網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

第一章網(wǎng)絡(luò)教育定義及其相關(guān)要素

1.1網(wǎng)絡(luò)教育定義及其特征

1.1.1網(wǎng)絡(luò)教育定義

1.1.2網(wǎng)絡(luò)教育的定位

1.1.3網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)

1.1.4網(wǎng)絡(luò)教育的組織

1.1.5網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)結(jié)構(gòu)

1.2網(wǎng)絡(luò)教育的模式

1.2.1網(wǎng)絡(luò)教育的主要模式

1.2.2遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式

1.2.3遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營模式

1.2.4網(wǎng)絡(luò)教育市場的幾種主要業(yè)務(wù)模式

1.3網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生角色及其交互關(guān)系

1.3.1網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)主體——教師

1.3.2網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)主體——學(xué)生

1.3.3網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的師生交互主體性關(guān)系

1.3.4網(wǎng)絡(luò)教育重構(gòu)師生關(guān)系

1.3.5網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的師生交互策略

1.4網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟(jì)性和教育性

1.4.1網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

1.4.2網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)濟(jì)意義

1.4.3網(wǎng)絡(luò)教育的教育性

第二章2008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

2.12008-2009年世界網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)行分析

2.1.1世界網(wǎng)絡(luò)教育體系特點(diǎn)分析

2.1.2歐洲跨國高等教育合作模式及發(fā)展

2.1.3美國網(wǎng)上教學(xué)發(fā)展喜憂并存

2.1.4美國網(wǎng)絡(luò)教育方式與途徑

2.1.5日本網(wǎng)絡(luò)教育開始走紅

2.22008-2009年中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展分析

2.2.1網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是教育發(fā)展的必然選擇

2.2.2中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況

2.2.3中國形成世界上最大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

2.2.4中國遠(yuǎn)程教育市場發(fā)展特點(diǎn)分析

2.2.5中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展戰(zhàn)略研析

2.2.6中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢分析

2.32008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境

2.3.1中國網(wǎng)絡(luò)教育體系的特點(diǎn)

2.3.2網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)準(zhǔn)化狀況

2.3.3中國網(wǎng)絡(luò)教育市場準(zhǔn)入狀況

2.3.4中國政府對網(wǎng)絡(luò)教育的態(tài)度

2.3.5中國對網(wǎng)絡(luò)教育中數(shù)字化版權(quán)的保護(hù)

2.42008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀

2.4.1網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)創(chuàng)新意識

2.4.2我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概述

2.4.3中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速

2.4.4中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入發(fā)展拐點(diǎn)

2.52008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)分析

2.5.1中國網(wǎng)絡(luò)課程及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)現(xiàn)狀

2.5.2網(wǎng)游與教育的結(jié)合是網(wǎng)絡(luò)教育資源最有生命力的開發(fā)方向

2.5.3網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)中的認(rèn)識問題

2.5.4網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)的政策建議

2.62008-2009年網(wǎng)絡(luò)教育與教育業(yè)分析

2.6.1網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展促進(jìn)教育公平實(shí)現(xiàn)

2.6.2網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育之間的比較

2.6.3網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的互動及共存

2.6.4網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的整合性探析

2.6.5現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程化趨勢分析

第三章2008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場運(yùn)行深度剖析

3.12008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場綜述

3.1.1中國網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況

3.1.2中國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模狀況

3.1.3中國網(wǎng)絡(luò)教育市場開始快速增長

3.1.4中國網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代

3.22008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場現(xiàn)狀分析

3.2.1網(wǎng)絡(luò)大學(xué)文憑越來越受到青睞

3.2.2中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場年產(chǎn)值過億

3.2.3中國網(wǎng)絡(luò)教育市場特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析

3.32008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場消費(fèi)者分析

3.3.1中國網(wǎng)絡(luò)市場及消費(fèi)者使用狀況

3.3.2中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長

3.3.3網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞

3.3.4網(wǎng)絡(luò)教育參加者對市場不滿的主要原因

第四章2008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)細(xì)分市場運(yùn)行分析—高等網(wǎng)絡(luò)4.1高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展概述

4.1.1網(wǎng)絡(luò)高等教育的優(yōu)勢

4.1.2發(fā)展高等網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)實(shí)意義

4.1.3網(wǎng)絡(luò)高等教育致力于資源公平化

4.22008-2009年國外高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展及啟示分析

4.2.1世界遠(yuǎn)程高等教育概況

4.2.2美國遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢分析

4.2.3美國國家技術(shù)大學(xué)發(fā)展對我國遠(yuǎn)程教育的借鑒意義分析

4.2.4國外高校網(wǎng)上教學(xué)成功和失敗的案例解析

4.32008-2009年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r

4.3.1我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r

4.3.2中國高等網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生年齡段分布

4.3.3中國網(wǎng)絡(luò)高等教育理論與實(shí)踐的差異

4.3.4高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題及對策分析

4.3.5中國遠(yuǎn)程高等教育尚為成為主流

4.3.6面向網(wǎng)絡(luò)高等教育的信息素質(zhì)教育

4.42008-2009年中國中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育分析

4.4.1中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀

4.4.2普通高校網(wǎng)絡(luò)教育管理措施的加強(qiáng)

4.4.3中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢

4.52008-2009年中國高等職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)教育分析

4.5.1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用

4.5.2高等職業(yè)院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育的必然要求

4.5.3高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式分析

4.5.4高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境建設(shè)基本原則

4.5.5高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)組織

第五章2008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育細(xì)分市場運(yùn)行分析—中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

5.12008-2009年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的現(xiàn)狀和運(yùn)用

5.1.1中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀

5.1.2中小學(xué)教育獲取網(wǎng)絡(luò)資源途徑

5.1.3中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的存儲和使用

5.22008-2009年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r

5.2.1中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的定位

5.2.2中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育狀況

5.2.3中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育占網(wǎng)絡(luò)教育融資比重最大

5.2.4中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育亟欲解決的問題

5.2.5中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育開展的建議

5.2.6對中小學(xué)生教育網(wǎng)建設(shè)的思考

5.32008-2009年中國農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析

5.3.1農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展綜述

5.3.2中央和地方巨資投入農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育

5.3.3當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育亟須解決的問題

5.3.4完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)

5.42008-2009年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的負(fù)面影響及其對策

5.4.1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生心理健康的不良影響

5.4.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的原因

5.4.3發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢對學(xué)生正確引導(dǎo)

5.4.4加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高思想素質(zhì)

第六章2008-2009年中國其他細(xì)分領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)行分析

6.12008-2009年中國企業(yè)E-LEARNING網(wǎng)絡(luò)教育分析

6.1.1E-learning的發(fā)展和應(yīng)用

6.1.2企業(yè)E-learning市場現(xiàn)狀與趨勢分析

6.1.3中國企業(yè)E-learning實(shí)施策略分析

6.1.4企業(yè)E-learning發(fā)展趨勢分析

6.22008-2009年中國職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育分析

6.2.1多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育的模式分析

6.2.2多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育系統(tǒng)的特征

6.2.3職業(yè)及認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展趨勢

6.32008-2009年中國幼兒及學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育分析

6.3.1基本服務(wù)模式

6.3.2信息時(shí)代幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變

6.3.3信息時(shí)代對幼兒教師的建議

6.3.4幼兒和學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢特征

6.3.5產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙因素

第七章2008-2009年中國主要開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的高校分析運(yùn)行分析

7.1東北財(cái)大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

7.1.1環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)

7.1.2設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)

7.1.3物料管理標(biāo)準(zhǔn)

7.1.4人員管理標(biāo)準(zhǔn)

7.1.5服務(wù)及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

7.1.6業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)

7.1.7質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)

7.2北大在線網(wǎng)絡(luò)教育

7.2.1教學(xué)管理平臺的特點(diǎn)及其體系結(jié)構(gòu)

7.2.2北大在線網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺使用者角色及其功能

7.2.3網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和開發(fā)原則

7.2.4網(wǎng)絡(luò)課件的制作流程

7.2.5北大在線網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展

7.2.6北大在線立足服務(wù)謀發(fā)展

7.3其他學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育

7.3.1中央廣播電視大學(xué)

7.3.2西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

7.3.3華東師大網(wǎng)院

7.3.4武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

7.3.5大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

7.3.6中國科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

7.3.7鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院

7.3.8上海外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

第八章2008-2009年中國區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)行分析

8.12008-2009年中國上海市的網(wǎng)絡(luò)教育分析

8.1.1上海教育培訓(xùn)市場高度應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)

8.1.2上海網(wǎng)絡(luò)教育向社區(qū)進(jìn)軍

8.1.3上海運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“新農(nóng)民”

8.1.4上海高考網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)市場機(jī)遇涌現(xiàn)

8.1.5上海網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的前景

8.22008-2009年中國中國西部的網(wǎng)絡(luò)教育分析

8.2.1網(wǎng)絡(luò)教育在西部落根

8.2.2中國西部高等網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析

8.2.3中國西部數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展問題分析

8.2.4中國發(fā)展西部現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的前景和難點(diǎn)

8.32008-2009年中國其他省市的網(wǎng)絡(luò)教育分析

8.3.1北京市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育簡介

8.3.2廣東省農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)教育的概況

8.3.3沈陽強(qiáng)化中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育教育

8.3.4江蘇省用網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)上萬名教師

第九章2008-2009年中國教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行形勢分析

9.12008-2009年中國中國教育發(fā)展現(xiàn)狀

9.1.1中國教育業(yè)的跨越式發(fā)展

9.1.2中國教育事業(yè)發(fā)展又好又快

9.1.3中國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r

9.1.4中國教育業(yè)教育經(jīng)費(fèi)比例問題解析

9.1.5中國教育市場將趨向細(xì)分

9.22008-2009年中國教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析

9.2.1中國教育體制改革取得重大進(jìn)展

9.2.2中國體制改革推動教育發(fā)展取得巨大成就

9.2.3努力構(gòu)建推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制

9.32008-2009年中國教育信息化分析

9.3.1教育信息化全面解析

9.3.2十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向

9.3.3教育信息化應(yīng)重視教育設(shè)備的完善

9.3.4教育信息化問題對策解析

9.42008-2009年中國民辦教育運(yùn)行分析

9.4.1中國民辦教育的發(fā)展與社會環(huán)境關(guān)系解析

9.4.2中國民辦教育的發(fā)展目標(biāo)

9.4.3中國民辦高等教育的產(chǎn)業(yè)特征

9.4.4民辦教育發(fā)展的問題對策解析

9.4.5民辦教育的前景分析

第十章2008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問題及建議

10.12008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問題

10.1.1中國網(wǎng)絡(luò)教育體系存在的制約因素分析

10.1.2中國網(wǎng)絡(luò)教育市場政策和資源分配存在挑戰(zhàn)

10.1.3中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的瓶頸

10.22008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對策

10.2.1發(fā)展中國網(wǎng)絡(luò)教育主要對策

10.2.2中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議

10.2.3發(fā)展完善網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式對策

10.2.4網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施需要轉(zhuǎn)變教育思想觀念

10.32008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育從“信息傳遞”走向“知識建構(gòu)”探討

10.3.1對“信息傳遞”式網(wǎng)絡(luò)教育的反思

10.3.2實(shí)施“知識建構(gòu)”的網(wǎng)絡(luò)教育策略

10.3.3構(gòu)建積極互動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體

10.42008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)定位存在的問題及對策

10.4.1當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題

10.4.2網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的意義

10.4.3網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位應(yīng)著重提高教育質(zhì)量

10.4.4網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的終極取向

10.52008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能及其對策

10.5.1創(chuàng)新教育的任務(wù)和目標(biāo)

10.5.2網(wǎng)絡(luò)教育具有獨(dú)特有效的創(chuàng)新教育功能

10.5.3強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能的若干對策

10.62008-2009年中國網(wǎng)絡(luò)教育中的心理衛(wèi)生問題及對策

10.6.1網(wǎng)絡(luò)所帶來的不良影響

10.6.2網(wǎng)絡(luò)帶來不良影響的原因

10.6.3必須主動迎接網(wǎng)絡(luò)教育的新挑戰(zhàn)

10.6.4加大青少年的上網(wǎng)引導(dǎo)與教育

第十一章2009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資潛力及風(fēng)險(xiǎn)防范分析

11.12009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資機(jī)會分析

11.1.1中國網(wǎng)絡(luò)教育將迎來第二次浪潮

11.1.2金融危機(jī)給遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育提供發(fā)展機(jī)遇

11.1.3網(wǎng)絡(luò)教育投資的渠道價(jià)值淺析

11.22009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資預(yù)測分析

11.2.1教育行業(yè)迎來IPO和并購高峰

11.2.2中國教育業(yè)兩年引資逾七成

11.2.3網(wǎng)絡(luò)教學(xué)投資成行業(yè)熱點(diǎn)

11.2.42007年中國網(wǎng)絡(luò)教育融資情況

11.32009-2013年中國遠(yuǎn)程教育的投資特性分析

11.3.1遠(yuǎn)程教育的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析

11.3.2遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營成本和收益

11.3.3產(chǎn)業(yè)投資領(lǐng)域的熱門

11.42009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資建議

11.4.1注重市場調(diào)研

11.4.2市場細(xì)分及差異化戰(zhàn)略

11.4.3網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育有機(jī)融合

11.4.4平衡長期利益與短期效益的關(guān)系

第十二章2009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育的前景和趨勢

12.12009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展前景

12.1.1中國網(wǎng)絡(luò)教育前景看好

12.1.2網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展前景展望

12.1.3我國網(wǎng)絡(luò)教育的市場潛力巨大

12.1.4網(wǎng)絡(luò)教育市場將迎來快速發(fā)展

12.1.5我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)

12.22009-2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢

12.2.1現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢分析

12.2.2中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個(gè)發(fā)展趨勢

12.2.3中國網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展趨勢

12.2.4網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢

12.2.5網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展趨勢

12.2.6遠(yuǎn)程教育全球化的發(fā)展趨勢

圖表目錄：(部分)

圖表：2008年中國經(jīng)濟(jì)增長分析

圖表：2008年中國城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入

圖表：2008年中國恩格爾系數(shù)

圖表：2008年中國城鎮(zhèn)人員從業(yè)狀況

圖表：2008年中國就業(yè)與人才分析

圖表：2008年中國年齡結(jié)構(gòu)分析

圖表：2008年中國學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析

圖表：網(wǎng)絡(luò)教育市場結(jié)構(gòu)

圖表：網(wǎng)絡(luò)教育多元化主體分析

圖表：網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場劃分及定義

圖表：基于媒體教學(xué)模式和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)分類

圖表：遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營模式

圖表：網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的差別

圖表：2007年中國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)教育參加情況

圖表：中國網(wǎng)民規(guī)模和年增長率

圖表：不同上網(wǎng)方式網(wǎng)民規(guī)模

圖表：各種網(wǎng)絡(luò)功能的使用率

圖表：各類學(xué)生的網(wǎng)民普及率

圖表：中國網(wǎng)站數(shù)量增長情況

圖表：中國和韓國家庭計(jì)算機(jī)擁有情況對比

圖表：2004-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場用戶規(guī)模及增長率

圖表：不同性別的用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度

圖表：中國網(wǎng)絡(luò)教育參加者對市場不滿的主要原因

圖表：中國高等網(wǎng)絡(luò)教育參加者的年齡段分布

圖表：教學(xué)資源素材內(nèi)容的分類

圖表：中國中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的

圖表：美國兒童上網(wǎng)的主要目的

圖表：企業(yè)希望使用E-learning進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目

圖表：北大在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺的體系結(jié)構(gòu)

圖表：北大在線基本型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

圖表：北大在線分布式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

圖表：北大在線課件的制作流程

圖表：2002-2008年普九人口覆蓋率變化情況

圖表：2002-2008年全國小學(xué)、初中入學(xué)率情況

圖表：2002-2008年全國小學(xué)、初中鞏固率情況

圖表：2002-2008年全國小學(xué)、初中畢業(yè)生升學(xué)率情況

圖表：2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中建網(wǎng)學(xué)校比例情況

圖表：2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)

圖表：2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中儀器設(shè)備值情況

圖表：2002-2008年農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)比例情況

圖表：2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中圖書情況

圖表：2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷、職稱情況

圖表：2002-2008年全國農(nóng)村地區(qū)初中教師學(xué)歷、職稱情況

圖表：2000-2010年年均所需建設(shè)性投放缺口

圖表：現(xiàn)階段中國民辦教育在不同地區(qū)可達(dá)的最高比例

圖表：中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展示意圖

圖表：中國上網(wǎng)的青少年對共青團(tuán)系統(tǒng)網(wǎng)站的關(guān)注

圖表：遠(yuǎn)程教育的成本構(gòu)成及比例

圖表：遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的成本比較

第2篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

（一）準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段即市場調(diào)查項(xiàng)目啟動之前需要完成的工作，一般來說，準(zhǔn)備階段在學(xué)生了解了市場調(diào)查與預(yù)測的基本理論之后就可以進(jìn)行了。準(zhǔn)備階段需要完成的任務(wù)主要包括：（1）了解“市場調(diào)查與預(yù)測”課程的基本內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)知道該課程在營銷課程體系中的地位和重要性，同時(shí)了解市場調(diào)查與預(yù)測的含義、分類以及一般的流程等基本理論知識。（2）提出了項(xiàng)目總要求。教師對學(xué)生提出教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的總體要求，布置項(xiàng)目任務(wù)，同時(shí)明確組織紀(jì)律、成績評定方法以及分組的原則等。尤其注重安全教育，確保學(xué)生在外出調(diào)研時(shí)的人身及財(cái)產(chǎn)等安全。（3）組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。根據(jù)班級人數(shù)確定團(tuán)隊(duì)的數(shù)量，一般每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)在6～8人；男生、女生進(jìn)行搭配，以此提高學(xué)生調(diào)研的安全性；同時(shí)促使男生女生之間進(jìn)行更好的交流，提高學(xué)生溝通能力。

（二）項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施階段項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施階段要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按照市場調(diào)查與預(yù)測的基本步驟完成一項(xiàng)市場調(diào)研任務(wù)。1．確定市場調(diào)研主題要求小組內(nèi)部進(jìn)行討論，確定市場調(diào)研的主題，并由教師對市場調(diào)研的主題進(jìn)行審核。在對調(diào)研主題進(jìn)行審查時(shí)需要注意兩個(gè)問題：（1）調(diào)研對象最好是學(xué)校內(nèi)部或周邊的一些企業(yè)。學(xué)生可以選擇學(xué)校內(nèi)部的餐廳、超市或者學(xué)校周邊的一些小企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)研內(nèi)容方面可以要求學(xué)生選擇微觀環(huán)境進(jìn)行調(diào)研。例如，消費(fèi)者行為、消費(fèi)需求調(diào)查或者某項(xiàng)產(chǎn)品的發(fā)展前景、品牌評價(jià)等。（2）調(diào)研主題要恰當(dāng)，不應(yīng)該太大或者是一些陳舊的主題。選題太大，不能具體到某一個(gè)方面，導(dǎo)致涉及內(nèi)容過多，市場調(diào)研過程中無法進(jìn)行深入的調(diào)查和分析。2．撰寫調(diào)研策劃書學(xué)生根據(jù)所選擇的調(diào)研主題，撰寫調(diào)研策劃書，并提交教師進(jìn)行審查。調(diào)研策劃書編寫的主要目的在于為后期市場調(diào)研的實(shí)施提供基本思路。調(diào)研策劃書的主要內(nèi)容包括：調(diào)研主題，并對調(diào)研主題進(jìn)行細(xì)化，調(diào)研時(shí)間和調(diào)研的進(jìn)度安排，明確每個(gè)階段的任務(wù)；調(diào)查的地點(diǎn)，調(diào)研的方式和方法，使用人員訪問調(diào)查還是電話調(diào)查或者網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法等；調(diào)查資料的整理和分析方法；市場調(diào)研的費(fèi)用預(yù)算以及人員的分工安排等。學(xué)生提交調(diào)研策劃書之后，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評閱，并針對調(diào)研策劃書中不合理的地方與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，確保學(xué)生能夠按照更加完善的調(diào)研方案來實(shí)施市場調(diào)研工作。3．設(shè)計(jì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)調(diào)查問卷即學(xué)生按照市場調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的要求，根據(jù)所確定的調(diào)研主題設(shè)計(jì)一份完整的調(diào)查問卷。（1）問卷的結(jié)構(gòu)必須完整、合理，嚴(yán)格按照市場調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排。學(xué)生在實(shí)際操作過程中容易出現(xiàn)的問題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是調(diào)查問卷的標(biāo)題直接采用“調(diào)查問卷”的字樣，未能點(diǎn)明調(diào)研主題；二是調(diào)查問卷中背景資料部分放在最前面，不符合市場調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的原則。（2）調(diào)查問卷表達(dá)與格式要符合要求。調(diào)查問卷的表達(dá)要通順，具有邏輯性，避免出現(xiàn)語句不通順，有錯別字的情況。同時(shí)，格式方面，排版要美觀、大方。4．抽取樣本抽取樣本要求學(xué)生按照調(diào)研策劃書中所確定的抽樣方法抽取樣本作為被調(diào)查的對象。抽樣方法可以使用隨機(jī)抽樣或非隨機(jī)抽樣，根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)生為了方便采用非隨機(jī)抽樣中的任意抽樣方法，以節(jié)省時(shí)間，增加調(diào)查數(shù)量。5．調(diào)查實(shí)施調(diào)查實(shí)施階段即要求學(xué)生根據(jù)所確定的調(diào)研方案，實(shí)施問卷調(diào)查。（1）各團(tuán)隊(duì)要根據(jù)市場調(diào)研策劃書方案，完成至少30份調(diào)查問卷。（2）調(diào)查實(shí)施過程中團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要進(jìn)行明確分工，由隊(duì)長進(jìn)行分工安排，明確各自職責(zé)。（3）鑒于問卷數(shù)量相對較少，要求學(xué)生外出訪問的時(shí)間最好集中在一天之內(nèi)完成。6．調(diào)查資料的整理分析及調(diào)研報(bào)告的撰寫學(xué)生在完成調(diào)查問卷的收集之后，應(yīng)利用定量或者定性分析的方法，對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，得出調(diào)查的結(jié)論，并撰寫調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告是評價(jià)學(xué)生成績的重要依據(jù)，因此，調(diào)研報(bào)告必須嚴(yán)格按照市場調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)進(jìn)行撰寫，避免出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂，思路不清晰的問題。得出的調(diào)查結(jié)論要具有科學(xué)性。調(diào)研報(bào)告中所列出的圖表、數(shù)據(jù)等，不能簡單的羅列，要進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說明。

（三）匯報(bào)及評定階段學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告的撰寫之后，需要提交電子版、打印版的調(diào)查報(bào)告，同時(shí)將調(diào)查報(bào)告做成PPT在課堂上進(jìn)行展示，進(jìn)行交流和溝通。這樣使各團(tuán)隊(duì)之間互相學(xué)習(xí)，認(rèn)識自身在項(xiàng)目完成過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，加深對市場調(diào)研過程的理解。對學(xué)生成績的評定首先根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)對該團(tuán)隊(duì)總體情況進(jìn)行評定，然后依據(jù)團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的具體任務(wù)及分工情況對各個(gè)成員進(jìn)行評價(jià)。（四）成果的應(yīng)用對于比較優(yōu)秀的市場調(diào)研報(bào)告，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改、完善，與學(xué)生調(diào)研的相關(guān)企業(yè)部門進(jìn)行交流和溝通，讓他們對學(xué)生的市場調(diào)查成果進(jìn)行評價(jià)，如果有條件，可以將調(diào)查報(bào)告中所提出的建議和對策應(yīng)用到企業(yè)的經(jīng)營實(shí)踐中，為營銷決策提供依據(jù)。成果的實(shí)際應(yīng)用更能夠鼓勵學(xué)生積極參與到市場調(diào)研的項(xiàng)目過程中來。

二、獨(dú)立學(xué)院“市場調(diào)查與預(yù)測”項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的保障條件

（一）轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施要求學(xué)生和教師必須轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識。首先，對于教師來說，要改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，由信息傳遞者的身份轉(zhuǎn)變成指導(dǎo)者，為學(xué)生項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施提供有利的條件；其次，對于學(xué)生來說，要充分認(rèn)識到現(xiàn)代社會對市場營銷人才的要求，改變原來被動接受知識的狀態(tài)，積極主動的參與到項(xiàng)目教學(xué)過程中來，完成市場調(diào)查項(xiàng)目的實(shí)施過程。

（二）建立有效的評估機(jī)制以團(tuán)隊(duì)為單位完成項(xiàng)目任務(wù)，難免出現(xiàn)“搭便車”的現(xiàn)象，要避免這種情況的出現(xiàn)，需要建立有效的評估機(jī)制，督促每個(gè)學(xué)生都積極參與進(jìn)來。對于成績的評定，既要根據(jù)團(tuán)隊(duì)的綜合表現(xiàn)給予團(tuán)隊(duì)總體成績評價(jià)；同時(shí)也應(yīng)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的分工及表現(xiàn)情況對不同的成員進(jìn)行成績的評定，在學(xué)生的總成績中，團(tuán)隊(duì)成績和個(gè)人成績各自占一定的百分比，一般團(tuán)隊(duì)成績占到60％～70％；對于個(gè)人成績的評定，可以由團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的成員進(jìn)行互評。

第3篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

一、課程總體分析

1.課程性質(zhì)。市場調(diào)研是營銷專業(yè)一門非常重要的專業(yè)課程，它不同于諸如市場營銷基礎(chǔ)等理論性課程，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的實(shí)踐技能課程。在市場調(diào)研課程的學(xué)習(xí)過程中，需要學(xué)生們在掌握基本理論基礎(chǔ)上，投入更多的精力開展操作技能訓(xùn)練。通過課程的學(xué)習(xí)，一方面需要學(xué)生對市場調(diào)研基本理論有系統(tǒng)的了解和掌握；另一方面需要學(xué)生能夠根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要確認(rèn)調(diào)研主題，并開展調(diào)研設(shè)計(jì)、調(diào)研實(shí)施、數(shù)據(jù)分析、撰寫調(diào)研報(bào)告，為企業(yè)實(shí)際運(yùn)營提供必要的決策輔助信息。在營銷專業(yè)課程體系中，市場調(diào)研是眾多專業(yè)課程的前導(dǎo)課程，例如營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、品牌營銷、國際營銷等課程。這些課程的學(xué)習(xí)中，都要求學(xué)生熟知市場調(diào)研，相應(yīng)營銷策略的開展都建立在市場數(shù)據(jù)信息基礎(chǔ)上。此外，在市場調(diào)研前導(dǎo)課程中，除了管理類基礎(chǔ)課程外，管理統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門重要的前導(dǎo)課程。因?yàn)樵谑袌稣{(diào)研課程中，需要學(xué)生能夠?qū)φ{(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范的統(tǒng)計(jì)分析。

2.課程目標(biāo)。市場調(diào)研課程的目的除了讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的調(diào)研理論知識和調(diào)研工作程序與方法，更重要的是要讓學(xué)生具備獨(dú)立開展市場調(diào)研工作的技能。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況確定經(jīng)營決策所需信息，擬定調(diào)研主題，設(shè)計(jì)調(diào)研方案，組織實(shí)施實(shí)地調(diào)研，收集并分析市場數(shù)據(jù)，最終形成調(diào)研報(bào)告，供企業(yè)決策參考。

3.課程教材與參考資料選擇。課程教材和參考資料是教學(xué)的重要工具，選擇恰當(dāng)?shù)慕滩氖潜ＷC教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。目前，有關(guān)市場調(diào)研課程的教材種類繁多，選擇教材應(yīng)遵循如下原則：第一，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)來選用合適內(nèi)容難度的教材；第二，理論教材突出知識夠用的特點(diǎn)；第三，強(qiáng)化課程操作實(shí)踐，為課程篩選合適的操作指導(dǎo)性參考資料，做到課程理論知識講解與實(shí)踐技能強(qiáng)化同步。

二、授課對象分析

本文主要探討如何對高職高專學(xué)生開展市場調(diào)研課程教學(xué)問題，首先應(yīng)該對學(xué)生特點(diǎn)有一定的了解。高職高專學(xué)生相對于本科學(xué)生而言，專業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，而且很多院校的營銷專業(yè)文科生較多。相對于往屆學(xué)生而言，目前的學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出諸多不足，例如，自主學(xué)習(xí)能力相對較差，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。但他們也有一定的?yōu)點(diǎn)，例如他們特別喜歡動手實(shí)踐。雖然不喜歡動腦記憶和思考，但對實(shí)踐操作技能的掌握有非常高的期望和渴求度。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)該充分注意到這些特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，首先，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)觀，強(qiáng)調(diào)本課程的特殊性，讓學(xué)生明白市場調(diào)研是一門理論緊密聯(lián)系實(shí)踐的課程。其次，通過課程教學(xué)方法的改進(jìn)，利用團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)教學(xué)方法，讓學(xué)生參與到具體的調(diào)研項(xiàng)目中，通過督促學(xué)生合作動手動腦來完成課程學(xué)習(xí)。最后，在教學(xué)過程中，合理安排教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，采用任務(wù)驅(qū)動式的內(nèi)容教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

三、課程教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法與手段直接影響到教學(xué)質(zhì)量，在市場調(diào)研課程的教學(xué)過程中，有許多教學(xué)方法可以相互配合使用，促進(jìn)教學(xué)效果的提升。在教學(xué)過程中，建議多使用案例教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)法以及任務(wù)驅(qū)動式實(shí)踐教學(xué)法。案例教學(xué)法通過實(shí)際案例的剖析能夠讓學(xué)生對講解的知識有快速的把握，在講解市場調(diào)研理論知識點(diǎn)時(shí)，可以采用案例教學(xué)法輔助教學(xué)。例如，在調(diào)研設(shè)計(jì)知識講解時(shí)，利用不同的案例讓學(xué)生明白如何開展設(shè)計(jì)工作；在文案調(diào)研講解過程中，通過案例讓學(xué)生明白如何開展文案研究工作。實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)法能夠快速地讓學(xué)生掌握必要的技能，例如，在市場調(diào)研的數(shù)據(jù)處理與分析部分，通過課程的實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)教師的要求對給定的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析，能夠強(qiáng)化學(xué)生對操作技能的掌握。所以，在市場調(diào)研課程中，涉及技能要求的部分可以采用實(shí)訓(xùn)模擬教學(xué)法開展教學(xué)。任務(wù)驅(qū)動式的實(shí)踐教學(xué)法利用基于任務(wù)的系統(tǒng)課程作業(yè)，讓學(xué)生在逐步完成分任務(wù)的基礎(chǔ)上，在了解崗位工作整體流程和環(huán)節(jié)的同時(shí)，快速提升實(shí)踐技能。在整個(gè)課程設(shè)計(jì)中，可以根據(jù)調(diào)研工作的流程采用任務(wù)驅(qū)動法分解課程的教學(xué)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)課程的系統(tǒng)作業(yè)任務(wù)，在增加課程生動性基礎(chǔ)上利用分任務(wù)來驅(qū)動課程教學(xué)過程。

四、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1.課程教學(xué)內(nèi)容。市場調(diào)研課程教學(xué)課時(shí)數(shù)可能各個(gè)院校設(shè)計(jì)不同，在此以48課時(shí)為例，分析如何對課程內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目化改進(jìn)設(shè)計(jì)。不同于理論導(dǎo)向的課程教學(xué)，市場調(diào)研課程重在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力，因此，在教學(xué)過程中不一定按照課程理論章節(jié)進(jìn)行講解，可以對課程內(nèi)容按照市場調(diào)研工作流程進(jìn)行重新組織。對總體課程按照工作流程拆分為5個(gè)子項(xiàng)目，對應(yīng)的學(xué)時(shí)分配如表1所示。對每個(gè)子項(xiàng)目的任務(wù)內(nèi)容分解闡述、理論知識內(nèi)容以及任務(wù)驅(qū)動作業(yè)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，如表2所示。

2.課程重點(diǎn)與難點(diǎn)。市場調(diào)研課程的講授中，課程的重點(diǎn)內(nèi)容主要為市場調(diào)研方案設(shè)計(jì)、文案調(diào)研、一般調(diào)研方法（觀察法、訪問法、實(shí)驗(yàn)法）、問卷設(shè)計(jì)、抽樣、調(diào)研資料統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)研成果提供等。其中，調(diào)研方案設(shè)計(jì)、調(diào)研問卷設(shè)計(jì)、調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)研報(bào)告撰寫是課程的難點(diǎn)，需要授課教師安排足夠的課時(shí)保證教學(xué)效果。

五、課程考核

第4篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

目前,我國有許多企業(yè),尤其是中小企業(yè)認(rèn)為市場調(diào)研可有可無,同時(shí)市場調(diào)研代價(jià)高昂,且調(diào)研業(yè)績不明顯,而更愿意將資源投在產(chǎn)品開發(fā)、培訓(xùn)和設(shè)備的更新改造上。還有些企業(yè)的市場調(diào)研工作僅僅流于形式,將市場調(diào)研當(dāng)作一件漂亮的裝飾品,而并不在乎它的真正作用。這些企業(yè)并不在乎市場調(diào)查過程的真實(shí)有效性和調(diào)研報(bào)告的可參考性,僅僅是想借此來襯托企業(yè)對市場調(diào)研和消費(fèi)者的形式上的“重視”。

有關(guān)調(diào)查部門在對我國發(fā)達(dá)的華東地區(qū)252家大中型企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn),曾做過市場調(diào)查的占24%,設(shè)立市場調(diào)查部門的只有9%,堅(jiān)持日常調(diào)研工作的僅占1.2%,在市場調(diào)查方面的經(jīng)費(fèi)投入也非常有限。加拿大一位大學(xué)教授曾對廣東、湖北、四川、遼寧四省425家企業(yè)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有一家企業(yè)有市場調(diào)查機(jī)構(gòu),從未對消費(fèi)者、競爭對手和企業(yè)外部經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。而在美國,73%的企業(yè)設(shè)有正式的市場調(diào)查部門,其中大公司的調(diào)查費(fèi)用約占經(jīng)銷額的3.5%,美國企業(yè)及機(jī)構(gòu)每年用于市場調(diào)研的費(fèi)用超過100億美元,且逐年遞增。在中國市場經(jīng)營多年的廣州寶潔、摩托羅拉公司、上海莊臣等國際知名企業(yè),盡管有著豐富的經(jīng)驗(yàn),并擁有成功的系列產(chǎn)品,但每年的調(diào)研費(fèi)用依然超過百萬美元。它們的成功與關(guān)注消費(fèi)者需要、重視市場調(diào)研在企業(yè)中的作用息息相關(guān)。

啟示:市場調(diào)研信息是洞察消費(fèi)需求、挖掘市場機(jī)會,確立企業(yè)競爭優(yōu)勢,建立市場競爭戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)。目前國內(nèi)大多數(shù)中小型企業(yè)普遍缺乏對市場調(diào)查、競爭情報(bào)收集的了解和價(jià)值認(rèn)知。但隨著各行業(yè)市場競爭范圍的擴(kuò)大,市場規(guī)則的進(jìn)一步規(guī)范,企業(yè)步入全方位、激烈的市場競爭環(huán)境。這就要求企業(yè)需要從市場信息調(diào)研入手,挖掘市場機(jī)會,把握競爭優(yōu)勢,才能在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。

二、調(diào)研被當(dāng)作花瓶

有一家高科技保健內(nèi)衣生產(chǎn)企業(yè),在招商前裝模作樣地做了一番營銷調(diào)研,然后大張旗鼓地進(jìn)入市場。他們并不關(guān)注調(diào)研過程的真實(shí)有效性和調(diào)研報(bào)告的可參考性,其目的無非是付給調(diào)研公司一筆錢,拿一些“理想”的數(shù)據(jù)來粉飾市場前景,從而為招商提供便利。而調(diào)研公司為了迎合客戶的需要,調(diào)研結(jié)果改了一遍又一遍,包裝出了一份“漂亮”的調(diào)研報(bào)告。

許多企業(yè)也做營銷調(diào)研,但并不是說他們對調(diào)研真正重視,在他們看來,營銷調(diào)研不過是一個(gè)漂亮的花瓶,真正價(jià)值幾何倒沒誰去在乎了。這些好做表面文章的企業(yè)在進(jìn)入新的市場前,通常的做法是先把主意拿下來,然后再去找依據(jù)來支撐,也就是通過調(diào)研把我們大致知道的東西給出定量的結(jié)果,讓理由看起來更科學(xué)、專業(yè)一點(diǎn)。還有些企業(yè),調(diào)研報(bào)告出來后,市場部將其交給領(lǐng)導(dǎo)就算完了,領(lǐng)導(dǎo)說好,項(xiàng)目就算好,但里面大量的數(shù)據(jù)并沒有被充分地運(yùn)用到企業(yè)的營銷活動中去,實(shí)在令人可惜。

啟示:“不能解決企業(yè)市場難題的調(diào)研是無用的調(diào)研”。像這種花瓶式的營銷調(diào)研,除了浪費(fèi)金錢,對解決企業(yè)營銷問題并沒有實(shí)質(zhì)的幫助,因此不做也罷。如果真想做的話,從產(chǎn)品開發(fā)到后面的市場推廣,每個(gè)階段的正式?jīng)Q策前都要事先做計(jì)劃,針對某些營銷難題制定相應(yīng)的調(diào)研方案,然后踏踏實(shí)實(shí)地去了解、分析市場情況,這樣的調(diào)研才是有價(jià)值的。

三、營銷調(diào)研問題界定不明

有一位廣告界的前輩說:“好的策劃來自80%的腳和20%的腦。”一切的策略、創(chuàng)意和廣告都是為了解決一定的營銷問題。而營銷問題則是通過準(zhǔn)確而周密的市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)的。對營銷問題的界定不明是市場調(diào)研中第一個(gè)可能出現(xiàn)的誤區(qū)。

不同的企業(yè)在市場中所處的境況都不一樣,同一個(gè)企業(yè)在不同階段中所遇到的營銷問題也都不同。古諺說:“對一個(gè)問題作出恰當(dāng)定義等于解決了一半?！贬槍ζ髽I(yè)實(shí)際情況界定營銷問題是市場調(diào)研乃至整合營銷所要解決的首要課題,不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,所有的策略、創(chuàng)意以及營銷手段都將成為無的之矢,包括市場調(diào)研。

界定營銷問題時(shí),可能走入以下幾個(gè)誤區(qū):

1.將營銷問題界定得過于寬泛。例如,如果企業(yè)提出“去探求凡是你能發(fā)現(xiàn)的能改善公司形象的一切辦法”,這樣一個(gè)營銷問題就界定得過于寬泛。事實(shí)上,如果問題界定過于寬泛,那么結(jié)果將是企業(yè)得到許多不需要的信息,而實(shí)際需要的信息卻可能得不到。

2.將營銷問題界定得過于狹窄。例如,如果企業(yè)提出“針對競爭對手的降價(jià)行為,公司是否應(yīng)對公司產(chǎn)品采取相同的降價(jià)策略”或“針對競爭對手的降價(jià)行為,公司是否應(yīng)維持價(jià)格不變,但大幅增加廣告”這樣的界定就過于狹窄。合理的界定是“提高公司的產(chǎn)品市場份額和增加產(chǎn)品的盈利性?！?/p>

啟示:一般說來,在初步界定調(diào)研問題后,還應(yīng)將調(diào)研問題適當(dāng)細(xì)化,以確定從什么地方、以什么方式從調(diào)研對象中獲取最有效信息。不同的調(diào)研設(shè)計(jì)可以獲得不同的有效信息,應(yīng)根據(jù)企業(yè)自身的需要,確定做何種調(diào)研,或進(jìn)行探測性調(diào)研,以啟示該問題的真正性質(zhì)并提出可能的假設(shè)或新的構(gòu)想;或進(jìn)行定量描述,以獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù);或測試因果關(guān)系,明確何種方式產(chǎn)生何種結(jié)果。切勿采用不當(dāng)?shù)恼{(diào)研設(shè)計(jì),獲得不必要的信息,而錯漏真正需要的有價(jià)值信息。

四、調(diào)研數(shù)據(jù)作假

2002年7月,國際知名的某營銷調(diào)研公司在香港的訪問員和督導(dǎo)因?yàn)檎\信問題被香港廉政公署逮捕。該知名大公司在內(nèi)地也有分公司,在行業(yè)內(nèi)處于被業(yè)界人士頂禮膜拜的地位。該消息一經(jīng)傳出,立時(shí)在內(nèi)地業(yè)內(nèi)引發(fā)軒然大波。“連這樣的大公司的管理都出了問題,何況一些小公司”。2002年8月,廣東一家在全國排名前列的公司也由于不講信用提供假數(shù)據(jù),而陷入了困境,倒閉之門已然洞開。

而關(guān)于不講游戲規(guī)則大搞收費(fèi)排名的調(diào)研公司更早在行業(yè)內(nèi)臭名昭著。在某些調(diào)研公司那里,某品牌的實(shí)際銷售量和市場占有率居然可以花錢買到。

調(diào)研作假是一個(gè)非常惡劣的問題,因?yàn)閿?shù)據(jù)是一切研究、策略的基礎(chǔ),根基不牢,后期的工作都是白搭。商場如戰(zhàn)場。戰(zhàn)場上得到假情報(bào),后果有時(shí)是災(zāi)難性的,美國就因假情報(bào)而陷入伊拉克戰(zhàn)爭的泥潭,至今不能自拔。而商場上的假情報(bào),也可能把企業(yè)推入失敗的深淵。

追溯調(diào)研作假的源頭,一般包括以下幾種情況:部分訪問員誠信缺失,責(zé)任心不強(qiáng);調(diào)研公司面臨管控難度加大和價(jià)格競爭的雙重壓力,個(gè)別公司選擇了偷工減料;客戶付款不及時(shí),導(dǎo)致部分調(diào)研公司拖欠訪問員的勞務(wù)費(fèi),而這也成為訪問員喪失職業(yè)水準(zhǔn)的原因之一;還有一種情況就是,為了迎合客戶的需要(像以上的評比排名),牟取不當(dāng)利益,調(diào)研公司對數(shù)據(jù)進(jìn)行了“技術(shù)處理”。

啟示:我們要時(shí)刻記住,企業(yè)需要的是真實(shí)的信息,而不是形式結(jié)構(gòu)健全本質(zhì)卻是胡編亂造的東西。調(diào)研作假這種不正之風(fēng)如果任其蔓延,敗壞的是整個(gè)行業(yè)的聲譽(yù),可能導(dǎo)致客戶對營銷調(diào)研信心的喪失。因此必須盡快正本清源,防治手段不妨強(qiáng)硬一點(diǎn),搞它一個(gè)“黑名單制”,行業(yè)協(xié)會定期在網(wǎng)上及刊物上公布有作假行為的調(diào)研從業(yè)人員與公司名單,讓他們在這個(gè)行業(yè)里成為人人喊打的“過街老鼠”。另外可以制定一個(gè)“行業(yè)進(jìn)入”的參考標(biāo)準(zhǔn),讓有志于進(jìn)入調(diào)研業(yè)的人清楚開設(shè)公司的基本條件,也為客戶提供一個(gè)對調(diào)研公司的評估依據(jù)。

五、調(diào)研問卷具有指向性

設(shè)計(jì)調(diào)研問卷是調(diào)研是否成功的關(guān)鍵,也才能顯示出對營銷的真正理解。

2000年前后,國產(chǎn)手機(jī)大規(guī)模上市,市場份額節(jié)節(jié)上升,很多具備一定資金實(shí)力的企業(yè)開始進(jìn)入這一絕對的朝陽行業(yè),并且很快就有了一定的市場份額。海爾有著一貫的品牌影響力,而且網(wǎng)絡(luò)能力、執(zhí)行能力一流,看到手機(jī)市場如此前景自然要高調(diào)入市。但是海爾畢竟是海爾,企業(yè)有著強(qiáng)大的政府背景和資源掌控,絕對不會做一般的產(chǎn)品,要做就要做國內(nèi)第一,要在國內(nèi)掀起一股旋風(fēng)。于是海爾開始進(jìn)行了大規(guī)模的市場調(diào)研,要通過最科學(xué)的市場分析決定開發(fā)系列產(chǎn)品。調(diào)研的主要內(nèi)容包括:你希望手機(jī)有什么功能?你希望自己擁有第二部手機(jī)嗎?如果你擁有第二部手機(jī),你希望它是什么形狀(筆形、名片盒型還是棒槌形)?帶著這些問題,海爾在網(wǎng)絡(luò)和人群中進(jìn)行了大量走訪和人群調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果使海爾非常興奮,竟然有95%以上群體希望自己有第二部手機(jī),而且這里面又有超過一半的人群希望自己的第二部是筆形手機(jī)。

海爾認(rèn)為自己找到了市場的藍(lán)海,認(rèn)為筆形手機(jī)將使中國手機(jī)市場改變格局,認(rèn)為每個(gè)有手機(jī)都在口袋里再放一部筆形手機(jī)。因?yàn)檫@都是市場調(diào)研的結(jié)果。所以經(jīng)過精心籌備,海爾奔風(fēng)5筆形手機(jī)全面上市,“奔風(fēng)時(shí)代風(fēng)格一派”在當(dāng)時(shí)大肆宣傳。不過很遺憾,海爾的奔風(fēng)系列很快淹沒在人群中,甚至連水花都沒有驚起?，F(xiàn)在很多人都有第二部手機(jī),不是筆形,也不是稀奇古怪型的手機(jī),時(shí)尚的裝扮,雙網(wǎng)概念深入人心。

啟示:“你是否想擁有第二部手機(jī)?”當(dāng)然想要,第十部也想要,管它什么形狀,當(dāng)然能放在口袋里更好。但是真正有了這款手機(jī)消費(fèi)者未必真的去買,海爾用一個(gè)錯誤調(diào)查問卷換來了市場的大敗退。

市場調(diào)研問卷不能先有成見,比如說希望開發(fā)液晶顯示器,調(diào)查問卷肯定就有了傾向性,所謂“鄰人疑斧”,咋分析都是企業(yè)想要的結(jié)果,這不叫市場調(diào)研,這叫通過調(diào)研自我安慰。

其次就是市場調(diào)研絕對不能有指向性,必須讓大眾人群自己填寫心中的答案,比如你想要的手機(jī)是什么形狀這樣就可以了,絕對不能給予答案,否則出來的結(jié)果肯定是不客觀的。

六、數(shù)字化的市場調(diào)研

從表面上看是非常有科學(xué)性的,很多市場研究人員非常茍求數(shù)據(jù)的正確性,然后按照大家所熟知的最小二乘法、因子分析、聚類分析等等分析方法來預(yù)測未來的市場潛量,這樣的預(yù)測方法往往能夠贏得客戶的信任,其實(shí)大錯特錯,未來是不可以僅僅用數(shù)據(jù)來分析的。

我們認(rèn)為,純粹的用數(shù)據(jù)去預(yù)測數(shù)據(jù)是沒有任何意義的。市場是變化的,而且是不規(guī)則變化的,對于部分傳統(tǒng)行業(yè),比如關(guān)乎人們生活的餐飲、服裝等等極為市場化的行業(yè),由于市場需求已經(jīng)基本供需平衡,大的市場革新已經(jīng)不再出現(xiàn),這樣的市場用數(shù)據(jù)來做簡單的預(yù)測是可行的,而對于有些行業(yè),比如企業(yè)、部分機(jī)械行業(yè)、房地產(chǎn)、IT或者是完全全新的一個(gè)行業(yè),這些行業(yè)要么還沒有完全市場化,要么還存在巨大的變革機(jī)會,或者供需完全是沒有平衡的,說到底在這些行業(yè)里還存在著巨大的市場機(jī)會,整個(gè)行業(yè)的格局可能在某一個(gè)夜里被徹底顛覆,這個(gè)時(shí)候我們僅僅是用數(shù)據(jù)來預(yù)測數(shù)據(jù)是會被笑話的。

啟示:很多研究人員都會感覺到,定性的研究是比定量的研究要困難得多,就是因?yàn)槎ㄐ缘难芯坷锩姘嗟牟淮_定因素,我們只有在充分了解行業(yè)的發(fā)展歷程之后,了解這個(gè)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈狀態(tài),了解這個(gè)行業(yè)的機(jī)會點(diǎn)以及遠(yuǎn)景等狀況下,結(jié)合目前的市場狀況,做出未來市場的比較合理的預(yù)測,這樣的預(yù)測卻是比單純的數(shù)據(jù)預(yù)測有科學(xué)性的。以上幾點(diǎn)都是比較淺顯易懂的,但是卻是很多市場分析人員通常會犯的錯誤,只有關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)才能做好對目前市場潛量的客觀分析,才能使后來的市場營銷決策不是無源之水,無本之木。

七、調(diào)研結(jié)果不能準(zhǔn)確使用

第5篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

2016市場營銷調(diào)研報(bào)告怎么寫

(一)標(biāo)題。

標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即發(fā)文主題加文種，基本格式為關(guān)于的調(diào)研報(bào)告、關(guān)于的調(diào)研報(bào)告、調(diào)研等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)研的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)研本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)研對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)研的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)研報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)研研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)研研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

2016市場營銷調(diào)研報(bào)告范文

1.調(diào)研說明

河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系06營銷1班cs 隊(duì)(小組負(fù)責(zé)人：賴艷芳 小組成員：黃麗霞 黃秀萍 劉靜 鐘茂強(qiáng) 張育章)對河源服裝市場進(jìn)行了了解調(diào)研。

本次調(diào)研發(fā)放問卷100份，回收97份，有效份數(shù)96份(百分比為96%)。

為了了解河源地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，商業(yè)競爭對手狀況、消費(fèi)水平及需求情況進(jìn)行此次調(diào)研。此次調(diào)研為河源以后的服裝市場的定位、經(jīng)營方針提供了依據(jù)。

河源的服裝市場與其他的區(qū)域市場又存在著一定的區(qū)別。應(yīng)該根據(jù)具體的情況做出分析。為此應(yīng)該做好相關(guān)的市場調(diào)研，才能更好的作出相應(yīng)的預(yù)測。

2.市場營銷環(huán)境狀況

目前河源的服裝市場集散地主要有銅鑼灣的女人街、翔豐商業(yè)廣場、人民路地段商鋪、步行街、湖濱路、廣晟廣場等。其中這幾個(gè)地方又分為不同的檔次。

要對自己所進(jìn)入的市場做一個(gè)充分的了解，有必要進(jìn)行一個(gè)初步的市場研究，以了解市場分布、市場容量、需求性質(zhì)等。

調(diào)研采用問卷調(diào)研以及面談?wù){(diào)研相結(jié)合的方法。如：定點(diǎn)訪問、攔問

3.消費(fèi)者情況

(1)、消費(fèi)者基本情況

性別構(gòu)成比例中服裝消費(fèi)者以女性居多，女性人口占總體的76%，男性為24%。年齡構(gòu)成中年齡以21-25歲者最多，占調(diào)研總數(shù)的52%，而16-20歲的人群占26%，剩下的21.8%人群均為25歲以上。文化程度方面以大學(xué)生學(xué)歷者居多，占了41.6%，中學(xué)生程度者則占了29.2%，而工作者18.8%位居第三，剩下的其他程度者為10.4%。

(2)、消費(fèi)者的購買力及消費(fèi)水平

調(diào)研資料顯示，河源地區(qū)對于服裝的購買力及消費(fèi)水平屬于中等偏下，這點(diǎn)可以從每次消費(fèi)的情況可以反映出來。

(3)、消費(fèi)者購買行為情況

消費(fèi)者在購買服裝的時(shí)候，關(guān)于對折扣感興趣的情況，被調(diào)研者所作出的反映是：非常感興趣占了24%，比較感興趣 的人群有41.7%，一般的為20.8% ，剩下的13.5%表現(xiàn)的態(tài)度為無所謂。

(4)、對河源服裝市場狀況評價(jià)及經(jīng)營建議

征對河源市場的情況，要進(jìn)行刺激消費(fèi)。除此之外還要強(qiáng)調(diào)自己的品牌體系。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，就對于款式，通常是什么因素影響你的選擇?這一問題中，個(gè)人喜好占了42.7%，彰顯個(gè)性27.1%，追求潮流19.8%，朋友意見10.4%。而您通常通過什么途徑來了解服裝的新潮流網(wǎng)絡(luò)資源40.6% ，時(shí)尚雜志42.7%，朋友介紹11.5%，電視廣告5.2%。

由此可以得出，消費(fèi)者身邊的朋友是一鼓不可忽視的群體。

現(xiàn)代市場營銷的發(fā)展，已不是單純的為銷售而銷售的過程，營銷管理與營運(yùn)服務(wù)已是現(xiàn)代品牌營銷取勝的根本，必須運(yùn)用現(xiàn)代營銷品牌運(yùn)作的管理體系，營銷的核心是管理與監(jiān)控。

在營銷內(nèi)部的管理與監(jiān)控中，充分應(yīng)用數(shù)據(jù)信息化對市場走勢、貨品的上柜、分銷、零售、庫存及業(yè)務(wù)人員的業(yè)績進(jìn)行監(jiān)控與分析。

無論是公司發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，還是營銷內(nèi)部的運(yùn)作，都必須在目標(biāo)計(jì)劃的范圍內(nèi)執(zhí)行其責(zé)任，只有在規(guī)范有序、標(biāo)準(zhǔn)的程序下，品牌的營銷才能達(dá)到理想的目標(biāo)。

品牌的市場推廣和策劃是現(xiàn)代市場發(fā)展的基本條件，無論品牌的推廣，還是終端賣場零售、促銷，都應(yīng)在統(tǒng)一的策劃下展開，如陳列方式、導(dǎo)購技巧、櫥窗陳設(shè)、店面形象等。

因此我們需加強(qiáng)以下幾方面的重點(diǎn)工作：鞏固現(xiàn)有市場，維護(hù)出口秩序;共享潛在市場;創(chuàng)新新的市場;實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略。

4、經(jīng)營者條件及風(fēng)險(xiǎn)因素分析及建議(swot)

服裝市場經(jīng)歷了從無到有、從賣方市場到買方市場的歷程。以批發(fā)為主要銷售模式的服裝專業(yè)市場似乎一直上演著永續(xù)的財(cái)富神話。然而，面臨后配合時(shí)代和全球經(jīng)濟(jì)一體化的深入，服裝專業(yè)市場已悄然放慢了發(fā)展步伐，老市場的不斷萎縮，整體利潤率的原地踏步甚至下降，表明其發(fā)展已遭遇到一定的壁壘。在新的市場環(huán)境下，如何保持可持續(xù)性的健康發(fā)展，是當(dāng)下亟待解決的任務(wù)。

河源的服裝市場與其他的區(qū)域市場又存在著一定的區(qū)別。應(yīng)該根據(jù)具體的情況做出分析。為此應(yīng)該做好相關(guān)的市場調(diào)研，才能更好的作出相應(yīng)的預(yù)測。

目前河源的服裝市場集散地主要有銅鑼灣的女人街、翔豐商業(yè)廣場、人民路地段商鋪、步行街、湖濱路、廣晟廣場等。其中這幾個(gè)地方又分為不同的檔次。

要對自己所進(jìn)入的市場做一個(gè)充分的了解，有必要進(jìn)行一個(gè)初步的市場研究，以了解市場分布、市場容量、需求性質(zhì)等。

未來消費(fèi)品牌的需求會有增無減，會有更多的忠實(shí)消費(fèi)群。其品牌價(jià)值也將會穩(wěn)定增加，它將是公司最寶貴的無形資產(chǎn)。品牌的創(chuàng)立，要經(jīng)歷市場的推廣期、成長期、成熟期、發(fā)展期四個(gè)階段，它需花費(fèi)大量財(cái)力、人力、物力、時(shí)間來維系打造的過程。品牌就是信習(xí)，就是實(shí)力，更是成功。

打造市場強(qiáng)勢品牌:

服裝專業(yè)市場發(fā)展一直與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程與需求有著密不可分的關(guān)系，兩者相輔相成，唇齒相依。產(chǎn)業(yè)發(fā)展長期依賴于低廉的勞動力成本，生產(chǎn)規(guī)模不斷遞增，導(dǎo)致了產(chǎn)品數(shù)量增速較快，質(zhì)量體系嚴(yán)重滯后，產(chǎn)品差異化無從體現(xiàn)。服裝產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入品牌化時(shí)代，服裝專業(yè)市場自然的也需打造專業(yè)的強(qiáng)勢品牌。

市場細(xì)分： 市場細(xì)分是市場營銷管理中制定市場營銷戰(zhàn)略的重要步驟，它是市場定位、確立目標(biāo)市場的重要前提。市場細(xì)分的根本目的在于使企業(yè)有針對性地認(rèn)知需求，以便于企業(yè)利用自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢來滿足特定需求。

第6篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

3月26日，國外電競媒體曝光了一封由WCG CEO簽字的文件，在該文件中WCG官方闡述了手機(jī)以及手機(jī)游戲的新興，并確定將以手機(jī)游戲成為WCG新的主打項(xiàng)目，同時(shí)WCG也將不會有諸如PC游戲的國家總決賽。

這封郵件的曝光，引起了全球電競玩家的高度重視，讓玩家在這60天后的時(shí)間里，每天都在擔(dān)心著沒有了PC項(xiàng)目的WCG會是什么樣的。對此，更多的人表示，如果WCG真的放棄PC項(xiàng)目了，轉(zhuǎn)投手機(jī)游戲項(xiàng)目，那么這將是WCG決策上的重大失誤。對此，WCG中國區(qū)運(yùn)營商N(yùn)eoTV CEO林雨新在接受《電子競技》雜志采訪時(shí)首先肯定了這封郵件的真實(shí)性：“其實(shí)，這個(gè)新聞很大程度誤導(dǎo)了全球的電競愛好者，這只是一封WCG內(nèi)部討論的方向。這可能是一次頭腦風(fēng)暴的一部分，也可能是大家在討論WCG未來方向的可能性，但這絕對不是WCG今年的轉(zhuǎn)型方向?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)媒體捕風(fēng)捉影抓住了郵件的一部分，讓W(xué)CG在過去的60多天時(shí)間里一直都處于輿論以及玩家的風(fēng)暴之中?！绊n國玩家非常有趣，他們畫了很多關(guān)于WCG取消了PC項(xiàng)目，轉(zhuǎn)投手機(jī)游戲項(xiàng)目的漫畫。千萬不要小看這些漫畫，他們可是讓W(xué)CG總部的壓力陡增?！绷钟晷抡f道。

辟謠：WCG從沒考慮放棄PC項(xiàng)目

《電子競技》雜志5月上的雜志，曾經(jīng)對WCG項(xiàng)目轉(zhuǎn)型就行過專題報(bào)道。在當(dāng)時(shí)的文章里，《電子競技》雜志曾對歷屆的WCG所有競賽項(xiàng)目進(jìn)行過精確的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，手機(jī)游戲項(xiàng)目是在2009年才加入WCG成為正式競賽項(xiàng)目，而手機(jī)游戲競賽項(xiàng)目的數(shù)量一直都控制在兩個(gè)以內(nèi)。

WCG總部每年都會在新一年的WCG賽事開始前，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起你最希望看到的WCG世界總決賽項(xiàng)目的投票。據(jù)悉，這個(gè)投票的結(jié)果，雖然不會最終決定當(dāng)年WCG的比賽項(xiàng)目，但是這樣的一個(gè)數(shù)據(jù)會很大程度影響WCG總部的決策。林雨新告訴記者：“手機(jī)游戲在WCG總部也經(jīng)常會討論起，但無論是WCG總部，還是其他各國的WCG運(yùn)營商，手機(jī)游戲的設(shè)置，只是為了吸引更多人群關(guān)注WCG的一個(gè)項(xiàng)目。這里可以很負(fù)責(zé)的說，WCG總部從來都沒有考慮過放棄PC項(xiàng)目?！?/p>

已經(jīng)有11年歷史的WCG，現(xiàn)在已經(jīng)成為了電子競技的代名詞。每當(dāng)談到電子競技的時(shí)候，我們總會第一時(shí)間想到了屬于電子競技的第一賽事WCG。“這是一個(gè)很簡單的道理，電子競技是WCG的核心競爭力，WCG總部不會傻到放棄自己最有優(yōu)勢的項(xiàng)目，然而在很短的時(shí)間里投向另一個(gè)尚未開發(fā)的領(lǐng)域?！绷钟晷抡f道。

調(diào)研決定大賽方向

“W C G以及W C G中國區(qū)的運(yùn)營商N(yùn)eoTV，我們從來都沒有說過WCG放棄PC項(xiàng)目，以及將會轉(zhuǎn)型手機(jī)游戲項(xiàng)目的話?！边@是林雨新在接受《電子競技》雜志采訪的時(shí)候，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一句話。太多網(wǎng)絡(luò)媒體不負(fù)責(zé)任的報(bào)道，讓很多玩家都認(rèn)為WCG已經(jīng)放棄了PC項(xiàng)目，在一定程度上網(wǎng)媒對玩家對社會上造成了WCG的負(fù)面影響。

今年以及明年WCG世界總決賽都將在中國昆山舉行，今年WCG總部在對于世界總決賽項(xiàng)目的選擇上也是非常曲折。最早網(wǎng)絡(luò)媒體曝光的WCG內(nèi)部郵件，并不是空穴來風(fēng)，是否轉(zhuǎn)型手機(jī)游戲，的確已經(jīng)被WCG總部放在了桌面上進(jìn)行討論。對于，每年WCG神秘的項(xiàng)目研討過程，林雨新對《電子競技》雜志說：“WCG總部對于項(xiàng)目的選擇上非常謹(jǐn)慎，幾乎全球所有的WCG運(yùn)營商都會參與討論。WCG總部希望將更多的手機(jī)游戲放在WCG上的想法在去年就有了。對此，三星中國和NeoTV做出了很大的努力，特別是三星中國，據(jù)我了解，他們在全球以及中國做了大量的關(guān)于電子競技的調(diào)研報(bào)告，最終也是這份極其詳細(xì)的市場調(diào)研報(bào)告?！弊罱K，這份極其詳細(xì)的市場調(diào)研報(bào)告征服了WCG總部，在項(xiàng)目的選擇上繼續(xù)以PC項(xiàng)目為主。用林雨新自己的話來評價(jià)這份報(bào)告：“我瀏覽了一下這份報(bào)告的英文版本，里面的調(diào)研內(nèi)容客觀真實(shí)內(nèi)容極其詳細(xì)，甚至我在看完了之后對電子競技市場又有了重新的認(rèn)識，收獲非常的多?！?/p>

中國是WCG重要市場

中國，韓國，美國以及德國，四個(gè)國家是WCG在全球作為重要的四個(gè)市場。NeoTV在2008年全球金融環(huán)境并不景氣的時(shí)候選擇接手WCG中國區(qū)，這在當(dāng)時(shí)也是一個(gè)看上去非常冒險(xiǎn)的做法。林雨新向《電子競技》雜志介紹：“我們公司有著一群在中國從事了多年電競的人，我們對于WCG的熱情可想而知，這些年我們的付出和努力能夠得到大家的認(rèn)可，這是讓我們最開心的地方。”憑借著對WCG品牌的熱愛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度以及對賽事的責(zé)任感， NeoTV在接手WCG中國區(qū)的賽事之后，通過自己的努力良好的推動了WCG在中國的發(fā)展與成長，讓更多的人認(rèn)識與了解電子競技運(yùn)動。

第7篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；營銷策劃；創(chuàng)新；經(jīng)濟(jì)效益

一、當(dāng)前我國電力企業(yè)營銷現(xiàn)狀

在如今的電力事業(yè)單位當(dāng)中，仍有大量的單位領(lǐng)導(dǎo)在思想意識上沒有對電力營銷工作給予足夠的重視，而是將精力大部分都投入到了電力事業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中，對于拓寬自己的業(yè)務(wù)如何獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益投入了大量的精力和人力。在單位內(nèi)部沒有獨(dú)立的電力營銷策劃部門，而是用其他的部門兼職代替，這種領(lǐng)導(dǎo)不重視的態(tài)度，致使下面執(zhí)行的部門也無法有力的執(zhí)行，那么營銷工作的不到位，就為電力企業(yè)的發(fā)展起到阻礙的作用，對企業(yè)會造成極大的損失。

在如今電力事業(yè)單位中，由于領(lǐng)導(dǎo)將主要精力都投入到企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展中，而對于營銷策劃工作只是在形式上走一下過場而已。所以說營銷策劃工作還是在執(zhí)行過去的工作方式，與時(shí)代的發(fā)展不相宜，所以在工作中也就無法取得顯著的效果，為企業(yè)的發(fā)展增加了風(fēng)險(xiǎn)。我國在電力營銷策劃行業(yè)上并沒有投入足夠的資金對才人培養(yǎng)，所以從事營銷策劃工作的工作人員大多沒有收到過專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)知識比較欠缺，并且整體素質(zhì)不高。這種情況使得電力營銷策劃工作很難取得好的效果。

二、電力市場營銷創(chuàng)新管理

1.觀念創(chuàng)新

首先電力事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)要在思想意識上有所轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，意識到營銷策劃工作的重要性，在企業(yè)中將營銷策劃工作納入重要的日程上來。只有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重視了，才能為營銷策劃工作提供有力的后盾，在各方面的發(fā)展都能夠得到有力的支持，使?fàn)I銷策劃工作能夠更好的為企業(yè)服務(wù)。此外還要重視信息的反饋工作，從廣大的群眾中得到的信息往往最能夠真實(shí)的反映出電力工作的發(fā)展現(xiàn)狀，通過對市場的了解可以使企業(yè)能夠?qū)κ袌鰟酉蛴兴A(yù)知，及時(shí)的做出正確的政策判斷，為企業(yè)的發(fā)展制定明確的目標(biāo)。

2.管理創(chuàng)新

電力企業(yè)的營銷策劃管理工作主要由前期市場調(diào)研、營銷環(huán)境分析、市場營銷策略以及客戶關(guān)系管理四個(gè)部分組成，營銷工作要實(shí)施過程控制，即監(jiān)督檢查規(guī)范工作行為和進(jìn)一步采取措施，持續(xù)改進(jìn)的過程。過程管理要健全制度，如前期市場調(diào)研要有充分的行業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)及調(diào)研報(bào)告，為企業(yè)營銷策劃管理提供可靠信息依據(jù)。同時(shí)對每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行限時(shí)結(jié)辦制，提高工作效率。市場營銷環(huán)境瞬息萬變，營銷環(huán)境分析與市場調(diào)研報(bào)告不能一成不變，應(yīng)以現(xiàn)實(shí)營銷環(huán)境為依據(jù)，限時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將最新行業(yè)發(fā)展動態(tài)作為企業(yè)營銷策劃制定的基礎(chǔ)。營銷工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)環(huán)相扣，任何一項(xiàng)工作沒做好，都會影響到營銷策劃的正確性，造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的流失，因此，規(guī)范內(nèi)部管理流程，實(shí)施過程控制是營銷管理的核心，通過制定工作流程、明確員工崗位職責(zé)、實(shí)行營銷員工績效考核，開展?fàn)I銷業(yè)務(wù)稽查都營銷管理工作必不可少的手段。

3.手段創(chuàng)新

在我國電力營銷策劃業(yè)務(wù)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用是零散的、低水平的，盡管多數(shù)企業(yè)營銷策劃業(yè)務(wù)中開始應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，但就全行業(yè)而言，還是無法與銀行、電信、民航、鐵路等行業(yè)相比，也就給電力行業(yè)的發(fā)展以及電力用戶帶來了障礙。電力行業(yè)是公共性、基礎(chǔ)性、服務(wù)性的行業(yè)，在國家和各網(wǎng)省公司都需要建立統(tǒng)一規(guī)范的電力招、投標(biāo)信息網(wǎng)絡(luò)平臺，各企業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行業(yè)務(wù)操作，實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化業(yè)務(wù)操作模式。面向客戶，創(chuàng)新服務(wù)手段。同時(shí)，企業(yè)建立相應(yīng)的門戶網(wǎng)站，對各地用電終端進(jìn)行統(tǒng)一歸口管理，用戶可以實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上查詢用電準(zhǔn)確率與抄表成功率。對于常見的斷電、缺抄現(xiàn)象以及表號查詢等都能同時(shí)在網(wǎng)站平臺上得到解決。

4.服務(wù)創(chuàng)新

（1）建立一個(gè)以滿足客戶需要為核心的主動的營銷服務(wù)體系，做好市場變化的跟蹤分析 ，提高市場預(yù)測的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，正確引導(dǎo)客戶新的用電需求，對重點(diǎn)用電項(xiàng)目實(shí)行上門服務(wù)、跟蹤服務(wù)，爭取客戶早供電、早投產(chǎn)。進(jìn)一步豐富和完善供電承諾服務(wù)的形式和內(nèi)容，逐步提高承諾水平。

（2）科學(xué)的生產(chǎn)調(diào)度服務(wù)，一方面要面向市場搞調(diào)度，各級調(diào)度應(yīng)搞好每日所需負(fù)荷和電量的預(yù)報(bào)工作，做好負(fù)荷分析和負(fù)荷平衡，提出更科學(xué)、更細(xì)化的調(diào)整方案，同時(shí)做好事故應(yīng)急預(yù)案，在電網(wǎng)運(yùn)行發(fā)生事故和異常情況下，通過調(diào)整電網(wǎng)運(yùn)行方式，排除故障或減少停電損失。另一方面要面向市場安排檢修，“從檢修中奪電量”，就是最大限度地減少檢修停電的次數(shù)和時(shí)間。

5.重視員工教育，建設(shè)高素質(zhì)市場營銷策劃隊(duì)伍

員工在新的營銷策略下，需要具有高素質(zhì)的敬業(yè)精神，由于員工長期在壟斷企業(yè)中工作，從思想上有一定的優(yōu)越感，所以在服務(wù)的過程中很難從客戶的角度去考慮問題。但新的營銷策略則要求員工以服務(wù)為中心，以客戶滿足為服務(wù)的落腳點(diǎn)，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的、全方位的服務(wù)為其服務(wù)的宗旨。這就對員工提出了更高的要求，企業(yè)除了注重員工的職業(yè)素質(zhì)以外，還要加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，通過多種形式的培訓(xùn)，使員工對高科技的技術(shù)有所掌握，以便于更好的提高員工營銷服務(wù)的技能。

三、結(jié)語

總之，電力企業(yè)的營銷策劃工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，因營銷工作涉及的范圍較廣，所以在完成這一工程的過程中要以市場為導(dǎo)向，以電網(wǎng)安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行為基礎(chǔ)，還要狠抓內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，加大科技創(chuàng)新投入。既要打破陳舊觀念、深化改革，又要有健全的法制體系作保障，更要造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，塑造良好的企業(yè)形象，營造濃厚的企業(yè)文化。只有這樣，才能最大限度地滿足工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的用電需要，才能創(chuàng)造更大的效益，才能推動和促進(jìn)供電企業(yè)的發(fā)展 。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃德平；經(jīng)濟(jì)時(shí)代電力市場營銷理念及策略研究[J]；電力信息化；2005年06期.

第8篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

關(guān)鍵詞 高職院校 室內(nèi)設(shè)計(jì) 教學(xué)模式

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)課程在高職教育中存在的問題

高職教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線的具有較高職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才為主要目的的一種高等教育類型,其目標(biāo)是以素質(zhì)教育的整體要求為核心,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),更應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造能力。隨著高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的改變,對室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式也發(fā)生了變化。具體體現(xiàn)在:在室內(nèi)設(shè)計(jì)中對美術(shù)基礎(chǔ)課重要性的認(rèn)識不夠；教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)不明確；沒有注重創(chuàng)新能力的實(shí)踐培養(yǎng)；教材內(nèi)容陳舊等。高職院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)置，既要考慮到學(xué)生的需求，還要兼顧到市場的需求，只有兩方面緊密地結(jié)合，才能夠培養(yǎng)出社會所需要的人才。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)在高職教育模式中的探索

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

我們知道，作為一個(gè)合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說，他們所從事的工作基本上都是一種創(chuàng)造性的勞動，因此對于室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，要把創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)作為重中之重。對一套設(shè)計(jì)方案而言沒有創(chuàng)造構(gòu)思的設(shè)計(jì)是沒有靈魂的。在教學(xué)中我們要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成勤思考的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力。創(chuàng)造性思維對設(shè)計(jì)方案的成敗有決定性的意義。實(shí)用性和審美性完美結(jié)合的成品，正是創(chuàng)造性思維的成果。只有對傳統(tǒng)方式的顛覆，打破常規(guī)的設(shè)計(jì)慣例，才可以設(shè)計(jì)出更適合當(dāng)下生活方式、改變使用者生活行為方式的產(chǎn)品。這不僅是在設(shè)計(jì)一個(gè)作品，而是在設(shè)計(jì)拓展新的行為方式。這也是室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須承擔(dān)的社會責(zé)任?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，人們對物質(zhì)生活、精神生活要求的不斷提高，促進(jìn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展，也暴露出室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教育的不足。社會對室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的大量需求與高校教育模式之間形成了激烈的矛盾。同時(shí)由于市場龐大，設(shè)計(jì)師缺乏，現(xiàn)有的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師在各個(gè)項(xiàng)目中疲干奔命，導(dǎo)致設(shè)計(jì)質(zhì)量難以保證，并且缺乏創(chuàng)新，抄襲之風(fēng)盛行，設(shè)計(jì)水平難以提高。這一系列的現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了室內(nèi)設(shè)計(jì)的健康發(fā)展，因此作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教師，應(yīng)提高白身的業(yè)務(wù)能力并對社會需求明了于心，通過努力培養(yǎng)出社會需要的合格專業(yè)人才，滿足室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的需求。

（二）加強(qiáng)學(xué)生自身的知識、經(jīng)驗(yàn)積累。

學(xué)生創(chuàng)造性思維能力由量的積累向質(zhì)的飛躍過程中，學(xué)生擁有的知識和經(jīng)驗(yàn)起了重要作用。學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的提高離不開知識和經(jīng)驗(yàn)的積累，只有大量的信息并對其進(jìn)行加工才能擁有助于現(xiàn)實(shí)思維的跨越。室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及的知識面很廣，既有文化知識又有專業(yè)知識、既有專業(yè)技能又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，改變僅僅依靠課堂獲取知識的現(xiàn)狀，鼓勵學(xué)生通過參與學(xué)校的選修課程課外閱讀及網(wǎng)絡(luò)獲取知識、更新知識，積極參加工程實(shí)踐，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（三）教學(xué)模式的探索。

以實(shí)踐為導(dǎo)向的職業(yè)課程模式更加注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和自我評價(jià)，采用了以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式。打破以講授式為主要的教學(xué)模式，由于課程的整合，有些課程由于受到知識邏輯性的影響，需要走出課堂，直接到市場中去學(xué)習(xí)，改變以前的教學(xué)模式。以室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的一門課程“裝飾材料與施工工藝”為例，現(xiàn)有的教學(xué)模式是將此課程的教學(xué)安排貫穿于整個(gè)學(xué)期，教學(xué)方式采取理論與市場調(diào)研相結(jié)合，理論課占了2/3以上，而市場調(diào)研占了很少的一部分，這種先理論后實(shí)踐的教學(xué)方式在某種程度上并不適合學(xué)生對知識的掌握，理性東西過多，而感性認(rèn)識不足。而現(xiàn)在，可以讓學(xué)生先進(jìn)行為期一到兩周的市場調(diào)研，采集樣本，根據(jù)實(shí)踐中察、聽、問、摸，對所學(xué)材料課有個(gè)大概的感觀上的認(rèn)識，寫出一套相關(guān)的市場調(diào)研報(bào)告；從報(bào)告中掌握學(xué)生對新知識的了解程度、認(rèn)知度、難點(diǎn)。然后根據(jù)與學(xué)生的交流和市場調(diào)研報(bào)告，有針對性地進(jìn)行理論授課，這樣學(xué)生便可把市場調(diào)研中的種種問題帶到課堂，有針對性地提問和聽講，解決自己的難點(diǎn)和疑問。教師在課堂上解決前期市場調(diào)研中的問題再授新課，在此期間學(xué)生又會出現(xiàn)一些不懂或是不理解的知識，通過這段時(shí)間的理論學(xué)習(xí)，把問題再帶到實(shí)際中，進(jìn)一步地進(jìn)行市場調(diào)研、考察，這樣反復(fù)實(shí)踐理論再實(shí)踐再理論，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對知識點(diǎn)的掌握也會有意識的取舍，會更有助于學(xué)生對知識的掌握。這只是對其中的一門的專業(yè)課進(jìn)行了重新的整合，對于其他的專業(yè)課的設(shè)計(jì)都可以以“能力為本位”進(jìn)行課程的調(diào)整，以適應(yīng)社會的發(fā)展和培養(yǎng)有實(shí)際技能的畢業(yè)生。

（四）實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)基地的建立以及實(shí)習(xí)模式的探索。

在職業(yè)院校中，實(shí)訓(xùn)場所的建立是至關(guān)重要的。如果可以和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)對職業(yè)院校是最好的選擇，但是在當(dāng)前的形勢下，裝飾裝潢公司接受所有的學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)是不現(xiàn)實(shí)的，在這種情況下，學(xué)校建立自己的實(shí)訓(xùn)基地是至關(guān)重要的。通過建立實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生可以直接參與到實(shí)際的操作中，從設(shè)計(jì)方案策劃，到設(shè)計(jì)的實(shí)施過程有一個(gè)完整的實(shí)踐經(jīng)歷。這樣，學(xué)生畢業(yè)以后，可以直接參與市場競爭，而不再需要用人單位的再培訓(xùn)，以提高自身的競爭優(yōu)勢。另外，學(xué)?？梢圆捎谩绊?xiàng)目引入制”的模式，讓任課老師承擔(dān)一些社會上的項(xiàng)目，將這一項(xiàng)目引入到教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作。這樣，一方面加強(qiáng)了“雙師型”教師的培養(yǎng)；另一方面加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)；是一個(gè)雙贏的結(jié)果。經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)，學(xué)生可直接進(jìn)入公司工作，這樣既解決了社會對有用人才的需求，又解決了學(xué)校的就業(yè)率問題。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研報(bào)告范文

市場調(diào)研是一種把消費(fèi)者及公共部門和市場聯(lián)系起來的特定活動一一這些信息用以識別和界定市場營銷機(jī)會和問題，產(chǎn)生、改進(jìn)和評價(jià)營銷活動，監(jiān)控營銷績效，增進(jìn)對營銷過程的理解。下面是小編為大家整理的關(guān)于2021年市場調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文，希望對您有所幫助。

2021年市場調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文1一、調(diào)查方案

(一)調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生手機(jī)使用情況，為手機(jī)銷售商和手機(jī)制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)市場的開發(fā)提供一定的參考。

(二)調(diào)查對象：在校生

(三)調(diào)查程序：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。

隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;

3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：

(1)根據(jù)樣本的購買場所、價(jià)格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征，推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

(2)根據(jù)各個(gè)同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求，對手機(jī)市場進(jìn)行分析;

二、問卷設(shè)計(jì)

大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷

三、數(shù)據(jù)分析

根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

(一)根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析

(二)學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)

作為學(xué)生我對這個(gè)群體做了一些了解，對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點(diǎn)來進(jìn)行分析：

1、學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)：

1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;

2)追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng);

4)學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

5)品牌意識強(qiáng)烈，喜愛產(chǎn)品;

(三)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)

通過調(diào)查大學(xué)生購買手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購買手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明，大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。

2021年市場調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文2一、市場調(diào)研

目前市場上的沙發(fā)按照材質(zhì)主要分為木質(zhì)、真皮、布藝、以及二者結(jié)合四種，木質(zhì)沙發(fā)：直接由各種木材打造，坐墊和靠背上沒有任何面料修飾，實(shí)用性和環(huán)保性比較好，但原木較生硬，舒適感不強(qiáng)，沒有人性化設(shè)計(jì)難以滿足現(xiàn)代沙發(fā)舒適性的要求;

目前市場上的沙發(fā)高檔品牌主要有以整體家居布置、沙發(fā)配套為主的全有家私、皇朝家私、香港富得寶、香港樂其、宜家家私等、以及主營沙發(fā)的芝華士;中檔品牌則包括吉斯、喜夢寶、世紀(jì)博森、伊諾維紳、成都南方等，低檔品牌則。

一、__沙發(fā)市場概況：

目前，__沙發(fā)銷售地主要聚居在__大街處銀座家居、富雅家居、歐亞商城、東亞商城、清河家具、國貿(mào)家具、二印家具城。從產(chǎn)品和品牌檔次上看，銀座家居、富雅家居屬高檔品牌的根據(jù)地，東亞商城、清河家具、國貿(mào)家具、二印家具則匯聚了來自天南海北的中低檔沙發(fā)品牌。從經(jīng)營定位上看，各商城均有自己的差異化定位，知名品牌、高檔商品的專賣店向富雅、銀座家具城集中;中檔及部分專業(yè)市場多數(shù)集中在東亞家具城;低檔商品的批發(fā)業(yè)務(wù)又集中在__和__家具城，歐亞則走專業(yè)化辦公家具路子，與其同一東家的銀座家居形成互補(bǔ)，對其他家具商城形成攻擊。

市場上的沙發(fā)按照材質(zhì)主要分為真皮、布藝、以及二者結(jié)合三種，進(jìn)駐__沙發(fā)目前市場上的沙發(fā)高檔品牌主要有以整體家居布置、沙發(fā)配套為主的全有家私、皇朝家私、香港富得寶、香港樂其、宜家家私等、以及主營沙發(fā)的芝華士;中檔品牌則包括吉斯、喜夢寶、世紀(jì)博森、伊諾維紳、成都南方等，低檔品牌則匯聚了一些來自__本土和其他各地區(qū)縣城的小品牌，如____、____等。

三、消費(fèi)者調(diào)查：

1、消費(fèi)者細(xì)分特性描述一(低、中、高檔)：

a)平民百姓、普通工薪族是是低層次、低價(jià)位的主要消費(fèi)群。他們的要求是：簡潔實(shí)用而又有現(xiàn)代美感;功能較多，以便充分利用有限的居住空間;希望中高檔次的設(shè)計(jì)及風(fēng)格，但價(jià)位偏于中低價(jià)，心理上能感到物有所值。這一類消費(fèi)群還是雜牌的天下，因其長于抄襲與模仿，拙于原創(chuàng)與設(shè)計(jì)研發(fā)。因此，它們利用自身的各項(xiàng)成本優(yōu)勢，吸引了廣大的中下層次的消費(fèi)群。

b)中高層次的消費(fèi)群，這部分消費(fèi)者包括企、事業(yè)單位的管理人員，城市“白骨精”(白領(lǐng)、骨干、精英)。他們事業(yè)有成，思想獨(dú)立，個(gè)性化追求較為明顯。對家私的性價(jià)比、設(shè)計(jì)風(fēng)格、用材、品牌定位較為看重。這部分生產(chǎn)廠家較多，他們各自以自己的原創(chuàng)設(shè)計(jì)及針對目標(biāo)消費(fèi)者的技術(shù)研發(fā)滿足了追求不同風(fēng)格的消費(fèi)者的需求。

c)都市新貴或富豪的高層次群體。這部分人居于消費(fèi)金字塔的頂端。一般都有別墅或?qū)挸ê廊A的住房，對家具的要求首先是品牌要與自己的社會或金錢地位相匹配，通常選擇的是國際品牌或知名品牌。

2、消費(fèi)者細(xì)分特性描述二(辦公、家居)：

a)辦公沙發(fā)消費(fèi)群主要是經(jīng)濟(jì)水平處于中高層次的群體。購買群也多位于這個(gè)群體。經(jīng)濟(jì)佳者，由于公司形象或私人喜好的需要，他們看重品牌，因此選擇的一般都是知名品牌。經(jīng)濟(jì)一般者，則選擇中檔品牌，既顧及到了形象，又節(jié)省資金。

b)家居沙發(fā)消費(fèi)群的范圍比較廣泛，幾乎涵蓋了所有成家立業(yè)或?qū)⒔杉业南M(fèi)者。對于私人使用物品，他們選擇起來相當(dāng)慎重，不僅注重質(zhì)量，而且在與室內(nèi)風(fēng)格匹配上也花盡心思。由于經(jīng)濟(jì)狀況的不同，選擇的品牌檔次亦各不相同。

3、影響消費(fèi)者購買沙發(fā)的主要因素：

訪問5人，綜合如下：

消費(fèi)者選擇標(biāo)準(zhǔn)——無污染、沒怪味、舒適、款式合理、價(jià)格實(shí)惠

高消費(fèi)——大品牌

中低消費(fèi)——舒服、價(jià)格便宜

現(xiàn)用沙發(fā)品牌——南方、泰新、以及濟(jì)南本地產(chǎn)布藝沙發(fā)

認(rèn)為現(xiàn)在較好的沙發(fā)品牌是芝華士、皇朝家私、全有家私以及一些香港品牌等。

四、沙發(fā)產(chǎn)品的未來發(fā)展走勢：

通過訪談和查找二手資料，有三大走勢：

a)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)方面：力求創(chuàng)新，國際一體化，簡約、舒適成為城市中人們放松壓力生活的主題;

b)產(chǎn)品使用方面：力求方便搬運(yùn)，使用年限減少，色彩和時(shí)裝化的家具受到越來越多人的歡迎;

c)品牌方面：由于產(chǎn)品日趨細(xì)分，沙發(fā)品牌呈兩極化發(fā)展，知名品牌更加注重其品牌的建設(shè)和推廣，某些中檔品牌則在競爭中淘汰，而那些雜牌、小品牌則依舊利用自己的成本、價(jià)格以及地域優(yōu)勢，占據(jù)中下層消費(fèi)區(qū)域。

2021年市場調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文3為了深入了解本市居民家庭在酒類市場及餐飲類市場的消費(fèi)情況，特進(jìn)行此次調(diào)查。調(diào)查由本市某大學(xué)承擔(dān)，調(diào)查時(shí)間是20年7月至8月，調(diào)查方式為問卷式訪問調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是2000戶。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)查報(bào)告如下：

一、調(diào)查對象的基本情況

二、專門調(diào)查部分

(一)酒類產(chǎn)品的消費(fèi)情況

1、白酒比紅酒消費(fèi)量大。

分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費(fèi)以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費(fèi);二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導(dǎo)致白酒的市場大于紅酒的市場。

2、白酒消費(fèi)多元化。

(2)購買因素比較鮮明，調(diào)查資料顯示，消費(fèi)者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結(jié)論，生產(chǎn)廠商的合理定價(jià)是十分重要的，創(chuàng)、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。

(3)顧客忠誠度調(diào)查表明，經(jīng)常換品牌的消費(fèi)者占樣本總數(shù)的32.95%，偶爾換的占43.75%，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的32.39%，持無所謂態(tài)度的占52.27%，明確表示不喜歡的占3.4%?？梢钥闯觯坏┠硞€(gè)品牌在消費(fèi)者心目中形成，是很難改變的，因此，廠商應(yīng)在樹立企業(yè)形象、爭創(chuàng)上狠下功夫，這對企業(yè)的發(fā)展十分重要。

(4)動因分析。主要在于消費(fèi)者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營業(yè)員推薦。不難發(fā)現(xiàn)，怎樣吸引消費(fèi)者的注意力，對于企業(yè)來說是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費(fèi)者的口碑如何建立，將直接影響酒類市場的規(guī)模。而對于商家來說，營業(yè)員的素質(zhì)也應(yīng)重視，因?yàn)槠鋵祁惍a(chǎn)品的銷售有著一定的影響作用。

(二)飲食類產(chǎn)品的消費(fèi)情況

本次調(diào)查主要針對一些飲食消費(fèi)場所和消費(fèi)者比較喜歡的飲食進(jìn)行，調(diào)查表明，消費(fèi)有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)：

消費(fèi)者認(rèn)為的酒店不是選擇，而最常去的酒店往往又不是的酒店，消費(fèi)者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費(fèi)水平是相適應(yīng)的，現(xiàn)將幾個(gè)主要酒店比較如下：

2、消費(fèi)者大多選擇在自己工作或住所的周圍，有一定的區(qū)域性。

雖然在酒店的選擇上有很大的隨機(jī)性，但也并非絕對如此，例如，長城酒樓、淮揚(yáng)酒樓，也有一定的遠(yuǎn)距離消費(fèi)者惠顧。

3、消費(fèi)者追求時(shí)尚消費(fèi)，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費(fèi)比較多，特別是手抓龍蝦，在調(diào)查樣本總數(shù)中約占26.14%，以絕對優(yōu)勢占領(lǐng)餐飲類市場。

4、近年來，海鮮與火鍋成為市民飲食市場的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場潛力很大，目前的消費(fèi)量也很大。

調(diào)查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數(shù)的60.8%，喜歡火鍋的約占51.14%，在對季節(jié)的調(diào)查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81.83%，在冬天的約為36.93%，火鍋不但在冬季有很大的市場，在夏季也有較大的市場潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費(fèi)的一大景觀和特色。

三、結(jié)論

1、本市的居民消費(fèi)水平還不算太高，屬于中等消費(fèi)水平，平均收入在1000元左右，相當(dāng)一部分居民還沒有達(dá)到小康水平。

2、居民在酒類產(chǎn)品消費(fèi)上主要是用于自己消費(fèi)，并且以白酒居多，紅酒的消費(fèi)比較少，用于個(gè)人消費(fèi)的酒品，無論是白酒還是紅酒，其品牌以家鄉(xiāng)酒為主。

3、消費(fèi)者在買酒時(shí)多注重酒的價(jià)格、質(zhì)量、包裝和宣傳，也有相當(dāng)一部分消費(fèi)者持無所謂的態(tài)度。

對新牌子的酒認(rèn)知度較高。

4、對酒店的消費(fèi)，主要集中在中檔消費(fèi)水平上，火鍋和海鮮的消費(fèi)潛力較大，并且已經(jīng)有相當(dāng)大的消費(fèi)市場。

2021年市場調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文44月15號，我們班同學(xué)一起去了"太原茂盛裝飾材料市場".大家會合后開始了材料城的考察“旅程”。許多從來沒有見過的各種各樣不同的材料讓我們大開了眼見.

首先說說壁紙吧。那些精美的壁紙給我留下了深刻的印象。一般的壁紙?jiān)?00元左右，象植絨的就貴點(diǎn)在400多元。有些是三層植絨的，更富有變化的600多元，樣式多不僅是巴洛克式的紋樣，還有圓形與豎線的結(jié)合、曲線的等感覺簡潔時(shí)尚現(xiàn)代。大副的色彩鮮艷的魚群的壁紙，店主介紹用在酒店餐飲空間。還有金色古字畫類我們看到了,我覺的此類很有市場。店主介紹說以上兩者屬檔次高的。還有仿古歐洲浮雕及仿原木紋理的的壁紙，也很有感覺，價(jià)格屬低檔。

再說說那些讓人眼花繚亂的漂亮燈具。那些精美的大水晶燈，造型精致豪華標(biāo)價(jià)1萬多。有種很時(shí)尚的四方的吸頂燈由水晶和鏡面玻璃做的，很漂亮一兩千元。相對而言有種吸頂燈也是方形的但便宜多了一百多元，有仿古氣息。還有八百的那種歐式的吸頂燈也很漂亮記得小姨家就用的這種燈。各式漂亮的小吊燈讓人目不暇接，同學(xué)都說：“這么好看，以后買那個(gè)好啊?！?/p>

在燈飾店有幾種筒燈很美，里面是一層透明的格外邊是一種稀沙布，布上有古文字樣的、繁紋的，我想用在古典風(fēng)格的家飾再好不過了。還有幾盞仿古式的燈籠也很有感覺。由細(xì)木條和藤條纏繞做的燈，簡直就是藝術(shù)品。燈具的標(biāo)價(jià)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過買價(jià)，有款吊燈標(biāo)價(jià)350，店主說要的話170。

地板，最有感觸的是怡林軟木地板，地板上有班駁的紋樣正塊地板像一副畫。柏爾店的歐林圣德地板中，白色和灰色的水晶面地板，像地板磚似的，近觀顯得晶瑩亮麗，玲瓏剔透。

以前畫效果圖的時(shí)候，自己標(biāo)注的材料都不知道具體是什么樣子的，這次真的大開眼界。原來櫻桃木是這個(gè)樣子的，白松那么好看，效果圖上熟悉的名字柚木、檀木、杉木、胡桃木、水曲柳一一呈現(xiàn)，感覺自己材料知識是那么的貧乏，羞愧啊。

有一家店的地板特別的高亮，很漂亮，價(jià)格119，不知道真的鋪在家里是什么效果。

門，有家經(jīng)營金雨林品牌的店，里面都是烤漆實(shí)木門系列，價(jià)格有1200和__的，工藝大多是實(shí)木復(fù)合，老板介紹說這種工藝保持了天然實(shí)木的諸多優(yōu)點(diǎn)，又避免了實(shí)木容易變形開裂的缺點(diǎn)。金雨林木門的門扇核心采用優(yōu)質(zhì)烘干的白松，因?yàn)榘姿擅芏刃『嗜菀卓刂疲梢员苊庖蚝食瑯?biāo)而導(dǎo)致的成品門開裂、變形。中間部分為5mm環(huán)保e1級厚中密度板，表面為進(jìn)口實(shí)木單板。有一款造型簡潔只有幾條豎線，老板說有不少人訂做。還有一款黑色的烤漆的上面有大小不等的坑和一款紅色烤漆上面突出的小方形給人特厚實(shí)的感覺?？酒徜撃鹃T，經(jīng)濟(jì)便宜700元左右，也很漂亮，有亮感，就是不能碰，一碰就完拉。老板說她計(jì)劃經(jīng)營鋼木門，畢竟有錢的不是太多。門上要安銅合葉因?yàn)殂~合葉無聲。

地毯和地板閣。1米來的地毯100多元，有款1米5乘3米的800多元深藍(lán)色的很漂亮。

最后，我們?nèi)チ艘患屹I雅士利涂料立邦漆店，因?yàn)橐郧瓣惱蠋焼栠^我，他們家在一樓比較陰暗用什么顏色的涂料，所以決定進(jìn)去看看。進(jìn)去就傻拉，店主拿出顏色表，顏色差別太微妙了都不知道選什么好。還有也不知道面積有多少。

2021年市場調(diào)研報(bào)告總結(jié)范文5目前全鎮(zhèn)已有3000多家牛仔服裝及相關(guān)配套企業(yè),80000多名從業(yè)人員,1000多個(gè)已注冊的牛仔服裝品牌.產(chǎn)品遠(yuǎn)銷中國香港,俄羅斯,美國,歐盟等幾十個(gè)國家和地區(qū).新塘鎮(zhèn)榮膺為"中國牛仔服裝名鎮(zhèn)".新塘國際牛仔城是以牛仔服裝,紡織品類貿(mào)易為主,集交易中心,信息中心,物流中心,設(shè)計(jì)中心,創(chuàng)新科技中心為一體的大型商貿(mào)城.新塘國際牛仔城占地面積50萬平方米,設(shè)有商鋪位3000多個(gè).它是中國目前規(guī)模,檔次,品種最齊全的牛仔服裝,紡織品商貿(mào)城.新城國際牛仔城商場是經(jīng)營牛仔服裝,紡織品類的理想大型商場.商場兩座占地面積10000平方米,首層,二層鋪位共800多個(gè),第三層為商務(wù)辦公中心,第四層為鋪位租戶倉庫.商場內(nèi)通道寬敞,備有中央空調(diào),自動扶梯,貨運(yùn)電梯,電話通信及完善的消防系統(tǒng).商場附近設(shè)有大型停車場和發(fā)往各地的大型貨運(yùn)場,為客戶提供良好的經(jīng)商環(huán)境.

新塘國際牛仔服裝城商場的優(yōu)勢:

1.市場專業(yè).全國的牛仔服裝專業(yè)批發(fā)市場

2.政策支持.增城政府重點(diǎn)扶持

3.價(jià)格便宜.廠家直銷

4.規(guī)劃合理.市場環(huán)境優(yōu)美,集生產(chǎn),貿(mào)易,科研,居住,旅游為一體.

5.規(guī)模宏大.營業(yè)面積50萬平方米,商鋪3000多個(gè)

新塘國際牛仔服裝城商場的劣勢:

1.交通地理較偏.地處增城新塘鎮(zhèn)

2.經(jīng)營時(shí)間較晚,知名度不高.市場__年開始興建,__年8月開業(yè).廣告?zhèn)鞑チΧ炔粔蛑率故袌鲋炔桓?

增城新塘板塊:以新塘國際牛仔服裝紡織城為重點(diǎn)

新塘國際牛仔服裝城商場目前仍不旺的原因:

1.項(xiàng)目倉促開業(yè).新塘國際牛仔服裝城商場__年興建,由于__年要舉辦牛仔服裝節(jié),政府強(qiáng)制所有增城服裝企業(yè)進(jìn)駐商場,此時(shí),服裝城尚未裝修完畢,在進(jìn)行服裝展覽時(shí)只是用一些簡易的木板分開鋪面,影響了服裝城的形象.展覽一結(jié)束,服裝城強(qiáng)制所有經(jīng)營戶搬離服裝城,進(jìn)行了兩個(gè)月的裝修,至此,政府不再強(qiáng)裝企業(yè)搬進(jìn)服裝城,導(dǎo)致了服裝城入戶率不高.

2.廣告力度不夠,知名度不高.新塘國際牛仔服裝城商場只在增城等地做了少量的招商廣告以及在一外地電視臺做了少量的廣告,而且時(shí)間在晚上十點(diǎn)鐘,這樣的時(shí)間導(dǎo)致了傳播效果更差,因而,整個(gè)服裝城廣告?zhèn)鞑バЧ?沒有起到應(yīng)有的效果.

3.經(jīng)營方式特殊.新塘國際牛仔服裝城商場主要是看樣定單,服裝城業(yè)主的服裝產(chǎn)品主要是用來展示給客戶看的,每套服裝只有一件,沒有現(xiàn)貨供應(yīng),客戶只需選中自己需要的版式,然后下單給經(jīng)營戶.經(jīng)營戶在服裝企業(yè)生產(chǎn)后再通過汽車托運(yùn)和火車托運(yùn)給客戶,因而,在

商城內(nèi)很少看見打貨理貨的熱鬧場景.

四,虎門服裝批發(fā)市場板塊

虎門鎮(zhèn)雄踞珠江東岸,毗鄰廣州,深圳,香港,珠海和澳門,南臨伶仃洋,面積170平方公里,常住人口11.5萬,外來人口約50多萬.虎門擁有上規(guī)模的服裝企業(yè)1,000多家,還有織布,定型,漂染,拉鏈,刺繡等配套廠100多家.全鎮(zhèn)年產(chǎn)服裝逾億件/套,年銷售額逾100億元.虎門不僅是堅(jiān)實(shí)的生產(chǎn)基地,而且是龐大的服裝市場.有著名聞遐邇的富民商業(yè)大廈,龍泉商業(yè)廣場,黃河時(shí)裝城等17個(gè)現(xiàn)代化時(shí)裝商場,8,500多家商鋪,形成了一個(gè)方圓一平方公里的時(shí)裝城.虎門不僅成了全國最活躍的服裝批銷中心,而且成為出口東南亞,歐美,西亞各地的重要基地,被中國紡織工業(yè)協(xié)會,中國服裝協(xié)會授予"中國女裝名鎮(zhèn)"稱號.虎門服裝市場薈萃,精品如云.迄今為止已成功舉辦過八屆中國(虎門)國際服裝交易會和四屆"虎門杯"國際青年設(shè)計(jì)(女裝)大賽,成為服裝界聞名遐邇的矚目盛事.

(一)富民服裝批發(fā)市場

市場概況:富民服裝批發(fā)市場是由專注于批發(fā)市場開發(fā)與管理的虎門富民服務(wù)公司投資興建,在投資富民服裝批發(fā)市場之后,陸續(xù)開發(fā)了富民童裝城,富民農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場,富民鞋業(yè)市場,富民布料批發(fā)市場,富民第二市場,富民夜市,富民皮料皮具批發(fā)市場,富民進(jìn)出口公司和富民時(shí)裝網(wǎng),富民服務(wù)公司擬投資建一座占地3000畝的富民物流中心,其中包括首期占地500畝投資20億元的富民商貿(mào)城,使富民成為華南地區(qū)擁有傳統(tǒng)與現(xiàn)代物流相結(jié)合的商業(yè)航母.

富民服裝批發(fā)市場的優(yōu)勢:

1.地理位置優(yōu)越,交通便利;

2.經(jīng)營品種齊全;

3.有著豐富的市場資源.服裝城所在地處在全國聞名的服裝生產(chǎn)基地——虎門鎮(zhèn).在虎門擁有上規(guī)模的服裝企業(yè)1,000多家,還有織布,定型,漂染,拉鏈,刺繡等配套廠100多家,全鎮(zhèn)年產(chǎn)服裝逾億件/套,年銷售額逾100億元.這些都為服裝市場的經(jīng)營提供了貨源;

結(jié)束了一上午的“旅程”，學(xué)到不少。的觸及是自己知道的太少了，有種焦灼關(guān)于材料知識更關(guān)于未來。任重道遠(yuǎn)。

除了上述裝飾材料市場，還有大大小小的五金店、裝飾材料店等，分布廣泛、產(chǎn)品多常用常見，適合家庭小修小補(bǔ)時(shí)的工具選用。

五金小件有門道

門鎖：門鎖樣式繁多。簡單地說，超市里面的鎖，基本在百元左右，不算便宜;建材城就相對便宜得多，五六十元就能買到很漂亮實(shí)用的鎖。

合葉：合葉材料分全銅和不銹鋼兩種。選合葉時(shí)為了開啟輕松無噪音，應(yīng)選合葉中軸內(nèi)含滾珠軸承的為佳，一般16元-24元。