生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)精選(九篇)
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第1篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
[關(guān)鍵詞]地方院校 生命科學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 人才培養(yǎng) 多層次
[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2014）07-0063-03
近十年來我國高等教育規(guī)模的跨越式發(fā)展?jié)M足了提升國家人力資本總量、綜合國力以及廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的接受高等教育的需求。根據(jù)馬丁·特羅（Martin Trow）的理論，毛入學(xué)率高于15%將標(biāo)志高等教育由精英教育階段進(jìn)入大眾化教育階段。[1]2007年我國高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到23% [2]，表明我國高等教育已進(jìn)入大眾化時(shí)代，此進(jìn)程中面臨著教學(xué)資源緊張、生源素質(zhì)參差不齊、就業(yè)壓力激增等巨大挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)、深化高校教育改革是當(dāng)前的一個(gè)重要課題。不少學(xué)者進(jìn)行了思考，從宏觀面梳理大眾化教育與精英教育的關(guān)系，提出大眾化教育和精英教育是我國高等教育發(fā)展的兩個(gè)輪子，應(yīng)同時(shí)并存，協(xié)調(diào)發(fā)展，并探討針對(duì)大眾化教育階段如何實(shí)施精英教育以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才等問題，[3][4]但是針對(duì)不同專業(yè)類別，需要有針對(duì)性地更新教育理念，進(jìn)行教育教學(xué)改革，才能更好地應(yīng)對(duì)大眾化進(jìn)程中的各種挑戰(zhàn)。
一、我國高校生命科學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析
當(dāng)今世界人口、環(huán)境、糧食、資源、健康等與人類生存和發(fā)展密切相關(guān)的重大問題的解決，都有賴于生命科學(xué)和生物技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步。生命科學(xué)的迅猛發(fā)展態(tài)勢(shì)和巨大應(yīng)用潛力呼喚著創(chuàng)新型生命科學(xué)人才的培養(yǎng)。[5][6]國內(nèi)研究型大學(xué)為貫徹、落實(shí)《國家2010-2020年中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分發(fā)揮高水平研究型大學(xué)人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具有國際一流水平的理科基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新型人才，推出了“卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃”，對(duì)生命科學(xué)人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了大力度的改革與創(chuàng)新，并形成了自己的特色。清華大學(xué)提出教學(xué)安排要以學(xué)生為主體、以有利于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)， 培養(yǎng)創(chuàng)新進(jìn)取的科學(xué)精神為宗旨進(jìn)行教學(xué)改革， 以培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型” 的跨世紀(jì)創(chuàng)新人才。[7]北京大學(xué)的教學(xué)改革理念與思路是以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為核心，將教學(xué)體系及內(nèi)容與生命學(xué)科的高速發(fā)展同步，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究的有機(jī)結(jié)合培養(yǎng)拔尖人才。[8]南開大學(xué)專門成立生物伯苓班，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐能力培養(yǎng)體系建設(shè)中取得了較好效果。[9]北京理工大學(xué)構(gòu)建了“多層次、貫通式”的生命科學(xué)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系，取得較好成效。[10]
地方院校與研究型重點(diǎn)院校相比，在生源、師資、科研資源等方面均有明顯差距，因此地方性綜合型大學(xué)的生命科學(xué)人才培養(yǎng)體系的改革需要依據(jù)自身辦學(xué)條件、學(xué)科發(fā)展水平、地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與需求，進(jìn)行科學(xué)合理的發(fā)展定位，確立自身的人才培養(yǎng)模式，保證其教育質(zhì)量，走特色化發(fā)展之路。面對(duì)新形勢(shì)，地方性院校在本科人才培養(yǎng)方面已有一些創(chuàng)新性探索，一些院校開始探索與企業(yè)從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)過程到就業(yè)全面合作的新型校企共育人才的“訂單式”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏的舉措，具有重要的實(shí)踐價(jià)值。[11] [12] [13] [14]
二、深圳大學(xué)生命科學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系改革探索
（一）深圳大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院辦學(xué)現(xiàn)狀
深圳大學(xué)是一所教學(xué)與科研并重發(fā)展的地方性綜合型大學(xué)，地處深圳市，肩負(fù)著特區(qū)大學(xué)、窗口大學(xué)、實(shí)驗(yàn)大學(xué)的發(fā)展重任。深圳大學(xué)同樣存在高校大眾化進(jìn)程中多方面的問題和挑戰(zhàn)，其中教學(xué)硬件資源緊張、師資問題隨著政府投入以及人才引進(jìn)力度的加大已有所緩解。目前亟待解決的是生源素質(zhì)參差不齊、學(xué)生就業(yè)壓力劇增以及社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)提出的要求越來越高等方面的問題和挑戰(zhàn)。以生命科學(xué)學(xué)院的生源為例，近三年錄取的最高分與最低分相差近200分，這為因材施教提出極高要求。深圳大學(xué)生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大與深圳市日益重視生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀并存，因此必須重新審視并適當(dāng)改革創(chuàng)新傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。
深圳大學(xué)生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)的辦學(xué)基于國際、國內(nèi)、地方等背景和條件，經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革探索，確定了分層次、國際化、創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索精英教育與大眾化教育的結(jié)合模式，以兼顧不同基礎(chǔ)、不同興趣、不同天賦的學(xué)生能夠分別得到適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和提升的同時(shí)，進(jìn)一步適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)要求。
（二）構(gòu)建系統(tǒng)化、多層次的實(shí)踐教學(xué)體系
經(jīng)過近三年的努力，深圳大學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程體系、教學(xué)模式等進(jìn)行了深層次的改革與實(shí)踐，構(gòu)建了如圖1所示的實(shí)踐教學(xué)體系，該教學(xué)體系對(duì)學(xué)生進(jìn)行層層遞進(jìn)的5個(gè)層次的訓(xùn)練，即基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)或創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、研究訓(xùn)練及專業(yè)實(shí)訓(xùn)。
其中專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)已形成由如下4個(gè)方面組成的體系：
（1） 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)酵工程、產(chǎn)物分離純化等實(shí)驗(yàn)技術(shù)，每年約承擔(dān)30名學(xué)生進(jìn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)。
（2） 基于學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（深圳市微生物基因工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、深圳市海洋生物資源與生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）和科研平臺(tái)（細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)及蛋白組學(xué)等平臺(tái)）的實(shí)訓(xùn)，每年每個(gè)平臺(tái)平均承擔(dān)8-10名學(xué)生進(jìn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)。
（3） 校外生物學(xué)野外實(shí)習(xí)基地：維護(hù)好2-3個(gè)野外實(shí)習(xí)簽約基地的聯(lián)系，建立長(zhǎng)期性相對(duì)穩(wěn)定并有所輪換的實(shí)習(xí)基地建設(shè)方式。
（4） 校外企業(yè)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、科研院所實(shí)習(xí)基地： 完善產(chǎn)學(xué)研合作教育模式，強(qiáng)化與企業(yè)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、科研院所的聯(lián)系，尤其是增加學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的應(yīng)用型人才，并提高畢業(yè)生就業(yè)率。目前，與我院簽訂聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、研究所等已經(jīng)超過20家，尚需完善管理機(jī)制，建立信息化管理平臺(tái)，使學(xué)院與已經(jīng)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議的企業(yè)之間保持良性互動(dòng)，既利于相關(guān)企業(yè)定期挑選適量的學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，又利于企業(yè)人員來校使用相關(guān)儀器設(shè)備等。
（三）建成依托實(shí)踐教學(xué)體系的分層次、國際化、創(chuàng)新型的生命科學(xué)人才培養(yǎng)模式
兼顧大眾化背景下的研究創(chuàng)新型人才與應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)需求，改革傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)因材施教，設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班和創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班，分別培養(yǎng)研究創(chuàng)新型人才和應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。
對(duì)于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生：注重開拓國際視野、強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、提高研究能力、培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)，學(xué)研結(jié)合，拓寬專業(yè)口徑。在理論課及實(shí)驗(yàn)課中增加雙語（英漢）教學(xué)。實(shí)驗(yàn)課除了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)外，增設(shè)《創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》課程，以科研小課題的形式開設(shè)，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)到最后的論文撰寫都以自主學(xué)習(xí)方式為主，教師指導(dǎo)為輔，使學(xué)生能夠獲得較為系統(tǒng)的科學(xué)研究訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生可以將創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目由課內(nèi)向課外延伸，申報(bào)各種類型的大學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目，比如實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備部設(shè)立的實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目、教務(wù)處組織申報(bào)的廣東省大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以及校團(tuán)委組織的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽等。最后，學(xué)院建立畢業(yè)論文的雙向選擇機(jī)制，使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生與承擔(dān)科研項(xiàng)目多的老師優(yōu)先進(jìn)行雙向選擇，科研任務(wù)重的老師獲得較優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，而創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生可以更早進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室，使科研素養(yǎng)和研究能力得到進(jìn)一步提升。另外，鼓勵(lì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在校內(nèi)科研平成專業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文選題偏向理論研究，畢業(yè)去向以從事技術(shù)研發(fā)或攻讀研究生為主。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生：強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能，理論基礎(chǔ)夠用，注重創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。在學(xué)習(xí)中以應(yīng)用知識(shí)為主，學(xué)以致用，專業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔。增加開設(shè)《創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練》課程，以產(chǎn)品研發(fā)的形式開設(shè)，以老師的應(yīng)用型科研課題或?qū)W生自主創(chuàng)新思路為基礎(chǔ)，采用聚徒式教學(xué)模式，學(xué)生從市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)各個(gè)環(huán)節(jié)均以自主學(xué)習(xí)方式為主，教師指導(dǎo)為輔。如果某項(xiàng)目產(chǎn)品研發(fā)順利，且市場(chǎng)前景較好，則推薦該項(xiàng)目進(jìn)入深圳大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化孵化。創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生主要到校外企業(yè)的生產(chǎn)一線進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文選題偏向?qū)嵺`應(yīng)用研究，畢業(yè)后能夠勝任技術(shù)應(yīng)用類工作或自主創(chuàng)業(yè)。
對(duì)于非實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生：由于成績(jī)中等偏差，學(xué)習(xí)積極性不夠高，所以非實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生多數(shù)只需完成基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文等實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。通過實(shí)驗(yàn)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)他們的嚴(yán)格要求，使他們逐漸養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件事的良好習(xí)慣以及增強(qiáng)做人做事的責(zé)任心。
（四） 建立企業(yè)人員與校友的講座機(jī)制
邀請(qǐng)企業(yè)高級(jí)管理人員和資深研發(fā)人員為新生開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)的了解和認(rèn)同感；邀請(qǐng)?jiān)诓煌ぷ鲘徫坏男Ｓ褳楫厴I(yè)班學(xué)生開設(shè)講座，加強(qiáng)勵(lì)志教育與“挫商”教育（旨在提高學(xué)生對(duì)于挫折的適應(yīng)與自我調(diào)節(jié)的能力），使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己與了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)后更容易融入社會(huì)。
（五）教學(xué)改革初見成效
當(dāng)前，加強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)已成為現(xiàn)代大學(xué)教育尤其是理工類專業(yè)發(fā)展的一個(gè)大趨勢(shì)，而構(gòu)建科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系對(duì)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)顯得尤為重要。要培養(yǎng)符合社會(huì)需要的生命科學(xué)專業(yè)人才，要求給學(xué)生一個(gè)科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓畢業(yè)生都具有生命科學(xué)的綜合實(shí)踐能力，實(shí)踐教學(xué)改革就不能停留在單門實(shí)驗(yàn)課程的改革上，而是要從一個(gè)專業(yè)、一個(gè)學(xué)科的角度，研究培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立完善的、相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐課程體系。經(jīng)過近三年的努力，深圳大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院建成分層次、國際化、創(chuàng)新型的生命科學(xué)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了相對(duì)應(yīng)的富有特色的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)體系，基本兼顧了不同基礎(chǔ)、不同興趣、不同天賦的學(xué)生能夠分別得到適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和提升。
自創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班開設(shè)三年來，學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的積極性進(jìn)一步提高，本科學(xué)生獲全國大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)資助項(xiàng)目2項(xiàng)，獲廣東省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)資助項(xiàng)目12項(xiàng)，獲深圳大學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放基金資助130項(xiàng)；本科學(xué)生作為第一作者發(fā)表的論文共13篇，其中SCI收錄論文2篇。近五年本科生作為第一發(fā)明人獲得授權(quán)專利2項(xiàng)；本科生參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)，獲總決賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲廣東省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”決賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)，占深圳大學(xué)在該類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)總數(shù)的70%。
已啟動(dòng)兩年的產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式，提供了更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并邀請(qǐng)了多位企業(yè)高級(jí)管理人員和資深研究人員來校為學(xué)生開設(shè)專題講座，取得良好效果，使學(xué)生對(duì)深圳生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀有了更深入的了解，大大提高了學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)可度，有的同學(xué)在實(shí)習(xí)結(jié)束就獲簽就業(yè)協(xié)議，近年來畢業(yè)生就業(yè)情況得以改善，專業(yè)對(duì)口就業(yè)比例明顯提升。
三、結(jié)語
本文介紹深圳大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方面取得的一定科學(xué)認(rèn)知和階段性成果，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班開設(shè)三年來實(shí)踐教學(xué)效果明顯，產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)模式使學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和畢業(yè)就業(yè)率有了明顯提高。創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班近期才開設(shè)，效果有待考察。對(duì)于非實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，要重點(diǎn)培養(yǎng)他們形成認(rèn)真做好每一件事的良好習(xí)慣以及增強(qiáng)做人做事的責(zé)任心，以利于他們畢業(yè)后即便不從事生命科學(xué)相關(guān)工作，也能夠成為上手快、易轉(zhuǎn)型的大學(xué)畢業(yè)生。最后，希望本教學(xué)改革探索能為地方性教學(xué)、科研并重發(fā)展的綜合性大學(xué)生命科學(xué)本科人才培養(yǎng)提供一定參考，請(qǐng)各位專家、同行批評(píng)指正。
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第2篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
2000年6月26日，人類基因組計(jì)劃草圖宣告完成，美、英、德、法、日、中六國科學(xué)家聯(lián)合向世界宣布：人類已經(jīng)
進(jìn)入基因時(shí)代！
2006年6月18日，隨著人類最后一個(gè)染色體――“1號(hào)染色體”基因測(cè)試的完成，生命科學(xué)從此進(jìn)入“后基因組時(shí)代”，基因技術(shù)開始走出神秘的科學(xué)殿堂，進(jìn)入人類生活。
2007年10月11日，我國科學(xué)家對(duì)外宣布成功繪制完成第一個(gè)完整的中國人基因組圖譜 “炎黃一號(hào)”，標(biāo)志著我國基因技術(shù)研究水平進(jìn)入世界領(lǐng)先行列。
2008年5月17日，我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的青少年兒童個(gè)性化教育基因解析工程――“成才基因解析”宣告完成。開始向全球推廣，為世界青少年兒童教育領(lǐng)域帶來福音，書寫基因技術(shù)的商業(yè)奇跡！
生命科學(xué)：神秘的空中花園
認(rèn)識(shí)自我和了解世界一樣，都是人類既古老又偉大的夢(mèng)想，早在古希臘時(shí)期，人類就在石柱上刻下了“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。隨著科學(xué)的發(fā)展，人類對(duì)外在世界的認(rèn)識(shí)正在不斷豐富。生命科學(xué)，便是其中不可思議的奇跡之一。
1953年4月25日，英國《自然》科學(xué)雜志發(fā)表了詹姆斯?沃森和弗朗西斯?克里克的重要科研論文：遺傳物質(zhì)DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)。自此，人類在生命科學(xué)探索的路上突飛猛進(jìn)。但DNA內(nèi)的遺傳密碼究竟如何排列，特別是人類自身的基因組奧秘，成為生物科學(xué)界一時(shí)無解的難題。人類基因解密對(duì)于人類生存以及社會(huì)發(fā)展的重要意義不言而喻，但它就如同一座空中花園，所有人都看到了眼前的美麗風(fēng)景，卻始終未能一探究竟。
直到2000年6月26日，隨著美、英、德、法、日、中六國科學(xué)家聯(lián)合宣布人類基因組計(jì)劃草圖繪制完成，以基因技術(shù)為核心的生命科學(xué)的神秘面紗終于被揭開。人類宣告進(jìn)入基因時(shí)代，基因技術(shù)也由純粹的科學(xué)研究領(lǐng)域開始進(jìn)入實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域。
基因產(chǎn)業(yè)：從桃花源到后花園
人類基因圖譜的誕生，標(biāo)志著人類對(duì)于生命本質(zhì)的探索進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。
現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史證明，科技的進(jìn)步必將帶來經(jīng)濟(jì)的變革。隨著基因技術(shù)特別是人類基因研究的飛躍發(fā)展，基因科技產(chǎn)業(yè)成為通向財(cái)富之門的朝陽產(chǎn)業(yè)。研究表明，人體共有大約10萬到14萬個(gè)基因，每個(gè)基因的改變都將對(duì)人體生理機(jī)能產(chǎn)生巨大影響。這就意味著每一個(gè)基因的背后，都蘊(yùn)涵著一個(gè)產(chǎn)業(yè)，破譯一萬個(gè)基因，就會(huì)形成1萬個(gè)產(chǎn)業(yè)。
基因經(jīng)濟(jì)孕育著的無限商機(jī)，早在上世紀(jì)末就已經(jīng)得到了市場(chǎng)的證明。美國Amgen公司的第一個(gè)基因重組藥物Epogen僅在1999年至2003年間，便創(chuàng)下超過80億美元的銷售額。基因產(chǎn)業(yè)驚人的經(jīng)濟(jì)效益不僅體現(xiàn)在制藥方面，也將涉及教育、農(nóng)業(yè)、食品、化工等各個(gè)領(lǐng)域。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測(cè)：到2020年，基因產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的總和將超過IT產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的10倍。
基因產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)的誘人前景，猶如一片夢(mèng)幻般的桃花源，吸引著全世界的目光。美國在基因領(lǐng)域的研發(fā)費(fèi)用占其民用研究經(jīng)費(fèi)的50%；日本的“生物行動(dòng)計(jì)劃”中包括50個(gè)指導(dǎo)計(jì)劃、88個(gè)基本行動(dòng)計(jì)劃和200個(gè)詳細(xì)行動(dòng)計(jì)劃；而中國也一直把基因科學(xué)提到一個(gè)國家戰(zhàn)略的高度，國務(wù)院甚至專門成立“基因產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟辦公室”來引領(lǐng)基因產(chǎn)業(yè)。
但是，人類的基因資源是有限的。在全球范圍內(nèi)，對(duì)基因資源及其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的搶奪變得非常激烈，一旦對(duì)搶奪到的基因資源申請(qǐng)專利，就意味著從此獲得了一個(gè)產(chǎn)業(yè)的獨(dú)有財(cái)富空間。基因產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為各國之間沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，圍繞基因資源而進(jìn)行的知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)奪愈演愈烈。世界共享的“桃花源”逐漸被瓜分成各國的“后花園”。
基因解析： 風(fēng)景這邊獨(dú)好
人類基因研究是各國生命科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)，隨著基因技術(shù)及其運(yùn)用的不斷成熟和規(guī)范，人類基因研究成果逐漸體現(xiàn)出巨大的商業(yè)價(jià)值。其中，基因解析就是最熱門的產(chǎn)業(yè)之一。
基因解析是人們?yōu)榱私鈧€(gè)體特征和生命奧秘而進(jìn)行的基因檢測(cè)分析。基因解析的運(yùn)用既能為人類的一系列生理疾病尋找到治療途徑，也可根據(jù)個(gè)體基因特點(diǎn)量身打造科學(xué)的成長(zhǎng)計(jì)劃和生活計(jì)劃等，在教育及其他很多領(lǐng)域也有廣泛前景。
在未來，各種各樣的基因功能解析服務(wù)都可向社會(huì)提供。以基因?yàn)閷?dǎo)向來科學(xué)地規(guī)劃一生的學(xué)習(xí)、工作、生活將成為必然選擇，如同我們現(xiàn)在利用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)獲取信息。目前美國每年有超過800萬的人參加基因解析，英國每年也有600萬人進(jìn)行解析，而這一數(shù)字每年都在直線上升。這些發(fā)達(dá)國家的基因解析機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)，越來越多的人分享到了基因解析帶來的巨額財(cái)富。就中國而言，專家預(yù)計(jì)目前認(rèn)識(shí)到基因解析重要性的人數(shù)已達(dá)到總?cè)丝跀?shù)的15%～20%，每年參加基因解析的人數(shù)至少可達(dá)300萬人。
此外，隨著解析人群的快速增長(zhǎng)，已檢者將成為一個(gè)越來越龐大的群體。這個(gè)以億計(jì)的人群需要更多后續(xù)的個(gè)性化服務(wù)，例如針對(duì)自身基因的教育計(jì)劃、職業(yè)計(jì)劃、健身計(jì)劃等有利于自身發(fā)展的科學(xué)指導(dǎo)，基因解析孕育著難以想象的財(cái)富空間。
基因解析是基因經(jīng)濟(jì)崛起的原點(diǎn)，我國基因經(jīng)濟(jì)的第一波熱潮，必定從基因解析開始。每一項(xiàng)功能基因的解析，都將推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。如果說一個(gè)基因就是一個(gè)產(chǎn)業(yè)群。那么基因解析所對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)，猶如浩瀚的宇宙，而這個(gè)市場(chǎng)的大小，只能用天文數(shù)字來描述。
成才基因解析：花兒為什么這樣紅
正是因?yàn)榭涨暗氖袌?chǎng)前景和巨大的社會(huì)效益，基因解析被寫入國家863計(jì)劃。
2008年5月17日，我國科學(xué)家在該領(lǐng)域的研究再次獲得了振奮人心的重大突破，中國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)項(xiàng)目“成才基因解析”宣告完成，正式向全球推廣。中國在基因經(jīng)濟(jì)的“桃花源”爭(zhēng)奪中，又獲得了一塊重要的“后花園”。
“成才基因解析”系統(tǒng)由中國科學(xué)院和工程院13位院士為核心的專家委員會(huì)歷經(jīng)數(shù)年潛心研究而成，運(yùn)用遺傳基因分析儀和生物基因芯片，通過研究基因片段，揭示個(gè)體潛在智能特點(diǎn)，甚至幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面的超常天分，進(jìn)而制訂合適的發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃，最終讓孩子成為某個(gè)領(lǐng)域的卓絕人才。
在中國“望子成龍”、“望女成鳳”是所有天下父母的心愿，甚至是眾多父母一生為之奮斗的目標(biāo)。為了發(fā)現(xiàn)孩子的天分、愛好、興趣和特長(zhǎng)，確定孩子的培養(yǎng)方向，很多家長(zhǎng)忙于為孩子報(bào)名參加各種培訓(xùn)班。但傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式不僅帶有盲目性和隨機(jī)性，而且花費(fèi)大、周期長(zhǎng)；浪費(fèi)大量財(cái)力不說，更重要的是不能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)孩子的潛在天分，錯(cuò)過孩子成才教育的最佳時(shí)機(jī)。成才基因解析能夠從基因科學(xué)高度及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)包括天分在內(nèi)的40多項(xiàng)有關(guān)教育培養(yǎng)的基因，讓家長(zhǎng)全面科學(xué)地了解自己的孩子，指明了孩子成長(zhǎng)教育的方向，迎合了天下父母的渴求。而發(fā)現(xiàn)自己孩子的天分，更是任何一個(gè)家長(zhǎng)都不愿錯(cuò)過的！正如斯諾克神童丁俊暉說的，父親發(fā)現(xiàn)我的天分后，賣了房子為我練球。中國有超過四億的青少年兒童，整體市場(chǎng)規(guī)模在萬億以上；一個(gè)中等城市的利潤規(guī)模也將超過10億，這是一個(gè)令人無法想象的巨大市場(chǎng)，也是我國在世界基因桃花源中瓜分到的重要 “后花園”。
基因解析所蘊(yùn)涵的巨大財(cái)富機(jī)會(huì)，很多企業(yè)和個(gè)人投資者從中獲取了巨額財(cái)富，如上海旦途（基因）科技有限公司搶先獲得“成才基因解析”全球推廣權(quán)，2008年計(jì)劃在全國的主要城市招募合作伙伴，建立1000個(gè)授權(quán)采樣中心，只要投資3萬到120萬就可以成為授權(quán)采樣中心，分享到基因財(cái)富。“成才基因解析”對(duì)于青少年兒童基礎(chǔ)教育和國家人才培養(yǎng)機(jī)制具有深遠(yuǎn)的意義，被確定為“世界青少年兒童個(gè)性化教育接軌工程”，必將為國家和社會(huì)培養(yǎng)出更多各方面的杰出人才。
比爾?蓋茨曾預(yù)言：下一個(gè)能真正超過我的世界首富，一定來自基因領(lǐng)域。
第3篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
[關(guān)鍵詞]提升;生物工程;辦學(xué)優(yōu)勢(shì);方法分析
[中圖分類號(hào)] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2016）11-0159-02
解決當(dāng)代人類所面臨的人口增加、資源的匱乏、環(huán)境污染加劇、疑難病的治療等重大問題，需要依賴生物技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。基于此，作為高新技術(shù)重要組成部分的生a物技術(shù)，正受到世界各國政府和社會(huì)各界的重視，全球性的生物技術(shù)熱由此形成。化工學(xué)院生物工程專業(yè)自2000年成立以來，雖經(jīng)歷一段時(shí)間的快速發(fā)展，但目前仍存在著師資力量相對(duì)薄弱、發(fā)展定位不清等問題。本文試圖通過構(gòu)建特色專業(yè)人才培養(yǎng)體系、整合教學(xué)資源、實(shí)踐教學(xué)模式改革等方式來形成特色明顯的產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教學(xué)體系，提升本專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。該研究也可為其他礦業(yè)類綜合性高校生物工程專業(yè)辦學(xué)提供思路和參考。
一、生物工程的學(xué)科概況
生物工程是一個(gè)新興學(xué)科，它以人類生物產(chǎn)品需求為導(dǎo)向，融合生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)和工程學(xué)的理論和方法，系統(tǒng)性地設(shè)計(jì)、優(yōu)化和改造生物體系與功能，著重解決生命科學(xué)研究成果產(chǎn)業(yè)化所面臨的技術(shù)與工程問題，以推動(dòng)生物產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
生物工程因其獨(dú)特的研究對(duì)象而有別于其相關(guān)學(xué)科，其具有以下特點(diǎn)。一是借助于工程學(xué)技術(shù)，以生命科學(xué)研究成果為對(duì)象、以實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用為基本任務(wù)，從而使該學(xué)科具有明顯的工程產(chǎn)業(yè)特征。二是通過基于生物學(xué)原理的創(chuàng)造和設(shè)計(jì)，緊密結(jié)合工程學(xué)的技術(shù)手段，大規(guī)模的生產(chǎn)出各種對(duì)人類有益的生物產(chǎn)品，具有應(yīng)用技能與理論設(shè)計(jì)、創(chuàng)造融合互生的學(xué)科特質(zhì)。三是該學(xué)科在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中廣泛融合生命科學(xué)、化學(xué)以及物理學(xué)理論和工程技術(shù)問題，是基礎(chǔ)科學(xué)與工程技術(shù)交叉最具特征的學(xué)科之一。
生物工程產(chǎn)業(yè)隨著20世紀(jì)40年代起抗生素、氨基酸、有機(jī)酸等的工業(yè)化生產(chǎn)而逐步形成，早期以發(fā)酵產(chǎn)業(yè)為主。自20世紀(jì)70年代基因重組技術(shù)和以單克隆抗體技術(shù)為代表的現(xiàn)代生物技術(shù)的形成，為解決隨之產(chǎn)生的工程與技術(shù)問題，生物工程進(jìn)入了一個(gè)新的階段，逐漸形成了微生物工程、細(xì)胞工程、酶工程、基因工程等研究理論與方法，于是生物工程成為了一門獨(dú)立的學(xué)科，并隨著生命科學(xué)的發(fā)展而迅速發(fā)展。生物工程正在成為發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、潛力最大、競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的領(lǐng)域之一，也是最有希望孕育關(guān)鍵性突破的學(xué)科之一。而生物工程產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)正在崛起的主導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，已成為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，將成為我國趕超世界發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力水平，實(shí)現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢(shì)和跨越式發(fā)展最有前途、最有希望的領(lǐng)域。
二、生物工程的學(xué)科內(nèi)涵
生物工程學(xué)科的核心是研究和開發(fā)基于生物學(xué)理論基礎(chǔ)上的系統(tǒng)工程技術(shù)問題。本學(xué)科的主要特征是利用細(xì)胞或酶特有的代謝和轉(zhuǎn)化特性進(jìn)行物質(zhì)的加工與轉(zhuǎn)化，運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)生物體與生物分子進(jìn)行改造，建立優(yōu)化的生物過程與工藝實(shí)現(xiàn)先進(jìn)生物制造。
細(xì)胞培養(yǎng)與代謝工程、生物催化與轉(zhuǎn)化工程、合成生物技術(shù)與系統(tǒng)生物工程、生物藥物與材料工程、生物資源與環(huán)境工程等高新生物工程技術(shù)已成為推動(dòng)世界新技術(shù)革命的重要力量。隨著基因藥物、基因治療、轉(zhuǎn)基因作物、生物材料、生物能源、生物礦物技術(shù)等一大批高科技含量的產(chǎn)品在市場(chǎng)顯露出強(qiáng)大生命力，生物工程產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益和商業(yè)價(jià)值。
三、礦大生物工程專業(yè)的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀
礦大生物工程專業(yè)十多年來始終以跟蹤生命科學(xué)與技術(shù)國際前沿和適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要為基準(zhǔn)，隨著學(xué)科的發(fā)展，專業(yè)的內(nèi)涵從傳統(tǒng)發(fā)酵工程拓展到了生物工程的整個(gè)領(lǐng)域，通過學(xué)科交叉形成了以生物工程上游、中游與下游技術(shù)緊密結(jié)合為主要特征的工業(yè)生物技術(shù)專業(yè)特色。
該專業(yè)存在的不足是，在礦業(yè)類綜合性高校中，生物工程專業(yè)還屬于非優(yōu)勢(shì)專業(yè)，且存在著師資條件相對(duì)薄弱以及發(fā)展定位不清等問題;其專業(yè)課設(shè)置不是很合理，生物技術(shù)專業(yè)課及化學(xué)、化工知識(shí)學(xué)習(xí)深度均有限，本科畢業(yè)生勝任未來工作所需的科目較多，學(xué)業(yè)較重，要想學(xué)好學(xué)精需投入大量精力;本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求較高學(xué)歷，故多數(shù)畢業(yè)生選擇進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)者一般從事層次較低的傳統(tǒng)生物技術(shù)工作或轉(zhuǎn)行從事其他工作。
四、提升礦業(yè)類生物工程專業(yè)優(yōu)勢(shì)的方法分析
礦大生物工程專業(yè)可依托學(xué)校的國家級(jí)潔凈能源中心、低碳能源研究院及生物工程碩士學(xué)科點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，形成學(xué)科建設(shè)―專業(yè)建設(shè)―課程建設(shè)相互促進(jìn)的格局，逐步將中國礦業(yè)生物工程專業(yè)建設(shè)成為“緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及礦區(qū)生態(tài)服務(wù)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型生物工程產(chǎn)業(yè)人才”的特色鮮明的本科專業(yè)，加強(qiáng)對(duì)周邊院校生物工程專業(yè)的示范引導(dǎo)作用，吸引更多國內(nèi)高水平的生物工程專業(yè)人才來本專業(yè)任教，形成區(qū)域產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的孵化器。
（一）構(gòu)建特色專業(yè)人才培養(yǎng)體系
生物工程專業(yè)是在化學(xué)、化工、藥學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物冶金、生物脫硫和工程學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新興交叉學(xué)科，具有綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)。在課程體系的建設(shè)過程中應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。
1.完善具有鮮明特色、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。通過與本專業(yè)屬地礦業(yè)生物技術(shù)企業(yè)的結(jié)合，在培養(yǎng)目標(biāo)方面充分考慮礦業(yè)生物技術(shù)企業(yè)快速發(fā)展的實(shí)際需求，使培養(yǎng)方案具有一定的前瞻性，突出人才的專業(yè)特色培養(yǎng)。
2.生物工程專業(yè)還應(yīng)緊密結(jié)合華東區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及屬地礦業(yè)生物技術(shù)公司發(fā)展的特點(diǎn)。生物工程專業(yè)還應(yīng)結(jié)合中國礦業(yè)大學(xué)的校情，考慮周邊礦業(yè)生物技術(shù)企業(yè)發(fā)展的需要，設(shè)置一些相關(guān)課程服務(wù)于礦物生物技術(shù)的設(shè)計(jì)與改造;礦物生物分析、礦物生物處理技術(shù);礦區(qū)環(huán)境生物修復(fù);礦區(qū)廢棄物的生物轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用、生物能源的開發(fā)以及這幾個(gè)層次的技術(shù)在許多礦業(yè)問題中同時(shí)交叉應(yīng)用。
3.建立礦業(yè)大學(xué)特有的學(xué)生培養(yǎng)成熟度能力模型，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.構(gòu)建畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控體系，實(shí)施綜合評(píng)價(jià)。建立健全畢業(yè)生跟蹤機(jī)制，與企業(yè)共同尋找理論教學(xué)與工程實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合點(diǎn)，完善畢業(yè)生的質(zhì)量監(jiān)控體系。
（二）形成一支綜合素質(zhì)高，學(xué)術(shù)水平高的教師隊(duì)伍
生物工程專業(yè)應(yīng)努力建造一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平較高、工程能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。可借鑒礦大化工學(xué)院過程控制專業(yè)的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多方面整合生工教師隊(duì)伍。
1.將低碳能源研究院的一些教師納入生工教師隊(duì)伍中來，因?yàn)槠溲芯績(jī)?nèi)容切合生物工程發(fā)展的最新狀況。根據(jù)生工能源的發(fā)展方向，可將其聘為生工的名譽(yù)教師，負(fù)責(zé)講授新技術(shù)和創(chuàng)新研究的一些課程，從而壯大教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流，增強(qiáng)生工專業(yè)學(xué)生的自豪感。
2.融合環(huán)測(cè)學(xué)院環(huán)境工程的一些教師，尤其是負(fù)責(zé)講授環(huán)境微生物學(xué)的一些教師，可邀請(qǐng)他們?yōu)樯锕こ虒I(yè)的學(xué)生授課，也可將其納入生物工程的名譽(yù)教師。這樣既能壯大教師隊(duì)伍，又不會(huì)造成成本開支的大幅上升，師生比才會(huì)趨于合理。
3.聯(lián)系南京某高校的大牌教授，聘請(qǐng)他們?yōu)槲以簶s譽(yù)教授。多數(shù)礦大生物工程專業(yè)的教師與南京某高校教師淵源頗深，學(xué)術(shù)交流來往密切，可聘請(qǐng)?jiān)跇I(yè)內(nèi)影響較大的資深教授作為生工專業(yè)的榮譽(yù)教授，定期為生物工程專業(yè)學(xué)生來校講學(xué)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流氛圍。
（三）構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)體系
實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)體系及高校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要過程。通過實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)和技能，鞏固所學(xué)理論知識(shí)并使其與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高學(xué)生分析和解決問題及獨(dú)立工作的能力。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)化管理，不斷提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校大幅度地提高了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及其他各類教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)費(fèi)。
1.實(shí)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)“就地就近、互惠互利、專業(yè)對(duì)口、相對(duì)穩(wěn)定”的原則，探索學(xué)院與實(shí)習(xí)單位建立“實(shí)習(xí)-見習(xí)-就業(yè)”的校企合作模式。
2.實(shí)踐教學(xué)體系還應(yīng)形成“基礎(chǔ)―綜合―設(shè)計(jì)―創(chuàng)新”逐步推進(jìn)、“啟發(fā)―引導(dǎo)―討論”和“發(fā)現(xiàn)―論證―研究”方法結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)新模式;構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)―實(shí)踐―實(shí)習(xí)”相互補(bǔ)充、“課內(nèi)―課外、校內(nèi)―校外、教學(xué)―科研”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)方法。
3.努力尋找生物工程專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、礦區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的切入點(diǎn)，提出“寓教于研，以研促教，研教融貫，教研相長(zhǎng)”的理念，形成校內(nèi)外基地互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)研基地結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)基地新模式，強(qiáng)化了學(xué)生工程實(shí)踐能力。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1] 馬越，廖俊杰.現(xiàn)代生物技術(shù)概論[M].北京：中國輕工業(yè)出版社，2007.
[2] 國務(wù)院學(xué)位辦提供的《一級(jí)學(xué)科》和《博士、碩士學(xué)位基本要求》征求意見稿[Z].學(xué)位辦[2012]54號(hào).
第4篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
[關(guān)鍵詞] 高技術(shù)產(chǎn)品；國際分工；貿(mào)易模式
[中圖分類號(hào)] F752 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)]
一、引言
我國自實(shí)施“科技興貿(mào)”戰(zhàn)略以來，相繼制定了一系列鼓勵(lì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)政策，這些政策極大地促進(jìn)了我國高技術(shù)產(chǎn)品國際貿(mào)易的開展。我國科技部《中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)（2012）》顯示，2011年中國高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口總額突破萬億美元，貿(mào)易順差達(dá)856億美元；中國香港、美國和歐盟是我國高技術(shù)產(chǎn)品的前三大出口市場(chǎng)，共占據(jù)61.4%的出口份額，而香港地區(qū)多為轉(zhuǎn)口貿(mào)易，最終消費(fèi)地則主要以美國和歐盟為主；我國高技術(shù)產(chǎn)品的進(jìn)口主要來自于亞洲的韓國、中國臺(tái)灣和日本，三者之和占據(jù)我國高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)口市場(chǎng)45.1%的份額，而歐盟和美國則位居其后。
金融危機(jī)爆發(fā)后，美國推出創(chuàng)新戰(zhàn)略，提出“再工業(yè)化”之路和清潔能源計(jì)劃，重振美國經(jīng)濟(jì)；我國一直將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)列為重點(diǎn)發(fā)展和扶持的產(chǎn)業(yè)之一，金融危機(jī)后我國制定了《電子信息產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》，并將加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的重要舉措。鑒于美國在全球高技術(shù)領(lǐng)域的重要地位，以及我國與美國經(jīng)貿(mào)關(guān)系的相對(duì)重要性，分析我國與美國高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易，具有重要意義。
二、數(shù)據(jù)來源與分析指標(biāo)
（一）數(shù)據(jù)來源
我國科技部和商務(wù)部參照美國先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品（Advanced Technology Product， ATP）進(jìn)出口目錄，確定了中國高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口統(tǒng)計(jì)目錄。該目錄包括生物技術(shù)、生命科學(xué)技術(shù)、光電技術(shù)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)、材料技術(shù)、航空航天技術(shù)和其他技術(shù)共九大技術(shù)領(lǐng)域，突出了高、精、尖的技術(shù)特點(diǎn)。按照國際可比性原則，本文依據(jù)海關(guān)合作理事會(huì)《商品名稱及編碼協(xié)調(diào)制度（HS）》，選取六位數(shù)《HS2002》版本的上述九大領(lǐng)域高技術(shù)產(chǎn)品年度進(jìn)出口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為研究對(duì)象，樣本區(qū)間為2002-2011年，數(shù)據(jù)來源于聯(lián)合國商品貿(mào)易數(shù)據(jù)庫（UN COMTRADE），其中報(bào)告國選擇中國，伙伴國選擇美國，貿(mào)易流向包括進(jìn)口和出口。
（二）分析指標(biāo)
1.GL指數(shù)
Grubel和Lloyd（1975）年提出GL指數(shù)，作為衡量產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易（Intra-Industry Trade， IIT）水平的重要指標(biāo)：
其中Xi與Mi分別表示i產(chǎn)業(yè)的出口額和進(jìn)口額，GLi∈[0，1]，0表示完全產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易，1表示完全產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易。若i產(chǎn)業(yè)中包含n種產(chǎn)品，則以每種產(chǎn)品的進(jìn)出口額占i產(chǎn)業(yè)進(jìn)出口總額的比重為權(quán)數(shù)計(jì)算的i產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)：
當(dāng)產(chǎn)品分類不夠精細(xì)時(shí)計(jì)算出的GL指數(shù)，容易產(chǎn)生產(chǎn)業(yè)匯總偏誤，虛高產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平，影響實(shí)證研究的解釋力，因此學(xué)者建議至少采用SITC三位數(shù)層次或HS四位數(shù)層次的貿(mào)易數(shù)據(jù)，衡量產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平；由于UN COMTRADE數(shù)據(jù)庫中對(duì)于商品成交數(shù)量單位的統(tǒng)計(jì)，HS統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要比SITC統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄得詳細(xì)，例如對(duì)于不同的商品采用升、千克、件數(shù)等具體單位，計(jì)算進(jìn)出口單位價(jià)值時(shí)相對(duì)科學(xué)。所以，本文選取HS六位數(shù)編碼統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為研究樣本。
2.貿(mào)易特化系數(shù)
GL指數(shù)只是衡量了產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的水平，不區(qū)分國際貿(mào)易流向，因此可以借助貿(mào)易特化系數(shù)（Trade Specialization Coefficient， TSC）加以補(bǔ)充。i產(chǎn)業(yè)的TSC表示為：
一般而言，TSCi∈[-1，1]。TSC越接近于1，說明該產(chǎn)業(yè)出口額遠(yuǎn)超過進(jìn)口額，該產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)；反之，若TSC越接近于-1，則說明該產(chǎn)業(yè)出口額遠(yuǎn)小于進(jìn)口額，該產(chǎn)業(yè)在國際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力就越弱。
3.FF份額指數(shù)
Fontagné和Freudenberg（1997）將貿(mào)易類型劃分為產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易、水平產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易和垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易，進(jìn)而可以計(jì)算不同類型貿(mào)易所占的份額。
一般而言，各國出口統(tǒng)計(jì)以FOB價(jià)格計(jì)值，進(jìn)口以CIF價(jià)格計(jì)值，考慮到運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)和利潤等因素，在FOB價(jià)格基礎(chǔ)上加成25%是合理的，即質(zhì)量相當(dāng)?shù)耐N產(chǎn)品的出口單價(jià)和進(jìn)口單價(jià)之比（ ）應(yīng)位于合理的區(qū)間內(nèi)，此時(shí)雙方開展的貿(mào)易類型為水平型貿(mào)易；若 超出該區(qū)間，則雙方進(jìn)行的貿(mào)易為垂直型貿(mào)易。表1體現(xiàn)了這種思路。
4. FF份額指數(shù)擴(kuò)展
盡管FF份額指數(shù)能夠顯示出產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易、水平產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易和垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的份額，但不能衡量出貿(mào)易國出口產(chǎn)品的價(jià)格水平和競(jìng)爭(zhēng)力水平，從而無法判斷在垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)分工中所處的位置。鑒于中美高技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易以垂直型為主，因此可以在FF份額指數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易劃分為兩種類型：低端垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易（VIITL）和高端垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易（VIITH）。若 1.25，則貿(mào)易類型為VIITH。從事VIITL的國家以生產(chǎn)和出口低質(zhì)低價(jià)產(chǎn)品為主，在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈國際分工中處于加工制造環(huán)節(jié)；而從事VIITH的國家則以生產(chǎn)和出口優(yōu)質(zhì)高價(jià)產(chǎn)品為主，在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈分工中處于研發(fā)設(shè)計(jì)和品牌營銷環(huán)節(jié)。
三、中美高技術(shù)產(chǎn)品分工與貿(mào)易模式分析
（一）產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平
九大技術(shù)領(lǐng)域中，生物技術(shù)和其他技術(shù)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平偏低，樣本區(qū)間內(nèi)GL指數(shù)均低于0.1，年度均值分別為0.06和0.04，標(biāo)準(zhǔn)差分別為0.01和0.03；生命科學(xué)技術(shù)和材料技術(shù)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平相對(duì)較高，年度均值分別為0.35和0.44，標(biāo)準(zhǔn)差分別為0.02和0.22，材料技術(shù)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平波動(dòng)相對(duì)較大，2011年和2012年產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平較高，分別為0.75和0.81；計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平呈下降趨勢(shì)，由2012年的0.29逐漸降至2011年的0.05，轉(zhuǎn)變?yōu)橐援a(chǎn)業(yè)間貿(mào)易模式為主；光電技術(shù)和電子技術(shù)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平基本穩(wěn)定；航空航天技術(shù)的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平近年來略有增長(zhǎng)。
（二）產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力
九大技術(shù)領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)、其他技術(shù)產(chǎn)品TSC歷年均為正，均值分別為0.88和0.66，說明我國該兩類產(chǎn)品具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和比較優(yōu)勢(shì)；電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)、材料技術(shù)和航空航天技術(shù)四類產(chǎn)品歷年TSC均為負(fù)值，說明我國這四類產(chǎn)品在國際競(jìng)爭(zhēng)中處于比較劣勢(shì)；光電技術(shù)產(chǎn)品由負(fù)值逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎担f明我國此類產(chǎn)品正逐漸建立起比較優(yōu)勢(shì)；生物技術(shù)產(chǎn)品逐漸由正值轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)值，說明該類產(chǎn)品的國際競(jìng)爭(zhēng)力惡化；生命科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品整體而言呈處于比較劣勢(shì)。
從全部高技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品來看，對(duì)美貿(mào)易中，我國具有弱比較優(yōu)勢(shì)，這似乎與上述按領(lǐng)域分析的結(jié)果相矛盾，因而需要做進(jìn)一步分析。通過計(jì)算每個(gè)技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品進(jìn)出口額占所有高技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品的進(jìn)出口額的比重，可以得到我國高技術(shù)產(chǎn)品對(duì)美貿(mào)易的結(jié)構(gòu)。
由表4可以看出，我國九大技術(shù)領(lǐng)域中，計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)產(chǎn)品的進(jìn)出口額占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，歷年平均比重達(dá)67%，其次是電子技術(shù)產(chǎn)品和航空航天技術(shù)產(chǎn)品， 歷年平均比重分別為12%和8%，由此不難解釋我國對(duì)美貿(mào)易高技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品的弱比較優(yōu)勢(shì)。
（三）貿(mào)易模式
采用FF方法計(jì)算的同一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易份額、水平產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易份額和垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易份額三者之和等于1，因此，可以采用三角形圖直觀地分析上述貿(mào)易類型，離頂點(diǎn)越近，說明該類型貿(mào)易份額越多；離頂點(diǎn)越遠(yuǎn)，則該種類型貿(mào)易份額越少。
圖1顯示出各標(biāo)志點(diǎn)離水平產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易頂點(diǎn)較遠(yuǎn)，說明整體而言，我國高技術(shù)產(chǎn)品水平產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易比重過低。生物技術(shù)、其他技術(shù)以產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易為主，這與GL指數(shù)相符；材料技術(shù)產(chǎn)品以產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易為主，2002年，材料技術(shù)產(chǎn)品以垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易為主，而2011年水平產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易則占據(jù)近40%的份額；電子技術(shù)產(chǎn)品2002年三種貿(mào)易類型均占據(jù)一定比例，到2011年則發(fā)展為以垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易為主，兼有少量產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易；航空航天技術(shù)、計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)和光電技術(shù)產(chǎn)品以產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易和垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易為主，產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易份額要大于垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易份額；生命科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易和垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易均有，但垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易份額要明顯大于產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易份額。
（四）產(chǎn)業(yè)分工
由于生命科學(xué)技術(shù)、電子技術(shù)和材料技術(shù)產(chǎn)品垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易份額較高，因此，進(jìn)一步計(jì)算這三類產(chǎn)品VIITL和VIITH在垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易中所占比重，從而可以判斷出，我們?cè)诋a(chǎn)業(yè)鏈分工中所處的位置。
由表5可見，各年份我國生命科學(xué)技術(shù)、電子技術(shù)產(chǎn)品VIITL的比重明顯高于VIITH的比重，說明這兩類產(chǎn)品出口單位價(jià)格明顯低于進(jìn)口價(jià)格，在中美產(chǎn)業(yè)分工中處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，對(duì)美貿(mào)易中，以出口低價(jià)格低技術(shù)含量、進(jìn)口高價(jià)格高技術(shù)含量的產(chǎn)品為主；材料技術(shù)產(chǎn)品起初處于產(chǎn)業(yè)鏈高端，然而，近年競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，2011年對(duì)美貿(mào)易中，主要出口低端產(chǎn)品。
四、結(jié)論與建議
依據(jù)樣本數(shù)據(jù)計(jì)算，2002年中美高技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)出口總額243億美元，順差41億美元；2011年進(jìn)出口總額則增為1150億美元，順差擴(kuò)大至591億美元。雖然整體而言，我國對(duì)美高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易呈現(xiàn)順差，但是我國高技術(shù)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力不均衡，只是在計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)和其他技術(shù)領(lǐng)域建立了比較優(yōu)勢(shì)，對(duì)美貿(mào)易以產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易模式為主，互補(bǔ)性較強(qiáng)；光電產(chǎn)品領(lǐng)域正逐漸建立起比較優(yōu)勢(shì)；而其他6個(gè)領(lǐng)域均處于比較劣勢(shì)，此外，我國高技術(shù)產(chǎn)品對(duì)美貿(mào)易順差與美國對(duì)華技術(shù)出口管制有很大關(guān)系。
中美高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易模式以產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易和垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易為主，而垂直產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易份額較多的生命科學(xué)技術(shù)、電子技術(shù)和材料技術(shù)產(chǎn)品分工中，我國處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，以加工制造為主，缺乏核心技術(shù)和自主創(chuàng)新產(chǎn)品，缺乏國際知名品牌，出口產(chǎn)品附加值很低，國際競(jìng)爭(zhēng)力不足。因此，建議采取如下對(duì)策：
（一）多角度入手解決中美高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易失衡問題
在我國具有比較優(yōu)勢(shì)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)領(lǐng)域，鼓勵(lì)企業(yè)積極參與國際分工和和國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，擴(kuò)大對(duì)美直接投資數(shù)額，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，進(jìn)行國際化經(jīng)營，有助于減輕對(duì)美貿(mào)易順差壓力，減少貿(mào)易摩擦；改善對(duì)美高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易結(jié)構(gòu)，適度降低加工貿(mào)易所占比重，促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)，使其由簡(jiǎn)單的組裝加工向研發(fā)設(shè)計(jì)、營銷物流等高端環(huán)節(jié)延伸；重視進(jìn)口對(duì)于外貿(mào)協(xié)調(diào)發(fā)展的平衡作用，在技術(shù)管制相對(duì)寬松的領(lǐng)域，可以根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，擴(kuò)大產(chǎn)品的進(jìn)口規(guī)模，在技術(shù)管制相對(duì)嚴(yán)格的領(lǐng)域，只要技術(shù)條件允許，可考慮進(jìn)口其中間產(chǎn)品，在國內(nèi)加工成成品銷售，有助于減少貿(mào)易順差；加強(qiáng)與美國在知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的溝通與協(xié)商，敦促其放寬對(duì)華技術(shù)出口限制，為雙邊高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易營造良好的氛圍，有助于扭轉(zhuǎn)高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易失衡的局面。
（二）鼓勵(lì)我國高技術(shù)企業(yè)向產(chǎn)業(yè)鏈上游攀升，提高在國際分工中的地位
建立有利于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的微觀激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)高技術(shù)企業(yè)的扶持力度，增加對(duì)高技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)投入。引領(lǐng)企業(yè)加快轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式，注重產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營效益的穩(wěn)步提高，使企業(yè)從依賴低成本競(jìng)爭(zhēng)向依靠綜合實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變，從規(guī)模擴(kuò)張向集約化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，不斷提高自主創(chuàng)新能力，提高產(chǎn)品的附加值，提高擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高技術(shù)產(chǎn)品的貿(mào)易比重，這既是我國開展高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易的關(guān)鍵所在，又是增強(qiáng)我國高技術(shù)產(chǎn)品國際競(jìng)爭(zhēng)力的根本途徑。此外，積極探索技術(shù)引進(jìn)新模式，提高技術(shù)引進(jìn)的有效性，打破技術(shù)引進(jìn)中的不良循環(huán)，不斷提高外資項(xiàng)目的技術(shù)含量和層次，制定優(yōu)惠政策引進(jìn)我國真正需要的高技術(shù)項(xiàng)目。鼓勵(lì)美國高技術(shù)企業(yè)來我國直接投資，設(shè)立研發(fā)中心，不但可以繞過美國設(shè)置的高技術(shù)產(chǎn)品出口壁壘，而且能夠在技術(shù)引進(jìn)的基礎(chǔ)上加快消化吸收與開拓創(chuàng)新進(jìn)程，提高國內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新的起點(diǎn)和水平，在產(chǎn)業(yè)鏈國際分工中爭(zhēng)取到有利地位。
（三）政府應(yīng)為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)營造良好的制度環(huán)境
首先，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使高技術(shù)產(chǎn)業(yè)成為我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和升級(jí)的重要推動(dòng)因素。其次，加快研究和制定符合WTO規(guī)則的產(chǎn)業(yè)和貿(mào)易政策體系，并根據(jù)我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不同發(fā)展階段和技術(shù)特征，實(shí)施有差別的政策，著力培育和發(fā)展技術(shù)先進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。與美國相比，我國生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)、航空航天技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域明顯處于比較劣勢(shì)，在今后的政策中應(yīng)予以傾斜。第三，落實(shí)科技興貿(mào)規(guī)劃，建立和健全國內(nèi)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的稅收和投融資政策，適當(dāng)加大對(duì)部分高技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)品的出口退稅力度，強(qiáng)化對(duì)高技術(shù)企業(yè)尤其是小微企業(yè)的信貸支持和風(fēng)險(xiǎn)資本投入，發(fā)揮出口信用保險(xiǎn)對(duì)高技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易的支持作用等，解決高技術(shù)企業(yè)的融資困境問題。第四是加強(qiáng)與國外政府、企業(yè)間的交流與合作，堅(jiān)持以人為本，完善高技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制。
[參考文獻(xiàn)]
第5篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
1 應(yīng)用型高校生物工程專業(yè)采用應(yīng)用性教育的必要性
首先，傳統(tǒng)的高校生物工程專業(yè)定位不夠清晰。現(xiàn)如今，我國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入到大眾化階段，該階段國家將高等教育人才培養(yǎng)方向定為三種，第一種重點(diǎn)院校主要是學(xué)術(shù)研究性的專業(yè)性人才；第二種一般本科主要是以培養(yǎng)開發(fā)性的專業(yè)人才為重點(diǎn)；第三種高等職業(yè)類院校則主要是培養(yǎng)實(shí)用性專業(yè)人才為主。社會(huì)發(fā)展對(duì)這三種人才賦予了不同的職責(zé)要求。對(duì)于應(yīng)用型高校生物工程專業(yè)來說，主要是應(yīng)該培養(yǎng)應(yīng)用型生物工程人才。高校擴(kuò)大招生比例后，很多高校對(duì)生物技術(shù)專業(yè)并不熟知，雖然設(shè)置了相關(guān)專業(yè)，開設(shè)相關(guān)課程，卻未能按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)要求去教學(xué)，這使得很多高校培養(yǎng)的生物工程專業(yè)人才并不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。正是在這種情況下，高校需要對(duì)應(yīng)用性教育展開研究，以此明確專業(yè)定位，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)人才。
其次，應(yīng)用型高校生物工程專業(yè)著重培養(yǎng)的是學(xué)生的實(shí)踐能力，要求教師要運(yùn)用靈活的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用性思維，但是由于高校對(duì)應(yīng)用性教育認(rèn)識(shí)不足，對(duì)教師的應(yīng)用性教學(xué)要求也不高，這就使得課堂教學(xué)模板過于單調(diào)，不僅無法突出學(xué)生主體地位，而且忽視了學(xué)生的差異性。現(xiàn)代高校教學(xué)的基本要求就是能夠最大程度的挖掘出學(xué)生的潛力，教師要懂得因材施教，對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異給予最高程度的尊重。但是，現(xiàn)階段我國高校生物工程專業(yè)，無論是人才培養(yǎng)模式，還是教學(xué)內(nèi)容基本上都保持一致，學(xué)生無法依據(jù)自己的需求選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，無法按照自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。這與應(yīng)用性教育并不相符，如果長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)用此種教學(xué)方式，不利于生物工程專業(yè)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)。
最后，這是生物工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然選擇。應(yīng)用性教育方式的實(shí)施，主要是為了培養(yǎng)相應(yīng)的專業(yè)性人才，傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)模式無法滿足這一要求。傳統(tǒng)的教學(xué)理念著重學(xué)術(shù)性人才的研究，因此教師注重的是理論講解，而忽視實(shí)踐應(yīng)用。再加之，高校擴(kuò)大招生之后，專業(yè)人數(shù)的增加，使得畢業(yè)論文有關(guān)實(shí)驗(yàn)性方面的研究設(shè)備不足，很多學(xué)生并沒有進(jìn)行試驗(yàn)。因此畢業(yè)生實(shí)踐能力、問題分析能力都不是很強(qiáng)。因此高校有必要轉(zhuǎn)變教育理念，采取應(yīng)用性教育方式。
2 應(yīng)用型高校生物工程專業(yè)的應(yīng)用性教育措施
2.1 制定應(yīng)用性人才培養(yǎng)導(dǎo)向
生物工程專業(yè)涉及到了多種學(xué)科，因此綜合性非常強(qiáng)，在基礎(chǔ)上還結(jié)合了多方面技術(shù)，比如化學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。所以生物工程專業(yè)教師要有深厚的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，還需要具備非常廣的知識(shí)面，這樣才能更好的培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)性人才。也正是因?yàn)樯锕こ虒I(yè)涉及的學(xué)科眾多，技術(shù)多樣，所以高校必須要制定“強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)、突出專業(yè)特色”的人才培養(yǎng)導(dǎo)向。生物工程技術(shù)看重的是試驗(yàn)，因此對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求比較強(qiáng)。該學(xué)科的教學(xué)基礎(chǔ)是生命科學(xué)，主要教學(xué)原理是工程學(xué)，同時(shí)根據(jù)事先設(shè)計(jì)改造的物體，為人類進(jìn)行服務(wù)的一門學(xué)科。
另外，生物技術(shù)涉及領(lǐng)域非常廣泛，包括與國民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)的諸多產(chǎn)業(yè)，如：農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保、化工、醫(yī)藥、衛(wèi)生、礦產(chǎn)、材料、食品等等，這些產(chǎn)業(yè)對(duì)生物技術(shù)人才培養(yǎng)的素質(zhì)要求不同。目前我國有近250個(gè)高校設(shè)置了生物技術(shù)專業(yè)，具有點(diǎn)多面廣的特點(diǎn)，任何一所高校，都不可能培養(yǎng)面面俱到、行行精通的生物技術(shù)人才，各高校培養(yǎng)的人才應(yīng)凸顯各校特色，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型生物技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的差異化、多元化、特色化，以適應(yīng)國家對(duì)人才的需求。應(yīng)用型生物技術(shù)人才的特色，包括農(nóng)業(yè)特色、能源特色、環(huán)保特色、化工特色、醫(yī)藥特色、礦產(chǎn)特色、材料特色、食品特色等。
2.2 構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的人才培養(yǎng)方案，滿足應(yīng)用型生物技術(shù)人才培養(yǎng)需要
人才培養(yǎng)方案是高等學(xué)校為達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)所制定的總體設(shè)計(jì)，是人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，對(duì)應(yīng)用型生物技術(shù)人才培養(yǎng)具有十分重要的意義。要根據(jù)學(xué)校的學(xué)科特色，應(yīng)用型人才的特點(diǎn)，以及科學(xué)發(fā)展觀的要求，制定行之有效、科學(xué)規(guī)范的人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案，應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)制、學(xué)分、學(xué)位、教學(xué)進(jìn)程等，作出明確規(guī)定和安排。
2.3 建立科學(xué)合理的課程體系，彰顯應(yīng)用型生物技術(shù)人才培養(yǎng)特色
課程是體現(xiàn)教育教學(xué)理念的重要載體，是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的重要途徑。高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重點(diǎn)在于課程體系設(shè)置是否科學(xué)合理，特色是否鮮明。生物技術(shù)是一門生命科學(xué)與其他尖端學(xué)科交叉融合的綜合性學(xué)科，在課程體系設(shè)計(jì)上，應(yīng)改變過去只設(shè)置生命科學(xué)相關(guān)課程為唯一課程平臺(tái)的模式，注重生命科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的融合與創(chuàng)新，形成特色課程體系，構(gòu)建“生物技術(shù)專業(yè)課程+特色課程”這一創(chuàng)新課程的體系。創(chuàng)新的生物技術(shù)課程體系應(yīng)涵蓋以下三大模塊：①專業(yè)基礎(chǔ)課：主要包括生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)等，以及專業(yè)基礎(chǔ)特色課程。②專業(yè)必修課：主要包括遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)等，以及專業(yè)必修特色課程。③專業(yè)選修課：主要包括生態(tài)學(xué)、免疫學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物信息學(xué)、生物制品學(xué)、生物工藝學(xué)等，以及專業(yè)選修特色課程。
第6篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
北京藥監(jiān)局建立保健食品專家委員會(huì)
近日,北京藥監(jiān)局根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》(中華人民共和國主席令第九號(hào)),《保健食品注冊(cè)管理辦法(試行)》(國家食品藥品監(jiān)督管理局令第19號(hào))等的相關(guān)要求,決定建立保健食品專家委員會(huì)。
北京藥監(jiān)局希望經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)知識(shí)牢靠的保健食品專家能加強(qiáng)保健食品監(jiān)督管理工作,規(guī)范保健食品的注冊(cè)初審現(xiàn)場(chǎng)核查,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)安全事件的處置能力,實(shí)現(xiàn)監(jiān)管人員全員培訓(xùn)。
據(jù)悉,北京藥監(jiān)局將大范圍招募專家,其中科研單位、大專院校、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、食品監(jiān)督管理部門、保健食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、保健食品相關(guān)企業(yè)等單位,涉及保健食品生產(chǎn)工藝(食品、藥品)、毒理(食品、藥品)、藥理、食品理化、食品微生物、營養(yǎng)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、藥物(藥用植物、中草藥、藥化、制劑、方劑學(xué))、臨床等相關(guān)學(xué)科的專家將會(huì)是招募重點(diǎn)。
西北五省(區(qū))建立打擊傳銷規(guī)范直銷協(xié)作機(jī)制
記者近日從西安市工商局獲悉,為強(qiáng)化西北地區(qū)打擊傳銷規(guī)范直銷工作力度,遏制傳銷向西部地區(qū)蔓延,陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆西北五省(區(qū))及西安市工商機(jī)關(guān)打擊傳銷規(guī)范直銷工作協(xié)作機(jī)制正式建立,并共同簽署了《協(xié)作機(jī)制協(xié)議書》。
根據(jù)協(xié)議,西北五省(區(qū))及西安市工商機(jī)關(guān)將針對(duì)傳銷的跨區(qū)域性和游動(dòng)性等特點(diǎn),適時(shí)組織雙邊或多邊打擊傳銷聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng),實(shí)現(xiàn)交界地區(qū)聯(lián)防聯(lián)治,并及時(shí)通報(bào)打擊傳銷規(guī)范直銷工作信息及案件情報(bào),實(shí)現(xiàn)打擊傳銷規(guī)范直銷信息資源共享。
保健品新條例推遲出臺(tái)
據(jù)悉,預(yù)計(jì)將于今年年中出臺(tái)的《保健食品監(jiān)督管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)因種種原因?qū)⑼七t公布,具體時(shí)間還未明確。
《條例》的出臺(tái)將一改我國目前保健行業(yè)“只重審批、不重監(jiān)管”的現(xiàn)狀,尤其是對(duì)于生產(chǎn)、審批環(huán)節(jié)的控制將更加嚴(yán)格和人性化,有助于企業(yè)自律和良性發(fā)展,但涉及部分傳統(tǒng)營銷模式或被禁的內(nèi)容卻成為了部分企業(yè)的擔(dān)心。
企業(yè)
無限極:海外市場(chǎng)全面啟動(dòng)
無限極海外市場(chǎng)終于正式啟動(dòng)了。6月12日,無限極(香港)有限公司(簡(jiǎn)稱無限極(香港))在香港舉行了開幕典禮。
李錦記健康產(chǎn)品集團(tuán)主席兼行政總裁李惠森、高級(jí)副總裁曾進(jìn)榮、楊國晉先生、鐘維康先生、林邦源先生、無限極(臺(tái)灣)總經(jīng)理王建華、無限極(香港)總經(jīng)理歐錦鴻先生、無限極(馬來西亞)行政總裁葉梅英女士、首席業(yè)務(wù)總監(jiān)劉莉女士等出席了活動(dòng),嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)近800名業(yè)務(wù)伙伴、消費(fèi)者共同見證了無限極香港市場(chǎng)的正式開幕。
而在此之前的4月24日,無限極(馬來西亞)已經(jīng)開幕,無限極(臺(tái)灣)也在5月15日開幕,無限極的海外市場(chǎng)開拓全面啟動(dòng)。
富迪:與兩大功夫巨星達(dá)成初步合作協(xié)議
6月16日,美國富佑集團(tuán)董事局主席陳懷德、廣東省富迪慈善基金會(huì)理事長(zhǎng)胡靜應(yīng)邀出席北京JACKIE CHAN耀萊國際影城開業(yè)典禮暨《功夫夢(mèng)》點(diǎn)映禮。活動(dòng)期間,陳懷德、胡靜與出席活動(dòng)的成龍、李連杰等國際巨星會(huì)面、交流,成龍當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)陳懷德的邀請(qǐng),決定出席富迪今年12月份在印尼舉行的5萬人年會(huì)盛典。
隨后,6月22日,陳懷德、胡靜又專程飛赴北京,就相關(guān)合作事宜與國際巨星李連杰展開深入交流。據(jù)悉,雙方已達(dá)成初步共識(shí),具體細(xì)節(jié)正在進(jìn)一步商議當(dāng)中。
天獅:獲得《中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書》
2010年3月25-26日,由國家環(huán)保部指定的認(rèn)證單位中環(huán)聯(lián)合(北京)認(rèn)證中心的專家在對(duì)前期天獅集團(tuán)申報(bào)五款家居產(chǎn)品(悠家絲毛清洗劑、悠家果蔬餐具洗凈劑、悠家油污快洗凈、悠家內(nèi)衣清洗劑、悠家超濃縮衣物柔順清洗劑)環(huán)保標(biāo)志認(rèn)證資料審核的基礎(chǔ)上,對(duì)天獅集團(tuán)的五款家居產(chǎn)品進(jìn)行了為期兩天的環(huán)保標(biāo)志體系和現(xiàn)場(chǎng)檢查工作。
5月28日,經(jīng)過中華人民共和國環(huán)境保護(hù)部授權(quán)中環(huán)聯(lián)合(北京)認(rèn)證中心有限公司向天獅集團(tuán)頒發(fā)了《中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書》。該證書的取得,標(biāo)志著天獅集團(tuán)產(chǎn)品邁進(jìn)了綠色消費(fèi)主潮流,為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寶健:榮獲“中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任特別大獎(jiǎng)”
6月19日,“2010年中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任年會(huì)”在京召開。會(huì)上了“2010中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任榜”,寶健從推薦的1000家企業(yè)中脫穎而出,最終榮獲“2010中國企業(yè)社會(huì)責(zé)任特別大獎(jiǎng)”。值得注意的是,這已經(jīng)是寶健連續(xù)兩年入圍,據(jù)了解,2009年寶健入圍100強(qiáng)企業(yè),憑借在各個(gè)方面的突出表現(xiàn),今年寶健成功入圍20強(qiáng)。
中國外商投資協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)石廣生先生、中國商務(wù)部副部長(zhǎng)馬秀紅女士等出席了此次活動(dòng),并發(fā)表了重要講話,表彰企業(yè)在中國履行社會(huì)責(zé)任過程中所表現(xiàn)出的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。寶健總裁李道先生、副總裁蔡尚榮先生出席了當(dāng)天的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
新時(shí)代:科研基地入駐中關(guān)村生命科學(xué)園
為加快公司發(fā)展步伐,傾力打造大健康產(chǎn)業(yè),日前,新時(shí)代健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)與北京中關(guān)村生命科學(xué)園發(fā)展有限責(zé)任公司達(dá)成合作協(xié)議,集團(tuán)科研基地正式入駐中關(guān)村生命科學(xué)園。
簽約儀式在中關(guān)村生命科學(xué)園三樓會(huì)議室隆重舉行。昌平區(qū)副區(qū)長(zhǎng)洪波,昌平區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化工作委員會(huì)主任任鵬舉,中關(guān)村科技園區(qū)昌平園管委會(huì)主任蘇貴光,中關(guān)村生命科學(xué)園發(fā)展有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)袁曙光、總經(jīng)理郭利等領(lǐng)導(dǎo)以及新時(shí)代健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)李杰、總經(jīng)理黃永剛、副總經(jīng)理劉世恩等全體經(jīng)營班子出席了此次簽約儀式。
中關(guān)村生命科學(xué)園位于中關(guān)村科技園區(qū)發(fā)展區(qū),集團(tuán)科研基地在園區(qū)中占地一百余畝,建筑面積八萬平方米,集總部辦公、研發(fā)中心、教育培訓(xùn)、產(chǎn)品體驗(yàn)、信息中心、物流中心等多種功能為一體。該項(xiàng)目的建成將大大提升集團(tuán)形象,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)集團(tuán)今后發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。同時(shí),集團(tuán)入駐生命科學(xué)園也將對(duì)園區(qū)及周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到積極地帶動(dòng)作用。
三生:發(fā)起低碳基金捐資500萬元
6月27日,在古木蒼遒、綠樹成林的三生健康產(chǎn)業(yè)園內(nèi),由寧波鄞州區(qū)74家企業(yè)發(fā)起成立中國綠色碳基金鄞州專項(xiàng)成立典禮隆重舉行。這是目前國內(nèi)首個(gè)縣(市、區(qū))級(jí)碳匯專項(xiàng)基金,受到了政府的高度重視。
當(dāng)天,浙江省政協(xié)主席周國富宣布中國綠色碳基金鄞州專項(xiàng)成立,同時(shí)國家林業(yè)局副局長(zhǎng)張建龍、中國綠化基金會(huì)主席王志寶、浙江省人大常委會(huì)副主任程渭山、寧波市政協(xié)主席王卓輝親臨現(xiàn)場(chǎng)為項(xiàng)目揭牌。
中國綠色碳基金,由中國綠化基金會(huì)和國家林業(yè)局氣候辦批準(zhǔn)設(shè)立,以植樹造林、固碳減排為目的,是我國應(yīng)對(duì)氣候變化,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一個(gè)重大的綠色戰(zhàn)略行動(dòng),寧波三生日用品有限公司為發(fā)起企業(yè)之一,并捐資500萬元。
人物
古潤金:6月21日,馬來西亞華總會(huì)長(zhǎng)方天興及永久名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)芳宴請(qǐng)各界,慶祝3名華商榮膺勛銜,完美董事長(zhǎng)古潤獲得由馬來西亞國家元首封賜的丹斯里勛銜。“丹斯里”是馬來西亞國家榮譽(yù),由國家元首冊(cè)封給對(duì)國家有極大貢獻(xiàn)的杰出人士,意為“護(hù)國將軍”,這是對(duì)古潤金和完美所取得成就的又一肯定。
梅西:當(dāng)今足壇頭號(hào)巨星,南非世界杯最受球迷關(guān)注的梅西,在6月2日和康寶萊簽訂了三年合作協(xié)議,康寶萊還同時(shí)成為了梅西所在的世界頂級(jí)球隊(duì)巴塞羅那的贊助商,康寶萊的體育營銷再攀高峰。
菲姬:黑眼豆豆主唱菲姬攜手雅芳推出了首款名為“Outspoken”(直言不諱)的香水,并拍攝了一組女人味十足的魅惑大片。此款香水將于今年9月上市,售價(jià)約為28歐元。
對(duì)于和雅芳的合作,菲姬表示非常興奮,“這是我的第一款香水,能夠跟雅芳合作非常開心。我一直渴望用全新的方式來展示自己,設(shè)計(jì)香水是個(gè)絕佳的機(jī)會(huì),能夠與粉絲以及雅芳的顧客分享我的創(chuàng)意和信念。”
數(shù)字
2743.6 截止2010年5月底,“如新5.12小額信貸基金”累計(jì)向1389戶農(nóng)戶發(fā)放貸款2743.6萬元。已發(fā)放貸款中,安居貸款1007筆,1613.9萬元,創(chuàng)業(yè)貸款382筆,1129.7萬元。其中,5月當(dāng)月發(fā)放貸款累計(jì)118筆,合309.3萬元,其中綿竹發(fā)放69筆,156.5萬元;什邡發(fā)放貸款49筆,152.8萬元。
解讀:如新在“5.12”地震中的表現(xiàn)令人注目,不僅大量捐款捐物,災(zāi)后的持續(xù)緩助更是貼近民生,“如新5.12小額信貸基金”堪稱救災(zāi)的新創(chuàng)舉,在慈善方面如新的用心值得尊敬。
4500中投顧問的《2010-2015年中國醫(yī)藥[15.11 0.33%]行業(yè)投資分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》指出,按照06-09年我國保健品市場(chǎng)復(fù)合增長(zhǎng)率30%的速度,加上人們?cè)絹碓阶⒅仞B(yǎng)身保健,預(yù)計(jì)到今年底我國將超越美國而成為全球最大的保健品市場(chǎng)。到2015年,我國保健品的銷售額將達(dá)到4500億左右。
1106月28日,全球知名品牌價(jià)值評(píng)估機(jī)構(gòu)――世界品牌實(shí)驗(yàn)室(WBL)在北京JW萬豪酒店舉辦2010年度世界品牌大會(huì),并了2010《中國500最具價(jià)值品牌》排行榜。天獅集團(tuán)以品牌價(jià)值110.58億元人民幣,總排名列排行榜第71位,名列保健品行業(yè)第一位,天津市第一位。
聲音
昨晚見安利大中華區(qū)董事長(zhǎng)鄭李錦芬,人稱鄭太,60歲像30歲,身材高挑、皮膚白皙,外柔內(nèi)剛、風(fēng)趣親和,真是風(fēng)華絕代呵,內(nèi)地的女企業(yè)家做著做著就看不到性別了,更甭提別的了……
――一位央視的工作人員談她見到鄭李錦芬的感受。
跟進(jìn)我的朋友,以及想跟進(jìn)我的朋友,你們好,你們?cè)谙敫M(jìn)我之前,一定要對(duì)我有個(gè)初步的了解,好嗎?
――直銷商趙汗箐在博客上公開表達(dá)對(duì)跟進(jìn)者的態(tài)度,對(duì)不明情況見人就跟進(jìn)的現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
張悟本有問題,綠豆很無辜。
――直銷網(wǎng)友“贏征天下”對(duì)張悟本現(xiàn)象進(jìn)行了解讀,提出張悟本或許存在很多問題,但不能因此一棒子打死,將其有用的養(yǎng)生理論也都抹殺了。
第7篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
2012年4月12日，由加拿大生命科學(xué)營養(yǎng)品有限公司、加拿大海洋營養(yǎng)有限公司主辦，由北京有孚偉業(yè)經(jīng)貿(mào)有限公司承辦的“中國嬰童營養(yǎng)品產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)峰會(huì)”在北京舉行。
出席本次峰會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：加拿大駐華大使館商務(wù)副領(lǐng)事戴幕杰先生；加拿大生命科學(xué)營養(yǎng)品有限公司總裁Stuart Lowther先生；加拿大生命科學(xué)營養(yǎng)品有限公司營銷副總裁Robert Lewis先生；加拿大海洋營養(yǎng)有限公司亞太區(qū)銷售總監(jiān)沈競(jìng)凱先生；中國兒童保健雜志主編，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒科保健分會(huì)副主任委員楊玉鳳女士；西安交通大學(xué)副二醫(yī)院發(fā)育行為兒科教授，著名中國嬰童品牌營銷專家杜鳳林先生；北京有孚偉業(yè)經(jīng)貿(mào)有限公司總經(jīng)理譚霖女士。
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦是Omega3最集中的地方，在大腦的全部脂質(zhì)中，Omega3占總量的30%；在具有記憶力的海馬狀腦細(xì)胞中，Omega3占到35%以上；在視覺神經(jīng)細(xì)胞中，Omega3占到65%以上。當(dāng)人體內(nèi)Omega3不足時(shí)，會(huì)影響大腦神經(jīng)的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)致智力低下。及時(shí)補(bǔ)充Omega3能提高腦容量，增強(qiáng)記憶力、理解力，并有助減低罹患注意力不足、多動(dòng)癥、抑郁癥及其他行為失調(diào)疾病的風(fēng)險(xiǎn)——這是本次峰會(huì)上透露出的信息。
據(jù)加拿大生命科學(xué)營養(yǎng)品有限公司總裁Stuart Lowther先生介紹，“小鐵人”在兒童營養(yǎng)品研發(fā)領(lǐng)域擁有超過20年的經(jīng)驗(yàn)，逐步確立了“運(yùn)動(dòng)、健康、勇氣、獨(dú)立、競(jìng)爭(zhēng)力”的品牌含義，鼓勵(lì)兒童在獲得物資營養(yǎng)的同時(shí)擁有更高的精神財(cái)富。“小鐵人”從進(jìn)入中國市場(chǎng)以來，即以安全天然保健品的形象為消費(fèi)者所認(rèn)可，歷經(jīng)多年的市場(chǎng)驗(yàn)證，已經(jīng)成為廣大兒童健康成長(zhǎng)的好伙伴。
“小鐵人”是怎樣做到這些的呢，他們?cè)鯓诱雇约涸谥袊袌?chǎng)的前景？會(huì)后，記者采訪了加拿大生命科學(xué)營養(yǎng)品有限公司總裁Stuart Lowther先生，著名中國嬰童品牌營銷專家杜鳳林先生，以及北京有孚偉業(yè)經(jīng)貿(mào)有限公司總經(jīng)理譚霖女士。
記者：剛才聽到小鐵人在加拿大等國外市場(chǎng)的歡迎度是非常高的，您怎樣看待國內(nèi)和國外市場(chǎng)消費(fèi)需求的差異？
Stuart lowther：區(qū)別很大，相對(duì)來講，美國、加拿大市場(chǎng)比較成熟。當(dāng)?shù)氐娜藗儗?duì)于這樣的產(chǎn)品已經(jīng)有了一個(gè)比較好的了解和認(rèn)識(shí)。中國市場(chǎng)目前還不夠成熟，表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是零售渠道，終端不成熟，另一個(gè)是消費(fèi)者不成熟。我們需要提升消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知，同時(shí)促進(jìn)零售渠道的發(fā)展，如果這兩個(gè)方面能夠同時(shí)發(fā)展并成熟的話，對(duì)我們產(chǎn)品的銷售會(huì)有一個(gè)很大的促進(jìn)。
我們要開拓海外市場(chǎng)就要與當(dāng)?shù)氐墓竞献鳎驗(yàn)樗麄兏私獗就恋南M(fèi)習(xí)慣，我們?cè)谥袊业搅讼裼墟趥I(yè)經(jīng)貿(mào)有限公司這樣的值得我們信賴的合作伙伴，可以一起去開拓中國的市場(chǎng)。
記者：小鐵人產(chǎn)品在中國上市有多久了？市場(chǎng)的反饋是怎樣的？媽媽們的認(rèn)識(shí)程度是怎樣的？你們會(huì)用什么方式讓媽媽們更加接受小鐵人產(chǎn)品和理念？
杜老師：小鐵人產(chǎn)品在中國上市已經(jīng)有三年多時(shí)間了，市場(chǎng)反饋，目前一半以上的消費(fèi)者都在購買。今年開始，小鐵人進(jìn)入到一個(gè)快速發(fā)展的階段，公司打算從幾個(gè)方面推廣產(chǎn)品，一個(gè)是在品牌打造這方面會(huì)有一系列動(dòng)作，對(duì)品牌重新定位，過去我們定位是“兒童運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)品”，現(xiàn)在調(diào)整為“兒童成長(zhǎng)營養(yǎng)品”，隨著這個(gè)品牌定位的不同，小鐵人品牌旗下的產(chǎn)品線也會(huì)不同，產(chǎn)品系列上也我們也會(huì)圍繞這個(gè)定位。現(xiàn)在我們有適合2歲以上兒童吃的軟膠糖，包括目前這款Omega3軟膠囊，而接下來沖劑、片劑、粉狀都會(huì)有，將來不僅是兒童，適合青少年的產(chǎn)品也會(huì)有。在推廣手法上，我們會(huì)針對(duì)不同區(qū)域制定不同的模式，以小鐵人為核心的整套運(yùn)營模式，包括我們提出的五個(gè)工程，教育啊、進(jìn)入社區(qū)啊，針對(duì)爸爸媽媽啊等多種營銷形式。
譚總：小鐵人進(jìn)入到中國的三年時(shí)間里基本上就僅僅靠口碑，沒有做太多的傳統(tǒng)意義上的營銷推廣。很多人是在加拿大認(rèn)識(shí)到這個(gè)產(chǎn)品，所以回國以后繼續(xù)購買。我們意識(shí)到中國這個(gè)市場(chǎng)是非常巨大的，而北美市場(chǎng)是非常成熟的，在那里，已經(jīng)不用去做什么推廣，但是中國的消費(fèi)者還不夠成熟，所以我們決定從今年開始做更多的“消費(fèi)者教育”，甚至“醫(yī)生教育”，我們未來也會(huì)做一些臨床的研究工作。
記者：小鐵人產(chǎn)品是跟國外同步的嗎？您對(duì)中國將來的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品市場(chǎng)會(huì)怎么看？將來可能我國引進(jìn)國外產(chǎn)品越來越多，你們會(huì)不會(huì)開發(fā)針對(duì)中國的特色產(chǎn)品？
Stuart lowther：中國是個(gè)人口眾多的國家，這個(gè)市場(chǎng)是巨大的，中國每年的人口出生率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于加拿大，加拿大整個(gè)國家才3000多萬的人口。小鐵人去年在加拿大的增長(zhǎng)率是350%，如果在中國未來戰(zhàn)略方向正確的話，考慮到這么大的人口基數(shù)，我相信將來增長(zhǎng)率會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過加拿大。根據(jù)過去10年的經(jīng)驗(yàn)，亞洲市場(chǎng)的增長(zhǎng)速度非常快。每個(gè)市場(chǎng)有它自己不同的特點(diǎn)，所以我們會(huì)跟本土的合作伙伴一起研發(fā)適合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的產(chǎn)品。現(xiàn)在國外的健康產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速度也是非常快的，因?yàn)槿丝诶淆g化，醫(yī)療消費(fèi)非常高，現(xiàn)在政府也在開始投入鼓勵(lì)天然的營養(yǎng)品增長(zhǎng)，所以在政府的投資的鼓勵(lì)下，這個(gè)營養(yǎng)品的增長(zhǎng)也非常快，當(dāng)然這里面也包括兒童營養(yǎng)品。
記者：近幾年食品安全問題成為敏感話題，如何提升消費(fèi)者對(duì)我們產(chǎn)品的信任度？
Stuart lowther：如果同類的產(chǎn)品不要一味選擇低價(jià)的，因?yàn)榈蛢r(jià)格是有些企業(yè)的短期行為，為了獲取高利潤而采用劣質(zhì)的原材料，品質(zhì)也就沒辦法保證，雖然看起來消費(fèi)者付出了小部分錢，但是可能是以健康為代價(jià)。對(duì)消費(fèi)者來說，最簡(jiǎn)單的辦法就是找高質(zhì)量的，價(jià)格相對(duì)高一些的產(chǎn)品。作為企業(yè)來說，不能在原材料上有任何的偷工減料，這樣才能建立消費(fèi)者的信心。
在加拿大本土來說，相較于其他同類產(chǎn)品，小鐵人也是最貴的。雖然我們的上市時(shí)間相較于其他品牌可能比較晚，但是我們的增長(zhǎng)速度非常快。既然上市時(shí)間短，價(jià)位又是最貴的，卻反而增長(zhǎng)速度最快，正說明小鐵人的產(chǎn)品質(zhì)量好，消費(fèi)者花了高出一倍的價(jià)錢，但是買到了孩子的認(rèn)可，和質(zhì)量的保證，就會(huì)覺得物超所值。
記者：為什么所有小鐵人的產(chǎn)品都以糖的形式呈現(xiàn)？以媽媽們的角度來講，可能不太希望孩子去多吃糖這方面你們是怎么想的？
第8篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}； 先進(jìn)制造技術(shù)； 前沿科學(xué)； 應(yīng)用前景
論文
制造業(yè)是現(xiàn)代國民經(jīng)濟(jì)和綜合國力的重要支柱，其生產(chǎn)總值一般占一個(gè)國家國內(nèi)生產(chǎn)總值的20%~55%。在一個(gè)國家的企業(yè)生產(chǎn)力構(gòu)成中，制造技術(shù)的作用一般占60%左右。專家認(rèn)為，世界上各個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，主要是制造技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。其競(jìng)爭(zhēng)能力最終體現(xiàn)在所生產(chǎn)的產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率上。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的高速發(fā)展以及顧客需求和市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，這種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，因而各國政府都非常重視對(duì)先進(jìn)制造技術(shù)的研究。
1 當(dāng)前制造科學(xué)要解決的問題
當(dāng)前制造科學(xué)要解決的問題主要集中在以下幾方面：
（1）制造系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)，為滿足制造系統(tǒng)敏捷性、快速響應(yīng)和快速重組的能力，必須借鑒信息科學(xué)、生命科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等多學(xué)科的研究成果，探索制造系統(tǒng)新的體系結(jié)構(gòu)、制造模式和制造系統(tǒng)有效的運(yùn)行機(jī)制。制造系統(tǒng)優(yōu)化的組織結(jié)構(gòu)和良好的運(yùn)行狀況是制造系統(tǒng)建模、仿真和優(yōu)化的主要目標(biāo)。制造系統(tǒng)新的體系結(jié)構(gòu)不僅對(duì)制造企業(yè)的敏捷性和對(duì)需求的響應(yīng)能力及可重組能力有重要意義，而且對(duì)制造企業(yè)底層生產(chǎn)設(shè)備的柔性和可動(dòng)態(tài)重組能力提出了更高的要求。生物制造觀越來越多地被引入制造系統(tǒng)，以滿足制造系統(tǒng)新的要求。
（2）為支持快速敏捷制造，幾何知識(shí)的共享已成為制約現(xiàn)代制造技術(shù)中產(chǎn)品開發(fā)和制造的關(guān)鍵問題。例如在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造(CAD／CAM)集成、坐標(biāo)測(cè)量(CMM)和機(jī)器人學(xué)等方面，在三維現(xiàn)實(shí)空間(3-Real Space)中，都存在大量的幾何算法設(shè)計(jì)和分析等問題，特別是其中的幾何表示、幾何計(jì)算和幾何推理問題；在測(cè)量和機(jī)器人路徑規(guī)劃及零件的尋位(如Localization)等方面，存在C-空間
(配置空間Configuration Space)的幾何計(jì)算和幾何推理問題；在物體操作(夾持、抓取和裝配等)描述和機(jī)器人多指抓取規(guī)劃、裝配運(yùn)動(dòng)規(guī)劃和操作規(guī)劃方面則需要在旋量空間(Screw Space)進(jìn)行幾何推理。制造過程中物理和力學(xué)現(xiàn)象的幾何化研究形成了制造科學(xué)中幾何計(jì)算和幾何推理等多方面的研究課題，其理論有待進(jìn)一步突破，當(dāng)前一門新學(xué)科--計(jì)算機(jī)幾何正在受到日益廣泛和深入的研究。
（3）在現(xiàn)代制造過程中，信息不僅已成為主宰制造產(chǎn)業(yè)的決定性因素，而且還是最活躍的驅(qū)動(dòng)因素。提高制造系統(tǒng)的信息處理能力已成為現(xiàn)代制造科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)。由于制造系統(tǒng)信息組織和結(jié)構(gòu)的多層次性，制造信息的獲取、集成與融合呈現(xiàn)出立體性、信息度量的多維性、以及信息組織的多層次性。在制造信息的結(jié)構(gòu)模型、制造信息的一致性約束、傳播處理和海量數(shù)據(jù)的制造知識(shí)庫管理等方面，都還有待進(jìn)一步突破。
（4）各種人工智能工具和計(jì)算智能方法在制造中的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了制造智能的發(fā)展。一類基于生物進(jìn)化算法的計(jì)算智能工具，在包括調(diào)度問題在內(nèi)的組合優(yōu)化求解技術(shù)領(lǐng)域中，受到越來越普遍的關(guān)注，有望在制造中完成組合優(yōu)化問題時(shí)的求解速度和求解精度方面雙雙突破問題規(guī)模的制約。制造智能還表現(xiàn)在：智能調(diào)度、智能設(shè)計(jì)、智能加工、機(jī)器人學(xué)、智能控制、智能工藝規(guī)劃、智能診斷等多方面。
這些問題是當(dāng)前產(chǎn)品創(chuàng)新的關(guān)鍵理論問題，也是制造由一門技藝上升為一門科學(xué)的重要基礎(chǔ)性問題。這些問題的重點(diǎn)突破，可以形成產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)研究體系。
2 現(xiàn)代機(jī)械工程的前沿科學(xué)
不同科學(xué)之間的交叉融合將產(chǎn)生新的科學(xué)聚集，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了新的要求和期望，從而形成前沿科學(xué)。前沿科學(xué)也就是已解決的和未解決的科學(xué)問題之間的界域。前沿科學(xué)具有明顯的時(shí)域、領(lǐng)域和動(dòng)態(tài)特性。工程前沿科學(xué)區(qū)別于一般基礎(chǔ)科學(xué)的重要特征是它涵蓋了工程實(shí)際中出現(xiàn)的關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問題。
超聲電機(jī)、超高速切削、綠色設(shè)計(jì)與制造等領(lǐng)域，國內(nèi)外已經(jīng)做了大量的研究工作，但創(chuàng)新的關(guān)鍵是機(jī)械科學(xué)問題還不明朗。大型復(fù)雜機(jī)械系統(tǒng)的性能優(yōu)化設(shè)計(jì)和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、智能結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)、智能機(jī)器人及其動(dòng)力學(xué)、納米摩擦學(xué)、制造過程的三維數(shù)值模擬和物理模擬、超精度和微細(xì)加工關(guān)鍵工藝基礎(chǔ)、大型和超大型精密儀器裝備的設(shè)計(jì)和制造基礎(chǔ)、虛擬制造和虛擬儀器、納米測(cè)量及儀器、并聯(lián)軸機(jī)床、微型機(jī)電系統(tǒng)等領(lǐng)域國內(nèi)外雖然已做了不少研究，但仍有許多關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問題有待解決。
信息科學(xué)、納米科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、管理科學(xué)和制造科學(xué)將是改變21世紀(jì)的主流科學(xué)，由此產(chǎn)生的高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)將改變世界的面貌。因此，與以上領(lǐng)域相交叉發(fā)展的制造系統(tǒng)和制造信息學(xué)、納米機(jī)械和納米制造科學(xué)、仿生機(jī)械和仿生制造學(xué)、制造管理科學(xué)和可重構(gòu)制造系統(tǒng)等會(huì)是21世紀(jì)機(jī)械工程科學(xué)的重要前沿科學(xué)。
2．1 制造科學(xué)與信息科學(xué)的交叉--制造信息科學(xué)
機(jī)電產(chǎn)品是信息在原材料上的物化。許多現(xiàn)代產(chǎn)品的價(jià)值增值主要體現(xiàn)在信息上。因此制造過程中信息的獲取和應(yīng)用十分重要。信息化是制造科學(xué)技術(shù)走向全球化和現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。人們一方面對(duì)制造技術(shù)開始探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造過程中的信息本質(zhì)，另一方面對(duì)制造技術(shù)本身加以改造，以使得其適應(yīng)新的信息化制造環(huán)境。隨著對(duì)制造過程和制造系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的加深，研究者們正試圖以全新的概念和方式對(duì)其加以描述和表達(dá)，以進(jìn)一步達(dá)到實(shí)現(xiàn)控制和優(yōu)化的目的。
與制造有關(guān)的信息主要有產(chǎn)品信息、工藝信息和管理信息，這一領(lǐng)域有如下主要研究方向和內(nèi)容：
(1) 制造信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳遞和應(yīng)用，大量制造信息向知識(shí)和決策轉(zhuǎn)化。
(2) 非符號(hào)信息的表達(dá)、制造信息的保真?zhèn)鬟f、制造信息的管理、非完整制造信息狀態(tài)下的生產(chǎn)決策、虛擬管理制造、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的設(shè)計(jì)和制造、制造過程和制造系統(tǒng)中的控制科學(xué)問題。
這些內(nèi)容是制造科學(xué)和信息科學(xué)基礎(chǔ)融合的產(chǎn)物，構(gòu)成了制造科學(xué)中的新分支--制造信息學(xué)。
2．2 微機(jī)械及其制造技術(shù)研究
微型電子機(jī)械系統(tǒng)(MEMS)，是指集微型傳感器、微型執(zhí)行器以及信號(hào)處理和控制電路、接口電路、通信和電源于一體的完整微型機(jī)電系統(tǒng)。MEMS技術(shù)的目標(biāo)是通過系統(tǒng)的微型化、集成化來探索具有新原理、新功能的元件和系統(tǒng)。MEMS的發(fā)展將極大地促進(jìn)各類產(chǎn)品的袖珍化、微型化，成數(shù)量級(jí)的提高器件與系統(tǒng)的功能密度、信息密度與互聯(lián)密度，大幅度地節(jié)能、節(jié)材。它不僅可以降低機(jī)電系統(tǒng)的成本，而且還可以完成許多大尺寸機(jī)電系統(tǒng)無法完成的任務(wù)。例如用尖端直徑為5μm的微型鑷子可以夾起一個(gè)紅細(xì)胞；制造出3mm大小能夠開動(dòng)的小汽車；可以在磁場(chǎng)中飛行的像蝴蝶大小的飛機(jī)等。MEMS技術(shù)的發(fā)展開辟了技術(shù)全新的領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)，具有許多傳統(tǒng)傳感器無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，因此在制造業(yè)、航空、航天、交通、通信、農(nóng)業(yè)、生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境監(jiān)控、軍事、家庭以及幾乎人們接觸到的所有領(lǐng)域中都有著十分廣闊的應(yīng)用前景。
微機(jī)械是機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)在納米尺度上相融合的產(chǎn)物。早在1959年就有科學(xué)家提出微型機(jī)械的設(shè)想，1962年第一個(gè)硅微型壓力傳感器問世。1987年美國加州大學(xué)伯克利分校研制出轉(zhuǎn)子直徑為60~120μm的硅微型靜電電動(dòng)機(jī)，顯示出利用硅微加工工藝制作微小可動(dòng)結(jié)構(gòu)并與集成電路兼容制造微小系統(tǒng)的潛力。微機(jī)械技術(shù)有可能像20世紀(jì)的微電子技術(shù)那樣，在21世紀(jì)對(duì)世界科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防建設(shè)產(chǎn)生巨大的影響。近10年來，微機(jī)械的發(fā)展令人矚目。其特點(diǎn)如下：相當(dāng)數(shù)量的微型元器件(微型結(jié)構(gòu)、微型傳感器和微型執(zhí)行器等)和微系統(tǒng)研究成功，體現(xiàn)了其現(xiàn)實(shí)的和潛在的應(yīng)用價(jià)值；多種微型制造技術(shù)的發(fā)展，特別是半導(dǎo)體微細(xì)加工等技術(shù)已成為微系統(tǒng)的支撐技術(shù)；微型機(jī)電系統(tǒng)的研究需要多學(xué)科交叉的研究隊(duì)伍，微型機(jī)電系統(tǒng)技術(shù)是在微電子工藝的基礎(chǔ)上發(fā)展的多學(xué)科交叉的前沿研究領(lǐng)域，涉及電子工程、機(jī)械工程、材料工程、物理學(xué)、化學(xué)以及生物醫(yī)學(xué)等多種工程技術(shù)和科學(xué)。轉(zhuǎn)貼于
目前對(duì)微觀條件下的機(jī)械系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，微小構(gòu)件的物理特性和載荷作用下的力學(xué)行為等尚缺乏充分的認(rèn)識(shí)，還沒有形成基于一定理論基礎(chǔ)之上的微系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與方法，因此只能憑經(jīng)驗(yàn)和試探的方法進(jìn)行研究。微型機(jī)械系統(tǒng)研究中存在的關(guān)鍵科學(xué)問題有微系統(tǒng)的尺度效應(yīng)、物理特性和生化特性等。微系統(tǒng)的研究正處于突破的前夜，是亟待深入研究的領(lǐng)域。
2．3 材料制備／零件制造一體化和加工新技術(shù)基礎(chǔ)
材料是人類進(jìn)步的里程碑，是制造業(yè)和高技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。每一種重要新材料的成功制備和應(yīng)用，都會(huì)推進(jìn)物質(zhì)文明，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事實(shí)力的增強(qiáng)。21世紀(jì)中，世界將由資源消耗型的工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，要求材料和零件具有高的性能以及功能化、智能化的特性；要求材料和零件的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)定量化、數(shù)字化；要求材料和零件的制備快速、高效并實(shí)現(xiàn)二者一體化、集成化。材料和零件的數(shù)字化設(shè)計(jì)與擬實(shí)仿真優(yōu)化是實(shí)現(xiàn)材料與零件的高效優(yōu)質(zhì)制備／制造及二者一體化、集成化制造的關(guān)鍵。一方面，通過計(jì)算機(jī)完成擬實(shí)仿真優(yōu)化后可以減少材料制備與零件制造過程中的實(shí)驗(yàn)性環(huán)節(jié)，獲得最佳的工藝方案，實(shí)現(xiàn)材料與零件的高效優(yōu)質(zhì)制備／制造；另一方面，根據(jù)不同材料性能的要求，如彈性模量、熱膨脹系數(shù)、電磁性能等，研究材料和零件的設(shè)計(jì)形式。進(jìn)而結(jié)合傳統(tǒng)的去除材料式制造技術(shù)、增加材料式覆層技術(shù)等，研究多種材料組分的復(fù)合成形工藝技術(shù)。形成材料與零件的數(shù)字化制造理論、技術(shù)和方法，如快速成形技術(shù)采用材料逐漸增長(zhǎng)的原理，突破了傳統(tǒng)的去材法和變形法機(jī)械加工的許多限制，加工過程不需要工具或模具，能迅速制造出任意復(fù)雜形狀又具有一定功能的三維實(shí)體模型或零件。
2．4 機(jī)械仿生制造
21世紀(jì)將是生命科學(xué)的世紀(jì)，機(jī)械科學(xué)和生命科學(xué)的深度融合將產(chǎn)生全新概念的產(chǎn)品(如智能仿生結(jié)構(gòu))，開發(fā)出新工藝(如生長(zhǎng)成形工藝)和開辟一系列的新產(chǎn)業(yè)，并為解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造過程和系統(tǒng)中一系列難題提供新的解決方法。這是一個(gè)極富創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的前沿領(lǐng)域。
地球上的生物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化中所積累的優(yōu)良品性為解決人類制造活動(dòng)中的各種難題提供了范例和指南。從生命現(xiàn)象中學(xué)習(xí)組織與運(yùn)行復(fù)雜系統(tǒng)的方法和技巧，是今后解決目前制造業(yè)所面臨許多難題的一條有效出路。仿生制造指的是模仿生物器官的自組織、自愈合、自增長(zhǎng)與自進(jìn)化等功能結(jié)構(gòu)和運(yùn)行模式的一種制造系統(tǒng)與制造過程。如果說制造過程的機(jī)械化、自動(dòng)化延伸了人類的體力，智能化延伸了人類的智力，那么，"仿生制造"則可以說延伸了人類自身的組織結(jié)構(gòu)和進(jìn)化過程。
仿生制造所涉及的科學(xué)問題是生物的"自組織"機(jī)制及其在制造系統(tǒng)中的應(yīng)用問題。所謂"自組織"是指一個(gè)系統(tǒng)在其內(nèi)在機(jī)制的驅(qū)動(dòng)下，在組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行模式上不斷自我完善、從而提高對(duì)于環(huán)境適應(yīng)能力的過程。仿生制造的"自組織"機(jī)制為自下而上的產(chǎn)品并行設(shè)計(jì)、制造工藝規(guī)程的自動(dòng)生成、生產(chǎn)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)重組以及產(chǎn)品和制造系統(tǒng)的自動(dòng)趨優(yōu)提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)條件。
仿生制造屬于制造科學(xué)和生命科學(xué)的"遠(yuǎn)緣雜交"，它將對(duì)21世紀(jì)的制造業(yè)產(chǎn)生巨大的影響。
仿生制造的研究?jī)?nèi)容目前有兩個(gè)方面：
2．4．1 面向生命的仿生制造
研究生命現(xiàn)象的一般規(guī)律和模型，例如人工生命、細(xì)胞自動(dòng)機(jī)、生物的信息處理技巧、生物智能、生物型的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行模式以及生物的進(jìn)化和趨優(yōu)機(jī)制等；
2．4．2 面向制造的仿生制造
研究仿生制造系統(tǒng)的自組織機(jī)制與方法，例如：基于充分信息共享的仿生設(shè)計(jì)原理，基于多自律單元協(xié)同的分布式控制和基于進(jìn)化機(jī)制的尋優(yōu)策略；研究仿生制造的概念體系及其基礎(chǔ)，例如：仿生空間的形式化描述及其信息映射關(guān)系，仿生系統(tǒng)及其演化過程的復(fù)雜度計(jì)量方法。
機(jī)械仿生與仿生制造是機(jī)械科學(xué)與生命科學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科的高度融合，其研究?jī)?nèi)容包括生長(zhǎng)成形工藝、仿生設(shè)計(jì)和制造系統(tǒng)、智能仿生機(jī)械和生物成形制造等。目前所做的研究工作大多屬前沿探索性的工作，具有鮮明的基礎(chǔ)研究的特點(diǎn)，如果抓住機(jī)遇研究下去，將可能產(chǎn)生革命性的突破。今后應(yīng)關(guān)注的研究領(lǐng)域有生物加工技術(shù)、仿生制造系統(tǒng)、基于快速原型制造技術(shù)的組織工程學(xué)，以及與生物工程相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)基礎(chǔ)等。 3 現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
20世紀(jì)90年代以來，世界各國都把制造技術(shù)的研究和開發(fā)作為國家的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行優(yōu)先發(fā)展，如美國的先進(jìn)制造技術(shù)計(jì)劃AMTP、日本的智能制造技術(shù)（IMS）國際合作計(jì)劃、韓國的高級(jí)現(xiàn)代技術(shù)國家計(jì)劃(G--7)、德國的制造2000計(jì)劃和歐共體的ESPRIT和BRITE-EURAM計(jì)劃。
隨著電子、信息等高新技術(shù)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)需求個(gè)性化與多樣化，未來現(xiàn)代制造技術(shù)發(fā)展的總趨勢(shì)是向精密化、柔性化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化、綠色集成化、全球化的方向發(fā)展。
當(dāng)前現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)大致有以下九個(gè)方面：
(1) 信息技術(shù)、管理技術(shù)與工藝技術(shù)緊密結(jié)合，現(xiàn)代制造生產(chǎn)模式會(huì)獲得不斷發(fā)展。
(2) 設(shè)計(jì)技術(shù)與手段更現(xiàn)代化。
(3) 成型及制造技術(shù)精密化、制造過程實(shí)現(xiàn)低能耗。
(4) 新型特種加工方法的形成。
(5) 開發(fā)新一代超精密、超高速制造裝備。
(6) 加工工藝由技藝發(fā)展為工程科學(xué)。
(7) 實(shí)施無污染綠色制造。
第9篇：生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞： 化學(xué)生物學(xué) 新興交叉學(xué)科 人才培養(yǎng)
化學(xué)生物學(xué)（Chemical Biology）是化學(xué)與生物學(xué)不斷交融，于20世紀(jì)90年代中期形成的一門新的前沿交叉學(xué)科。最初是由哈佛大學(xué)的Schreiber博士和Scripps研究所的Schultz博士分別在美國東、西海岸發(fā)起。化學(xué)生物學(xué)是運(yùn)用化學(xué)的理論、研究方法和手段，從分子水平去探索生物學(xué)、醫(yī)學(xué)問題的一個(gè)新興交叉前沿研究領(lǐng)域。化學(xué)生物學(xué)利用化學(xué)特別是有機(jī)化學(xué)的知識(shí)來探索和調(diào)控生命及其過程，利用生物學(xué)技術(shù)促進(jìn)化學(xué)自身發(fā)展，衍生新理論、新反應(yīng)和新技術(shù)。它融合了化學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、信息科學(xué)等多個(gè)相關(guān)學(xué)科的理論，以及傳統(tǒng)的天然產(chǎn)物化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、生物無機(jī)化學(xué)。化學(xué)生物學(xué)是繼生物化學(xué)、分子生物學(xué)之后，20世紀(jì)化學(xué)與生物兩大學(xué)科的又一次新的、更高層次的交叉與融合。化學(xué)生物學(xué)高科技產(chǎn)業(yè)已經(jīng)顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，并將成為21世紀(jì)最主要的產(chǎn)業(yè)之一，化學(xué)生物學(xué)經(jīng)濟(jì)也將成為21世紀(jì)的主要增長(zhǎng)點(diǎn)之一，將會(huì)給生命科學(xué)的其他相關(guān)學(xué)科，如醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)境，帶來新的發(fā)展機(jī)遇。
一、化學(xué)生物學(xué)人才在國內(nèi)的培養(yǎng)情況
化學(xué)與生物學(xué)的交融是當(dāng)今自然科學(xué)發(fā)展的一大趨勢(shì)。中國化學(xué)會(huì)于2001年召開了首屆全國化學(xué)生物學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，作為化學(xué)一級(jí)學(xué)科下的建制設(shè)立化學(xué)生物學(xué)專業(yè)委員會(huì)，現(xiàn)已召開六屆了，大力促進(jìn)了化學(xué)生物學(xué)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。目前國內(nèi)已有湖北大學(xué)、廈門大學(xué)、南京大學(xué)、北京大學(xué)、華中師范大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)等開設(shè)了化學(xué)生物學(xué)專業(yè)，且對(duì)本科培養(yǎng)模式和研究生培養(yǎng)作了探討和改革，如探討出復(fù)合型人才培養(yǎng)過程中實(shí)行導(dǎo)師制的方式、結(jié)合國內(nèi)學(xué)科特點(diǎn)構(gòu)建了新的課程體系，以創(chuàng)新意識(shí)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)研究基本能力強(qiáng)的復(fù)合型人才為目標(biāo)，使培養(yǎng)出化學(xué)生物學(xué)畢業(yè)生都有較好的去向。
二、地方本科院校化學(xué)生物學(xué)人才培養(yǎng)
如何培養(yǎng)出滿足國家科技戰(zhàn)略需求的創(chuàng)新型人才是高等教育面臨的一個(gè)亟待解決的問題，也是2007年啟動(dòng)的本科教學(xué)“質(zhì)量工程”中的重要建設(shè)內(nèi)容。這充分體現(xiàn)了我國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的科技戰(zhàn)略背景。從具體的學(xué)科專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)上看，20世紀(jì)后期，以生命科學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)為重要標(biāo)志的科學(xué)技術(shù)革命飛速發(fā)展，學(xué)科領(lǐng)域不斷分化，呈現(xiàn)出高度交叉和綜合發(fā)展的趨勢(shì)，新興、交叉、邊緣學(xué)科不斷涌現(xiàn)，特別是化學(xué)與生物學(xué)的交叉，更具有代表性。
由于宜春學(xué)院本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才而非高級(jí)研究型人才，這就要求我們必須相應(yīng)培養(yǎng)出符合時(shí)展需要的化學(xué)生物學(xué)本科類人才來滿足社會(huì)需求。化學(xué)生物學(xué)的發(fā)展，對(duì)既具有較好的化學(xué)基礎(chǔ)又有較好的生物學(xué)基礎(chǔ)的復(fù)合型人才的培養(yǎng)提出了要求。宜春學(xué)院現(xiàn)有的化學(xué)專業(yè)、生物技術(shù)和生物工程專業(yè)分別按化學(xué)、生物學(xué)一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)本科人才，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)尚難勝任化學(xué)生物學(xué)交叉領(lǐng)域的工作。湖北大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)試辦了理科化學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)試點(diǎn)班，取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為在地方本科院校依托原有的學(xué)科力量設(shè)立化學(xué)生物學(xué)本科專業(yè)，很有必要。同時(shí)目前宜春市正值我省建設(shè)鋰電行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)的重要時(shí)期，且擁有我國最大的鉭鈮鋰原料生產(chǎn)基地和開采量占全國89.3%的鋰礦，可以預(yù)測(cè)未來幾年中有關(guān)化學(xué)生物學(xué)類人才的需求必定大大增加，化學(xué)生物學(xué)的基礎(chǔ)是天然產(chǎn)物化學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)和生物無機(jī)化學(xué)。宜春學(xué)院本專業(yè)畢業(yè)生擬主要面向宜春市及周邊地區(qū)化工、無機(jī)新材料、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究。這為宜春學(xué)院該專業(yè)的人才去向提供了強(qiáng)有力的保障。
對(duì)化學(xué)生物學(xué)本科人才的培養(yǎng)，不僅要注重化學(xué)、生物兩方面知識(shí)和技能的復(fù)合，而且要注重思維方式的復(fù)合，即將傳統(tǒng)的化學(xué)工作者“結(jié)構(gòu)”和“反應(yīng)性”的思維模式與生物工作者“生物化學(xué)功能和生物學(xué)功能”的思維模式有機(jī)地結(jié)合起來，建立利用化學(xué)小分子等化學(xué)物質(zhì)工具解決生物學(xué)領(lǐng)域的一些問題的思維方法。地方本科院校把現(xiàn)有的應(yīng)用化學(xué)與化學(xué)生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及省天然藥物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室特別是開放實(shí)驗(yàn)室很好地利用起來，培養(yǎng)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)人才。在這個(gè)過程中，化學(xué)生物學(xué)等交叉課程和化學(xué)生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置就顯得尤為重要，結(jié)合必要的藥學(xué)類課程，可以獲得較為完整的化學(xué)生物學(xué)的思維訓(xùn)練。
地方本科院校以培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)化學(xué)與生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和較廣泛的化學(xué)生物學(xué)交叉領(lǐng)域的知識(shí)，具有熟練的化學(xué)與相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，能在化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)及管理工作的綜合性人才。學(xué)生畢業(yè)后適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機(jī)新材料、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作；化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可為化學(xué)、生物學(xué)和藥學(xué)等相關(guān)學(xué)科博士和碩士研究生的高質(zhì)量生源；從就業(yè)角度看，化學(xué)生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍擴(kuò)大了，加上學(xué)校原有的國家品牌專業(yè)生物工程、化學(xué)（應(yīng)用化學(xué)）專業(yè)的特色，無疑競(jìng)爭(zhēng)力將大大增強(qiáng)。
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