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    高級微觀經濟學精選(九篇)

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    高級微觀經濟學

    第1篇:高級微觀經濟學范文

    1、經濟學的假設:空間是光滑的

    占主流的正統經濟學理論通過一系列假設把經濟世界均質化了,沒有把空間因素考慮到經濟發展過程中。首先,經濟運行是有序的、合理的。生產者和消費者的行動是為了實現效益最大化。這些行動匯集起來,宏觀上就表現出一定的基本規律,其中最基本的就是供求定律,在市場自發調節下,一方面會使需求者壓低價格來得到他要購買的商品量,另一方面,又會使供給者減少商品的供給量,最終買賣雙方之間實現平衡。尤為重要的是這些過程在所有地理情境之下都將以同樣的方式運行,不存在空間差異。其次,主流經濟學理論認為經濟是“自在”的,存在于我們生活的其他維度之外。經濟過程自有其獨立的運行邏輯,文化過程、社會關系、政治過程、環境過程雖然與經濟相聯系,但僅僅是經濟過程的外部“插件”,而不是基本的內部機制。通過這些假設,經濟過程就成為一個“機械裝置”,只要把價格、供求、投資等內部關系處理好了,經濟就健康增長,與其他的外部世界無關,與空間無關。

    2、經濟地理學:空間具有粘性

    空間不是光滑的,是帶有“粘性”的。這種粘性就來自于地方的特性,包括自然和人文兩個方面。基于此,經濟地理學認為經濟過程不是一個自在之物,經濟和自認、文化、政治之間的界限是非常模糊的,要理解經濟過程必須將其置于更廣泛的情境之中,將其視為廣泛情境的一部分,而不是無視外部世界而獨立運行的“機械裝置”。首先,經濟過程總是和特定的地方聯系在一起,具有空間差異性。在考慮具體空間時,我們會發現一些依據經濟“定律”預測的經濟過程總是不一定發生。可以讓學生們思考這些問題:價格上升是否能引起供給增加?投資一定能夠促進經濟增長嗎?增長能解決貧困問題嗎?很顯然,按照經濟學理論,這些問題的答案都是肯定的。但是如果考慮到這些機制發展的具體空間,就會發現答案是不確定的。以糧食需求與供給關系為例。按照市場供求機制,一般來講,糧食需求增加促使價格上升,這樣農民或者農場主會增加播種面積,雇傭更多的工人或者購買設備,增加商品的供給量。很顯然,這個過程要完成,一些前提條件需要滿足———諸如土地、工人、設備的可獲得性。如果不具備這些條件,農民或者農場主只能眼睜睜的看著糧食價格上升而無能為力。那么現實是什么?現實是這些資源、設備的可獲得性往往與地理空間相關。我們看到不同的國家、地區農民面臨的市場是不一樣的。如中國的農民在經營農業時候,面臨土地的約束,不能及時擴大種植面積。同樣,投資要有一定的投資環境才變得可行并促進經濟增長。經濟增長與合理的分配制度共同起作用才能有效解決貧困問題。其次,生產者和消費者行為往往被非經濟理性的因素多影響,并不全是基于效用或者利益最大化。在現實生活中,我們會看到很多消費選擇在一定程度上基于產品的象征性或文化價值。如消費者對汽車品牌和型號的選擇,是基于價格、使用成本、品牌價值甚至是社會地位展示等多種因素考慮的結果,是一個文化過程。又如勞動力市場上,有些工作高度男性化或者女性化了,經濟與社會特征緊密聯系在了一起。在現實中,經濟與政治也是緊密聯系在一起的,沒有國家機構,就不可能建立起大規模經濟聯系所必須的前提條件,如貨幣、法律、交通、教育、衛生等。國家參與經濟,不僅僅要考慮效率和經濟增長問題,還要考慮國際關系、國家安全、區域平衡、收入差距等非經濟因素。通過結合現實,通過對經濟學和地理學視角的對比,讓學生理解任何經濟活動和過程都在一定的地理空間中進行,比如一個國家、一個諸如歐盟的國家聯盟,以及一個流域等。經濟過程是與這些地理空間中的政治、文化、環境等要素聯系在一起的,受到這些要素的調節和規制。因此,經濟地理學是要理解為什么在特定地方發生特定的經濟活動,它要分析研究的對象不是抽象的,而是經濟過程真實、鮮活的實地體驗。

    二、經濟地理學的分析框架:空間思維

    經濟地理學注重對經濟活動特定空間過程的識別和解釋。在此過程中,應該有基本的概念和分析框架,貫穿教學過程始終,從而讓學生形成空間思維習慣。這樣一個分析框架由地點、區位和尺度基本概念構成。

    1、地點

    地點是和一個具體地域相聯系的,可以指任何地方,如一個工業區、地區、國家,甚至是超國家空間。地點是政治、經濟、社會、文化和環境等一系列要素的獨特組合,而經濟地理學首先強調以經濟為中心對這種獨特組合所形成的特定情境進行綜合考察和解釋。傳統經濟地理學主要從“物質”層面考察這種“情境”,如考察資源、氣候、土地等自然條件和資源稟賦,基礎設施、工業基礎和技術水平等社會條件,以及區位對經濟活動的影響,而新近的經濟地理學研究則更強調地方人文特征對經濟活動的“粘性”,認為經濟過程深深根治于地方制度結構之中。以貧困問題為例來說明經濟地理學的“地點”概念。按照經濟學觀點,大規模投資和基礎設施建設刺激經濟增長是解決貧困的有效手段。但經濟地理學在解釋貧困問題時候要從地點的特征開始,貧困發生在哪里?貧困在人口的不同年齡、性別、社會身份等群體中是如何分布的?采取大規模投資和基礎設施建設刺激經濟增長的辦法對貧困群體是否有幫助?他們更需要什么?所有這些問題都首先需要從地點內部的結構中尋找答案。

    2、區位

    “區位”一方面指該事物的位置,另一方面指該事物與其它事物的空間的聯系。農業工業生產活動,城市的形成和發展必須有一個確定的空間位置,也離不開與其它事物的聯系,這種聯系可以分為兩大類:一是與自然環境的聯系,二是與社會經濟環境的聯系。經濟地理學在不同空間層面上貫徹區位分析思想,微觀方面考察企業區位,古典區位理論考察市場、原料、勞動力分布對工業區位的影響。在中觀層面上考察一個地點、地方與經濟中心等空間經濟體的鄰近關系對其發展的影響。如在談到區域優勢時一方面會強調該區域的在自然、社會方面的稟賦,同時也會考察與經濟中心的時間、空間距離是否足夠短。在宏觀層面上,經濟地理學會考察一個國家(地區)在世界經濟格局、地緣政治格局的位置對其經濟發展的影響。如二戰后歐洲的經濟恢復,以及亞洲四小龍的崛起,與分別以美國、原蘇聯為核心的兩大陣營形成的世界政治格局有很大關系。

    3、尺度

    如同前文所述,無論是地點還是區位的分析,都可以在不同空間范圍的地理空間上發生,并且不同地理尺度之間是相互聯系的。尺度一方面是指經濟地理學研究空間單元的“粒度”。經濟空間格局可以從不同空間尺度進行。大“粒度”研究,可以較好地展示了區域經濟大格局的變化,有利于宏觀過程和規律的發現。如基于省級單元的中國區域經濟空間格局研究,可以揭示中國經濟的地帶性差異。而小“粒度”研究有利于研究的精細化,甚至可以解釋宏觀過程。基于省份數據的研究,雖然較好地展示了區域經濟大格局的變化,卻忽略了省內區域經濟的非均質性,尤其是一些跨越省級的經濟地域特征,很難展現出來。而基于縣域尺度的研究,卻發現經濟增長較快的縣域自一些增長中心向外擴延,逐步形成沿海岸帶、京廣線和長江沿岸三大經濟增長軸,而這些增長軸的形成是跨省級行政區的,因此只有在小尺度研究才能觀察到這一經濟地理過程。經濟地理學尺度轉向的另一原因是經濟活動、過程受到多個空間尺度的調節和規制,因此對經濟地理現象的解釋需要從不同尺度因素進行綜合分析。如浙江溫州被稱為中國民營經濟發展的先發地區與改革開放的前沿陣地,經濟發展較快。可以從不同尺度來解釋溫州現象,從溫州層面上,較差的自然資源稟賦以及由此而形成的經商文化是發展的內力,從國家層面,國家改革開放政策和地理區位使得溫州稱為改革開放的前沿,國際層面上,中國與國際經濟聯系的密切、基于成本和資源的出口優勢、跨國公司投資等是溫州發展的國際因素。

    三、不均衡:經濟地理研究主題

    1、經濟地理的動態不均衡

    關注經濟的空間格局,而空間格局更多的表現為不平衡。因此,經濟地理學一方面研究經濟發達地區,同時也關注經濟欠發達地區和落后地區,更加技術、制度變化對經濟格局的影響。如果我們放眼全球尺度,會觀察到地方之間始終處于貧困與繁榮,增長與衰退此起披伏的變化過程中。“集聚———擴散———再集聚———再擴散”過程如同波浪一樣在空間不斷的展開,永不停歇,使經濟空間處于動態的不均衡狀態。在世界范圍內,新航路開辟后,人類平行發展的歷史開始大范圍相互交融,世界經濟地理格局演進更替,500年以來,葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國9個國家相繼登上世界歷史舞臺中心。在一國范圍內,經濟呈現出區域經濟的增長與繁榮,如在不同的國內內部出現的鐵銹地帶,從前工業繁盛如今已衰落的地域,美國五大湖地區、中國東北老工業基地、德國魯爾區、倫敦工業區等。與之相應的是新興地區的出現,美國南部陽光地帶、中國東南沿海、德國南部的新興工業區、英國蘇格蘭地區等。

    2、不平衡的動力:技術與制度

    交通、通訊技術的發展不斷使人們克服空間的限制,人員、信息和貨物在全球范圍內方便及時的流動,人們用“地球村”來形象的刻畫空間被壓縮的程度。空間壓縮技術促使經濟活動的不同環節分離,分別分布在最佳區位,如公司總部、研發、品牌、設計集中在發達國家的中心城市,而生產等低附加值環節分散到生產成本低的國家和地區。不同尺度上的經濟地理格局不斷變化,全球分工與合作成為其主要特征。同樣,新的生產技術不斷出現和采用,靈活性和專業性較強的小企業獲得較快發展,小企業之間的合作導致了集群的出現,與大型企業主導時代的經濟景觀和格局有所不同。地方或者區域在全球經濟格局的地位,不僅取決于技術狀況,也取決于調節和規制經濟活動的各項制度。簡單來講,制度就是經濟活動中涉及得到各類行為主體(包括企業、政府、個體以及其他組織)所結成的各種關系,以及由此形成的規則,具體包括在全球尺度上以及特定地區實行的各種規則、政策和措施,如貿易政策、稅收政策、安全和環境法規、勞動保障等。制度決定了哪些地方可以獲得資源、技術,以及在全球價值鏈中獲取價值的權力和能力。如國際貨幣基金組織、世界銀行等國家性金融組織,構建了全球金融和貿易關系的游戲規則。雖然這些國際組織旨在促進發展中地區的發展,但在此過程中往往通過附加一些條件使得援助地區融入發達國家主導的國家經濟體系而處于不利地位,因此,在一定程度上發達國家和落后國家的不平衡格局得到加強,而不是減弱。當然,制度對經濟活動的調節作用具有空間尺度性,空間尺度不同,發揮重要作用的制度不同,如前面提到的溫州的發展。

    第2篇:高級微觀經濟學范文

     

    《微觀經濟學》是國家教育部規定的高等院校經濟類專業核心課程之一,也是高等院校非經濟類專業培養“寬口徑、厚基礎、重能力”人才的一門專業基礎課程。該課程既是一門理論性很強的課程,同時也是一門實踐性很強的課程,它側重于有關基本概念、基本定律、基本理論的教學,使學生對市場經濟運行機制的一般原理和規范行為等方面的內容有詳盡了解,并能運用一些數學方法和模型,分析解決現實經濟問題,為其它專業課程的學習奠定扎實的基礎。但在微觀經濟理論中數學知識運用頻繁,許多經濟理論的得出,都是用高等數學的知識證明和推導,對數學知識掌握一般且缺乏應用能力的學生來說,感到很抽象、深奧、難懂,使很多學生普遍感到經濟學難學。因此,在講解微觀經濟理論中如何恰當運用數學分析方法,增強其具體應用價值,促進理論與實際的結合,使微觀經濟學的變抽象為具體,變復雜為簡單,變晦澀為通俗,變苦學為樂學,對增進學生學習興趣,改革微觀經濟學教學內容,提高教學質量有著十分重要的現實意義。

     

    一、正確認識微觀經濟學課程中的數學分析

     

    數學分析方法是現代經濟學的主要特征之一,也是經濟學科學化的主要標志之一。在經濟學分析中應用數學分析有助于清晰地表達思想,使論證富有邏輯性,避免曲解、混亂。但并非所有的經濟問題都能用數學分析解釋和解決,數學方法只是一種工具,在現實經濟領域中,有不少現象很難用數學模型來解釋和說明。因此,我們應對微觀經濟學中的數學分析持正確態度,經濟學數學化與拒絕數學分析都是錯誤的。在微觀經濟學教學中要正確認識和把握數學方法在各章講授中的使用量和難易程度。對于能較好地說明經濟理論且實際應用價值較強的數學知識部分可重點強化,詳細講解推導過程及舉實例討論應用;對一般性理論可考慮簡要說明,適當刪減,以降低學生的學習難度,提高學習興趣。

     

    二、微觀經濟學課程中數學應用方法的一般思路

     

    1、以應用知識為導向,堅持基礎性、前沿性、實踐性和創新性相結合的原則。

     

    在微觀經濟學教學中應以培養學生具有扎實的理論基礎、科學的分析方法與較強的實踐動手能力為主,增強學生畢業后的工作適應能力。因此經濟學知識在最大程度上應以職業應用知識為導向。在微觀經濟學講授過程中的基礎性是指要把基本理論的內容、它們之間的關系以及與核心概念之間的關系講述清楚,從總體上構建一個完整的理論體系。前沿性,就是在堅持基礎性的同時,及時將微觀經濟學的前沿理論、國內外經濟前沿問題引入課堂,這樣既開拓學生的視野,豐富和激活課程的經典內容,又加深了學生對基礎理論的理解。實踐應用性是指并不需要學生精通數學,而以應用為導向,并采用問題場景的方式展開敘述。每一章的數學分析過程都與某個具體問題如何運用及其對決策制定等出發,來激發學生的學習興趣,使學生通過演示和互動輕松掌握各種數學分析方法。如利用微觀經濟學基本原理中的供需原理以及彈性理論說明我國燃油稅開征對燃油價格、社會福利的影響。通過數學分析方法證明燃油稅開征確實短期內會抬高油價,抑制需求,有利于節能減排和構建節約型社會,促進新能源的開發。創新性,主要體現在教學方式的改革和創新,以培養創新型的學生。如案例討論教學法及開展課外輔助教學等,鼓勵學生參加課題研究、公開等。

     

    2、全面推行多媒體教學,提高演示效果。使用多媒體和其他課輔軟件教學,借助動畫和數據圖表能直觀地向學生闡述有關經濟變量的關系,當堂演示計算和推導過程,增強課堂教學效果,有助于學生對基本理論的理解。

     

    三、構筑微觀經濟學數學應用方法教學改革的教學體系

     

    1、課程設置的改革。根據經濟類專業與非經濟類專業的不同,分層次設置經濟學課程,應有普及與提高之分。非經濟類專業主修初級微觀經濟學與宏觀經濟學,用比較通俗、直觀的方法,講述基本概念,介紹基本理論;而經濟類專業主修中級微觀經濟學和宏觀經濟學,不僅深度、難度有很大變化,而且引入較嚴謹的數學分析方法;側重工商管理類的專業可繼續選修高級微觀經濟學和宏觀經濟學課程,前提是學生必須具備較好的高等數學基礎。

     

    2、教材建設的更新。現有的微觀經濟學教材對于許多學生而言,無論從理解閱讀上抑或習題練習上都存在一定難度。應根據學生可接受及實際需要的程度,進行教材的改革與更新,使其更適合中國理論與實踐的要求,也有利于西方經濟學在我國的流行、普及與深化。

     

    3、教師綜合素質的提高。若真正能把微觀經濟學課程內容透徹地傳授給學生,還特別需要教師具備良好的數學基礎、外語基礎及世界歷史知識等,為此任課教師需進一步學習或進修。

     

    4、加強計量經濟學的教學。微觀經濟學研究個體經濟人在市場經濟條件下如何科學決策;宏觀經濟學研究市場經濟作為一個整體的運行規律;計量經濟學研究經濟運行中經濟變量之間的數量關系。這3門核心課程構成現代經濟學的理論基礎。因此,對于經濟類專業,應適當開設計量經濟學課程,可使學生在學習中更好地掌握數學工具的運用。

    第3篇:高級微觀經濟學范文

    人事處:

    本人系商學院經濟學系教師,報名參加由教育部高等教育司重點支持(項目號2019-49)、上海財經大學經濟學院承辦的“現代經濟學全國高校教師暑期師資課程進修班”,經過嚴格篩選和層層審核,從千余報名者中被錄取為120名學員之一。參加學習的課程為高級微觀經濟學Ⅰ和高級宏觀經濟學Ⅰ,時間為20xx年7月15日到8月15日,共30天。

    目前我院急需高級微觀經濟學和高級宏觀經濟學課程的授課教師,在碩士研究生和博士研究生教學方面顯得尤為突出,加之此次培訓機會難得,并且進修班不對學員收取報名費、學費和考試費,僅路費和食宿費用需自理。為了提高自身教學水平,為XXX大學和商學院教學與科研工作作出更多貢獻,經學院批準,本人計劃參加此次培訓。其中,路費和食宿費初步估計為6000元(路費1000,住宿費3000,生活費2019)。考慮到學校經費緊張,本著節約原則,欲申請培訓經費5000元,望批準為感!

    特此報告!

    XXX大學商學院

    第4篇:高級微觀經濟學范文

    摘 要 地理信息的微觀經濟學分析主要利用經濟學的基本原理,按照地理信息的實際情況,研究如何利用和配置社會資源進行地理信息的生產、將產品分配到社會各需要的階層并實現社會福利的最大化,研究地理信息市場的組織、結構等,促進地理信息市場的良性運作。

    關鍵詞 地理信息 微觀經濟學 經濟地理

    客觀世界是一個龐大的信息源,隨著現代科學技術的發展,特別是借助近代數學,空間科學和計算機科學,人們已能夠迅速地采集到地理空間的幾何信息,物理信息和人文信息,并適時適地的識別、轉換、存儲、傳輸、顯示及應用這些信息,使地理信息逐漸成為對信息社會進行服務的一項主要內容。隨著衛星導航技術的應用、基于位置的服務、數字城市等地理信息服務范圍和服務領域的變化,社會化的應用客戶日益增加,以地理空間位置為基礎平臺的社會經濟數據加工和產品服務已成為現代信息服務產業中不可或缺的部分,地理內容便作為一種經濟要素進入社會經濟活動中。

    一、地理信息與微觀經濟

    1.什么是地理信息

    地理信息是指與空間地理分布有關的信息,它表示地表物體和環境固有的數量、質量、分布特征、聯系和規律的數字、文字、圖形、圖像等的總稱;是有關地理實體的性質、特征和運動狀態的表征和一切有用的知識,是對表達地理特征與地理現象之間關系的地理數據的解釋。

    2.微觀經濟學的基本概念

    微觀經濟是指個量經濟活動,即單個經濟單位的經濟活動,是指個別企業、經營單位及其經濟活動,如個別企業的生產、供銷、個別交換的價格等。主要研究單個經濟單位的各種經濟行為以及相應的經濟變量。在微觀經濟分析中,一個社會的經濟資源通常是給定的,因此實際上要解決的主要是既定的經濟資源應該如何配置的問題。

    3.地理信息與微觀經濟分析

    地理信息微觀經濟分析是在微觀經濟學理論的支持下,研究家庭、企業采用地理學基本原理和信息方法描述現實世界以及通過消費地理信息來支持經濟博弈的微觀經濟模式的一種理論探討。

    當前大量的地理世界的描述和經濟分析的工作基本以宏觀為主,對個人、單個企業的描述方法則較為簡單,現代信息技術的進步有可能使一個社會個體的信息得到滿足,也使在地理平臺上的信息描述和規律分析開始遇到極微小尺度上信息內容分析的挑戰,同時以信息、數據方式表現的地理內容也開始需要分析供給和需求問題,微觀經濟領域內容開始以從未有過的挑戰方式進入地理信息領域。

    地理信息微觀經濟分析不僅僅是描述信息技術支持下微觀尺度世界的特征,更重要的是研究信息技術反應地理世界的方法,從事地理信息工作的企業如何能夠在經濟活動中生存、成長等問題。地理信息微觀經濟分析領域研究地理信息生產和加工銷售的廠商行為和經濟學特點,以及應用地理信息在經濟活動中的企業行為、地理信息消費者效用等。

    二、地理信息微觀經濟與經濟地理的區別

    1.經濟地理的研究內容

    經濟地理學是研究經濟活動區位、空間組織及其與地理環境相互關系的學科,研究的經濟活動的地理環境包括自然環境、社會文化環境、經濟環境等。這些環境與經濟發展關系密切,包括微觀上的企業區位與環境關系,中觀尺度上的區域經濟可持續發展,宏觀尺度上的經濟全球化與環境條件利用等都是其研究的對象。

    2.區別分析

    為了更好的研究地理信息的發展與微觀經濟學的關系,必須將其與經濟地理學這一地理科學系統中最為發達的分支學科的研究內容加以區分。經濟地理學所研究的經濟活動的地域系統,包括各經濟部門在地域上的布局,也包括各地區經濟部門的結構、規模和發展,以及地域布局和部門結構的相互聯系,其經濟活動必然發生在一定的地域內,與一定的地理環境相關,所以經濟地理學具有明顯的地域性。因此,地理信息微觀經濟分析與經濟地理學是有差別的,地理信息微觀經濟分析是直接將地理信息作為一種經濟要素進行研究,探討的是它在要素和商品市場的表現與行為。

    三、結語

    地理信息產業是一個有著巨大潛力的新興信息產業,其產業成果已經在我國廣泛應用并在國民經濟的重大領域發揮著日益重要的作用。面對著激烈的國外市場競爭,解決我國地理信息產業發展中的現實問題,是必要且迫切的。

    在地理信息微觀經濟分析中研究的重要內容之一便是企業的行為,這是長期以來地理信息行業研究十分薄弱的部分,企業加工微觀地理信息的成本和收益將直接描述地理信息的市場和價格。

    在經濟全球化和技術迅猛發展的背景下,今后的地理信息產業領域的國際競爭將日益激烈,美國和歐洲相繼降低地理信息產品的價格,這為我國的地理信息建設提供了更多可選擇的、質量更好、價格更低的數據資源和產品,同時又給我國的地理信息產業帶來了更大的市場競爭壓力。為此,我國應加強對地理信息微觀經濟的研究分析,加速有自主產權的空間地理信息資源建設,促進地理信息產品在國民經濟建設中的應用,從而增強我國地理信息產業的國際競爭實力。

    參考文獻:

    [1]陸守一.地理信息系統實用教程.北京:中國林業出版社.2000.

    [2]蔣殿春,黃有光.高級微觀經濟學.北京:北京大學出版社.2006.8.

    [3]李旭旦.人文地理學.北京:中國大百科全書出版社.1984.

    第5篇:高級微觀經濟學范文

    我叫xx,來自縣經委,今天我演講的題目是《以科學發展觀應對金融危機》。

    當前,國際經濟形勢急劇惡化世界經濟增長放緩,對于我國經濟造成的負面影響明顯增加,企業特別是中小企業受到的沖擊越來越大,生產經營困難,金融危機的影響是嚴重的,至今尚未見底,大家知道,我縣工業原本結構性矛盾比較突出,產業結構布局不合理,企業結構多屬中小企業,產品結構多屬價值鏈底端。近年來,在優化調整中雖有了明顯變化,但金融危機對我縣工業影響是顯見的,表現在一方面延緩了結構優化調整的進程,另一方面,給相當部分企業帶來融資難、銷售難、生產難。也給全縣保增長、保民生、保穩定帶來了不小壓力。由于工業是我縣經濟、社會發展主承載力,對就業、稅收及市場供應關系直接、具體,能否在十分嚴峻的形勢下保增長,確保縣委、縣政府提出的“五新”建設,如何應對金融危機,促進做大做強強企業,提升核心競爭力,實現我縣經濟又好又快發展。是對我們經委提出了嚴峻考驗。

    而科學發展觀為我們提供了應對金融危機的理論武器。用科學發展的觀點深入分析金融危機的影響,我們會發現:金融危機帶來的沖擊,對泡沫經濟、虛擬經濟的沖擊較大,而對實體經濟的沖擊較少;對沒有知識產權的勞動密集型企業沖擊較大,對具有自主品牌的技術密集型企業沖擊較少;對外貿出口型企業沖擊較大,對本土內貿型企業沖擊較少。這種沖擊雖然對眼前的經濟發展帶來某些影響,但從實質和長遠看,有利于我們按照科學發展觀的要求實現發展模式的轉變和產業結構的提升。因此,眼前的危機,既是對我們的沖擊,也是我們的機遇,是塑造科學發展模式的機遇;是堅持自主創新、提升產業結構、建立現代產業體系的機遇;是實現節能減排、促進可持續發展的機遇。我們要敏銳、牢牢地把握這一歷史機遇,真正把經濟社會發展轉入科學發展軌道。要全面貫徹落實科學發展觀,做到四個“準確把握”

    1.準確把握“第一要義”,全力以赴“保增長”

    “第一要義是發展”,揭示和概括了發展在科學發展觀全部內容中的首要地位,指明了發展在實際生活中的重要作用,是理解和貫徹科學發展觀必須抓住的首要一環。一是要采取正確措施,抓住國家振興十大產業機遇,堅決落實中央和省、市扶持自主創新力度,加快我縣裝備制造產業升級,推進我縣“十一五”產業發展規劃的全面實施。二是緊緊抓住國家擴大內需的政策機遇,加快我縣骨干企業技術進步步伐,鼓勵企業早上、快上項目,堅持不懈地提高企業技術裝備水平和自主創新能力,為調整產業結構,增強產品市場競爭力,推動工業經濟平穩增長注入新的活力。

    2.準確把握“核心內容”,事事做到“以人為本

    科學發展觀內涵豐富,核心內容是以人為本,也就是把實現、維護、發展好最廣大人民的根本利益作為謀求發展的出發點和落腳點,努力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題,使發展成果更多體現到改善民生上。而當前,保企業就是保穩定、保民生,如何保企業,一方面是做好協調工作,了解企業發展中存在的問題,著力解決企業在發展中存在的融資難等問題。二是加強培訓,化危機為機遇,大力培訓企業生產經營管理人員,提高企業綜合素質。這個核心內容影響和制約著科學發展觀中的其他內容。

    3.準確把握“基本要求”,實現全面、協調、可持續發展

    什么是科學發展,科學發展的基本要求和實現標準是什么?用一句話來回答,就是全面發展、協調發展、可持續發展。所謂全面發展,就是要以經濟建設為中心,全面推進經濟、政治、文化、社會建設,實現社會主義物質文明、政治文明、精神文明和生態文明的全面進步。所謂協調發展,就是要促進城鄉之間、區域之間、經濟與社會之間、人與自然之間、國內發展與對外開放之間的發展相協調,推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協調,推進經濟、政治、文化、社會建設的各個環節、各個方面相協調。所謂可持續發展,就是要促進人與自然的和諧,實現經濟發展和人口、資源、環境相協調,堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,保證一代接一代地永續發展。“全面、協調、可持續”是科學發展觀的基本要求,只有堅持這些基本要求,才能避免發展中的片面性和發展的失調、失衡、不可持續,從而實現科學的發展。

    4.準確把握“根本方法”,努力實現統籌兼顧

    第6篇:高級微觀經濟學范文

    關鍵詞:圍絕經期高血壓;潛陽合劑;臨床觀察

    DOI:10.3969/j.issn.1005-5304.2017.02.006

    中圖分類號:R259.441 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5304(2017)02-0017-04

    圍絕經期高血壓表現為促性腺激素分泌增多及植物神經功能紊亂癥候群,如頭痛、頭暈、心動過速、

    基金項目:國家自然科學基金(81102671);上海市教育委員會科研創新項目(2012JW43);上海市中醫臨床重點實驗室(14DZ2273200)

    通訊作者:劉永明,E-mail:

    胸悶、心煩失眠、健忘、烘熱汗出、焦慮易怒、腰腿酸軟等,伴有血壓升高,并可排除繼發性高血壓,其特點是血壓波動較大,受情緒影響較明顯,癥狀具有多變性[1-2]。有研究顯示,絕經后高血壓患病率是絕經前的2倍[3]。目前,西醫治療以個體化降壓和激素替代療法為主。西藥降壓作用強、起效快,具有明顯的靶器官保護作用,但不能很好改善患者生活質量。激素替代治療可減輕癥狀,但長期使用會增加心腦血管不良事件、乳腺癌和肺栓塞等的發病率[4-5]。中醫藥治療圍絕經期高血壓可明顯改善癥狀,降低血壓,保護靶器官。本研究采用潛陽合劑治療,觀察患者血壓、心率、性激素水平變化情況,評定中醫證候療效,現報道如下。

    1 資料與方法

    1.1 臨床資料

    選取2014年7月-2015年11月上海中醫藥大學附屬曙光醫院心血管科門診圍絕經期高血壓患者80例,第一診斷為高血壓病1級或2級。采用隨機平行對照臨床試驗方法。試驗中注意隨機方法的隱藏,SPSS統計軟件生成隨機數字表,由與本試驗無關的專人控制分配方案,按隨機數字表將對應的分組代碼裝入信封,臨床醫生按順序號依次納入受試者時拆開信封,按分組代碼將受試者分入不同處理組,每組40例。患者平均血壓(155±12.55)/(90.39±9.69)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),年齡40~60歲,平均年齡(48.03±3.64)歲。本研究經本院臨床研究倫理委員會備案并批準。

    1.2 西醫診斷標準

    高血壓診斷參照《中國高血壓基層管理指南2014年修訂版》[6],圍絕經期綜合征診斷參照《中藥新藥臨床研究指導原則》[7]。

    1.3 中t辨證標準

    參照《中藥新藥臨床研究指導原則》[7]、《中醫內科學》[8]肝腎陰虛、陰虛陽亢證辨證標準。主癥:頭暈、頭痛、顴紅咽干、腰酸膝軟、五心煩熱。次癥:心悸、失眠、耳鳴、多夢、健忘、口干、口苦、出汗、溲赤、便秘,舌紅少苔,脈弦細而數。

    1.4 納入標準

    ①符合上述西醫診斷標準及中醫辨證標準;②年齡40~60歲;③患者對治療方案知情,并簽署知情同意書。

    1.5 排除標準

    ①繼發性血壓升高者,如腎血管狹窄、急慢性腎病、原發性醛固酮增多癥等;②12周內使用過性激素類制劑或避孕藥者;③卵巢早衰者;④過敏體質者;⑤合并心、腦、腎、血管及造血系統等嚴重原發性疾病,腫瘤及精神病患者;⑥4周內服用過對主要臟器有損害的藥物者;⑦正在參加其他藥物試驗者。

    1.6 治療方法

    2組均口服苯磺酸氨氯地平片(美國輝瑞制藥有限公司,批號N67171,5 mg/片),每次1片,每日1次。治療組在此基礎上加用潛陽合劑(含生地黃、女貞子、鉤藤、當歸、珍珠母等,上海中醫藥大學附屬曙光醫院院內制劑,批號141059,500 mL/瓶),每次35 mL,每日2次,飯后1 h口服。療程12周。

    1.7 觀察指標

    1.7.1 安全性指標 治療前后檢測心率、血壓;血、尿、便常規,心電圖,肝、腎功能。

    1.7.2 血壓及性激素水平 治療前后檢測日均血壓、晨起血壓峰值,ELISA檢測雌二醇(E2)、雄激素(T)水平。

    1.7.3 中醫證候積分 依據《中藥新藥臨床研究指導原則》[6]相關標準,于治療前后對中醫證候進行評分。各項癥狀分別按無、輕、中、重分為4級,頭暈、頭痛、顴紅咽干、腰膝酸軟、五心煩熱等主癥分別計0、2、4、6分;心悸、失眠、耳鳴、多夢、健忘、口干、口苦、出汗、溲赤、便秘等次癥分別計0、1、2、3分,舌脈異常計1分。各項評分之和為中醫證候積分。

    1.8 療效標準

    ①平穩降壓達標:日均血壓

    1.9 統計學方法

    采用SPSS21.0統計軟件進行分析。計量資料以 ―x±s表示,組間比較采用t檢驗或非參數檢驗;計數資料以構成比表示,組間比較采用卡方檢驗或Fisher檢驗。P

    2 結果

    2.1 2組心率比較

    與本組治療前比較,2組治療后心率降低,差異有統計學意義(P

    2.2 2組日均血壓、晨起血壓比較

    與本組治療前比較,日均血壓、晨起血壓均下降,差異有統計學意義(P

    2.3 2組性激素水平比較

    與本組治療前比較,2組E2水平均升高,差異有統計學意義(P

    2.4 2組中醫證候療效比較

    治療組總有效率為92.5%(37/40),對照組為80.0%(32/40),2組比較差異有統計學意義(P

    2M治療前后血、尿、便常規,心電圖,肝、腎功能等指標未見明顯異常。

    3 討論

    圍絕經期高血壓是在絕經前后,由于卵巢功能衰退,引起下丘腦-垂體-卵巢內分泌軸的功能失調,出現以植物神經功能紊亂為主的癥候群。目前認為圍絕經期高血壓發病與性激素水平紊亂有關,主要表現為雌激素水平降低,雄激素水平相對增高,雌/雄激素比值下降[9]、腎素-血管緊張素-醛固酮系統興奮性增加、交感神經異常興奮、胰島素抵抗,并與超重或肥胖等諸多因素有關。

    圍絕經期高血壓屬中醫學“臟躁”“眩暈”“經斷前后諸癥”等范疇。婦女七七斷經之年,腎氣漸衰、沖任虧虛、精血不堅、陰陽俱虛,不能濡養和溫煦其他臟腑,而出現諸多證候,如真陰虧耗、陽失潛藏、肝陽上亢則血壓漸高、頭昏目眩、耳鳴、煩躁易怒、腰痛腿酸,陰虧火旺、心肝失養則心悸而煩、失眠健忘、多怒多憤、潮熱汗出,陰損及陽、元陽不足則形寒肢冷。該病病位在肝腎,但與心、肺、脾的關系密切;為本虛標實之證,腎虛為本,水不涵木,致使肝陽無以制約,亢逆于上,故而陽亢為標。

    潛陽合劑由生地黃、女貞子、鉤藤、當歸、珍珠母等組成。其中,生地黃甘、寒,歸心、肝、腎經,具有滋陰補腎、養血補血、涼血之功;女貞子甘、苦、涼,歸肝、腎經,具有補益肝腎、明目、清虛熱之功;鉤藤甘、涼,歸肝、心包經,具有熄風定驚、清熱平肝之功;當歸甘、辛、溫,歸肝、心、脾經,具有補血、活血、調經止痛之功;珍珠母咸、寒,歸心、肝經,具有平肝潛陽、清肝明目、鎮心安神的功效。諸藥合用,共奏滋補肝腎、平肝潛陽之功,使陰平陽秘,陰陽平衡。現代研究表明,生地黃具有保護神經、降血脂血糖、抗氧化等藥理作用[10];女貞子有抗主動脈粥樣硬化斑塊形成、抗血小板聚集、保肝等作用[11];鉤藤堿可降血壓、保護內皮細胞功能、抑制血小板聚集和抗血栓形成[12-14];當歸保護心肌、抑制血管收縮、降壓、清除氧自由基、抗氧化、抗動脈粥樣硬化[15-16];珍珠母具有鎮靜、抗氧化等作用[17]。

    本研究顯示,2組治療后日均血壓、晨起血壓、心率與治療前比較差異均有統計學意義,說明常規西藥降壓和中西醫結合治療均可有效降壓、降心率,治療組降壓、降心率效果更明顯。治療組明顯增高E2水平,且改善中醫證候效果優于對照組。雖然目前中醫在降低血壓方面并沒有充分的循證醫學支持,然而臨床上常發現中醫治療可以在很大程度上改善癥狀,提高生活質量,具體機制還需要進一步研究。

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    第7篇:高級微觀經濟學范文

    1、財務管理屬于管理學,是工商管理類,屬于本科,畢業后授予學位管理學學士。

    2、培養目標:本專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

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    第8篇:高級微觀經濟學范文

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    第9篇:高級微觀經濟學范文

    二、國際經濟與貿易主要課程為:計量經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融、國際結算、貨幣銀行學等;

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