幼兒園辦公室主任精選(九篇)

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第1篇：幼兒園辦公室主任范文

【關鍵詞】道德規則；人格塑造；規范行為

現今大多孩子都是獨生子女，在家處于中心地帶，整天被眾多家人包圍著，生活中是衣來伸手、飯來張口，加上現在家庭經濟水平的顯著提高，長輩們有能力并樂意滿足孩子的一些要求，孩子便有一種要什么有什么的想法，長輩們的過分寵愛，使孩子形成了不少弱點，其中最大的弱點就是缺乏自我約束。日常表現為性格任性自私，不愿意遵守規則，缺乏進取心和自信心。這種道德規則意識的缺失，對處在心理成長發展和人格形成關鍵期的學齡前階段的孩子來說，必將嚴重影響他們今后的人格塑造和價值觀的形成。

《幼兒園教育指導綱要》中也指出“要從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展”。因此，幼兒園應特別重視幼兒在活動中的情感體驗和態度傾向,從小培養孩子們做一個有道德、守紀律的人,培養孩子終身受益的品質,促進其全面發展。結合班級實際情況，以校園文化建設為契機，針對孩子們普遍存在的道德規則意識的缺失現象，我在本班嘗試開展了“我是大明星”的創新思路，試圖通過引導孩子的主動體驗、主動參與，讓每一個孩子規范行為，富有進取心和自信心。

1．“我是大明星”的操作及管理

首先，教師通過采用談話討論、講述故事、觀看視頻、演示實例、展覽圖片等手段，幫助孩子理解什么是“紀律大明星”、 “文明大明星”、“學明星”、 “環保大明星”、 “進步大明星”， 為什么要當“大明星”，如何爭當“大明星”等。

其次，師幼共同商定“我是大明星”的有關規則。“大明星”與我們平時理解的明星不一樣，不是像“小皇帝”般的受寵愛和夸獎，而是孩子們在日常學習生活中做的遵守紀律、愛學習愛勞動、講文明懂禮貌等方面的優良行為，是一種道德資產；每個孩子都可成為“我是大明星”的候選人，師生共同制作一套不同色彩和形狀的明星花，如紀律花為藍色八瓣花、文明花為黃色的五瓣花、環保花為綠色的四瓣花，作為記載每一項優良行為的憑證和獲得獎勵的依據；在粘貼明星花的時候必須要求至少有一個證明人方可；每月底對各類明星花的數量統計并予以評定，對獲得明星花數量多的幼兒給予適當的精神和物質獎勵，并在大班畢業典禮上公布“我是大明星”的獲獎理由及名單，并頒發榮譽獎牌。

再次，充分創設爭當大明星的活動氛圍。“我是大明星”活動開展后，為使其真正發揮作用，教師積極組織孩子們提供自己喜愛的個性照片，師生共同創設了“我是大明星”主題活動墻。在每個孩子照片的周圍設立五至六個空白的“小花園”，墻面鮮艷有趣、內容豐富，并且定期更換。精彩的墻面不斷吸引著家長和孩子前來賞閱，營造了濃厚的活動氛圍。家園互動、同步教育是辦好“我是大明星”活動的重要環節，因此教師要求家長積極配合，以身示范，支持并關注“我是大明星”欄目。大多數家長做到言傳身教，在家里為孩子“充電”，進一步調動了孩子參與“我是大明星”評比的積極性。在生活細節中，教師積極創設一個有利于關愛同伴的良好環境，加強對幼兒的道德文明教育。如點名時，發現有孩子沒來，便讓來園的孩子主動打電話去詢問或互致問候。為他們創設既讓孩子感到積極的關愛氛圍，又培養了孩子關愛同伴的意識、情感和能力，使他們在潛移默化中形成關愛行為。同時，幼兒園還有目的地組織孩子經常開展形式多樣的活動，教育和引導他們規范行為，養成良好品質。如在“三八婦女節”、“感恩節”等節假日中，組織開展“我是文明星”等主題教育活動，孩子們通過諸如“我給老奶奶讓座”、“我給父母端茶洗腳”、“感謝身邊的人”等等一件件小事，學會了幫助別人，懂得了關愛社會。在開展“我是紀律星”主題活動中，教師把教育滲透于一日活動之中，讓孩子們懂得守紀律，養成良好秩序感。如：兒歌教學《排隊禮儀歌》，讓孩子做到上下樓梯靠右行，不打鬧不擁擠；喝水排隊；離園時排隊走等。又先后在孩子中開展“我是學習星”、“我是進步星”等活動，孩子們踴躍參與，在一次次親身體驗中學會了自我管理自我約束。

2．“我是大明星”的成效及感悟

“我是大明星”的設立,為班級工作帶來了新的生機和活力, 孩子們總是盡自己最大的努力，不斷矯正著自己的所作所為。如在開展“我是環保星”活動中，有的孩子在家長的幫助下利用廢舊材料（例如飲料瓶、雪碧瓶、紙盒等）制作玩具，有的孩子帶來家里好看的盆花或發芽的白菜、蘿卜，極大豐富了班里的區角活動材料。在開展的 “我是文明星――為貧困山區奉獻愛心”活動中，家長們大力支持,孩子們踴躍捐物,你三件、我五件、他六件……有的把媽媽買給自己的新衣服、新玩具和新圖書進行捐獻，僅兩天的時間，孩子們共捐衣服1190件，圖書325本，玩具311件。參與人數之全，捐物數量之多，完成任務之快，令人深感欣慰。又如下課了，他們就湊過來圍在老師身邊：“老師，我給你捶背吧！”“老師，我給你按摩！”；有的小朋友摔倒了，就有其他小朋友主動來扶起他。這些看似十分簡單的事，卻使孩子在一次次的體驗中懂得了奉獻自己的愛,在奉獻的同時也收獲到了快樂，形成了正確的認知。在“我是紀律星”活動中，孩子們自身不良行為得到了較好改善的同時，家長們也積極參與其中。如：每天接送孩子時的擁擠現象造成的安全隱患，一直以來是我園頭痛的事情，但“我是大明星”活動開展后，在孩子們的督促和影響下，“小手拉大手”活動也得到了相應的體現，家長出現了排隊等待、謙讓的好現象。幾個月來，隨著教育做法的日趨成熟完善，越來越受到廣大家長和孩子們的歡迎和稱贊，他們普遍對此表現出了極大的興趣和熱情，特別是家長朋友紛紛要求這項工作要堅持下去，同時也表態，他們會盡最大努力配合幼兒園搞好這項工作，讓一批批即將走進小學的孩子都成為“大明星”般新一代的“優秀兒童”。

我是大明星”自推出以來，活動引起了園領導的高度重視，隨即在大班開展起來。幾個月的時間，各班涌現出一批批非常優秀的“大明星”，他們既受到班里的表揚獎勵，又得到同伴和家長的夸獎認可。據統計，全園大班近480名幼兒光榮成為“我是大明星”候選人，畢業典禮上，幼兒園為300名非常優秀的“大明星”頒發了榮譽獎牌，更值得自豪的是孩子的行為習慣和良好品質在家庭、幼兒園、社會中都引起了強烈反響。

第2篇：幼兒園辦公室主任范文

學生會在老師和主席團的指導和帶領下，在包括辦公室主任和兩位委員的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任務，發揮了組織、協調以及后勤保障等作用，得到了主席團和各部的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。

在辦公室內部實行簽到制度，由主任親自負責，真正的做到量化工作業績。

一、逐步完善了學生會的各項規章制度。本界學生會屬于第一界，故無經驗可以借鑒，于是辦公室成員自力更生，逐步健全了各 項規章制度。

(1)《學生會章程》規定了學生會成員的權利與義務，明確了學生會的組織制度，規定了各部門的職權，為學生會工作的開展提供了切實可行的依據。

(2)《學生會辦公室日常事務管理制度》明確了辦公室的主要任務，為辦公室成員提出了責任與義務，為辦公室工作的展開提供了切實可行的思想指導。

(3)《學生會干部、委員考評制度》為學生會成員年終考評提供了明文規定，明確了學生會成員的為與不為，利于發揮各成員的積極性。 二、組織協調辦公室作為學生會的橋梁部門在本學期的各部門之間的協調工作上發揮了良好的作用，得到了老師、主席團、各部部長及干事的肯定。使學生會本學期的工作得以在良好的氛圍中進行和開展。

三、進行檔案的管理。檔案管理是辦公室的一項日常工作，負責學生會日常文件的起草，印發和管理。對學生會的各項文件進行催收和存檔，并起草和設計各種學生會文檔。在檔案管理 方面辦公室發揮了起積極的作用。

四、負責備品管理。備品管理是學生會工作的后勤保障。學生會備品負責人負責外借備品的登記、回收工作，每次活動前由負責人負責學生會備品的出入工作，學生會備品由負責人負責定期清點維修。在辦公室成員的維護下備品得以更好的利用，為一系列活動的開展提供了良好的后勤準備工作。

五、負責事務的及時通知。事務通知是辦公室開展工作的一個重要環節，能否通知到位關系到學生會工作能否高效的進行。于是負責人員及時掌握學生會人員聯系方式的變動，掌握學生會成員的準確聯系方式，在接到指示后，及時的把通知下發給相關人員。通知后做好通知記錄，及時的把特殊情況反映給相關領導。

六、感情投資推動辦公室工作的展開 辦公室主任不定期的與辦公室成員談心，了解每個成員的實際困難，并想辦法幫助解決，使委員們感受到學生會的溫暖，把一種感激之情化成對工作的熱情，積極的參加到學生會的工作中來，取得了良好的效果。

七、負責考勤工作。學生會舉辦各種活動時辦公室成員都作好詳細的記錄，為學生會的獎懲提供依據。

八、負責會議的記錄工作。學生會常委會議有辦公室主任負責記錄，學生會全體會議有委員負責記錄工作，會后負責會議記錄的整理、存檔工作。

九、進行愛國主義教育。組織全系學生觀看愛國教育影片，使同學們增強民族自豪感。

十、 為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，各班上交課程表，主任統籌的安排委員的課余時間，以便值班制的實行。

XX年已經過去，在**年我們將會再接再厲爭取取得更好的成績。

工作總結2

一、評議情況

XX年6月10日，xx區xx幼兒園黨支部開展了民主評議黨員和評議支部工作活動。本次活動共有17名在職黨員、2所幼兒園5個園所72名教職工參與其中。

6月

10日上午，支部內17名在職黨員分別進行了述職，對自己一年來的思想、工作等進行了全面的剖析，肯定優勢，發現不足，找準下階段的努力方向。同時，全體黨員進行了相互評議，之間充滿了坦誠與互幫互助的氣息。同時對黨支部工作也進行了評議。

下午2個幼兒園5個園所72名教職工對黨支部工作和黨員們進行了集中不署名測評，支部委員及時對測評結果進行了匯總及反饋。

本次活動，繼承和弘揚了黨的優良傳統和作風，將黨員的先進性和科學發展觀踐行于行動之中，也讓黨員們再一次接受了心靈洗禮，進一步明確了前進的方向。同時通過評議黨支部工作，讓我們以后的支部工作更有針對性和方向性，為幼兒園的和諧發展夯實了政治思想基礎。

二、評議結果：

1、黨員互評結果：優秀率為100%。

2、群眾測評結果：優良率為100%。

3、評出優秀黨務工作者1名：顧偉華

第3篇：幼兒園辦公室主任范文

工作方案

為進一步規范全區教育系統中小學校、在職教師招生行為，凈化教育行風，落實《市教育局關于做好2020年義務教育招生入學工作的通知》(襄教發〔2020〕9號)和區紀委《關于在全區中心學校開展違規招生問題專項治理活動的工作方案》等文件精神，在全鎮各中小學校、幼兒園，落實義務教育有保障，確保招生工作規范有序，保障公平公開公正入學，結合我鎮教育實際，決定在各中小學校開展違規招生問題專項治理活動，現制定如下方案。

一、目標任務

為深入落實義務教育有保障，鞏固義務教育免試就近入學成果，深化招生改革，促進教育公平，提高教育質量，切實保障每一位適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利為目標，以規范各中小學校、教師招生行為，嚴格落實《關于印發的通知》(襄州教〔2020〕10號)《關于印發(襄州教〔2020)11號)精神，在全力做好常態化疫情防控工作的基礎上，深入開展中小學校和在職教師違規招生專項整治活動，以“零容忍”的態度向中小學校和在職教師違規招生問題“亮劍”，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，著力維護優良教育行風。

二、整治范圍

中小學校、幼兒園

三、整治重點

群眾反映強烈的中小學違規招生行為問題，一是初中學校違規組織考試(或變相考試)、利用各種競賽成績招收選拔學生；二是中小學校與各類社會機構串通收集生源信息、組織招生活動；三是學校違背招生政策，擅自突破計劃招生，造成“大班額”問題、“擇校熱”問題；四是違規辦理轉學行為，造成年終消除大班額問題不達標；五是在招生各個環節“微腐敗”問題。

四、方法步驟

專項整治活動從即日起至2020年9月20日結束，共分四個階段。

(一)動員部署階段(2020年8月上旬)

各中小學校、幼兒園結合實際，制定整治活動實施方案，分解工作任務、落實工作責任。開學前后召開領導班子專題會和適當形式的全體教職工會議，迅速動員部署。組織廣大教師認真學習市、區下發的2020年各項招生政策，并通過校園內外、學校工作群、家長群廣而告之。公布投訴舉報電話、郵箱，接受社會和群眾全面監督。

(二)自查自糾階段(2020年8月中下旬)

采取多種方式，全面深入查找本校和教師個人存在違規招生的問題。通過群眾投訴舉報件、組織對學生和家長進行問卷調查、暗訪培訓機構等形式，多渠道收集問題線索，切實摸清線索，掌握實情。對于自查和群眾反映的問題，均要建立臺賬，明責到人，堅持邊查邊改，查改結合。對于群眾有反映但未查實的問題，對涉及到的重點學校校長進行提醒約談，重點學校校長對重點人員進行警示約談，對苗頭性、

傾向性問題早提醒、早糾正、早制止，做到警鐘長鳴。對于經核查屬實的突出性問題，啟動問責程序，嚴肅追究相關人員責任。

(三)全面督查階段(2020年9月15日前)中心學校成立專項督查組，適時進行明察暗訪，不打招呼開展違規招生問題督導檢查工作，指導各校違規招生專項整治工作。

各校也要加大力度，開展督查檢查。特別是對于學期初、暑假等重要時間節點，重點學校、重要人員組織重點檢查。對于督查發現的問題，堅持發現一起、查處一起，典型案例公開曝光。對監管不力、督查不嚴、消除大班額問題不力學校，實行“一案雙查”，嚴格追究其主要負責人的責任。

(四)總結提高階段(至2020年9月20日前)各校要針對專項整治活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，明確整改重點，落實整改責任，確保整改實效。

探索并制定和完善治理違規招生的教育宣傳機制、信息臺賬機制、監督機制、督查機制、問責機制等相關措施辦法，堵塞管理漏洞。把治理工作作為一項長期性任務來抓，形成常態，保持長效，堅決遏制學校“大班額”問題抬頭反彈。各中小學校、幼兒園在2020年9月15日前上報專項整治階段進展工作小結和學校招生范圍文字稿、新生基本情況（包括姓名、性別、出生年月、戶籍所在地、常駐地址等信息）。

五、組織保障

(一)增強責任意識。

中小學校長、幼兒園園長作為違規招生問題治理的主要負責人，要切實提高政治站位，強化責任意識，不得敷衍塞責、包庇縱容。要落實屬地管理，責任上肩，堅持把規范招生問題整治作為一項基礎性工作，常抓不懈，做到守土有責、守土有方。

(二)確保整治實效。

根據發現問題的特點，嚴格依規依紀，嚴肅問責，懲戒恰當，形成震懾力，達到問責一人，教育一片的效果。把違規招生治理作為目標考核、師德考核、職稱評聘、績效兌現、評先評優工作的重要指標。要開拓創新，積極探索，建立健全拒絕違規招生行之有效的長效機制。

(三)強化組織領導。

中心學校成立領導小組和監督檢查工作專班。

領導小組

組

長：@（#鎮教育黨委書記、中心學校校長）

副組長：#（#鎮教育黨委副書記、中心學校綜合辦公室主任）

成

員：#（#鎮教育黨委委員，教育教學辦公室主任)

##、各校校長

監督檢查專班

組

長：#

副組長：#

成

員：#

第4篇：幼兒園辦公室主任范文

一、適用范圍

本預案適用全縣中小學、幼兒園、職業中學發生的一次性死亡3人以上（含3人）或重傷10人以上（含10人）的急性中毒50人以上（含50人）或直接經濟損失30萬元以上（含30萬元）以及其他性質特別嚴重，影響重大的安全事故和重大突發事件。主要包括：

（一）學校（幼兒園）的建筑物倒塌及走廊、通道、樓梯道擁擠造成學生傷亡的事故；

（二）學校（幼兒園）發生的重特大火災事故；

（三）學校（幼兒園）建筑工程發生的安全事故；

（四）學校（幼兒園）師生發生的集體急性中毒事故；

（五）發生的造成師生傷亡和重特大交通安全事故；

（六）學校（幼兒園）鍋爐、壓力容器、壓力管道發生的重特大安全事故；

（七）各類自然災害引發的學校安全事故；

（八）學校（幼兒園）發生暴力恐怖事件等重特大安全事故；

（九）學校（幼兒園）發生的重大群體性傳染性疾病等事件；

（十）學校發生的學生重特大溺水死亡事故；

（十一）校外集體活動、集會、演出等發生師生傷亡的事故；

（十二）一年一度的高考、中考等大型考試活動中發生的嚴重影響社會穩定的重大。

二、實施原則

按照“政府統一領導，屬地管理，分級負責”的原則，在縣政府的統一領導下，在旬陽縣特大事故應急救援總指揮部的組織指揮下和旬陽縣教育局特重大事故及突發事件應急領導小組的指導下開展重大安全事故搶救和突發事件處理工作。縣教育局在職責范圍內負責對重特大事故和突發事件應急處理的統一指揮和組織實施；各學校在各自的職責范圍內啟動應急預案。

三、重特大安全事故及突發事件應急救援處理指揮機構及職責

縣教育局成立重特大安全事故應急救援和突發事件應急處理領導小組，在縣政府的統一領導下，組織開展重特大安全事故搶險救援和突發事件的應急處理工作。縣教育局局長任組長，分管副局長、紀檢書記、考試管理中心主任、政府教育督導室、督學任副組長。成員由各股辦、室負責人組成，領導小組下設辦公室，分管安全工作副局長任辦公室主任，教育股長、行政股長、人事股長、計財股長、督導室負責人分別任辦公室副主任。各鄉鎮教育辦主任、各級各類學校校長（幼兒園長）為重特大安全事故應急救援和突發事件應急處理責任人，直接負責重特大安全事故和突發事件的報告、現場保護等前期事故應急救援和突發事件應急處理工作。

四、重特大事故應急救援和突發事件應急處理領導小組及其辦公室的主要職責

（一）負責督促指導縣直學校（幼兒園）和鄉鎮教育辦制定各自的安全事故應急救援和突發事件應急處理預案；

（二）定期指導預案的演練；

（三）重特大事故和突發事件發生時，快速向縣委、縣政府、市教育局匯報并向相關部門報告事故及突發事件的實際情況；

（四）組織協調相關部門及有關人員快速開展現場安全保衛，事故區域警戒和治安管理，維護學校、幼兒園正常的教育秩序和社會治安。

（五）做好事故現場的交通疏導和人員疏散工作，阻止無關人員隨意進出事故現場。

（六）組織有關學校、幼兒園和相關部門按照應急預案，快速開展搶險救援和突發事件的處理工作。

（七）配合有關部門對肇事者等有關人員采取監控措施，防止逃逸。

（八）配合上級部門對事故的調查和處理工作。

（九）做好傷亡師生家屬的善后、安撫工作。

（十）大型考試活動，有突發性的苗頭，要加強對事件的嚴密監控。若校內出現群體性突發事件，領導小組及其股辦室要及時深入事發學校，現場指揮，控制事態的進一步擴大。

五、重特大安全事故和突發事件的報告

（一）各中小學校、幼兒園要在第一時間迅速將重特大安全事故及突發事件的真實情況分別報告縣教育局和當地政府及相關部門。

縣教育局值班電話：

（二）事故發生24小時內寫出書面報告，報送縣教育局和當地政府及相關部門。

（三）事故報告包括以下內容：

1、發生事故的單位及事故類別，發生時間和地點；

2、事故的簡要經過，傷亡人數，直接經濟損失及社會影響的初步估計；

3、事故原因、性質的初步判斷；

4、事故搶救處理情況和所采取的措施；

5、事故的報告單位、簽發人和報告時間；

（四）縣教育局領導小組辦公室在接到重大安全事故及突發事件報告后，除了向局長報告外，須立即向縣政府分管副縣長報告，同時報縣委辦室和報市教育局、縣安監局和相關部門。并根據重特大事故的實際情況，請公安、消防、衛生監督、環保等相關部門趕赴現場進行事故現場保護和證據收集。

六、重特大安全事故和突發發生后的對策和措施

（一）重特大安全事故和突發事件發生后，縣教育局重特大事故應急救援和突發事件應急處理領導小組立即啟動實施應急預案，并隨時將搶險情況和應急處理情況上報縣政府和市教育局。

（二）重特大事故發生后，在縣政府的領導下，立即請交通、水電、電信等公共設施管理部門快速恢復被損壞的道路，水、電、通訊等設施。

（三）請公安、交警加強事故現場保護。請衛生部門第一時間派出醫務人員搶救傷員，并做好事故現場的防疫工作。

（四）事故發生后，各學校黨政領導、幼兒園園長要親自掛帥，組織有效的搶險救援工作，同時做好全體師生的思想穩定工作。

七、重特大安全事故及突發事件應急預案的制定及要求

（一）各鄉鎮教育辦、各級各類學校、幼兒園、各民辦教育機構要牢牢樹立“安全第一、預防為主”的思想，要把安全工作作為學校當前和今后的重中之重抓緊抓好。要建立健全學校、幼兒園各項安全制度。逐級簽訂安全責任書，明確各部門安全工作職責，并建立安全工作責任追究制度。各鄉鎮教育辦要加強對所屬村小、教學點的安全管理，經常性地檢查督促，及時消除安全隱患。

第5篇：幼兒園辦公室主任范文

按照《*省教育廳關于開展幼兒園等級評定和對民辦幼兒園重新審核的通知》、《*省幼兒園申辦審批辦法（試行）》和《*省幼兒園等級評定辦法（試行）》精神，根據我區實際，把握機遇，明確職責，堅持標準，嚴格把關，調整布局，分類指導，大力支持各類規范幼兒園的發展，關閉管理混亂，條件極差的幼兒園，并保證入園率不下降。

（一）對轄區內所有民辦幼兒園的辦學資格和辦學條件進行全面審查。符合辦學條件的，核發《*省幼兒園辦學許可證》（包括原來已批的民辦幼兒園）。

（二）對辦學滿一年的幼兒園，進行等級評定：

1、原有的省示范性幼兒園和申報20*年省示范的幼兒園可直接申報省一級幼兒園，報請市教育局組織評估、驗收，報省教育廳審核認定。

2、原有的市示范性幼兒園和申報20*年市示范的幼兒園可直接申報省二級幼兒園，報請市教育局組織評估認定。

3、原有的市示范以下、區三級以上（含區三級）的各等級幼兒園可直接申報省三級幼兒園。由區教育局組織評估認定。

（三）對符合條件的幼兒園，進行等級申報評定

1、符合條件的試辦幼兒園可申報區三級幼兒園，由區教育局組織評估認定。

2、符合條件的未定級幼兒園可申報區試辦幼兒園，由區教育局組織評估認定。

二、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹落實十七大精神，以幼兒園等級評定和民辦幼兒園重新審核工作為載體，努力做到“提高一批、規范一批、取締一批”，使幼兒園的布局更加合理，管理更加規范，進一步提高辦園整體水平，推進幼兒園有序規范發展，促進我區學前教育協調、健康、持續發展。

三、實施步驟

實施工作分為宣傳發動階段、民辦幼兒園審核階段、等級申報階段、審核評定階段和整頓取締等五個階段。

（一）開展宣傳發動階段（20*年4月—20*年5月下旬）。

1、學習和通報《*省教育廳關于開展幼兒園等級評定和對民辦幼兒園重新審核的通知》（浙教基［20*］70號）文件精神。

2、召開各鄉鎮街道幼教專干和教育直屬幼兒園、街道中心幼兒園和部門（集團）舉辦幼兒園園長會議學習討論（浙教基［20*］70號）文件精神，提出實施辦法。

3、分街道召開轄區幼兒園負責人會議，做好組織宣傳發動工作。

（二）民辦幼兒園審核階段（20*年6月上旬）

1、按省級標準，各民辦幼兒園作好自查，及時整改。

2、按照《*省幼兒園申辦審批辦法（試行）》和《*省幼兒園準辦標準（試行）》，分街道對所有民辦幼兒園的辦學資格和辦學條件進行全面審查。符合辦學條件的，核發《*省幼兒園辦學許可證》。

（三）等級集中申報階段（6月中旬）

1、各幼兒園在整改的基礎上按要求提供資料，填寫表格，逐級報審、報批；

2、各街道在審核的基礎上，做好集中申報工作。

（四）審核評定階段（20*年6月下旬起）

1、原省示范性幼兒園和申報20*年省市級示范性的幼兒園填寫相應等級表格，提供有關資料于20*年7月底前由區教育局簽署意見后，報市教育局審批，并做好迎接評估組考核有關工作。

2、區評估組對*區申報“*省三級幼兒園”的幼兒園進行評估認定。

3、對于那些暫時不符合幼兒園準辦標準，且舉辦人和園所負責人有改善辦園條件和保教質量意愿的，責令其限期整改。

（五）整頓取締階段（20*年6月下旬），由區府辦牽頭協調，開展聯合執法。

四、組織領導

為確保幼兒園等級評定、審核的實施工作順利進行，為此建立*區幼兒園等級評定和民辦幼兒園重新審核工作領導小組。

（一）領導小組

組長：*

副組長：*

成員：*

領導小組下設辦公室，*兼任辦公室主任。

（二）工作小組

組長：*

副組長：*

第6篇：幼兒園辦公室主任范文

一、組織領導

為搞好此次專項整治工作，成立專項整治工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在公安分局治安大隊。辦公室主任由公安分局副局長兼任，副主任由公安分局治安大隊教導員、區保安服務公司經理擔任。成員由公安分局各派出所所長、國保大隊大隊長，區城鄉建設稽查大隊大隊長，國土分局地籍地政科科長、用地科科長，工商分局企業個體注冊監管科科長，區文體局文化市場管理科科長，區教育局辦公室主任組成。

二、任務目標

通過整治，切實落實政府對保安業和保安隊伍的管理和監管責任，堅決取締區內各種形式的非法保安組織、保安培訓機構，嚴格落實重點單位、娛樂場所、學校、幼兒園、社區及小區保安派駐工作，整合駐區“三大家”及區屬各單位保安人力和防控資源，大力推進各單位保安防控的人力資源和技術資源社會化進程，增強全區治安防范力量，完善全區治安防控體系建設。堅決清理違法生產、銷售保安器材、服裝及保安亂著裝等行為，堅決扭轉保安服務市場不規范的局面，進一步加強保安隊伍建設，促進保安行業、保安服務市場的規范化建設，推動全區保安服務業的健康發展。

三、工作重點

各成員單位要結合我區實際和自身職能，重點抓住以下問題開展整治工作。

（一）未經公安、工商部門審核批準、登記備案的區內違規自建保安組織。

（二）區內娛樂場所、洗浴行業未按《娛樂場所管理條例》第二十六條之規定：“娛樂場所應當與保安服務企業簽訂保安服務合同，配備專業保安人員；不得聘用其他人員從事保安工作”，和自行安排未取得資格證書的保安人員上崗的。

（三）未經公安、工商、城建、國土資源、文體部門審核批準開辦保安培訓機構，或以其它名義違規開辦的各類從事保安業務培訓，并以推薦工作或向受雇單位輸送培訓、提供有償人力保安服務及警衛、保衛的各類學校。

（四）區內各重點單位、大中小學、幼兒園、醫院未按規定配備保安或違規自建保安的。

（五）違法生產、銷售保安器材、服裝的。

（六）著仿警服、軍服和亂著裝的保安。

四、時間安排

第一階段：宣傳動員階段

公安分局、區文體局、區保安服務公司及各成員單位，要通過各種媒體大造聲勢，充分利用區電視臺、電視臺廣泛宣傳整頓規范保安服務市場的重要性和必要性，爭取社會各界的廣泛理解和支持。

第二階段：調查摸底階段

以公安閻分局治安大隊、國保大隊及各派出所為主，建設、國土、工商、文體、教育等部門，公司、試飛院、設計研究院公安處共同參與，對全區保安服務企業，保安用人單位和保安員隊伍現狀進行調查摸底，摸清存在的問題與不足，做好問題的梳理、歸納和統計工作，為下一階段進行有針對性的整頓、規范和分類管理工作打好基礎。

第三階段：清理整頓規范，組織實施階段

公安、工商、國土資源分局，建設、文體、教育局要針對調查摸底階段掌握的情況和發現的問題，采取相應的整頓、規范措施，對拒不整改的，依法采取查封、停業整頓、罰款、吊銷營業執照、治安管理處罰等行政措施，堅決予以查處，直至取締。各成員單位要結合各自工作職能，實行分類規范管理，切實提高政府的管理和監管效能。

第四階段：總結驗收、考核獎懲階段

屆時，區專項治理工作領導小組辦公室將組織人員對保安服務公司和各保安用人單位檢查驗收專項整治成果，對領導重視、認真履行職責、整改到位、管理規范、成績突出的單位，將通報表彰。對走過場、不履行職責、效果不明顯的單位，將通報批評，并將此項工作納入年終目標考核。

五、工作要求

（一）統一思想、提高認識

各單位要充分認識到這次整頓工作的重要性和必要性，正確處理嚴格規范保安服務市場，打擊黑惡勢力與發展經濟、服務社會、維護群眾合法權益，建設平安的關系，區綜治委要求保安服務公司及各單位迅速成立組織，完善機構，認真組織開展和落實措施、落實責任，切實做好整治工作。

（二）摸清底數、掌握情況

全區保安組織和各保安用人單位必須于12月15日前，將各自現有保安人員花名冊、保安隊伍負責人、保安用人單位負責人名單和保安隊伍現狀報各自管轄的派出所，主動接受公安機關對保安業和保安隊伍實施統一監管，否則堅決予以取締。各派出所要結合轄區實際情況認真進行摸排，摸清底數、掌握情況，對各單位所報表格和情況進行核對和匯總后，在12月20日前將摸排情況報區規范保安服務市場專項整治工作領導小組辦公室。

（三）明確責任，履行職責

第7篇：幼兒園辦公室主任范文

一年來，根據全省學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動電視電話會議以及我市綜治委專項整治領導小組的指示精神，在區委、區政府的領導下，在區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的統籌安排和周密組織下，教育局、公安局、城管局、防疫站以及各街道辦事處、居委會等部門通力協作，積極行動，為學校、幼兒園及周邊創造良好的治安秩序，形成了全區上下齊抓共管的大好局面，取得了明顯的成效。

一、成立機構，周密部署

為加強對此項工作的領導，我區成立了區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，組長由區委常委、政法委書記擔任，區政府主管教育副區長、區公安分局局長、教育局局長任副組長，公安、教育、司法、城關、文體、工商、婦聯、共青團、衛生防疫等有關部門為成員單位，區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室設在教育局，辦公室主任由區教育局副局長兼任。區綜治委制定了《全區學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治方案》，明確了工作的指導思想、任務目標和整治安排。區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組多次召開各成員單位參加的專題會議，對此項工作進行周密部署。

二、部門配合，協調聯動

根據區綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的具體安排和整治方案，各相關成員部門、各街道辦事處、各學校、幼兒園都成立了相應組織，制定了《專項整治行動方案》，并積極進行各種治安隱患的調查摸排工作，進一步增強治安防范能力。區防疫站在《**省食品專項整治實施方案》的基礎上，以實施“食品放心工程”為龍頭，按照區《通知》要求，分階段繼續在轄區學校、幼兒園及周邊食品從業單位實施拉網式衛生監督檢查，出動監督員268人次，車輛42臺次，監督檢查141戶，對學校、幼兒園及食品從業單位提出書面改進意見，限期整改到位，嚴防食物中毒或病源性疾病患的發生。****辦事處、****辦事處深入學校及幼兒園進行了摸底調查，對存在的學校門前攤點、交通擁擠和個別學校的電線老化、幼兒園沒有實行憑接送卡等問題進行了登記，并采取了相應的措施。各學校、幼兒園都落實了安全責任制，明確了一名分管副校（園）長，專門人員負責校園內部安全保衛工作，并層層簽訂安全責任書，落實各項管理制度和安全制度。

三、突出重點，加強整治

1、加強對重點部位及突出治安問題的排查。目前，沒有發現重大突出治安問題。

2、加強了對學校及幼兒園內部整治工作。我們將校園及周邊環境綜合治理作為重點內容，每學期總結一次，每學年表彰一次，實行年終評優一票否決制度和責任追究制度。各學校對存在的安全隱患進行了排查，制定了整改措施，建立了臺帳登記制度，定期跟蹤。同時對不合格辦學機構和教職工情況進行了摸底清查。截至目前，沒有發現重大校園內部安全隱患。現有教職工都符合上崗資格要求，沒有發現精神病和傳染病等病例。

3、加強對學校周邊刑事、治安案件的偵破力度。目前，我區不存在沒有偵破的刑事治安案件。

4、校園周邊攤點及非法建筑清理情況。區城管部門、各辦事處加大了工作力度，校門前流動攤點、非法建筑等正在得到及時清理，校園周邊環境得到明顯改善。

5、學校及幼兒園周邊交通設施及報警點、治安服務崗設置情況。我區各學校門前都建立了必要的交通設施，如速度標志、斑馬線等，車輛經過頻繁的路段有值勤民警定時執勤,確保學生安全。

第8篇：幼兒園辦公室主任范文

本學期我園將繼續認真貫徹和落實教育體育局有關加強幼兒園安全工作的指示精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。結合實際特制定本學期的安全工作計劃：

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”，圍繞教育體育局工作會議精神及有關要求，進一步明確今后的努力方向和改進措施，切實加強幼兒園安全工作。

二、工作目標

嚴格按照上級部門要求，全面開展校園安全工作。認真學習貫徹執行教育體育局下發的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，加強安全教育和培訓，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，杜絕重大安全事故的發生。

三、安全工作領導小組

組 長：（園長）

副組長：（后勤安全副園長）

（教學副園長）

組 員：（安全辦主任）

（辦公室主任）

(保健醫生主管）

（教研主任）

（食堂主管）

（后勤組長）

各班班主任

四、工作措施

1.成立領導小組。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。

2.安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。

3.加強安全教育，牢固樹立安全意識。加強幼兒園安全管理，強化班級教師的安全意識，學習防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

5.定期對幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

6.加強檢查，嚴格管理。根據季節的不同，對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

7.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

8.認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛生工作，繼續執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。食堂人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。

9.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

10.“看好自己的門，管好自己的人”。抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。消除幼兒日常活動中的不安全因素，加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通。

11.加強發生意外事故時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員進行安全疏散演練。

12.根據縣教育體育要求，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。

五、安全工作計劃安排

9月份：

1.制訂幼兒園安全計劃，層層簽訂安全責任書；

2.開學初開展安全隱患大檢查，重點加強門禁、校舍、消防、食品衛生、用電、教育教學設施等方面的安全檢查和整治；

3.加強開學初安全教育，繼續加強門衛值班和日常管理；

4.全體安全工作會議，開展校園環境衛生整治行動；

5.入園兒童預防接種證查驗月；

6. 整理安全資料、檔案，迎接期初常規檢查工作。

10月份：

1. 中秋、國慶值班護校安排；

2.校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況；

3.幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等；

4.安全疏散演練，安全自查工作。

11月份：

1.幼兒園校舍、交通安全檢查，隱患排查；

2.開展消防主題宣傳教育活動，清剿火患；

3. 幼兒園全面安全工作自查

12月份：

1.“122”交通安全日，進一步交通安全宣傳教育工作；

2.加強安全宣傳活動，加強食堂衛生及膳食管理；

3. 安全疏散演練，安全自查工作；

4.法制宣傳教育；

2021年一月份：

1.元旦放假值班安排；

2.幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔；

3.安全自查，隱患大排查工作；

第9篇：幼兒園辦公室主任范文

一、指導思想

以科學發展觀為指導，依據縣委、縣政府及上級教育主管部門有關文件精神，著力解決我鎮校園周邊區域管理中存在的學習環境、生活環境、治安環境、衛生環境隱患，凈化校園及周邊環境，為全鎮中、小學及幼兒園創新發展和師生身心健康提供環境保障。

二、整治范圍和目標

集中對全鎮范圍內中小學、幼兒園周邊環境進行綜合整治。通過整治，使校園周邊區域內的社會不良現象得到改善，治安狀況保持良好，校園內部安全管理規范有序；校園周邊200米以內的營業性娛樂場所得到清理整治，文化環境得到凈化；校園周邊區域內的亂擺亂賣、衛生死角得到清理，衛生環境整潔有序，校園周邊環境得到明顯改善。

三、組織領導和責任分工

為了加強我鎮學校周邊綜合治理工作的組織領導，特成立了整治工作領導組。領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮教委辦公室，由教委主任兼任辦公室主任。

四、職責：

1、定期對全鎮中小學校園內安全隱患進行巡查。對校園內外的不安全隱患及時解決和治理。

2、加強對學校食堂設施、食品安全的檢查，督促各學校切實改善食堂衛生條件，健全完善管理制度。對學校食堂和校園周邊食品、飲品等經營行為的監督檢查，防止假冒偽劣、過期、失效、變質食品流入校園對學生身體健康造成危害。

3、檢查學校門衛、值班、值周及“三防”措施情況，是否有缺崗、頂崗現象，以及出入校門制度落實情況。

4、對校園周邊餐飲、美容美發等營銷場所的管理，嚴格開業申請、證照管理、前置手續審查等程序，對手續不全、非法經營者予以依法取締。加強對學校周邊娛樂場所的整頓。加強學校周邊營業網吧清理整頓，取締影響學生學習的黑網吧。

5、對學校周邊的流動攤點進行徹底取締與整治。

6、對學校門通管制，確保學校門口道路暢通。對校園周邊道路和學生上、放學集中通行的路段，設置符合國家標準的警示標志。在上下學期間，要組織專人在學校門口進行值勤，維護正常的交通秩序。清理整治學校周邊路段亂停亂放車輛的行為。嚴防學生乘坐拖拉機、三輪車、報廢車、拼裝車、無“安全標識”車。

7、靠近村莊的學校，堅決取締校園周邊“三大堆”現象。

8、加強校舍設施維護管理工作，消除校舍安全隱患。

五、、措施要求

此項工作由鎮政府統一領導，各有關部門及學校協同配合、齊抓共管，采取統一計劃與屬地管理相結合，地方監管與學校自我管理相結合，清理取締與整治規范相結合，治理違章與改善設施相結合，集中整治與長效管理相結合的五個結合的辦法，把綜合整治的每個環節抓緊抓好。

(一)提高認識，宣傳造勢。綜合整治校園周邊環境，是落實省、市、縣領導有關指示要求、集中解決校園周邊環境突出問題的迫切需要，是鎮委、鎮政府構建和諧社會、加強文明鄉鎮建設的重大舉措，是凈化育人環境、深化社會主義榮辱觀教育的治本之策。各責任部門，要廣泛進行思想發動，引導廣大干部群眾、教職員工、在校學生充分認識此項工作的重大意義，積極參與和支持校園環境整治工作。要大力開展文明單位、文明校園、文明學生、文明業主創建活動，為綜合整治工作創造良好氛圍。

(二)落實任務，明確責任。各責任部門和各相關單位要建立目標管理責任制，做到定部門、定領導、定任務、定標準、定時限，層層分解細化，明確目標責任。要充分發揮各有關部門、學校在整治工作中的主力軍作用，把綜合整治工作落到實處。