人教版七年級語文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的人教版七年級語文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：人教版七年級語文范文

【積累•感知】

一.找出句中的通假字，并加以解釋

1.卿今當涂掌事，不可不學。

2.孤豈欲卿治經為博士邪。

二.辨析古今異義

孤 (古)_________(今)_________

治 (古)_________(今)_________

博士(古)_________(今)_________

但 (古)_________(今)_________

往事(古)_________(今)_________

三.解釋下列成語

吳下阿蒙：

刮目相待：

四.整體感悟課文后回答

1.魯肅為什么與呂蒙“結友”?

2.本文和《傷仲永》在內容和寫法上有什么不同?

【體驗•探究】

五.課內語段閱讀

孫權勸學

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

1.解釋加點字

①謂：

②若：

③益：

④遂：

2.釋句

①孤豈欲卿治經為博士邪!

②卿今者才略，非復吳下阿蒙!3.說說文中描寫的三人各自的性格特點

①孫權：

②呂蒙：

③魯肅：

4.用原文回答

①孫權為什么要勸呂蒙學習?

②表明呂蒙自己治學的毅力和自信心的語句是哪句?

5.用“”將文段分為兩層，并概括層意。

6.文中最突出的描寫方法是什么?

7.本文所揭示的道理對你有什么啟示?

【實踐•拓展】

六.閱讀下文，回答問題

任末好學

任末年十四時，學無常師，負笈不遠險阻。每言：“人而不學，則何以成?”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，克樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，更以靜衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存;不學者雖存，謂之行尸走肉耳!”

1.解釋文中加點詞的意思

①負：

②題：

③易：

④終：

2.下列句子中加點字的詞語解釋有誤的一項是( )

A：或依林木之下(有時)

B：以記其事(書上的)

C：更以靜衣易之(指任末)

D：雖死猶存(還，仍然)

3.翻譯下列兩個句子，并用“/”劃出第②句的朗讀節奏。

①人而不學，則何以成?

譯為：_______________

②暗則縷麻蒿以自照。

譯為：_______________

4.文中畫直線的句子具體表現了任末_______________的精神品質。

第2篇：人教版七年級語文范文

1、萌稚郁籠

2、(1)假如生活欺騙了你

(2)而那過去了的就會成為親切的懷戀

(3)竹中窺落日鳥向檐上飛

3、(1)《童年》(2)安徒生(3)普希金

4、示例：當今中學生有較強的責任感,有正確的道德觀,能自強自立,是積極向上的一代人。

5、示例：一碗餛飩／“視而不見”的親情／大愛無言

6、第一次是對老婆婆的感激，以及與母親吵架后的傷心、委屈等；第二次則是感受到母親的

愛之后的感動、慚愧，對母親的理解等。

7、示例：

我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧，因為熟悉了、習慣了，我們往往忘記去體

會這份恩情，也不加以珍惜，反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物，而感

動不已。我們要學會體會并珍惜父母之恩。

8、示例：媽媽，對不起。我沒有好好體會您的愛。以后，我會珍惜您的付出的。

9、（1）承受（2）勝過、超過（3）最后（4）達到

10、A

11、能夠成為普通人就為止了嗎？（意思是比普通人還要不如。）

第3篇：人教版七年級語文范文

現代社會中，廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業社會的產物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時尚和流行的象征，對于公眾的生活有著潛移默化的影響。

廣告用語中，有一些比較優美的語言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目；但大多數都是運用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！”；“某理發店廣告——“一毛不拔！”；“某打字機廣告——“不打不相識！”；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”等。這使我從中學到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經濟發展的工具。

語文給人帶來了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語卻使人找不到語文的美感，感受不到語文的魅力。某些廣告商似是而非的成語新編，如“咳不容緩”、“油備無患”、“鱉來無恙”，牽強附會，無論對產品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語，應絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現的“極品、神奇、之最”等等最高級用語，利用大眾媒體作名不副實的虛假宣傳，純屬欺騙誤導消費者。但現實中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類似的稱謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現象，向社會、廠商和有關管理部門敲響了警鐘：清除文化污染，規范廣告用語迫在眉睫。

第4篇：人教版七年級語文范文

zhuànɡ lì gānɡ qín zhī shí rè nào

shān wā bō lànɡ yōnɡ bào ɡào sù

二、在讀音正確的( ) 里打“√”(6 分)

附近f ǔ( ) 空房k òng( ) 銀行h áng( )

好吃h ào( ) 暑假ji à( ) 興奮x ìng( )

三、 比一比，組詞。(16 分)

未( ) 繞( ) 栽( ) 蜜( )

末( ) 燒( ) 裁( ) 密( )

四、 照樣子，寫詞語。(6 分)

1 、歡樂( 高興) 特別( ) ( )

2 、圖畫( 畫圖) 帶領( ) ( )

3 、照相( 照相機) 集郵( ) ( )

五、在( ) 里填上合適的詞。(6 分)

一( ) 桃 一位( ) 一( ) 中隊會

一( ) 風 一部( ) 一( )足球 賽

六、把詞語補充完整。(6 分)

四面( ) 方 自( ) 自( ) 守( ) 待兔

隨風( ) 散 千( ) 百( ) 目不( ) 睛

七、連一連。(6 分)

忠實的 原子 茂密的道路

結實的 身體 聰明的枝葉

嚴實的 向導 泥濘的孩子

八、給句子加上合適的標點。(4 分)

1 、老師您好嗎 2 、這是多么好聽的歌聲啊

3 、老師要到圖書城去買書

九、寫一首你本學期學過的古詩。(6 分)

十、讀一讀，想一想，填一填。(14 分)

1 、日月潭是我國的一個大湖。它在臺中附近的高山上。那里群山 ，樹木 ，周圍有許多名勝古跡。

2 、要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。枝葉的一面是南方，枝葉稀的一面是 。

3 、滿架的葡萄像成串的掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的， ，美麗極了。

十一、閱讀短文，回答問題。(13 分)

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮! 兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲! ”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1 、給帶點的字選擇正確的音節，對的打“√”。(4 分)

忽然(y án r án) 扇著(sh ān sh àn)

乘涼(ch èng ch éng) 捉住(zhu ō zu ō)

2 、寫出下面詞語的反義詞。(2 分)

漂亮----- 喜歡------

3 、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的________ 和________ 的特點。用“ ” 畫出描寫蜻蜓外形的句子(2 分)

4 、抄寫短文中的比喻句。(3 分)

請你用“……像……”造一個句子：

第5篇：人教版七年級語文范文

28,登山

課時

2

授課時間主備課

教師

劉美云

參與備

課教師

授課教師

三維

教學

目標

知識與

技能

學會本課11個生字,新詞

積累喜歡的詞語

過程與

方法

啟發談話法

體會課文末尾列寧的一段話

情感態度

價值觀

學習列寧自覺鍛煉自己意志的優秀品質

板

書

設

計

上山:走小路趕時間看日出

登山

下山:走小路自覺鍛煉意志

課

后

反

思

教學流程

時控

補充修訂

第一課時

談話揭題:

同學們,還記得《雀》這篇課文嗎它講的是列寧和一個小男孩之間的故事,今天,我們再學習一個關于列寧的故事.

自讀課文,整體感知.

自讀課文,解決字詞,了解課文主要內容.

集體交流.

指名讀生字,說意思.口頭組詞.

指名讀課文,說說主要內容.

再讀課文,想想列寧是怎樣走過靠近深淵的那條小路的.畫出描寫列寧神態動作的詞.

學生自讀

小組討論

集體交流

指名說

你感受到什么(害怕)

感情朗讀(為什么要這么做)

到了山頂,他們看到了什么心情怎樣

學生讀課文,互相交流,并感情朗讀體會列寧登上山頂后愉快的心情.

布置作業,感情朗讀課文.

第二課時

復習導入

課文主要講什么內容

這條小路是怎樣的(投影顯示)

過渡.列寧為了節省時間看日出,走了一段危險的小路,返回時,為什么又走那條小路請你用自己喜歡的方式讀課文,畫出含義深刻的句子,多讀幾次,理解含義.

自讀

小組討論

集體交流

指名回答.

再讀,細細揣摩,體會這句話含著的意思.

第一句話寫出了列寧對待"害怕"的態度不能讓害怕把自己壓倒.

第二句話強調了革命者要自覺鍛煉自己的意志,每時每刻,隨時隨地不放過每一個可以鍛煉意志的機會.

第6篇：人教版七年級語文范文

d w u y ei shi zh y u an er an ch聲母：_______________________。

韻母：_______________________。

二、寫出帶有下面偏旁的字。

木（ ）（ ）足（ ）（ ）

三、按要求寫詞語。

1、比一比組詞語

{住（ ）往（ ） {外（ ）處（ ） {觀（ ）現（ ） {塊（ ）快（ ）2、寫出你知道的江河湖海的名

_____________________________。

四、照樣子寫詞語。

例；又（快）又（好）

又____又____又____又____

例；不（長）不（短）

不____不____不____不_____

例；一（杯）牛奶

一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）白云 一（ ）轉筆刀例：（吹）笛子

（ ）電視（ ）電話

五、填一填。

彎彎的羽毛____________________。

嶄新的小河十分________________。

蓬松的木牌____________________。

六、照樣子，給下面的字換個偏旁，組成新字，再組詞語。

例：課棵 一棵樹

清____（ ） 樣____（ ） 飽____（ ） 孩___（ ）七、照樣子，寫句子。

愛可愛我家有一只可愛的小貓。

歌___________________________。

頭發上的水珠直往下滴。

直___________________________。

山坡上有牛，有羊，還有馬。

____有____，有____，還有______。

八、請你把下面的詞語排成通順的話，并加上標點

1、喜歡竹葉大熊貓新鮮的吃最

_____________________________

2、海里啊魚兒你看真多

_____________________________

3、的雨衣是這件呀誰

_____________________________

九、按要求填空。

1、把句子補充完整。

青蛙_________________________。

晚上，爸爸___________________。

2、再橫線里填上表示方向的詞語。

太陽從東方升起，小紅面向太陽，小紅的左面是________，右面是________，后面是________，前面是________。

十、根據課文內容填空。

1、春風吹，吹綠________，吹紅了________，吹來了________，吹醒了________。（不會寫的字用拼音代替）

2、欲窮千里目，_______________。

3、_______________，言師采藥去。

十一、讀下面一段話，再回答問題。

果園里，果實成熟了。蘋果像娃娃的臉紅紅的；黃色的柿子掛滿了枝頭；石榴也俏皮的咧開小嘴，向我們微笑。再看核桃，它們個個圓滾滾胖乎乎的，在枝頭上看著小朋友做游戲，它們也想下來玩玩吧！

1、這段有________________句話。

2、這段話寫了果園里的________、________、________、和________這些果實。

3、在（ ）里填上合適的詞語。

（ ）的蘋果 （ ）的柿子 （ ）的核桃 （ ）的石榴4、照樣子，寫一句話。

蘋果像娃娃的臉紅紅的。

_____________________________。

十二、用下面的幾個詞寫一段話。

第7篇：人教版七年級語文范文

一、我會拼，還會寫。（10分）fēi　jī shuãng shǒu　 bàn　fǎ　 yǔ　diǎn kōnɡ qì(　)　 () ( 　)　 ( 　) （ ） qiān shān wàn shuǐ　 dōng xi míng bāi　 xué shēng （ ） （ ） （ 　 ） （　 ） 二、給下列字的音序補充完整。（6分） b q sh sh q x 寶 氣 捎 拾 求 鄉 ài uái ǐ ǎo ù ǎnɡ 菜 懷 起 老 肚 廣三、選字組詞。（8分） 已 根 干 力可 樹 魚 美 以 跟 竿 麗站 現 再 做 士 看 見 業戰 觀 在 作四、寫出帶有下列偏旁的字。（4分） 囗： 木： 氵： 纟： 五、組詞。（10分）跳（ ） 名（ ） 蝦（ ） 法（ ） 因（ ）桃（ ） 各（ ） 嚇（ ） 動（ ） 園（ ）

六、選字、選詞填空。（10分）在 再（1）、我們（ ）學校里學習。（2）、我總是先做語文作業，（ ）做數學作業。那 哪（3）、這里是我的家，你的家在（ ）兒呢？（4）、狼來到小溪邊，看見小羊在（ ）兒喝水。 渴 喝（5）、青蛙累了就在草叢里歇一會兒，（ ）了就（ ）點山泉水。青青的 清清的 （6）、小河的水（ ），能看見水底的小魚兒。（7）、春天來了，到處都是綠綠的，（ ）。 長長 常常 （8）、在家里，我（ ）幫助媽媽做家務。（9）、媽媽年輕時，有一對（ ）的辮子。七、照樣子填一填，瞧瞧我多棒！（8分）例:上—（下）　 外—（）　 左—（）　 后—（）　 入—（） 例:一（只）鳥 一（）手　 一（）小刀　 一（）書　 一（）牛 八、把能夠搭配的詞語用線連起來。（8分）寒冷的 橋 讀 衣服了不起的 大河 過 書波浪滾滾的 天氣 洗 水又平又穩的 創舉 喝 河九、給下面的句子加上標點。（4分）（1）、彩虹像一座美拱橋（2）、你會用電腦畫畫嗎（3）、小猴子為什么會空著手回家呢（4）、工人們做工可真辛苦啊

十、下面的句子補充完整，并加上標點符號。（6分） （1）、你喜歡雪白雪白的 嗎（2）、公園里的景色 啊（3）、 一邊 一邊

第8篇：人教版七年級語文范文

jīn sè bō lànɡ měi lì chūn huá qiū shí

yǐ jīnɡ mín zú gào sù zǐ xì yōng bào

二、查字典填空。(10分)

1、“粱”用音序查字法查字典時，應先查大寫字母( )，再查音節( )，

組成詞語( )。

2、“陸”用部首查字法查字典時，應查( )部，再查( )畫;“我”的部首是( )部，共有( )畫，第五筆的筆畫名稱是( );“比”的筆順是：( );“巨”和“層”都是( )結構的字。

三、比一比，再認真組詞。(10分)

睛( ) 揚( ) 處( ) 已( ) 娃( )

晴( ) 場( ) 外( ) 己( ) 洼( )

四、寫出帶有下面偏旁的字各4個。(8分)

纟___ ___ ___ 讠___ ___ ___

宀___ ___ ___

五、照樣子寫一寫。(8分)

例：許多( 許許多多)(4分)

高興( ) 快樂( )

例：李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。

1、小紅是我的好朋友。(2分)

( )是( )。

2、北京真美啊!(2分)

( )真( )!

六、我會填空。(9分)

慈祥的( ) 綠色的( ) 難忘的( )

仔細地( ) 高興地( ) 緊緊地( )

練 ( ) 養( ) 喂( )

七、填空組成新詞。(9分)

一( )( )經 ( )( )不說 ( )心( )意

( )顏( )色 ( )( )云淡 ( )( )飄香

( )( )補短 揠苗( )( ) 名勝( )( )

八、按課文內容填空。(15分)

1、秋天來啦，秋天來啦，山野就是( )的圖畫，梨樹掛起( )的燈籠，( )露出紅紅的臉頰，稻海翻起( )的( )，高粱舉起燃燒的( )

2、荷( )( )( )擎( )蓋，菊殘猶( )傲霜( )。

( )( )( )景君須( )，( )( )橙( )橘( )( )

3、夜深了，星星( )得眨眼，老師，( )吧，讓( )飄進您的夢里，那夢啊，準是( )。

3、三橫( ) 草頭( ) 古月( ) 言午( )

雙人( )。

九、我會閱讀(7分)

熱鬧了一天的校園，在雨中漸漸安靜下來了。濕淋淋的操場，像閃閃發光的小河。放學回家的孩子們撐著雨傘，仿佛是浮在河面上的點點花瓣。教師辦公樓的燈光還亮著，從窗口看去，老師們還在忙著批改、備課。

(1)找出短文中的一對反義詞。( )——( )(1分)

(2)短文一共有 句話，寫校園的第是 句，寫孩子們的是第 句，寫老師的是第 。(4分)

(3)寫一句話送給老師 。(2分)

十、“王寧說：‘我和李小青是好朋友。他愛勞動、愛集體。我要像他一樣愛勞動，關心集體’”看了這句話你會為王寧鼓掌嗎?假如你是王寧的同學，你會怎么說?寫下來吧。(4分)

我會說：

第9篇：人教版七年級語文范文

1.寫好鉛筆字。(6分)

小朋友，你一定能把下面的幾個字寫得正確又美觀，每字寫兩個，快試試吧。

拜 補 撒

2.看拼音寫詞語。(20分)

kuā jiǎnɡ chì bǎnɡ wéi qí yóu xì

xiōnɡ è fǔ mō dǎo dàn xī bù

3.給帶點字選擇正確的讀音，對的在括號里打“√”。(12分)

著急zháo(　 　) 朝霞zhāo (　 　)

zhe (　 　) cháo (　 　)

感覺jué(　 　) 勉強qiǎnɡ (　 　)

jiào(　 　) qiánɡ (　 　)

穿梭chuān suō (　 　) 農諺nónɡ yàn (　 　)

cuān shuō (　 　) lónɡ yán(　 　)

4.我能模仿。(照樣子寫詞語)(16分)

例1：跨(駿馬)(4分)

寫(　 　) 救(　 　) 看(　 　) 撒(　 　)

例2：(密密麻麻)的鳥窩。(8分)

(　 　)的小手 (　 　)的態度

(　 　)地上學 (　 　)地聽課

例3：又(細)又(密)的針腳(4分)

又(　 　)又(　 　)的西瓜 又(　 　)又(　 　)的菠蘿

二、我會按課文內容完成練習。(24分)

1.把課題補充完整。

誰的____大 歌唱二小______

_____的蝴蝶谷 ________的樹

2.照樣子，想內容，寫詞語。

例：《鳥島》伸手 朋友

(1)《母親的恩情》______ ______

(2)《歡樂的潑水節》______ ______

(3)《閃光的“金子”》______ ______

3.根據課文內容填空。

(1)___是我國的母親河，___是我國最長的河流。

(2)寫出一首春天的詩：

_________， __________。__________， __________。

這首詩是____寫的《______》。

(3)祖國的寶島____，氣候____，____充足，____茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

(4)這學期，我們游覽了____的月亮灣，認識_____搞科學研究的安培，_____的愛迪生。

三、我會閱讀短文，回答問題。(12分)

西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發，粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，爭艷。冬天，臘梅迎著風雪開放。

1.短文共有()句話。(2分)

2.“荷花映日”的“映”，應查____部首，選擇的字義是______(填序號)①照射而顯出②向上級傳達

3.讀讀這段話，主要寫了春天的桃花，夏天的(　 　)，秋天的(　 　)，冬天的(　 　)，說明西湖景色美。

4.“她的頭發”是指(　 　)。從文中找出表示顏色的詞：(　 　)、(　 　)。

5.哪一句話講了短文的主要內容，用“”畫出來。