三人、保安六人、業務人員九人、財務人員四人。
第五、在培訓方面,我組織了八場企業文化培訓、參與組織了三場企業制度培訓。
第六、在員工生活關懷方面,我及時為員工宿舍采購了洗衣機、熱水器、網線、床、床上用品、熱水壺、衣柜、桌椅等配套物資共15萬元。
第七、在對外宣傳方面,我向蘇州xx電子股份有限公司董事會,報送了三份企業文化建設簡報,促成了佛山慈濟慈善基金會管理層對我公司的參訪,撰寫了企業春節微信拜年營銷文案,參加了綠行者公益林首建儀式,圓滿完成了八次政府公關。
第八、在執行董事會任務方面,我起草了一份股東決議、一份高管任命書、完成18項臨時緊急任務。
第九、在固定資產管理方面,組織了三次物資盤查。
第十、合同管理方面,主導與中國電信簽訂了合作協議。
第十一、在網絡管理方面,執行了26次oa申請、審批、公告任務。
第十二、其他方面,我保管企業保險箱、轎車鑰匙、公章、絕密文檔共36天,未出差錯。
不足方面:
一、始終沒有解決員工午餐問題,公司的飯堂,地方窄、設備少,加上隨著員工增多,前臺報餐不精確,導致飯堂屢次出現員工來了沒飯吃或者吃不飽的問題,員工每天辛辛苦苦為公司工作,我卻難以保障他們的營養供給,每天我都生活在內疚之中;
一、結題報告的標題:
課題名稱和文種——結題報告。
二、結題報告的前言:
簡述課題概況,包括課題來源及級別、歷時,對課題成果的總體評價及作用意義。
三、結題報告的正文:
主要包括三個部分。
(1)課題的一般情況,闡述列題的背景;指明課題目標、研究思路及原則;說明研究歷時及階段,并分析各階段的主要工作和特點。
(2)課題的研究成果,簡要闡明本課題的基本觀點及其邏輯聯系;著重揭示本課題的特色和創新之處;強調本課題與實踐的關聯性,乃至在實踐工作中應用的階段性成果。
(3)課題的評價意見,自我評價——根據國內外、所在地區和同類單位的理論研究和實際工作的現狀,對本課題的地位給予正確的定位,并揭示本研究成果的作用及前景。
專家評價——綜述專家對本課題的意見,并點明典型評語。
實踐工作者的評價——如果本課題在實踐中已有應用端倪,則可給出實踐者的反饋意見。
四、結題報告的結尾:
對與本課題相關的問題,指出進一步探索的方向;對本課題的應用推廣等問題,表明課題組需作出的努力。結尾的寫作應視情而定。
五、結題報告的附件:
列具課題組成員名單;附上課題研究過程中已發表的論文篇目,研究成果已被采納或開始應用的佐證材料,致謝等其他材料。
上述結題報告,在課題鑒定會結束以后,可根據專家意見作適當的修改。然后經課題組長簽署后存檔。根據課題級別的高低、研究成果的大小、研究者認識的深淺,結題報告將各具特色,但其總體要求是,反映全貌,突出重點。反映全貌,要求撰寫者把握從立項到結題的“全程”軌跡,把握課題預定目標、探索重心和研究成果的“全素”關節,把握研究者、評價者乃至實踐者的全員意見。突出重點,既需要突出研究成果的創新特色,更需要突出實踐中已有效果的評述和將有效果的預測。(摘自:《寧波高等專科學校學報》2000.3 原題“課題結題報告的框架結構”作者:徐挺)
結題報告中常見問題及對策
一、結題報告中常見的問題
1.從研究進度看, 有的缺少部分研究、探索過程的敘述性材料。比如外出考察報告(有的寫了, 但僅用幾十個字寫出到某某地方考察就完了) 、基本情況調研報告、驗收申請書等。
2.從課題結題總結看, 有的基本情況部分概述不全;有些地方缺少應有的數據及過程; 有的有一定成果,但缺少推廣方面的材料。
3.從結題報告看, 主要有3個問題:一是缺少引文或引文附錄, 看不出通過研究得出的創新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區別或聯系; 二是有的課題負責人把學校的常規教學活動作為課題的實驗研究成果展示, 給人一種勉強湊材料的感覺; 三是有的課題負責人把課題立項之前的成果當作課題立項后的實驗研究成果。
4.從研究結論看, 大多數結題報告或論文都缺少理論上的升華, 對材料及論文沒有進行深入細致的研究與提煉, 沒有理論的提升, 結題報告只見“材料”不見“觀點”, 蒼白無力說服不了人, 更不具有可操作性, 不能推而廣之。
5.從所附資料看, 也有兩大問題值得注意: 一是一些所附調查報告或科技小論文撰寫不規范; 二是一些研究論文比較粗糙, 不僅行文不太規范, 而且內容也不大充實。
·科研結題報告 ·德育結題報告 ·課題結題報告 ·怎樣寫結題報告
二、撰寫結題報告須注意的幾點
1.多參閱立項時所引的支撐理論和近年來國內外的有關新信息。
2.仔細閱讀課題立項時的研究進度計劃, 盡量搜齊各階段的過程性探索、研究資料。
2017年4月25日,德惠市教育系統中層后備干部學員一行,在進修學校王校長及干訓部黃主任的帶領下對德惠市第四中學教育教學的現狀進行了考察,通過考察大家發現我們學校有許多值得學習借鑒的經驗。
一、凝聚合力,提升專業學識,形成最具活力的辦學團隊
在考察中我們發現:學校的管理層的素質越高,越具有辦學特色;我校的校級領導可以說全是教育專家(高學歷,高素質),內行領導內行,保證學校按教育規律良性發展,領導層具有前瞻性和超前意識,這是取勝的法寶。名校、名校長、名老師的三名工程,在我校體現得十分充分。學校以樹立先進的辦學思想,培養一流人才為理念,高師強徒,師生共同奮斗。主要體現在以下幾方面:
1.領導班子建設的加強
作為學校的主要負責人,大事原則、小事引領、寬容理解、團結、干事、一直是校長帶班子的風格。自建校以來,校長帶領全體班子成員始終堅持學習,通過學習促進修養,在完善領導崗位責任制和責任追究制的同時又構建了領導述職及評議制度,增強了班子成員的全局意識、發展意識和創新意識,樹立了領導在教師心目中的良好形象,從而得到了教師的信任和尊重。
2.加強專業引領,提升師德水平
做為校長,要把學校做大、做強、更重要的是關注教師的成長,引領教師的專業發展。我校一直堅持少一些評比,多一些引領,創造寬松的工作氛圍,幫助每一位教師找到工作的快樂和職業的幸福感,讓每個人成為最好的自我。引領教師學會反思,通過找遺憾發現問題,在研究狀態下工作。如今,學校已成為教師才能充分展現的舞臺,成為教師專業得以迅速成長的空間。教師的個人素質和專業水平快速提升。
在xx年年4月,我校通過語言文字規范化的驗收,被長春市教育局和長春市語委辦評為“長春市語言文字規范化”合格單位。12月,我校通過教師專業發展型學校的驗收,被長春市教育局評為長春市教師專業發展型學校。
二、規范引領,強化安全意識,構建自主德育的基本體系
1.突出自主管理,完善德育運行機制
幾年來,學校始終堅持先成人后成材的育人思想,建立了由校長負總責的德育工作機制,今年又認真研究了我校學生的特點,提出為他們一生發展奠定品行基礎的自主性德育,通過“中學生養成教育達標制度”,“班級自主管理方案”以及“學生自主管理目標實施方案”的踐行,讓學生感受當家作主的主人翁精神,讓他們帶著依戀、帶著母校給他們的勇氣和智慧去搏擊自己的人生。為此,學校政教處和團委定期深入學生中間去,參加他們組織的演講、辯論、競賽等各種社團活動,家長會、年級組會、學生座談會的召開以及各項活動的開展,不僅培養了學生的上進心、自強心,更主要的是激活了他們的責任心和使命感,使我校在“自我管理、自我發展、自我提高、自我完善”方面有了跨越式的進步。
2.強化安全意識、保護學生的身心健康
積極完善各種安全防范措施和設備,建立安全保衛制度和組織,對師生經常加強安全教育,經常自檢自查,發現問題及時整改。8月份,我校在省市食品衛生安全應急演練中成績突出,受到了上級領導的好評。xx年,學校舉進了三次安全教育講座,深入開展“安全隱患整治”、“平安校園“創建、“消防安全演習”等活動,極大增強了廣大師生的安全防范意識,排除了各種安全隱患,校園內無任何事故發生。
三、重視教研、優化教學過程、彰顯豐碩的教學成果
1.立足校本研修,優化課堂教學
隨著時代的發展,人們對高素質教育的渴望以及教育自身激烈的競爭,從xx年開始,我校建立“以校為本”的教學研究制度,給合校內外資源提升教育素質。一直堅持“請進來、走出去”、專題講座、教學設計、示范課、評優課等多種形式的教學活動,引導和促進每一位教師按素質教育和新課程理論的要求去改進和改革課堂教學,提高教學質量和效果,成功地構建了德惠四中課程改革背景下的教學新模式。被德惠市教育局評為“德惠市新課程改革實驗先進單位”和“德惠市首批教育科研實驗基地校”。
2.倡導效率教學,取得喜人的教學成果
大家都知道,我校無論初中還是高中,生源都比較差,面對差距,校長經常堅持“不求抓一手好牌,但求把手中的牌打好”的理論,針對我校的實際,制定出了適合我校發展的教書育人方案,引導學生全面、主動、和諧發展,大幅度地提高了教育水平和教學質量。xx年,我校中高考都取得了可喜的成績,在8月份德惠市政府召開的“德惠市教學質量總結表彰”大會上,初高中雙雙獲得“德惠市初中教學質量優勝單位”和“德惠市高中教學質量優勝單位”的稱號。值得一提的是,高考繼xx年、xx年連續兩年獲得“長春市高考質量評估b組一等獎”之后,xx年又穩獲此殊榮。
四、加強裝備,創建優質資源,營造和諧穩定校園環境
關鍵詞:國家礦山公園;礦業遺跡;評價;凡口
Abstract: the article discusses fankou national minepark mining sites feature, and the evaluation, including some mining remains to cherish level, is really rare world, all countries for the construction of mining garden mouth to lay the foundation.
Keywords: national mining park; Mining sites; Evaluation; fankou
中圖分類號:O741+.2文獻標識碼:A 文章編號:
凡口鉛鋅礦位于廣東省韶關市仁化縣境內,是目前中國乃至亞洲最大的鉛鋅礦產基地,現隸屬于深圳中金嶺南有色金屬股份有限公司。設計年產金屬(鉛+鋅)能力15萬噸。是中國有色金屬對外窗口,素有“有色金屬之鄉”之稱。
在“城市轉型期、企業轉型期”的重要關頭,廣東仁化凡口礦積極申報建設國家礦山公園,是具有非常重要意義的。
0引言
礦山公園是以展示礦業遺跡景觀為主體,體現礦業發展歷史內涵,具備研究價值和教育功能,可供人們游覽觀賞、科學考察的特定的空間地域。
礦業遺跡是構成礦山公園的核心景觀,表征某一階段某一個地方某種礦業發展的歷史,主要指礦產地質遺跡和礦業生產過程中探,采、選、冶、加工等活動的遺跡、遺址和史跡,并具備研究的價值,教育的功能,是游覽現賞、科學考察的主要內客。
1礦業遺跡特征
公園內礦業遺跡十分豐富,類型多樣,主要有礦業開發史籍、礦產地質遺跡、礦業生產遺址、礦業活動遺跡、礦業制品及與礦業活動有關的人文景觀等六大類。
1.1礦業開發史籍
凡口礦開采歷史悠久,保存了豐富的勘測報告和研究文獻,勘測報告有《廣東省仁化縣凡口鉛鋅礦區獅嶺南區段礦產儲量地質報告》、《廣東省仁化縣凡口鉛鋅礦區獅嶺東礦段地質勘探報告》、《廣東省仁化縣凡口鉛鋅礦區獅嶺深部地質勘探總結報告》、《廣東仁化凡口鉛鋅礦區水草坪礦床礦產儲量報告》等等,這些報告查明了礦區的開采技術條件,為礦山建設提供了充分的依據。研究文獻主要有《仁化縣志》和《凡口礦礦志》。
1.2礦產地質遺跡
礦產地質遺跡資源有中泥盆統東崗嶺組、上泥盆統天子嶺組和上泥盆統帽子峰組等的整合地層剖面景觀;F3斷層、F4斷層、安崗背斜、田莊向斜、獅嶺背斜、曲塘背斜、金星嶺背斜、廟背嶺向斜、田敦嶺向斜、節理、裂隙和輝綠巖脈等的構造剖面景觀;水草坪、鐵石嶺、富屋和凡口嶺等的沉積~熱液改造型層控鉛鋅礦床;金星嶺、獅嶺(含深部)礦段、獅嶺南礦段、獅嶺東礦帶礦體;黃鐵礦、閃鋅礦和方鉛礦等多金屬礦;鐵帽找礦標志、滑坡、塌陷等礦山動力地質現象。
1.3礦業生產遺跡
公園內礦業生產遺跡豐富,主要由凡口礦礦坑、老凡口沉淀池(古代采硫礦坑)、小斜井采場、1號采場、2號采場、3號采場和4號采場、凡口礦廢石場和尾礦庫組成。
1.4礦業活動遺跡
凡口礦現狀仍在開采中,礦業活動有采礦設施和生產生活設施,其中采礦設施包括主井雙斗提升系統、老副井提升系統、盲主井提升系統、盲斜井提升系統、大斜坡道、獅嶺天井、小斜井、東提升井、東風井,老南風井、新南風井、采礦回采系統、上部采礦系統、盤區上向分層充填法、普通分層充填法、采準切割工程、礦石裝載系統、破碎系統生產流程、磨礦流程、浮選流程、精礦脫水、凡口鉛鋅礦選礦廠自動化控制系統、排水排泥系統、軸流式風機、凡口礦貨運索道;生產生活設施包括選礦廠、冶煉廠、凡口變電站、坑尾水池、炸藥庫、油庫、凡口鉛鋅礦礦辦大樓。
1.5礦業制品
凡口原礦成品有鉛精礦和鋅精礦,冶煉產品有鋅錠和硫酸。
1.6與礦業活動有關的人文景觀
公園內在采礦過程中修建了職工居住區、凡口子弟學校、凡口醫院等人文景觀。
2礦業遺跡資源評價
按照《國家礦山公園建設指南》的要求,礦業遺跡分為珍稀級、重要級、一般級,具體見表1。
1)Ⅰ級礦業遺跡(珍稀級)
礦山公園內有凡口礦礦坑、水草坪礦床、鐵石嶺礦床、富屋礦床、金星嶺礦體等鐵帽等9處Ⅰ級礦業遺跡(珍稀級)。占公園遺跡總數的28%。
(2)Ⅱ級礦業遺跡(重要級)
有F3斷層、金星嶺背斜、上部采礦系統、等11處Ⅱ級礦業遺跡(重要級)。占公園遺跡總數的34%。
(3)Ⅲ級礦業遺跡(一般級)
有勘測報告、黃鐵礦、新村路16幢滑坡等12處Ⅲ級礦業遺跡(一般級),占公園遺跡總數的38%。
綜上所述凡口礦山公園內礦業遺跡類型多,科技含量高,觀賞性強,開發潛力大。
3結語
廣東仁化凡口國家礦山公園內有豐富的礦業遺跡資源,具有沉積~熱液改造型層控鉛鋅礦床,它對于研究粵北地區及全國范圍內的同類型礦床有深遠的科學價值;具有亞洲最大的鉛鋅礦生產基地,與云南蘭坪鉛鋅礦、江西德安鉛鋅礦、澳大利亞“世紀”鉛鋅礦、美國“三洲區式”鉛鋅礦、波蘭西里西亞鉛鋅礦并稱聞名于世;具有先進的選礦工藝,高堿快速浮選電位調控優化工藝和新四產品選礦工藝是目前世界先進水平的選礦工藝;具有特殊的成礦模式,從而列入了國內外教科書等等。
總之,廣東仁化凡口國家礦山公園地質研究歷史悠久、礦業遺跡豐富,多處為珍稀級,在全國首屈一指,有些則是獨一無二,世界罕見,這些都為凡口國家礦山公園的建設奠定了基礎。
參考文獻:
1、《廣東仁化凡口國家礦山公園考察報告》,2012年。