動畫調查報告精選(九篇)
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第1篇：動畫調查報告范文
深化民情懇談活動是市委、市政府適應新形勢、新任務、密切黨群干群關系、加快構建和諧社會的重要決策，是當前全市的一項重點工作。為充分了解各鎮街和部門深化民情懇談活動的情況，推動民情懇談活動深入持久開展。近期，市委研究室會同市委宣傳部，對x個鎮街和x個部門進行了書面調研，對部分鎮街、部門進行了實地調研。通過聽取情況介紹、廣泛走訪座談、深入分析總結，形成調查報告如下：
一、基本情況
市委、市政府印發《關于進一步深化民情懇談活動的意見》以來，各鎮街、各部門根據市委統一要求，結合各自實際，采取得力措施，狠抓工作落實，取得了階段性成果。截至x月底，x個鎮街和大多數部門都印發了實施意見或方案，認真開展了這項活動。
（一）強化組織領導。各鎮街和部門召開不同層次的會議，認真學習市委、市政府《關于進一步深化民情懇談活動的意見》，進一步提高認識。*鎮作為民情懇談的發源地，立足于完善與提高，相繼召開書記辦公會、黨政聯席會、全鎮動員會，學習貫徹文件精神；把民情懇談工作納入黨委、政府的重要議事日程，研究部署工作；印制了工作配檔表，把各項工作任務、目標具體到人。為推動民情懇談活動深入扎實開展，各鎮街和部門都成立了由主要負責人任組長的領導小組，設立了辦公室，劃分了工作組，明確了職責；將民情懇談工作列入綜合考核的重要內容，每年考核兩次，考核結果作為評優樹先、提拔使用干部的重要依據。千泉街道辦事處民情懇談領導小組每月召開一次專題聯席會，集中研究懇談中群眾提出的意見、建議、要求等各種信息，下發《督查令》，交有關部門進行落實。
（二）夯實工作基礎。從目前全市開展情況來看，普遍做好了基礎性工作。在構建民情懇談網絡方面，各鎮街都推選出了民意代表、民情聯絡員、民情信息員。xx鎮將全鎮x個村莊劃分為x個民情責任區，每個責任區選出一名中心戶長作為民意代表。xx鎮在每個機關站所中聘請了x名政治素質好、作風扎實、農村基層工作經驗豐富的干部作為鎮民情聯絡員。xx鎮從每個村挑選了1－2名民意代表作為民情信息員。xx鎮、xx鎮、xx鎮、xx鎮把人大代表、政協委員作為固定的民意代表、民情聯絡員。多數市直部門也分別從單位內部和社會上聘請了民意代表和民情懇談員。在暢通民情懇談通道方面，各鎮街和多數部門普遍進行了入戶走訪，召開了懇談會，固定了懇談時間和地點，印制了“民情懇談聯系卡”，設立公布了主要負責人的公開信箱、電子信箱、聯系電話等。石墻鎮在第一個民情懇談日中以“三個一”為重點談工作、議發展，即：組織包村干部開展一次民情懇談培訓會，組織村級干部做一次全面的村級情況通報，組織開展一次民主評議活動，架起了黨群干群之間的“連心橋”。在健全民情懇談制度方面，各鎮街、各部門按照文件要求，結合自身實際健全完善了《懇談責任人制度》、《民意代表制度》、《民情十日承諾制度》、《首談責任制度》、《督查考核和獎勵制度》。*鎮、xx鎮制發了操作性強、內容較全面的《民情懇談操作規程》；xx鎮建立了《一線工作法制度》、《民情匯總制度》、《民情落實制度》、《責任追究制度》；中心店鎮建立了民情懇談對話協商機制；千泉街道辦事處建立了《村（居）民意代表聯系戶制度》；計生局實行了《民情懇談記錄備案制度》。
（三）做好結合文章。各鎮街、各部門堅持在結合中求實效，推動民情懇談向縱深發展。與政務、村務公開相結合。北宿鎮、太平鎮等對群眾在懇談中提出的宅基地劃分、計劃生育、鎮村財務等熱點、難點問題定期在政務、村務公開欄中公布情況，暫時無法公布的注明原因，有效促進了領導班子廉政建設。市地稅局將計稅依據、納稅定額、稅款征收、納稅檢查、違章處罰等情況在各分局辦稅服務廳的政務公開欄全部予以公開，增加了工作透明度，提高了辦事效率。市民政局、文化局分別就經濟適用房購買資格、網吧經營管理等群眾普遍關心的熱點、難點問題通過不同形式征求群眾意見，制定落實措施并向社會公布，贏得了群眾的稱贊，推動了工作順利開展。與鎮村規范化建設相結合。北宿鎮成功地把民情懇談納入規范化建設的軌道，兩項工作一起抓，互促并進。在該鎮的村級操作規范中明確提出，每項重大決策必須經過村民代表審議，凡是群眾不滿意的，堅決不辦；多數群眾不滿意的，不勉強辦；確需辦、群眾一時認識不到的，先做工作，工作做通再辦，用鎮村規范化建設規范干部行為，有效轉變了干部作風，促進了依法行政。與先進性教育活動相結合。市教育局黨委先后召開市直學校、老干部、鎮街教辦、黨員群眾等不同層次的征求意見座談會，發放征求意見函，征求社會各界意見、建議，對反映出來的問題進行了及時整改、對好的意見和建議認真采納。郭里鎮、香城鎮、唐村鎮、千泉街道辦事處等鎮街也堅持深化民情懇談活動與開展先進性教育活動相結合，轉變機關作風，密切黨群干群關系，取得了良好效果。與形勢政策宣傳教育相結合。香城鎮、唐村鎮、平陽寺鎮、鋼山街道辦事處等通過多種形式給群眾宣傳上級的各項方針政策。平陽寺鎮印制了新《條例》、《普法教育讀本》等發放給群眾，引導群眾參政、議政，合理表達自己的利益訴求，減少了行政決策成本和行政阻力。
（四）創新懇談形式。在深化民情懇談活動中，鎮街和部門注重與實際結合起來，在求實創新上下功夫，搞出了自己的特色。在形式上，xx鎮設立了由x人組成的鎮民主議政會，下設政策議政組、經濟議政組、科教文衛議政組、社會議政組等x個小組，每名成員都有各自聯系的村民代表。議政組成員從各級黨代表、人大代表、政協委員、老干部、老黨員、致富能人、群眾代表中推薦，由黨委批準產生，參與黨委、政府重大事項決策。在內容上，田黃鎮結合市委文件精神和本鎮實際，延伸“一線工作法”，設定每個田黃集市日為鎮訪談日，由鎮村村通領導小組成員輪流坐班接待訪談群眾，開展“民情村村通”活動。在落實責任上，鳧山街道辦事處建立了民情責任村（居）制度，每個責任村（居）由一名領導成員帶若干名機關工作人員，具體負責本責任村（居）的民情懇談工作。在民情通道上，市公安局開展了以“民情大調查、萬戶大走訪”為主要內容的民情調查活動，通過“進民家、拉近距離，聽民聲、換位思考，解民憂、搞好結合”，架設了警民之間的民情通道。
（五）取得初步成效。據不完全統計，各鎮街（不含村居）和部門已召開各類懇談會x多次，參與懇談的群眾x多人次，聽取各類意見、建議x多條，解決各種實際問題x多個，化解矛盾糾紛x余起，為經濟快速發展創造了和諧的社會環境。一是理順了群眾情緒，促進了社會穩定。通過開展民情懇談活動，及時排查、妥善化解了各類矛盾糾紛；深入宣傳了新《條例》，教育、引導群眾遵循程序，依法維護合法權益。鎮街上訪總量有所減少，沒有發生越級訪、集體訪現象，形勢明顯好轉。二是密切了黨群干群關系，促進了干部作風的轉變。在深化民情懇談活動中，各級干部深入基層、深入群眾，通過與群眾面對面交流，認識到了自己工作與群眾要求之間的差距，增強了群眾觀念、服務意識，拉近了心與心之間的距離，推動了工作作風的轉變。三是解決了一些熱點、難點問題，為群眾辦了大量實事、好事。各鎮街、村居和部門認真聽取基層干部職工群眾的批評、意見和建議，及時解決與群眾生產生活密切相關的熱點難點問題，受到了群眾的普遍好評。
二、工作建議
下步工作中，建議做好以下工作：
一是制定一個規程。建議組織專門班子、邀請基層領導干部和群眾代表參與，研究出臺全市統一的《民情懇談操作規范》，認真梳理每個環節，細化工作要求、步驟、方式，便于指導長期開展工作。
二是選好一批典型。從鎮街、村（居）、部門、單位分別選出一些試點，加大指導力度，進行重點培植。在層層召開現場會的基礎上，及時歸納總結經驗做法，集中匯編成書，予以印發，便于鎮街和部門借鑒經驗做法，推動全市工作。
第2篇：動畫調查報告范文
中華秋沙鴨是第三紀冰川期后殘存下來的物種，距今已有1000多萬年。因模式標本產于中國而得名，屬全球瀕危物種，全球數量在5000對以內，被稱為鳥中大熊貓。其繁殖地在西伯利亞、朝鮮北部及中國東北小興安嶺。越冬區域非常廣泛，從東北到海南均有記錄，福建是其重要的越冬地。
中華秋沙鴨喜棲息于寬闊湍急的溪流和庫區，要求河水清澈、食物源豐富。因此調查中華秋沙鴨的棲息狀況，其實也是調查該流域水質狀況，保護中華秋沙鴨的同時也是在保護福建母親河閩江。
2007年觀鳥會會員在光澤縣記錄到7只中華秋沙鴨，以后每年都有零星記錄。2014年10月開始，福建省野生動植物保護協會觀鳥分會啟動了福建中華秋沙鴨調查項目，36人的調查小組兵分七路，分期沿著福建重要河流溯流而上，將行進過程中發現的所有鳥種全部記錄在案。其中，調查人員分別在福州和南平目睹了51只中華秋沙鴨的越冬生活。
第一次在省內看到這么多中華秋沙鴨，我們很高興，說明我省不少河流上游水質不錯。省觀鳥會會長楊金告訴記者。
溪流過度采砂石，是中華秋沙鴨等鳥類在福建所受的最大威脅。據楊金介紹，調查中，南平政和、松溪，三明建寧、明溪，以及福州永泰等河流，都發現過度采砂石的現象，一些地方河床甚至出現干涸。在大樟溪上游沿線，則存在養殖過于密集、養殖污水直排入河造成水質污染的問題。中華秋沙鴨只吃附著在溪流石頭邊的小魚，這類小魚在被污染的水中無法生存。過度采砂石和養殖污水排放，對溪流整體水質和生物多樣性都有較大威脅。
第3篇：動畫調查報告范文
DeviceAtlas的調查顯示，大部分新聞網站都超過3秒鐘的門檻(根據Google的研究，移動網站加載時間超過3秒，53%的訪問量將被放棄)。例如，華爾街日報網站(wsj.com)在手機上的加載時間超過19秒。延遲將不可避免地導致更高的跳出率。
數據顯示，印度新聞網站加載時間最短，平均為7.7秒；相反，西方國家新聞網站加載速度更慢，例如，意大利新聞網站平均加載時間為12.2秒，西班牙為12.8秒。
報告覆蓋了18個國家50家最受歡迎的報紙的網站，并測試了他們在手機上的性能。測試條件是在1.5 Mb / s網絡下，在Nexus 5X上訪問這些網站。
平均加載時間：10.5秒；
平均頁面重量：1.35MB；
使用移動URL重定向：30%；
網站加載時間最慢：19-22秒；
第4篇：動畫調查報告范文
一、 明確活動目標，激發活動興趣
“走進信息世界”的教學目標是了解信息傳遞方式的變化及這些變化對人們生活、工作和學習的影響。了解現代信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學會選擇信息，趨利避害。初步養成留心信息的好習慣，逐步學會搜集信息、運用信息，善于和別人交流信息。初步學會有目的地搜集和處理信息，學寫簡單的研究報告。確定活動內容，就要安排好課時分配，1.瀏覽本組教材，討論和制訂活動計劃 (1課時) 2.有選擇性的閱讀第一板塊4篇閱讀材料，了解信息改變著我們的生活。(1課時) 3.開展以下兩項活動，① 進行“信息傳遞改變著我們的生活”的調查并在全班交流；② 閱讀《把握自己》，辯論或討論“怎樣正確利用媒體”。 (3課時) 4.閱讀《奇怪的東南風》和《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》，了解怎樣寫簡單的研究報告，以小組的形式確定研究報告的主題。(2課時) 5.根據主題，搜集有關信息，并利用信息寫簡單的研究報告。(3課時) 6.全班交流簡單的研究報告，評價本次綜合性學習成果。(2課時)。我把安排告訴學生之后，大家就開始討論如何制定學習計劃。以下是兩個小組的學習計劃。
隨著活動的開展，要把每階段的活動都落實到位，就要及時激發學生的學習興趣，學習興趣是學生對學習對象、學習活動的一種力求認識或積極接受的心理傾向，它是一種行為的動機，是推動學生學習的直接動力，在興趣的影響下，學生會情緒高漲，積極主動地認識事物，觀察敏銳，思維活躍，記憶力強，想像豐富。在實踐活動中，我依據學生的年齡、心理特點等給予學生積極的引導，讓學生在活動中傾注全部熱情，興致勃勃地學習。而不覺得活動是老師強加給他們的任務。
一、 廣泛收集資料，保證課堂交流
了解從古至今信息傳遞的方式發生了什么樣的變化，除了閱讀材料里所介紹的內容外，學生還廣泛的查找到了大量的資料，并做了相應的處理。林浩錦同學在網上查到幾大頁的基礎上自己歸納了三大點：⑴古代社會人們傳遞信息⑵現代社會人們傳遞信息⑶它們的變化；江崎虹同學以圖片的形式予以介紹；的白瀟洋同學以列表格形式介紹了古今信息傳遞的不同和自己的感受；鄭思怡同學也用表格的形式，她的表格設計了古代、近代、現代課內課外收集到的傳遞方式和傳遞的特點，表格下兩行她還寫了自己是如何感受到信息的和信息對她的影響。
從介紹中我們可以看出孩子對這個活動很感興趣，他們不單單局限在資料的尋找階段，他們能把收集到的資料進行合理的科學的整理，真正做到資料為我所用，這樣的資料在課堂交流上就十分充實。
二、 自主設計，主動參與
培養學生自主、獨立的學習習慣和能力是基礎教育的一個重要目標。綜合性學習要由學生自行設計和組織活動，特別注重探索和研究的過程，培養學生的好奇心、強烈的探究興趣、問題意識，使學生在課內學到的東西到實際生活中馬上能用，獲得了鍛煉的機會，也增強了學習的信心和興趣。每一項活動及活動的方式在相當大的程度上是由學生自己決定。如在調查全家人在一天中獲得的信息及渠道。我給學生一個參考表格。
當然在自主設計這樣的環節中，會出現這樣一個問題，部分小組成員依賴少數“優等生”、相對后進的學生只是“觀眾”和“陪襯”等現象，因此我很關注學生的合作中自主的情況，告訴他們人的能力有高低，只要做就比沒有做的好，引導每個學生都能發揮作用，人人都有事做，各盡其力，并及時用多媒體把性格內向的同學及能力較弱的同學設計的表格在課堂上好好的表揚。
三、 形式多樣，力求活潑
在這次活動中學生不單單是文字資料上的歸納，這樣的綜合實踐活動就太單調了，語文綜合實踐活動應該是形式活潑多樣的。這次活動中我安排了辯論“小學生上網聊天好出多”（之所以選擇這個辯題是因為班級有一個QQ群，我數了一下全班61個學生，有35個學生在這個群里聊天），學生辯論前收集資料，整理自己的辯論條理，辯論時根據自己的觀點相應的選擇座位，辯論起來是針尖對麥盲不分上下，十分激烈。
學習信息的結果是要會應用信息和別人交流信息，在活動中我還要求家里能上網的學生晚上利用網絡給我傳遞交流信息（可以發賀卡，發郵件等），晚上開機我的郵箱就爆滿，全是孩子們傳來的信息。綜合實踐活動還未結束時，一個家長就告訴我活動的學以致用的事例：孩子的朋友看報紙，發現這樣一個信息：全國組織100名10小小記者參加十周年慶祝活動。孩子的朋友把這個信息傳遞給她后，她自己按照報紙上的說明上網參加了網絡報名，直到北京組委
會打電話通知，孩子進入第二輪選拔。家長才意識到孩子應用信息的能力讓她真的有機會去香港參加活動。
活動中我安排學生調查研究本班的學習，紀律，視力，藝術才能，上課發言的各項情況，并撰寫簡單的調查報告。調查報告和前面所例舉的表格不一樣，它是完整的應用文，而且是孩子們第一次接觸到的文體，怎么寫雖然有書本上的范文，但也困擾了孩子很久，他們不敢下筆生怕自己寫不好，我鼓勵孩子們，不試試怎么直到自己就不行呢？結果是都寫出來了，有的寫的還真不錯。
四、 勤于總結活動，留下美好記憶
活動開展后我就要求合作學習小組匯總學習成果，并設計封面。資料擺放上依次是：（1） 精美的封面 （2） 古代和現代信息傳遞的資料 （3） 自己一家一天的信息表格 （4） 小學生上網聊天辯論資料 （5） 調查報告的調查問卷 （6） 調查報告。有的小組活動的十分充分，資料整理起來是厚厚的一摞，有的小組只能基本把材料放置清楚，不管資料是否打印學生們這次的活動最終成果都整齊的裝入袋中，也給活動畫上了圓滿的句號。
第5篇：動畫調查報告范文
[關鍵詞]建筑材料；課堂教學；教學方法；教育技術
中圖分類號： TU5 文獻標識碼： A 文章編號：
[作者簡介]張瑞，1981，男，河北棗強，石家莊工程技術學校，講師，理學學士學位，目前主要研究教學方法與教育技術，河北省石家莊市石家莊工程技術學校，050061
[中圖分類號]G424[文獻標識碼]A
課堂教學是整個教學工作的核心，課堂教學效果直接決定著教學的質量。而《建筑材料》作為一門專業基礎課有著其自身特點：綜合性強、系統性差，涉及知識面廣；實踐性強、邏輯性差，敘述性內容多，理論計算少；授課時數少，課堂內容多等。如何做好建筑材料的課堂教學，達到學生專業能力的培養目標，現結合筆者的教學工作經驗談幾點體會：
努力上好緒論課，增強學生對于課程重要性的認識
好的開始是成功的一半，幾年的教學經驗告訴我上好緒論課的重要性。尤其對于建筑材料這門課程，往往多數學生僅憑課程名稱的主觀理解，認為本門課知識結構簡單、學科地位無足輕重，這種錯誤認識是我們在緒論課上首先要解決的問題，通過強化建筑材料在建筑工程施工中的地位、作用和學習該課程的意義，提高學生對于本門課重要性的認識。其次，在緒論課講授中利用視頻、圖片及幻燈片等多種形式向學生展示不同時期建材品種、應用范圍，使他們能較直觀的了解材料的發展史，懂得材料在實際工程中的重要地位，進而加深學生對于學習本門課意義的理解，激發他們的學習興趣。最后，要向學生講清本課程的特點，教給他們正確的學習方法，由于基礎課的學習模式帶來的慣性思維，學生往往機械性記憶，有應付考試的想法，而建筑材料的學習要求靈活掌握建材性質，舉一反三的解決實際工程問題，學生必須盡快的掌握正確的學習方法。
緒論課課時有限，不能期望學生完全提高認識，迅速學會學習方法，有待于以后的章節學習中逐步掌握，但是上好緒論課的確能夠增強學生對于課程重要性的認識，調動學生學習的積極性。
靈活運用新穎的教學方法，激發學生學習的能動性
建筑材料課理論性質內容居多，傳統的“教師講，學生聽；教師寫，學生抄”的教學方法使得課程枯燥、學生厭學、教師難教、教學效果差。如何改變這種教學現狀，真正提高學生的主觀學習能動性，筆者在教學過程中，實踐了幾種新的教學方法，不但受到了學生的歡迎，而且有效提高了教學質量。
（一）案例教學法
案例教學法是根據課程內容，運用實際工程案例，由教師進行組織、分析和設計，然后讓學生參與，在分析案例的過程中開展教學活動，學生通過所給的案例資料進行比較、分析、分類與綜合從現象中找到本質，提高學習能力[1]。所選案例應以實際的工程資料為主，可根據教學需要適當的加工改造，編制具有實用性的教學案例，如：豫西水利樞紐工程泄洪道Ⅱ標段，采用原材料為早強型普通硅酸鹽水泥，澆筑了28天抗壓強度達70Mpa的混凝土50萬m3但都出現了一定數量的裂縫，試分析其原因。首先教師通過資料及圖片演示，讓學生掌握詳細的工程資料，學生進行分組討論，然后各小組組長將討論結果寫在黑板上，組織學生進行相互間的提問辯論，學生就能深入思索所學的理論知識點，分析得出是選用原材料不當所造成的。最后再根據自己所學，更正應選用低熱水泥的結論。通過這種案例教學法，學生如臨工程現場既調動了學生的學習積極性，又鍛煉了學生分析解決問題的能力，有效地提高了教學質量。
（二）項目教學法
項目教學法是師生通過共同實施一個完整的項目工作而進行的教學活動[2]。在項目教學中，學習過程演變為學生個體參與的實踐過程，為完成某項任務而進行積極地學習、自主的進行知識建構，理解和把握課程的知識和技能，通過實踐過程綜合訓練學生的專業能力、方法能力和社會能力。現以《建筑材料》課程的“建材調研”為例加以說明：1.項目名稱為“北二環裝飾城建材產品調查”，目的是了解當前裝飾性材料的性質及實際應用情況；2.確定任務后，全班分為8個調研小組，組長考核，每組列出詳細的調查計劃內容包括：前期的資料準備、調查的項目名稱、具體的調查對象及小組分工、調查報告的書寫及成果展示、總體考核等。由各小組負責人課堂負責匯報；3.實踐調查過程安排在課余時間，學生到裝飾城現場實地調查搜集材料的名稱、產地、原料、工藝、技術指標、規格尺寸、裝飾性及應用等。4.按照調查報告的項目形式填寫內容，完成調查報告的撰寫。5.調查報告的分析與評價：由各小組負責人在規定時間內完成調查過程及調查報告的匯報工作，最后由教師對于組織過程、完成情況及成果展示三個環節進行總體分析與評價。其中1、2、5三步驟在課堂完成，3、4在課余時間完成，整個“情境”教學過程由教師與學生共同完成，且以學生為主。這種教學方法充分調動了學生的學習能動性，在收到了良好的教學效果的同時也獲得了學生的歡迎。
三、創新展示多種教育技術，提高學生的學習興趣
（一）課堂實物演示
建筑材料本身就是有形有色的實體，如果單純的靠講授某種建材的特點、性質及應用，學生只能憑想象去理解，知識抽象難于形成永久記憶，同時也極大的削弱了學生的學習興趣。相反如果把建材實物帶到課堂上，學生通過多感官接受知識點，不但印象深刻而且能顯著提高學生的課堂學習興趣，變被動為主動，獲得理想的教學效果。
（二）現代多媒體技術應用
多媒體技術是結合文字、圖片、聲音、動畫及視頻等多種媒體信息的現代教育技術[3]。目前大部分學校已經配置了多媒體設備，充分利用多媒體技術可以極大地豐富課堂教學內容，提高學生學習興趣。傳統的板書教學以教師為中心，無法吸引學生注意力，很難激發學生的學習積極性，而如果采用多媒體技術可以通過圖片、視頻等多角度展示講解內容，能夠引起學生的好奇心，提高主觀學習的能動性，取得事半功倍的教學效果。如在講解各種鋼筋、鋼絲及型鋼的區別時，通過圖片展示學生能夠迅速地形成感官認知，再通過視頻演示它們在工程中的實際應用，學生就能準確的掌握他們的應用。多媒體教學為課堂授課帶來了便利，與傳統教學相比有著無可比擬的優越性[4]（見表1），在日常教學活動中應充分加以利用。
表1多媒體教學的優越性
教學手段 傳統教學手段 多媒體教學
教學方法 “一面黑板、一張嘴、一本教材、一支粉筆”的單一教學法 基于文字、圖形、圖像、動畫、錄像等多元素、多方位教學方法
教學效果 課堂內容多、枯燥、不生動，且學生不易接受教師所講授的內容、學習效率不高 課堂內容豐富多彩，可以吸引學生的注意力，學生自主學習，從而提高學習效率，加快學習速度
教學模式 以教師為主的教學模式 以學生為主的教學模式
學生學習的狀態 學生處于被動學習狀態 學生處于主動學習狀態
認真準備實驗，發揮其在教學中的作用
建筑材料課程本身含有很多的實驗，充分的將實驗與課堂教學良好結合，一方面能夠豐富教學手段，使學生迅速準確的掌握理論知識，另一方面也是對學生進行基本實踐能力的訓練。
從培養學生專業性技能的角度出發，教師授課應盡量與工程實踐相結合，精心設計準備，真正做到實驗與課堂教學的完美統一，是學生通過實驗不僅能檢驗已學到的理論知識，還能培養自身分析問題、解決問題的專業技能。
五、導入材料科學最新研究，拓寬學生知識面
建材行業發展迅速，尤其是一些新型建筑材料從出現到應用時間很短。這就要求我們在課堂教學中必須適當的增加當今建材行業的新研究、新成果，例如新的墻體材料、保溫隔熱材料新型混凝土、綠色建材等。這樣做不僅能拓寬學生知識面，為將來從事建筑行業打好基礎，同時對于培養學生創新進取意識，激勵學生去不斷了解建筑材料發展趨勢，增強對于建筑材料行業的熱愛都有著十分重要的意義。
課堂教學是橋梁紐帶，聯系著教師與學生這兩大主體；課堂教學也是平臺載體，承載著知識傳授這項活動的展開。無論哪種課堂教學方法的應用，我們的目的都是讓教育對象——學生變被動學習為主動參與，保證教學過程和教學效果，真正提高教育質量。總之，課堂教學方法有很多，適合自己、適應學生才是最重要的，我想不管哪種方法都需要我們去精心設計、認真付出。以上是筆者的一些課堂教學體會，期待著向更多老師探討學習。
參考文獻：
第6篇：動畫調查報告范文
人物名片
余瑤，廈門警備區某部助理員王松青的妻子，廈門市余饞坊有限公司總經理，廈門市第八屆“十佳外來女員工”之一，其創辦的“軍嫂愛心亭”被授予“廈門市‘1+1群’創業項目”。
余瑤，廈門警備區某部助理員王松青的妻子，廈門市余饞坊有限公司總經理，廈門市第八屆“十佳外來女員工”之一，其創辦的“軍嫂愛心亭”被授予“廈門市‘1+1群’創業項目”。
“六一”為小朋友提供免費優質豆漿，中秋節為社區群眾送上免費放心饅頭，跋涉數百里為福建南平市受災群眾捐款58萬元……在廈門市金雞亭小區居住的王大媽，一談起廈門警備區某部軍嫂余姚，就贊不絕口。余瑤借助“軍嫂愛心亭”傳遞愛心的故事，更是被街坊鄰里廣為傳頌。
“六一”為小朋友提供免費優質豆漿，中秋節為社區群眾送上免費放心饅頭，跋涉數百里為福建南平市受災群眾捐款58萬元……在廈門市金雞亭小區居住的王大媽，一談起廈門警備區某部軍嫂余姚，就贊不絕口。余瑤借助“軍嫂愛心亭”傳遞愛心的故事，更是被街坊鄰里廣為傳頌。
6年前的她，挺著大肚子賣鴨脖
6年前的她，挺著大肚子賣鴨脖
作為一名軍嫂，余瑤的經歷并不是常人想象中的那么順利。她當過瓷磚廠工人，做過保姆、服務員，干過打字員、文秘等十多個職業。至今她還記得自己拿到的第一份工資：186.6元。同樣，艱辛的打工經歷、崗位變換時他人的幫助，讓余瑤更深刻地感受到愛心的偉大。務員，干過打字員、文秘等十多個職業。至今她還記得自己拿到的第一份工資：186.6元。同樣，艱辛的打工經歷、崗位變換時他人的幫助，讓余瑤更深刻地感受到愛心的偉大。
2003年5月份，余瑤放棄了原來的工作，跟隨丈夫來到廈門。為了減輕家庭的壓力，2005年底，余瑤和哥哥在廈門市金雞亭小區開起了鹵味鴨脖店，哥哥負責制作，她負責開拓市場。當時，她已懷孕七八個月，丈夫在部隊幫不上忙，她只能推著小車到夜市推銷鴨脖，直到凌晨兩點多才收攤。
2003年5月份，余瑤放棄了原來的工作，跟隨丈夫來到廈門。為了減輕家庭的壓力，2005年底，余瑤和哥哥在廈門市金雞亭小區開起了鹵味鴨脖店，哥哥負責制作，她負責開拓市場。當時，她已懷孕七八個月，丈夫在部隊幫不上忙，她只能推著小車到夜市推銷鴨脖，直到凌晨兩點多才收攤。
“難的不是回家晚，也不是累，而是挺著大肚子經常遭客人譏諷。每一次推開飯店包廂門，幾乎所有客人都奇怪地看著我。有人還問我，這鴨脖是不是叫‘大肚婆’牌的？”一次，一位好心人花600元買走了余瑤餐車上所有的鴨脖子，讓她趕緊回家休息。余瑤說，這個世上還是好心人多，每個人都付出一點愛心，整個世界就會陽光燦爛。
“難的不是回家晚，也不是累，而是挺著大肚子經常遭客人譏諷。每一次推開飯店包廂門，幾乎所有客人都奇怪地看著我。有人還問我，這鴨脖是不是叫‘大肚婆’牌的？”一次，一位好心人花600元買走了余瑤餐車上所有的鴨脖子，讓她趕緊回家休息。余瑤說，這個世上還是好心人多，每個人都付出一點愛心，整個世界就會陽光燦爛。
高中畢業的她，寫出萬字調查報告
高中畢業的她，寫出萬字調查報告
看到妻子整天忙碌，丈夫王松青也曾勸過她不要這么拼命。但倔強、固執是余瑤天性，只要是認定了的事，誰也攔不住。隨著時間的推移，余瑤開的店因講誠信、質量好得到了群眾普遍的認可。這時，她開始把眼光放得更遠，想如何把鹵鴨店做強做大。
看到妻子整天忙碌，丈夫王松青也曾勸過她不要這么拼命。但倔強、固執是余瑤天性，只要是認定了的事，誰也攔不住。隨著時間的推移，余瑤開的店因講誠信、質量好得到了群眾普遍的認可。這時，她開始把眼光放得更遠，想如何把鹵鴨店做強做大。
為了開拓更大的市場，余瑤利用送貨上門的時機，廣做市場調查，并在每天打烊后，詳細記錄統計的各項數據。經過數月的數據積累、市場摸底和顧客的反映，只有高中文化水平的余瑤終于整理出近萬字的《關于在社區開設鹵鴨連鎖店的可行性調查報告》。報告出來了，會不會得到認可？哪來那么多資金運轉？有人給她鼓勵，但更多的人讓她打“退堂鼓”，但余瑤堅信自己沒有錯，肯定能闖出一片新天地。此后，只要有閑暇時間，余瑤就會和附近的公司老板和社區居委會的同志講述她的報告。
為了開拓更大的市場，余瑤利用送貨上門的時機，廣做市場調查，并在每天打烊后，詳細記錄統計的各項數據。經過數月的數據積累、市場摸底和顧客的反映，只有高中文化水平的余瑤終于整理出近萬字的《關于在社區開設鹵鴨連鎖店的可行性調查報告》。報告出來了，會不會得到認可？哪來那么多資金運轉？有人給她鼓勵，但更多的人讓她打“退堂鼓”，但余瑤堅信自己沒有錯，肯定能闖出一片新天地。此后，只要有閑暇時間，余瑤就會和附近的公司老板和社區居委會的同志講述她的報告。
堅定的信念，不怕吃苦的拼搏精神，讓余瑤迎來了一絲曙光。一次，當余瑤將如何做大鴨脖市場的方案交給一個朋友看時，沒想到竟引來了一家集團公司100萬元的投資。有了這筆資金，余瑤乘勢開辦了廈門余饞坊食品有限公司，主打產品是鴨脖。
堅定的信念，不怕吃苦的拼搏精神，讓余瑤迎來了一絲曙光。一次，當余瑤將如何做大鴨脖市場的方案交給一個朋友看時，沒想到竟引來了一家集團公司100萬元的投資。有了這筆資金，余瑤乘勢開辦了廈門余饞坊食品有限公司，主打產品是鴨脖。
此后，余瑤的生意越來越好，顧客也越來越多。為了公司的發展，她全身心投入。一年多時間，她家里幾乎沒有開過火，全家沒有買過一件新衣服，門口小吃店就是她家的廚房，沙發就是她丈夫的床鋪，動畫片變成了她兒子最好的朋友，而一個3元的冰淇淋就是兒子5歲的生日禮物。因為照顧不周，兒子三天兩頭生病，對此余瑤至今仍然十分愧疚。
此后，余瑤的生意越來越好，顧客也越來越多。為了公司的發展，她全身心投入。一年多時間，她家里幾乎沒有開過火，全家沒有買過一件新衣服，門口小吃店就是她家的廚房，沙發就是她丈夫的床鋪，動畫片變成了她兒子最好的朋友，而一個3元的冰淇淋就是兒子5歲的生日禮物。因為照顧不周，兒子三天兩頭生病，對此余瑤至今仍然十分愧疚。
白手起家的她，把“愛心”辦成連鎖店
白手起家的她，把“愛心”辦成連鎖店
能吃苦加上有拼勁，讓余瑤的事業插上了騰飛的翅膀，由原先的一家發展為具有數十家聯盟的“軍嫂愛心亭”連鎖企業。在部隊領導和地方有關部門的支持下，余瑤的“軍嫂愛心亭”成了“廈門市‘1＋1群’創業項目”和“第二批廈門市創業基地”。
能吃苦加上有拼勁，讓余瑤的事業插上了騰飛的翅膀，由原先的一家發展為具有數十家聯盟的“軍嫂愛心亭”連鎖企業。在部隊領導和地方有關部門的支持下，余瑤的“軍嫂愛心亭”成了“廈門市‘1＋1群’創業項目”和“第二批廈門市創業基地”。
既然是“愛心亭”，就要把愛心做得名副其實。在一次乘坐出租車時，一位王姓司機師傅告訴余瑤，他用開的士掙來的錢養活了從別處領養的5個孩子。王師傅的故事讓余瑤非常感動。第二天一大早，余瑤和丈夫王松青提著200斤米、兩桶油和一些日用品和文具，來到王師傅的家里看望孩子。從此，余瑤便和這群陌生的孩子結下了不解之緣，從他們的生活起居到日常用品，總是給予力所能及的幫助。
既然是“愛心亭”，就要把愛心做得名副其實。在一次乘坐出租車時，一位王姓司機師傅告訴余瑤，他用開的士掙來的錢養活了從別處領養的5個孩子。王師傅的故事讓余瑤非常感動。第二天一大早，余瑤和丈夫王松青提著200斤米、兩桶油和一些日用品和文具，來到王師傅的家里看望孩子。從此，余瑤便和這群陌生的孩子結下了不解之緣，從他們的生活起居到日常用品，總是給予力所能及的幫助。
2009年10月11日，余瑤被廈門市評為“第八屆十佳優秀外來女員工”之一。得到榮譽后，余瑤沒來得及享受成功的喜悅，就馬不停蹄地張羅回饋社會的事。同年12月份，當她得知當地小學還有很多失去親人的孩子等待幫助時，她就牽頭聯系評上“十佳”的其他姐妹，湊足一萬多元，并帶上冰箱、彩電和生活用品去看望那些失去親人的孩子們。“有愛就有希望，才會有未來”余瑤告訴老師和孩子們。看著孩子們燦爛的笑容，余瑤做出了一個大膽的決定：每逢“六一”兒童節，通過自己的“軍嫂愛心亭”，為全市所有兒童免費提供現磨豆漿，其他經營產品隨之贈送和優惠。
2009年10月11日，余瑤被廈門市評為“第八屆十佳優秀外來女員工”之一。得到榮譽后，余瑤沒來得及享受成功的喜悅，就馬不停蹄地張羅回饋社會的事。同年12月份，當她得知當地小學還有很多失去親人的孩子等待幫助時，她就牽頭聯系評上“十佳”的其他姐妹，湊足一萬多元，并帶上冰箱、彩電和生活用品去看望那些失去親人的孩子們。“有愛就有希望，才會有未來”余瑤告訴老師和孩子們。看著孩子們燦爛的笑容，余瑤做出了一個大膽的決定：每逢“六一”兒童節，通過自己的“軍嫂愛心亭”，為全市所有兒童免費提供現磨豆漿，其他經營產品隨之贈送和優惠。
像這樣的故事，在余瑤的“軍嫂愛心亭”里數也數不完，道也道不盡。2010年9月，余瑤在資金很緊張的情況下，決定捐款58萬元，跟隨廈門市婦聯主席前往南平對口幫扶，幫助南平地區建立了10個婦女兒童活動中心，受到了南平市委、市政府和當地老百姓的贊許。
像這樣的故事，在余瑤的“軍嫂愛心亭”里數也數不完，道也道不盡。2010年9月，余瑤在資金很緊張的情況下，決定捐款58萬元，跟隨廈門市婦聯主席前往南平對口幫扶，幫助南平地區建立了10個婦女兒童活動中心，受到了南平市委、市政府和當地老百姓的贊許。
“為什么這樣做？到底為了什么？”不只別人問她為何這樣做，就是連她自己也在不停地問自己。“只要有愛就有溫情”、“付出愛才能得到更多的愛”，余瑤深有感觸地說。
第7篇：動畫調查報告范文
【關鍵詞】幼兒雙語 學前教育 英語
一、引言
隨著國際一體化的日益發展，英語已經成為未來一專多能復合型人才不可或缺的交際能力。全社會英語學習的熱潮不斷升溫，并出現了英語學習“低齡化”的趨勢。各級各類的幼兒園都開設雙語教學，即以漢語和英語作為教學媒介的學前教育。因此培養學前雙語師資刻不容緩。包頭輕工職業技術學院開設商務英語（幼兒雙語）專業，經過幾年的研究和探索，基本形成了“學前教育+英語”復合型人才培養模式。
二、幼兒園英語師資的調查
幼兒雙語師資人才的培養應該是對學前教育專業和英語專業分析和綜合的產物，是對兩個專業知識體系的突破，是一種新思維的成果。而目前包頭市幼兒園的雙語教學正處在起步階段，雙語師資緊缺，且教師的英語教育能力較為欠缺。幼兒園真正需要的是具有扎實的英語基礎，英語發音標準，同時又熟悉幼兒教育教學理論和技能，能獨立承擔幼兒園教育工作，具備彈、唱、跳、話、說等多方面的技能。因此既能從事英語教學，又能組織幼兒園五大領域活動的復合型人才是目前迫切需要的。
三、“學前教育+英語”復合型人才培養方案的探索
1.培養目標。包頭輕工職業技術學院幼兒雙語專業旨在培養既掌握學前教育的基本理論和基礎知識，又具備從事學前教育工作所需要的多種能力，包括科學文化教育、雙語教育（英語）、藝術教育（彈琴、跳舞、畫畫、唱歌、動畫及玩教具制作）、健康教育、幼教管理能力，善于交往，勇于創新，身心健康的各級各類學前機構的幼兒教師和行政管理人才。
2.人才培養規格。幼兒雙語人才培養規格分為三部分：幼兒教育能力，要求學生掌握相關法規、心理、衛生保健、教育及良好的藝術素養的能力；英語語言能力。要求學生掌握英語聽、說、讀、寫等能力；方法能力，具備較強的計算機應用能力、語言文字能力、自主學習、自我提高的能力。具體體現為：掌握計算機基本操作和常用軟件的使用，獲得全國計算機應用能力一級B證書；具備基本的外語交流與應用能力，獲得高等學校英語應用能力考試三級B證書；掌握標準普通話，獲得普通話二級乙等或以上等級證書。
3.課程設置。根據專業培養特點，課程體系分為三大模塊來進行：
建立由公共課和專業課組成的課程體系。公共課由學校統一打包安排，重點培養學生的綜合素質；專業課由學前、英語、藝術三大模塊構成。在現有的課程體系中，打造一批優質的專業核心課。目前，學前心理學、幼兒園各科教學法、幼兒園游戲指導、衛生保健、學前綜合英語、形體舞蹈、樂理、手工制作等課程是專業核心課。
建立完善的實踐教學體系。除以上專業課程外，針對不同目標，還開設多種多樣的實訓項目。實訓主要項目校內包括：語音訓練、書寫訓練、基礎禮儀訓練、幼兒園多媒體課件制作、教學能力訓練、雙語喜劇表演等；校外包括頂崗實習等。
此外，還會邀請幼兒園一線教師定期做講座。通過這一系列的實訓項目，學生可以掌握幼兒雙語專業所要求的職業能，為日后的就業打下堅實的基礎。
推行多元化的考核模式。考核以職業崗位能力為重點，采用模塊式（理論+技能）考核方式。理論模塊以閉卷為主，間或采用開卷考試、匯報表演、案例分析、調查報告等形式，學生匯報表演時邀請行業專家參與，對案例分析和調查報告的評價；技能模塊以過程式考核為主，教師在教學活動中觀察和記錄學生的表現，還通過邀請行業專家參與面談、正式作業、項目調查、課程設計、實際創作、實際操作等考核形式考察和評價學生，使得考試模式與行業質量標準接軌。
四、結束語
第8篇：動畫調查報告范文
Sam首先用汽車和耳機來做了一番生動的比喻，他認為耳機的耳墊部分就像汽車的座椅，是直接和使用者接觸的部分，影響著舒適度；耳機的外形就如同汽車的外觀，會帶來不一樣的視覺享受；耳機的避震緩沖系統就如同汽車的骨架，代表著耳機的耐用性；而耳機最重要的部分就是驅動單元，如同汽車的引擎，這也是Skullcandy的最重視的部分。Sam同時也指出，Skullcandy是目前世界上為數不多的能自己生產耳機驅動單元的耳機廠商之一，同時采用自有專利技術來研發耳機，并深以為豪。而在外形設計部分，Skullcandy的研發團隊也采用了時下最熱門的3D打印技術來制造概念性產品。
在提到Skullcandy耳機的音質時，Sam認為Skullcandy的耳機擁有具備穿透力的低音、清澈自然的中音以及準確不刺耳的高音，三個頻段的平衡也是Skullcandy耳機一直追求的目標。說到這里，Sam和大部分歐美人一樣，用數據和圖表來證明自己的觀點，他用Skullcandy旗艦級耳機Aviator的頻響曲線為例，講解了Skullcandy耳機驅動單元在三個頻段的表現，重點講解了低頻的重要性。在這里，Sam用有趣的動畫演示了耳機工作時的細微之處，說明Skullcandy耳機的振膜擁有更大的動態范圍。
我們接著又聊到了時下火熱的Skullcandy Air Raid藍牙音箱，頑皮的Sam這時給我了一個大“驚喜”，他拿起放在旁邊的Air Raid，順手丟了出去，雖然我已經知道Air Raid帶有防護功能，但猝不及防之下還是被嚇到了，而Sam也露出了惡作劇成功的微笑。在解答我對Air Raid的疑問時，Sam提到由于尺寸的限制，藍牙音箱的音量通常很難做到很大，而Air Raid在低頻部分進行了設定，在降低雜音的前提下將聲音的能量積蓄起來，然后在合適點上將其爆發出來；而在中頻部分，Air Raid的調音方式是將頻響曲線向下拉，這樣能夠保證聲音的清晰度；在高頻部分，Air Raid的頻響曲線是平滑的，這樣能夠保證在高聲壓的情況下不出現破音。他總結到，成熟平衡的調音手段是Air Raid出色音質的最有力保證。
Sam無意中說到了Skullcandy擁有專門的女性產品線，這一下就引起了我的興趣，至少到目前為止，還沒有耳機廠商在做同樣的事情，我很好奇走在潮流前端的Skullcandy將怎樣設計這樣的產品。Sam首先向我展示一份調查報告（又是用數據說話），在這份調查報告中指出，男性和女性在聽音習慣上有不同的側重點，男性對中低頻的聲音更敏感一些，而女性則對高頻的聲音更敏感，針對這樣的情況，Skullcandy在研發產品時十分注重調音，讓高頻更加柔和，這就能滿足女性用戶對聲音的需求。但這并不是女性產品線的全部內涵，Skullcandy在工業設計、人體工學、耳機材質以及配飾上也花了一些心思。在工業設計方面，Skullcandy女性耳機降低了頭梁對頭部的壓力，提升了舒適度，讓耳機能夠更加貼合頭部，創造出更理想的聽音環境，同時，還在耳機的配色和圖案設計上做出了一些改進，讓產品更符合女性用戶的審美觀；在人體工學方面，Skullcandy女性入耳式耳塞的尺寸也更加符合女性用戶的耳道尺寸；在耳機材質方面，Skullcandy女性耳機的耳罩部分經過特殊處理，不僅具備抗菌的功能，也能夠保護好女性經過化妝的面部；在配飾方面，Skullcandy將耳機的便攜收納袋設計成了類似手袋、零錢包這樣的配飾，讓耳機真正成為女性用戶的隨身之物。
第9篇：動畫調查報告范文
關鍵詞：中職；德育科；校外課程資源；有效性
2010年我校德育課教研組接受并承擔了廣州市教育局教研室立項課題“中職德育課課堂實踐活動的設計與實施研究”的一個子課題“德育課課堂實踐活動的設計及其常規課型”。自接受任務以來，德育科組的教師踴躍投入到研究中，大膽設計多種實踐活動課型。筆者擔任《職業道德與法律》這門課程的教學任務，也積極嘗試實踐活動教學，在學習《認清違法危害》一課時，筆者利用個人優勢（本人受聘為增城市拘留所授課教師，承擔給拘留所學員上課的任務），設計了一次實踐教學活動，利用校外課程資源，彌補教材內容的不足，取得了可喜的效果。
一、實踐活動設計的基本情況
（一）主要教學內容。
本節課屬課本第四單元，第九課《預防一般違法行為》第一框題《認清違法危害》，教材主要介紹了違法行為的含義和類別，違反治安管理行為的類別以及處罰方式。
（二）實踐活動的時間、場所。
活動時間：2011年5月；活動場所：增城市拘留所。
（三）活動目的。
讓學生在實情調查中獲取直接經驗，在實踐中感知違法行為的危害性，學生親眼所見比教師的理論說教更有說服力。違法人員被短期剝奪人身自由關押拘留所，這是最真實又最有威懾力的案例，能給學生留下深刻的印象：違法危害大，違法是要承擔法律責任的。
（四）活動環節說明。
1. 參觀拘留所。
在教師的帶領下，由拘留所工作人員指引，一邊參觀一邊聽拘留所教員的講解，一邊記錄或拍照（得到允許的情況下）。參觀內容包括被拘留人員的住宿場所、學習場所、宣傳欄和圖片展覽廳等。
2. 訪問交流。
訪問對象主要是違法人員，按照拘留所的安排與拘留所人員進行分組交流，每一組調查對象都包含了四類常見的違反治安管理行為的違法行為，隊員間分工合作完成訪談任務，既有集體交流又有個別訪談。
3. 完成調查任務。
完成調查表、整理搜集到的圖片資料，每個人寫一份心得體會或調查報告，制作一份行為自查和行為規劃書，并以創意形式將以上資料制作成普法宣傳材料，創意形式可以是報告會、法制講座、主題演講、圖片展覽和動畫制作等。
二、活動效果
（一）百聞不如一見，見了豁然開朗。
在參觀中，學生親眼看到了違法人員被拘留后失去短期自由的生活狀況，《治安管理處罰法》的宣傳資料，、吸毒、無證駕駛、賭博、結伙斗毆等違法行為對社會、家庭帶來各種危害的真實圖片，那些過去對違法行為只停留在聽說層面，甚至認為違法行為離自己生活很遠的學生，不由心中豁然開朗，產生了這樣的感悟：違法行為原來就在我們身邊，而且帶來很大危害，不僅損害社會和他人的利益，還會導致家庭不幸、失去自由、害人害己。
（二）零距離接觸，觸動守法的神經。
學生通過訪問違法人員，聽他們講述自己違法事件的經過及所受的處罰、違法后的感受及對學生的勸告，很多人在講述中流下了后悔的淚水，學生產生了深深的觸動：這些被拘者并沒有我們想象中那么壞，很多本來都是善良人，有些人因無知而犯了法，有些人因為法制觀念不夠強而犯法，而違法都是要承擔法律責任的，因此，我們要樹立牢固的法制觀念，好好學習法律，做個遵紀守法的人。
（三）親歷現場調查，目標順利達成。
調查任務包括搜集關于違法行為的圖片、資料，記錄訪談違法人員的內容，撰寫調查報告或參觀心得體會，制作行為自查和行為規劃書，制作普法宣傳創意等。調查的人員包括違法人員、拘留所教員及其它工作人員，要求通過調查了解違法行為的相關知識，獲取真實案例，會運用違法行為知識分析調查到的案例，不僅自己有深刻的感悟，還要向他人宣傳守法觀念。學生通過完成調查任務，收集到了大量的圖片資料，撰寫了有真情實感的心得體會，提高了分析能力，提出了富有想象力和創新性的普法宣傳創意。學生在這個過程中再次進行思考，加強了對違法行為危害性的理性認識，不僅自己樹立了知法守法的法制觀念，還產生了向他人宣傳守法觀念的社會責任感。如此，活動目標順利達成。
三、活動的啟示
（一）中職德育課開拓校外課程資源的必要性。
1. 彌補教材自身的缺陷與校內課程資源的不足。
新一輪中等職業學校德育課改革和調整以后，其課程結構更加合理，更切合中職生的實際；但另一方面，教材的開發、編寫到配套使用、修訂都有一定的時間間隔，帶來了課程資源的匱乏，時效性較弱。另外，校內課程資源也有它的局限性，無法滿足學生社會化的需要。因此，實施有效教學需要開拓校外課程資源，以彌補教材及校內課程資源的不足。
2. 中職德育課程改革的要求及中職培養目標的需要。
德育課程內容具有開放性和社會性，德育課改新方案進一步突出了職業教育的特色，要求德育課教師“貼近職業、貼近社會、貼近中職生”教學，尤其強調教學設計要突出實踐性，多采用現場教學、社會調查、社會實踐等方式。中職生畢業后將直接跨進社會就業，德育課承擔著育人的重任，貼近社會實施教學的要求也很迫切，這說明面向社會開拓校外課程資源不僅是中職德育課程改革的要求，也是實現中職人才培養目標的需要。
3. 增強德育靈活性和真實性的需求。
死板的教學模式和陳舊的教學內容已不適應現代中職生的學習需要，只有增強德育課的靈活性和真實性，才能讓德育課活起來，調動學生的學習積極性。德育課教學要圍繞教學目標，挖掘形式多樣、內容豐富的德育載體，如建立德育實踐基地、校企合作基地等，實現德育的靈活性和真實性。
