實踐周報告精選(九篇)
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第1篇：實踐周報告范文
一、注意準確把握志愿填報時間
今年我省實行網上填報志愿，網上填報志愿時間為6月27日00:00至6月30日18:00，考生須在此期間登陸貴州省2018年普通高校招生志愿填報系統（網址：gkzy.gzszk.com）填報各科類、各批次本科和高職（?？疲┲驹浮?/p>
二、填報志愿結束前可修改兩次
考生應認真細致填報志愿，核對準確后提交?？忌峤恢驹负?，在志愿填報系統未關閉前，若發現填報志愿有誤，可以進行修改，但修改不能超過2次，系統以考生最后一次提交的志愿為準。
三、謹慎保管準考證及密碼
考生準考證上的密碼是考生進入網上填報志愿系統的憑證，請務必保管好密碼，如果發現密碼泄漏應及時向縣級招辦報告。否則可能造成志愿信息被他人填報或修改。
第2篇：實踐周報告范文
聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業，其中200畝果園收益可達每畝4000元左右，而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。
"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環境并不能用一個"好"字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的"考大學，去大城市"的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。
"人才、教育"再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口?。。?/p>
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉支援家鄉建設，老人說："村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！"
以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在？人才不足??！試想如果村里有這么一批農業知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！
第3篇：實踐周報告范文
第一天“上班”由于自己什么都不會而對汽車這個家伙的內容一無所知店里的主管領導便給我找了個師傅，他是個鈑金工，叫X龍，人很和善，讓我叫他龍哥就好，龍哥說我什么都不會，所以先學鈑金以便對車有個大概的了解。
由于是第一天我的積極性特高，不管龍哥干什么，我都想幫忙，可無奈自己是個菜鳥，干什么都笨手笨腳的，也做錯了不少，不過龍哥從不斥責我而是細心的教我，車間里的站一直都開著，所以車間很冷，溫度和外面相差無凡，才半天的時間于凍得就麻了，但是一進烤漆房，里面60度的氣溫馬上就讓人大汗淋淋，感覺真是冰火兩重天，好不容易熬到了午飯，吃過午飯休息一會兒便馬上投入工作中了，下午可比上午強多了，不那么笨手笨腳的了，師傅也在空閑時給我講很多汽車方面的知識。一天的時間很快就結束了，回到家，看到自己一天就把白色的工作服穿成黑色時，不免覺得愧疚，不過心里還是挺美的，一天的時間，我學會了很多認識了各種從前不知為何物的修車工具，對車身框架有了一個大概的認識。
在師傅的教導下，才三天我便可以一個人拆卸車門，給車更換玻璃了，看著第一輛自己修好的車開走心里有著莫大的成就感。
眨眼間一個禮拜的時間就過去了，我從鈑金部門換到機修部門，開始學習發動機，變速箱等部件的知識，在這里我認識了李克單、一個同樣是軍需學院汽車系畢業的師傅，他同樣細心的教我，各部件的構成和工作原理，讓我這個門外漢也變成半個內行，并且還學會了電腦檢測車輛故障。
第4篇：實踐周報告范文
2018年北京通州成人高考網上報名時間為2018年8月30日至9月5日，2018年北京通州成人高考網上咨詢時間為2018年8月28日。2018年北京通州成人高考現場確認時間為2018年9月7至9月10日。
2018年北京通州成人高考考試定于10月下旬舉行。11月中旬成績，12月初開始錄取。
具體考試時間以教育部正式文件通知為準。具體報名辦法及流程另行通知，請廣大考生及時關注北京教育考試院網站成考成招板塊。
【通州成考招生對象及報名條件】
符合下列條件的中國公民可以報名
(一)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(二)國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業人員和社會其他人員。
(三)身體健康，生活能自理，不影響所報專業學習。
(四)報考高中起點升本科（以下簡稱高起本）或高中起點升?？疲ㄒ韵潞喎Q高起專）的考生應具有高中畢業文化程度。
(五)報考專科起點升本科（以下簡稱專升本）的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發的?？飘厴I證書、本科結業證書或以上證書的人員。
(六)報考成人高校醫學門類專業的考生應具備以下條件：
1.報考臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學等臨床類專業的人員，應當取得省級衛生行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書，或取得國家認可的普通中專相應專業學歷；或縣級及以上衛生行政部門頒發的鄉村醫生執業證書并具有中專學歷或中專水平證書。
2.報考護理學專業的人員應當取得省級衛生行政部門頒發的執業護士證書。
3.報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衛生、醫藥行業工作的在職專業技術人員。
第5篇：實踐周報告范文
這份衛星檢視報告的相關數據顯示，2008年歐洲電視數字化進程繼續加快，目前已有過半的電視家庭接收數字電視（DTV）。在歐洲主要電視市場之一的德國，選擇收看DTV的電視家庭已占該國電視家庭總數的53%。而在新興的衛星電視市場烏克蘭，2008年接收衛星DTV的家庭猛增180萬戶，達到230萬戶。
歐洲接收數字電視的家庭過半
據2009歐洲Astra衛星檢視報告稱，在2008年底，歐洲及北非25各國家接收模擬電視和數字電視的家庭增加到2.43億戶（2007年/2006年分別為2.39億戶/2.385億戶），其中接收DTV的家庭約1.22億戶，占50%。而2007年底和2006年底接收DTV的家庭只有近1億戶及8070萬戶，分別占當年電視家庭總數的42%和34%。這表明從2006年至2008年三年間，歐洲及北非地區每年大約共增加2000萬戶或2000多萬戶家庭接收DTV，市場持續快速發展，完成電視數字化的進程繼續加快。
目前歐洲及北非電視家庭通常采用衛星、有線網絡、地面廣播及IPTV四種接收方式來收看DTV。據檢視報告公布的數據，在1.221億接收DTV的電視家中，衛星DTH電視家庭多大6390萬戶（占52%），有線電視家庭1970萬戶（占16%），地面電視家庭3170萬戶（占26%），IPTV家庭僅680萬戶（約占6%）。此外，2008年衛星DTH電視家庭接收DTV比例為89%，超過有線電視家庭接收DTV比例27%的3倍。數據還顯示，從2006年至2008年接收衛星DTV的DTH電視家庭從4860萬戶逐年增加到5680萬戶及6390萬戶，反映了衛星數字電視在歐洲和北非市場的持續快速成長，衛星電視成為電視家庭接收DTV最普及的模式。
這份最新的衛星檢視報告指出，作為歐洲主要的DTH衛星電視系統之一，SES Asrta衛星電視市場在持續發展。在2008年底，歐洲及北非35個國家接收Asrta衛星系統模擬電視和數字電視的家庭也增加到1.22億戶，已占這些國家電視家庭總數2.43億戶的50%。其中采用衛星DTH方式的家庭5340萬戶，通過有線電視網絡前段接收Asrta衛星電視的家庭6880萬戶。而在2007年及2006年，接收Asrta衛星電視的衛星DTH電視家庭和有線電視家庭總數分別為1.172億戶和1.092億戶。
檢視報告特別指出，英國、法國和烏克蘭是2008年歐洲衛星數字電視發展快速的幾個市場。2008年，接收DTV的Asrta公司衛星DTH家庭增加到4720萬戶，分別比2007年的4110萬戶及2006年的3520萬戶增加了610萬戶和1200萬戶，已占衛星DTV家庭總數6390萬戶的74%。與此同時，隨著歐洲數字電視的快速發展，Asrta衛星已成為歐洲HDTV最重要的傳輸平臺之一，至2008年底，Asrta衛星系統共傳輸64個HDTV頻道。而至2009年3月31日，Asrta衛星系統傳輸的HDTV頻道已增加到69個，估計有190多萬數字衛星家庭在接收HDTV節目。
檢視報告再次證實，衛星不僅是歐洲視頻內容的主要基礎設施，也是歐洲電視數字化的主要手段之一，衛星數字電視正受到越來越多的電視家庭的歡迎。
據SES Asrta公司近期公布的數據，至2008年底，該公司透過在19.2°E、28.2°E、23.5°E、5°E及31.5°E軌位上運行的14顆Asrta衛星和2顆Sirius衛星，為歐洲及北非用戶共傳輸2491個數字及模擬電視頻道、廣播頻道，包括HDTV頻道和交互式電視頻道（2007/2006年傳輸的頻道分別為2295個和1864個）。除了廣播電視業務，Asrta衛星系統還為企業、政府機構及商業客戶提供基于衛星的多媒體、互聯網和通信服務。Asrta/Sirius衛星現為歐洲傳輸的主要DTH平臺包括英國Sky Sigital、法國Canalsat France、德國Premiere、荷蘭Canal Digitaal、西班牙Digital +、比利時TV Vlaanderen Sigitaal、奧地利ORF Digital、捷克CSLink、斯洛伐克Sky Link和北歐Viasat等。
德國53%電視家庭接收數字電視
據SES Asrta公司近期公布的數據，2008年底德國接收Asrta衛星數字電視的家庭比2007年底的975萬戶增加了135萬戶，達到1110萬戶，市場成長率約13.9%。這說明Asrta衛星系統在德國電視數字化進程中繼續擔任主要角色，是德國電視家庭接收DTV的主要基礎設施之一。
上述數據來自3月24日公布的SES Asrta衛星檢視報告。據稱，德國電視市場調查的抽樣樣本為6000個電話和面對面訪問。這份衛星檢視報告指出，在2008年底，德國接收模擬電視和數字電視的電視家庭共3767萬戶（2007年底為3698萬戶）其中衛星DTH電視家庭1620萬戶（占43%），有線電視家庭1845萬戶（占49%），地面電視家庭275萬戶（占7.3%），IPTV家庭27萬戶（占0.7%）。
而在3767萬德國電視家庭中，接收DTV的電視家庭從2007年的1561萬戶增加到2004萬戶，所占電視家庭總數的比例從2007年的42%上升到53%，這表明目前每兩戶德國電死家庭中有一戶接收數字電視，德國電視數字化進程明顯加快。
檢視報告同時指出，在2008年2004萬戶收看DTV的德國電視家庭中，衛星DTH電視家庭最多，為1124萬戶（占56.1%），有線電視家庭578萬戶（約占28.9%）地面電視家庭275萬戶（占13.7%），IPTV家庭僅27萬戶（占1.3%）。此外，衛星DTH電視家庭及有線電視家庭中接收DTV的比例分別為69.4%和31.3%。上述數據說明，衛星數字電視已成為德國家庭接收DTV的主要模式。
分析家指出，基于歷史上的原因，德國目前仍是歐洲模擬電視的接收大國之一，仍有約1767萬戶模擬電視家庭（2007年底為2137萬戶）。不過，隨著衛星及有線數字電視，特別是數字高清電視的快速發展，德國全面進入DTV時代已為期不遠。
烏克蘭衛星數字電視快速發展
第6篇：實踐周報告范文
關鍵詞：恩施州；全面小康社會；統計監測
一、恩施州全面建成小康社會總體評價
（一）從建設歷程看，全面小康指數逐年提升
自2000年以來，在各屆領導集體興產業、促繁榮的戰略措施和400萬各族人民的奮斗下，全州小康指數逐年、加快提升：2000年僅為41.51%，歷經十年發展，在“十一五”期末達到了總體小康，2010年全州小康指數達到63.32%（60%為總體小康）；在接近“十二五”中期的2012年小康指數超過70%，達到70.71%，比2000年提高29.20個百分點。“十五”時期，全州小康指數年遞增在1～2個百分點之間，自“十一五”時期以來，全面小康指數加速提升，年增長區間在3～4個百分點之間。
（二）從五大監測領域看，資源環境指數、人民生活指數、民主法制指數超過小康指數
根據監測結果，五大領域實現較好的依次是資源環境、人民生活、民主法制建設，2012年相應指數分別為76.63%、75.66%、70.84%，已達到或超過七成，同時均超過70.71%的小康指數；而同期經濟發展指數和文化建設指數低于小康指數，分別僅為61.46%和67.34%。
（三）從達標情況看，7項指標已達到全面小康目標值
在39項監測指標中，已有居民消費支出占GDP比重、互聯網普及率、有線廣播電視入戶率、城鎮居民人均住房面積、基本社會保險覆蓋率、城市生活垃圾無害化處理率、失業率7項指標評價值達到100%全面小康標準。平均預期壽命、單位GDP水耗、環境質量指數、城鄉居民娛樂文化服務支出占家庭消費支出比重、社會安全指數5項指標評價值在90～99%。恩格爾系數、第三產業增加值占GDP比重、每千人口擁有執業醫師數、城鄉居民收入比、平均受教育年限5項指標評價值在80～89%。評價值達80%以上的指標共計17個。
二、五大監測指標類別具體發展情況和評價值
（一）經濟發展成效顯著，經濟發展指數從2000年的29.48%發展到2012年的61.46%，提高31.98個百分點
經濟發展指數由9項監測指標組成，其中2012年全州人均GDP13492元，評價值23.67%；第三產業增加值占GDP比重40%，評價值85.1%；居民消費支出占GDP比重49.17%，評價值達100%；R&D經費支出占GDP比重0.17%，評價值6.64%；每萬人口發明專利擁有量0.52件，評價值14.87%；工業勞動生產率9.46萬元/人，評價值78.79%；互聯網普及率達58.99%，評價值達100%；城鎮人口比重34.55%，評價值為57.58%；農業勞動生產率1.48萬元/人，評價值為74.14%。
（二）民主法制穩妥前行，民主法制指數從2000年的64.17%發展到2012年的70.84%，提高6.67個百分點
民主法制指數由4項指標組成，其中基層民主參選率以全省平均水平代替，廉政指數暫未納入計算，另外2項指標分別是社會安全指數和每萬人口擁有律師數。2012年，全州社會安全指數為 90.04%，社會安全評價值90%。2012年全州每萬人口擁有律師數0.74人，評價值31.96%。
（三）文化建設積極推進，文化建設指數從2000年的41.45%發展到2012年的67.34%，提高25.89個百分點
文化建設指數由5項監測指標組成，其中2012年全州文化產業增加值占GDP比重為2.2%，評價值44%；人均公共文化財政支出87.62元，評價值58.41%；有線廣播電視入戶率98.86%，評價值達100%；每萬人口擁有“三館一站”公共文化設施建筑面積148.47平方米，評價值為37.12%；城鄉居民文化娛樂服務支出占家庭消費支出比重5.44%，評價值為90.63%。
（四）人民生活水平切實提高，人民生活指數從2000年的45.87%發展到2012年的75.66%，提高29.79個百分點
人民生活指數中：城鄉居民人均收入7505元，評價值為30.02%；失業率4.1%，評價值達到100%；恩格爾系數45.52，評價值87.87%；城鄉居民收入比3.29，評價值83.07%；城鄉居民家庭人均住房面積41平方米，評價值達100%；公共交通服務指數54.52%，評價值54.52%；平均預期壽命74.9歲，評價值98.55%；平均受教育年限8.53年，評價值81.27%；每千人口擁有執業醫師數1.63人，評價值83.8%；基本社會保險覆蓋率99.23%，評價值達100%；農村自來水普及率39.73%，評價值49.66%；農村衛生廁所普及率45.56%，評價值60.75%。
（五）資源環境明顯優化，資源環境指數從2000年的37.10%發展到2012年的76.63%，提高39.53個百分點
資源環境指數由7項監測指標組成，單位GDP二氧化碳排放量暫未納入計算，2012年全州單位GDP能耗0.99噸標準煤/萬元，評價值60.50%；單位GDP水耗112.13立方米/萬元，評價值98.10%；單位GDP建設用地占用105.83公頃/萬元，評價值56.70%；環境質量指數96.48%，評價值96.48%；主要污染物排放強度指數50.2%，評價值50.20%；城市生活垃圾無害化處理率97.59%；評價值達100%。
三、全面建成小康社會存在的差距和主要問題
監測表明，恩施州全面小康指數逐年提升，2012年已達到了70%以上，但低于同期全省81.8%的平均水平，折射出我州在全面小康建設中面臨的系列難題，主要表現是：
（一）從發展指數看，建成全面小康社會任務艱巨
2012年恩施州全面小康指數70.71%，意味著2013～2020年的8年間需每年提高3.66個百分點，才能與全國全省實現同步建成小康。根據前期建設進度推算，要保持每年提高3.66個百分點也并不輕松。而從39項監測指標觀測，2012年還有人均公共文化財政支出等13項指標評價值不足60%，其中人均GDP等8項指標評價值低于50%，R&D經費支出占GDP比重的評價值不到10%。
（二）從經濟實力看，經濟總量、人均GDP和居民人均收入不強
恩施州經濟發展基礎較弱，經濟總量偏小，發展速度滯后，由此導致人均產出和居民人均收入水平較低，而新的監測體系大幅提升了人均GDP和城鄉人均居民收入水平，要實現兩項指標的小康目標值殊為不易。
人均GDP的全面建成小康社會目標值由原31400元提升至57000元，按2020年全州常住人口達到350萬人計算，要實現人均產出5.7萬元GDP 的目標，2020年GDP總量需達到1995億元（2010年不變價），而我州2013年GDP剛過500億元（2010年不變價僅有489.71億元）；要實現2020年全州GDP達到1995億元的目標，后7年GDP年均增幅需達到22.2%，這個速度相對于當前國家淡化GDP考核、主動降低GDP增幅的大環境、大趨勢，相對于我州經濟發展規律和發展現狀，具有相當大的難度。
居民收入方面，城鄉居民人均收入全面小康目標值由原15000元提高到25000元，2012年全州城鄉居民人均收入（2010年價）為7505元，評價值僅為30%，要實現25000元小康目標值，則2013～2010年間需年均增長16.2%，這相對2013年我州城鎮居民人均可支配收入10.5%、農村居民純收入14.5%的增幅，也是具有較大難度的。
（三）從公共服務看，文化、科技、公共交通等基礎性投入不夠
2012年全州人均公共文化財政支出僅為87.62元，少于人均150元目標值62.38元，評價值為58.41%；每萬人口擁有“三館一站”公共文化設施建筑面積148.47平方米，少于每萬人400平方米的目標值251.53平方米，評價值僅為37.12%。由于在文化基礎設施和財力投入上的不足，加之民族文化在省內的被邊緣化、在武陵山地區的被同質化，文化產業作為事業發展由來已久，而作為產業化、商業化發展起步較晚、發育不充分，全州2012年文化產業增加值占GDP比重2.2%，離5%的目標值相距2.8%個百分點，評價值僅有44%。
2012年全州每萬人擁有公共汽車僅為1.7輛，行政村客運班車通達率為73.2%，合成公共交通服務指數僅為54.52%，公共交通和基礎設施對經濟社會發展的促動作用有限，離全面小康目標還有45.5個百分點的距離，提升公共交通服務水平任務較重。
2012年全州R&D經費支出占GDP比重0.17%，低于2.5%的目標值2.33個百分點，評價值僅為6.64%，是39個監測指標中評價值最低的；全州有效專利產出量較為不足，2012年全州每萬人口發明專利擁有量0.52件，相距3.5件的目標值人均差距3件，2020年要達到每萬人專利擁有量3.5件的目標，全州有效專利擁有量需達到1225件左右。
（四）從城鎮化看，城鎮發育進度不快
恩施州地處中部內陸山區，不具備人口聚集的先天地理優勢，加之支柱產業不強、產業門類不全，就地城鎮化缺乏成熟的產業支撐，基礎設施、公共服務相對落后，由此導致我州城市和小城鎮發育不足、城鎮化進程不快。2012年全州城鎮化水平只有34.55%，低于全省53.5%的 19個百分點，低于全國52.57%的水平18個百分點，城鎮人口比重全面小康評價值僅為57.58%。要達到60%的目標值，后8年間需每年提高城鎮化率3.18個百分點，這對于當前我州城鎮化發展現狀而言具有現實難度。
（五）從資源環境看，資源環境的優勢地位不顯
恩施州在環境質量和資源保護方面具有比較優勢，因此資源環境在全州全面小康建設中評價值最高，但從具體指標觀察，資源環境的優勢地位未能充分凸顯，節能減排任務仍重。2012年全州資源環境指數未達80%，具體分析，一是由于新體系對單位GDP能耗的目標值由舊體系的0.84噸標準煤/萬元調低至0.6%噸標準煤/萬元，而我州2012年萬元GDP能耗為0.99噸標準煤/萬元，評價值剛剛達到60%；二是主要污染物排放強度指數只有50.2%，還需加強控制和削減主要污染物排放總量；三是新的監測體系用單位GDP建設用地占用面積取代了原耕地面積指數，全面小康的單位GDP建設用地目標值是60公頃/萬元，我州2012年單位GDP建設用地（2010年不變價）為105.83公頃/萬元，評價值只有56.7%。
四、恩施州建成全面小康社會需把握的幾個方面
（一）依托六大產業鏈建設，加快產業興州
在建成全面小康社會的進程中，做大做強全州經濟總量是繞不開的一道題，要提高人均產出水平、增加居民收入，要義仍在于“做大蛋糕”。州委六屆五次全會提出在未來五年重點推進煙草、茶葉、畜牧、清潔能源、生態文化旅游、信息六大產業鏈建設，打造恩施經濟升級版，這與建成小康社會的目標指向也是一致的。一方面，要按照六大產業鏈已經制定的單個實施方案和細則，有計劃有步驟的推進，積極有效破解產業鏈條建設上的難題。另一方面，要瞄準省內、國內相關領域的政策動態，積極爭取發展政策，承接產業落地。
（二）依憑產業化城鎮化“雙輪驅動”，深入推動產城融合
州委六屆五次全會已經確立了產業化、城鎮化“雙輪驅動”的發展道路，在“雙輪驅動”的實施中，一是恩施州的城鎮化發展總體上要走“以人為本、城鄉統籌、產城互動、節約集約、綠色生態、民族文化彰顯、宜居宜旅”的路子。二是城鎮化要與工業化、信息化、農業現代化同步推進，促使產城互動、相互融合，讓農民實現家門口就業，就地轉移為城鎮人口。三是堅持因地制宜，探索獨具特色的發展模式，努力改善城鎮生態環境質量，發展有歷史記憶、地域特色、民族特點的美麗城鎮。
（三）依靠公共服務水平提高，積極提升發展軟實力
以提高公共服務水平和均等化為基礎，加快提升我州科教文化等軟實力，是建成全面小康社會的重點內容。一是落實在八縣市新建義務教育階段學校的目標，充實提高師資隊伍，加大教育基礎設施和人才投入，力爭到2020年實現10.5年的平均受教育年限目標；二是編制公共文化設施建設規劃，合理布局，增加“三館一站”等公共文化設施建筑面積，滿足群眾多樣化的文化需求，加強文藝精品創作，推動文化與旅游的融合，做大文化產業增加值。三是繼續提升公共交通服務水平，打通經濟流通的“毛細血管”，繼續增加公共交通基礎設施投資，繼續推進鄉村公路運輸站場建設。四是加大科普力度，鼓勵科技創新，提高有效發明專利擁有量和成果孵化轉化，引導和支持企業提高科技投入，依靠科技和品牌提高核心競爭力。
第7篇：實踐周報告范文
7月15日，這支大多由勤工助學中心學生干部組成的團隊就直奔“三下鄉”的目的地----遵義市正安縣碧峰鄉。在15日---18日期間在碧峰與到領導舉行座談會，支教活動儀式和連續5天的支教活動。期間還走訪貧困家庭，慰問貧困學生，進行學生文具和貧困農戶衣物的捐贈，還有在趕集時進行法制宣傳，文藝演出，友誼籃球賽等。同時我們也對600名學生進行了問卷調查，并舉行學生、家長、教師共同的座談會，了解學生的各方面的思想狀況。幾天中盡管每位隊員都堅持早上7點起床，晚上12點休息，但都毫無怨言，無論我們進行什么活動，都保持每天8:00---11:00，下午2:00---5:00的支教活動。晚上則分成小組對一些學生家庭進行走訪，這之間也同支教的小弟弟、小妹妹建立了深厚而又感人的友誼，我們離去時許許多多的學生來相送，并希望我們不要走。我們在這兒的各項活動得到了當地政府、團委、學校的大力支持。
7月19日，到達正安縣，在正安聯合司法局、縣法制辦公室、縣團委舉辦大型法制宣傳活動，發放各類法制資料三千余份，受到有關部門和當地居民的好評，并且于7月20日到縣團委、司法局、關心下一代委員會、教育局、婦聯等有關部門收集大量有關未成年人思想道德建設的資料，也得到他們的大力支持。
7月21日，乘車由正安返校，這次活動也宣告圓滿結束，實踐活動中我們為用自己的力量幫助他人感到欣慰，我們也得到了很大的鍛煉，學會了許多東西，它讓我們走近基層，走近村鎮，走近生活。
返校后在實踐隊兩名隊長肖才江、殷宇劍的組織下，陸續完成了《未成年人思想道德建設調查報告》，《預防未成年人犯罪的反思》，《整合社會、學校、家庭資源，提高未成年人思想道德建設》《勤工助學中心20__年“三下鄉”社會實踐報告》等調研論文。
第8篇：實踐周報告范文
一、大山區興起沼氣熱
恩施州地處武陵山脈腹地，轄六縣二市，耕地面積379萬畝，農業人口306萬人。近年來，他們大力推進以農村沼氣為中心的生態家園建設，取得顯著成效。全州已累計建設沼氣池30萬口，占適宜地區農戶的42%，高于全國10.6%的平均水平，呈現出熱潮趨勢。
氛圍濃。走進恩施農村，我們強烈地感受到一股濃濃的沼氣熱，農民朋友談起沼氣池無不津津樂道，喜笑顏開。“一口沼氣池，解放農家女；一盞沼氣燈，照亮新農村；一臺沼氣淋浴器，洗掉農村舊習氣”是恩施州農村廣為流傳的一首歌謠，也是該州農村生活的真實寫照。從州政府負責人的介紹中了解到，這里主要在三個方面形成了氛圍。領導高度重視。州、縣（市）兩級成立了以州、縣長掛帥，財政、計劃、農業、扶貧、農行等有關部門組成的生態家園建設領導小組，將沼氣池建設列入年度工作考核內容。2003年以來，州政府連續三年把沼氣池建設納入向社會承諾的10件實事之一；組織機構健全。根據工作需要，原創：恩施州政府將原州農村能源辦公室升格為副處級的生態能源局，配備8名工作人員。各縣、市也成立了相應的組織機構；宣傳發動到位。州農業局與州電視臺常年聯辦《對話—沼氣》節目，請專家座談、典型戶現身說法。今年8月，人民日報社等9大中央新聞媒體齊聚恩施采訪，宣傳推介恩施以沼氣池為龍頭的生態家園、文明新村建設成效和經驗。
投入大。恩施把各級項目資金與地方財政配套資金有機整合，形成了“政府引導投入、項目捆綁投入、群眾自愿投入”的推動機制。一是積極爭取國家項目資金。2000年以來，恩施爭取農業部沼氣池建設項目資金6000多萬元。二是加大資金捆綁使用力度。從扶貧開發、以工代賑、農業綜合開發、民族地區建設等渠道進行資金捆綁、集中投入。2003年以來，全州共捆綁資金7000多萬元用于沼氣池及其配套建設。三是積極爭取國家開發銀行和世行貸款。今年已落實國家開發銀行貸款3650萬元，2000萬美元世行貸款項目列入2006年利用外資計劃。四是動員社會結對幫扶。全州500多個州縣（市）直單位、5000多名干部與農戶結成對子，擠出資金幫助農戶建沼氣池。
質量高。恩施從四個方面確保建池質量。首先是加強技術攻關。安排專項經費，集中精干力量，對恩施州不同地區建池技術進行科研攻關，重點解決高山地區沼氣池因溫度低導致產氣率低的技術問題。大力推廣新技術，重點加強了沼氣池新池型（旋流布料式、強回流式）、預制件建池、腳踏式沼液沖便器的示范和推廣。狠抓分級培訓，實行嚴格的考試考核制度，目前全州已有農業部頒發施工資格證書的技術人員2744人，確保了建池的技術力量。其次是建立健全服務網絡。建立了比較完善的州縣鄉村四級服務體系，特別是在村里設立服務網點，每個網點培養3-4個當地農民作為技術員，設置了維修專號電話，很好地解決了農民使用沼氣池過程中遇到的問題。
效益好。恩施沼氣建設已顯示出巨大的生態效益和經濟效益。從生態效益分析，沼氣建設使農村人畜糞便等被閑置廢棄的農業資源得到綜合利用，長期以柴草為燃料的生活習慣得到根本改變，森林資源和生態環境得到有效利用和保護。2000年以來，全州森林覆蓋率由64%提高到67%，森林活立木總蓄積達4500萬立方米，“鄂西林?！钡拿雷u得到恢復。從經濟效益分析，按每口沼氣池年產氣300立方米，每立方米按單價1.2元計算，直接經濟效益達到1億元左右，每口沼氣池沼液沼渣綜合利用節約化肥、農藥費用一年按100元計算，可節約生產費用2900萬元，農民人平增收38元。
二、圣火點亮農村文明
為最大限度地發揮沼氣池的綜合效益，恩施首創“五改三建”模式（改水、改路、改廚、改廁、改圈、建家、建園、建池）?！敖ǔ烧託鈶簟⒆呱纤嗦?、飲用自來水、筑起防滲渠、生產有機肥、吃上有機菜”，群眾稱贊沼氣為圣火，農業部肯定為對生態家園內涵極大豐富的“恩施模式”。
把沼氣建設與新農村建設結合起來。十六屆五中全會提出：“要按照生產發展、生活寬裕、村容整潔、鄉風文明、管理民主的要求，大力建設社會主義新農村?！比绾谓ㄔO社會主義新農村，恩施的沼氣工程就是具體舉措和好路子。他們把沼氣建設與文明新村建設相結合，通過推廣“五改三建”生態家園模式，全州700多個村初步建成生態家園文明新村。建始縣野韭池村，原來是一個臟亂村、貧困村，2001年農民人均純收入僅840元，60%的村民飲水困難。2002年，該村以沼氣建設為突破口，推廣“五改三建”模式，小村面貌和農民生活水平發生了翻天覆地的變化，全村沼氣入戶率達到90.3%，家家用上自來水，戶戶通上硬化路，2004年農民人均純收入達到2570元。恩施的實踐告訴我們，沼氣綜合配套建設既能促進生產發展，使農民生活更加富裕，又能美化村容村貌，使農業生態環境明顯改善，是建設社會主義新農村的重要抓手。
把沼氣建設與調整農業結構結合起來。現階段的農業結構調整，不是解決種什么養什么、種多少養多少的問題，而是解決農產品在市場上實現較高價值，幫助農民增加收入的問題。其戰略性主要體現為緊跟市場消費需求，生產優質、安全、高效農產品，促進農業健康發展、農民持續增收。恩施州把沼氣建設與開發特色產業結合起來，大力推廣生態種養模式，牲豬、茶葉、魔芋、藥材、蔬菜等特色產業獲得長足發展。目前全州年牲豬飼養量達到300多萬頭，比2000年增長20%；富硒茶40萬畝，是全國最大的富硒茶基地；魔芋總面積30萬畝，是全國四大魔芋主產區之一；藥材80多萬畝，號稱“華中藥庫”；薇菜等特色山野菜基地60萬畝；38個品種獲得有機食品認證。恩施的實踐告訴我們，農村沼氣是提升產業發展檔次的加速器，是整合種植業和養殖業的連接器，只有把沼氣建設與農業結構戰略性調整緊密結合，發揮最大效益，才能使沼氣具備旺盛的生命力。
把沼氣建設與發展農村循環經濟結合起來。沼氣是可再生清潔能源，既可替代秸桿、薪柴等生物能源，又可替代煤炭、石油等石化能源，1個沼氣池每年可替代0.8噸標準煤、50方薪柴。恩施充分發揮沼氣的生態功能，把沼氣開發作為生態示范建設的基礎性工程，積極引導農戶用沼氣燒水做飯，用沼肥替代化肥，農村長期以化肥為肥料、以薪柴為燃料的傳統生產生活習慣逐步轉變，既節約了生產成本，又保護了生態環境。通過發展沼氣，近三年恩施農民節約農資開支2900萬元，森林覆蓋率提高了5個百分點，村容村貌明顯改觀。恩施的實踐告訴我們，落實全面協調可持續的科學發展觀，必須以沼氣建設及其綜合利用為切入點，構筑農業生態產業鏈，催生“資源——產品——廢棄物——再生資源”模式，大力發展農村循環經濟。
把沼氣建設與統籌城鄉發展結合起來。統籌城鄉經濟發展，就是要讓廣大農村享受現代科技發展和文明進步的成果，讓全國數億農民安居樂業，在農村也能過上“城市人的生活”。恩施把沼氣建設與改善農村基礎設施建設條件、提高農民生活質量結合起來，全州通電率達到100%，通路率80%，40萬貧困人口飲水問題得到有效解決，如今的恩施，沒有污水橫流、泥濘滿地，不見煙熏火燎、灰塵遍撒，取而代之的，是樹蔭夾道的公路網、清潔明亮的衛生間、靈便實用的沼氣煲、和諧美觀的家院，一部分老百姓真正過上了城里人的生活。恩施的實踐告訴我們，必須以沼氣建設為切入點，象重視城市能源建設一樣重視農村沼氣建設，象重視城市基礎設施建設一樣重視農村基礎設施建設，使農村山更青、水更綠、天更藍、經濟更繁榮，促進城鄉經濟良性互動，城鄉人口雙向流動。
三、做好小池子這篇大文章
恩施的實踐給了我們深刻的啟迪。今后一個時期，我們要以發展循環經濟、保護生態平衡、促進社會和諧，造福人民群眾為目標，加大開發利用可再生能源力度，全面實施生態家園富民計劃，到2010年，全市沼氣池總數達到30萬個，占適宜戶的30%；“三改”配套戶達到24萬戶，配套率達到80%；一半以上的村莊建成生態家園文明新村。
1．要把農村沼氣工程作為建設社會主義新農村的重要內容，進一步抓好資金投入。沼氣產業是一項投入較大的產業，必須千方百計拓寬投資渠道，驅動“財政、項目、部門、銀信”四個輪子一起轉，逐步建立多元化投入機制。財政投入為先導。最基本的要求，各級沼氣投入的增長幅度不低于經常性財政收入的增長幅度，這也是考核地方黨委政府重不重視沼氣建設的重要指標。項目投入為主體。在一定時期內，項目投入仍是沼氣投入的重要組成部分，各地要緊緊抓住國家重視支持沼氣事業發展的有利機遇，優化項目，加強匯報，積極聯系，勤跑多動，在爭取國債項目上舍得花精力、下功夫，力爭每年都有國債項目落戶我市。部門投入為助力。發動機關干部和有關部門積極籌措資金，支持沼氣建設，特別是農村能源領導小組成員單位每年都要擠出一定專項資金，集中起來，捆綁使用。信貸投入為后盾。引導信貸部門加大小額貸款投放額度，重點扶持一批積極性高、資金不足的農戶建設沼氣池。
2．要把農村沼氣工程作為提高農業效益的重要舉措，進一步抓好綜合利用。沼氣是農業深度開發的一根重要紐帶，是提高農業綜合效益的一個重要環節。要最大限度地發揮沼氣建設的效益，必須堅持“三個結合”，突出“三個效應”。一是堅持與結構調整相結合，突出經濟效益。大力推廣“豬牛羊+沼氣+果蔬漁”等一些高效生態農業模式，使結構調整與沼氣建設相互整合、相互配套、相互補充，通過沼氣建設鞏固結構調整的成果，進而又帶動沼氣建設，形成良性循環。二是堅持與退耕還林相結合，突出生態效益。解決好廣大農村封山不封林的現實矛盾，確保退耕還林退得下、不反彈，就必須加強退耕還林地區的沼氣建設。各地特別是山區縣要集中力量，在連片造林區域加快沼氣建設，鞏固退耕還林成果，促進生態環境的全面改善。三是堅持與文明村鎮建設結合起來，突出社會效益。在發展沼氣的同時，要大力推行“一池多改”、“一氣多用”，并在經濟條件較好的地區，綜合進行房屋改造及道路、田間、水利等基礎設施建設，千方百計改善農民的生產生活條件，提高農民生活質量，讓農村能留住農民、吸引市民。
第9篇：實踐周報告范文
[關鍵詞]高校圖書館；電子資源；對策
[中圖分類號]G250.73[文獻標志碼]B[文章編號]1005-6041（2013）03-0060-05
1引言
高校圖書館是為教學和科研服務的重要學術性機構，是高校的文獻情報中心，是為高層次專業人才的培養和科研攻關活動提供文獻保障的基地[1]。隨著人們對圖書館重要性的認識及體會越來越深，圖書館的館藏也隨之呈指數級增長。同時，高校圖書館的電子資源也隨著網絡技術和計算機技術的迅猛發展日益豐富，其地位及作用日益凸顯，成為館藏不可或缺的一部分。各高校圖書館都先后引進了各種價格不菲的中外數據庫，并根據本館實際情況自建了許多特色數據庫，為學校的教學和科研提供了充分且有力的信息保障。
通過對廣州5所“211”工程高校（華南理工大學、華南師范大學、華南農業大學、暨南大學、中山大學）圖書館電子資源的用戶（以本科生為例）和高校圖書館電子資源的主要負責人進行走訪和調查，筆者發現目前高校圖書館的電子資源建設仍存在不少問題，比如沒有明確的建設策略、電子資源的使用率低、電子資源的使用只能適用于校園網內等。這些問題嚴重制約了高校圖書館電子資源的建設和發展。
2調查問卷的發放及回收情況
本次調查采用隨機調查問卷法，調查問卷于2012年5月分別在5所高校隨機發放，共回收735份，其中有效問卷676份，有效率92%。各學校發放問卷的比例大致相當，詳見表1。從調查對象年級來看，以大二和大三居多，分別為38.7%和373%，大一學生占16.3%，最少為大四學生，占77%。
3.調查問卷結果與分析
3.1 是否使用過圖書館的電子資源
從表2的數據可看出：圖書館電子資源已經成為高校學生進行學習科研的重要資源，但仍有待宣傳推廣。橫向對比5所高校各自的使用情況，可以發現暨南大學學生經常使用圖書館電子資源的比例最高，其次為中山大學學生，而華南農業大學學生僅為4.5%，遠低于總體水平。各校電子資源利用率的差異與本校電子資源建設的條件及宣傳力度有關。
3.2 目前圖書館電子資源的種類能否滿足要求
從表3的數據可看出：目前圖書館電子資源建設基本上能夠滿足學生的要求，但在結構上和數量上還需要完善，以適應不同學生更多的使用需求。通過比較發現，中山大學學生認為能夠滿足要求的比例最高，其次為華南理工大學學生，這與兩所學校的電子資源建設力度不無關系。中山大學和華南理工大學是教育部和廣東省教育廳重點建設學校，學校每年都會投入大筆資金用于圖書館建設，電子資源的建設經費因此能夠得到保證。筆者在走訪中了解到，中山大學圖書館電子資源的采購原則是盡量滿足本校師生的需要，基本不受經費的限制。而其他幾所圖書館都表示存在經費有限的問題，只能盡可能地訂購需求相對大的數據庫，合理公平地分配資金，以滿足不同學院專業的要求。
3.3 閱讀和檢索電子資源的目的
參加調查的學生中，查詢與研究課題有關的資料是其閱讀檢索電子資源的最主要目的，占調查人數的62.9%，其次是為了完成平時老師布置的學科作業以及為撰寫畢業論準備。從表4可看到，各個高校學生使用電子資源的原因重要程度基本一致。有22.7%的學生選擇“隨便看看，無目的”，還有11.7%的學生出于“好奇”使用，這說明圖書館還有不少的潛在電子資源用戶可以挖掘。
3.4 圖書館不同種類電子資源的利用情況
參加調查的學生認為電子期刊是對學習最有利用價值的信息資源，其次是專題數據庫和學位論文。利用率最低的是會議論文、電子報紙及特色數據庫。調查表明，高校學生傾向于使用那些平時最常用的電子資源，對其他的電子資源很少關注。圖書館應該加強會議論文、電子報紙及特色數據庫等的宣傳力度，引導學生使用。
3.5 不愿意或不使用電子資源的原因
在“不愿意或不使用電子資源的原因”中，“不習慣閱讀”的比例最高，占43.8%。受傳統閱讀方式的影響，紙質圖書期刊仍然是高校學生查找資料的首選。相比之下，網絡電子資源具有更新快、檢索速度快、檢索途徑多、信息共享程度高等優點，是高校學生進行學習科研不可或缺的重要資源。作為易于接受新生事物的大學生，應努力改變閱讀習慣。其次為“網絡速度太慢”，占38.6%。調查過程中，有學生反映圖書館主頁有時很難打開，進入數據庫的速度過慢，這在很大程度上影響了他們使用電子資源的熱情?！皼]有計算機設備”這一原因僅占125%。目前高校學生大都擁有自己的電腦，少數沒有的也可以使用圖書館電子閱覽室，所以對電子資源利用影響不大。
3.6 更愿意接受的了解電子資源使用方法的方式
參加調查的學生中有66.7%普遍喜歡自己上網閱讀數據庫操作指南，其次為講座、詢問參考館員、培訓班還有其他方式，分別占11.7%、10.0%、8.8%和2.8%。從表7可以看出，各個學校的學生對了解方式的喜好程度都差不多。上網閱讀數據庫操作指南可以根據需要進行選擇性學習，時間靈活性較大，所以受到高校學生的普遍歡迎。但講座、培訓班的開設也是必需的，因為它除了能夠滿足約10%的學生學習需求外，還能夠使用戶了解到除操作方法與技巧之外的其他信息，以及系統地了解數據庫的特點和功能。
3.7 瀏覽圖書館主頁和關注其動態的頻率
參加調查的學生中經常瀏覽圖書館主頁的學生僅占15.0%，有68.6%的學生偶爾關注其動態，而從不瀏覽圖書館主頁信息、從不關注其動態的學生高達16.4%。雖然圖書館很多關于試用數據庫和數據庫的使用信息都會在圖書館主頁中，但是還應該采用多種途徑宣傳其電子資源，使更多的學生及時了解最新動態信息。
3.8 圖書館應該加強宣傳介紹的方面
參加調查的學生中有70.3%都希望圖書館在信息檢索方法與技巧方面加強宣傳介紹，59.1%的學生希望加強宣傳網絡數據庫，42.5%的學生希望加強宣傳特色服務，如表9所示。圖書館應該在宣傳方面加強力度，尋找更受本科生歡迎和更易實現的方法，使電子資源最大限度地發揮其作用。
3.9 圖書館應該增加的新服務
為了圖書館能夠更好地服務用戶，使電子資源更好地發揮其功效，接受調查的學生均表示希望圖書館可以增加一些新服務，如表10所示。
4對高校圖書館電子資源建設的建議
通過對調查問卷的分析，筆者對目前高校圖書館電子資源建設存在的問題和盲點提出以下建議。
4.1 制定圖書館電子資源的建設策略
在對各高校圖書館電子資源建設主要負責人的走訪中，筆者發現目前除了華南師范大學以外，其他幾所高校并沒有明確的電子資源建設目標。
圖書館要建設電子資源，需要建設策略的指導。在制定策略之前，要對圖書館及其環境、用戶、建設經費、人員及技術等各個方面進行詳細的調查和分析；在制定的過程中，要遵循電子資源建設策略制定的指導性、系統性、層次性、可操作性、連續性、動態性和前瞻性等原則；在制定之后，要不斷根據時代的變化對其進行修訂和補充。
4.2 建立電子資源的評價體系
圖書館對本館的電子資源、使用情況和投資效益等進行科學的評價，能夠發現在電子資源建設中存在的問題，并為以后數據庫的購買、更新和續訂等提供參考。由于電子資源的特殊性，傳統文獻資源的評價方法并不適用于電子資源的評價。因此，“需要結合傳統的館藏評價方法、書刊評價方法、文獻計量學方法及其他方法來進行定性、定量的分析，建立評價體系，確定一個綜合指數”[2]。具體的做法主要包括以下兩個方面：
4.2.1 確定評價內容。電子資源的評價內容主要包括以下幾方面：電子資源的內容、檢索系統與功能、用戶使用情況、成本核算[3]、數據庫的友好程度、數據庫同一時間的最大訪問量、數據庫的版權問題、數據庫的安全問題等。
4.2.2 建立評價體系。圖書館應該建立起一個電子資源的評價體系，對引進和自建數據庫的利用情況、技術平臺、服務情況等進行系統的評估，以完善電子資源的建設。電子資源的評價體系中有兩個重要方面：對電子資源利用率的統計分析和建立用戶對電子資源的評價體系。在實際操作中，可以利用網絡建立一個評價平臺，或者采取發放調查問卷的形式，甚至可以對重點用戶進行走訪，了解用戶的深層次需求，為電子資源的建設提供指導性意見。
4.3 加強電子資源的宣傳
調查發現，高校圖書館電子資源利用率普遍較低的一個重要原因是宣傳不夠或者宣傳不到位。本科生是高校中的主體，同時也是高校圖書館的主要用戶，但是由于種種原因，本科生對電子資源的利用率卻極低。其中一個重要的原因就是，大一新生在中學階段大部分都沒有使用過電子資源，對電子資源的好處根本不了解。因此，圖書館可以通過以下4種途徑對電子資源進行宣傳。
4.3.1 優化圖書館主頁。圖書館主頁是圖書館的網上窗口，在利用圖書館主頁宣傳電子資源的同時，必須優化主頁的結構，這樣才可以把讀者的眼光吸引住。圖書館可以根據讀者使用數據庫的習慣，對現有資源進行必要的整合，使主頁看起來簡潔、流暢，同時也方便讀者的使用。
4.3.2 開辦講座、培訓。圖書館可以通過自辦或者與數據庫服務商合作開辦有關電子資源的系列講座和培訓，同時還可以通過網絡來開設專題數據庫的網絡培訓等。目前，通過數據庫服務商、信息集成商與圖書館密切配合加強電子資源的宣傳和用戶培訓已經成為圖書館業務工作的重要組成部分。北京大學圖書館和南開大學圖書館在開辦講座、培訓、宣傳圖書館電子資源這方面的做法對其他高校圖書館有很大的借鑒作用。
4.3.3 開設檢索課。電子資源的使用方法不同于傳統文獻資源，所以圖書館應該開設檢索課程，引導學生，特別是新生使用圖書館的電子資源。雖然目前大部分高校都開設了文獻檢索課，但也只是作為選修課供學生選修，而且學分也比較少。鑒于文獻檢索課的重要性，建議高校將文獻檢索課作為必修課，并適當增加其學分。在檢索課中，可以重點突出圖書館電子資源的利用技巧和檢索技巧等知識，以提高讀者使用電子資源的能力。
4.3.4 與院系、社團合作。
在高校學生生活中，與學生密切相關的很多都是院系或社團舉辦的活動。圖書館可以通過與院系、社團等合作，在校報、院刊、廣播站或各種社團活動中宣傳圖書館的電子資源。還可以印制一些圖書館電子資源介紹和使用技巧的小冊子進行分發，通過宣傳提高電子資源的利用率。
4.4 建立統一的檢索平臺
圖書館自建和引進的各種電子資源的檢索平臺都不統一，讀者在使用這些資源的時候需要從不同的檢索入口進入，有時還需要頻繁地登錄和退出不同的系統，這在很大程度上打擊了讀者使用電子資源的熱情，影響了電子資源的利用率。為了方便讀者利用電子資源，圖書館應該開發或者引進跨庫檢索軟件，建立統一的檢索平臺，為讀者提供統一的檢索界面。讀者只要一次輸入檢索詞，系統就會在多個數據庫中進行檢索，并將檢索結果合并后反饋給讀者。利用統一的檢索平臺對電子資源進行檢索將在很大程度上減輕讀者的檢索工作，提高檢索效率，從而提高電子資源的利用率。
4.5 建設本館的特色數據庫
目前，越來越多的圖書館已經開始自建特色數據庫。例如，華南師范大學圖書館根據本校的專業特色和讀者的需求，自行建設了“教學參考書數據庫”“本校專家學者數據庫”“教育信息數據庫”“教育與發展心理學數據庫”“多媒體系列資源庫”等14個特色數字資源庫。暨南大學圖書館專門建設的華僑華人中心匯集了很多關于華僑華人的信息，還有僑情簡報等，其中由教育部CALIS項目資助開發的“華僑華人研究專題數據庫”是CALIS的特色數據庫之一。
4.6 解決校外網使用電子資源的問題
在調查中，筆者發現很多讀者沒有或較少利用圖書館電子資源的原因是因為沒有使用校園網，從而使圖書館的電子資源失去了很大一部分用戶，這個問題在華南農業大學體現得最為明顯。華南農業大學的很多學生都是使用鐵通寬帶上網，而不是使用校園網，這也是華南農業大學圖書館電子資源利用率較低的一個重要原因。因此，圖書館應該采取多種方法解決校園網外利用圖書館電子資源的問題。這一方面可以借鑒暨南大學圖書館的經驗，其在2005年引入VPN技術，極大地方便全校師生在校園網外利用圖書館的電子資源。
4.7 提供電子資源的個性化服務
圖書館可以根據不同讀者的需求，為讀者開設個性化服務。暨南大學圖書館的讀者只要正確輸入其校園卡卡號及用戶密碼就可以享受到圖書館提供的個性化服務，包括用戶個人信息管理、信息定制、信息搜索、信息提供和用戶反饋五個方面。利用該系統，圖書館完全可以像“新書推薦”那樣向讀者推薦其所需要的數據庫或最新的數據庫。
[參考文獻]
[1] 周旖.中山大學珠海校區圖書館讀者調查報告[J].圖書館論壇.2005（1）：149—153.
